Log in

Relevant bibliographies by topics / Техніка запам’ятовування

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Техніка запам’ятовування'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Техніка запам’ятовування.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Техніка запам’ятовування"

1

Боюань, Ван. "МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ФОРТЕПІАННОЇ ОСВІТИ В МУЗИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КИТАЮ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 8(102) (27 жовтня 2020): 431–42. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.08/431-442.

Full text

Abstract:

У статті розроблено модель фортепіанної освіти на основі аналізу сучасних тенденцій у галузі професійної підготовки піаністів-виконавців у китайських закладах вищої освіти. Модель містить три компоненти: філософський блок (філософські традиції: раціоналізм, емпіризм, прагматизм; філософські орієнтири), блок принципів викладання (потреба виховувати в учнів здатність висловлювати емоції та ідеї; значення піаністів для створення продуманої та відповідної тональної якості; важливість розвитку уяви та виховання творчості; необхідність заохочення та стимулювання в навчанні й дотримання якості виклад

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Рибалка, Н. В. "Особливості застосування мнемотехніки при вивченні лексичного матеріалу на заняттях з німецької мови." Alfred Nobel University Journal of Philology 20, № 2 (2020): 290–97. http://dx.doi.org/10.32342/2523-4463-2020-2-20-31.

Full text

Abstract:

У статті аналізується мнемотехніка як надійний механізм для запам’ятовування точної інформації і навчання мови в цілому. Наукова основа цієї техніки обертається навколо нейробіології і її впливу на навчання. Дослідники виявили, що чим більше зв’язків і асоціацій можна встановити між новою інформацією та інформацією, яка існує в мозку, тим вище здатність мозку згадати цю нову інформацію. Встановлено, що пам’ять – це система, яка функціонує за певними законами і правилами. При цьому мозок запам’ятовує не самі образи, що виникають у голові, а зв’язки між декількома образа- ми. Процес генерації зд

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Pryadko, Olena. "Peculiarities of musical-motor memory development in students of music-pedagogical specialties in the process of vocal training." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 344–52. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-344-352.

Full text

Abstract:

У статті розкриваються особливості протікання мнемічних процесів у студентів музично-педагогічних спеціальностей під час їхньої фахової вокальної підготовки. Зокрема, розглядається специфіка формування та розвитку такого складного компонента музичної пам’яті, як музично-рухова пам’ять. Завданнями дослідження було вивчити сучасні погляди науковців у галузі музичної педагогіки та музичної психології на проблему розвитку музичної пам’яті; проаналізувати особливості протікання мнемічних процесів у студентів-музикантів, стан сформованості рухового елементу музичної пам’яті; визначити шляхи удоскона

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Тоцька, Олеся, та Ігор Тоцький. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ДЛЯ ОЗНАЙОМЛЕННЯ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ-ЖИВОПИСЦІВ З ТЕХНОЛОГІЄЮ ВИКОНАННЯ ПІДЛАКОВОГО ЖИВОПИСУ". Professional Pedagogics 2, № 23 (2021): 27–35. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.23.27-35.

Full text

Abstract:

Актуальність статті зумовлена, з одного боку, необхідністю організації освітнього процесу в закладі професійної (професійно-технічної) освіти (далі – П(ПТ)О) на рівні, здатному задовольнити вимоги Державного стандарту професійно-технічної освіти для підготовки (підвищення кваліфікацій) робітників з професії «живописець» (випускник закладу П(ПТ)О за кваліфікацією «живописець 4-го розряду» серед іншого повинен знати технологію виконання підлакового живопису), а з іншого, – важливістю використання в освітньому процесі комп’ютерних програм і технічних засобів навчання (далі – ТЗН) для підвищення е

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Близнюк, Тетяна. "МНЕМОТЕХНІКА ТА ШТУЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ В КОНТЕКСТІ ЗАСВОЄННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Folium, № 6 (26 травня 2025): 24–31. https://doi.org/10.32782/folium/2025.6.3.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблему інтеграції мнемотехніки та штучного інтелекту (ШІ) у вивченні іноземної мови у початковій школі.Оскільки англійська мова залишається глобальною lingua franca, розробка ефективних та персоналізованих методів вивчення цієї мови є надзвичайно важливою. Стаття пропонує дослідження потенціалу поєднання мнемонічних технік із штучним інтелектом для покращення запам’ятовування англійської лексики та граматики молодшими школярами. Зазначається, що вказуючи на здатність штучного інтелекту адаптуватися до індивідуальних потреб учнів у навчанні, ці комбіновані методи можуть за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

КИРИЧУК-ХАССАН САЇД ХАССАН, Уляна. "ЗАСТОСУВАННЯ ВІДЕОРОЛИКІВ СОЦІАЛЬНОЇ РЕКЛАМИ ТУРЕЧЧИНИ ТА УКРАЇНИ НА ЗАНЯТТЯХ З ТУРЕЦЬКОЇ МОВИ У КОНТЕКСТІ АУДІОВІЗУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ". Інклюзія і суспільство, № 1 (6 червня 2023): 47–53. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2023-1-5.

Full text

Abstract:

В даний час в Туреччині та Україні багато уваги приділяється питанням місця і ролі соціальної реклами в життя суспільства. Необхідність вирішення соціальних проблем в країнах підвищує значущість даного виду реклами і ставить завдання її подальшого розвитку. У зв’язку з розвитком науки і техніки, з трансформацією інтересів людей сучасного суспільства обох країн з’являється необхідність нагадувати про існуючі норми моралі та людяності, про необхідність вести здоровий спосіб життя, про те, що потрібно допомагати хворим і людям похилого віку, захищати слабких і т.д. Саме тому важливість використан

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Орлова, Н. В., та Н. В. Шавровська. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ". Problems of Modern Psychology, № 2 (7 жовтня 2021): 57–64. http://dx.doi.org/10.26661/2310-4368/2021-2-7.

Full text

Abstract:

Формування іншомовної компетенції студентів пов’язане з певними психологічними чинниками, що можуть гальмувати навчальний процес і демотивувати студентів під час навчання, а також психолого-педагогічними складовими, які здатні корегувати процес формування іншомовної компетенції. Визначення, вивчення і узагальнення природи і способів урахування впливу психологічних факторів на процес навчання іноземної мови і формування іншомовної компетенції в межах створення психолого- педагогічних умов сприятиме не лише глибшому розумінню цих процесів, але й покращенню результатів. У статті було проаналізова

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Техніка запам’ятовування"

1

Скрипник, М. А. "Використання технік запам’ятовування у процесі професійної підготовки майбутніх перекладачів". Master's thesis, Сумський державний університет, 2019. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/75421.

Full text

Abstract:

Скрипник М. А. Використання технік запам'ятовування у процесі професійної підготовки майбутніх перекладачів. Інновації та традиції у мовній підготовці іноземних студентів: тези доповідей міжнародного науково-практичного семінару. – Х.: ХНУБА, 6 грудня 2019 р. – С. 351-353.<br>Тема: Використання технік запам’ятовування у процесі професійної підготовки майбутніх перекладачів Мета: оцінка перспективи використання описаних технік та прийомів запам’ятовування у викладанні філологічних дисциплін для перекладачів у ЗВО України. Теоретичне значення: Дослідження присвячене доцільності використання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Бондаренко, Аліна Олександрівна. "Методика застосування технік запам’ятовування на уроках фізики у базовій школі". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/3720.

Full text

Abstract:

Бондаренко А. О. Методика застосування технік запам’ятовування на уроках фізики у базовій школі : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 014 «Середня освіта (Фізика)» / наук. керівник О. І. Іваницький. Запоріжжя : ЗНУ, 2020. 88 с.<br>UA : В роботі 88 сторінок, 20 рисунків, 5 таблиці, 52 джерела. Об’єктом дослідження є процес навчання фізики в закладі середньої освіти. Мета роботи: розробити методику застосування технік запам’ятовування у процесі навчання фізики у базовій школі та експериментально перевірити її ефективність. Методи дослідження – вивчення і узагальнення педагогічного досві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!