Log in

Relevant bibliographies by topics / الإرشاد / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: الإرشاد.

Journal articles on the topic 'الإرشاد'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'الإرشاد.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

ناصر, عبدالغني محمد عبدالدايم, محمد عبدالغفار البدراوي حسين та إيمان محمد إبراهيم سالم. "تنفيذ العاملين الإرشادين لمهام البرامج الإرشادية الزراعية ببعض محافظات الوجه البحري". Journal of agricultural, environmental and veterinary sciences 7, № 2 (2023): 77–91. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.l230223.

Full text

Abstract:

استهدف هذا البحث بصفة رئيسية التعرف على تنفيذ العاملين الإرشادين لمهام البرامج الإرشادية الزراعية ببعض محافظات الوجه البحري، وتم استخدام استمارة الاستبيان بالمقابلة الشخصية والتي تتفق بنودها مع تحقيق الأهداف البحثية، وتم إجراء اختبار مبدئي لها حتى أصبحت صالحة لجمع البيانات الميدانية خلال شهري أغسطس وسبتمبر 2022، وتم معالجة البيانات كمياً، وبلغ إجمالي عدد العاملين الإرشادين بالمحافظات المختارة 142عاملا إرشاديا يمثلون شاملة هذا البحث، وتم استخدام المتوسط الحسابي والوزن النسبي، ومعامل الارتباط البسيط لبيرسون، والعرض الجدولى بالتكرارات والنسب المئوية، كأدوات للتحليل الإحصائي .وجاءت أهم النتائج الف

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

هباش, علي أحمد وادي. "تقويم فاعلية الإرشاد الطلابي، ورضا المستفيد عنه جامعة بيشة ـ كلية التربية نموذجاً "دراسة تحليلية"". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية 7, № 17 (2021): 52–83. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.v7i17.305.

Full text

Abstract:

هدف البحث إلى فحص مستوى فاعلية الإرشاد الطلابي في كلية التربية بجامعة بيشة، من حيث تنفيذ المرشد له، وتحليل مؤشرات فاعليته من حيث نقاط القوة والضعف والفرص والتحديات، فضلاً عن وتعرف مستوى رضا المستفيدين من الإرشاد الطلابي. واعتمد الباحث المنهج الوصفي واستخدم أدوات جمع المعلومات، وتقنية التحليل الرباعي الموزون (SWOT) لتحليل أداء عينة للبحث المكونة من (15) مرشداً القائمين بالإرشاد والتوجيه الطلابي بكلية التربية، وتطبيق استبيان رضا الطلاب عن خدمات الإرشاد الطلابي على عينة مكونة من (112) طالباً، وقد أظهرت النتائج من مختلف البيانات التي تم تحليلها والمستسقاة من مصادر متعددة، تناولها التحليل كمياً وكي

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

نوري, م. د. نور بدري. "تحليل عمل المرشد التربوي في المدارس الثانوية". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 58, № 4 (2019): 221–46. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v58i4.1004.

Full text

Abstract:

هدف البحث الحالي الى تحليل عمل المرشد التربوي في المدارس الثانوي في مدينة بغداد ولتحقيق هذا البحث اعتمدت الباحثة استمارة ملاحظة مكونة من سبعة مجالات وهي : ((مجال البطاقة المدرسية , مجال السجلات الإرشادية , مجال الاجتماعات ، مجال الإرشاد الجمعي , مجال الحالات , مجال المشكلات , مجال الانشطة اللاصفية))، واجريت مقابلة فردية مع المرشدين التربويين اثناء زيارتهم في مدارسهم والبالغ عددهم (30) مرشدا ومرشدة موزعين على مديريات تربية الكرخ ( الاولى – الثانية – الثالثة ) للعام الدراسي 2018-2019 . توصلت الباحثة الى اهم النتائج :  ملاحظات تدرج أهمها الآتي:  احتلت المشكلات اليومي

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

السعيدي, حميد بن مسلم, та خالد بن جمعة الشيدي. "أخلاقيات مهنة الإرشاد المدرسي من وجهة نظر مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان". مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية 50, № 194 (2024): 217–48. http://dx.doi.org/10.34120/jgaps.v50i194.193.

Full text

Abstract:

الأهداف: هدفت الدراسة إلى تقصي درجة الممارسات الأخلاقية لمهنة الإرشاد لدى المرشد المدرسي من وجهة نظر مدير المدرسة والمشرف المختص، وعلاقتها ببعض المتغيرات؛ كالجنس، والوظيفة في بعض مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان. المنهج: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وأعدّت بطاقة ملاحظة بنيت على أربعة (المبادئ العامة، الكفايات المهنية والخصائص الشخصية، السرية، العلاقات الإرشادية)، وبعد التحقق من الصدق والثبات طبقت بطاقة الملاحظة على 60 مرشداً مدرسياً (من الجنسين)، اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة. النتائج: كشفت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة أخلاقيات مهنة الإرشاد لدى المرشد المدرسي في مدارس التعليم الأساس

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

علاونة, عبد المجيد. "تسرب طلبة المدارس في المجتمع الفلسطيني وعلاقته ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين وبعض السبل لإرشادهم (دراسة على عينة من المعلمين في مدينة الخليل)". Academic Journal of Research and Scientific Publishing 5, № 57 (2024): 700–716. http://dx.doi.org/10.52132/ajrsp/v5.57.24.

Full text

Abstract:

لقد تمثل الهدف من هذا البحث بدراسة العوامل المؤثرة على تسرب طلبة المدارس في المجتمع الفلسطيني بحسب وجهة نظر المعلمين، بالإضافة إلى تحديد عدد من السبل لإرشادهم، وقد تمثل مجتمع هذا البحث بفئة المعلمين، وتم أخذ عينة منهم بلغت بقيمة (501) من المعلمين العاملين في مدينة الخليل في جنوب فلسطين كعينة عن مجتمع هذا البحث، وقد تمثل منهج البحث بالمنهج الوصفي التحليلي وأداة الاستبانة، وقد توصل هذا البحث إلى مجموعة من النتائج النهائية كان منها أن الظروف الخاصة بالمجتمع العربي الفلسطيني تؤثر وبشكل كبير على ظاهرة تسرب طلبة المدارس بناء على رؤية فئة المعلمين كونهم من أهم الفئات المُطلعة على هذه الظاهرة لأنهم يت

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

السماوي, احمد عبد الولي علي. "إدراك بعض موظفي الجهاز الإرشادي اليمني لأهمية مجالات العمل الإرشادي الزراعي وحاجاتهم التدريبية". مجلة جامعة صنعاء للعلوم التطبيقية والتكنولوجيا 3, № 1 (2025): 663–78. https://doi.org/10.59628/jast.v3i1.1228.

Full text

Abstract:

أجريت الدراسة على مجموعة المتدربين من قيادات الإرشاد الزراعي وشملت ( 39 مبحوثا ) هم مجموعة المتدربين من قيادات الإرشاد الزراعي في الديوان العام للوزارة ومكاتب الإرشاد الزراعي في المحافظات والمشاركين في دورتين تدريبيتين خلال 2019 ، وجمعت بيانات الدراسة بواسطة استمارة استبيان تم تعبئتها ذاتيا بواسطة المبحوثين وتشتمل على جزأين ، الأول للخصائص الشخصية للمبحوثين والثاني لتقدير معرفة المبحوثين لأهمية مجالات العمل في الإرشاد الزراعي وتحديد مقدرتهم على تنفيذ وتطبيق المجالات المذكورة في برامجهم الإرشادية، واستخدم التكرارات والنسب المئوية والمتوسط الحسابي ونموذج Borich لتقدير وتحليل وتفسير النتائج . وكا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

نصير, تماره محمود. "فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائدة". International Journal of Educational & Psychological Studies 12, № 6 (2023): 1178–87. http://dx.doi.org/10.31559/eps2023.12.6.7.

Full text

Abstract:

الأهداف: هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائدة. المنهجية: تكونت عينة الدراسة من (30) طالبًا وطالبة من طلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مدارس محافظة إربد، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، حيث تم توزيع أفراد عينة الدراسة المجموعة التجريبية المكونة من (15) طالبًا وطالبة من طلبة ذوي اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد تلقوا البرنامج الإرشادي المستند إلى السيكودراما لتنمية المهارات ا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

استيتة, يحيى. "مدى الجاهزية لاستخدام التطبيق الإرشادي الإلكتروني في الإرشاد الزراعي من وجهة نظر المرشدين الزراعيين". مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث 9, № 4 (2021): 29–47. http://dx.doi.org/10.53671/pturj.v9i4.188.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى الجاهزية المتوفرة في استخدام التطبيق الإرشادي الإلكتروني في العملية الإرشادية من حيث سرعة الربط بين المرشد والمزارع وتوفر الإرشادات والمعلومات الفنية اللازمة للعملية الإرشادية. وقد تم فحص اتجاهات المرشدين الزراعيين لمدى الجاهزية تبعاً لمتغيرات العمر، المنطقة، سنوات الخبرة، الجامعة، والتخصص. ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي حيث تم استهداف عينة عشوائية قوامها 30 استبانه تم جمعها من إجمالي 120 مرشد زراعي من شمال الضفة الغربية. وقد تم تحكيم الاستبانة والتأكد من دقتها قبل توزيعها على المرشدين الزراعيين. تم تحليل الاستبانة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم ا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

ALRAMAMNEH, MOHAMMAD. "فاعليّة برنامج إرشاديّ يستند إلى نموذج بيرما في خفض الضّغط النّفسيّ لدى المعلمين". Al-Balqa Journal for Research and Studies 27, № 1 (2024): 326–42. http://dx.doi.org/10.35875/1105.027.001.019.

Full text

Abstract:

خلفية الدراسة ومشكلتها: جاءت هذه الدراسة بغرض بناء برنامج إرشادي يستند إلى نموذج بيرما، والذي يهدف إلى خفض الضّغط النّفسيّ عند أفراد الدراسة. الأهداف: هدفت الدراسة التعرف على فاعليّة البرنامج الإرشاديّ في خفض الضغوطات النفسيّة، وتوظيف فنيّات نموذج بيرما وتعزيز استخدامها في البيئات المؤسسيّة. الطرق المستخدمة: هدفت الدراسة التعرف على فاعليّة البرنامج الإرشاديّ في خفض الضغوطات النفسيّة، وتوظيف فنيّات نموذج بيرما وتعزيز استخدامها في البيئات المؤسسيّة. النتائج: أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة على القياس البعديّ لصالح المجموعة التجريبيّة؛ تُعزى لاستخدام البرنامج الإرشادي، المستند إلى نموذ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

زهراء حسين مسلم та أ.م.د. ميثم عبد الكاظم هاشــم. "أثر برنامج ارشادي مقترح مستند الى نظرية الارشاد بالواقع". Journal of the College of Basic Education 28, № 117 (2022): 307–29. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v28i117.8562.

Full text

Abstract:

يستهدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج إرشادي مستند الى الإرشاد بالواقع لتنمية قوة الإرادة لدى طلبة الجامعة، ولغرض التحقق من هذا الهدف استنبط الباحثان الفرضيات الصفرية التالية: أ- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05.0) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق أسلوب الإرشاد الواقعي وفق مقياس قوة الارادة. ب- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05.0) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي وفق مقياس قوة الارادة. ج- حجم الأثر الذي يحدثه المتغير المستقل (البرنامج الإرشادي) في المتغير التابع (قوة الارادة) لدى طلبة ا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

المجالي, مصلح. "فاعلية الإرشاد بالواقع في خفض الحزن والأسى وردود الفعل المصاحبة لفقد الأبناء المفاجئ لدى الأمهات: دراسة حالة، إرشاديه، إكلينيكيه". مجلة جامعة الشارقة للعلوم الانسانية والاجتماعية 15, № 2 (2018): 134–69. http://dx.doi.org/10.36394/jhss/15/2/5.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية الإرشاد بالواقع في خفض ردود الفعل ومشاعر الحزن والأسى المصاحبة لفقد الأبناء المفاجئ في مرحلة الشباب لدى الأمهات، من خلال منهج دراسة الحالة، القائم على التحليل الموضوعي والإكلينيكي، لأم فقدت ابنتها غرقا في بلاد الغربة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام (مقياس ردود الفعل المصاحبة للفقد المفاجئ للأبناء من إعداد الباحث كقياس موضوعي وتطبيق جزئي لاختبار تفهم الموضوع الإسقاطي TAT) ( (Thematic Apperception Test) من خلال عرض أربع صور من الصور المخصصة للنساء على حالة الدراسة، إضافة إلى تطبيق البرنامج الإرشادي القائم على فنيات الإرشاد الواقعي، أظهرت نتائج الدراسة فروقا د

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Shaban, Entssar G. "أثر برنامج إرشادي في تنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب المرحلة الإعدادية للصف الرابع العلمي". Journal of Tikrit University for Humanities 28, № 7 (2021): 438–64. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.28.7.2021.20.

Full text

Abstract:

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على اثر برنامج إرشادي في تنمية الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة المرحلة الإعدادية للصف الرابع العلمي وكانت أهداف الدراسة كما يأتي : -التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة المرحلة الإعدادية للصف الرابع العلمي - اثر البرنامج الإرشادي في تنمية مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة المرحلة الإعدادية للصف الرابع العلمي. وبلغ عدد الجلسات الإرشادية ( 20 ) جلسة , مدة الجلسة الواحدة ( 40 ) دقيقة بواقع ثلاث جلسات في الأسبوع , وتم التحقيق من صدق الأدوات بعد عرضها على لجنة من المتخصصين في علم النفس التربوي و الإرشاد النفسي , أما الوسائل الإحصائية المستخدمة في البح

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

جبر سدخان, كاظم. "أسباب محدودية انتشار التقانات الحديثة للأعلاف غير التقليدية في تغذية الأغنام في ناحية تاج الدين /محافظة واسط". Journal of Education College Wasit University 1, № 19 (2018): 519–36. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss19.282.

Full text

Abstract:

استهدف البحث التعرف على واقع نشر التقانات الحديثة للأعلاف غير التقليدية في تغذية الأغنام في ناحية تاج الدين . وكذلك تحديد الأسباب ذات العلاقة بمحدودية انتشار التقانات الحديثة للأعلاف غير التقليدية في التغذية . وقد اختيرت ناحية تاج الدين في محافظة واسط منطقة لإجراء البحث كونها أحدى المناطق الزراعية التي تشتهر بتربية الأغنام . تكون مجتمع البحث من جميع مربي الأغنام في ناحية تاج الدين البالغ عددهم (268 ) مربيا, سحبت عينة عشوائية بسيطة بعدد (51) مربيا من مجتمع البحث بنسبة (19%) ، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث استبانه في ضوء الأدبيات العلمية والنشرات الإرشادية ، وآراء مجموعة من الخبراء الاختصاص

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

السريح, تهاني أنور إسماعيل, та أ. م. د. عبد المحسن عبد الحسين خضير. "أثر أسلوب الإرشاد المتمركز على الحل في تعديل التوجه نحو الحياة لدى المعاقين حركياً". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 59, № 2 (2020): 243–72. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v59i2.1083.

Full text

Abstract:

استهدف هذا البحث التعرف على أثر أسلوب الإرشاد المتمركز في الحل لتعديل التوجه نحو الحياة لدى المعاقين حركياً ، من خلال اختبار عدد من الفرضيات , وتحدد البحث الحالي بطلبة الصف المتوسط المعاقين حركياً في مركز مدينة بغداد , واعتمد المنهج التجريبي منهجاً للبحث من خلال استخدام تصميم المجموعة الضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي , وأعد مقياس التوجه نحو الحياة المؤلف من (20) فقرة ذات التدرج الثلاثي في الإجابة , ثم تصميم برنامج إرشادي يستند الى أسلوب الإرشاد المتمركز على الحل على وفق الخطوات العلمية المتبعة في تصميم البرامج الإرشادية . وبينت النتائج أن للبرنامج أثراً في تعديل التوجه نحو الحياة لدى المعاق

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

الغافري, علي سالم راشد. "القلب والدماغ في الإرشاد النفسي". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, № 36 (2022): 146–57. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.g080122.

Full text

Abstract:

حالة نفسية انصدمت بواقع مفاجئ في حياتها، وهو اكتشاف مرض مزمن لديها، بكت وأصابها أرق وقلة نوم من القلق والخوف نتيجة ذلك، كانت هذه الحالة قلقة من خبرة جديد؛ مما جعلني أتعامل معها بتوظيف خاصية الخبرة للقلب والدماغ، وبعدة فترة زمنية دامت سنة، بدأت تلك الحالة القلقة تتقبل الموقف المرضي الجديد وقل عندها ذلك الخوف والتوتر وأصبحت حالتها صحية أكثر مناسبة من تاريخ التعامل مع الحالة. إن من أحد أدوار الإرشاد هو تزويد الفرد بالإرشاد والتوجيه الأكاديمي والنفسي وما يتصل بهما من تقديم المشورة في مختلف الجوانب النفسية والمقررات الدراسية الصفية واللاصفية لإكساب الفرد المسترشد المعرفة والمهارة والجوانب الوجدانية

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

الشهري, دانه, та هديل أكرم. "واقع استخدام أدوات التقييم الإرشادية في التعليم التقليدي والتعليم عن بعد لدى عينة من المرشدات الطلابيات بمدينة جدة". International Journal of Research and Studies Publishing 4, № 40 (2023): 79–136. http://dx.doi.org/10.52133/ijrsp.v4.40.4.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام أدوات التقييم الإرشادية في التعليم التقليدي والتعليم عن بعد لدى عينة من المرشدات الطلابيات بمدينة جدة، واشتملت عينة الدراسة على (106) من المرشدات الطلابيات بمدينة جدة، واتبعت الدراسة المنهج المختلط من خلال التصميم التفسيري المتتابع، وفي المرحلة الأولى الكمية من الدراسة تم استخدام أداة استبانة الكترونية (مغلقة ومفتوحة) لمعرفة أدوات التقييم الإرشادية المستخدمة، أما في المرحلة الثانية النوعية من الدراسة فتم استخدام أداة مجموعة التركيز، وتوصلت الدراسة إلى عددًا من النتائج من أبرزها: جاءت أداة المقابلة وأداة الملاحظة وأداة دراسة الحالة في قائمة الأدوات الأكث

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

علاونة, عبد المجيد. "العلاقة بين التربية والإرشاد المدرسي في المجتمع الفلسطيني من وجهة نظر اولياء الأمور (دراسة على عينة من سكان مدينة رام الله)". Academic Journal of Research and Scientific Publishing 6, № 61 (2024): 345–56. http://dx.doi.org/10.52132/ajrsp/v6.61.11.

Full text

Abstract:

لقد هدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين التربية وبين أساليب الإرشاد المدرسي في داخل المجتمع العربي الفلسطيني، وتم أخذ أولياء أمور الطلبة كمجتمع بحثي وذلك بأخذ عينة منهم بقيمة وصلت الى 2194، في مدينة رام الله وسط المجتمع الفلسطيني، وذلك باستخدام المنهج الوصفي وأداة الاستبانة المغلقة، وقد توصل هذا البحث إلى أن قيم التربية وقيم الأساليب الإرشادية قد جاءت ما بين المرتفعة والمتوسطة في معظمها، بالإضافة الى وجود علاقة قوية وذات دلالة إحصائية بينهما، وهذا يدل على أنه كلما تحسنت أساليب التربية انعكس ذلك ايجاباً على أساليب الإرشاد المدرسي، وبناء على ذلك تم وضع عدد من التوصيات جاء منها: ضرورة الاهتمام با

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

حراحشة, عائدة. "توظيف مجالات الدراما لخدمة برامج الإرشاد بطريقه إبداعية". مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية 4, № 12 (2024): 221–43. https://doi.org/10.69867/peaj0143.

Full text

Abstract:

توظيف الدراما في برامج الإرشاد يعكس تقديراً لقوة القصص والتمثيل في توصيل المعلومات والمفاهيم بطريقة شيقة ومؤثرة. تسعى هذه الدراسة لفهم كيف يمكن استخدام الدراما بشكل إبداعي لخدمة برامج الإرشاد. يتمحور البحث حول تحليل تجارب مختلفة حول العالم حيث تم استخدام الدراما كأداة لتحقيق أهداف الإرشاد بشكل أكثر فاعلية وتفاعلية. يتناول الملخص الطرق المختلفة التي يمكن من خلالها توظيف الدراما في برامج الإرشاد، مثل استخدام المسرحيات القصيرة، وورش العمل التمثيلية، والألعاب الدرامية. كما يستعرض الدراسة الفوائد النفسية والاجتماعية والتعليمية لاستخدام الدراما في هذا السياق، وكيف يمكن للدراما أن تساهم في تعزيز التو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

NAJAF, AFRAH AHMED. "تأثير العلاج بالقراءة في خفض التفكير المستقطب". Al-Adab Journal, № 133 (15 червня 2020): 351–78. http://dx.doi.org/10.31973/aj.v0i133.861.

Full text

Abstract:

يتناول البحث الحالي التعرف على تأثير العلاج بالقراءة في خفض التفكير المستقطب لدى طالبات المرحلة الاعدادية ، إذ قامت الباحثة بتبني مقياس (السراي2012) للتفكير المستقطب ، وتم استخراج الخصائص السيكومترية له (صدق وثبات)، حيث تم بناء البرنامج الإرشادي على وفق نظرية بيك (1990) وتم استخراج صدق البرنامج من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء في الإرشاد النفسي، وتم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية البالغ عددها (10) طالبات في حين كانت المجموعة الضابطة والبالغ عددها (10) طالبات دون التعرض للأسلوب الإرشادي، وتم استعمال معامل ارتباط بيرسون- مان وتني- كلموجروف سميرنوف - كوسائل إحصائية، وأظهرت النتائج ارتفاع

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

سلمان زاير, حيدر, та محمد كاظم عرب. "فاعلية برنامج ارشادي (معرفي – سلوكي) في التفكير المغاير للواقع واداء حكام الدرجة الاولى بكرة القدم". مجلة واسط للعلوم الریاضیة 20, № 3 (2024): 150–68. http://dx.doi.org/10.31185/wjoss.547.

Full text

Abstract:

يهدف البحث إلى التعرف على مستوى التفكير المغاير للواقع لحكام الدرجة الاولى بكرة القدم، إذ قام الباحثان ببناء مقياس التفكير المغاير للواقع ، وكذلك بناء برنامج إرشادي، والتعرف على أفضل فاعلية بين الاسلوب المتضمن للبرنامج الإرشادي وبين الاسلوب المتبع في متغير البحث، إذ استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذا تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات القياس القبلي والبعدي، وتكون مجتمع البحث من (183) حكماً يمثلون جميع محافظات العراق، أما عينة البناء فقد تكونت من (154) حكماً، أما عينة التطبيق فقد بلغت (19) حكماً يمثلون (حكام الدرجة الاولى بكرة القدم لمحافظة واسط)، إذ أجرى الباحث القياسات القبلية على عينة ا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

كرم الله, أ. م. د. عيدان شهف. "فاعلية الإرشاد بإستخدام تقنية الحديث الذاتي الإيجابي لتنمية عادات العقل لدى طلاب الإعدادية". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 61, № 3 (2022): 378–401. http://dx.doi.org/10.36473/alustath.v61i3.2049.

Full text

Abstract:

يستهدف هذا البحث التعرف على فاعلية الإرشاد بإستخدام تقنية الحديث الذاتي في تنمية عادات العقل لدى طلاب الإعدادية عن طريق اختبار الفرضيات المهمة, واختار الباحث التصميم التجريبي للمجموعتين (التجريبية – الضابطة). ثم اعتمد تصنيف "كوستا وكاليك Costa & Kallick"وأعد مقياس عادات العقل وتكون من(64) فقرة , وبعد التأكد من الخصائص السايكومترية للمقياس, قام الباحث بتطبيقه على عينة البحث (487)طالباً من طلاب الإعدادية .واشتملت عينة التطبيق البالغ عددهم (20) طالباً من الطلاب الذين حصلوا على أوطأ الدرجات بعد استجابتهم على المقياس, وتم اختيارهم بطريقة قصدية لغرض تطبيق التجربة قام بتقسيمهم الى مجموعتين أحدهما

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

كرم الله, أ. م. د. عيدان شهف. "فاعلية الإرشاد بإستخدام تقنية الحديث الذاتي الإيجابي لتنمية عادات العقل لدى طلاب الإعدادية". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 61, № 3 (2022): 378–401. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v61i3.2049.

Full text

Abstract:

يستهدف هذا البحث التعرف على فاعلية الإرشاد بإستخدام تقنية الحديث الذاتي في تنمية عادات العقل لدى طلاب الإعدادية عن طريق اختبار الفرضيات المهمة, واختار الباحث التصميم التجريبي للمجموعتين (التجريبية – الضابطة). ثم اعتمد تصنيف "كوستا وكاليك Costa & Kallick"وأعد مقياس عادات العقل وتكون من(64) فقرة , وبعد التأكد من الخصائص السايكومترية للمقياس, قام الباحث بتطبيقه على عينة البحث (487)طالباً من طلاب الإعدادية .واشتملت عينة التطبيق البالغ عددهم (20) طالباً من الطلاب الذين حصلوا على أوطأ الدرجات بعد استجابتهم على المقياس, وتم اختيارهم بطريقة قصدية لغرض تطبيق التجربة قام بتقسيمهم الى مجموعتين أحدهما

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

عبد الله, عبد الغنی عبد الله. "خصائص ومشکلات المسترشدین بمراکز الإرشاد الأسری "الإرشاد الهاتفی بمرکز الإرشاد الأسری بالریاض نموذجًا"". مجلة کلیة الخدمة الاجتماعیة للدراسات والبحوث الاجتماعیة 12, № 12 (2018): 53–88. http://dx.doi.org/10.21608/jfss.2018.142925.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

العبري, حمود, and خالد الكردي. "The Effectiveness of Cognitive Hypnotherapy in Strengthening the Psychological Security for Female Students at Alfaisal University." Arab Journal for Security Studies 36, no. 3 (2020): 361–74. http://dx.doi.org/10.26735/bpyp9811.

Full text

Abstract:

تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من مدى فاعلية برنامج إرشا دي معرفي إيحائي لتعزيز الأمن النفسـي. وانطلاقًا من طبيعة الدراسة والأهداف التي سعت إلى تحقيقها، استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات جامعة الفيصل الأهلية، وتكونت عينة الدراسة من عينة أساسـية قوامها 51 طالبة، و 18 طالبة للعينة شبه التجريبية. وأشارت نتائج الدراسة الى فاعلية البرنامج الإرشادي المعرفي الإيحائي لتعزيز الأمن النفسـي. وذلك من خلال وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.01 بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مقياس الأمن النفسـي لصالح المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج، ووجود فروق ذ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

محمد التكوري, جمعة. "الاتجاهات النفسية نحو الإرشاد الأكاديمي لدى طلبة كلية الآداب بالجامعة الأسمرية بمدينة زليتن". Faculty of Education Journal 3, № 1 (2024): 52–72. http://dx.doi.org/10.37375/foej.v3i1.2584.

Full text

Abstract:

سعى البحث إلى دراسة الاتجاهات النفسية نحو الإرشاد الأكاديمي لدى طلبة كلية الآداب بالجامعة الأسمرية بمدينة زليتن، والتعرف على ما إذا كانت هناك فروقا دالة إحصائياً في اتجاهاتهم نحو الإرشاد الأكاديمي وفق متغير الجنس، ومتغير التخصص، وقد بلغ حجم عينة الدراسة (216) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وذلك في العام الدراسي (2023،2022)، وقد طبق الباحث أداة الدراسة المتمثلة في الاستبيان، وقد تم استخدام بعض الأساليب الإحصائية المتمثلة في التكرارات والنسب المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان براون، والوسط المرجح والوزن المئوي، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Al Masoud, Hala F. "استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإرشاد المهني من وجهة نظر المرشدين التربويين في الأردن". Dirasat: Educational Sciences 51, № 2 (2024): 259–74. http://dx.doi.org/10.35516/edu.v51i2.6209.

Full text

Abstract:

الأهداف: هدفت الدراسة إلى استطلاع وجهة نظر المرشدين التربويين في الأردن حول أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإرشاد المهني لطلبة المدارس، ومعرفة مدى تأثر آرائهم ببعض المتغيرات الديموغرافية. المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها. وشارك في الدراسة (106) مرشدٍ ومرشدة. واستخدم مقياس وجهة النظر حول استخدام الإنترنت في تقديم خدمات الإرشاد المهني لجمع البيانات المطلوبة للدراسة. النتائج: أظهرت النتائج أن المرشدين التربويين لديهم آراء إيجابية حول فائدة توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإرشاد المهني، وكشفت عن قناعتهم بأهمية إدماج تكنولوجيا المعلومات والات

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

أحمد, غادة الأمين. "مهارات الإرشاد النفسي لدى المرشدات بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم". مجلة العلوم التربوية و النفسية 8, № 4 (2024): 30–44. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.g060124.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توفر مهارات الإرشاد النفسي لدى المرشدات بمحلية الخرطوم، إضافة لمعرفة الفروق في متوسطات المهارات الإرشادية والتي تعزى لمتغير التخصص والتدريب وسنوات الخبرة، وقد تكونت عينة الدراسة من (24) مرشدة بالمرحلة الثانوية خلال العام 2022/2023، وقد تم اختيارهم بالطريقة القصدية وأتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم استخدام استبانة مكونة من (52) عبارة تقيس ثلاثة أبعاد هي: المهارات الشخصية والأدائية والمعرفية. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المهارات الإرشادية مرتفع بمتوسط قدره (3.97 من5)، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات المهارات الإرشادية تعزى لمتغيرات

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

الرز, عماد عبدالحميد. "المعوقات التي تواجه المرشدين النفسيين في مدارس التعليم الأساسي العامة بمدينة البيضاء من وجهة نظر المرشدين أنفسهم". Al-Mukhtar Journal of Social Sciences 41, № 1 (2023): 36–53. http://dx.doi.org/10.54172/brad3y19.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى استكشاف المعوقات التي تواجه المرشدين النفسيين في المدارس العامة لتنفيذ خطة الإرشاد النفسي المعممة من وزارة التربية والتعليم، وكذلك التعرف على الفروق بين المرشدين النفسيين في المدارس العامة في تنفيذ خطة الإرشاد النفسي المعممة من وزارة التربية والتعليم وفقًا لمتغير الخبرة، وقد تكونت العينة النهائية من 84 مرشدةً نفسيةً من المدارس العامة للتعليم الأساسي بمدينة البيضاء تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة، وطُبِّق عليهم مقياس من إعداد الباحث يتضمن ثلاثين فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد، وبعد تحليل النتائج توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: عدم ظهور معوقات تواجه المرشدين النفسيين في مد

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

القاضي, عدنان, та مأمون غوانمة. "تقييم حاجات الإرشاد المهني للطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بمملكة البحرين من وجهة نظرهم". مجلة جامعة الشارقة للعلوم الانسانية والاجتماعية 14, № 2 (2022): 1–32. http://dx.doi.org/10.36394/jhss/14/2/1.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة التعرف على حاجات الإرشاد المهني للموهوبين في المرحلة الثانوية بمملكة البحرين من وجهة نظرهم، والتعرف على دلالة الفروق في حاجات الإرشاد المهني بين الطلاب الموهوبين والطالبات الموهوبات. تمّ اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (200) من الموهوبين في المدارس الحكومية بمملكة البحرين المُسجلين في مركز رعاية الطلبة الموهوبين التابع لوزارة التربية والتعليم. أظهرت النتائج أن حاجات الإرشاد المهني للموهوبين في المرحلة الثانوية بمملكة البحرين جاءت بأهمية نسبية (45.6%). ويتبين من النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α≤ 0.05) بين الطلاب الموهوبين والطالبات الموهوبات في حاجات

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Boufares, Abdelrhman, та Aicha Bentaleb. "الخدمات الإرشادية لمستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي والمهني من وجهة نظر تلاميذ التعليم الثانوي". مجلة التمكين الاجتماعي 1, № 4 (2019): 326–50. http://dx.doi.org/10.34118/sej.v1i4.840.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الخدمات الإرشادية لمستشار التوجيه و الإرشاد المدرسي و المهني من وجهة نظر تلاميذ التعليم الثانوي , و الكشف عن الفروق في مدى الاستفادة من هذه الخدمات بين أفراد العينة تعزى لمتغير الجنس و التخصص. شملت الدراسة (200) تلميذاً أختيروا بطريقة عشوائية بسيطة, واستخدم الباحثان مقياس الخدمات الإرشادية بعد التأكد من خصائصه السيكومترية, كما اعتمدا على المنهج الوصفي التحليلي, و بعد استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أشارت نتائج الدراسة إلى أنه لا توجد فروق بين الذكور و الإناث في مدى استفادتهم من الخدمات الإرشادية لمستشار التوجيه, كما كشفت النتائج عن وجود فروق تعزى ل

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Al - Mawala, Azhar Othman Thanoon. "مستوى ممارسة المرشدين التربويين لأخلاقيات المهنة وعلاقتها بذاتهم المهنية". Journal of Tikrit University for Humanities 27, № 12 (2020): 452–75. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.27.12.2020.22.

Full text

Abstract:

استهدف البحث بناء أداة أخلاقيات مهنة الإرشاد التربوي ، فضلاً عن التعرف على مستوى ممارسة أخلاقيات مهنة الإرشاد التربوي لدى المُرشدين التربويين ، والتعرف على مستوى الذات المهنية لديهم ، فضلاً عن التعرف على العلاقة بين مستوى ممارسة المرُشدين التربويين لأخلاقيات مهنة الإرشاد التربوي والذات المهنية لديهم ، والتعرف على الفروق بين العلاقة بين مستوى ممارسة المرُشدين التربويين لأخلاقيات مهنة الإرشاد التربوي والذات المهنية لدى المرشُد التربوي تبعاً لمتغير الجنس(ذكور/ إناث) ، وتألفت عينة البحث الأساسية من (163) مرُشداً ومرُشدة . ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء أداة لقياس أخلاقيات مهنة الإرشاد التربو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

حجي العنزي, عبد العزيز. "دور الإرشاد المدرسي في الحد من سلوك التنمر بين طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين". International Journal of Educational & Psychological Studies 9, № 1 (2021): 155–72. http://dx.doi.org/10.31559/eps2021.9.1.10.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة التعرف على دور الإرشاد المدرسي في الحد من سلوك التنمر بين طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة المعلمين في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (65) معلماً ومعلمة من معلمي المرحلة المتوسطة، طبقت عليهم استبانة مكونة من (40) فقرة موزعة على أربعة أبعاد، وقد بينت النتائج أن تقديرات المعلمين لدور الإرشاد المدرسي في الحد من سلوك التنمر بين طلاب المرحلة المتوسطة جاءت بدرجة عالية، وبمتوسط حسابي (3.90)، وبنسبة مئوية (78%)، وقد جاء في الترتيب الأول، بُعد دور الإرشاد المدرسي تجاه الطلاب للحد من ظاهرة التنمر، بمتوسط حسابي (4.65)، وبنسبة

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

احمد السامرائي, مهند شهاب. "النصوص الحديثية وأثرها في الإرشاد التربوي والنفسي". Journal of Tikrit University for Humanities 30, № 5, 1 (2023): 101–24. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.30.5.1.2023.06.

Full text

Abstract:

يهدف هذا البحث الى توجيه المرشدين التربويين في المؤسسات التعليمية عامة وفي الثانويات الإسلامية خاصة الى ضرورة إرشاد الطلبة من خلال نصوص الحديث النبوي وتوظيفها في خدمة المسترشدين، وذلك لأهمية نصوص الحديث في كونها مصدراً مهما من مصادر التشريع الإسلامي الذي يعد اساساً في الإرشاد التربوي بما اشتمل عليه من الفاظ يستنبط منها عدد كبير من المعاني والفوائد، فهو يبين للمرشد كيفي ينتقى الفاظ الحديث النبوي من حيث الاصحية وعدمها وإختيار المعاني وكيف يتم توظيفها في خدمة المسترشد، ليكن أكثر نفعاً واثراً في نفوس المسترشدين، فقد اشتملت نصوص الإحاديث على جملة كبيرة من التوجيهات الإرشادية، والتي يمكن من خلالها غ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

باخبازي, ياسر صالح محفوظ باخبازي, та مطير عيد محمد العطوي العطوي. "دور معلمي المرحلة الثانوية في معهد الإرشاد الإسلامي بإندونيسيا في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر الإدارة المدرسية". مجلة جامعة المهرة للعلوم الإنسانية 5, № 2 (2024): 329–60. https://doi.org/10.71311/.v5i2.163.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور معلمي المرحلة الثانوية في معهد الإرشاد الإسلامي بإندونيسيا في تعزيز الأمن الفكري من وجهة نظر الإدارة المدرسية، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحثان المنهج الوصفي، وبلغ عدد العينة (65)فرداً، وتم بناء استبانة مكونة من (15) فقرة لقياس أدوار معلمي المرحلة الثانوية في معهد الإرشاد الإسلامي بإندونيسيا في تعزيز الأمن الفكري، وقد أسفرت نتائج الدراسة أن مستوى موافقة آراء أفراد عينة الدراسة حول فقرات أداة الدراسة كانت "متوسطة " وأن آراء أفراد عينة الدراسة كانت متوسطة حول الأدوار الآتية التي يقوم بها معلمي معهد الإرشاد الإسلامي بإندونيسيا، وأنه لا توجد فروق ذات دلال

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

بن شعلال, سامي رياض. "مصطلح الإرسال عند نقاد الحديث - الإمام الخليلي نموذجا-". مجلة المعيار 14, № 1 (2023): 109–30. http://dx.doi.org/10.37138/mieyar.v14i1.4559.

Full text

Abstract:

الملخص تضمن هذا البحث دراسة لإطلاقات أئمة الحديث لمصطلح الإرسال، دلّت على توسعهم في استعمال هذا المصطلح للتعبير على ما كان فيه سقط في الإسناد مطلقا، مع التأكيد على أنّ أكثر إطلاقهم لمصطلح الإرسال إنّما كان على ما رواه التابعي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، وهذا يدعونا إلى مراعاة هذا التوسع في التعامل مع نصوصهم في نقد الروايات. ولمّا كان للحافظ الخليل بن عبدالله الخليلي القزويني رحمه الله مشاركة في مجال النقد، قمت بتتبع كتابه الإرشاد في معرفة علماء الحديث، لأسجل النتيجة نفسها كما هي عند من سبقه من الأئمة النقاد، للدلالة على اتباع الخليلي لمنهج الأئمة النقاد في إطلاق هذا المصطلح.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

عبد الله, محمد حافظ محمد صالح. "قياس مدى جودة الإرشاد الأكاديمي بكلية العلوم والآداب بشروره من وجهة نظر الطلبة (دراسة تقويمية)". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية 5, № 12 (2020): 35–63. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.v5i12.165.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على قياس مدى جودة الإرشاد الأكاديمي بكلية العلوم والآداب بشروره من وجهة نظر الطلبة. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي مستخدماً الاستبانة أداةً للدراسة، تكونت عينتها من (285) طالبًا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. تم تحليل بيانات الدراسة إحصائيًا باستخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: مستوى جودة الإرشاد الأكاديمي بكلية العلوم والآداب بشرورة عالية، كما بينت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية في مدى جودة الإرشاد الأكاديمي من وجهة نظر الطلاب والطالبات عند مستوى (0.05) و

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

النجار, مسعد. "الارشاد النفسي في المجتمع الإسلامي". مجلة الآداب 1, № 00 (2001): 162–76. http://dx.doi.org/10.35696/.v1i00.422.

Full text

Abstract:

د. مسعد النجار يتناول البحث الإرشاد النفسي في المجتمع الإسلامي، موضحا أن الإرشاد النفسي هو أحد فروع علم النفس التطبيقي، ويهدف إلى مساعدة الناس وإرشادهم إلى كل ما من شأنه أن يجعلهم سعداء في أنفسهم، ومتوافقين ومتكيفين مع مجتمعاتهم، ناهيك عن مساعدتهم على التغلب على المشكلات المتنوعة التي قد تعترضهم في الحياة؛ ولذا ظهرت نظريات عديدة في الغرب تتناول الارشاد والعلاج النفسي بلغت أكثر من (250) نظرية، وتطرق إلى مفهوم الإرشاد وهدفه ودور المرشد في المجتمع الإسلامي، ومساعدة المسترشد في حل مشاكله.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Liqaa Abdul Zahra Obeid. "The Impact of a Psychological Counselling Program on Unconscious Conflicts and Free Will among Coaches of Selected Athletic Disciplines." Modern Sport 23, no. 4 (2024): 34–53. https://doi.org/10.54702/b0x5cs81.

Full text

Abstract:

هدف البحث إلى بناء مقياسين تخصصين للنزاعات اللاشعورية وحرية الإرادة لمدربي بعض ألعاب القوى والتعرف على مستوى كل منهما لديهم، وإعداد برنامج إرشادي نفسي مستند لرفع مستوى الحالات اللاشعورية وحرية الإرادة للمدربين الذين يعانون من انخفاض مستوى النزاعات اللاشعورية وحرية الإرادة، والتعرف على تأثير البرنامج الإرشادي نفسي في النزاعات اللاشعورية وحرية الإرادة لدى مدربي بعض ألعاب القوى، لتفترض بذلك الباحثة بإنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لقياس النزاعات اللاشعورية وحرية الإرادة لدى عينة البحث، وأعتمد المنهج التجريبي بتصميم المجموعة التجريبية الواحدة على عينة بلغت (11

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Ridja, KeitaDijka, Mohamad Zaid Ismail, and Nashaat Boiumy. "[Development Of Acadamic Advising At Sultan Zainal Abidin In The Light Of Internasional Experiences] Tatwir al-Irsyad al-Akademia bi Jamiah as-Sultan Zainal Abidin fi Daui’ al-Tajarub al-Alamiah." Jurnal Islam dan Masyarakat Kontemporari 15, no. 1 (2017): 163–93. http://dx.doi.org/10.37231/jimk.2017.15.1.229.

Full text

Abstract:

Academic Advising is one of the most important educational and administrative support services to the educational process of the university, as a student skips through obstacles educational career. This research aims to submit proposals for the development of Academic Advising at Universiti Sultan Zainal Abidin in the light of international experiences. The researchers used the descriptive and analytical approach, relying on studies that focused on academic guidance. Research has shown that the academic counseling at Universiti Sultan Zainal Abidin need to be developed in light of the outstand

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

امرالله, عبدالمالك كريم, та ياسر صالح محفوظ باخبازي. "تقييم جودة الخدمات التعليمية في معهد الإرشاد الإسلامي بإندونيسيا من وجهة نظر الطلاب". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, № 43 (2022): 62–77. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.b100122.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى تقييم جودة الخدمات المقدمة من معهد الإرشاد الإسلامي بإندونيسيا من وجهة نظر الطلاب، ولتحقيق أهداف الدارسة اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة مكونة من (150) طالباً وطالبه معهد الإرشاد الإسلامي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (20) عبارة موزعه على خمسة محاور؛ جودة الجوانب المادية الملموسة، وجودة مصداقية المعهد والعاملين مع الطلاب، وجودة سرعة استجابة العاملين لخدمة الطلاب، وجودة توفير الأمان للطلاب، وجودة توفير الاهتمام والاحترام والعاطفة، وبينت نتائج الدراسة أن درجة تقويم الخدمات التعليمية المقدمة من معهد الإرشاد للطلاب بدرجة متوسطة، كذلك مستوى تقييم جو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

خرابشه, سهى محمد عيد. "دور استراتيجيات الإرشاد التربوي في تعديل سلوك طلبة المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, № 34 (2022): 83–95. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.k030122.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على دور استراتيجيات الإرشاد التربوي في تعديل سلوك طلبة المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات وتكونت من (34) عبارة، وتكونت عينة الدراسة من (100) مديرا ومديرة، وقد أظهرت الدراسة أن دور استراتيجيات الإرشاد التربوي في تعديل سلوك طلبة المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين جاء بمستوى (مرتفع) وبمتوسط حسابي (3.68)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور استراتيجيات الإرشاد التربوي في تعديل سلوك طلبة المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين تعزى لمت

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Mahmoud Al-Bajari, Ahmed Younis. "أثر برنامج إرشادي في تعزيز التوافق الزواجي لدى طلبة كلية التربية". Journal of Tikrit University for Humanities 25, № 5 (2018): 452–90. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.25.5.2018.14.

Full text

Abstract:

يهدف البحث التعرف على أثر برنامج إرشادي في تعزيز التوافق ألزواجي لدى طلبة كلية التربية ، تكونت عينة البحث من ( 16) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة قسم علم النفس / كلية التربية / جامعة الموصل. والذين لديهم مشكلة حسب مقياس التوافق ألزواجي ، فقد عدّت درجاتهم اختباراً قبلياً، ثم وزعوا عشوائياً بالتساوي إلى مجموعتين المجموعة الأولى التجريبية تلقى أفرادها التدريب على برنامج إرشادي من خلال الإرشاد الجماعي وتكون البرنامج من (12) جلسة إرشادية والمجموعة الثانية الضابطة لم يتلقَ أفرادها أي تدريب، وباستخدام اختبار ولكوكسن لعينتين مترابطتين واختبار مان وتني لعينتين مستقلتين، أظهرت النتائج وجود فروق ذ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

الشهري, يحيى بن محمد, та ماجد محمود الجودة. "جودة الإرشاد الأكاديمي من وجهة نظر طلاب جامعة تبوك للعام الجامعي 2022م". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, № 37 (28 березня 2024): 422–51. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.vi37.992.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي جودة عملية الإرشاد الأكاديمي من وجهة نظر طلبة جامعة تبوك في العام الدراسي 2022، وتكونت عينة الدراسة من 2760 طالب وطالبة من جميع كليات وفروع جامعة تبوك، استجابوا على استبانة تكونت من 25 فقرة توزعت على أربعة محاور هي: محور السياسات والأنظمة الأكاديمية، ومحور تطوير المهارات الأكاديمية والمهنية للطالب، ومحور تطوير المهارات الشخصية والقيادية للطالب، ومحور العلاقة بين الطالب والمرشد الأكاديمي، ومحور مهارات وكفايات المرشد الأكاديمي، وتوصلت الدراسة إلى ضعف في غالبية متوسطات الاستجابة على محاور الاستبانة، حيث وقعت دون حدود رضا الطلبة المحدد من قبل الباحثين، وتباينت درجات ر

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

الحسين عبدلي, سعيد. "أهمية الإرشاد النفسي في عالم شديد التغير: المُجتمع العُماني أنموذجا". Journal of Arts and Social Sciences [JASS] 15, № 2 (2024): 97–110. https://doi.org/10.53542/jass.v15i2.6725.

Full text

Abstract:

إن دراسة المجتمع العُماني من الناحية السوسيولوجية يكشف منذ البدء أنه مجتمع شديد التحول والتبدل، حتى أن مفهوم التغير الاجتماعي يعتبر أحد أبرز المداخل النظرية والمنهجية التي تصلح لمقاربة هذا المجتمع وفهم تحولاته العميقة وهي متعددة. وفي هذه الورقة البحثية نحاول دراسة أهمية الإرشاد النفسي في المجتمع العُماني، فهو حاجة أكيدة أملتها طبيعة العصر وأحد الأدوات العلاجية التي تتطلبها المؤسسات الاجتماعية من أجل الحفاظ على توازنها وتشخيص علاّتها. ومن هنا تهدف هذه الدراسة إلى تحقيق جملة من الأهداف، هي بالأساس إبراز أثر التحولات على الأفراد والبنيات والتصورات في المجتمع العماني وكيف أن ذلك يستدعي التدخل العل

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

رافت شاهین, أمیر. "الإرشاد البیطری نموذج للإعلام التنموی : دراسة فی تجارب الإرشاد المحلیة والدولیة". المجلة العربیة لبحوث الاعلام والاتصال 2016, № 12 (2016): 96–113. http://dx.doi.org/10.21608/jkom.2016.109586.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Hafid, Abdul, та Imam Rohani. "تحليل الأخطاء الصوتية في قراءة النصوص العربية لدى طلاب الصف السابع بمدرسة الإرشاد المتوسطة سورابايا جاوى الشرقية". Thalaqah : Journal of Arabic Education and Literature 1, № 2 (2023): 188–208. https://doi.org/10.54214/thalaqah.vol2.iss1.671.

Full text

Abstract:

في كل عملية التعلم، سيواجه بعض الطلاب الصعوبات بحيث يقعون في كثير من أخطاء التعلم. وكذلك في تعلّم اللغة العربية، يجب على الطلب أن يستولي عدة مهارات، إحداها مهارة القراءة. ومع ذلك، لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين يقعون في الأخطاء عند نطق الحروف الهجائية في نصوص العربية. وهذا الحال وقع لطلاب الفصل السابع في مدرسة المتوسطة الإرشاد سورابايا جاوا الشرقية وأكثرهم وقعوا في الأخطاء عند قراءة النصوص العربية. وأسئلة البحث ما أشكال الأخطاء الصوتية في قراءة النصوص العربية لدى طلاب الصف السابع في المدرسة الإرشاد سورابايا جاوا الشرقية؟، ما أسباب الأخطاء الصوتية في قراءة النصوص العربية لدى طلاب الصف السا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

الهلال, الاستاذ الدكتور خليل, та الباحثة حوراء سعيد. "الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة". Kufa Journal of Arts 1, № 37 (2021): 471–80. http://dx.doi.org/10.36317/kaj/2018/v1.i37.620.

Full text

Abstract:

عدّ عامل الإرشاد في النص الأدبي من العوامل المهمة في تقويم سلوك الإفراد داخل المجتمع بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، فعمل الإمام علي() خلال فترة خلافته بالكوفة في بناء المجتمع بكافة أصنافه المذهبية، فوجد إن عماد المجتمع يكمن في تماسك إفراده وصلاحهم، فوظف المشهد الحسي في رسم الصورة، بإبعادها الترغيبية والترهيبية، فاتخذ الإمام علي()من هذه الوظيفة أداة لتقويم سلوك الإنسان، وتوجيهم إلى جادة الصواب0  فقد أدت الوظيفة الإرشادية في نهج البلاغة الغاية المرجوة في إرشاد المتلقي؛ لأن الظرف الذي يعيشه المجتمع آنذاك كان يتطلب منه () ان يقدم للمجتمع ما ينير دروبهم ليهتدوا به إلى شعلة الحق0 

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

الشهري*, د. يحيى بن محمد, та د. نايل عوده الكعابنة**. "تقييم جودة الإرشاد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك وأدوار المرشد الأكاديمي: تنظيمياً، وعلائقياً، وكفائياً، وقيادياً". مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية 7, № 1 (2025): 263–95. https://doi.org/10.53285/artsep.v7i1.2515.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى تقييم جودة الإرشاد الأكاديمي بجامعة تبوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان ببناء استبانة مكونة من 32 فقرة موزعة على أربعة محاور هي: محور السياسات والأنظمة الأكاديمية، ومحور مهارات وكفايات المرشد الأكاديمي، ومحور العلاقة بين المرشد الأكاديمي والطالب، ومحور تنمية المهارات الشخصية والقيادية لدى الطالب، وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة مكونة من (480) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك، منهم (223) من الذكور، و(257) من الإناث. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن جودة خدمات الإرشاد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة كبيرة بشكل عام، وعلى

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

فاطمة زوهيري. "فقه الواقع لدى المرشدات الدينيات في الجزائر -دراسة ميدانية على عينة من مرشدات ولاية قسنطينة-". مجلة المعيار 21, № 2 (2023): 256–77. http://dx.doi.org/10.37138/mieyar.v21i2.4549.

Full text

Abstract:

تهدف هذه الدراسة إلى محاولة الكشف عن فقه الواقع لدى المرشدات الدينيات ومدى مراعاتهن له في خطابهن الإرشادي.وللإجابة على إشكاليته تم إجراء دراسة ميدانية شملت عينة من المرشدات الدينيات بولاية قسنطينة، وقد تركزت هذه الدراسة في ثلاثة محاور هي: معرفة خصائص المرشدات عينة الدراسة ومدى تأثيرها على فقههن للواقع. والتعرف على نظرة المرشدة الدينية لفقه الواقع، وكذا استخلاص مدى حضور فقه الواقع في خطاب المرشدة الدينية من خلال الموضوعات التي تطرحها، والأهداف التي ترمي إليها، وكذا الوسائل واللغة التي تستخدمها. وبعد تحليل المعطيات المتحصل عليها خلص البحث إلى نتائج مفادها أن المرشدات الدينيات يدركن أهمية فقه الو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

أحمد, نور علی محمود. "الإرشاد الرشید للجمع الرشید". مجلة کلیة دار العلوم 36, № 124 (2019): 91–168. http://dx.doi.org/10.21608/mkda.2019.124529.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!