Log in

Relevant bibliographies by topics / Традиційне навчання

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses
Books
Book chapters
Conference papers
Reports

Academic literature on the topic 'Традиційне навчання'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Традиційне навчання.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Традиційне навчання"

1

ГУРАЛЬ, Інеса, та Ліана СМОЛОВИК. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК МІЖ ПРІОРИТЕТАМИ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИБОРІ ФОРМАТУ НАВЧАННЯ ТА ЇХНЬОЮ УСПІШНІСТЮ". Human Studies Series of Pedagogy, № 48 (6 липня 2023): 64–71. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.9.

Full text

Abstract:

В зв’язку з вимушеною роботою українських вищих навчальних закладів у віддаленому режимі спочатку в кризових умовах пандемії, а потім військових дій, всі учасники освітнього процесу накопили солідний досвід у реалізації різних технологій навчання. Напрацьовані підходи потребують осмислення, якісного аналізу та обґрунтування можливостей вдосконалення нових форм навчання. Великий інтерес викликає взаємозв’язок результатів навчання та пріоритетів студентів у виборі очного традиційного, змішаного та онлайн форматів навчанням. В статті досліджено зв’язок сприйняття студентами різних технологій навч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Триус, Юрій Васильович, та Інна Володимирівна Герасименко. "Комбіноване навчання як інноваційна освітня технологія у вищій школі". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 299–308. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.353.

Full text

Abstract:

Вступ. Швидкий розвиток інформаційно-телекомунікаційних технологій (ІКТ) змінює практично всі сфери діяльності людини, серед яких освіта займає одне з перших місць щодо впровадження інновацій на основі ІКТ. Сьогодні поняття он-лайн навчання міцно закріпилося у свідомості сучасних студентів, а Internet значною мірою перетворився на освітній простір, надаючи студентам більші можливості для доступу до інформаційних ресурсів і для співпраці. Стрімкими темпами розвиваються нові підходи до навчання: дистанційне навчання, електронне навчання, мобільне навчання, он-лайн навчання (навчання через Intern

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Говорун, Тетяна, Олена Білоус, Христина Берладір, Kирило Ханюков та Віталій Варакін. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ІНЖЕНЕРНИХ МАТЕРІАЛОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН". Distance Education in Ukraine: Innovative, Normative-Legal, Pedagogical Aspects, № 3 (9 серпня 2023): 136–45. http://dx.doi.org/10.18372/2786-5495.1.17773.

Full text

Abstract:

У статті розглядається застосування однієї із популярних форм сучасної освіти для студентів інженерних спеціальностей, як «змішане навчання», яка поєднує дистанційну форму навчання в умовах сьогодення та традиційне аудиторне навчання. Розглянуто реалізацію технології змішаного навчання на прикладі курсу для студентів-матеріалознавців у Сумському державному університеті через середовище із застосуванням комп’ютерних технологій МІХ, яке об’єднує всі навчальні ресурси університету.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Skomorovska, Iryna. "Використання інноваційних технологій у професійній підготовці майбутніх вихователів ДНЗ". Освітній простір України, № 11 (16 жовтня 2017): 104–9. http://dx.doi.org/10.15330/esu.11.104-109.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність понять “традиційне навчання”, “інноваційне навчання”, “освітні інновації”. Встановлено, що освітні інновації в системі вищої освіти можуть реалізовуватися у змісті освіти; формах, методах, технологіях процесу навчання і виховання; системі управління освітою. При підготовці педагогічних кадрів у ВНЗ доцільно проводити такі види лекцій, як лекцію-візуалізацію, лекцію із заздалегідь запланованими помилками, лекцію прес-конференцію тощо.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

МАГДЮК, Ольга. "ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙНИХ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ З МЕТОЮ ЗАДІЯННЯ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПРОФЕСІЙНІ СИТУАЦІЇ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 114–20. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.18.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню особливостей організації процесу поєднання традиційних та інтерактивних технологій для задіяння студентів немовних спеціальностей в професійні ситуації іноземною мовою. Автором було зазначено, що принципові зміни в економіці, зумовлені зростаючою роллю знань, революцією в інформаційно-комунікативних технологіях, становленням глобальності ринку праці, а також політичними змінами, диктують нові вимоги до рівня підготовки фахівців, тобто змінюють соціальне замовлення суспільства – підготувати в короткий термін фахівця, який добре володіє комунікативними іншомовними к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Чопик, Тетяна, Оксана Павлюк, Олександр Антонюк та Євген Павлюк. "ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 429–39. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.285.

Full text

Abstract:

Ця стаття має на меті висвітлення та подання загальної характеристики інтерактивних технологій, дослідження ефективності його застосування у професійному становленні майбутніх фахівців фізичної культури і спорту під час навчання у ЗВО.Актуальною проблемою є зміна принципів навчання студентів, забезпечення переходу від пасивного сприйняття інформації до творчого здобуття знань. Принцип поєднання традиційних і інтерактивних форм викладання забезпечує можливість поєднання в навчальному процесі кращих рис навчання. Традиційне навчання забезпечує соціальну взаємодію, маючи можливість безпосередньо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Сяо Я, Лон. "СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ПІДХОДИ В СИСТЕМІ НАВЧАННЯ АРТИСТІВ БАЛЕТУ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 52 (2019): 53–68. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2019.52.04.

Full text

Abstract:

У статті порушено проблему підвищення ефективності класичного тренажу в системі підготовки сучасних артистів балету. Традиційне виховання та вдосконалення виконавської майстерності ґрунтується на точному дотриманні суворих вимог при максимальних фізичних зусиллях щодо виконання рухів та вправ, що є запорукою отримання необхідного результату згідно з вимогами балетного мистецтва. Однак, зважаючи на його стрімкий розвиток та філософсько-психологічну спрямованість, навчання артистів балету, окрім традиційних академічних підходів, слід спрямовувати на соматичні практики, що досі не знайшло поширен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ірина Іванівна, ПОЛУБОЯРИНА, та СНЄДКОВА Людмила Антонівна. "ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У ДИСТАНЦІЙНУ МУЗИЧНУ ОСВІТУ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 10 (21 листопада 2024): 41–46. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.10.041.

Full text

Abstract:

У статті порушується питання розробки, апробації та впровадження інноваційних методів навчання у дистанційну музичну освіту. Зʼясовано, що такими ефективними методами можуть бути: запровадження інтерактивних занять, як здатність активно взаємодіяти усім учасникам освітнього процесу в режимі бесіди, діалогу з комп'ютером або людиною; використання штучного інтелекту в дистанційній освіті (освітні платформи MOODLE та CLASSROOM, в яких використовується технології штучного інтелекту; програма PowerPoint); метод змішаного навчання, який поєднує у собі традиційне навчання в аудиторії, з технологіями

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Носенко, Юлія. "ІМЕРСИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ТРАДИЦІЙНОМУ ТА У ЗМІШАНОМУ НАВЧАННІ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АСПЕКТ". Physical and Mathematical Education 39, № 5 (2024): 34–40. http://dx.doi.org/10.31110/fmo2024.v39i5-05.

Full text

Abstract:

Формулювання проблеми. Масове впровадження цифрових технологій, таких як хмарні та веб-сервіси, штучний інтелект і імерсивні рішення, сприяє підвищенню доступності освіти, покращенню якості навчального процесу та комунікації, розвитку інклюзивних та персоналізованих середовищ. Упродовж останніх років спостерігається стрімкий розвиток і поширення імерсивних технологій, їх поступове перетворення на важливий складник сучасної освіти. Поєднання змішаного навчання з імерсивними технологіями надає учням доступ до різноманітних ресурсів і стимулює їхню активну участь. Такий підхід створює інтерактивн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Терещенко, Тетяна. "ЦИФРОВІ НОСІЇ ЯК ЗАСІБ ПЕРСОНАЛІЗОВАНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Інноватика у вихованні 2, № 11 (2020): 181–86. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.207.

Full text

Abstract:

У статті оцінюється дієвість персоналізованого навчання, визначається доцільність впровадження цифрових засобів у традиційне заняття з метою підвищення ступеня персоналізації, обґрунтовується важливість використання цифрових носіїв для персоналізованого навчання іноземної мови. Доведено, що інформаційно-технологічний супровід особистісно-орієнтованого навчання вважається домінантною освітньою тенденцією, характерною рисою сучасної освітньої моделі. З’ясовано, що цифрові носії використовуються не лише для того, щоб зробити зміст заняття більш цікавим та заповнити його сучасною інформацією, а бі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Dissertations / Theses on the topic "Традиційне навчання"

1

Антошків, М. С. "Комбіноване навчання алгебри і теорії чисел в НПУ ім. М. П. Драгоманова". Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40038.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Назаренко, О. В. "Розвиток традиційних та інноваційних форм організації навчання у ВНЗ України". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2018. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/10737.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Чашечникова, О. С. "Необхідність доцільного поєднання традиційних і новітніх дидактичних засобів навчання математики". Thesis, Видавництво СумДУ, 2004. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/23189.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Тугай, Наталія Олександрівна, Наталия Александровна Тугай та Nataliia Oleksandrivna Tuhai. "Застосування традиційних і нетрадиційних методів навчання в процесі викладання суспільних дисциплін". Thesis, Сумський державний університет, 2016. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/47623.

Full text

Abstract:

У сучасному світі третього тисячоліття розвиток української освіти визначається в загальному контексті Європейської інтеграції. Необхідність реформування системи освіти України, її удосконалення і підвищення рівня якості є найважливішою соціокультурною проблемою. Вирішення цього завдання можливе лише шляхом впровадження сучасних педагогічних методів, які забезпечать подальше вдосконалення навчально-виховного процесу, доступність і ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в умовах інформаційного суспільства.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Івашко, Ю. О. "Особливості уроків виробничого навчання на сучасному етапі". Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2017. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/8480.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Снігурова, Ірина Іванівна, та Людмила Вікторівна Романьок. "Використання традиційних та інноваційних технологій у навчанні іноземних студентів технічного університету". Thesis, Харківський національний автомобільно-дорожній університет, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47358.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Сокол, А. М., Я. В. Венгловська, Н. А. Богачик, Анюта Степанівна Сидорчук та Ю. О. Рандюк. "Роль традиційних педагогічних методик у викладанні інфекційних хвороб та епідеміології за кредитно-модульною системою навчання". Thesis, Актуальні питання вищої медичної та фармацевтичної освіти: досвід, проблеми, інновації та сучасні технології, 2013. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/6245.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Снігурова, Ірина Іванівна. "Поєднання традиційних та інноваційних технологій навчання української мови як чинник ефективного формування мовленнєвої компетенції майбутніх інженерів". Thesis, Харківський торговельно-економічний інститут Київського національного торговельно-економічного університету, 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/36167.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Чубенко, Я. М. "ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ: ВИБІР СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ШКОЛИ". Thesis, 2016. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/20585.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Бугай, Діана Євгенівна. "Особливості навчання техніці класичного важкоатлетичного ривку і поштовху спортсменів 15-16 років". Магістерська робота, 2020. https://dspace.znu.edu.ua/jspui/handle/12345/2649.

Full text

Abstract:

Бугай Д. Є. Особливості навчання техніці класичного важкоатлетичного ривку і поштовху спортсменів 15-16 років : кваліфікаційна робота магістра спеціальності 017 "Фізична культура і спорт" / наук. керівник В. О. Пономарьов. Заппоріжжя : ЗНУ, 2020. 68 с.<br>UA : Кваліфікаційна робота: 68 сторінок, 11 таблиць, 57 літературних джерела. Об’єкт дослідження – процес освоєння спортсменами важкоатлетичного ривку та поштовху. Мета роботи – вивчення ефективності використання нетрадиційних методів навчання техніці класичного важкоатлетичного ривку та поштовху прискореним способом. Методи дослідження: а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Традиційне навчання"

1

Заславська, Світлана. Облицювальні роботи. ІПО НАПН України, 2024. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-18-9/2024.

Full text

Abstract:

Навчальний посібник базується на основі педагогічної технології первинного модульного навчання здобувачів освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти за професією лицювальник-плиточник і складається з двох частин. Частина І «Облицювальні роботи. Матеріали для лицювальників». Частина ІІ «Облицювальні роботи. Сучасні технології для лицювальників-плиточників». Містить курс, який розроблено на основі інтегрування змісту навчального матеріалу з технології будівництва, будівельного креслення, матеріалознавства та професійно-практичного навчання. Головну увагу автори приділяли застосува

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Коновал, Олександр Андрійович, та Тетяна Іванівна Туркот. Педагогіка та психологія вищої школи. Олді-плюс, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3478.

Full text

Abstract:

У посібнику висвітлені загальні засади педагогіки та психології вищої школи: закономірності, принципи, форми, методи, зміст вищої екологічної освіти, традиційні та інноваційні технології навчання в сучасному ВНЗ, соціально-психологічні особливості сучасного студентства та можливості їх урахування в навчально-виховному процесі. Із сучасних позицій розкриваються вимоги до педагогічної культури викладача, його лекторської майстерності та деякі аспекти екології людини. Посібник адресований студентам-екологам вищих навчальних закладів, магістрантам, аспірантам, викладачам, слухачам курсів підвищенн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Науменко, Н. Теорія і практика організації змішаного навчання : навчально-методичний посібник. VSPU, 2024. https://doi.org/10.31652/378.6.018.4-025.26(075.8)-1-346.

Full text

Abstract:

Навчальний посібник "Теорія і практика організації змішаного навчання" є комплексним виданням, що охоплює теоретичні, методологічні та практичні аспекти впровадження змішаного навчання в освітній процес закладів вищої освіти (ЗВО) та загальноосвітніх закладів (ЗЗСО). Посібник складається з семи тематичних розділів, які висвітлюють ключові аспекти організації змішаного навчання, починаючи від теоретичних основ, моделей, принципів і умов його реалізації, до практичних рекомендацій із використання інноваційних методів навчання, дистанційних технологій та організації інтерактивної взаємодії. Особл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Традиційне навчання"

1

Тыщик, Вадим, and Olena Plaksina. "МЕТАМОРФОЗИ ЦИФРОВОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ: ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-23.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються метаморфози розвитку цифрової освіти в України. Відзначається первинність педагогічних інновацій і важлива роль інформаційних технологій, які забезпечують технологічну базу для створення та застосування нових педагогічних практик. Визначено, що цифрова грамотність у період війни в Україні є важливою навичкою, яка забезпечує можливість аналізувати та узагальнювати інформацію, а також безпечно комунікувати в цифровому освітньому середовищі. Цифрова освіта передбачає процес навчання, спрямовану на розвиток у молодого покоління набору знань, умінь та навичок, необхідних для

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Salfetnikova, Kateryna, Svitlana Bovduy, and Ніна Баришнікова. "ОСВІТА 4.0: ВІД ЗМІСТУ ДО НАПРЯМІВ МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ СИСТЕМИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-05.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальному питанню сучасності – модернізації освіти – відповідно до змісту Концепції «Освіта 4.0». Увага авторів статті зосереджується на стислому аналізі попередніх концепцій «Освіта 1.0», «Освіта 2.0», «Освіта 3.0» та теперішньої Концепції «Освіта 4.0» як таких, що відповідали та відповідають потребам, можливостям певного часу. Від традиційної моделі «передача знань від учителя до учнів» – в усній формі або через друковані матеріали– головний акцент робився на запам’ятовуванні фактів і формуванні базових навичок; від ролі вчителя як передавача знань до появи масової школи,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Слободюк, Юлія. "ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ГЕЙМІФІКАЦІЇ ПРИ ВИВЧЕННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ". У Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (2nd ed), 2-ге вид. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-2.02.

Full text

Abstract:

Англійська мова - міжнародна мова, яка домінує майже в усіх сферах людської діяльності. Незважаючи на вивчення англійської мови як іноземної починаючи з початкової школи, українські студенти все ще стикаються з труднощами в говорінні та письмі під час навчання та за межами освітнього простору. Дослідники стверджують, що традиційні методи викладання англійської мови не змогли мотивувати учнів до систематичного навчання та не утримують увагу студентів до предмету на належному рівні. В результаті не відчувається прогрес у вивченні мови і студенти не отримують позитивний результат, що не підвищує

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Тарасенко, Неллі. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ СФЕР ДО ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ДІТЕЙ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-16.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена вивченню й аналізу питання підготовки майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанційного навчання. У статті проводиться термінологічний аналіз понять «підготовка», «професійна підготовка», «готовність» та «професійна готовність». Визначено суть і зміст підготовки майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанційного навчання. Підготовку майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до формування здорового способу життя дітей в умовах дистанці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Бельмаз, Ярослава, Anna Pikalova, and Катерина Златіна. "ГНУЧКЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК НЕОБХІДНІСТЬ СУЧАСНОЇ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF EDUCATIONAL SYSTEMS IN WARTIME CONDITIONS: PROSPECTS FOR REFORMATION. OKTAN PRINT, 2024. https://doi.org/10.46489/toesiwc-24-42-13.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості гнучкого освітнього середовища як ключового елемента сучасної освіти. В умовах стрімкого розвитку технологій та цифровізації навчання забезпечення гнучкості стало нагальною потребою, яка дозволяє адаптувати освітній процес до змінних обставин та індивідуальних потреб здобувачів освіти. Аналізується історія впровадження гнучких підходів у вищій освіті, починаючи від створення Відкритого університету, який започаткував дистанційну освіту, до використання інтернет-технологій як основного засобу комунікації та навчання. Показано, що гнучке освітнє середовище охоп

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Русу, О. П. "Універсальна віртуальна лабораторія для традиційної та дистанційної форм навчання". У ГУМАНІТАРНИЙ І ІННОВАЦІЙНИЙ РАКУРС ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ: ПОШУКИ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ. Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2022. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-266-4/113.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Shkola, Olena, Igor Peleshenko, and Ольга Макотченко. "ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ТА ФІТНЕС-ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ: ТРАНСФОРМАЦІЯ ПІДХОДІВ І ЦИФРОВІ РІШЕННЯ ДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ’Я ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-21.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню трансформації фізичного виховання та фітнес-освіти в умовах воєнного часу в Україні. Розглядаються виклики, з якими зіштовхнулася освітня система в умовах війни, а також аналізуються цифрові рішення, що допомогли підтримати рухову активність здобувачів освіти під час обмежень. Метою статті є визначення ефективних підходів до фізичного виховання та фітнес-освіти, що відповідають вимогам воєнного часу, і розробка рекомендацій щодо їхнього впровадження в систему освіти. Результати дослідження свідчать про позитивний вплив використання цифрових платформ й онлайн-занят

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Яценко, Валентина, Viacheslav Kalinichenko, and Valeriya Shcherbak. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО РОЗРОБКИ ГРАНТОВИХ ПРОЄКТІВ У СФЕРІ ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ." In TRANSFORMATION OF THE EDUCATIONAL SPACE AMIDST WARTIME INSTABILITY. OKTAN PRINT, 2025. https://doi.org/10.46489/totesawi-25-17-23.

Full text

Abstract:

Дослідження зумовлене трансформаційними процесами, спричиненими війною в Україні, що суттєво вплинули на систему гуманітарної освіти, зокрема через руйнування інфраструктури, вимушену міграцію та нестабільне фінансування закладів освіти. Це зумовлює необхідність переосмислення традиційних підходів до розробки грантових проєктів та пошуку інноваційних інструментів для забезпечення стійкості та розвитку освітніх установ. Мета статті полягає в дослідженні та розробці інноваційних підходів до створення грантових проєктів у сфері гуманітарної освіти, адаптованих до викликів і можливостей воєнного ч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Dmytrenko, Kateryna. "РЕАЛІЗАЦІЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ПРОЦЕСІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАКТИК." In MODERN PEDAGOGICAL MODELS OF THE FORMATION AND DEVELOPMENT OF SPECIFICALLY SCIENTIFIC PEDAGOGICAL PHENOMENA. OKTAN PRINT s.r.o., 2023. http://dx.doi.org/10.46489/mpmotf-23-17-22.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості реалізації структурно-функціональної моделі формування готовності майбутніх соціальних працівників до професійної комунікації в процесі проходження педагогічних практик. На основі вивчення науково-педагогічних джерел визначено основні компоненти цієї моделі: мета; завдання; функції; методологічні підходи; загальні та специфічні методичні принципи; складові готовності до професійної комунікації; критерії, показники та рівні готовності до професійної комунікації; педагогічні умови; зміст та етапи формування готовності до професійної комунікації в процесі педаг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Традиційне навчання"

1

Veretko, Oksana. "Застосування новаторських методів навчання на заняттях із художнього текстилю". У ALTITUDO MUNDI SPIRITUALIS. Духовність у сучасному світі: просвітницько-культурогічний підхід. Publishing House "Krok", 2024. http://dx.doi.org/10.37835/ams-2024-17-18-04-5.00.

Full text

Abstract:

Зазначено, що розвиток інноваційних технологій у навчанні вищої освіти вимагає вдосконалення методик, особливо у вивченні українського декоративно-прикладного мистецтва, зокрема художнього текстилю. Сучасні технології дозволяють впроваджувати новаторські практики та інтерактивні методи навчання, що забезпечують змішане навчання з використанням онлайн-платформ та мультимедійних ресурсів. Досліджено, що важливими є також практичні завдання, науково-дослідна діяльність і презентації результатів. Оновлені методики сприяють розвитку креативності, професійних навичок та інтеграції традиційних і суча

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Лавриненко, Лариса. "ОСВІТА В РЕАЛЬНОСТІ СЬОГОДЕННЯ – ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ". У ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v1.01.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Корж, О., та Л. Романюк. "ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". У ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v2.19.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Амельченко, Руслан, Світлана Зуза та Ганна Боріс. "ДИСТАНЦІЙНА ФОРМА ОСВІТИ: ОСОБЛИВОСТІ ТА СПЕЦИФІКА НАВЧАННЯ ДОРОСЛОГО НАСЕЛЕННЯ". У ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v3.08.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Павлюк, Любов. "МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ «ВИМІРЮВАННЯ ПАРАМЕТРІВ ЕЛЕКТРИЧНИХ МЕРЕЖ»". У ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v3.09.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Литвиненко, Н. П., та О. С. Мірошніченко. "Характеристика взаємодії інновативних і традиційних принципів мовного навчання майбутніх лікарів". У ІННОВАЦІЇ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ. Liha-Pres, 2024. https://doi.org/10.36059/978-966-397-434-7-10.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Гапончук, Анастасія. "ІНТЕГРАЦІЯ КОНТЕНТНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕС ВИКЛАДАННЯ ПРАКТИЧНОЇ ГРАМАТИКИ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ". У Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень. ТОВ УКРЛОГОС Груп, 2025. https://doi.org/10.62731/mcnd-31.01.2025.014.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Чекстере, Оксана. "ФІЗІОЛОГІЧНИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЯК ОДИН З ПОКАЗНИКІВ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО НАВЧАННЯ". У ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v2.16.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Роман, Лілія Анатоліївна. "Вивчення української мови на матеріалах культурної спадщини України як потужний чинник у збагаченні світогляду та покращенні адаптації іноземних студентів". У ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Bila Tserkva National Agrarian University, 2021. http://dx.doi.org/10.33245/20-05-2021-65-67.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено необхідність володіння державною мовою іноземними студентами для їх успішної адаптації та подальшої соціалізації в українському суспільстві в процесі навчання в ЗВО України. Показано переваги при залученні студентівіноземців до феномену української національної культури через вивчення історії, звичаїв та традицій, ментальності українського народу. Підсумовано, що такий підхід сприятиме самоосвіті, професійному самовдосконаленню та оперативній орієнтації іноземних студентів в культурному, науковому та політичному житті українського суспільства. Ключові слова: методика виклад

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Ярещенко, Олег, Анастасія Кравченко та Вікторія Цепух. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІЧНИХ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ЄДИНОБОРЦЯМИ В УМОВАХ САМОІЗОЛЯЦІЇ". У АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ СЛУЖБОВО-ПРИКЛАДНИХ, ТРАДИЦІЙНИХ ТА СХІДНИХ ЄДИНОБОРСТВ. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/knuia2020.13.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Традиційне навчання"

1

Шокалюк, С. В., та О. І. Теплицький. Мобільні технології дистанційного навчання у середній та вищій школі. РДГУ, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1220.

Full text

Abstract:

Мобільне навчання (M-Leaming) - сучасний напрямок розвитку систем дистанційної освіти із застосуванням мобільних телефонів, смартфонів, КПК, електронних книжок. В порівнянні з традиційним навчанням M-Leaming надає можливість моніторингу навчання в реальному часі та високу насиченість контенту, що дозволяє розглядати якого не лише як засіб навчання, а й як інструмент спільної роботи, спрямованої на підвищення якості навчання.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Поліщук, Олександр Павлович, Сергій Олексійович Семеріков та Ілля Олександрович Теплицький. Історія мобільного навчання. Видавничий відділ НМетАУ, 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/892.

Full text

Abstract:

Мобільне навчання (М-Learning) – сучасний напрямок розвитку систем електронного та дистанційного навчання із застосуванням мобільних телефонів, смартфонів, КПК, електронних книжок. Технологія мобільного навчання передбачає наявність системи дистанційного навчання, яка включає в себе підсистему доступу до локального та віддаленого контенту. В порівнянні з традиційним мобільне навчання надає можливість моніторингу навчання в реальному часі та забезпечує високу насиченість контенту, що дозволяє розглядати його не лише як засіб навчання, а й як інструмент спільної роботи, спрямованої на підвищення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Поліщук, Олександр Павлович, Ілля Олександрович Теплицький та Сергій Олексійович Семеріков. Систематичне навчання моделюванню в підготовці майбутнього вчителя. Криворізький державний педагогічний університет, 2006. http://dx.doi.org/10.31812/0564/807.

Full text

Abstract:

Традиційно в педагогічних ВНЗ комп’ютерне моделювання вивчається на п’ятому курсі як своєрідний підсумок навчання інформатики. Перехід до двоступеневої освіти бакалавр–магістр призводить до того, що колишній п’ятий курс за планом підготовки спеціаліста подвійних спеціальностей “Математика та основи інформатики”, “Фізика та основи інформатики” стає першим курсом магістерської підготовки відповідних моноспеціальностей, в яких моделювання як навчальна дисципліна може просто зникнути. З метою уникнення залежності від кон’юнктурних змін у навчальних планах на кафедрі інформатики та прикладної матем

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Семеріков, Сергій Олексійович, та Ілля Олександрович Теплицький. Застосування системи комп’ютерної алгебри Maxima для генерування математичних текстів в системі дистанційного навчання. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/0564/879.

Full text

Abstract:

Одним з традиційних засобів подання математичних текстів є мова математичної розмітки MathML, що дозволяє представляти математичний матеріал у виді презентаційної і змістовної розмітки. Загальний принцип використання MathML полягає у вбудовуванні математичних конструкцій XHTML-документ.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Загородько, П. Можливості квантового програмування для реалізації задач машинного навчання. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5380.

Full text

Abstract:

Головною ідеєю роботи є виявлення можливості досягти якщо не квантового панування, то хоча б квантової переваги при розв’язанні задач машинного навчання на квантовому комп’ютері. Проаналізовано підходи до визначення квантового машинного навчання, інженерії квантового програмного забезпечення. Виділено основні класи засобів інженерії квантового програмного забезпечення. У результаті проведеного аналізу було визначено, щосаме квантово покращене машинне навчання – застосування квантових моделей навчання для аналізу традиційних (не квантових) даних – є перспективним напрямом розвитку машинного нав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Перерва, Вікторія Вікторівна. Використання засобів електронного навчання у професійній підготовці майбутнього вчителя біології. Дніпро, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4231.

Full text

Abstract:

Освітній процес стає більш інтенсивним, динамічним та безперервним (принцип «освіта через все життя»), відповідно змінюються і освітні технології. Однією з нових освітніх технологій виступає електронна освіта, або e-Learning. Інтеграція України в європейський та світовий освітні простори ставить перед педагогічною наукою і системою освіти завдання пошуку ефективних підходів до якісної перебудови професійної підготовки майбутніх фахівців. перспективним напрямком модернізації фахової підготовки майбутнього вчителя біології є саме інтеграція, а не повна заміна традиційної освітньої діяльності на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Дирда, Ірина Анатоліївна. Реалізація підходів до формування полікультурної компетентності студентів-іноземців у процесі навчання української мови. СПД Залозний В. В, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/7066.

Full text

Abstract:

Специфіка методики викладання української мови як іноземної полягає в тому, що сам предмет навчання стає засобом засвоєння фахових предметів, пізнання нового середовища, нової культури, нових традицій. Вивчення мови є засобом не лише отримання знань про нову країну, культуру, а й розвитку полікультурної особистості, що здатна до діалогу культур, тому для викладача важливо доцільно та ефективно визначати підходи до розвитку полікультурної компетентності студента.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Семеріков, Сергій Олексійович, та Ілля Олександрович Теплицький. Оболонка CLIPS як засіб вивчення експертних систем. НПУ імені М. П. Драгоманова, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/0564/880.

Full text

Abstract:

Робота з програмним інструментарієм – один із головних напрямків сучасної шкільної інформатики, оскільки він дає можливість ознайомити учнів з інформаційними технологіями, з можливими сферами їх застосування в навчанні та в майбутній професійній діяльності. Традиційно вивчення теми “Штучний інтелект. Експертні системи” починається з подання прикладів штучного інтелекту, бо історично першим науковим напрямком, який обумовив появу самого терміну “штучний інтелект”, була імітація на ЕОМ творчих процесів: складання віршів і музики, доведення теорем, гра в шахи та шашки, переклад текстів тощо.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Красюк, Ірина Олександрівна. З досвіду викладання історії методів малювання в Україні на художньо-графічних факультетах. КДПУ, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5071.

Full text

Abstract:

У статті розкривається зміст фахового спецкурсу з історії методів малювання в Україні для магістрантів художньо-графічних факультетів. Подаються цілі й завдання, вимоги до знань і умінь студентів, описується зміст навчального матеріалу, логіка його вивчення, окреслюються основні методи і підходи, що забезпечують засвоєння студентами найважливіших тенденцій розвитку художньої освіти, методик навчання образотворчого мистецтва, усвідомлення цінності здобутків художніх шкіл минулого й сьогодення. Робиться висновок щодо необхідності при побудові змісту фахових спецкурсів урахування найкращих традиц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Соловйов, Володимир Миколайович, та Наталя Анатоліївна Хараджян. Курс «Моделювання економіки» як один із засобів фундаменталізації підготовки майбутніх економістів. Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2009. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1137.

Full text

Abstract:

Передумовою забезпечення фундаменталізації професійного навчання є створення нових навчальних дисциплін (або перебудова існуючих), якісно відмінних від традиційних за структурою та змістом своєю спрямованістю на узагальнені, універсальні знання, формування фахівця нової формації, загальної культури і розвиток наукового мислення. В структурі економічної освіти курс «Моделювання економіки» забезпечує формування системи теоретичних знань та практичних навичок щодо моделювання структурних і динамічних властивостей економічних систем як засобу дослідження та управління складними явищами у макро-, м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!