Log in

Relevant bibliographies by topics / Фахівці економічного профілю / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Фахівці економічного профілю.

Journal articles on the topic 'Фахівці економічного профілю'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 30 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Фахівці економічного профілю.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Velushchak, Maryna. "Pedagogical conditions for the formation of professional mobility of future economic professionals in the United States." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 30 (June 14, 2021): 184–97. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2021-30-184-197.

Full text

Abstract:

У статті досліджені компоненти та структура професійної мобільності майбутніх фахівців економічного профілю. На основі вивчення літературних джерел окреслено основні види професійної мобільності, а саме – горизонтальна і вертикальна, висхідна і низхідна. З’ясовані педагогічні умови формування професійної мобільності. Підкреслено, що формування професійної мобільності майбутніх економістів пов’язане з інтеграцією знань та використанням міжпредметних зв’язків. З’ясовано, що використання міжпредметних зв’язків у процесі навчання є однією із педагогічних умов формування професійної мобільності май

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Шепеленко, Тетяна Леонідівна. "Психолого-педагогічні основи формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця економічного профілю у процесі професійної підготовки". Освітній вимір 48 (11 травня 2016): 150–55. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v48i0.2410.

Full text

Abstract:

Шепеленко Т. Л. Психолого-педагогічні основи формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця економічного профілю у процесі професійної підготовки. У статті обґрунтовано необхідність формування конкурентоспроможності у майбутніх фахівців економічного профілю, здійснено аналіз економічних і педагогічних досліджень означеної проблеми, розкрито сутність понять «конкуренція», «конкурентоспроможність», «конкурентоспроможність фахівця». Окреслено мотиваційно-ціннісний аспект, який становить психолого-педагогічну основу формування конкурентоспроможності фахівця.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Лосієвська, Ольга. "Розвиток комунікативних компетенцій професіоналізму у майбутнього фахівця гуманітарного профілю". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(52) (2020): 205–12. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-52-2-205-212.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються теоретичні та практичні аспекти впровадження компетентнісного підходу в освіту, розкривається роль міжвузівської взаємодії в процесі розвитку комунікативних компетенцій майбутнього фахівця гуманітарного профілю. Наголошується, що розвиток вищої школи займає важливе місце в системі безперервної освіти, є значущою складовою частиною стратегії загальнонаціонального розвитку, оскільки повʼязаний з економікою, наукою, технологією і культурою суспільства в цілому. Підкреслюється, що одним з першочергових завдань, спрямованих на посилення ролі освіти в соціально-економічному ро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Шепеленко, Т. Л. "Формування професійно мобільної особистості майбутнього фахівця з економіки". Освітній вимір 34 (13 січня 2012): 336–42. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v34i0.3619.

Full text

Abstract:

Шепеленко Т. Л. Формування професійно мобільної особистості майбутнього фахівця з економіки. У статті розглянуто сутність професійної мобільності, визначено якості професійно мобільної особистості студента, розкрито педагогічні умови ефективного формування професійної мобільності у майбутніх фахівців економічного профілю.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Мадзігон, Віктор. "Компетентнісний підхід у системі неперервної економічної освіти". Освітній вимір 41 (8 травня 2014): 228–33. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2907.

Full text

Abstract:

Мадзігон В. В. Компетентнісний підхід у системі неперервної економічної освіти. У статті досліджуються напрями вдосконалення парадигми розвитку національної економічної освіти в контексті інноваційного оновлення її змісту, обґрунтовуються теоретико-методичні засади формування професійних знань майбутніх фахівців економічного профілю в системі неперервної освіти як важливої передумови розбудови економіки знань.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Лікарчук, Н., М. Ярвіс, O. Вареник, С. Малихіна та M. Коноплянникова. "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРА МАРКЕТИНГОВИХ КОМУНІКАЦІЙ". Financial and credit activity problems of theory and practice 1, № 42 (2022): 522–28. http://dx.doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3646.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті висвітлюються особливості підготовки менеджера маркетингових комунікацій в реаліях сучасного соціокультурного простору. Актуальність роботи полягає у зміні пріоритетів навчального кластеру для економічних дисциплін за нових умов функціонування ринкових складників. Пандемія COVID-19 стала своєрідним стимулом для розробки та впровадження нових моделей маркетингових комунікацій. Як наслідок, програми та курси для спеціалістів цього фаху також потребують трансформації. Формування необхідних знань, умінь і навичок для фахівця економічної сфери передбачає дотримання кількох ключов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Gadetska, S. V., та L. D. Filatova. "МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ ТЕОРІЇ ІГОР В КОНТЕКСТІ ПІДВИЩЕННЯ ПРАКСЕОЛОГІЧНОГО РІВНЯ ЯКОСТІ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ". Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 1, № 47 (2018): 185–88. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2018.1.185.

Full text

Abstract:

Проведено дослідження проблеми викладання теорії ігор як основи теоретичних моделей сучасноїекономічної науки. Через методичні особливості такого викладання показано необхідність фундаменталізації математичної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю. Зроблено наголос нанеобхідності наскрізності та спадкоємності математичної освіти для посилення праксеологічногорівня якості економічної освіти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

БАТАРЕЙНА, Ірина. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ". Human Studies Series of Pedagogy, № 48 (6 липня 2023): 23–27. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.3.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано процес підготовки майбутніх соціальних педагогів в умовах воєнного стану. Процес підготовки в закладах вищої освіти України відбувається більше в дистанційному форматі. Деякі університети знаходяться тимчасово переміщеними, але завжди в пошуку нових форм та методів навчання. Професійна діяльність фахівців соціальної сфери направлена на вирішення завдань соціального виховання та соціального захисту. Не всі фахівці цього профілю, зокрема соціальні педагоги здатні на належному рівні реалізувати свої функції в воєнний час. Це відображається на духовному стані та економічном

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Сисоєв, О. В. "ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОСНОВА ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ЦИРКУЛЯРНОЇ ЕКОНОМІКИ В УКРАЇНІ". Теорія та методика навчання та виховання, № 53 (2022): 74–84. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2022.53.07.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз змісту наукових досліджень із проблем економічної освіти фахівців, які порушують питання щодо важливості професійної підготовки фахівців із циркулярної економіки в Україні. З’ясовано, що проблема професійної підготовки фахівців із циркулярної економіки набирає значної актуальності в контексті вирішення завдань щодо повоєнного відновлення України. Євроінтеграційні наміри нашої країни, необхідність трансформації економіки України відповідно тенденціям розвитку європейської і глобальної економіки вимагають вивчення зарубіжного досвіду підготовки фахівців з циркулярної ек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Павелків, Ольга. "МАТЕМАТИЧНА СКЛАДОВА У ВИБОРІ ПРОФЕСІЇ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ СУЧАСНИМИ СТАРШОКЛАСНИКАМИ (ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ)". Психологія: реальність і перспективи, № 17 (30 грудня 2021): 88–94. http://dx.doi.org/10.35619/praprv.v1i17.267.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена теоретичному аналізу проблеми підготовки сучасних старшокласників до вибору професії. Автором висвітлено питання розвитку професійних інтересів молоді та формування свідомого ставлення до вибору майбутньої професії. Обґрунтовано важливість профорієнтаційної роботи у процесі особистісного та професійного самовизначення учнів. Здійснено аналіз основних компонентів формування інтересу до вибору професії (мотиваційного, професійного, індивідуально-професійного).  Основну увагу акцентовано на тенденції до вибору сучасною молоддю професій економічного напрямку. Здійснено анал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Мендрух, Юлія, Ельвіра Остапенко, Ольга Ходакевич та Вадим Тинний. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ". Молодь і ринок, № 8/216 (27 жовтня 2023): 93–96. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.289419.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сутність поняття “методологічний підхід”, виокремлено методологічні підходи до формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю і проаналізовано основні риси особистісного, діяльнісного і комунікативного підходів. Розкрито особливості застосування особистісного, діяльнісного і комунікативного підходів до формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Вишневська, К. Г. "Комплекс вправ для формування комунікаційних навичок у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 529–36. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3476.

Full text

Abstract:

Вишневська К. Г. Комплекс вправ для формування комунікаційних навичок у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю. У статті розглянуто зміст, типологію і засади, на яких ґрунтується розробка комплексу вправ до експериментальної програми професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Тадеєва, М. І., та П. О. Тадеєв. "СУЧАСНІ ЦІЛІ ТА ВИКЛИКИ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 98, № 5 (2020): 204–19. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-98-5-204-219.

Full text

Abstract:

У статті досліджується роль іншомовної освіти впродовж життя у світлі сучасної парадигми розвитку безперервної освіти. Доведено, що іншомовна освіта є базовою складовою успішного формування професійної компетентності майбутніх фахівців технічного та гуманітарного спрямувань. Проаналізовано вплив комунікативної компетенції поряд із соціально-політичною, інформаційною та соціокультурною компетенціями на становлення сучасного висококваліфікованого фахівця у системі вищої освіти. Визначено, що іншомовна освіта впродовж життя служить також акумулятором базових компетенцій, без яких майбутній фахіве

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Волярська, Олена. "ТЕНДЕНЦІЇ САМООСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗВО ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ТА ІНФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 26, № 2 (2024): 80–90. https://doi.org/10.35387/od.2(26).2024.80-90.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена теоретичному узагальненню тенденцій самоосвітньої діяльності викладачів закладів вищої освіти економічного профілю в умовах неформальної та інформальної освіти. Мета статі полягала у визначенні тенденцій самоосвітньої діяльності викладачів економічного профілю в умовах неформальної та інформальної освіти. З’ясовано, що поняття «самоосвіта» і «самоосвітня діяльність» у вищій освіті мають спільний момент у тому, що вони вказують на процес навчання та самопізнання викладачем без зовнішнього впливу керівництва закладу освіти. Самоосвіта розглядається як важливий чинник професійно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Баглей, К. М. "Дистанційне навчання і підготовка фахівців економічного профілю". Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Економіка, Вип. 53 (2001): 70–73.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Сікорака, Л. "ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ ЩОДО ФОРМУВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ МАШИНОБУДІВНОГО ПРОФІЛЮ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 54 (30 вересня 2022): 53–57. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-54-53-57.

Full text

Abstract:

Акцентовано увагу на проблемі формування економічної компетентності майбутніхкваліфікованих робітників машинобудівного профілю. Обґрунтовано, що використання інноваційних методик,технологій та методів для формування економічної компетентності вимагає експериментальної перевірки,яка має бути організована згідно методичних вимог та умов дослідної роботи. Науково-педагогічне дослідження проводилось з 2015-2019 р.р. у чотири етапи: теоретико-аналітичний, діагностично-пошуковий, експериментально-дослідний та підсумково-узагальнювальний. На теоретико-аналітичному етапі експерименту проводили т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Шепеленко, Тетяна. "Комунікативний складник професійної компетентності майбутніх фахівців економічного профілю". Освітній вимір 43 (11 грудня 2014): 276–80. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v43i0.2766.

Full text

Abstract:

Шепеленко Т. Л. Комунікативний складник професійної компетентності майбутніх фахівців економічного профілю. У статті розкрито сутність комунікативного складника професійної компетентності майбутніх фахівців з економіки, здійснено порівняльний аналіз базових понять, розглянуто структурні компоненти комунікативної компетентності, визначено педагогічні умови ефективного формування комунікативної компетентності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Попова, Ганна, та Григорій Кульбака. "ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ В СУЧАСНИХ УМОВАХ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(105) (28 червня 2024): 51–59. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.1(105)2024.306939.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що за два тисячоліття людство накопичило доволі значний теоретичний та практичний досвід економічних знань (особливості, пріоритети, тенденції, проблеми, стан, перспективи тощо), дослідження якого наразі сприятиме розвитку економічної освіти, а отже, і підвищенню рівня розвитку національної економіки. Саме такий досвід необхідний здобувачам вищої економічної освіти – майбутньому держави, якому належить піднімати економіку, відстоювати національні інтереси та забезпечувати національну економічну безпеку. Зазначено, що на факультеті гуманітарної та економічної освіти (кафедра

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

МАНЖОС, Ельвіра. "Формування професійної компетенції майбутніх економістів у процесі вивчення іноземної мови". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society 1, № I (2019): 118–29. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-i.09.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто формування професійної компетенції майбутніх економістів у процесі вивчення іноземної мови. З'ясовано, що сучасний етап розвитку освіти в Україні характеризується компетентісним підходом до професійної підготовки майбутніх фахівців усіх спеціальностей. Доведена беззаперечна важливість іноземної мови у формуванні фахових компетентностей, їхніх функціональних компонентів та професіонально важливих якостей, а також соціальних і особистісних характеристик майбутніх фахівців економічного профілю. Проаналізовано необхідні педагогічні умови набуття необхідних компетентностей майбу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Огієнко, О. "Професійна підготовка фахівців економічного профілю в університетах Польщі". Порівняльна професійна педагогіка 6, вип. 3 (2016): 96–102.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

РОМАНЧУК, Н. О. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ У ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (2 вересня 2022): 25–30. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.2.4.

Full text

Abstract:

Сучасні тенденції соціально-економічного розвитку держави, стрімка інформатизація та модернізація промислового виробництва зумовлюють потребу посилення ролі вищих технічних закладів освіти як генераторів інноваційної діяльності в галузі підготовки майбутніх фахівців інженерного профілю. Провідним шляхом реформування професійної підготовки майбутніх інженерів у вищих технічних закладах освіти визначається її реалізація на засадах компетентнісного підходу. У статті розглядається проблема формування математичних компетентностей як необхідної умови підготовки компетентних, соціально та професійно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Амеліна, Світлана, та Ганна Дзюба. "Організація підготовки бакалаврів економічного профілю в університетах Німеччини". Освітній вимір 39 (21 листопада 2013): 281–85. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3071.

Full text

Abstract:

Амеліна С. М., Дзюба А. І. Організація підготовки бакалаврів економічного профілю в університетах Німеччини. У статті розглянуто питання професійної підготовки бакалаврів-економістів в університетах Німеччини. Порівняно програми двох основних напрямів підготовки бакалаврів економічного профілю. Представлено зміст бакалаврських програм, яки й диференційовано на обов’язкові, вибіркові і факультативні модулі. Висвітлено вимоги до модульних іспитів та захисту бакалаврських робіт. Розкрито особливості проходження та зарахування практик майбутніх фахівців.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Пугач, Сергій. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ТА ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 16, № 1 (2021): 326–41. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v16i1.708.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено дослідженню методологічних підходів і принципів формування правової компетенції майбутніх фахівців економічного профілю. В умовах турбулентності економіки важливого значення набуває розвиток правової компетенції майбутніх фахівців економічного профілю, адже завжди існує ймовірність будь-яких матеріальних втрат, що можуть згодом негативно позначитися на фінансовій стійкості та ліквідності підприємства. Проведений аналіз наукових досліджень показує, що в процесі підготовки фахівців економічного профілю при формування правової компетенції студентів спостерігається певна невизнач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Волкова, Н. І. "До проблеми формування професійної компетентності майбутніх фахівців економічного профілю". Педагогічний процес: теорія і практика, Вип. 5/6 (2015): 98–102.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Кучай, Тетяна, та Олександр Кучай. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ В УМОВАХ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, № 3-4(97-98) (17 серпня 2020): 49–56. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.03-04/049-056.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Акімова, Н. В. "ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ". Таврійський науковий вісник. Серія: Економіка, № 19 (29 березня 2024): 20–25. http://dx.doi.org/10.32782/2708-0366/2024.19.2.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена аналізу проблеми підготовки професійної студентів економічних факультетів. Зазначається, що наявний рівень такої підготовки не відповідає запитам суспільства. В результаті дослідження акцентовано низький рівень формування підприємницької компетентності, що пояснюється слабкою психологічною підготовкою студентів-економістів. Підприємницька компетентність трактується як складова професійної компетентності, що забезпечує спрямованість діяльності майбутнього фахівця на досягнення успіху у бізнесі й подальшого самостійного здійснення професійної діяльності у сфері підприємництва.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Дячкова, Ольга. "Проблема формування мотивації фахівця до професійної діяльності в особливих умовах". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(53)Т1 (2020): 79–97. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2020-53-3-1-79-97.

Full text

Abstract:

Інтенсивні технологічні трансформації, якісне та кількісне вдосконалення соціальної, політичної та економічної підсистем суспільства, підвищують вимоги до особистості фахівця та посилюють актуальність проблеми формування мотивації до ефективного виконання професійних обов’язків. Стаття містить теоретичний аналіз та обґрунтування специфіки формування професійної мотивації фахівця до діяльності в особливих умовах. Обґрунтовано, що професійна діяльність працівників екстремального профілю висуває високі вимоги до системи мотивів особистості. З-поміж мотиваційних чинників професійного зростання фах

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Пугач, С. "ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, № 53 (5 жовтня 2022): 199–202. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-199-202.

Full text

Abstract:

У статті аналізується проблема правої підготовки майбутніх фахівців економічногопрофілю та розглянуто провідні категорії проблеми дослідження – «правова компетенція» та «правовакомпетенція фахівців економічного профілю». Аналіз поняття «правова компетенція» в науковій літературісвідчить, що потрібно розмежувати правові компетенції юристів та правові компетенції осіб, які, виконуючисвої професійні обов’язки, повинні бути досвідчені у правових явищах, розуміти сутність правових приписів,форм втілення в життя та здійснення права. Діяльність економіста регламентована нормативними актамищодо здійсн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Дзюба, Г. І. "Активні методи навчання у підготовці фахівців економічного профілю у Німеччині". Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія "Педагогіка. Психологія. Філософія", Вип. 208, ч. 2 (2015): 65–72.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Дзюба, Г. І. "Активні методи навчання у підготовці фахівців економічного профілю у Німеччині". Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія "Педагогіка. Психологія. Філософія", Вип. 208, ч. 2 (2015): 65–72.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Колот, А. "Реалізація основних принципів Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю". Дайджест педагогічних ідей та технологій "Школа - парк", № 1/2 (2004): 5–8.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Колот, А. "Реалізація основних принципів Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю". Економічна теорія, № 2 (2004): 87–98.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Колот, А. "Реалізація основних принципів Болонської декларації при підготовці фахівців економічного профілю". Вища школа, № 2/3 (2004): 20–33.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Волкова, Н. І. "Педагогічні умови підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю". Педагогічний процес: теорія і практика, Вип. 4 (2013): 21–27.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Галущак, І. Є. "Концептуальні засади інтеграції змісту професійної підготовки майбутніх фахівців економічного профілю". Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія "Педагогічні науки", Вип. 36 (2017): 44–48.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Марченко, О. О. "Підготовка фахівців ВНЗ економічного профілю в контексті нових глобальних світоцивілізаційних викликів". Вісник Тернопільського національного економічного університету. Економічні науки, Вип. 5/2 (2010): 104–9.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Матвєєва, К. С. "Інноваційні методи і прийоми навчання в іншомовній підготовці фахівців економічного профілю". Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Серія: Педагогічні науки, Вип. 1/2 (42/43) (2015): 96–101.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Геєць, Валерій Михайлович. "Пріоритезація та комерціалізація інноваційних розробок НАН України". Visnik Nacional noi academii nauk Ukrai ni, № 1 (27 січня 2025): 52–54. https://doi.org/10.15407/visn2025.01.052.

Full text

Abstract:

У виступі наголошено, що залучення фахівців наукових установ НАН України економічного профілю, які мають багаторічний досвід у сфері наукового супроводу інвестиційних проєктів, має бути покладено в основу системи комерціалізації інноваційних розробок установ НАН України з метою забезпечення внутрішніх потреб країни і виходу на зовнішні ринки.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Олару, Ю. Ю. "Поняття "креативність" у системі підготовки майбутніх економістів в умовах ВНЗ". Освітній вимір 35 (13 вересня 2012): 41–49. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v35i0.3511.

Full text

Abstract:

Олару Ю. Ю. Поняття "креативність" у системі підготовки майбутніх економістів в умовах ВНЗ. У статті зроблено спробу розкрити зміст поняття «креативність» у системі підготовки майбутніх економістів в умовах вищих навчальних закладів. Обґрунтовано взаємозалежність розвитку креативного компонента особистісного утворення майбутніх фахівців економічного профілю зі створення креативного навчального середовища.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Самарук, Наталія. "САМООСВІТНЯ КОМПЕТЕНТНІСТЬ − СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 362–76. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.279.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблеми формування самоосвітньої компетентності майбутніх фахівців економічного профілю. Виявлено сутність компетентнісного підходу в освіті та розглянуто його генезис. Розглянуто трактування поняття “компетентність”, під яким розуміється інтегральна якість особистості, що виявляється в її здатності та готовності до діяльності, заснованої на знаннях і досвіді. Розглянуто ієрархічну трирівневу структуру компетентності, що складається із ключових, загальногалузевих та предметних компетентностей. Визначено п’ять груп ключових компетентностей: соціальні, полікультурні, інформа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Гіптерс, З. В. "Формування діловитості та творчості фахівців економічного профілю в умовах соціально-економічних трансформацій". Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія", вип. 2 (6) (2017): 78–80.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Литвин, Н. М. "Підготовка фахівців торговельно–економічного профілю в умовах планової економіки 1930-х років". Гілея, Вип. 125 (№ 10) (2017): 59–63.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Шевчук, О. Б. "Інформаційні експертні системи в процесі професійної підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічного профілю". Проблеми інженерно-педагогічної освіти, № 42/43 (2014): 114–19.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Касярум, Ярослав. "Проблемні аспекти формування компетенцій в сфері Інформаційної безпеки майбутніх фахівців економічного профілю". Фінансовий простір, № 2(34) (21 червня 2019): 167–76. http://dx.doi.org/10.18371/fp.2(34).2019.184110.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

КУЛЕШОВА, Олена, Вадим КРИВИЙ та Роман ШЕРЕМЕТ. "РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ". Psychology Travelogs, № 2 (27 червня 2024): 197–206. http://dx.doi.org/10.31891/pt-2024-2-19.

Full text

Abstract:

У статті представлений аналіз результатів дослідження особливостей розвитку емоційного інтелекту у майбутніх фахівців соціономічного профілю, зокрема у майбутніх психологів, соціальних працівників і вчителів фізичної культури та спорту. Виявлено тенденцію до покращення рівня розвитку емоційного інтелекту у студентів на випускному курсі порівняно з початковим, що може бути пов’язано з професійним зростанням і поглибленим розумінням емоційних аспектів у соціально-економічному контексті. З’ясовано, що існують певні аспекти емоційного інтелекту, які менш розвинуті у студентів соціономічного профіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Олару, Ю. Ю. "Комунікативна підготовка майбутніх економістів у контексті креативного підходу до навчання у процесі вивчення гуманітарних дисциплін". Освітній вимір 36 (13 вересня 2012): 558–64. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3481.

Full text

Abstract:

Олару Ю. Ю. Комунікативна підготовка майбутніх економістів у контексті креативного підходу до навчання у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. У статті зроблено спробу розкрити особливості комунікативної підготовки майбутніх економістів у контексті креативного підходу до навчання у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Обґрунтовано взаємозалежність розвитку креативного компонента особистісного утворення майбутніх фахівців економічного профілю зі створення креативного комунікативного навчального середовища.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Новицька, Людмила. "МАТЕМАТИЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ". Молодь і ринок, № 10/218 (1 січня 2024): 67–72. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.290398.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню компетентнісного підходу у контексті підготовки майбутніх фахівців економічного профілю. Обґрунтовано, що математичне моделювання дає змогу поліпшити основні складові процесу математичної підготовки з метою формування фахової компетентності майбутніх економістів. Дослідженням установлено, що етапи моделювання сприяють розвитку розумових, творчих і математичних здібностей студентів у формуванні наукового мислення, підвищенню ефективності засвоєння знань, забезпеченню високого рівня математичної підготовки.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Gruzieva, T. S., та V. V. Korolenko. "ІНСТРУМЕНТАРІЙ З ВИВЧЕННЯ ДУМКИ ФАХІВЦІВ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ З ПИТАНЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗА УМОВ РЕФОРМУВАННЯ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 3 (23 грудня 2020): 82–88. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2020.3.11627.

Full text

Abstract:

Мета: виявити перспективні напрями удосконалення медичної допомоги населенню та обґрунтувати інструментарій з вивчення думки фахівців дерматовенерологічного профілю з питань професійної діяльності за умов реформування охорони здоров’я. Матеріали і методи. Використано бібліографічний, медико-статистичний, інформаційно-аналітичний методи. Основою дослідження стали дані наукової літератури, стратегії та програми ВООЗ, ЄРБ ВООЗ, що регламентують організацію надання послуг охорони здоров’я та забезпечення їх якості; дані Центру медичної статистики МОЗ України. Результати. Медико-соціаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

МАЛИШЕВСЬКИЙ, Олег. "ДОСЛІДЖЕННЯ ГЕНЕЗИСУ ПОНЯТТЯ “ПРОФЕСІЙНА МОБІЛЬНІСТЬ”". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1 (квітень 2020): 60–69. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-1-60-69.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена історико-філософському аналізу поняття “професійна мобільність” у контексті підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Встановлено, що зростання і складність соціальної, економічної і професійної інформації вимагають від інженера-педагога умінь оперативно поновлювати свої знання, бути успішним і потрібним, готовим до будь-яких змін у професійній діяльності, уміти швидко й ефективно адаптуватися до нових умов ринку праці, тобто бути мобільним. Окреслено понятійне поле професійної мобільності, до якого віднесено дефініції (професія, професіоналізм, мобільні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Гіптерс, Зінаїда Василівна. "ФОРМУВАННЯ ДІЛОВИТОСТІ I ТВОРЧОСТІ У ФАХІВЦІВ ЕКОНОМІЧНОГО ПРОФІЛЮ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ". Вісник Університету банківської справи, № 2(29) (10 січня 2017): 88–91. http://dx.doi.org/10.18371/2221-755x2(29)2017120641.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!