Relevant bibliographies by topics / التدريس / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: التدريس.

Journal articles on the topic 'التدريس'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 14 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'التدريس.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

رشيد, سلام حنتوش, ثامر حماد رجا та شيماء جاسم محمد. "متطلبات مستوى التنمية المهنية لتدريسي طرائق ت". Journal of Physical Education 29, № 4 (2019): 150–59. http://dx.doi.org/10.37359/jope.v29(4)2017.274.

Full text
Abstract:
.تطرق الباحثون خلال هذا البحث الحالي إلى التعرف على مستوى التنمية المهنية لتدريسي طرائق التدريس التربية البدنية وعلوم الرياضة من خلال نظر طلبتهم وقد تم تصميم المقياس على وفق إستراتيجية كايزن اليابانية (KAIZEN) لجودة التعليم ودورها في تنمية المستوى المهني للأساتذة مادة طرائق التدريس من خلال إعداد قائمة لمستوى التنمية المهني لعضو الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية / قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة على وفق إستراتيجية KAIZEN لجودة التعليم من وجهة نظر طلبتهم. وكذلك معرفة مستوى التنمية المهني لعضو التدريسي كلية التربية الأساسية / قسم التربية الرياضية على وفق إستراتيجية KAIZEN لجودة التعليم
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

حمد محمد اليامي, رحمه, та حامد محمد إبراهيم الدوعان. "أثر التشارك المعرفي في تحقيق التنمية المهنية "دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس في جامعة نجران"". Global Journal of Economics and Business 10, № 2 (2021): 341–65. http://dx.doi.org/10.31559/gjeb2021.10.2.7.

Full text
Abstract:
لقد تمثل الهدف الأساسي من الدراسة في توضيح تأثير سلوكيات التشارك المعرفي في تحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران؛ وذلك من خلال تحديد تأثير الخصائص الديموغرافية لأعضاء هيئة التدريس والمتمثلة في (إدارة فريق العمل- التدريب والتطوير المستمر- إدارة الاجتماعات- التفويض)، وقد تم التركيز بالأساس على مجموعة من الأبعاد للتشارك المعرفي والمتمثلة في (السلوك- الثقافة التنظيمية- تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)، بينما تم التركيز على أبعاد (إدارة فريق العمل- التدريب والتطوير المستمر- إدارة الاجتماعات- التفويض) للتنمية المهنية، ولتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي بما يساعد على وصف
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

أحمد محمد البركي, أحمد محمد البركي. "الاحتياجات التدريبية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بكلية الصحة العامة بجامعة بنغازي". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 1 (березень 2019): 69–93. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v1.04.

Full text
Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الصحة العامة بجامعة بنغازي، و الكشف عن ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية بين أعضاء هيئة التدريس، تعزى لمتغيرات ( الجنس، المؤهل العلمي، العمر، عدد سنوات الخبرة في التدريس، الدرجة العلمية)، وتكونت عينة الدراسة من (44) عضو هيئة تدريس، منهم (16) من الذكور، (28) من الإناث، وقد استخدمت هذه الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات حيث تكونت من (53) فقرة موزعة على المهارات ( التدريسية، والبحثية، والتقنية، والقيادية، وخدمة المجتمع )، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت نتائجه
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

الهواري, د. نوري. "الصحة النفسية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى أعضاء هيأة التدريس بكلية التربية زلطن". مجلة جامعة صبراتة العلمية 1, № 1 (2017): 97–68. http://dx.doi.org/10.47891/sabujhs.v1i1.18.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الصحة النفسية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى أعضاء هيأة التدريس بكلية التربية زلطن، وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة استمارة استبيان، وذلك على عينة من أعضاء هيأة التدريس بالكلية والبالغ عددها 52 من إجمالي مجتمع الدراسة الذي كان يبلغ 59 أي ما نسبته 88% وانتهت الدراسة إلى أن مستوى الصحة النفسية لدى الإناث من أعضاء هيأة التدريس أعلى من مستوى الصحة النفسية للذكور، وكذلك مســتوى الصحة النفسـية لدى حملة الدكتوراه من أعضاء هيأة التدريـس أعلى من مستوى الصحة النفسية لحملة الماجستير. كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الصحة النفسية تعزى لم
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

جاسم السراي, ميعاد. "اثر التدريب على استراتيجيات للتعلم النشط في دافعية الانجاز ومهارات التدريس لدى طلبة قسم الحاسبات". Journal of Education College Wasit University 1, № 22 (2018): 611–38. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss22.229.

Full text
Abstract:
هدف البحث الى معرفة اثر التدريب على استراتيجيات للتعلم النشط في دافعية الانجاز ومهارات التدريس للمجموعة التجريبية ودافعية الانجاز ومهارات التدريس للمجموعة الضابطة في مادة المشاهدة والتطبيق (التربية العملية ) للمرحلة الرابعة في كلية التربية – قسم الحاسبات ولتحقيق هدفي البحث اعدت الباحثة خططا تعليمية وتدريبية للمجموعة التجريبية ومقياس لدافعية الانجاز وبطاقة ملاحظة مهارات التدريس تم تطبيقهما على مجموعتي البحث بعد انتهاء التجربة .وقد تكونت عينة البحث من (70) طالبا وطالبة من المرحلة الرابعة في قسم الحاسبات موزعين على مجموعتين الاولى تجريبية (35) طالبا وطالبة درست وتدربت وفق استراتيجيات للتعلم النشط
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

زامل, يوسف عناد, та زينب محمد صالح. "الاستاذ الجامعي بين طرائق التدريس التقليدية و الحديثة ((قراءة في نظرية التعليم المستمر))". لارك 1, № 11 (2019): 5–13. http://dx.doi.org/10.31185/lark.vol1.iss11.844.

Full text
Abstract:
تنهض الأمم بالمستوى العلمي لكوادرها و لمواردها البشرية وما تساهم به وفي المستويات الإدارية والتنفيذية والسياسية والعلمية كافة وفي جميع التخصصات الاخرى في تحقيق التقدم والرقي للمجتمع . ولا يكمن دور الأستاذ الجامعي في رفع المستوى العلمي فقط بل يتخطى ذلك الى بناء جيل أو أجيال تحمل مبادئ و أصول وأخلاق جامعية سامية قادرة على تغيير المجتمع نحو الافضل وعلى هذا الأساس وللوصول الى هذه الأهداف لابد من وجود كوادر بشرية كفوءة متمثلة بالأستاذ الجامعي قادرة على تخطي العقبات وتذليل معظم الصعوبات التي تواجه التعليم الجامعي والمسيرة العلمية فيها من جانب وحث وتحفيز الطلبة في الجامعة على الاداء العلمي الافضل وال
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

أ‌. م. د. فراس علي الكناني та الباحث علي جبار محمد. "اثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل المعرفي لطلبة معهد الفنون الجميلة في مادة التربية الجمالية". journal of the college of basic education 25, № 104 (2019): 479–529. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v25i104.4662.

Full text
Abstract:
يهدف البحث إلى الكشف اثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية التحصيل المعرفي في مادة التربية الجمالية. ويتحقق هدف البحث من خلال الأهداف الفرعية التالية:1- تصميم خطط تدريسية على وفق استراتيجية التدريس التبادلي في مادة التربية الجمالية. 2- قياس حجم اثر الخطط التدريسية. وبلغ مجموع عينة البحث (30) طالبا, ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي ذا الحد الأدنى من الضبط والمسمى تصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي, واعد الباحث أداة البحث المتمثلة بالاختبار التحصيلي المعرفي والمكون من (30) سؤال, وقد اتسم بالصدق والثبات, واستمرت التجربة (10) اسابيع وبعد تطبيق الاداة وباستخدام ا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

أحمد, د. رجاء محمد صالح. "جهـــــود جامعة أم درمان الإسلامية في نشر الدعوة في الفترة (2007-2017م)". Islamic Dawa landmarks Journal 1, № 11 (2020): 1–31. http://dx.doi.org/10.52981/fic.v1i11.531.

Full text
Abstract:
اشتمل البحث على مقدمة وأربعة مباحث المبحث الأول جهود كلية الشريعة والقانون في نشر الدعوة, احتوى هذا المبحث على نشأة وتطور الكلية وأهداف الكلية ووسائل التدريس القائمة بالكلية, ثم تطرقت الباحثة إلى أقسام الكلية والدرجات العلمية التي تمنحها الكلية بالإضافة إلى تأصيل الكلية والجمعيات العلمية, والمشاركات العلمية للكلية, ثم ختم المبحث بالتعريف بأعضاء هيئة التدريس وعدد المواد الدراسية التي تدرس بالكلية. أما المبحث الثاني جهود كلية أصول الدين في نشر الدعوة. اشتمل هذا المبحث على نشأة وتطور الكلية والأهداف الاستراتيجية للكلية وأهداف الكلية والدرجات العلمية التي تمنحها الكلية, بالإضافة لعدد المواد التي ت
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Kaddore, Ibrahime, IBN Si Kadour Habbib та Ayaad Mostafa. "تصميم دليل مقترح باستخدام بعض الاستراتيجيات التدريسية الحديثة للكشف عن المتفوقين (8-10) سنوات في الجانب النفس حركي". DRASSA Journal of Development and Research for Sport Science Activities 4, № 1 (2019): 160–91. http://dx.doi.org/10.31377/jdrssa.v4i1.558.

Full text
Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى تأثير استخدام الدليل المقترح باستخدام بعض إستراتيجيات التدريس الحديثة للكشف عن المتفوقين(8- 10) سنوات في الجانب النفس حركي، حيث افترضنا أن الدليل المقترح باستخدام بعض الإستراتجيات التدريسية (التعلم التعاوني والتعلم باللعب) يساهم في الكشف عن التلاميذ المتفوقين (8-10) سنوات في الجانب النفس حركي، حيث شملت عينة الدراسة على 90 تلميذ من التعليم الابتدائي موزعين على ثلاثة مجموعات قوام كل مجموعة 30 تلميذ (15 ذكور و15 إناث)، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، حيث استخدمنا بعض الاختبارات (عدو 30 م من الوقوف، ثني الجذع من وضع الوقوف، الجري المكوكي 4*10 م، الوثب داخل الدوائر المرقمة الو
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

حسين, طعمة مطير. "الأستاذ الجامعي بين طرائق التدريس التقليدية والحديثة". لارك 2, № 25 (2019): 58–63. http://dx.doi.org/10.31185/lark.vol2.iss25.1041.

Full text
Abstract:
تنهض الأمم بالمستوى العلمي لكوادرها و لمواردها البشرية وما تساهم به وفي كافة المستويات الإدارية والتنفيذية والسياسية والعلمية وفي جميع التخصصات الأخرى في تحقيق التقدم والرقي للمجتمع . ولا يكمن دور الأستاذ الجامعي في رفع المستوى العلمي فقط بل يتخطى ذلك الى بناء جيل أو أجيال تحمل مبادئ و أصول وأخلاق سامية جامعية قادرة على تغيير المجتمع نحو الأفضل وعلى هذا الأساس وللوصول إلى هذه الأهداف لابد من وجود كوادر بشرية كفاءة متمثلة بالأستاذ الجامعي قادرة على تخطي العقبات وتذليل معظم الصعوبات التي تواجه التعليم الجامعي والمسيرة العلمية فيها من جانب وحث وتحفيز الطلبة في الجامعة على الأداء العلمي الأفضل وال
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

خليل ابراهيم, محمد, та زينب محمد العبيدي. "فاعلية استخدام التدريس التأملي في التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الاول المتوسط لمادة الاحياء". Journal of Education College Wasit University 1, № 25 (2018): 385–410. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss25.129.

Full text
Abstract:
تم الاحساس بمشكلة البحث من رؤية الباحثان للاتي :
 
 دعوة الادبيات المعاصرة في مجال التدريس الى استخدام التدريس التأملي في التعليم وذلك لاهمية الممارسة التأملية في تحسين أداء المعلم والمردود الطيب لها على اداء الطلبة وذلك مثل دراسات (بخش ,هالة: 2003) , (راشد ,حازم :2003) ,(علي, صفاء:2008)ودراسة (عبد الرحمن .محمد:2005).
 توصيات العديد من الدراسات الاجنبية والعربية بالبعد عن الطرق التقليدية في التدريس وأستخدام طرق حديثة تركز على نشاط المتعلم في الموقف التدريسي مثل دراسة (عوض, شيرين:2005) ودراسة(سليمان, سليم :2006) ودراسة (الحميداوي, خلود:2012)ودراسة ( العبيدي, زينب :2015).
 ال
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

أحمد, د. محمد. "مقترح للتدريب الميداني لطلاب أقسام المكتبات والمعلومات". مجلة جامعة صبراتة العلمية 1, № 2 (2017): 186–66. http://dx.doi.org/10.47891/sabujhs.v1i2.36.

Full text
Abstract:
تسعى هذه الدراسة إلى التطرق لموضوع التدريب الميداني وتحديد ما يجب أن يتضمنه، مستخدمة منهج دراسة الحالة، كما استخدمت استمارة جمع بيانات كأداة لجمع البيانات، ووزعت على أعضاء هيئة التدريس من الذين دٌرسوا التدريب الميداني، ومن تم خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج منها أن نسبة الوقت المخصص للتدريب الميداني 4.36%، وضعف في الإمكانات والأدواتً، وتقدم الدراسة بوضع خطة مقترحة للتخطيط لبناء برنامج تدريب ميداني يمكن من خلاله الرفع بمخرجات القسم، كما يمكن لأقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات الليبية الاسترشاد به.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

سويدان, د. رجاء روحي. "متطلبات توظيف التعلم الذكي في العملية التعلمية – التعليمية في جامعة الاستقلال من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 59, № 2 (2020): 163–84. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v59i2.1079.

Full text
Abstract:
ﻫدﻓت ﻫذﻩ اﻟدراﺳﺔ الى معرفة متطلبات توظيف التعلم الذكي في العملية التعلمية- التعليمية في جامعة الاستقلال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات التي تكونت من (36) فقرة وضمت أربعة مجالات وهي: الأبنية والأجهزة والمعدات، البرامج والتقنيات، الكادر البشري والتنظيمي، مواصفات المنهاج الإلكتروني، اشتملت على عينة البحث (100) عضو من أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة الاستقلال. وأظهرت نتائج الدراسة أن متطلبات المنهاج الإلكتروني ومواصفاته حصلت على درجة عالية من الاهتمام وذات الأولوية من قبل أعضاء هيأة التدريس لتوفيرها في العملية التعلمية- التعليمية في الجامعة، وكانت أع
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

اسماعيل عبدالجواد الشيخ, بسيوني, та خالد بن عبدالرحمن الفهيد. "تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بکلية الشريعة والدراسات الإسلامية بالأحساء في ضوء معايير التميز في التدريس الجامعي". مجلة کلية التربية. بنها 31, № 4 (2020): 421–80. http://dx.doi.org/10.21608/jfeb.2020.122514.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Kadhim Te'ima, Faris. "Iraqi EFL Teachers' Awareness and Use of Micro and Macro-skills." لارك 2, no. 29 (2019): 1–13. http://dx.doi.org/10.31185/lark.vol2.iss29.1369.

Full text
Abstract:

 الملخص 
 إنَّ تدريس اللغة الانكليزية وتعلّمها يتطلب التمكّن من مجموعة من المهارات, منها المهارات الرئيسة الأربع: الإصغاء, الكلام, القراءة, والكتابة, وكلٌّ من هذه المهارات تحتوي على مهارات فرعية أخرى تسمّى المهارات الصغيرة (الثانوية) والمهارات الكبيرة (الرئيسة), وإنّ معرفة المهارات الفرعية تُعدُّ ضروريةً لمدرسي اللغة الانكليزية بوصفها لغة أجنبية؛ لأنّ عملية التدريس لا تنجز إلّا بمعرفة تلك المهارات, وتُعدّ تلك المهارات الرئيسة والثانوية جزءاً لا يتجزّأ من العملية التدريسية التي من خلالها يستطيع المدرسون أن يضعوا أهداف الدرس, وتحليله, ووضع اختبارات, وتحديد الوقت المطلوب لكلِّ نشاطٍ در
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

العالم, رندة, та حازم بدارنه. "مستوى مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في كليات التربية بالجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس". مجلة جامعة فلسطين التقنية خضوري للأبحاث 9, № 2 (2021): 13–34. http://dx.doi.org/10.53671/ptukrj.v9i2.196.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في كليات التربية بالجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، في الفصل الصيفي من العام الدراسي 2019/2020، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الذين يشرفون على طلبة الدراسات العليا، ويناقشون رسائلهم البالغ عددهم (54) عضو هيئة تدريس، وتم تطبيق أداة الدراسة( الاستبانة) عليهم تكونت بصورتها النهائية من (52) فقرة موزعة على خمس مجالات هي: موضوع الدراسة، والأدب التربوي والدراسات السابقة، وإجراءات الدراسة، ونتائج الدراسة وتفسيرها، والمراجع. وقد أظهرت نتا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

العالم, رندة, та حازم بدارنه. "مستوى مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في كليات التربية بالجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس". مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث 9, № 2 (2021): 13–34. http://dx.doi.org/10.53671/pturj.v9i2.196.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في كليات التربية بالجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، في الفصل الصيفي من العام الدراسي 2019/2020، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، حيث تكونت عينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية الذين يشرفون على طلبة الدراسات العليا، ويناقشون رسائلهم البالغ عددهم (54) عضو هيئة تدريس، وتم تطبيق أداة الدراسة( الاستبانة) عليهم تكونت بصورتها النهائية من (52) فقرة موزعة على خمس مجالات هي: موضوع الدراسة، والأدب التربوي والدراسات السابقة، وإجراءات الدراسة، ونتائج الدراسة وتفسيرها، والمراجع. وقد أظهرت نتا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

بريك, سميرة, та فوزية الرتيمي. "معوقات تطبيق الدراسة الذاتية في كليات التربية بجامعة الزاوية". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 2 (березень 2019): 263–89. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v2.12.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات تطبيق الدراسة الذاتية في كليات التربية بجامعة الزاوية،ولتحقيق أهدافها استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بالاعتماد على استبانه من إعداد الباحثتان تكونت فقراتها من (33) فقرة في صورتها النهائية ،وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة الدراسة المتكونة من (85) عضو هيئة التدريس ،وتم تحليل البيانات للاستبيانات بواقع (82) استمارة ،وبفاقد (3) استمارات ،وبناء على التحليل الإحصائي توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- وجود معوقات تعيق تطبيق الدراسة الذاتية بكليات التربية بجامعة الزاوية وبدرجة كبيرة جدا أهمها:- ضغوط العمل الكثيرة داخل المؤسسة -المركزية في اختيار اللجا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

حسين, حسن هادي, та علاء محسن ياسر. "تأثير اسلوبي الاكتشاف الموجه والتعليم المبرمج في تعلم وتطور الشكل الحركي الكينماتيكي لمهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة". Journal of Physical Education 31, № 3 (2020): 183–94. http://dx.doi.org/10.37359/jope.v31(3)2019.873.

Full text
Abstract:
أن للأساليب التدريسية أهمية كبير في التدريس لمالها من تأثير على الطلاب من خلال استخدام الأساليب التدريسية التي تراعي الفروق الفردية بين الطلاب والتي من شأنها إيصال المادة التعليمية الى الطلاب ، لذا أرتأى الباحثان الحاجة إلى استخدم أساليب التدريس الغير مباشرة (أسلوب الاكتشاف الموجه وأسلوب التعليم المبرمج) لربما يكون لهما تأثير في العملية التعليمة ، فضلاً عن الاقتصاد بالجهد والوقت، ومعرفة تأثيرهما في تعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة، فضلا من استخدام بعض المؤشرات الكينماتيكية لمعرفة التطور الحاصل في المهارة ،إذ أستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجاميع المتكافئة وتمثل مجتمع البحث بطلا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

عبد المحسن المياحي, ايثار, та موفق عبد العزيز الحسناوي. "دراسة مقارنة لأثر كل من إستراتيجيتي علم نفسك كيف تتعلم K.W.L والتعلم للإتقان M.L.T في التفكير الناقد والقدرة على حل المشكلات عند الطلبة". Journal of Education College Wasit University 3, № 38 (2020): 24. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol3.iss38.1265.

Full text
Abstract:
نتيجة لظهور الفلسفة التربوية الحديثة التي تؤكد على الدور الايجابي للطالب في عملية التعلم فقد ظهرت العديد من الاستراتيجيات التدريسية التي تتبنى هذا الاتجاه من اجل تطوير طرائق التدريس وزيادة كفاءتها من اجل اعداد الطالب القادر على التفكير والتفاعل مع متطلبات الحياة الجديدة .
 وقد برزت عدد من الاستراتيجيات لكل منها خصائصها واساليب تطبيقها في عملية التدريس من اجل تطويرها والحصول على نتائج ايجابية من حيث تأثيرها على عدد من المتغيرات التابعة ذات العلاقة بعملية التعلم حيث تم اجراء عدد من الدراسات حول كفاءتها وفاعلية استخدامها وتباينت نتائج هذه الدراسات لظروف مختلفة .
 ومن هذه الاستراتيجيات ا
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

محمود عبدالوهاب, محمد. "توظيف بعض تطبيقات الجوال في التدريب عن بعد لتنمية مهارات استخدام مواقع البث المباشر في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس". المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج 59, № 59 (2019): 641–67. http://dx.doi.org/10.21608/edusohag.2019.31186.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

صاحب السعبري, حسنان عباس. "اثر استراتيجية التدريس المصغر في عمليات العلم التكاملية ومهارات التدريس المصغر عند طلبة المرحلة الرابعة كلية التربية". Journal of Education College Wasit University 1, № 28 (2017): 529–62. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss28.22.

Full text
Abstract:
يهدف البحث إلى التعرف على (اثر استراتيجية التدريس المصغر في عمليات العلم التكاملية ومهارات التدريس المصغر عند طلبة المرحلة الرابعة كلية التربية)، ولأجل التحقق من الهدف صاغ الباحث الفرضيتين الصفريتين الآتيتين:
 1- "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0,05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية التدريس المصغر ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية في اختبار عمليات العلم التكاملية"
 2- "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0,05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية التدري
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

محمد سليمان حسين, أمينة. "الانغماس الوظيفي وعلاقته بالاحتراق الوظيفي– لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد". Global Journal of Economics and Business 10, № 3 (2021): 551–67. http://dx.doi.org/10.31559/gjeb2021.10.3.5.

Full text
Abstract:
يهدف البحث إلى التعرف على مستوى الانغماس الوظيفي ومستوى الاحتراق الوظيفي، والعلاقة بينهما بالتطبيق على أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد باختلاف متغيرات (النوع، المهام الإدارية، مدة العمل داخل الجامعة). تناولت مشكلة البحث وصف العلاقة بين كلا من الانغماس الوظيفي والاحتراق الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد باختلاف متغيرات (النوع، المهام الإدارية، مدة العمل داخل الجامعة). تم تطبيق أداتي الدراسة، وهما مقياس الانغماس الوظيفي، ومقياس الاحتراق الوظيفي على عينة 99 قوامها (138) عضو هيئة تدريس تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. توصلت الدراسة
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

And آلاء إبراهيم خليل, فاطمة عبد مالح And وداد كاظم مجيد. "الكفايات التدريسية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لمدرسي التربية الرياضية في محافظة بغداد". Journal of Physical Education 30, № 2 (2019): 491–507. http://dx.doi.org/10.37359/jope.v30(2)2018.378.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة التعرف الى درجة الكفايات التدريسية والرضا الوظيفي لدى مدرسي التربية الرياضية في محافظة بغداد, ومن ثم ايجاد العلاقة بينهما.
 استخدم المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطية، على مجتمع البحث المتمثل بمدرسي التربية الرياضية في مديريات تربية الكرخ (الأولى، الثانية، الثالثة) في محافظة بغداد. وبلغ عددهم (522) مدرس و(324) مدير مدرسة موزعين على (324) متوسطة ضمن التشكيلات الإدارية لهذهِ المديريات للعام الدراسي (2016 - 2017). 
 واعتمد مقياس (الكفايات التدريسية) المتضمن (47) عبارة موزعة على 7 مجالات. ومقياس (الرضا الوظيفي) المتضمن(15) عبارة. وبعد الانتهاء من إجراءات التجربة الاستطل
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

اسميو, أحلام سليمان. "واقع المسؤولية الاجتماعية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب (جامعة مصراتة)". Issue 18, № 18 (24 липня 2021): 8–31. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2021.n18.03.

Full text
Abstract:
تعد الجامعة مؤسسة تعليمية تسعى دائمًا إلى إنتاج المعرفة وتنمية المعارف والقدرات وإعداد القوى البشرية؛ لتمكين تلك القوى في مختلف مجالات الحياة، ولذلك تقع على الجامعة مسؤولية كبرى، كما يقع على عضو هيئة التدريس العبء الأكبر لتحقيق ذلك، فمهنة عضو هيئة التدريس لا تنحصر فقط على إلقاء المحاضرات بل أيضاً الحرص على الرقي بالتعليم ليرتقي به المجتمع، وذلك من خلال القيام بمسؤولياته تجاه طلبته وكليته ومجتمعه. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع المسؤولية الاجتماعية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب جامعة مصراتة. وتعتبر هذه الدراسة وصفية تحليلية، حيث اعتمدت على المسح الاجتماعي، وذلك بتوزيع استمارة استبيان على ع
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

جاسم عبد الأمير, محمد. "أثر التدريس باستراتجية plan بلان في تنمية التفكير التنبؤي وعمليات العقل لطلبة قسم علوم الحياة أ". Journal of Education College Wasit University 2, № 43 (2021): 593–606. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol2.iss43.2229.

Full text
Abstract:
استخدم الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين , اذ درست طلبة المجموعة التجريبية وفق استراتيجية بلان plan , ودرست طلبة المجموعة الضابطة وفق الطريقة الاعتيادية لطريقة التدريس لمقرر المناهج وطرائق التدريس علوم الحياة , وبلغ حجم عينة البحث (57) طالبا وطالبة بواقع (28) طالباً للمجموعة التجريبية من كروب A و (29) طالبا للمجموعة الضابطة من كروب B, وأجرى التكافؤ بين المجموعتين في بعض المتغيرات .
 وحدد الباحث المادة العلمية وعدد وحداتها واغراضها السلوكية , كما اعد الخطط التدريسية الخاصة بالمجموعة التجريبية وفق استراتيجية بلان، والخطط الخاصة بالمجموعة الضابطة وفق الطريقة الاعتيادية , وهيئ
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

عيسى, إمحمد عمر, та سعاد محمد عبدالرحمن. "تقويم برنامج إعداد المعلم بكلية التربية جامعة سرت في ضوء بعض معايير الجودة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالكلية". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 3 (березень 2019): 47–74. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v3.03.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم برنامج إعداد المعلم بكلية التربية جامعة سرت في ضوء بعض معايير الجودة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالكلية ، وسعت الدراسة إلى معرفة مدى توافر معايير الجودة في برنامج الإعداد، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مستعينة بأداةالاستبيإن لجمع المعلومات ، تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالكلية ، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها : بينت الدراسة إن هناك فروقاً في استجابات عينة الدراسة من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالكلية من حيث توافر معايير الجودة في برنامج إعداد المعلم لصالح الطلاب ،بينما النتائج المستقاه من استجابات أعضاء هيئة
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

أ.م.د. حميد محمود كطب. "مهارات التدريس ( مهارة فن السؤال انموذجاً )". journal of the college of basic education 25, № 104 (2019): 578–609. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v25i104.4700.

Full text
Abstract:
" ترمي عملية التدريس إلى إحداث تغييرات مرغوبة في سلوك المتعلم وإكسابه المعلومات والمعارف والمهارات والاتجاهات والقيم المرغوبة ، من أجل تحقيق هذه الأهداف التعليمية ، ينبغي على المدرس أن يقوم بنقل المعارف والمعلومات بطريقة شائقة تثير اهتمام المتعلم ورغبته " ( الحيلة ، 2003 : ص43) .
 ونظراً لهذه الأهمية فأن هذا البحث محاولة لمساعدة المدرسين الذين يفتقرون إلى مهارات التدريس لإنجاح عملية التدريس التي لا يمكن أن تحقق الأهداف التربوية المنشودة إذا لم يكن المدرس كفءاً .
 وقد تضمن هذا البحث ثلاثة مباحث هي :- 
 المبحث الأول : أساسيات البحث 
 المبحث الثاني : مهارات التدريس 
 المب
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

بن زيد, جمال منصور, та فاطمة الهادي أبوحجر. "تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير الجودة وعلاقته بصحتهم النفسية". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 2 (березень 2019): 68–93. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v2.04.

Full text
Abstract:
هدف البحث معرفة مدى توفر متطلبات جودة الأستاذ في أداء أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة مصراتة، والتعرف على الفروق في مدى توفر هذه المعايير تبعا لمتغيرات (الجنس – المؤهل العلمي – التخصص – سنوات الخبرة) كما هدف معرفة مستوى الصحة النفسية لدى أعضاء هيئة التدريس، إضافة إلى معرفة العلاقة بين مستوى أداء أعضاء هيئة التدريس وصحتهم النفسية. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي وتم اختيار عينة عشوائية بلغ حجمها (20%) من المجتمع ككل بواقع (40) من أعضاء هيئة التدريس، من الجنسين وللتحقق من أهداف البحث تم استخدام مقياس معايير جودة المعلم لصلاح فؤاد مكاوي ومقياس الصحة النفسية للصافي يوسف الجهمي بعد ال
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Abdul Al Aziz, Sasi. "تأثير التدريس بالكفاءات على تطويربعض المهارات الحركية الأساسية على طلاب المرحلة الاساسية". DRASSA Journal of Development and Research for Sport Science Activities 2, № 2 (2019): 1–12. http://dx.doi.org/10.31377/jdrssa.v2i2.517.

Full text
Abstract:
هدفت هذه الدراسة الى التعرف على تأثير توظيف وحدات التدريس بالكفاءات في تطوير المهارات الحركية الأساسية لأطفال مرحلة التعليم الابتدائي (6-7 ) سنوات وكذلك معرفة ما مدى فعالية التدريس بالكفاءات في تطوير المهارات الحركية الأساسية لأطفال مرحلة التعليم الابتدائي (6-7 سنوات) ، وبهدف تطبيق البحث تم استعمال المنهج التجريبي على عينة بلغت (40) ولد وبنت بالطريقة العشوائية . خلصت نتائج الدراسة الى أكتساب وحدات التدريس بالكفاءات التأثير الإيجابي على جميع المهارات الحركية الأساسية للعينة التجريبية من خلال وضع أنماط حركية متعددة لبناء كفاءات معينة في تتابع وانسياب، صياغة الأهداف ضمن وحدات التدريس بالكفاءات عل
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

الصمادي, مروان صالح. "تقويم جودة الممارسات التدريسية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران". International Interdisciplinary Journal of Education 2, № 8 (2013): 732–54. http://dx.doi.org/10.12816/0002948.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

خالد جاسم, ميادة. "تأثير استخدام بعض أساليب جدولة التمرين بمصاحبة التغذية الراجعة الآنية (المستمرة) في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة". Journal of Physical Education 25, № 2 (2019): 106–31. http://dx.doi.org/10.37359/jope.v25(2)2013.603.

Full text
Abstract:
الباب الاول تضمن هذا الباب المقدمه واهميه البحث حيث تم التطرق الى طرائق واساليب التربيه الرياضيه واهميه اعداد المعلمين حسب الطرق والاساليب المستخدمة في التعلم الحركي وذلك لأهمية هذه الطرق والاساليب في تحقيق نتائج افضل في تعلم المهارات. وتتحدد المشكلة للبحث في ان الاسلوب التقليدي هو الاكثر شيوعا واستخداما في تدريس منهاج التربية الرياضية وان اساليب جدولة التمرين التي ظهرت حديثا ومن ضمنها التدريب المكثف والموزع لم تلق اهتماما ملحوظا من جانب المهتمين برياضة كرة السلة ولا تستعمل الافي نطاق محدود خصوصا اذا تزامن مع استخدام هاتين الطريقتين تزويد المتعلم بمعلومات حول أدائه بشكل أني ومستمر . هداف البحث
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

السنباطي, السيد, та سعاد المنتصر. "متطلبات ومعوقات تطبيق الجودة الشاملة بجامعة مصراته "من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس"". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 3 (березень 2019): 190–211. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v3.09.

Full text
Abstract:
الحاجة أصبحت ملحة للمسؤولين بإزالة معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة. ومن هنا جاءت فكرة الدراسة الحالية للوقوف اهم متطلبات تطبيق شروط الجودة الشاملة ، بالاضافة للتعرف علي اهم معوقات تطبيق تلك المتطلبات ،بهدف التوصل الي مجموعة من التوصيات والمقترحات للمسؤولين في مؤسسات التعليم الجامعي قد تساهم في إزالة المعوقات التي تعيق تطبيق إدارة الجودة الشاملة.وتتحدد اهمية البحث الحالي في الكشف عن متطلبات ومعوقات تطبيق الجودة الشاملة بجامعة مصراته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات جامعة مصراته.أما عن أهداف البحث فتتمثل في:1/تحديد متطلبات تطبيق إدارة الجودة الشاملة التي يجب أن تتوفر في مؤسسات التعليم الع
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

الكلثم, حمد بن مرضي. "فاعلية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية المهارات التدريسية و الاتجاه نحو مهنة التدريس لمواد التربية الإسلامية". International Interdisciplinary Journal of Education 4, № 1 (2015): 106–38. http://dx.doi.org/10.12816/0009238.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

حسن, سعاد جابر محمود. "برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة و تعديل توجه النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية". International Interdisciplinary Journal of Education 2, № 7 (2013): 659–82. http://dx.doi.org/10.12816/0002944.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

أحمد, الشوكي, та ربيعة كريم. "اتجاهات طلبة كلية التربية نحو مهنة التدريس بمدينة مصراتة". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, № 12 (1 грудня 2018): 139–59. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2018.n12.07.

Full text
Abstract:
تحددت مشكلة البحث في السؤال الرئيسي الآتي: ما اتجاهات طلبة الكلية التربية نحو مهنة التدريس؟ وما علاقتها بمتغير الجنس؟، ويتفرع من هذا السؤال عدة أسئلة، ويهدف البحث الحالي إلى: 1- التعرف على اتجاهات طلبة كلية التربية نحو مهنة التدريس وعلاقتها بمتغير الجنس. 2- التعرف على الاتجاهات لطلبة كلية التربية حول النظرة الشخصية للمهنة. 3- التعرف على الاتجاهات الإيجابية لطلبة كلية التربية نحو السمات الشخصية للأستاذ. 4- التعرف على الاتجاهات الإيجابية لطلبة كلية التربية نحو التقييم الشخصي لقدراته الخاصة. 5- التعرف على الاتجاهات الإيجابية لطلبة كلية التربية نحوَ مستقبل المهنة. 6- التعرف على الاتجاهات الإيجابية
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

الشريف, هاجر, خيرية شبش та ريما كاديك. "التمكين وعلاقته بالإبداع الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد بجامعة مصراتة". مجلـة دراسات الاقتصاد والأعمال 01, № 08 (2021): 97–114. http://dx.doi.org/10.36602/jebs.2021.v08.01.05.

Full text
Abstract:
تهدف الدراسة إلى استكشاف علاقة التمكين بالإبداع الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد بجامعة مصراتة في ليبيا. تم جمع البيانات عدد 50 استبانة من أعضاء التدريس بالكلية، والتي تحتوي على متغيري الدراسة (التمكين والإبداع الوظيفي). أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة طردية متوسطة ذات دلالة إحصائية بين التمكين والإبداع الوظيفي. وقد أوصت الدراسة بتطبيق المفاهيم الإدارية الحديثة لتطوير واستخدام أساليب مختلفة لتشجيع التمكين والإبداع بين أعضاء هيئة التدريس بالجامعات.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

الغزال, محمد عمر, та نبيلة بلعيد شرتيل. "الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالدراسات العليا كلية الآداب جامعة مصراتة وفق متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, № 16 (3 жовтня 2020): 8–33. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2020.n16.01.

Full text
Abstract:
هدف البحث إلى التعرّف على الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالدراسات العليا، كلية الآداب جامعة مصراتة وفق متطلبات بيئة التعليم الإلكتروني، ولتحقيق هدف البحث قام الباحثان بإعداد استبانة كأداة للبحث اشتملت على خمس مجالات، وتم التحقق من صدق وثبات الأداة، وأظهرت النتائج أنه توجد احتياجات تدريبية عالية لأعضاء هيئة التدريس في بيئة التعليم الإلكتروني في مجال استخدام الحاسوب والاستفادة من التقنيات الحديثة في القاعات الدراسية، واستخدام شبكة المعلومات الإنترنت في التدريس، واستخدام التقنيات الحديثة في التواصل مع الآخرين علمياً والطرق المتبعة لتطوير المهارات الإلكترونية ولا توجد فروق ذات دلالة إحص
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

يعن الله علي يعن الله القرني, يعن الله علي يعن الله القرني. "توظيف المنهج الخفي في تعزيز المنظومة القيمية لدى طلاب وطالبات التعليم العالي "نموذج مقترح وكيفية تطبيقه في مناهج الرياضيات"". journal of king abdulaziz university arts and humanities 28, № 2 (2020): 205–53. http://dx.doi.org/10.4197/art.28-2.8.

Full text
Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى بناء نموذج مقترح لتوظيف المنهج الخفي في تعزيز المنظومة القيمية لدى طلاب وطالبات التعليم العالي، وتوضيح كيفية تطبيقة في مناهج الرياضيات .ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التحليلي، المنهج الوصفي المسحي. واستخدم استبيان لمسح آراء خبراء المناهج وطرق التدريس حول مبررات بناء النموذج، مصادر اشتقاق الأهداف القيمية، الشروط والمعايير اللازم توافرها في عناصر المنهج والتي تساهم في تعزيز المنظومة القيمية من خلال المنهج الخفي، وتم تطبيق أداة الدراسة على عينة عشوائية من المختصين في المناهج وطرق التدريس وعددهم (110) . وأظهرت النتائج أن بناء نموذج لتوظيف المنهج الخفي في تعزيز الق
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

آدم عبد الرحيم, عالم الحاج, أنس بابكر الحسين та عبدالعزيز حسن عبد عبد العزيز. "تقويم الأداء بمؤسسات التعليم العالي من منظور إدارة الجودة الشاملة". Global Journal of Economics and Business 9, № 2 (2020): 365–81. http://dx.doi.org/10.31559/gjeb2020.9.2.11.

Full text
Abstract:
تناولت هذه الدراسة تقويم الأداء بمؤسسات التعليم العالي من منظور إدارة الجودة الشاملة، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واتبع الباحثان المنهج الوصفي والتحليلي، لتحليل البيانات. وتوصلا إلى عدة نتائج منها: إن قلة تبني فلسفة تقويم الأداء من قبل الجامعات السودانية الحكومية لا تساهم بالمستوى المطلوب في تطوير أداء هيئة التدريس والإداريين نسبة لغياب الخطط الواضحة ونقص العدد الكافي المؤهل من أعضاء هيئة التدريس، وهناك دعم ومساندة من قبل الإدارة العليا للتقويم المستمر مما ساهم في تطوير المناهج الدراسية، وتزوّدها بالمعارف والمهارات اللازمة في مجال التخصص. وأوصي الباحثان بضرورة الاهتمام بفلسفة ال
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

العادلي, كاظم كريدي خلف, та علاهن محمد علي. "اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة نحو استخدام الحاسب الآلي في التدريس". Scientific Journal Arab Academy in Denmark, № 14 (2014): 7–40. http://dx.doi.org/10.12816/0015495.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

عبد الرحمن إسماعيل العبيدي, وليد. "معوقات تطبيق مهارات التفكير الأساسية في تدريس مادة التربية الاسلامية من وجهة نظر المدرسين للمرحلة الثانوية في مدينة بغداد". Journal of Education College Wasit University 1, № 23 (2018): 443–66. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss23.205.

Full text
Abstract:
أتفق المختصين والمربين على ضرورة تعلم التفكير وتطوير المهارات التفكيرية لدى الطلبة جميعهم , وعلى إختلاف مراحلهم الدراسية, ويهدف البحث الحالي التعرف على معوقات تطبيق مهارات التفكير الاساسية في تدريس مادة التربية الاسلامية من وجهة نظر مدرسي المرحلة الثانوية في مدينة بغداد,ولاجل تحقيق هدف البحث اعتمد الباحث استبانة مكونة من (30) فقرة موزعين على اربعة مجالات هي مجال تخطيط التدريس ( 6 ) فقرة , ومجال أهداف التدريس ( 7 ) فقرة , ومجال اساليب وانشطة التدريس( 11 ) فقرة , ومجال تقويم التدريس ( 6 ) فقرة , تم تطبيق اداة البحث على عينة البحث والتي كانت (50) مدرساً يعملون في مدارس تربية الكرخ /2 للعام الدراس
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

أبوتبينة, محمد فرج. "مؤشرات التخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية الإسلامية". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 2 (березень 2019): 165–90. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v2.08.

Full text
Abstract:
هدف البحث الحالي إلي التعرف علي درجة ممارسة مؤشرات التخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية، وهل يوجد اختلاف في درجة ممارسة التخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس حسب متغير الخبرة، والدرجة العلمية، وما مدى توفر مؤشرات التخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في المجالات الأربعة (الرؤية المستقبلية، رسالة الجامعة، القيم، الأهداف الاستراتيجية، وقد تكون مجتمع البحث من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالجامعة الأسمرية الإسلامية، ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي، لملاءمته لطبيعة البحث الحالي، وقد أسفرت نتائج البحث علي أن هناك درجة منخفضة
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

بن أحمد مني, وجدي, та ماجد بن غرم الله الزهراني. "أهمية استخدام الفيسبوك في تدريس طلاب الصف الأول ثانوي من وجهة نظر معلمي ومعلمات الحاسب بمنطقة جازان بالمملكة العربية السعودية". International Journal of Educational & Psychological Studies 8, № 2 (2020): 243–59. http://dx.doi.org/10.31559/eps2020.8.2.3.

Full text
Abstract:
هدفت الدراسة التعرف على أهمية استخدام الفيسبوك في تدريس طلاب الصف الأول ثانوي من وجهة نظر معلمي ومعلمات الحاسب بمدارس إدارة التعليم بمنطقة جازان. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (147) معلم ومعلمة حاسب. وتم إعداد استبانة لجمع البيانات شملت أهمية استخدام الفيسبوك في تخطيط وتنفيذ وتقويم تدريس طلاب الصف الأول ثانوي. وقد أظهرت النتائج أن معلمي ومعلمات الحاسب يشيرون إلى أن استخدام الفيسبوك في التخطيط للتدريس مهم حيث بلغ المتوسط الحسابي (4,12)، بينما يؤكدون على أن استخدام الفيسبوك في تنفيذ التدريس مهم جداً حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.31)، وأيضاً يؤكدون على أن استخدام الفيسبوك في
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Ayman Aied Mohammed Mamdouh, Tayeb Mebrouki та Popoola Kareem Hamed. "دراسة تقويمية لواقع استخدام الفصول الافتراضية في برامج التعليم عن بُعد بجامعة المدينة العالمية بماليزيا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس". Ulum Islamiyyah 33, № 1 (2021): 105–13. http://dx.doi.org/10.33102/uij.vol33no1.276.

Full text
Abstract:
This study aims to investigate the perceptions of faculty members towards the reality of using virtual classrooms, its effectiveness and challenges in distance education programs at Al-Madinah International University in Malaysia. In relation to the problem statement, the researchers used the descriptive approach in order to suit the nature of the research and its objectives. The researchers used a questionnaire as the instrument of the study to investigate this reality. The questionnaire consisted of three sections. The first section related to the knowledge of faculty members towards using v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

القذافي, محمد علي, та نصر إدريس سرير. "واقع تطبيق المساءلة ودورها في تعزيز برامج الإصلاح المؤسسي في الجامعات الليبية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بجامعة سرت". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 1 (березень 2019): 277–302. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v1.13.

Full text
Abstract:
هدفت هذه الدراسة للتعرف على العلاقة بين واقع تطبيق المساءلة وبرامج الإصلاح المؤسسي في الجامعات الليبية ، كما يراها أعضاء هيئة التدريس بجامعة سرت تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بالجامعة ، وسُحبت عينة بنسبة 20% بأسلوب العينة العشوائية الطبقية ، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتم اعتماد الاستبانة كأداة لجمع البيانات ، توصلت هذه الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها وجود علاقة دالة إحصائياً بين واقع تطبيق المساءلة وبرامج الإصلاح المؤسسي في الجامعات الليبية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بجامعة سرت . الكلمات المفتاحية : المساءلة – الإصلاح المؤسسي – الجامعات
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

جهيمي, أميمة سليم, та نبيل محمد الجعيدي. "العقود النفسية لدى أعضاء هيئة التدريس الجامعي: دراسة حالة على جامعة مصراتة". (Faculty of Arts Journal) مجلة كلية الآداب - جامعة مصراتة, خاص 2 المجلد 2 (березень 2019): 22–42. http://dx.doi.org/10.36602/faj.2019.s2.v2.02.

Full text
Abstract:
يتطرق هذا البحث إلى تحليل ومناقشة مفهوم العقد النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة مصراتة كأحد المفاهيم الحديثة والمؤثرة نظرياً وعملياً في أداء الموظفين. يسعى البحث إلى إطار عمل مفاهيمي (Theoretical Framework) لتفسير ظاهرة العقد النفسي (Psychological Contract) والخصائص (Characteristics) المميزة له من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس (Academic Staff) بجامعة مصراتة. إجرائياً، يستند البحث على التساؤل التالي: ماهي الخصائص المميزة لمفهوم العقد النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة مصراتة؟. سعياً إلى توليد معرفة قيِمة وعميقة حول التفسيرات المحتملة للقعد النفسي، تم تبني تصميم منهجية دراسة الحالة (Case stud
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Rahmi, Syarifah. "(الإملاء وتذليل أخطائه بتعليم قواعده في كتابةالعربية (دراسة وصفية". JL3T ( Journal of Linguistics Literature and Language Teaching) 5, № 2 (2020): 155–73. http://dx.doi.org/10.32505/jl3t.v5i2.1430.

Full text
Abstract:
إنالأخطاء الإملائية الأكثر شيوعا لدى الطالبة في المدرسة فهي كتابة الهمزات والتاءيالمفتوحةوالمربوطةفيأواخرالكلمات، فأماالهمزات فلا يمكن التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع لها.وأسباب الأخطاء الإملائية فى كتابة العربية فهي عدم إلمام بعض المعلمين بقواعد الإملاء إلماماً كافياً ولا سيما فـي الهمزات والألف اللينة. وضعف القراءة لدى الطلبة وعدم التركيز والنقص في القدرات العقلية كمستوى الذكاء، وعدم التدريب الكافـي عليها، وقلة التدريبات المصاحبة لكل درس، وعدم التنويع فـي طرائق التدريس مما يؤدي إلى الملل والانصراف عن الدرس.يستند هذا البحث على مدخل الوصف بإطلاع على المراجع المختلف. بناء على هذا ، فإن الباح
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Salih Aly Al-Garni, Salih Aly Al-Garni. "المناخ الأخلاقي وعلاقته بالتماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك عبد العزيز". journal of king abdulaziz university arts and humanities 28 (5 липня 2019): 123–53. http://dx.doi.org/10.4197/art.28-1.5.

Full text
Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أنماط المناخ الأخلاقي السائدة بجامعة الملك عبد العزيز والتماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس، وكذا تحليل قدرة المناخ الأخلاقي على التنبؤ بالتماثل التنظيمي. ولتحقيق ذلك، استخدمت الدراسة منهجية تصميم البحث الارتباطي التنبؤي، وخلصت الدراسة إلى تعدد أنماط المناخ الأخلاقي في الجامعة حيث جاء في مقدمتها (مناخ القوانين، ومناخ القواعد والإجراءات) بدرجات توافر عالية، فيما توافرت مناخات (الرعاية، والأخلاقيات الشخصية، والمناخ الأداتي) بدرجات متوسطة. كما توصلت الدراسة إلى ارتفاع درجة التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس إجمالا وفي أبعاده الثلاثة (العضوية، الول
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

صادق, محمد محي الدين, та هةذار قادر ابراهيم. "تقويم أداء عضو هيئة التدريسي في جامعة راثةرين اقليم كوردستان /العراق". Journal of University of Raparin 6, № 1 (2019): 399–422. http://dx.doi.org/10.26750/vol(6).no(1).paper19.

Full text
Abstract:

 هدف البحث الى تقويم أداء عضو هيئة التدريس في جامعة راثةرين اقليم كوردستان العراق، والتعرف على الفروق الاحصائية وفقاً لمتغير التخصص و اللقب العلمي، من خلال تطبيق مقياس تقويم الاداء والذي تم اعداده من قبل الباحثين التي يتالف من عشرة مجالات وهي (تدريس، اشراف على البحث، تأليف الكتب، نشر البحث، نشاطاط العلمية، نشاطاط الادارية، تقييم البحوث العلمية، مناقشات البحوث دراسات عليا، الحضور في نشاطاط خارجية، اشغال منصب الاداري)، وقد استخرج الخصائص السيكومترية للمقياس، حيث تحقق الصدق الظاهري من خلال عرض المقياس على (16) خبيراً ومحكماً و كذلك استخرج ثبات(0.81)، وقد طبق المقياس على الأفراد عينة مؤلفة م
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography