Relevant bibliographies by topics / Учитељ

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Учитељ'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 4 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Учитељ.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Учитељ"

1

Гуляева, Татьяна Васильевна, та Наталья Константиновна Пещенко. "Формирование исследовательских компетенций у будущего учителя математики и информатики в условиях педагогического университета". Russian Digital Libraries Journal 22, № 5 (2019): 341–50. http://dx.doi.org/10.26907/1562-5419-2019-22-5-341-350.

Full text
Abstract:
Рассмотрены ролевые функции современного учителя учреждения общего среднего образования, определяемые полиструктурным характером педагогической деятельности: учитель-предметник, учитель-воспитатель, учитель-методист + учитель-исследователь. Приведены задачи и содержание методического обеспечения дисциплины по выбору студентов педагогического вуза специальности «Математика и информатика», ориентированной на формирование их исследовательских компетенций.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Щербакова, Татьяна Николаевна. "Психологическая компетентность учителя как профессиональный ресурс". Российский психологический журнал 2, № 4 (2005): 66–83. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2005.4.5.

Full text
Abstract:
В статье раскрываются основные содержательные и операциональные характеристики психологической компетентности учителя как его профессионального ресурса. Выделяются критерии и мера психологической компетентности, описываются специфические профессиональные барьеры учителя, обусловленные недостаточным уровнем развития компетентности. Приводятся результаты эмпирических исследований психологической компетентности учителя в системе повышения квалификации. Показано содержание этапов программы развития психологической компетентности, адресованной учителю.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Гарачук, Т. В. "КОНТРОЛЬНО-ОЦІНЮВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 58–66. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-09.

Full text
Abstract:
У статті на основі аналізу довідкових, психолого-педагогічних і наукових джерел та емпіричного аналізу основних понять теми розглянуто контрольно-оцінювальну діяльність учнів в умовах Нової української школи. Проаналізовано форми оцінювання навчальних досягнень школярів (прогностичне, діагностичне, формувальне, підсумкове). Подано характеристику кожної форми оцінювання та наведено конкретні приклади. Зазначено, що формувальне оцінювання є інновацією Нової української школи та вивчено його понятійно-змістовий аспект. Охарактеризовано формувальне оцінювання як форму оцінювання, яка заснована на
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Фоминых, Светлана Олеговна. "DEVELOPMENT OF THE MATHEMATICAL CULTURE OF FUTURE TEACHERS OF MATHEMATICS IN THE PROCESS OF PROFESSIONAL TRAINING AT THE UNIVERSITY." Bulletin of the Chuvash State Pedagogical University named after I Y Yakovlev, no. 1(110) (March 30, 2021): 224–31. http://dx.doi.org/10.37972/chgpu.2021.110.1.027.

Full text
Abstract:
Подготовка будущего учителя математики представляет собой сложный процесс, поскольку в данной профессии выделяются две важные составляющие: технологическая и методологическая. В настоящей статье будет сделан акцент на таком проявлении методологического компонента профессии, как математическая культура. Сквозь призму современных педагогических концепций и технологий рассмотрен процесс методологической фундаментализации профессиональной подготовки будущего учителя математики и проведен анализ данного процесса. Основные положения аналитического обозрения основывались на состоянии современной обра
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Алисултанова, Э. Д., М. З. Исаева, and Д. У. Болтиев. "TEACHING AND LEARNING FOREIGN LANGUAGES USING ICT." Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки, no. 4(22) (December 25, 2020): 60–66. http://dx.doi.org/10.34708/gstou.2020.39.99.008.

Full text
Abstract:
В образовательном сообществе резко возросло использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в преподавании и изучении иностранных языков. Учителя получают доступ к инновациям и внедряют их, не всегда осознавая их значение для самих себя и своих учеников. В статье представлены некоторые особенности ИКТ, которые можно использовать учебной среде, а также использование видео в качестве инструмента ИКТ на уроках иностранного языка. В данной статье также обсуждается роль учителя во внедрении технологий, именно учитель, а не технология, определяет качество обучения и преподавания. Ро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Кучерган, Єлизавета Валеріївна. "Здоров’я майбутнього учителя:резерви пропедевтичної роботи". Педагогіка вищої та середньої школи 49 (17 лютого 2017): 247–63. http://dx.doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1200.

Full text
Abstract:
У статті відображено проблеми програмного забезпечення умінь та навичок учителя з метою вивільнення резервних фондів професійного збереження здоров’я, за якими учитель при виконанні відповідних програмних завдань забезпечує собі оптимальний стан здоров’я за допомогою проведення не лише діагностичної та медично-оздоровчої роботи, а передусім пропедевтичної, яка вже закладена під час опанування майбутнім вчителем своєї спеціальності. Так кожен сучасний педагог повинен усвідомлювати значущість власного здоров’я як найважливішої професійної цінності.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Сорочинська, Тетяна. "ТВОРЧА СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ". Інноватика у вихованні 1, № 12 (2020): 214–19. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i12.290.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються творчі напрацювання Василя Олександровича Сухомлинського щодо становлення й професійного зростання учителя, які є надважливими в сучасних умовах реформування професійної підготовки фахівця. Зокрема, здійснено обґрунтування ідеї самовиховання як необхідної передумови набуття і збереження професіоналізму вчителя; розглянуто основні характеристики педагога-початківця та педагога-майстра; як майбутній учитель з об’єкта виховного впливу («Я – студент, нехай мене вчать») має перетворитися на суб’єкт організації власної життєдіяльності («Я – майбутній педагог, готую себе до пед
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Kalinina, Tatiana Leonidovna. "ИЗМЕНЕНИЕ РОЛИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНТА В ОСВОЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА КАК РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛИДЕРА". Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem 9, № 5 (2018): 77. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2018-5-77-89.

Full text
Abstract:
Цель. Установить, какие виды обратной связи присутствуют в процессе функционирования обучающей организации, созданной и поддерживаемой учителем-лидером; выяснить какое влияние оказывает установившаяся в обучающей организации циклическая обратная связь на способности студента продолжать изучение иностранного языка в будущем самостоятельно; показать, как полученные в процессе освоения иностранного языка результаты, в частности, достижение конгруэнтности цели и результата обучения, могут изменить роль современного студента, и мотивировать его осваивать другие иностранные языки самостоятельно.Мето
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Колесникова, Елена Владимировна, and Василий Николаевич Куровский. "SPECIFICITY OF TRAINING A FUTURE TEACHER OF TECHNOLOGY IN A PEDAGOGICAL UNIVERSITY: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL ASPECT." Pedagogical Review, no. 2(36) (April 14, 2021): 144–53. http://dx.doi.org/10.23951/2307-6127-2021-2-144-153.

Full text
Abstract:
Высокая динамика социальных и экономических изменений в стране и в мире порождает необходимость ответа на них в системе профессионального образования, в том числе вузовского. Определение содержания подготовки будущего учителя технологии и создание оптимальных условий для ее эффективного процесса требуют учитывать как общие тенденции развития системы профессионального образования, так и непрерывно происходящие изменения в содержании предметной области «Технология», ее специфику. Для будущего учителя технологии это содержание выступает ориентиром синтеза научных знаний всех учебных предметов в к
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Алексеева, Марина Геннадьевна. "STUDYING «THE TEACHER OF THE GDR» IMAGE IN LITERATURE AS A SOURCE OF FORMATION OF PERSONALLY ORIENTED COMPETENCES OF A FOREIGN LANGUAGE TEACHER." Bulletin of the Chuvash State Pedagogical University named after I Y Yakovlev, no. 3(108) (October 20, 2020): 142–50. http://dx.doi.org/10.37972/chgpu.2020.108.3.016.

Full text
Abstract:
В статье предлагается один из путей формирования личностных компетенций учителя иностранного языка. Это критическое изучение литературного образа «учитель ГДР» на основе нескольких художественных произведений, которые характеризуются разной степенью табуирования. В результате применения метода контекстуального анализа нами выделены ядерные личностные компетенции педагога, имеющие вневременной характер: учитель как воспитатель и творец личности, организатор учебной и внеурочной деятельности, эстетического и трудового воспитания детей; активная гражданская позиция учителя и его высокая идейность
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Учитељ"

1

Đorđe, Cvijanović. "Утицај етничке припадности учитеља на реализацију друштвених садржаја у настави природе и друштва". Phd thesis, Univerzitet u Novom Sadu, Pedagoški fakultet u Somboru, 2018. https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=107311&source=NDLTD&language=en.

Full text
Abstract:
У раду су истражене релације између садржаја унаставним програмима и уџбеницима наставеприроде и друштва у односу на ставове учитељаразличите етничке припадности. У склопу такореализованог истраживања, утврђена је структурасадржаја у програмима разредне наставе, који сеодносе на област природе и друштва у Србији,Хрватској и Босни и Херцеговини. Након тога,анализирани су ставови учитеља о другим(суседним) народима, не само у паралели санаставним садржајима и коришћеним уџбеницима,већ и на нивоу њихове кореспонденције сапрактично коришћеним наставним методама идидактичко-методичким принципима. П
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Aleksandar, Stojadinović. "Интегративни приступ у реализацији садржаја музичке културе у разредној настави (Интегративни модел обраде дечјих народних игара са певањем)". Phd thesis, Univerzitet u Novom Sadu, Filozofski fakultet u Novom Sadu, 2017. https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=106027&source=NDLTD&language=en.

Full text
Abstract:
Рад је усмерен на сагледавање методичких могућности примене интеграције у настави предмета Музичка култура. Прецизније речено, циљ рада је процена ефикасности примене интегративног приступа у обради наставних садржаја дечје народне игре са певањем, са аспекта припреме, реализације и ефеката у наставном процесу, посебно кад је реч о постигнућима ученика у погледу нивоа развијености осећаја за музички ритам и координације, као и мишљења учитеља о предностима и недостацима примене интегративног модела у васпитно-образовном процесу. Сврха рада, јесте експериментална провера примене интегративног п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Чупилко, Г. Р. "Социально-педагогические условия формирования профессионального мастерства молодого учителя". Дис. канд. пед. наук, Донецк. гос. ун-т, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Патракова, Л. Д., та L. D. Patrakova. "Эмоциональное выгорание и индивидуальный стиль деятельности учителя : магистерская диссертация". Master's thesis, б. и, 2021. http://hdl.handle.net/10995/100836.

Full text
Abstract:
Объектом исследования явилась эмоциональная сфера учителя в контексте профессиональной деятельности. Предметом исследования стало эмоциональное выгорание учителя. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (90 источников) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся методик, а также результаты статистической обработки данных. Объем магистерской диссертации 128 страница, на которых размещены 9 рисунков и 2 таблицы. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследования, оп
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Вакуленко, В. Н. "Педагогические усолвия формирования у старшеклассников профессионально значимых качеств будущего учителя". Дис. канд. пед. наук, Киевский государственный педин-т иностранных языков, 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Жемчугова, Т. В., та T. V. Zhemchugova. "Субъективное благополучие учителя в работе с нормотипичными и особенными детьми : магистерская диссертация". Master's thesis, б. и, 2021. http://hdl.handle.net/10995/100010.

Full text
Abstract:
Объектом исследования является субъективное благополучие детей. Предметом исследования являются выявление особенностей субъективного благополучия учителей, работающих с нормотипичными учащимися и учителей, работающих в коррекционных школах с особенными детьми. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (57 источников) и приложения, включающего в себя бланки применявшихся методик. Объем магистерской диссертации 87 страниц, на которых размещены 8 рисунков и 12 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, разработанность проблема
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Кузьменко, Р. О. "Формирование системообразующих элементов педагогического мастерства будущего учителя музыки общеобразовательной школы (на материале музыкально-педагогических ф-тов)". Дис. канд. пед. наук, КГПИ иностр. яз., 1991.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Черникова, Е. Г. "Состояния и противоречия социально-профессиональной адаптации молодых педагогов: социологический анализ : автореф. дис. … канд. социол. наук : 22.00.04". Thesis, б. и, 2008. http://hdl.handle.net/10995/1231.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бобкова, М. Г. "Формирование профессиональной установки педагога на эмпатийный способ взаимодействия : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07". Thesis, б. и, 2006. http://hdl.handle.net/10995/840.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Тамир, М., та M. Tamir. "Исследование субъективного благополучия учителей Монголии : магистерская диссертация". Master's thesis, б. и, 2021. http://hdl.handle.net/10995/99996.

Full text
Abstract:
Объектом исследования является субъективное благополучие личности. Предметом исследования стали особенности субъективного благополучия учителей школ Монголии. Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (40 источников) и приложений, включающих в себя бланки применявшихся для исследования методик. Объем магистерской диссертации 57 страниц, на которых размещены 8 рисунков и 11 таблиц. Во введении раскрывается актуальность проблемы исследования, теоретическая и практическая значимость работы, разработанность проблематики, ставятся цель и задачи исследова
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Учитељ"

1

Бобир, О. В. Етикет учителя. Слово, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Джонстон, Г. Учитесь программировать. Финансы и статистика, 1989.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Сорокина, Л. М. Учитесь вышивать. Радянська школа, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Джонстон, Г. Учитесь программировать. Финансы и статистика, 1989.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Сорокина, Л. М. Учитесь вышивать. Радянська школа, 1988.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Айтматов, Ч. Первый учитель. Радуга, 1987.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Бобир, О. В. Етикет учителя. Слово, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Бобир, О. В. Етикет учителя. Слово, 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Богородицкая, В. Н. Книга для учителя. Просвещение, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Шехтер, Я. И. Второе пришествие Кумранского Учителя. Т. 3, Комета над Кумраном. Астропринт, 2016.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Учитељ"

1

Ливший, В. А. "Согдийиы Дарят Хум Несторианскому Учителю Йаруктегину." In Universum Hagiographicum, edited by A. Mouraviev. Gorgias Press, 2009. http://dx.doi.org/10.31826/9781463216306-024.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Драгићевић, Рајна. "Почеци штампане српске ћириличне лексикографије: Орфелинов речник из 1766. године (Латинскïй букварь содержащïй начало ученiя и единъ краткïй словникъ Латинскаго языка съ преводомъ Славено-Сербскимъ ради Сербскихъ дѣтей и всѣхъ, которые Латинскому языку учится желаютъ, изданъ 1766)". У Предавања / Семинар српског језика, књижевности и културе. Међународни славистички центар, Филолошки факултет, Универзитет у Београду, 2018. http://dx.doi.org/10.18485/msc_pred.2018.7.ch12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Доценко, Сергей. "О литературном генезисе имени героя книги А. Ремизова «Учитель музыки»." In Rusistica Latviensis. University of Latvia Press, 2021. http://dx.doi.org/10.22364/ruslat.9.12.

Full text
Abstract:
В статье рассматривается автобиографический и литературный генезис имени «Корнетов», главного героя книги А. Ремизова «Учитель музыки. Каторжная идиллия». Автор приходит к выводу, что имя «Корнетов» является рефлексом детской мечты Ремизова стать кавалергардом. Одновременно образ кавалергарда становится элементом литературной парадигмы «кавалергард – учитель – разбойник».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Разина, Л. В. "Исследование В. А. Сониным профессионального менталитета учителя". У Историческая психология: прошлое, настоящее, будущее. Институт психологии Российской академии наук, 2021. http://dx.doi.org/10.38098/thry.2020.25.72.020.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Филиппова, Айталина Владимировна. "ЭССЕ НА ТЕМУ «СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ И СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕНИК»". У ЭССЕ НА ТЕМУ «СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ И СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕНИК». ICSP «NEW SCIENCE», 2020. http://dx.doi.org/10.46916/09122020-5-978-5-00174-065-0.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Федченко, Наталья Михайловна, та Елена Юрьевна Дергунова. "ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ДИДАКТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ". У ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО - ДИДАКТИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ УЧИТЕЛЯ. ICSP «NEW SCIENCE», 2021. http://dx.doi.org/10.46916/11052021-1-978-5-00174-224-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Semiachko, S. A. "«Доблий наставник и учитель» (из комментария к Житию Феодосия Печерского)." In Commentarii Litterarum. Ad honorem viri doctissimi Valentini Golovin. Издательство «Пушкинский Дом», 2020. http://dx.doi.org/10.31860/978-5-91476-118-6-161-174.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Гаврюшина, Лидия Константиновна. "Даниил II, архиепископ Сербский". У Материалы для виртуального Музея Славянских Культур. Выпуск 1. Институт славяноведения РАН, 2020. http://dx.doi.org/10.31168/0436-7.5.

Full text
Abstract:
В статье идет речь о сербском иерархе Данииле II (ок. 1274–1337), прошедшем путь от игумена Хиландарского монастыря до Печского архиепископа. Он про-явил себя плодовитым агиографом, автором сочинений, которые были объединены в сборник «Жития королей и архиепископов сербских». В нем были помещены агиобиографии королей Уроша и Драгутина, королевы Елены и короля Милутина, архиепископов Арсения I, Иоанникия I и Евстафия I. Позднее в него вошло и житие самого Даниила, написанное его учеником после смерти учителя. Созданные Даниилом жизнеописания королей и архиепископов Сербских связаны между собой по содержанию и композиционно. Составленный из них сборник является своеобразным типологическим предшественником «Книги Степенной царского родословия» — монументального памятника, созданного в Московском государстве около двух с половиной веков спустя. Кроме того, Даниил выступил автором гимнографических сочинений и, по предположению ученых, принял участие в составлении жалованной грамоты короля Милутина Хиландарскому монастырю.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Волкова, Анна Александровна, та Анна Александровна Платонова. "ПОСТРОЕНИЕ МЕЖСУБЪЕКТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ "УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК" – ОСНОВА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ШКОЛЫ". У ПОСТРОЕНИЕ МЕЖСУБЪЕКТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ "УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК" – ОСНОВА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ШКОЛЫ. ICSP «NEW SCIENCE», 2021. http://dx.doi.org/10.46916/12012021-1-978-5-00174-091-9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Волкова, Анна Александровна, та Анна Александровна Платонова. "ПОСТРОЕНИЕ МЕЖСУБЪЕКТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ "УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК" – ОСНОВА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ШКОЛЫ". У ПОСТРОЕНИЕ МЕЖСУБЪЕКТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СИСТЕМЕ "УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК" – ОСНОВА ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА РАЗВИВАЮЩЕЙСЯ ШКОЛЫ. ICSP «NEW SCIENCE», 2021. http://dx.doi.org/10.46916/12012021-1-978-5-00174-091-9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Учитељ"

1

Папков, Борис Васильевич. "ПАМЯТЬ ОБ УЧИТЕЛЕ". У Актуальные проблемы электроэнергетики. Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2020. http://dx.doi.org/10.46960/39255930_2020_6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Хаитова, Зарина, та Зульфизар Юлдошева. "ВОЗМОЖНОСТИ ПОРТФЕЛЯ УЧИТЕЛЯ". У RICERCHE SCIENTIFICHE E METODI DELLA LORO REALIZZAZIONE: ESPERIENZA MONDIALE E REALTÀ DOMESTICHE. European Scientific Platform, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/logos-14.05.2021.v2.16.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Иванов, С. Ю., and Д. В. Иванова. "Components of Successful Professional Adaptation and Training of Teachers of General Education Organizations in a Changing Competitive Environment." In Современное образование: векторы развития. Роль социально-гуманитарного знания в подготовке педагога: материалы V международной конференции (г. Москва, МПГУ, 27 апреля – 25 мая 2020 г.). Crossref, 2020. http://dx.doi.org/10.37492/etno.2020.96.21.037.

Full text
Abstract:
Авторы рассматривают основные направления, способствующие успешной адаптации педагогических работников общеобразовательных организаций к современным требованиям рынка труда. На основе данных социальной статистики определены возрастающая потребность общеобразовательных организаций в педагогических кадрах и задачи по их подготовке. В контексте модернизации системы образования особое внимание обращено на изучение составляющих, определяющих профессиональное самоопределение будущих педагогов. Показано, что в рамках наиболее активной интеграции современного образования с отраслями инновационной экон
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Богданов, А. Ф. "Профессиональный рост учителя профильной школы". У ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. НИЦ «Л-Журнал», 2016. http://dx.doi.org/10.18411/lj2016-4-22.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Plusnina, Anna, та Anna Shak. "ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОУТВЕРЖДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ: МЕТАСИСТЕМНЫЙ ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЯ". У Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования. Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. http://dx.doi.org/10.52376/978-5-907419-50-6_106.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Cheranyova, Valeriya. "ЦИФРОВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ДИДАКТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ СЕЛЬСКОГО УЧИТЕЛЯ". У Педагогика и психология в XXI веке: современное состояние и тенденции исследования. Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. http://dx.doi.org/10.52376/978-5-907419-50-6_394.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Иванова, М. О., та Ф. Д. Халикова. "Профессионально-личностные качества учителя, работающего с одаренными детьми". У Научные тенденции: Педагогика и психология. ЦНК МОАН, 2018. http://dx.doi.org/10.18411/spc-04-04-2018-05.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Халилов, Ф. Н., та М. К. Мурадов. "Развитие у будущих учителей музыки профессионального интереса к выбранной профессии". У II Международная научно-практическая конференция. Нижневартовский государственный университет, 2021. http://dx.doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/53.

Full text
Abstract:
В статье определяется роль и значение исполнительской деятельности учителя музыки в педагогическом процессе. Выявляются особенности организации занятий со школьниками, когда накопленный учителем репертуар расширяет и дополняет рамки программы уроков музыки. Доказывается, что данные особенности накладывают отпечаток на такие компоненты инструментального исполнительства на уроке, как условия исполнительского процесса, исполняемый репертуар и подготовка к выступлению (перед классом, на школьном концерте). Определяются требования к инструментальной подготовке учителя.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Шабанов, П. Е. "Информационный ресурс обеспечения управленческой функции учителя на уроках обществознания". У ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. НИЦ «Л-Журнал», 2017. http://dx.doi.org/10.18411/lj-28-02-2017-4-08.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Варющенко, В. И., та О. В. Гайкова. "Предварительные рекомендации учителю по организация дискуссии на уроке истории". У НАУКА РОССИИ: ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. НИЦ «Л-Журнал», 2018. http://dx.doi.org/10.18411/sr-10-02-2018-22.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography