To see the other types of publications on this topic, follow the link: Інноваційна компетенція.

Journal articles on the topic 'Інноваційна компетенція'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Інноваційна компетенція.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Н. В., ЛОХМАН, КОРЕНІЦИНА T. В. та ГРИЩУК О. А. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД ДО УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНИМ ПОТЕНЦІАЛОМ ТУРИСТИЧНИХ ПІДПРИЄМСТВ". Manager. Bulletin of Donetsk State University of Management 91, № 2 (2022): 47–55. http://dx.doi.org/10.35340/2308-104x.2021.91-2-05.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто інтерференцію понять «інноваційна компетенція», «інноваційна компетентність», «інноваційний потенціал», як умови компетентнісного підходу до управління інноваційним потенціалом туристичних підприємств. На основі карти оцінки інноваційних компетенцій проведено інвентаризацію інноваційних компетентностей туристичних підприємств (експлерентів, віолентів, патієнтів, комутантів), що дозволило запропонувати шляхи розвитку інноваційних компетенцій підприємства, які сприятимуть формуванню інноваційної компетентності підприємства.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

О., О. Осова. "КРИТЕРІАЛЬНА БАЗА ВИЗНАЧЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ ІННОВАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ". Педагогіка та психологія, № 57 (15 серпня 2017): 147–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.843309.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано підходи до визначення сутності інноваційної компетенції фахівців. Проведений аналіз науково-педагогічних джерел дозволив з’ясувати специфіку її змістовного характеру та надати своє бачення питання. Враховуючи те, що інноваційну компетенцію педагога представлено як інтегральну характеристику, яка включає здатності з розробки, освоєння та втілення інновацій в практику професійно- педагогічної діяльності педагогів, що ґрунтуються на відповідних знаннях та уміннях фахівця, через сформованість необхідних особистісних якостей та досвіду, конкретизовано критеріальні основи її
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Єршова, Олена О., Ірина М. Гончаренко та Людмила М. Ганущак-Єфіменко. "КЛАСТЕРООБʼЄДНАНІ ПІДПРИЄМСТВА ЯК ІННОВАЦІЙНА ФОРМА РОЗВИТКУ БІЗНЕСУ". Journal of Strategic Economic Research, № 3 (13 вересня 2023): 16–26. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2023.3.2.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню кластерообʼєднаних підприємств (кластерів, інтегрованих бізнес-структур) у контексті інноваційної форми розвитку сучасного бізнесу та аналізу особливостей інноваційних кластерів як найбільш прогресивних їх різновидів. Зокрема, розкрито сутність та роль кластерообʼєднаних підприємств як інноваційного рушія та форми ведення сучасного бізнесу, впровадження якої примножує можливості продуктивності компаній кластеру або цілого бізнес-сектору та сприяє зростанню їх конкурентоспроможності як всередині країни, так і на міжнародних ринках. Наголошено на відсутності чіткого
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

БОНДАРЕНКО, Г. М., О. І. ЗОЛОТАРЬОВА та О. О. РОЩЕНКО. "ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВИКЛАДАЧА В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА» 1, № 4 (2022): 38–43. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2021.4.1.6.

Full text
Abstract:
У статті розкрито актуальні проблеми інноваційного підходу та інноваційної діяльності вчителя в сучасному освітньому просторі та запропоновано теоретичний дискурс щодо цього аспекту. Розглянуто основні інноваційні види діяльності в сучасному освітньому просторі та визначено основні критерії їх впровадження в навчальний процес. Також на основі аналізу сучасної методичної літератури проаналізовано складники інноваційної педагогічної діяльності та простежено основні етапи їх впровадження в педагогічний процес. Розглянуто основні завдання інноваційної діяльності вчителя та розкрито сутність цих пр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ляшенко, К. І. "СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «ІННОВАЦІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ»". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 56 (2021): 82–97. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2021.56.09.

Full text
Abstract:
У статті на основі зіставного аналізу науково-педагогічних джерел, довідникової літератури, присвячених питанням становлення і розвитку компетентнісного підходу в освіті, розкрито основні підходи до визначення сутності понять «компетентність» як родового щодо досліджуваного автором поняття, а також дефініцій «професійна педагогічна компетентність» та «інновація». Виявлено, що тривалий час у вітчизняному освітянському дискурсі паралельно співіснували численні підходи до співвідношення близьких, але суттєво різних понять «компетентність» і «компетенція», до визначення суті компетентності як ключ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Заіка, Юлія. "Інноваційний менеджмент підприємств в антикризових умовах". International Science Journal of Management, Economics & Finance 1, № 5 (2022): 62–67. http://dx.doi.org/10.46299/j.ismef.20220105.08.

Full text
Abstract:
у статті розглянуто тлумачення інноваційного менеджменту – система, в якій фактори взаємодіють між собою, які націлені на досягнення або підтримання потрібного рівня життєздатності та конкурентоспроможності підприємства за допомогою механізмів управління інноваційними процесами. Інноваційний менеджмент – це процес розробки та впровадження нових речей і розвитку бізнесу [3]. Розкрито основні поняття менеджменту інновацій для бізнесу, їх значимість для ефективного розвитку сучасного підприємств в кризових умовах разом з технологічними інноваціями. Наведено приклади успішних інновацій у менеджмен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Барабашне Карпаті, Дора, та Юдіт Чакне Філеп. "Викликані інноваційним розвитком вимоги роботодавця стосовно компетентностей працівників". Acta Academiae Beregsasiensis. Economics, № 2 (22 грудня 2022): 24–31. http://dx.doi.org/10.58423/2786-6742/2022-2-24-31.

Full text
Abstract:
Технічні зміни, глобалізована конкуренція та необхідність стратегічного управління людськими ресурсами призвели до посилення ролі компетенцій. В умовах глобалізації економіки ключем до конкурентоспроможності та успіху (в частині використання інтелектуального капіталу для досягнення цілей організації) є знання, що вважаються найважливішим надбанням організацій XXI століття та основою довгострокового успіху. Компетентність – це інтелектуальна власність особи, джерело влади, яке гарантує отримання бажаних посад. У нашому мінливому світі від вищих навчальних закладів все частіше очікують, що вони
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

ГАВРИШ, Олег Анатолійович, та Ірина Олексіївна КАРПЕНКО. "ІННОВАЦІЇ ЯК ІМПЕРАТИВ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТІ ТРАНСНАЦІОНАЛЬНИХ КОРПОРАЦІЙ НА ГЛОБАЛЬНИХ РИНКАХ". Economic Synergy, № 1 (31 березня 2023): 136–50. http://dx.doi.org/10.53920/es-2023-1-11.

Full text
Abstract:
Метою статті виступає визначення інновацій як імперативу конкурентоспроможності транснаціональних корпорацій на глобальних ринках. У статті визначено особливості конкуренції на глобальному ринку в ХХІ ст. Встановлено що стратегіями розвитку ТНК виступають стимулювання, створення та використання інновацій за рахунок інтелектуальної діяльності людини, спрямованої на якісне підвищення ефективності виробничих систем та створення й виведення на ринок продукції з новими, кращими споживчими властивостями, і, як наслідок, отримання конкурентних переваг. Сучасна глобальна економіка – це інформаційно-ме
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Підгорний, Б. В. "ТРАНСФОРМАЦІЯ КАТЕГОРІЇ ІННОВАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ В УМОВАХ ІНДУСТРІЇ 4.0". Трансформаційна економіка, № 4 (09) (6 лютого 2025): 25–31. https://doi.org/10.32782/2786-8141/2024-9-4.

Full text
Abstract:
У статті досліджено сутність та трансформацію категорії “інноваційний потенціал» в умовах Індустрії 4.0 під впливом впровадження таких технологій як штучний інтелект, Інтернет речей, великі дані, робототехніка та автоматизація. Особливу увагу приділено новим викликам цифрової епохи, які вимагають переосмислення класичних підходів до управління інноваціями. Внаслідок цього, інноваційний потенціал, який традиційно визначався через ресурси підприємства, розширюється за рахунок цифрових компетенцій, адаптивності, швидкості впровадження інновацій та здатності використовувати передові технології. Ок
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Дубіщев, В. П., Н. М. Краус та I. Bistryakov. "Інституціональний ракурс кластеризації територіальних природно-господарських утворень на базі інноваційних хабів". ЕКОНОМІКА І РЕГІОН Науковий вісник, № 3(58) (28 жовтня 2018): 28–36. http://dx.doi.org/10.26906/eir.2016.3(58).1179.

Full text
Abstract:
Проаналізовано процес кластеризації територіальних природно-господарських утворень України. Розглянуто основні умови формування інноваційних кластерів на базі хабів з інституціональної точки зору. Запропоновано розрізняти інноваційний хаб територіальних природно-господарських утворень мікро-, мезо- та макрорівня. Виявлено, що критичне значення для формування зрілого інноваційного кластера на базі інноваційного хабу має «потрійна спіраль», точніше – колаборація трьох типів учасників «інноваційної гри», які представляють науку, бізнес та державу. З’ясовано, що реалізація структурних інститутів н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Горященко, Ю. Г. "УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНИМ РОЗВИТКОМ ПІДПРИЄМСТВ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ". Підприємництво та інновації, № 17 (30 квітня 2021): 34–38. http://dx.doi.org/10.37320/2415-3583/17.6.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто процеси планування, організації, мотивації і контролю інноваційного розвитку на підприємстві, які в сукупності формують його систему управління. Підкреслено необхідність залучення підприємств у систему стратегічного управління інноваційним розвитком для створення конкурентних переваг, таких як розширення ринку, оптимізація витрат, вихід на зовнішні ринки, зростання доходів тощо. Наголошено на необхідності створення на підприємствах окремих центрів компетенцій з інновацій та цифрових технологій (загальнокорпоративних центрів інновацій, центру інновацій ритейлу), а також залу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Побережна, Наталія. "Педагогічна майстерність викладачів іноземної мови в організації навчального процесу на основі інноваційних інформаційних технологій". Освітній вимір 41 (8 травня 2014): 262–69. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v41i0.2918.

Full text
Abstract:
Побережна Н. О. Педагогічна майстерність викладачів іноземної мови в організації навчального процесу на основі інноваційних інформаційних технологій.
 У статті розглядаються дидактичні та методичні аспекти, що характеризують сучасну педагогічну систему, а також педагогічні особливості її організації під час навчання іноземній мові в умовах інформаційно-освітнього середовища. Аргументовано інформаційно-комунікаційну компетенцію викладача, яку визначено як готовність та здатність методично грамотно використати дидактичні можливості інформаційно-комунікаційних технологій у педагогічної діяль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

ОСТРОВСЬКА, Г. Й. "АНАЛІЗУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ УПРАВЛІНЦІВ НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В УМОВАХ ПРОМИСЛОВИХ ПІДПРИЄМСТВ". REVIEW OF TRANSPORT ECONOMICS AND MANAGEMENT, № 5 (21) (17 червня 2021): 101–15. http://dx.doi.org/10.15802/rtem2021/243630.

Full text
Abstract:
Мета. Метою дослідження є поглиблення методологічного підґрунтя та розробка методичного підходу до аналізу інтелектуального потенціалу управлінців в контексті формування і використання професійних компетенцій в умовах інноваційно-активних промислових підприємств. Методика. Дослідження базується на теоретичних і методологічних положеннях, висвітлених у працях класиків економічної та управлінської науки, вітчизняних і зарубіжних вчених у сфері управління інтелектуальним потенціалом промислових підприємств. У процесі дослідження використовувались кількісні і якісні методи збору та аналізу даних і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Бліщук, К. М. "Роль цифрових компетенцій у підготовці управлінських кадрів". Efficiency of public administration, № 74/75 (8 жовтня 2023): 87–92. http://dx.doi.org/10.36930/507415.

Full text
Abstract:
Розглянуто сутність, особливості та роль цифрових компетенцій у підготовці управлінських кадрів, які актуальні в сучасному суспільстві. Виявлено основні підходи до тлумачення поняття "цифрові компетенції" та подано його основні компоненти на основі фреймворку Європейського Союзу. Встановлено місце цифрових компетенцій у сукупності блоків цифрової грамотності, визначених Європейським Союзом. З'ясовано, що цифрові компетенції присутні в інформаційному, комунікаційному, контентному, безпековому та проблемному блоках цифрової грамотності.
 Подано рейтинг України за Глобальним індексом конкуре
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Волошина, Ольга. "ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ: КОНТЕНТ-АНАЛІЗ". Особлива дитина: навчання і виховання 115, № 3 (2024): 103–14. http://dx.doi.org/10.33189/ectu.v115i3.188.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто роль цифрових та інноваційних технологій у викладанні. Уточнено значення основних понять «цифрові технології», «інновації», «інноваційна педагогічна технологія», «інноваційна діяльність», «STEM-освіта» тощо. Проаналізовано закордонні практики та перспективи впровадження STEM-освіти (наука, технології, інженерія та математика) як технології інноваційного викладання з метою виявлення ключових факторів успіху та перешкод. Розглянуто електронні освітні ресурси та платформи, які застосовуються в освіті Канади, Франції, Данії, Іспанії, Німеччини, Швеції та України. З’ясовано зага
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Вакулова, Ірина Василівна. "ІННОВАЦІЇ В ОСВІТІ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД". Culturological Almanac, № 3 (21 лютого 2023): 199–208. http://dx.doi.org/10.31392/cult.alm.2022.3.26.

Full text
Abstract:
У статті на основі компетентнісного підходу досліджено низку нормативних документів у галузі освіти на наявність інноваційного складника, а саме: стандарти вищої освіти за спеціальністю 035 «Філологія» бакалаврського та магістерського рівнів, Державний стандарт базової освіти, освітньо-професійні та робочі програми, концепцію Нової української школи, Національну рамку кваліфікацій тощо. Встановлено певну непослідовність тенденції впровадження інновацій в освіті через часткову відсутність інноваційного компонента в зазначених документах на деяких ланках освітньої системи. Обґрунтовано необхідні
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Zelinska, Halyna. "ІННОВАЦІЙНІСТЬ РИНКУ ПРАЦІ В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНИХ ВИКЛИКІВ ЯК СКЛАДОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ". Scientific Bulletin of Ivano-Frankivsk National Technical University of Oil and Gas (Series: Economics and Management in the Oil and Gas Industry), № 1(21) (3 липня 2020): 49–56. https://doi.org/10.31471/2409-0948-2020-1(21)-49-56.

Full text
Abstract:
Анотація. Стаття присвячена соціальним викликам, які сьогодні супроводжують ринок праці в Україні. Інноваційна модель розвитку економіки здатна пришвидшити поступ України до сталого розвитку. Дослідження доводять, що основним чинником структурних зрушень на ринку праці України є інноваційний характер розвитку секторів економіки. Проаналізовано циклічний характер розвитку структури ринку робочої сили під впливом інноваційних процесів в національній економіці. З’ясовано, що динаміка державної підтримки інноваційної активності підприємств секторів національної економіки зумовлює трансформаційні з
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Бовсунівський, Валерій Миколайович. "МЕТАПРЕДМЕТНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧНІВ НУШ ЯК ІННОВАЦІЙНИЙ ПРОЦЕС НА УРОКАХ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «МИСТЕЦТВО»". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 3 (21 січня 2025): 5–10. https://doi.org/10.32782/art/2024-3-1.

Full text
Abstract:
У статті розглядається метапредметна компетентність учнів Нової української школи (НУШ) у контексті інтегрованого курсу «Мистецтво». Описується важливість інтеграції різних мистецьких дисциплін, яка сприяє формуванню цілісного сприйняття знань та розвитку творчих здібностей учнів. Обговорюються аспекти соціальної взаємодії, критичного мислення і креативності, що виникають у процесі навчання. Також акцентується увага на використанні інноваційних технологій, які підвищують ефективність освітнього процесу. Стаття підкреслює роль метапредметної компетентності в підготовці учнів до викликів сучасно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Міськова, Н. М. "ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ З МАТЕМАТИКИ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (9 серпня 2024): 47–52. http://dx.doi.org/10.32782/3041-2021/2024-1-8.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню особливостей математичної підготовки майбутніх учителів початкової школи до впровадження інноваційних технологій у навчально-виховному процесі. Особливу увагу акцентовано на тому, що стратегічним завданням вищої школи є формування професійної компетентності майбутнього вчителя, спрямованої на розвиток компетенцій через інноваційні освітні технології. Якість вищої математичної освіти визначається сукупністю показників, які характеризують різні аспекти навчальної діяльності освітньої установи. Автор дійшов висновку, що реалізація професійної спрямованості викладання ку
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Данилович, Олена, та Олександр Ємельянов. "СКЛАД ОРГАНІЗАЦІЙНО-РЕСУРСНОЇ БАЗИ ПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВ". Grail of Science, № 31 (24 вересня 2023): 34–38. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.15.09.2023.02.

Full text
Abstract:
Визначено основні складові організаційно-ресурсної бази провадження інноваційної діяльності підприємств. До цих складових віднесено сукупність ресурсів, необхідних для здійснення інноваційної діяльності, наявні взаємозв’язки між ними, способи використання цих ресурсів, а також компетенції щодо управління такими ресурсами. Запропоновано групування видів компетенцій з управління ресурсами інноваційної діяльності підприємств.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Колесник, Максим, Тая Чернишова та Валентин Мізик. "Відкриті інновації та захист інтелектуальної власності як сучасні тенденції інноваційного розвитку підприємств". Bulletin of Sumy National Agrarian University, № 4 (90) (20 грудня 2021): 24–29. http://dx.doi.org/10.32845/bsnau.2021.4.4.

Full text
Abstract:
У статті досліджено сучасне розуміння інноваційного розвитку підприємств. Проведено аналіз наявних підходів до визначення поняття «інноваційний розвиток». Установлено відмінності в авторських трактуваннях цих понять, зроблено висновки щодо позитивних та негативних рис досліджених формулювань. Досліджено, що інноваційний розвиток – це складне явище, що має різноманітну динаміку розвитку, тому важливим є як досягнення прогресу, так і попередження регресу. Узагальнено та виокремлено найбільш важливі чинники, які сприяють або стримують інноваційний розвиток. Установлено, що сучасний інноваційний р
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Хоружа, Людмила Леонідівна, Володимир Вадимович Прошкін та Оксана Михайлівна Глушак. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 78, № 4 (2020): 298–314. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v78i4.3042.

Full text
Abstract:
У статті подано аналіз особливостей компетентнісного розвитку викладачів вищої школи засобами цифрових технологій. Серед різних компетенцій викладачів виокремлено інноваційну та цифрову, які є системоутворювальними в професійній діяльності. В основу міркувань авторів статті покладено результати міжнародного проєкту #21720008 «Компетенції викладача вищої школи в добу змін» за сприянням Вишеградського фонду та Міністерства закордонних справ Нідерландів. Представлено діагностичний інструментарій, а також аналіз отриманих результатів щодо розвитку інноваційної та цифрової компетенцій викладачів. З
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Лосієвська, Ольга, Микола Бозоян, Наталія Завацька, Дмитро Каламайко та Маріанна Тоба. "Інноваційні аспекти у формуванні комунікативних компетенцій професіоналізму майбутніх фахівців правоохоронної галузі". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 1(57)Т2 (2022): 40–48. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2022-57-1-2-40-48.

Full text
Abstract:
У статті розкрито інноваційні аспекти у формуванні комунікативних компетенцій професіоналізму майбутніх фахівців правоохоронної галузі.Наведено концептуальне соціально-психологічне обгрунтування процесу розвитку комунікативних компетенцій професіоналізму майбутнього фахівця правоохоронної галузі, засноване на компетентнісній парадигмі професійної діяльності;визначено структурно-змістовні особливості та предиктори розвитку комунікативних компетенцій професіоналізму майбутнього фахівцяправоохоронної галузі; розкрито діагностичні маркери і результативно-змістовні особливості процесу розвитку кому
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Tanana, Svitlana. "PECULIRATIES OF THE USE OF INNOVATION MEANS OF TEACHING IN PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE TEACHER-PHILOLOGISTS: ETHODICAL ASPECT." Scientia et societus 1, no. 1 (2022): 31–38. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6327/2022/1/31-38.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто важливість і переваги використання інноваційних засобів у навчанні іноземних мов, що забезпечує розвиток комунікативних, професійних і творчих компетенцій та стимулює потребу майбутнього учителя-філолога у самоосвіті. Встановлено, що впровадження інноваційних засобів навчання іноземних мов позитивно впливають на мотивацію студентів і на кінцевий результат навчання – рівень володіння мовою. Звертається увага на формування готовності до інноваційної освітньої діяльності майбутніх учителів- філологів, що є одним із головних чинників освітнього процесу закладу вищої освіти. Про
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Семеніст, І. В., та Р. К. Махачашвілі. "ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСВІТНЬОЇ КОМУНІКАЦІЇ В ЦИФРОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ (НА МАТЕРІАЛІ ГЛОБАЛІЗОВАНИХ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ТА СХІДНИХ МОВ)". Nova fìlologìâ, № 83 (10 листопада 2021): 235–43. http://dx.doi.org/10.26661/2414-1135-2021-83-34.

Full text
Abstract:
Основна увага в роботі зосереджена на дослідженні теоретико-методологічних принципів вивчення інноваційної освітньої комунікації в цифровому середовищі (інноваційна освітня комунікація в цифровому просторі у розумінні трансформаційних інноваційних шарів та комунікативного застосування, опосередкованого сучасними європейськими та східними мовами глобального спілкування – англійська, іспанська, французька, китайська, японська, відповідно). Проблема теоретичного та методологічного обґрунтування наскрізних принципів, напрямів, механізмів та результатів якісного моделювання макро- та мікроструктур
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Цибульська, Світлана. "ПЕДАГОГІЧНА ВЗАЄМОДІЯ ЯК НЕОБХІДНА СКЛАДОВА ІННОВАЦІЙНОГО НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ПЕДАГОГІВ". Modern engineering and innovative technologies, № 26-03 (30 квітня 2020): 151–60. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2023-26-03-058.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються питання запровадження інноваційних технологій навчання у систему післядипломної педагогічної освіти як базових у розвитку компетенцій слухачів; охарактеризовано перспективні інноваційні технології, що здатні позитивно впливати на п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Денисяк Ю. В. "СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ДОШКІЛЬНИКІВ". ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ, № 50 (22 січня 2022): 10–16. http://dx.doi.org/10.37915/pa.vi50.294.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано сутність та зміст компетентнісного підходу та його важливої і необхідної складової – здоров’язбережувальної компетенції дошкільників. Доведено, що умови сьогодення вказують на необхідність пошуку нових стратегій та парадигм виховання з урахуванням процесів глобалізації, інформатизації, інтеграції, урбанізації та технологізації суспільного життя, де освіта відіграє вагому роль.Стверджуємо, що формування життєвих компетенцій людини слід розпочинати з раннього віку, коли активізовані усі сензитивні періоди дитини, розпочинається її безпосереднє знайомство зі світом, природ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Fedirchyk, Tetiana, and Natalia Nikula. "Management of innovative activities of general secondary education in the context of the implementation of the New school concept." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 28 (July 1, 2020): 154–63. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-28-154-163.

Full text
Abstract:
У статті авторами розкрито сутність інноваційної̈ діяльності закладів загальної̈середньої̈освіти, яка визначена як експериментальна йпошукова діяльність педагогічних працівників із метою розроблення, експерименту, апробації̈, впровадження й застосування інноваційних педагогічних технологій. Інноваційна діяльність закладів загальної̈ середньої̈ освіти повинна здійснюватися згідно з певними вимогами: обов’язково вносити ефективні зміни, нововведення в будь-яку професійно-педагогічну діяльність до існуючих традицій; спрямовуватися на оригінальне вирішення комплексної̈ традиційної̈ пробл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Кушнірук, Світлана, та Наталія Лещенко. "Формування управлінської компетентності майбутнього викладача ЗВО з використанням інноваційних освітніх технологій". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 4 (1) (30 вересня 2023): 92–100. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.4(1).2023.10.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено окремі аспекти формування управлінської компетенції майбутніх викладачів ЗВО у процесі застосування інноваційних освітніх технологій. Проаналізовано такі поняття, як: «професійна компетентність», «управлінська компетентність». Виокремлено основні складові професійної компетентності майбутніх викладачів ЗВО (методологічну, нормативно-правову, управлінську (менеджерську), проєктувальну, науково-дослідну, психолого-педагогічну, комунікативну) та основні компоненти структури управлінської компетентності майбутніх фахівців: мотиваційний, діяльнісний (операційний, функціональний)
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

KICHUK, NADIIA. "ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ІНТЕРАКТИВНОЇ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ЗНАНЬ". Освітні обрії 54, № 1 (2022): 96–101. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.54.1.96-101.

Full text
Abstract:
У результаті проведеного педагогічного дискурсу представлено спробу у згорнутому вигляді окреслити деякі параметри бачення актуальних аспектів удосконалення фахової підготовки вчителя сучасної початкової школи. Ураховуючи сучасні тенденції (глобалізація, євроінтеграція, цифровізація), констатовано, що, попри безсумність переваг особистісно орієнтовного підходу в освіті, особистісно професійний вплив педагога на становлення особистості здобувача освіти суттєво знижений через домінування дистанційних форм надання освітніх послуг. Це відчутно, виходячи з неперевершеного значення особистості педаг
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Присяжнюк, Галина. "ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У КОЛЕДЖАХ". Інноваційна професійна освіта 4, № 5 (2022): 71–73. http://dx.doi.org/10.32835/2786-619x.2022.4.5.71-73.

Full text
Abstract:
У роботі охарактеризовані інноваційні технології оцінюванняякості підготовки фахівців у закладах фахової передвищої освіти. Зробленовисновок, що використання в освітньому процесі закладів фахової передвищоїосвіти інноваційних технологій оцінювання навчальних досягнень студентівсприятиме як об’єктивності оцінювання, так і формуванню у студентівпрофесійних та особистісних компетенцій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Козаченко, Ірина. "Використання інноваційних технологій у виховному процесі вищого навчального закладу". Освітній вимір 44 (19 лютого 2015): 216–21. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2683.

Full text
Abstract:
Козаченко І. В. Використання інноваційних технологій у виховному процесі вищого навчального закладу.
 У статті розглянуто особливості використання інноваційних педагогічних технологій у виховному процесі вищого навчального закладу. Навчання з використанням інноваційних технологій інтегрує процеси, які не можна об’єднувати в межах професійної компетенції викладачів і рівнів їхньої готовності до інноваційної діяльності. Подані рекомендації щодо ефективного впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес. Перспективами є детальний подальший розгляд використання інноваційних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Pantyuk, Tetyana, Maria Yarushak, Nataliya Preys та Sophia Potuk. "ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ДІТЕЙ". Mountain School of Ukrainian Carpaty, № 21 (2 жовтня 2019): 25–29. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2019.21.25-29.

Full text
Abstract:
За сучасних умов розвитку суспільства, де відбуваються динамічні процеси в різних галузях життя, висуваються нові вимоги до формування знань, навичок мотиваційного інструментарію та способу життя особистості. Особлива роль у цьому процесі належить інноваційним технологіям, які спрямовані на розвиток різноманітних форм мислення, творчих здібностей, високих соціально-адаптаційних можливостей особистості. Сьогодні в українській освіті впроваджується чимало інноваційних технологій для успішного навчання, усебічного гармонійного розвитку дітей. Процес формування здорового способу життя полягає у вл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Городянська, Лариса В. "ВІДТВОРЕННЯ ЕКОНОМІЧНИХ РЕСУРСІВ ПІДПРИЄМСТВА В ІННОВАЦІЙНОМУ ПРОЦЕСІ". Journal of Strategic Economic Research, № 6 (8 квітня 2024): 177–86. http://dx.doi.org/10.30857/2786-5398.2023.6.18.

Full text
Abstract:
Виробництво та створення пропозиції нових товарів, послуг на підприємстві базуються на економічних ресурсах, які не є невичерпними та потребують відтворення. Отже, мета статті – визначити зв’язки між відтворенням та інноваціями як ключовими чинниками відтворювально-інноваційних процесів на підприємстві. Результати дослідження отримано з використанням теоретичного аналізу літературних джерел, діалектичного методу пізнання, моделювання, декомпозиції, системного аналізу і синтезу, теоретичних узагальнень, групування й систематизування даних для формуванні поточних та кінцевих висновків. Встановле
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Божкова, В. В., Д. С. Божков та О. Л. Філатов. "НАПРЯМИ БЕЗПЕКООРІЄНТОВАНОГО РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМСТВ В УКРАЇНІ". Підприємництво та інновації, № 30 (31 січня 2024): 116–20. http://dx.doi.org/10.32782/2415-3583/30.18.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано та конкретизовано основні аспекти безпекоорієнтованого розвитку вітчизняних підприємств у сучасних умовах господарювання за напрямами: інформаційний (кібербезпека, корпоративні вимоги до роботи з інформацією, внутрішні бази даних тощо); комунікаційний (культура спілкування, ефективний комунікаційний інструментарій тощо); інноваційний (створення/розвиток інноваційної культури, захист інноваційних активів тощо); організаційний (ефективний менеджмент, документообіг, захист від рейдерів, стратегічне партнерство для посилення позицій тощо); фінансовий (управління фінансами,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Літорович, Олександр, Роман Жишко, Катерина Процак та Олег Дубовий. "РОЛЬ ЦИФРОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ У ПРОЦЕСІ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ПІДПРИЄМСТВ". Via Economica, № 3 (29 грудня 2023): 69–74. http://dx.doi.org/10.32782/2786-8559/2023-3-10.

Full text
Abstract:
Стаття є присвячена ролі цифрових компетенцій в процесі управління персоналом підприємства у сучасних умовах. Розглянуто головні підходи до розуміння сутності концепції «цифрових компетенцій», а також акцентовано увагу на їх особливостях в процесі навчання управлінського персоналу. Загалом аргументовано, що активне застосування цифрових технологій у суспільстві не повинно призвести до масового безробіття, як у це переважно вірить більшість, оскільки завдяки діджиталізації з’являються нові можливості для пошуку роботи. Також виправдано що держава повинна відігравати важливу роль у цьому, створю
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Коверга, C. В., Я. В. Крутогорський та Г. В. Попова. "ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЯМИ: ПІДХОДИ, ПРИНЦИПИ, РОЗВИТОК". Цифрова економіка та економічна безпека, № 7 (07) (31 липня 2023): 23–31. http://dx.doi.org/10.32782/dees.7-4.

Full text
Abstract:
Виходячи з парадигми відкритих інновацій у статті запропоновано використання моделі яка може бути застосована у мікро-, мезо- та макроекономічних системах. Проаналізовані фази інноваційного процесу. Систематизовані складові інституційного та інфраструктурного забезпечення фаз інноваційної діяльності. Виділено характеристики системи управління інноваціями з позицій інституційного підходу. Наведено принципи її формування в моделі відкритих інновацій виходячи з концепції динамічних властивостей. Доведено, що якісно нові цінності, як основа створення ключових компетенцій, спроможні запропонувати і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

ТЕРЕШКО, Інна. "Інноваційні технології та методи навчання в освітньому процесі факультету мистецтв". EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society 3, № II (2019): 138–51. http://dx.doi.org/10.38014/ehs-ss.2019.3-ii.11.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу сутності актуальних ідей з проблем застосування інноваційних технологій в закладах вищої освіти. Автором розглянуто інноваційні технології, які активно використовуються в освітньому процесі факультету мистецтв УДПУ імені Павла Тичини, охарактеризовано їх зміст та методи навчання і викладання, проаналізовано застосування професійно-ділової (ігрової), проектної, інтеграційної, інформаційно-комп’ютерної технологій, як способів закріплення професійних компетенцій майбутніх учителів музичного, хореографічного, образотворчого мистецтва.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

ВАСИЛЮК, Тамара, та Іванна РАЗМОЛОДЧИКОВА. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО СОЦІАЛЬНОГО СЕРВІСУ ДЛЯ МОЛОДІ: ВІД ВОЛОНТЕРСТВА ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДТРИМКИ". Humanitas, № 4 (22 листопада 2024): 3–12. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2024.4.1.

Full text
Abstract:
Мета статті полягає у проведені деталізованого науково-практичного аналізу інноваційних підходів до соціального сервісу для молоді, зокрема через волонтерські ініціативи та оцінці впливу на професійну підтримку молодих людей. Методологія дослідження. У дослідженні було використано загальнонаукові (узагальнення, порівняння, індукція і дедукція) та системно-структурний аналіз, кейс-метод, метод експертних оцінок, що дозволили створити загальну картину існуючих підходів і тенденцій у сфері волонтерства та соціальних інновацій, а також визначити конкретні приклади успішних волонтерських ініціатив
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Юденкова, Олена Петрівна. "Формування інформаційної компетенції майбутнього робітника видавничо-поліграфічної галузі". Theory and methods of e-learning 2 (4 лютого 2014): 398–404. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v2i1.305.

Full text
Abstract:
Притаманна нашому часу інформатизація всіх галузей народного господарства зумовлює необхідність формування у майбутніх кваліфікованих робітників інформаційної компетенції, як складової професійної компетентності, що забезпечує ефективну діяльність випускника ПТНЗ в умовах інтенсивного використання інформаційно-комунікацій­них технологій. Формування інформаційних компетенцій безпосередньо пов’язано з інформатизацією освіти.Інформатизація освіти – упорядкована сукупність взаємопов’яза­них організаційно-правових, соціально-економічних, навчально-мето­дичних, науково-технічних, виробничих і управл
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Васильців, Т. Г., О. П. Мульска та В. В. Зайченко. "РОЗВИТОК ТРАНСФЕРУ ІННОВАЦІЙ І РИНКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ДЛЯ ПІДПРИЄМНИЦТВА В УКРАЇНІ". Підприємництво і торгівля, № 34 (28 грудня 2022): 11–19. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1256-2022-34-02.

Full text
Abstract:
Інтелектуальна власність і трансфер інновацій є екзистенційним базисом економічного успіху підприємництва, а розвиток ринку інтелектуальної власності детермінує інноваційно-технологічну конкурентоспроможність країни. Метою статті є систематизація викликів й обґрунтування інструментів розвитку трансферу технологій і ринку інтелектуальної власності. Констатовано, що найефективнішими інструментами активізації трансферу технологій і комерціалізації об’єктів інтелектуальної власності є інституційний (забезпечення чітких компетенцій у сфері інтелектуальної власності та трансферу технологій між суб’є
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

HUROCKINA, V., та K. ALPERN. "ФОРМУВАННЯ НАУКОВОГО ПРОФІЛЮ КРАЇН: ВІД КОМПЕТЕНЦІЙ ДО ГЛОБАЛЬНОГО ГРАДІЄНТУ НАУКИ". Herald of Kiev Institute of Business and Technology, Vol 51 No 2 (2024) (3 листопада 2024): 66–83. https://doi.org/10.37203/kibit.2024.51(2).06.

Full text
Abstract:
У статті досліджено чільні аспекти формування наукового профілю країн та драйвери розвитку лідерських компетенцій у контексті європейської інтеграції, глобалізації та цифрової трансформації. Розглянуто адаптацію рамок компетенцій ERA (Європейський дослідницький простір), EHEA (Європейський простір вищої освіти) та стратегії ЄС 2030 до умов Польщі та України. Проведено аналіз чинників, що спричиняють розрив у наукових компетенціях між країнами, зокрема інфраструктурної нерівності, відмінностей у фінансуванні досліджень, стандартах освіти й доступі до глобальних знань. Представлено концепцію «гр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Дроздовська, Л. О., Б. В. Твердоух та В. М. Панчишин. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД РОЗВИТКУ БІЗНЕСУ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ОСВІТНІХ КОМПЕТЕНЦІЙ". Цифрова економіка та економічна безпека, № 6 (15) (25 листопада 2024): 137–41. https://doi.org/10.32782/dees.15-20.

Full text
Abstract:
Вивчення іноземного досвіду щодо формування освітніх компетенцій дає змогу адаптувати його до місцевих умов, зберігаючи конкурентоспроможність, аналізувати, адаптувати та впроваджувати інновації у локальний контекст, створювати більш якісний і сучасний контент для фахівців, сприяти розвитку навичок аналізу та адаптації стратегій, які забезпечують успіх на глобальному рівні. Встановлено, що популяризація підприємництва як ключової компетенції є важливим інструментом Європейського Союзу для заохочення громадян розробляти інноваційні рішення суспільних проблем і створювати продукти з додатковою с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Мацук, Людмила. "ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У КОНТЕКСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ СУЧАСНИХ КОНЦЕПЦІЙ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ". Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки 16, № 1 (2021): 299–311. http://dx.doi.org/10.32453/pedzbirnyk.v16i1.706.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано проблеми використання інноваційних технологій в контексті впровадження сучасних концепцій розвитку педагогічної освіти в Україні. Зауважується, що на сучасному етапі актуалізується необхідність забезпечення якісної професійної підготовки педагогічних працівників, здатних використовувати інноваційні педагогічні технології для забезпечення високого рівня якості навчально-виховного процесу, передусім, приєднанням національної системи вищої освіти до Болонського процесу та реформування всіх ланок української освітньої системи.Важливим напрямком сучасної вищої освіти у статт
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Ларіна, Наталія, Микола Потоцький, Станіслав Ларін та Василь Орищук. "Механізми публічного управління розвитком інтелектуального потенціалу в умовах цифровізації". Public administration aspects 12, № 4 (2024): 45–51. https://doi.org/10.15421/152447.

Full text
Abstract:
Актуальність. У статті досліджено механізми публічного управління, спрямовані на розвиток інтелектуального потенціалу в умовах цифровізації, яка виступає драйвером соціально-економічного зростання та інноваційного прориву. Інтелектуальний потенціал розглядається як стратегічний ресурс, що включає знання, навички та компетенції, необхідні для забезпечення конкурентоспроможності. Проаналізовано роль цифрових технологій (штучного інтелекту, великих даних) у підвищенні ефективності управління, розвитку людського капіталу та залученні громадян до прийняття рішень. Метою статті є дослідження механіз
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Бушуєв, Сергій Дмитрович, Денис Антонович Бушуєв, Борис Юрійович Козир та Вікторія Борисівна Бушуєва. "ЕРОЗІЯ КОМПЕТЕНЦІЙ ІННОВАЦІЙНИХ ПРОЄКТІВ ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ". Information Technologies and Learning Tools 76, № 2 (2020): 264–78. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v76i2.3365.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто структуру та функції механізмів розвитку та ерозії компетенцій в інноваційних проєктах упровадження інформаційно-коммунікаційних технологій. Визначено фактори розвитку та ерозії компетенцій та визначено модель оцінки компетентності та компетенцій щодо успішного впровадження інформаційно-коммунікаційних технологій на прикладі підготовки магістрів з управління проєктами та програмами. Запропоновано нову парадигму побудови моделі розвитку компетентності команди проєкту щодо створення та впровадження ІКТ, яка базується на балансі факторів розвитку компетенцій інноваційного проє
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

СУБОТА, Лариса. "МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ МОЛОДШИХ КУРСІВ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 1 (6 липня 2023): 51–56. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2023.1.8.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена дослідженню формування мовленнєвої компетенції у студентів молодших курсів. Актуальність дослідження зумовлена відсутністю цілеспрямованого, цілісного, поетапного процесу навчання мовленнєвої діяльності як підсистеми професійної освіти. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні організаційно-педагогічних та методичних умов формування мовленнєвих умінь студентів молодших курсів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Для вирішення поставленої мети використовувалися такі методи дослідження, як моделювання, аналіз, синтез, які дозволили розробити модель формування
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Васюткіна, Наталія, Марія Андрієнко та Роман Самітов. "СТРАТЕГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ЛЮДСЬКИМИ РЕСУРСАМИ ПІДПРИЄМСТВА НА ОСНОВІ ІННОВАЦІЙНО-КРЕАТИВНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ". Сталий розвиток економіки, № 2(49) (27 лютого 2024): 15–22. http://dx.doi.org/10.32782/2308-1988/2024-49-3.

Full text
Abstract:
У статті акцентовано увагу на змісті стратегічного управління, визначено місце людських ресурсів у його ключових підходах. Проаналізовано сучасні концепції управління людськими ресурсами. Це дозволило визначити місце інноваційно-креативних компетенцій в розвитку підприємств. Аргументовано авторську позицію, щодо «стратегічного управління людськими ресурсами на основі інноваційно-креативних компетенцій», під яким розуміється модель перспективного управління підприємством шляхом узгодження системи технологій та методів впливу підприємства на своїх співробітників задля повного використання їх пот
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Токмакова, І. В., М. В. Корінь, А. Є. Полозов та В. А. Авагімова. "КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІННОВАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ МОДЕРНІЗАЦІЇ ПІДПРИЄМСТВ". Вісник економіки транспорту і промисловості, № 86 (28 червня 2024): 276–86. https://doi.org/10.18664/btie.86.317290.

Full text
Abstract:
На сьогоднішній день забезпечення стійкого розвитку українських підприємств потребує їх інноваційної модернізації, яка в сучасних умовах господарювання нерозривно пов’язана з цифровізацією. Зважаючи на тісний зв’язок між інноваційними зрушеннями і цифровими інструментами, що їх забезпечують, зроблено висновок щодо доцільності використання терміну «інноваційно-цифрова модернізація». Розкрито напрями інноваційно-цифрової модернізації підприємств, які дозволяють вирішити нагальні проблеми неефективного господарювання і забезпечити конкурентоспроможність бізнесу. Акцентовано увагу на необхідності
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Могилевська, Ольга, Сергій Павловський, Володимир Кобєлєв, Михайло Строкач та Геворк Єгіазарян. "ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ОСВІТИ УКРАЇНИ В УМОВАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ЕКОНОМІКИ". РОЗВИТОК МІСТА, № 3 (03) (11 жовтня 2024): 63–76. http://dx.doi.org/10.32782/city-development.2024.3-9.

Full text
Abstract:
У статті автори розглядають особливості державного управління розвитком вітчизняної освіти в контексті цифровізації економіки, оцінюють світовий досвід реалізації державної політики у сфері освіти в умовах діджиталізації, що дозволяє визначити ключові напрямки адаптації цього досвіду в Україні. Зокрема, це стосується зміцнення конкурентних позицій закладів освіти, здатних диференціювати джерела фінансування та ефективно перерозподіляти ресурси, впровадження цифрових технологій, а також підвищення управлінської ефективності та якості ресурсного забезпечення. Автори також окреслюють напрями та п
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!