Log in

Relevant bibliographies by topics / Сучасна освіта / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Сучасна освіта.

Journal articles on the topic 'Сучасна освіта'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Сучасна освіта.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Опольська, Марина Вікторівна, Тетяна Валеріївна Челомбітько, Олексій Євгенович Міршук, Наталія Віталіївна Лютко та Світлана Миколаївна Козаченко. "ФІЛОСОФСЬКІ ОСНОВИ СУЧАСНОЇ ПАРАДИГМИ ОСВІТИ". Culturological Almanac, № 1 (28 червня 2023): 136–43. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2023.1.18.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються філософські основи сучасної парадигми освіти. Розглянуто основні трактування понять «парадигма» та «парадигма освіти» вченими філософами та педагогами. Визначено, що парадигма – це сукупність наукових надбань, зокрема теорій, концепцій, методів, які були розроблені та впроваджені в конкретній області досліджень в певний історичний період розвитку. Обґрунтовано, що освіта сьогодення повинна бути направлена на розвиток особистості як окремої індивідуальності, так і людства в цілому. Зазначено, що сучасна освітня парадигма – це певний стандарт, в якому прописані різні конце

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kovtun, T. А., O. V. Merkt та I. O. Finohenova. "МАРКЕТИНГ-ОРІЄНТОВАНЕ УПРАВЛІННЯ НАДАННЯМ ФАХОВИХ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ". Transport development, № 1(20) (17 травня 2024): 27–34. http://dx.doi.org/10.33082/td.2024.1-20.03.

Full text

Abstract:

Вступ. Сьогодні конкурентоспроможність економіки країни визначається не лише обсягом природних і виробничих ресурсів, а й інтелектуальним потенціалом її громадян. На жаль, сучасна освіта не завжди відповідає вимогам сьогодення. У зв’язку з цим виникає потреба трансформації підходів до управління освітою, що повинна спрямовуватись на вдосконалення взаємодії учасників ринку освітніх послуг. Сучасна освіта повинна стати гнучкою, адаптивною до потреб споживачів. Мета статті полягає у визначенні специфічних особливостей маркетинг-орієнтованого управління наданням фахових освітніх послуг. Результати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Kostyuchkov, S. K. "Продуктивність сучасної освіти в контексті пристосування людини до життя в нових цивілізаційних умовах". Grani 19, № 3 (2016): 11–16. http://dx.doi.org/10.15421/1716053.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються підходи до аналізу продуктивності сучасної освіти в контексті цивілізаційних умов третього тисячоліття; аналізуються тенденції сучасного соціального розвитку через їх усвідомлення в контексті філософії освіти; автор акцентує увагу на розгляді поняття «освіта» як механізмі пристосування особистості до життя, інструменту трансляції культурних цінностей, соціальних норм і сенсожиттєвих установок; висувається аргументоване твердження, що сучасна освіта, незважаючи на безліч теорій, тенденцій, моделей, орієнтованих традиційно на гуманізм, не володіє достатнім ресурсом для фор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Бура, Марта. "МУЗИЧНА ІНТЕРНЕТ-ОСВІТА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ: СПЕЦИФІКА ТА НАУКОВИЙ ДИСКУРС". Grail of Science, № 24 (1 березня 2023): 810–14. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.17.02.2023.151.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто музичну інтернет-освіту в сучасній системі навчання початку ХХІ століття, а також висвітлено її специфіку у науковому дискурсі. У своїх публікаціях зарубіжні вчені зазначають, що в країнах з високим технологічним розвитком інтернет-освіта надзвичайно популярна завдяки великій кількості учасників освітнього процесу та доступності. Перевага інтернет-освіти також у тому, що ця сучасна форма навчання дає можливість здобувати кваліфікацію дистанційно людям старшого віку, а також тим що мають особливі потреби. Українські вчені досліджуючи стан сучасної української музичної освіти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Ашиток, Надія. "СУЧАСНА ОСВІТА У КОНТЕКСТІ МІЖЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ВЗАЄМИН". Proceedings of the National Aviation University. Series: Philosophy, Cultural 36, № 2 (2023): 83–86. http://dx.doi.org/10.18372/2412-2157.36.16977.

Full text

Abstract:

Сучасний етап розвитку людства вимагає від системи освіти перегляду світоглядних принципів, спрямованих напошук спільного між цивілізаціями, стратегій взаємодії спільнот, орієнтованих на кооперативні, а не конкурентні відносини. Усучасній суспільній свідомості переважає інструментальний підхід, який розглядає освіту як зовнішній чинник. З цієї точки зоруаналізується укладання міждержавних угод у сфері освіти, проведення спільних наукових форумів тощо. Проте зовнішнійчинник підпорядковується внутрішньому, відповідно з яким у суспільній свідомості утверджується уявлення про цінністьосвіти як жит

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Виткалов, Сергій, та Володимир Виткалов. "СУЧАСНА ІНСТРУМЕНТАЛЬНА ПРАКТИКА: КУЛЬТУРНО-МИСТЕЦЬКИЙ АСПЕКТ ТРАНСФОРМАЦІЙНИХ ЗМІН". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: КУЛЬТУРОЛОГІЯ) 34, № 34 (2020): 265–70. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v34i34.353.

Full text

Abstract:

Аналізується сучасна культурна ситуація в регіональному вимірі, акцентується увага на активізації духовного життя в процесі виходу країни з епідеміологічної ситуації; наголошується на нових формах культурної діяльності українських виконавців, започаткованих останнім часом. Доводиться теза про те, що ґрунтовна спеціалізована художня освіта є визначальним чинником якісної концертної діяльності; підкреслюється, що сучасні українські митці повною мірою опанували досвід своїх зарубіжних колег стосовно здобуття різних форм художньої освіти, важливості участі у майстер-класах та інших формах підвищен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Kravtsov, Y. S. "Інноваційна складова інформатизації гуманітарної освіти". Науково-теоретичний альманах "Грані" 20, № 5(145) (2017): 30. http://dx.doi.org/10.15421/171771.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються зміни, що відбуваються в сучасному світі, сучасна соціокультурна ситуація, які вимагають від сучасної людини мобільності і адекватної відповіді на сучасні вимоги суспільства, ставлять її перед необхідністю перегляду традиційних цілей і орієнтирів. Автори показують, що сучасне гуманітарне пізнання орієнтоване на розуміння, а не на пояснення, тобто прагне не до виявлення причинно-наслідкових закономірностей як детермінант культурного феномена, а до експлікації і актуалізації його сенсу. У педагогічному плані це означає, що основним результатом освіти повинна стати не систе

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Бігус, Ольга Олегівна. "Сучасні тенденції хореографічної освіти в Україні". Танцювальні студії 4, № 2 (2021): 154–61. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7646.4.2.2021.249296.

Full text

Abstract:

Мета статті – виявити сучасні тенденції хореографічної освіти в Україні та перспективні підходи підготовки хореографів в умовах вищої мистецької освіти третього десятиліття ХХІ ст. Методологія. Застосовано типологічний метод, що посприяв виявленню особливостей сучасної хореографічної освіти в Україні; метод системного аналізу, завдяки якому розглянуто типові тенденції та підходи професійної підготовки хореографів; метод теоретичного узагальнення та ін. Наукова новизна. Досліджено сучасний стан, виявлено тенденції та окреслено перспективи розвитку вищої хореографічної освіти в Україні; проаналі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

І., Силадій. "ОСВІТНІ ВИКЛИКИ В ПРОЦЕСАХ УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВОТВОРЕННЯ". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди "Філософія" 1, № 48 (2017): 182–88. https://doi.org/10.5281/zenodo.546424.

Full text

Abstract:

Помітні виклики в системі сучасної вітчизняної освіти спричинені позитивними і негативними процесами українського державотворення. До позитивних слід насамперед зарахувати утвердження ринкових та демократичних відносин, становлення громадянського суспільства і політичної нації, відродження національної культури тощо. До негативних належать кризові процеси в економіці, зростання безробіття, падіння життєвого рівня, зростання злочинності та ін. Сучасна сфера освіти перебуває під впливом соціальних та економічних чинників, тому освітня політика не повинна відокремлюватися від національного, еконо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Lysenko, Nelly. "Сучасна дошкільна освіта: шлях від традицій – до інновацій". Освітній простір України, № 12 (19 червня 2018): 14–25. http://dx.doi.org/10.15330/esu.12.14-25.

Full text

Abstract:

Актуальність сучасних підходів до проекологічної освіти зумовлює сучасний стан природного довкілля. Традиційно її розглядають у руслі завдань ознайомлення дітей з природою. Основи екологічної спрямованості змісту знань про живу і неживу природу закладені у працях відомих педагогів – представників європейських освітніх систем: Я.А.Коменський, Ф.Фребель, С.Френе, а також послідовників їхніх ідей в Україні: С.Русова, В.Сухомлинський, К.Ушинський та ін. Спираючись на наукові підходи біологів, екологів, фахівців у галузі охорони природи для дітей дошкільного віку рекомендовані знання, які доступні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Андрійчук, Н. М., та А. В. Динович. "СУЧАСНА СИСТЕМА ОСВІТИ СКАНДИНАВСЬКИХ КРАЇН У КОНТЕКСТІ ІНКЛЮЗИВНОГО ПІДХОДУ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (31 серпня 2023): 112–21. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-2-16.

Full text

Abstract:

У статті розглядається група скандинавських країн, а саме рівень освіти людства, соціокультурний та професійний потенціал населення. Звертаємо увагу на міжнародний документ Міжнародний індекс розвитку людства, що вказує на рівень грамотності та розвитку суспільства. Аналізуємо сучасну систему освіти Данії, Швеції, Фінляндії, Норвегії, Ісландії та прослідковуємо спільні й відмінні риси в моделі освіти. Визначаємо, що більшість освітніх закладів у скандинавських країнах є державними, а та невелика кількість приватних шкіл і закладів вищої освіти, яка існує, отримують державні субсидії. Зазначено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Силадій, Іван. "Демократичні зміни в системі вищої освіти". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 1 (7 травня 2021): 74–81. http://dx.doi.org/10.31392/onp-npu-1.2021.09.

Full text

Abstract:

Анотація: в умовах демократизації суспільного розвитку демократичні зміни в системі освіти виявляються неминучими. Водночас ці зміни визначають динаміку розвитку суспільства з огляду на конструктивний або деструктивний вектор навчання і виховання. Авторитарна радянська система освіти не передбачала автономії навчальних закладів та академічних свобод для учасників освітнього процесу. А ось зацікавлене в розвинутій і самодостатній особистості сучасне українське суспільство має докласти багато зусиль, щоб його освіта і культура були дійсною засадою формування демократичних цінностей особистості.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Іншаков, Артур. "Якість освіти як сучасна парадигма підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю «Дошкільна освіта»". Освітній вимір 43 (11 грудня 2014): 182–85. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2748.

Full text

Abstract:

Іншаков А. Є. Якість освіти як сучасна парадигма підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю «Дошкільна освіта». Статтю присвячено питанням підвищення успішності та якості освіти у професійній підготовці вихователів дошкільних навчальних закладів у курсі «Сучасна українська мова з практикумом». Запропонована система роботи та форми контролю сприятимуть формуванню необхідних для вихователя мовленнєвих умінь і навичок.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Корнійчук, Михайло. "НАУКОВІ ПІДХОДИ У ВИВЧЕННІ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ ПОЛЬЩІ (ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)". Education. Innovation. Practice 13, № 4 (2025): 23–30. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i4-003.

Full text

Abstract:

У статті аналізуються наукові підходи до вивчення становлення та розвитку університетської освіти в Польщі в період з ХХ століття до початку ХХІ століття. В умовах глобалізації та технологічних інновацій, які суттєво впливають на освітні системи, важливість порівняльного аналізу стає дедалі більш актуальною. Польська система вищої освіти зазнала численних трансформацій, що робить необхідним детальне дослідження її сильних і слабких сторін, а також адаптації до міжнародних стандартів. Дослідження підкреслює, що сучасна компаративна освіта має на меті опис навчальних систем, розвиток навчальних

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

БИЧКОВЯК, Олена. "ГЛОБАЛІЗАЦІЯ ОСВІТНІХ ПРОЦЕСІВ: ЗАСТЕРЕЖЕННЯ Й ВИКЛИКИ". Human Studies a collection of scientific articles Series of «Philosophy», № 43 (29 листопада 2021): 9–13. http://dx.doi.org/10.24919/2522-4700.43.1.

Full text

Abstract:

Мета статті – проаналізувати глобалізаційні процеси, що відбуваються сьогодні в освіті, і визначити їх позитивні й негативні риси. Проаналізовано ті елементи навчального процесу, котрі з метою вдосконалення освітнього процесу сьогодні активно запроваджуються в новій українській школі та є, по суті, тими інструментами, що сприяють глобалізації в освіті. Методологічними засадами дослідження є використання аналітичного підходу, який дає змогу в реф- лексивно-критичному ключі розглянути сутність як самого освітнього процесу, так і тих методів та інструментів, за допомогою яких глобалізаційні проце

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Коваленко, Лариса, та Ілона Шевченко. "СУЧАСНА БЕЗПЕРЕРВНА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА ЯК СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ФЕНОМЕН". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 20, № 2 (2021): 89–101. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(20).2021.89-101.

Full text

Abstract:

В оглядовій статті розглянуто специфіку сучасної безперервної педагогічної освіти як об'єкта наукового дослідження з позиції її соціальної природи, як складової освітньої практики та соціально-культурного середовища, спрямованого на удосконалення професійної діяльності педагогічних працівників.Здійснено соціально-культурологічний підхід до вивчення особливостей організації та сфер діяльності системи безперервної педагогічної освіти у системі післядипломної педагогічної освіти у зв’язку з потребою практичної реалізації завдань реформування сучасної освіти.Схарактеризовано основні особливості за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Ситченко, Анатолій, Ірина Корнієнко та Марія Грищеня. "Про формальну мовно-літературну освіту учнів закладів загальної середньої освіти в умовах компетентнісного навчання". New pedagogical thought 106, № 2 (2021): 94–99. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-106-2-94-99.

Full text

Abstract:

У статті уточнюється і поглиблюється поняття формальної освіти, що пов’язується із розумовим вихованням школярів у контексті компетентнісного навчання української мови і літератури. Розкривається значення формальної освіти у її співвідношенні з освітою матеріальною. Незважаючи на те, що сучасна вітчизняна педагогіка вважає поділ освіти на формальну й матеріальну помилковим, стверджується, що педагогічна наука давно оперує термінами й поняттями матеріальної та формальної освіти, які варто розрізняти й пояснювати як змістовий та формовий освітні аспекти. Автори статті пояснюють формальну освіту

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Онищук, Володимир. "Вплив неформальної освіти на формування особистості студента мистецького закладу вищої освіти". New pedagogical thought 107, № 3 (2021): 146–49. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2021-107-3-146-149.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються деякі аспекти неформальної мистецької освіти. Доведено, що розвиток неформальної мистецької освіти спричинили певні проблеми формальної вищої освіти, серед яких – підготовка фахівців за застарілими спеціальностями, комерціалізація вищої освіти, застаріла матеріально-технічна база, яку важко підлаштувати до рівня сучасних інформаційних технологій тощо.  Доведено, що неформальна освіта є найбільш гнучкою, різноманітною за формою і багатоаспектною ланкою системи безперервної освіти, зокрема і мистецької, найприйнятнішим форматом якої є онлайн-формат. Можливості, які п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Лук'янова, Лариса. "ПРОВІДНІ ДЕТЕРМІНАНТИ РОЗВИТКУ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ ТА ЇЇ РОЛЬ У СУЧАСНОМУ ВІТЧИЗНЯНОМУ СОЦІУМІ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 5 (2022): 40–52. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(5).2022.40-52.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає у висвітленні сучасного стану системи освіти дорослих в Україні та її ролі у вітчизняному соціумі. Практичне значення результатів дослідження, висвітлених у статті, полягає у здійсненому аналізі сукупності чинних законів, які певною мірою урегульовують освіту дорослих України. Використано комплексний підхід у виборі методів наукового осмислення: вивчення, аналіз, узагальнення, систематизація науково-педагогічної, андрагогічної літератури, нормативних актів, програмних та інших документів, що стосуються досліджуваних питань, задля з’ясування стану проблеми, упорядкування мат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Лященко, Ірина. "МИСТЕЦЬКА ОСВІТА ЯК НАПРЯМ СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Young Scientist, № 12 (88) (30 грудня 2020): 40–43. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2020-12-88-9.

Full text

Abstract:

В статті окреслюється актуальна проблематика місця та значення мистецької освіти в контексті основних тенденцій сучасної світової соціокультурної ситуації. Проаналізовано основні теоретичні положення концепції сталого розвитку, зокрема ті, що стосуються освітніх питань. На шляху формування та розвитку, передусім саморозвитку, сучасної особистості, зважаючи на гострі виклики сьогодення, підкреслюється виняткове значення для неї вірно орієнтованої, якісної, оновленої мистецької освіти. З метою створення основи для більш ґрунтовного аналізу проблем загальної та мистецької освіти в статті пропонує

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Savaryn, T. V., Yu Yu Yarysh та O. V. Denefil. "РОЗВИТОК ВИЩОЇ ОСВІТИ ГРЕЦІЇ (НА ПРИКЛАДІ УНІВЕРСИТЕТУ ІМ. АРИСТОТЕЛЯ В м. САЛОНІКАХ)". Медична освіта, № 4 (24 липня 2018): 191–95. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.9200.

Full text

Abstract:

Мета роботи – розглянути розвиток та здійснити огляд сучасної системи вищої освіти Греції на прикладі Університету ім. Аристотеля в м. Салоніках; визначити тенденції її розвитку. Основна частина. Вища освіта у Греції існує з перших років становлення нової Грецької держави (1821–1829). Як і колись, вищі навчальні заклади розташовані у двох найбільших містах Греції – в Афінах і Салоніках. Сучасна система вищої освіти Греції децентралізована. Державна освіта є безкоштовна. Вища освіта містить два сектори: університетський та професійно-технічний. Конституція Греції надає університетам повну

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Козій, Ольга, та Леся Тарасюк. "ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПОСТМОДЕРНА ОСВІТНЯ ТЕХНОЛОГІЯ: МИСТЕЦЬКА ОСВІТА". Modern engineering and innovative technologies, № 19-03 (28 лютого 2022): 30–34. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2022-19-03-030.

Full text

Abstract:

В статті розглядається дистанційне навчання як постмодерна сучасна освітня технологія. Обґрунтовуються переваги та недоліки, організаційно-педагогічні умови застосування системи дистанційного навчання, методичні проблеми у процесі підготовки здобувачів м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Кістерський, Леонід. "ОСВІТНІ ВИКЛИКИ ЄВРОПЕЙСЬКОГО РИНКУ". Economy of Ukraine 67, № 2(747) (2024): 62–82. http://dx.doi.org/10.15407/economyukr.2024.02.062.

Full text

Abstract:

Процес вступу України до Європейського Союзу вимагає невідкладних і активних реформ багатьох компонентів суспільного життя країни, серед яких освіта –– одна з пріоритетних сфер, що потребує суттєвих змін. Проаналізовано організаційну систему вищої освіти в Україні порівняно з університетами з верхньої частини світового рейтингу найкращих університетів світу (QS World University Rankings) за показником їх досягнень у галузі освіти і науки, розрахованим за методикою британської консалтингової компанії Quacquarelli Symonds. Окреслено комплекс заходів щодо покращення якості й підвищення авто

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Павлова, Наталія Степанівна. "МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ЯК СУЧАСНА ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання, № 22(29) (20 лютого 2020): 87–95. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series2.2020.22(29).12.

Full text

Abstract:

Описано методичну підготовку майбутніх учителів інформатики в закладах вищої освіти як сучасну педагогічну проблему. Розкрито актуальність та доцільність удосконалення методичної підготовки майбутніх учителів інформатики як складової неперервного професійного становлення та як процесу оволодіння методичними знаннями, формування методичних умінь, розвитку професійних та особистісних якостей. Акцентовано увагу на окремих напрямках методичної підготовки, зокрема, на поєднанні навчально–методичної та науково–методичної діяльності студентів, які здобувають вищу освіту за спеціальністю 014 Середня о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Кравченко, Микола, та Ольга Лозова. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ, ЕКОНОМІЧНОЇ БЕЗПЕКИ У ГАЛУЗІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Modern engineering and innovative technologies, № 29-02 (30 жовтня 2023): 43–47. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2023-29-02-017.

Full text

Abstract:

Сучасна система вищої освіти в Україні вже не один десяток років перебуває у стані реформування. І це не дивно, адже освіта – це саме та галузь життя цивілізованого суспільства, яка потребує постійного оновлення та змін. Реалізація реформ у сфері вищої о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Кравчук, Олександр, та Софія Лихова. "НОВІ АСПЕКТИ ОСВІТНЬОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА". Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law" 1, № 62 (2022): 218–20. http://dx.doi.org/10.18372/2307-9061.62.16503.

Full text

Abstract:

Рецензія на монографію "Конвергенція сонячного суспільства знань: креативна освіта і цивілізаційний розвиток". Рецензенти зазначають, що сучасна креативна освіта, наука і практика нового тисячоліття вимагають використання засобів критичного мислення, ноозасобів, методів спеціального аналізу прийняття рішень і технологій ситуаційного управління реагування як на типові, так і на кризові ситуації. Вічним орієнтиром цивілізаційного розвитку, звичайно, є сонячне суспільство знань. Тому конвергенція сонячного суспільства знань, яка шанобливо розглядається на сторінках монографії, є тією потужн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Губерський, Л. В. "Сучасна освіта: філософські стратегії та пріоритети". Філософські проблеми гуманітарних наук, № 21 (2012): 5–8.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Хоменко, А. І. "Ренесанс радіомистецтва й сучасна журналістська освіта". Наукові записки Інституту журналістики 16 (2004): 32–36.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Шпак, В. І., Т. С. Єжижанська та О. А. Осмоловська. "Сучасна освіта дистанційного формату у сфері журналістики: ставлення здобувачів як основних стейкхолдерів освітнього процесу". Обрії друкарства, № 2(14) (31 грудня 2023): 36–53. http://dx.doi.org/10.20535/2522-1078.2023.2(14).295195.

Full text

Abstract:

В основу дослідження покладено: наявний джерельний матеріал, статистичну та наративну інформація, проведено опитування основних категорій стейкхолдерів, зокрема здобувачів вищої освіти та науково-педагогічного персоналу, щоб оцінити сприйняття, результативність і найбільш продуктивні формати дистанційного навчання. Результати розвідки цілком спростовують думку, що дистанційна освіта актуальна виключно за екстремальних умов. Реальні результати діяльності Університету та аналіз відповідей учасників фокус-груп показують, що правильно організована дистанційна освіта, зокрема в обраній галузі знань

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Mogilevska, V. M. "Трансформація позашкільної освіти в нову освітню інституцію". Науково-теоретичний альманах "Грані" 20, № 10 (2017): 31–36. http://dx.doi.org/10.15421/1717129.

Full text

Abstract:

Автор проводить думку, що сучасні інноваційні перетворення в позашкільній освіті принципово змінюють наші погляди та оцінки щодо ролі зазначеної освітньої інституції в системі безперервного навчання протягом життя. Зміни, що мають стійку тенденцію до накопичення, поступово трансформують позашкільну освіту в нову освітню інституцію. Дані зміни обумовлені, в першу чергу, невизнаністю неформальної освіти України на законодавчому рівні. Проблема розповсюджується і на позашкільну освіту, як один із її секторів, враховуючи структуру освіти в Україні. По-друге, зміни обумовлені теорією та практикою р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Швачич, Любов Сергіївна. "Використання інформаційно – комунікаційних технологій на уроці". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 4 (26 червня 2022): 198–202. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v4i.7454.

Full text

Abstract:

Нові реалії життя в Україні обумовили глобальні зміни у філософії освіти, визначенні її мети, завдань, методів діяльності. Сучасна освіта вступила в нову еру — еру інформатизації та інформаційних технологій. Тому постала потреба не тільки активного впровадження інформаційних технологій, але й ефективної інтеграції з іншими навчальним предметами.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Чорна, Ірина, Людмила Мельничук та Ольга Татарин. "ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН". Молодий вчений, № 6 (106) (30 червня 2022): 61–64. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-6-106-13.

Full text

Abstract:

Сучасний світ швидко змінюється завдяки технологічному прогресу, таким чином і змінюється життя людей, а це в свою чергу вимагає змін мети та призначення сучасної освіти. Сьогодні зменшується значення традиційних форм навчання, що включає передавання знань від вчителя до учня. Перед освітою постають нові вимоги, основною метою якої є сформувати уміння самостійно здобувати знання в учнів, працювати та при необхідності перевчатися. Сучасні дослідники та педагоги-новатори вважають, що сучасна освіта має не стільки навчати різним предметам учнів, а основне формувати в них відповідні способи мислен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Сергієнко, Тетяна Іванівна. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В УМОВАХ ВІЙНИ". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 2 (24 лютого 2023): 370–75. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.17348.

Full text

Abstract:

У даній статті розглядаються особливості забезпечення якісного освітнього процесу в умовах війни. Доведено, що сучасна освіта широко визнана у всьому світі як невід’ємна частина якісної освіти та ключовий фактор досягнення розвитку суспільства. Щодо якості освіти, то дійдено висновку, що це категорія, за своєю суттю відображає різні аспекти освітнього процесу - філософський, соціальний, педагогічний, політичний, демографічний, економічний та ін.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Андрущенко, Тетяна Іванівна, Тетяна Вікторівна Андрущенко та Костянтин Олександрович Ващенко. "ФІЛОСОФІЯ КУЛЬТУРИ ЯК СИСТЕМНА ПАРАДИГМА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ". Мiждисциплiнарнi дослiдження складних систем, № 22 (14 грудня 2023): 77–86. http://dx.doi.org/10.31392/iscs.2023.22.077.

Full text

Abstract:

Дослідження зумовлене важливістю освіти та продуктивного інтелекту в усіх складових життя українського суспільства, у тому числі й державної освітньої і культурно-мистецької політики. Попри значну розробленість цієї проблематики в науковій літературі, звертається увага на окремі аспекти для додаткового вивчення. Реалії російської військової агресії, її руйнівних наслідків сформували складні виклики у сфері вітчизняної культури і освіти та потребу їх системного переосмислення та подолання. Культурно-мистецька політика розглядається як сукупність принципів і норм, адміністративних та фінансових

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

СОГОКОНЬ, Олена, та Олександр ДОНЕЦЬ. "ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА ВПРОВАДЖЕННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 1 (30 березня 2023): 13–21. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.1.2.

Full text

Abstract:

В поданій статті проаналізовані шляхи підвищення професійної підготовки та запропонована модель формування професійної компетентності сучасного вчителя фізичної культури.  Нами визначено, що сучасна освіта потребує активних, творчих фахівців, які матимуть фундаментальну освіту, будуть володіти сформованими особистісними якостями та професійною культурою. Ми визначили специфічні якості, якими повинен володіти майбутній фахівець фізичної культури та виділили основні показники професійної підготовки сучасних вчителів. Нами доведено, що комплексне формування всіх показників професійного зрос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Гладун, В. "Образи між рядками: ШІ як співтворець літератури". Літературна освіта: теорія, методика, практика, № 2 (7 травня 2025): 32–37. https://doi.org/10.33989/3083-6387.2025.2.329675.

Full text

Abstract:

Метою освіти є всебічний розвиток особистості, але освіта має в свою чергу швидко реагувати й на виклики сьогодення, тому сучасний освітній процес в Україні трансформується та діджиталізується.Перед педагогами постає питання пошуку та застосування зручних онлайн-сервісів для організації викладання у школі. У цифровому світі вчителі мають володіти не тільки традиційними педагогічними навичками, а й цифровою компетентністю. Також потрібно пам’ятати, що сучасна учнівська молодь сформувалася в умовах інформаційного середовища, зокрема в результаті масового поширення мобільних технологій та інтерне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Kremen, Vasyl, Volodymyr Lugovyi, Oleh Topuzov та Iryna Reheilo. "ПРО ВИКОНАННЯ У 2024 р. ПРОГРАМИ СПІЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ НА 2024-2026 рр." Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 2 (2024): 1–18. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6219.

Full text

Abstract:

У статті представлено основні результати виконання у 2024 році Програми спільної діяльності Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України на 2024-2026 рр., які було обговорено на засіданні Президії НАПН України.Програму спільної діяльності МОН України та НАПН України на 2024-2026 роки підписано 2 квітня 2024 р. Міністром О.В. Лісовим і президентом НАПН України В.Г. Кременем та затвердженої наказом НАПН України від 2 квітня 2024 р. № 24 о.д. Новою Програмою передбачено виконання 111 заходів, спрямованих на вирішення нагальних завдань із реформування вітч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Бакіров, В. С. "Сучасна вища освіта як предмет соціологічної рефлексії". Вісник Харківського національного університету ім. В.Н.Каразіна. Соціологічні дослідження сучасного суспільства:методологія,теорія, методи, № 881 (2009): 31–36.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Душна, А. В. "Сучасна освіта в сфері культури: специфіка методів". Інтелект. Особистість. Цивілізація, Вип. 10 (2012): 297–301.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Семиноженко, В. П. "Сучасна освіта в контексті нових суспільних викликів". Новий колегіум, № 2 (84) (2016): 17–19.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Алексєєва, Світлана. "СУЧАСНА АРТ-ОСВІТА: НОВАЦІЇ І ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ". ГРААЛЬ НАУКИ, № 7 (5 вересня 2021): 277–79. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.27.08.2021.052.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Білавич, Галина. "ДІЯЛЬНІСТЬ БЛАГОДІЙНИХ ФОНДІВ ЩОДО ДОБРОЧИННОСТІ КРІЗЬ ПРИЗМУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ". Молодь і ринок, № 8/216 (27 жовтня 2023): 35–40. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.289416.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено освітню діяльність окремих благодійних фондів. Наголошено, що благодійність, доброчинність – це ті засади, на яких сьогодні повинна ґрунтуватися професійна підготовка майбутнього фахівця. Проаналізовано освітній досвід діяльності Всеукраїнського благодійного фонду “Щаслива лапа”, зокрема у сфері професійної підготовки майбутніх фахівців. Схарактеризовано роль Благодійного фонду “Повір у себе” у сприянні розвитку освіти та науки. Зроблено висновок, що програма “Сільській дитині – сучасна освіта”, незважаючи на роcійську агресію, і далі забезпечує підтримку талановитих дітей.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Лунячек, Вадим, Катерина Борисенко та Юлія Ієвлєва. "Трансформація географічної освіти у процесі реалізації концепції Нової української школи". New pedagogical thought 110, № 2 (2022): 79–87. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2022-110-2-79-87.

Full text

Abstract:

У статті схарактеризовано зміни, що відбулися в царині географічної освіти під впливом реформи Нової української школи. Географію представлено як дисципліну, що має неабиякий вплив на формування у випускника сучасного закладу освіти основних загальних і спеціальних компетентностей. Наведено та інтерпретовано результати опитування учнів та випускників закладів загальної середньої освіти щодо низки чинників, які впливають на якість проведення уроків географії, запропоновано рекомендації стосовно покращення шкільної географічної освіти в Україні.  Визначено, що сучасна географічна освіта ма

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

ПШЕНИЧНА, Ірина. "ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 10, № 8 (2023): 47–53. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol10i8-007.

Full text

Abstract:

Дана стаття досліджує використання інформаційних технологій у процесі формування навичок самостійної освітньої діяльності. Застосування сучасних технологій у навчанні відкриває безліч можливостей для підвищення ефективності освіти і розвитку самостійності учнів. Стаття висвітлює роль інформаційних технологій у забезпеченні доступу до навчального матеріалу та розширенні інформаційного простору. Завдяки комп'ютерам, планшетам, смартфонам та інтернету студенти можуть швидко знайти потрібну інформацію, досліджувати різні джерела, спілкуватися з експертами у галузі і отримувати незалежні оцінки сво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Пустовіт, Григорій. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОСТІР РОЗВИТКУ ДИТИНИ В СУЧАСНИХ ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 9/229 (3 жовтня 2024): 27–31. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.312305.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано теоретико-прикладні засади створення соціально-педагогічного простору розвитку дитини в сучасних закладах позашкільної освіти. Доведено, що ці заклади мають всі необхідні умови ефективної освіти, виховання, розвитку і соціалізації дітей різного віку. У контексті цих процесів актуалізовано роль демократичних і гуманістичних засад організації соціально-педагогічного простору розвитку дитини як відкритої виховної системи. Наголошено на необхідності розв’язання проблеми об’єднання зусиль усіх соціальних інститутів у площині, де розвиток дітей здійснюється не стільки в інтел

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Філатова, Лада. "РЕКРЕАЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ ЯК СКЛАДНИКИ ПОЗАШКІЛЬНОЇ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ". Grail of Science, № 24 (28 лютого 2023): 630–32. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.17.02.2023.117.

Full text

Abstract:

Сучасна позашкільна освіта в Україні є відкритою багаторівневою, багатопрофільною освітньою системою, основу розвитку якої складають новації. Їх упровадження вдосконалює зміст позашкільної освіти відповідно до нових освітніх соціокультурних потреб і запитів суспільства, визначених соціально-політичними й економічними викликами ХХI століття. Особливого значення набувають новації, що забезпечують рівний доступ дітей та учнівської молоді всіх соціальних груп і верств населення до якісної позашкільної освіти, взаємодію закладів позашкільної освіти з місцевою владою і громадськістю щодо збереження

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Гриньова, Марія, та Вікторія Кацарська. "ФОРМУВАННЯ ПРОАКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ:АВТОРСЬКИЙ РОЗВИВАЛЬНИЙ КУРС «ПОДОРОЖ В КРАЇНУ МОЇХ ЧУДЕС»". Наша школа: науково-практичні студії, № 4(8) (19 грудня 2024): 14–19. https://doi.org/10.61339/2786-6947.2024.4(8).327823.

Full text

Abstract:

У статті досліджується питання формування проактивності дітей старшого дошкільного віку в умовах неформальної освіти як важливого чинника їхнього особистісного розвитку. Зазначено, що сучасна дошкільна освіта в Україні стикається з низкою соціально-педагогічних викликів, що обумовлюють необхідність формування й розвитку у дітей когнітивного, емоційного, соціального та цифрового інтелекту у системній єдності. Наголошено на потребі впровадження сучасних психолого-педагогічних підходів, які забезпечують створення освітнього простору для гармонійного розвитку дитини як в умовах формальної, так і н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Павленко, О. В., Т. М. Волосовець, О. М. Дорошенко та ін. "ВЕБІНАР ЯК СУЧАСНА ОСВІТНЯ ТЕХНОЛОГІЯ У ПРАКТИЦІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ ЛІКАРІВ-СТОМАТОЛОГІВ". Медична освіта, № 2 (13 жовтня 2021): 48–51. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12411.

Full text

Abstract:

Анотація. Розвиток дистанційної медичної освіти у практиці післядипломної підготовки лікарів-стоматологів з урахуванням пандемії коронавірусної інфекції, що триває більше року, обумовлює зміни у методиках викладання у медичній освіті та необхідність впровадження у післядипломній підготовці лікарів-стоматологів сучасних ефективних освітніх технологій, як-от вебінар. Мета статті – впровадження сучасної технології проведення вебінарів з актуальних питань стоматологічної практики у післядипломну підготовку лікарів-стоматологів у закладах вищої медичної освіти. Для поліпшення ефективнос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Дейнега, Ірина. "ВІРТУАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ – ПЕРСПЕКТИВИ ПЕРЕХОДУ НА НОВУ МОДЕЛЬ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ". Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology, № 19 (5 лютого 2022): 19–32. https://doi.org/10.18372/2411-264x.19.16240.

Full text

Abstract:

Сучасна трансформація суспільства на шляху до цифрового неминуче вимагає якісних змін в усіх сферах його функціонування, особливо у сфері освіти. Відносини між університетом та суспільством усе більш набувають рис бізнес-відносин, що зумовлює розвиток співвідношення «попит-пропозиція» та змушує університети змінювати та вдосконалювати шляхи надання освітніх послуг та передбачати запити їх споживачів. Метою наукової розвідки є дослідження реалізації парадигми відкритої освіти в Україні та перспективи переходу післядипломної освіти на нову модель – віртуальний університет освіти дорослих. Це спр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

ПОНЄДЄЛЬНИК, Лариса. "ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА ВОЛИНІ. ФОРМУВАННЯ ТА СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА (НА ПРИКЛАДІ ІСТОРІЇ ВИПУСКНИКІВ ВНУ ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ)". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (30 грудня 2024): 37–43. https://doi.org/10.32782/apv/2024.6.6.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено педагогічну діяльність кращих педагогів Волині – випускників Волинського національного університету імені Лесі Українки упродовж років. Лесин виш, один з найстаріших закладів вищої освіти у регіоні, зацікавлений у тому, аби підготувати спеціалістів, які б не тільки забезпечували виконання завдань обов’язкового навчання, а й сприяли б високому рівню освіченості та культури наших громадян. Зокрема, закцентовано увагу на основних взаємопов’язаних процесах, які поєднують у собі навчання і виховання дітей, якісну освіту, науковий і технічний прогреси, розвиток суспільства. Нагол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!