Relevant bibliographies by topics / Стиль общения

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Book chapters
  4. Conference papers

Academic literature on the topic 'Стиль общения'

Author: Grafiati
Published: 7 June 2025
Last updated: 16 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Стиль общения.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Стиль общения"

1

Сабиров, Гайрат Ганижанович. "РУКОВОДСТВА ЭТО СТИЛЬ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ". International Journal of Education, Social Science & Humanities. Finland Academic Research Science Publishers 11, № 4 (2023): 1593–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.7868733.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Колесник, Наталия Григорьевна. "ПИСЬМЕННЫЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА: ОСНОВНЫЕ РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ". Sociolingvistika 1, № 13 (2023): 111–27. http://dx.doi.org/10.37892/2713-2951-1-13-111-127.

Full text
Abstract:
В статье рассматриваются некоторые особенности функциональных стилей в современном русском языке, формирование различительных признаков письменных стилей в зависимости от целей и условий общения, характерных для тех или иных коммуникативных сфер. С усложнением организации сфер общения происходит стилистическая дифференциация, результатом которой является формирование системы функциональных стилей. На оформление корпуса различительных признаков стилей непосредственно воздействуют предписывающие правила отбора языковых элементов, регулирующие использование языка, и способы организации текста. Фу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ИВАНОВА, С. В., and У. Н. ТЕКЕНОВА. "The problem of transmitting the individual style of the writer in literary translation: based on the material of the story "Ashes of the Stars" by Dibash Kainchin." Рецензируемый научный журнал «Вестник Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University», no. 6(86) (December 27, 2021): 69–78. http://dx.doi.org/10.25587/p0028-2581-9202-m.

Full text
Abstract:
Аннотация. В статье рассмотрены язык и стиль, особенности их передачи при переводе с алтайского языка на русский и якутский языки повести «Пепел звезд» Дибаша Каинчина. Проанализированы особенности индивидуального стиля прозаика: система культурных взглядов, художественные приемы, способы их сохранения при переводе, методы трансформации образов с языка оригинала на русский и якутский языки. Авторы попытались рассмотреть лингвопоэтически эквивалентные, так и лингвопоэтически неэквивалентные примеры из текстов переводов на русский и якутский языки анализируемой повести, обладающие художественным
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Быстрых, А. В., та Е. И. Высоцкая. "Оксюморон по форме и содержанию: дискурсивные механизмы пассивной агрессии". Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация, № 4 (25 вересня 2020): 28–36. http://dx.doi.org/10.17308/lic.2020.4/3077.

Full text
Abstract:
Предлагаемая статья обращается к проблеме лингвистической трактовки пассивно-агрессивного стиля общения – дискурсивной практики, широко и глубоко проникшей во многие сферы межличностного общения. В качестве изучаемого дискурсивного контекста бытования пассивной агрессии выбирается семейный дискурс в силу априори заложенной в нем маркированной властной иерархии коммуникантов и конфронтации между поколениями, а также его ориентации на формирование сообществ практики – неформальных групп коммуникантов, совместно вырабатывающих уникальные нормы дискурсивного поведения в виде обоюдных ожиданий отно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Щербакова, Татьяна Николаевна, та Рахима Хизировна Малкарова. "Коммуникативный ресурс как акмеологический фактор профессионального развития педагога". Российский психологический журнал 10, № 1 (2013): 40–45. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2013.1.3.

Full text
Abstract:
В статье рассматривается потенциал коммуникативного ресурса как акмеологического фактора профессионального развития педагога. Приведены результаты эмпирического исследования выраженности компонентов коммуникативного ресурса педагога: эмапатия, готовность к сотрудничеству, коммуникативный самоконтроль, стиль общения. Описаны проекции коммуникативного ресурса в профессиональной педагогической деятельности.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кариева, Марина, та Азизбек Джуманазаров. "Особенности курсового обучения русскому языку". JOURNAL OF SCIENCE-INNOVATIVE RESEARCH IN UZBEKISTAN 2, № 2 (2024): 405–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.10678777.

Full text
Abstract:
Общая характеристика основных особенностей курсового обучения; социальный заказ общества как основа типологии курсов РКИ; коммуникативная, практическая направленность обучения; узкая целевая установка, обусловленная устойчивой мотивацией учащихся; определение содержания и организации материала обучения; неофициальный стиль общения учитель-ученик, ученик-учитель
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Жидкова, Юлия Борисовна. "Представление о диалогических текстах в учебно-научном общении". Гуманитарный научный вестник, № 1, 2020 (12 березня 2020): 28–34. https://doi.org/10.5281/zenodo.3707626.

Full text
Abstract:
Статья посвящена использованию диалогических текстов как разновидности учебных текстов в обучении иностранцев речевому общению в учебно-научной сфере. В ней представлена типология учебно-научных диалогов и полилогов. В основной части статьи рассматриваются содержательно-композиционные способы передачи информации в диалогических текстах, построенных на материале учебных монологических текстов. Отмечается, что диалогизация текста воссоздает ситуацию реального общения в учебно-научной сфере, способствует овладению механизмом порождения диалога.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Муминова, Наргиза Абдурахмановна. "ВЛИЯНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ НА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ." EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE 2, № 12 (2022): 270–73. https://doi.org/10.5281/zenodo.7353447.

Full text
Abstract:
В данной статье рассматривается важность грамотной реализации педагогических технологий учителем, также дается понятие педагогической оценке и описывается важность ее применения, в условиях демократизации учебного процесса. Выделяется различие между оценкой и отметкой. Дается краткая характеристика стилям педагогического общения, где демократичный стиль выступает, как наиболее благоприятный для преподавания. Также, дается характеристика психологических особенностей ребенка среднего школьного периода. Данная работа, подкрепляется исследованием по влиянию отметки на ребенка и краткие результаты
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Kuleva, Elena. "Возможности использования ресурса трансцендентности транскультурального аспекта для социально-психологической адаптации личности в контексте позитивной психодинамической психотерапии и транскультуральной психиатрии". Global Psychotherapist 5, № 2 (2025): 133–40. https://doi.org/10.52982/lkj283.

Full text
Abstract:
Трансцендентность – свойство личности, позволяющее преодолевать свои границы. Каждая культура отражает опыт выживания и конструктивных моделей поведения в определенных условиях в течение длительного времени больших групп людей. Ощущение принадлежности к своей культуре является важным ресурсом для человека. Оно оказывает влияние на стиль личного общения, специфику установления контактов обществе и с обществом. Транскультуральный аспект Позитивной психотерапии является типичным примером трансцендентности. Статья анализирует трансцендентность транскультурального аспекта в основных факторах адапта
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Черницына, М. М., та В. А. Колмыкова. "Сommunication style of a teacher in the context of integrative teaching technologies and its influence on meaning formation in students". Modern Humanities Success, № 5 (28 травня 2024): 227–33. http://dx.doi.org/10.58224/2618-7175-2024-5-227-233.

Full text
Abstract:
в статье исследуется определяющая роль коммуникативного стиля преподавателя в контексте интегративных технологий обучения и его влияние на смыслообразующие процессы учащихся. Подчеркивается, как коммуникативные аспекты стиля преподавания могут существенно повлиять на смысловые процессы обучающихся, способствуя более глубокому пониманию и сохранению знаний. Рассматриваются изменения в системе высшего профессионального образования, обусловленные увеличением доли цифрового образования в данной системе рамках современной ситуации. Приводится определение коммуникативного стиля как обязательного и о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Стиль общения"

1

Крикун, А. А. "Конфліктна мовленнєва взаємодія (агресивний стиль спілкування)". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/12963.

Full text
Abstract:
Новітні дослідження української школи психології виділяють три основні види спілкування: співробітництво, суперництво і конфронтацію, які в конфліктних ситуаціях не існують ізольовано, а переходять з одного виду в інший залежно від зміни інтенцій комунікантів. Прагнення до консенсусу здійснюється засобами аргументованого дискурсу.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Крикун, А. А. "Конфліктна мовленнєва взаємодія (агресивний стиль спілкування)". Thesis, Видавництво СумДУ, 2010. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17786.

Full text
Abstract:
Новітні дослідження української школи психології виділяють три основні види спілкування: співробітництво, суперництво і конфронтацію, які в конфліктних ситуаціях не існують ізольовано, а переходять з одного виду в інший, залежно від зміни інтенцій комунікантів. Прагнення до консенсусу здійснюється засобами аргументованого дискурсу. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17786
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Артёменко, Ю. В. "Педагогическое общение. Стили педагогического общения". Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17957.

Full text
Abstract:
Многочисленные исследования ученых и практика показывают, что молодые педагоги, начинающие свою деятельность, испытывают трудности в налаживании педагогического общения, взаимоотношений со студентами в сфере межличностных контактов. А ведь именно к сфере межличностных контактов студенты предъявляют значительные требования. Чтобы овладеть основами профессионально-педагогического общения со студентами, необходимо знать его содержательные и процессуальные характеристики. При цитировании документа, используйте ссылку http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/17957
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Шевченко, Ірина Михайлівна, Ирина Михайловна Шевченко та Iryna Mykhailivna Shevchenko. "Занятие-общение - коммуникативно-ориентированная форма обучения научному стилю речи". Thesis, Видавництво СумДУ, 2011. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/13110.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Стиль общения"

1

Федченко, Наталья Михайловна, та Елена Юрьевна Дергунова. "ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ДИДАКТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ". У ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ДИДАКТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ. ICSP «NEW SCIENCE», 2021. http://dx.doi.org/10.46916/11052021-1-978-5-00174-224-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Стиль общения"

1

Цицер, Л. Н. "THE WONDERS OF ACTIVE LISTENING." In Антология российской психотерапии и психологии. Crossref, 2023. http://dx.doi.org/10.54775/ppl.2023.45.67.001.

Full text
Abstract:
Активное слушание – уникальная техника общения, введенная профессором МГУ Ю.Б. Гиппенрейтер. Оно позволяет наладить глубокий контакт родителей с детьми и взрослых друг с другом. Снять конфликты и создать теплую атмосферу взаимного принятия. Задача мастер класса – помочь родителям выбирать стиль общения с детьми. Активно слушать ребенка – значит «возвращать» ему в беседе то, что он вам поведал, при этом обозначив его чувство. Есть конкретные причины, когда ребенок нуждается в активном слушании их более десяти. Что получает ребенок – ощущение, что: • родитель понял его внутреннюю ситуацию; • род
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Моисеева, И., та О. Антипова. "АНАЛИЗ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ЯПОНСКОЙ КУЛЬТУРЫ НА ПРИМЕРЕ СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ В ЯПОНИИ". У "LANGUAGES IN THE DIALOGUE OF CULTURES: PROBLEMS OF MULTILINGUALISM IN A MULTIETHNIC SPACE" IV Nationwide Applied Science Conference with International Participation. Baskir State University, 2021. http://dx.doi.org/10.33184/yvdk-2021-04-30.29.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Сатикова, С. В., та О. И. Андреева. "ВАРИАТИВНОСТЬ СТРАТЕГИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ". У Современная психологическая наука через призму категории общения. Издательство Московского университета, 2023. http://dx.doi.org/10.55959/011986-2-2023-175-177.

Full text
Abstract:
В тезисах рассматриваются результаты исследования поведения взрослых людей в сложных и конфликтных ситуациях. Показано, что респонденты, гибко использующие различные стили или стратегии взаимодействия в конфликте, более эффективно выстраивают свое поведение в сложных ситуациях, имеют высокий индекс психоэмоционального благополучия.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Grigorieva, Diana. "Negotiation strategies and practices in multicultural business contexts." In Simpozion Ştiinţific al Tinerilor Cercetători. Ediţia a 22-a. Academy of Economic Studies, 2025. https://doi.org/10.53486/sstc2024.v2.67.

Full text
Abstract:
В эпоху глобализации навыки эффективных переговоров стали незаменимыми в политической, экономической и социальной сферах. Культурные нюансы влияют на стили и стратегии общения, часто приводя к недопониманию и конфликтам во время переговоров. Чтобы справиться с этими проблемами, в статье подчёркивается важность понимания культурных различий и использования эффективной тактики ведения переговоров. Обсуждается процесс международных переговоров, выделяются его этапы и роль психологических техник в достижении успешных результатов. Даны практические советы по успешным переговорам, в которых особое в
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Жарикова, И. В., and Ю. В. Гусарова. "THE AUTHOR`S CERAMIC SOUVENIR AT FESTIVALS AND MARKETS: RETHINKING THE THEME." In Образ, знак и символ сувенира. Материалы IX Всероссийской национальной научно-практической конференции. Crossref, 2023. http://dx.doi.org/10.54874/9785605054283_222.

Full text
Abstract:
Последние годы устойчиво растет интерес к авторской керамике. Возникают студии и мастерские. Появляются площадки для общения зрителей и художников — маркеты и фестивали авторской керамики. Становятся востребованными небольшие эксклюзивные работы, выполненные в стиле основных работ художника. В результате взаимодействия сторон происходит переосмысление художниками сувенирной тематики. Возникает сувенир как побочный продукт творчества. In recent years, interest in the author’s ceramics has been steadily growing. Studios and workshops are emerging. There are platforms for communication between vi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Стиль общения' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography