Log in

Relevant bibliographies by topics / Управління освіти і науки / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Управління освіти і науки.

Journal articles on the topic 'Управління освіти і науки'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Управління освіти і науки.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Рідей, Н., Н. Титова, Л. Вікторова та С. Цимбал. "ПРОБЛЕМА ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНИМИ ФОРМАМИ ОРГАНІЗАЦІЇ У СФЕРІ ОСВІТИ, НАУКИ, ІННОВАЦІЙ: АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ І ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ". Financial and credit activity problems of theory and practice 6, № 41 (2022): 418–26. http://dx.doi.org/10.18371/fcaptp.v6i41.251470.

Full text

Abstract:

Анотація. Розкрито дилему державного управління соціокультурними формами організації у сфері освіти, науки, інновацій. Метою статті є виявлення актуальних проблем державного управління соціокультурними формами організації у сфері освіти, науки та інновацій. У дослідженні описано специфіку природи управління соціокультурними формами, з одного боку, і проблеми, що виникають у ході реалізації управління, — з другого. У дослідженні представлені основні вектори розвитку управління такими формами: вертикальний поділ управління, горизонтальний поділ управління (модульний), поперечний поділ управління

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Romanovskyi, O., and Yuliia Romanovska. "CONCEPTS OF THE INNOVATICS OF HIGHER EDUCATION." Economics and Management, no. 3 (2022) (October 21, 2022): 112–32. http://dx.doi.org/10.36919/2312-7812.3.2022.112.

Full text

Abstract:

Метою статті є розробка концепції та засад наукового напряму – інноватики вищої освіти, подальший розвиток і вдосконалення інноватики вищої освіти, визначення напрямів а також управління інноваціями у сфері вищої освіти і науки. Інноватика вищої освіти вивчає та узагальнює теоретичні питання та практику реалізації та управління інноваційною діяльністю вищих навчальних закладів, наукових установ, організацій та органів управління системою вищої освіти. Аналізуються інноваційні зміни в системі вищої освіти, спричинені середовищем академічного капіталізму. Серед них: основні питання теорії органі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Сиченко, В. В., та Є. М. Волошка. "ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ФАХОВОЮ ПЕРЕДВИЩОЮ ОСВІТОЮ: ОБҐРУНТУВАНЯ КЛЮЧОВИХ ДЕФІНІЦІЙ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 3 (29 серпня 2023): 60–66. http://dx.doi.org/10.32782/tnv-pub.2023.3.8.

Full text

Abstract:

Розвиток освіти є ключовим фактором для сталого соціально-економічного розвитку країни та забезпечення конкурентоспроможності на міжнародному рівні. Саме тому роль публічного управління у сфері освіти не повинна лишатися поза увагою науковців. Крім того, в контексті реформ, що відбуваються в освітній системі України за останнє десятиліття, маємо суттєві зміни, зокрема виникнення нового освітнього рівня – фахова передвища освіта. Вдосконалення понятійно-термінологічного апарату публічного управління у сфері фахової передвищої освіти покращить точність формулювання понять та показників заданої о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Пономаренко, О. В. "ЕФЕКТИВНІ ПРАКТИКИ ПІДГОТОВКИ СУЧАСНИХ ОРГАНІЗАТОРІВ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЯК ПРІОРИТЕТ У ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (12 грудня 2024): 94–102. https://doi.org/10.26661/2786-5622-2024-3-12.

Full text

Abstract:

Розвиток освіти, загальної та вищої, у першій половині ХХІ століття переживає бурхливі часи. До низки концептуальних новацій у законодавчих документах, таких як «Закон про освіту», «Закон про вищу освіту», «Національна доктрина розвитку освіти» тощо, додалися зміни соціально-економічних умов розвитку українського суспільства та російська військова агресія. Усе це унеможливлює управління та розвиток освіти на традиційних засадах, сповільнює реформи, а управлінська ціннісна ідеологія минулого в наш час спрацьовує не ефективно. Сучасні підходи до організації дошкільної освіти, Нова українська шко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Koval, G. V., та M. Yu Oleksiienko. "ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ ОСВІТИ: ПОНЯТТЯ ТА СУТНІСТЬ". Public administration and social work 2 (18 грудня 2024): 11–17. https://doi.org/10.32782/3041-1319/2024-2-2.

Full text

Abstract:

Метою статті є висвітлення особливостей публічного управління системою освіти в Україні, визначення сутності поняття «освіта» та її основних функцій. Встановлено, що в сучасних умовах прогресивний розвиток держави неможливий без постійного вдосконалення системи освіти і науки, який забезпечується працівниками сфери освіти. Досліджено поняття і зазначено, що освіта – це процес та результат засвоєння особистістю певної системи наук, знань, практичних умінь і навичок та пов’язаного з ними того чи іншого рівня розвитку її розумово-пізнавальної і творчої діяльності, а також моральної культури, які

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Янишин, О. К., Н. В. Опар та С. І. Янишин. "ФОРМУВАННЯ ВІДКРИТОГО ОСВІТНЬОГО ТА ІНФОРМАЦІЙНО- КОМУНІКАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА УНІВЕРСИТЕТУ ЯК СПОСІБ МІЖНАРОДНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ У СФЕРІ ОСВІТИ ТА НАУКИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 215–22. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-31.

Full text

Abstract:

Сьогодні відсутнє універсальне визначення поняття «відкрита освіта» та пов’язаних із нею «відкритих освітніх ресурсів», суть яких спирається на ряд міжнародних документів, зокрема Кейптаунську та Шотландську декларації відкритої освіти. У статті узагальнено зміст понять «відкрита освіта», «відкриті освітні ресурси» та «інформаційно-комунікаційне освітнє середовище». Відкрита освіта вимагає відкритого освітнього середовища, тобто системи, яка покращує інформаційно-ресурсне забезпечення навчання та розширює репертуар ефективних засобів навчання, інформаційно-комунікаційних і педагогічних техноло

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Vіlkhova, Tetiana, Mikhailo Moskalets та Svitlana Rybkina. "ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ". Public Administration and Regional Development, № 4 (25 червня 2019): 269–90. http://dx.doi.org/10.34132/pard2019.04.03.

Full text

Abstract:

Система освіти покликана сприяти реалізації основних завдань соціально-економічного і культурного розвитку країни. В статті проаналізовано сучасний стан цієї галузі, місце та її значення в економіці України. Виявлено основні проблеми, які стосуються фахових компетентностей, фінансового забезпечення, недосконалості законодавчої бази та державного регулювання освітньої сфери. Визначено основні напрями державного управління в умовах реформування освіти.  Показано що освіта - одна з найважливіших областей, які держава підтримує створенням умов для її розвитку. Україна запроваджує реформу осв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Шишкіна, Марія. "ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО Й НАУКОВОГО СПІВРОБІТНИЦТВА У ВІРТУАЛЬНИХ СИСТЕМАХ ВІДКРИТОЇ НАУКИ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 18, № 2 (2020): 122–30. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(18).2020.122-130.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто особливості формування віртуальних систем відкритої науки у закладах вищої освіти, що є суттєвою передумовою підготовки ІКТ-компетентних фахівців, здатних до активного, доцільного, науково обґрунтованого застосування найсучасніших ІКТ у своїй професійній діяльності. У результаті дослідження уточнено поняттєвий апарат; виявлено перспективи та сучасні європейські тенденції формування хмаро орієнтованих систем відкритої науки у закладах вищої освіти; визначено перспективні шляхи застосування хмаро орієнтованих платформ і адаптивних сервісів управління контентом у діяльності ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Драч, Ірина Іванівна, та Світлана Григорівна Литвинова. "ДОСЛІДНИЦЬКЕ ВРЯДУВАННЯ В СУЧАСНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ В УМОВАХ ВІДКРИТОЇ НАУКИ". Information Technologies and Learning Tools 80, № 6 (2020): 326–45. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v80i6.4094.

Full text

Abstract:

Посилення дослідницької спроможності вітчизняних університетів для повноцінного входження України до Європейського простору вищої освіти та Європейського дослідницького простору зумовлює необхідність модернізації системи управління дослідженнями. Для пошуку сучасних механізмів управління дослідженнями проаналізовано документи Європейського простору вищої освіти, наукові праці та встановлено актуальність використання парадигми врядування в управлінні університетами, зокрема і в управлінні дослідницькою діяльністю. Проаналізовано сутність врядування та особливості його реалізації, що дало змогу,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Пастухов, Олександр, та Любов Нецька. "ВІДКРИТІ ІННОВАЦІЇ: СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА УРОКИ ДЛЯ ЮРИДИЧНИХ НАУКОВИХ УСТАНОВ І ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law" 4, № 61 (2021): 226–33. http://dx.doi.org/10.18372/2307-9061.61.16374.

Full text

Abstract:

Мета: з’ясування суті моделі відкритих інновацій, узагальнення кращого досвіду її втілення для успішного розвитку юридичних наукових установ та закладів освіти України, формування пропозицій для впровадження відкритих інновацій у вітчизняну юридичну освіту та науку. Методи дослідження: використано загальні (теоретичні і комплексні) та спеціальні методи дослідження (системно-функціональний, формально-логічний, статистичний, прогнозування). Результати: виявлено причини, що перешкоджають впровадженню нових стратегій управління в юридичних наукових установах та закладах освіти України, які б сприя

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Reznichenko, V. "АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВИЙ СТАТУС МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ". Juridical science 2, № 5(107) (2020): 74–83. http://dx.doi.org/10.32844/2222-5374-2020-107-5-2.10.

Full text

Abstract:

Актуальність статті полягає в тому, що процеси глобалізаційного характеру, поява новітніх технологій, формування інформаційного суспільства, адаптація пріоритетів сталого розвитку та інші ознаки, які є притаманними сучасній цивілізації – невпинно адаптуються до нашого життя, зумовлюючи, тим самим, регулярний людський розвиток як фундаментального начала сучасного прогресу, а також спрямовують державу та суспільство до вирішення своєї задачі стосовно забезпечення належного пріоритету розвитку освіти і науки через вирішення тих проблем, які мають місце бути в даній сфері. Освіта виступає як основ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Поляк, Олександра. "МІСЦЯ ЯКОСТІ ТА ЕФЕКТИВНОСТІ У ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ПРАВОВИЙ МЕХАНІЗМ РЕГУЛЮВАННЯ". Grail of Science, № 39 (22 травня 2024): 565–77. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.10.05.2024.085.

Full text

Abstract:

Проаналізовано сім ключових нормативно-правових документів про освіту, а саме: закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», наказ Міністерства освіти і науки України про інституційний аудит, професійні стандарти керівника (директора) та вчителя закладу загальної середньої освіти, Концепцію Нової української школи (НУШ), а також Кодекс України про адміністративні правопорушення з метою виявлення «місць якості та ефективності» для застосування правового механізму регулювання у процесі управління розвитком закладу освіти. Відзначено важливість наукових праць Т.Лукіної, О.Марм

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

БОСУК, ДМИТРО. "КВАЛІМЕТРІЯ В УПРАВЛІННІ МАРКЕТИНГОВИМИ КОМУНІКАЦІЯМИ ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Comparative Professional Pedagogy 13, № 1 (2023): 132–39. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2023-13(1)-16.

Full text

Abstract:

У статті описано систему кваліметричних факторно-критеріальних субмоделей в управлінні маркетинговими комунікаціями закладу загальної середньої освіти. Розглянуто зазначені факторно-критеріальні субмоделі з позицій інструментарію сучасної освітньої маркетингової науки. У сучасній педагогічній теорії і практиці вимір і оцінювання якості освітнього процесу стає однією з ключових проблем, що отримала статус самостійного наукового напряму − педагогічній кваліметрії. Розвиток системи оцінки якості освіти спрямований на реалізацію кваліметричного моніторингу освіти і кваліметрію основних його

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Тадеєва, М. І., та П. О. Тадеєв. "СУЧАСНІ ЦІЛІ ТА ВИКЛИКИ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 204–19. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-204-219.

Full text

Abstract:

У статті досліджується роль іншомовної освіти впродовж життя у світлі сучасної парадигми розвитку безперервної освіти. Доведено, що іншомовна освіта є базовою складовою успішного формування професійної компетентності майбутніх фахівців технічного та гуманітарного спрямувань. Проаналізовано вплив комунікативної компетенції поряд із соціально-політичною, інформаційною та соціокультурною компетенціями на становлення сучасного висококваліфікованого фахівця у системі вищої освіти. Визначено, що іншомовна освіта впродовж життя служить також акумулятором базових компетенцій, без яких майбутній фахіве

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Vorotin, V. Ye. "Модернізація сфери освіти та науки як об’єкта державного управління: конкурентні переваги для України". Scientific Papers of the Legislation Institute of the Verkhovna Rada of Ukraine, № 6 (1 грудня 2017): 153–60. http://dx.doi.org/10.32886/instzak.2017.06.23.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню сучасного стану сфери освіти та науки і напрямів її модифікації. Проаналізовано основні напрями формування нової парадигми суспільства знань і економіки знань та процес модернізації сфери освіти та науки як об’єктау державного управління в Україні.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Саюк, Марія. "Особливості підготовки освітніх лідерів за магістерською програмою в Університеті прикладних наук Стендена (Нідерланди)". Ukrainian Educational Journal, № 1 (12 квітня 2024): 34–44. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-1-34-44.

Full text

Abstract:

Серед академічної спільноти Україні набувають популярності ідеї управління вищою освітою на засадах лідерства. Королівство Нідерландів, союзник і партнер України, всебічно розвиває ідею лідерства, що відображено в національних освітніх політиках та дослідженнях нідерландських учених. З’ясовано, що управління освітою в Нідерландах еволюціонувало від ієрархічної моделі до такої, що ґрунтується на підходах командного лідерства. Однією з провідних концепцій є лідерство-служіння, що сприяє максимальному розкриттю талантів студентів задля блага нідерландського суспільства і вирішення нагальних проб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Бебко, Світлана. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОРІЄНТИРИ СТВОРЕННЯ СИНЕРГЕТИЧНОГО ЕФЕКТУ КОНСОЛІДАЦІЇ ТА ДИВЕРСИФІКАЦІЇ РЕСУРСІВ ПРИ РЕАЛІЗАЦІЇ МЕХАНІЗМУ УПРАВЛІННЯ КООПЕРАЦІЄЮ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Journal of Strategic Economic Research, № 2 (5 жовтня 2022): 8–21. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2022.2.1.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено специфіку та ключові елементи методики щодо консолідації та диверсифікації ресурсів при реалізації механізму управління кооперацією закладів вищої освіти. Обгрунтовано, що розвиток сучасної вищої освіти будь-якої країни в умовах глобалізованого світу неможливо уявити поза процесом її інтернаціоналізації, що відбувається у формі міжнародної кооперації. Визначено, що інтернаціоналізація та інтеграція вищої освіти в глобально-міжнародному аспекті ставить багато нових питань перед теорією і практикою. Найважливіші з них – що є загальне і особливе в освіті і науці, які закономір

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Шпильова, Віра, Микола Романенко та Борис Куценко. "ОРГАНІЗАЦІЙНІ НАПРЯМКИ УПРАВЛІННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Education. Innovation. Practice 11, № 10 (2023): 95–100. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i10-014.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена важливій сучасній темі розвитку наукової діяльності студентів вищих навчальних закладів. У тексті розглядаються визначення та призначення науки, її виникнення і розвиток. Висвітлюються особливості функціонування науки в умовах ринкових відносин, основні методи наукових досліджень, форми науково-дослідної діяльності та специфіка її організації. Значну увагу приділено раціональній організації праці науковців, пошуку науково-технічної інформації та оцінці ефективності науково-дослідних робіт. Окреслено та систематизовано ряд різнорідних факторів, які впливають на розвиток науков

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Чиж, Віктор Васильович. "Бібліометричний аналіз наукових досліджень з питань державного управління вищою освітою в сфері фізичної культури та спорту". Економіка, управління та адміністрування, № 1(107) (6 червня 2024): 186–92. http://dx.doi.org/10.26642/ema-2024-1(107)-186-192.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто теоретико-методологічні положення розвитку вищої освіти в сфері фізичної культури та спорту в частині визначення предметно-об’єктного стану дослідження питань щодо державного управління вищою освітою в сфері фізичної культури та спорту на підставі бібліометричного аналізу наукових праць, які містяться в наукометричних базах даних Scopus і Web of Science. Перші статті присвячені вивченню питання освіти в сфері фізичної культури і спорту в базі даних Web of Science були опубліковані в 1997 році, а в Scopus – в 1969 році. Протягом 10 останніх років спостерігалося зростання кіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Gryshova, I. Yu, та I. B. Yakaytis. "Державна політика щодо реалізації механізмів управління іннoваційним рoзвиткoм освіти та науки в Україні". Scientific Papers of the Legislation Institute of the Verkhovna Rada of Ukraine, № 2 (3 травня 2018): 87–93. http://dx.doi.org/10.32886/instzak.2018.02.13.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто питання реалізації базoвих принципів формування мoделі активізації іннoваційнoгo рoзвитку освіти та науки в Україні. Проаналізовано проблеми та представлено стратегічні напрями державної політики щодо іннoваційнoгo рoзвитку системи oсвіти та її взаємoдії з наукoю та бізнесoм для пoдальшoї реалізації на місцевих рівнях. Обгрунтовано, що пoліпшення планування пoтрібнo впрoваджувати на кoжнoму етапі іннoваційнoгo рoзвитку із викoристанням відпoвіднoї мoделі, яка пoвинна oхoплювати весь цей прoцес – від генерації іннoвацій дo oцінки ефекту від їх впрoвадження. З метою сприяння

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Харківська, Алла, Альона Прокопенко, Тамара Отрошко та Тетяна Бган. "УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОГО ОСВІТНЬОГО КЛАСТЕРА УНІВЕРСИТЕТУ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ". Education. Innovation. Practice 12, № 6 (2024): 115–19. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i6-017.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі розвитку науково-технічного освітнього кластера університету з метою формування дослідницької компетентності у здобувачів вищої освіти. Здійснено аналіз науково-педагогічної літератури та з’ясовано, що науково-технічні освітні кластери – це комплекс взаємопов’язаних освітніх, наукових, виробничих та інноваційних структур, що функціонують на базі університету та сприяють інтеграції освіти, науки й практики. Вони є інструментом інтеграції освіти, науки та бізнесу, спрямованими на підготовку висококваліфікованих фахівців. Висвітлено результати порівняльного аналізу особ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Сачко, Д. В. "ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ІСТОРИЧНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 3 (29 серпня 2023): 42–48. http://dx.doi.org/10.32782/tnv-pub.2023.3.6.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена проблемі публічного управління у сфері забезпечення якості вищої історичної освіти в умовах як довоєнного часу, так і у воєнний період, а також актуальних перспектив на майбутнє. Автор приділив основну увагу питанням державних гарантій забезпечення якості історичної вищої освіти шляхом якісного процесу акредитації Національним агентством забезпечення якості вищої освіти. Було визначено основні функції установи та перші здобутки протягом 2020-2023 років. Основна увага була приділена автором саме акредитації освітніх програм спеціальностей 032 Історія та археологія та 014 Серед

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Vykhrushch, Vira. "Організація та управління системою освіти у Грецькій республіці". Педагогічний дискурс, № 26 (20 травня 2019): 94–101. http://dx.doi.org/10.31475/ped.dys.2019.26.14.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз сучасного стану організації та управління системою освіти у Грецькій Республіці. Встановлено, що грецька система освіти залишається досить централізованою системою, оскільки основні компетенції щодо освітньої політики та управління централізовані під відповідальністю Міністра освіти, досліджень та релігій. Проаналізовано основні напрями освітньої політики Греції. Висвітлено найважливіші питання щодо організації і управління в галузі освіти на різних її ланках та науки у Греції. Розкрито зміст професійної підготовки, зокрема, педагогічної, та навчання дорослих у Греції

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Поступна, Олена Вікторівна, та Олена Миколаївна Куля. "МЕХАНІЗМИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ ІНКЛЮЗИВНОЮ ОСВІТОЮ: СТАН, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 1 (30 травня 2025): 61–67. https://doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2025.1.9.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються механізми публічного управління інклюзивною освітою в Україні, аналізується їхній сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку.Систематизація наявних загальних механізмів (правових, організаційних, економічних, соціально-мотиваційних, інформаційних, моніторингу та контролю) дозволила висвітлити їх специфіку в українському контексті та встановити взаємозв’язок.Визначено низку проблем, що перешкоджають ефективній реалізації інклюзивної освіти, серед яких недостатнє фінансування, нерівномірний розподіл інклюзивно-ресурсних центрів, брак кваліфікованих педагогічних кадрів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Shepelskyi, Vladyslav, Kateryna Kraus та Nataliia Kraus. "УПРАВЛІННЯ ЦИФРОВИМ ОСВІТНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ". Європейський науковий журнал Економічних та Фінансових інновацій 1, № 11 (2023): 30–45. https://doi.org/10.32750/2023-0103.

Full text

Abstract:

У статті узагальнено передумови цифрової трансформації сфери освіти загалом та закладів освіти, зокрема. Розглянуто успішні іноземні практики інших країн, де комерційні субʼєкти господарювання працюють над розробкою цифрових технологій не лише для бізнесу, але й для освіти. На прикладі закладів освіти США досліджено перехід від “паперового” освітнього середовища до “цифрового”. Проаналізовано наявну в Україні концепцію цифрової освіти, у якій “цифровий заклад освіти” включає декілька важливих компонентів: зміст навчальних програм, інформаційні платформи, цифрова інфраструктура, система підгото

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Шевченко, Інна, та Валерія Цема. "КЛАСТЕРНО-КАРТОГРАФІЧНИЙ АНАЛІЗ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ ЗВО УКРАЇНИ ЗА КРИТЕРІЄМ ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЇ". Проблеми і перспективи розвитку підприємництва, № 29 (12 грудня 2022): 106–22. http://dx.doi.org/10.30977/ppb.2226-8820.2022.29.106.

Full text

Abstract:

УДК 332.1: 378; JEL Classification: C 38 : I 23 Шевченко І.Ю., Цема В.Є. кластернО-картографічний аналіз ринку освітніх послуг зво україни за критерієм інтернаціоналізації Мета: здійснення кластерно-картографічного аналізу ринку освітніх послуг закладів вищої освіти України за критерієм інтернаціоналізації. Методика дослідження: метод аналізу та синтезу, системний підхід, метод узагальнення, метод порівняння, кластерний аналіз, картографічний метод, графічний метод. Результати: запропоновано й апробовано (на прикладі України) методичний інструментарій кластерно-картографічного анал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Браніцька, Тетяна, та Наталія Логутіна. "ОСНОВИ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ НАЦІОНАЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Public management 24, № 4 (2020): 32–48. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2020-4(24)-32-48.

Full text

Abstract:

Проаналізовано та розкрито значення освіти як державної, сус- пільної, особистісної цінності для розвитку соціуму, як основи соціально-еко- номічного, духовно-культурного, політичного розвитку суспільства та інтегра- ції його в європейську та світову спільноту. Узагальнено поняття державного управління освітою як вид професійної діяльності, спрямованої на створення умов (організаційних, кадрових, матеріально-фінансових, правових) життє- діяльності, функціонування, розвитку, удосконалення навчального закладу, удосконалення системи національної освіти для досягнення поставленої мети. Встановлено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Хмелюк, Віта Степанівна. "МОДЕРНІЗАЦІЯ МОДЕЛІ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В МІНІСТЕРСТВІ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ". Public management 28, № 3 (2022): 90–95. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2021-3(28)-13.

Full text

Abstract:

Мета роботи. Публічно-управлінський прогрес суспільства потребує змін, пов’язаних із формуванням нової якості структури та функцій суспільних відносин. Модернізація включає у себе глобальні процеси, що відбуваються в усіх сферах життєдіяльності суспільства, які визначають його рівень готовності та здатності до еволюції. Метою дослідження є роз- криття механізмів модернізації моделі публічного управління Міністерства освіти і науки України. Методологія. Щоб досягнути мети дослідження, в роботі послідовно застосовуються три основні методологічні прийоми: неоінституціональний підхід, структурно-ф

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Білоус-Осінь, Т. І. "Міністерство освіти та науки України як уповноважений суб'єкт у сфері наукової діяльності". Наукові праці Національного університету “Одеська юридична академія” 28 (26 липня 2021): 20–27. http://dx.doi.org/10.32837/npnuola.v28i0.692.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню правового статусу Міністерства освіти та науки України як уповноваженого суб'єкта у сфері наукової діяльності. Встановлено, що галузь науки впорядковано через діяльність, яка є дотичною до категорій «публічне адміністрування» (обгрунтовано через: а) інституційно-суб'єктний вимір; б) спрямування на забезпечення публічного інтересу); «державне управління та регулювання» (обгрунтовано через:а) відсутність належного забезпечення правового статусу суб'єктів наукової діяльності;б) наявність відриву впроваджених реформ у сфері науки від національних архетипів наукової ді

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Kovalchuk, Hennadii, and Huska Mykhailo. "Ukrainian reform of the education management system in the 20s of the 20th century." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 26–37. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-26-37.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано суспільно-політичні та педагогічні процеси реформування управління освітою в Україні у 20 роках XX століття. На основі аналізу досліджень і публікацій щодо історії української освіти та питання управління навчальними закладами в контексті історії педагогічної науки та системи освіти автором обґрунтовано необхідність дослідження проблеми управління освітою зазначеного періоду, розвитку теорії і практики внутрішнього шкільного управління. Проаналізовано особливості процесу управління із встановленням Радянської влади на території України, які супроводжувалися радикальни

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Svitlana Sas. "ЄВРОПЕЙСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ФІНАНСУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ І НАУКИ". Economic forum 1, № 1 (2022): 152–61. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2308-8559-2022-1-19.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто і проаналізовано світові тенденції фінансового забезпечення освітньо-наукової галузі економіки. Основною метою наукової публікації є здійснити аналіз зарубіжних підходів до реформування вищої освіти і науки, стану їхнього фінансування, зокрема на основі досвіду Республіки Польща, а також визначити нові засади й перспективи щодо його імплементації в Україні. Актуальність даного дослідження полягає у тому, що перманентне реформування системи вищої освіти Польщі, в тому числі нормативно-правового регулювання, забезпечує покроковий процес євроінтеграції, яке на сьогодні в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Липовська, Наталія Анатоліївна, та Ірина Іванівна Хожило. "ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ ЕКСПЕРИМЕНТУ З ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ІІІ РІВНЯ (PHD) ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ 281 «ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ» В НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОМУ ІНСТИТУТІ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ НТУ «ДНІПРОВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА»". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 1 (10 травня 2022): 26–33. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2022.1.4.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено досвід реалізації експерименту з підготовки здобувачів вищої освіти ІІІ рівня (PhD) в навчально-науковому інституті державного управління НТУ «Дніпровська політехніка» за спеціальністю 281 «Публічне управління та адміністрування». Акцентовано, що в Україні з 2016 року у вищих навчальних закладах (наукових установах) запроваджено нову, європейську модель підготовки наукових кадрів вищого ступеня, а саме докторів філософії (PhD). Організаційно-правовою основою реалізації цієї моделі є ліцензування освітньо-наукових програм, яке здійснює Національне агентство забезпечення якос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Кравчук, Олександр, та Софія Лихова. "НОВІ АСПЕКТИ ОСВІТНЬОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА". Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law" 1, № 62 (2022): 218–20. http://dx.doi.org/10.18372/2307-9061.62.16503.

Full text

Abstract:

Рецензія на монографію "Конвергенція сонячного суспільства знань: креативна освіта і цивілізаційний розвиток". Рецензенти зазначають, що сучасна креативна освіта, наука і практика нового тисячоліття вимагають використання засобів критичного мислення, ноозасобів, методів спеціального аналізу прийняття рішень і технологій ситуаційного управління реагування як на типові, так і на кризові ситуації. Вічним орієнтиром цивілізаційного розвитку, звичайно, є сонячне суспільство знань. Тому конвергенція сонячного суспільства знань, яка шанобливо розглядається на сторінках монографії, є тією потужн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Дорофєєва, Тетяна. "Експертна оцінка потреби покращення управління фізичною культурою і спортом на місцевому рівні". Слобожанський науково-спортивний вісник 6, № 86 (2021): 20–25. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-6.003.

Full text

Abstract:

Мета: визначити експертну оцінку потреби покращення управління фізичною культурою і спортом на місцевому рівні, а саме в регіонах та територіальних громадах. Матеріал і методи: експертне опитування через анкетування у цифровому та заочному форматі. Для створення експертної групи були опитані науково-педагогічні працівники закладів вищої освіти. Отримано 38 правильно оформлених анкет, які заповнили 38 науковців (докторів наук, професорів) зі спеціалізованих закладів вищої освіти та факультетів фізичного виховання. Результати: дана експертна оцінка твердженням, включеним до анкети, спрямованих н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Соловйов, Володимир Миколайович, Олександр Анатолійович Сердюк та Юрій Васильович Триус. "Організаційні особливості створення регіонального освітнього порталу". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 1 (13 квітня 2014): 225–34. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v1i1.439.

Full text

Abstract:

В умовах сучасного науково-технічного прогресу стратегічний розвиток системи вищої освіти значною мірою пов’язаний із створенням і впровадженням перспективних інформаційних технологій як однієї з базисних основ для реформування вищої школи, істотного підвищення ефективності і якості підготовки спеціалістів до рівня, який забезпечить їм конкурентоспроможність на ринку інтелектуальної праці.Як відмічаютькерівники освіти практично всіх країн світу, вирішення проблем створення і розвитку перспективних систем освіти і впровадження дистанційної освіти (ДО) на основі нових інформаційних технологій по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

ОСЕРЕДЧУК, Ольга. "CУТНICТЬ I CТPУКТУPA ПОНЯТЬ “ЯКІСТЬ”, “ЯКІСТЬ ОСВІТИ”, “МОНІТОРИНГ”, “МОНІТОРИНГ В ОСВІТІ”, “МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ”". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 29, № 2 (2022): 443–60. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v29i2.1060.

Full text

Abstract:

У статті з’ясовано сутність s розписана структура понять “якість”, “якість освіти”, “моніторинг”, “моніторинг в освіті”, “моніторинг якості вищої освіти”. Аналізуючи поняття “якість освіти” констатовано, що перша складова цього поняття (“якість”) є філософською категорією і має, відповідно, усталене загальнонаукове визначення, то друга його частина (“освіта”) не має однозначного тлумачення, але саме вона впливає на повне розуміння та визначення якості освіти. Якість освіти вивчається як комплексне поняття в межах квалітології – триєдиної науки, що охоплює теорію якості, теорію оцінки якості (к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Зелений, Ігор, та Анна Боярська-Хоменко. "ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК ОФІЦЕРІВ РОЗВІДКИ У КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПУ ОСВІТИ ВПРОДОВЖ ВІЙСЬКОВОЇ КАР’ЄРИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 25, № 1 (2024): 86–97. http://dx.doi.org/10.35387/od.1(25).2024.86-97.

Full text

Abstract:

У статті визначено поняття військової освіти, професійного саморозвитку офіцерів розвідки і її складників, системи військової освіти в Україні та її компонентів, принципу освіти впродовж військової кар’єри. Проаналізовано систему неперервного професійного саморозвитку офіцерів розвідки в Україні, яка поєднує формальну та неформальну військову освіту. Формальна освіта охоплює здобуття ступенів бакалавра, магістра, доктора філософії та доктора наук, що забезпечує структуроване та академічне навчання. Неформальна освіта включає курси підвищення кваліфікації та професійну військову освіту, що спря

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

М. М., ХИТЬКО. "СТРАТЕГІЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ЯК МЕХАНІЗМ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ". Manager. Bulletin of Donetsk State University of Management 86, № 1 (2020): 185–96. http://dx.doi.org/10.35340/2308-104x.2020.86-1-13.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано проблему предметної визначеностістратегічного планування освітньою сферою як складової теорії тапрактики науки державного управління. Підкреслено належністьстратегічного планування освітою до механізмів державного управліннята визначено його специфічні характеристики у цій якості.Обґрунтовано необхідність виходу за межі економічної детермінаціїдіяльності у сфері стратегічного державного планування освітньогорозвитку. Акцентовано значущість системно-модельного підходу дорозуміння стратегічного планування в освіті. Установлено основнівиміри стратегічного планування в осві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Стецула, Надія, та Оксана Голуб. "ПРОБЛЕМИ ВЗАЄМОДІЇ ЛЮДИНИ І ПРИРОДИ: РОЛЬ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Acta Carpathica, № 2 (5 вересня 2022): 59–64. http://dx.doi.org/10.32782/2450-8640.2021.2.7.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню ролі екологічної освіти як базової для реалізації Концепції сталого розвитку та екологізації суспільства. Досліджено, що в результаті взаємодії суспільства і природи на сучасному етапі виникли гострі суперечності, які становлять суть екологічних проблем. Встановлено, що відмінною рисою нинішнього етапу можна назвати перехід від констатації фактів до дії, до вироблення моделі сталого соціально-економічного та екологічного розвитку та до екологізації. У статті відображено особливості, визначено завдання, цілі та характеристики екологічної освіти. Екологічна освіта м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Черненко, Олександр Володимирович. "ПЕДАГОГІЧНА МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТНІМИ ПРОЄКТАМИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 4 (24 вересня 2024): 98–104. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-4-15.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена актуальній проблемі розробки педагогічної моделі розвитку управління якістю освітніми проєктами для майбутніх викладачів. Автор обґрунтовує актуальність дослідження, спираючись на сучасні тенденції в освіті, зокрема орієнтацію на компетентнісний підхід, важливість міждисциплінарності, та вимоги європейської інтеграції. У роботі здійснено ґрунтовний аналіз останніх наукових досліджень і публікацій вчених з питань педагогічного моделювання, професійної підготовки майбутніх викладачів та управління освітніми проєктами. Метою статті є розробка та наукове обґрунтування педагогічно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Andreiev, S. O., та O. P. Lukianov. "Актуальні проблеми правової підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Публічне управління та адміністрування» в Україні". Scientific Papers of the Legislation Institute of the Verkhovna Rada of Ukraine, № 2 (13 березня 2020): 109–20. http://dx.doi.org/10.32886/instzak.2020.02.12.

Full text

Abstract:

Метою статті є висвітлення актуальних проблем правової підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Публічне управління та адміністрування» в Україні (на прикладі першого (бакалаврського) рівня). Наукова новизна полягає у проведенні аналізу існуючого стану якості правової освіти осіб, які навчаються в українських вищих навчальних закладах за вказаною спеціальністю. Аналіз здійснювався шляхом дослідження п’ятнадцяти освітньо-професійних програм «Публічне управління та адміністрування» на предмет наявності навчальних дисциплін правового спрямування у складі обов’язкових компонент ц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Бачинський, Михайло. "ПОЛІТИКА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД". Науковий вісник: Державне управління, № 1 (15) (30 квітня 2024): 259–71. http://dx.doi.org/10.33269/2618-0065-2024-1(15)-259-271.

Full text

Abstract:

Метою статті є аналіз основних засад публічного управління щодо забезпечення якості вищої освіти у єдиному європейському освітньому просторі (далі – ЄПВО). Для реалізації дослідницької мети використовувалися різноманітні методи, а саме: логічний аналіз, синтез та узагальнення. Логічний аналіз передбачав детальне вивчення міжнародних документів, що регулюють сферу забезпечення якості вищої освіти. Синтез дав змогу визначити різні аспекти реалізації системи забезпечення якості вищої освіти. Узагальнення полягало у визначенні особливостей основних нормативних засад системи забезпечення якості вищ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Гуменюк, Тетяна. "Сучасний менеджмент вищої освіти в умовах часу". Український інформаційний простір, № 2(10) (1 грудня 2022): 54–64. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7948.10.2022.269652.

Full text

Abstract:

У сучасній теорії освітнього управління відбувається переосмислення сутності освітніх організацій, способів їх наукового уявлення. Якщо раніше такі організації розглядалися як об’єкт, яким керують, то сьогодні провідні концепції освітнього управління розглядають їх як своєрідний суб'єкт управління та самоврядування. Пандемія COVID-19 та війна в Україні назавжди змінили освіту: форми, методи, мислення. За даними Міністерства освіти і науки України на липень 2022 р. 2188 закладів освіти постраждали від бомбардувань та обстрілів, 221 з них зруйновано повністю. Війна – це не тільки фінансові та ма

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

ДУДКО, Я. В. "ОСОБЛИВОСТІ ІНФОРМАЦІЙНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УМОВ УПРАВЛІННЯ ВИХОВНОЮ РОБОТОЮ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХХ – ПОЧАТОК ХІХ СТ.)". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 3 (2021): 64–69. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.10.

Full text

Abstract:

У статті подано результати історико-педагогічного дослідження ґенези інформаційного забезпечення умов управління вихованням майбутніх учителів у вищій школі (друга половина ХХ – початок ХХІ ст.). Актуальність зазначеної проблеми зумовлена необхідністю подолання суперечності між потребою у реформуванні процесу управління виховною роботою у закладах вищої педагогічної освіти України та відсутністю розробок щодо зміс- ту інформаційного забезпечення його умов. Вважаємо, що для вирішення вищезазначеної проблеми необхідно звернутися до позитивного управлінського досвіду минулого, а саме до здобутків

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Ничкало, Нелля, Оксана Овчарук, Валентина Гордієнко та Ірина Іванюк. "УКРАЇНСЬКА ОСВІТА В УМОВАХ РОСІЙСЬКОЇ ВІЙНИ: ВИПРОБУВАННЯ, НОВИЙ ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 5 (2022): 7–39. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(5).2022.7-39.

Full text

Abstract:

Аналіз стану української освіти в умовах російської агресії здійснено на основі матеріалів Міністерства освіти і науки України, Національної академії педагогічних наук України та громадських організацій, а також результатів міжнародних досліджень та публікацій у вітчизняних і зарубіжних засобах масової інформації, онлайн-джерел та законодавчих і нормативно-правових документів, офіційної інформації щодо освіти внутрішньо переміщених осіб та українських біженців за кодоном в умовах війни. Проаналізовано стан системи освіти України в умовах російської агресії проти України. Наведено офіційні стат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Shorobura, Inna. "ХМЕЛЬНИЦЬКА ОБЛАСНА ПРЕМІЯ ІМЕНІ МИКОЛИ ДАРМАНСЬКОГО В ГАЛУЗІ ОСВІТИ ТА НАУКИ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 2 (2025): 1–7. https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6243.

Full text

Abstract:

19 грудня 2024 р. відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Дев’ятнадцяті педагогічні читання пам’яті М.М. Дарманського: організація освітнього процесу в умовах воєнного стану», яка щорічно проводиться Хмельницькою гуманітарно-педагогічною академією на увіковічнення пам’яті першого ректора закладу — Миколи Миколайовича Дарманського (1945-2005 рр.).Життєвий, професійний шлях Миколи Миколайовича Дарманського — це взірець високого служіння Українській державі, людям, улюбленій справі.Засновано Хмельницьку обласну премію імені Миколи Дарманського в галузі освіти та науки. Премія прису

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Наровлянський, О. Д. "ПОЧАТКОВИЙ ПЕРІОД ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ПРОФІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧОГО НАПРЯМУ В УКРАЇНІ (1930–1941 РР.)". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (27 лютого 2023): 7–13. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-4-01.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено початковому періоду діяльності туристсько- краєзнавчого напряму позашкільної освіти України. Висвітлено процес пошуку найбільш ефективної системи управління туристсько- екскурсійною діяльністю закладів та органів управління освітою у 20–30-х рр. ХХ ст. (це були, зокрема, музейно-екскурсійно-виставкові відділи, центральне та місцеві екскурсійні бюро, бази центральних і місцевих органів управління освітою, Українське мішане пайове екскурсійне товариство, Українське відділення Всесоюзного добровільного товариства пролетарського туризму). Показано процес створення Центральної дос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Шаповалов, Євгеній, Віктор Шаповалов та Володимир Засельський. "TODOS як середовище цифрової науки для підтримки STEM-освіти". Педагогіка вищої та середньої школи 52 (19 грудня 2019): 89–104. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v52i0.3778.

Full text

Abstract:

Обсяг наукової інформації зростає експоненціально. Стало складніше обробляти та систематизувати цю кількість неструктурованих Підхід до систематизації наукової інформації на основі онтологічної ІТ-платформи Трансдисциплінарний онтологічний діалог об'єктно-орієнтованих систем (TODOS) має багато переваг. Запропоновано вибрати смислові характеристики кожної роботи для подальшого їх впровадження в ІТ-платформу TODOS. Розроблено онтологічний графік із функцією ранжування для попередніх наукових досліджень та для системи відбору журналів. Ці системи забезпечують високу ефективність управління науков

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Cтинська, Вікторія, та Любов Прокопів. "ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІН У ЗВО В ПРОЦЕСІ МАГІСТЕРСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 22 (26 червня 2020): 145–49. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2020.22.145-149.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано фактори розвитку вищої освіти, що актуалізують інноваційні освітні процеси; висвітлено сутність категорії «інновація» щодо вищої освіти; охарактеризовано найбільш ефективні інноваційні методи викладання дисциплін у ЗВО у процесі магістерської підготовки зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (кейс-метод, ділова гра, метод «Коло ідей», метод «Акваріум», метод «Займи позицію», проблемний (проблемно-пошуковий метод), моделювання, аудіовізуальний метод навчання, метод проєктів, «Дерево рішень» та ін.).Встановлено, що у світлі сучасних вимог підготовка студентів у З

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Корнута, Л. М. "ПРАКСЕОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ЯК ОСНОВА ЕФЕКТИВНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ДЕРЖАВНИХ СЛУЖБОВЦІВ В УКРАЇНІ". Прикарпатський юридичний вісник 2, № 3(28) (2020): 68–71. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v2i3(28).360.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сутність праксеологічного підходу у професійній підготовці державних службовців в Україні із урахуванням досвіду окремих європейських країн. Визначено особливості праксеологічного підходу при застосуванні такого виду професійної освіти, як підвищення кваліфікації. Зазначається, що у системі професійної підготовки державних службовців можна виокремити три складники – змістовий, технологічний і особистісний, у контексті дослідження яких необхідно акцентувати увагу на технологічному складнику як такому, що забезпечує реалізацію праксеологічного підходу. Саме праксеологіч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!