Academic literature on the topic 'Умственное совершенство'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Умственное совершенство.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Умственное совершенство"

1

Караванов, А. А., А. А. Лен та А. В. Рожков. "Современные научные подходы к изучению феномена самосовершенствования военнослужащего в сфере современного научного знания". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 102, № 1 (2023): 146–48. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-10-2023-43.

Full text
Abstract:
Статья посвящена современным научным подходам к изучению феномена человеческого самосовершенствования и его мотивации. Самосовершенствование рассмотрено через призму самопознания и самооценки, как цель и смысл человеческого бытия, постоянная и непрерывная сознательная деятельность человека, направленная на возможно более полную реализацию самого себя как идеальной личности; путь к совершенству умственных, моральноделовых, физических и других качеств.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

G.Kh. Khudiyeva, Sh.N. Niftalieva та G.D. Yusifov. "РОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО ЧЕЛОВЕКА". Scientific News of Academy of Physical Education and Sport 6, № 2 (2024): 39–43. http://dx.doi.org/10.28942/ssj.v6i2.768.

Full text
Abstract:
Физическая активность абсолютно необходима в любом возрасте. При воспитании детей важная роль отводится физическому воспитанию, так как ограничение физической активности в детском и подростковом возрасте приводит к необратимым изменениям в их организме. Физическую активность следует начинать с раннего возраста, чтобы достичь, прежде всего, лучшего физического состояния и, как следствие, физического совершенства. Чтобы понять роль занятий физкультурой и спортом в жизни человека, можно посмотреть, например, статистику заболеваний сердечно-сосудистой системы и сердца. Чаще всего люди, занятые умственной работой, проводят малоподвижный образ жизни и не уделяют время двигательной активности. Мало кто понимает важность эффекта от физической активности, которая изменет психологическое состояние человека, снижет уровень стресса, повышет работоспособность, активизирет мозговую деятельность и снижет риск острых и хронических заболеваний.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Гребенникова, Вероника Михайловна, and Виктория Николаевна Емельяненко. "INFLUENCE OF PERFECTIONISM OF INTELLECTUALLY GIFTED ADOLESCENTS ON THE PECULIARITIES OF THEIR INTERACTION WITH SUBJECTS IN THE EDUCATIONAL PROCESS." Вестник Адыгейского государственного университета, серия «Педагогика и психология», no. 3(303) (November 7, 2022): 15–26. http://dx.doi.org/10.53598/2410-3004-2022-3-303-15-26.

Full text
Abstract:
Статья посвящена проблеме социального воспитания интеллектуально одаренных подростков. В качестве фактора, обусловливающего особенности их социального развития, авторы рассматривают перфекционизм интеллектуально одаренных подростков, их стремление к совершенству и к высоким достижениям. Представлены результаты эмпирического исследования, ориентированного на выявление особенностей влияния разных типов перфекционизма на характер взаимодействия интеллектуально одаренных подростков с субъектами образовательного процесса: с учителями, родителями, сверстниками (одноклассниками). В исследовании приняли участие 196 подростков, характеризующихся явной и скрытой интеллектуальной одаренностью, имеющих высокий коэффициент интеллекта и высокий уровень общих умственных способностей, но разную степень выраженности учебной мотивации. В результате исследования раскрыты взаимосвязи перфекционизма интеллектуально одаренных подростков и типа их коммуникативной направленности, а также выявлены особенности влияния перфекционизма интеллектуально одаренных подростков на восприятие учителями, родителями и одноклассниками их отношения к ним и характера, складывающегося между ними межличностного взаимодействия. На основании проведенных исследований авторы приходят к выводу о том, что одним из важных направлений педагогической поддержки социального развития интеллектуально одаренных подростков является снижение уровня их перфекционизма, связанного с эгоцентрическими тенденциями их личности и восприятия их как подозрительных, эгоистичных, упрямых и настойчивых людей, отстраняющихся и самоизолирующихся от всего социального окружения The paper discusses the social education of intellectually gifted adolescents. As a factor determining the characteristics of their social development, the authors consider the perfectionism of intellectually gifted adolescents, their desire for excellence and high achievements. The publication presents the results of an empirical study focused on identifying the features of the influence of different types of perfectionism on the nature of the interaction of intellectually gifted adolescents with the subjects of the educational process: with teachers, parents, peers (classmates). The study involved 196 adolescents, characterized by explicit and latent intellectual giftedness, with a high IQ and a high level of general mental abilities, but varying degrees of severity of learning motivation. As a result of the study, the interrelationships between the perfectionism of intellectually gifted adolescents and the type of their communicative orientation were disclosed, and the features of the influence of perfectionism of intellectually gifted adolescents on the perception of teachers, parents and classmates of their attitude towards them and the nature of interpersonal interaction between them were revealed. The research shows that one of the important trends of pedagogical support for the social development of intellectually gifted adolescents is to reduce the level of their perfectionism associated with the egocentric tendencies of their personality and perception of them as suspicious, selfish, stubborn and persistent people who withdraw and insulate themselves from the entire social environment.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Стожко, Дмитрий Константинович, та Константин Петрович Стожко. "Философия креативной стоимости в современном информационном обществе". 21 червня 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8065323.

Full text
Abstract:
В условиях постиндустриализма изменяются содержание и характер труда и создаваемой им стоимости. Трудовая стоимость во все большей степени становится результатом не физического, а умственного (интелектуального) труда, причем творческого (креативного) труда. Соответственно и трудовая стоимость оказывается не абстрактной величиной — средних затрат общественно-необходимого физического труда, а синергетическим результатом интеллектуальной и творческой деятельности человека. Именно этот компонент труда — креативность — и связанные с нею совершенство, неповторимость, уникальность сегодня определяют социальную и профессиональную востребованность самих работников. Поэтому актуальным и своевременным является анализ социально-онтологических оснований нового качества трудовой стоимости в современных условиях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Турсоатов, Адхам Асадович, та Фузайл Ахмедович Авазов. "НАРОДНОЕ УСТНОЕ ТВОРЧЕСТВО И ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ". 15 березня 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7737437.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Умственное совершенство"

1

Захарченко, А. Е., та В. В. Селезнева. "Особенности физического воспитания детей школьного возраста". У XI Всероссийская научно-практическая конференция. Нижневартовский государственный университет, 2021. http://dx.doi.org/10.36906/fks-2021/37.

Full text
Abstract:
В статье представлены результаты по выявлению и исследованию особенностей физического воспитания детей школьного возраста. Результатом занятий физической культурой является физическая подготовленность и степень совершенства двигательных навыков и умений, высокий уровень развития жизненных сил, спортивные достижения. Знание возрастных особенностей развития ребенка поможет подобрать физические упражнения, закаливающие процедуры, следить за физическим и умственным развитием детей. Помимо этого, с учетом активности и любознательности школьников, стоит учитывать возможность сочетания игры и занятия физической культурой для достижения большего полезного эффекта и заинтересованности детей процессом. Полученные результаты дают возможность говорить о важности глубокого и тщательного изучения особенностей физического воспитания детей школьного возраста.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!