Log in

Relevant bibliographies by topics / Школа економічна / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Школа економічна.

Journal articles on the topic 'Школа економічна'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Школа економічна.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Бугайова, Наталія, Олена Пелешенко та Ольга Бугайова. "Складові економічної соціалізації особистості". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 2(58) (2022): 64–76. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-58-2-64-76.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена теоретико-методологічному розгляду соціально-психологічних особливостей економічної соціалізації особистості. У статті зроблено аналіз досліджень і публікацій з зазначеної проблематики. Розглянуто особливості економічної соціалізації особистості на різних етапах життя. Надано визначення поняттям «соціалізація» та «економічна соціалізація». Розглянуто структуру та етапи економічної соціалізації.З’ясовано основні фактори та механізми економічної соціалізації. Розглянуто чинники впливу соціальних інститутів на процес формування економічної культури особистості. Надано характерис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Падалка, О. С., та І. І. Польська. "ІННОВАЦІЙНА МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ: ІСТОРІЯ І СУЧАСНІСТЬ". Наукові записки, № 156 (27 червня 2023): 84–92. https://doi.org/10.31392/nz-udu-156.2023.10.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто специфіку розвитку економічної освіти, яка нині має вирішальне значення для формування інтелектуального потенціалу, необхідного для вдосконалення всіх сфер життя. Зазначено, що заклади вищої освіти відіграють важливу роль у реалізації стратегії економічного зростання, що, зі свого боку, залежить від здобутих знань фахівців, які беруть активну участь у формуванні демократичного суспільства. Вказано, що заклади вищої освіти мають сприяти зміцненню держави, стимулюючи розвиток активної суспільної діяльності, а також впровадженню відповідних інновацій. Інноваційна освіта передб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ущаповський, Ю. "Київська економічна школа XIX ст. у контексті зародження інституціоналізму". Економіка України, № 2 (603) (2012): 70–78.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

ПЛИВАЧЕВСЬКИЙ, ЕМІЛЬ, та АНДРІЙ БУТИРСЬКИЙ. "Генезис розвитку економічної злочинності у Польщі". Право України, № 2020/07 (2020): 246. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2020-07-246.

Full text

Abstract:

Проблема економічної злочинності є транснаціональною, з якою ведуть боротьбу практично всі держави світу. У зв’язку з цим пошук нових шляхів подолання економічної злочинності в Україні можна здійснювати не лише опираючись на національний досвід, а й запозичуючи найкращі практики наших найближ чих сусідів. Польща є однією з держав, де проблеми економічної злочинності також стоять напрочуд гостро. Водночас польські наукові школи мають значні напрацювання у галузі кримінології, тому актуальним видається дослідження економічної злочинності у Республіці Польща та досвіду польських колег у боротьбі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Krut’, M. V. "ДО 75-РІЧЧЯ ІНСТИТУТУ ЗАХИСТУ РОСЛИН НААН УКРАЇНИ. ЕНТОМОЛОГІЧНІ ШКОЛИ". Ukrainian Entomological Journal 19, № 1-2 (2021): 85–101. http://dx.doi.org/10.15421/282106.

Full text

Abstract:

На різних етапах проведення наукових досліджень із вирішення найважливіших питань щодо захисту сільськогосподарських культур в Інституті захисту рослин НААН сформувалися ентомологічні школи. Учні академіка АН УРСР В.П. Поспєлова здійснювали комплекс робіт із вивчення патології комах з метою обґрунтування мікробіологічного й хімічного методу боротьби з шкідниками. Напрямом наукових досліджень школи доктора біологічних наук, професора М.А. Теленги було використання біологічних методів з обмеження чисельності шкідників сільгоспкультур. З його учнів М.П. Дядечко й В.П. Приставко створили свої наук

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Шинкевич, Денис. "ГОТОВНІСТЬ СУЧАСНИХ УЧИТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА". Education. Innovation. Practice 13, № 4 (2025): 99–104. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i4-014.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена розгляду проблеми професійної готовності сучасного педагога до формування підприємницької компетентності молодших школярів в умовах нової української школи. З’ясовано сутність поняття «ключові компетентності» та визначено, що однією із таких компетентностей особистості є підприємницька компетентність, формування якої набуває особливої актуальності з огляду на стрімкі соціально-економічні зміни. Підприємницька компетентність розглядається як складова загальної компетентності особистості, що включає в себе економічні знання, підприємницьку свідомість та підприємницьке мислення,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Shevel, Borys. "ECONOMIC COMPONENT OF TRAINING FUTURE TEACHERS OF LABOR EDUCATION AND TECHNOLOGY." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 50, no. 3 (2022): 65–70. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2022-3-50-65-70.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано доцільність удосконалення економічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій відповідно до умов упровадження Концепції «Нова українська школа». Визначено місце економічної складової в проєктно-технологічній діяльності на уроках трудового навчання та технологій у закладах загальної середньої освіти та у фаховій підготовці майбутніх учителів трудового навчання та технологій. Акцентовано увагу на важливості підготовки здобувачів вищої освіти до проведення уроків з підприємницьким тлом, здійснено аналіз шляхів формування в них економічної компетентност

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

МОТУЗ, Тетяна, та Віктор ШВИДУН. "ІННОВАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ". Human Studies Series of Pedagogy, № 45 (9 грудня 2021): 58–63. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.13/45.8.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз сучасного стану системи освіти України та виокремлено завдання щодо її подальшої модернізації й інноваційного розвитку на основі нормативних документів (Закон України «Про повну загальну середню освіту», «Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи», «Державний стандарт базової середньої освіти»). Відзначається необхідність трансформації ролі вчителя – від єдиного джерела інформації до коуча, фасилітатора, тьютора, модератора й активного використання інноваційних технологій у навчальному процесі в контексті гарантованого розвитку та станов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Strishenets, Nikolai, Olena Pavlova, Kostiantyn Pavlov та Volodymyr Kupchak. "І. В. ВЕРНАДСЬКИЙ – ВИДАТНИЙ ДОСЛІДНИК ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНИХ УЧЕНЬ". Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University 3, № 19 (2019): 7–14. http://dx.doi.org/10.29038/2411-4014-2019-03-7-14.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються наукові досягнення І. В. Вернадського у галузі історії економічних учень, починаючи від виникнення економічних знань, поглядів, теорій, концепцій, зародження економічної науки і до кінця XIX ст. Визначено два основні напрями розвитку економічної науки: позитивний і негативний. Розглянуто історію економічних учень як органічну складову всієї економічної науки у тісному взаємозв’язку з іншими конкретними економічними науками, встановлено країни та час, коли історико-економічні вчення з’явилися як самостійна галузь науки. Встановлено, що І. В. Вернадський започаткував науко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Velychko, Valentyn, та Jinkun Li. "ЯНЧЖОУСЬКА ШКОЛА ЖИВОПИСУ: СИНЕРГІЯ МИСТЕЦТВА ТА ЕКОНОМІКИ". Research and methodological works of the National Academy of Visual Arts and Architecture, № 31 (7 вересня 2022): 50–57. http://dx.doi.org/10.33838/naoma.31.2022.50-57.

Full text

Abstract:

У пропонованому дослідженні йдеться про добре відому Янчжоуську школу живопису (далі – Школа), зокрема про те, коли і як Янчжоу став одним з торгових і культурних центрів Китаю, а також як це вплинуло на художників, котрі отримали змогу творити та виражати свою особистість вільніше, аніж у минулому. Увагу зосереджено на тому, як Школа досягла великих успіхів в історії китайського мистецтва. Зауважено також на важливості вивчення творчого духу Школи для сучасних митців. Здавна місто Янчжоу було важливим центром економічного та культурного обміну між Північчю та Півднем, Заходом та Сходом Китаю.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

СТАСІВ, Наталія, та Тарас ВІЙЧУК. "ЕКОНОМІЧНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ МАТЕМАТИКИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (28 лютого 2023): 57–63. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.6.9.

Full text

Abstract:

З’ясовано стан розробки проблеми економічного виховання у процесі вивчення початкового курсу математики. Визначено методичні особливості та дидактичні умови економічного виховання молодших школярів під час вивчення математики. Засвоєння учнями елементарних економічних знань, розвиток вмінь використовувати ці знання на практиці, здатність прогнозувати результати своєї роботи, виховання культури поведінки в умовах ринкового суспільства є важливим завданням Нової української школи. Важливим моментом в організації економічного виховання учнів під час вивчення математики у початкових класах є визна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Strishenez, Olena, and Sergej Galyant. "Institutional Economic Theory: the Scientific and Theoretical Preconditions of Origin (German Historical School)." Economic journal of Lesia Ukrainka Eastern European National University 13, no. 1 (2018): 16–21. http://dx.doi.org/10.29038/2411-4014-2018-01-16-21.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Гончарук-Чолач, Тетяна, Руслан Чигур та Ігор Ковтун. "Аргентина в турбулентному повороті: політичний виклик нової доби". Grani 28, № 1 (2025): 146–51. https://doi.org/10.15421/172518.

Full text

Abstract:

Актуальність даного дослідження обумовлена політичною та економічною ситуацією на світовій політичній арені, а саме в Аргентині, де радикальні реформи, запропоновані новообраним президентом Хав'єром Мілеєм, стають основою для значних змін у економічній політиці країни. Зокрема, реформи президента Мілея, який є відкритим прихильником Австрійської економічної школи, орієнтовані на лібералізацію економіки, скорочення державних витрат, дерегуляцію, зменшення чиновницького апарату, викликають інтерес не тільки в Аргентині, але й на глобальній політичній арені, де, особливо сьогодні, спостерігається

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Вороніна-Пригодій, Дар’я. "ІНТЕГРАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ: ПРОГРЕС У ДОСЯГНЕННІ ПОКАЗНИКІВ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 41–56. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-41-56.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження визначається реформою «Нової української школи», що закладає підґрунтя для інтеграції загальної середньої освіти України в Європейський освітній простір. Метою статті є аналіз ключових аспектів інтеграційних процесів у середній освіті держав-членів ЄС у контексті розбудови Європейського освітнього простору, що проголошено метою європейського співробітництва у галузі освіти навчання до 2030 року. Для реалізації мети проаналізовано такі групи джерел, як: документи ЄС, що визначають європейську політику у сфері середньої освіти і напрями її розвитку до 2030 року; законода

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Науменко, Н. В. "НОКСОЛОГІЧНИЙ ТА ЕКОЛОГО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПІДХОДИ ЯК МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ БЕЗПЕКООРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА В УМОВАХ РИЗИКІВ". Теорія та методика навчання та виховання, № 55 (2023): 162–75. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2023.55.14.

Full text

Abstract:

У статті визначено та схарактеризовано проблеми, що мають місце в процесі навчання дітей мігрантів першого й другого покоління у країнах Західної Європи. Розглянуто різні покоління дітей мігрантів. З’ясовано негативні впливи, які характерні для дітей мігрантів, – обмежений доступ до соціально-економічних ресурсів, наявність міграційного статусу, низький соціально-економічний статус, обмеженість знань місцевої мови, наявність психологічних бар’єрів, недостатня підтримка сім’ї та громади. Визначено причини низької шкільної успішності учнів мігрантів, а саме: недосконалість навчальних програм; су

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Якименко, В. М. "ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ДІТЕЙ МІГРАНТІВ У КРАЇНАХ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ". Теорія та методика навчання та виховання, № 55 (2023): 147–61. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2023.55.13.

Full text

Abstract:

У статті визначено та схарактеризовано проблеми, що мають місце в процесі навчання дітей мігрантів першого й другого покоління у країнах Західної Європи. Розглянуто різні покоління дітей мігрантів. З’ясовано негативні впливи, які характерні для дітей мігрантів, – обмежений доступ до соціально-економічних ресурсів, наявність міграційного статусу, низький соціально-економічний статус, обмеженість знань місцевої мови, наявність психологічних бар’єрів, недостатня підтримка сім’ї та громади. Визначено причини низької шкільної успішності учнів мігрантів, а саме: недосконалість навчальних програм; су

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Подолян, Галина. "СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ПРАКТИКИ У ПРОЦЕСАХ ФОРМУВАННЯ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ". Молодий вчений, № 9 (109) (30 вересня 2022): 33–38. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-9-109-8.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу сутнісної природи соціально-економічних практик(тейлоризм, школа «людських стосунків» і фордизм)та їх впливу на якісні характеристики корпоративної культури. Вказуються основні раціональні, рефлексивно-проективні, науково-технічні, організаційні, підприємницькі, соціальні, морально-психологічні аспекти і проблеми інноваційної діяльності Ф. Тейлора, представників школи «людських стосунків», Г. Форда та їх значення для трансформаційних змін з часів індустріальної виробничої культури, організаційних засад трудової діяльності і соціальних відносин до періоду формування по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Іванова, Тетяна Валеріївна, Катерина Валеріївна Петренко та Наталя Євгенівна Скоробогатова. "Вплив економічних вчень на формування та розвиток митної справи та бухгалтерського обліку міжнародних операцій". Економіка, управління та адміністрування, № 2(108) (1 серпня 2024): 10–15. http://dx.doi.org/10.26642/ema-2024-2(108)-10-15.

Full text

Abstract:

У статті здійснено глибокий аналіз впливу різних економічних теорій на еволюцію митної політики та міжнародного обліку. Подано систематизований огляд основних економічних концепцій, таких як меркантилізм, класична школа політичної економії, неокласична та сучасні теорії, в контексті їхнього впливу на практичні аспекти митної справи та бухгалтерського обліку міжнародних операцій. Дослідження розкриває не лише концептуальні основи економічних теорій, а й їх практичне застосування в сфері митної політики та обліку. Аналізується вплив цих теорій на формування митних тарифів, міжнародні торговельні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Часнікова, Олена, та Андрій Довгань. "Перспективний погляд чи look forward to на розвиток шкільної економічної освіти в Україні". Problems of the modern textbook, № 29 (6 лютого 2023): 208–17. https://doi.org/10.32405/2411-1309-2022-29-208-217.

Full text

Abstract:

Висвітлено погляд на перспективні зміни у шкільній освіті України в контексті упровадження реформ Нової української школи.Державна політика України спрямована на сталий розвиток, забезпечення якого починається, у тому числі й з економічної освіти молоді. Основою для визначення ключових векторів розвитку економіки в школі є Концепція економічної освіти в гімназії та ліцеї України. На основі Концепції розробляється сучасний комплекс освітніх продуктів, контент яких має відповідати тенденціям розвитку світової економіки, формувати особистісну мотивацію до добробуту та життєвого успіху здобувачів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

О.Ю., Жигилевич. "БІЗНЕС - ОСВІТА В СТРУКТУРІ МЕНЕДЖМЕНТ - ОСВІТИ ТА ФІЛОСОФІЇ ГОСПОДАРСТВА (ФІЛОСОФСЬКО - ОСВІТНЄ ОСМИСЛЕННЯ)". Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди "Філософія" 1, № 48 (2017): 170–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.546422.

Full text

Abstract:

Бізнес-освіта є одним із сучасних і найбільш перспективних напрямів надання економічної освіти у широкому сенсі слова, а саме як філософії господарства. Навіть побіжний огляд фахової економічної літератури показує, що сам академічний статус бізнес-освіти і досі залишається до кінця не проясненим. Бізнес-освіта нерідко розглядається також як елемент менеджмент-освіти, тобто особливий підвид теорії управління. Крім того, бізнес-освіта являє собою особливий і надзвичайно важливий, упевному сенсі парадигмальний приклад освіти упродовж усього життя. Кінцевою метою економічної освіти є оволодіння ек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Загвойська, Л. Д. "Подолання нексусу системних криз: відповідь екологічної економіки". Scientific Bulletin of UNFU 33, № 1 (2023): 52–59. http://dx.doi.org/10.36930/40330108.

Full text

Abstract:

У методологічному дискурсі економічної теорії сьогодні багато уваги приділяють питанню відповідності домінантної неокласичної економічної теорії сучасному соціально-екологічному контексту, в межах якого формується нексус криз економічного, довкільного, соціального, геополітичного і технологічного характеру, посилених війною, яку Росія розв'язала проти України. Із використанням методів системного, порівняльного та логічного аналізу розкрито обмеженість домінантної економічної парадигми за сучасних умов, окреслено необхідність і напрями трансформації фундаментальної економічної науки, зокрема, ї

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Шкаберін, А. "Злочинність неповнолітніх: окремі питання запобігання". Юридичний вісник, № 6 (17 лютого 2021): 389–95. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i6.2071.

Full text

Abstract:

У статті досліджено питання запобігання злочинності. Вказано, що злочинність неповнолітніх постійно привертає до себе особливу увагу вчених та практиків. Нині це зумовлено не тільки тим, що неповнолітні завжди визнавались злочинцями особливого роду, але й тим, що неповнолітні - одна з найбільш кримінально уражених верств населення. Соціально-економічна криза в Україні, безробіття, невирі-шені завдання культурно-виховного характеру інтенсивно впливають на формування молодого покоління. В окремих випадках ці явища зумовлюють відчуження неповнолітніх від офіційних інститутів соціалізації, таких я

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Кулішов, В. С. "Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти". Освітній вимір 37 (14 лютого 2013): 210–14. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3311.

Full text

Abstract:

Кулішов В. С. Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти. У статті розглянуто передумови здійснення та роль економічної підготовки учнів старшої школи у процесі профільної технологічної освіти відповідно до сучасних тенденцій розвитку суспільства.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Семеног, Олена, та Андрій Семеног. "Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи". Освітній вимір 39 (21 листопада 2013): 86–92. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v39i0.3034.

Full text

Abstract:

Семеног О. М., Семеног А. Ю. Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи. У статті розглядаються окремі аспекти вияву мовної, термінологічної, комунікативно-прагматичної, текстової, дискурсивної компетенцій мовної особистості фахівця економічної сфери. Окреслюється вплив особистісних рис економіста як наставника на формування мовної особистості студента – майбутнього економіста.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Сотніков, Д. В. "ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ ЕКОНОМІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ МАССАЧУСЕТСЬКОГО ТЕХНОЛОГІЧНОГО ІНСТИТУТУ". Теорія та методика навчання та виховання, № 48 (2020): 109–22. http://dx.doi.org/10.34142/23128046.2020.48.10.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз особливостей діяльності економічного факультету Массачусетського технологічного інституту. Акцентовано увагу на тому, що університет відіграє ключову роль у розвитку багатьох галузей сучасної науки і практики. Установлено, що значний внесок у розвиток економічного факультету на базі Школи гуманітарних, художніх і соціальних наук зробив Ф. Уокер – заслужений економіст, член Національної академії наук США, третій президент Массачусетського технологічного інституту. У ході дослідження простежено навчальні завдання, що висуваються перед викладачами під час підготовки бака

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

СУХОВІРСЬКИЙ, Олег. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ЕКОНОМІЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 22, № 3 (2021): 177–92. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v22i3.521.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто підходи до підготовки майбутніх учителів інформатики до економічного виховання учнів. Визначено, що для ефективної підготовки майбутніх учителів інформатики в цьому контексті у закладі вищої освіти необхідна інтеграція змісту навчальних дисциплін. Зокрема, до цього переліку включено «Основи економіки», «Методику навчання інформатики», психологію, окремі технічні дисципліни, пов’язані з вивченням програмування, систем управління базами даних, створення сайтів тощо. В сучасних умовах учителі інформатики можуть проводити уроки у початковій школі. Але вони повинні мати знання щ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Дмитренко, Т. В., А. М. Кучера та О. О. Стрельник. "СОЦІОКУЛЬТУРНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ФІЛОЛОГА: ЛІНГВІСТИЧНИЙ АСПЕКТ". Наукові записки, № 151 (28 жовтня 2021): 46–54. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-151.2021.05.

Full text

Abstract:

Вивчення живих природних мов, постійний обмін думками між людьми забезпечує можливість врахування різноманітних пізнавальних позицій, є передумовою ефективної соціальної поведінки. У статті розглянуто соціокультурні детермінанти формування особистості філологів у системі, а саме лінгвістичний аспект. Розглянуто становлення основних напрямків європейського соціокультурного освітнього простору та внесок європейських і української мовознавчих шкіл у становлення мовної особистості. Зокрема, основу теорії та практики Женевської лінгвістичної школи складають співвідношення ідеального й соціаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Компанієць, В. В., та О. В. Макасєєв. "ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТА ПОВЕДІНКОВА ЕКОНОМІКА: ЩОДО ДЕЯКИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ РОЗВИТКУ ТА ЗМІСТУ НАУКОВИХ НАПРЯМІВ". ВЧЕНІ ЗАПИСКИ Харківського гуманітарного університету «Народна українська академія» XXXI (28 квітня 2025): 189–214. https://doi.org/10.5281/zenodo.15428285.

Full text

Abstract:

В цій публікації розглянуто питання генезису та основних тенденційрозвитку економічної психології та поведінкової економічної теорії(поведінкової економіки) у зарубіжній та вітчизняній науці, концептуальноосмислено та порівняно зміст цих двох сучасних міждисциплінарних напрямів.Встановлено, що концептуальна різниця цих напрямів обумовлена тим,які фахівці ними займаються та, відповідно, які акценти, щодо рішень таповедінки людини в економіці, ними робляться – психологічні чи економічні.Зазначено, що сучасною тенденцією західної поведінкової наукиє об’єднання зусиль вчених, що працюю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Поглод, Г. Я. "МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ АСПЕКТИ У НОВЕЛІСТИЦІ МІГЕЛЯ ДЕ СЕРВАНТЕСА". PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, № 17(65) (27 грудня 2022): 282–92. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7402-2022-17(65)-282-292.

Full text

Abstract:

У роботі поставлено мету проаналізувати вибрані новели М. де Сервантеса як джерело історичного виховання. Письменник знайомить з важливими аспектами виховання в минулому, які тісно пов’язані з повсякденним життям суспільства і його громадян. У новелах «Lagitanilla» i «Coloquio de los perros» («Циганочка» і «Розмова собак») з «Las Novelas Ejemplares» по-особливому описано сцени виховання з етичних міркувань того часу. М. де Сервантес знайомить з важливими аспектами виховання в минулому, особливо пов’язує з суспільним і повсякденним життям громадян. У цьому контексті «Lagitanilla»i «Coloquio de

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Лозинський, Роман, та Галина Вужинська. "ПРОФЕСОР ФЕДІР ЗАСТАВНИЙ – ГЕОГРАФ, ЕКОНОМІСТ, ОСВІТЯНИН (ЕТАПИ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА НАЙВАЖЛИВІШІ ПРАЦІ)". Grail of Science, № 28 (24 червня 2023): 488–504. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.09.06.2023.83.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено відомому українському географу другої половини ХХ – початку ХХІ ст. Федору Заставному (1929–2012). Наведено коротку його біографію. Виділено й охарактеризовано чотири етапи професійної діяльності. Перший етап (1951–1961) – становлення Ф. Заставного як науковця й перші досягнення, захист дисертації й отримання наукового ступеня кандидата економічних наук, початок викладацької діяльності у вищій школі. Другий етап (1961–1974) – робота у Львівському торговельно-економічному інституті, захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора наук, керівництво кафедрою і отримання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Мовчан, Лариса, Ірина Головська та Олеся Дрейчук. "ПІДРУЧНИК ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ". Молодий вчений, № 1.1 (125.1) (19 січня 2024): 60–64. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2024-1.1-125.1-15.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються основні проблеми реалізації компетентнісного підходу в сучасній освіті у підручниках для середньої школи Австрії. Проаналізовано сучасні європейські компетентності, запропоновані провідними європейськими політичними організаціями. З’ясовано, що система навчання у середній школі Австрії ґрунтується на компетентнісному підході до освіти, а компетентності поділяються на загальнонавчальні, предметні (фахові) та загальнопредметні (міжпредметні), які формуються у процесі вивчення того чи іншого предмету. Усі компетентності будуються навколо 4 головних тем: медійна, політична,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Nikytenko, Viktoriia. "Специфіка фахової підготовки журналістів ділових медіа в Україні". Communications and Communicative Technologies, № 23 (17 червня 2023): 78–86. http://dx.doi.org/10.15421/292312.

Full text

Abstract:

У статті комплексно досліджено підходи до підготовки фахівців у діловій та економічній журналістиці у вітчизняних та закордонних навчальних закладах. Авторка, опрацювавши підходи до організації навчання вузькопрофільних журналістів у практиці західних вишів та беручи до уваги вітчизняні реалії, зокрема відсутність освітньо-професійних програм підготовки ділових журналістів, а також стан і перспективи ділового медіаландшафту та запит профільної спільноти, розробила фахові компетентності та програмні результати навчання як елементи освітньо-професійної програми для подальшої інституалізації школ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Omelianenko, Inna. "Соціально-економічні та політичні передумови конструювання першої навчальної програми з фізичної культури в незалежній Україні". Physical education, sport and health culture in modern society, № 3(51) (30 вересня 2020): 10–16. http://dx.doi.org/10.29038/2220-7481-2020-03-10-16.

Full text

Abstract:

Актальність. Упродовж незалежності України її шкільна система освіти перебуває в зоні неперервних змін: реформ, модернізацій, трансформацій, оновлення, магістральним напрямом яких є побудова національної гуманної, демократичної, особистісно орієнтованої школи. Серед її нерозв’язаних проблем – недосконалість змісту загальної середньої освіти, який є основною складовою частиною освітньої системи. Зміст освіти в узагальненій формі відображає досягнутий суспільством рівень культури для подальшого його піднесення. Фізичне виховання, як одна з форм соціальних відносин є продуктом діючої суспільно-ек

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Полукаров, О. І., Ю. О. Полукаров, Н. Ф. Качинська, А. І. Ковтун, Н. А. Праховнік та О. І. Полукаров. "ЕКОЛОГІЧНА ШКОДА ВОДНИМ РЕСУРСАМ УКРАЇНИ В НАСЛІДОК ВОЄННОЇ АГРЕСІЇ РОСІЇ". Наукові записки Львівського університету бізнесу та права. Серія економічна. Серія юридична, № 36 (30 березня 2023): 4–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.7509082.

Full text

Abstract:

Екологічна шкода завдана водним ресурсам України в наслідок воєнної агресії, на сам перед має значні довготривалі економічні збитки. Цілеспрямовані удари, що завдають російські війська по інфраструктурі призвели до пошкодження об’єктів із забору, очищення та постачання води. Безпосередньо у Луганській, Донецькій, Харківській, Запорізькій та Миколаївській областях зазнали значних ушкоджень і були частково, або повністю виведені з ладу системи очищення каналізаційних стоків. Також зафіксовано багато випадків забруднення водойм, річок, водосховищ, узбережжя та портів Чорного та Азовського м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Одинченко, Лариса, та Тетяна Скиба. "ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ПОГЛИБЛЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ З ПОРУШЕННЯМИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ". Inclusion and Diversity, № 3 (14 березня 2024): 59–62. http://dx.doi.org/10.32782/inclusion/2024.3.10.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена висвітленню проблеми формування в учнів із інтелектуальними порушеннями географічних знань соціально-економічного спрямування, розкриттю ролі шкільної географії в економічної соціалізації й професійно-трудової адаптації випускників в умовах ринкової економіки. Розкрито значення шкільного курсу «Географія України» в формуванні соціально-економічних знань у старшокласників спеціальних закладів загальної середньої освіти. Аналітичний огляд теоретичних і емпіричних досліджень в рамках окресленої проблеми довів, що наукові пошуки вчених спрямовані на вдосконалення методичних підхо

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Трачук, Сергій, В’ячеслав Семененко, Людмила Долженко, Інна Мамедова та Василь Довгаль. "Сталий розвиток освітнього середовища для заохочення рухової активності школярів". Теорія і методика фізичного виховання і спорту, № 2 (21 червня 2023): 81–85. http://dx.doi.org/10.32652/tmfvs.2023.2.81-85.

Full text

Abstract:

Анотація. Одним із механізмів управління якістю освітніх послуг в умовах закладів загальної середньої освіти є ефективне використання наявних ресурсів. До ресурсів управління якістю освіти в умовах школи відносять безпосередньо кадрові, методичні, інші види ресурсів, що формують здорове безпечне освітнє середовище школи для учасників освітнього процесу. Сьогодні заходи в секторі освіти із заохочення і підвищення фізичної активності молоді визнаються як один із економічно ефективних підходів громадського здоров’я. Мета. Визначити умови сталого розвитку освітнього середовища для заохочення рухов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

ДРОГОБЕЦЬКИЙ, Іван. "СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВІ ПЕРЕДУМОВИ РОЗВИТКУ ІНСТИТУТУ КОМУНАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ В УКРАЇНІ". MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, № 1 (30 березня 2023): 233–39. http://dx.doi.org/10.31891/mdes/2023-7-32.

Full text

Abstract:

У статті з'ясовано, що становлення та розвиток інституту комунальної власності в Україні базується на соціально-економічних: децентралізація влади (перехід до децентралізованого управління означає передачу частини повноважень і ресурсів з центрального рівня до місцевого самоврядування, що створює основу для розвитку комунальної власності та переходу деяких об'єктів з державної власності до комунальної); потреба у підтримці інфраструктури (муніципалітети забезпечують розвиток і підтримку інфраструктури на місцевому рівні, такої як дороги, парки, лікарні, школи, тощо, при цьому комунальна власні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Гавриліна, Агнія. "ЕВОЛЮЦІЯ НАУКОВОЇ ДУМКИ У ДОСЛІДЖЕННІ ЗМІСТУ ТА СУТНОСТІ ІНВЕСТИЦІЙ, ЯК ЕКОНОМІЧНОЇ КАТЕГОРІЇ". Сталий розвиток економіки, № 2(49) (3 травня 2024): 337–45. http://dx.doi.org/10.32782/2308-1988/2024-49-54.

Full text

Abstract:

В статті розглянуто зародження такої економічної категорії, як«інвестиції» та еволюцію наукової думки в розвитку інвестиційної теорії, особливості формування її концептуальних основ протягом тривалого історичного часу. Досліджено праці видатних вчених, що розкривають явища та процеси, що ставали предметом аналізу відповідно до конкретного періоду, що потребувало опрацювання широкого кола теоретичних досліджень та фахових джерел. Систематизовано та виділено різні підходи теоретиків до пояснення змістового характеру інвестицій. Продемонстровано, що «інвестиції» завжди посідали чільне місце у сис

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Сілков, Валерій, та Ельвіра Сілкова. "ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМЛИВОСТІ ТА ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ КРІЗЬ ПРИЗМУ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Інноватика у вихованні 1, № 19 (2024): 149–60. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i19.605.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто взаємозв’язок математичної та підприємницької компетентності і фінансової грамотності молодших школярів. Проаналізовано сутність поняття та значення економіки, фінансової грамотності та підприємливості. Обґрунтовано, що наявність на уроках математики у початковій школі завдань економічного змісту сприяє формуванню однієї з базових компетентностей – підприємливість і фінансова грамотність, а також розвиває практичні уміння і навички у школярів. Встановлено, що формування досліджуваних компетентностей під час вивчення математики молодшими школярами має позитивні результати, а

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Мудра, Олена Василівна, та Тетяна Петрівна Коропатніцька. "ДІЯЛЬНІСНО-ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ В НІМЕЧЧИНІ ТА УКРАЇНІ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ТА МЕТОДИЧНИХ АСПЕКТІВ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 4 (24 вересня 2024): 37–44. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-4-6.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена опису можливостей для вивчення іноземних мов, які відкриває діяльнісно-орієнтоване навчання, оскільки воно забезпечує велику рухливість, гнучкість та адаптивність освіти в сучасних умовах. Це є однією з умов формування мобільності учнів у майбутній професійній діяльності. У рамках нашого дослідження вивчається діяльнісно-орієнтоване навчання у школах Німеччини, німецька модель «навчання, орієнтованого на діяльність учнів», та досвід даного дослідження для освіти в Україні. Суперечливий розвиток економічних відносин в Україні виправдовує необхідність осмислення історичного дос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Матвєєв, Вячеслав, Ольга Матвєєва та Тетяна Щепіна. "ОСОБЛИВОСТІ ПОВЕДІНКОВОГО ПІДХОДУ ДО ПРИЙНЯТТЯ УПРАВЛІНСЬКИХ РІШЕНЬ ФАХІВЦЯМИ З ФІНАНСІВ, ОБЛІКУ І ОПОДАТКУВАН НЯ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 111–14. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-24.

Full text

Abstract:

Метою статті є дослідження особливостей поведінкового підходу до прийняття управлінських рішень фахівцями з фінансів, обліку і оподаткування. Доведення необхідності виділення в управлінні із загальної маси фахівців галузі знань «Управління та адміністрування» саме фахівців з фінансів, обліку і оподаткування як певної відмітної «економічної особистості». Проведено критичний аналіз економічної поведінки вищої ланки управління. Досліджено поведінковий підхід в управлінні з точки зору оцінки кваліфікаційних якостей фахівців з фінансів, обліку і оподаткування та менеджерів, яка наближена до ідей іс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Мосякова, Ірина. "Вплив сучасного менеджменту багатопрофільного закладу позашкільної освіти на здатність реалізації нових форматів освіти у авторській школі". New pedagogical thought 120, № 4 (2025): 10–15. https://doi.org/10.37026/2520-6427-2024-120-4-10-15.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано актуальність упровадження позашкільної освіти та вплив сучасного педагогічного менеджменту багатопрофільного авторського закладу позашкільної освіти на реалізацію нових форматів освіти в авторській школі. Окреслено досягнення очікуваних результатів навчання, визначених державними освітніми стандартами та забезпеченням рівного доступу до ґрунтовних, якісних знань для всіх здобувачів. Схарактеризовано умови, що сприяють реалізації науково-методичних засад менеджменту освітніх інновацій в авторському закладі позашкільної освіти «Школа життєтворчості особистості». Визначено

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Годна, Олена. "ЛІТНЯ ШКОЛА МИСТЕЦТВ". Інноваційна професійна освіта 1, № 1 (2022): 262–66. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2021.1.1.262-266.

Full text

Abstract:

Проєкт допоможе реалізувати творчі, лідерські та креативні здібності ще до завершення навчання в нашому училищі, що дасть основу, поштовх до створення власної справи. Участь у проєкті дасть змогу закріпити знання з економічних дисциплін, педагогіки, вдосконалить технологічне мислення на основі отриманих знань.Проєкт формуватиме таку обов'язкову єдність якостей особистості, що поєднує підприємницьку активність, допомагає здобувачам професійної (професійно-технічної) освіти краще усвідомити сферу бізнесу, бути комунікативними, стати більш самостійними, вміти приймати рішення, планувати, керувати

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Смовженко, Тамара Степанівна, та Марія Ігорівна Хмелярчук. "ЄВРОПЕЙСЬКІ ЦІННОСТІ I ТРАДИЦІЇ КЛАСИЧНОЇ ШКОЛИ ЕКОНОМІЧНОЇ НАУКИ ТА ЇХНІЙ РОЗВИТОК В УКРАЇНСЬКІЙ ЕКОНОМІЧНІЙ НАУЦІ". Вісник Університету банківської справи, № 3(33) (18 квітня 2018): 3–9. http://dx.doi.org/10.18371/2221-755x3(33)2018164205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Дао, Чж, та І. Хуан. "ВПЛИВ ІНІЦІАТИВИ «ОДИН ПОЯС – ОДИН ШЛЯХ» НА ФОРМУВАННЯ АРТ-ПРОСТОРУ УЧНІВ СЕРЕДНІХ ШКІЛ КНР". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 53 (7 червня 2023): 10–15. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi53.449.

Full text

Abstract:

У статті визначено магістральні тенденції, що мають місце в освіті та мистецтві євразійського регіону у зв’язку з реалізацією ініціативи «Один пояс – один шлях»: культурний обмін і злиття культурних, мистецьких та освітніх тенденцій; мистецька дипломатія для зміцнення дипломатичних зв’язків і сприяння взаєморозумінню; взаємозалежний розвиток інфраструктурних і мистецьких проєктів; ринково-економічний вплив на арт-середовище через інвестиції в ринок мистецтва цих регіонів, розвиток арт-простору громад; зміна об’єктів культурної спадщини та традиційних ландшафтів, що може надихнути мистецтво як

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Гончарук-Чолач, Тетяна, Мирослава Гурик та Володимир Томахів. "Ліберальні вчення Людвіга фон Мізеса як теоретичне підґрунтя післявоєнної відбудови України". Grani 26, № 2 (2023): 61–65. http://dx.doi.org/10.15421/172328.

Full text

Abstract:

У статті розкрито деякі положення вчень всесвітньовідомого вченого зі Львова, засновника австрійської економічної школи Людвіга фон Мізеса, які лягли в основу класичних ліберальних цінностей та були використані в побудові ринкової економіки сучасного зразка. Суть їх полягає в тому, що єдиним правильним у функціонуванні суспільства являється наявність приватної власності на засоби виробництва, тому, що успішною держава може бути лише розвиваючись ринковим шляхом. Доведено, що визначаючи свободу неподільною умовою існування вільної держави, Людвіг фон Мізес наголошував на тому, що за умов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Chernenko, T. "ВТІЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ ІВАНА ЗЯЗЮНА У КОНЦЕПЦІЇ РЕФОРМИ «НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА»". Research Notes, № 4 (24 квітня 2023): 46–54. http://dx.doi.org/10.31654/2663-4902-2022-pp-4-46-54.

Full text

Abstract:

У поданій статті проаналізовано науково-педагогічні ідеї академіка Івана Зязюна, що знайшли відображення у концептуальних положеннях «Нової української школи». Акцентовано увагу на тих, які на нашу думку, зважаючи на сучасні освітні виклики, є важливими. Серед основних компетентностей виділено: вільне володіння державною мовою, культурна компетентність, математична компетентність, компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій, інформаційно-комунікаційна компетентність, навчання впродовж життя, громадянські та соціальні компетентності, підприємливість та фінансова грамотність.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Школьник, Інна, та Юрій Огорілко. "РОЛЬ МОНЕТАРНОЇ ПОЛІТИКИ В КОНЦЕПЦІЯХ ДІЛОВИХ ЦИКЛІВ". Сталий розвиток економіки, № 2(49) (23 квітня 2024): 107–17. http://dx.doi.org/10.32782/2308-1988/2024-49-17.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена питанню ролі монетарної політики в концепціях ділових циклів. В результаті дослідження авторами відзначено, що у науковій літературі пояснення природи ділових циклів відбувається виходячи з факторів монетарної політики або показників, які характеризують виробничу сферу економіки (реальні бізнес-цикли). Відродження інтересу до інтерпретацій ділових циклів пов’язане з економічною кризою 2008-2009 років та пандемією COVID-19. Концепція Кідланда-Прескота, що ґрунтується на технологічних потрясіннях та максимізації трудових ресурсів як рушійних силах ділових циклів, пояснює причин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

НАУМЕНКО, Наталія. "СУЧАСНИЙ СТАН ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 111–17. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.17.

Full text

Abstract:

Мета статті полягає у дослідженні сучасного стану професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у педагогічних закладах вищої освіти. Методологія дослідження передбачала використання загальнонаукових методів дослідження: теоретичного аналізу наукової психолого-педагогічної та методичної літератури з метою огляду та аналізу існуючих теорій, концепцій і підходів до вирішення проблеми; порівняльного аналізу з метою порівняння різних аспектів формулювання теоретичних положень; інтерпретації та узагальнення отриманої інформації з метою аналізу та обробки отриманих даних для встановленн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Рябініна, Наталія. "ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ, ПРОФОРІЄНТАЦІЯ, ФАХОВА ЕКОНОМІЧНА ОСВІТА ШЛЯХ ДО ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ ПІДПРИЄМНИЦТВА УКРАЇНИ". Подільський науковий вісник 3 (2022): 45–51. http://dx.doi.org/10.58521/2521-1390-2022-23-24-7.

Full text

Abstract:

Українське суспільство гідно найкращого життя та перспективного майбутнього, яке бачиться разом з європейською сім’єю, із своїми високо-розвинутими стандартами та чіткими механізмами. Одним із ключових правил розвинутих країн є педантичне і раціональне відношення використання грошей. Фінансова обізнаність кожної людини стає основою ухвалення усвідомлено-відповідального рішення в економічних питаннях, відчуття захищеності та довіри спрямовані на надійний пласт особистого фінансового добробуту, на фінансову незалежність впродовж всього економічного шляху, формування кризової подушки безпеки прин

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!