Log in

Relevant bibliographies by topics / Фізкультурна освіта / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Фізкультурна освіта.

Journal articles on the topic 'Фізкультурна освіта'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Фізкультурна освіта.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Приходько, Володимир. "МІСЦЕ НЕПРОФЕСІЙНОЇ ФІЗКУЛЬТУРНОЇ ОСВІТИ СТУДЕНТІВ В СИСТЕМІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я". Theory and practice of physical culture and sports, № 3 (14 червня 2023): 184–89. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6424-1/2023-184-189.

Full text

Abstract:

Анотація. Вступ. Тема охорони здоров’я в Україні, по-перше, залишається вкрай актуальною, адже вона на практиці замінена медичною допомогою. По-друге, у недостатній мірі опрацьовані методологічні і теоретичні аспекти охорони здоров’я самою відповідальною за свій стан людини. По-третє, не визначене місце і роль дисципліни «Фізичне виховання» у системі охорони здоров’я. У т. ч. такого його аспекту, як непрофесійна фізкультурна освіта здобувачів вищої освіти. Мета дослідження – встановити складові системи охорони здоров’я, розкрити місце в ній непрофесійної фізкультурної освіти майбут

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Цибульська, Вікторія. "НЕСПЕЦІАЛЬНА ФІЗКУЛЬТУРНА ОСВІТА: СУЧАСНИЙ ВИМІР". Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University, № 1 (23 червня 2018): 252–59. http://dx.doi.org/10.31499/2307-4906.1.2018.134925.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ivanii, I. W. "CONCEPTUAL FORMATION OF STUDENTS' PROFESSIONAL-PEDAGOGICAL CULTURE IN THE SYSTEM OF SPECIAL PHYSICAL TRAINING EDUCATION." Continuing Professional Education: Theory and Practice, no. 1-2 (2016): 16–21. http://dx.doi.org/10.28925/1609-8595.2016(1-2)1621.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Romanchuk, Olha, та Myroslava Danylevych. "Теоретичні основи формування готовності майбутніх фахівців із фізичного виховання та спорту до професійної діяльності". Physical education, sports and health culture in modern society, № 1 (45) (24 травня 2019): 14–21. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-01-14-21.

Full text

Abstract:

Актуальність роботи зумовлена потребою чіткого розуміння та диференціації ключових понять і термінів для успішної практичної діяльності майбутніх фахівців із фізичного виховання й спорту. Мета статті – визначити теоретичні основи підготовки майбутніх фахівців із фізичного виховання та спорту до професійної діяльності. У ході дослідження передбачено виконання таких завдань: проаналізувати науково-методичну літературу з проблеми дослідження; вибрати та описати масив базових термінів, пов’язаних із підготовкою майбутніх фахівців із фізичного виховання й спорту до професійної діяльності. Для досяг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Глоба, Г. В., С. М. Віцько та В. А. Гєтун. "АНАЛІЗ СТАТУСУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ МАЛАЙЗІЇ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 91, № 4 (2019): 17–26. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-91-4-17-26.

Full text

Abstract:

В умовах пошуку Україною власного унікального шляху розвитку на зразок азіатських країн, нещодавно проголошеного діючим президентом В Зеленським, у статті вперше у вітчизняному науковому просторі описано організацію фізкультурної освіти в Малайзії, виділено нагальні проблеми у цій сфері та способи їх вирішення. Зроблено висновки, що означені проблеми можна розподілити за чотирма основними категоріями: проблеми, пов'язані з вчителями, зі студентами, з адміністрацією шкіл та з відсутністю спортивного інвентаря й обладнання. Виявлено подібність малазійських процесів до сучасних труднощів побудови

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Маринич, Вікторія, Ірина Когут та О. Шевчук. "Бібліометричний аналіз наукових публікацій за напрямом «інклюзія в спортивній неформальній освіті» у базі даних Web of Science Core Collection". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 1 (10 червня 2024): 19–26. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2024.1.19-26.

Full text

Abstract:

Резюме. Мета. Обґрунтування тотожності національного і міжнародного термінологічного апарату з «позашкільної освіти» та бібліометричний аналіз наукових публікацій у базі даних Web of Science Core Collection для окреслення дослідницького поля «інклюзія в неформальній спортивній освіті». Методи. Аналіз науково-методичної літератури та матеріалів мережі Інтернет; документальних джерел; синтез та узагальнення; комбінація бібліометричних методів. Результати. Розтлумачено використання термінів «неформальна освіта» і «спортивна неформальна освіта» та їх узгодженість з термінами «позашкільна освіта» т

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Tsybaniuk, Oleksandra, та Sergiy Dariichuk. "Організація діяльності першого вищого навчального закладу для підготовки фахівців фізичного виховання й спорту в Румунії". Physical education, sport and health culture in modern society, № 3(55) (30 вересня 2021): 36–41. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2021-03-36-41.

Full text

Abstract:

Актуальність. Фізкультурна освіта та фізичне виховання повинні відбуватися з урахуванням і на основі державних особливостей розвитку культури й спорту, що є системою орієнтирів та поглядів на роль, організацію й функціонування сфери вищезазначеної галузі на довгостроковий період з урахуванням розвитку держави та світового досвіду. Вивчення досвіду європейських країн у галузі фізичного виховання й спорту представлено низкою праць педагогів, фахівців галузі (Г. Арделеан, О. Цибанюк). Мета дослідження ‒ проаналізувати особливості діяльності першого вищого навчального закладу для підготовки фахівц

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Ірина Вікторівна, КОРЯКІНА. "ВЗАЄМОДІЯ ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ЗАСОБАМИ АРТ ТЕРАПІЇ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 14 (26 червня 2025): 122–27. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.14.122.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено взаємодію дошкільної і початкової освіти у формуванні здоров’язбережувальної компетентності дітей засобами арт терапії. Визначенео класифікацю здоров’язбережувальних технологій в освіті, види здоров’язбережувальних технологій (медико-профілактичні технології, фізкультурно-оздоровчі технології, технології забезпечення соціально-психологічного благополуччя дитини). Визначено комплекс завдань планування системи здоров’язбереження. Ключові слова: дошкільна і початкова освіта, здоров’язбережувальна компетентність, діти, арт терапія.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Дорофєєва, Тетяна. "Проблема і зміст професійної освіти інструкторів з фізичної культури сільських і селищних рад, об’єднаних територіальних громад". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 3 (2 лютого 2022): 60–66. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2021.3.60-66.

Full text

Abstract:

Анотація. Динаміка суспільних процесів вимагає від системи безперервної фізкультурної освіти (підготовка, перепідготовка і підвищення кваліфікації кадрів) одночасно її здатності до системно-функціонального оновлення та саморозвитку галузі в умовах зовнішньої нестабільності в українському суспільстві. Мета. Визначити проблеми кадрового забезпечення, обсяг освітніх вимог до підготовки інструкторів-методистів з організації фізкультурно-оздоровчої роботи територіальних громад, а також сучасні підходи до формування змісту професійної компетентності генерації як майбутніх, так і вже працюючих інстру

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Moskalenko, Nataliya, Antonina Polyakova та Olga Mykytchyk. "Методичні основи організації рухової діяльності дітей молодшого дошкільного віку залежно від рівня фізичного стану". Physical education, sports and health culture in modern society, № 2(46) (30 червня 2019): 28–34. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2019-02-28-34.

Full text

Abstract:

Вступ. Останнім часом особливе занепокоєння викликає факт зниження здоров’я дітей дошкільного віку. Підвищення рівня фізичного стану дітей молодшого шкільного віку значною мірою залежить від оптимального рухового режиму в закладах дошкільної освіти. Його змістом є комплекс організаційних форм фізичного виховання (фізкультурні заняття, фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі дня, активний відпочинок, самостійна рухова діяльність дитини), який використовується в педагогічному процесі закладів дошкільної освіти. Мета статті – науково обґрунтувати організаційно-методичні підходи до організації рухо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Приходько, Володимир. "ТЕЗИ ПРО МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ТЕОРІЇ І ПРАКТИКИ БУДІВНИЦТВА ВЛАСНОГО ЗДОРОВ’Я". Education. Innovation. Practice 11, № 1 (2023): 35–44. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol11i1-006.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено критичний стан системи охорони здоров’я як у світі, так і на пострадянському просторі, котра побудована на виключній відповідальності держави. Мета статті полягає в обґрунтуванні методологічних основ теорії і практики будівництва власного здоров’я. На прикладі Республіки Татарстан показана слабка ефективність зусиль представників медичної галузі покращити профілактичну роботу серед населення внаслідок не готовності значної частини населення не лише брати на себе відповідальність за стан свого здоров’я, але навіть співпрацювати з лікарями. Як альтернативу запропоновано підхі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

ОСАДЕЦЬ, Микола, та Сергій ГОРОДИНСЬКИЙ. "ФОРМУВАННЯ ПОТРЕБИ У ПРОФЕСІЙНОМУ САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ В ГАЛУЗІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ і СПОРТУ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 1, № 1 (2024): 262–68. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.40.

Full text

Abstract:

У науковій статті уточнюються показники рівнів професійного розвитку майбутніх вчителів фізичної культури. Теоретичний аналіз та узагальнення педагогічного досвіду дали можливість з’ясувати, що проблема професійної підготовки майбутніх учителів фізкультури розглядається в контексті оновлення навчально-виховного процесу у вищій школі, формування потреби у професійному саморозвитку фахівця в галузі спорту і неперервному вдосконаленні педагогічної майстерності. Мета роботи: полягає у розгляді структури професійного саморозвитку майбутніх учителів фізкультури як сукупність трьох взаємопов’язаних к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Маринич, Вікторія, та Ірина Когут. "Інструменти впровадження інклюзивної моделі фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 2 (17 січня 2023): 65–72. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2022.2.65-72.

Full text

Abstract:

Резюме. Встановлено, що сфера освіти передбачає можливість організації інклюзивного навчання і створення інклюзивного освітнього простору, а сфера фізичної культури і спорту в нормативно-правовій базі виключає таку можливість. Мета. Упорядкування інструментів впровадження інклюзивної моделі фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти на основі аналізу нормативно-правових актів сфери освіти та фізичної культури і спорту. Методи. Аналіз науково-методичної літератури та матеріалів мережі Інтернет, документальних джерел; синтез та узагальнення. Результати. Установлюючи зв’язок мі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Юрчук, Олексій Іванович. "ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ В ЗДО ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 012 «ДОШКІЛЬНА ОСВІТА»". Інноватика у вихованні 2, № 13 (2021): 212–22. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i13.389.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються особливості формування мотивації до фізкультурно-оздоровчої роботи в закладах дошкільної освіти у майбутніх вихователів. Доведено необхідність забезпечення мотивації до означеного виду підготовки фахівців галузі дошкільної освіти. Обґрунтовано процес формування у майбутніх вихователів мотивації, вироблення інтересу до майбутньої професії, занять фізичною культурою, отримання нових знань, розуміння своєї ролі в збереженні здоров’я вихованців. Визначено пріоритетне джерело формування мотивації до фізкультурно-оздоровчої роботи у майбутніх вихователів (навчальні дисципліни,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Zastrozhnokova , I. "ДЕРЖАВНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ ОСВІТНЬОЇ СФЕРИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ". Theory and Practice of Public Administration 3, № 70 (2020): 147–53. http://dx.doi.org/10.34213/tp.20.03.17.

Full text

Abstract:

Визначено завдання та основні проблемні аспекти управління регіональною освітньою сферою в Україні. Детально розкрито поняття “регіон, що навчається”. Встановлено, що формування оптимальної моделі державного управління освітою в регіоні доцільно здійснювати, збагачуючи зміст навчального процесу місцевою специфікою та спираючись на найкращі освітні традиції території, та що на характер формування регіонального освітнього простору в областях і районах України активно впливають екзогенні й ендогенні фактори і процеси всередині освітньої системи загалом. Визначено структуру регіональної системи ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

ГАРАЩЕНКО, Лариса, Олена ЛІТІЧЕНКО та Тетяна ШИНКАР. "ОРГАНІЗАЦІЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ В ЗДО: СУЧАСНИЙ ДОСВІД". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (1 травня 2025): 34–40. https://doi.org/10.32782/apv/2025.1.5.

Full text

Abstract:

У статті наголошено на важливості фізичного виховання та оздоровлення дітей раннього віку. Відповідно до мети статті, проаналізовано стан організації фізичного виховання дітей раннього віку у сучасних закладах дошкільної освіти. Під час роботи над статтею було використано метод теоретичного аналізу практики фізичного виховання дітей раннього віку в сучасних закладах дошкільної освіти з імплементацією професійного досвіду авторів статті з означеної проблеми. Проаналізовано досвід реалізації вихователями різних компонентів фізичного виховання та оздоровлення дітей раннього віку: створення гігієн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Тищенко, В. О., О. В. Соколова, Г. А. Омельяненко, С. Б. Парій та В. М. Шингур. "СУЧАСНІ ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНІ ПРОГРАМИ ТА МЕТОДИ: ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 4 (30 грудня 2024): 110–17. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2024-4-15.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу сучасних фізкультурно-спортивних програм та методів, їхнього впливу на підвищення фізичної активності різних вікових груп населення. Розглянуто основні підходи до програмування занять із використанням сучасних технологій і методик. Визначено ключові тенденції розвитку, зокрема впровадження інтерактивних технологій, орієнтація на індивідуальні потреби клієнтів та використання міждисциплінарних знань. Мета дослідження – обґрунтувати ефективні підходи до викладання дисципліни «Сучасні фізкультурно-спортивні програми та методи» з акцентом на формування практичних навичок

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Маринич, Вікторія, та Ірина Когут. "Вітчизняний досвід організації фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 1 (31 травня 2023): 15–23. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2023.1.15-23.

Full text

Abstract:

Резюме. Розглянуто роботу в закладах позашкільної освіти для забезечення інклюзивного виховання дітей з особливими освітніми потребами. Мета. Аналіз й узагальнення вітчизняного досвіду організації та інклюзивного підґрунтя фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти. Методи. Аналіз наукової літератури; контент-аналіз; синтез та узагальнення. Результати. Синтез та узагальнення тематики та змісту 36 дисертацій та звітів дозволив виділити чотири змістові групи: «Фізкультурно-спортивна робота в закладах позашкільної освіти», «Інклюзія і фізкультурно-спортивна робота в закладах ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Березюк, Дмитро. "ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 67 (4 липня 2023): 96–103. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-67-96-103.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблему формування готовності майбутніх учителів початковоїшколи до використання фізкультурно-оздоровчих технологій у професійній діяльності. Розкрито,що у дослідженнях, присвячених проблемі фізкультурно-оздоровчої діяльності учнів закладівзагальної середньої освіти, виявляється недостатня опрацьованість питань формування готовностімайбутніх учителів початкової школи до використання фізкультурно-оздоровчих технологій.Розкрито вимоги до сучасних освітніх технологій та їх використання. Подано трактування понять«освітні технології», «готовність майбутніх учителів початкової ш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Бєлкова, Тетяна. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ «ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ»". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка, № 185-186(29-30) (18 лютого 2025): 3–10. https://doi.org/10.58407/visnik.242901.

Full text

Abstract:

У статті досліджено сучасні підходи до вдосконалення збереження та зміцнення здоров’я студентської молоді в умовах воєнної агресії в Україні. Слід зазначити, що, враховуючи реалії сьогодення, поняття «здоров’язбережувальне освітнє середовище», яке об’єднує всі напрямки діяльності закладу вищої освіти щодо формування, збереження та зміцнення здоров’я здобувачів, є надзвичайно актуальним. У вирішенні цієї принципової проблеми велике значення має оздоровча діяльність сучасного закладу освіти. Тут закладається стрижень особистості, інтенсивно формуються основні соціальні установки, світоглядні о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Матвієнко, С. І., та П. І. Щербак. "Готовність майбутніх вихователів до використання фізкультурно-оздоровчих технологій у роботі з дошкільниками". Research Notes, № 1 (3 квітня 2025): 254–64. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-254-264.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано важливість забезпечення готовності майбутніх вихователів до використання технологій збереження та зміцнення здоров’я у роботі з дошкільниками. Надано аналітичне обґрунтування важливості використання фізкультурно-оздоровчих технологій у роботі з дошкільниками та позитивний вплив, який визначається для зміцнення здоров’я дітей. Розкрито сутність понять «готовність», «технологія», «здоров’язбережувальні технології», «фізкультурно-оздоровчі технології». Запропоновано тлумачення поняття «готовність майбутніх вихователів до застосування фізкультурнооздоровчих технологій», яке р

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Болотникова, Т. Г. "АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ У ФІЗКУЛЬТУРНІЙ ОСВІТНІЙ ГАЛУЗІ ЗГІДНО З ДЕРЖАВНИМИ СТАНДАРТАМИ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 2011 ТА 2020 рр." ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ 56 (2024): 24–30. https://doi.org/10.37915/pa.vi56.560.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз результатів навчання у фізкультурній освітній галузі, які представлено в Державних стандартах базової середньої освіти 2020 року та базової і повної загальної середньої освіти 2011 року. Державний стандарт – документ, який на основі української та світової педагогіки регулює систему освіти всіх рівнів, загальної середньої освіти зокрема, упроваджує інноваційні практики в систему освіти задля реалізації головної мети. Державний стандарт затверджується Кабінетом Міністрів України та переглядається раз на десять років. Останній перегляд Державного стандарту, на відміну в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Pogrebnyak, Oleksiy, та Olena Sogokon. "Сучасні науково-практичні підходи до здоров’язбереження студентської молоді". Health, sport, rehabilitation 3, № 3 (2017): 34–38. http://dx.doi.org/10.34142/hsr.2017.03.03.06.

Full text

Abstract:

Перед системою вищої освіти постала гостра необхідність переходу до навчання інноваційного типу, в основі якого повинно лежати турбота про здоров’я молодого покоління. На державу покладений обов’язок постійно вдосконалювати відповідно до міжнародних стандартів оздоровчі технології у сфері фізичного виховання. Основним завданням вищої школи є збереження і розвиток інтелектуального і фізичного потенціалу нації, що досягається за рахунок фізичної активності. Сучасна освіта характеризується широким впровадженням технологічного підходу. У даній статті особлива увага приділяється проблемі забезпечен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Маринич, Вікторія, та Ірина Когут. "Статистична інформація як ключовий чинник впровадження інклюзивності фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти". Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія, № 2 (25 грудня 2023): 94–99. http://dx.doi.org/10.32652/spmed.2023.2.94-99.

Full text

Abstract:

Резюме. Інклюзивність є керівним принципом Порядку денного сталого розвитку на період до 2030 р., який включає зобов’язання нікого не залишити осторонь і створити «справедливий, толерантний, відкритий і соціально інклюзивний світ, у якому задовольняються потреби найбільш уразливих верств населення». Мета. Обґрунтування визначальності збору даних для збільшення видимості визначених груп, які наражаються на бар’єри інклюзії, в процесі фізкультурно-спортивної роботи в закладах позашкільної освіти на основі вивчення світового досвіду. Методи. Аналіз науково-методичної літератури та матеріалів мере

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Круцевич, Тетяна, Оксана Марченко та Чжімінь Се. "КОНФІГУРАЦІЯ МОТИВАЦІЙНИХ ПРІОРИТЕТІВ СУЧАСНИХ СТУДЕНТІВ КНР ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ І СПОРТОМ". Theory and practice of physical culture and sports 1, № 1 (2022): 119–27. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6424-2022-1(1)-119-127.

Full text

Abstract:

Вступ. Актуальність вивчення мотивації до занять фізичною культурою і спортом китайських студентів обумовлюється низьким рівнем фізичної підготовленості молоді КНР та об’єктивними потребами китайського суспільства у сформованості цінностей фізичної культури молоді. Мета – дослідити мотиваційні пріоритети до занять фізичною культурою і спортом студентської молоді КНР. Методи: теоретичні (аналіз, порівняння, узагальнення, систематизація); соціологічні (неформалізовані бесіди, опитування, анкетування); методи математичної статистики. Результати. На підставі результатів дослідження визначено, що 8

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Цигура, Г. О. "КЛІМАТИЧНА ОСВІТА ДЛЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (30 липня 2024): 81–88. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-12.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено особливості інтеграції кліматичних питань у професійну підготовку майбутніх фахівців фізичної культури і спорту. За результатами аналізу наукової та науково-методичної літератури з’ясовано, що питання кліматичної освіти є надзвичайно актуальним у країнах Європейського Союзу та більшості розвинених країн світу й здійснюється через заклади формальної освіти, тоді як в Україні воно мало обговорюється в наукових колах і є прерогативою громадських організацій. Спорт є масовою і достатньо впливовою галуззю на громади в усіх куточках планети. За кордоном ця галузь активно долучена

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

ДОЛИННИЙ, Ю. О., О. І. ХОЛОДНИЙ та Л. С. КРАВЧУК. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА СФОРМОВАНОСТІ РЕФЛЕКСИВНОГО КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ I СПОРТУ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 3 (2021): 39–44. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.1.7.

Full text

Abstract:

Сучасному соціуму вкрай потрібні висококваліфіковані, компетентні та конкурентоспроможні фахівці, здат- ні ефективно проводити спортивно-масові заходи, фізкультурно-оздоровчу роботу, відновлювати стан здоров’я людей і молоді. Отже, якісна професійна підготовка здобувачів вищої освіти з фізичного виховання і спорту є актуальною проблемою сучасності. Для експериментальної перевірки якісної професійної підготовки здобувачів вищої освіти з фізичного вихо- вання і спорту, а саме методики ефективності сформованості рефлексивного компонента готовності майбутніх фахівців із фізичного виховання i спорт

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Лещій, Наталія. "МОДЕЛЬ КОМПЛЕКСНОЇ, ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОЇ, БАГАТОФАКТОРНОЇ СИСТЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗІ СКЛАДНИМИ ПОРУШЕННЯМИ РОЗВИТКУ В НАВЧАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИХ ЦЕНТРАХ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 18 (2023): 90–105. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i18.180.

Full text

Abstract:

В статті представлено систему організації експериментальної фізкультурно-оздоровчої роботи в умовах навчально-реабілітаційних центрах. Фізкультурно-оздоровча складова освітнього процесу дітей, які мають складні порушення розвитку суттєво відрізняється від комплексу заходів, що традиційно використовуються у спеціальних закладах освіти для дітей із певним типом порушення або більшості закладів з інклюзивним навчанням. Специфіка її організації обумовлена регламентом функціонування навчально-реабілітаційного центру, в якому забезпечується індивідуальний догляд та супровід учнів (вихованців) зі скл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Долинний, Ю. О., С. О. Черненко та О. М. Олійник. "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ СФОРМОВАНОСТІ ДІЯЛЬНІСНОГО КОМПОНЕНТА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ I СПОРТУ ДО СПОРТИВНО-МАСОВОЇ ТА ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki, № 2 (12 листопада 2021): 126–31. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-2-20.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження зумовлена тим, що на стадії переходу від постіндустріального етапу суспільного розвитку до інформаційної епохи інтенсивність науково-технічного прогресу стала справжнім випробуванням для біологічних, адаптаційних, соціальних та інших аспектів буття сучасної людини. Сучасному соціуму вкрай потрібні висококваліфіковані, компетентні та конкурентоспроможні фахівці, здатні ефективно проводити спортивно-масові заходи, фізкультурно- оздоровчу роботу, відновлювати стан здоров’я людей та молоді. Отже, якісна професійна підготовка здобувачів вищої освіти з фізичного виховання і

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Карасєвич, Сергей. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО - СПОРТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ". Modern engineering and innovative technologies, № 26-03 (30 квітня 2020): 3–9. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2023-26-03-002.

Full text

Abstract:

У статті узагальнено систему фізичного виховання у закладах освіти, відповідність сучасним вимогам у зв’язку з дією об’єктивних чинників. Виділено основні напрямки, форми і види фізкультурно-спортивної діяльності. Розглянуто особливості фізкультурно-спо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Kuznietsova, Olena, Hryhoriy Hryban, Serhiy Prokaziuk та Ihor Lysanets. "Фізкультурно-оздоровча діяльність та стан здоров’я студентів українського Полісся". Physical education, sport and health culture in modern society, № 3(51) (30 вересня 2020): 41–52. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2020-03-41-52.

Full text

Abstract:

Вступ. Система фізичного виховання студентів, які мають хронічні захворювання, відхилення в стані здоров’я, вроджені аномалії та низький рівень фізичного розвитку й фізичної підготовленості, недостатньо виконує завдання відновлення працездатності та забезпечення нормальної життєдіяльності. Аналіз статистич- них даних фізкультурно-оздоровчої роботи актуалізує проблему. Обґрунтовано необхідність комплексного, системного дослідження стану здоров’я студентської молоді Поліського регіону України. Мета дослідження – розкрити результати фізкультурно-оздоровчої діяльності молоді й здійснити моніторинг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Лаврут, Ольга. "ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНА РОБОТА У ШКОЛАХ УРСР ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ 1940-Х – 1980-Х РР." Litopys Volyni, № 32 (27 травня 2025): 74–79. https://doi.org/10.32782/2305-9389/2025.32.13.

Full text

Abstract:

У статті охарактеризовано фізкультурно-спортивну роботу у школах Української РСР періоду другої половини 1940-х – 1980-х років. Доведено, що це була важлива складова освітнього процесу. Вона покликана була сформувати свідоме ставлення до власного здоров’я, до занять фізичною культурою, відповідального ставлення до інших. Учні та педагоги у школі займалися ранковою зарядкою, уроками, позакласними плановими і позаплановими заходами: змаганнями, турнірами, конкурсами. У роботі акцентовано, що у процесі долученості до цієї діяльності учні не лише виконували програмові вимоги із предмету, розширююч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

KOT, N. "ORGANIZATION OF OLYMPIC EDUCATION FOR SENIOR PRESCHOOL CHILDREN." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 3 (2023): 203–19. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-3-203-219.

Full text

Abstract:

В дошкільний період дитинства відбувається інкультурація індивіда – входження в культуру, оволодіння соціокультурним досвідом. Засвоєння елементів загальнолюдської фізичної культури не можливе без ознайомлення дітей з олімпійським рухом. На це спрямовується новий напрям фізичного виховання дітей дошкільного віку – олімпійська освіта. Олімпійська освіта дітей старшого дошкільного віку передбачає виховання початкової орієнтації і мотивації у світі спорту та позитивного ставлення до нього, яке виявляється в оцінці, судженнях та інтересі до спорту, до спортивних змагань, у операціональній готовнос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Андрєєва, Олена, Вадим Степанюк, Ірина Кенсицька та Тетяна Івчатова. "ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК ЯКОСТІ ТА РІВНЯ ЗАДОВОЛЕНОСТІ ЖИТТЯМ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 1, № 1 (2025): 413–20. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).56.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена оцінці взаємозв’язку якості життя та задоволеності ним здобувачів вищої освіти в сучасних умовах. У роботі проаналізовано сучасні підходи до підвищення якості фізкультурно-оздоровчих послуг з урахуванням якості та задоволеності життям здобувачів освіти, визначено ключові фактори, що впливають на якість та задоволеність життям та запропоновано ефективні стратегії для її оптимізації. Дослідження базується на використанні таких методів дослідження: соціологічні методи дослідження, оцінка якості життя за методикою SF36, Шкала задоволеності життям (SWLS), що вимірює суб'єктивне ві

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Петренко, Юлія, Віталій Колоколов, Володимир Жогло, Олександр Хмелюк та Андрій Єфременко. "ОПТИМІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ЗВО ЧЕРЕЗ ВПРОВАДЖЕННЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ". Education. Innovation. Practice 12, № 2 (2024): 60–65. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i2-009.

Full text

Abstract:

Вдосконалення процесу фізичного виховання у закладах вищої освіти передбачає створення інклюзивного середовища. Однією з перспективних форм організації і проведення занять фізичними вправами, що сприятимуть оптимізації фізичного виховання здобувачів освіти, які мають порушення здоров’я є фізкультурно-спортивна реабілітація. Мета дослідження полягала у теоретичному обґрунтуванні специфіки впровадження фізкультурно-спортивної реабілітації як складової процесу фізичного виховання здобувачів ЗВО. Для досягнення цієї мети застосовували відповідні методи наукового дослідження теоретичного спрямуванн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Пасічник, Вікторія Михайлівна, Валерій Олександрович Мельник та Лідія Валеріївна Ковальчук. "ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІННОВАЦІЙНИХ ІГОР У ФІЗИЧНОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Olympicus, № 3 (2 грудня 2024): 112–21. https://doi.org/10.24195/olympicus/2024-3.15.

Full text

Abstract:

Важливим напрямом фізичного виховання дітей дошкільного віку є використання різноманітних форм і засобів для їх гармонійного розвитку, серед яких важливе місце відводиться ігровій діяльності. Мета дослідження: обґрунтувати ефективність використання засобів інноваційних ігор у фізичному вихованні дітей дошкільного віку. Методи теоретичного рівня дослідження: аналіз, порівняння, індукція, дедукція, систематизація та узагальнення науково-методичної літератури. Ігрову діяльність у фізичному вихованні представляє надзвичайно велике різноманіття напрямів, завдань, комплексів засобів та методів. Удос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Кліменко, Анастасія Віталіївна, Наталія Андріївна Башавець та Євдокія Володимирівна Дразіна (Долгієр). "СИСТЕМНО-ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ АНАЛІЗ РЕГУЛЮВАННЯ КАДРОВОГО РЕСУРСУ СФЕРИ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ". Olympicus, № 1 (25 березня 2024): 68–73. http://dx.doi.org/10.24195/olympicus/2024-1.10.

Full text

Abstract:

Організація кадрового забезпечення є одним з актуальних та складних питань у сфері фізичної культури і спорту в Україні. В системі підготовки кадрів для фізкультурно-оздоровчих та спортивних організацій досягнуто певних успіхів: відбувається перебудова та адаптація фахової профільної освіти; збережено мережу закладів вищої освіти; продовжується процес реструктуризації спеціальностей з підготовки профільних фахівців; розпочато процес розробки професійних стандартів; продовжується процес розробки державних стандартів підготовки кадрів. Серед невирішених питань залишаються процеси розподілу, розс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Zahorodnia, Liudmyla, and Halyna Barsukovska. "FUTURE PRESCHOOL TEACHERS’ TRAINING IN PHYSICAL EDUCATION OF PRESCHOOLERS IN STUDYING PRESCHOOL PEDAGOGY." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 49, no. 2 (2022): 10–19. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-2-49-10-19.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено зміст підготовки майбутніх бакалаврів дошкільної освіти до фізичного виховання дошкільників під час вивчення дисципліни «Педагогіка дошкільна». Здійснено аналіз останніх публікацій у галузі фізичного виховання дошкільників та фахової підготовки вихователів до формування у дітей рухової й здоровʼязбережувальної компетентностей як першочергових і базових серед інших життєвих компетентностей. Представлено зміст занять, спрямованих на формування у майбутніх вихователів фізкультурно-оздоровчої компетентності з використанням у цьому процесі мультимедійних та інтерактивних техноло

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

С.А., Карасєвич. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖАХ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ТА СПОРТИВНО-МАСОВОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 4 (30 серпня 2023): 88–92. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.04.088.

Full text

Abstract:

У статті розкрито проблеми підготовки майбутніх учителів у педагогічних коледжах до фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової роботи з учнями. Проаналізовано особливості рухової активність учнів у закладах загальної середньої освіти при традиційному руховому режимі Ключові слова: підготовка, майбутні учителі, педагогічні коледжі, фізкультурно-оздоровча робота, спортивно-масова діяльність, фізичне виховання, учні, здоровий спосіб життя

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Стасенко, О. А. "ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ЯК ЗАПОРУКА УСПІШНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 1 (2021): 242–47. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-1-37.

Full text

Abstract:

У статті наголошується на тому, що вдосконалення державних стандартів в освітній галузі є одним із ключових напрямів реформування системи підготовки майбутніх учителів фізичної культури, оскільки педагогічна діяльність фахівця, який формує особистість дитини, певною мірою складна. Визначено, що підготовка студента як майбутнього вчителя фізичної культури неможлива без усвідомлення себе як суб’єкта педагогічної діяльності, яка повинна включати як набуття спеціальних знань, умінь та навичок, так і формування професійних компетентностей відповідно до вимог сучасних закладів середньої освіти. Узаг

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Вітченко, Альона, Олена Воєділова та Людмила Лисенко. "ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ МОДЕЛЬНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 181, № 25 (2024): 16–23. http://dx.doi.org/10.58407/visnik.242503.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості впровадження модельної навчальної програми з фізичної культури в закладах загальної середньої освіти м. Чернігова та наведено статистичні дані, щодо найпопулярніших видів фізкультурно-спортивної діяльності, які впроваджуються в урок фізичної культури в 5-9 класах. Мета статті – визначити особливості впровадження модельної навчальної програми з фізичної культури в освітній процес закладів загальної середньої освіти м. Чернігова. Методологія дослідження базується на загальних принципах наукового пошуку, сучасних положеннях педагогічної науки. Для вирішення пос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Качан, Олексій. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ТА ЇХ ВПРОВАДЖЕННЯ У ПРОЦЕС СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ТА СПОРТИВНО-МАСОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 1(107) (24 квітня 2025): 166–76. https://doi.org/10.31865/2077-1827.1(107)2025.327073.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються соціально-педагогічні умови та їх впровадження у процес соціалізації учнів закладів загальної середньої освіти через фізкультурно-оздоровчу та спортивно-масову діяльність. Метою дослідження є обґрунтування та розробка методик, що сприяють розвитку соціальних навичок, емоційної стійкості та інтеграції учнів у соціальне середовище. Зроблено теоретичний аналіз поняття "соціалізація" в освітньому процесі, зокрема з використанням фізкультурно-оздоровчих і спортивно-масових методів. Стаття присвячена аналізу соціально-педагогічних умов і їх впровадженню у процес соціалізації у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Алєксєєв О. О. "МЕТОДОЛОГІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 51 (30 серпня 2022): 76–82. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi51.338.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано питання конкретизації методологічних підходів у контексті професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями. Узагальнено, що методологія педагогічних досліджень розвивається з урахуванням і практичним застосуванням наукових підходів, що складають основу теорії педагогіки та сприяють розвитку й оновленню змісту освіти. Установлено, що сприйняття, засвоєння і використання засадничих основ методології освіти та педагогіки у процесі професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації індивідуальн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Смалій, К. "Введення обов’язкових занять з фізичної культури в установах Ніжинської Вищої школи". Research Notes, № 4 (11 березня 2025): 179–87. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2024-pp-4-179-187.

Full text

Abstract:

У статті розглянута проблема пов’язана із обов’язковим запровадженням занять з фізичної культури для студентів різних освітніх установ, що існували в складі Ніжинської Вищої школи в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Проаналізовано ряд невдалих спроб керівництва Історико-філологічного інституту князя Безбородька поширити заняття фізкультурою серед студентів. Дирекція інституту планувало побудувати нову спортивну залу, налагодити спортивну гурткову роботу, ввести до штатного розпису інституту постійну посаду викладача гімнастики та закупити новий спортивний інвентар. В силу ряду суб’єктивних причин,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Бакіко, Ігор Володимирович, Анатолій Вікторович Хомич, Олександр Олександрович Малімон та Василь Михайлович Кульчицький. "СТАН ФІЗКУЛЬТУРНО-РЕКРЕАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ ЄВРОПИ". Олімпійський та паралімпійський спорт, № 1 (8 травня 2024): 7–10. http://dx.doi.org/10.32782/olimpspu/2024.1.1.

Full text

Abstract:

Проблеми фізичного виховання дітей знаходяться в полі зору урядів і суспільства різних країн. Немає держави, яка залишилася б байдужою до якісного вирішення цієї важливої проблеми, адже фізичне виховання є невід’ємною частиною освіти дітей у дошкільних установах, закладах загальної середньої освіти й молоді в закладах вищої освіти. Методи дослідження – аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури, документальних матеріалів та Інтернет-джерел. В Ірландії впроваджена навчальна програма «Юніорський цикл», яка спрямована на покращення самопочуття в учнів середніх класів. Реалізація п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Конох, А. П., О. Є. Конох, А. А. Конох та С. Б. Парій. "ОРГАНІЗАЦІЯ СПОРТИВНО-МАСОВОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 4 (30 грудня 2024): 53–58. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2024-4-07.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто значення організації спортивно-масової роботи в закладах середньої освіти. Доведено, що турбота про розвиток фізичної культури і спорту серед школярів – найважливіша функція, стратегічне завдання виховної навчальної лінії школи, яка забезпечує впровадження в життя гуманістичних ідеалів, цінностей і норм, відкриває широкий простір для виявлення здібностей учнів, задоволення їхніх інтересів і потреб, активізації людського чинника. Одним із провідних засобів реалізації цієї функції є спортивно-масова робота фізкультурно-оздоровлювального спрямування. Мета статті полягає у теор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Kurnyshev, Yuriy, Maryna Kozhokar та Yurii Moseychuk. "ПОКАЗНИКИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка, № 16 (6 грудня 2018): 122–28. http://dx.doi.org/10.32835/2223-5752.2018.16.122-128.

Full text

Abstract:

У статті уточнюються показники рівнів професійного розвитку майбутніх учителів фізичної культури. Теоретичний аналіз та узагальнення педагогічного досвіду дали можливість з’ясувати, що проблема професійної підготовки майбутніх учителів фізкультури розглядається в контексті оновлення навчально-виховного процесу у вищій школі, формування потреби у професійному саморозвитку фахівця в галузі спорту і неперервному вдосконаленні педагогічної майстерності. Професійний саморозвиток учителя передбачає самостійне оволодіння сукупністю педагогічних цінностей, ідей, сучасних технологій, ситуацій творчості

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Коваленко, Ю. О., В. О. Тищенко, Р. В. Римик, І. В. Матійчук та Г. І. Гук. "ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧА ДІЯЛЬНІСТЬ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 74–80. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-09.

Full text

Abstract:

Теоретичний аналіз означеної проблеми вказує на посилення інтересу учених до збереження та зміцнення здоров’я дітей шкільного віку. Дослідженнями неодноразово доведено, що ефективність формування здорового способу життя вимагає активного залучення учнів до здоров’язбережувального навчального процесу, формування в них активної позиції щодо зміцнення і збереження власного здоров’я. Здоров’язбережувальна компетентність є однією з ключових для школярів, починаючи з молодшої школи. Використання сучасних технологій оздоровлення дітей стає ефективним за певних умов, головними з яких є опанування сами

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Pavlenko, V. O. "Фундаменталізація змісту фізкультурно-оздоровчої освіти студентів вищих навчальних закладів різного професійного спрямування". Health, sport, rehabilitation 3, № 1 (2017): 45–50. http://dx.doi.org/10.34142/hsr.2017.03.01.05.

Full text

Abstract:

Розкривається зміст компетентності фізкультурно-оздоровчої роботи що позначається на фізичному розвитку студентів, ефективної самореалізації в сфері майбутньої професійної діяльності, наявністю потреби до фізичної активності, усвідомлення і прийняття цінностей фізичної культури для збереження і зміцнення індивідуального здоров'я. Спрямування фундаменталізації освіти на набуття базових знань з фізичної культури та спорту, формуючи у студентів мотивацію до систематичних занять спортом, забезпечивши рівень здоров’я на основі сучасних методів та змісту фізкультурно-оздоровчої роботи у вищих навчал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Конох, А. П., Ф. Ф. Товстопятко, А. А. Конох, Р. В. Римик та В. В. Майструк. "ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ ДО ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В РИНКОВИХ УМОВАХ". Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports, № 1 (27 травня 2025): 98–104. https://doi.org/10.26661/2663-5925-2025-1-12.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються теоретичні та практичні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до здійснення фізкультурно-оздоровчої діяльності в умовах ринкової економіки. Проаналізовано сучасні вимоги ринку праці до спеціалістів галузі фізичної культури, акцентовано увагу на необхідності формування у студентів не лише професійних знань і вмінь, а й підприємницьких, комунікативних, управлінських компетентностей, що є ключовими для успішного функціонування у сфері надання фізкультурно-оздоровчих послуг. Здійснено аналіз чинних освітніх програм та виявлено недоліки

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!