Log in

Relevant bibliographies by topics / Студенти економіки / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Студенти економіки.

Journal articles on the topic 'Студенти економіки'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Студенти економіки.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

O.S., Shatilova. "PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF CAREER DEVELOPMENT IN THE SHADOW ECONOMY OF UKRAINE." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 2 (June 8, 2021): 134–43. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-2-16.

Full text

Abstract:

Purpose. The goal of the article is to identify the psychological factors of career development in the shadow economy of Ukraine. For this purpose, the attitudes of students of Kyiv National University of Trade and Economics (KNUTE) to the problem of fictitious entrepreneurship and tax evasion were studied.Methods. We conducted two experiments with KNUTE students using imaginary situations. In general, the imaginary situation was about a delinquent entrepreneur who sells goods. The entrepreneur exceeds the annual income and therefore opens a sales outlet for a fictitious person to avoid paying

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Глазунова, О., О. Касаткіна, В. Корольчук, Т. Саяпіна та Т. Волошина. "ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЦИФРОВОЇ БЕЗПЕКИ У СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: ПРОЦЕДУРИ, ІНСТРУМЕНТИ, СЕРВІСИ". Physical and Mathematical Education 28, № 2 (2021): 34–39. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2021-028-2-006.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. В сучасних умовах цифровізації суспільства навичками цифрової безпеки повинні володіти фахівці будь-якої сфери діяльності, у тому числі в галузі економіки. Проблема полягає у тому, що розвиток цифрової економіки висуває перед закладами освіти завдання змінювати програми підготовки та вводити до них вивчення сучасних інформаційних технологій, без володіння якими неможливо стати висококваліфікованим фахівцем зокрема в галузі економіки.  Матеріали і методи. Здійснено класифікацію та систематизацію наукових джерел; проведено аналіз інструментів гібридного хмаро орієнто

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Кіяновська, Наталія Михайлівна. "Модель використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання у фундаментальній підготовці майбутніх інженерів: досвід США". Theory and methods of e-learning 4 (28 лютого 2014): 122–33. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v4i1.380.

Full text

Abstract:

Одним із перспективних підходів до організації навчального процесу є модель інтеграції технологій навчання: традиційного та дистанційного, електронного, мобільного. Інтеграція аудиторної та позааудиторної роботи в процесі навчання можлива за рахунок використання педагогічних технологій та сучасних ІКТ, зокрема, засобів електронного, дистанційного, мобільного навчання. Для того, щоб процес інтеграції був найефективнішим, викладачу необхідно управляти, регулювати та контролювати діяльність студентів [1].З практичної точки зору класичний підхід до ІКТ в освіті включає «політику / стратегію – вкла

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ковтонюк, Мар’яна, Денис Коваль та Олена Соя. "ЗАСТОСУВАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО МАТЕМАТИЧНОГО ПРОСТОРУ ВИКЛАДАЧА". Physical and Mathematical Education 39, № 1 (2024): 21–28. http://dx.doi.org/10.31110/fmo2024.v39i1-03.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Проаналізовано теоретичні аспекти імерсивних цифрових технологій, доцільність їх використання в трансфері знань та технологій, що може сприяти підвищенню рівня компетентності та кваліфікації молодого покоління, шляхом використання віртуальної реальності та розширеної реальності, що може значно покращити якість освіти та підготовки студентів до реального життя, ці технології можуть допомогти у збільшенні мотивації студентів до навчання, сприяти збільшенню кількості студентів, які здобувають вищу освіту у галузі науки, технологій, інженерії та математики (STEM). Це, своєю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Е., І. Цибульська. "УПРАВЛІННЯ ЯК ЧИННИК ЕКОНОМІЧНОЇ РІВНОВАГИ. ЗА ПІДСУМКАМИ КОНФЕРЕНЦІЇ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ". Вчені записки ХГУ «НУА» 27 (17 квітня 2021): 321–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.4699018.

Full text

Abstract:

Традиційно в грудні в рамках неділі кафедри економіки та права проходить конференція молодих вчених «Управління як чинник економічної рівноваги». Основна мета конференції – набуття практичних навичок апробації результатів наукових досліджень студентами економічних факультетів за різними аспектами управління підприємствами в контексті сучасних соціально-економічних та інституційних трансформацій суспільства, обмін передовим досвідом в галузі економічного розвитку та управління підприємствами. Проведення даної конференції має свою солідну історію. За роки свого існування у конф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Галашова, О. "МОТИВАЦІЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ЕКОНОМІКИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЗА МЕТОДОМ «КРУГЛОГО СТОЛУ»". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 53 (5 жовтня 2022): 146–51. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-146-151.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто необхідність мотивації іншомовної комунікативної діяльностімайбутніх фахівців з економіки для формування їх іншомовної компетенції. Значна увага приділяєтьсявизначенню причин низької мотивації іншомовного спілкування студентів. Такими причинами виявляютьсякомунікативні бар’єри, зумовлені ментальними, психологічними , соціальними відмінностями партнерів поспілкуванню. У іншомовному спілкуванні виникають також мовні бар’єри – нездатність висловити думку уповній мірі у зв’язку з недосконалим знанням іноземної мови. Наявність таких бар’єрів блокує досягненняпорозуміння. Автором

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Rajchel, Anna, та Milena J. Jedrzejewska. "Інтернет-суспільство та глобальна культура". Історико-політичні проблеми сучасного світу, № 44 (15 грудня 2021): 137–50. http://dx.doi.org/10.31861/mhpi2021.44.137-150.

Full text

Abstract:

Міждисциплінарний проєкт «Інтернет-суспільство та глобальна культура» був проведений Факультетом економіки та менеджменту Опольського технологічного університету у 2012-2020 роках. Ідея проекту спрямовувалася на вивчення відносин між різними сферами глобальної культури, вписаними у віртуальний простір. Проект мав міждисциплінарний характер, пов’язаний із інтересами студентів, викладачів та батьків. Дослідники розглянули функціонування людини щодо безпеки в Інтернеті, ризиків та переваг використання Інтернету для «автономних людей» і особливо молодих користувачів. Були розглянуті різні установи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Берзеніна, Оксана Валеріївна. "Нові кроки в удосконаленні викладання фундаментальних дисциплін для студентів заочної форми навчання". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 202–7. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.198.

Full text

Abstract:

Заочна форма здобування вищої освіти у сучасних соціально-економічних умовах дозволяє поєднувати професійну діяльність з отриманням фундаментальних знань за обраною спеціальністю. У теперішній час система заочного навчання в Україні багато в чому поступається денній формі навчання та потребує глобальних змін.До переваг заочного навчання, від якого поступово відмовляються провідні ВНЗ Москви та Санкт-Петербургу [1], можна віднести:– можливість вчитися паралельно з роботою, тобто студент, не перериваючи своєї основної діяльності, може підвищити професійний рівень, придбати додаткову професію, за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Волкова, Наталія, та Інна Чижикова. "Вплив дослідження формування готовності студентів економічних спеціальностей до навчальної автономії засобами цифрових технологій на цілі сталого розвитку". International Science Journal of Education & Linguistics 4, № 3 (2025): 26–32. https://doi.org/10.46299/j.isjel.20250403.04.

Full text

Abstract:

У статті представлено актуальне дослідження, присвячене формуванню готовності студентів економічних спеціальностей до навчальної автономії за допомогою цифрових технологій у контексті реалізації Цілей сталого розвитку № 4 ООН – «Якісна освіта». Підкреслюється, що використання цифрових інструментів сприяє підвищенню доступності, якості та інклюзивності освіти, дозволяє адаптувати навчальний процес до індивідуальних потреб студентів, зокрема тих, хто має обмежений доступ до традиційних ресурсів або потребує особливих умов навчання. Застосування цифрових технологій також сприяє розвитку професійн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Качан, Ганна Миколаївна. "ОСОБЛИВОСТІ КУРСУ «УПРАВЛІННЯ ІТ-ПРОЕКТАМИ» В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 22(29) (20 лютого 2020): 73–80. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series2.2020.22(29).10.

Full text

Abstract:

У сучасних умовах розвитку інформаційної економіки пріоритетним напрямком є розвиток у сфері інформаційних технологій. Розробка програмного забезпечення та програмно-технічних комплексів є досить складним проектом, управляння яким потребує спеціалізованих менеджерів проекту. У зв’язку з цим у середовищі професійних кадрів відчувається гостра нестача навичок з формалізації, підготовки та управління проектами. Отже, виникає нагальна потреба в опануванні світового досвіду розробки, аналізу, впровадження та управління проектами, особливо в сфері розробки інформаційних систем та програмного забезпе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Дуб, А. І., O. O. Покотило та Л. І. Будняк. "ТРЕНІНГОВИЙ КЛАС МЕДИЧНИХ ВИРОБІВ ЯК ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ КОМПЛЕКСНОГО РОЗВИТКУ ФАХІВЦЯ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ". Фармацевтичний часопис, № 1 (31 березня 2025): 123–31. https://doi.org/10.11603/2312-0967.2025.1.15160.

Full text

Abstract:

Мета роботи - теоретичне обґрунтування та аналіз навчального процесу здобуття hard і soft skills під час опанування освітніх компонентів у тренінговому класі медичних товарів у контексті сучасних вимог до фахівців у сфері охорони здоров’я. Матеріали і методи. Використано законодавчі акти, Стандарти вищої освіти, публікації вітчизняних науковців, публічна інформація на офіційному сайті Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського Міністерства охорони здоровʼя України. З метою реалізації поставленої мети використано контент-аналіз, системно-аналітичний, графічн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Пристинський, В. М., Т. М. Пристинська, В. О. Зайцев та Ю. Л. Майдіков. "ЗДОРОВ’Я І ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ ЯК ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 101, № 2(Ч.1) (2021): 149–64. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2021-101-2_1-149-164.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано доцільність впровадження в навчально-виховний процес студентів педагогічних технологій, які сприяють розвитку компетентностей щодо відповідального ставлення до здоров’я і здорового способу життя. Визначено критерії (мотиваційно-цільовий, когнітивно-дієвий, рефлексивно-особистісний), показники та рівні сформованості таких компетентностей як чинників духовної культури особистості. Експериментальна перевірка ефективності впливу педагогічних технологій на формування відповідального ставлення студентів до здоров’я і здорового способу життя здійснювались на базі кафедр теоретич

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Gordeeva, K. S., V. M. Prystynskyi та A. V. Osiptsov. "Педагогічні технології формування відповідального ставлення до здоров’я і здорового способу життя у студентів закладів вищої освіти". Health, sport, rehabilitation 4, № 3 (2018): 23–31. http://dx.doi.org/10.34142/hsr.2018.04.03.02.

Full text

Abstract:

Мета роботи – виявити чинники впливу, обґрунтувати стан сформованості та експериментально перевірити ефективність педагогічних технологій формування відповідального ставлення до здоров’я і здорового способу життя у студентів закладів вищої освіти. Матеріал і методи. Визначення та експериментальна перевірка ефективності педагогічних технологій формування відповідального ставлення до здоров’я і здорового способу життя студентів здійснювалась на базі кафедри теоретичних, методичних основ фізичного виховання і реабілітації, кафедри здоров’я людини і фізичного виховання та Науково-дослідної лаборат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

BONDARENKO, N., and O. PASKO. "USE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGIES AS A TOOL FOR FORMATION OF MODERN PEDAGOGICAL KNOWLEDGE IN FUTURE DESIGN SPECIALISTS." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 118–31. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-118-131.

Full text

Abstract:

Сучасний світ характеризується стрімким розвитком інформаційних технологій, що впливає на всі сфери життя, включаючи освіту та підготовку фахівців. Майбутні фахівці з дизайну повинні бути готові до викликів цього епохального змішування технологій і творчості. Ця стаття присвячена вивченню ролі мультимедійних технологій у процесі формування педагогічних знань у майбутніх фахівців з дизайну. У світі, де дизайн стає не лише галуззю економіки, але й виразником культури та технологічного прогресу, підготовка майбутніх фахівців з дизайну набуває нових вимог і викликів. Сучасний дизайн вимагає креати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Krasulia, Alla, Yevhen Plotnikov, and Liudmyla Zagoruiko. "ON THE PATH TO HIGHER EDUCATION INTERNATIONALIZATION IN POLAND: WHAT AND HOW INFLUENCED THE ITINERARY?" Порівняльно-педагогічні студії, no. 1 (December 30, 2022): 4–16. http://dx.doi.org/10.31499/2306-5532.1.2021.243099.

Full text

Abstract:

Членство Польщі в ЄС, геополітичне розташування країни та розвиток економіки знань є основними факторами, що сприяють підвищенню рівня інтернаціоналізації польської вищої освіти. Через пандемію закладам вищої освіти довелося змінити способи представлення себе на міжнародній арені. Проаналізувавши дослідження та праці провідних польських науковців, автори статті висвітлили динаміку інтернаціоналізації та підходи, які застосовую-ться для опису інтернаціоналізації систем вищої освіти. У статті представ-лено аналіз стану інтернаціоналізації вищої освіти у Польщі у світовому контексті. Автори висві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Данильчук, Ганна Борисівна. "Використання інформаційних технологій при викладанні дисциплін блоку економіко-математичного моделювання (економетрика) для студентів спеціальності «Економіка»". New computer technology 16 (14 травня 2018): 79–83. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v16i0.820.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є визначення та реалізація комп’ютерної підготовки майбутніх фахівців-економістів з економетрики. Задачами дослідження є обґрунтування необхідності використання інформаційних технологій при навчанні професійних дисциплін блоку економіко-математичного моделювання. Об’єктом дослідження є процес навчання бакалаврів та магістрів економіки. Предметом дослідження є професійне навчання студентів спеціальності «Економіка». У роботі розглянуто проблеми економетричного моделювання та обґрунтовано ефективність використання інформаційних технологій при вивченні економетрики. Пропонується

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Бабайлов, Василь, та Олена Шершенюк. "УДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНІЙ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ»". Проблеми і перспективи розвитку підприємництва, № 29 (12 грудня 2022): 14–22. http://dx.doi.org/10.30977/ppb.2226-8820.2022.29.14.

Full text

Abstract:

УДК 330.8 ; JEL Classification: А 22, В 10, В 20 Бабайлов В.К., Шершенюк О.М. УДОСКОНАЛЕННЯ ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНІЙ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ» Анотація. «Економічна теорія» – важливіша навчальна економічна дисципліна. Саме вона створює основи засвоєння інших економічних дисциплін і ознайомлює з багатим досвідом практичної економічної діяльності. Однак, як показав багаторічний досвід її викладання авторами публікації, в неї існують різні і суперечливі визначення важливіших понять економіки або неналежні й навіть помилкові акценти щодо їх трактування. Це суттєво зніжує ефективність

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Біла, Антоніна Альбертівна. "ВИЗНАЧЕННЯ ЕКОЛОГІЧНОГО СЛІДУ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ В ПЕРІОД ВОЄННОГО ЧАСУ". Природнича освіта та наука, № 5 (30 грудня 2024): 57–61. https://doi.org/10.32782/nser/2024-5.11.

Full text

Abstract:

Збереження навколишнього природного середовища є ключовим аспектом політики України. Це не лише питання екологічного сектору, але й економіки, соціальної стабільності та здоров’я населення. Також надзвичайно важливо залучати громаду до обговорення екологічних питань і забезпечувати екологічну освіту. Це створює умови для сталого розвитку та добробуту нинішніх і майбутніх поколінь. Метою статті є визначення екологічного сліду здобувачами вищої освіти в період воєнного часу. У статті досліджено величину впливу на навколишнє природне середовище студентами та причини цього явища. В опитуванні взял

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

МАНЦУРОВ, Ігор. "ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ НОВОГО НАПРЯМУ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ НА ПРИНЦИПАХ ІНКЛЮЗИВНОСТІ Й СТАЛОСТІ Рецензія на книгу: Економіка вражень і природокористування: принципи інклюзивності та сталості. Хумарова Н.І. (наук. ред.) та ін." Economy of Ukraine 67, № 2(747) (2024): 100–104. http://dx.doi.org/10.15407/economyukr.2024.02.100.

Full text

Abstract:

Рецензовану книгу «Економіка вражень і природокористування: принципи інклюзивності та сталості», підготовлену колективом авторів за загальною редакцією Н.І. Хумарової, присвячено аналізу формування й становленню системи наукових поглядів щодо економіки вражень як одного з найважливіших і затребуваніших напрямів розвитку інституціональної та інклюзивної економіки, що передбачає поєднання відповідних концептуальних засад з ідеологією соціально орієнтованої ринкової економіки й сталого розвитку суспільства в цілому. У монографії підсумовуються теоретичні погляди зарубіжних і українських уче

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Показаньєва, Світлана. "СУЧАСНІ СИСТЕМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВИКЛАДАЧІВ КОЛЕДЖА". Молодий вчений, № 11 (111) (30 листопада 2022): 57–61. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-11-111-13.

Full text

Abstract:

Стрімкі зміни, постійне оновлення технологій виробництва, поява нових форм міжнародного співробітництва в освітній сфері потребують постійної науково-методичної роботи щодо створення нових програм підвищення кваліфікації викладачів. Суть підвищення кваліфікації педагогічних кадрів коледжу полягає у розвитку в них умінь оперувати предметним змістом знань, проектувати та моделювати свою діяльність. Перепідготовка та підвищення кваліфікації викладачів мають здійснюватися на засадах динамічності, усвідомленої перспективи та паритетності. Метою курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівникі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Бурачек, Віктор Романович. "Проблеми та переваги дистанційного навчання при викладанні дисциплін математичного циклу". Theory and methods of e-learning 3 (5 лютого 2014): 29–34. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.312.

Full text

Abstract:

Одним з питань, яке на сьогодні активно вивчається всіма ланками вищої школи в Україні, є питання шляхів та методів впровадження дистанційної форми навчання. Дане питання викликане не стільки важливістю чи необхідністю існування вказаної форми навчання, скільки конкретними формами прояву дистанційного навчання в освітньому просторі України, а також тими проблемами, які при цьому випливають. Спробуємо розглянути основні з таких проблем та можливі шляхи їх подолання.Однією з основних проблем, на наш погляд, є недостатня кількість інформації щодо дистанційних курсів на українських теренах. Слабки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

ВИГОДНЕР, І. В. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ПРИ ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «ЕКОНОМІКО-МАТЕМАТИЧНІ МЕТОДИ І МОДЕЛІ: ОПТИМІЗАЦІЙНІ МЕТОДИ І МОДЕЛІ»". Вісник Херсонського національного технічного університету, № 3(90) (27 листопада 2024): 378–83. http://dx.doi.org/10.35546/kntu2078-4481.2024.3.48.

Full text

Abstract:

У роботі розглянуто компетентнісний підхід при викладанні дисципліни «Економіко-математичні методи і моделі: оптимізаційні методи і моделі». Ця дисципліна належить до переліку нормативних навчальних дисциплін та є важливою і невід’ємною складовою підготовки студентів спеціальностей 051 – Економіка, 071 – Облік і оподаткування, 072 – Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок. Завданням спеціалістів, якими стануть сьогоднішні студенти цих спеціальностей, буде керування та оптимізація роботи економічних систем, знаходження траєкторії їх розвитку, забезпечення функціонування устано

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Попело, О. В., О. П. Попело та А. Г. Самойлович. "ПОТОЧНИЙ СТАН РОЗВИТКУ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРИКОРДОННИХ РЕГІОНІВ УКРАЇНИ". Actual problems of regional economy development 2, № 21 (2025): 69–79. https://doi.org/10.15330/apred.2.21.69-79.

Full text

Abstract:

Досліджено сучасні тенденції розвитку закладів вищої освіти, що межують з росією. Обґрунтовано основні аспекти функціонування закладів вищої освіти в умовах складної безпекової ситуації та економічної кризи. Сформовано пріоритетні напрями розвитку системи закладів вищої освіти. Проаналізовано тенденції розвитку сфери вищої освіти в Україні. Досліджено стан функціонування закладів вищої освіти регіонів, які межують з росією, що дозволило виокремити складнощі та перспективи розвитку зазначених установ. Визначено, що попри складні умови функціонування закладів вищої освіти іноземні студенти продо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

СИМОНЕНКО, Микита, та Тімур ЖЕЛДАК. "ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ У МАЙБУТНІЙ КАР’ЄРІ ТА НЕЗАДОВОЛЕНОСТІ ОСВІТОЮ: АНАЛІЗ ПОТОЧНОЇ СИТУАЦІЇ НА ПРИКЛАДІ США". Information Technology: Computer Science, Software Engineering and Cyber Security, № 1 (30 квітня 2025): 202–10. https://doi.org/10.32782/it/2025-1-27.

Full text

Abstract:

Проблема рівня та якості освіти є досі актуальною не тільки серед студентів але серед освітніх установ та країн загалом. Протягом декількох років cпостерігається зростаюча тенденція зниження задоволеності студентів освітнім процесом та обраними спеціальностями. Основні причини незадоволення: складність обрання спеціальності, неспроможність освітньої програми забезпечити бажаний рівень компетенцій, невідповідність освіти очікуванням ринку. Значний відсоток студентів змінює свою спеціальність на різних стадіях навчання, що негативно впливає на особисті кар’єрні перспективи та на стан економіки к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Šilonová, Viera, Eva Dolinská, Viktor Hladush, Tetiana Makhynia, Olga Bench та Mieczysław Dudek. "ЗАСТОСУВАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ДИСТАНЦІЙНОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ ОЦІНЮВАННІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Information Technologies and Learning Tools 82, № 2 (2021): 243–65. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v82i2.4365.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано місце і роль педагогічного оцінювання в організації освітнього процесу закладів вищої освіти. Зазначено, що об’єктивні результати контролю знань є важливим складником у формуванні компетентнісного підходу до професійної підготовки сучасних фахівців. Висвітлено узагальнені теоретичні доробки вітчизняних та закордонних науковців з означеної проблеми, аналіз яких засвідчив, що педагогічне оцінювання завжди займало важливе місце в організації надання освітніх послуг. Наголошено, що основними формами контролю знань у закладах вищої освіти впродовж тривалого часу були і залиш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Кислова, Марія Алімівна. "Засоби контролю в системі комп’ютеризованого навчання". New computer technology 4 (31 жовтня 2013): 31. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.15.

Full text

Abstract:

Вплив комп’ютера на підвищення продуктивності праці в навчанні досить вагомий. Він виражається, насамперед, у звільненні викладача від такого нетворчого та громіздкого процесу, яким є контроль, та в економії навчального часу.Основними видами контролю є: опитування на лекціях, опитування на практичних або семінарських заняттях , контрольна робота, колоквіум, залік або екзамен.Контроль на практичних заняттях та на семінарах зазвичай охоплює до половини студентів певної групи. Застосування комп’ютерів для контролю забезпечує повний та багаторазовий контроль всіх студентів під час заняття. Це стим

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Кузьмич В. І., Кузьмич Л.В. та Савченко О.Г. "ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕОМЕТРІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ СТУДЕНТАМИ МЕТРИЧНИХ ПРОСТОРІВ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 49 (29 жовтня 2021): 54–63. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi49.248.

Full text

Abstract:

Вивчення метричних просторів студенти фізико-математичних спеціальностей у закладах вищої освіти розпочинають, як правило, на другому курсі під час студіювання функцій багатьох змінних. Це вивчення значною мірою присвячене диференціальним та інтегральним властивостям цих функцій у різних метричних просторах.У роботі пропонується використання елементів метричної геометрії для поглиблення знань здобувачів освіти із властивостей метричних просторів під час їх вивчення на фізико-математичних спеціальностях педагогічного спрямування. Такий підхід зумовлений стрімким розвитком метричної геометрії у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Коркуна, Тетяна Йосипівна. "Концептуальні питання дистанційного навчання в технікумі". Theory and methods of e-learning 1 (11 листопада 2013): 127–29. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.143.

Full text

Abstract:

З метою прискорення ефективної реалізації освітніх послуг та необхідності входження в міжнародний освітній простір діяльність освітніх закладів спрямована на поліпшення власної стратегічної позиції, адаптацію до вимог міжнародних стандартів освіти, запровадження новітніх технологій, підвищення професійної підготовки випускників.Запровадження дистанційної форми навчання є особливою формою заочного навчання, при якій дисципліни вивчають за допомогою комп’ютерних і телекомунікаційних засобів, інформаційної мережі Інтернет [1], дистанційного проходження деяких форм підсумкового контролю шляхом тес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Ващенко, Олена Петрівна, Геннадій Опанасович Грищенко, Тетяна Миколаївна Погорілко та Ірина Іллівна Тичина. "Ефективність та необхідність модульно-рейтингової системи". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (16 листопада 2013): 65–73. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.151.

Full text

Abstract:

Сучасні інформаційні потоки вимагають інтенсивного оновлення. Очевидно, що керуватися в навчанні повнотою викладання матеріалу в такій ситуації безглуздо. Змінюється основна мета навчання – не засвоєння суми знань, а розвиток особистості і формування її активного мислення. Сьогодні виграє той, хто здатний швидко опанувати нове і головний стрижень цього процесу – керовану самостійність. У зв’язку з цим викладачі повинні створювати відповідні умови та надавати допомогу в організації розвиваючої навчально-пізнавальної діяльності, без чого не може бути забезпеченою компетентність і висока кваліфік

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Teshajev Sunderland, E. "ОБРАЗ НІМЕЧЧИНИ ТА НІМЦІВ У СВІДОМОСТІ СТУДЕНТІВ ПОЛЬСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ, ЯКІ ЗДОБУВАЮТЬ ДИПЛОМИ ГЕРМАНІСТІВ". Лінгвістичні дослідження, № 60 (2024): 339–65. http://dx.doi.org/10.34142/23127546.2024.60.27.

Full text

Abstract:

У статті досліджено динаміку польських уявлень про німців і Німеччину, вербалізованих сучасними польськими студентами-германістами, порівняно з аналогічними розвідками інших науковців (2000, 2005 та 2012 років). Із цією метою у квітні–травні 2023 року було проведено опитування серед майбутніх германістів в Університеті імені Адама Міцкевича в Познані. У ході дослідження студентам ставилися запитання про їхні візити до Німеччини, отримані враження та спогади, а також про уявлення їхніх батьків про Німеччину. Виявилося, що студенти-германісти 2023 року мали значно позитивне уявлення про Німеччин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Halashova, O. H. "ВИКОРИСТАННЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА (ЕКОНОМІКА)»". Scientific Notes of Lviv State University of Life Safety. Pedagogy and Psychology, № 2(4) (30 грудня 2024): 61–65. https://doi.org/10.32782/3041-1297/2024-2-10.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто необхідність формування стресостійкості, як однієї з провідних особистісних та професійних властивостей майбутніх фахівців спеціальності «Професійна освіта (Економіка)». Проведено аналіз вітчизняних та зарубіжних досліджень стресостійкості та з’ясовано причини виникнення стресу в період адаптації студентів до умов навчання у новому для них соціумі. Такими причинами визначено: розбіжності між власними цінностями та пріоритетами інших членів колективу, різний рівень виховання, непорозуміння під час спілкування; стресові фактори – недостатня повага з боку одногрупників, невизн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Сільченко, Марина Валеріївна, та Юлія Миколаївна Красюк. "Особливості організації процесу навчання інформатики студентів економічних спеціальностей". New computer technology 4 (1 листопада 2013): 53–54. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v4i1.28.

Full text

Abstract:

Майбутній економіст повинен вміти перспективно використовувати постійно зростаючий об’єм фактологічних даних та ефективно залучати інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) не тільки для вирішення відомих йому проблем, але й для розв’язування нестандартних, не передбачуваних життєвих та професійних ситуацій. Тому формування у студентів основ інформаційної культури, достатніх для впевненого та ефективного використання сучасних ІКТ у власній професійній діяльності стає сьогодні однією з актуальних задач вищої школи.Однак система знань, навичок та умінь стосовно роботи з апаратними та програмни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

M.O., Orap, and Kolba Ya.Ye. "The research of the economic attitudes of Ukrainian youth: theoretical and practical aspects." Insight: the psychological dimensions of society, no. 5 (July 6, 2021): 117–31. http://dx.doi.org/10.32999/2663-970x/2021-5-8.

Full text

Abstract:

The article is a theoretical-empirical research of the economic attitudes of Ukrainian students. Theo-retical analysis has allowed the authors to outline a con-ceptual research scope under the framework of behav-ioral economics, which regards economic attitudes as one of the types of social attitudes in the dispositional structure of personality. The purpose of the research is to conduct an empirical research of the features and patterns of economic attitudes of the student com-munity; to consider a layered organization of economic attitudes and partial elements of factor ideas; to ana-lyze co

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Галашова, Олена Геннадіївна. "ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". Наукові записки. Серія: Проблеми природничо-математичної, технологічної та професійної освіти, № 1 (8 травня 2024): 24–30. http://dx.doi.org/10.32782/cusu-pmtp-2024-1-3.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто потребу у формуванні емоційного інтелекту як однієї з провідних особистісних і професійних властивостей майбутніх викладачів економіки англійською мовою. Проведено аналіз вітчизняних і зарубіжних досліджень феномену емоційного інтелекту, на базі якого визначено доцільність використання інтерактивних методів навчання, зокрема іншомовної навчальної дискусії, створення Я-образу у процесі залучення студентів до дослідницької діяльності для формування емоційного інтелекту студентів спеціальності «Професійна освіта (Економіка)». Використання методів навчальної бесіди й інтерактив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Podliesnyii, S. V., Yu O. Yerfort та A. N. Stadnik. "Дидактичні та акмеологічні аспекти роботи з талановитими студентами в рамках олімпіадного руху з теоретичної механіки". HERALD of the Donbass State Engineering Academy, № 2 (46) (1 жовтня 2019): 171–80. http://dx.doi.org/10.37142/1993-8222/2019-2(46)171.

Full text

Abstract:

Подлєсний С. В., Ерфорт Ю. О., Стадник О. М. Дидактичні та акмеологічні аспекти роботи з талановитими студентами в рамках олімпіадного руху з теоретичної механіки // Вісник ДДМА. – 2019. – № 2 (46). – С. 171–180. Розвиток інноваційної високотехнологічної економіки передбачає підготовку фахівців, що володіють знаннями, вміннями, навичками в своїй професійній галузі і високим рівнем творчих здібностей (креативності). Система вищої освіти спрямована на виявлення талановитих студентів і роботу з ними. Організація проведення олімпіад з теоретичної механіки є однією з форм виявлення обдаровани

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

ПИЛИПЮК, Л. А., та Т. В. МАКСИМЧУК. "МУЛЬТИМЕДІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НА ЗАНЯТТЯХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНСТРУМЕНТ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (30 грудня 2024): 84–88. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.4.12.

Full text

Abstract:

У статті розглядається роль мультимедійних технологій у стимулюванні активного навчання серед студентів, які вивчають англійську мову у закладах фахової передвищої освіти. Дослідження охоплює впровадження різних цифрових інструментів та ресурсів, визначає конкретні типи мультимедійних матеріалів, які є найбільш ефективними для стимулювання активного навчання, а також аналізує, як ці технології можуть підвищити мотивацію студентів, їхню участь у навчанні та вдосконалити рівень володіння мовою. Інтеграція цифрових інструментів та ресурсів значно підвищує мотивацію студентів, їхню активність у на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Конох, А. П., Ф. Ф. Товстопятко, А. А. Конох, Л. В. Ковальчук та Д. В. П’ятничук. "ЗНАЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ОРГАНІЗАЦІЯ МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ В РИНКОВИХ УМОВАХ» У ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРА ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 91–97. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-11.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто значення навчальної дисципліни «Організація масової фізичної культури і спорту в ринкових умовах» у професійній підготовці майбутнього магістра фізичної культури і спорту, яка викладається для студентів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 17 Фізична культура і спорт галузі знань 01 Освіта/ Педагогіка. З огляду на запити суспільства та зміни, які відбуваються у професійній підготовці фахівців фізичної культури і спорту, виникла нагальна потреба в удосконаленні змісту дисципліни «Організація масової фізичної культури і спорту в ринкових умовах». До її

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Глазунова, Олена, Таїсія Саяпіна та Валентина Корольчук. "ПРОФЕСІЙНІ СЕРВІСИ ТА ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ: ДУМКА ЕКСПЕРТІВ". Physical and Mathematical Education 36, № 4 (2022): 26–31. http://dx.doi.org/10.31110/2413-1571-2022-036-4-003.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Використання цифрових технологій трансформує галузі економіки та процеси взаємодії між учасниками економічної діяльності, тому формування та розвиток цифрових компетентностей у майбутніх економістів, як загальних, так і професійних, є одним з основних завдань сучасних закладів вищої освіти у підготовці таких фахівців та вдосконаленні їхньої кваліфікації, що відповідає сучасним вимогам ринку праці. Матеріали і методи. З метою вирішення поставленої проблеми було здійснено аналіз, класифікацію, систематизацію наукових джерел та застосовано метод експертного оцінювання для п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Мороз, Світлана, та Володимир Мороз. "ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ СУБ’ЄКТІВ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ВИЩОЇ ОСВІТИ: АНАЛІЗ ЕКСПЕРТНИХ ОЦІНОК РОБОТОДАВЦІВ". Науковий вісник: Державне управління, № 1(11) (18 квітня 2022): 128–49. http://dx.doi.org/10.33269/2618-0065-2022-1(11)-128-149.

Full text

Abstract:

Підвищення якості вищої освіти та забезпечення її тісного зв’язку з наукою передбачено стратегічним напрямом розвитку держави. Метою статті стало з’ясування думки роботодавців щодо відповідальності суб’єктів управління якістю вищої освіти за її підсумковий рівень і проведення аналізу отриманих експертних оцінок через призму проблематики вдосконалення механізмів державного управління забезпеченням якості вищої освіти. Визначення рівня відповідальності окремих з суб’єктів управління якістю вищої освіти за її підсумковий рівень стало одним з фокусів уваги проєкту «Оцінка якості вищої освіти». Вик

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Онучак, Людмила Володимирівна. "ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 102 (21 вересня 2023): 68–75. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2023-102-10.

Full text

Abstract:

У статті досліджено інтерактивні методи навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей. З огляду на зростаючу глобалізацію та розширення програм міжнародної співпраці України, володіння іноземними мовами стає дедалі більш важливим складником компетентності студентів, особливо тих, які займаються спеціальностями, пов'язаними з міжнародними відносинами, фінансами, економікою, банківською справою та іншими немовними галузями. Метою статті є визначення ефективності й обґрунтування переваг використання сучасних інтерактивних методів у процесі викладання іноземної мови студентам немовних ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Лежняк, Тетяна Василівна. "Системний підхід до вивчення інформатики та інформаційних технологій в технічному університеті". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (30 березня 2014): 133–38. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.416.

Full text

Abstract:

В умовах інтенсивного розвитку нових інформаційних технологій особливої актуальності набуває організація підготовки студентів вищих навчальних закладів з інформатики. У зв’язку з новими завданнями вищої школи, стають все більш відчутними недоліки процесу організації навчання (переважно репродуктивний характер викладу матеріалу, стандарти у проведенні занять) і, як наслідок, пасивність студентів, слабкий вплив на розвиток особистості, зниження інтересу до навчання. Перебудова системи вищої освіти зорієнтована на розвиток пізнавальної самостійності і активності студентів, на формування в них тво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Леся, Лебедик, та Кравченко Любов. "РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ВИКЛАДАЧІВ ЕКОНОМІКИ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИ". Українська професійна освіта, № 4 (19 квітня 2019): 46–53. https://doi.org/10.5281/zenodo.2647150.

Full text

Abstract:

<em>Метою статті визначено систематизацію основних компетенцій майбутніх викладачів (загальних і професійних), вимог до його особистості, які мають становити основу змісту педагогічної підготовки в умовах магістратури. Завданнями дослідження стали: дослідити зміст загальних (ключових) і спеціальних (професійних) компетенцій майбутніх викладачів;  сформулювати вимоги до особистості майбутнього викладача (на прикладі викладача економіки); застосувати професіографічні методики для визначення готовності майбутнього викладача до виконання професійних завдань.</em> <em>У статті розглянуто загал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Dіachenko, Y. Y. "ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЧИННИК СТАЛОГО РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ ІНСТИТУЦІЙ В ЕКОНОМІЦІ ЗНАНЬ". Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 2, № 90 (2020): 59. http://dx.doi.org/10.31713/ve220207.

Full text

Abstract:

Дослідження спрямоване на виявлення передумов забезпечення якісної освіти та заохочення можливостей навчання протягом усього життя, необхідних в умовах економіки знань. У статті розглянуті можливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій для навчання студентів та розвитку людських ресурсів. Розглянуто використання інформаційно-комунікаційних технологій та дистанційного навчання в освіті. Зазначено, що інформаційно-комунікаційні технології надають можливість врахувати когнітивні характеристики кожного студента з метою запровадження індивідуального підходу до навчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Носенко, Е. Л., та І. Ф. Аршава. "ОСОБИСТІСНІ ПОКАЗНИКИ СХИЛЬНОСТІ ІНДИВІДУУМА ДО ПЕРЕЖИВАННЯ ПОЗИТИВНОГО ЕСКАПІЗМУ І ФОРМИ ЇЇ ПРОЯВУ". Journal of Psychology Research 27, № 10 (2024): 59–68. http://dx.doi.org/10.15421/102107.

Full text

Abstract:

На матеріалі порівняльного аналізу особистісних характеристик студентів коледжу дизайну й образотворчого мистецтва та студентів-першокурсників факультетів психології, філософії, економіки, права встановлено, що характерними ознаками особистості представників креативних професій є: схильність до позитивного ескапізму, відкриття нового досвіду, схильність до інтроверсії, нейротизм. Виявлено також, що вони недостатньо чітко усвідомлюють свої сенсожиттєві орієнтації, характеризуються більш високими рівнями реактивності до стресу і навіть ознаками схильності до депресії. Результати дослідження можн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

МАГДЮК, Ольга. "ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙНИХ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ З МЕТОЮ ЗАДІЯННЯ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПРОФЕСІЙНІ СИТУАЦІЇ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 114–20. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.18.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню особливостей організації процесу поєднання традиційних та інтерактивних технологій для задіяння студентів немовних спеціальностей в професійні ситуації іноземною мовою. Автором було зазначено, що принципові зміни в економіці, зумовлені зростаючою роллю знань, революцією в інформаційно-комунікативних технологіях, становленням глобальності ринку праці, а також політичними змінами, диктують нові вимоги до рівня підготовки фахівців, тобто змінюють соціальне замовлення суспільства – підготувати в короткий термін фахівця, який добре володіє комунікативними іншомовними к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Сивохоп, Едуард Миколайович, Андрій Анатолійович Чернозуб, Вадим Вадимович Коваль та Олександр Іванович Тимочко. "ВАРІАБЕЛЬНІСТЬ СЕРЦЕВОГО РИТМУ ЯК КРИТЕРІЙ ОЦІНКИ ФУНКЦІОНАЛЬНОГО СТАНУ СТУДЕНТІВ З ГІПОКІНЕЗІЄЮ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 4 (24 вересня 2024): 134–40. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-4-20.

Full text

Abstract:

Мета дослідження. Вивчити ефективність використання методу варіабельності серцевого ритму для оцінки функціональних можливостей організму та адаптаційних змін в процесі реадаптації студентів з гіпокінезією. Методи дослідження. В дослідженнях приймали участь 120 студентів віком 18±0,3 років Ужгородського національного університету та Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана Дем’янчука. На основі протоколів медичного обстеження, учасників дослідження було розподіллено на 2 групи: фізично здорові студенти та з гіпокінезією. Для оцінки функціональних стану та рівня

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Сергієнко, О. І., та Л. А. Семак. "НАВЧАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПІД ЧАС МОВНОЇ ПІДГОТОВКИ В АГРАРНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Професійно-прикладні дидактики, № 1 (3 березня 2025): 28–33. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2025-1-4.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сучасні підходи до впровадження штучного інтелекту в освітній процес, зокрема під час мовної підготовки студентів аграрних закладів вищої освіти. Дослідження підкреслює важливість інтеграції інноваційних цифрових технологій для підвищення ефективності навчання, розвитку ключових мовних навичок і формування професійної компетентності у здобувачів освіти. Автори акцентують увагу на можливостях адаптивного навчання на основі штучного інтелекту, яке забезпечує персоналізований підхід до кожного студента залежно від його рівня підготовки. Проаналізовано освітні платформи та інст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Hupka-Makohin, Nadiya. "Методологічні засади формування англомовної професійно орієнтованої аудитивної компетентності студентів економічних спеціальностей". Педагогічний дискурс, № 28 (22 червня 2020): 69–74. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2020.28.09.

Full text

Abstract:

У статті теоретично проаналізовано та науково обґрунтовано зміст формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в аудіюванні студентів економічних спеціальностей. Встановлено закономірності структури та компонентного складу системи навчально-виховного процесу в немовному вищому закладі освіти. Представлені результати контрольних зрізів навчання майбутніх економістів англомовного професійно орієнтованого аудіювання на основі яких виокремлено вимоги до англомовного професійно орієнтованого аудіювання у відповідності до видів аудіювання, а саме: розуміння основного змісту аудіотекс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Морозова, О. С., О. Г. Морозова та О. В. Морозов. "ВИЩА ОСВІТА В УКРАЇНІ: СТАН, ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка, № 7 (29 червня 2021): 152–63. http://dx.doi.org/10.32851/2708-0366/2021.7.18.

Full text

Abstract:

Досліджено сучасний стан та перспективи розвитку вищої освіти в Україні. Проаналізовано динаміку закладів вищої освіти в Україні та кількість студентів. Сьогодні в Україні спостерігається зниження за багатьма демографічними показниками, які мають вагомий вплив на освіту. У зв'язку з погіршенням демографії країни виникає проблема укомплектованості студентами закладів вищої освіти. Ця тенденція зі зниженням числа можливих студентів може спричинити скорочення вітчизняних вишів, закриття напрямів підготовки спеціалістів. Тенденція, що склалася, створює найбільшу загрозу для відтворення інтелектуал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Дерба, Світлана. "КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ КОМПОНЕНТ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ У КИЇВСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА". Молодий вчений, № 1 (89) (29 січня 2021): 98–100. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-1-89-21.

Full text

Abstract:

У статті автор розглядає ознайомлення іноземних студентів з культурою України під час навчання в Інституті філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Викладачі кафедри української та російської мов як іноземних Інституту філології паралельно з професійним розвитком іноземних студентів піклуються про їх культурний розвиток, ознайомлюють з символами, традиціями і святами, історією і сучасністю України. Для цього викладачами кафедри створено навчальні посібники з української мови як іноземної. Іноземні студенти, що навчаються в Україні, ознайомлюються з досягненнями в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!