Relevant bibliographies by topics / Хоровий спів / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Хоровий спів.

Journal articles on the topic 'Хоровий спів'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Хоровий спів.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

ГРИНИШИН, Наталія. "УКРАЇНСЬКИЙ ХОРОВИЙ СПІВ ЯК ЗАСІБ КОНСТРУЮВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ". Fine Art and Culture Studies, № 6 (28 грудня 2023): 9–15. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-6-2.

Full text
Abstract:
Мета статті – обґрунтувати історичну роль хорового співу українців як важливого чинника національної самоідентифікації. Методологія дослідження полягає у наступних методах: науково-теоретичному (при розгляді наукових праць, фокус дослідження яких сконцентрований на поняттях «ментальність», «ідентичність»); історико-культурологічному (при окресленні умов існування та функціонування національної хорової культури на різних історичних етапах); системному (при цілісному дослідженні хорового співу як феномену української музичної культури); індуктивному (для відтворення загальної картини української
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Васильєва, Оксана, та Алла Соколова. "Специфіка викладання диригентсько-хорових дисциплін у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва". Professional Art Education 2, № 1 (2021): 45–51. http://dx.doi.org/10.34142/27091805.2021.2.01.06.

Full text
Abstract:
Мета статті полягає у виявленні специфіки викладання диригентсько-хорових дисциплін в процесі фахової підготовці майбутніх вчителів музичного мистецтва з огляду на основні напрями вокально-хорової роботи вчителя музичного мистецтва: хоровий спів як вид колективної музичної діяльності на уроках музики та керування шкільними хорами, вокальними ансамблями у позаурочний час.Методологія. Методологічну основу дослідження становлять системно-діяльнісний, культурологічний, праксеологічний, аксіологічний підходи та філософський, термінологічний, когнітивний принципи. Використано загальнонаукові (аналіз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Грищенко, Iгор Дмитрович. "Хоровий спів як інструмент психологічної реабілітації у воєнний час". Південноукраїнські мистецькі студії, № 2 (24 квітня 2025): 56–60. https://doi.org/10.24195/artstudies.2025-2.9.

Full text
Abstract:
У статті досліджується хоровий спів як ефективний інструмент психологічної реабілітації у воєнний час. Аналізуються механізми впливу колективного співу на емоційний стан, психічне здоров’я та соціальну адаптацію осіб, які пережили травматичні події, зокрема військовослужбовців, ветеранів, вимушених переселенців та цивільного населення, що постраждало від воєнних дій. Розглянуто основні психофізіологічні аспекти впливу вокальної діяльності, такі як зниження рівня стресу, нормалізація дихальних функцій, стабілізація серцевого ритму та гармонізація емоційного фону. Окрема увага приділена соціальн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Dolynska, Larysa. "Дитячий колективний спів у храмовій традиції: шляхи взаємодії «дитячості» і хорової співочої практики". Музичне мистецтво і культура, № 22 (28 вересня 2016): 402–15. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2016-22-402-415.

Full text
Abstract:
У статті досліджуються побутування дитячого хорового співу у храмовій традиції; своєрідність умов, за яких використовувався і використовується дитячий хоровий спів у храмах; історія, умови та наслідки взаємодії «дитячості» з храмовим дійством. Вказується, що поза розуміння дитинства та дитячості як початку усього людського пізнавального та вічно творчої його природи відсутнє розуміння людини, а також мистецьких та культурно-духовних явищ як цілісності.Ключові слова: діти, дитячість, «відкриття дитинства», дитячий хоровий спів, церковно-співоча практика.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лєснік, Олена Степанівна, та Олена Адольфівна Маргіна. "ПОРІВНЯННЯ СОЛЬНОГО СПІВУ ТА ХОРОВОГО ВИКОНАННЯ: ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК ТА ВПЛИВ НА РОЗВИТОК ВОКАЛЬНИХ ЗДІБНОСТЕЙ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (24 квітня 2025): 51–55. https://doi.org/10.32782/art/2025-1-9.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена порівняльному аналізу сольного співу і хорового виконання з метою виявлення їх взаємозв'язку та впливу на розвиток вокальних здібностей. Наукова новизна статті полягає у комплексному підході до порівняльного аналізу сольного та хорового співу, що дозволяє виявити їхні взаємодоповнюючі та взаємовиключні аспекти. Методологія дослідження базується на комплексному використанні наукових підходів, включаючи порівняльний і аналітичний. Це дозволяє здійснити всебічний аналіз наукової літератури, зокрема, опрацювання монографічних наукових видань та дисертаційних праць, присвячених во
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Сбітнєва, Олена. "ВІДРОДЖЕННЯ ТРАДИЦІЙ ДИТЯЧОГО ХОРОВОГО ВИКОНАВСТВА В УКРАЇНІ У ХХІ СТОЛІТТІ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 1, № 1 (103) (2022): 223–32. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2022-103-1-223-232.

Full text
Abstract:
У статті досліджуються історія розвитку дитячого хорового виконавства в Україні з другої половини ХХ століття до наших часів, проаналізовано діяльність та творчі досягнення дитячих хорових шкіл як центрів виховання у підростаючого покоління любові до хорового мистецтва.
 Підкреслено, що в Україні існують давні традиції дитячого хорового виконавства та накопичено чималий практичний досвід виховання дітей у хорових колективах.
 Автор статті зазначає, що існує факт суттєвого зменшення значення дитячого хорового виконавства в навчально-виховних закладах освіти, що потребує відродження, з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Чурікова-Кушнір, О. Д., та З. В. Софроній. "ДЕТЕРМІІНАНТИ ФОРМУВАННЯ ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ У МАЙБУТНЬОГО ХОРОВОГО ДИРИГЕНТА". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 94, № 1 (2020): 265–76. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2020-94-1-265-276.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються ключові детермінанти формування вольових якостей студентів у процесі хорової діяльності і напрями, які є найбільш перспективними у навчанні. Одним з таких оптимальних напрямів навчання у закладах мистецької освіти, який передбачає забезпечення втілення творчих досягнень у навчально-виховний процес і разом з тим дозволяє розкрити можливості особистісного пошуку студентів, є формування їх індивідуальних якостей, умінь, навичок.
 Визначено ключові детермінанти формування вольових якостей майбутніх хорових диригентів, що впливають на якість фахового навчання.
 Проб
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ГРИНИШИН, Наталія. "ВПЛИВ ЦЕРКОВНОГО БАГАТОГОЛОСОГО ХОРОВОГО СПІВУ НА УКРАЇНСЬКІ КУЛЬТУРНІ ТА НАЦІЄТВОРЧІ ПРОЦЕСИ". Fine Art and Culture Studies, № 3 (3 вересня 2024): 17–22. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2024-3-3.

Full text
Abstract:
Мета статті – обґрунтувати роль церковного багатоголосого хорового співу в українських культурних та націєтворчих процесах. Методологія дослідження полягає у використанні історико-культурологічного, порівняльного та індуктивного методів. Наукова новизна. При розгляді історичних, політичних, релігійних та культурних контекстів розвитку української музичної культури кінця XVI–XVII століть, виявлено, що церковне хорове виконавство відіграло велику консолідуючу роль в українському суспільстві. Висновки. Утвердження засад професійного багатоголосого хорового співу на межі XVI–XVII століть стало важ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Vyla-Botsman, Aleksandr Petrovych. "СПЕЦИФІКА ЗАСВОЄННЯ СУЧАСНОЇ МУЗИЧНОЇ МОВИ В НАВЧАЛЬНОМУ ХОРІ". Музичне мистецтво і культура 1, № 31 (2020): 289–302. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2020-31-1-24.

Full text
Abstract:
Мета роботи – узагальнення досвіду Одеської хорової школи у сфері виховання професійного музичного слуху хорового диригента на сучасно- му етапі. Методологія дослідження спирається на концепції та підхо- ди, що висунуті в загальнонауковій та конкретно-науковій методології, зокрема в теорії інтонування, хорознавстві, історії хорового виконав- ства; аналіз ладових і гармонійних явищ сучасної хорової музики, їх виконавські особливості розглядаються крізь призму методичної спад- щини засновників Одеської хорової школи. Наукова новизна. У стат- ті вперше розглянуто специфіку професійного становленн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Мартинюк, Анатолій. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ХОРОВОГО СПІВУ В АСПЕКТІ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ ОСОБИСТОСТІ". Молодь і ринок, № 3/211 (3 травня 2023): 56–62. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.277518.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто психологічні особливості хорового співу, окреслено його роль у формуванні емоційного інтелекту особистості. Визначено основні компоненти емоційного інтелекту особистості, а також приділено увагу основам їх розвитку. Констатовано, що хоровий спів взаємозв’язаний з емоційним інтелектом особистості, впливає на його формування та розвиток.
 Досліджено емпіричні аспекти впливу хорового мистецтва на особистість у контексті емоційного інтелекту, визначено рівні прояву емоційного інтелекту в експериментальній та контрольній групах.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Анатолій Кирилович, МАРТИНЮК, МАРТИНЮК Тетяна Володимирівна та БОЧАРІНА Наталія Олексіївна. "ВПЛИВ ХОРОВОГО СПІВУ НА ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ". Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences 13 (30 квітня 2025): 30–35. https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.13.030.

Full text
Abstract:
У статті визначається роль хорового співу у формуванні національної самосвідомості особистості, зокрема через розкриття творчих сторін особистості – світоглядної, інтелектуальної, естетичної та емоційної, а також розкриваються завдання художнього, зокрема, національного виховання, яке полягає в пробудженні та розвитку інтересу до патріотизму. Визначено критерії сформованості національної самосвідомості на когнітивну, емоційно-ціннісну та діяльнісно-практичному рівнях. Ключові слова: хор, національна самосвідомість, хоровий спів, національна свідомість, національна ідентичність, «образ-Я», наці
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Мартинюк, Анатолій. "ОСОБЛИВОСТІ ХОРОВОГО СПІВУ ЯК ФОРМИ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ". Молодь і ринок, № 4/212 (8 червня 2023): 69–73. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.279121.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі визначення особливостей хорового співу як форми духовно-морального виховання особистості в хоровому колективі, а також виділено специфіку вокально-хорового співу як діяльності самовираження особистості, умови її особистісного зростання.
 Наголошено на тому, що хоровий спів сприяє розвитку загальнолюдських цінностей у дітей та молоді, норм поведінки, естетичних поглядів, вихованню правильного розуміння прекрасного насправді та потреби брати участь у процесах творення прекрасного в мистецтві та житті, розвиває художній смак дітей, розширює і збагачує їх музичний р
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Скопцова, Олена, Наталія Ковмір та Олена Семенова. "Риси хорової творчості Володимира Зубицького на прикладі «Concerto strumentale»". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 47 (26 грудня 2022): 88–93. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.47.2022.269584.

Full text
Abstract:
Мета статті – визначити домінантні принципи, що притаманні хоровій творчості Володимира Зубицького (на прикладі «Concerto strumentale»). Вказана мета реалізується через виділення рис постмодернізму у творах композитора, визначення особливостей індивідуального стилю митця та дослідження специфіки трактування хорового складу в концертному жанрі. Методологія дослідження. Наукові положення статті аргументовані на рівні методів (емпірико-теоретичний, аналіз і синтез, індукція та дедукція, мистецтвознавчий аналіз), які узагальнюють основні стратегії розвитку хорової творчості Володимира Зубицького.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Н., А. Бугаєць. "ПРОБЛЕМА ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОМУ ДИСКУРСІ". Педагогіка та психологія, № 57 (15 серпня 2017): 166–73. https://doi.org/10.5281/zenodo.843313.

Full text
Abstract:
У статті на основі вивчення педагогічної спадщини видатних педагогів і громадських діячів другої половини ХІХ ст., аналізу архівних документів визначено місце і значення естетичного виховання у процесі формування особистості. Дано характеристику окремим засобам естетичного виховання: «естетичне читання», «хоровий спів», народний театр, народна творчість тощо. Розкрито їх вплив на естетичне, національне, патріотичне і моральне виховання. Визначено різні точки зору педагогів на використання їх в системі виховної роботи. З’ясовано вимоги ефективного застосування засобів естетичного виховання в шк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Іцзян, Го. "НОВА СИСТЕМИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ МУЗИКИ В КИТАЇ: ГУМАНІЗАЦІЯ, ІНТЕГРАЦІЯ, ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 58 (2022): 169–83. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2022.58.15.

Full text
Abstract:
Здійснено огляд теоретичних ідей і практики системної трансформації моделі музично-педагогічної освіти, здійсненої фахівцями Інституту музичної освіти Центральної консерваторії Китаю (Пекін) на засадах гуманізації, інтеграції та творчої адаптації до особливостей китайської культури методичних систем З. Кодая (Угорщина), К. Орфа (Німеччина), Е. Жак-Далькроза (Швейцарія). Виявлено, що основними відмінностями між традиційними університетськими навчальними планами, з одного боку, та освітніми програмами спеціальності «Музична освіта», укладеними за новою системою, з другого, є: 1) гуманістична спр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Є., Юань. "ХОРОВИЙ СПІВ У КИТАЙСЬКІЙ МУЗИЧНІЙ КУЛЬТУРІ : ТРАДИЦІЇ МОНОДІЇ І ТЕНДЕНЦІЇ ЗАРОДЖЕННЯ БАГАТОГОЛОССЯ". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: культурологія) 48 (12 червня 2024): 230–35. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v48i.776.

Full text
Abstract:
Розглядаються сукупність факторів заснування в Китаї традиції монодичного співу та впливи японської культури і Заходу на зародження багатоголосого хорового мистецтва. Зроблена спроба систематизації цих аспектів у хронологічній послідовності. Окреслено значення акультуративних процесів у галузі музичної культури як визначальних у становленні хорового співу в Китаї.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

KAMINSKA, Maria. "CHORAL SONG AS AN ELEMENT OF MORAL-ETHICAL EDUCATION OF YOUTH." Cherkasy University Bulletin: Pedagogical Sciences, no. 1 (2020): 228–32. http://dx.doi.org/10.31651/2524-2660-2020-1-228-232.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Юнда, В. В. "СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО РОБОТИ З ДИТЯЧИМ ХОРОМ". Духовність особистості: методологія, теорія і практика 92, № 5 (2019): 239–48. http://dx.doi.org/10.33216/2220-6310-2019-92-5-239-248.

Full text
Abstract:
У статті розкрито сутність та зміст професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до роботи з дитячим хором. Це пов'язано, в першу чергу, з необхідністю активізації дитячого хорового виконавства, що зумовлено природною потребою суспільства в збереженні та подальшому розвитку традицій вітчизняної хорової культури. Дитячий хоровий спів як самий доступний, емоційний та популярний вид дитячої музичної діяльності є найбільш важливим засобом у вихованні емоційної сфери дитячої особистості.
 Специфіка роботи з дитячим хором потребує від майбутнього вчителя музики не тільки глибо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Горох, Г. "Духовний хоровий спів у місті Рівне на межі ХХ—ХХІ століть: інституційний аспект". Народознавчі зошити. Серія філологічна, № 3 (117), травень - червень (2014): 584–89.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Krechko, Natalia, and Nazar Yakobenchuk. "Children’s Choir Singing and Its Role in Musical Culture." IMAGE OF THE MODERN PEDAGOGUE 2, no. 2(185) (2019): 76–79. http://dx.doi.org/10.33272/2522-9729-2019-2(185)-76-79.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Чженьсюань, Фань. "ОСНОВНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ КИТАЮ У ХХ ст.: ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙ ТА ІННОВАЦІЙ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 51 (2018): 77–87. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2018.51.06.

Full text
Abstract:
У статті розкрито культурно-філософські передумови розвитку музичної освіти Китаю у ХХ ст. На основі аналізу науково-педагогічних джерел доведено, що на розвиток музичної освіти вплинули традиційні ідеї давньокитайської філософської думки, де велика увага надавалася гармонійному вихованню людини в єдності із природою та соціумом, зокрема засобами музичної освіти. З’ясовано, що з початку ХХ століття музичне мистецтво посідає важливе місце у гуманітарній освіті Китаю, відіграючи важливу роль у вихованні дітей та молоді у системі шкільної, позакласної та позашкільної освіти. На основі аналізу дер
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Басенко, Руслан. "МУЗИКА І МУЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ У РАННЬОМОДЕРНИХ ГУМАНІСТИЧНИХ ВЧЕННЯХ ПРО ЦІЛІСНУ ОСВІТУ ОСОБИСТОСТІ". Молодь і ринок, № 2/234 (20 березня 2025): 88–94. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.321783.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено історико-педагогічному аналізові місця і ролі музики та музичного виховання у гуманістичних вченнях про цілісну освіту особистості, які було запропоновано європейськими мислителями у ранній Новий час. Розглянуто погляди лідерів християнського та ренесансного гуманізму щодо залучення музики та співів до процесу виховання, зіставлено середньовічні та ранньомодерні підходи до розуміння місця музики в освітньому процесі. Представлено досвід протестантського та католицького (посттридентського) гуманізму щодо розвитку музичного виховання. Зроблено висновки, що, реалізуючи ранньомод
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Василевська-Скупа Л. П., Кравцова Н. Є. та Швець І. Б. "Міждисциплінарна інтеграція як важливий чинник професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва". Scientific journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 14. Theory and Methodology of Arts Education 29 (22 травня 2023): 50–56. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series14.2023.29.06.

Full text
Abstract:
Розглянуто міждисциплінарну інтеграцію як педагогічний засіб формування професійних компетентностей майбутніх учителів музичного мистецтва на основі взаємопроникнення різних навчальних дисциплін («хорове диригування», «постановка голосу», «хоровий клас», «сольфеджіо», «акторська майстерність» тощо). «Постановка голосу» передбачає знання основ вокальної методики, володіння співацьким голосом,механізмами голосоутворення (співацьке дихання, правильне звукоутворення, дикція, тембр, динаміка, штрихи); мета «сольфеджіо» – розвиток музичного слуху, інтонації і музичної пам’яті, музична уява, мислення
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Дудик, Р. В. "ВПЛИВ ХОРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (30 липня 2024): 95–100. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-14.

Full text
Abstract:
Наукова стаття присвячена вивченню впливу хорової практики на індивідуальний розвиток особистості учня. Вона базується на аналізі результатів психологічних досліджень та спостережень над учасниками хорових колективів різного віку та рівня підготовки. Стаття розглядає значення хорового співу для учнів у шкільному середовищі, важливість та переваги хорової діяльності в навчальних освітніх закладах. Автор аналізує вплив участі в хорі на різні аспекти розвитку особистості учня. Обговорюється важливість співпраці та взаємодії учнів під час колективного музикування в хоровому колективі. Розглядаєтьс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Карпенко, Євген Віталійович. "ХОРОВІ КОЛЕКТИВИ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОГО ІНСТИТУТУ КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВ СУМСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ А.С. МАКАРЕНКА: СПРОБА АНАЛІЗУ ДІЯЛЬНОСТІ В ІСТОРИЧНОМУ АСПЕКТІ". Слобожанські мистецькі студії, № 3 (5 січня 2024): 31–35. http://dx.doi.org/10.32782/art/2023.3.6.

Full text
Abstract:
У статті автор робить спробу аналізу діяльності хорових колективів Навчально-наукового інституту культури і мистецтв Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка – Народної хорової капели й жіночого хору – протягом майже сорока років існування колективів. Проблема дослідження полягає в необхідності вдосконалення традиційних загальновідомих методик викладання хорового співу як в умовах офлайн освіти, так і в період дистанційних занять і воєнного стану. Мета дослідження – аналіз специфіки функціонування хорових колективів Навчально-наукового інституту культури і мистецтв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Гумінська, Оксана Олексіївна, та Олена Дмитрівна Тарківська-Нагиналюк. "ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ КАНОНІВ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 1 (28 червня 2024): 19–25. http://dx.doi.org/10.32782/art/2024-1-3.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто поняття «канон» як форма імітаційної поліфонії, як музичний твір, частина твору, як засіб композиторського розвитку. Виразні можливості канону криються у максимальній єдності голосів, концентрованому втіленні образу. Але особливим аспектом є питання опрацювання канонів у процесі вивчення курсів фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Автори розглядають канон під різним кутом зору історико-теоретичних дисциплін. Це – історичні, музикознавчі факти, видові ознаки, правила побудови тощо. Практичні аспекти вивчення канонів майбутніми вчителями музичного мисте
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

ОРОНОВСЬКИЙ, Анатолій, Лариса ОРОНОВСЬКА, Ігор ЦМУР та Ірина ГАВРАН. "РОЗВИТОК ХОРОВОГО МИСТЕЦТВА В УКРАЇНІ В ХХ СТОЛІТТІ". Fine Art and Culture Studies, № 6 (6 березня 2025): 62–66. https://doi.org/10.32782/facs-2024-6-9.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню розвитку хорового мистецтва в Україні у ХХ столітті, яке відіграло ключову роль у формуванні національної музичної культури. Увагу приділено етапам становлення та еволюції хорового співу, зокрема професійного та аматорського напрямів, а також розкрито вплив суспільно-політичних змін на цей процес. Хорове мистецтво цього періоду відзначається жанровим розмаїттям, інноваційними підходами до виконавства та популяризацією української музики на міжнародній арені. Дослідження висвітлює вплив історико-культурного контексту на формування хорових традицій, що позначалося н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Voronko, Ioann Gennadiyovych. "ЖАНР ХОРОВОЇ МІНІАТЮРИ У ТВОРЧОСТІ Д. С. ЗАГРЕЦЬКОГО". Музичне мистецтво і культура, № 41 (30 грудня 2024): 275–87. https://doi.org/10.31723/2524-0447-2024-41-20.

Full text
Abstract:
Мета роботи – дослідити концепцію жанру хорової мініатюри в композиторській творчості Д. С. Загрецького. Методологія дослідження спирається на біографічний, історичний, культурологічний та аналітичний підходи. Наукову новизну створюють вивчення хорових мініатюр у творчості Д. С. Загрецького, з виявленням унікального поєднання в них вокально-хорової техніки та глибокого розуміння вербального першоджерела. Висновки. Справжньою епохою у розвитку Одеської хорової школи був Дмитро Станіславович Загрецький, композиторський дар якого заслуговує особливої уваги. Хорова мініатюра є вагомим жанром у тво
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Martyniuk, Lyubov. "Specificity of professional training of future music teachers to lead artistic and creative groups." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 28 (July 1, 2020): 292–301. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-28-292-301.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються питання, що входять у складний комплекс підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до керівництва художньотворчими колективами, зокрема, вокально-хоровими. Акцентується, що домінуюче місце у процесі підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до керівництва зазначеними колективами посідають питання дириґентсько-хорової підготовки, дослідження яких неможливе без осмислення унікальних явищ вітчизняного хорового виконавства та особливостей роботи з вокально-хоровими колективами. Для вирішення цих питань слугують дисципліни диригентськохорового циклу, головне за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Богачова-Стрєльцова, Лілія Генадіївна. "МУЗИЧНЕ СЛУЖІННЯ У ПРОТЕСТАНТСЬКОМУ ОБРЯДІ: ІСТОРИЧНІ ВИТОКИ ТА СУЧАСНІ ВИКЛИКИ". Слобожанські мистецькі студії, № 3 (22 листопада 2024): 25–30. http://dx.doi.org/10.32782/art/2024.3.4.

Full text
Abstract:
Музичне служіння в церквах євангельських християн завжди відігравало важливу роль. Але якщо провести аналіз форм музичного служіння у сучасних церквах, то побачимо, що ця форма поклоніння переживає глибоку кризу. З одного боку, музична концепція включає хоровий спів, як головну перевірену часом музичну форму літургії, з іншого – молоде покоління має бажання створювати камерні гурти для музичного прославлення. Відповідно, жанрова та стилістична основа музичного служіння значно розширюється. Сучасна музична богослужбова практика багатьох протестантських церков розширюється за рахунок трансформац
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Карась, Ганна, та Петро Андрійчук. "Всеукраїнський фестиваль-конкурс колективів народного хорового співу імені Порфирія Демуцького як чинник збереження національної музичної культури". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 52 (2 липня 2025): 92–99. https://doi.org/10.31866/2410-1176.52.2025.334062.

Full text
Abstract:
Мета статті — осмислити феномен Всеукраїнського фестивалю-конкурсу колективів народного хорового співу імені Порфирія Демуцького як чинника збереження національної культури. Результати дослідження. Упродовж тридцяти років (від 1995 р.) цей фестиваль-конкурс сповідує основну мету — збереження сталих традицій народної пісенної творчості, виявлення художніх багатств народної хорової поліфонії в розмаїтті регіональних особливостей, популяризація унікальних зразків виконавських стилів гуртового співу, надання більшої конструктивності, системності й цілеспрямованості роботі музичної громадськості Ук
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Кьон, Наталя Георгіївна. "Мистецтво вокальної імпровізації як культурно-стильовий феномен". Південноукраїнські мистецькі студії, № 2 (11 вересня 2024): 126–31. http://dx.doi.org/10.24195/artstudies.2024-2.22.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто сутність імпровізації як мистецтва миттєвого створення музичного феномену. Підкреслено, що підґрунтям опанування вмінь імпровізувати є розвинена музична інтуїція, яка базується на накопиченому досвіді оперування слуховими образами, здатності до творчо-апперцептивного уявлення та впевненому володінні виконавсько-технічними навичками, на засадах яких відбувається втілення музичних образів безпосередньо під час їх народження. Зазначено, що важливу роль відіграє також сформованість окремих особистісних властивостей музиканта, до яких віднесено, зокрема, психологічну потребу та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Регеша, Наталія. "СПЕЦИФІКА ХОРОВИХ ТВОРІВ ВІКТОРІЇ ПОЛЬОВОЇ". Вісник КНУКіМ. Серія «Мистецтвознавство», № 46 (22 травня 2022): 128–32. http://dx.doi.org/10.31866/2410-1176.46.2022.258625.

Full text
Abstract:
Мета статті — проаналізувати специфіку хорових духовних творів української композиторки Вікторії Польової на прикладі «Світлих піснеспівів». Методологія дослідження особливостей хорового стилю мисткині потребує залучення аналітичного методу. Порівняльний метод необхідний для висвітлення характеру взаємозв’язку індивідуального творчого начала та попередньої мистецької хорової практики. Метод синтезу застосовується для виділення філософсько-естетичного підґрунтя творчості української композиторки. Результати. Хорові твори провідної української композиторки Вікторії Польової є визначним явищем у
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Мартинюк, Анатолій Кирилович. "Регіональні диригентсько-хорові школи в Україні: порівняльний аналіз". Південноукраїнські мистецькі студії, № 1 (12 вересня 2023): 47–51. http://dx.doi.org/10.24195/artstudies.2023-1.7.

Full text
Abstract:
Дослідження присвячене порівняльному аналізу регіональних диригентсько-хорових шкіл в Україні. Мета статті полягає в узагальненні спільних та відмінних рис мистецького буття регіональних диригентсько-хорових шкіл України ХХ – початку ХХІ ст. Пріоритетними методами дослідження є: регіональний мистецтвознавчий – для виявлення специфіки перебігу мистецьких процесів у регіонах України; компаративний мистецтвознавчий – для виявлення доцентрових та відцентрових тенденцій, спільних та відмінних рис виконавських традицій, художньо-ментальних особливостей регіональних диригентсько-хорових шкіл; моделюв
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Petryshyna, Tetiana. "ХОРОВИЙ КОНЦЕРТ ДОБИ КЛАСИЦИЗМУ: ПИТАННЯ СОЛЬНОГО ВОКАЛЬНОГО ВИКОНАВСТВА". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 20 (1 червня 2021): 287–98. http://dx.doi.org/10.33287/222124.

Full text
Abstract:
Мета статті – дослідити формування засад і прояви тенденцій сольного вокального виконавства у хорових концертах українських композиторів доби класицизму. Методологія дослідження ґрунтується на історичному, джерелознавчому та аналітичному методах. Історичний метод дає підстави дослідити причини формування засад сольного вокального виконавства у хоровому жанрі, розрахованому не на індивідуальне, а на масове виконання. Джерелознавчий метод дозволяє залучити великий масив маловідомих музично-рукописних і документальних матеріалів, виявити у них приклади сольного вокального виконавства і важливі іс
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Васюта, Олег. "ХОРОВИЙ РУХ НІМЕЧЧИНИ ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ : РЕГІОНАЛЬНИЙ ВИМІР". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: культурологія) 46 (15 грудня 2023): 77–84. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.v46i.677.

Full text
Abstract:
Здійснено мистецтвознавчий аналіз характерних ознак вокально-хорового руху Німеччини початку ХХІ ст. у регіональному вимірі. На прикладі творчої діяльності вокально-хорової асоціації Liederkranz Wolnzach, Markt Wolnzach, Landkreis Pfaffenhoffen an der Ilm (Лідеркранц Вольнцах, Маркт Вольнцах, земельний округ Пфаффенгофен на Ільмі, Баварія, ФРН), обґрунтовано низку культурологічних і мистецтвознавчих положень щодо культуротворчої ролі хорового мистецтва в соціокультурному середовищі територіальної громади. Наголошено вагу хорового співу у формуванні культурної сфери місцевої спільноти. Дослідже
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Chyncheva, L. "ETHNO-CULTURAL ASPECT OF MUSIC EDUCATION OF CHILDREN AND YOUTH THROUGH CHOIR SINGING." Norwegian Journal of development of the International Science, no. 112 (July 12, 2023): 14–17. https://doi.org/10.5281/zenodo.8147025.

Full text
Abstract:
<strong>Abstract</strong> The article examines the ethnocultural aspect of musical education of children and youth by means of choral singing. The relevance of the educational moment in the current situation of Ukraine and the preservation of the ethno-cultural code as the self-identification of the nation is noted. <strong>Анотація</strong> В статті розглядається етнокультурний аспекту музичного виховання дітей та молоді засобами хорового співу. Зазначається актуальність виховного моменту в сучасному становищі України та збереження етнокультурного коду, як самоідентифікації нації.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Hromchenko, Natalia. "ЦЕРКОВНО-СПІВАЦЬКЕ МИСТЕЦТВО КАТЕРИНОСЛАВА (джерелознавчий аспект)". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 25 (29 грудня 2023): 3–12. http://dx.doi.org/10.33287/222325.

Full text
Abstract:
Метою статті є інформаційно-аналітична презентація низки історичних письмових джерел пов’язаних із зародженням та розвитком церковно-співацького мистецтва у Катеринославі. У ряді методів дослідження відзначимо передусім історичний, джерелознавчий, структурно-функціональний, історико-порівняльний методи, а також історіографічний та аксіологічний підходи, методи аналізу і синтезу. Новизна статті обумовлюється введенням до сучасного наукового обігу низки історичних документів, пов’язаних із процесами зародження, а також еволюціонування церковно-співацького мистецтва у губернському місті Катеринос
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Voronko, Ioann Gennadiyovych. "ТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ ТА ДИРИГЕНТСЬКІ УСТАНОВКИ Д. ЗАГРЕЦЬКОГО У СВІТЛІ РОЗВИТКУ ОДЕСЬКОЇ ХОРОВОЇ ШКОЛИ". Музичне мистецтво і культура, № 40 (30 грудня 2024): 372–87. https://doi.org/10.31723/2524-0447-2024-40-25.

Full text
Abstract:
Мета роботи – визначення основних творчих настанов Д. Загрецького як хорового диригента та порівняння їх з диригентськими поглядами К. Пiгрова у контекстi розвитку Одеської хорової школи, висвiтлення особливостей розвитку Одеської хорової школи у контекстi дiяльностi iї послiдовникiв. Методологія дослідження спирається на біографічний, історичний, культурологічний та аналітичний підходи. Наукову новизну створюють музикознавчі оцінка та обґрунтування діяльності представникiв Одеської хорової школи як провiдних у iї формуваннi та розвитку. Висновки. Одеська хорова школа розвиває традиції К. Пігр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

РОМАНЮК, Ірина, та Олена ЯСТРУБ. "«ОСТРОЗЬКИЙ ТРИПТИХ» О. КОЗАРЕНКА: ДОСВІД КОМПОЗИТОРСЬКОЇ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ПРАВОСЛАВНОЇ МОНОДІЇ". Fine Art and Culture Studies, № 4 (20 листопада 2023): 63–74. http://dx.doi.org/10.32782/facs-2023-4-9.

Full text
Abstract:
Заявлена наукова проблема спрямована на дослідження композиторського прочитання форм і жанрів українського богослужбового співу. Феномен православної монодії, що є репрезентантом українського духовного співу на етапі ґенези, привертає увагу митців сьогодення. Актуальність теми зумовлена затребуваністю поглибленого дослідження духовної композиторської спадщини О. Козаренка (1963–2023) з урахуванням її першоджерел, адже наскрізним у доробку митця виявляється звернення до кореневої традиції богослужбового співу – православної монодії. Даний факт є безпрецедентним у композиторській практиці Україн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Каравацька, Л. "Хорове мистецтво України: генезис, концептуальні принципи (XI–XIX ст.)". Bulletin of KNUKiM. Series in Arts, № 30 (1 липня 2014): 44–51. https://doi.org/10.31866/2410-1176.30.2014.159820.

Full text
Abstract:
В історичному контексті відтворений генезис розвитку українського хорового мистецтва, на прикладі діяльності освітянських структур обумовленого періоду. Визначені нові естетичні напрямки в культурно-мистецькому просторі України. Охарактеризовані їх концептуальні принципи крізь призму розвитку хорових освітянських структур.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Lavrentyeva, Nadezhda. "Development of creative thinking in the context of the content of vocational education." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 305–19. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-305-319.

Full text
Abstract:
У статті розвиток творчого мислення розглядається в контексті компетентнісної освіти, змістово-діяльнісної основи організації навчальної діяльності студентів, розвитку їхньої музичної компетентності, духовноестетичної культури загалом. Професіограма майбутнього вчителя музики реалізує головну, системотвірну функцію, оскільки формує свого роду «модель кінцевого результату» професійної підготовки спеціаліста, фіксуючи не лише його базові характеристики, а й характер залежності між ними, що, своєю чергою, дає можливість визначати логіку поетапного розвитку необхідних компетенцій, якостей, забезпе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Майба, Ольга. "Структура формування християнських православних цінностей дітей молодшого шкільного віку у процесі хорової діяльності." Освітній вимір 44 (19 лютого 2015): 153–58. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2670.

Full text
Abstract:
Майба О. К. Структура формування християнських православних цінностей дітей молодшого шкільного віку у процесі хорової діяльності.&#x0D; У статті розглядається структура формування християнських православних цінностей дітей молодшого шкільного віку у процесі хорової діяльності. Аналізуються зміст виокремлених компонентів, які у тісному взаємозв'язку поступово готують дитину до найвищого рівня прояву формування християнських православних цінностей через церковний спів в умовах недільної школи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

БОЙКО, В’ячеслав, Вікторія ГІГОЛАЄВА-ЮРЧЕНКО та Ігор САХНО. "АРТИКУЛЯЦІЯ ЯК ОСНОВА ВИРАЗНОСТІ АКАДЕМІЧНОГО ТА ХОРОВОГО СПІВУ". Fine Art and Culture Studies, № 2 (26 червня 2025): 17–22. https://doi.org/10.32782/facs-2025-2-3.

Full text
Abstract:
У статті досліджується артикуляція як один із базових чинників формування вокальної виразності в академічному сольному та хоровому співі. Артикуляційна виразність розглядається не лише як технічна навичка, пов’язана з чіткою вимовою тексту, а як важливий художній засіб, що визначає смислову точність, інтонаційну гнучкість, стилістичну достовірність і комунікативну переконливість виконавського вислову. Артикуляція безпосередньо впливає на логіку фразування, мовно-музичну інтонацію, динамічну структуру та психологічну виразність співу. У сольному академічному виконанні вона тісно пов’язана з інд
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Admink, Admink, та Інна Антіпіна. "ХОРОВИЙ ПЕРФОРМАНС ЯК НОВИЙ НАПРЯМ У СУЧАСНОМУ КУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ". УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА : МИНУЛЕ, СУЧАСНЕ, ШЛЯХИ РОЗВИТКУ (НАПРЯМ: КУЛЬТУРОЛОГІЯ), № 33 (3 травня 2020): 60–66. http://dx.doi.org/10.35619/ucpmk.vi33.290.

Full text
Abstract:
Досліджено новаторську тенденцію в хоровому виконавстві, спричинену пошуком сучасних форм актуалізації хорового співу. Спираючись на результати власних спостережень та аналіз діяльності камерного хору ім. Д. Бортнянського під керівництвом І. Богданова, виявлено нові культурні складові хорових проектів (перформансів). Визначено практичну значимість культурно-просвітницьких заходів даного типу та можливі шляхи розвитку цього напряму. Висвітлено роль використанні психологічних прийомів маніпуляції з елементами тренінгу та використання новітніх інтерактивних технологій в проекті «Welcome to rabstv
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Васюта, Олег. "СУЧАСНЕ БОГОСЛУЖБОВО-ХОРОВЕ МИСТЕЦТВО НІМЕЧЧИНИ: РЕГІОНАЛЬНИЙ АСПЕКТ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 175, № 19 (2023): 3–7. http://dx.doi.org/10.58407/231901.

Full text
Abstract:
Мета статті. Ознайомлення з особливостями сучасного богослужбово-хорового мистецтва Німеччини на прикладі хору римо-католицької церкви Святої Марії міста Вольнцах (округ Пфаффенгофен на Ільмі, Баварія).Методологія. У статті використано наступні методи дослідження: хормейстерський аналіз, педагогічний аналіз, інтерв’ювання діячів богослужбово-хорової культури м. Вольнцах.Наукова новизна. Вперше введено до наукового обігу імена видатних діячів сучасної богослужбово-хорової культури Баварії – Астрід Елендер, Рудольфа Фішера, Моніки Чушке та проаналізовано репертуар хору римо-католицької церкви Св
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Климковський, Тарас Ігорович, та Любомир Ігорович Мартинів. "Хорова культура західної української діаспори: постановка проблеми". Південноукраїнські мистецькі студії, № 2 (24 квітня 2025): 80–84. https://doi.org/10.24195/artstudies.2025-2.13.

Full text
Abstract:
У статті виявлено культурно-історичні обставини виникнення хорової культури західної української діаспори та обґрунтовано особливості її розвитку, з’ясовано часопросторові межі у розвитку хорової культури західної української діаспори; виявлено осередки, проаналізовано творчість найбільш відомих колективів, а також динаміку змін у контексті історико-політичних і соціокультурних обставин досліджуваного періоду. У просторовому вимірі західна українська діаспора здебільшого розташована у країнах Північної і Південної Америки, Західної Європи, Австралії. Українська хорова культура має свої багатов
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Ареф’єва, Єлізавета Юріївна. "ХУДОЖНІЙ СИНТЕЗ У ХОРОВОМУ ВИКОНАВСТВІ ЯК ЕКОСИСТЕМА". Culturological Almanac, № 4 (22 грудня 2022): 166–71. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2022.4.21.

Full text
Abstract:
Актуальність проблеми реконструкції долінійних систем нотації пов’язана з метаекологічним підходом щодо збереження національних традицій хорової музики. Мета статті – визначити пріоритети застосування екосистемного підходу для розбудови власної моделі хорового виконавства як полісистемної, метакультурної та метахудожньої цілісності, яка поєднує інтенції як монодійних, так і поліфонічних систем голосоведення. Методологія дослідження презентується компаративним і системним підходами, що дає можливість коректного порівняльного аналізу для культурно-історичної реконструкції цілісності хорового спі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Сверлюк, Ярослав Васильович, та Лілія Іванівна Сверлюк. "ПЕДАГОГІЧНІ ВИМІРИ ГУМАНІЗАЦІЇ ВЗАЄМИН У ДИТЯЧОМУ ХОРОВОМУ КОЛЕКТИВІ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 2 (21 листопада 2024): 33–38. http://dx.doi.org/10.32782/art/2024-2-6.

Full text
Abstract:
У пропонованій статті розкрито сутнicть i шляхи гуманiзацiї творчого процесу в дитячому хоровому колективі. Сучасна психологiчна наука виходить з того, що гуманнiсть особистостi перебуває у певнiй невiдповiдностi з вимогами демократичного суспiльства, а її цiннiснi складники не завжди знаходять належне мiсце в системi людських цінностей. На основі наукових праць здійснено спробу довести, що проблема гуманiзацiї набуває нинi особливої гостроти, а її успiшне розв’язання вимагає передусiм науково обґрунтованого визначення виховного процесу як системи. У цьому зв’язку формування особистiсно-творчи
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Yefremova, Iryna Petrivna. "ВАЛЕРIЙ РЕГРУТ: ФЕНОМЕНОЛОГIЯ ТВОРЧОI ДIЯЛЬНОСТI СУЧАСНОГО МУЗИКАНТА". Музичне мистецтво і культура, № 37 (28 грудня 2023): 98–113. http://dx.doi.org/10.31723/2524-0447-2023-37-7.

Full text
Abstract:
Мета статті – розгляд життєвого та творчого шляху, щаблів професійної та творчої досконалості авторитетного музиканта, головного хормейстера Одеського національного академічного театру опери та балету В. Й. Регрута. Методологія дослідження спирається на застосування принципів дослідницько-пошукового, історико-біографічного та вербально-комунікативного методів, зокрема інтерв’ювання (у статті використовуються матеріали бесід з В. В. Навротським, Н. Г. Заболотною, Є. М. Бондар). Наукова новизна полягає в тому, що дана стаття є першою в межах вітчизняного музикознавства, яка детально презентує жи
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography