Log in

Relevant bibliographies by topics / Іншомовна освіта / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Іншомовна освіта.

Dissertations / Theses on the topic 'Іншомовна освіта'

Author: Grafiati

Published: 28 May 2022

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 20 dissertations / theses for your research on the topic 'Іншомовна освіта.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Куліш, Владислава Сергіївна, Владислава Сергеевна Кулиш, Vladyslava Serhiivna Kulish та Я. М. Грішина. "Іншомовна компетенція як невід'ємна складова професійної підготовки майбутнього митця". Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30706.

Full text

Abstract:

Процес модернізації системи української освіти в умовах інтенсивного розвитку соціально-економічних відношень в суспільстві передбачає актуалізацію проблем підвищення якості вищої освіти, що передбачає не тільки об'єм знань за фахом, але й здатність майбутніх випускників до їх творчого застосування у реалізації завдань фахового спрямування, спроможність здійснювати іншомовне спілкування з фахівцями з інших країн, а також виконувати професійну діяльність в умовах іншомовного середовища. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/30706

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Гринюк, Світлана Петрівна. "Формування іншомовної професійно-комунікативної компетенції майбутніх фахівців військової галузі". Thesis, Військова освіта і наука: сьогодення та майбутнє : XV міжнар. наук.-практ. конф. – К.: КНУ, 2019. – С. 5-7, 2019. http://er.nau.edu.ua:8080/handle/NAU/41041.

Full text

Abstract:

Нині діяльність військових установ в сучасних умовах спрямована на підвищення якості військово-професійної підготовки майбутніх військових фахівців, формування і розвиток їх загальної та професійної культури. Відтак, високий рівень володіння іноземними мовами (насамперед, англійською мовою) стає інструментом посилення особистісного потенціалу майбутніх фахівців військової галузі, підвищення їх професійної компетентності.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Бабушко, Світлана Ростиславівна, та Людмила Сергіївна Соловей. "Ринок праці і формування нових компетентностей майбутнього фахівця". Thesis, Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди, 2016. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/4981.

Full text

Abstract:

У статті розкрито актуальність набуття майбутніми фахівцями нових компетентностей, зокрема медіа освіти, міжкультурної та іншомовної; запропоновано стислий аналіз їх сутності та окреслено шляхи їх формування.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Придолоба, А. В. "Технологія взаємонавчання у формуванні іншомовної граматичної компетентності учнів 7-х класів". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10758.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню технології взаємонавчання у формуванні іншомовної граматичної компетентності учнів середньої школи. У роботі досліджено формування іншомовної граматичної компетентності з використанням технології взаємонавчання. Висвітлено основні етапи формування іншомовної граматичної компетентності. Проаналізовано розвиток технології взаємонавчання у історичному зрізі. Розглянуто сутність технології взаємонавчання як групової форми організації навчального процесу. Розроблено систему вправ для формування іншомовн ої граматичної компетентності учн

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Філіпова, Ірина Миколаївна. "Формування іншомовної граматичної компетентності студентів ІІ курсу (на прикладі умовних речень) з використанням ментальних карт". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11184.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню проблеми формування іншомовної граматичної компетентності студентів ІІ курсу (на прикладі умовних речень) з використанням ментальних карт у період їх адаптації до першого циклу навчання у закладі вищої освіти. У роботі схарактеризовано сутність та структуру іншомовної граматичної компетентності, особливості етапів навчання граматичного матеріалу на заняттях з іноземної мови; визначено психолого-педагогічні засади формування іншомовної граматичної компетентності; розроблено систему вправ для формування іншомовної граматичної компетентності студен

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Павлюк, Світлана Вікторівна. "Формування іншомовної лексичної компетентності учнів 5-х класів на основі використання ментальних карт". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11181.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню процесу формування іншомовної лексичної компетентності учнів середньої школи з використанням ментальних карт. У дипломній роботі визначено основні проблеми і особливості формування іншомовної лексичної компетентності. Висвітлено зміст, цілі, ключові етапи формування даного виду компетентності. Розглянуто техніку розроблення та використання ментальних карт. Визначено основні критерії, за якими перевірено ефективність розробленої системи вправ для розвитку іншомовної лексичної компетентності в освітньому процесі учнів 5-х класів.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Сукманюк, Т. П. "Розвиток іншомовного діалогічного мовлення учнів 9-х класів за допомогою інтерактивних методів навчання". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9787.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістраприсвячена формуванню іншомовної діалогічної компетентності в учнів 9-х класівна уроках іноземної мови. У роботі вивчено проблему формування іншомовної діалогічної компетентності в учнів 9-х класів у науковій літературі.З’ясовано психологічні та вікові особливості молодших підлітків; охарактеризовано використання інтерактивних методів під час формування іншомовної діалогічної компетентності; розроблено й апробовано авторську систему вправ на основі інтерактивних методів дляформування іншомовної діалогічної компетентності в учнів 9-х класів. На основі дослідження зр

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Мирона, О. Р. "Тематичний квест як форма узагальнення знань у процесі навчання англійської мови у 9-му класі". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10757.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню проблеми використання тематичного квесту як форми узагальнення знань у процесі навчання англійської мови у 9-му класі. У роботі конкретизовано теоретичні та практичні положення щодо використання тематичного квесту для розвитку англомовної комунікативної компетентності в усному мовленні учнів 9-х класів, уточнено сутність комунікативної компетентності, особливості розвитку англомовної комунікативної компетентності в усному мовленні учнів 9-х класів, а також характеристику, класифікацію, структуру квесту, організацію та методику застосування навч

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Солоненко, О. О. "Використання QR технологій на уроках англійської мови для розвитку іншомовної читацької та інформаційної компетентностей учнів 9-х класів". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/10762.

Full text

Abstract:

У роботі здійснено дослідження використання QR-кодів на уроках англійської мови для розвитку іншомовної читацької та інформаційної компетентностей учнів 9-х класів та експериментально перевірено їх ефективність на основі розробленої авторської системи вправ. Розглянуто психолого-педагогічні особливості та методичні аспекти формування іншомовної читацької та інформаційної компетентностей учнів дев'ятих класів у процесі вивчення іноземної мови, окреслено особливості оптимізації процесу навчання читання учнів дев'ятих класів на уроках англійської мови з використанням інформаційних технологій.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Миленкова, Римма Володимирівна, Римма Владимировна Миленкова, and Rymma Volodymyrivna Mylenkova. "Competence Approach in Teaching Students Foreign Languages." Thesis, СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/50819.

Full text

Abstract:

The article proves that it is up to an educational institution to form the complex of competences which help students to compete in the constantly changing world and high demands of employers.<br>Тези доводять, що саме вищий освітній заклад покликаний сформувати у особистості комплекс компетенцій, які дозволять студентам конкурувати у постійно змінному світі.<br>Статья доказывает ведущую роль вузов в формировании комплекса комптенций, которые позволят студенту быть конкурентоспособным в постоянно меняющемся мире.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Гончаренко, Тетяна Євгенівна. "Соціально-гуманітарна роль іншомовної підготовки інжнерів". Thesis, Харківський національний технічний університет сільського господарства ім. Петра Василенка, 2011. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/47175.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Шевчук, У. В. "Гейміфікація як ефективний засіб формування іншомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2020. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/9788.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню методу гейміфікації як інструменту, що сприяє формуванню іншомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів. У роботі конкретизовано теоретичні та практичні положення щодо використання гейміфікації для розвитку англомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів, уточнено сутність лексичної компетентності, особливості розвитку англомовної лексичної компетентності учнів 6-7-х класів, а також характеристику, особливості методу гейміфікації, методику застосування гейміфікації для розвитку лексичної компетентності учнів 6-7-х класів. Розро

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Ліщук, Катерина Олексіївна. "Використання мовленнєвотворчих завдань для формування іншомовної компетентності в монологічному мовленні учнів старшої школи". Магістерська робота, Хмельницький національний університет, 2021. http://elar.khnu.km.ua/jspui/handle/123456789/11179.

Full text

Abstract:

Дипломна робота магістра присвячена дослідженню процесу формування іншомовної компетентності в монологічному мовленні учнів старшої школи засобами мовленнєвотворчих завдання. У роботі розглянуто зміст, етапи та систему вправ для формування іншомовної компетентності в монологічному мовленні учнів старшої школи. Уточнено зміст поняття мовленнєвотворче завдання в контексті формування іншомовної компетентності в монологічному мовленні учнів старшої школи. Розроблено систему мовленнєвотворчих завдань для поетапного формування іншомовної компетентності в монологічному мовленні учнів старшої школи.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Сухоруков, Віктор Анатолійович, та Любов Яківна Терещенко. "Літературознавча складова у викладанні мовних предметів іноземним студентам". Thesis, Іванченко І. С, 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/44116.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Гурська, Олена Олександрівна, та Olena Hurska. "Cистема принципів професійно орієнтованого іншомовного навчання як передумова формування професійно важливих якостей майбутніх IT-фахівців у закладах вищої технічної освіти". Thesis, Національний авіаційний університет, 2019, 2019. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/39038.

Full text

Abstract:

У тезах розглядаються різноманітні принципи модернізації іншомовної професійної підготовки майбутніх ІТ-фахівців, до яких віднесено: принципи всебічної інтегративності, професійної мобільності, автентичності, випереджаючого розвитку. Головним завданням іншомовної підготовки майбутніх ІТ-фахівців є навчання професійно орієнтованої та практично спрямованої іншомовної комунікації, в результаті чого першочерговими стають: взаємозалежне формування і розвиток мовних навичок і умінь як основи іншомовної професійно-орієнтованої комунікації; орієнтація на практичне застосування мов у реальному інформац

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Зубенко, О. В., та O. V. Zubenko. "Значення сучасних освітніх технологій у вивченні іноземної мови". Thesis, Громадська організація «Львівська педагогічна спільнота», 2018. http://ir.lib.vntu.edu.ua//handle/123456789/24068.

Full text

Abstract:

Проблема якості освіти була і залишається актуальною як для науковців-теоретиків, так і для педагогів-практиків. Під впливом нових вимог суспільства до підготовки фахівців та загальної тенденції реформування української освіти робиться спроба визначити найраціональніші шляхи навчання та вдосконалити систему способів і принципів, що застосовуються, максимально наблизити навчальний процес до реальних вимог. Все це обумовлює необхідність впровадження сучасних освітніх технологій або вдосконалення і модернізацію вже існуючих.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Гунько, Любов Олександрівна. "ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В УМОВАХ ОНОВЛЕННЯ ОСВІТНІХ СТАНДАРТІВ". Thesis, 2017. http://er.nau.edu.ua/handle/NAU/28768.

Full text

Abstract:

Тези доповіді присвячені актуальним проблемам удосконалення якості підготовки фахівців. У публікації досліджуються тенденції розвитку освітніх систем в умовах глобалізаційних та інтеграційних змін; теоретико-методичні засади підготовки майбутніх фахівців у системі інженерно-технічної освіти; перспективи розвитку вищої школи в Україні; актуальні питання іншомовної підготовки в умовах оновлення освітніх стандартів; інноваційні технології навчання іноземної мови студентів технічних університетів

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Хмелівська, С. І. "Розвиток іншомовної освіти у середніх навчальних закладах Київської учбової округи (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)". Thesis, 2015. http://eprints.zu.edu.ua/17806/1/dis.pdf.

Full text

Abstract:

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. – Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир, 2015. Дисертацію присвячено дослідженню розвитку іншомовної освіти у середніх навчальних закладах Київської учбової округи. На основі історико-педагогічного аналізу і архівних матеріалів виявлено основні етапи, суперечності, тенденції розвитку іншомовної освіти. Проаналізовано особливості виникнення та розвитку середніх навчальних закладів у ХІХ-ХХ ст. Розкрито політичні, педагогічні

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Холодна, Маргарита Миколаївна, та Marharyta Mykolaivna Kholodna. "Формування англомовної соціальної компетентності у процесі навчання діалогічного мовлення в учнів 6-х класів закладів загальної середньої освіти". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9702.

Full text

Abstract:

Магістерська робота присвячена дослідженню процесу формування англомовної соціальної компетентності у процесі навчання діалогічного мовлення в учнів 6-х класів закладів загальної середньої освіти.<br>The issue of formation of English language social competence in the process of teaching dialogic speech of 6-form pupils at secondary schools is studied in the master’s thesis.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Шулежко, Артем Олександрович, та Artem Oleksandrovych Shulezhko. "Формування англомовної компетентності в монологічному мовленні з використанням кейс-технології в учнів профільної школи". Master's thesis, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9704.

Full text

Abstract:

У дипломній роботі розглядаються лінгвістичні, комунікативні, психологічні особливості, зміст та мета формування англомовної компетентності в монологічному мовленні в учнів профільної школи; розкритий методичний потенціал кейс-технології у формуванні англомовної компетентності в монологічному мовленні в учнів профільної школи.<br>The thesis considers the linguistic, communicative, psychological features, content and purpose of the formation of English speaking competence of profile school students; the methodical potential of case technology in the formation of English speaking competence of t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!