Log in

Relevant bibliographies by topics / Інтереси дітей / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Інтереси дітей.

Journal articles on the topic 'Інтереси дітей'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Інтереси дітей.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

МЄЛЄКЄСЦЕВА, Наталія. "РОЗВИТОК ЧИТАЦЬКОГО ІНТЕРЕСУ ЗДОБУВАЧІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ МЕДІАТЕХНОЛОГІЙ". Acta Paedagogica Volynienses, № 6 (30 грудня 2024): 29–36. https://doi.org/10.32782/apv/2024.6.5.

Full text

Abstract:

У статті порушено актуальну проблему сучасної освіти – зниження інтересу до читання в молодших школярів. Проаналізовано тенденції дитячого читання в контексті інформаційного суспільства, визначено негативний вплив кризових ситуацій на когнітивні здібності дітей і їхню читацьку активність. На основі аналізу наукових джерел з’ясовано, що поняття «читацький інтерес» досліджується в контексті роботи з дитячою книгою, організації читацької діяльності та формування читацької компетентності здобувачів початкової освіти. Схарактеризовано сутність літературної освіти молодшого школяра, основою якої є н

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Богдан, Тетяна, та Марина Шутко. "ФОРМУВАННЯ АСТРОНОМІЧНИХ ЗНАНЬ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ". Молодий вчений, № 4 (92) (30 квітня 2021): 179–83. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-4-92-37.

Full text

Abstract:

У статті висвітлено актуальну проблему формування астрономічних знань у дітей молодшого шкільного віку як компонента розвитку їх наукового світогляду. На основі аналізу сучасних науково-педагогічних досліджень різних аспектів формування астрономічних знань автори виявили характерні структурні компоненти цього явища, протиріччя, визначили їх якісні характеристики. Проаналізувавши типові освітні програми для початкової школи за редакцією О. Савченко та Р. Шияна, автори дійшли висновку, що у початковій школі формуванню астрономічних знань приділяється недостатня кількість навчального часу, що, у

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Юдіна, Наталія, та Анжела Харченко. "ОСОБЛИВОСТІ МОТИВАЦІЇ СПІЛКУВАННЯ У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ". Молодий вчений, № 8 (120) (31 серпня 2023): 49–52. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2023-8-120-11.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати теоретичного аналізу особливостей мотивації спілкування у молодшому шкільному віці. Було визначено, що потреба спілкуванні є однією із основних соціальних потреб. З віком потреба у спілкуванні розширюється і ускладнюється. Набуття навичок спілкування в колективі однолітків, вміння працювати і дружити є одним із найважливіших завдань розвитку дітей молодшого шкільного віку. Взаємодії дітей у групах та шкільному колективі слід сприймати як цілісну систему зі своєю внутрішньою структурою та динамікою розвитку. Міжособистісні відносини дітей молодшого шкільного вік

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Корнієнко, М. "Принцип дотримання найкращих інтересів дитини та його застосування у цивільному судочинстві України". Юридичний вісник, № 1 (7 серпня 2020): 398–404. http://dx.doi.org/10.32837/yuv.v0i1.1661.

Full text

Abstract:

Дослідження автора присвячено поняттю «найкращі інтереси дитини» як основній правовій категорії, що застосовується у розгляді справ щодо дітей. Автором проаналізовані положення міжнародних нормативно-правових актів і законодавчих актів України, які закріплюють принцип дотримання найкращих інтересів дитини. Зокрема, норми Конвенції ООН «Про права дитини», Сімейного кодексу України та Закону України «Про охорону дитинства». Автор звернувся до наукових підходів до визначення поняття найкращих (найвищих) інтересів дитини та навів тлумачення декількох провідних вчених. Значна частина статті присвяч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Канарова, Ольга, Юлія Семеняко та Олександра Шикиринська. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ СУЧАСНОГО МЕДІАПРОСТОРУ". Молодь і ринок, № 5/225 (15 червня 2024): 104–8. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4634.2024.305584.

Full text

Abstract:

У статті актуалізується проблема безпеки дітей в інформаційному просторі, що є актуальною через підвищення активності користувачів сучасного медіапростору серед дітей дошкільного віку. Обґрунтовано, що якість взаємодії дитини з медіапростором неоднозначна: потреби дітей формують медіапростір, визначаючи контент, способи його споживання тощо, а медіапростір детермінує потреби дитини, її цінності та інтереси. Доведено, що одним із механізмів захисту дошкільників від деструктивного інформаційного середовища є підвищення їхньої медіаграмотності. Запропоновано форми й методи роботи з розвитку медіа

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Нікітенко, В. В. "Захищаємо права та інтереси дітей при посвідченні правочинів". Бюлетень Міністерства юстиції України, № 10 (жовтень) (2011): 25–28.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Нікітенко, В. В. "Захищаємо права та інтереси дітей при посвідченні правочинів". Бюлетень Міністерства юстиції України, № 10 (жовтень) (2011): 25–28.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Нікітенко, В. В. "Захищаємо права та інтереси дітей при посвідченні правочинів". Бюлетень Міністерства юстиції України, № 10 (жовтень) (2011): 25–28.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Потапчук, Тетяна, Іванна Пукас та Наталія Каньоса. "СПІВПРАЦЯ ПЕДАГОГА З БАТЬКАМИ У ЗМІСТІ ПОЛІКУЛЬТУРНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ". Інноватика у вихованні, № 18 (6 грудня 2023): 137–44. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i18.572.

Full text

Abstract:

У статті визначено, що особливо важливим є аспект полікультурного виховання дітей дошкільного віку, оскільки саме на цьому етапі створюються найбільш сприятливі умови для формування їхнього полікультурного світосприйняття. Запропоновано програму співпраці батьків і педагогів у сфері полікультурного виховання дітей, яка повинна не лише містити нові ідеї, але й допомагати їх розумінню та досягненню позитивних результатів. Обгрунтовано, що програма співпраці батьків зорієнтована на досягнення важливих цілей у вихованні дітей та визначається не лише їхніми індивідуальними рисами, але й загал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

ЖУРАВКО, Тетяна. "РОБОТА З МАТЕМАТИЧНО ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ". Acta Paedagogica Volynienses 1, № 1 (2022): 56–60. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.9.

Full text

Abstract:

У статті розкрито поняття «обдарованість». Проаналізовано психолого-педагогічну та методичну літературу з окресленої проблеми. Визначено, що палички Кюїзенера, блоки Дьєнеша, кубики Нікітіна допомагають розвивати математичну обдарованість дітей старшого дошкільного віку. Особливістю формування логіко-математичної компетентності є насиченість освітнього процесу проблемними життєвими ситуаціями практичного характеру за допомогою ігрових методів та методів прямого навчання, які активізують пізнавальні інтереси дітей дошкільного віку, розкривають передумови логічного мислення, вправляють вихованці

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Корнякова, Т. "Інтереси держави - це і права дітей, права кожного з громадян". Вісник прокуратури, № 2 (2003): 14–18.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

ЄМЧИК, Олександра. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДІТЬМИ В УМОВАХ РІЗНОВІКОВОЇ ГРУПИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Acta Paedagogica Volynienses, № 3 (27 жовтня 2021): 9–14. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2021.3.2.

Full text

Abstract:

Статтю присвячено характеристиці особливостей організації освітньої діяльності в різновіковій групі закладу дошкільної освіти. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні особливостей взаємодії дітей в різновіковій групі, особливостей організації режимних моментів і безпосередньої освітньої діяльності з дітьми. Поняття різновікової групи визначено як спільність дітей, що відрізняються віком, рівнем фізичного, інтелектуального і соціального розвитку та об’єднаних на основі загального соціального інтересу або задля досягнення спільної мети. У зв’язку з цим уточнено, що будь-яку групу закладу дошкіл

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Чабан, О. М. "ЗМІНА, РОЗІРВАННЯ ТА ВИЗНАННЯ НЕДІЙСНИМ ШЛЮБНОГО ДОГОВОРУ". Herald of Lviv University of Trade and Economics Law sciences, № 17 (30 травня 2025): 31–35. https://doi.org/10.32782/2616-7611-2025-17-05.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена правовому регулюванню зміни, розірвання та визнання недійсним шлюбного договору за сімейним законодавством України. Право на зміну шлюбного договору мають тільки подружжя, незважаючи на те, що сторонами цього договору, крім подружжя, можуть бути й наречені. Для наречених шлюбний договір набуває чинності у день реєстрації шлюбу, і у цей день вони змінюють статус наречених на подружжя.Встановлено, що зміна шлюбного договору здійснюється за взаємною згодою подружжя та за рішенням суду на вимогу одного з подружжя, якщо цього вимагають його інтереси, інтереси дітей, а також непрац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

СУПРУН, Володимир. "УКРАЇНСЬКІ ДИТЯЧІ ЖУРНАЛИ: ТИПОЛОГІЯ, МЕДІАКОНТЕНТ". Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Філологія, № 1 (15 липня 2022): 47–53. http://dx.doi.org/10.32689/maup.philol.2022.1.7.

Full text

Abstract:

Сучасні дитячі журнали є цінним інструментом естетичного, соціального, патріотичного, гуманістичного виховання підростаючої молоді. Саме дитячий сегмент вітчизняного журнального дискурсу, попри численні студіювання дитячої періодики, загалом продовжує залишатися поза межами журналістикознавчих розвідок, що й інспірує актуальність нашого дослідження. Мета статті – визначення й аналіз сучасної дитячої журнальної періодики, виявлення їх константних типологічних, структурних, змістових та функціональних особливостей, що маркують її як самостійне, оригінальне соціокомунікаційне явище в сучасному ме

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Акімов, Олександр Олексійович, Людмила Миколаївна Акімова та Катерина Миколаївна Майстренко. "ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАКОНОДАВЧОГО РЕГУЛЮВАННЯ ПИТАНЬ ПРИЙОМУ ДІТЕЙ-СИРІТ В СІМ’Ї: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ МІЖНАРОДНОГО ДОСВІДУ". Дніпровський науковий часопис публічного управління психології права, № 6 (30 грудня 2023): 25–30. http://dx.doi.org/10.51547/ppp.dp.ua/2023.6.3.

Full text

Abstract:

Автором досліджено ключові аспекти ефективного законодавчого регулювання у сфері усиновлення дітей-сиріт, акцентуючи увагу на важливості цілісного підходу. Визначені основні елементи, на яких має базуватися успішна стратегія, включають: міцне законодавче забезпечення, що відповідає міжнародним стандартам; прозорість та доступність процесу усиновлення; всеосяжну систему підтримки для дитини та сім’ї після усиновлення; а також належні механізми відповідальності та контролю. Висвітлюється необхідність створення системи, яка враховує інтереси та потреби дітей-сиріт та активно захищає їх права. Ана

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Комар, Таїсія. "Соціально-психологічні умови успішної соціальної адаптації вихованців закладів інституційного догляду та виховання дітей". Теоретичні і прикладні проблеми психології, № 3(50)T1 (2019): 189–201. http://dx.doi.org/10.33216/2219-2654-2019-50-3-1-189-201.

Full text

Abstract:

В статті показано, що серед функцій, які виконує сім’я, є економічна (планування, розподіл, заробіток, трата грошей), репродуктивна (народження дітей, планування сім’ї), рекреативна (відпочинок та дозвілля), функція піклування про дім (господарча, побутова), соціалізуюча (виховання соціальних навичок та вмінь, освіта), терапевтична (формування ідентичності, психологічна підтримка). У відносинах до дитині сім’я надає відчуття приналежності до певної групи (без чого людина почувається самотньою), реалізує потребу у безпеці, комфорті; дарує відчуття і надає реальні докази своєї значущості для інш

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

ЛУШПАЙ, Т. І. "ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ОСНОВ ПАТРІОТИЗМУ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)". АКАДЕМІЧНІ СТУДІЇ. СЕРІЯ «ПЕДАГОГІКА», № 4 (26 травня 2023): 178–82. http://dx.doi.org/10.52726/as.pedagogy/2022.4.26.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто проблему патріотичного виховання дітей дошкільного віку в період кінець ХІХ початок ХХ столітті; на основі аналізу словникових джерел висвітлено сутність поняття «патріотизм». Розглянуто основні педагогічні дослідження щодо виховання патріотизму у дітей дошкільного віку. Розглянуто зміст основних нормативно правових документів (Закон України «Про освіти», «Про дошкільну освіту», Радянська педагогічна доктрина, Національна доктрина розвитку освіти, Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2020–2025 роки, Концепція національно-патріотичного виховання д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Горопаха, Наталія Михайлівна. "ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ТА ЛОГОПЕДІВ ДО ВИЯВЛЕННЯ І РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ". Інноватика у вихованні, № 10 (7 листопада 2019): 144–50. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i10.163.

Full text

Abstract:

Анотація. У статті розглядається проблема підготовки майбутніх педагогів (вихователів закладів дошкільної освіти та логопедів) до роботи з обдарованими дітьми, обґрунтовуються ефективні форми та методи роботи зі студентами у процесі викладання навчальної дисципліни «Виховання обдарованих дітей». Особлива увага звертається на проблему пошуку обдарованих дітей серед таких категорій дітей, які інколи називають особливими: дітей з вадами сенсорного чи фізичного розвитку, з затримками мовленнєвого розвитку тощо. Автор доводить, що готовність вихователя чи логопеда працювати з обдарованими дітьми ви

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Горюк, Петро. "МОТИВАЦІЯ ДІТЕЙ 8-10 РОКІВ ДО ЗАНЯТЬ ГРЕППЛІНГОМ". Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура, № 39 (1 лютого 2024): 36–41. http://dx.doi.org/10.15330/fcult.39.36-41.

Full text

Abstract:

Мета дослідження. Визначити мотиви і рівень мотивації до занять спортом юних грепплерів на початковому етапі підготовки. Методи й організація дослідження: аналіз наукової і методичної літератури з проблем дослідження, узагальнення даних, опитування, анкетування, методика визначення шкільної мотивації за Н.Г. Лусановою (модифікація), методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса, методи математичної статистики. Результати. Майже половина батьків (48,9%) очікує від занять спортом поліпшення фізичного розвитку і здоров’я дитини; 23,4 % – здобуття навичок, необхідних, щоб вміти

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Пасічник, Вікторія Михайлівна, Валерій Олександрович Мельник та Лідія Валеріївна Ковальчук. "ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІННОВАЦІЙНИХ ІГОР У ФІЗИЧНОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Olympicus, № 3 (2 грудня 2024): 112–21. https://doi.org/10.24195/olympicus/2024-3.15.

Full text

Abstract:

Важливим напрямом фізичного виховання дітей дошкільного віку є використання різноманітних форм і засобів для їх гармонійного розвитку, серед яких важливе місце відводиться ігровій діяльності. Мета дослідження: обґрунтувати ефективність використання засобів інноваційних ігор у фізичному вихованні дітей дошкільного віку. Методи теоретичного рівня дослідження: аналіз, порівняння, індукція, дедукція, систематизація та узагальнення науково-методичної літератури. Ігрову діяльність у фізичному вихованні представляє надзвичайно велике різноманіття напрямів, завдань, комплексів засобів та методів. Удос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Ворона, Лариса. "ДІЯЛЬНІСТЬ КІРОВОГРАДСЬКИХ ОБЛАСНИХ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Ukrainian Educational Journal, № 3 (24 вересня 2021): 123–30. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2021-3-123-130.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано діяльність Кіровоградських обласних закладів позашкільної освіти як додаткову освітню можливість для учнівської молоді, як невід’ємну складову загальної освітньої системи регіону та описано особливості функціонування регіональних центрів позашкільної освіти області (обласного центру дитячої та юнацької творчості, Центрально-українського наукового ліцею-інтернату, обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді, обласного центру туризму та краєзнавства музейної справи, обласного центру науково-технічної творчості).Діяльність та функціонування закладів поз

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Безрук, М. Л. "АЛЬТЕРНАТИВА ІНСТИТУЦІЙНОМУ ДОГЛЯДУ ТА ВИХОВАННЮ ДІТЕЙ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 161–65. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-24.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто комплексну соціальну послугу патронату над дитиною як альтернативу інституційному догляду та вихованню дітей, які опинились у складних життєвих обставинах та з певних причин позбавлені батьківської опіки і піклування. Наведено сутність послуги з патронату як такої, що забезпечує найкращі інтереси дитини та відповідає провідним напрямам державної соціальної політики. Актуалізовано проблему розвитку послуги патронату над дитиною в межах процесу реформування соціальної сфери останнього десятиліття. Здійснено аналіз діяльності системи інституційних закладів для дітей-сиріт та д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Корнієнко, М. В. "Деякі аспекти використання міжнародного досвіду під час розслідування насильницьких злочинів щодо дітей". Прикарпатський юридичний вісник, № 1(30) (13 липня 2020): 88–92. http://dx.doi.org/10.32837/pyuv.v0i1(30).522.

Full text

Abstract:

В Україні відбуваються складні соціально-еко-номічні перетворення, які безпосередньо впливають на збільшення випадків потрапляння дитини у складні життєві обставини, вчинення жорстокого поводження щодо дитини, втягування дітей у кримінальні угрупо-вання, залучення до жебрацтва та скоєння відносно дітей насильницьких злочинів, як ніколи діти потребу-ють захисту та допомоги держави.В державі реалізуються підходи, визначені між-народним і вітчизняним законодавством стосовно за-хисту прав дітей, держава захищає інтереси дитини, удосконалює механізми контролю за дотриманням чинного законодавства в

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Подуфалов, Анатолій. "Розумове виховання молодших школярів під час занять конструкторською діяльністю". Інноватика у вихованні 1, № 12 (2020): 276–84. http://dx.doi.org/10.35619/iiu.v1i12.304.

Full text

Abstract:

У статті розглядаються питання розумового виховання учнів, аналізуються умови його ефективності. Актуальність досліджуваної проблеми зумовлюється суспільними тенденціями, що характеризують нинішній етап розвитку системи освіти: застосування різноманітних технологій, покликаних зробити процес навчання більш продуктивним, і водночас – зниження якості освіти, падіння загального рівня теоретичної та практичної підготовки школярів та студентів, невідповідність наявного рівня знань, умінь, навиків і компетентностей, набутого в ході навчання досвіду реальним потребам виробництва, ринку праці, суспіль

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Коваленко, В. Є. "ВЗАЄМОДІЯ ЗАКЛАДІВ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ТА ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ". Педагогіка та психологія, № 61 (квітень 2019): 81–90. http://dx.doi.org/10.34142/2312-2471.2019.61.09.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема взаємодії закладів позашкільної та загальної середньої освіти у процесі соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями. Уточнено сутність основних понять, охарактеризовано основні інститути соціалізації, встановлені основні логічні зв'язки між ними. Соціалізація дитини з інтелектуальними порушеннями розглядається як процес і результат засвоєння знань і навичок суспільного життя, формування загальноприйнятих стереотипів, норм і правил поведінки, освоєння прийнятих в суспільстві ціннісних орієнтацій, повноцінного включення в стандартні форми соціальної взаємоді

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Lemko, Galyna, та Nataliia Karpovych. "Особливості розвитку і поведінки дітей з різних типів неповних сімей". Освітній простір України, № 16 (16 вересня 2019): 166–74. http://dx.doi.org/10.15330/esu.16.166-174.

Full text

Abstract:

Стаття присвячена одній з актуальних проблем соціальної педагогіки – проблема різноманітних особливостей розвитку і поведінки дітей з різних типів неповних сімей. На основі теоретичних та соціально-психологічних досліджень розкриваються ті важливі значення, які характеризують особливості розвитку і поведінки у дітей відповідно до певного типу неповної сім’ї. В роботі досліджено та проаналізовано особливості взаємовідносин дітей з батьками в різних типах неповних сімей.Дослідження показало, що у всіх типах неповних сімей переважає менш високий рівень сімейних взаємовідносин. У всіх типах неповн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Шаповалова, Катерина, та Михайло Дмитрієв. "РОЛЬ СУДУ В ЗАХИСТІ ПРАВ НЕПОВНОЛІТНІХ У ЦИВІЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ". Grail of Science, № 46 (29 листопада 2024): 495–503. https://doi.org/10.36074/grail-of-science.29.11.2024.056.

Full text

Abstract:

Судові інстанції виконують особливу функцію у процесах, де учасниками є неповнолітні, оскільки саме від правильної організації судового розгляду залежить реалізація їхніх прав та свобод. Суд зобов’язаний створити умови, які враховують психологічні та соціальні потреби дитини, а також обмеження, пов'язані з її віковими та особистісними особливостями. Це робить процесуальні гарантії для дітей особливо важливими та потребує чутливого підходу з боку суддів. Значною мірою роль суду полягає у забезпеченні можливості неповнолітнім брати активну участь у процесі, зокрема, шляхом висловлення своєї думк

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Завгородня, Ю. С. "ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВ ДІТЕЙ ЗАСОБАМИ ЗАГАЛЬНОТЕРЕТИЧНОЇ ПРАВНИЧОЇ НАУКИ: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ". Kyiv Law Journal, № 1 (11 травня 2022): 21–26. http://dx.doi.org/10.32782/klj/2022.1.3.

Full text

Abstract:

Анотація. Метою дослідження є акцентування уваги науковців на необхідності урахування положень загальнотеоретичної правничої науки при визначенні напрямів удосконалення діяльності щодо забезпечення прав дитини. На аналізі статистичних даних, відзначається, що проблематика протидії насиллю щодо дітей (зокрема, у контексті запобігання) є вкрай актуальною для українського суспільства та потребує нагального розв’язання. Увага науковців переважно зосереджена на вирішенні галузевих аспектів протидії насиллю щодо дітей. Вказується на важливість системного та послідовного реформування сфери забезпечен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Савінова, Наталія, та Анастасія Нездатна. "ЗАВДАННЯ З ФОРМУВАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ЧИННИХ ОСВІТНІХ ПРОГРАМАХ". Особлива дитина: навчання і виховання 118, № 2 (2025): 233–61. https://doi.org/10.33189/ectu.v118i2.241.

Full text

Abstract:

Мета статті – представити вимоги до сформованості діалогічного висловлювання у дітей старшого дошкільного віку згідно з чинними освітніми програмами, що реалізуються в закладах дошкільної освіти та в молодших класах спеціальних закладів середньої освіти. Згідно з Базовим компонентом дошкільної освіти сформованість комунікативної компетентності дітей складається з таких елементів: здатності будувати діалог у різних формах конструктивної взаємодії, сформованості мовленнєвої інтенції до вербальної взаємодії з однолітками і дорослими, здатності розуміти свої потреби та заявляти про свої наміри й б

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Харченко, С. В., та А. С. Симчук. "Залучення законного представника у кримінальних провадженнях за участю неповнолітніх осіб". Наукові праці Національного університету “Одеська юридична академія” 28 (26 липня 2021): 137–44. http://dx.doi.org/10.32837/npnuola.v28i0.707.

Full text

Abstract:

Становлення України як демократичної правової держави, проголошення людини найвищою соціальною цінністю вимагає вжиття відповідних суспільно-політичних і правових заходів щодо забезпечення прав і свобод людини. Такі заходи особливо важливі для забезпечення прав і свобод такої категорії населення, які в силу свої вікових особливостей, психофізіологічної незрілості й соціально-психологічної адаптованості неспроможні самостійно захистити свої порушені чи спірні права або реалізувати процесуальні повноваження. Серед таких осіб найбільш незахищеною категорією суспільства є саме неповнолітні. Тому ї

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

СМОЛЮК, Іван, та Артем СМОЛЮК. "ФОРМУВАННЯ ГУМАННИХ ВІДНОСИН – СКЛАДОВА ПРАВОВОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (27 листопада 2023): 10–17. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2023.4.2.

Full text

Abstract:

Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» ставить перед нами завдання розвинути в дітей здатність жити разом з іншими, тобто проблему ранньої соціалізації дитини. Показником повноцінного соціального розвитку дошкільника є усвідомлення нею своїх прав та обов’язків. В статті досягнуто мету дослідження, що полягала у виявленні, теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці педагогічних умов формування гуманних взаємин дітей семирічного віку. В дослідженні використано теоретичну схематизацію і діалектику, тобто взаємозв’язок, взаємовплив і взаємодію правової соціал

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Андрущенко, Діана. "ДОКТРИНАЛЬНІ ПІДХОДИ ЩОДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВ ДИТИНИ". Grail of Science, № 32 (23 жовтня 2023): 78–81. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.13.10.2023.013.

Full text

Abstract:

Мета дослідження – досягнення об’єктивного розуміння щодо ефективного забезпечення прав дитини з точки зору положень загальнотеоретичної правничої науки. Встановлено, що проблема насильства щодо дітей є актуальною для України і потребує негайного вирішення. Наразі науковці зосереджені на вирішенні галузевих аспектів цієї проблеми, але цього недостатньо. Наголошено, що реформування сфери захисту дитини має бути системним і послідовним, а також базуватися на науково обґрунтованих засадах. Застосування лише кримінально-правових заходів протидії насильству щодо дітей не дасть належного результату.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Басюк, Л. М., С. П. Денисова та К. А. Лагановська. "КРИТЕРІЇ ВИБОРУ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 2 (30 липня 2024): 16–21. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2024-2-02.

Full text

Abstract:

У статті йдеться про критерії вибору підручника для дітей, підлітків та дорослих, які розпочинають вивчати німецьку мову на рівні А1. Основними критеріями під час вибору підручника є вікова категорія учнів та рівень володіння іноземною мовою. Охарактеризовано різноманітні підручники рівня А1. Для дитячої вікової категорії важливо, щоб вони мали яскраві та різноманітні ілюстрації, ігри та інтерактивні вправи. Тематична насиченість, проста та доступна мова викладу матеріалу, аудіо- та відеоматеріали підвищують мотивацію дітей до навчання іноземної мови. Під час вибору підручника для підлітків ма

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Швидун, Л. Т. "МОНІТОРИНГОВИЙ СУПРОВІД ФЕНОМЕНУ ОБДАРОВАНОСТІ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 1 (13 червня 2023): 21–25. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-1-03.

Full text

Abstract:

У статті констатовано, що в умовах модернізації національної системи освіти постала потреба формування та забезпечення оптимального поєднання гармонійного інтелектуального, фізичного та психічного розвитку особистості дитини з обов’язковим урахуванням її індивідуальних здібностей. Акцентовано увагу на тому, що одними з пріоритетних напрямів діяльності сучасного освітнього закладу є виявлення здібних дітей та створення умов для забезпечення їх гармонійного розвитку. На основі аналізу наукових джерел зроблено спробу розкрити феномен «обдарована дитина», яка в демократичному соціумі є найбільшою

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Яковлева, Світлана, та Анжеліка Коллі-Шамне. "ОСОБЛИВОСТІ САМОРЕГУЛЯЦІЇ ПІДЛІТКІВ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ". Scientific Bulletin of Kherson State University Series Psychological Sciences, № 1 (31 березня 2025): 38–43. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2025-1-5.

Full text

Abstract:

У статті представлено результати теоретичного аналізу стану дослідження проблеми саморегуляції в підлітковому віці дітей із порушенням розумового розвитку. Мета – розкриття поняття й особливостей підліткового періоду розвитку дітей із порушеним інтелектом і стану їх саморегуляції. Зазначено, що підлітковий вік є складним, проходить пасивний або активний розвиток, характеризується важливими психофізіологічними перетвореннями: формуванням ціннісного «Я», самовихованням, емоційно-вольовими та комунікативними взаємодіями, потребує володіння собою, регуляції поведінки та власних емоцій. Результати.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Шевченко, Юлія. "ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВОЇ РОБОТИ У ДІТЕЙ З МЕНТАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ". Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1, № 16 (2021): 376–93. http://dx.doi.org/10.33189/epsn.v1i16.161.

Full text

Abstract:

У статті розглянуто одне з найважливіших завдань корекційної освіти - підготовка дитини з ментальними порушеннями до повноцінного життя в сучасних соціально-економічних умовах. Метою статті є висвітлення особливостей корекційно–розвиткової роботи з дітьми з ментальними порушеннями, в тому числі й з власного досвіду, необхідність своєчасного раннього виявлення порушень інтелекту та необхідність узгодженої роботи команди супроводу. Суть дослідження розкривається шляхом аналізу, систематизації та узагальнення. На сучасному етапі розвитку спеціальної освіти першочерговим завданням стає розвиток ос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Сизоненко, А. С. "МІЖНАРОДНО-ПРАВОВІ СТАНДАРТИ ЗАПОБІГАННЯ ЮВЕНАЛЬНІЙ ЗЛОЧИННОСТІ". Актуальні проблеми держави і права, № 92 (24 січня 2022): 106–14. http://dx.doi.org/10.32837/apdp.v0i92.3267.

Full text

Abstract:

Сизоненко А. С. Міжнародно-правові стандарти запобігання ювенальній злочинності. – Стаття.У статті автор розглядає міжнародно-правові стандарти запобігання ювенальній злочинності. Вказується, що запобігання ювенальній злочинності шляхом вироблених та апробованих міжнародною спільнотою правових стандартів є перспективним напрямом подолання дитячої злочинності в Україні.Оскільки у цьому процесі враховуватиметься багаторічний та багатоаспектний досвід застосування у різних країнах світу інструментів запобігання ювенальній злочинності. Звертається увага на те, що зміст системи кримінального правос

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

БАРТКІВ, Оксана, Євгенія ДУРМАНЕНКО та Оксана ДУРМАНЕНКО. "ФОРМУВАННЯ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ". Acta Paedagogica Volynienses, № 2 (27 травня 2025): 20–26. https://doi.org/10.32782/apv/2025.2.3.

Full text

Abstract:

У статті розкрито питання сутності та структури підприємницької компетентності майбутнього педагога і фандрайзингової діяльності як її складової. Закцентовано увагу на тому, що підприємницька компетентність має бути невід’ємним компонентом педагогічної майстерності сучасного педагога і виступати як його особистісна цінність, без якої повноцінна реалізація в професійній діяльності неможлива. Підприємницьку компетентність майбутнього педагога визначено як набуте, інтегральне новоутворення, яке включає здатність продукувати і реалізовувати нові освітні і економічні ідеї, творчо і критично мислити

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Пуш, О. А., Т. О. Яцик та М. І. Замелюк. "СУПРОВІД РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: ДІАГНОСТИЧНИЙ АСПЕКТ". Visnik Zaporiz kogo naciohai nogo universitetu Pedagogicni nauki 1, № 3 (2021): 54–60. http://dx.doi.org/10.26661/2522-4360-2020-3-1-08.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано діагностичний супровід розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів. Стаття обґрунтовує важливість успішної навчальної діяльності молодшого школяра, яка тісно пов’язана з віковими, індивідуальними та психологічними особливостями дітей цього віку. Серед сприятливих рис пізнавального інтересу школярів дослідники виділяють загальне позитивне ставлення дітей до навчальної діяльності, широту інтересів і допитливості. Виправдано, що пізнавальний інтерес є домінуючим серед інших мотивів діяльності шестирічних учнів, що суттєво змінює силу діяльності, впливає на характер д

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Андрющенко, О. О., та А. В. Конєва. "ДОСЛІДЖЕННЯ НОРВЕЗЬКОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ". Pedagogical Sciences Theory and Practice, № 4 (19 грудня 2023): 184–89. http://dx.doi.org/10.26661/2786-5622-2023-4-27.

Full text

Abstract:

У статті здійснено дослідження норвезького педагогічного досвіду роботи з обдарованими дітьми молодшого шкільного віку. Усебічний теоретичний та практичний аналіз доводить актуальність та важливість теоретико-методологічних досліджень з урахуванням міжнародного педагогічного досвіду. Розглянуто сутність феномена обдарованості та сформовано авторське визначення цього поняття як поєднання індивідуальних здібностей дитини, її фізіологічних та соціальних задатків для розвитку інтелектуальних та креативних навичок вище середнього рівня, що дають змогу досягти вагомих успіхів у певному виді або декі

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

МЕЛЬНИК, Лариса, Роман ГУРГУЛА та Володимир КАЛАШНЮК. "ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У РІЗНОМАНІТНІЙ МУЗИЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ". Acta Paedagogica Volynienses, № 4 (23 грудня 2022): 98–102. http://dx.doi.org/10.32782/apv/2022.4.15.

Full text

Abstract:

В статті наголошується на тому, що методика формування музичного інтересу в молодших школярів під час занять музичним мистецтвом спрямована на вдосконалення змісту, форм і методів музичної освіти як сукупності компонентів формування потреби у творчої самореалізації, взаємозв’язок навчальних і дозвільних інтересів, свободу вибору при освоєнні музичних творів. Зазначається, що вивчаючи проблему інтересу, вчені, педагоги, музиканти приходять до єдиної думки, що це емоційно забарвлене ставлення до діяльності, прояв до цієї діяльності уваги, прагнення дізнатися більше. Доведено, що музичний інтерес

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Мащак, С. О. "ОСОБЛИВОСТІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ". Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія, № 3 (30 жовтня 2023): 116–20. http://dx.doi.org/10.32782/psy-visnyk/2023.3.23.

Full text

Abstract:

У статті окреслено актуальність проблеми навчання молодших школярів за інклюзивною системою. Здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз феномену «інклюзія», визначено її мету, принципи та завдання. Охарактеризовано групи дітей молодшого шкільного віку, які потребують особливих умов навчання та проведено теоретичний аналіз психологічних особливостей молодших школярів, що навчаються за інклюзивною освітою. Виявлено фактори, які впливають на психологічний досвід школярів інклюзивного класу, такі як соціальне середовище та взаємодія батьків, психологів та педагогів. Констатовано, що взаємодія педагог

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

КРАСИЦЬКА, ЛАРИСА. "Сімейні особисті немайнові права в національній доктрині приватного права". Право України, № 1/2019 (2019): 120. http://dx.doi.org/10.33498/louu-2019-01-120.

Full text

Abstract:

У національній правовій доктрині сформовано підхід, що до окремих (спеціальних) особистих немайнових прав фізичної особи доцільно відносити особисті немайнові права фізичної особи у сфері сімейних відносин, які мають цивільно-правове походження, та запропоновано систему таких прав: а) особисті немайнові права, що виникають у фізичних осіб до створення сім’ї та пов’язані з таким створенням; б) особисті немайнові права, які виникають в осіб під час перебування в сім’ї; в) особисті немайнові права, що виникають після припинення (призупинення) сімейних відносин. Усталеною в доктрині приватного пра

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Лісовська, Катерина. "Особливості впровадження проєктної діяльності в початковій школі для формування національно- патріотичних почуттів учнів". ОСВІТНЬО-НАУКОВИЙ ПРОСТІР, № 6 (1) (7 червня 2024): 57–65. http://dx.doi.org/10.31392/onp.2786-6890.6(1).2024.06.

Full text

Abstract:

У статті проаналізовано особливості напрямів патріотичного виховання в змісті організації проектної роботи з учнями початкової школи. Досліджено, що формування національно-патріотичних почуттів учнів може бути визначено, як один з пріоритетних аспектів системи національного виховання і передбачає формування любові до свого народу та патріотичних почуттів, глибоке розуміння готовності відстоювати державні інтереси Батьківщини. У «Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді» (2022) наголошується, що основні почуття патріотизму та національної свідомості в учнів початкової школи

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Штангей, С. В., та Л. І. Поштарук. "РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ НА УРОКАХ ПРИРОДОЗНАВСТВА". Modern engineering and innovative technologies, № 25-05 (28 лютого 2020): 165–68. http://dx.doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-114.

Full text

Abstract:

У статті на основі аналізу наукової літератури розкрито поняття «пізнавальний інтерес» у психолого-педагогічній літературі та проблема розвитку пізнавального інтересу в школярів з інтелектуальними порушеннями.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

ДУДІЦЬКА, Світлана, Анжела МЕДВІДЬ та Андрій СЛОБОЖАНІНОВ. "МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ РУХОВИХ ІГР ДЛЯ ДІТЕЙ 8-10 РОКІВ". Physical Culture and Sport: Scientific Perspective 1, № 1 (2024): 18–24. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2024.1.2.

Full text

Abstract:

В даний час все більше ставиться під сумнів ефективність та доцільність застосування існуючих методик фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Раціональна організація та застосування різноманітних засобів на уроках фізичної культури з метою зміцнення здоров'я та підвищення фізичних кондицій учнів молодших класів є актуальним завданням для практики фізичного виховання. Великі можливості для вдосконалення фізичних та функціональних можливостей дітей 8-10 річного віку, а також зміцнення їх здоров'я, закладені в уроках фізичної культури з переважним використанням рухливих ігор. У статті

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Коваленко, В. Є. "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ЗАЛУЧЕННЯ ШКОЛЯРІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ ДО ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧОГО НАПРЯМУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ". Засоби навчальної та науково-дослідної роботи, № 55 (2020): 18–33. http://dx.doi.org/10.34142/2312-1548.2020.55.02.

Full text

Abstract:

У статті розглядається проблема визначення психолого-педагогічних засад залучення школярів з інтелектуальними порушеннями до гурткової роботи туристсько- краєзнавчого напряму позашкільної освіти. Актуальність наукової розвідки обумовлена наявністю потенційних можливостей використання змісту освіти туристсько- краєзнавчого напряму щодо гармонізації процесів розвитку та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями. Залучення дітей з інтелектуальними порушеннями до туристсько-краєзнавчої діяльності дозволяє розвивати їх самосвідомість, національну ідентичність, реалізувати інтереси у вивч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Стеблюк, Світлана Василівна. "ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧІ ТЕХНОЛОГІЇ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ". Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи, № 3 (7 червня 2024): 43–47. http://dx.doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2024-3-7.

Full text

Abstract:

У статті розкрито зміст понять «технології навчання»‚ «здоров’язберігаючі технології». Визначено‚ що диференційоване викладання‚ адаптація й модифікація в інклюзивному освітньому середовищі дозволяють враховувати рівень здібностей, інтереси та можливості учнів з особливими освітніми потребами. На основі вивчення наукових розвідок учених виокремлено групи здоров’язберігаючих технологій ‒ технології уникнення перевтоми та гіподинамії; технології пов’язані з прямим впливом на стан органів дитини‚ систем організму‚ зокрема сенсорної; технології навчання культури здоров’я; технології пов’язані з пс

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Бичковяк, Олена Вікторівна. "ОСВІТНЯ СИСТЕМА ПОЛЬЩІ КРІЗЬ ПРИЗМУ ШКІЛЬНИХ РЕФОРМ В УКРАЇНІ". Актуальні проблеми філософії та соціології, № 24 (23 червня 2019): 34–39. http://dx.doi.org/10.32837/apfs.v0i24.853.

Full text

Abstract:

У статті досліджуються основні зміни, запроваджені в освітній системі України з прийняттям нового закону «Про освіту» у вересні 2017 року. Зіставлено реформи, проведені польським урядом свого часу із аналогічними в Україні. Оскільки обидві держави походять із постсоціалістичного табору, то і шлях реформ вони долають дуже подібний. Обгрунтовано, що зміни української системи освіти дуже схожі на ті, які проходили у Польщі в кінці 80-х –на початку 90-х р.р. Починаючи від 1989 р., у Польщі постає завдання відійти від освітніх орієнтирів СРСР. Україна від освітніх стандартів СРСР відходила по

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Хуртенко, О. В., С. М. Дмитренко та М. М. Кужель. "ЗАСТОСУВАННЯ ДИТЯЧОГО ФІТНЕСУ У ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ". Професійно-прикладні дидактики, № 2 (30 грудня 2024): 90–95. https://doi.org/10.37406/2521-6449/2024-2-15.

Full text

Abstract:

У статті на основі аналізу та систематизації літературних джерел встановлено, що в Україні фізкультурно-спортивна активність дошкільнят рік у рік знижується. Застосування традиційних форм та методів фізичного виховання дошкільнят ще не орієнтоване на профілактику відхилень від норм і не сприяє активному запобіганню функціональним порушенням, хронічним захворюванням та досягненню повноцінного фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей. У зв’язку з цим виникає потреба у розробці змісту, організаційно-методичних засад та шляхів впровадження у практику дошкільного фізичного виховання суч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!