Log in

Relevant bibliographies by topics / Що забезпечує якісну освіту / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Що забезпечує якісну освіту.

Journal articles on the topic 'Що забезпечує якісну освіту'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Що забезпечує якісну освіту.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

ГАРАПКО, Віталія, Вікторія ЙОВДІЙ та Маріам ДЕШКО. "ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ЦИФРОВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВЦІ ЗДОБУВАЧІВ". Human Studies Series of Pedagogy, № 48 (6 липня 2023): 48–53. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.16/48.7.

Full text

Abstract:

Сучасна система освіти 21-го століття забезпечує ефективні освітні можливості та розроблена так, що здобувач є центром цієї системи. Доступність і справедливість системи освіти можуть бути досягнуті за допомогою цифрового середовища, яке забезпечує розширені можливості персоналізованого навчання. ООН у документі «Цілі сталого розвитку (ЦСР) 4» закликає країни «забезпечувати інклюзивну та справедливу якісну освіту та сприяти можливостям навчання протягом усього життя для всіх». Проаналізувавши кожне з ключових слів у ЦСР 4, зрозуміємо, що різнотипові ресурси, які реалізують цілі та є необхідним

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Дьоміна, Ганна Анатоліївна. "СПРИЯННЯ ПСИХОСОЦІАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ЧЕРЕЗ ОСВІТУ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Psychological Sciences, № 1 (1 квітня 2024): 45–51. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2024-1-6.

Full text

Abstract:

Мета. Висвітлили шляхи сприяння психосоціальному розвитку дітей з особливими потребами через освіту. Методи: аналіз, узагальнення, резюмування, синтез, що дали змогу згрупувати сучасні вектори дослідження проблеми сприяння психосоціальному розвитку дітей з особливими потребами через освіту. Результати. Сучасне суспільство активно працює над забезпеченням інклюзивної освіти, яка враховує унікальні освітні потреби кожної дитини, з особливим акцентом на дітей з особливими потребами. Центральною ідеєю є створення адаптованого освітнього середовища, що забезпечує комплексну підтримку для їх соціаль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Маторіна, Наталя. "З ДОСВІДУ ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ ЛІНГВІСТИЧНОГО ЦИКЛУ З ВИКОРИСТАННЯМ МЕТОДІВ І ТЕХНОЛОГІЙ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти, № 15 (21 жовтня 2021): 122–32. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.15.2021.242955.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено актуальній проблемі розвитку вищої освіти України – характеристиці системи дистанційного навчання в українських закладах вищої освіти, яке може й повинно посісти пріоритетне місце на теренах вітчизняної освіти, оскільки за грамотної організації дистанційне навчання забезпечує якісну освіту, що відповідає вимогам сучасного соціуму. Репрезентовано науково-методичний потенціал, інформаційні ресурси, набутий досвід використання технологій дистанційного навчання на філологічному факультеті ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет» (м. Слов’янськ Донецької області, Украї

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Цзюньцзе, Ян. "ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ КИТАЮ". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 1, № 23 (2025): 221–29. https://doi.org/10.31865/2414-9292.23.2025.334084.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто погляди науковців на зміст поняття «професійна компетентність майбутнього вчителя музики». Особливу увагу приділено розкриттю їх сутнісних характеристик із позицій підготовки здобувачів освіти в закладах вищої освіти Китаю. Враховуючи особливості характеристик змісту зазначених понять визначено: базові здібності, які спираються на фізіологічну здатність, що є основою для всіх видів професійної діяльності вчителів музики; професійні здібності, які передбачають професійну якість як основу різноманітних професійних знань, вмінь та навичок; здібності до викладання, що забезпечу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

БАЗИЛЯК, Наталія. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ФОРМУВАННЯ ПОЛІТИКИ ЩОДО ЯКОСТІ НАДАННЯ ПОСЛУГ ЗДОБУВАЧАМ В УНІВЕРСИТЕТАХ РІЗНИХ ФОРМ ВЛАСНОСТІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Політичні науки та публічне управління, № 6(66) (1 травня 2023): 5–10. http://dx.doi.org/10.32689/2523-4625-2022-6(66)-1.

Full text

Abstract:

У статті визначено, що якість освіти уособлює сукупність властивостей, яка зумовлює пристосованість до реалізації гуманітарних цілей з формування та розвитку молодої особистості в аспектах її навченості, вихованості, виразності соціальних, психічних та фізичних властивостей. Державна освітня політика передбачає системний координований вплив на педагогічну систему, а також на комплекс пов'язаних з ним основних управлінських та допоміжних процесів з метою досягнення найбільшої відповідності параметрів функціонування освітньої системи, її соціальних та педагогічних результатів. Розглянуто зарубіж

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Маторіна, Наталя. "РОЛЬ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІСТОРІЇ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ (на матеріалі творчості Бруно Шульца)". Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти 1, № 17 (2022): 108–21. http://dx.doi.org/10.31865/2414-9292.17.2022.259980.

Full text

Abstract:

У програмному навчанні українських закладів вищої освіти індивідуальна робота посідає одне з провідних місць, оскільки сприяє безперервному розвитку, удосконаленню, самореалізації, розкриттю здібностей кожного здобувача. Статтю присвячено характеристиці системи організації індивідуальної роботи, яка може й повинна посісти пріоритетне місце на теренах вітчизняної освіти, оскільки за грамотної її організації забезпечує якісну освіту, що відповідає вимогам сучасного соціуму. Репрезентовано науково-методичний потенціал, інформаційні ресурси, набутий досвід використання технологій індивідуально-кон

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Соснова, Ірина. "«ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ» ТА «ПІСЛЯДИПЛОМНА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА»: СУТНІСТЬ І СУЧАСНЕ РОЗУМІННЯ". Гуманізація навчально-виховного процесу, № 2(106) (13 листопада 2024): 156–66. http://dx.doi.org/10.31865/2077-1827.2(106)2024.315108.

Full text

Abstract:

У статті зазначено, що особливе місце в системі освіти посідає післядипломна педагогічна освіта – один із найважливіших механізмів розвитку висококваліфікованих педагогів, основна форма навчання протягом усього життя. Узагальнивши наукові погляди представників психолого-педагогічних досліджень, визначено, що післядипломна педагогічна освіта – це система підвищення кваліфікації (розширення профілю), стажування та перепідготовки чи отримання іншої спеціальності педагогічними працівниками, що сприяє неперервному професійному розвитку, формуванню загальних і спеціальних компетентностей, підвищенню

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

МАРУШКО, Лариса. "ЗАКОРДОННИЙ ДОСВІД ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ ТА ПРИРОДНИЧИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Проблеми хімії та сталого розвитку, № 4 (30 грудня 2024): 165–72. https://doi.org/10.32782/pcsd-2024-4-20.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз зарубіжного досвіду підготовки майбутніх учителів хімії та природничих спеціальностей (американська, канадська і європейська моделі). Це дає змогу визначити ряд важливих напрямів, що мають стати визначальними для прогнозування та розвитку педагогічної освіти в Україні, враховуючи реалії та завдання сучасного суспільства, а саме: 1) в системі підготовки майбутніх учителів хімії та природничих спеціальностей, як і в системі вищої освіти загалом, відбувається посилення інтеграційних процесів, результатом чого має стати формування єдиного освітнього простору, посилення ін

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Шитікова, Л. В., О. С. Змикало та Т. В. Пуліна. "ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ОСВІТІ: СУТНІСТЬ ТА ВЕКТОРИ РОЗВИТКУ". Управління змінами та інновації, № 9 (19 квітня 2024): 51–54. http://dx.doi.org/10.32782/cmi/2024-9-10.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто сутність понять «інноваційне навчання», «освітні інновації», «освітній простір», «інноваційна ініціатива», об’єкт та предмет вивчення. Визначено структуру життєвого циклу запровадження освітньої інновації. Показано, що основним напрямом освіти країн ЄС являється запровадження векторів інноваційного розвитку Європейського освітнього простору. Доведено, що головна мета інноваційності і інтернаціоналізації полягає у створенні єдиного освітянського простору вищої освіти, що забезпечує високу якість навчального процесу, збільшує конкурентоспроможність і привабливість європейсько

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Vіlkhova, Tetiana, Mikhailo Moskalets та Svitlana Rybkina. "ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ". Public Administration and Regional Development, № 4 (25 червня 2019): 269–90. http://dx.doi.org/10.34132/pard2019.04.03.

Full text

Abstract:

Система освіти покликана сприяти реалізації основних завдань соціально-економічного і культурного розвитку країни. В статті проаналізовано сучасний стан цієї галузі, місце та її значення в економіці України. Виявлено основні проблеми, які стосуються фахових компетентностей, фінансового забезпечення, недосконалості законодавчої бази та державного регулювання освітньої сфери. Визначено основні напрями державного управління в умовах реформування освіти.  Показано що освіта - одна з найважливіших областей, які держава підтримує створенням умов для її розвитку. Україна запроваджує реформу осв

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Астахова, К. "КОРПОРАТИВНА ПОЛІТИКА ТА КОРПОРАТИВНА РОБОТА СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ: ОСОБЛИВОСТІ ВЗАEМОДІЇ ВНУТРІШНІХ СТЕЙКХОЛДЕРІВ". NEW COLLEGIUM 114, № 2 (2024): 14–17. http://dx.doi.org/10.34142/nc.2024.2.14.

Full text

Abstract:

Роздуми автора присвячено питанням вимушеній трансформації корпоративної політики та корпора- тивної роботи університетів України (перш за все, провідного освітнього центру — Харкова) в умовах воєнного стану, масової міграції основних учасників освітнього процесу та розриву традиційних форм міжуніверситетської комунікації. Наголошується на тому, що світ університету в Україні через повномасштабну воєнну агресію розколо- вся, як найменш, на три групи, що відрізняються місцем знаходження університетів на тій чи іншій території. Автор вважає, що збереження та подальший роз- виток вищої освіти Укр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

КОВРІГІНА, Лілія. "ТРИРІВНЕВА МОДЕЛЬ ПІДТРИМКИ УЧНІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 5 (30 грудня 2021): 158–64. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.5.24.

Full text

Abstract:

Метою статті є визначення особливостей організації в освітньому процесі трирівневої підтримки учнів з особливими освітніми потребами за умов інклюзивного навчання. У дослідженні розкриваються науково-методичні засади організації трирівневої підтримки учнів з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Запропоновано модель узгодженої підтримки для включення «особливої дитини» в освітній процес на рівні з іншими учнями. Включення реалізується завдяки організації гнучкого освітнього середовища, орієнтованого на різноманітні освітні потреби, що забезпечується створенням універса

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Svitlana Sas. "ЄВРОПЕЙСЬКІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ФІНАНСУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ І НАУКИ". Economic forum 1, № 1 (2022): 152–61. http://dx.doi.org/10.36910/6775-2308-8559-2022-1-19.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто і проаналізовано світові тенденції фінансового забезпечення освітньо-наукової галузі економіки. Основною метою наукової публікації є здійснити аналіз зарубіжних підходів до реформування вищої освіти і науки, стану їхнього фінансування, зокрема на основі досвіду Республіки Польща, а також визначити нові засади й перспективи щодо його імплементації в Україні. Актуальність даного дослідження полягає у тому, що перманентне реформування системи вищої освіти Польщі, в тому числі нормативно-правового регулювання, забезпечує покроковий процес євроінтеграції, яке на сьогодні в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

БУЧКІВСЬКА, Галина, та Микола БАЛУХ. "РОЛЬ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ФОРМУВАННІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE, № 2 (29 червня 2023): 7–14. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.2.1.

Full text

Abstract:

В статті розглядаються питання освітньої політики держави для забезпечення гарантій прав здобувачів освіти на досягнення якісної освіти за умови психологічної та фізичної безпеки. Показано, що комфортність і безпека освітнього середовища закладу освіти забезпечуються єдністю дій усіх учасників освітнього процесу. Проаналізовано, що у всьому світі широко обговорюється тема здоров’я молоді. Розглянуто, що педагоги не залишаються осторонь проблеми формування основ здорового способу життя. Закон України «Про освіту» серед основних принципів державної політики в галузі освіти проголошує «пріоритет

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

СТОРОЖУК, Олександр, та Квітослава-Ольга ЯЦИНА. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ AR У ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ТА АНАЛІЗІ АНАТОМІЧНИХ ОБ'ЄКТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ЕВКЛІДОВОЇ МЕТРИКИ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МЕДИЧНИХ ФАХІВЦІВ". INFORMATION TECHNOLOGY AND SOCIETY, № 4 (15) (30 грудня 2024): 125–29. https://doi.org/10.32689/maup.it.2024.4.19.

Full text

Abstract:

У статті проведено аналіз використання технологій доповненої реальності (AR) у навчанні студентів-медиків, зокрема для покращення засвоєння анатомії, розвитку хірургічних навичок та вивчення функціонування органів у інтерактивному середовищі. AR надає можливість інтерактивної роботи з тривимірними моделями, що дозволяє студентам не лише спостерігати, але й безпосередньо взаємодіяти з навчальним матеріалом, сприяючи його кращому розумінню та засвоєнню. Метою роботи є дослідження можливостей інтеграції технологій доповненої реальності (AR) у навчальний процес для покращення засвоєння студентами-

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Kutsenko, Vira, та Iryna Kinash. "НОВА ПАРАДИГМА ОСВІТИ – ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СОЦІАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 1(21) (3 липня 2020): 164–73. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2020-1(21)-164-173.

Full text

Abstract:

Анотація. Формування якісного соціально-економічного середовища, основної ознакою якого є соціальна спрямованість, це центральний елемент забезпечення якості життя та розвитку сучасної високорозвиненої економіки. У досягненні цього важлива роль відводиться освітній сфері, яка є однією з галузей, що забезпечує відтворення головної продуктивної сили суспільства – людини, працівника, а також сприяє соціалізації економіки. В сучасних умовах діяльність у сфері освіти має обов’язково пов'язуватися з науковою діяльністю, і насамперед, це стосується вищої освітньої ланки. В запропонованій статті, на о

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Гринькова, Надія Михайлівна, Жанна Стельмашук та Аліна Ваколюк. "РОЛЬ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ". Інноватика у вихованні 2, № 11 (2020): 93–101. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v2i11.253.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті обґрунтовано роль волонтерської діяльності у становленні особистості майбутнього педагога початкової школи. Здійснений аналіз нормативно-правових документів з питань освіти дав змогу констатувати, що вчителем повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, забезпечує результативність та якість своєї роботи. З’ясовано, що волонтерська діяльність є способом підтримки, піклування, надання допомоги тим, хто потребує. Схарактеризовано досвід діяльності студентського волонтерського центру «Від серця

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Тильчик, О. В., В. В. Тильчик та М. О. Довга. "ПРАВОВІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ В УМОВАХ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ". Знання європейського права, № 3 (3 лютого 2021): 125–30. http://dx.doi.org/10.32837/chern.v0i3.112.

Full text

Abstract:

У статті досліджено правові засади розвитку інклюзивної освіти в умовах інтеграції України в Європейське співтовариство. Акцентовано увагу на проблематиці впровадження інклюзивного навчання. У вітчизняному законодавстві використовується такий термін, як «діти з особливими освітніми потребами», що зазвичай охоплює дітей з вадами психофізичного розвитку та дітей з інвалідністю. Обґрунтовуються шляхи вирішення наявної проблематики, зокрема недостатнє фінансування навчальних закладів, нестача кваліфікованих кадрів, надмірне наповнення класів, нечіткість законодавства у цій сфері, недостатня кількі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Дяченко, М. Д. "МОДЕЛЮВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ВИДАВНИЧО- ПОЛІГРАФІЧНОЇ ГАЛУЗІ ДО ФОРМУВАННЯ МЕДІАПРОСТОРУ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 50–55. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-07.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено наукові погляди на професійну освіту майбутніх фахівців видавничо-поліграфічної галузі, розкрито значення інформаційного освітнього середовища як основної педагогічної умови підготовки їх до формування медіапростору. Зазначено, що видавничо- поліграфічна галузь є одним із важливих чинників розвитку сучасного суспільства, соціально-економічним складником процесу розбудови держави та зміцнення її авторитету на міжнародній арені. Видавничо- поліграфічна галузь забезпечує особисті та виробничі потреби громадян у різноманітній видавничій продукції. Фахівці цієї сфери сприяють пі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Марчук, Галина Вікторівна, Віталій Леонідович Левківський, Владислав Андрійович Сугоняк та Ірина Володимирівна Панаріна. "Застосування описової статистики для аналізу результатів тестування студентів". Технічна інженерія, № 1(93) (17 липня 2024): 185–93. http://dx.doi.org/10.26642/ten-2024-1(93)-185-193.

Full text

Abstract:

Статистика є важливою складовою у розв’язанні прикладних математичних задач, оскільки вона забезпечує інструменти та методи для аналізу і прийняття обґрунтованих рішень на основі даних. Описова статистика є важливим інструментом для первинного аналізу даних, допомагаючи зрозуміти основні характеристики та тенденції, що є необхідним етапом перед проведенням більш складного статистичного аналізу. Основою описової статистики є міри центральної тенденції, такі як середнє значення, медіана і мода, які використовуються у широкому спектрі прикладних математичних задач. У цій роботі представлено аналі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Тарасова, Ірина. "Професійна підготовка практичного психолога до здійснення корекційно-відновлювальної роботи з постраждалими від війни". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР 2, № 7 (2) (2024): 91–101. https://doi.org/10.31392/onp.2786-6890.7(2)/2.2024.23.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз професійної підготовки практичних психологів у закладах вищої освіти, яка спрямована на виконання корекційно-відновлювальної роботи з особами, що постраждали від війни. Доведено, що в умовах сучасного суспільства, яке стикається з численними кризовими явищами, зокрема зі збройними конфліктами, надзвичайно важливою стає підготовка фахівців, здатних надавати якісну психологічну допомогу людям, які пережили травматичні події. Досліджено структурні компоненти освітнього процесу, що комплексно інтегрує теоретичну підготовку, практичну діяльність, розвиток особистісних якос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Дємєнтьєв, Євгеній, Володимир Шамоня та Олена Семеніхіна. "ПІДГОТОВКА IT-ФАХІВЦІВ ДО СТВОРЕННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ: ОГЛЯД АКТУАЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ". Education. Innovation. Practice 13, № 1 (2025): 7–14. https://doi.org/10.31110/2616-650x-vol13i1-001.

Full text

Abstract:

Екосистема мобільних додатків – це динамічна сфера, що швидко розвивається і керується технологічним прогресом, потребами користувачів і зростаючою інтеграцією мобільних пристроїв у повсякденне життя. Розуміння принципів роботи платформ, підходи до розробки та принципів дизайну, орієнтованого на користувача, має важливе значення для IT-фахівців. Метою дослідження є аналіз актуальних досліджень щодо особливостей підготовки ІТ-фахівців до створення мобільних додатків. За результатами аналізу доведено, що створення мобільних додатків вимагає різноманітного набору навичок, який охоплює мови програ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Морозова, Любов. "ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ СУЧАСНОЇ СИСТЕМИ ВИЩОЇ АГРАРНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Ukrainian Educational Journal, № 2 (4 липня 2024): 159–71. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-159-171.

Full text

Abstract:

У наш час нові завдання, поставлені Законом України «Про вищу освіту» перед вищою школою, вимагають пошуку шляхів вдосконалення навчального процесу у вищій школі. Перехід до реалізації нової парадигми вищої освіти означає оновлення всіх її сторін: змісту, форм організації, методів і засобів навчання, а найважливіше – підготовки конкурентноспроможних працівників. Нині навчальний процес у вищих навчальних закладах України став більш складним за своїми завданнями, інтенсивнішим за його змістом. Він вимагає глибокого педагогічного переосмислення закономірностей навчально-професійної діяльності, пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

ВАРЯНИЦЯ, Людмила. "ФОРМУВАННЯ В МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ УМІНЬ АНАЛІЗУВАТИ ІЛЮСТРАЦІЮ ДИТЯЧОЇ КНИГИ ЯК ЕЛЕМЕНТ ЇХНЬОЇ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки, № 2(65) (16 липня 2025): 9–15. https://doi.org/10.32689/maup.ped.2025.2.2.

Full text

Abstract:

У сучасній системі професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти особливої актуальності набуває формування умінь комплексного аналізу дитячої книги, зокрема її ілюстративного наповнення. Ілюстрації в дитячій літературі виконують не лише естетичну, а й пізнавальну, комунікативну та розвивальну функції, впливають на уяву, емоційний інтелект, формування художнього смаку й моральних орієнтирів дитини. З огляду на це, здатність вихователя правильно інтерпретувати візуальний матеріал, аналізувати його відповідність змісту твору, віковим особливостям дітей і педагогічним завданням, є не

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Єжова, О. О. "Бар’єри до впровадження симуляційних технологій у медичній освіті". Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка, № 1 (30 вересня 2023): 74–77. http://dx.doi.org/10.54929/pmtp-2023-1-07-01.

Full text

Abstract:

У статті здійснено аналіз бар’єрів до широкого впровадження симуляційних технологій у заклади вищої освіти. Стверджується, що перевага симуляційних технологій полягає у відпрацюванні клінічних навичок у контрольованому симуляційно-навчальному середовищі, що забезпечує зменшення медичних помилок і безпеку ймовірних пацієнтів. Завдяки цим технологіям з’являється можливість симуляції реальних складних клінічних випадків для відпрацювання алгоритму дій і формування вміння приймати рішення, у т.ч. у реабілітації. Аналіз наукових джерел за наукометричною базою даних Web of Science у серпні 2023 року

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Bielovetska, L. E. "СУЧАСНІ НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ОЦІНЮВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 93–98. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-14.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено проблеми оцінювання іншомовної компетентності студентів вищих навчальних закладів; надано результати аналізу та характеристика основних інструментів для об’єктивного оцінювання рівня володіння англійською мовою студентами закладів вищої освіти. Сьогодні науковий та технічний прогрес вимагає впровадження нових сучасних технологій у всіх сферах, включаючи освіту. Для визначення ефективності оцінювання рівня знань студентів з іноземних мов охарактеризовано такі інструменти для дистанційного навчання, як Google forms, Google Docs, Quizlet, Socrative, Kahoot, SurveyMonkey, PollE

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Tymkiv, L. S. "ДІАГНОСТИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У РОБОТІ З ДІТЬМИ ТА СІМˊЯМИ". Public administration and social work 1 (11 грудня 2024): 70–75. https://doi.org/10.32782/3041-1319/2024-1-11.

Full text

Abstract:

Метою статті є аналіз формування діагностичної компетентності майбутніх соціальних працівників в умовах закладу вищої освіти. Акцент робиться на тому, що соціальна діагностика дітей та сімї є базо- вою технологією, яка дозволяє застосовувати цей практичний інструмент при ранньому виявленні вразливих сімей та надання їм своєчасної допомоги. У статті висвітлюються основні особливості технології соціальної діагностики сімї, яка перебуває у складній життєвій ситуації. Аналізується комплекс діагностичних методик, що дозволяють визначити основні причини та прояви дисфункційності сім’ї, сімейного неб

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ТКАЧІВСЬКА, Інна, Леся СЕРМАН та Тарас СЕРМАН. "ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ". PHYSICAL CULTURE AND SPORT: SCIENTIFIC PERSPECTIVE 3, № 1 (2025): 66–72. https://doi.org/10.31891/pcs.2025.1(1).122.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто предметно-методичну компетентність як ключову складову професійного становлення майбутнього вчителя фізичної культури в умовах реалізації компетентнісного підходу в освіті. Мета статті – визначити і теоретично обґрунтувати ефективні педагогічні умови формування предметно-методичної компетентності в майбутніх учителів фізичної культури в контексті сучасних освітніх трансформацій і вимог Нової української школи. Виділено педагогічні умови ефективного формування зазначеної компетентності, зокрема: інтеграцію теоретичної і практичної підготовки, використання цифрових технологій

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Стучинська, Наталія Василівна, Павло Васильович Микитенко, Інна Іванівна Кучеренко та Оксана Миколаївна Мельник. "ДОКАЗОВА МЕДИЦИНА ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ЛАБОРАТОРНОГО ДІАГНОСТА". Медицина та фармація: освітні дискурси, № 2 (19 червня 2025): 56–63. https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-2-9.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості та специфіку організації освітнього процесу з дисципліни «Доказова медицина» як складової професійної підготовки майбутнього лабораторного діагноста. В Україні проблема кадрового дефіциту в медичній галузі існувала завжди, проте останнім часом вона загострилася, особливо за діагностичними напрямами. Результати аналізу наукових праць і нормативних документів засвідчили вкрай незадовільний стан кадрового забезпечення лабораторної, санітарної, патологоанатомічної, наркологічної сфер. Лабораторні діагности відіграють провідну роль у діагностиці захворювань. Резу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Кіт, І. В., А. М. Пришляк та С. І. Яворська. "ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ НА КАФЕДРІ АНАТОМІЇ ЛЮДИНИ". Медична освіта, № 2 (12 серпня 2023): 91–96. http://dx.doi.org/10.11603/m.2414-5998.2023.2.14017.

Full text

Abstract:

Анотація. Стаття присвячена проблемі формування комунікативної компетентності у студентів медичного університету при вивченні анатомії людини. В сучасних умовах у відповідь на реформування галузі медицини в закладах вищої освіти впроваджено компетентнісний підхід, що забезпечить підготовку висококваліфікованих фахівців. Серед основних компетенцій є комунікативна, яка включає вміння студентів спілкуватися усно і письмово державною та іноземною мовами і відіграє важливу роль у підготовці студента-медика, а також у майбутній професійній діяльності. Адже лікар повинен ефективно спілкуватися з паці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Бойко, Ірина, та Олеся Глемботцька. "ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ РЕГІОНІВ БОЙОВИХ ДІЙ ДУАЛЬНОЇ ФОРМИ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 1 (31 березня 2025): 116–23. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2025-1-116-123.

Full text

Abstract:

Постійні соціально-економічні зміни в суспільстві та швидкі темпи розвитку технологій обумовлюють швидкі зміни на ринку праці, адже професійна компетентність майбутніх спеціалістів – запорука вдалого працевлаштування випускників закладів фахової передвищої освіти в органах державної влади, на підприємствах (установах, організаціях) різних форм власності та напрямків національного господарства, в тому числі й юриспруденції. Сучасний формат освітнього процесу в Україні хоч і сформований з урахуванням реалій сьогодення, пов’язаних з воєнним вторгненням росії в Україну, але, на нашу думку, не бере

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Лозова, Т. М. "СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ УПРАВЛІННЯ АСОРТИМЕНТОМ ТА ЯКІСТЮ ТОВАРІВ". Підприємництво і торгівля, № 39 (28 грудня 2023): 103–11. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1256-2023-39-12.

Full text

Abstract:

У цій статті розглядаються ключові аспекти, пов’язані з управлінням асортиментом, якістю (QM) і загальним управлінням якістю (TQM), при цьому наголошується на визначенні даних понять і досліджуючи їх зв’язок із продуктивністю організації. Огляд також визначає компоненти TQM і досліджує, як різні сектори підходять до управління якістю. Вивченню піддаються існуючі перспективи управління якістю, водночас здійснюється посилання на різні міжнародні стандарти, прийняті організаціями, з особливим акцентом на ISO 9000. Асортиментна політика є важливою складовою маркетингової стратегії підприємства і в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Олексієнко, Олександра Миколаївна. "МЕХАНІЗМИ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ДЕРЖАВНИХ УПРАВЛІНСЬКИХ КАДРІВ ЯК ПОКАЗНИК ЇХНЬОГО ІМІДЖУ У СТВОРЕННІ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ". Public management 29, № 1 (2022): 99–103. http://dx.doi.org/10.32689/2617-2224-2022-1(29)-14.

Full text

Abstract:

Класифікація професійної мобільності, що подана у статті, дає можливість упорядкувати різноманітні переміщення з єдиних позицій, подати їх як окремі прояви загального процесу професійно-педагогічної мобільності, визначити, який вид мобільності забезпечує виконання тих чи інших соціальних функцій. З’ясовано, що мобільність може бути диференційована на інтерагенераційну та інтергенераційну. За суб’єктом розрізняють мобільність індивідуальну і групову; за спрямуванням – внутрішню та зовнішню. Показано класифікації працівників за їх ставленням до мобільності, що можна умовно поділити на такі групи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Кривенко, І. П., та К. О. Чалий. "ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК КЛІНІЧНОГО КОДУВАННЯ ЯК СКЛАДОВОЇ ЧАСТИНИ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СУЧАСНОГО ЛІКАРЯ". Медична освіта, № 4 (28 лютого 2025): 37–43. https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2024.4.15133.

Full text

Abstract:

Анотація. Стаття висвітлює значення розвитку навичок клінічного кодування як важливого компонента цифрової компетентності сучасних лікарів. Трансформація системи охорони здоров’я України, а також упровадження електронної системи охорони здоров’я і міжнародних стандартів класифікації зумовлюють необхідність інтеграції клінічного кодування в медичну освіту. Клінічне кодування, яке передбачає перетворення медичних діагнозів, утручань та інших клінічних даних у структуровані коди, безпосередньо впливає на якість медичних послуг та фінансове забезпечення закладів охорони здоров’я. Дослідження акцен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Гвоздецька, Галина, та Наталія Олійник. "АКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ В СЕСТРИНСЬКІЙ ОСВІТІ". Прикарпатський вісник наукового товариства імені Шевченка ПУЛЬС, № 21 (72) (20 червня 2024): 66–76. http://dx.doi.org/10.21802/2304-7437-2024-21(71)-66-76.

Full text

Abstract:

В статті описуються та аналізуються найбільш ефективні для сестринської освіти методи активного навчання, такі як симуляція, метод наставництва, навчання за допомогою колег, навчання за допомогою інтернет-технологій, метод концептуальних карт, метод «перевернутого класу», спільне навчання, командне навчання, проблемне навчання та проєктне навчання. Застосування в освітньому процесі в закладах вищої сестринської освіти розглянутих методів активного навчання сприяє зміні освітньої парадигми від традиційного навчання, орієнтованого на надання контенту та накопичення знань, до парадигми, що підтри

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Oleshko, Anna, та Marko Lebediev. "ВИЩА ОСВІТА В КОНЦЕПТІ ЕКОНОМІКИ ЗНАНЬ, ЦИФРОВОЇ ЕКОНОМІКИ ТА СТАЛОГО РОЗВИТКУ". Європейський науковий журнал Економічних та Фінансових інновацій 1, № 15 (2025): 331–39. https://doi.org/10.32750/2025-0129.

Full text

Abstract:

У статті досліджено пріоритетні напрями цифрової трансформації вищої освіти в умовах глобалізації та зростання цифрових технологій в освітньому процесі й науковій діяльності, актуалітети та роль вищої освіти в концепті економіки знань, цифрової економіки та сталого розвитку. Роль вищої освіти в економіці має тенденцію до зростання, а її розвиток пов’язаний, по перше — з економікою знань, за якої рушійною силою прогресу є знання, зосереджені в людському капіталі. По-друге, акселератором економіки знань є цифрова економіка, як формується під впливом цифрових технологій та є новим укладом економі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

ЛАТИШЕВ, Я. В. Г., та А. А. МОСИСА. "ДОСЛІДЖЕННЯ ЗАСОБІВ СИНХРОНІЗАЦІЇ ЖЕСТІВ ТА РУХІВ У VR ВЕБ-ПРОСТОРІ". Technologies and Engineering, № 4 (11 жовтня 2024): 59–66. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5371.2024.4.5.

Full text

Abstract:

Мета. Метою цього дослідження є комплексний аналіз та оптимізація засобів синхронізації жестів та рухів у віртуальній реальності за допомогою веб-технологій. Дослідження зосереджується на визначенні найефективніших методів інтеграції VR-рішень у веб-простір, що дозволяє підвищити природність та інтуїтивність взаємодії користувачів з віртуальними середовищами. Особлива увага приділяється вивченню можливостей сучасних веб-платформ, таких як React XR та React 360, з метою розробки інтерактивних веб-VR додатків, які забезпечують точне та плавне управління жестами та рухами користувачів. Методика.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Nahorniak, H. S. "РЕАЛІЗАЦІЯ КАДРОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯК СКЛАДОВОЇ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО КАПІТАЛУ ПІДПРИЄМСТВ ВІТЧИЗНЯНОЇ МАШИНОБУДІВНОЇ ГАЛУЗІ: ІНСТРУМЕНТАРІЙ УДОСКОНАЛЕННЯ". Actual problems of regional economy development 2, № 14 (2018): 142–50. http://dx.doi.org/10.15330/apred.2.14.142-150.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню змісту кадрового забезпечення як складової інтелектуального капіталу підприємств вітчизняної машинобудівної галузі, запропоновано інструментарій його удосконалення. Встановлено, що розвиток сучасного підприємства забезпечується соціальною взаємодією її працівників і взаємодією самого підприємства з навколишнім середовищем. Обмін суб'єктивних цінностей працівників дозволяє значною мірою реалізовувати трудовий потенціал підприємства. Сам по собі процес формування інтелектуального капіталу підприємства представляє собою організаційно-управлінські інновації, які визна

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Лазарєва, Олена, Ірина Жарова, Римма Баннікова, Світлана Гаврелюк, Володимир Кормільцев та Вікторія Брушко. "Аналіз оцінювання якості навчального процесу студентами магістерської програми зі спеціальності 227.01 – Фізична терапія". Слобожанський науково-спортивний вісник 6, № 81 (2021): 79–88. http://dx.doi.org/10.15391/snsv.2021-1.011.

Full text

Abstract:

Мета: визначити рівень задоволеності та якості навчального процесу студентів магістерської програми зі спеціальності 227.01 – Фізична терапія. Матеріал і методи: для реалізації поставленої мети нами були використані такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, спеціальних нормативно-правових актів, що регулюють процес оцінювання якості освіти та ресурси мережі Інтернет, соціологічне опитування в моніторинговому режимі, аналіз, синтез та узагальнення отриманих даних, методи математичної статистики. Результати: в опитуванні магістрів денної форми навчання кафедри фізичної терап

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Лазарєва, Олена, Ірина Жарова, Римма Баннікова, Світлана Гаврелюк, Володимир Кормільцев та Вікторія Брушко. "Аналіз оцінювання якості навчального процесу студентами магістерської програми зі спеціальності 227.01 – Фізична терапія". Слобожанський науково-спортивний вісник 6, № 81 (2021): 79–88. http://dx.doi.org/10.15391/10.15391/snsv.2021-1.011.

Full text

Abstract:

Мета: визначити рівень задоволеності та якості навчального процесу студентів магістерської програми зі спеціальності 227.01 – Фізична терапія. Матеріал і методи: для реалізації поставленої мети нами були використані такі методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, спеціальних нормативно-правових актів, що регулюють процес оцінювання якості освіти та ресурси мережі Інтернет, соціологічне опитування в моніторинговому режимі, аналіз, синтез та узагальнення отриманих даних, методи математичної статистики. Результати: в опитуванні магістрів денної форми навчання кафедри фізичної терап

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Боярчук, О. Р., та О. М. Мочульська. "ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ПРИ ВИКЛАДАННІ ПЕДІАТРИЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА ЕТАПІ ДОДИПЛОМНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІКАРІВ". Медична освіта, № 2 (5 серпня 2021): 81–86. http://dx.doi.org/10.11603/me.2414-5998.2021.2.12143.

Full text

Abstract:

Дистанційне навчання має свої переваги та недоліки щодо зручності освітнього процесу для викладачів і студентів, проте сучасні реалії життя вимагають широкого використання цієї форми медичної освіти у вищих навчальних закладах Укрaїни. Дистанційна освіта забезпечує якісне та всебічне навчання без відриву від повсякденної діяльності, у найбільш зручному місці й часі, доступ до електронних баз знань, суттєво підвищує активну роль студентів у процесі самостійного навчання, а від викладачів вимагає вдосконалення викладання як за змістом, так і за його формою. Важливими перевагами дистанційного нав

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

МОЛЧАНЮК, Ольга, та Олена БОРЗИК. "Дослідження основних аспектів упровадження інновацій у закладах вищої освіти". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society 1, № I (2019): 141–55. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.1-i.11.

Full text

Abstract:

У статті нами окреслено основні аспекти впровадження інновацій, зокрема інтерактивних технологій навчання, в освітній процес закладів вищої освіти. З’ясовано, що забезпечення інноваційності освітнього процесу закладів вищої освіти дозволяє вирішити труднощі, які виникають між традиційною системою і потребами в якісно новій освіті. Окреслено інтерактивне навчання у виші як інноваційне педагогічне явище, яке забезпечує підвищення якості підготовки кадрів нової генерації до рівня європейських та світових стандартів. Схарактеризовано структуру та місце інтерактивних технологій в освітньому процесі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

КАС’ЯНЕНКО, Оксана Миколаївна, Ольга Григорівна ГУБАРЬ та Юлія Андріївна ГЕРАСИМЕНКО. "СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПІДГОТОВКИ ВИСОКОКВАЛІФІКОВАНИХ ФАХІВЦІВ У СФЕРІ ЛОГОПЕДІЇ Й ІНКЛЮЗІЇ: ДОСВІД КРАЇН ЄС". Інклюзія і суспільство, № 1 (3 червня 2024): 18–26. http://dx.doi.org/10.32782/2787-5137-2024-1-3.

Full text

Abstract:

У статті розкрито сучасні підходи до підготовки майбутніх фахівців у сфері логопедії й інклюзії. Основну увагу акцентовано на вивченні досвіду європейських країн. Доведено, що від підготовки майбутніх фахівців до роботи в умовах інклюзії залежить якість інклюзивного навчання здобувачів освіти з особливим освітніми потребами. Інклюзивне навчання пояснюється як система, що забезпечує здобуття якісної освіти на всіх освітніх ланках усім дітям без обмежень. З’ясовано, що формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів потребує вдосконалення процесу організації професійної підготовки в за

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Ostrovskyi, R. K., O. M. Tryfonova, M. I. Sadovyi та D. V. Somenko. "МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ СТВОРЕННЮ ВІДЕОКОНТЕНТУ ЗА ДОПОМОГОЮ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ “CAPCUT”". Scientific Notes of Lviv State University of Life Safety. Pedagogy and Psychology, № 1(3) (6 грудня 2024): 29–35. https://doi.org/10.32782/3041-1297/2024-1-5.

Full text

Abstract:

Сучасні тенденції цифровізації освіти потребують нових підходів до підготовки фахівців у галузі цифрових технологій, як-от розробники програмного забезпечення, аналітики даних й інші спеціалісти. Широке використання мультимедійних матеріалів в освітньому процесі є важливим кроком для покращення засвоєння складних технічних дисциплін. Актуальність дослідження зумовлена потребою у формуванні у здобувачів освіти здатності створювати якісний відеоконтент у співпраці з викладачами різних дисциплін. Метою статті є розроблення методики навчання здобувачів освіти створення відеоконтенту за допомогою п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Lukianova, Larysa B., Hanna V. Tovkanets, Halyna I. Sotska та Olena V. Trynus. "СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ ДІЯЛЬНОСТІ ВІРТУАЛЬНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ У ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". Information Technologies and Learning Tools 72, № 4 (2019): 14–25. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v72i4.2892.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто освітньо-педагогічні аспекти діяльності віртуальних університетів у європейському освітньому просторі. Досліджено історичну ретроспективу розвитку технологій відкритого й дистанційного навчання в європейських країнах. Проаналізовано роль комп’ютерних і телекомунікаційних технологій у розвитку університетської освіти. Підкреслено, що віртуальна освіта сприяє розвитку якісно нового за змістовими характеристиками спілкування, у контексті якого формується символічний образ сучасної особистості. З’ясовано, що віртуальний університет – це корпоративний навчальний центр, некомерці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Іщук, Валентина. "СТРУКТУРА СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ В НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ". Особлива дитина: навчання і виховання 113, № 1 (2024): 115–35. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v113i1.167.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються актуальні питання системи управління освіти у закладі загальної середньої освіти, формування управлінських навичок директора у спеціальному закладі загальної середньої освіти для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Актуальність проблеми зумовлює мету статті: висвітлення теоретичного та практичного досвіду управлінської діяльності керівника як важливої умови забезпечення освітнього процесу у Білоцерківській спеціальній загальноосвітній школі № 19.  У дослідженні, для досягнення поставленої мети, були використані методи аналізу, систематизації та узагальне

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Садовий, М. І., Д. В. Соменко та О. М. Трифонова. "МЕТОДИКА НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ РЕАЛІЗАЦІЇ ІМІТАЦІЙНИХ ПРОЄКТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (30 липня 2024): 142–48. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-22.

Full text

Abstract:

Однією з тенденцій розвитку українського суспільства є цифровізація. Освіта має носити випереджальний характер, тому в сучасних умовах одним з компонентів мети освітнього процесу є впровадження інформаційно-комунікаційних (ІКТ), хмарних (ХТ), цифрових технологій (ЦТ). У статті встановлено, що останнє десятиріччя передбачає формування та впровадження інноваційних імітаційних технологій навчання, які дають змогу симулювати реальні ситуації та розвивати практичні навички. Ці технології створюють віртуальні ситуації, що моделюють реальні робочі умови чи процеси та професійні випробування. Здобувач

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

НАУМЕНКО, Наталія. "БЕЗПЕКООРІЄНТОВАНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА В КОНТЕКСТІ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 1 (8 травня 2024): 30–36. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2024.1.5.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто категоріальну сутність безпекоорієнтованого освітнього середовища в контексті початкової освіти. Зазначено, що сучасні кризові ситуації, пов’язані з соціально-економічними негараздами, щоденними стресами і нездоровими звичками, викликані антропогенними впливами загрозливого характеру, вимагають суттєвого перегляду питань безпеки людини на індивідуальному та глобальному рівні. Наголошено на тому, що освіта є ключовим механізмом формування у підростаючого покоління свідомого ставлення до життя і здоров’я, що визначає основу безпеки та забезпечує їхнє прагнення і здатність дол

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Литвинова, Світлана. "ЕТАПИ ПРОЄКТУВАННЯ ІМЕРСИВНОГО НАВЧАННЯ". Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems 69 (20 жовтня 2023): 55–61. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2023-69-55-61.

Full text

Abstract:

Ця стаття присвячена проектуванню імерсивного навчання з метою створення поглибленого, захоплюючого та ефективного досвіду навчання учнів закладів загальної середньої освіти. Автор уточнює поняття «імерсивне навчання» як інноваційну педагогічну технологію в освіті, що забезпечує учням глибоке занурення в навчання. Також обґрунтовано п'ять етапів проектування імерсивного навчання: ознайомлення з імерсивними засобами, ознайомлення з імерсивним середовищем, взаємодія в імерсивному середовищі, індивідуальна або групова практична діяльність, оцінювання та зворотний зв'язок. Ці етапи допоможуть розр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Дрокіна, Аліна. "STEM-ОСВІТА ЯК ЕФЕКТИВНИЙ НАПРЯМ РЕАЛІЗАЦІЇ КЛЮЧОВИХ ПОЛОЖЕНЬ КОНЦЕПЦІЇ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ". Education. Innovation. Practice 12, № 3 (2024): 20–25. http://dx.doi.org/10.31110/2616-650x-vol12i3-003.

Full text

Abstract:

У даній роботі здійснено аналіз STEM-освіти як ефективного напряму реалізації ключових положень Концепції Нової української школи. Перед сучасною сферою освіти постає завдання розвитку і виховання всебічно розвиненої, освіченої, інноваційної особистості згідно з Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа». Природничо-математична освіта має стати одним з пріоритетів розвитку сфери вітчизняної освіти, забезпечуючи унікальні можливості для підготовки здобувачів освіти до успішного майбутнього в епоху швидких змін і технологічног

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!