Log in

Relevant bibliographies by topics / Театральний художник / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Театральний художник.

Journal articles on the topic 'Театральний художник'

Author: Grafiati

Published: 3 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Театральний художник.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Будянський, Дмитро Васильович. "ТЕАТРАЛЬНИЙ ХУДОЖНИК ІВАН ГРИГОРОВИЧ КУРОЧКА-АРМАШЕВСЬКИЙ: ЕТАПИ ЖИТТЄВОГО ТА ТВОРЧОГО ШЛЯХУ". Слобожанські мистецькі студії, № 1 (20 березня 2024): 16–20. http://dx.doi.org/10.32782/art/2024.1.3.

Full text

Abstract:

У статті досліджено сутність і особливості театральної сценографії, розглянуто значення та роль художника в роботі над театральною постановкою. Зокрема доведено, що сценографія є одним із ключових елементів театрального дійства, що поглиблює та розширює мистецький вплив вистави та створює для глядачів незабутнє видовище. Сценографія взаємодіє з усіма елементами вистави, як-от акторська майстерність, музика, сценарій і режисура, створює особливу театральну реальність. Цей вид мистецтва сприяє гармонійному синтезу різних художніх компонентів і забезпечує їх взаємодію для досягнення максимальної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Алішер, Анна. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПОГЛЯДИ НА ФЕНОМЕН СЦЕНІЧНОГО ПРОСТОРУ У ТВОРЧІЙ ШКОЛІ Д. ЛІДЕРА". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: КУЛЬТУРОЛОГІЯ) 34, № 34 (2020): 227–33. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v34i34.347.

Full text

Abstract:

Видатний театральний художник Данило Лідер став одним із провідних творців нової художньо-естетичної школи у сценографії, яка отримала назву «дієвої сценографії» і передбачала звернення до багатозначних, алегоричних й незавершених образів. Властивий їй «великий стиль» із розкриття засобами мистецтва значущих проблеми людського буття робив акцент на семантичній стороні декорацій, практикував еклектику стилів і жанрів, заперечення лінійного оповідання, віддавав перевагу наочному аспекту. Сам театральний простір поставав у його розумінні «кодовою системою». Д. Лідер вважав, що художник театру не

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

FILIPPOVA, Olga. "ТВОРЧЕСТВО ЛЬВА БАКСТА КАК ТЕАТРАЛЬНОГО ДЕКОРАТОРА". ART-platFORM 3, № 1 (2021): 371–95. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.3.2021.371-395.

Full text

Abstract:

Лев Самуилович Бакст (1866-1924 гг.) снискал еще прижизненную славу, редкую на то время. Никто из художников, его соотечественников, в то время не пользовался за рубежом таким успехом и популярностью. Париж и Лондон, Монте-Карло и Нью-Йорк были покорены утонченной пластикой и пряной роскошью бакстовских костюмов и декораций. К славе его вознесла театральная работа – оформление Русских сезонов С.П. Дягилева в Париже. Между тем, работа на Дягилева оставляла в тени театральную работу Бакста на конкурентов Сергея Павловича. А ведь самыми крупными заказчиками были «три грации» Л.С. Бакста – Анна Па

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

САРАЄВА, Ірина. "МИСТЕЦЬКІ ВИДИ ДІЯЛЬНОСТІ В ПРОСТОРІ ДОШКІЛЬНОГО ДИТИНСТВА". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 118–26. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-118-126.

Full text

Abstract:

АНОТАЦІЯ У статті висвітлено зміст мистецької освіти дітей дошкільного віку із залученням їх до різних видів діяльності (образотворчої, музичної, художньо-мовленнєвої, театрально-ігрової). Мистецтво є складником культури, творче відображення дійсності в художніх образах, творча художня діяльність, соціальний і виховний ефект якої відомий людям із глибокої давнини. З’ясовано поняття «художній образ» як універсальну категорію мистецтва, основний продукт художньої творчості, який слугує елементом взаємозв’язку між мистецтвом, життям і свідомістю. Теоретичне підґрунтя дошкільної освіти в системі м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Локтіонав, Євген. "«Метод – художній метод – творчий метод»: досвід сценічної практики". Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.К.Карпенка-Карого, № 35 (26 грудня 2024): 81–88. https://doi.org/10.34026/1997-4264.35.2024.318073.

Full text

Abstract:

Мета статті – визначивши основні особливості та структурні складові творчого методу як способу пізнання дійсності і перетворення її у сценічні художні образи, акцентувати увагу на проблемі творчого методу в сучасній українській театральній практиці. Методологія дослідження. В дослідженні теми використаний аналітичний метод, що є принципово важливим у відображенні процесу зміни поглядів на дану проблему та міри її розробленості. Також був застосований структурно-функціональний метод, який дає змогу досліджуване явище розглядати як сукупність певних структурних елементів або підсистем, що, вплив

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Ембергенова, Альфия, та Сания Кабдиева. "КРЕАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ И ПЛАСТИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ТЕАТРАЛЬНОЙ РЕЖИССУРЕ КАЗАХСТАНА". Central Asian Journal of Art Studies 10, № 3 (2023): 85–99. http://dx.doi.org/10.47940/cajas.v10i3.710.

Full text

Abstract:

Аннотация. Современное театральное искусство Казахстана является многожанровым, междисциплинарным и экспериментальным. В регионах страны можно увидеть спектакли, которые сложно отнести к определенному жанру, так как эти спектакли совмещают элементы разных жанров и несут эскпериментальный характер. Еще одной тенденцией является творческое объединение режиссер-хореограф-художник, которые работая в разных театрах, собираются в одну команду для постановки определенного спектакля. Таким образом, спектакль получается продуктом креативной команды, а режиссеры имеют право выбора соавторов своей творче

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Чигляєв, Ярослав. "Футуристичні театральні проєкти Фортунато Деперо: на початках «театру художника»". Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.К.Карпенка-Карого, № 36 (17 червня 2025): 84–89. https://doi.org/10.34026/1997-4264.36.2025.332761.

Full text

Abstract:

Мета статті – презентація театральної практики провідного італійського футуриста Ф. Деперо як витоку тенденції «театру художника» задля окреслення її історичної тяглості й кращого розуміння впливу італійського футуризму на становлення театру, в якому художник не просто оформлює виставу, а осмислює її як цілісний «синтетичний» мистецький витвір. Методологія дослідження базується на застосуванні аналітичного, культурно-історичного та описового методів для презентації предмета досліду та належного обґрунтування висновків. Наукова новизна дослідження полягає в акцентуванні ролі Ф. Деперо як предте

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Гаврилюк, Ольга. "Виктор Дмитриевич Замирайло. Фантаст, романтик, сказочник …". Experiment 27, № 1 (2021): 1–47. http://dx.doi.org/10.30965/2211730x-12340014.

Full text

Abstract:

Аннотация Виктор Дмитриевич Замирайло (1868–1939)—мастер акварели, книжный график, театральный художник. Участник многих выставок и объект критических очерков А. Бенуа, Вс. Воинова, Э. Голлербаха, Д. Митрохина, С. Яремича и др. Врубель и Гюстав Доре были кумирами Замирайло. Работа для книг и журналов стала основной в творчестве художника, хотя ему приходилось расписывать храмы и выполнять театральные эскизы, как, например, для Демона (1919) и Гибели Фауста (1920). Подлинными шедеврами художника явились его рисунки к произведениям М. Лермонтова (1914), к сказке Джек—покоритель великанов (1917)

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Ланчак, Ярослав, Андрій Маслов-Лисичкін, Ірина Маслова-Лисичкіна та Олександр Бутко. "Фізичний театр як форма театрального мистецтва: український контекст". Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво 6, № 2 (2023): 127–40. http://dx.doi.org/10.31866/2616-759x.6.2.2023.288151.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розгляду однієї з новітніх експериментальних форм сценічного мистецтва – фізичному театру. Фізичний театр – театральна форма, що виокремилася і поширилася наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття в низці європейських країн та в США і є малодослідженою в українському мистецтвознавстві. Метою дослідження є аналіз художньо-соціального досвіду фізичного театру в контексті мистецьких практик кінця ХХ – початку ХХІ ст., з’ясування його здобутків і проблемних зон. Це явище досліджено на матеріалі західноєвропейського, американського та вітчизняного творчого досвіду і в контексті інши

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Панасюк, Валерій, та Катерина Юдова-Романова. "Театр як особливий тип художньої комунікації у сучасному науковому дискурсі". Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво 6, № 1 (2023): 35–48. http://dx.doi.org/10.31866/2616-759x.6.1.2023.276709.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – охарактеризувати театральну комунікацію як актуальну галузь наукового дослідження, а також проаналізувати природу та характеристики різних комунікаційних процесів, які породжує будь-яка театральна подія. Методологія дослідження. У роботі застосовано такі методологічні підходи: аналітичний – для розгляду наявних наукових публікацій з предмета дослідження; теоретичний – для визначення поняття «театральна комунікація»; концептуальний – для виявлення зв’язків у системі театральної комунікації. Наукова новизна дослідження полягає в осмисленні сучасного наукового дискурсу щодо теа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Абрамович, Олена, та Вікторія Чорна. "Теоретико-методологічні аспекти сучасної театральної педагогіки". Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво 6, № 2 (2023): 153–66. http://dx.doi.org/10.31866/2616-759x.6.2.2023.288156.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – висвітлити основні процеси розвитку сучасної театральної педагогіки, квінтесенцію її новітніх теоретико-практичних методів пізнання та втілення. Мета наукової статті зумовила доцільність застосування такої методології дослідження: історико- культурного методу – для вивчення театральної педагогіки в контексті еволюції театрального мистецтва ХХ – початку ХХІ ст.; типологічного – для виявлення та визначення особливостей формування театральної педагогіки; компаративного – для аналізу драматичної і театральної педагогіки; системного аналізу – для розгляду прийомів і методів театр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Zhao, Ziyuan, та Xiaoshuang Do. "ТРАДИЦІЇ КОМЕДІЇ МАСОК У ЄВРОПЕЙСЬКІЙ КУЛЬТУРІ (НА ПРИКЛАДІ ОПЕР Р. ЛЕОНКАВАЛЛО, П. МАСКАНЬЇ, Ф. БУЗОНІ)". Музичне мистецтво і культура 2, № 31 (2021): 93–106. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2020-31-2-8.

Full text

Abstract:

Метою роботи є виявлення художньо-семантичних особливостей утілення традицій комедії масок у європейському оперному мистецтві (на прикладі творчості Р. Леонкавалло, П. Масканьї, Ф. Бузоні). Мето- дологія дослідження визначається єдністю естетичного, історико-фі- лософського, семіотичного, жанрово-типологічного, театрознавчого, оперознавчого й музикознавчого аналітичного підходів, поєднання яких створює загальне інтердисциплінарне поле вивчення явища образу-ма- ски. Наукова новизна статті полягає у виявленні зв’язку явища обра- зу-маски з поняттям архетипу, завдяки чому розкривається механізм ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Филиппова, О. Н. "ТВОРЧЕСТВО ИЛЬИ ГЛАЗУНОВА". Флагман науки, № 3(3) (31 травня 2023): 90–95. http://dx.doi.org/10.37539/2949-1991.2023.3.3.014.

Full text

Abstract:

Илья Сергеевич Глазунов – самый известный, посещаемый, самый любимый и в тоже время самый ненавидимый русский художник конца XX – начала XXI века. Каждая его выставка у нас и за рубежом является событием. И.С. Глазунов – живописец, график, портретист, иллюстратор русской классической литературы, театральный художник, архитектор, автор интерьеров. Все работы художника можно разделить на четыре цикла. Первый цикл – образы русской героической истории; второй – лирический дневник художника, отражающий одиночество, любовь и надежды человека, живущего в большом городе в XX веке; широко известен трет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Рычкова, Александра, та Кабыл Халыков. "ТЕАТР «АРТИШОК» – КАК АКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ НЕЗАВИСИМЫХ ТЕАТРОВ КАЗАХСТАНА В ДИСКУРСЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ПОСТАНОВОЧНЫХ РЕШЕНИЙ". Central Asian Journal of Art Studies 9, № 3 (2024): 216–35. http://dx.doi.org/10.47940/cajas.v9i3.938.

Full text

Abstract:

Сегодня роль независимых неформальных театров становиться актуальным, когда государственные театры нуждается в разбавлении мировыми тенденциями развития, происходящими в театральном процессе. Драматические трансформации после преобразования коммунистической диктатуры изменили культурную ориентацию и ценностей уже как более 30 лет. Театр «АртиШок» в дискурсе самоопределения способствует международному опыту и является флагманом по новейшим изменениям культурной парадигмы. Целью исследования является критический анализ особенностей сценографии государственных и независимого Театра «АртиШок» в Ка

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Погребняк, Галина. "Взаємодія українського театрального мистецтва і кінематографа в часи Другої світової війни: режисерсько-акторський аспект". Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.К.Карпенка-Карого, № 33 (23 листопада 2023): 88–94. http://dx.doi.org/10.34026/1997-4264.33.2023.291480.

Full text

Abstract:

Показано специфіку функціонування кіно- і театральних закладів в Українській РСР у 1943-1945 рр. Визначено дотичність театрального мистецтва та кінематографа, окреслено фактори їх взаємовпливу. Здійснено спробу розширити межі театрознавства в контексті кінознавчих розвідок. Показано вплив суспільно-політичних процесів на діяльність театру й кінематографа. З’ясовано роль екранних засобів у презентації театрального мистецтва, оригінальної творчості його найяскравіших майстрів. Визначено значимість кінорежисури у висвітленні здобутків представників театральної галузі. В опрацюванні теми було заст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

SHARYKOV, Denys. "Перформативні процеси в контексті сучасної художньої культури: авторський аспект сценічної режисури в балеті, театрі та цирку". ART-platFORM 10, № 2 (2025): 303–14. https://doi.org/10.51209/platform.2.10.2024.303-314.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз перформативних процесів у контексті художньої культури на прикладі специфічної режисури в авторських сценічних проєктах. Окремо визначаються специфічні особливості побудови та структури сценічних проєктів. Ця тематика майже не досліджувалась у сучасній арт-критиці. По-перше, через те, що тема авторського сюжету та її втілення в режисерському задумі є дуже індивідуальною та персоніфікованою. По-друге, дослідження сучасних авторських сценічних проєктів, у яких присутній взаємовплив різних видів та жанрів художньої культури, а також інших візуальних форм соціокультурного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Савченко, Р. А., та Цяньї Пань. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕАТРАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Наукові записки, № 151 (28 жовтня 2021): 147–54. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-151.2021.16.

Full text

Abstract:

Обґрунтовується актуальність використання театральних технологій в професійній підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва. Мета статті полягає у виділенні та обґрунтуванні засобів, пов'язаних з театральною педагогікою, за допомогою яких у майбутніх вчителів музичного мистецтва вдосконалюються як технічні навички, так і здатність до сприйняття, розуміння та сценічного втілення інтонаційної змістовності музичних образів та інтонаційної драматургії музичного твору. Визначено, що провідними професійними якостями вчителя музичного мистецтва виступає артистизм (або сценічність) та персонажна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Локарєва, Г. В., та Д. С. Полупан. "ТЕАТРАЛЬНА ПЕДАГОГІКА МИХАЙЛА ЩЕПКІНА ЯК ТЕОРЕТИЧНЕ ПІДҐРУНТЯ СУЧАСНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО АКТОРА". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (28 лютого 2023): 62–68. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-09.

Full text

Abstract:

Зміст статті полягає в постановці проблеми значущості творчих надбань вітчизняних корифеїв для сучасної професійної підготовки акторських кадрів України. Театральна діяльність і практичні здобутки Михайла Семеновича Щепкіна визначили сутність «щепкінської театральної педагогіки», яку автори вважають цінним підґрунтям для роботи із сучасними майбутніми акторами. Зазначено, що саме М.С. Щепкін заклав підґрунтя театру переживання і став засновником реалістичного напряму в сценічному мистецтві. У статті представлений дискурс здобутків, творчого шляху, акторської діяльності Михайла Семеновича Щепкі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Олександр, Плахотнюк. "Синтез мистецтва джаз-танцю і живопису: спорідненість, взаємовплив". ВІСНИК Львівської національної академії мистецтв, № 32 (30 листопада 2017): 115–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.1068630.

Full text

Abstract:

Розглядається синкретична природа хореографічного мистецтва на прикладі джаз-танцю та живопису. Схарактеризовано роботи театральних художників у створені балетних та драматичних вистав, а саме: Анатоля Петрицького, Федора Нірода, Жоржа Вакевича, Теймураза Мурванідзе, Михайла Курилко. Проаналізовано творчість художників які у своїх картинах відображали мистецтво джаз-танцю Отто Дікса, Ларрі Ріверса, Жана Дюбюффе.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Дмитрієва, Л. "Театральна педагогіка як засіб формування компетентних учнів-читачів. Робочі аркуші з літератури для семикласників". Літературна освіта: теорія, методика, практика, № 1 (12 лютого 2025): 56–64. https://doi.org/10.33989/3083-6387.2025.1.329215.

Full text

Abstract:

Мета пропонованої розвідки полягає у визначенні основних шляхів упровадження технології театральної педагогіки в національній школі на прикладі досвіду першого і поки єдиного на півдні України кабінету-театру на базі Миколаївського ліцею № 58. У фокусі дослідженняb— практика інтегральної роботи на уроках літератури у зв’язку з театральним мистецтвом. Завданнями статті є: 1) виявити стратегії роботи із семикласниками над жанрово варіативним художнім матеріалом засобами театралізації; 2) схарактеризувати основні труднощі й національні особливості в реалізації принципів театральної педагогіки у ш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Білаш, Іван. "Особливості інтерпретації концепції тотального театру в теоретико-практичному дискурсі сценічного мистецтва ХХ – початку ХХІ століття". Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І.К.Карпенка-Карого, № 34 (28 травня 2024): 36–42. http://dx.doi.org/10.34026/1997-4264.34.2024.305186.

Full text

Abstract:

У статті досліджено особливості інтерпретації концепції тотального театру в теорії та практиці європейського та українського сценічного мистецтва від зародження і донині. На основі узагальнення представлених у науковій літературі визначень запропоновано авторську дефініцію поняття «тотальний театр» як специфічної театральної форми, в якій використання різноманітних виражальних засобів театру (драми, музики, хореографії, пластики, співу, сценографії, освітлення тощо) та інноваційних технологій (від фото- та відеопроєкцій до технологій доповненої реальності) зумовлено прагненням створення тоталь

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Барвіна, Н. О. "КУЛЬТУРНО-ВИХОВНА МІСІЯ МИСТЕЦТВА В УНІВЕРСИТЕТСЬКІЙ ТЕАТРАЛЬНІЙ СТУДІЇ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 95, № 2 (2019): 6–17. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-95-2-6-17.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено використанню культурно-виховного потенціалу мистецтва в середовищі театральної студентської студії. Зазначено важливість естетичного виховання для створення ціннісних орієнтирів молодої людини та її формування як високопрофесійної духовної особистості. Підкреслено значущість комплексного підходу до естетичного виховання, що реалізується через мистецтво та його синтез із дійсністю. Розглянуто структуру естетичної культури та наголошено на необхідності імплементації двох її головних компонентів: естетичної свідомості та художньо-естетичної діяльності, що формуються з урахування

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Shyiuan, Sun. "ОСОБЛИВОСТІ ВТІЛЕННЯ ШЕКСПІРІВСЬКИХ ОБРАЗІВ В ОПЕРНОМУ МИСТЕЦТВІ У СЕРЕДИНІ – ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХVII СТОЛІТТЯ: ІНТЕРПРЕТАТИВНИЙ АСПЕКТ". Музичне мистецтво і культура, № 38 (4 липня 2024): 101–13. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-38-8.

Full text

Abstract:

Метою роботи є вивчення особливостей втілення образів шекспірівських творів у світовому оперному мистецтві з виділенням як провідних принципів інтерпретації літературного першоджерела засобами оперного жанру. Методологія статті базується на музично-історичному, історіографічно-джерелознавчому та музично-текстологічному підходах, що створює підстави для поглибленого жанрово-стильового та музично-мовного аналізу оперних текстів на шекспірівські сюжети. Посилення уваги до драматургічних та художньо-образних особливостей шекспірівських текстів дає можливість значно поглиблювати вивчення оперної сп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Yergiyev, Ivan. "Творча артистично-театральна концепція сучасного мистецтва «модерн-баяна»". Музичне мистецтво і культура, № 20 (17 грудня 2014): 295–304. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2014-20-295-304.

Full text

Abstract:

В статті викладена теоретична концепція мистецтва українського «модерн-баяна», в якій акцентовані творчі, артистичні та театральні показники як іманентні складові інструментальної гри – принципово головні ремарки сучасного виконавського мистецтва. Великий потенціал удосконалення художньо-виконавської техніки музикантів-інструменталістів, на думку автора, полягає в камерному сегменті мистецтва «модерн-баяна», що актуалізує особистість музиканта-актора – творця, який органічно вписується в ареал «інструментального театру», артистично-театральну парадигму сучасної культури.Ключові слова: артистиз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Filippova, Olga. "ТВОРЧЕСТВО М. В. ДОБУЖИНСКОГО – ОДНОГО ИЗ РЕФОРМАТОРОВ ТЕАТРАЛЬНО-ДЕКОРАЦИОННОГО ИСКУССТВА НАЧАЛА XX ВЕКА". ART-platFORM 1, № 1 (2020): 176. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.1.2020.176-204.

Full text

Abstract:

Жизнь Мстислава Валериановича была долгой (1875-1957 гг.). Его искусство испытало на себе влияние многих новых и новейших направлений. Но в целом его характер определился глубоким переломом, совершившимся в душе человека под влиянием невиданных перемен, которые сулил рубеж XIX и XX вв. Формирование и зрелость художника совпадают с периодом великих сдвигов в социальной жизни, науке, философии, искусстве. С романтическим ощущением кризисности связаны все его лучшие работы в театре, книжной и станковой графике, будь то знаменитый «Человек в очках» (1905-1906 гг.), оформление «Месяца в деревне» (1

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Задорожня, Дарʼя. "ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ У МИСТЕЦТВІ СУЧАСНОГО ТЕАТРУ ЛЯЛЬОК УКРАЇНИ". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: культурологія) 48 (12 червня 2024): 251–57. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v48i.780.

Full text

Abstract:

Розглянуто питання використання цифрових технологій при створенні художнього образу і організації творчого процесу в театрі ляльок. Констатовано, що інтеграція новітніх технологій до театрального простору є спільною тенденцією для різних сфер сценічного мистецтва. Висвітлено аспекти комунікації «театр – глядач» при застосуванні можливостей мережі Інтернет. Показано прояви синтезу традиційних театральних технологій з модерними мультимедійними, шляхи оновлення принципів та прийомів організації простору сцени в сучасному театрі ляльок. Розглянуто чинники гармонізації за нових умов творчих і техні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Христолюбова, Т. П. "Faith, goodness, beauty in the artistic picture of the world of Ivan Pokrovsky." Terra artis. Art and Design, no. 4 (January 31, 2024): 100–107. http://dx.doi.org/10.53273/27128768_2023_4_100.

Full text

Abstract:

Творчество художника Ивана Покровского (1962–2022) символично и многообразно. Друзья и знакомые характеризуют его как искреннего, доброго, «лучезарного» человека, стремившегося через свои произведения сделать окружающий мир лучше. На сегодняшний день его работы хранятся в частных и музейных собраниях как России, так и зарубежных стран. В многообразном творческом наследии Ивана Покровского можно выделить несколько жанрово-тематических направлений: религиозно-мифологическая живопись (в которой художник обращается к интерпретации библейских образов и мотивов), кукольно-театральная тематика (сообщ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Липатова, Мария Валерьевна. "Image of Moscow in the scenography of Aristarkh Lentulov." Искусство Евразии, no. 2(17) (June 27, 2020): 126–36. http://dx.doi.org/10.25712/astu.2518-7767.2020.02.008.

Full text

Abstract:

Сценографическое творчество известного художника А.В. Лентулова изучено недостаточно подробно. В данной статье тщательно описаны ранние театрально-декорационные опыты Лентулова 1910-х годов. А также его сценографическое творчество вписано в общий контекст его искусства, в частности ранние театральные эскизы проанализированы и сопоставлены с программными картинами А.В. Лентулова «Звон» и «Москва». Famous Russian artist Aristarkh Lentulov worked in theatre from time to time, and his scenographic creativity is not very known and is studied insufficiently. This article describes Lentulov's early t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Vdovych, S. M. "ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ ЗАСОБАМИ ТЕАТРАЛЬНОГО МИСТЕЦТВА". Scientific Notes of Lviv State University of Life Safety. Pedagogy and Psychology, № 1(3) (6 грудня 2024): 22–28. https://doi.org/10.32782/3041-1297/2024-1-4.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано можливості театрального мистецтва в естетичному вихованні студентської молоді та його впливу на професійне становлення майбутніх фахівців і формування їхніх особистісних якостей. Автор розглядає естетичне виховання як формування в особистості здатності відчувати, сприймати, переживати й оцінювати естетичні явища довкола себе, а також змінювати життя, взаємини та середовище за законами краси, творити естетичні цінності в найрізноманітніших сферах діяльності. Функціональними особливостями естетичного виховання є ціннісно-орієнтаційний ефект, артистизм, креативність, евристи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Тома, Л. А. "Многогранное творчество Владимира Кантора". Iskusstvo Evrazii [The Art of Eurasia], № 2(37) (30 червня 2025): 228–57. https://doi.org/10.46748/arteuras.2025.02.014.

Full text

Abstract:

В статье рассматриваются вехи биографии и особенности творчества Владимира Викторовича Кантора, главного художника Республиканского театра кукол «Ликурич» в Кишинёве, лауреата многих республиканских и зарубежных фестивалей и конкурсов. Высоким мастерством при свободном полете воображения интересны не только его театральные декорации, куклы, маски, но и менее известные проявления таланта — в области скульптуры, графики. Произведения В. Кантора находятся в Театральном музее имени А.А. Бахрушина и в Музее Театра С. Образцова в России, в кукольных театрах Узбекистана, Польши, Франции, в Музее юмор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Гнатюк, Анатолій Васильович. "РОЛЬ КИЇВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО АКАДЕМІЧНОГО ДРАМАТИЧНОГО ТЕАТРУ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА У ФОРМУВАННІ УКРАЇНСЬКОЇ ТЕАТРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ". Culturological Almanac, № 4 (30 грудня 2024): 393–98. https://doi.org/10.31392/cult.alm.2024.4.48.

Full text

Abstract:

Метою статті є висвітлення основних засад діяльності Київського національного академічного драматичного театру імені Івана Франка та виявлення його впливу на формування української театральної культури на початку ХХ ст. Театр розпочав своє функціонування в умовах складної суспільно-політичної ситуації, яка значною мірою вплинула на перебіг культурних процесів в Україні. В дослідженні висвітлено передумови формування українського театру, означено основні проблеми роботи культурних інституцій та митців на початку ХХ ст., що пов’язані зі становленням радянського уряду та його утисками, цензурою і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Локарєва, Г. В., та І. Т. Резниченко. "ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРОБЛЕМИ РОЗУМІННЯ Й ОСМИСЛЕННЯ МАЙБУТНІМИ АКТОРАМИ ПІДТЕКСТУ ДРАМАТИЧНОГО ТВОРУ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (30 грудня 2024): 66–73. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-4-09.

Full text

Abstract:

У статті представлено теоретичне дослідження дискусійної проблеми розуміння й осмислення підтексту драматичного твору майбутніми акторами. Це питання особливо важливе для розв’язання завдань професійної підготовки здобувачів освіти зі спеціальності «Сценічне мистецтво», які навчаються за професійною програмою «Театральне мистецтво». Проаналізовано дефініції поняття «підтекст» класичних теоретиків театру й сучасних науковців, визначено динаміку змін розуміння підтексту драматичного твору та окреслено способи роботи майбутніх акторів із підтекстом драматичного твору. Авторами досліджено й проілю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

КРАВЧЕНКО, Анастасія. "СЕМІОТИКА ТЕАТРАЛЬНОГО І КІНОТЕКСТУ В МЕДІАЛЬНИХ ПРОЄКЦІЯХ ДИГІТАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ". Fine Art and Culture Studies, № 6 (6 березня 2025): 248–55. https://doi.org/10.32782/facs-2024-6-30.

Full text

Abstract:

Актуальність. Дослідження театральних та кінематографічних текстів культури у контексті осмислення семіотичної природи крипто-арту, що виник на стику мистецтва і технологій, традиційних і цифрових кодів культури у процесах їх медіа-конвергенції, становить актуальний дискурс культурологічних студій. Мета статті полягає у аналізі медіальних проєкцій як способів семіотичної репрезентації й трансляції змістів театральних текстів та кінотекстів у дигітальному просторі культури. Методологія роботи ґрунтується на використанні структурно-функціонального, інтермедіального, культурологічного аналізу. На

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Loshkov, Yurii, та Iryna Konovalova. "РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ ВОКАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ СФЕРИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ АКТОРІВ ХАРКОВА ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ СТОЛІТТЯ". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 24 (3 липня 2023): 284–300. http://dx.doi.org/10.33287/222317.

Full text

Abstract:

Метою статті є висвітлення вокальної складової діяльнісної репрезентації драматичних акторів Харкова у першу половину ХІХ ст. та визначення семантичної ролі мистецтва співу в еволюційній динаміці розвитку музично-театральної культури регіону зазначеної доби. Методологія дослідження базується на поєднанні історичного, системного та мистецтвознавчого підходів, емпіричного й компаративного методів аналізу, застосування котрих забезпечує визначення специфіки функціонування вокально-виконавської сфери у сценічному мистецтві розглянутого періоду. Наукова новизна статті полягає у розкритті художнього

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Батхулэг, Э. "Mongolian painters — graduates from the Ilya Repin Leningrad Institute and their role in the development of theatrical and decorative painting of Mongolia (using the example of the creative work of Luvsangiin Gavaa)." Iskusstvo Evrazii [The Art of Eurasia], no. 3(30) (September 30, 2023): 58–71. http://dx.doi.org/10.46748/arteuras.2023.03.005.

Full text

Abstract:

В статье ставится вопрос о значении деятельности монгольских художников — выпускников Ленинградского института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е. Репина в развитии театрально-декорационной живописи Монгольской Народной Республики во второй половине XX века. Рассмотрен обширный изобразительный материал, уточнены многие важные детали творчества мастеров. Актуальность задачи исследования обусловлена тем, что история развития сценографии в Монголии не получила еще достаточного освещения в научных трудах по истории искусства страны. Особое значение имеет факт, что наиболее заметный вклад

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Сорока, Марина, Микола Юдов та Катерина Чепура. "П’єса «Закон» Володимира Винниченка: колізії сценічного втілення". Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво 7, № 1 (2024): 16–28. http://dx.doi.org/10.31866/2616-759x.7.1.2024.301826.

Full text

Abstract:

Мета дослідження — заповнити історико-мистецтвознавчу лакуну вузькопредметних мистецтвознавчих досліджень, спрямованих на вивчення історії сценічного втілення п’єси В. Винниченка «Закон» за допомогою збору, систематизації та аналізу історії її сценічного втілення. Методологія дослідження. У статті представлено аналіз постановок п’єси «Закон» Володимира Винниченка, висвітлено різноманітність їх інтерпретацій і здійснено спробу розкрити їхнє значення в сучасному контексті театрального мистецтва. В історико-мистецтвознавчому ключі розглянуто виявлені приклади сценічного втілення п’єси «Закон» Вол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

SHEVCHENKO, Lyudmyla, та Tetіаnа BULAKH. "Музичне оформлення у сценічних формах відкритого простору". ART-platFORM 10, № 2 (2025): 11–26. https://doi.org/10.51209/platform.2.10.2024.11-26.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена висвітленню специфіки музичного оформлення у сценічних формах, що проводяться на відкритому просторі, та його взаємодії з природним середовищем. Висвітлено історичні аспекти розвитку пленерних вистав, що мають багатовікову історію в європейській художній культурі, та проаналізовано сучасні тенденції їх розвитку, коли вони набувають нових форм та змісту. Акцентовано, що музика як важливий культурний феномен поступово стає невід'ємною складовою театральних постановок, замінюючи традиційні вербальні засоби комунікації, що сприяє створенню особливого емоційного та драматичного за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Nosulya, Anatolii Valentynovych. "АКТУАЛЬНІ ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ ЕВОЛЮЦІЇ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОПЕРНОГО МИСТЕЦТВА: ІСТОРІЯ ТА СУЧАСНІСТЬ". Музичне мистецтво і культура 2, № 36 (2023): 43–56. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-36-2-3.

Full text

Abstract:

Мета роботи – розглянути актуальні теоретичні аспекти дослідження генезису та подальшого еволюційного розвитку європейського оперного мистецтва у широкому культурно-історичному контексті. Методологія дослідження визначається поглибленим музикознавчим, музично-аналітичним, виконавським та семіологічним підходами, з виділенням жанрово-стильових та музично-драматургічних параметрів формування оперного жанру. Наукова новизна статті полягає у виявленні музично-історичних, художньо-естетичних, структурно-композиційних та музично-драматургічних основ оперного жанру, які стають показовими та симптомат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Чженгуан, Чжао. "ВОЄННА ТЕМАТИКА В НОВИХ НЯНЬХУА КИТАЮ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ." УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: КУЛЬТУРОЛОГІЯ) 38 (30 січня 2022): 51–58. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v38i.467.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню воєнної тематики у нових няньхуа Китаю кінця ХІХ – початку XX ст. Із сучасних політичних подій найчастіше зображувалися на народній картині війни, на які так багата новітня китайська історія. Сучасну війну художники почали зображати старими перевіреними методами, тобто представляючи кожну батальну сцену як театральну. Виявлено, що протягом указаного періоду традиційна жанрова і художня система няньхуа зазнає кардинальних змін. Із кінця 30-х років ХХ ст. і в перші роки Китайської Народної Республіки комуністичні ідеологи розраховували, що виконані професійними худо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Ніколенко, О., та Н. Шпаковська. "Класицизм у літературі та мистецтві. Комедія Мольєра «Міщанин-шляхтич». Уроки культурологічного аналізу. 8 клас". Літературна освіта: теорія, методика, практика, № 1 (12 лютого 2025): 23–34. https://doi.org/10.33989/3083-6387.2025.1.329198.

Full text

Abstract:

Тема уроку: Класицизм як художній напрям. Мольєр — майстер класицистичної комедії. Художнє новаторство Мольєра у драматургії, вплив його відкриттів на світове театральне мистецтво. Історія створення комедії «Міщанин-шляхтич».Підготовка до сприйняття навчальної темиДрузі, серед навчальних предметів, які ви опановуєте в школі, є такий, що дає особливу радість і задоволення. Це «Зарубіжна література». Він про найкращі книжки світу, без яких не може бути ані культурної особистості, ані цивілізованої держави. Минають війни, революції та інші потрясіння, а книжки, культура залишаються назавжди. Саме

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Сорока, Марина, Олександра Мошкіна та Ганна Сухомлин. "Синергія творчої діяльності режисера та сценографа". Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво 6, № 1 (2023): 49–58. http://dx.doi.org/10.31866/2616-759x.6.1.2023.276711.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню проблематики творчої взаємодії театрального режисера та художника, виявленню їх взаємовпливу в процесі роботи над постановкою вистави. Метою дослідження є виявлення напрямів розвитку взаємозалежних і необхідних професійних відносин у творчому тандемі режисер – сценограф та визначення принципів успішної спільної творчості в союзі театрального художника й режисера на прикладі провідних постановників українського театру ХХ – початку ХХІ ст. Методологія дослідження передбачає застосування таких методів, як системний – для розгляду об’єкта дослідження як відкритої сист

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Е.А., Мушникова,. "Main stages of life and creativity Altai artist N.P. Ivanov (1923–1985)." Iskusstvo Evrazii [The Art of Eurasia], no. 4(27) (December 29, 2022): 128–39. http://dx.doi.org/10.46748/arteuras.2022.04.009.

Full text

Abstract:

Статья посвящена художнику Николаю Петровичу Иванову (1923–1985), одному из ведущих в алтайском искусстве 1960–1980-х годов. Живописец получил профессиональное образование, учился в Алма-Атинском театрально-художественном училище им. Н.В. Гоголя на живописно-педагогическом факультете; в Московском государственном художественном институте им. В.И. Сурикова. Его учителями были такие художники-педагоги, как В.Р. Волкова, Д.И. Кузнецова, А.М. Черкасский, Л.П. Леонтьев, К.М. Максимов, В.К. Нечитайло и другие. В статье представлено исследование, где на основе фондовых материалов Государственного худ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Ряпосов, А. Ю. "К.К. Тверской – театральный критик". Society. Environment. Development, № 4(65) (13 травня 2024): 31–34. http://dx.doi.org/10.53115/19975996_2022_04_031-034.

Full text

Abstract:

Статья посвящена обзору критической деятельности Константина Константиновича Тверского (1890–1937), который проявил себя как актер, режиссер, педагог, театральный критик, театральный и общественный деятель. Аналитические и обзорные статьи, рецензии, творческие портреты актеров, художников и композиторов, разборы собственных постановок сделали критическое наследие Тверского ценным источником для изучения отечественного театра 20х–30-х гг. XX в., а также режиссерского искусства самого постановщика.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Ужинський, Михайло. "Сценофонія як звукотехнічна концепція вистави". New pedagogical thought 114, № 2 (2023): 127–31. http://dx.doi.org/10.37026/2520-6427-2023-114-2-127-131.

Full text

Abstract:

У запропонованій статті розглядаються теоретичні основи сценофонії, поява якої була інспірована трансформацією культурно-мистецького простору внаслідок інформаційної революції та науково-технічного прогресу, після чого музично-звукова концепція сценічних дійств набуває нового якісного етапу свого розвитку. Підкреслюється, що техніко-технологічний і художній компоненти за цієї умови знаходяться у нерозривній єдності, що донедавна в сучасному розумінні вважалися речами несумісними або принаймні суттєво відмінними. Доведено, що фундаментом для музично-звукової концепції вистави, як раніше, так і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

БІЛИК, Анна, та Ярослав БІЛИК. "ПЕРФОРМАНС У ТВОРЧІЙ ПРАКТИЦІ ХУДОЖНИКІВ-АВАНГАРДИСТІВ". Fine Art and Culture Studies, № 5 (24 грудня 2024): 136–41. https://doi.org/10.32782/facs-2024-5-18.

Full text

Abstract:

Останнім часом пожвавилась увага до перформативних практик як серед теоретиків, так і практиків візуального мистецтва. Мета статті – охарактеризувати мету і шляхи реалізації перформансів художників-авангардистів, виокремити спільне і відмінне у перформансі представників футуризму, дадаїзму, сюрреалізму. Методологія дослідження зумовлена поставленою метою і завданнями статті. У процесі дослідження використано комплекс загальнонаукових методів: аналіз і синтез та міждисциплінарні методи: абстрагування, конкретизації та узагальнення. Зокрема, аналіз – під час розгляду теоретичних засад перформанс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Зубалій, Алла. "Інтеграція художньо-продуктивної та театрально-ігрової діяльності як засіб формування творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку". InterConf, № 32(151) (20 квітня 2023): 174–80. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.04.2023.018.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості формування творчих здібностей дітей дошкільного віку через інтеграцію художньо-продуктивної та театрально-ігрової діяльності. Проведено аналіз досліджень, які вивчали проблему інтеграції у дошкільній освіті й питання формування творчих здібностей дітей. Визначено сутність поняття «інтеграція» та шляхи її реалізації в освітньому процесі закладу дошкільної освіти. Обґрунтовано важливість поєднання художньо-продуктивної та театрально – ігрової діяльності для розвитку пізнавальних інтересів старших дошкільників. Охарактеризовано вплив мистецької освіти на всебічний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Стрельчук, Вікторія, Микола Боклан та Артем Позняк. "Метанаративи ірландського постдраматичного театру в контексті постановок Г. Кігана та Ф. Кеннона". Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво 4, № 2 (2021): 153–62. http://dx.doi.org/10.31866/2616-759x.4.2.2021.243243.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – виявити тенденції розвитку постдраматичного театру в Ірландії на прикладі постановок провідних режисерів Г. Кігана та Ф. Кеннона. Методологія дослідження. Застосовано теоретичний метод (для узагальнення матеріалу, який проаналізовано в дослідженні з метою виокремлення основних тенденцій постдраматичного театру Ірландії); метод системного аналізу (для розгляду постдраматичного театру як системи, а також структуризації та аналізу його прийомів); метод когнітивного аналізу (для виявлення відмінностей між популярними підходами постдраматичного театру в Ірландії); метод мистецтво

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Галацька, Валентина. "ДРАМАТИЧНА ДОМІНАНТА АВТОРСЬКОГО МИСЛЕННЯ В СУЧАСНІЙ ТЕАТРАЛЬНІЙ ПУБЛІЦИСТИЦІ УКРАЇНИ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія 2, № 42 (2019): 176–80. http://dx.doi.org/10.24144/2663-6840.2019.2.(42).176-180.

Full text

Abstract:

У статті зроблена спроба проаналізувати специфіку авторського мислення в сучасній театральній публіцистиці України крізь призму естетичної категорії «драматичне». Вона органічно відтворює на вербально-аналітичному рівні «запропоновані обставини» в адекватних сценічній дії жанрах рецензії, інтерв’ю, огляду.Метою статті є виявлення драматичної природи авторського мислення в театральній комунікації. У висновках підкреслюється, що аналітично-художнє структурування дійсності в жанрових модифікаціях рецензії, огляду, інтерв’ю виявляє потужний духовний потенціал сучасного театру.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Barvina, N. O. "ВИКОРИСТАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ПОТЕНЦІАЛУ КАЗОК О. УАЙЛЬДА В ПОСТАНОВКАХ ТЕАТРАЛЬНОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ СТУДІЇ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (2019): 30–41. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-30-41.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено використанню художньо-естетичного потенціалу літературного надбання О. Уайльда для виховання всебічно розвиненої, освіченої людини. Розглянуто роль казок письменника у формуванні художньо-естетичних потреб студентів в умовах університетського театру-студії. Визначено, що використання художньо-естетичного потенціалу літературних творів є необхідним для виховання та всебічного розвитку молодої людини в середовищі сучасного університету. Обґрунтовано, що театральна студентська студія є тим місцем, де відбувається виховання театром, що є можливим завдяки використанню художньо-ест

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Ковальова, Марія Миколаївна, та Євгенія Олександрівна Нестєрова. "ОСОБЛИВОСТІ ПЛЕНЕРНОЇ ПРАКТИКИ В ХАРКІВСЬКОМУ ХУДОЖНЬО-ПРОМИСЛОВОМУ ІНСТИТУТІ (ХХПІ) В 1950–1970-Х РОКАХ". Ukrainian Art Discourse, № 2 (5 липня 2024): 97–105. http://dx.doi.org/10.32782/uad.2024.2.11.

Full text

Abstract:

Пленерна практика в Харківському художньо-промисловому інституті (ХХПІ) 1950–1970-х років посідала значне місце у фаховому навчанні студентів різних спеціальностей Ці полотна представляють особливості пленерного живопису харківської художньої школи означеного періоду. Пленерна практика сприяла розвитку в молодих художників творчої уяви, уміння стилізувати та узагальнювати натурні мотиви, знаходити авторське рішення мотиву. Особливості архівних архітектурних пейзажів 1950–1970-х років містять головні риси харківської академічної школи живопису: класичну манеру виконання, імпресіоністичність, мо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!