Log in

Relevant bibliographies by topics / الألعاب التعليمية الإلكترونية / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: الألعاب التعليمية الإلكترونية.

Journal articles on the topic 'الألعاب التعليمية الإلكترونية'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'الألعاب التعليمية الإلكترونية.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

العطوة, سيدة محمد. "تصور مقترح لدمج الألعاب التعليمية الإلكترونية بالصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, № 53 (2022): 69–92. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.d230522.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لدمج الألعاب التعليمية الإلكترونية بالصفوف الأولية وذلك من خلال دراسة واقع استخدام هذه الألعاب في التعليم في مدارس شمال مدينة الرياض. ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة تم توزيعها على عينة عشوائية بلغت (200) معلمة من مختلف التخصصات والمؤهلات بمدارس شمال مدينة الرياض، وكان من أهم نتائج الدراسة أن الألعاب التعليمية الإلكترونية تستخدم في الصفوف الأولية لنشر ثقافة استخدام التقنيات في التعليم وتساعد الأطفال على التعايش في بيئة تقنية عن طريق تدريبهم على استخدامها. كما تعمل على جعل مخرجات التعليم أقل عرضه للنسيان والمعلومات أ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

أبو عباة, دالين عبدالله, та منال عبدالرحمن المهنا. "الألعاب التعليمية الإلكترونية وعلاقتها بدافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منصات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمات". مجلة العلوم التربوية و النفسية 6, № 56 (2022): 58–80. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.l170722.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة الألعاب التعليمية الإلكترونية بدافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منصات التعلم الإلكتروني من وجهة نظر المعلمات من خلال التعرف على مستوى استخدام معلمات المرحلة الابتدائية للألعاب التعليمية الإلكترونية في منصات التعلم الإلكتروني، والتعرف على مستوى دافعية التعلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية في منصات التعلم الإلكتروني. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واٌستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وتكونت عينة الدراسة من (304) معلمة من معلمات المراحل الأولية الابتدائية تم اختيارهم بطريقة عينة كرة الثلج، وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتب

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

ثابت, طارق سعيد علي. "أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التحصيل الدراسي المؤجل لمادة الرياضيات موضوع الكسور الاعتيادية لتلاميذ الصف الخامس الأساسي بالجمهورية اليمنية". Electronic Journal of University of Aden for Humanity and Social Sciences 4, № 4 (2024): 618–35. http://dx.doi.org/10.47372/ejua-hs.2023.4.312.

Full text

Abstract:

تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التحصيل الدراسي المؤجل لمادة الرياضيات موضوع الكسور الاعتيادية لمهارات (التذكر، الفهم، التطبيق) لبعض المفاهيم الرياضية لتلاميذ الصف الخامس الأساسي مقارنة بالطريقة التقليدية. وقد تكونت عينة الدراسة من (30) تلميذاً كمجموعة تجريبية و (30) تلميذا كمجموعة ضابطة درست وحدات تعريف الكسور، مقارنة الكسور، الجمع والطرح والضرب والقسمة للكسور الاعتيادية بالصف الخامس الابتدائي لمنهاج الجمهورية اليمنية. وقد درست المجموعة التجريبية باستخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية من تصميم وبرمجة الباحث، في حين درست المجموعة الضابطة الوحدات نفسها

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

السيد, بشاير, та منال شعبان. "واقع توظيف معلمي ذوي الإعاقة الفكرية الألعاب التعليمية الإلكترونية لتنمية العمليات السيكولوجية للتعلم من وجهة نظرهم". Academic Journal of Research and Scientific Publishing 5, № 49 (2023): 128–52. http://dx.doi.org/10.52132/ajrsp/v5.49.6.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع توظيف معلمي ذوي الإعاقة الفكرية الألعاب التعليمية الإلكترونية لتنمية العمليات السيكولوجية للتعلم من وجهة نظرهم، بالإضافة إلى التعرف على الفروق في تقديرات عينة الدراسة لتوظيف معلمي ذوي الإعاقة الفكرية الألعاب التعليمية الإلكترونية لتنمية العمليات السيكولوجية للتعلم تُعزى لمتغيري (النوع، وسنوات الخبرة)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي في هذه الدراسة، وطُبِّقت استبانة تم إعدادها لهذا الغرض على عينة بلغ قوامها (107) معلم و معلمة من معلمي ذوي الإعاقة الفكرية، وأشارت النتائج إلى أن واقع توظيف معلمي ذوي الإعاقة الفكرية الألعاب التعليمية الإلكترونية لتنمية

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

النوري, إبراهيم, نادية مخزومي та فداء خندقجي. "استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية من خلال تطبيقات تكنولوجية ودورها في الكشف عن ابداعات الطلبة من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية، "دراسة حالة" مدرسة بنات ظهر المالح الأساسية "أنموذجاً"". مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية 2, № 4 (2022): 295–318. http://dx.doi.org/10.69867/peaj045.

Full text

Abstract:

الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى تسليط الضوء على الألعاب الإلكترونية التعليمية المصممة بناء على المحتوى التعليمي ودورها في الكشف عن النواحي الإبداعية للطلبة، وذلك من خلال معرفة وجهات نظر معلمات المرحلة الأساسية بعد تدريبهن على هذه الألعاب واستخدام تطبيقات تكنولوجية مختلفة في مدرسة بنات ظهر المالح الأساسية كدراسة حالة. وتم استخدام المنهج الوصفي؛ للتعرف على التطبيقات التي يمكن من خلالها توظيف الألعاب الإلكترونية المختلفة وطبقت الدراسة على معلمات مدرسة ظهر المالح الأساسية اللواتي طبقن برنامج نيربود للاستفادة منه في تصميم ألعاب الكترونية مختلفة وتم دراسة المجتمع كاملاً وعددهن (8) معلمات، حيث أجريت

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

محمد علي عبد الكريم, د. عادل, та د. نبيل عيسى جبريل موسى. "انعكاسات ممارسة الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي للتلاميذ من وجهة نظر أولياء امورهم". مجلة العلوم والدراسات الإنسانية - كلية الآداب والعلوم – المرج, № 69 (5 червня 2024): 1–20. http://dx.doi.org/10.37376/jsh.vi69.5690.

Full text

Abstract:

تمثل عنوان الدراسة في: انعكاسات ممارسة الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي للتلاميذ من وجهة نظر أولياء أمورهم، دراسة ميدانية على عينة من أولياء أمور تلاميذ الصف التاسع من مرحلة التعليم الأساسي بمدارس مدينة المرج، انطلقت الدراسة من هدف عام مفاده التعرف على انعكاسات ممارسة التلاميذ في مرحلة التعليم الأساسي للألعاب الإلكترونية على تحصيلهم الدراسي، وطبقت الدراسة الميدانية على عينة من 200 مفردة سحبت بالطريقة العشوائية الطبقية النسبية، وجمعت بياناتها من خلال استمارة مقابلة، واعتمد الباحثان في التعامل مع بيانات الدراسة الميدانية على الجداول التكرارية والنسب المئوية ومعامل كروسكال والليس ومعامل ار

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

الأسمري, حسن, та زياد الكثيري. "إدمان الألعاب الإلكترونية وعلاقته بالأفكار السلبية لدى المراهقين". Academic Journal of Research and Scientific Publishing 4, № 48 (2023): 296–326. http://dx.doi.org/10.52132/ajrsp/v4.48.10.

Full text

Abstract:

تكمن أهمية مشكلة إدمان الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالأفكار السلبية لدى المراهقين هو التعرف على وصف طبيعة المشكلة ومعرفة أسباب ظهور الأفكار السلبية الناتجة من إدمان الألعاب الإلكترونية أثناء أو بعد استخدامها. ويهدف الباحث إلى إيجاد البدائل والحلول لمشكلات المراهقين الشائعة في إدمان الألعاب الإلكترونية العنيفة والعدوانية والقتالية، والتوصل إلى معرفة العلاقة بين المتغيرين (الأفكار السلبية والإدمان على الألعاب الإلكترونية) لفئة المراهقين، لذا تم اختيار العينة المذكورة في دراستنا. ويهدف البحث الحالي إلى وضع آليات لحل مشكلات إدمان المراهقين للألعاب الإلكترونية والأفكار السلبية، واستخدم الباحث المن

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

محمد, علي محمد سعيد, та أسيل عامر فالح الجهني. "أثر توظيف الألعاب اللغوية الإلكترونية في تنمية المهارات القرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية". Arts 13, № 1 (2025): 168–98. https://doi.org/10.35696/joa.v13i1.2443.

Full text

Abstract:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على أثر توظيف الألعاب اللغوية الإلكترونية في تنمية المهارات القرائية لدى طالبات الصف السادس بالمرحلة الابتدائية بمحافظة بيشة، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، والمنهج شبه التجريبي، وتم إعداد قائمة بالمهارات القرائية، ودليل المعلمة، وتصميم الألعاب اللغوية الإلكترونية المناسبة لعينة الدراسة، وبناء الاختبار التحصيلي، كما قاما بإجراء التحقّق من صدق الأدوات وثباتها. وتمّ تطبيق الدراسة على عينة مكوّنة من (46) طالبة حدّدت بطريقة قصدية في الفصل الأول من العام الدراسي 1444/1445هـ. وتقسيمهن إلى مجموعتين: ضابطة تكوّنت من (22) طالبة درست الوحدة الأولى من كتاب

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Rahali, Miloud, та Abdelhamid Belabbes. "الألعاب الإلكترونية وعزوف التلاميذ عن الدراسة". مجلة التمكين الاجتماعي 1, № 2 (2019): 189–211. http://dx.doi.org/10.34118/sej.v1i2.828.

Full text

Abstract:

تعد هذه الدراسة كملخص عن دراسة ميدانية أجريت من قبل الباحثين وطلبة من جامعة مسيلة بمخبر الإعلام والمجتمع في الموسم الجامعي:2017 /2018م، وتعد من أول الدراسات الميدانية بالمنطقة التي تتطرق إلى أسباب ونتائج وحلول لمشكلة عزوف التلاميذ عن الدراسة بسبب الألعاب الالكترونية من شهر أكتوبر 2017 م إلى غاية أفريل 2018م، حيث ركزنا على المسح الميداني لاستطلاع آراء تلاميذ المدارس على مستوى كافة المدارس بالمناطق التعليمية لعاصمة الولاية في الطور المتوسط والثانوي، حيث تنأولنا إشكالية دور الألعاب الإلكترونية في عزوف تلاميذ عن الدراسة بمنطقة المسيلة؟ باتباع المنهج الوصفي التحليلي

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

محمد, نــــوره شعبــان, خالد مصطفى مــالك та إنشراح عبدالعزيز إبراهيم. "معايير تصميم الألعاب الإلكترونية التعليمية القائمة على الاكتشاف الموجه والحر." مجلة دراسات تربوية واجتماعية 29, № 8.1 (2023): 275–99. http://dx.doi.org/10.21608/jsu.2023.344928.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

العنزي, نهلى. "معوقات استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة". المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة 1, № 2 (2022): 94–119. http://dx.doi.org/10.21608/aatm.2022.230627.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

محمد أحمد, نجلاء سعيد. "فاعلية استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية على تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات التعليمية عند التلاميذ". مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية 6, № 1 (2020): 127–84. http://dx.doi.org/10.21608/jsezu.2020.236927.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

المزين, سمر محمد مصطفى المزين, та سماح محمد مصطفى المزين المزين. "أثراستخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طفل رياض الأطفال." مجلة البحوث العلمية فى الطفولة 4, № 13 (2023): 0. http://dx.doi.org/10.21608/jsch.2024.198383.1046.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

السيد, إيمان جمال حافظ. "فعالية برنامج تعليمي باستخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية علي بعض مهارات التمرينات الإيقاعية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي". المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة 32, № 2 (2023): 228–63. http://dx.doi.org/10.21608/sjes.2023.239883.1983.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

الهــران, أ. /. هـنادى فـهد أحمد. "أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالكويت". مجلة القراءة والمعرفة 22, № 249 (2022): 169–99. http://dx.doi.org/10.21608/mrk.2022.256823.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

مشترك, د. عبير بدير محمد بسيوني. "التفاعل بين بعض عناصر تصميم الألعاب التعليمية الإلكترونية وأثره في دافعية الإنجاز للأطفال التوحديين." العلوم التربوية 28, № 4 (2020): 73–122. http://dx.doi.org/10.21608/ssj.2020.303552.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

العويضي, أفراح حافظ, and سمية سليمان أبو زهرة. "Models and Strategies when Effective use of Electronic Games in Teaching English Vocabulary." مجلة المناهج وطرق التدريس 2, no. 4 (2023): 86–97. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.u150421.

Full text

Abstract:

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية على التحصيل الدراسي المباشر وأثر التعلم في اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بالطائف. وفي هذه الدراسة تم اتباع المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينتها من 60 طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من طالبات المرحلة المتوسطة بمدرسة الثالث عشر بمدينة الطائف، أما بالنسبة للأدوات المستخدمة في الاختبار فتم اختيار ألعاب تعليمية إلكترونية مناسبة لتعليم اللغة الإنجليزية، وتم تجهيز اختبار التحصيل الدراسي في تعليم مفردات اللغة الإنجليزية. وتوصل البحث إلى انه قد حصل تحسن على مستوى الطالبات في المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج من حيث مهارة تذكر

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

مشترك, أ. رفيعه بنت أحمد الصندلي. "تصور مقترح لتوظيف معلمات الدراسات الإسلامية الألعاب التعليمية الإلكترونية في التدريس بالمرحلة الابتدائية بمحافظة الخرج." العلوم التربوية 31, № 2 (2023): 399–429. http://dx.doi.org/10.21608/ssj.2023.309128.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

الزهراني, ماجد معيلي محمد, та صلوح سعيد محمد الجدعاني. "أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات الكتابة الابداعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط". التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) 43, № 202 (2024): 1–38. http://dx.doi.org/10.21608/jsrep.2024.351085.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

غازي, ميرنا عبدالغني عبدالعزيز, ا. د. الغريب زاهر إسماعيل та ا. د. رشــا أحـمـد إبراهيــم. "فاعلية محفزات الألعاب التعليمية الإلكترونية بنظام خبير في تنمية برمجة الروبوتات التعليمية لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM". المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني 14, № 2 (2024): 473–525. https://doi.org/10.21608/ijel.2024.421721.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

عالم ، سامي مختار. "فعالية الألعاب التعليمية الإلكترونية في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي في مادة التربية الإسلامية". Scientific Journal of the Faculty of Education - Assiut University 34, № 9 (2018): 139–61. http://dx.doi.org/10.12816/0053755.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

الذروه, أ‌ موزه مبارك فالح, та فايز منشر الضفيري. "واقع دمج الألعاب الإلكترونية التعليمية في دعم وتنمية ثقافة الطفل في مرحلة رياض الاطفال بدولة الكويت". المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة 2021, № 1 (2021): 97–150. http://dx.doi.org/10.21608/maml.2021.289993.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

بنت سعد بن سليمان العجلان, أروى. "فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في اكتساب مفاهيم مقرر الفقه لدى طالبات الصف الخامس الابتدائي بمدينة الرياض". المجلة العلمیة لکلیة الآداب-جامعة أسیوط 25, № 84 (2022): 11–44. http://dx.doi.org/10.21608/aakj.2022.268032.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

فخرو, عبدالناصر عبدالرحيم, та طارق عبدالمجيد كامل أحمد. "أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية لتحسين التحصيل الدراسي للطلاب ذوي الإعاقة بمراكز الدمج الحكومية بدولة قطر". المجلة العربية للقياس والتقويم 5, № 9 (2024): 0. http://dx.doi.org/10.21608/ajme.2024.347042.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

صلاح مدبولي عرابي, وسام, هناء رزق محمد, محمود مصطفي عطية صالح та الشيماء محمد الوكيل. "فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات الإدراك لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولي من التعليم الأساسي". دراسات فى التعليم الجامعى 66, № 66 (2025): 209–49. https://doi.org/10.21608/deu.2025.403854.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

والي, محمد فوزي رياض. "استخدام برامج ومواقع الألعاب التعليمية الإلكترونية لتنمية مهارات التعلم الذاتي والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة الإعدادية". مجلة كلية التربية جامعة بنها 27, № 106 part 2 (2016): 1–50. http://dx.doi.org/10.12816/0033514.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

البقمي, فاطمة عساف فهد, та عبدالرؤوف محمد محمد إسماعيل. "توظيف محفّزات الألعاب الإلكترونية التعليمية في بيئة تعلُّم إلكترونية وأثرها على تنمية التحصيل اللغوي لدى طالبات المرحلة الابتدائية". مجلة تكنولوجيا العلوم الإنسانية والإدارية 2, № 3 (2025): 44–88. https://doi.org/10.21608/tssa.2025.419607.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

محمد عبد الصمد عبد, زينب, السيد فتوح السيد حميده та جوهره بنت فهد العياضي. "فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية السلوك التكيفي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمملكة العربية السعودية". المجلة المصرية للدراسات المتخصصة 13, № 45.3 (2025): 993–1036. https://doi.org/10.21608/ejos.2025.404202.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

مصطفى علي عامر, هدير, إسماعيل محمد إسماعيل حسن та أمين صلاح الدين أمين يونس. "فاعلية محفزات الألعاب التعليمية في البيئة الإلكترونية لتنمية مهارات إنتاج مشروعات الكابستون لدى طلاب المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM". المجلة الدولية للتكنولوجيا والحوسبة التعليمية 4, № 10 (2025): 419–48. https://doi.org/10.21608/ijtec.2025.421928.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

الجعلي, محمد حسن محمد خليفة, سهير حمدي فرج, جمال الدين محمد محمد الشامي та أماني سمير عبد الوهاب. "معايير تصميم بيئات الفيديو التفاعلي التعليمي القائمة علي اختلاف توقيت تقديم الدعم لتنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة". مجلة کلية التربية بدمياط 38, № 87.01 (2023): 0. http://dx.doi.org/10.21608/jsdu.2023.319916.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

احمد محمد العباسي, محمد. "تصميم بيئة تعلم قائمة على أنشطة الألعاب الإلكترونية لتلبية الاحتياجات التعليمية وتنمية مهارات التعايش الاجتماعي لذوي الإعاقة الذهنية القابلين للتعلم". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث 26, № 4 (2016): 135–81. http://dx.doi.org/10.21608/tesr.2016.306683.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

م.زينة فوزي كاظم, الباحث محمد سعيد هاشم та د.حيدر حسن صافي. "تصميم نموذج تلعيبي هجين لمنصات مختلفة في التعليم الالكتروني للتعليم العالي". journal of the college of basic education 22, SI (2022): 179–97. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v22isi.5894.

Full text

Abstract:

خلال العقدين الاخريين قدم العديد من الباحثين اوراقهم ودراساتهم العلمية والبحثية وبمختلف اختصاصاتهم في دعم التعليم الالكتروني وانواعه وتطبيقاته والبنى التحتية الخاصة بالتعليم الالكتروني . وبسبب جائحة كورونا في السنوات الثلاثة الاخيرة ومنذ اول انتشارها ركزت دول العالم في كيفية التحول من التعليم التقليدي بشكل سريع الى التعليم الالكتروني والتعليم المدمج , ولكن دون الاستعداد لهذا التحول المفاجيء. و هناك ضعف كبير وعدد قليل جدا من الدراسات المتخصصة في موضوع التصميم للمحتوى التعليمي لايصال المعلومة للمتلقي بسهولة وظهر مفهوم علمي جديد لم يغنى بالحوث بعد ويسمى ( التعليم الالكتروني في التلعيب Gamificatio

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

عبد القادر, رباب عبد المقصود يوسف. "التعلم التشاركي القائم على الجيل الثاني للويب وأثره في تنمية مهارات تصميم وإنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لطالبات الصفوف الأولى وفق نمط تعلمهم". International Interdisciplinary Journal of Education 5, № 1 (2016): 172–207. http://dx.doi.org/10.12816/0035855.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

النوري, إبراهيم, نادية مخزومي, فداء خندقجي та educators association Palestinian. "استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية من خلال تطبيقات تكنولوجية ودورها في الكشف عن ابداعات الطلبة من وجهة نظر معلمات المرحلة الأساسية، "دراسة حالة" مدرسة بنات ظهر المالح الأساسية "أنموذجاً"". Journal of the Palestinian Educators Association for Literature and Educational and Psychological Studies 2, № 4 (2022): 295–318. https://doi.org/10.5281/zenodo.7155382.

Full text

Abstract:

  The use of electronic educational games through technological applications and their role in revealing the creativity of students from the point of view of the teachers of the basic stage, "case study" of the Thahr Al-Malih girls' primary school "as a model" The current study aimed highlight on educational electronic games designed based on educational content and their role in revealing the creative aspects of students, by knowing the perspectives of primary school teachers after training them on these games and using different technological applications in Dahr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

عبد الحليم, أحمد ايهاب سيد, إيهاب عبد الحميد عبد المجيد, زياد أيمن عبد النبي та ін. "أستخدام الرسوم الكاريكاتيرية لتنمية المهارات التعليمية لدي الطلاب كنموذج تطبيقي في تدريس مادة الدراسات الأجتماعية للمرحلة الإبتدائية وتوظيف الألعاب الإلكترونية وبرنامج quizizz في التدريس." البحوث التطبيقية في العلوم والانسانيات 1, № 1 (2024): 443–75. http://dx.doi.org/10.21608/aash.2024.385312.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

الجدي, عبده علي محمد. "الأحكام الشرعية المتعلقة بتصميم الألعاب الإلكترونية وبرمجتها دراسة فقهية مقارنة بالقانون السعودي". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, № 40 (31 липня 2024): 1–24. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.vi40.1087.

Full text

Abstract:

تكمن فكرة البحث الرئيسية في بيان الحكم الشرعي لتصميم الألعاب وبرمجتها، وما يتعلق بها من أحكام، وبيان القانون السعودي في تنظيمها. وتتمثل أهمية البحث في انتشار الألعاب الإلكترونية وكثرتها والتي تضر بالمسلمين في دينهم ومالهم ونفوسهم بشكل كبير وملحوظ، وحاجة الناس لبيان حكم تلك الألعاب من الناحية الدينية ومحاولة التحذير من خطرها، وكذلك بيان ما يكون مباحاً لتسلية النفس أحياناً، ومحاولة التصميم للألعاب الإلكترونية النافعة، والسليمة لسد حاجات المجتمع في هذا المجال بما هو نافع ومفيد للشباب، وتتمثل إشكالية البحث في بيان حكم تصميم الألعاب الإلكترونية وبرمجتها. ويهدف البحث إلى: توضيح المقصود بتصميم الألعا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

علي ابوحديد, فاطمة. "ممارسات الحياة اليومية الرقمية للأطفال في ظل الحَجْر المنزليّ أثناء جائحة كوفيد 19. مقاربة سوسيولوجية". Journal of Arts and Social Sciences [JASS] 14, № 1 (2023): 115–30. http://dx.doi.org/10.53542/jass.v14i1.5937.

Full text

Abstract:

تهدف الدراسة إلى الكشف عن ماهية ممارسات الحياة اليومية الرقمية للأطفال في ظل جائحة كورونا؛ ومن فإنَّها تنتمي إلى الدراسات الوصفية باتباع المنهج الوصفي. وقد تم جمْع بيانات الدراسة الميدانية عن طريق المقابلات الفردية والنقاش البؤري لعينة الأطفال العمدية والتي بلغت (20) مفردة، وتم استخدام المقابلة الفردية مع عينة أمهات الأطفال والتي بلغت (20) مفردة، وقد أكدت الدراسة شيوعَ الممارسات الرقمية للأطفال في ظل جائحة كورونا، وقد تشكلت الممارسات لديهم بالترتيب في الألعاب الإلكترونية؛ التعليم الإلكتروني، التجمع العائلي الافتراضي، والتسوق الإلكتروني للألعاب والخدمات الضرورية، ويتعرض الأطفال نتيجة لكثرة استخ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

حنتول, أحمد, та شريفة محمد الدش. "إدمان الألعاب الإلكترونية وعلاقته بسلوك الاستقواء لدى طالبات المرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا". Academic Journal of Research and Scientific Publishing 4, № 43 (2022): 192–234. http://dx.doi.org/10.52132/ajrsp/v4.43.7.

Full text

Abstract:

هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين إدمان الألعاب الإلكترونية وسلوك الاستقواء لدى طالبات المرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا، والتعرف على الفروق في مستوى إدمان الألعاب الإلكترونية تبعًا لمتغير الصف الدراسي، والتعرف على الفروق في مستوى سلوك الاستقواء لدى طالبات المرحلة المتوسطة بإدارة تعليم صبيا تبعًا لمتغير الصف الدراسي، والكشف عن إمكانية التنبؤ بسلوك الاستقواء من خلال درجة إدمان الألعاب الإلكترونية، وبلغ عدد المشاركات (840) طالبة اختِرْنَ بطريقة عشوائية من مكاتب التعليم التابعة لإدارة تعليم صبيا وهي: (صبيا، بيش، ضمد، هروب، فيفا، العيدابي، الريث، الدرب، الداير) من العام 1442هـ/ 1443هـ، ولتحقيق أ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

السيد أحمد فؤاد, رحاب, та غادة عبدالعاطي علي عبد. "أساليب استراتيجية العصف الذهني (المتزامن، غير المتزامن، المختلط) في بيئة تعلم إلكتروني وأثر تفاعلها مع أسلوب التعلم (المتجنب/ المتشارك) على تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية". تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث 34, № 4 (2024): 105–239. http://dx.doi.org/10.21608/tesr.2024.352867.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

العمار, غدير حماد. "دور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات". مجلة المناهج وطرق التدريس 3, № 12 (2024): 20–33. https://doi.org/10.26389/ajsrp.d071024.

Full text

Abstract:

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على دور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى أطفال الروضة من وجهة نظر المعلمات. ومن ثم استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، مستعينة بالاستبانة أداة للبحث، وزعت على معلمات رياض الأطفال في محافظة حفر الباطن في الفصل الدراسي الثاني لعام (2022-2021). وتكونت عينة البحث من ((169 معلمة؛ اُخْتِرَنَّ بالطريقةِ العشوائية البسيطة. وتوصّل البحث إلى عدة نتائج: منها اتفاق أفراد العينة على ارتفاع دور الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طفل الروضة، وأوضحت أنَّ مجال "مهارة المرونة" جاء بالمرتبة الأولى، وجاء مجال "مهارة الاهتمام بالتفاصي

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

AlAlyan, Fatema. "تأثير الألعاب الإلكترونيَّة في الصحَّة النَّفسيَّة للأطفال". مجلة التمكين الاجتماعي 6, № 3 (2024): 54–65. http://dx.doi.org/10.34118/sej.v6i3.3972.

Full text

Abstract:

هدفت الدِّراسة إلى تحديد التأثيرات المحتملة لاستخدام الألعاب الإلكترونيَّة من قبل الأطفال في صحتهم النفسية، وقد تم استخدام منهج البحث التحليلي الاستقرائي، من خلال العودة إلى عدد من الدراسات المرجعية حول الموضوع، ومن خلال الاطلاع على نتائج تلك الدراسات بلغ عددها (26) دراسة مرجعية، وُجهت للأطفال في المراحل العمرية من (3) إلى (13) عاماً، تبيّن: أن استخدام الألعاب الإلكترونيَّة القائمة على المحتوى العنفي، أو اللعب المفرط، من قبل الأطفال يترك آثاراً سلبية تعود بالضرر على صحته النفسية أبرزها العزلة والانطواء والقلق والاكتئاب والشعور بالوحدة النفسية وحدوث بعض الاضطرابات النفسية، فضلاً عن حالات شديدة

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

زغلول حسن بكير, سماح, та مني عبدالوهاب محمد. "التفاعل بين نمط تقديم الدعم المعلوماتي القائم على (الفيديوهات/ الروابط) من خلال روبوت المحادثة الذكي في بيئة تعلم إلكتروني وبين مستوى الحاجة إلى المعرفة (مرتفع/ منخفض) وأثره على تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية والتفكير الإبداعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث 35, № 1 (2025): 3–120. https://doi.org/10.21608/tesr.2025.403028.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

فلمبان, بشاير محمد, та ضـرار محمد القضــاة. "فاعلية برنامج تدخل مبكر قائم على اللعب الإلكتروني في تنمية المهارات الادراكية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية ضمن الفئة العمرية 2-5 سنوات". Journal of Tikrit University for Humanities 30, № 5, 1 (2023): 392–421. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.30.5.1.2023.21.

Full text

Abstract:

هدف البحث الحالي إلى التأكد من فاعلية برنامج التدخل المبكر القائم على اللعب الإلكتروني في تنمية المهارات الإدراكية للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية ضمن الفئة العمرية (2-5) سنوات. باستخدام المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بإعداد وتطبيق مقياس وبرنامج للمهارات المعرفية الإدراكية. على عينة البحث المكونة من (11) طفلًا من ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، والمتوسطة والذين تم اختيـارهم بشكل قصـدي. وأظهرت النتائج فعالية البرنامج والمحافظة على هذا التحسن بمرور الوقت؛ حيث أظهرت النتـائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين القياسين القبلي والبعدي على مقياس ال

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

علي فرح سمارة سمارة та محمد أحمد الصالح صوالحة. "أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف السابع في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن = The Impact of the Educational Electronic Games on the Reading Comprehension among 7th Graders at UNRWA Schools in Jordan". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية 8, № 23 (2018): 45–56. http://dx.doi.org/10.12816/0052153.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

الغولة, سمر عبد العزيز علي. "فاعلية برنامج تدريبي قائم على الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية بعض مفاهيم اللغة الإنجليزية لدى الطالبات الموهوبات = The Effectiveness of a Program Based on Electronic Educational Games in the Development of Some of the Concepts of English for Talented Students". International Journal of Educational and Psychological Sciences, № 14 Part 1 (липень 2018): 12–48. http://dx.doi.org/10.12816/0049672.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

لقرني, منصور. "إدمان شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقته بالأمن النفسي (دراسة ميدانية على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بجدة)". Academic Journal of Research and Scientific Publishing 5, № 49 (2023): 311–36. http://dx.doi.org/10.52132/ajrsp/v5.49.12.

Full text

Abstract:

يهدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى إدمان طلاب المرحلة الثانوية لشبكات التواصل الاجتماعي، التعرف على مستوى الأمن النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، التعرف على العلاقة بين إدمان شبكات التواصل الاجتماعي والأمن النفسي، واتبع الباحث المنهج الوصفي لتوافقه مع البحث قد تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع بيانات البحث، تكونت عينة البحث الحالية من (204) طالباً بالصف الثاني الثانوي لمدارس التعليم العام بمدينة جدة موزعين على مكاتب التعليم والنطاق الجغرافي (الأحياء)، تم استخدام برنامج spss لعملية التحليل، وتوصل البحث إلى أن إدمان شبكات التواصل الاجتماعي يؤثر بشكل سلبي (علاقة عكسية) على الأمن النفسي للفرد مما ي

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

عبدالرحمن, سلمى خليل صلاح, زينب محمود محمد کامل та زكريا جابر حناوي بشاي. "أثر استخدام الألعـاب التعليمية الإلكترونية في تدريس الرياضيات للصف الثاني الابتدائي على تنمية مهارة حل المشكـلات". مجلة کلية التربية (أسيوط) 40, № 8.2 (2024): 84–116. http://dx.doi.org/10.21608/mfes.2024.389871.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

محمد, مها, أمير صلاح, محمد أحمد عويس та صابر عبدالمنعم. "أثر استخدام الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي". مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية 18, № 5 (2024): 425–65. http://dx.doi.org/10.21608/jfust.2024.260360.2072.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

المنصوري, أحمد محمد إسماعيل, عصام محمد عبد القادر та محمود كامل عبيد عيد. "فاعلية الألعاب التحفيزية (الفردية- الجماعية) عبر بيئة افتراضية في تنمية مهارات الاستقصاء الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم". مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف 2, № 1 (2024): 219–76. http://dx.doi.org/10.21608/jfst.2024.335708.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

عقيل, احمد. "فاعلية التدريس باستعمال الخرائط الذهنية في تعلم مهارتي الطبطبة والتصويب السلمي بكرة السلة لطلاب المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة ديالى". مجلة واسط للعلوم الریاضیة 10, № 3 (2022): 73–89. http://dx.doi.org/10.31185/wjoss.75.

Full text

Abstract:

يشهد العالم تطورا علمياً، وتكنولوجيًا، وزيادةً هائلة في المعلومات، والاختراعات الجديدة، والتي ساهمت بدورها في تطوير جميع جوانب الحياة العلمية، والاجتماعية، والثقافية، وغيرها. وانَّ سرعة التغيُّر في العالم يفرض نوعاً من الإلحاح الذي يرمي لاتخاذ قرارات واجراءات جديدة تهدف إلى تطوير كافة المجالات، بما فيها العمل على تخريج جيل من الطلبة الذين يمتلكون المعارف، والمؤهلين لمواجهة التحديات التي يفرضها العالم ، وتعتبر الخرائط الذهنية الإلكترونية أكثر جاذبية وفاعلية من الخرائط الذهنية التقليدية؛ لأنها تعتمد على استخدام البرامج المحوسبة، وتستخدم الألوان والصور التي تجذب الطلبة، ولهذا اقترح مجموعة من البا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!