Relevant bibliographies by topics / Цькування / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Цькування.

Journal articles on the topic 'Цькування'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Цькування.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Мердова, Ольга Миколаївна, та Максим Васильович Кривонос. "ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ ЗАСТОСУВАННЯ НОВОГО ЗАКОНОДАВСТВА У СФЕРІ ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ)". Центральноукраїнський вісник права та публічного управління, № 3 (18 жовтня 2024): 113–19. http://dx.doi.org/10.32782/cuj-2024-3-13.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемним питанням застосування нового законодавства у сфері протидії булінгу (цькуванню), в ній здійснено аналіз та доктринальне тлумачення його положень, виявлено ряд проблемних питань його застосування та вироблено авторські пропозиції щодо їх подолання. Зроблено висновок про те, що відсутність в положеннях нового законодавства типових ознак булінгу (цькування) призведе до проблем в правозастосовній практиці, з огляду на це, запропоновано авторське бачення щодо виокремлення типових його ознак в контексті новоприйнятих норм. Авторами надано характеристику нових сфер діяльн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

БОНДАР, Валерія, Тетяна ЛЯХ та Ірина НОХРІНА. "СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ПРОФІЛАКТИКИ БУЛІНГУ В ЗАКЛАДІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ". Humanitas, № 2 (15 серпня 2023): 3–11. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.2.1.

Full text
Abstract:
Створення безпечного середовища як умови становлення демократичних цінностей є орієнтиром для розбудови держави. Надзвичайно гостро постає проблема булінгу у закладі середньої освіти та створення безпечного, безнасильницького освітнього середовища. Булінг (цькування) є поширеною формою насильства серед підлітків, та важливо відмітити, що булінг (цькування) є актуальною темою серед закладів середньої освіти, зважаючи на законодавчу сферу. Заклади середньої освіти ставлять за мету всебічний розвиток дитини, створення умов для засвоєння ефективних моделей поведінки з ровесниками, проте часті явищ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Коваленко, О. О. "ПРАВОВИЙ ЗАХИСТ ПРАЦІВНИКІВ ВІД МОБІНГУ: НОВЕЛИ УКРАЇНСЬКОГО ЗАКОНОДАВСТВА". Збірник наукових праць ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Право", № 40 (2024): 230–38. https://doi.org/10.34142/23121661.2024.40.28.

Full text
Abstract:
Метою статті є характеристика правового захисту від мобінгу, що становить зміст новел чинного трудового законодавства України, окреслення проблем, які виникають на практиці щодо боротьби з мобінгом та надання рекомендацій щодо їх вирішення. Констатується, що українські законодавці, прагнучи виконання нашою державою своїх міжнародних зобов’язань, здійснили потужну роботу щодо підготовки нормативно-правової бази з вирішення проблеми мобінгу. З метою створення дієвої системи правового захисту працівників від різних форм проявів психологічного тиску та дискримінації на робочому місці, були здійсне
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Веселов, M. Ю., Р. М. Пилипів та А. М. Тимчишин. "Правовий вимір проблеми булінгу в Україні та за кордоном: заходи протидії". Вісник Луганського державного університету внутрішніх справ імені Е.О. Дідоренка 1, № 93 (2021): 104–16. http://dx.doi.org/10.33766/2524-0323.93.104-116.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено проблему булінгу (цькування) як різновиду проявів агресії та насильства серед дітей. Проаналізовано різні підходи до визначення поняття булінгу. Надано характеристику ознак цього явища та способів його вчинення. Розглянуто основні види булінгу, визначено їх суспільну небезпеку. Здійснено порівняльно-правовий аналіз зарубіжного та вітчизняного законодавства у сфері запобігання та протидії булінгу. На підставі результатів проведеного дослідження обгрунтована доцільність прий­няття в Україні спеціального Закону «Про протидію та запобігання булінгу (цькування)» та впровадження
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Болюк, З. А. "Булінг, або шкільне цькування: виклики та протидія". Безпека життєдіяльності, № 11, листопад (2018): 29–30.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Korostashova, I. M. "Кримінологічні та правові аспекти булінгу (цькування) в освітньому процесі". Scientific Papers of the Legislation Institute of the Verkhovna Rada of Ukraine, № 5 (2 жовтня 2021): 21–30. http://dx.doi.org/10.32886/10.32886/instzak.2021.05.03.

Full text
Abstract:
У національному законодавстві термін «булінг» (цькування) з’явився лише наприкінці 2018 року, після введення адміністративної відповідальності за прояви насильства в освітньому процесі. Тому для національної юриспруденції булінг в Україні є явищем новим і малодослідженим.
 Мета статті – дослідження кримінологічних та правових аспектів булінгу (цькування) в освітньому процесі (зокрема кваліфікуючих ознак і суб’єктного складу).
 Наукова новизна полягає у проведенні аналізу кваліфікуючих ознак і суб’єктного складу булінгу в освітньому процесі, а також визначенні і складенні кримінологіч
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Приходько, Марина. "ОБЪЕКТИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО СОСТАВА АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВОНАРУШЕНИЯ (ПРОСТУПКА) ЗА БУЛЛИНГ В УКРАИНЕ". SWorldJournal, № 09-02 (30 вересня 2018): 146–53. http://dx.doi.org/10.30888/2410-6615.2020-09-02-037.

Full text
Abstract:
Одним із суспільно - негативних явищ в освітньому середовищі є булінг (цькування). Зменшення його проявів можливо, у тому числі, й завдяки чіткій та практично застосованій нормі закону. Тому в межах статті розглянуто об’єктивні елементи юридичного складу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Приходько, Марина. "ОБЪЕКТИВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЮРИДИЧЕСКОГО СОСТАВА АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВОНАРУШЕНИЯ (ПРОСТУПКА) ЗА БУЛЛИНГ В УКРАИНЕ". SWorldJournal, № 09-02 (30 вересня 2018): 146–53. http://dx.doi.org/10.30888/2663-5712.2021-09-02-037.

Full text
Abstract:
Одним із суспільно - негативних явищ в освітньому середовищі є булінг (цькування). Зменшення його проявів можливо, у тому числі, й завдяки чіткій та практично застосованій нормі закону. Тому в межах статті розглянуто об’єктивні елементи юридичного складу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Мишко, Надія. "ПРОЯВ БУЛІНГУ У СЕРЕДОВИЩІ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ". Молодий вчений, № 11 (99) (30 листопада 2021): 268–71. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-11-99-60.

Full text
Abstract:
Висвітлено питання проявів булінгу в молодшому підлітковому віці. Проаналізовано основні психологічні характеристики даного віку, що можуть бути основою для прояву підліткового цькування. Це і зростання важливості міжособистісних стосунків в цьому віці, і відчуття нерівності у цій взаємодії за різними критеріями. Розкрито основні прояви булінгу в цьому віці такі, як глузування, налаштування одних дітей проти інших, ізоляція, вимагання грошей та ін. Аналізуючи дослідження критеріїв булінгу, можна говорити про те, що шкали небезпеки і роз'єднаності вказують на високу вираженість ризику булінгу,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Sobol, Yevgen. "JUDICIAL PRACTICE IN BULLYING CASES (BULLYING)." Scientific Notes Series Law 1, no. 11 (2021): 80–85. http://dx.doi.org/10.36550/2522-9230-2021-11-80-85.

Full text
Abstract:
The article considers and analyzes six lawsuits related to bullying (harassment) by participants in the educational process in Ukraine. It is noted that this analysis of court cases is carried out in order to further form specific proposals to improve the effectiveness of measures aimed at minimizing such a socially negative phenomenon as bullying. It is indicated that today court cases are characterized by the lack of a unified approach to resolving typical (ie those in which the composition of an administrative offense is the same or quite similar) cases. It is noted that this is due to the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Ведернікова, A. O. "ПОНЯТТЯ ТА ОЗНАКИ БУЛІНГУ: КРИМІНОЛОГІЧНИЙ ПОГЛЯД". Вісник Луганського державного університету внутрішніх справ імені Е.О. Дідоренка 2, № 94 (2021): 70–84. http://dx.doi.org/10.33766/2524-0323.94.70-84.

Full text
Abstract:
У статті досліджуються теоретико-правові питання визначення та розуміння булінгу як загальної категорії. Здійснене тлумачення булінгу в широкому та вузькому значенні. Акцентована увага на вузькому розумінні: булінг у закладах освіти. Висвітлені головні ознаки цькування в закладах освіти, а також здійснено намагання схематично проілюструвати це негативне явище в доктринальному та законодавчому розумінні в Україні. Визначені відмінності прояву булінгу від кібербулінгу, а також їх співвідношення. Проведений розгляд статистичних показників проявів булінгу, який вказує на значну поширеність та лате
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

БОЙЧУК, П. М., М. А. КОЗІГОРА та А. М. РОМАНЮК. "БУЛІНГ ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНЕ ЯВИЩЕ У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 2, № 3 (2021): 10–16. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.3.2.2.

Full text
Abstract:
У статті розкрито сутність поняття «булінг» як соціального та психолого-педагогічного феномену. Булінг розглянуто як соціально-психологічне явище, яке виникає одноразово або довготривало у шкільному колекти- ві. Вивчено такі змістові характеристики булінгу, як цькування, фізичне насильство, психологічне приниження. З’ясовано, що у ситуаціях булінгу дитина рідко звертається за порадою та допомогою до дорослих, а це значно ускладнює виявлення таких випадків. На основі аналізу наукової літератури нами визначено відмінні ознаки булінгу від конфлікту чи сварки: систематичність дій; умисне заподіянн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

МІХЕЄВА, Людмила, та Сергій ЧОРНИЙ. "ОСОБЛИВОСТІ ТА ПРОЯВИ ШКІЛЬНОГО БУЛІНГУ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 2, № 1 (2024): 55–60. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.49.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено проблемі агресивних проявів у міжособистісних стосунках учнівської молоді. Авторами здійснено огляд деяких підходів вітчизняних та зарубіжних науковців щодо поняття «булінг». Визначено, що булінг (цькування) – це агресивна свідома або несвідома поведінка однієї дитини, групи дітей, молоді або будь-кого з дорослих щодо іншої дитини або дітей, що виражається у фізичному та / або психологічному жорстокому ставленні та поводженні. З’ясовано характерні особливості проявів булінгу в шкільному середовищі. Описано основні види (фізичний шкільний булінг; психологічний шкільний булінг:
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Yukhymenko, Nataliia. "Феномен булінгу у контексті соціалізації особистості". Sociological studios, № 2(17) (28 грудня 2020): 24–29. http://dx.doi.org/10.29038/2306-3971-2020-02-24-29.

Full text
Abstract:
У статті здійснено спробу аналізу «булінгу» як соціально-філософського феномену. Визначено, що молоде покоління транслює саме ті цінності, які формуються через взаємодію із середовищем, суспільством, у якому воно зростає. Ціннісні орієнтації особистості охарактеризовано як елементи внутрішньої (диспозиційної) структури особистості, що сформовані та закріплені життєвим досвідом індивіда у процесі соціалізації. А становлення особистісного в дитині передбачає засвоєння нею системи суспільних цінностей. Булінг розглянуто як один із факторів розкриття ієрархічного взаємовідношення особистості та со
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Богдан, Вероніка Миколаївна. "Проблема шкільного булінгу серед підлітків". Актуальні проблеми психології в закладах освіти 9 (12 грудня 2019): 212–19. http://dx.doi.org/10.31812/psychology.v9i0.3742.

Full text
Abstract:
Проблема шкільного булінгу є актуальною, тому доситьчасто підіймається у вітчизняній літературі.У статті розглядаютьсяпроблеми та особливості шкільного цькування, а саме в підлітковому віці.Розглядаються причини агресії серед підлітків. Описано вивченняпідліткового булінгу. Аналізуються характерні риси об’єктів та суб’єктівта інших учасників булінгу, висвітлюється класифікація суб’єктів булінгав організації. Розкривається соціальна структура булінгу і даєтьсяпсихологічна характеристика його учасників. Проблематизується темасоціального контексту, який породжує травлю. Досліджено проблемубулінгу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Лесик, Анжеліка, та Катерина Сапранкова. "ЯВИЩЕ БУЛІНГУ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ СУЧАСНОГО ШКІЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА". Молодь і ринок, № 5/213 (30 червня 2023): 137–42. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.282835.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто явище булінгу як психолого-педагогічного феномену сучасного освітнього процесу; визначено основні поняття; досліджено та проаналізовано характерологічні особливості учасників булінгу; розглянуто причини, умови, види та форми цькування серед учасників освітнього процесу; проаналізовано причини прояву булінгу серед здобувачів; досліджено чинні закони щодо міри покарання за скоєння булінгу в освітньому процесі; обґрунтовані законодавчі покарання за скоєння та прикриття фактів булінгу; проаналізовано закон щодо створення безпечного освітнього середовища, як детермінанти профіла
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Ілдіко Золтанівна, ГРЕБА, та ГАВРИЛЮК Ілона Юліївна. "БУЛІНГ ТА ЙОГО ПРОЯВИ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Academis notes. Series: Pedagogical sciences 5 (23 листопада 2023): 95–100. http://dx.doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.095.

Full text
Abstract:
Дана стаття спрямована на аналіз та висвітлення важливого аспекту соціальних взаємин серед учнів початкових класів – явища булінгу. Поняття булінгу, яке включає в себе повторювану агресивну поведінку, спрямовану на заподіяння моральної або матеріальної шкоди іншій особі, є поширеним явищем у всьому світі і актуальним у закладах освіти України. Це явище має вплив на всіх учасників освітнього процесу, включаючи як дітей, так і дорослих. Агресія серед дітей та підлітків – явище не нове. Воно набуває різних форм, і, водночас, ми спостерігаємо зниження віку осіб, які проявляють агресивну поведінку.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Ільїна, О. В. "До питання про ефективність кримінально-правової протидії булінгу в чинному кримінальному законодавстві". Прикарпатський юридичний вісник, № 1 (2 липня 2021): 90–93. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i1.739.

Full text
Abstract:
У статті досліджено соціальну та кримінально-правову характеристику такого явища, як «булінг». У результаті ускладнення ситуації в соціально-політичній, економічній, освітній та інших сферах суспільного життя рівень насильства в суспільстві нині збільшився в декілька разів. Підлітки є найбільш вразливою категорією суспільства. Оскілки саме в так званому перехідному віці активно формуються власна система сприйняття світу, система цінностей та пріоритетів, то діти переймають різні моделі поведінки дорослих, і, на жаль, насильство стає однією з таких моделей. Однією з найпоширеніших проблем у дит
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

ЛЯКІШЕВА, Анна, та Оксана БАРТКІВ. "ПРОГРАМА СОЦІАЛЬНОЇ ПРОФІЛАКТИКИ БУЛІНГУ В СЕРЕДОВИЩІ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ". Humanitas, № 4 (22 листопада 2024): 47–55. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2024.4.7.

Full text
Abstract:
Актуальність попередження булінгу підсилюється необхідністю виконання положень Законів України «Про освіту», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу», в яких наголошується на обов’язках педагогічних працівників щодо захисту школярів під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильств, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти. Мета статті – розробити програму соціальної профілактики булінгу в середовищі старших підлітків. Реалізація мети
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Факас, Ілона Борисівна. "ПРОЦЕСУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗГЛЯДУ ТА ВИРІШЕННЯ СПОРІВ З ПИТАНЬ ВСТАНОВЛЕННЯ ФАКТІВ МОБІНГУ (ЦЬКУВАННЯ) НА РОБОТІ В ЦИВІЛЬНОМУ СУДОЧИНСТВІ". Kherson State University Herald Series Legal Sciences, № 6 (30 грудня 2024): 20–23. https://doi.org/10.32999/ksu2307-8049/2024-6-4.

Full text
Abstract:
Мобінг як форма психологічного насильства на робочому місці набуває все більшого поширення в сучасних умовах. Мобінг на робочому місці – це не просто конфлікт між колегами, а серйозна соціальна проблема, що має негативні наслідки для здоров’я, психологічного благополуччя та продуктивності працівників. Українське законодавство зробило важливий крок, визначивши мобінг і передбачивши відповідальність за його вчинення. Із законодавчим врегулюванням у трудовому законодавстві України поняття «мобінг» суспільство отримало потужний інструмент для боротьби із цим явищем. Однак на практиці виявилося, що
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Ostapenko, Oleksiy. "Bullying and mobbing (harassment) as types of violent attacks on an individual." Visnik Nacional’nogo universitetu «Lvivska politehnika». Seria: Uridicni nauki 10, no. 40 (2023): 124–33. http://dx.doi.org/10.23939/law2023.40.124.

Full text
Abstract:
The article analyzes theoretical provisions, existing legal acts that regulate relations related to the application of administrative responsibility for committing bullying or mobbing (harassment). In particular, it was found out that a broad list of violent acts, which manifest themselves in the form of bullying and mobbing (harassment), is enshrined in Articles 173-4, 173-5 of the Code of Ukraine on Administrative Offenses. Among various manifestations of violence, the aggressive behavior of a person who commits violent acts against another person is noted. Taking into account the relevance
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Bryvko, Mykola. "Political Conclusion of Educators in the 1920s–1930s as Part of Political Repression." Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University 1, no. 1 (339) (2021): 5–21. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2844-2021-1(339)-1-5-21.

Full text
Abstract:
The current situation and development of society increasingly tells us about certain trends of political harassment of public and political figures, as part of the process of repression, including in the field of education, compared to the tragic pages of our past. And so this topic is quite relevant in modern scientific discourse. The research methodology is based on the principles of objectivity, systematics, historicism, dialectics and interdisciplinarity. Namely, the study is based on historical and historical-pedagogical methods. The study provides examples of political harassment of repr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Shatyrko, L. O. "Psychological measurementsof destructive interaction of subjects of the educational space in the manifestations of intimidation and harassment." Psychology: theory and practice, no. 1(3) (2019): 199–210. http://dx.doi.org/10.31339/2617-9598-2019-1(3)-199-210.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Кудрявцев, І. В. "ЩОДО ПИТАННЯ СТВОРЕННЯ ЗАБЕЗПЕЧУВАЛЬНИХ ТА ЗАХИСНИХ МЕХАНІЗМІВ ПРОТИДІЇ МОБІНГУ". Актуальні проблеми права: теорія і практика, № 2 (42) (27 січня 2022): 109–19. http://dx.doi.org/10.33216/2218-5461-2021-42-2-109-119.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз наукових думок у міждисциплінарному контексті у царині визначеннямобінгу як негативного явища. На підставі дослідження чинного законодавства України встановленовідсутність закріплення поняття «мобінг», водночас акцентовано увагу на позитивних змінах у регулю-ванні питання. Так, автор акцентує увагу на важливих національних та міжнародних актах у цій цари-ні, у тому числі, на Директиві Європейського Союзу від 27.10.2000 №2000/78/ЄС, яка встановлює рів-ність поводження у сфері праці та зайнятості, на Конвенції МОП № 190 про викорінення насильствата домагань у сфері прац
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Кохан, Н. В. "МОБІНГ (ЦЬКУВАННЯ) ЯК ОДНА З ФОРМ ДИСКРИМІНАЦІЇ У ТРУДОВОМУ ПРАВІ: ПОНЯТТЯ, ВИДИ, ФОРМИ ПРОЯВУ ТА СПОСОБИ ЗАХИСТУ ПРАЦІВНИКА". Juridical scientific and electronic journal, № 8 (2023): 229–31. http://dx.doi.org/10.32782/2524-0374/2023-8/51.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Панок, Віталій, Надія Лунченко, Наталія Сосновенко та Ірина Панок. "ОЦІНКА РІВНЯ НАСИЛЬСТВА У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ ОЧИМА УЧАСНИКІВ: РЕЗУЛЬТАТИ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ". Вісник ХНПУ імені Г. С. Сковороди "Психология", № 64 (2021): 129–46. http://dx.doi.org/10.34142/23129387.2021.64.08.

Full text
Abstract:
Актуальність дослідження. Насильство в освітньому середовище – соціально-психологічне явище, для якого характерне використання будь-яких дій однієї людини щодо іншої (учень-учень, учитель-учень, учень-учитель) в умовах закладу освіти, внаслідок яких завдається шкода фізичному і/або психічному здоров’ю індивіда. Результати дослідження. У цій статті теоретичний огляд проблеми дозволив авторам виокремити емпіричні критерії найбільш поширених у закладі освіти видів насильства, а саме: бійки і тілесні ушкодження; образи і приниження; ізоляція (ігнорування, бойкот); цькування; перехід до іншого закл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

ЗАХОЖАЙ, К. С. "МОБІНГ В УКРАЇНІ: КРИМІНОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Вісник Кримінологічної асоціації України 33, № 3 (2024): 107–13. https://doi.org/10.32631/vca.2024.3.09.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено аналізу проблематики мобінгу як фоновового явища в кримінології. Досліджено та проаналізовано окремі аспекти законодавства України, наукових статей та літературних видань з цього питання. Окреслено підстави, відповідно до яких проблема систематичного цькування в трудовому колективі (мобінг) може стати причиною таких правопорушень, як: доведення до самогубства (ст. 120 КК України), тілесні ушкодження (ст. 125, ст. 128 КК України) немає такої статті в КК України, зґвалтування (ст. 152 КК України). Розкрито сутність мобінгу з точки зору кримінології та як мультидисциплінарного я
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Bryvko, Mykola. "Political persecution and repression of teachers in the Ukraine SSR in the 1920–1930s." Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University, no. 6 (337) (2020): 83–108. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2844-2020-6(337)-83-108.

Full text
Abstract:
The current state and development of society is increasingly telling us about certain trends in the spread of political persecution and harassment, especially by public and political figures, including in the education system. And yes, the proposed research topic is equally important and relevant today. The study covers not only publications of socio-political or specialized educational or children's media, but also specific historical examples of political persecution and harassment of representatives of the education system of the 1920–1930s, which gives a deeper understanding and possibilit
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Shymko, Vitalii. "Social-psychological and personality factors in the perception of workplace bullying: the role of professional environment and emotional stability." Visnyk Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-Special Sciences, no. 4 (60) (2024): 47–52. https://doi.org/10.17721/1728-2217.2024.60.47-52.

Full text
Abstract:
B a c k g r o u n d. Workplace bullying is a widespread negative phenomenon that not only affects individual psychological health but also poses a threat to the collective workplace climate, reducing productivity and fostering professional burnout. For organizations, it leads to financial costs and damages corporate reputation. Special attention has been directed toward the social-psychological and personal factors that may reduce the adverse impact of bullying or serve as protective mechanisms. A critical aspect of this study is to determine the roles of professional environment and emotional
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Бедан, Вікторія Борисівна. "ПРОБЛЕМА КІБЕРБУЛІНГУ У МОЛОДІЖНОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 1 (10 травня 2022): 42–47. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2022.1.6.

Full text
Abstract:
У статті надано аналіз проблеми кібербулінгу у сучасному молодіжному середовищі, що стає вкрай актуальною в умовах сьогодення. Розглянуто історичний аспект вивчення проблеми булінгу як явища, котрий визначається як будь-яка діяльність особи або групи, яка спрямована на цільову групу чи індивідуума, що включає емоційне, фізичне чи вербальне насильство яке повторюється у часі. Проаналізовано основні підходи щодо дефініції поняття «кібербулінг», який характеризується як використання інформаційних та комунікаційних технологій, наприклад електронної пошти, мобільного телефону, особистих інтернет-са
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Соколова, І. О., та А. Ю. Філіппова. "АНАЛІЗ СУДОВОЇ ПРАКТИКИ ЩОДО БУЛІНГУ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ". Актуальні проблеми держави і права, № 92 (24 січня 2022): 130–40. http://dx.doi.org/10.32837/apdp.v0i92.3269.

Full text
Abstract:
Соколова І. О., Філіппова А. Ю. Аналіз судової практики щодо булінгу в освітніх закладахУкраїни. – Стаття.У статті проаналізовано п’ять судових справ щодо вчинення булінгу (цькування) в освітньомусередовищі в Україні. Підкреслюється, що така серйозна проблема, як булінг, у всьому світі існуєдосить давно. Україна, як і більшість зарубіжних країн, перебуває на початковому етапі становлення антибулінгової протидії.Визначено поняття та основні ознаки, риси та соціальну природу булінгу, його характеристикуз точки зору чинного законодавства та наукових досліджень вітчизняних та зарубіжних науковців.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

ДУДКО, Сергій. "КОМПЕТЕНТНІСТЬ КЕРІВНИКА ЗЗСО У СТВОРЕННІ БЕЗПЕЧНОГО ТА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА". Acta Paedagogica Volynienses 2, № 1 (2022): 56–62. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.2.9.

Full text
Abstract:
Розглядається компетентність керівника закладу загальної середньої освіти у формуванні безпечного та здоров’язбережувального освітнього середовища. Звертається увага, що в професійних стандартах серед переліку управлінських та професійних функцій керівника закладу загальної середньої освіти, пов’язаних із реалізацією побудови НУШ, є здоров’язбережувальна компетентність та професійні функції з розбудови безпечного і здорового освітнього середовища. Методологію дослідження становили праці І. Анохіна, В. Маслова, І. Підласого, О. Ващенко, В. Ільченко, Л. Рибалко, Н. Тамарської, А. Хуторського, А.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

MYKHALEVYCH, Viktor, та Ivan BRATUS. "Образ жінки у сатиричній графіці українського часопису «Червоний перець» під час становлення радянського режиму 20-30 рр. XХ століття". ART-platFORM 7, № 1 (2023): 124–41. http://dx.doi.org/10.51209/platform.1.7.2023.124-141.

Full text
Abstract:
У статті зазначається, що візуальний контент сатиричних радянських видань 20-30-х рр. XX ст. стає важливим ідеологічним інструментом пропаганди, через який формується менталітет радянської людини. Розуміючи значну роль жінки та традиційне ставлення до неї в українському суспільстві, більшовицький режим робив жіночий образ одним із найвагоміших пропагандистських маркерів на сторінках сатиричної періодики України 20-30 х рр. XX ст. Тому після жовтневого перевороту 1917 р. відбувається зміна тенденції в зображенні образу жінки.
 Зазначається, що на сторінках одного з найпопулярніших українсь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Онуфрієва, Ліана Анатоліївна, та Оксана Миколаївна Чайковська. "ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВІВ КІБЕРБУЛІНГУ СЕРЕД СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ". Психологічні студії, № 1 (30 квітня 2024): 131–37. http://dx.doi.org/10.32782/psych.studies/2024.1.17.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто психологічні особливості кібербулінгу серед студентської молоді та проаналізовано сучасні погляди вчених на проблему. Здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми кібербулінгу в умовах освітнього середовища та виокремлено підходи до її вивчення. Метою статті є емпіричне вивчення особливостей прояву кібербулінгу у студентської молоді. Висвітлено основні підходи щодо визначення терміна «кібербулінг», який характеризується як форма цькування учасників освітнього процесу, яка відбувається через використання електронних комунікаційних засобів, наприклад електронної пошти,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

БОНДАР, Валерія. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ПРОФІЛАКТИКИ БУЛІНГУ". Humanitas, № 5 (31 січня 2024): 3–11. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2023.5.1.

Full text
Abstract:
В сучасних умовах набуває актуальності проблема насильницького спілкування серед дітей та підлітків. В суспільстві часто визначають булінг (цькування) як поведінку, яка властива школя- рам. Булінг – це широко поширене явище, яке часто стає перепоною для досягнення мети всебічного розвитку дитини. Підвищена тривожність впливає на емоційний стан населення, спостерігається підвищений рівень стресу, дратівливість, агресивна поведінка, тощо. У зв’язку з цим ще більшої актуальності набуває тема психологічної, соціальної та емоційної підтримки підлітків, які переживають стрес від військових подій, ві
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Палатний, І. А., О. М. Палатна та В. В. Поліщук. "СПОРТИВНО-ОЗДОРОВЧИЙ ТУРИЗМ ТА КРАЄЗНАВСТВО У ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ". Наукові записки, № 161 (27 лютого 2025): 125–34. https://doi.org/10.31392/nz-udu-161.2025.14.

Full text
Abstract:
Останні роки в Україні характеризуються складною соціально-економічною ситуацією, що ускладнюється повномасштабною війною та супутніми викликами. Серед актуальних проблем сучасного суспільства варто відзначити зростання нетолерантності, розриви у стосунках, соціально-психологічна адаптація до нових реалій життя, відсутність сприятливого комунікативного середовища, погіршення фізичного та психоемоційного здоров’я населення, особливо дітей та молоді [1; 5]. Тема жорстокості в середовищі дітей та молоді завжди привертала увагу суспільства, засобів масової інформації та наукових досліджень. Освітн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Манжосова, Олена Вікторівна, та Ілона Борисівна Факас. "ЗАХИСТ ОСОБИСТИХ НЕМАЙНОВИХ ПРАВ КОРИСТУВАЧІВ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ: ПРОБЛЕМИ ДОКАЗУВАННЯ". Знання європейського права, № 4 (7 лютого 2020): 109–19. http://dx.doi.org/10.32837/chern.v0i4.12.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу реалізації особистих немайнових прав користувачів соціальних мереж та проблемам доказування під час судового захисту таких прав. Визначені основні інформаційні загрози та порушення особистих немайнових прав у процесі користування соціальними мережами. Проаналізовано такі дії користувачів соціальних мереж як кіберзалякування чи кібер-булінг, спрямовані на завдання шкоди психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, образи чи приниження. Досліджено чинні нормативно-правові акти України, які розкривають поняття булінгу та встановлюють юридичну відповідальність за нього.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Husiev, Ihor. "Принципи розроблення соціально-психологічних технологій підтримки стигматизовуваних меншин у сфері медіакомунікації". Scientific Studios on Social and Political Psychology, № 47(50) (3 липня 2021): 180–89. http://dx.doi.org/10.33120/ssj.vi47(50).221.

Full text
Abstract:
Метою статті було виокремлення психологічних принципів у процесі розробкисоціально-психологічних технологій підтримки стигматизовуваних меншин у сферімедіакомунікації. Для уточнення особливостей сприймання стигматизації і відображенняцього явища в процесі медіакомунікації було проведено два окремих опитування, одне – середзагального населення, а друге – про особливості переживання стигматизовуванимименшинами власної стигматизації – під час опитування ЛГБТ- і ВІЛ-активістів. Так,респонденти із числа загального населення здебільшого вважають, що люди з ВІЛзаслуговують на рівність у правах та ста
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Коротенко, Д. В. "До питання про вплив тоталітарного режиму на музичну сферу (на прикладі радянської культури 30-х років ХХ ст.)". Музикознавча думка Дніпропетровщини, № 13 (14 серпня 2018): 70–82. http://dx.doi.org/10.15421/22187.

Full text
Abstract:
Мета статті – проаналізувати особливості радянської музичної культури 1930-х років і ті трансформації, яким вона піддалась у зв’язку із втручанням тоталітарного політичного режиму. У роботі досліджується радянська музична культура 1930-х рр., а також вплив на неї з боку державного апарату та окремих діячів тоталітарної системи. Методологія грунтується на дослідницьких принципах системності, історизму, комплексному аналізі тенденцій у радянській музиці, взаємин мистецтва і влади. Структурно-аналітичний метод постав у основі логічного викладу матеріалу та написанні висновків дослідження. Наукова
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Назарова, О. О. "Джерела визначення мобінгу та булінгу у вітчизняній правовій науці". Прикарпатський юридичний вісник, № 1(30) (13 липня 2020): 172–75. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i1(30).540.

Full text
Abstract:
У статті досліджено наявні доктринальні визна-чення мобінгу та булінгу. Зазначено, що дослідження українських науковців стосовно визначення та харак-теристики цих явищ в основному спираються на зару-біжний досвід. Булінг охарактеризовано як умисне, що не має характеру самозахисту й не санкціоноване нормативно-правовими актами держави тривале (пов-торне) фізичне або психологічне насильство з боку індивіда або групи, яка має певні переваги (фізичні, психологічні, адміністративні і т. д.) щодо іншого ін-дивіда, яке відбувається переважно в організованих колективах із певною особистою метою (напри
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Федоришин, Олександр Петрович. "BULLYING OR CONFLICT? BULLY-PROOFING STRATEGIES FOR PREVENTION AND INTERVENTION IN CANADIAN SCHOOLS." Інноватика у вихованні, no. 9 (June 11, 2019): 280–92. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v0i9.137.

Full text
Abstract:
Стаття акцентує увагу на шкільному булінгу, який є досить поширеним у різних країнах світу і вважається актуальною соціально-педагогічною і психологічною проблемою сьогодення. Як серйозні і масове явище булінг потребує вирішення, від чіткого визначення самого поняття до розробок практичних рекомендацій з його профілактики та протистояння. У статті даються визначення і характеристика форм та видів прояву шкільного булінгу, які постійно змінюються, пристосовуючись до нових обставин; наприклад, поява такої нової сучасної форми агресії як кібербулінг. Зниженню рівня цього негативного соціального я
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Вишницька, Юлія Василівна. "«ПЕС» ЯК АНІМАЛІСТИЧНИЙ МАРКЕР ВІЙНИ В РОМАНІ СЕРГІЯ ЖАДАНА «ІНТЕРНАТ»". South archive (philological sciences), № 98 (7 листопада 2024): 6–14. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2024-98-1.

Full text
Abstract:
Нині, на третій рік повномасштабного вторгнення росії в Україну, твори про війну набирають нової актуальності й прочитуються в дзеркалі сучасних реалій, зокрема і роман «Інтернат» Сергія Жадана – письменника, який навесні 24-го приєднався до Національної гвардії боронити Україну від рашистів. Метою статті є міфосеміотична реконструкція художнього образу пса як одного зі складників концепту війни і його проєкція на площину національної, громадянської та особистісної ідентичностей. Методологія дослідження. Роман досліджено із застосуванням комплексного аналізу: поєднано методику міфосеміотичної
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Бриндіков, Юрій Леонідович, та Олеся Михайлівна Місінькевич. "ДЕТЕРМІНАНТИ БУЛІНГУ, ЙОГО НАСЛІДКИ ТА ШЛЯХИ ЛОКАЛІЗАЦІЇ: СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ". Соціальна робота та психологія: освіта і наука, № 1 (28 травня 2025): 10–16. https://doi.org/10.32782/3041-1351/2025-1-2.

Full text
Abstract:
Вступ. Наукове дослідження зумовлене існуванням надзвичайно гострої проблеми насильницьких та агресивних поведінкових проявів в підлітковому (учнівському) середовищі підлітків. У процесі соціалізації беруть до уваги певні морально-етичні норми взаємодії підлітків з іншими учасниками соціальної групи, де цькування та насильство займають провідне місце. Наукова новизна. Розглянуто першопричини формування та шляхи локалізації насилля серед дітей. Висвітлено головні чинники, з-поміж яких вирізняються сім’я, педагоги та референтні групи, що можуть слугувати головною передумовою зародження насильниц
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

НЕСТЕРЕНКО, Марина. "МОВА ВОРОЖНЕЧІ ТА КІБЕРБУЛІНГ: ЯК ПОПЕРЕДИТИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПРО НЕБЕЗПЕКУ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (24 травня 2023): 81–88. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.1.12.

Full text
Abstract:
У статті здійснено теоретичне обґрунтування таких інтернет-загроз як мова ворожнечі та кібербулінг і запропоновано методичні прийоми для ознайомлення з ними здобувачів початкової освіти. Актуальність порушеної проблеми обумовлюється значним зростанням кількості шахрайських дій, організованого психологічного впливу та інших методів свідомої чи неусвідомленої злочинної діяльності, особливо вразливими до яких є діти. Розпізнавати такі загрози та вміти їм протистояти може лише підготовлена особа, яка знає правильний алгоритм дій у тих чи інших небезпечних ситуаціях, під час взаємодії з іншими кори
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Ніколаєнко, О. О. "Польська спільнота Харкова в лещатах сталінського режиму (30-ті рр. ХХ століття)". Studies in history and philosophy of science and technology 30, № 1 (2021): 71–77. http://dx.doi.org/10.15421/272107.

Full text
Abstract:
Проаналізовано державну політику у ставленні до польського населення 1930-х рр. Метою є вивчення національної політики сталінського режиму, методи її впровадження в одному з найбільших міст України. Основними джерелами стали документи архівів, що містять інформацію про діяльність польських громадських організацій у 1930-х рр., а також справа про ліквідацію «Польської військової організації» у 1937 р., що включає біографії засуджених поляків, матеріали слідства, допитів, винесення вироків і подальшої реабілітації невинно засуджених. Для опрацювання цих джерел використано методи аналізу й синтез
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Ронай, Леррі. "ДІЯЛЬНІСТЬ МАЛИХ ЦЕРКОВ В УМОВАХ ПОСИЛЕННЯ АВТОРИТАРНИХ ТЕНДЕНЦІЙ У ПОЛІТИЧНОМУ ЖИТТІ ГОРТІЇВСЬКОЇ УГОРЩИНИ У 40-Х РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ". Culturological Almanac, № 4 (22 грудня 2022): 61–70. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2022.4.7.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню питання формування державної політики щодо діяльності малих церков в Угорщині у 40-х роках ХХ століття. У статті автор здійснює аналіз правового становища малих церков у 40-х роках гортіївської Угорщини, де впродовж останніх десятиліть державно-церковні відносини вибудовувалися у формі координаційної системи віросповідань. Автор у статті наголошує, що відповідно до поділу віросповідань на «прийняті за законом», «визнані законними» та «невизнані», «не визнані» державою релігійні громади (малі церкви), які безпідставно називали «сектами», упродовж 40-х років потерпа
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Жукова, І. В. "ДІДЖИТАЛІЗАЦІЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У СФЕРІ АДМІНІСТРУВАННЯ ГАЛУЗЗЮ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Kyiv Law Journal, № 4 (5 березня 2025): 76–82. https://doi.org/10.32782/klj/2024.4.10.

Full text
Abstract:
Визначено шляхи подолання негативних тенденцій адміністративного провадження у справах за порушення у сфері загальної середньої освіти шляхом виділення шести ключових напрямів реалізації інновацій із використанням інформаційно-комунікативних технологій та штучного інтелекту, що сприятиме запровадженню інноваційних підходів до адміністративних проваджень у сфері загальної середньої освіти, як-от: провадження щодо забезпечення права на освіту, провадження щодо порушень у освітній діяльності, провадження щодо «булінгу» (цькування), провадження з приводу ліцензування та акредитації закладів освіти
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Профатіло, Г. Р. "Протидія булінгу як форма посягання на особисті немайнові права здобувача освіти". Форум права 62, № 3 (2020): 55–65. https://doi.org/10.5281/zenodo.3883853.

Full text
Abstract:
<strong>Постановка проблеми.</strong> Сьогодні невирішеними є наукові завдання встановлення особистих немайнових прав здобувачів освіти як об&rsquo;єкта посягання булінгу, визначення правових засад протидії булінгу в Україні, з&#39;ясування міжнародного досвіду протидії булінгу як формі посягання на особисті немайнові права здобувачів освіти. <strong>Метою статті</strong> є визначення правових засад протидії булінгу як формі посягання на особисті немайнові права здобувачів освіти. <strong>Методи.</strong> Використовуються діалектичний, формально-правовий, порівняльно-правовий, системно-структу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

КОЗІН, А. О. "ДО ХАРАКТЕРИСТИКИ СИСТЕМИ СУБ’ЄКТІВ ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ) В УКРАЇНІ". Scientific Journal of Public and Private Law 2, № 5 (2019): 113–18. http://dx.doi.org/10.32844/2618-1258.2019.5-2.21.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

А. О. Ведернікова. "АМЕРИКАНСЬКИЙ ДОСВІД КРИМІНАЛЬНО-ПРАВОВОГО РЕГУЛЮВАННЯ БУЛІНГУ". Вісник Луганського державного університету внутрішніх справ імені Е.О. Дідоренка 2, № 90 (2020): 90–102. http://dx.doi.org/10.33766/2524-0323.90.90-102.

Full text
Abstract:
Проблема насильства в навчальних закладах існує в багатьох країнах світу, але не всі протидіють зазначеному явищу і проводять відповідну антибулінгову політику. Америка – одна з країн, яка активно бореться з булінгом у школі, і її досвід є важливим для України. У статті проаналізовано статистичні показники виявів булінгу та кібербулінгу в США. Висвітлено особливості антибулінгової політики різних штатів США, наведено загальні положення, визначено сучасні тенденції та перепони в боротьбі зі цькуванням. Запропоновано імплементацію окремих положень у національне законодавство.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography