Log in

Relevant bibliographies by topics / Європейскій простір / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Європейскій простір.

Journal articles on the topic 'Європейскій простір'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Європейскій простір.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Topuzov, Oleh, Olena Lokshyna, Alina Dzhurylo та Oksana Shparyk. "ПРОЄКТ «ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОСТІР ЯК ОРІЄНТИР РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ: ІНФОРМАЦІЙНИЙ ХАБ ІНСТИТУТУ ПЕДАГОГІКИ НАПН УКРАЇНИ»". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 5, № 1 (2023): 1–9. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2023.5148.

Full text

Abstract:

Репрезентовано мету й результати роботи проєкту «Європейський дослідницький простір як орієнтир розвитку педагогічної науки в Україні: інформаційний хаб Інституту педагогіки НАПН України». Проєкт покликаний сприяти синхронізації стандартів педагогічної науки в Україні зі стандартами, за якими працюють в країнах ЄС, та подальшій європейській інтеграції української педагогіки у Європейський дослідницький простір. Акцентовано, що важливим складником проєкту є створення та публікація інформаційних бюлетенів, присвячених історії та реаліям Європейського дослідницького простору. Поінформовано про кл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

ФЕДЧУК, Андрій Петрович, Ірина Олегівна ЦИБЕНКО та Софія Валентинівна ЖЕРЕБЧУК. "ПРОБЛЕМИ ЗАКОНОДАВЧОГО РЕГУЛЮВАННЯ ТА КЛАСИФІКАЦІЇ ВІТЧИЗНЯНИХ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ІНФРАСТРУКТУР ЯК КОМПОНЕНТА РОЗВИТКУ ЕКОНОМІКИ ДЕРЖАВИ". Economic Synergy, № 2 (30 червня 2023): 193–203. http://dx.doi.org/10.53920/es-2023-2-14.

Full text

Abstract:

Ця стаття присвячена основній проблемі класифікації дослідницьких інфраструктур в Україні. Класифікація вітчизняних дослідницьких інфраструктур є важливим елементом розвитку економіки держави. Це означає, що система дослідницьких інфраструктур повинна бути організована інтелектуально та ефективно, щоб забезпечити максимальний економічний вплив. Модернізація критеріїв, що впливають на управлінські рішення щодо фінансування наукових робіт, є обов'язковим кроком на шляху до інтеграції в європейський науковий простір. Класифікація дослідницьких інфраструктур відображається в оцінці їх ефективності

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Локшина, Олена. "ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ЯК ІНТЕГРАЦІЙНА ПЕРСПЕКТИВА УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 2 (4 липня 2024): 6–19. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-6-19.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу ініціативи ЄС з побудови більш стійких та інклюзивних систем освіти і навчання в державах-членах у форматі «Європейський освітній простір».Констатовано актуальність дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в ЄС та початку гармонізації національної правової системи з «acquis communautaire», включно з галуззю науки та освіти. Наукові розвідки з проблеми Європейського освітнього простору покликані сприяти підтримці реалізації стратегічних цілей Україниз європейської інтеграції національної освіти. Для досягнення мети застосовано м

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Пуліна, Вікторія. "МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «УКРАЇНСЬКА КУЛЬТУРА: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИЙ КОНТЕКСТ»". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 188, № 32 (2025): 100–104. https://doi.org/10.58407/visnik.253216.

Full text

Abstract:

У статті окреслюються концептуальні моменти викладання курсу «Українська культура: європейський цивілізаційний контекст» для здобувачів вищої освіти. Увага акцентується на методологічних аспектах викладання зазначеного курсу, через введення української культури в європейський цивілізаційний простір. Розкриваються перспективи застосування компаративного аналізу, що виявляє нові можливості для ґрунтовного осмислення її сутнісних основ. Мета статті – окреслити методологічні основи авторського викладання курсу «Українська культура: європейський цивілізаційний контекст», що відкриває нові перспект

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Волошина, Оксана, Світлана Кізім, Володимир Кобися, Алла Кобися та Ольга Пінаєва. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОГО ЕТИКЕТУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ ТРАСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 4/224 (24 травня 2024): 127–33. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.304569.

Full text

Abstract:

У статті в контексті виконання проєкту Еразмус + “Трансформація системи формування цифрової компетентності педагога: інноваційні європейські практики” (Project: 101085799 – TSDigComp – ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH) представлено Європейський досвід формування цифрового етикету майбутніх учителів з метою його імплементації в сучасний освітній простір українських закладів вищої освіти. Охарактеризовано комунікативну цінність цифрового етикету та його функціональні особливості. Розкриті вектори роботи з формування цифрового етику майбутніх учителів у Вінницькому державному педагогічному університ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Глушко, Оксана. "ЕВОЛЮЦІЯ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ У ГАЛУЗІ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 18–29. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-18-29.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу процесу еволюції інтеграції загальної середньої освіти України в Європейський освітній простір. У дослідженні здійснено аналіз стану і розвитку національної освіти за період незалежності України в контексті проблематики європейської інтеграції шкільної освіти. Визначено ключові документи, що визначають напрями розвитку шкільної освіти України, в контексті регулювання європейської інтеграції національної освіти. Наголошено щодо актуальності дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в Європейський Союз. З’ясовано, що подальша євро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Локшина, Олена Ігорівна. "ІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ ДО СВІТОВОГО ТА ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРІВ". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 7, № 1 (2025): 1–5. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7113.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати першого етапу фундаментального наукового дослідження відділу порівняльної педагогіки Інституту педагогіки НАПН України «Інтеграційні процеси у світовій, європейській і національних системах загальної середньої освіти» (2024–2025 рр.). У 2024 р. дослідження спрямовувалося на забезпечення євроінтеграційних процесів України новим знанням щодо концепту, алгоритму, технологій та викликів інтеграції освіти в Європейський освітній простір. Охарактеризовано стратегічну мету європейського співробітництва у галузі освіти і навчання; обґрунтовано управлінські інструменти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

HUROCKINA, V., та K. ALPERN. "ФОРМУВАННЯ НАУКОВОГО ПРОФІЛЮ КРАЇН: ВІД КОМПЕТЕНЦІЙ ДО ГЛОБАЛЬНОГО ГРАДІЄНТУ НАУКИ". Herald of Kiev Institute of Business and Technology, Vol 51 No 2 (2024) (3 листопада 2024): 66–83. https://doi.org/10.37203/kibit.2024.51(2).06.

Full text

Abstract:

У статті досліджено чільні аспекти формування наукового профілю країн та драйвери розвитку лідерських компетенцій у контексті європейської інтеграції, глобалізації та цифрової трансформації. Розглянуто адаптацію рамок компетенцій ERA (Європейський дослідницький простір), EHEA (Європейський простір вищої освіти) та стратегії ЄС 2030 до умов Польщі та України. Проведено аналіз чинників, що спричиняють розрив у наукових компетенціях між країнами, зокрема інфраструктурної нерівності, відмінностей у фінансуванні досліджень, стандартах освіти й доступі до глобальних знань. Представлено концепцію «гр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Фролова, Оксана, та Валерія Чекмарьова. "ІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНИ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ". Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії, № 2 (13) (28 червня 2022): 66–77. http://dx.doi.org/10.29038/2524-2679-2022-02-66-77.

Full text

Abstract:

У статті досліджено перспективи інтеграції України до інформаційного простору Європейського Союзу. Обґрунтовано потребу в інтеграції, а також розглянуто проблемні питання, які виникають унаслідок розбіжностей у правовому регулюванні українського та європейського інформаційних просторів, рівня кібербезпеки й інформаційної грамотності громадян України. У статті проведено SWOT-аналіз сучасного стану українського інфопростору. У роботі вміщено перелік можливих напрямів удоскона- лення організаційно-правових параметрів українського інформаційного простору задля прискорення процесу інтеграції та ада

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Манелюк, Аліна. "АДАПТАЦІЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ НА ШЛЯХУ ДО ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 19, № 4 (2020): 248–66. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v19i4.271.

Full text

Abstract:

У статті узагальнюються відомості про вимоги щодо реорганізації, переформатування змісту вищої освіти, оцінювання якості та інших показників з огляду на ініціативи Болонського процесу. Узагальнено і систематизовано наявні у вітчизняному науковому просторі думки щодо перспектив впровадження болонських ініціатив у країнах Європейського Союзу, передусім у Великій Британії, щодо проблем, з якими стикаються національні системи освіти у вирішенні цього питання. Звертається увага на те, що європейські країни, маючи безперечно прогресивний досвід надання освітніх послуг, долучилися до процесу, намагаю

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

П’ЯВКА, К. М. "ІНКЛЮЗИВНИЙ ПІДХІД У РОЗВИТКУ МУЗИЧНО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ МУЗИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 2 (23 червня 2025): 137–41. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.2.17.

Full text

Abstract:

У даній статті розглянуто інклюзивний підхід у розвитку музично-творчих здібностей студентів музичних спеціальностей, окреслено теоретичні основи інклюзивної освіти та її вплив на музичне навчання. Описуються індивідуальні методики навчання студентів з особливими освітніми потребами, роль викладача у цьому процесі, а також практичні методи і прийоми для розвитку творчого потенціалу. Висвітлено перспективи впровадження інноваційних підходів та технічних засобів у музичну освіту. Демократизація, інклюзивність, академічна свобода, варіативність освітніх траєкторій, стійкість, емпатійність – цивіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Янченко, Тамара. "РОЗВИТОК ВИЩОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ У КОНТЕКСТІ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 184, № 28 (2025): 103–7. https://doi.org/10.58407/visnik.242816.

Full text

Abstract:

Мета статті – охарактеризувати особливості розвитку вищої освіти України як учасниці Болонського процесу у контексті її входження в європейський освітній простір. Методологія. У дослідженні, що стало основою статті, застосовано проблемний, системний, соціокультурний, історичний і синергетичний підходи, що дозволило визначити провідні тенденції та завдання національної системи вищої освіти, обумовлені Болонським процесом. У дослідженні було використано загальнонаукові методи аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення. Наукова новизна. У статті узагальнено досвід і сучасні реалії розвитку вищої

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Топузов, Олег, Олена Локшина, Аліна Джурило та Оксана Шпарик. "Європейський дослідницький простір як орієнтир розвитку освіти і науки в Україні". Ukrainian Educational Journal, № 4 (24 грудня 2023): 5–19. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2023-4-5-19.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено аналізу стратегічних орієнтирів Європейського дослідницького простору як системи програм і політичних інструментів, що об’єднує інституційне середовище досліджень та розробок держав-членів ЄС та асоційованих членів з метою розвитку міжнародного науково-технічного співробітництва, вільного трансферу знань, мобільності дослідників. Констатовано актуальність проведеного дослідження в умовах отримання Україною у 2022 році статусу кандидата на членство в ЄС та початку гармонізації національної правової системи з «acquis communautaire», включно з галуззю науки та освіти. Для досягн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Скориніна-Погребна, О. В. "Перетворення комунікативного простору студентів-економістів у процесі інтеграції українських університетів в європейський освітній простір". Грані, № 8 (88) (2012): 102–6.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Остапець, Юрій, та Анатолій Ключкович. "ЕЛЕКТОРАЛЬНІ РЕЗУЛЬТАТИ ПРАВОРАДИКАЛЬНИХ ПАРТІЙ НА ВИБОРАХ ДО ЄВРОПЕЙСЬКОГО ПАРЛАМЕНТУ 6-9 ЧЕРВНЯ 2024 РОКУ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Політологія, № 19 (6 листопада 2024): 137–48. http://dx.doi.org/10.32782/2312-1815/2024-19-16.

Full text

Abstract:

Охарактеризовано результати виборів до Європейського парламенту Х скликання, які відбулися 6–9 червня 2024 року. Зазначено, що ці вибори характеризувалися найвищою явкою за всю історію проведення виборів до Європарламенту. Визначено такі потужні стимули до участі у виборах: 1) наростаюче відчуття страху й невизначеності перед непередбачуваними кризами (економічною, міграційною, кліматичною); 2) занепокоєння з приводу розгортання повномасштабного військового конфлікту у Європі, пов’язаного з російсько-українською війною; 3) геополітичні зміни, які торкнулися і європейців; 4) зростання впливу пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Артьомов, Іван, Людмила Середа та Світлана Зуб. "Європейські стратегії розвитку: уроки для України (з практики реалізації наукового проєкту в УжНУ)". Геополітика України: історія і сучасність, № 2(31) (29 грудня 2023): 100–107. http://dx.doi.org/10.24144/2078-1431.2023.2(31).100-107.

Full text

Abstract:

У статті висвітлюються основні напрями діяльності УжНУ з реалізації міжнародного наукового проєкту щодо створення Транскарпатського центру Жана Моне з дослідження європейських стратегій розвитку. Окреслено основне завдання створеного Центру - вивчення, використання та запровадження кращого досвіду сусідніх з Україною держав ЄС, що знаходяться в Карпатському регіоні, шляхом аналізу конкурентоспроможних стратегій Євросоюзу та створення на цій основі інноваційних наукових продуктів для адаптації їх на регіональному рівні та в навчально-науковій діяльності УжНУ. На прикладах напрямів і етапів реал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

ТЕСЛЕР, Тамара, та Людмила КРАСОВСЬКА. "СУЧАСНА УКРАЇНСЬКА ВОКАЛЬНА ЕСТРАДА ЯК ЗАСІБ КУЛЬТУРНОЇ ДИПЛОМАТІЇ". Fine Art and Culture Studies, № 5 (24 грудня 2024): 78–85. https://doi.org/10.32782/facs-2024-5-10.

Full text

Abstract:

Cучасна українська вокальна естрада є перманентним компонентом художньої панорами України поч. XX ст., позначеним статусом новітнього, стильового та виразового мобільного виразника національної системи цінностей та засобу її трансляції у світовому художньому просторі та формуванням нових обріїв функціонування в статусі засобу сучасної культурної дипломатії. Мета статті – виявлення концептуальних, тематично-образних, стильових та виразових особливостей національної вокальної естради як засобу сучасної культурної дипломатії. Методологічними основами дослідження слугували компаративні настанови,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Коняхін, Юрій. "МІЖНАРОДНА АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ В ЗАКЛАДАХ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ". Інноватика у вихованні, № 17 (15 червня 2023): 349–56. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i17.533.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто міжнародну академічну мобільність як фактор інтеграції України у світовий науково-освітній простір. Проаналізовано проблеми нормативно-правового, організаційного та фінансового забезпечення розвитку міжнародного співробітництва у сфері фахової передвищої освіти в Україні; запропоновано шляхи їх вирішення. Охарактеризовано міжнародні освітні програми, участь у яких сприяє розвитку міжнародної академічної мобільності в Україні. Підкреслено, що сучасному суспільстві освіта і знання стають транскордонним та транснаціональним явищем. Формування єдиного світового освітнього прост

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Бородіна, Оксана. "Інтеграція в європейський освітньо-науковий простір як фактор модернізації економіки України". Bulletin of Sumy National Agrarian University, № 1 (87) (29 березня 2021): 10–14. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.2021.1.2.

Full text

Abstract:

Стаття містить аналіз сучасного перебігу процесу інтеграції національного науково-освітнього середовища у відповідні європейські структури. Доцільність побудови єдиного дослідницького простору визначається однією з детермінант модернізаційного розвитку економіки країни. На основі вивчення досвіду країн ЄС, зокрема, розвитку Європейської дослідницької зони (ERA), Єдиного дослідницького простору (ЄДП), обгрунтовано, що нові європейські наукові парадигми спираються на сукупний вплив технологічного розвитку і культурних змін у співпраці та відкритості наукових досліджень, роблять наукові процеси б

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Артьомова, Т. "Європейські цінності: інтелектуальний простір цивілізаційного діалогу". Економічна теорія, № 3 (2018): 5–28.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Корнівська, В. О. "Європейський фінансовий простір у контексті монетизації". Вісник Інституту економіки та прогнозування, [2014 рік] (2014): 33–41.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Корнівська, В. О. "Європейський фінансовий простір у контексті монетизації". Вісник Інституту економіки та прогнозування, [2014 рік] (2014): 33–41.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Артьомова, Т. "Європейські цінності: інтелектуальний простір цивілізаційного діалогу". Економічна теорія, № 3 (2018): 5–28.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Корнівська, В. О. "Європейський фінансовий простір у контексті монетизації". Вісник Інституту економіки та прогнозування, [2014 рік] (2014): 33–41.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Kyrychenko, Mykola, та Inna Otamas. "ІНТЕГРАЦІЯ В ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 7, № 1 (2025): 1–4. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7136.

Full text

Abstract:

У науковому повідомленні висвітлено масові науково-практичні заходи, що проведені Державним закладом вищої освіти «Університет менеджменту освіти» та його партнерами у межах Всеукраїнського фестивалю науки – 2025 в контексті інтеграції до європейського освітньо-наукового простору та в умовах боротьби за збереження та зміцнення національної ідентичності у період протидії військовій агресії рф. Подано інформацію про основні питання, які обговорювалися під час проведення заходів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Rachynskyi, Anatolii. "Міжнародні стандарти забезпечення публічного управління закладами освіти у країнах ЄС: досвід для України". Public Administration and Regional Development, № 18 (29 грудня 2022): 1281–99. http://dx.doi.org/10.34132/pard2022.18.15.

Full text

Abstract:

Підготовка інтелектуального потенціалу суспільства – одне з найголовніших завдань, яке в сучасному світі стоїть перед навчальними закладами. Вивчення провідного зарубіжного досвіду з публічного управління закладів освіти сприяє забезпеченню кваліфікованої підготовки майбутніх магістрів та здобувачів наукового ступеня зі спеціальності 281 «Публічне управління та адміністрування» через врахування дієвих способів та методів навчання і виховання молоді, підготовки їх до активної участі в науковому, культурному і громадському житті суспільства, - ці питання в центрі уваги науковців у сфері публічно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Забіяка, Ірина. "Проблема інтернаціоналізації сучасного європейського освітнього простору". InterConf, № 33(155) (19 травня 2023): 148–53. http://dx.doi.org/10.51582/interconf.19-20.05.2023.014.

Full text

Abstract:

У тезах представлені основні поняття сучасного суспільства та їх вплив на Європейський освітній простір. Зокрема, ряд вчених у своїх працях розмежували такі поняття, як глобалізація та інтернаціоналізація освіти. Вони виокремлюють суттєві причини, чому глобалізація не може розглядатися як явище вищого порядку, ніж інтернаціоналізація, а також детально вивчають основні форми та елементи інтернаціоналізації в Європейському просторі. Фахівці говорять про інтернаціоналізацію освіти як про реакцію національних систем освіти та університетів на глобальні зміни різних галузей суспільного життя, та у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

ГОНЧАРОВА, Ольга, та Аліна МАСЛОВА. "ФУНДАМЕНТАЛЬНІ ЦІННОСТІ ЄВРОПЕЙСЬОГО ПРОСТОРУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Human Studies Series of Pedagogy, № 49 (30 листопада 2023): 15–19. http://dx.doi.org/10.24919/2413-2039.17/49.2.

Full text

Abstract:

У статті актуалізовано проблему реформування сучасної української освіти через інтенсифікацію міжнародної співпраці, розвиток академічної мобільності та активне застосування досвіду зарубіжних партнерів. Окреслено мету, яка полягає у визначенні ролі базових європейських цінностей в процесі підвищення якості підготовки майбутніх учителів іноземних мов в Україні. Авторами статті надано детальний аналіз наукових праць, як українських, так й зарубіжних дослідників, які займаються розробкою ідеї популяризації європейських цінностей в освіті. Надано загальну характеристику перебігу процесу імплемент

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Вороніна-Пригодій, Дар’я. "ІНТЕГРАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ У СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ КРАЇН ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ: ПРОГРЕС У ДОСЯГНЕННІ ПОКАЗНИКІВ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ". Ukrainian Educational Journal, № 4 (31 грудня 2024): 41–56. https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-4-41-56.

Full text

Abstract:

Актуальність дослідження визначається реформою «Нової української школи», що закладає підґрунтя для інтеграції загальної середньої освіти України в Європейський освітній простір. Метою статті є аналіз ключових аспектів інтеграційних процесів у середній освіті держав-членів ЄС у контексті розбудови Європейського освітнього простору, що проголошено метою європейського співробітництва у галузі освіти навчання до 2030 року. Для реалізації мети проаналізовано такі групи джерел, як: документи ЄС, що визначають європейську політику у сфері середньої освіти і напрями її розвитку до 2030 року; законода

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Кривоус, В. "Європейський освітній простір та інноваційний розвиток України". Наука молода, Вип. 3 (2005): 52–57.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Черкаський, І. "Європейський ринковий простір як вектор української геополітики". Економічний часопис - 21, № 3 (2002): 23–25.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Черкаський, І. "Європейський ринковий простір як вектор української геополітики". Економічний часопис - 21, № 3 (2002): 23–25.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Черкаський, І. "Європейський ринковий простір як вектор української геополітики". Економічний часопис - 21, № 3 (2002): 23–25.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Філіпенко, А. С. "Бігравітаційна інтеграція України у європейський економічний простір". Актуальні проблеми міжнародних відносин, Вип. 62, ч. 1 (2006): 89–91.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Хилько, О. Л. "Стратегія інтеграції України в європейський безпековий простір". Актуальні проблеми міжнародних відносин. Європейські дослідження, Вип. 82, ч. 1 (2008): 12–19.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Закусило, О. "Проблеми входження України в Європейський освітній простір". Шлях освіти, № 1 (59) (2011): 11–16.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Круглашов, А. "Інтеграція української політичної науки в Європейський простір". Наукові записки Інституту політичних і етнонаціональних досліджень ім. І.Ф. Кураса НАН України, № 3/4 (83/84), травень - серпень (2016): 175–86.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Зленко, Алла, Олена Ісайкіна та Олена Ісайкіна. "АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ ЯК НЕВІД’ЄМНА СКЛАДОВА ІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ ДО СУЧАСНОГО ЄВРОПЕЙСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА ЗНАНЬ". Society. Document. Communication, № 6/2 (3 липня 2019): 56–76. http://dx.doi.org/10.31470/2518-7600-2019-6/2-56-76.

Full text

Abstract:

В статті проаналізовано академічну мобільність як невід’ємну складову інтеграції України до сучасного європейського суспільства знань. У сучасному суспільстві освіта і знання стають транскордонним та транснаціональним явищем. Формування єдиного світового освітнього простору відбувається через зближення підходів різних країн до організації освіти, а також через визнання документів про освіту інших країн. Спільний європейський освітній простір, з одного боку, сприяє зростанню мобільності студентів та професорсько-викладацького складу, а з іншого – академічна мобільність є необхідною умовою

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

ВИСОЧИН, Ірина, та Олена ЖУК. "Інтеграція України в цифровий глобальний простір". Foreign trade: economics, finance, law 138, № 1 (2025): 42–74. https://doi.org/10.31617/3.2025(138)03.

Full text

Abstract:

Цифровізація продовжує відігравати ключову роль у забезпеченні економічного зростання та сталого розвитку в сучасному світі. Для України вона є не лише важливим елементом внутрішнього розвитку, але й невіддільною складовою її інтеграції в європейський цифровий простір. Досягнення відповідності критеріям повноправного членства в ЄС потребує адаптації національних стандартів до європейських, що створює виклики у збереженні національних пріоритетів. Водночас це сприяє модернізації економіки та підготовці країни до участі в єдиному цифровому ринку ЄС, включно з гармонізацією нормативно-правової б

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Мілієнко, О. А. "ЄВРОПЕЙСЬКІ ТА СВІТОВІ СТАНДАРТИ ЗДІЙСНЕННЯ ПРОЦЕДУРИ ПРИЙНЯТТЯ АДМІНІСТРАТИВНИХ АКТІВ". Прикарпатський юридичний вісник, № 6(35) (11 травня 2021): 134–38. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i6(35).705.

Full text

Abstract:

Мілієнко О. А. Європейські та світові стандарти здійснення процедури прийняття адміністративних актів. - Стаття.Метою наукової роботи визначено здійснення ха¬рактеристики європейських і світових стандартів про-цедури прийняття адміністративних актів. З’ясова¬но, що інтеграція України в європейський правовий простір вимагає докорінного реформування правової системи та приведення її у відповідність до стандартів європейських інституцій.Визначено, що європейські стандарти є тими вимо¬гами, які забезпечують наближення правових систем і є важливим засобом гармонізації законодавства Украї¬ни та Євро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Lugovyi, Volodymyr, Iryna Drach, Olha Petroye та Iryna Reheilo. "ПРО РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ «ПІДВИЩЕННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ СПРОМОЖНОСТІ УНІВЕРСИТЕТІВ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВІЙНИ ТА ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ У КОНТЕКСТІ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ КОНЦЕПЦІЇ «ВІДКРИТА НАУКА»»". Herald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 6, № 1 (2024): 1–7. http://dx.doi.org/10.37472/v.naes.2024.6103.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати виконання наукового дослідження за темою «Підвищення дослідницької спроможності університетів України в умовах війни та повоєнного відновлення у контексті імплементації концепції «Відкрита наука»» (державний реєстраційний № 0122U200775). Обґрунтовано актуальність виконаного дослідження, що зумовлено невідкладністю завдань розвитку дослідницької діяльності університетів; інтеграції вітчизняних університетів в Європейський простір вищої освіти та Європейський дослідницький простір; розширення можливостей закладів як учасників забезпечення стійкості України в умов

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Соломах, Ірина. "ПОСТАТЬ ІВАНА МАКСИМОВИЧА В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ЧЕРНІГІВСЬКОГО КОЛЕГІУМУ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ І НАЦІОНАЛЬНИЙ КОНТЕКСТИ". Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка 184, № 28 (2025): 88–92. https://doi.org/10.58407/visnik.242813.

Full text

Abstract:

Мета статті – визначити основні риси культурно-просвітницької та суспільно-політичної діяльності Івана Максимовича та окреслити його вклад у формування освітнього простору Чернігівського колегіуму на початку XVIII ст. Методологія. Методологічною основою дослідження є історичні методи порівняння та узагальнення. Використання системного підходу забезпечило розгляд особистості церковно-політичного діяча у взаємозвʼязку з суспільними подіями кінця XVII – початку XVIII ст. Додатково, біографічний та культурно-історичний методи аналізу сприяли повному та комплексному відтворенню головних віх діяльно

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Ніколенко, Людмила. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ОСВІТНІ ПРИНЦИПИ ВКЛЮЧЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ В ІНКЛЮЗИВНИЙ ПРОСТІР ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Inclusion and Diversity, № 5 (24 березня 2025): 48–52. https://doi.org/10.32782/inclusion/2025.5.10.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена дослідженню принципів інклюзивної освіти та виокремленню із їх сукупності організаційно-освітніх принципів включення здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами в інклюзивний простір закладу вищої освіти. Проблема розглядається в контексті інтеграції української освітньої системи в європейський простір і відповідності міжнародним стандартам інклюзивної освіти. У дослідженні застосовано метод контент-аналізу, який дозволив узагальнити нормативно-правові документи з питання забезпечення рівного доступу до освіти, проаналізувати сучасні моделі інклюзивного навчання

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Prystupa, Yana V., та Vita A. Hamaniuk. "Результати iнтеграцiї української освiти в європейський освiтнiй простiр". Educational Dimension 56, № 4 (2021): 8–24. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v56i4.4392.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються питання, пов'язані з інтеграцією освітньої системи України в загальноєвропейський освітній простір. Спираючись на аналіз нормативно-правової бази Європейських установ, що регулюють питання в освіті й у гуманітарній сфері, узагальнено хронологію створення загальноєвропейського простору освіти від Болонської декларації до сьогодення. Визначено ключові рішення та їх досягнення, простежено особливості перебігу інтеграційних процесів в освіті ЄС. З'ясовано, що показниками успішності імплементації рішень у освітній сфері є насамперед числові показники, які встановлюють граничн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Мартиненко, С. "Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети". Освітологія, № 2 (2013): 163–68.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Точицький, М. "Європейський правовий простір: сучасні функціональні та інституціональні проблеми". Право України, № 3/4 (2012): 293–305.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Точицький, М. "Європейський правовий простір: сучасні функціональні та інституціональні проблеми". Право України, № 3/4 (2012): 293–305.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Мартиненко, С. "Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети". Освітологія, № 2 (2013): 163–68.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Мартиненко, С. "Європейський простір вищої освіти: тенденції розвитку та пріоритети". Освітологія, № 2 (2013): 163–68.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Точицький, М. "Європейський правовий простір: сучасні функціональні та інституціональні проблеми". Право України, № 3/4 (2012): 293–305.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!