Log in

Relevant bibliographies by topics / Ўзини баҳолаш

Contents

Journal articles

Academic literature on the topic 'Ўзини баҳолаш'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Ўзини баҳолаш.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Ўзини баҳолаш"

1

Махмудова, Нодира. "Бошланғич синф ўқувчиларида ўзини- ўзи баҳолаш орқали мустақил билиш фаоллигини ривожлантириш модели". Общество и инновации 3, № 11/S (2022): 296–302. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss11/s-pp296-302.

Full text

Abstract:

Ўз-ўзини баҳолаш орқали бошланғич синф ўқувчисида мустақил билиш фаоллигини ривожлантириш модели ишлаб чиқилган. Унинг мазмуний таркибини амалга оширишнинг муҳим жиҳатлари қуйидагилардан иборат: Бошланғич синф ўқувчиларининг ўзини-ўзи баҳолаш фаолияти. Бошланғич синф ўқувчиларида мустақил билиш фаоллигини оширишнинг педагогик-психологик зарурияти. Бошланғич синф ўқувчиларида ўзини-ўзи баҳолаш орқали мустақил билиш фаоллигини ривожлантиришнинг таркибий тузилиши. Бошланғич синф ўқувчиларида ўзини-ўзи баҳолаш орқали мустақил билиш фаоллигини ривожлантиришда интерфаол ўқитиш методларидан фойдалани

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Авлақулов, Бобир Рўзиқулович. "ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДА ШАХСНИНГ ЎЗИНИ ЎЗИ БАҲОЛАШ ХУСУСИЯТИНИ ШАКЛЛАНИШИ". ILMIY TADQIQOT VA INNOVATSIYA 2, № 2 (2023): 15–20. https://doi.org/10.5281/zenodo.7858196.

Full text

Abstract:

Бугунги кунда таълим жараёни ва шахсни шакллантирувчи омиллар ҳақида илмий тадқиқ масалаларига эътибор юқори. Бу мақолада таълим жараёнида шахснинг шаклланиш жараёни ўрганилган. Унда талаба ёшларнинг ўзини ўзи баҳолаш хусусиятлари таҳлил қилинган. Шунингдек, талаба ўзини ўзи баҳолашини шаклланишига таъсир этувчи омиллар ҳам баён этилган

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Нурмаматов, Абдумалик. "Ўспиринларнинг ўз-ўзини англашида краетивликнинг психологик омили". Общество и инновации 3, № 2 (2022): 468–72. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss2-pp468-472.

Full text

Abstract:

Мақолада дунёқараш, эътиқод, нуқтаи назар, принцип, ўзлигини англаш, баҳолаш ва ҳоказолар шаклланадиган ўспиринлик даврида ёшларда ҳаётий стрaтегик ўз-ўзини англашида краетивлик омили, хос хусусиятлари ва унинг психологик таъсири ҳақида фикрлар билдирилган.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Н.Жабборов. "МУТАХАССИСНИ КАСБИЙ ФАОЛИЯТГА ТАЙЁРЛАШДА КАСБИЙ МАСЛАҲАТНИНГ ЎРНИ". ilm-fan 1, № 19 (2023): 36–38. https://doi.org/10.5281/zenodo.8237695.

Full text

Abstract:

Шахсга меҳнат фаолиятининг турли соҳаларида ўз қобилиятларини баҳолаш, касб танлаш жараёнида керакли ёрдамни кўрсатишда касбий маслаҳатнинг ўрни муҳим ҳисобланади. Касбий маслаҳат- ахборот, кўмак берувчи сифатида мижоз шахсидаги қизиқиш, мойиллик, мотивацияни тадқиқ қилиш, касбий ўзини ўзи англашдаги қийинчиликларни аниқлаш ҳамда фаолиятнинг маълум бир турларига психологик яроқлилигини ўрганиш билан боғлиқ.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Миролимов, Мирислом. "ТОШКЕНТ ВИЛОЯТИДА МЕҲНАТ БОЗОРИНИНГ ИСТИҚБОЛДАГИ ЎЗГАРИШИНИ ЭКОНОМЕТРИК БАҲОЛАШ". Economics and education 24, № 6 (2023): 85–90. http://dx.doi.org/10.55439/eced/vol24_iss6/a13.

Full text

Abstract:

Халқаро майдонда рақобат жараёнларининг кучайиши шароитида меҳнат бозорини самарали ривожлантириш, ишчи кучи талаби ва таклифини ўзаро мувофиқлаштиришнинг илмий-услубий ва ташкилий жиҳатлари ўрганилмоқда. Меҳнат ресурслари кўп бўлган ҳудудларда бандлик даражасини ошириш ва янги иш ўринлари яратиш, ўзини-ўзи бандлик тизимини такомиллаштириш, қишлоқларда яшовчи аҳолининг доимий бандлигини таъминлаш, вилоят аҳолисини янги касб-ҳунарларга ўргатиш, “яшил” иқтисодиёт талабларига жавоб берадиган ва янги иш ўринларини яратиш, меҳнат бозорида инклюзив бандликни қўллаб-қувватлаш каби “яшил” масалалар за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Содиқова, Ирода Илҳомжон қизи. "ЧЕТ ТИЛ ЎҚИТИШ ЖАРАЁНИДА ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ ФАОЛИЯТИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ МОДЕЛИ". «Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya» nomli ilmiy-amaliy konferensiya 1, № 6 (2022): 159–61. https://doi.org/10.5281/zenodo.7340382.

Full text

Abstract:

Ўқув жараёни структурасининг энг муҳим элементи талабаларнинг ўқув фаолиятини назорат қилишдир. Олий таълим олдидаги муаммоларни ҳал этишнинг муваффақияти кўп жиҳатдан назоратни тўғри ташкил этиш ва барча босқичларда талабаларни баҳолаш мезонларини танлашга боғлиқ. М.М. Поташник "бошқарув" тушунчасига таъриф беради: "Барча субъектларнинг мақсадли фаолияти, таълим муассасасининг шаклланиши, барқарорлашуви, оптимал ишлаши ва мажбурий ривожланишини таъминлаш" [1]. Ўқув фаолиятини бошқариш деганда биз талабаларнинг интеллектуал ва шахсий ривожланишига, ўз-ўзини ривожлантиришга

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Rajabov, Rasulbek Ruziboevich. "PSYCHOLOGICAL FOUNDATIONS OF THE PROCESS OF SELF-READ IN PERSONAL DEVELOPMENT." Multidisciplinary Journal of Science and Technology 5, no. 5 (2025): 1012–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.15520844.

Full text

Abstract:

Мазкур мақолада шахс ривожланишида ўз-ўзини англаш жараёнининг мазмуни, унинг психологик механизмлари ва инсон ҳаётидаги аҳамияти таҳлил қилинади. Инсоннинг шахсий ўсиши, ижтимоий муносабатларда фаол иштирок этиши, ўз потенциалини рўёбга чиқариши учун ўз-ўзини англаш муҳим психологик кўникма экани асослаб берилган. Шунингдек, турли ёш даврларида ўз-ўзини англаш даражасининг шаклланиши ва ривожланиш жараёнларига таъсир этувчи омиллар таҳлил қилинган.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Нуруллаева, Ш. Ў. "SELF-DEVELOPMENT AND SCIENTIFIC ORGANIZATION OF PEDAGOGICAL ACTIVITY - AN EFFICIENCY FACTOR." Education and innovative research, no. 3(3) (June 30, 2021): 136–45. http://dx.doi.org/10.53885/edinres.2021.51.33.018.

Full text

Abstract:

Педагогик фаолият динамик характерга эга бўлиб, у доимий равишда ривожлантиришни тақозо этади. узлуксиз педагогик таълим эса ўқитувчининг ўз устида ишлаши ва фаолиятини илмий ташкил этиши асосида ташкил этилиши лозимдир. Педагогик фаолият мазмунига кўра ижодий характерга эга бўлганлиги сабабли меҳнатни илмий ташкил этиш фаолият самарадорлигини таъминловчи муҳим омил ҳисобланади. Мақолада шахс ўз устида ишлаш жараёнига доир қарашлар таҳлил қилинган. Шахснинг фаоллик, мустақиллик, жавобгарлик, масъулиятлилик, ташаббускорлик, мақсадга интилиш, ўз-ўзини бошқариш, ташаббускорлик каби психологик сиф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Тураев, Сардор. "Интернет тармоғидан фойдаланиб, содир этиладиган жиноятлар объектига оид айрим мулоҳазалар". Общество и инновации 3, № 8/S (2022): 85–95. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol3-iss8/s-pp85-95.

Full text

Abstract:

Мақолада муаллиф Интернет тармоғидан фойдаланиб, содир этиладиган жиноятлар объектига оид баъзи масалаларни ёритган. Бугунги кунда Интернет тармоғидан фойдаланиб, содир этиладиган жиноятларнинг таркиби сезиларли даражада кенгайиб, эндиликда улар воситасида мулкка қарши жиноятлар ҳам амалга оширилмоқда. Уларнинг объектига кўра тўғри баҳолаш қилмиш учун адолатли жазо тайинлашга хизмат қилганлиги учун мазкур турдаги жиноятлар объекти масаласини аниқлаштириш муҳим аҳамиятга эга. Негаки, сўнгги йилларда салмоғи ошиб бораётган ўзгалар мулкини талон-торож қилиш жиноятлари, айниқса, ўзлаштириш ёки рас

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Рафиқова, Зиёдахон Акмалжон қизи. "ДАВЛАТ ХИЗМАТИДА РАҲБАР КАДРЛАРНИНГ БОШҚАРУВ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ ЎЗИГИ ХОС ЖИҲАТЛАРИ". IQR0 3, № 2 (2023): 6–12. https://doi.org/10.5281/zenodo.7982746.

Full text

Abstract:

Мазкур мақолада давлат фуқаролик хизмати тизимида раҳбар кадрлар захирасини шакллантиришни замонавий ёндашув орқали ташкил этишнинг асосий жиҳатлари таҳлил этилган. Бунда илмий асосланган концепцияга таяниш кераклиги, ушбу концепциянинг структураси, мазмуни, ишлаш моҳияти кенг очиб берилган. Мақолада жаҳон илғор тажрибасига асосланилган ҳолда раҳбар кадрлар захираси эга бўлиши керак бўлган компетенциялар, уларни баҳолаш методлари, баҳолашда ягона баҳолаш шкаласини қўллаш тартиби, кадрлар захираси гуруҳлари масалалари муҳокама қилинган.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!