Dissertations / Theses on the topic 'Соціально-психологічна адаптація'

Одним із механізмів реалізації соціально-психологічного розвитку людини є емоції. Вони супроводжують її діяльність, здійснюють оцінку середовища і ситуації, регулюють стратегії поведінки. Емоційний інтелект – це здатність розуміти ставлення особистості, виражені в емоціях, і управляти емоційною сферою. Дослідження адаптивних можливостей EQ дозволило б підвищити ефективність діяльності особистості. Нині молодь розглядається як цінний ресурс. Суспільство із потребує фахівця із високим рівнем саморегуляції, сформованими професійними якостями, що здатен вільно орієнтуватися в соціальному просторі, адекватно оцінювати його завдання й ресурси та продуктивно їх використовувати. Активне формування особистості відбувається саме у студентському середовищі

Сучасне суспільство невпинно розвивається, і в цих умовах здатність швидко адаптуватися відіграє важливу роль. У ході соціально-психологічної адаптації особистість стає повноправним членом соціуму, реалізує свої потреби та інтереси, розвиває свою індивідуальність. Поняття адаптації пройшло великий і суперечливий шлях розвитку, труднощі визначення якого пов'язані з об'єктивною складністю цього явища.
Modern society is constantly evolving, and in these conditions, the ability to adapt quickly plays an important role. In the course of socio-psychological adaptation, the individual becomes a full member of society, realizes its needs and interests, develops its individuality. The concept of adaptation has passed a long and contradictory path of development, the difficulty of which is associated with the objective complexity of this phenomenon.

Мета: дослідити самоефективність студенток-першокурсниць як чинник соціально-психологічної адаптації до умов навчання в університеті. Відповідно до мети дослідження – завданнями визначено: проаналізувати теоретичні аспекти самоефективності особистості та теоретичні аспекти особливостей особистісної адаптованості студентів-першокурсників до умов навчання у ВНЗ; з’ясувати аспекти самоефективності як чинника соціально-психологічної адаптації студентів.

Іллєнко, Б. А. Технології соціальної роботи з вимушеними переселенцями : магістерська робота : 231 Соціальна робота / Б. А. Іллєнко, О. В. Котов ; керівник роботи Ємець Н. А. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2020. – 106 с.
У зв’язку із складною політичною ситуацією в Україні велика кількість родин змушені були терміново покинути свої домівки і тимчасово переміститися в інші регіони нашої держави. Випускна кваліфікаційна робота присвячена вивченню теоретичних засад, аналітичних та практичних аспектів технологій соціальної роботи з вимушеними переселенцями. У першому розділі розглядаються питання сутності понять «вимушений переселенець» в психолого-педагогічній літературі. Проводиться аналіз соціальних та психологічних проблем вимушених переселенців в Україні в умовах російської агресії. У другому розділі застосовано аналітичний підхід для всебічного аналізу технологій соціальної роботи з сім’ями вимушених переселенців. Визначено особливості організації психологічного супроводу внутрішньо переміщених осіб, також досліджено стратегію адаптації та реабілітації дітей вимушених переселенців. Розкрито особливості індивідуальної та групової роботи з дітьми-переселенцями. В третьому розділі проведено емпіричне дослідження соціально-психологічних проблем вимушених переселенців, зокрема дітей. Досліджено критерії, рівні та показники діагностики стресових розладів у вимушених переселенців. В четвертому розділі розкрито особливості планування та надання допомоги вимушеним переселенцям, а також розроблена програма корекції посттравматичних розладів у вимушених переселенців та надані соціально-психологічні рекомендації сім’ям, які опинилися в ситуації вимушеного переселення.
Due to the difficult political situation in Ukraine, a large number of families were forced to leave their homes immediately and temporarily move to other regions of our country. The final qualifying work is devoted to the study of theoretical principles, analytical and practical aspects of technologies of social work with internally displaced persons. The first section examines the essence of the concepts of «forced migrant» in the psychological and pedagogical literature. The methodological principles and problems of internally displaced persons in Ukraine are assessed. The analysis of social and psychological problems of internally displaced persons in Ukraine in the conditions of Russian aggression is carried out. The second section uses an analytical approach for a comprehensive analysis of social work technologies with internally displaced persons families. The peculiarities of the organization of psychological support of internally displaced persons are determined, the strategy of adaptation and rehabilitation of children of internally displaced persons is also investigated. Features of individual and group work with displaced children are revealed. In the third section, an empirical study of the socio-psychological problems of internally displaced persons, including children. Criteria, levels and indicators of diagnosis of stress disorders in internally displaced persons have been studied. The fourth section describes the specifics of planning and providing assistance to internally displaced persons, as well as a program for the correction of post-traumatic stress disorder in internally displaced persons and provides socio-psychological recommendations to families in forced resettlement. The developed program makes it possible to implement this program in different countries and with different age groups of refugees and internally displaced persons.

Крaус Є. О. Соціально-психологічна адаптація військовослужбовців антитерористичної операції : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота: соціальна педагогіка" / наук. керівник Т. Г. Соловйовa. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 101 с.
EN : The qualification work consists of an introduction, 2 parts, findings, a list of references (107 items), and 4addenda on 8 pages. The qualification work volume is 100 pages, 92 of them – main text. There are 9 tables and 2 illustrations. The qualification work gives a theoretical review and describes the experimental practical development and testing of a comprehensive diagnosis of the psycho-emotional state of servicemen. It determines the conditions and opportunities for influence aimed at optimizing rehabilitation activities with servicemen participating in hostilities. The research object: the process of socio-psychological rehabilitation of anti-terrorist operation participants. The research subject: the content, forms and methods of the organization of social and psychological complex rehabilitation of servicemen-participants of hostilities. The purpose of the research: to provide theoretical grounds and give experimental verification of the features of the organization of rehabilitation and further social and psychological support of participants in combat conflicts. The research tasks are: 1. To define the essence of the concept of “rehabilitation”, characterize its types and explore the approaches and principles of organization of rehabilitation activities. 2. To consider features of socio-psychological support of fighters, to substantiate system of the organization and realization of complex rehabilitation of military men-participants of military operations. 3. To develop a method of the research of social and psychological adaptation of servicemen, to test the efficiency of social and psychological support of participants of military operations, and to develop methodical recommendations. 4. To verify experimentally the effectiveness of the proposed system of organization and implementation of the comprehensive rehabilitation of servicemen-participants of hostilities. The part 1 “Theoretical foundations of rehabilitation activities in Ukraine and abroad” describes the essence of the concept of “rehabilitation”, its features as a social phenomenon, the factors that determine its origin; features of rehabilitation of servicemen are considered; foreign and domestic experience of rehabilitation activity is analyzed. The part 2 “Practical aspects of the implementation of the system of organization and implementation of comprehensive rehabilitation of servicemen-articipants in hostilities” presents the results of indicative, formative and control stages of the experimental work on comprehensive rehabilitation of combatants. The analysis of the results has proved the effectiveness of the developed and the implemented program.
UA : Кваліфікаційна робота: 101 с., 9 таблиць, 2 рисунки, 107 джерел, 4 додатки. Об’єкт дослідження: процес соціально-психологічної реабілітації учaсників AТО. Предмет дослідження: зміст, форми тa методи особливості організації соціально-психологічної комплексної реабілітації військовослужбовців-учасників бойових дій. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити особливості організації реабілітації та подальшого соціально-психологічного супроводу учасників бойових конфліктів. Методи дослідження: теоретичний аналіз джерел, синтез, клaсифікaція, порівняння, узaгaльнення, спостереження, інтерв’ювання, опитування, вивчення особових справ, анкетування,накопичення інформації. Теоретичне значення роботи полягає у комплексному підході до розробки системи організації реабілітаційної діяльності з військовослужбовцями, які брали участь у бойових діях та обґрунтуванню сутності загальнонаукових і спеціальних принципів та підходів, покладених в основу. Практичне значення роботи полягає у розробці та апробації тренінгу «Антистрес» для військовослужбовців, що були учасниками бойових дій та формулюванні методичних рекомендацій для фахівців соціальних служб щодо оптимізації реабілітаційної діяльності з військовослужбовцями-учасниками бойових дій. Галузь використання: реабілітаційні центри допомоги військовослужбовцям, що приймали безпосередню участь у бойових діях.

Тітова, К. В. Соціально-психологічна допомога військовослужбовцям, які проходять строкову службу : магістерська робота : 23 Соціальна робота / К. В. Тітова ; керівник роботи Чепурна Г. Л. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціально-психологічної допомоги населенню. – Чернігів, 2019. – 78 с.
Формування соціально-психологічної готовності до служби в армії є важливим чинником адаптації військовослужбовців, яка полягає в необхідності виконання священного обов'язку - захищати Батьківщину. У теоретичній частині викладено теоретико-методологічні засади дослідження соціально-психологічної допомоги військовослужбовцям. Висвітлюються соціально-психологічні чинники адаптації військових до строкової служби. У практичній описано емпіричне дослідження адаптивності військовослужбовців строкової служби і запропоновано програму соціально-психологічної допомоги військовослужбовцям. Наукова новизна і теоретичне значення дослідження полягають у специфіці особливостей адаптації військовослужбовців строкової служби; уточненні соціальних та психологічних проблем військовослужбовців; створенні розвивальної програми, спрямовану на формування адаптивності військовослужбовців.

Мельниченко О. В. Соціально-психологічна адаптація учасників бойових дій до умов мирного життя : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник О. А. Лукасевич. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 115 с.
UA : Робота виклади на 115 сторінках, 12 таблиць. Перелік посилання включає 81 джерело. Об’єкт дослідження – соціально-психологічна адаптація. Проблема соціально-психологічної адаптації учасників бойових дій, нажаль, стає в даний час особливо актуальною. Це пов’язано з тим, що в нашій країні постійно збільшується кількість військовослужбовців та жертв військових дій. Участь у бойових діях, загальновизнано вважається стресовим чинником найвищої міри інтенсивності, тому проблема збереження здоров’я і працездатності осіб, що беруть участь у військових конфліктах, що супроводжуються веденням активних бойових дій останнім часом привертає увагу великого числа дослідників. Перебування в зоні бойових дій супроводжується сильним психотравмуючим впливом через екстремальні ситуації, в які потрапляє учасник бойових дій, що неминуче впливає на психологічний стан, в тому числі й після повернення до мирного життя. Маючи своєрідний життєвий досвід, вони представляють собою таку категорію населення, яка потребує особливого підходу. На перший план виходить питання про необхідність адаптації до нових умов, про перебудову психіки на мирний лад. Наукова новизна: вперше виділені навички соціально-психологічної адаптації до умов мирного життя; створено тренінгову програму для розвитку навичок соціально-психологічної адаптації учасників бойових дій. Виокремлені види та показники соціально-психологічної адаптації у учасників бойових дій до умов мирного життя.
EN : The work is presented on 115 pages, 12 tables. The list of references includes 81 sources. The object of research is socio-psychological adaptation. The problem of socio-psychological adaptation of combatants, unfortunately, is now becoming particularly relevant. This is due to the fact that the number of servicemen and victims of hostilities is constantly increasing in our country. Participation in hostilities is generally considered to be a stress factor of the highest degree of intensity, so the problem of maintaining the health and ability to work of persons involved in military conflicts, accompanied by active hostilities, has recently attracted the attention of many researchers. Being in a combat zone is accompanied by a strong traumatic impact due to extreme situations in which a participant in hostilities finds himself, which inevitably affects the psychological state, including after returning to a peaceful life. Having a unique life experience, they represent a category of the population that needs a special approach. At the forefront is the need to adapt to new conditions, the restructuring of the psyche in a peaceful way. Scientific novelty: for the first time the skills of social and psychological adaptation to the conditions of peaceful life were singled out; a training program was created to develop skills of social and psychological adaptation of combatants. Selected types and indicators of socio-psychological adaptation of combatants to the conditions of peaceful life.

Соціально-економічні зміни в нашій державі загострюють актуальність проблеми соціалізації особи та становлення особистості в умовах ВНЗ. На сьогодні проблема сприяння соціально-психологічній адаптації студентів та засобів підвищення її успішності потребує подальших досліджень. Це й зумовило проведення дослідження, що носило теоретико-емпіричний характер.

Кузнецова-Молодчая, Т. С. Особливості соціально-психологічної роботи з засудженими жінками, які готуються до виходу на волю : магістерська робота : 23 Соціальна робота / Т. С. Кузнецова-Молодчая ; керівник роботи Кальницька К. О. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціально-психологічної допомоги населенню. – Чернігів, 2019. – 75 с.
Сучасні підходи до адаптації та ресоціалізації засуджених жінок, які повертаються з місць позбавлення волі, не вирішують проблеми особистості, що стає на шлях виправлення та інтеграції у громадянське суспільство. У теоретичній частині проаналізовано феноменологію понять адаптації та ресоціалізації засуджених, висвітлено взаємодію інституцій, що готують жінок до життя після звільнення. Особливу увагу акцентовано на технологіях соціально-психологічної допомоги : підтримка адаптації жінок до життя в колонії, психодіагностика соціально-психологічних та індивідуально-типологічних якостей засуджених, індивідуальна та групова психокорекційна, реабілітаційна, консультативна робота. Дослідження розкриває альтернативні форми соціально-психологічної роботи : психотренінги, арт-терапія та групи взаємодопомоги для засуджених жінок, які повертаються з місць позбавлення волі.

Москаленко О. М. Соціально-педагогічна допомога працівникам інженерно-технічного персоналу машинобудівельних підприємств у їх професійній та особистісній адаптації : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 231 "Соціальна робота" / наук. керівник О. В. Пономаренко. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 82 с.
EN : Qualification work: 82 pages, 2 tables, 87 sources, 3 appendices. Object of research: the process of professional and personal adaptation of engineering and technical personnel at a machine-building enterprise. The purpose of the study: to consider the content and forms of socio-pedagogical assistance to engineering and technical staff for professional and personal adaptation to the conditions of machine-building production. Research methods: - theoretical analysis of psychological and pedagogical, sociological, psychological literature, management theories and management, allowed to determine the initial theoretical positions and develop a program of research and experimental work; - methods of survey (interview, questionnaire) and observation were conducted in order to identify socio-pedagogical problems in people undergoing professional and personal adaptation; - socio-pedagogical experiment, analysis of its results. Scientific novelty of the obtained results. The theoretical development of the concepts of "adaptation of employees", "social and pedagogical assistance to a person in the process of adaptation" was further developed in the work, the program of social and pedagogical assistance to specialists of engineering and technical group to reduce the period of professional adaptation was developed. The materials of the work can be used by social educators, recruitment engineers, personnel services, psychologists, managers, managers of various levels in their professional activities.
UA : Кваліфікаційна робота: 82 с., 2 таблиці, 87 джерел, 3 додатки. Об’єкт дослідження: процес професійної та особистісної адаптації інженерно – технічного персоналу на машинобудівному підприємстві. Мета дослідження: розглянути зміст та форми соціально-педагогічної допомоги інженерно – технічному персоналу з професійної та особистісної адаптації до умов машинобудівельного виробництва. Методи дослідження: - теоретичний аналіз психолого-педагогічної, соціологічної, психологічної літератури, теорій управління та менеджменту, дав змогу визначити вихідні теоретичні позиції й розробити програму дослідно-експериментальної роботи; - методи опитування (бесіда, анкетування) та спостереження були проведені з метою виявлення соціально-педагогічних проблем у людей, які проходять процес професійної та особистісної адаптації; - соціально-педагогічний експеримент, аналіз його результатів. Наукова новизна одержаних результатів. У роботі дістало подальший розвиток теоретичне обґрунтування понять «адаптація працівників», «соціально-педагогічна допомога людині у процесі адаптації», розроблена програма соціально-педагогічної допомоги спеціалістам інженерно-технічної групи по скороченню терміну проходження професійної адаптації. Матеріали роботи можуть бути використані соціальними педагогами, інженерами по прийому персоналу, кадровими службами, психологами, менеджерами, керівниками різного рівня у своїй професійній діяльності.

У кваліфікаційній роботі описано вплив творчих здібностей випускників шкіл на адаптаційний процес до умов навчання у вищій школі. З’ясовано, що важливими вимогами для успішної адаптації є гнучкість мислення, прояв оригінальності, нестандартності, генерування ідей, багатовекторність, здатність шукати нові шляхи, тобто володіння творчими здібностями. Аналіз наукових підходів, дозволив визначити, творчі здібності – це індивідуально-психологічні властивості особистості, в основі яких є дивергентний тип мислення, який пов’язаний з породженням, продукуванням багатьох рішень проблемної ситуації на основі однозначних вихідних даних. Емпірично з’ясовано, що у досліджуваних як в учнів (71%), так і студентів (63%) переважає адаптивність, тобто такі молоді люди уміють гнучко видозмінювати свою поведінку в залежності від обставин, не страждають у новій незвичній ситуації, витрачають небагато ресурсу для зміни своєї активності. Узагальнюючи результати методик соціально-психологічної адаптованості та творчих здібностей, простежено зв’язок між здатністю до успішного пристосування і креативності особистості. Вдалу адаптацію особистості досліджуваних забезпечують допитливість, інтуїція, та уява. Аналізуючи отримані результати досліджень, слід відзначити необхідність розвитку особистісних чинників творчості, а саме: самоприйняття, інтернальності, домінування, розвитку самовладання та рефлексії. У магістерській роботі запропоновано психолого-педагогічну програму розвитку творчих здібностей та адаптаційного потенціалу особистості з метою успішного входження у навчально-виховний процес вищого закладу освіти.
The thesis describes the influence of creative abilities of school graduates on the adaptation process to the conditions of higher education institutions. It was found out that the important requirements for successful adaptation are flexibility of thinking, manifestation of originality, non-standard, generation of ideas, multivectority and the ability to find new ways, in essence, the possession of creative abilities. The analysis of scientific approaches has allowed us to determine that creative abilities are individual psychological properties of a person, which are based on a divergent type of thinking, which is associated with the generation and production of many solutions to a problem situation based on unambiguous initial data. Empirically, it was found in the research that both pupils (71%) and students (63%) are dominated by adaptability, i.e. such young people are able to flexibly change their behaviour depending on the circumstances, do not suffer in a new unusual situation and spend little resources to change their activity. Summarizing the results of methods of socio-psychological adaptation and creative abilities, the connection between the ability to successfully adapt and creativity of the individual is traced. Successful adaptation of the subject's personality is provided by curiosity, intuition and imagination. Analysing the results of research the need to develop personal factors of creativity, namely self-acceptance, internality, dominance, development of self-control and reflection should be noted. The master's thesis offers a psychological and pedagogical program for the development of creative abilities and adaptive potential of the individual in order to successfully enter the educational process of higher institutions.
ВСТУП...3 РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ...7 1.1. Огляд психологічних концепцій у розумінні здібностей як психічних властивостей особистості...7 1.2. Означення творчих здібностей...12 1.3. Роль творчих здібностей старшокласників в процесі адаптації ...18 Висновки до розділу І...27 РОЗДІЛ II. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ВИПУСКНИКІВ ШКІЛ ЯК АДАПТАЦІЙНОГО РЕСУРСУ...29 2.1. Організація проведення психодіагностичного експерименту ...29 2.2. Результати дослідження творчих здібностей та адаптаційних здатностей старшокласників...35 Висновки до розділу ІІ...45 РОЗДІЛ III. РОЗВИВАЛЬНА ПРОГРАМА АКТИВІЗАЦІЇ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТАРШОКЛАСНИКІВ...46 3.1. Методичні засади програми розвитку творчих здібностей...46 3.2. Тренінг як метод розвитку творчих здібностей...53 Висновки до розділу ІІІ...64 РОЗДІЛ IV. ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ...66 4.1. Охорона праці на заняттях трудового навчання старшокласників ...66 4.2. Вплив метеорологічних умов, фізіологічних умов організму та раціональної організації робочого місця на реалізацію творчого потенціалу особистості..68 ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ...72 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ...75 ДОДАТКИ...81

Бельмега І. В. Вплив акцентуйованих рис характеру на виникнення стану соціально-психологічної дезадаптації у військовослужбовців НТУ : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник О. А. Лукасевич. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 102 с.
UA : Робота викладена на 102 сторінки, 7 таблиць, 1 малюнок, 5 додатків. Перелік посилань включає 57 джерел. Об’єкт дослідження: соціально-психологічна адаптація військовослужбовців. В усіх сферах сучасного суспільства зміни вимагають від кожної особистості все більш високого рівня соціальної та індивідуальної компетентності, здатності до самоорганізації в усіх видах життєдіяльності. Проблема адаптації військовослужбовців до умов служби завжди була в полі зору дослідників, проте особливий інтерес до даної теми, випливає зі специфіки та високої соціальної значимості діяльності людей щодо захисту державних інтересів і безпеки країни. Саме тому ця діяльність досі привертає особливу увагу дослідників різних наукових напрямків. Стан психічного здоров'я юнаків до призовного та призовного віку – одна з медико-соціальних проблем комплектування Національної гвардії України. На сучасному етапі досі постають важливі проблеми погіршення адаптації молодих воїнів в перші місяці служби в Національній гвардії та зниження готовності юнаків до служби.. Наукова новизна кваліфікаційної роботи полягає в тому, що визначено чинники розвитку деструктивних акцентуацій саме для військовослужбовців строкової служби НГУ; удосконалено уявлення про вплив акцентуацій характеру на діяльність в особливих умовах життєдіяльності.
EN : The work is spread over 102 pages, 7 tables, 1 figure, 5 appendices. The list of links includes 57 sources. Object of study: social and psychological adaptation of servicemen. In all spheres of modern society, changes require each individual to have a higher level of social and individual competence, the ability to organize himself in all kinds of life. The problem of adaptation of military personnel to the conditions of service has always been in the field of view of researchers, but the particular interest in this topic stems from the specificity and high social importance of people's activities in the protection of state interests and security of the country. That is why this activity still attracts the special attention of researchers from different scientific fields. The state of mental health of young men before the draft and draft age is one of the medical and social problems of manning the National Guard of Ukraine. At the present stage, significant problems still arise in the worsening of young soldiers' adaptation in the first months of service in the National Guard and in the reduction of young men's readiness for service. the idea of the influence of character accentuation on activity in special conditions of life is improved.

Сілівіна О. Ю. Вплив стресових навантажень на формування психологічного клімату організації : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 053 «Психологія» / наук. керівник Л. Б. Маліцька. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 101 с.
UA : Робота виклади на 101 сторінок, 4 рисунків, 16 таблиць. Перелік посилання включає 80 джерел. Об’єкт дослідження: психологічний клімат організації. Ключовим та невід'ємним активом організації, установи або підприємства будь-якої форми власності є працівники. Саме вони створюють базис для функціонування та розвитку організації, в якому умовно можна виділити два рівні. Перший рівень можна охарактеризувати як сумісний внесок кожного фахівця у випуск кінцевого продукту, результат виконання діяльності, що виступає сенсом та змістом існування підприємства та передбачає високий рівень професійно важливих та ділових якостей кожного фахівця. Другий рівень стосується безпосередньо людських, особистісних якостей кожного члену колективу організації та в загальній сукупності визначає унікальну психологічну атмосферу, притаманну тому чи іншому трудовому колективу. Загальновідомим є той факт, що успішна діяльність установ різних форм власності залежить від психологічного клімату в колективі, оскільки саме він, визначаючи актуальний психоемоційний стан кожного працівника, становить питому вагу у виконанні найважливіших функцій організації. Особливо це актуально для державних установ, що виконує найважливіші, соціально значимі функції в державі. Зважаючи на те, що сучасна Україна знаходиться в унікальній соціо-економічній ситуації, пов'язаній з постійним експериментуванням у сфері державного управління у вигляді реалізації реформ медичної, судової та інших галузей, можна стверджувати, що члени трудового колективу будь-якої установи стикаються з різноманітними стресогенними чинниками, що може позначатися на особливостях їх комунікації один з одним. Нестабільність економічної ситуації в Україні змушує особливу увагу приділити створенню належних умов для формування сприятливого соціально-психологічного клімату як запоруки високої виробничої ефективності трудового колективу, а також визначення можливого впливу значної кількості стресогенних чинників сучасності на специфіку взаємин працівників державної установи. Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше здійснено дослідження впливу наявних на сьогоднішній день стресогенних чинників, що є унікальними для кожного історичного відрізку буття суспільства, на психологічний клімат організації, здійснено емпіричний аналіз показників психологічного клімату.
EN : The work is presented on 101 pages, 4 figures, 16 tables. The list of references includes 80 sources. Object of research: the psychological climate of the organization. Employees are a key and integral asset of an organization, institution or enterprise of any form of ownership. They create the basis for the functioning and development of the organization, in which we can conditionally distinguish two levels. The first level can be described as a joint contribution of each specialist in the production of the final product, the result of activities that serve the meaning and content of the enterprise and provide a high level of professionally important and business qualities of each specialist. The second level directly relates to the human, personal qualities of each member of the organization and in general determines the unique psychological atmosphere inherent in a particular team. It is a well-known fact that the successful operation of institutions of various forms of ownership depends on the psychological climate in the team, because it is he who, determining the actual psycho-emotional state of each employee, is the share in performing the most important functions of the organization. This is especially true for government agencies, which perform the most important, socially significant functions in the state. Given that modern Ukraine is in a unique socio-economic situation associated with constant experimentation in public administration in the form of reforms in the medical, judicial and other fields, it can be argued that members of the staff of any institution face a variety of stressors, which may affect the peculiarities of their communication with each other. The instability of the economic situation in Ukraine forces us to pay special attention to creating appropriate conditions for the formation of a favorable socio-psychological climate as a guarantee of high production efficiency of the workforce, as well as determining the possible impact of many stressors on the specifics of public relations. The scientific novelty of the work is that for the first time a study of the impact of currently available stressors, which are unique to each historical period of society, on the psychological climate of the organization, an empirical analysis of psychological climate.

Сироїд, К. О. Соціально-психологічна корекція адаптаційних розладів у дітей дошкільного віку : магістерська робота : 23 Соціальна робота / К. О. Сироїд ; керівник роботи Філіпович В. М. ; Національний університет «Чернігівська політехніка», кафедра соціально-психологічної допомоги населенню. – Чернігів, 2019. – 80 с.
Випускна кваліфікаційна робота присвячена дослідженню особливостей соціально-психологічної корекції адаптаційних розладів у дітей дошкільного віку. У теоретичній частині представлено аналіз основних теоретичних підходів до проблеми психокорекції адаптаційних розладів у дітей та соціально-психологічних особливостей дітей дошкільного віку з розладами адаптації, а також представлено характеристику основних адаптаційних розладів. У практичній частині досліджено особливості розладів адаптації у дітей дошкільного віку і системоутворюючі соціально-психологічні чинники адаптаційних розладів. Практичне значення дослідження полягає у тому, що було розроблено програму психологічної корекції відповідно до різновиду адаптаційного розладу дитини з визначенням основних складових її ефективної реалізації.