Log in

Relevant bibliographies by topics / Інтегральна оцінка знань / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Інтегральна оцінка знань.

Journal articles on the topic 'Інтегральна оцінка знань'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 19 journal articles for your research on the topic 'Інтегральна оцінка знань.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Isikova, N. P., T. V. Reshetnyak та R. R. Ovsyannikov. "Математичне моделювання формування багатопараметричної оцінки учня". HERALD of the Donbass State Engineering Academy, № 2 (46) (1 жовтня 2019): 155–60. http://dx.doi.org/10.37142/1993-8222/2019-2(46)155.

Full text

Abstract:

Ісікова Н. П., Решетняк Т. В., Овсянников Р. Р. Математичне моделювання формування багатопараметричної оцінки учня // Вісник ДДМА. – 2019. – № 2 (46). – С. 155–160. У статті розглянуто метод інтегральних оцінок, що використовуються при побудові математичних моделей в освітньому процесі. Проведено огляд джерел з проектування інтегральних оцінок при оцінці знань, умінь, навичок учня і оцінці якості освіти в освітній установі. Розглянуто критерії, що використовуються для аналізу освітнього рівня учня. Наведено методику використання адитивної, мультиплікативної та адитивно-мультиплікативної

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Базиляк, Н. О. "ТРАНСФОРМАЦІЯ БАЗОВИХ НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНИХ ЗАСАД ДЕРЖАВНОЇ ГУМАНІТАРНОЇ ПОЛІТИКИ ЩОДО ФОРМУВАННЯ НОВІТНЬОГО СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТОРУ В УКРАЇНІ". Таврійський науковий вісник. Серія: Публічне управління та адміністрування, № 1 (6 квітня 2023): 3–8. http://dx.doi.org/10.32851/tnv-pub.2023.1.1.

Full text

Abstract:

У статті визначено, що базові засади соціокультурного розвитку є вагомим внеском у формування новітньої державної гуманітарної політики. В теорії та практиці публічного управління головною метою соціокультурного розвитку вважається формування гармонійно розвиненої особистості, а цілями державної гуманітарної політики є зміцнення громадянської ідентичності, створення умов виховання громадян, збереження історичної та культурної спадщини та її використання для виховання та громадянської освіти. З’ясовано, що соціокультурний простір країни, основні ідеї якого сформульовані та є лише однією з багат

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Мінцер, О. П., О. В. Палагін та А. М. Новик. "ЛОГІКА ВИЗНАЧЕННЯ ЗДОРОВ'Я ІНДИВІДА ТА ПОПУЛЯЦІЇ. ЧАСТИНА 1. КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЯ". Medical Informatics and Engineering, № 1 (12 серпня 2021): 4–21. http://dx.doi.org/10.11603/mie.1996-1960.2021.1.12186.

Full text

Abstract:

Розглядається здоров'я людини як результат функціонування складної саморегулюючої системи, її емерджентні властивості. Аналізуються проблеми кількісного оцінювання здоров'я на основі прямих і непрямих методів дослідження, комплексних, багатокритеріальних і інтегральних оцінок. Обговорюються методологічні аспекти оброблення даних про здоров'я людини, методи згортання показників, індикатори стану паЦієнта. Запропоновано нове визначення здоров'я, підхід до розроблення моделей-класифікацій станів здоров'я пацієнтів і популяції, можливості оцінювання здоров'я на основі сукупності репрезентативних п

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Красілов, А. Д. "СУТНІСТЬ І СТРУКТУРА КІНЕЗІОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ". Педагогіка та психологія, № 62 (серпень 2019): 105–11. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.62.11.

Full text

Abstract:

У статті обґрунтовано сутність та структуру кінезіологічної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту (ФКіС), яка формується та розвивається в процесі їхньої професійної підготовки. Кінезіологічна компетентність майбутніх фахівців фізичної культури та спорту розуміється як складова їх професійної компетентності, інтегральна особистісна якість, яка проявляється у поєднанні ціннісних поведінкових установок на раціональне виконання рухових дій і прагнення до фізичного розвитку й саморозвитку, спеціальних (кінезіологічних) знань і вмінь та методичних навичок їхнього розвитку

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Колгатін, Олександр Геннадійович, та Лариса Сергіївна Колгатіна. "Педагогічна діагностика і педагогічний контроль". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 6 (27 листопада 2013): 122–28. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v6i1.209.

Full text

Abstract:

У перекладі з грецької мови діагностика (diagnōstikos) означає здатність до розпізнання [1, 223]. «Педагогічна діагностика нараховує стільки ж років, як і уся педагогічна діяльність» [2, 6], але поняття «педагогічна діагностика» є відносно новим у світовій науці. Як відмічає К. Інгенкамп, він запропонував це поняття «... за аналогією з медичною і психологічною діагностикою у 1968 р. ...» [2, 6].Аналіз літератури [2–11] та ін. свідчить, що педагоги одностайні у визнанні необхідності діагностики особистісних якостей тих, хто навчається, і систематичного докладного аналізу їх навчальних досягнень

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Andreiev , S. O. "Про державно-управлінську освітню компоненту професійної підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Публічне управління та адміністрування» в Україні". Scientific Papers of the Legislation Institute of the Verkhovna Rada of Ukraine, № 4 (31 липня 2020): 96–112. http://dx.doi.org/10.32886/instzak.2020.04.10.

Full text

Abstract:

Метою статті є оцінка державно-управлінської освітньої компоненти професійної підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Публічне управління та адміністрування» (на прикладі другого (магістерського) рівня) в Україні. Наукова новизна полягає у проведенні аналізу державно-управлінської освітньої складової професійного навчання студентів спеціальності «Публічне управління та адміністрування» в Україні та висвітленні нагальних теоретичних і прикладних проблем її формування в сучасних умовах. Аналіз здійснювався шляхом експертної оцінки: урядових рішень 2015 р. та 2016 р. щодо скасу

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Кирилович, О. Ф., та І. М. Сойко. "ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ". Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія, № 1 (28 березня 2025): 57–63. https://doi.org/10.32782/3041-2021/2025-1-8.

Full text

Abstract:

У статті теоретично обґрунтовано шляхи формування медіаграмотності учнів початкових класів на уроках мовно-літературної освітньої галузі. Розкрито теоретичні аспекти медіаграмотності та її роль у сучасній освіті. Визначено, що медіаграмотність – це інтегральна компетентність особистості, що передбачає здатність до критичного аналізу, оцінки, створення, інтерпретації та свідомого використання інформаційних ресурсів у різних медіасередовищах. Вона охоплює розуміння особливостей функціонування медіа, ідентифікацію маніпулятивних технологій, розпізнавання фейкової інформації, а також усвідомлення

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Волошина, Оксана. "ЗАСТОСУВАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В АГРАРНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ". Молодь і ринок, № 1/221 (5 березня 2024): 78–91. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.298585.

Full text

Abstract:

У сучасних умовах діяльності працівників аграрної галузі знання іноземної мови все частіше сприймається як невід’ємний атрибут висококваліфікованого фахівця. Вільне володіння іноземною мовою допомагає не тільки у професійному, а також в особистісному розвитку працівників аграрної галузі, оскільки, сприяє спілкуванню із закордонними колегами, розширює кругозір та зміцнює впевненість у своїх можливостях. Структура професійної іншомовної компетенції для студентів аграрного закладу вищої освіти має включати екзистенційну, об'єктну (комунікативну), соціальну та оцінювальну складові. Екзистенційний

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Сікора, Л. С., Н. К. Лиса, Ю. Г. Міюшкович та Р. С. Марцишин. "Системні, структурні та інформаційні компоненти формування стратегій управління ієрархічними системами в умовах дії ресурсних загроз і атак". Scientific Bulletin of UNFU 31, № 6 (2021): 79–86. http://dx.doi.org/10.36930/40310612.

Full text

Abstract:

Розглянуто проблему прийняття ефективних рішень в умовах ризику інтелектуальним агентом. Перед особою, яка приймає рішення (когнітивним інтелектуальним агентом), виникають певні труднощі щодо ведення оперативної діяльності: нестабільна політика, зміни цін (на енергетичні та матеріальні ресурси, робочу силу та технології). Ці обставини ставлять керівника в невизначене становище у прийнятті рішень. Для того, щоб прийняти відповідне рішення та створити приписи для його виконання, часто бракує повної інформації, а доповнити її наявними засобами інформаційно-вимірювальних систем (ІВС) неможливо. Пр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Шпирко, Ігор. "ВИКОРИСТАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНІЧНИХ ТРЕНДІВ НАТО ЯК ОСНОВА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ". Публічне управління: концепції, парадигма, розвиток, удосконалення, № 8 (11 липня 2024): 148–56. http://dx.doi.org/10.31470/2786-6246-2024-8-148-156.

Full text

Abstract:

У статті зазначається, що роль Організації НАТО з науки та технологій полягає у підтримці науково-технічного сектору шляхом генерування, обміну та використання передових наукових знань, технологічних розробок та інновацій для підтримки основних завдань Альянсу. Реалізацією цих завдань є підготовлена Організацією Доповідь «Науково-технологічні тренди: 2020–2040 рр.», що містить оцінку перспективних та проривних технологій, їхнього впливу на військові операції НАТО та його оборонний потенціал. Процес аналітики великих даних включає чотири елементи: збирання даних (датчики); передача даних; аналі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

БАЙЄР, Ольга, Тетяна ГУРА та Юлія ЧЕМОДУРОВА. "ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ФАСИЛІТАТИВНИХ УМІНЬ ПЕДАГОГІВ ІЗ РЕАЛІЗАЦІЇ ІГРОВИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ". Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія», № 1 (17 липня 2024): 3–10. http://dx.doi.org/10.32782/academ-ped.psyh-2024-1.01.

Full text

Abstract:

Метою статті є висвітлення результатів емпіричного дослідження особливостей розвитку фасилітативних умінь педагогів із реалізації ігрових методів навчання у системі дошкільної та початкової освіти Запорізької області. Методологія дослідження ґрунтується на впровадженні принципів діяльнісного і системного підходів під час розвитку фасилітативних умінь педагогічних працівників дошкільної і початкової освіти з упровадження ігрових методів навчання в освітній процес. У дослідженні наголошується, що фасилітативні вміння педагогів повинні базуватися на усвідомленні процесу фасилітації як на рівні зн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Брижак, Надія Юріївна. "Стан готовності майбутніх учителів до краєзнавчої роботи з учнями початкової школи". Theory and methods of learning fundamental disciplines in high school 8 (23 листопада 2013): 236–43. http://dx.doi.org/10.55056/fund.v8i1.199.

Full text

Abstract:

Під готовністю до краєзнавчої роботи Т. М. Міщенко розуміє інтегральну властивість особистості педагога, основними структурними компонентами якої є мотиваційно-ціннісні установки вчителя на реалізацію функцій краєзнавства як засобу зв’язку виховання з життям, а також сукупність професійно значущих знань та вмінь [3].На думку О. В. Бондаренко, готовність майбутнього учителя до краєзнавчої роботи з учнями як складова більш загального поняття «готовність учителя до педагогічної діяльності» є складним особистісним утворенням, що охоплює краєзнавчу спрямованість, позитивну мотивацію, професійно важ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Шишкіна, Марія Павлівна. "Вимоги до реалізації засобів та систем електронного навчання в контексті інформаційного суспільства". Theory and methods of e-learning 3 (13 лютого 2014): 333–39. http://dx.doi.org/10.55056/e-learn.v3i1.358.

Full text

Abstract:

В умовах реформування сучасної освіти, модернізації освітніх стандартів постає проблема підготовки кваліфікованих наукових та виробничих кадрів, що є основною рушійною силою розвитку економіки та соціальних відносин, каталізатором суспільних процесів у науковій, освітній та виробничій сферах. Особливо складним та важливим завданням є виховання здатної до продуктивної діяльності особистості, формування фахових та освітніх компетентностей, що забезпечували б їй можливість вирішувати особисті та професійні задачі в умовах інформаційного суспільства, що характеризується інтенсивним розвитком висок

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Romanusha, Yuliia, Maryna Petchenko, Volodymyr Chumak, Oleksandr Khan, Antonina Bazyliuk, and Nataliia Bondar. "Improvement of Methods for Assessing the Effectiveness of Industrial Enterprise Management in the Knowledge Economy." Studies of Applied Economics 40, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.25115/eea.v40i1.5921.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена інтенсифікації теоретичних та практичних основ формування дієвої та дієвої системи методів управління промисловими підприємствами в Україні. Автори обґрунтовують необхідність вдосконалення системи управління підприємствами у формуванні економіки знань. У статті пропонується визначити ефективність методів управління підприємствами на основі положень кількісного та системного підходу до сучасного управління. У статті автори розглядають підприємство як відкриту систему, що стала основою для представлення його структури управління як системи методів управління (адміністративних,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Хаустова, Є. Б., та М. П. Денисенко. "ПОРІВНЯЛЬНА ОЦІНКА ЛЮДСЬКОГО КАПІТАЛУ ТА ІНШИХ СКЛАДОВИХ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО КАПІТАЛУ ПРОВІДНИХ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ". Економічний вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут», № 18 (23 вересня 2021). http://dx.doi.org/10.20535/2307-5651.18.2021.240536.

Full text

Abstract:

Метою статті стало викладення методичних підходів до оцінки розвитку інтелектуального капіталу (ІК) закладів вищої освіти (ЗВО) в сучасних умовах економічного розвитку України (різкого падіння продуктивності) на підставі визначення гіпотетичних чинників з логічною інтерпретацією впливу їх динаміки на рівень розвитку складових ІК. Здійснено дослідження ЗВО з позиції їх ролі в умовах переходу до економіки знань, визначено диспропорції та основні негативні тенденції, які знижують результативність функціонування провідних вітчизняних університетів. Сучасні емпіричні дослідження ІК пов’язані зі вст

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Приймак, Василь, та Ірина Корнілова. "ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ КАПІТАЛ В ЕПОХУ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ". Економіка та суспільство, № 71 (27 січня 2025). https://doi.org/10.32782/2524-0072/2025-71-55.

Full text

Abstract:

У статті досліджено актуальні питання оцінювання інтелектуального капіталу. Акцентовано увагу на розгляді КМ-орієнтованої економіки знань, визначенні місця інтелектуального капіталу в ринковій вартості компанії, поширенні використання у бізнес-процесах штучного інтелекту. Розроблено «АІ+» модель інтелектуального капіталу, яка є відображенням синергетичного ефекту узгодженої взаємодії його структурних елементів, що формує переваги у створенні додаткової вартості, з виділенням складових, інструментів, функціоналу АІ. Доведено значення інтегральної оцінки інтелектуального капіталу з урахуванням к

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Valigun, N., I. Vorobey, O. Korniievska, Yu Andriushko та O. Pecherytsia. "Наукова діяльність ДНТЦ ЯРБ у 2017 – 2021 роках". Nuclear and Radiation Safety, 14 жовтня 2022, 13–34. http://dx.doi.org/10.32918/nrs.2022.sp.01.

Full text

Abstract:

Основними завданнями наукової діяльності ДНТЦ ЯРБ є: одержання конкурентоздатних наукових і науково-прикладних результатів для вирішення пріоритетних завдань з науково-технічної, експертної та інформаційно-аналітичної підтримки державного органу регулювання ядерної та радіаційної безпеки України; аналіз існуючої системи нормування з метою виявлення неврегульованих аспектів, невизначеностей та протиріч; вивчення та аналіз досвіду експлуатації ядерних установок; вивчення, адаптація та запровадження в практику передових методологій виконання аналізу та оцінки безпеки; освоєння сучасних розрахунко

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Гусаренко, Денис, та Ганна Кравченко. "Факторно-критеріальне моделювання в управлінні креативним розвитком закладу позашкільної освіти". Adaptive Management Theory and Practice Pedagogics 20, № 39 (2025). https://doi.org/10.33296/2707-0255-20(39)-05.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена теоретичному обґрунтуванню та розробці факторно-критеріальної моделі управління креативним розвитком закладу позашкільної освіти в умовах сучасних соціокультурних трансформацій та цифровізації освітнього простору. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю забезпечення об'єктивної оцінки якості освітніх послуг позашкільних закладів та формування гнучких систем управління, здатних оперативно реагувати на виклики часу. Досліджено сучасні тенденції розвитку системи позашкільної освіти в Україні: переосмислення її місії в контексті концепції Нової української школи, трансфор

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Штриголь, С. Ю., В. В. Цивунін, І. М. Риженко та ін. "Взаємозв’язок показників поточної та екзаменаційної успішності вивчення фармакології здобувачами вищої фармацевтичної освіти як індикатор для моніторингу якості освіти". Фармакологія та лікарська токсикологія 14, № 2 (2020). http://dx.doi.org/10.33250/14.02.140.

Full text

Abstract:

У системі підготовки майбутніх спеціалістів фармації фармакологія займає перехідну позицію між базовими фундаментальними (біологія, фізіологія з основами анатомії людини, патофізіологія, біологічна хімія, мікробіологія з основами імунології) та спеціальними профільними предметами (фармакотерапія, клінічна фармація, фармацевтична опіка). Цілком обґрунтовано фармакологія вважається інтегральною дисципліною, що формує професійне мислення як провізорів (фармацевтів), так і лікарів. Тому не викликає сумнівів важливість постійного вдосконалення методик викладання фармакології в закладах вищої медичн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!