Log in

Relevant bibliographies by topics / Супервізія / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Супервізія.

Journal articles on the topic 'Супервізія'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Супервізія.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

ПЕТЯК, Олена, та Олександр АЛЄКСЄЄВ. "СУПЕРВІЗІЯ ЯК ОДНА З УМОВ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ-КОНСУЛЬТАНТІВ". Psychology Travelogs, № 1 (28 березня 2024): 126–35. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2024-1-12.

Full text

Abstract:

У статті здійснено теоретичне дослідження понять супервізії та професійної ідентичності майбутніх психологів-консультантів. Встановлено, що професійна ідентичність є одним із найважливіших компонентів «Я» концепції людини, виступає показником її залучення у професійне співтовариство та умовою якості діяльності, що виконується. Представлено, що професійна ідентичність є одним із трьох критеріїв, який розкриває зміст поняття професійного становлення особистості. Метою статті є теоретико-емпіричне дослідження супервізії як важливої частини допомоги в професійному становленні та формуванні професі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Хараджи, М. В., та А. І. Іващенко. "СУПЕРВІЗІЯ ЯК МЕТОД ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ ПСИХОЛОГА". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 1 (24 червня 2022): 23–26. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.1.4.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі психологічної практики – супервізії як методу професійного зростання. У статті проаналізовано різні наукові підходи до трактування терміну «супервізія», зміст якого акцентує увагу на тому, що супервізія – погляд згори на професійну ситуацію. Не тільки іншого професіонала, а насамперед свій власний погляд. Власний погляд на те, як психолог живе у своєму професійному просторі, на власне емоційне благополуччя в ньому. Чи може він віднайти стійкість в ситуації невизначеності та швидких змін в ньому, чи може проявляти асертивність, щоб відстоювати свої кордони,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

ЛАЗАРЕНКО, Ольга. "ОСОБЛИВОСТІ ТРАВМА-ІНФОРМОВАНОЇ СУПЕРВІЗІЇ В ХОДІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ВПО, ПОСТРАЖДАЛИМ ВІД ВІЙНИ В УКРАЇНІ НА ОСНОВІ КЕЙС-АНАЛІЗУ". Psychology Travelogs, № 1 (27 березня 2025): 28–34. https://doi.org/10.31891/pt-2025-1-3.

Full text

Abstract:

У статті розглядається травма-інформована супервізія як важлива частина професійної підтримки психологів, які працюють із ВПО, постраждалими від війни. Здійснено теоретичний аналіз попередніх досліджень, виокремлено особливості такої супервізії. Підкреслено важливість застосування травма-іформованого підходу у супервізії, а також обізнаність з теми психологічних наслідків травматичного досвіду при роботі з постраждалими від війни. Проаналізовано можливості зменшення ризику втоми від співчуття та вторинного травматичного стресу за допомогою травма-інформованої супервізії. Метод кейс-аналізу доз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Savka, V. Ye. "Супервізія в управлінні недержавними організаціями соціальної сфери: інституційний аналіз". Sociological Studios, № 2(3) (12 травня 2018): 34–40. http://dx.doi.org/10.29038/2306-3971-2013-02-34-40.

Full text

Abstract:

У роботі здійснено інституційний аналіз супервізії – однієї з технологій управління недержавними соціальними службами. Супервізія як управлінська технологія якісно відрізняється від традиційних підходів до управління, оскільки ґрунтується на принципах партнерства та взаємодопомоги. Це дає змогу максимально використовувати її можливості в громадських соціальних службах й обмежує застосування в державних, які є організаціями бюрократичного типу та, відповідно, ґрунтуються на принципах централізації й підпорядкування.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Shevchenko, Zhаnna. "Супервізія практичної підготовки соціальних працівників у Польщі". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 45–55. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.45-55.

Full text

Abstract:

За результатами дослідження простежено тенденції супервізії (супроводу) щодо практичної підготовки соціальних працівників у Польщі: відповідність загально¬європейській спрямованості до ранньої спеціальної підготовки всіх фахівців соціальної сфери; двосторонній зв’язок між розвитком наукової школи соціальної роботи та системою професійної підготовки; підготовка соціального працівника в навчальних закладах церкви; децентралізація управління професійною підготовкою; швидке реагування системи на зміни соціального характеру, запити регіонального ринку праці. За результатами дослідження виявлено, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Astremska, I. V. "НАВЧАННЯ ТА РОЗВИТОК СУПЕРВІЗОРІВ ДОПОМОГАЮЧИХ ПРОФЕСІЙ В УКРАЇНІ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 2 (12 вересня 2022): 36–40. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.2.7.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі впровадження інституту супервізії для якісного оволодіння практичними навичками в професіях допомоги. Ефективність супервізії, в першу чергу, визначається професійно-особистісними характеристиками супервізора. Проаналізовано поняття «супервізор», професійні вимоги до його знань, вмінь, навичок, якостей та специфічних рис, функцій та досвіду. Доведено важливість персоналу організації як найціннішого кадрового ресурсу, який повинен бути забезпечений якісною супервізією, яка задовольняє його провідні професійні потреби. Наголошено, що навчання супервізорів по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Іванюк, І. В. "Супервізія та інтервізія у роботі педагога". Психологія та психосоціальні інтервенції 1 (2018): 36–40.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Усатенко, Оксана. "Супервізія як метод підвищення професіоналізму психолога-практика". Психологія і суспільство, № 2 (32) (2008): 168–72.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ivashniova, S. V. "Supervision in Educational Coaching." Research Notes, no. 1 (November 26, 2018): 96–107. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2018-pp-3-96-107.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Савка, В. "Супервізія в управлінні недержавними організаціями соціальної сфери: інституційний аналіз". Соціологічні студії, № 2 (3) (2013): 34–41.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Г.В., Попова, та Грінченко О.М. "ВИКОРИСТАННЯ МЕТАФОРИЧНИХ АСОЦІАТИВНИХ КАРТ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ: РЕЗУЛЬТАТИ АПРОБАЦІЇ КОУЧИНГОВОЇ КОЛОДИ «СУПЕРВІЗІЯ»". Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія, № 57 (26 лютого 2018): 245–57. https://doi.org/10.5281/zenodo.1184465.

Full text

Abstract:

У статті представлено авторську розробку колоди метафоричних асоціативних карт «Супервізія», зорієнтовану на сферу професійної діяльності психологів. Проаналізовано результати апробації зазначеної колоди в якості інструменту діагностики особливостей професійного самовизначення студентів-психологів. Графічно зображено сфери асоціацій, думок та почуттів, що виникають у респондентів під час роботи із зазначеною колодою карт, а також розглянуто відповідність запропонованого матеріалу набутому життєвому досвіду студентів-психологів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Тарасова, Ірина. "Професійна підготовка практичного психолога до здійснення корекційно-відновлювальної роботи з постраждалими від війни". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 7 (2) (2024): 91–101. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/2.2024.23.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз професійної підготовки практичних психологів у закладах вищої освіти, яка спрямована на виконання корекційно-відновлювальної роботи з особами, що постраждали від війни. Доведено, що в умовах сучасного суспільства, яке стикається з численними кризовими явищами, зокрема зі збройними конфліктами, надзвичайно важливою стає підготовка фахівців, здатних надавати якісну психологічну допомогу людям, які пережили травматичні події. Досліджено структурні компоненти освітнього процесу, що комплексно інтегрує теоретичну підготовку, практичну діяльність, розвиток особистісних якос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Ostrovska, Nataliia. "Supervision of social workers as a condition for preventing professional burnout of specialists." Social pedagogy: theory and practice, no. 1 (2023): 29–36. http://dx.doi.org/10.12958/1817-3764-2023-4-29-36.

Full text

Abstract:

The problem of supervising of social workers as a condition for preventing professional burnout of specialists is considered in the article. Such concepts as “stress”, “professional stress”, “stress resilience of a social worker”, “professional burnout”, and “supervision” are defined. The author analyzes the Law of Ukraine “On Social Services” and the Order of the Ministry of Social Policy of Ukraine “On Approval of Methodological Recommendations on the Supervision of Workers Providing Social Services”. The main methods of conducting supervision are identified. The author of the article conduc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Zobenko, Nataliіа, Olena Mykhalchyk, and Yuliia Nikitska. "Supervision as a method for enhancing a specialist’s professional and interpersonal competence." IMAGE OF THE MODERN PEDAGOGUE 1, no. 3 (2025): 26–31. https://doi.org/10.33272/2522-9729-2025-3(222)-26-31.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

ЛИТВИН, Інна Миколаївна, Наталія Василівна БАЙДЮК та Катерина Олександрівна ТКАЧЕНКО. "СУПЕРВІЗІЯ ТА ІНТЕРВІЗІЯ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ІНСТРУМЕНТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ І ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 9 (28 серпня 2024): 77–83. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.09.077.

Full text

Abstract:

У статті розглянуті різні теоретичні та практичні аспекти використання супервізії та інтервізії як ефективних інструментів педагогічної підтримки та професійного розвитку вчителів початкової школи. Зазначено, що ключове значення для успішної професійної діяльності педагога мають розвинена професійна самоідентифікація та співпраця з іншими учасниками освітнього процесу, що безпосередньо беруть участь в освітньому процесі. Активізація педагогічної співпраці та підтримки в закладі освіти є ефективним механізмом забезпечення та покращення особистісно-професійного зростання вчителів початкової школ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Liubchenko, Nadiia, and Nadiia Bilyk. "Supervision as a technology of postgraduate education of teachers in the context of «New Ukrainian School» concept." IMAGE OF THE MODERN PEDAGOGUE 1, no. 5 (2021): 5–13. http://dx.doi.org/10.33272/2522-9729-2021-5(200)-5-13.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Самойленко, О. В. "Управління професійною адаптацією молодих вчителів до педагогічної діяльності в закладах загальної середньої освіти". Research Notes, № 4 (11 березня 2025): 47–57. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-4-47-57.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню процесу управління професійною адаптацією молодих вчителів до педагогічної діяльності в закладах загальної середньої освіти. На основі проведеного аналізу наукової літератури схарактеризовано основні етапи адаптації молодих педагогів, зокрема, первинну адаптацію, формування професійних знань і вмінь, а також період досягнення майстерності. Особливу увагу приділено аналізу факторів, які впливають на успішність професійної адаптації, таких як психологічна підтримка, супервізія, організація професійного розвитку та роль керівництва в процесі адаптації. У статті також

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Коханко, Оксана. "Роль курсу «Педагогіка партнерства та супервізії» у фаховій підготовці майбутніх учителів початкової школи". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 71–79. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.08.

Full text

Abstract:

У статті розкрито досвід впровадження навчального курсу «Педагогіка партнерства та супервізії» в освітній процес підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Початкова освіта» Українського державного університету імені Михайла Драгоманова.Сьогодні є актуальним не тільки питання реалізації педагогіки партнерства у освітніх закладах, а й внесення змін у освітні програми та навчальні плани підготовки майбутніх учителів і формування їх професійної компетентності до педагогічного партнерства. Саме тому в даній публікації узагальнено досвід фахової

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Kryvokon, Nataliia Ivanivna. "СТАНДАРТИ ТА РЕГЛАМЕНТИ СУПЕРВІЗІЇ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ". SOCIAL WORK ISSUES: PHILOSOPHY, PSYCHOLOGY, SOCIOLOGY, № 2 (14) (2019): 52–59. http://dx.doi.org/10.25140/2412-1185-2019-2(14)-52-59.

Full text

Abstract:

Urgency of the research. The urgency of developing ideas about supervision as a component and condition for successful reformation of the domestic social services system is due to the introduction of the new Law of Ukraine "On Social Services". Target setting. For many social workers supervision remains a rather confusing technology, one that causes internal resistance and tension. An important task within the reformation of the social services is the development of ideas about the rules, standards and features of the organization and conduction of supervision. Actual scientific researches and

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

ГРИЩЕНКО, Світлана. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ У СФЕРІ СУПЕРВІЗІЇ В КАНАДІ". Humanities science current issues 1, № 28 (2020): 228–32. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863.1/28.208587.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Володарська, Наталія Дмитрівна. "ГЕШТАЛЬТ-ТЕХНОЛОГІЇ У ВІДНОВЛЕННІ ПСИХОЛОГІЧНОГО ЗДОРОВ’Я ОСОБИСТОСТІ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 1 (10 травня 2022): 68–73. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2022.1.10.

Full text

Abstract:

У статті проведений теоретико-методологічний аналіз проблеми застосування гештальт-технологій у відновленні психологічного здоров’я особистості на прикладі наданих супервізій шкільним психологам. Розглянуто методи відновлення наративного поля визначення складних кризових життєвих ситуацій, які визначають психологічне здоров’я особистості. Виокремлені етапи та особливості впливу гештальт-технологій на емоційно-афективні прояви особистості, які є основою психологічного здоров’я людини. Визначені методи роботи на кожному з етапів відновлення психологічного здоров’я особистості. Розкрито особливос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Doroshkevych, K. O., M. M. Voronovska та I. Z. Salata. "Особливості менторингової діяльності на підприємствах в умовах інноваційного розвитку". Scientific Bulletin of UNFU 28, № 9 (2018): 44–48. http://dx.doi.org/10.15421/40280908.

Full text

Abstract:

Досліджено мотиваційні процеси підприємств в умовах інноваційного розвитку, які полягають у стимулюванні творчої активності, креативності працівників та переважанні нематеріальних методів стимулювання над матеріальними; окреслено вплив персоналізованих методів навчання та розвитку персоналу на інноваційну діяльність підприємств. Досліджено методи стимулювання працівників через їх навчання та професійний та особистісний розвиток: коучінг, менторинг, баддинг, супервізію, едвайзинг тощо. Враховуючи переваги та недоліки досліджених методів, у практику мотиваційної діяльності рекомендовано впровадж

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Dmitriieva, Nikol Subkhanivna. "Theoretical and methodological aspects of the organization of supervision for the formation of professional identity of future specialists in physical therapy, ergotherapy." Engineering and Educational Technologies 7, no. 4 (2019): 45–56. http://dx.doi.org/10.30929/2307-9770.2019.07.04.04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Мельник, Надія. "Підготовка педагогічних працівників у системі післядипломної педагогічної освіти до реалізації нових державних освітніх стандартів". New pedagogical thought 108, № 4 (2021): 11–15. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-108-4-11-15.

Full text

Abstract:

У статті запропоновано сучасні підходи до підготовки педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти в систeмi пiслядиплoмної педагогічної oсвiти для реалізації нових державних освітніх стандартів. Обґрунтовано необхідність розвитку загальних та професійних компетентностей педагогічних працівників для ефективного здійснення компетентнісної освіти. Підтверджено актуальність переходу закладів післядипломної педагогічної освіти в Україні від «підвищення кваліфікації» до «розвитку професійних компетентностей педагогічних працівників», що у майбутньому матиме значний вплив на формуванн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

ПАВЛИШИНА, Наталія Борисівна, та Ірина Борисівна КУЗАВА. "СТРЕСОСТІЙКІСТЬ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ ЯК КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ". Інклюзія і суспільство, № 2 (29 жовтня 2024): 43–47. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2024-2-6.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано проблему стресостійкості майбутніх спеціальних педагогів в умовах воєнного часу. Визнано, що стресостійкість є важливим компонентом професійної компетентності педагогів, здатних ефективно здійснювати педагогічну діяльність в умовах стресогенних обставин, спричинених війною. Уточнено сутність поняття «стресостійкість майбутніх спеціальних педагогів», під яким розуміють цілісну властивість особистості, що характеризується високою адаптивністю до негативних наслідків воєнного стану, а також професійно орієнтованими компетенціями й особистісними якостями, спрямованими на по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Богдан, Жанна. "ТЕОРЕТИЧНА МОДЕЛЬ ГНУЧКИХ НАВИЧОК ОСОБИСТОСТІ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 69 (2023): 8–27. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2023.69.01.

Full text

Abstract:

Актуальність проблеми визначається відсутністю змістових класифікацій гнучких навичок сучасного фахівця. Мета – концептуалізувати феномен гнучких навичок та обґрунтувати авторську класифікацію гнучких навичок майбутнього фахівця. Методи. Теоретичні (аналіз, синтез, порівняння, абстрагування, узагальнення, систематизація наукової літератури щодо вивчення особливостей гнучких навичок). Результати. У статті проаналізовано характеристики та класифікації гнучких навичок. Представлено авторську модель гнучких навичок, що містить чотири блоки: комунікативні (навички вербального та невербального спілк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Гуляс, Інеса Антонівна. "АТРИБУТИВНІ ОЗНАКИ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТІВ ПРАКТИЧНИХ ПСИХОЛОГІВ ЯК ЧИННИКИ ПСИХОЛОГІЧНОГО РЕЗИЛІЄНСУ". Слобожанський науковий вісник. Серія: Психологія, № 1 (29 квітня 2025): 30–35. https://doi.org/10.32782/psyspu/2025.1.4.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати емпіричного дослідження атрибутивних ознак особистості студентів практичних психологів як чинників психологічного резилієнсу. Здійснено огляд наукових праць, у яких висвітлено ключові аспекти досліджуваного питання. Використано методи: теоретичні – аналіз, систематизація і узагальнення наукової літератури з розглядуваної проблеми; емпіричні – анкетування для збору даних щодо особистісних характеристик здобувачів освіти, їхніх психологічних реакцій і факторів стресостійкості; для кількісного аналізу – математичні. Розроблено авторську анкету. Виявлено, що опитан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

СТОЛЯРИК, Ольга, та Тетяна СЕМИГІНА. "ПІДХІД, ОРІЄНТОВАНИЙ НА СИЛЬНІ СТОРОНИ: ОГЛЯД ОСНОВНИХ ПРИНЦИПІВ". Humanitas, № 4 (15 листопада 2022): 52–60. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2022.4.8.

Full text

Abstract:

Наприкінці ХХ століття у міжнародній практиці соціальної роботи набув поширення підхід, орієнтований на сильній сторони. Його використовують у практичній роботі з клієнтами, у супервізії соціальних працівників, для забезпечення якості надання соціальних послуг в організації. Мета статті – визначити етичне підґрунтя підходу, орієнтованого на сильні сторони, та схарактеризувати принципи цього підходу у практичній соціальній роботі з клієнтами. У дослідженні, проведеному у рамках інтерпретативної парадигми, використано якісний контент-аналіз 28 закордонних наукових публікацій. Визначено, що підхі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Нагорна, О. Б., та Л. Л. Примачок. "МОНІТОРИНГ ІНТЕГРУВАННЯ ДІТЕЙ, ЯКІ ПОТРЕБУЮТЬ ПАЛІАТИВНОЇ ДОПОМОГИ, В ОСВІТНІЙ ПРОСТІР". Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), № 16 (3 листопада 2023): 61–67. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2023.16.8.

Full text

Abstract:

Кожна дитина в Україні забезпечена правом на здобуття освіти, що підтверджено цілою низкою документів законодавчо-правової бази держави. Метою дослідження є аналіз динаміки формування мережі навчальних закладів для надання освітніх послуг дітям, які потребують паліативної допомоги, на прикладі міста Рівного. Методами дослідження були аналіз і узагальнення даних науково-методичної та спеціальної літератури, узагальнення статистичних даних освітніх закладів міста Рівного, вивчення результатів опитування батьків. Результати дослідження. За результатами дослідження, розпочинаючи з 2015 р. до 2023

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Саюк, Марія. "Особливості підготовки освітніх лідерів за магістерською програмою в Університеті прикладних наук Стендена (Нідерланди)". Ukrainian Educational Journal, № 1 (12 квітня 2024): 34–44. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-1-34-44.

Full text

Abstract:

Серед академічної спільноти Україні набувають популярності ідеї управління вищою освітою на засадах лідерства. Королівство Нідерландів, союзник і партнер України, всебічно розвиває ідею лідерства, що відображено в національних освітніх політиках та дослідженнях нідерландських учених. З’ясовано, що управління освітою в Нідерландах еволюціонувало від ієрархічної моделі до такої, що ґрунтується на підходах командного лідерства. Однією з провідних концепцій є лідерство-служіння, що сприяє максимальному розкриттю талантів студентів задля блага нідерландського суспільства і вирішення нагальних проб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Бобро, А. А. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОГО ПАРТНЕРСТВА З СУБ’ЄКТАМИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ". Research Notes, № 4 (28 березня 2024): 73–80. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2023-pp-4-73-80.

Full text

Abstract:

У статті розглядається важлива проблема – підготовка майбутніх учителів початкових класів до педагогічного партнерства з суб’єктами освітнього процесу. Актуалізовано необхідність і доцільність розгляду даного питання. Проаналізовано підходи науковців до різних аспектів означеної теми та визначено, що питання підготовки майбутніх учителів початкових класів до педагогічного партнерства з суб’єктами освітнього процесу не знайшло свого відображення у науковій літературі достатньою мірою. Досліджено підходи сучасних науковців до розуміння поняття «педагогіка партнерства» та принципів успішної орган

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Разживін, Олексій, та Михайло Ільїнський. "СИНТЕЗ НЕЧІТКОГО СУПЕРВІЗОРА, КОРЕКЦІЙ КОЕФІЦІЄНТІВ ПІД-РЕГУЛЯТОРА НА ПІДСТАВІ ІНФОРМАЦІЇ ПРО ПОМИЛКУ ТА ЇЇ ПОХІДНУ". Науковий Журнал Метінвест Політехніки. Серія: Технічні науки, № 3 (27 березня 2025): 74–82. https://doi.org/10.32782/3041-2080/2025-3-9.

Full text

Abstract:

У статті розглядається методика синтезу нечіткого супервізора, корекцій коефіцієнтів ПІД-регулятора на підставі інформації про помилку та її похідну Розглянуто методику алгоритму адаптації реакції об’єкта управління до зовнішніх збурень на підставі оцінки помилки керування та її похідної з використанням нечіткого супервізора. Ідея застосування нечіткого супервізора полягає в організації дворівневої системи, у якій на нижньому рівні перебуває звичайний ПІД-регулятор, а на верхньому – нечіткий. Нечіткий супервізор під’єднано паралельно класичному ПІД-регулятору. Застосування нечіткого супервізор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Шульженко, Олександр. "Психологічна готовність музичного терапевта до роботи у спеціальній освіті". Professional Art Education 5, № 1 (2024): 93–98. http://dx.doi.org/10.34142/27091805.2024.5.01.11.

Full text

Abstract:

В статті представлено результати теоретико-методологічного аналізу наукових здобутків світових та вітчизняних вчених дослідження проблеми психологічної готовності спеціалістів, які досліджують це у вимірі спеціальної освіти та корекційно-реабілітаційного впливу на дітей що мають порушення інтелектуального, аутистичного, мовленнєвого та кінестетичного дизонтогенезу. Аналіз літературних джерел показав, що психологічна готовність фахівця спеціальної освіти є інтегральним утворенням педагога що полягає у мотиваційному, емоційному та діяльнісному ставленні дорослого до зміни у поведінковому, регуля

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

ОЛЕКСІЄНКО, Лариса, Галина ЛУКАНСЬКА та Ілона ТАЛАТ. "ВПЛИВ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ НА ЕФЕКТИВНІСТЬ ВЗАЄМОДІЇ З КЛІЄНТАМИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Психологія, № 1 (66) (28 травня 2025): 86–90. https://doi.org/10.32689/maup.psych.2025.1.12.

Full text

Abstract:

У статті визначено, що емоційний інтелект є важливим чинником, що визначає ефективність професійної діяльності соціальних працівників. Він включає здатність розпізнавати, розуміти та регулювати власні емоції, а також емпатію – врахування емоційного стану клієнтів. Високий рівень емоційного інтелекту сприяє налагодженню довірливих відносин, що є критично важливим при роботі з вразливими групами населення. Зазначено, що соціальні працівники з розвиненою емоційною компетентністю ефективніше справляються зі стресовими ситуаціями, приймають зважені рішення та підтримують стабільний емоційний стан у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Березюк, О. Р., О. О. Самчук, О. О. Фільц та ін. "ЦЕНТР МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я: АРГУМЕНТАЦІЯ СТВОРЕННЯ ТА ПЕРШІ РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 4 (13 лютого 2024): 60–66. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2023.4.14428.

Full text

Abstract:

Мета: аналіз роботи Центру ментального здоров’я на базі амбулаторно-поліклінічного центру КНП «Перше територіальне медичне об’єднання міста Львова». Матеріали і методи. Проведено аналіз роботи Центру ментального здоров’я на базі амбулаторно-поліклінічного центру Першого територіального медичного об’єднання лікарні Святого Пантелеймона міста Львова за період із травня 2022 р. до грудня 2023 р. Використано структурно-логічний метод із дотриманням принципів системності та статистичний метод.  Результати. Центр ментального здоров’я є важливою частиною Національного реабілітаційного цен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Сергієні, О. В., та Т. П. Демчук. "ТРАНСФОРМАЦІЯ КОМПОНЕНТІВ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Problems of Modern Psychology, № 3 (27 квітня 2021): 108–16. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2020-3-13.

Full text

Abstract:

Теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми стану психічного здоров’я здобувачів вищої освіти у зв’язку з викликами майбутньої професії психолога та навчання в період реформування освіти, з впровадженням компетентнісного підходу до навчального процесу з орієнтацією на програмний результат, висвітлений у ній не достатньо. У зв’язку з цим визначена така мета роботи: дослідження і порівняння особливостей та психологічних компонентів психічного здоров’я студентів-психологів молодших і старших курсів для встановлення його трансформації в період навчання та реформування системи освіти. Гіпотез

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Міщенко, І. В., та А. І. Гармаш. "Митний контроль в Україні: сутнісні характеристики та термінологічний дискурс". Актуальні проблеми держави і права, № 88 (18 січня 2021): 85–91. http://dx.doi.org/10.32837/apdp.v0i88.3063.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено сутності такої категорії митного права України, як митний контроль. З'ясовано, що зазначена категорія застосовується в чинному Митному кодексі України у двох різних інтерпретаціях. Перша - у контексті здійснення відповідних митних формальностей, спрямованих на перевірку законності ввезення товарів в Україну чи їх вивезення з України. Друга - як процес, середовище та певний стан, у яких перебувають товари та транспортні засоби комерційного призначення, що переміщуються через митний кордон України і щодо яких не завершено всіх митних формальностей, необхідних для їх випуску у в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Dyshlova, Nataliia. "Соціально-психологічні передумови становлення групової ідентичності дошкільнят". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 48(51) (30 грудня 2021): 112–23. http://dx.doi.org/10.33120/sssppj.vi48(51).243.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – на прикладі міжособової взаємодії дітей та спогадів дорослої особистості визначити соціально-психологічні передумови становлення групової ідентичності у дітей дошкільного віку в умовах дитячого садка і на цій основі побудувати модель дослідження. Ознаками групової ідентичності дітей дошкільного періоду є переживання інтересу до взаємодії з певною групою однолітків, бажання бути прийнятим нею і водночас вияви ворожості або байдужості щодо інших однолітків. Групова ідентичність дитини формується з першого дня її життя завдяки тому, що виховання малюка спрямоване на включення в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

БІЛИК, Олег. "ОБГРУНТУВАННЯ КОНТРОЛЮ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ ПРИ ДЕРЖАВНОМУ ЕЛЕКТРОННОМУ УПРАВЛІННІ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Екологія. Публічне управління та адміністрування», № 1 (2 травня 2024): 38–45. http://dx.doi.org/10.32782/2786-5681-2024-1.05.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано одну з головних функцій управління в закладах освіти, а саме функцію контролю органами державної влади та місцевого самоврядування через використання електронного управління. Зауважується, що вагомим процесом, за якими органи державної влади та місцевого самоврядування втілюють намічене у суспільному середовищі, є не що інше, як контроль. До різновидів контролю слід віднести інспекцію, перевірку, супервізію, інституційний аудит, моніторинг, акредитацію, а отже, все те, що та чим відзначається державна служба в Україні та країнах Світу. Оскільки головним пріоритетом будь-я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Скоклюк, Л. Б., В. Шукатка, О. В. Павлова та ін. "Роль тесту QuantiFERON®-TB Gold у виявленні туберкульозної інфекції та призначенні профілактичного лікування в Україні". Infusion & Chemotherapy, № 4.1 (30 грудня 2022): 50–51. http://dx.doi.org/10.32902/2663-0338-2022-4.1-42.

Full text

Abstract:

У рамках реалізації проєкту «Підтримка зусиль у протидії туберкульозу в Україні», що фінансується USAID і впроваджується РАТН (далі – Проєкт), було покращено доступ до тестування на туберкульозну інфекцію (ТБІ) за допомогою проведення тесту QuantiFERON®-TB Gold (КФТ), особливо в осіб із груп ризику розвитку туберкульозу (ТБ). Відповідно до нових міжнародних підходів (https://www.who.int/publications/i/item/9789240001503) найефективнішою профілактикою ТБ є виявлення осіб із ТБІ та призначення профілактичного лікування. На сьогодні більшість країн світу використовує туберкулінову шкірну пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Grygus, I., and O. Nahorna. "Prerequisites for the formation of the concept. Physical therapy of children in need of palliative care." Journal of Education, Health and Sport 10, no. 4 (2020): 386–404. https://doi.org/10.12775/JEHS.2020.10.04.042.

Full text

Abstract:

<strong>Grygus I., Nahorna O.</strong> <strong>Prerequisites for the formation of the concept. Physical therapy of children in need of palliative care</strong><strong>. </strong><strong>Journal of Education, Health and Sport. 2020;10(</strong><strong>4</strong><strong>):</strong><strong>386-404</strong><strong>. eISSN 2391-8306. DOI</strong> <strong>http://dx.doi.org/10.12775/JEHS.2020.10.0</strong><strong>4</strong><strong>.0</strong><strong>42</strong> <strong>https://apcz.umk.pl/JEHS/article/view/4543</strong><strong>9</strong> <strong>https://zenodo.org/record/8201952</strong> &n

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Толочко, Світлана Вікторівна, та Ольга Миколаївна Кисла. "Супервізія у формуванні професійної майстерності педагогів-філологів". 12 лютого 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.14880182.

Full text

Abstract:

<em>Стаття присвячена теоретичному та практичному аналізові супервізії як ефективного інструмента у формуванні професійної майстерності вчителів української мови і літератури в закладах загальної середньої освіти. Автором розглянуто сутність супервізії, її історичний розвиток, роль у педагогічному процесі та специфіку застосування в контексті професійної діяльності вчителів української мови і літератури. У роботі надано визначення основних аспектів супервізії, розглянуті її типи й моделі, а також методи її інтеграції в систему професійного розвитку педагогів. Основна увага приділяється аналізо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Лемко, Галина. "СУПЕРВІЗІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ". Актуальні питання у сучасній науці, № 11(17) (28 листопада 2023). http://dx.doi.org/10.52058/2786-6300-2023-11(17)-939-945.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Кальченко, Лариса, Лілія Школяр та Руслан Світлий. "СУПЕРВІЗІЯ ЯК ЧИННИК ЗБЕРЕЖЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО ЗДОРОВ’Я ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ". Суспільство та національні інтереси, № 4(4) (25 серпня 2024). http://dx.doi.org/10.52058/3041-1572-2024-4(4)-358-371.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Дікова-Фаворська, Олена. "СУПЕРВІЗІЯ ЯК ІНСТРУМЕНт ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ". Вісник науки та освіти, № 5(35) (24 червня 2025). https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-5(35)-1338-1352.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Апрєлєва, Ірина. "СУПЕРВІЗІЯ ТА ІНТЕРВІЗІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ І ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Вісник науки та освіти, № 8(14) (12 вересня 2023). http://dx.doi.org/10.52058/2786-6165-2023-8(14)-390-401.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Єрьоменко, Ольга. "Адаптивний підхід до наставництва у вищій школі в умовах воєнного стану". Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics 16, № 31 (2023). http://dx.doi.org/10.33296/2707-0255-16(31)-02.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі організації педагогічного наставництва у закладі вищої освіти в умовах воєнного стану. Війна є стресором високої інтенсивності, і перебування в стані постійного стресу призводить до дезорганізації та дезадаптації студентів до швидкоплинних змін освітнього середовища. Саме тому в статті розглянута проблема наставництва в ракурсі адаптивного підходу. Висвітлено сутність таких понять як «наставництво», «менторство», «фасилітація», «коучинг», «тьюторство», відстежено їх різницю та особливості впливу на студентську молодь. З’ясовано, що менторство застосовують під ч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Ніколаєв, Леонід, та Віта Шляхта. "РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНОЇ РЕФЛЕКСІЇ ПСИХОЛОГІВ-КОНСУЛЬТАНТІВ ЗАСОБАМИ СУПЕРВІЗІЇ". Наукові інновації та передові технології, № 2(30) (24 лютого 2024). http://dx.doi.org/10.52058/2786-5274-2024-2(30)-1605-1614.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Матрос, Ольга. "СТАНОВЛЕННЯ ІНСТИТУТУ СУПЕРВІЗІЇ У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ В УКРАЇНІ". Věda a perspektivy, № 1(32) (28 січня 2024). http://dx.doi.org/10.52058/2695-1592-2024-1(32)-333-345.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Fedirko, Zhanna. "ANDROGOGICAL PRINCIPLES OF PREPARATION OF TEACHERS FOR SUPERVISION." Academic Notes Series Pedagogical Science 1, no. 201 (2022). http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-201-135-139.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!