Log in

Relevant bibliographies by topics / Студентська мобільність / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Студентська мобільність.

Journal articles on the topic 'Студентська мобільність'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 18 journal articles for your research on the topic 'Студентська мобільність.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Волянюк, Ольга, та Христина Притула. "ГРОМАДЯНСЬКА СВІДОМІСТЬ І ПАТРІОТИЗМ МОЛОДІ У КОНТЕКСТІ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ". Scientific Journal of the National Pedagogical Dragomanov University. Series 22. Political Sciences and Teaching Methodology of Socio-Political Disciplines 22, № 35 (2024): 54–64. http://dx.doi.org/10.31392/udu-nc.series22.2024.35.07.

Full text

Abstract:

Стаття аналізує окремі виклики, які постають перед сучасною політикою у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності в умовах війни. У центрі уваги студентська академічна мобільність, яка досі неоднозначно оцінюється в експертному середовищі, особливо в контексті патріотичного виховання. Виїзд за кордон мільйонів громадян України, в тому числі й молоді, посилює деякі упередження щодо актуальних завдань міжнародних програм обмінів студентів, наукових стажувань, навчальних практик тощо. Однак, поряд із іншими викликами і парадоксами демократії, це дуже конкретне право

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Гарасимів, Б. "Академічна мобільність як стратегічна варіація українського студентства". Вісник Національного університету "Львівська політехніка". Серія: Юридичні науки, № 889 (2018): 15–20.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Бєлкіна-Ковальчук, О. "Реалізація права на студентську академічну мобільність у руслі реформування вищої освіти". Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки, № 9 (382) (2018): 52–57.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Harasymiv, Bohdan. "Academichna mobilnyst yak strategichna variatsii ukrainskogo studentstvo." Visnik Nacional’nogo universitetu «Lvivska politehnika». Seria: Uridicni nauki 2018, no. 889 (2018): 15–20. http://dx.doi.org/10.23939/law2018.889.015.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ШУМИЛО, М. Ю., та І. В. ШЛІМКЕВИЧ. "ДОСЛІДЖЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ В МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ВИКЛИКИ, МОЖЛИВОСТІ ТА ГІБРИДНІ МОДЕЛІ ДЛЯ ГЛОБАЛЬНОГО НАВЧАННЯ". Наукові записки, № 160 (27 лютого 2025): 187–94. https://doi.org/10.31392/nz-udu-160.2025.23.

Full text

Abstract:

Академічна мобільність в медичній освіті надає значні переваги, забезпечуючи студентам глобальний досвід, доступ до різноманітних навчальних середовищ і можливості для розширення професійних контактів. Ці досвіди не лише покращують клінічні компетенції студентів, а й сприяють розвитку культурної компетентності та розширюють розуміння глобальних питань охорони здоров'я. У статті академічну мобільність поділено на два основні типи: фізичну мобільність, коли студенти виїжджають за кордон для участі в академічних або клінічних програмах, та віртуальну мобільність, яка використовує цифрові платформ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Pluhina, Alyona. "INFORMATION LITERACY OF INTENDING PRIMARY SCHOOL TEACHERS AS A COMPONENT OF ACADEMIC INTEGRITY." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 47, no. 3 (2021): 128–37. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2021-3-47-128-137.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано взаємозалежність між формуванням інформаційної грамотності майбутніх учителів початкових класів та рівнем академічної доброчесності. Розкрито важливість формування інформаційної грамотності здобувачів освіти не лише в навчанні, а й у професійному становленні, самовдосконаленні та вирішенні важливих життєвих завдань. Висвітлено потребу оволодіння майбутніми вчителями універсальними знаннями, уміннями й навичками, а також особистісними якостями: адаптивність, мобільність, здатність оперативно здобувати нові знання, орієнтування в інформаційному просторі, що передбачає ком

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Коміссарова, Олена Юріївна, та Марина Лазарівна Смульсон. "Психологічна підтримка студентів за допомогою телекомунікаційних технологій". Theory and methods of e-learning 1 (11 листопада 2013): 117–26. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v1i1.142.

Full text

Abstract:

Принциповим є значення телекомунікаційних технологій для підтримки студентської молоді, яка навчається заочно через територіальну віддаленість або обмежену мобільність, пов’язану з різноманітними причинами. Однак малодослідженими залишаються проблеми психологічної готовності молоді до одержання такої підтримки, її індивідуалізація, урахування особистісних властивостей такого контингенту студентів. Статтю присвячено розгляду основних психолого-педагогічних аспектів указаної проблеми, серед яких автори виділяють такі: 1) створення цілісного телекомунікаційного середовища психологічної підтримки;

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Romanian, M. "Academic mobility of ukrainian study in globalized space: philosophical and legal aspects." Visnik Nacional’nogo universitetu «Lvivska politehnika». Seria: Uridicni nauki 2019, no. 911 (2019): 77–83. http://dx.doi.org/10.23939/law2019.911.077.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Завацька, Наталія, Олена Федорова, Юрій Завацький, Олександр Лук᾿янюк, Наталія Кривобогова та Ігор Каськов. "Cоціально-психологічні характеристики адаптивної копінг-поведінки молоді в умовах закладу вищої освіти". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(65) 2024 Том 2 (2024): 146–57. https://doi.org/10.33216/2219-2654-2024-65-3-2-146-157.

Full text

Abstract:

У статті розкрито соціально-психологічні характеристики адаптивної копінг-поведінки молоді в умовах закладу вищої освіти. Визначено особливості та проведено диференціацію основних форм копінг-поведінки студентів в умовах освітніх закладів різного типу: адаптивної, неадаптивної (псевдоадаптивної), дезадаптивної. Зʼясовано, що основними характеристиками адаптивної копінг-поведінки студентської молоді є її осмисленість, цілеспрямованість, контрольованість ситуації, регуляція рівня стресу, а також можливість навчання такій формі поведінки. Показано, що найважливішим компонентом адаптивної копінг-п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

КУЗЬМІНА, І. В., та О. М. СТОЛЯРЧУК. "ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ УСНОГО МОВЛЕННЯ У СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (26 травня 2023): 137–42. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.4.20.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються такі поняття, як «культура», «мовлення» та взаємозв’язок між ними. Визначено фактори, які впливають на мовну культуру студентів, звернено увагу на методи формування мовленнєвої культури в умовах вищої школи. Акцент робиться на способах продукування усного мовлення, видах мовних і звукових вправ та комунікаційних завдань. У статті побіжно висвітлено окремі прикладні аспекти сучасної комунікативно зорієнтованої методики формування мовленнєвої культури студентів у процесі вивчення курсу української мови та фахових дисциплін. Особливу увагу було приділено розвитку у студентс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

БОБРИЦЬКА, Валентина. "ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ ДЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Вища освіта України, № 4 (30 грудня 2024): 10–18. https://doi.org/10.32782/npu-vou.2024.4(95).02.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню формування культурної ідентичності іноземних студентів у контексті глобальних суспільно-освітніх змін. Вона розкриває особливості адаптації молоді та висвітлює специфіку її впливу на самоідентифікацію особистості, яка опиняється в нових культурних і соціальних умовах. У фокусі уваги перебуває питання про те, якою мірою університети здатні підтримувати та розвивати мультикультурне середовище, забезпечуючи не лише академічну, а й ціннісну складову освітнього процесу. У межах дослідження проаналізовано етичні виклики, що виникають у зв’язку зі зростаючою студентською

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Бочелюк, Віталій. "ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ЯК ФАКТОР ФОРМУВАННЯ КОГНІТИВНОЇ СФЕРИ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 62 (лютий 2020): 81–107. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2020.62.05.

Full text

Abstract:

Актуальність обраної теми зумовлена необхідністю пояснення наслідків цифрової трансформації суспільства та забезпечення ефективної взаємодії людини та інформаційних технологій. Мета статті: зважений критичний аналіз уявлень про еволюційно-значущі трансформації когнітивної сфери внаслідок формування людини в діджиталізованому середовищі. Методи дослідження включають: історичний аналіз наукових та суспільних уявлень про цифрове покоління, порівняння даних емпіричних досліджень щодо формування когнітивних процесів під впливом цифрового середовища; систематизація та тлумачення літературних даних п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Bahtiyarova, Khalida. "УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 16 (14 листопада 2018): 44–49. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.44-49.

Full text

Abstract:

Послуга професійної вищої освіти є товаром особливого роду і зберігає риси суспільного блага. Тому потреба в послугах освіти виражається через механізм суспільного вибору як прийняття рішення щодо вступу до того чи іншого закладу вищої освіти, на той чи інший факультет, взагалі, обрання відповідного престижного рівня освіти. Така потреба залежить від статусу освіти та висококваліфікованої праці в суспільстві. Вона може стримуватися правилами прийому до закладу освіти, рівнем вимог до якості знань вступників, а також деформуватися відповідною політикою державної підтримки студентства. Більшість

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Фільо, Ірина Євгенівна. "Методичні засади технології е-портфоліо в професійній підготовці інженерних фахівців". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 314–18. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.355.

Full text

Abstract:

Модель методичної системи навчання будь-якого курсу у вищій школі має відображати специфіку діяльності майбутнього фахівця. Спрямованість підготовки майбутніх фахівців інженерного профілю має своє відображення у змісті навчання курсу інформатики, який має бути побудований таким чином, аби студент під час проходження курсу міг розвинути уміння творчо розв’язувати навчальні та реальні задачі професійного характеру науковими методами, використовуючи можливості персонального комп’ютера. Навчальний вплив здійснюється шляхом різнопрофільного добору змісту навчального матеріалу; визначення рівнів вим

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

N.A., Nazarenko. "PERSONALITY READINESS FOR CHANGES OF STUDENTS AS A POTENTIAL FOR CHOOSING THEIR OWN LIFE POSITION." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 4 (November 4, 2020): 63–70. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2020-4-9.

Full text

Abstract:

У статті подано теоретико-емпіричний аналіз особистісної готовності до змін студентів як потенціалу для вибору власної життєвої позиції. Метою статті єдослідити рівень особистісної готовності до змін сучасних студентів як потенціалу для вибору власної життєвої позиції. З’ясовано, що цей феномен розглядається вченими й дослідниками як істотна передумова будь-якої цілеспрямованої діяльності, її регуляції, стійкості й ефективності, як певний стан психічних функцій, що забезпечує високий рівень досягнень під час виконання того чи іншого виду діяльності та дає змогу розвивати особистісні здібності,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Чибісова, Н. Г. "СТУДЕНТСЬКЕ САМОВРНЯДУВАННЯ ПІД ЧАС ВІЙСЬКОВОГО СТАНУ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія», 28 квітня 2025, 70–77. https://doi.org/10.5281/zenodo.15426462.

Full text

Abstract:

В статті розглядається студентство, його громадські організації, які в умовахвійськового стану можуть зіграти важливу роль в житті країни, міста,навчального закладу. Вже сьогодні в умовах військового стану студентськіорганізації багатьох українських вишів активно допомагають військовим(молоді люди плетуть сітки для фронту, беруть участь у волонтерській роботі,здають кров, відвідують лікарні, де лікуються поранені бійці, допомагаютьвнутрішньо переміщеним особам тощо).Автор акцентує увагу, що війна, з одного боку, стимулює формуванняактивної життєвої позиції та громадянської свідомості у студент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Замошникова, Ю. Р. "МЕХАНІЗМИ РОЗВИТКУ СТУДЕНТСЬКОЇ АКАДЕМІЧНОЇ МОБІЛЬНОСТІ В УКРАЇНІ". Bulletin of the National University of Civil Protection of Ukraine. Series: Public Administration, № 2(19)2023 (2023). http://dx.doi.org/10.52363/2414-5866-2023-2-35.

Full text

Abstract:

В статті проаналізовано основні напрями організації студентської академічної мобільності в українських закладах вищої освіти. Академічна мобільність є невід'ємною формою існування інтелектуального потенціалу, що відбиває реалізацію внутрішньої потреби цього потенціалу в просторі соціальних, економічних, культурних, політичних взаємовідносин і взаємозв'язків. Академічна мобільність - одна з найважливіших сторін процесу інтеграції закладів вищої освіти і науки в міжнародний освітній простір. Одним із способів є підтримка з розвитку міжнародної співпраці у сфері освіти і науки. Виїзд студентів в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Лаврентьєва, Олена, та Дмитро Сугак. "Методичні та технологічні аспекти формування лідерської компетентності студентів університетів у позааудиторній діяльності". Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics 19, № 37 (2024). http://dx.doi.org/10.33296/2707-0255-19(37)-09.

Full text

Abstract:

У статті розкривається проблема формування лідера, формування лідерської компетентності студентів університету в контексті вимог сучасного суспільства й професійної сфери. Лідерську компетентність визначено як невід’ємний складник професійної компетентності сучасного конкурентоспроможного фахівця, як інтегровану особистісну характеристику, яка відображає здатність ефективно впливати на інших з метою досягнення спільних цілей. Структуру лідерської компетентності представлено через єдність і взаємодію мотиваційно-ціннісного, когнітивного, емоційно-вольового, комунікативного, організаційно-діяльн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!