Relevant bibliographies by topics / Інноваційний розвиток університету / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Інноваційний розвиток університету.

Journal articles on the topic 'Інноваційний розвиток університету'

Author: Grafiati
Published: 28 May 2022
Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Інноваційний розвиток університету.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Луцький, Максим. "СУЧАСНИЙ ЗАКЛАД ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК НАУКОВО-ІННОВАЦІЙНИЙ ЦЕНТР". Scientific works of National Aviation University. Series: Law Journal "Air and Space Law" 1, № 62 (2022): 200–209. http://dx.doi.org/10.18372/2307-9061.62.16501.

Full text
Abstract:
Мета: обґрунтувати особливості інноваційного розвитку як пріоритету державної політики України та визначити основні шляхи розбудови сучасного закладу вищої освіти як науково-інноваційного центру. Методи: для досягнення визначеної мети були використані загальні та спеціальні наукові методи. Використання цих методів дозволило окреслити проблеми інноваційного розвитку сучасної вищої освіти та науки, перетворення вітчизняних університетів у центри інноваційного розвитку. Результати: підкреслюється необхідність унормування правових, економічних та організаційних засад державного регулювання інновац
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Кравченко, М. О., та М. В. Броницька. "РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ОСНОВІ КОНЦЕПЦІЇ ПОТРІЙНОЇ СПІРАЛІ". Економічний вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут», № 26 (5 вересня 2023): 167–75. http://dx.doi.org/10.20535/2307-5651.26.2023.286989.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню проблематики діяльності та розвитку закладів вищої освіти в умовах економіки війни та наступної повоєнної відбудови на якісно новому високотехнологічному рівні. Підкреслено, що вітчизняні заклади освіти мають обмежену фінансову автономію та функціонують в умовах жорстких правових обмежень. Проаналізовано нормативні та фінансові обмеження, що стримують перспективи розвитку ЗВО. Обґрунтовано необхідність пришвидшеного переходу до повноцінного запровадження інституційної моделі потрійної спіралі на макрорівні країни. Визначено особливості функціонування моделі потрій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Savelchuk, Irina, Natalia Seiko, and Natalia Andriichuk. "The impact of social partnership on the innovative development of the university environment: QUADRUPLE HELIX." Pedagogical Education:Theory and Practice, no. 29 (January 4, 2021): 72–81. http://dx.doi.org/10.32626/2309-9763.2020-29-72-81.

Full text
Abstract:
У статті розкриваються особливості впливу соціального партнерства на процес інноваційного розвитку освітнього середовища закладів вищої освіти. Розглядається суперечливий характер поняття «освітнє середовище університету», що визначається його сутнісними характеристиками та взаємозв’язками учасників освітнього процесу. Ретельно аналізується зміст та структурні компоненти соціального партнерства, спрямованих на перетворення освітнього середовища університету. Теоретично обґрунтовані перспективи практичної реалізації моделі співпраці «QuadrupleHelix», яка спрямована на забезпечення керованої та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lysenko, Iryna. "АНАЛІЗ СВІТОВОГО ДОСВІДУ ВЗАЄМОДІЇ РЕГІОНАЛЬНИХ ІННОВАЦІЙНИХ КЛАСТЕРІВ ТА ВИЩОЇ ОСВІТИ". PROBLEMS AND PROSPECTS OF ECONOMIC AND MANAGEMENT, № 3 (19) (2019): 229–39. http://dx.doi.org/10.25140/2411-5215-2019-3(19)-229-239.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено детальному аналізу світового досвіду взаємодії регіональних інноваційних кластерів із системою вищої освіти. Обґрунтовано думку про те, що інноваційні кластери створюють умови та сприяють підвищенню рівня професійної підготовки майбутніх фахівців, кваліфікації педагогічних працівників та надають додаткові можливості для впровадження інноваційних методик навчання, тим самим позитивно впливають на розвиток вищої освіти. У статті наведено аналіз еволюції наукових поглядів щодо дефініції «інноваційний кластер» та «регіональний інноваційний кластер», під яким слід розуміти об’єдна
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Андрущенко, Т. В., І. М. Ковчина, М. В. Панченко, В. В. Мельник та Н. А. Хворостянко. "ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІКТ У ТЕОРЕТИЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІЗ МІЖНАРОДНОЇ ІНФОРМАЦІЇ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Наукові записки, № 151 (28 жовтня 2021): 5–16. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-151.2021.01.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються проблеми підготовки студентів освітньої програми міжнародна інформація засобами інформаційно-комп’ютерних технологій, що надзвичайно актуальні у складній ситуації, яка пов’язана з карантинними обмеженнями та дистанційним навчання у закладах вищої освіти. Виявлено та доведено доцільність і практичність методів використання інформаційно-комп’ютерних технологій у навчальному процесі для ефективності засвоєння знань студентів та перетворення їх у компетентності. Закладено обґрунтоване твердження безапеляційного прагнення до укорінення європейської інноваційно-технологічної о
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

AZHAZHA, M., T. NESTORENKO, and J. PELIOVA. "MANAGEMENT OF RELOCATED UNIVERSITIES IN CONDITIONS OF INCREASED UNCERTAINTY." Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, no. 2 (2023): 27–40. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2023-1-2-27-40.

Full text
Abstract:
У статті аналізується складна ситуація, з якою стикаються університети, релоковані внаслідок окупації росією частини території Україні. Переміщення деяких університетів до філій у межах одного регіону спростив процес переїзду та адаптації. Однак університети, що переїхали на віддалені території, зіткнулися зі складною ситуацією інтеграції в новий контекст та соціокультурне середовище. Управління університетами, які перемістилися через конфлікти, політичний тиск, війни або інші кризові обставини, відоме як управління переміщеними університетами, релокованими університетами, університетами в емі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Поплавський, Михайло, та Валентина Мамедова. "Цифровий університет Київського національного університету культури і мистецтв як складова цифрової освітньої екосистеми України серед мистецьких закладів вищої освіти". Питання культурології, № 44 (27 грудня 2024): 120–32. https://doi.org/10.31866/2410-1311.44.2024.318731.

Full text
Abstract:
Мета статті — проаналізувати концептуальні засади створення цифрової освітньої екосистеми серед мистецьких закладів вищої освіти, а також надати огляд кейсу реалізації «цифрового університету» Київського національного університету культури і мистецтв (КНУКіМ) у процесі адаптації до нових умов викладання та навчання. Результати дослідження. Визначено сутність цифрової освітньої екосистеми як сукупність педагогічних, організаційних і технологічних елементів. Зазначено, що в парадигмі культурологічної і мистецької освіти цифровізація КНУКіМ надала унікальні можливості для розширення культурних і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Кахраманоглу, Алі, Курсат Демірюрек, Нур Ілкай Абачі, Людмила Михайлівна Ганущак-Єфіменко та Наталія Валеріївна Фастовець. "МАРКЕТИНГОВИЙ РОЗВИТОК ЕКОСИСТЕМИ УНІВЕРСИТЕТУ ЯК ЕФЕКТИВНОЇ МЕРЕЖЕВОЇ ПЛАТФОРМИ". Journal of Strategic Economic Research, № 4 (17 грудня 2024): 38–49. https://doi.org/10.30857/2786-5398.2024.4.4.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто концепцію розвитку екосистеми університету як мережевої платформи, що інтегрує освітню, наукову та соціально-економічну діяльність. Обгрунтовано, що розвиток маркетингової екосистеми університету як ефективної мережевої платформ, засноваої на знаннях, визначає університети центрами суспільного й економічного розвитку, Встановлено що традиційні моделі функціонування університетів часто не відповідають сучасним викликам, зокрема технологічним змінам, глобалізації та постковідним викликам. У дослідженні проаналізовано роль маркетингових стратегій, таких як модель 4P (Product,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Romanovskyi, O., and Yuliia Romanovska. "CONCEPTS OF THE INNOVATICS OF HIGHER EDUCATION." Economics and Management, no. 3 (2022) (October 21, 2022): 112–32. http://dx.doi.org/10.36919/2312-7812.3.2022.112.

Full text
Abstract:
Метою статті є розробка концепції та засад наукового напряму – інноватики вищої освіти, подальший розвиток і вдосконалення інноватики вищої освіти, визначення напрямів а також управління інноваціями у сфері вищої освіти і науки. Інноватика вищої освіти вивчає та узагальнює теоретичні питання та практику реалізації та управління інноваційною діяльністю вищих навчальних закладів, наукових установ, організацій та органів управління системою вищої освіти. Аналізуються інноваційні зміни в системі вищої освіти, спричинені середовищем академічного капіталізму. Серед них: основні питання теорії органі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Карпенко, А. В., та Н. М. Карпенко. "ФОРМУВАННЯ ТА МОТИВАЦІЯ ІННОВАЦІЙНОГО ЛІДЕРСТВА В ІННОВАЦІЙНИХ ЕКОСИСТЕМАХ". Управління змінами та інновації, № 14 (28 травня 2025): 25–33. https://doi.org/10.32782/cmi/2025-14-4.

Full text
Abstract:
У сучасних умовах глобальної конкуренції, динамічної цифровізації та зростання ролі знань у формуванні доданої вартості, інноваційне лідерство виступає ключовим фактором забезпечення довгострокового розвитку економік. Водночас, інноваційне лідерство більше не зводиться лише до технологічної переваги або обсягів інвестицій у R&D. Воно дедалі частіше визначається як здатність країни створювати сприятливе середовище для генерації та комерціалізації інновацій, мобілізації людського потенціалу, розвитку довіри, партнерств і системної кооперації в межах інноваційної екосистеми. Особливого значен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Tunytsya, Yu Yu, M. G. Adamovskyy, M. M. Borys та G. T. Krynytskyy. "Національний лісотехнічний університет України – лідер вітчизняної освіти і науки в досягненні цілей сталого розвитку". Scientific Bulletin of UNFU 29, № 10 (2019): 9–17. http://dx.doi.org/10.36930/40291001.

Full text
Abstract:
Окреслено здобутки і роль Національного лісотехнічного університету України у царині екологізації вітчизняної освіти і науки. Доведено, що університет є провідним закладом вищої освіти у забезпеченні лісового господарства, деревообробної промисловості та суміжних галузей економіки України, який готує висококваліфікованих фахівців, спроможних вирішувати виробничо-господарські проблеми в контексті вимог сталого розвитку. Розглянуто сутність і сучасні проблеми екологізації вищої освіти з урахуванням глобальних екологічних викликів. Беручи до уваги 145-літню історію університету, подано досягнення
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Макуріна, Олександра Андріївна. "СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ УНІВЕРСИТЕТУ В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ". Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права, № 4 (7 листопада 2023): 29–34. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2023.4.5.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу досвіду провідних закладів вищої освіти України щодо реалізації соціальної відповідальності в умовах воєнного стану. Війна спонукала наукову спільноту до переосмислення ролі соціальної відповідальності вищої освіти. В умовах війни основним завданням соціально відповідального університету є організація безпечного, соціально-адаптованого простору для учасників освітнього процесу, адмінперсоналу навчального закладу та місцевої громади. Проаналізовано інструментарій сучасного університету у формуванні та реалізації політики соціальної відповідальності в умовах воєнних дій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Товканець, Ганна, та Любов Зеленська. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВОЇ РОБОТИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В УНІВЕРСИТЕТІ". UNESCO Chair Journal "Lifelong Professional Education in the XXI Century" 1, № 9 (2024): 31–42. http://dx.doi.org/10.35387/ucj.1(9).2024.0002.

Full text
Abstract:
В статті обгрунтовано інноваційні підходи до організації наукової роботи здобувачів вищої освіти в умовах професійної підготовки в університеті. Застосовано методи аналізу наукової літератури – для виявлення основних тенденцій і підходів у наукових дослідженнях сучасних українських і зарубіжних вчених; синтезу фундаментальних монографій, присвячених розвитку дослідницького мислення; узагальнення – для формулювання висновків дослідження. Наголошено, що розвиток навичок інноваційної діяльності здобувачів освіти слід розглядати як комплекс методів, що дозволяють сформувати професіоналізм майбутнь
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Третяк, Олена. "ОКR В СТРАТЕГІЇ ОНЛАЙН-КОМУНІКАЦІЇ ЛНТУ". Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 4, № 104 (2023): 395–401. http://dx.doi.org/10.31713/ve4202334.

Full text
Abstract:
Інноваційний ЗВО – це університет, який розвиває колективне інноваційне мислення щодо того, як вища освіта може стимулювати інновації. Вперше про це було оголошено на першому Європейському саміті з питань освіти та інновацій у червні 2022 року. Організації завжди шукають ефективні способи впровадження інновацій і досягнення стратегічних цілей. Методологія цілей і ключових результатів (OKR) виявилася особливо цінною для ЗВО у постановці та досягненні цих цілей. Методологія цілей і ключових результатів (OKR) використовується для встановлення цілей, відстеження прогресу, вимірювання успіху та мот
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Джус, В. В. "ЕВОЛЮЦІЯ ФЕНОМЕНУ УНІВЕРСИТЕТУ В ДИСКУРСІ МЕТАМОДЕРНУ". Український економічний часопис, № 9 (30 травня 2025): 31–37. https://doi.org/10.32782/2786-8273/2025-9-5.

Full text
Abstract:
У статті досліджено природу ключових етапів історичної трансформації університетів і їх функціональних ролей у відповідь на виклики різних епох. Проаналізовано перехід від класичної моделі університету, орієнтованої на передачу знань, до дослідницького університету, де пріоритетною стає генерація нового знання, та, нарешті, до підприємницького університету, націленого на комерціалізацію знань та інноваційну діяльність. Особливу увагу приділено аналізу підприємницького університету як гібридної інституції, що поєднує академічні цінності з прагматичними цілями економічного розвитку на макро- та
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

БАЖАН, С. П. "АНАЛІЗ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ТЕХНІЧНИМ ОСВІТНЬО-НАУКОВИМ КЛАСТЕРОМ". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 3 (30 грудня 2024): 16–26. https://doi.org/10.52726/as.pedagogy/2024.3.3.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена комплексному аналізу системи управління технічним освітньо-науковим кластером (надалі – ТОНК), утвореного на базі університету. Наведена характеристика системи управління ТОНК, яка включає в себе ключові аспекти управління: стратегічне управління (формування місії, візії, цілей, розробка стратегії розвитку), організаційне управління (структура, процеси, персоналу), фінансове управління (бюджетування, фінансування проектів, облік) та інноваційне управління (стимулювання наукових досліджень, комерціалізація результатів, захист інтелектуальної власності), що є основою для подаль
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Ворожбіт-Горбатюк, Вікторія. "ЧЕК-ЛИСТ ДЛЯ «ПРОКАЧУВАННЯ» РОБОЧОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ ОСВІТНЬОЇ КОМПОНЕНТИ ОП У ЗВО". Grail of Science, № 20 (7 жовтня 2022): 153–54. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.30.09.2022.031.

Full text
Abstract:
Робоча навчальна програма (далі – РНП) традиційно є одним з найважливіших документів, які свідчать про якість освіти, інноваційний характер усіх напрямів реалізації освітньо-професійних, освітньо-наукових програм у закладі вищої освіти. У Харківському національному педагогічному університеті імені Г.С. Сковороди накопичено значний арсенал ресурсів оптимізації організаційно-засадничих, змістовно-методичних та інших аспектів реалізації освітніх програм. Наш університет ретранслює цінності національної традиції через масив наукових шкіл і підтримку розвитку у здобувачів усіх рівнів вищої освіти н
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

КОРЖ, Роман. "РОЗВИТОК ІДЕЇ КВАНТОВОГО СТРИБКА В ЕКОНОМІЦІ XXI СТОЛІТТЯ". Development Service Industry Management, № 1 (28 березня 2024): 153–58. http://dx.doi.org/10.31891/dsim-2024-5(22).

Full text
Abstract:
У статті розглядається концепція квантового стрибка економіки XX століття; історичний та теоретичний аспект, практичний характер розвитку квантової інновації. Для досягнення цієї мети проаналізовано теоретичне обґрунтування квантових стрибків в економіці XX століття; досліджено, як радикальні новації та квантові технології впливають на світові процеси економічного розвитку, змінюють ринкову структуру та створюють новітні моделі управлінського та бізнес-розвитку. Розглядаються ідеї інноваційної теорії на засадах основних механізмів економічного розвитку та виділяється роль економічних перетворе
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Зуєв, М. І. "Сутність та значення публічних механізмів розвитку інноваційної екосистеми України". Efficiency of public administration, № 72 (21 січня 2023): 23–28. http://dx.doi.org/10.36930/507204.

Full text
Abstract:
Розглянуто визначення термінів екосистема, інновації, національна інноваційна екосистема, механізмів публічного управління та наведено характеристики інноваційної екосистеми, структуру та частини механізмів публічного управління. Проаналізовано складники механізмів державного управління показують ключові чинники, що дають змогу ефективно працювати на користь суспільства. З'ясовано, що механізми державного управління реалізуються за допомогою її елементів – органів виконавчої влади і сукупності нормативно-правових норм, які затверджують організаційні структури органів виконавчої влади, а також
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Бородієнко, Олександра. "РЕГІОНАЛЬНА ЗАЛУЧЕНІСТЬ У СТРАТЕГІЧНИХ ПРІОРИТЕТАХ І ОПЕРАЦІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОВІДНИХ ФЛАМАНДСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ". Молодь і ринок, № 5/213 (30 червня 2023): 29–38. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.282779.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано політики та досвід провідних фламандських університетів щодо регіональної залученості. 
 Визначено, що провідні університети Фландрії сконцентровують зусилля на досягненні таких стратегічних цілей, як стимулювання досліджень, спрямованих на вирішення проблем регіонального розвитку; залучення регіонального контексту в освітній процес; посилення позицій університету в регіоні як соціально відповідальної організації. 
 Операційна діяльність у контексті регіональної залученості уособлюється у реалізації заходів із збільшення відкритості та доступності наукових рес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Sulima, E. M., та S. O. Dienizhna. "ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЇЇ МОДЕРНІЗАЦІЇ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 1 (2021): 17–26. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2021-1-2-02.

Full text
Abstract:
Актуальність статті зумовлена необхідністю підвищення ефективності управлінської діяльності керівників закладів вищої освіти в умовах її модернізації. Мета статті – теоретично обґрунтувати пріоритетні напрями підвищення ефективності управлінської діяльності керівників освітніх закладів, визна- чити шляхи їх практичної реалізації в умовах модернізації вищої освіти. У змісті статті висвітлюється спрямованість управлінської діяльності керівників закладів вищої освіти на реалізацію інноваційної моделі, що передбачає інтеграцію науки, освіти, виробництва і бізнесу. Розкриваються такі шляхи підвищен
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Савицька, Інна Миколаївна. "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНОГО СВІТОГЛЯДУ СТУДЕНТІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ УНІВЕРСИТЕТІВ НАУК ПРО ЖИТТЯ". Мистецька освіта та розвиток творчої особистості, № 4 (27 грудня 2024): 99–104. https://doi.org/10.32782/art/2024-4-17.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена обґрунтуванню зарубіжного досвіду формування ціннісного світогляду студентів соціономічних професій університетів наук про життя на прикладі США. Авторка наголошує, що пріоритетним в університетах США є впровадження курсів з етики, соціальної відповідальності та сталого розвитку, зокрема, в університетах наук про життя, де готують фахівців до діяльності в системі «людина–людина». Зазначається, що освітні програм з спеціальностей «соціальна робота», «психологія», «медицина», «екологія» передбачають значну кількість практичних занять, тренінгів та кейси, які формують емпатію, л
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

БОВСУНІВСЬКА, Ірина. "ДЕРЖАВНА ПІДТРИМКА РОЗВИТКУ НАУКИ ТА ІННОВАЦІЙ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ В УМОВАХ ВІЙНИ ТА ПІСЛЯВОЄННОЇ ВІДБУДОВИ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Політичні науки та публічне управління, № 1(77) (28 травня 2025): 24–30. https://doi.org/10.32689/2523-4625-2025-1(77)-4.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються особливості державної підтримки науки та інноваційної діяльності в університетах України в умовах повномасштабної війни та в контексті післявоєнної відбудови країни. Проаналізовано актуальні законодавчі ініціативи, фінансові механізми та стратегічні програми, спрямовані на збереження наукового потенціалу та стимулювання інновацій. Особлива увага приділяється ролі університетів як осередків наукових досліджень і технологічного розвитку в кризовий період. Визначено ключові виклики, зокрема зменшення фінансування, міграція науковців, руйнування інфраструктури, а також окрес
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

КУЛІЧЕНКО, Алла. "ВИТОКИ РОЗВИТКУ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В МЕДИЧНИХ КОЛЕДЖАХ ПЕНСІЛЬВАНІЇ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 3 (грудень 2020): 66–75. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2020-1-3-66-75.

Full text
Abstract:
АНОТАЦІЯ У статті визначено та висвітлено витоки розвитку інноваційної діяльності Пенсільванських медичних коледжів. У розвідці використані такі загальнонаукові методи, як систематизація, узагальнення, аналіз, синтез іноземних історико-педагогічних джерел та проблемно-хронологічний метод – для логічної та історичної реконструкції подій, що пов’язані з інноваційною діяльністю Пенсільванських медичних коледжів у середині ХVIII – ХІХ ст. Проведене дослідження дало змогу з’ясувати, що у витоків освітньої діяльності в галузі медицини знаходиться Т. Кадваладер, який у 1830-х рр. проводив приватні за
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Сігаєва, Л. Є. "ТРАНСФОРМАЦІЯ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ: ІСТОРІЯ ТА РЕАЛІЇ". Наукові записки, № 150 (26 квітня 2021): 145–52. http://dx.doi.org/10.31392/nz-npu-150.2021.14.

Full text
Abstract:
Сучасний інститут освіти переживає переломні часи. Століттями сформовані традиції навчання та передачі знань в університетах зараз піддаються потужному тиску з боку нових форм освіти. Під впливом геополітичних, економічних и технологічних перетворень у світі відбувається переорієнтація цілей і функцій освіти, змінюється не тільки тривалість та форми освіти, а й вимоги до випускників і ВНЗ.
 У статті автор розглядає проблеми розвитку університетської освіти, визначає її унікальну роль в становленні особистості, підкреслює, що освіта є не тільки метою, а й засобом досягнення сталого розвитк
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Фастовець, Наталія В., Людмила М. Ганущак-Єфіменко, Алі Кахраманоглу, Бельгін Бал Інджебаджак та Сулейман Яман. "ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ МАРКЕТИНГУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ЕКОСИСТЕМИ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ". Journal of Strategic Economic Research, № 5 (21 березня 2025): 77–90. https://doi.org/10.30857/2786-5398.2024.5.6.

Full text
Abstract:
У статті досліджено поняття розвитку маркетингу університетської екосистеми в умовах сучасних глобальних викликів, зокрема глобалізації, цифровізації, постпандемічної адаптації та політично-економічної нестабільності. Визначено основні проблеми, що впливають на конкурентоспроможність і стійкість університетів, серед яких особливо виокремлено відтік інтелектуального потенціалу, нерівність у доступі до цифрових ресурсів і обмежене фінансування. Проаналізовано досвід провідних світових університетів, зокрема практики Массачусетського технологічного інституту та Стенфордського університету, які ак
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Сербін, Олег, та Тетяна Ярошенко. "Інформаційно-аналітичні центри університетів та бібліотек: виклики часу". Український інформаційний простір, № 2(10) (1 грудня 2022): 293–312. http://dx.doi.org/10.31866/2616-7948.10.2022.270017.

Full text
Abstract:
Університетські бібліотеки завжди відігравали важливу роль у підтримці досліджень і створенні знань. Виклики часу та цифрової науки спонукають університети та їхні бібліотеки до надання нових інноваційних послуг та застосунків для дослідників, створення відповідної інфраструктури цифрової підтримки досліджень та відповідної аналітики для університетів. Університетські бібліотеки в усьому світі стають ще важливішими гравцями не лише у створенні, збереженні та поширенні інформації, а також у наданні «вбудованих» послуг для дослідників та системної і якісної аналітики в царині цифрової науки для
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Дума, Людмила, Ірина Данилюк та Іванна Шевчук. "СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ В ПРОЦЕСАХ ОСВІТНЬОЇ ТА НАУКОВО-ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ". Молодий вчений, № 6 (94) (30 червня 2021): 92–99. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-6-94-21.

Full text
Abstract:
Розвиток інноваційних технологій впливає на освітній процес перетворюючи освіту на продуктивний сектор економіки. З однієї сторони освіта є провідником інновацій, оскільки займається підготовкою фахівців, з другої сама стає споживачем інноваційних технологій. Більшість закладів вищої освіти активно підтримують ініціативи співробітників та слухачів в галузі реалізації проектів, комерціалізації результатів інтелектуальної діяльності, створення і розвитку МІП (малих інноваційних підприємств), сприяють в залученні фінансування для забезпечення проектної й інноваційної діяльності. Тому, в статті ро
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Бойко, Я. М., та Н. М. Гапак. "НАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМСТВ: ЕМПІРИЧНИЙ АНАЛІЗ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія «Економіка», № 2(56) (22 березня 2021): 98–107. http://dx.doi.org/10.24144/2409-6857.2020.2(56).98-107.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто результати опитування підприємств Закарпатської області щодо їхніх проблем та потреб інноваційного розвитку, яке було проведене в рамках наукового дослідження «Підвищення результативності функціонування трикутника знань в регіоні». В ході опитування виявлено основні характеристики і потреби підприємств в інноваційних продуктах/послугах та інноваційних процесах/технологіях, джерела інформації щодо запроваджених інновацій, а також очікуваний відгук на інноваційні потреби підприємств від університету.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

ГОНЧАР, Ольга, та Анджей Марцель ЯНОВСЬКІ. "РОЗВИТОК УКРАЇНСЬКОГО ОСВІТНЬО-НАУКОВОГО ПРОСТОРУ ЯК ДЖЕРЕЛА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦІАЛУ: ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД". MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, № 1 (27 лютого 2025): 496–503. https://doi.org/10.31891/mdes/2025-15-63.

Full text
Abstract:
Інтернаціоналізація вищої освіти є важливим компонентом стратегії розвитку України, спрямованої на Євроінтеграцію, поглиблення міжнародної співпраці, підвищення конкурентоспроможності університетів, розвиток та інтеграцію інтелектуального потенціалу країни у глобальний освітній простір. У статті досліджено роль закладів вищої освіти України у формуванні інтелектуального потенціалу нації в контексті сучасних процесів глобалізації. Проаналізовано функціональні напрями діяльності закладів вищої освіти – освітній, науковий, інноваційний, соціальний та міжнародний. Окрема увага приділена впливу євр
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Гриневич, Лілія Михайлівна, Наталія Вікторівна Морзе та Марія Анатоліївна Бойко. "НАУКОВА ОСВІТА ЯК ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА". Information Technologies and Learning Tools 77, № 3 (2020): 1–26. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v77i3.3980.

Full text
Abstract:
У статті обґрунтовано поняття та необхідність упровадження наукової освіти в середній школі за умов цифрової трансформації освіти, представлено огляд інноваційних педагогічних технологій, які можуть ефективно застосовуватися для поширення наукового мислення на ширший перелік навчальних предметів і формування STEAM та інноваційної компетентностей як ключових компетентностей учнів. Авторами досліджено теоретичні основи поняття наукової освіти. Подано перелік знань, навичок та діяльностей, які входять до STEAM та інноваційної компетентностей. Доведено, що для їх формування доцільно цілеспрямовано
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

ХОЛЯВКО, Наталія, Артур ЖАВОРОНОК, Ольга ПОПЕЛО та Марія КОЛОТОК. "ВПЛИВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА СТАЛИЙ РОЗВИТОК НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ". Economic Synergy, № 1;2 (30 червня 2022): 141–53. http://dx.doi.org/10.53920/es-2022-1;2-11.

Full text
Abstract:
На сучасному етапі розвитку людства спостерігається трансформація соціально-економічних відносин і діяльності ключових суб’єктів національних економік в напрямі забезпечення сталого розвитку. Перед урядами провідних країн світу постала проблема забезпечення економічного зростання та підвищення рівня життя населення при недопущенні згубного впливу антропогенної діяльності на навколишнє природне середовище та добробут майбутніх поколінь. Одну із ключових ролей у сприянні сталому розвитку країни відіграє вища освіта. Метою статті є дослідження впливу вищої освіти на забезпечення сталого розвитку
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Агій, Я. Ю., І. В. Чекан та К. І. Латинін. "РЕГІОНАЛЬНО-КОРПОРАТИВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ: НАВЧАННЯ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ". Науковий вісник Ужгородського університету. Серія «Економіка», № 1(57) (2 липня 2021): 74–79. http://dx.doi.org/10.24144/2409-6857.2021.1(57).74-79.

Full text
Abstract:
Показано значення освіти впродовж життя для розвитку людського потенціалу регіону. Для впровадження освіти впродовж життя запропоновано створити регіонально-корпоративний університет як інституційне утворення, що діє з метою формування людського потенціалу, здатного працювати в умовах невизначеності, динамізму, постійних інноваційних оновлень, забезпечувати ефективності поточного функціонування регіональної економіки та будувати стратегічні конкурентні переваги. Окреслені функції регіонально-корпоративного університету, описані ключові компетенції, що формуються в процесі освіти впродовж життя
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Петухова, Любов Євгенівна, Наталія Анатоліївна Воропай та Юрій Юрійович Юрчук. "ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВОГО СЕРВІСУ KSU24 В ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, № 108 (13 січня 2025): 67–74. https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-108-10.

Full text
Abstract:
Мета статті полягає у всебічному аналізі використання цифрового сервісу KSU24 в організації освітнього процесу закладу вищої освіти з акцентом на оцінку впливу платформи на якість навчання, адаптацію до сучасних умов, розвиток професійних навичок, а також можливості подальшого вдосконалення. Методи. У ході написання статті використано низку методів дослідження: метод аналізу методичної літератури; теоретичні (індукція, аналіз, систематизація, порівняння); емпіричні (бесіда, опитування); методи статистичної обробки. Результати. Одним з інструментів трансформації стала платформа KSU24, яка не ли
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

ЦЮНЯК, ОКСАНА, та ОКСАНА КОНДУР. "ПІДГОТОВКА ДОКТОРІВ ФІЛОСОФІЇ ЗА ОСВІТНЬО-НАУКОВОЮ ПРОГРАМОЮ «ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА»: ДОСВІД І СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ". Освітні обрії 58, № 1 (2024): 86–90. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.58.1.86-90.

Full text
Abstract:
У статті висвітлено досвід підготовки докторів філософії зі спеціальності 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями) у Прикарпатському національному університеті імені Василя Стефаника. З’ясовано нормативні вимоги до структури і змісту освітньо-наукових програм підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти, навчальних планів, переліку компетентностей і програмних результатів навчання згідно з Національною рамкою кваліфікацій. Узагальнено досвід реалізації та стратегії розвитку освітньо-наукової програми «Професійна освіта» у Прикарпатському національному університеті і
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

БУДЕГАЙ, ВІКТОРІЯ. "ПОРІВНЯННЯ МОДЕЛЕЙ ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ КУЛЬТУРИ В ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ СОЦІАЛЬНОЇ СФЕРИ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 2 (2024): 210–21. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(2)-19.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена аналізу моделей формування інклюзивної культури у провідних університетах, які готують фахівців за спеціальністю «Соціальна робота». У сучасному суспільстві, яке прагне до рівності й толерантності, питання формування інклюзивної культури у системі вищої освіти є ключовим. Попит на фахівців, здатних працювати в умовах інклюзивного середовища, обумовлює необхідність адаптації освітніх програм до сучасних викликів, що охоплюють інтеграцію принципів толерантності, поваги до різноманітності та рівного доступу до освіти. У статті розглянуто освітні практики таких закладів, як Терно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Bazylchuk, Vira, Оleh Bazylchuk, and Viktor Tsisar. "INNOVATIVE TECHNOLOGIES FOR THE DEVELOPMENT OF THE MOTOR ACTIVITY OF STUDENTS IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY." B U L L E T I N OF OLEKSANDR DOVZHENKO HLUKHIV NATIONAL PEDAGOGICAL UNIVERSITY 55, no. 2 (2024): 47–52. http://dx.doi.org/10.31376/2410-0897-2024-2-55-47-52.

Full text
Abstract:
У статті на основі вивчення наукової літератури здійснено аналіз інноваційних технологій розвитку рухової активності студентів в освітньому середовищі університету. Висвітлено, що науково-технічний прогрес дедалі більше прискорюється, нові технології проникають у всі аспекти нашого життя, відкриваючи нові горизонти, дозволяючи досягати позитивних результатів. З’ясовано, щопід час організації освітнього процесу з фізичного виховання для здобувачів вищої освіти під час аудиторних занят, частково використовують відеоролики для вирішення освітніх завдань.Наголошується на тому, що інноваційні техно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Хоружа, Людмила Леонідівна, Володимир Вадимович Прошкін та Оксана Михайлівна Глушак. "КОМПЕТЕНТНІСНИЙ РОЗВИТОК ВИКЛАДАЧІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 78, № 4 (2020): 298–314. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v78i4.3042.

Full text
Abstract:
У статті подано аналіз особливостей компетентнісного розвитку викладачів вищої школи засобами цифрових технологій. Серед різних компетенцій викладачів виокремлено інноваційну та цифрову, які є системоутворювальними в професійній діяльності. В основу міркувань авторів статті покладено результати міжнародного проєкту #21720008 «Компетенції викладача вищої школи в добу змін» за сприянням Вишеградського фонду та Міністерства закордонних справ Нідерландів. Представлено діагностичний інструментарій, а також аналіз отриманих результатів щодо розвитку інноваційної та цифрової компетенцій викладачів. З
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

БІДЮК, НАТАЛЯ. "АМЕРИКАНСЬКІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ З ПЕДАГОГІЧНОЇ ТЕРАПІЇ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 1 (2024): 7–14. http://dx.doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(1)-1.

Full text
Abstract:
Статтю присвячено дослідженню американських підходів до розроблення освітніх програм з педагогічної терапії. Висвітлено погляди науковців щодо обґрунтування сутності поняття «педагогічна терапія» в американському дискурсі. З’ясовано професійні функції педагогічних терапевтів та основні вимоги до їхньої професійної компетентності. Встановлено етапи професійного становлення та розвитку професійної кар’єри педагога-терапевта в США (навчання в коледжі або університеті за освітньою програмою «BA in Educational Therapy»; початкова професійна діяльність в школі на посаді вчителя; продовження професій
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Тишакова, Л. Т., та Н. Ф. Хайруліна. "ІННОВАЦІЙНИЙ АСПЕКТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ПРАВООХОРОНЦІВ У ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ВИМОГИ ДО ВИКЛАДАЧА". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 2, № 3 (2021): 221–26. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-2-33.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена обґрунтуванню процесу оновлення вимог до викладача закладу вищої освіти та його ролі у професійній підготовці майбутніх правоохоронців у навчальному середовищі університету. Проаналізовано проблему формування полікультурної компетентності майбутнього фахівця, яка пов’язана із формуванням особистості педагога, його загальної культури, педагогічної майстерності. У публікації визначено, що у педагогіці сукупність професійно-зумовлених вимог до педагога визначається готовністю до педагогічної діяльності. Ознаками готовності викладача закладу вищої освіти до педагогічної діяльност
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Samoilov, P. L. "УЧАСТЬ УНІВЕРСИТЕТІВ У РЕГІОНАЛЬНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ЕКОСИСТЕМАХ, ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ДОСВІД". Bulletin National University of Water and Environmental Engineering 1, № 81 (2018): 150. http://dx.doi.org/10.31713/ve1201816.

Full text
Abstract:
Впровадження елементів «розумного» міста є серйозним викликом для всіх міст України, оскільки конкурентоздатність міст визначатиме їх розвиток або стагнацію в майбутньому.З метою комплексного вирішення перетворення міст в «розумні» створюються стратегії розвитку і нові інституції, що покликані започатковувати та трансформувати різні елементи екосистеми міставідповідно до викликів сьогодення.Проведення аналізу передового досвіду «розумних» міст Європейського Союзу, при цьому не тільки практичного аспекту, але й теоретичних засад, які використовують міста-лідери в регіоні для формування ефективн
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Базильчук, Віра. "ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО І СИНЕРГЕТИЧНОГО ПІДХОДІВ ДО РОЗВИТКУ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗАСОБАМИ СПОРТИВНИХ ІГОР В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ УНІВЕРСИТЕТУ". Молодь і ринок, № 3/211 (3 травня 2023): 94–98. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2023.277509.

Full text
Abstract:
У статті на основі компаративного аналізу наукової літератури здійснено аналіз особливостей застосування культурологічного і синергетичного підходів до розвитку рухової активності студентів засобами спортивних ігор в освітньому середовищі університету. З’ясовано, що застосування культурологічного підходу до розвитку рухової активності студентів в освітньому середовищі університету спрямована на підготовку здобувача вищої освіти як носія загальної культури та культури зміцнення і збереження здоров’я, задля успішної самореалізації у професійній й особистій життєдіяльності. Розкрито сутність реал
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Helzhynska, Tetiana. "ACADEMIC ENTREPRENEURSHIP: ESSENCE AND MAIN CHARACTERISTICS." Молодь і ринок, no. 9/229 (October 3, 2024): 169–74. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.309825.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена вивченню проблеми академічного підприємництва. Визначено тенденції міжнародного простору вищої освіти, які обґрунтовують потребу у розвитку академічного підприємництва. Виконано аналіз довідкової літератури, яка подає трактування понять “академічний”, “підприємництво”, а також досліджено напрацювання науковців щодо трактування поняття “академічне підприємництво”. Представлено передумови розвитку академічного підприємництва (спрямованість на інноваційність, демонстрація потенціалу університету, комерціалізація науки і трансфер знань, конкурентна перевага на ринку, відповідніст
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

САДОВЕЦЬ, ОЛЕСЯ, НАТАЛЯ БІДЮК та ВІТАЛІЙ ТРЕТЬКО. "СТРАТЕГІЧНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ІНСТИТУЦІЙНОГО АКАДЕМІЧНО-НАУКОВОГО ПАРТНЕРСТВА УКРАЇНИ ТА КИТАЮ". Comparative Professional Pedagogy 14, № 2 (2024): 32–44. https://doi.org/10.31891/2308-4081/2024-14(2)-4.

Full text
Abstract:
У статті окреслено поняття академічно-наукового партнерства у системі вищої освіти та з’ясовано, що університети є осередками його розвитку в умовах інтернаціоналізації та глобалізації освіти. Визначено основні форми інституційного академічно-наукового партнерства України й Китаю. З’ясовано, що важливу роль при цьому відіграють Інститути Конфуція. Обґрунтовано, що відкрита та конкурентна система міжнародного наукового співробітництва та програм академічного обміну між Україною і Китаєм надає вітчизняним університетам можливості повною мірою використовувати наукові й освітні ресурси як власної
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Таран, О. М., С. В. Тезікова та Є. О. Плотніков. "Підготовка вчителя англійської мови: модернізація через проєкт". Research Notes, № 1 (13 березня 2025): 112–20. https://doi.org/10.31654/2663-4902-2025-pp-1-112-120.

Full text
Abstract:
Сучасні виклики освіти потребують якісної підготовки майбутніх учителів англійської мови, що володіють інноваційними методиками та здатні формувати ключові компетентності учнів. У статті розглянуто перебіг проєкту Шкільний вчитель нового покоління, реалізований Міністерством освіти і науки України та Британською Радою в Україні, в Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя. Автори проаналізували основні результати проєкту та охарак теризували їх особливості, а саме: розробку нової навчальної програми з методи ки викладання англійської мови, в якій змінено акцент з теоретичного на
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Лорві І. Ф., Мар’юк В.В. та Черниш А.М. "DIGITAL-МАРКЕТИНГ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОСУВАННЯ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Економічні науки. Серія "Регіональна економіка" 1, № 21(83) (2025): 298–305. https://doi.org/10.36910/2707-6296-2024-21(83)-34.

Full text
Abstract:
У статті розглянуто роль digital-маркетингу як ефективного інструменту просування закладів вищої освіти в умовах конкурентного середовища. Проаналізовано сучасні дослідження щодо використання інноваційних цифрових технологій для формування іміджу університетів і залучення абітурієнтів. На прикладі Луцького національного технічного університету (ЛНТУ) висвітлено основні digital-інструменти, такі як соціальні мережі, офіційний вебсайт, онлайн-реклама та події, що сприяють підвищенню доступності інформації про освітні послуги. Визначено пріоритетні напрями для оптимізації інтернет-маркетингової с
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Ничкало, Нелля Григорівна, Роман Семенович Гуревич, Майя Юхимівна Кадемія, Алла Петрівна Кобися, Володимир Михайлович Кобися та Галина Борисівна Гордійчук. "ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ В УМОВАХ ДУАЛЬНОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ КОМП’ЮТЕРНО ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ". Information Technologies and Learning Tools 85, № 5 (2021): 189–207. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v85i5.4446.

Full text
Abstract:
У статті показано, що для формування та розвитку професійної компетентності та ключових компетенцій майбутніх педагогів професійного навчання необхідно створити в педагогічних університетах адекватне інформаційно-освітнє середовище (ІОС), у якому можна впроваджувати інноваційні методи, форми, засоби навчання, комунікаційні технології, зокрема цифрові. У такому ІОС в аудиторіях, оснащених традиційними та інноваційними технічними засобами, здійснюється апробація розроблених технологій навчання під час лекцій, практичних і лабораторних занять, у самостійній роботі студентів з використанням значно
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

АЖАЖА, Марина, Тетяна НЕСТОРЕНКО та Яна ПЕЛІОВА. "МЕНЕДЖМЕНТ УНІВЕРСИТЕТІВ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ ТА ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ". MODELING THE DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC SYSTEMS, № 1 (28 березня 2024): 111–18. http://dx.doi.org/10.31891/mdes/2024-11-15.

Full text
Abstract:
Ефективна робота закладів вищої освіти (ЗВО) в умовах воєнного стану – результат синергії індикаторів системи організації стратегічного планування розвитку ЗВО; розподілу повноважень, відповідальності та обов’язків керівників і співробітників; проведення самооцінювання управління якістю; запровадження успішних управлінських практик для розвитку потенціалу ЗВО. Враховуючи турбулентність воєнного часу, університети розробляють та впроваджують функціональні середньострокові Стратегії розвитку, які спрямовані на створення безпечних умов для навчання та викладання; формування та реалізацію якісних
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Onyshchenko, Svitlana, та Vitaliia Skryl. "Успішні кейси розвитку start-up-ів у закладах вищої освіти". Економіка і регіон/ Economics and region, № 2(93) (7 червня 2024): 78–85. https://doi.org/10.26906/eir.2024.2(93).3389.

Full text
Abstract:
Стаття розглядає успішний досвід розвитку та підтримки стартапів у закладах вищої освіти. Автори аналізують різноманітні випадки успішної інкубації та впровадження інноваційних проектів, що виникли в університетському середовищі. Стаття детально розглядає стратегії та методи, які допомагали успіху цих проєктів, зосереджуючись на ключових факторах, що сприяли їхньому розвитку. Додатково, у статті обговорюється інноваційний підхід до сприяння розвитку стартапів у Start-up школі Sikorsky Challenge Національного університету «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка». Автори досліджують органі
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Отич, Олена, та Олена Оржель. "ІНКЛЮЗИВНА ІНФРАСТРУКТУРА УНІВЕРСИТЕТУ ЯК ЧИННИК БЕЗБАР’ЄРНОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ". NewInception, № 1-2 (15-16) (7 листопада 2024): 36–47. http://dx.doi.org/10.58407/ni.24.1-2.3.

Full text
Abstract:
Мета статті – на основі аналізу законодавчих актів, нормативно-правових документів, наукової літератури та сучасної практики формування інклюзивної інфраструктури ЗВО виявити основні підходи і тенденції реалізації цього процесу в європейському та в українському просторах вищої освіти, використовуючи порівняльний аналіз, сформулювати рекомендації щодо відновлення та розвитку інклюзивної інфраструктури вітчизняних університетів. Методологія. Методологічними основами дослідження є Концепція соціальної інклюзії (UNESCO) та Концепція інклюзивної інфраструктури (Global Infrastructure Hub). Основні м
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography