Log in

Relevant bibliographies by topics / Форми та методи підготовки / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Форми та методи підготовки.

Journal articles on the topic 'Форми та методи підготовки'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Форми та методи підготовки.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Васюк, Оксана, та Марія Голєва. "ФОРМУВАННЯ ПРОЄКТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ІНТЕРАКТИВНИХ ФОРМ ТА МЕТОДІВ НАВЧАННЯ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2021): 165–70. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-4-165-170.

Full text

Abstract:

У статті наведені проблеми, пов’язані з якістю підготовки майбутніх менеджерів, ідеться про невідповідність вимог роботодавців сучасного ринку праці підготовці випускників. У статті акцентується на тому, що випускник, найперше, повинен бути конкурентоспроможним і готовим до безперервного розвитку. Саме формування проєктної компетентності допомагає випускникам успішно розвиватися в обраній ними професії. Одними з нововведень для формування проєктної компетентності майбутніх менеджерів є такі інтерактивні методи і форми навчання: «проблемно-проектна» лекція, імітаційні методи активного навчання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Білоусенко, Інна Валеріївна, Валентин Анатолійович Васяк та Алла Євгенівна Рехліцька. "ОЦІНКА ВПЛИВУ ДИСТАНЦІЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ НА ПРОЦЕС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ХОРЕОГРАФІВ: ВИВЧЕННЯ СУЧАСНИХ СТРАТЕГІЙ ТА МЕТОДИК". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (28 червня 2024): 13–18. http://dx.doi.org/10.32782/art/2024-1-2.

Full text

Abstract:

Дистанційне навчання стало невід’ємною складовою частиною підготовки майбутніх фахівців будь-яких галузей, зокрема й мистецької. Це пов’язано з його гнучкістю та доступністю для всіх учасників освітнього процесу, використанням різноманітних технологій та інноваційних методів. Проте, незважаючи на численні позитивні аспекти, підготовка фахівців у хореографічному мистецтві з використанням інноваційних форм навчання потребує детального дослідження. Метою статті є проведення аналізу впливу дистанційного навчання на підготовку майбутніх хореографів. Заклади освіти активно впроваджують численні інно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Тетяна Петрівна, КУЧАЙ, ГОНЧАРУК Віталій Володимирович та АНДРУСИК Павло Петрович. "МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ WEB-ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ЗВО". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 5 (23 листопада 2023): 23–29. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.023.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано різні методи використання web-технологій у процесі підготовки студентів ЗВО. Нами розглянуто такі методи, як: метод ситуаційного аналізу, метод навчання через завдання, метод демонстраційних прикладів, програмування та навчальний обчислювальний експеримент, метод доцільно підібраних завдань, метод проектів, інформаційно-рецептивний метод, репродуктивний метод, евристичний метод, метод проблемного викладу, дослідницький метод, інтерактивні методи, метод модерації, метод демонстраційних прикладів, метод інтегрованого навчання, методи контролю і самоконтролю, колаборативно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ісаєва, Ілона. "ЗМІСТ, ФОРМИ ТА МЕТОДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛУ ФЕДЕРАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ НІМЕЧЧИНИ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 18, № 3 (2020): 110–22. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v18i3.73.

Full text

Abstract:

У статті розкрито результати дослідження особливостей організації, змісту, форм і методів професійної підготовки персоналу Федеральної поліції Німеччини всіх категорій. В ході дослідження з’ясовано, що професійну підготовку поліцейських службовців нижчої ланки забезпечують сім регіональних навчальних центрів ФП; професійну підготовку поліцейських службовців середньої ланки забезпечує Федеральна вища школа державного управління (м. Брюль), по завершенню навчання випускники отримують диплом бакалавра з державного управління; підготовку поліцейських службовців вищої ланки здійснює Вища школ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Lychova, Tetiana. "Форми і методи формування фахової компетентності майбутніх бакалаврів з агроінженерії у професійній підготовці". Journal of Innovations and Sustainability 7, № 2 (2023): 04. http://dx.doi.org/10.51599/is.2023.07.02.04.

Full text

Abstract:

Мета. Метою дослідження є виокремлення та обґрунтування форм і методів формування фахової компетентності майбутніх бакалаврів з агроінженерії у професійній підготовці. Результати. Результати дослідження показують, що належна організація, врахування педагогічних умов освітнього процесу та застосування інноваційних форм і методів навчання у професійній підготовці, ефективна взаємодія всіх його учасників, що сприятиме адаптації до прискореного розвитку технологій і модернізації сільськогосподарської техніки, а також активізації їхньої практичної підготовки, яка відповідатиме сучасним вимога

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Мурзіна, Олена. "ФОРМИ ТА МЕТОДИ РЕАЛІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ФОРМУВАННЯ МЕДІАКОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ В МЕДИЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ". Молодь і ринок, № 1/233 (13 лютого 2025): 123–29. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.320421.

Full text

Abstract:

У статті розкрито форми та методи, за допомогою яких здійснюється реалізація змісту формування медіакомпетентності майбутніх лікарів у процесі доклінічної професійної підготовки в медичному університеті. Пропонуємо комплексне застосування традиційних та інноваційних форм організації освітнього процесу в медичному університеті. До основних методів відносимо нетрадиційні, інтерактивні методи навчання; есе; дослідницький метод; презентації освітньо-наукової діяльності; метод проєктів; портфоліо; індивідуальні завдання на платформі edX; індивідуальні завдання в додатку Office 365 Teams. Впроваджен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Козак, Тетяна Богданівна. "Основні форми та методи професійного навчання у закладах середньої освіти другого ступеня Німеччини". Theory and methods of e-learning 2 (11 січня 2014): 78–84. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.253.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто основні підходи вітчизняних та зарубіжних дослідників, щодо трактування термінів «форма навчання», «метод навчання», виокремлено та охарактеризовано основні форми та методи професійного навчання у закладах середньої освіти другого ступеня Німеччини та виявлено їх вплив на ефективність професійної підготовки старшокласників.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Білоусова, Н. А., Ю. М. Сіренко, В. А. Несукай та ін. "Підготовка до командної роботи фахівців з охорони здоров’я у процесі безперервного професійного розвитку: міждисциплінарний підхід". HYPERTENSION 17, № 4 (2025): 13–18. https://doi.org/10.22141/2224-1485.17.4.2024.370.

Full text

Abstract:

Щорічне зростання витрат на охорону здоров’я призвело до впровадження ціннісно-орієнтованих підходів у зарубіжних країнах. Ці дії передбачають співвідношення якості медичних послуг та вартості досягнення результатів лікування. На державному рівні в Україні запропоновано впровадження мультидисциплінарних підходів до надання медичної допомоги за рахунок підготовки фахівців охорони здоров’я до командної роботи у процесі безперервного професійного розвитку. Метою статті є узагальнення досвіду зарубіжних країн з питань підготовки до взаємодії в мультидисциплінарних командах у процесі безперервного

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Пащенко, Тетяна, Наталія Ваніна та Анна Остапенко. "МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У КОЛЕДЖАХ БУДІВЕЛЬНОГО ПРОФІЛЮ". Professional Pedagogics 2, № 25 (2022): 82–93. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2022.25.82-93.

Full text

Abstract:

Актуальність: Навчання студентів у навчальних закладах будівельного профілю завжди було спрямоване на освоєння діяльності щодо створення конкретних життєво важливих об'єктів: будівель, комунікацій, спортивних комплексів, мостів та інших споруд. Сучасні соціально-економічні умови та нові пріоритети освіти, пов'язані зі зміною освітніх парадигм, що фіксують перехід від масово-репродуктивних форм та методів викладання до індивідуально-творчих, обумовлені підготовкою майбутніх спеціалістів до професійного компетентного входження у ринок праці з міцно сформованими потребами у постійній професійній

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Yelahina, N. I., N. O. Fedchyshyn, H. I. Klishch та T. I. Horpinich. "ЕФЕКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ". Медична освіта, № 1 (26 квітня 2019): 48–54. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2019.1.10080.

Full text

Abstract:

Мета роботи – розкрити роль і значення ефективних методик навчання іноземної мови, визначити найбільш ефективні методи і форми навчальної роботи. Основна частина. У статті подано інноваційні методи навчання іноземних мов, що базуються на комунікативному підході за принципами методики співробітництва; запропоновано основні методи і форми роботи, спрямовані на створення мотиваційного середовища, розвиток творчих засад особистості, мовної компетенції та якісної фахової підготовки майбутніх спеціалістів. Розглянуто використання інтерактивних методів навчання, які стимулюють інтерес до профес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Литовченко, Світлана. "ПРАКТИКА РЕАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «Методологія та проЄктування наукового дослідження в спеціальній та інклюзивній освіті»". Особлива дитина: навчання і виховання 118, № 2 (2025): 100–116. https://doi.org/10.33189/ectu.v118i2.252.

Full text

Abstract:

Освітні інновації та сучасні виклики актуалізують необхідність оновлення програм підготовки докторів філософії зі спеціальності спеціальна освіта. Мета статті: висвітлення ключових аспектів навчальної дисципліни «Методологія та проєктування наукового дослідження в спеціальній та інклюзивній освіті», яка реалізується на освітній програмі підготовки докторів філософії зі спеціальності 016 Спеціальна освіта / А6 Спеціальна освіта (за спеціалізаціями). Методи дослідження: методи теоретичного аналізу літературних джерел, аналізу нормативно-правових документів для визначення концептуальних основ, ці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Опушко, Надія. "МОДЕЛЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЗА ДУАЛЬНОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ НІМЕЦЬКОМОВНИХ КРАЇН". Education. Innovation. Practice 12, № 3 (2024): 48–55. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i3-007.

Full text

Abstract:

Проблема дефіциту затребуваних, кваліфікованих, конкурентоспроможних, мобільних фахівців – одна з найактуальніших на теперішній час. Уважаємо, що її вирішення залежить від взаємодії органів державної влади, стейкхолдерів та закладів освіти, а також шляхом упровадження дуальної форми здобуття освіти. Дуальне навчання (duales stadium) – відомий світовий освітній тренд, який одержав свій розвиток і популярність в Німеччині. Досліджувана форма навчання передбачає, що здобувачі освіти опановують теорію в університеті, а практичні компетентності одержують вже на робочому місці, тобто в конкретній ор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

ЛУЦАН, ЮРІЙ. "ФОРМИ І МЕТОДИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ПРАВА". Освітні обрії 57, № 2 (2024): 109–10. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.57.2.109-110.

Full text

Abstract:

У статті розкрито актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх викладачів права. Доведено, що вивчення форм і методів професійної підготовки позитивно впливає на розвиток особистості як фахівця. Окреслено пошуки шляхів оптимізації даного процесу, мета якого подолати розрив, який виникає між науково-теоретичними знаннями і досвідом педагогічної діяльності викладача, створити умови для взаємодії педагогічної науки і практики і, мабуть, найголовніше - ініціювати у викладачів права внутрішні механізми їх особистісно-професійного розвитку. Автором наголошується, що важливою формою у пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Сосіна, Валентина, Ніна Долбишева, Вікторія Кондратенко та Тетяна Долбишева. "Вплив тренувальної форми одягу на ефективність педагогічного процесу в гімнастиці та сучасних танцях". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (3 січня 2022): 27–34. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2021.2.27-34.

Full text

Abstract:

Анотація. Форма одягу, яку презентують спортсмени і танцюристи під час своїх виступів, дозволяє формувати образ композицій, впливає на психічний стан особистості (спортсменів, танцюристів, глядачів та суддів). Значні зміні, що відбулися у тренувальній формі в гімнастиці та танцях, мали місце на початку 1990-х років. Дослідження впливу форми одягу під час занять хореографією та гімнастикою на психічний стан спортсменок і танцюристок є актуальним. Це дозволило тренерам-викладачам з гімнастики та педагогам танцювальних студій здійснити підбір тренувального одягу для підвищення емоційної складової

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Козловська, І. М., І. В. Савка та О. І. Чорнописька. "ІНТЕГРАЦІЯ ЗАГАЛЬНООСВIТНIХ ТА СПЕЦIАЛЬНИХ ЗНАНЬ У ПIДГОТОВЦI МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 3 (21 грудня 2022): 88–94. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2022-3-13.

Full text

Abstract:

У статті визначено, що інтеграція змісту, форм і методів навчання є особливо актуальною в закладах професійно-технічної освіти аграрного профілю, де підготовка учнів за новими професіями вимагає від них не лише засвоювання значного обсягу навчального матеріалу, а і творчого його використання у професійній діяльності. Обґрунтовано, що впровадження інтеграції знань дає можливість уникнути дублювання навчального матеріалу, подолати неузгодженості у трактуванні понять, користуванні величинами та одиницями їх вимірювань. Виявлено, що фахова підготовка спеціалістів аграрної галузі зазнає подальших п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Каплієнко, Анастасія. "ПІДГОТОВКА ЗДОБУВАЧІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ АРТТЕРАПЕВТИЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК РЕСУРСУ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЛОГОПЕДА". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови., № 24 (22 травня 2024): 78–91. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i24.241.

Full text

Abstract:

У статті розкривається важливість використання арттерапії в роботі фахівця спеціальної освіти. Мета статті полягає в окресленні деяких аспектів підготовки майбутніх логопедів до інноваційної діяльності шляхом їхнього навчання арттерапевтичних технологій. Інноваційна діяльність логопеда трактується як складова частина професійної діяльності логопеда, спрямована на впровадження нових педагогічних ідей, передового освітнього досвіду інноваційного характеру у власну практичну діяльність. Серед методів дослідження виділено теоретичні (аналіз науково-теоретичної літератури, узагальнення) та емпіричн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Riabokin, R. M., та M. V. Riabokin. "ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В НСОУ ПЛАСТ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 93, № 6 (2019): 232–43. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-93-6-232-243.

Full text

Abstract:

У статті розкривається проблема військово-патріотичного виховання як частини національно-патріотичного, яке є пріоритетним напрямком формальної та неформальної освіти в загальноосвітніх закладах, пришкільних секціях, гуртках, громадських об'єднаннях, молодіжних організаціях. В аналізі останніх досліджень і публікацій розглядаються роботи науковців, які досліджували військово-патріотичну підготовку з точки зору загальних дидактичних і окремих методичних питаннях, а також психології та розвитку особистості. Також приділена увага роботі дитячо-молодіжних організацій, які займаються військово-патр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Підборський, Юрій Григорович. "Підготовка майбутніх учителів до організації морального виховання учнів". Освітній вимір 46 (10 грудня 2015): 130–36. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v46i0.2513.

Full text

Abstract:

Підборський Ю. Г. Підготовка майбутніх учителів до організації морального виховання учнів. У статті розглнуто питання підготовки майбутніх учителів до організації морального виховання у загальноосвітній школі, а також питання підготовки нової генераціїпедагогічних кадрів. Розкрито особливості діяльності суб’єктів морального виховання; шляхи максимальної активізації учнів як суб’єктів навчально-виховного процесу; форми і методи виховання, які ґрунтуються на гуманних стосунках педагогів і учнів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Олена Анатоліївна, БІДА, ЧИЧУК Антоніна Петрівна та ГУТТЕРЕР Єва Войтехівна. "МОДЕРНІЗАЦІЯ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 5 (23 листопада 2023): 8–13. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.008.

Full text

Abstract:

Розкрито значення якісної організації процесу професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційної освіти. Виокремлено основні способи використання ІКТ для вдосконалення психолого-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкової школи та різні форми онлайнспілкування, які необхідні для використання при успішній та якісної організації дистанційного навчання. Названо методи і засоби які доцільно використовувати у процесі підготовки вчителя початкових класів Ключові слова: фахова підготовка, майбутні учителі початкової школи, дистанційна освіта, заклади вищої осві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Примакова, В. В. "ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 56 (2024): 63–69. https://doi.org/10.37915/pa.vi56.579.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто теоретичний аспект питання забезпечення професійної підготовки майбутніх фахівців, уточнено сутність понять «професійна освіта» та «професійна підготовка». Авторкою зазначено, що внаслідок карантинних обмежень та військових дій на території України більшість закладів вищої освіти професійну підготовку здійснюють із використанням можливостей змішаного навчання. У статті розглянуто контент поняття «змішане навчання», проаналізовано наявні в педагогічній теорії класифікації. Схарактеризовано особливості синхронного та асинхронного варіантів змішаного навчання, а також «контакт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Bilousova, N. A., V. M. Mykhalchuk, O. V. Protsiuk та A. V. Kabachna. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ФАРМАЦІЇ З ПИТАНЬ СУПРОВОДУ НАСЕЛЕННЯ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВʼЯ". Фармацевтичний часопис, № 3 (30 вересня 2023): 58–67. http://dx.doi.org/10.11603/2312-0967.2023.3.14166.

Full text

Abstract:

Мета роботи. Провести порівняльний аналіз, узагальнення та встановити шляхи імплементації зарубіжного досвіду підготовки магістрів фармації з питань психічного здоровʼя в освітній процес із підготовки магістрів фармації України. Матеріали і методи. Використано наукові публікації, міжнародні документи, сайти міжнародних організацій, співтовариств фармацевтів, офіційні сайти навчальних закладів, освітньо-професійні програми за спеціальністю 226 Фармація, промислова фармація. Використано методи систематизації, порівняльного аналізу та узагальнення. Результати й обговорення. У статті п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Бас, Світлана Віталіївна, та Катерина Іванівна Словак. "Основні форми організації навчання студентів економічних спеціальностей, що сприяють формуванню предметної математичної компетентності економіста". Theory and methods of learning mathematics, physics, informatics 13, № 3 (2015): 22–33. http://dx.doi.org/10.55056/tmn.v13i3.983.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються форми організації навчання вищої математики, що спрямовані на формування предметної математичної компетентності економіста (ПМКЕ). Метою статті є аналіз форм організації навчання математики та визначення серед них тих, що найбільш впливають на формування ПМКЕ, а також встановлення взаємозв’язків між ними. Об’єкт дослідження – навчання вищої математики студентів економічних спеціальностей. Предмет дослідження – процес формування ПМКЕ. Використані методи дослідження: вивчення, аналіз, конкретизація, узагальнення та систематизація форм організації на

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Базилевич, Наталія, Микола Горбенко та Олександр Тонконог. "Використання засобів лижної підготовки у фізичному вихованні здобувачів загальної середньої освіти". InterConf, № 43(193) (20 березня 2024): 587–605. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.03.2024.058.

Full text

Abstract:

В статті розкриваються організаційно-методичні особливості занять лижною підготовкою здобувачів загальної середньої освіти в процесі навчальної та позанавчальної роботи з фізичного виховання. Запропоновано основні методи, засоби та форми організації занять лижними перегонами зі школярами. Визначено вплив засобів лижної підготовки на організм підлітків.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Аніщук, А. М., та О. В. Лісовець. "Інноваційні форми і методи роботи з педагогами у закладі дошкільної освіти". Research Notes, № 3 (11 листопада 2024): 8–16. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-3-8-16.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність поняття «інновація», висвітлено аналіз інноваційних форм та методів роботи з педагогами у закладі дошкільної освіти. Подано аналіз наукової літератури з проблеми дослідження. Проаналізовано питання формування готовності педагогів до інноваційної діяльності в освітньому процесі у працях сучасних науковців та практиків. Наголошено на тому, що система методичної роботи в ЗДО має бути спрямована на створення професійно-особистісної зони успіху кожного педагога, на підвищення рівня мотивації до саморозвитку і творчості. Проаналізовано проблему підготовки вихователів до ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Kulyk, Ivanna, та Mariia Komanovska. "Формування педагогічної культури у спілкуванні майбутніх соціальних педагогів з батьками учнів у процесі фахового навчання". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 150–56. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.150-156.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено теоретичну підготовку майбутніх соціальних педагогів до спілкування з батьками учнів шкіл. Організація та методика проведення дослідження ґрунтувалась на положеннях про те, що зростання рівнів педагогічної культури спілкування студентів з батьками школярів можливе завдяки удосконаленню системи професійно-педагогічної підготовки майбутніх соціальних педагогів, ефективному поєднанню різноманітних форм і методів вивчення соціально-педагогічних дисциплін, реалізації індивідуально-творчого підходу до навчально-виховного процесу студентів, орієнтації на суб’єктивну позицію кожног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Петрушин, Дмитро, та Євген Креніков. "Актуальні напрями підвищення фізичної підготовки курсантів системи МВС України в сучасних умовах". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 1 (14 квітня 2023): 26–29. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2023.1.26-29.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті розглянуто основні напрями та форми сучасного стану вдосконалення фізичної підготовки курсантів-правоохоронців та шляхи їх реалізації із урахуванням забезпечення практичної спрямованості навчання у закладах вищої освіти МВС України. Мета. Здійснити аналіз актуальних напрямів підвищення фізичної підготовленості курсантів системи МВС України в сучасних умовах. Методи. Методи наукового пізнання, системного підходу, порівняння, аналізу та синтезу. Результати. Визначено, що професійна підготовка кадрів для Національної поліції України потребує постійного оновлення та вдосконаленн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Кулалаєва, Наталя, та Ольга Гайдук. "МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ З ЕЛЕМЕНТАМИ ДУАЛЬНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ". Professional Pedagogics 1, № 22 (2021): 96–103. http://dx.doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.96-103.

Full text

Abstract:

Реферат. Актуальність: необхідність усвідомлення кожним важливості реалізації стратегії збалансованого розвитку суспільства, одним із інструментів якої є дуальна форма здобуття освіти, зумовлює її цілеспрямовану організацію в закладах професійної (професійно-технічної) освіти (далі – П(ПТ)О) та доцільність і своєчасність розроблення науково обґрунтованої методичної системи професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників з елементами дуальної форми навчання. Мета: розгляд суті та структури методичної системи професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників з елементами дуал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Круцевич, Тетяна, Наталія Пангелова та Роман Підлетейчук. "Концептуальні підходи до організації систем фізичної підготовки військовослужбовців у провідних країнах НАТО". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (3 січня 2022): 76–80. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2021.2.76-80.

Full text

Abstract:

Анотація. В умовах масштабного застосування Збройних сил України для стримування гібридної агресії на сході нашої країни для Європейської інтеграції, яка є основою зовнішньополітичної ідентичності України особливої ваги набуває модернізація держави, формування ефективних та дієвих Збройних сил України. За цих умов створення нової дієвої системи фізичної підготовки молоді є одним із головних елементів базового фундаменту, який забезпечить високу ефективність Збройним силам України при використанні їх за призначенням. Зважаючи на ці обставини, особливо актуальним є дослідження та формування наді

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Кривошея, Неля. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО СПІВПРАЦІ З РОДИНОЮ ВИХОВАНЦІВ (НА ОСНОВІ ТЕОРЕТИЧНОГО АНАЛІЗУ ПРАЦЬ СУЧАСНИХ НАУКОВЦІВ)". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 21 (7 липня 2024): 54–64. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.21.2024.307969.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що позитивний вплив родини на дошкільника, становлення його як особистості залежить від стосунків між вихователем і батьками, уміння педагога урізноманітнити форми та методи підвищення педагогічної культури та грамотності сім’ї, педагогізувати її, оволодіння батьками системою умінь, необхідних для організації діяльності дитини вдома. Акцентовано, щоб ЗДО отримав кваліфікованого, компетентного, конкурентоспроможного вихователя необхідно під час навчання у ЗВО сформувати загальні та спеціальні компетентності, що відповідають спеціальності 012 Дошкільна освіта. Підкреслено, що

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Василиків, Іван. "УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ МОДЕРНІЗАЦІЇ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ". Молодий вчений, № 1 (101) (31 січня 2022): 66–69. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-1-101-14.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються зміни у підготовці сучасних вчителів початкової школи, які були зумовлені технологічним критеріями навчального процесу. Зазначено, що підготовка нового компетентного вчителя є одним з провідних завдань реформування освіти в Україні. Огляд досліджень підготовки вчителів початкових класів у перспективі. Приділено увагу зростанню ролі вчителів у навчально-виховному процесі та необхідності зміни методів навчання. Висвітлено послідовні етапи формування професійної компетентності майбутніх учителів. Проаналізовано організаційні, семантичні та технологічні інновації. Структура

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Дженджеро, Оксана, та Світлана Ющенко. "ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ОПРАЦЮВАННЯ ДИСКУСІЙНИХ ПИТАНЬ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (24 вересня 2021): 86–92. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-3-86-92.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема застосування технологій опрацювання дискусійних питань та їх різновидів на уроках у початкових класах у процесі підготовки майбутніх учителів початкової школи, висвітлено етапи організації дискусії та роль педагогів у ній. Проаналізовано основні методи опрацювання дискусійних питань, які актуально використовувати під час проведення уроків у початкових класах. Встановлено, що освітнє середовище потребує вчителя, спроможного відходити від традиційних форм і методів роботи з учнями і водночас сприймати новий педагогічний досвід, нові технології, форми і методи робо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Rymyk, Vladislav, та Vasyl Verbovyi. "СУТНІСТЬ ПРОФЕСІЙНО-ПРИКЛАДНОЇ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПОЛІЦЕЙСЬКИХ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 34 (5 лютого 2020): 93–103. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.34.93-103.

Full text

Abstract:

Мета. Розкрити сутність професійно-прикладної фізичної підготовки майбутніх поліцейських тавизначити перспективні підходи щодо її удосконалення. Методи. В роботі використано аналіз наукових джерел і документальних матеріалів. Результати. Проаналізовано дослідження зарубіжних і вітчизняних науковців про види та шляхи покращення підготовки майбутніх поліцейських. Встановлено, що досягнення високого рівня професійної компетентності майбутніми працівниками Національної поліції, курсантам необхідно пройти різнопланову підготовку, а саме: службову, вогневу, фізичну та психологічну. Окрім цього майбу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Дуднік, С. О., та Н. В. Телефус. "ДОСВІД ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ МЕДИЧНОЇ ГАЛУЗІ". Медсестринство, № 1 (21 травня 2021): 54–56. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2021.1.11662.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Бойко, Ольга, Анна Єремус-Левандовська, Лариса Отрощенко, Тетяна Повалій та Юлія Байдак. "Використання ситуаційних задач у професійній підготовці менеджерів соціокультурної діяльності". Socio-Cultural Management Journal 4, № 1 (2021): 125–42. http://dx.doi.org/10.31866/2709-846x.1.2021.235711.

Full text

Abstract:

Вступ. Культурні та креативні індустрії в сучасному суспільстві посідають важливе місце. Тому питання управління соціокультурною галуззю стають досить актуальними. У зв’язку із залученням у цей процес менеджера, зміст діяльності якого полягає в керуванні культурними процесами, виникає необхідність висвітлення інноваційних форм навчання майбутніх менеджерів соціокультурної діяльності. Мета і методи. Мета – теоретичний аналіз, систематизація та узагальнення результатів наукових досліджень щодо використання ситуаційних задач у професійній підготовці менеджерів соціокультурної діяльності. У ході д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

ОСТРОВСЬКА, Маріанна. "КОМПОНЕНТИ, КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ РІВНІВ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, № 3-4 (29 грудня 2022): 39–46. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2022.3-4.5.

Full text

Abstract:

Підготовка нової генерації вчителів початкових класів, здатних відходити від традиційних форм і методів роботи з учнями і водночас сприймати й екстраполювати новий педагогічний досвід, нові технології, форми і методи роботи у свою професійну діяльність, спрямована на усвідомлення необхідності створення позитивного навчального середовища шляхом активізації інтелектуальних і почуттєвоемоційних ресурсів кожного учня. Саме тому виникає необхідність застосування у професійній освіті відповідних педагогічних технологій. Це, в свою чергу, актуалізує необхідність включення у предметно-методичну підгот

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Опанасенко, Н. "Форми і методи професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи". Humanitarium 39, вип. 2 (2017): 64–70.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Гаргула, Т. І., та М. С. Гнатюк. "ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У МЕДИЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Здобутки клінічної і експериментальної медицини, № 1 (29 квітня 2021): 143–46. http://dx.doi.org/10.11603/1811-2471.2021.v.i1.12005.

Full text

Abstract:

Пандемія COVID-19 призвела до перебудови освітнього процесу і переходу вищих медичних навчальних закладів із традиційної на дистанційну форму навчання. Використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій сприяє ефективному впровадженню дистанційного навчання не лише завдяки стрімкому технологічному прогресу, покращенню якості і доступності Інтернет-мережі, а й формуванню професійно орієнтованих знань, умінь і навичок; створенню умов для самооцінки, покращення якості підготовки студента. Мета – висвітлення використання інформаційно-комунікаційних технологій та інтерактивних метод

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Safonova, O. V., та A. M. Urbanovych. "КРУГЛИЙ СТІЛ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДІВ ФОРМУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ". Медична освіта, № 4 (17 вересня 2018): 169–71. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2018.4.8836.

Full text

Abstract:

Мета роботи – підвищити ефективність та якість підготовки майбутніх лікарів, використовуючи нові методи навчання. Основна частина. Формуючи майбутнього лікаря як конкурентоспроможного спеціаліста, слід використовувати різні напрямки, методи та форми навчання. В першу чергу, необхідно навчити студента мислити клінічно, аналізувати та використовувати набуті знання в клінічній роботі, розширити його світогляд. Одним із засобів цього досягнути є проведення круглих столів за різною тематикою. Під час підготовки до проведення цього заходу в студентів формуються навички та звички роботи з науко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Соколова, Алла. "Інтерактивні форми і методи дистанційного навчання майбутніх учителів музичного мистецтва". Professional Art Education 3, № 1 (2022): 6–16. http://dx.doi.org/10.34142/27091805.2022.3.01.01.

Full text

Abstract:

У статті визначено інтерактивні форми і методи дистанційної освіти з урахуванням специфіки підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до професійної діяльності через упровадження навчальних електронних курсів, мультимедійного програмно-методичного забезпечення, використання аудіо-відео матеріалів, телевізійних навчальних програм тощо. Розкрито теоретичні й практичні аспекти фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах дистанційного навчання на платформі Moodle. Доведено, що специфіка фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі організації ди

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Атаманчук, Ю. М. "ТРАДИЦІЇ ТА ІННОВАЦІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ЕКОНОМІСТІВ". Педагогіка та психологія, № 61 (квітень 2019): 3–9. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.01.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження обумовлена відсутністю наукового розуміння проблеми співвідношення традиційного та інноваційного досвіду професійної підготовки майбутніх економістів на сучасному етапі трансформації. У роботі схарактеризовано розвиток професійної підготовки майбутніх економістів у закладах вищої освіти України. Мета статті – проаналізувати особливості традицій та новацій у підготовці майбутніх економістів у вищих навчальних закладах України. Для досягнення мети дослідження були використані такі загальнотеоретичні методи як аналіз педагогічної літератури з проблеми професійної підготов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Гомеля, Ніна, та Олена Ханова. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ В КОНТЕКСТІ ОСОБИСТІСНОГО ПІДХОДУ". ОСВІТА ДОРОСЛИХ: ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПЕРСПЕКТИВИ 24, № 2 (2023): 67–77. http://dx.doi.org/10.35387/od.2(24).2023.67-77.

Full text

Abstract:

Анотація. Авторами оглядової статті здійснено аналіз проблеми підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Акцентовано увагу на особистісній зорієнтованості освітнього процесу, що уможливлює цілеспрямований, спеціально організований й особистісно спрямований процес оволодіння знань студентами професійно-педагогічних закладів освіти. Виявлено стан розробленості проблеми та умови реалізації особистісного підходу в підготовці майбутнього педагога професійного навчання як сукупність зовнішніх і внутрішніх чинників, від реалізації яких залежить ефективність формування в майбутніх педагогів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Кеба, Мирослав. "ТАНЦЮВАЛЬНИЙ СПОРТ ХХІ СТОЛІТТЯ: СУЧАСНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 46 (22 травня 2022): 169–74. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.46.2022.258633.

Full text

Abstract:

Мета статті — розкрити методи посилення фізичних можливостей танцюристів на основі аналізу закордонних наукових джерел та окреслити можливості використання в танцювальному спорті традиційних методик підготовки інших складно-координаційних видів спорту та систем, пов’язаних із дослідженням та удосконаленням мистецтва руху. Методологія. Застосовані загальнонаукові методи дослідження, зокрема метод теоретичного аналізу та узагальнення, системний та структурно-функціональний метод, типологічний метод, метод порівняльного аналізу. Результати і висновки. Сучасний стан і тенденції розвитку танцювальн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

БАЛЕНДР, Андрій. "ПРОФЕСІЙНА ІНШОМОВНА ПІДГОТОВКА ПЕРСОНАЛУ ПРИКОРДОННИХ ВІДОМСТВ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 26, № 3 (2021): 18–29. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v26i3.876.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості професійної іншомовної підготовки прикордонників у країнах Європейського Союзу (ЄС) на основі уніфікованого підходу: відповідність системи підготовки персоналу сучасним викликам, вимогам законодавства ЄС, Європейської концепції Інтегрованого управління кордонами; необхідності підвищення рівня інтероперабельності персоналу європейських прикордонних відомств. З’ясовано, що опис результатів навчання в прорамах спільної підготовки прикордонників країн ЄС заснований на таксономії цілей навчання Б. Блума й узгоджений з Галузевою рамкою кваліфікацій сфери охорони кордо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Kazaniuk, T. V. "ФОРМИ І МЕТОДИ ЯКІСНОГО НАВЧАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ З ФАРМАКОЛОГІЇ". Медсестринство, № 2 (13 червня 2019): 37–39. http://dx.doi.org/10.11603/2411-1597.2019.2.10209.

Full text

Abstract:

у статті наведено досвід викладання фармакології для студентів, які навчаються за спеціальністю 223 «Медсестринство». Розглянуто методики проведення аудиторної та позааудиторної роботи студентів, використання яких сприятиме підвищенню ефективності підготовки майбутніх медичних сестер до професійної діяльності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Башавець, Наталія Андріївна. "ОСОБЛИВОСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ГІМНАСТОК". Olympicus, № 3 (6 листопада 2023): 9–14. http://dx.doi.org/10.24195/olympicus/2023-3.2.

Full text

Abstract:

У статті описано особливості тренувального процесу під час підготовки гімнасток. Окреслено, що гімнастика у її вищій формі – це така модель прояву здібностей та можливостей людини, яка доступна небагатьом особливо обдарованим дівчатам, соціально та морально націленим на цей вид діяльності. Це зумовлює напруженість процесу підготовки гімнасток, диктує закони побудови такої піраміди, основу якої забезпечувало б на її вершині більшу кількість справжніх майстрів гімнастики. У статті наведено науково-методичне обґрунтування системи багаторічної підготовки як цілеспрямованого керованого процесу, яки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Voronenko, Yu V., O. P. Hulchiy, N. M. Zakharova та K. V. Balashov. "ЗАСТОСУВАННЯ ПСИХОГРАФІЧНОЇ СЕГМЕНТАЦІЇ ДЛЯ НАЛАГОДЖЕННЯ КОМУНІКАЦІЇ У СФЕРІ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ". Вісник соціальної гігієни та організації охорони здоров'я України, № 4 (19 березня 2021): 68–75. http://dx.doi.org/10.11603/1681-2786.2020.4.11912.

Full text

Abstract:

Мета: надати рекомендації для здійснення прицільної комунікації з ключовими групами споживачів послуг безперервного професійного розвитку на основі попередньої сегментації. Матеріали і методи. Анкети 1768 респондентів, які представляють всі регіони України, щодо важливості чинників вибору форми безперервного професійного розвитку піддано факторному аналізу, за результатами якого отримано чотири фактори, значення яких використано для проведення кластерного аналізу (метод к-середніх). Оцінку результатів здійснювали на основі даних дескриптивної статистики, статистичну вірогідність різниці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Коваль, Дар’я. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ". Інноватика у вихованні 1, № 11 (2020): 201–13. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i11.255.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сутність поняття «педагогічні умови», яка може бути представлена через два підходи: 1) комплекс заходів, зміст, методи і форми виховання, що забезпечують організацію матеріально-просторового середовища; 2) елемент педагогічної системи, що відображає можливості освітнього середовища за впливу на студентів (зміст, засоби, форми, технології). Педагогічні умови визначено як сукупність організаційних форм, педагогічних взаємодій, змісту навчання (дисциплін), що здійснюють спрямований вплив на студентів в ході їх фахової підготовки. З’ясовано, що необхідними педагогічними умо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Глєбова, Наталія Олександрівна, та Володимир Володимирович Жук. "Методологічні основи підготовки менеджерів-економістів". Theory and methods of e-learning 2 (11 січня 2014): 23–28. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.244.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розкриттю методологічних основ підготовки менеджерів-економістів. Звертається увага на понятійний апарат методології навчання та конкретизуються принципи, форми, методи та засоби, що мають становити дидактичну основу підготовки менеджерів-економістів. Визначено також певні недоліки підготовки майбутніх кадрів управління та надано рекомендації щодо їхнього усунення.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Теплицький, Олександр Ілліч, Ілля Олександрович Теплицький, Сергій Олексійович Семеріков та Володимир Миколайович Соловйов. "Професійна підготовка учителів природничо-математичних дисциплін засобами комп’ютерного моделювання: соціально-конструктивістський підхід". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 10, № 1 (2015): 3–277. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v10i1.1023.

Full text

Abstract:

У монографії визначені умови професійної підготовки майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін засобами комп’ютерного моделювання, розроблено структурно-функціональну модель підготовки, дібрано соціально-конструктивістські форми організації, методи та засоби навчання комп’ютерного моделювання майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Ю., М. Лущик. "ЗАСТОСУВАННЯ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АГРАРІЇВ У ВИЩІЙ ОСВІТІ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ". Педагогіка та психологія, № 57 (15 серпня 2017): 236–47. https://doi.org/10.5281/zenodo.843481.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто застосування сучасних технологій при підготовці майбутніх аграріїв у вищій освіті Великої Британії. Метою даної статті є аналіз основних форм і напрямів застосування інформаційно-комунікаційних технологій при підготовці майбутніх аграріїв у Великій Британії. У результаті дослідження в роботі згідно з поставленими завданнями розкрито основні чинники для впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіту; напрями, форми, методи, засоби професійної підготовки майбутніх аграріїв із застосуванням відповідних технологій. Висвітлено переваги, недоліки й обмеження викорис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!