Log in

Relevant bibliographies by topics / جامعة الأقصى / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: جامعة الأقصى.

Journal articles on the topic 'جامعة الأقصى'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'جامعة الأقصى.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Mohamed, Ibtisam Hammoud, та Thamer Azzam Hamad. "جامعة القرويين أبرز المعالم الفكرية التأسيس ،التسمية، الأهمية". Journal of Tikrit University for Humanities 29, № 1, 3 (2022): 162–75. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.29.1.3.2022.08.

Full text

Abstract:

تُعد جامعة القرويين تطوراً لمسجد القرويين الذي بني في مدينة فاس في عام 225هـ/859م التي كانت أول عاصمة لأول كيان سياسي مستقل في المغرب الأقصى. من الناحية الحضارية عدت الجامعة واحدة منْ أبرز المعالم الفكرية التي برزت في المغرب العربي جنباً إلى جنب مع المؤسسات التعليمية الأخرى في المشرق الإسلامي، مثل بيت الحكمة والجامعة المستنصرية وجامعة الكوفة في العراق، وجامعة الأزهر في مصر، بل إنها كانت أعرق وأقدم من حيث النشأة والتكوين. ارتبط تاريخ جامعة القرويين بالتاريخ السياسي للمغرب، إذ أدت الجامعة دوراً كبيراً في دعم وبلورة النظام السياسي، لأنها مثلت الشرعية لأي حاكم أو سلطان يحكم البلاد، إذ كانت مبايعته

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

عليان, عمران علي. "درجة تمثل جامعة الأقصى لقيم المواطنة في ظل العولمة : دراسة تطبيقية على عينة طلبة جامعة الأقصى بقطاع غزة". مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية 18, № 2 (2014): 1–34. http://dx.doi.org/10.12816/0011219.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

د., زهير عبد الحميد النواجحة. "الالتزام الديني وحيوية الضمير لدى طلبة جامعة الأقصى". مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية 46 (4 листопада 2018): 76–86. https://doi.org/10.5281/zenodo.1477562.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الالتزام الديني وحيوية الضمير، والتحقق من العلاقة الارتباطية بين الالتزام الديني وحيوية الضمير، والمساهمة التنبؤية للالتزام الديني بحيوية الضمير، والكشف عن الفروق في الالتزام الديني، وحيوية الضمير وفقاً لمتغير النوع (ذكور، إناث)، وطبقت أدوات الدراسة على عينة قوامها (185) طالبا من طلبة جامعة الأقصى، وتحقيقاً لأهداف الدراسة أعد الباحث مقياس الالتزام الديني، واستخدم مقياس حيوية الضمير من إعداد جودة (2012)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع في الالتزام الديني وحيوية الضمير، ووجدت علاقة ارتباطية طردية بين الالتزام الديني وحيوية الضمير، وبينت النتائج أن

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

أ.م.د. سليمان أحمد حرب. "فاعلية نوعين من التدريب (الرقمي/الوجاهي) في تنمية مهارات نظام إدارة التعلم Moodle لدى محاضري جامعة الأقصى في غزة". Journal of Educational and Human Sciences, № 46 (24 липня 2025): 176–218. https://doi.org/10.33193/jeahs.46.2025.670.

Full text

Abstract:

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية نوعين للتدريب (الرقمي/الوجاهي) في تنمية مهارات نظام ادارة التعلم Moodle لدى محاضري جامعة الأقصى في غزة. واتبع الباحث المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من مجموعتين تجريبيتين قوام كل واحدة منهما (25) محاضراً، واستخدم الباحث بطاقة تقييم أداء مهارات نظام إدارة التعلم Moodle وبطاقة تقييم محتوى لصفحات المحاضرين على Moodle. وكشفت نتائج البحث عن فاعلية التدريب الرقمي والوجاهي في تنمية تلك المهارات، ووجود فرق دال إحصائياً بين نمط التدريب الرقمي والوجاهي في تنمية مهارات نظام إدارة التعلم Moodle، وتفوق نمط التدريب الرقمي في تنمية مهارات نظام إدارة التعلم Moodle لدى محا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

آزير خميس الشنباري. "مصادر الثقافة الرياضية لدى طلاب كلية التربية البدنية و الرياضة في جامعة الاقصى". Modern Sport 22, № 3 (2023): 0143–57. http://dx.doi.org/10.54702/ms.v22i3.1199.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على مصادر الثقافة الرياضية لدى طلاب كلية التربية البدنية والرياضة في جامعة الأقصى. وتشير نتائج الدراسة إلى أن 54% من أفراد عينة الدراسة يعتقدون أن الأب هو المصدر الأكبر للثقافة الرياضية في أسرة طلاب كلية التربية البدنية والرياضة في جامعة الأقصى. كما أشارت النتائج إلى أن 68.9% من أفراد عينة الدراسة يعتقدون أن المحاضرين من قسم التربية الرياضية هم أكبر مصادر الثقافة الرياضية، ويعتقد 39.3% من أفراد عينة الدراسة أن التواصل الاجتماعي هو المصدر الأكبر للثقافة الرياضية في وسائل الإعلام. ويعتقد 42.6% من أفراد عينة الدراسة أن أصدقاء الدراسة هم أكبر مصادر الثقافة الرياضية، عند مست

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

الصوالحي, عماد يونس, شيماء جميل العبادسة, ياسمين سمير الشاعر, شيماء أحمد مقداد та عبدالله محمد علي عقل. "واقع تطبيق سلوكيات القيادة الخادمة في الجامعات الفلسطينية "دراسة تطبيقية على جامعة الأقصى"". مجلة العلوم الإقتصادية و الإدارية و القانونية 7, № 1 (2023): 26–41. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.h241022.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق سلوكيات القيادة الخادمة في الجامعات الفلسطينية من خلال دراسة تطبيقية على الموظفين الإداريين العاملين في جامعة الأقصى، حيث تم توزيع (170) استبانة على العاملين في الجامعة البالغ عددهم (302) موظف باستخدام طريقة العينة العشوائية البسيطة، وقد تم استرداد (169) استبانة بنسبة استرداد بلغت (99.41%) وتم استخدام برنامج SPSS الإحصائي لتحليل البيانات، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة المسئولين للقيادة الخادمة في جامعة الأقصى كانت مرتفعة، حيث بلغت النسبة (73.38%)، ووجود حرص من قبل المسؤولين بالجامعة على تكافؤ السلطة والمسؤولية عند تفويض بعض الصلاحيات للمرؤوسين، وقد أو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

د., سامح جميل العجرمي. "واقع استخدام طلبة جامعة الأقصى بغزة لتطبيقات الأجهزة الذكية في التعلم". المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني 7, № 13 (2019): 37–62. https://doi.org/10.5281/zenodo.2553020.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام طلبة جامعة الأقصى بغزة لتطبيقات الأجهزة الذكية في التعلم، كما سعت الدراسة إلى معرفة أثر كل من متغيرات: (الكلية/ المستوى الدراسي/ النوع الاجتماعي/ معدل الاستخدام) على ذلك. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (385) طالب وطالبة من طلبة جامعة الأقصى موزعين على خمس كليات، وقد اختيروا عشوائياً، وصمم الباحث استبانة كأداة للدراسة لجمع المعلومات، وتكونت من (50) فقرة موزعة على ثلاثة محاور، وتم تطبيقها في الفصل الدراسي الأول من العام 2017 – 2018. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن جميع محاور أداة الدراسة جاءت بدرجة متوسط

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

المنيراوي, ريم. "فاعلية مخرجات التعليم الالكتروني في تنمية إدارة المعرفة من وجهة نظر الهيئة التدريسية لدى جامعة الأقصى". مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية 2, № 8 (2024): 272–96. https://doi.org/10.69867/peaj0111.

Full text

Abstract:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على" فاعلية مخرجات التعليم الالكتروني في تنمية إدارة المعرفة من وجهة نظر الهيئة التدريسية لدى جامعة الأقصى ", استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة، وتكون المجتمع الكلي من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة الأقصى، والبالغ عددهم (230) عضو هيئة تدريس للعام 2022، وتكونت عينة الدراسة الفعلية من (230) عضو هيئة تدريس من الاقصى للعام 2022,.ومن أهم النتائج وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين مخرجات التعليم الالكتروني و إدارة المعرفة, و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a> 0.05) لواقع مخرجات التعليم الإلكترو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

العكش, علاء, مروان الدهدار та عصام الطويل. "تقييم دور اللوحة القيادية في تحسين اتخاذ القرارات الاستراتيجية دراسة تطبيقية: على جامعة الأقصى بقطاع غزة". مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث 10, № 5 (2022): 53–78. http://dx.doi.org/10.53671/pturj.v10i4.256.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى تقييم دور اللوحة القيادية في تحسين اتخاذ القرارات الاستراتيجية دراسة تطبيقية من وجهة نظر العاملين في جامعة الأقصى بقطاع غزة, وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي, وتكون مجتمع الدراسة من (141) موظفاً من العاملين في الشؤون الادارية, وقد تم استخدام أسلوب الحصر الشامل لصغر حجم مجتمع الدراسة, وكانت الاستبانة الأداة الرئيسية لجمع البيانات, وبلغت نسبة الاسترداد نحو (78%)، وحللت البيانات باستخدام برنامج SPSS الاحصائي, وكان من أهم النتائج أنه توجد علاقة ارتباط ذات دلالة احصائية قوية بين دور اللوحة القيادية وأبعادها (التقارير والاحصاءات، الانحرافات، النسب، المنبه، الجداول والتمثيل

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Al-Sabawi, Fahad Abbas Suleiman. "المملكة العربية السعودية وقضية استقلال المغرب الأقصى 1945- 1956". Journal of Tikrit University for Humanities 28, № 3, 1 (2021): 224–48. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.28.3.1.2021.14.

Full text

Abstract:

تشكل قضية استقلال المغرب الأقصى واحدة من أبرز القضايا التي أولتها المملكة العربية السعودية اهتماماً خاصاً الى جانب قضايا المغرب العربي الأخرى، انطلاقاً من المكانة العربية والدولية التي كانت تحظى بها خلال تلك المدة. يتناول البحث الدعم السياسي والمادي الذي قدمته المملكة العربية السعــودية لتلك القضية في المحافل العربية والدولية، إذ ساهمت المملكة العربية السـعودية مع الدول العربية والإسلامية في دعم قضية استقلال المغرب الاقصى في جامعة الدول العربية وهيئة الأمم المتحدة، والتعريف بها حتى حصول المغرب على الاستقلال عام 1956. فضلاً عن تبني السعودية لتلك القضية ضمن إطار علاقاتها مع الدول الكبرى لا سـيما

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

أبو السعود, محمد حازم. "واقع ممارسة إدارة المعرفة في جامعة الاقصى بقطاع غزة من وجهة نظر الموظفين الإداريين". مجلة العلوم الإقتصادية و الإدارية و القانونية 6, № 28 (2022): 52–72. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.d180822.

Full text

Abstract:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة إدارة المعرفة في الجامعات الفلسطينية بالتطبيق على جامعة الأقصى في قطاع غزة، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ، واستخدمت الاستبانة كأداة تم توزيعها على عينة عشوائية بلغت (175) مفردة من العاملين في جامعة الاقصى توصلت الدراسة إلى أن واقع إدارة المعرفة في جامعة الاقصى جاء بمتوسط كلي ( 3.63من5) أي بمستوى (مرتفع) وعلى مستوى المجالات فجاءت متوسطاتها مرتبة كالآتي: تخزين المعرفة (3.83) تشخيص المعرفة (3.74) مشاركة المعرفة (3.70) توليد المعرفة (3.57) نقل المعرفة (3.50) توزيع المعرفة (3.43) وجميعها بدرجة ممارسة (مرتفعة)، كما بينت النتائج عدم وجود فروق تبعا ل

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

عزب, محمود. "تأثير التدخين على بعض المتغيرات الفسيولوجية لدى طلاب تخصص التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية – خضوري". مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث 9, № 3 (2021): 13–01. http://dx.doi.org/10.53671/pturj.v9i3.216.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير ممارسة التدخين على بعض المتغيرات الفسيولوجية لدى عينة من طلاب تخصص التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية – خضوري، لذا فقد افترض الباحث بأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في أثر ممارسة عادة التدخين على بعض المتغيرات الفسيولوجية لدى طلاب تخصص التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية خضوري .وقد أجريت الدراسة على عينة من الطلاب قوامها ( 30 ) طالباً قسمت إلى مجموعتين مجموعة المدخنين و قوامها ( 15 ) طالباً ومجموعة غير المدخنين و قوامها (15 ) طالباً . وقد استخدم الباحث مجموعة من الاختبارات الفسيولوجية المقننة (الوزن ونسبة الشحوم والكفاءة البدنية والحد الأقصى لاستهلاك الأو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

د., رانية عبد الله عبد المنعم. "فاعلية توظيف الصفوف الرقمية في تنمية مهارات استخدام بعض تطبيقات جوجل التعليمية في مساق حوسبة المناهج الدراسية لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة". المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني, № 14 (18 лютого 2020): 92–105. https://doi.org/10.5281/zenodo.3673109.

Full text

Abstract:

هدفت هذه الدراسة  إلى التعرف على فاعلية توظيف الصفوف الرقمية في تنمية الأداء المهارى والمعرفي لتطبيقات جوجل التعليمية  في مساق حوسبة المناهج الدراسية لطلبة جامعة الأقصى بغزة، وتبنت الدراسة  التصميم شبه التجريبي، إذ تكونت عينة الدراسة من (42) طالباً، توزعت على مجموعتين، مجموعة تجريبية وتكونت من (20) طالبا ممن درسوا باستخدام الصفوف الرقمية، بينما تكونت المجموعة الضابطة من (22) طالبا درسوا بالطريقة الاعتيادية، وطُبقت أدوات الدراسة على عينتي الدراسة، وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد العينة على الاختبار المعرفي وبطاقة الملاحظة، تُعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة الت

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

د., أحمد عبد المجيد المبحوح. "مستوى توظيف أدوات جوجل التعليمية كنظام تعلم الكتروني بجامعة الأقصى تحقيقًا للمعرفة الرقمية". المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني 7, № 13 (2019): 1–19. https://doi.org/10.5281/zenodo.2552183.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى توظيف أدوات جوجل التعليمية كنظام تعلم الكتروني بجامعة الأقصى تحقيقًا للمعرفة الرقمية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (153) عضو هيئة تدريس، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الدراسة أداة لقياس مستوى توظيف أدوات جوجل التعليمية مقسمة على ثلاثة محاور (بناء المعرفة الرقمية واكتساب المعرفة الرقمية ونشر المعرفة الرقمية)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أهمها: نسبة مستوى توظيف أدوات جوجل التعليمية كنظام تعلم الكتروني في جامعة الأقصى لبناء المعرفة الرقمية قد بلغت (2.65) مستوى ضعيف جداً، وفي اكتساب المعرفة الرقمية قد بلغت (2.66) مستوى

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

علوان, نعمات, та زهير النواجحة. "الذكاء الوجداني و علاقته بالإيجابية لدى طلبة جامعة الأقصى بمحافظات غزة". IUG Journal of Educational and Psychological Studies 21, № 1 (2013): 1–51. http://dx.doi.org/10.12816/0013461.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

النواجحة, زهير عبدالحميد. "القدرة التنبؤية للعوامل الستة الكبرى للشخصية بالامتنان لدى طلبة جامعة الأقصى". مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية 1, № 14 (2022): 49–76. http://dx.doi.org/10.53285/artsep.v1i14.858.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة التعرف إلى أكثر العوامل الستة الكبرى للشخصية شيوعًا، والتعرف إلى مستوى الامتنان، والتحقق من القدرة التنبؤية للعوامل الستة الكبرى للشخصية بالامتنان، والكشف عن الفروق في العوامل الستة الكبرى للشخصية، والامتنان وفقًا لمتغير الجنس، وتكونت عينة الدراسة من (206) طالبًا من جامعة الأقصى، واستخدم الباحث مقياس العوامل الستة الكبرى للشخصية من إعداد أشتون وليي Ashtoni& Lee (2009) ، ترجمة الراجحية وآخرين (2020) ، ومقياس الامتنان من إعداد عزب وآخرين (2019)، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الامتنان، والعوامل الستة الكبرى للشخصية جاءت بدرجة مرتفعة، باستثناء بُعد القبول جاء بدرجة متوسطة، وبُعد ا

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

د. وصال صائب درويش العتال. "الذكاء الوجداني كمُنبئات بالكفاءة الذاتية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة". مجلة بوابة الباحثين للدراسات والأبحاث 1, № 2 (2025): 201–45. https://doi.org/10.64337/rgj.v1i2.72.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة التعرف الى الذكاء الوجداني كمُنبئات بالكفاءة الذاتية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة، ومعرفة العلاقة ذات الدلالة الاحصائية بين الذكاء الوجداني والكفاءة الذاتية لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة التي تعزى للمتغيرات(النوع، الحالة الاجتماعية، المستوى الدراسي)، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من(291) طلبة من كلية التربية في الجامعات الفلسطينية(جامعة الأقصى، جامعة الأزهر، جامعة القدس المفتوحة، الجامعة الإسلامية) في محافظات غزة، واستخدمت الباحثة مقاييس (الذكاء الوجداني، والكفاءة الذاتية) وجميعها من إعداد الباحثة، حيث توصلت نتائج الدراسة الى

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

لبد, عبد الكريم محمد. "ممارسة معلمي الفنون لمهارات التفكير الإبداعي من وجهة نظر طلبة جامعة الأقصى". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية 3, № 12 (2015): 329–62. http://dx.doi.org/10.12816/0027766.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

الأغا, صالح أسعد. "واقع التحول نحو الاقتصاد المعرفي في جامعة الأقصى وعلاقته بجودة التعليم العالي". مجلة جامعة فلسطين للأبحاث و الدراسات 7, № 3 (2017): 95–136. http://dx.doi.org/10.12816/0042739.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

مخيمر, سمير كامل, та سمير إبراهيم العبسي. "اتجاهات طلبة كلية التربية في جامعة الأقصى نحو مساق علم النفس التربوي". مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية 2, № 8 (2014): 161–94. http://dx.doi.org/10.12816/0016319.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

عفونة, سائدة, أحمد عبدالمجيد المبحوح, مهند عبدالله التعبان, ياسر عبدالرحمن صالحه та صابرين وجيه جميل وهدان. "تجربة التعلم الالكتروني بمبادرة تمكين طلبة غزة من استكمال تعليمهم الجامعي كطلبة زائرين في جامعة النجاح الوطنية، جامعة الأقصى أنموذجًا". مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية 4, № 2 (2025): 392–411. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1430.

Full text

Abstract:

تناولت هذه الدراسة تنفيذ مخرجات مبادرة تعليمية مبتكرة تهدف إلى مواجهة الانقطاع التعليمي الذي يعاني منه طلبة قطاع غزة نتيجة الصراعات المستمرة، التي أطلقتها جامعة النجاح الوطنية بالتعاون مع عدد من المؤسسات التعليمية، حيث أتاحت للطلبة فرصة استكمال دراستهم الجامعية كطلبة زائرين بشكل إلكتروني (عن بعد) وتم اعتماد جامعة الأقصى كنموذج لتحليل فعالية التجربة وتحدياتها. استخدمت الدراسة منهجية وصفية نوعية لجمع البيانات من خلال مجموعات بؤرية، اعتمدت على المقابلات، وتحليل محتوى تقارير مؤسسية، وأظهرت النتائج أن المبادرة أعادت الأمل للطلبة ووفرت فرصة لاستمرارية التعليم، رغم العقبات الكبيرة التي شملت ضعف الاتص

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

أمين الحديدي, عماد, та عدلي داوود الشاعر. "مستوى وعى طلبة التدريب الميداني بکلية التربية في جامعة الأقصى بأخلاقيات مهنة التعليم". المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج 94, № 94 (2022): 1315–56. http://dx.doi.org/10.21608/edusohag.2022.214025.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

خلف الله, محمود إبراهيم. "تصور مقترح لتطبيق الإشراف التربوي الإلكتروني على الطلبة المعلمين بكلية التربية : جامعة الأقصى". مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية 18, № 2 (2014): 287–315. http://dx.doi.org/10.12816/0011137.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Bahlool, Najwa. "Self-Compassion and Its Relation with Social Interaction among Working Wife in Al-Aqsa University." Hebron University Research Journal (HURJ): B- (Humanities) 18, no. 2 (2023): 32–65. http://dx.doi.org/10.60138/18220232.

Full text

Abstract:

The study aimed to identify the relationship between self-compassion and social interaction of working wife in Al-Aqsa University in Gaza Strip and to recognize the level of self-compassion and social interaction they have, moreover, it aimed to verify whether there are any differences among the study sample on self-compassion and social interaction according to the following variables (Age& Educational Level). The researcher applied descriptive analytical method and used scales of self-compassion, social interaction that was prepared by her on sample of 117 worker wives in Al-Aqsa Univers

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

المصري, وائل سلامة. "تصور مقترح لبطاقة طلبة التدريب الميداني بكلية التربية البدنية و الرياضة جامعة الأقصى ، غزة". مجلة جامعة فلسطين للأبحاث و الدراسات, № 5 (липень 2013): 429–52. http://dx.doi.org/10.12816/0012309.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

الشوبکی, مازن جهاد اسماعیل. "عملیة التدریب وأثرها على تطبیق إعادة الهندسة للنظم الأکادیمیة والإداریة فی جامعة الأقصى بغزة". المجلة العلمیة للدراسات التجاریة والبیئیة 10, № 1 (2019): 286–308. http://dx.doi.org/10.21608/jces.2019.50446.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

أبو مطلق, هناء خليل, та عمر أحمد إبراهيم. "أثر برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي لتنمية المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة الأقصى". مجلة العلوم التربوية و النفسية 7, № 40 (2023): 65–84. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.q090823.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي لتنمية المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة الأقصى، اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة، وتكون مجتمع الدراسة من طالبات قسم العلوم التربوية (تربية الطفل) للعام الدراسي 2022/2023م، وبلغت عينة الدراسة (54) طالبة، وقد تم اختيارهن بطريقة قصدية، وتكونت أدوات الدراسة من اختبار المهارات الرقمية، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطي درجات الطلبة، في التطبيقين (القبلي والبعدي) لاختبار المهارات الرقمية ككل، ومجالاته كل على حدى، ولصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت النتائج وجو

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

عجه, علي عبد الكاظم, та بروين محمد عيسى. "تأجيل الإشبــاع الأكاديمـي وعلاقتـهُ بالترفيه لــدى طلبة جامعة واسـط""". Journal of Education College Wasit University 1, № 32 (2018): 647–76. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss32.611.

Full text

Abstract:

" يُعدّ تأجيل الإشباع للحاجات الآنية في الميدان الأكاديمي وتغليب انتباههم وإهتمامهم لمهماتهم الأكاديمية أحد أبرز العوامل التي تركز عليها الدراسات في الميدان التربوي، وإنّ مشتتات عـدة قـد يتعرض لها الطلبة ما قد يؤدي إِلى تفضيلها على حساب إشباعهم الأكاديمي، إذ يُـــعـّد تأجيل الإشباع بمثابة المكون المركزي للتعلم المنظم ذاتيـــــــاً، كما تــم أبرازّ علاقتـــــه بالنجاح فـــي المدرسة والمخرجات التعلـــــــيميـــة الأخــرى، وبشكل عام فإن المتعلمين الذين يكونون أكثر قدرة على تأجيل الإشباع على الأرجح سيكونون منظمين ذاتياً، وذلك لاحتمالية تحقيق الحــــد الأقصى مـــــــــن النجاح الأكاديمي(King &

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

عوض, منير سعيد, та أزير خميس الشنباري. "دور وسائل التكنولوجيا الحديثة في اكتساب الثقافة الرياضية لدى طلبة كلية التربية البدنية والرياضة في جامعة الأقصى". مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية 5, № 1 الجزء الثالث (2016): 204–18. https://doi.org/10.63908/z73fvw64.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور وسائل التكنولوجيا الحديثة في اكتساب الثقافة الرياضية لدى طلاب وطالبات كلية التربية البدنية والرياضة في جامعة الأقصى، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما قام الباحثان بإعداد وتصميم أداة الدراسة المكونة من (۲۰) فقرة ذات صلة بوسائل التكنولوجيا الحديثة، وتكونت عينة الدراسة من (۱۰۹) طالب وطالبة من كلية التربية البدنية والرياضة، وقد توصل الباحثان إلى نتائج الدراسة وهي: وجود دور لوسائل التكنولوجيا الحديثة في اكتساب الثقافة الرياضية لدى طلبة كلية التربية البدنية والرياضة، كما بينت نتائج الدراسة بعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المستوى التعليمي و

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

عید إسماعیل الهلول, د. إسماعیل. "الخصائص الإحصائیة لتوزیع تقدیر الطلبة لأدائهم الأکادیمی فی کلیة التربیة جامعة الأقصى "دراسة تحلیلیة تقویمیة"". مجلة البحث العلمى فى التربیة 16, الجزء الخامس (2015): 427–54. http://dx.doi.org/10.21608/jsre.2015.31500.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

سلمان, محمد إبراهيم. "مستوى جودة الخدمات الجامعية كما يدركها طلبة جامعة الأقصى بغزة طبقا لمقياس جودة الخدمة ( ServPerf )". مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية 17, عدد خاص (2013): 1–50. http://dx.doi.org/10.12816/0011162.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

الشاعر, عز الدين محمود عبد. "دور إدارة الوقت في تحقيق الإبداع : دراسة ميدانية في جامعة الأقصى في قطاع غزة - فلسطين". المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث 2, № 1 (2016): 350–61. http://dx.doi.org/10.12816/0025337.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

النجار, یحیى محمود. "الرؤیة المستقبلیة لتطویر البحوث التربویة من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس بکلیات التربیة"جامعة الأقصى نموذجاً"". مستقبل التربیة العربیة 26, № 117 (2019): 95–120. http://dx.doi.org/10.21608/fae.2019.61046.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

منصور, منصور عبد القادر محمد. "أثر عوامل البيئة الداخلية على الولاء التنظيمي من وجهة نظر الموظفين الإداريين : حالة جامعة الأقصى بغزة". رؤى اقتصادية, № 6 (червень 2014): 77–95. http://dx.doi.org/10.12816/0009404.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

السميري, نجاح عواد إبراهيم. "فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لزيادة القدرة على التحمل النفسي لدى مصابي مسيرات العودة وأثره على الثقة بالنفس لديهم". مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية 1, № 9 (2021): 7–52. http://dx.doi.org/10.53285/artsep.v1i9.178.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لزيادة القدرة على التحمل النفسي لدى مصابي مسيرات العودة وأثره على ثقتهم بأنفسهم، وشملت عينة الدراسة (16) طالبا من طلاب جامعة الأقصى مصابي مسيرات العودة، واستخدمت الباحثة مقياس التحمل النفسي من إعدادها، ومقياس الثقة بالنفس من إعداد : علي "2009"، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس التحمل النفسي لصالح القياس البعدي، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس التحمل النفسي، وبينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في القياسين الق

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

الشامي, محمود محمد. "مظاهر الاغتراب الاجتماعي لدى الشباب الجامعي الفلسطيني : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة الأقصى خان يونس". مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية 18, № 2 (2014): 35–74. http://dx.doi.org/10.12816/0011129.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

عساف, محمود عبد المجيد. "الدور التربوي لمجالس طلبة الجامعات الفلسطينية في تشكيل الوعي السياسي و سبل تفعيله : ( جامعة الأقصى - دراسة حالة )". IUG Journal of Educational and Psychological Studies 21, № 1 (2013): 75–112. http://dx.doi.org/10.12816/0013481.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

السميري, نجاح عواد, та عايدة شعبان صالح. "فاعلية برنامج إرشادي بتقنيات العقل و الجسم لخفض حدة قلق المستقبل لدى طالبات جامعة الأقصى بمحافظة غزة". IUG Journal of Educational and Psychological Studies 21, № 2 (2013): 63–98. http://dx.doi.org/10.12816/0013508.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

أبوغالی, عطاف محمود. ""فاعلیة برنامج إرشادی عقلانی انفعالی سلوکی فی تحسین التوافق الزواجی لدى عینة من الطالبات المتزوجات فی جامعة الأقصى "". دراسات عربیة فی التربیة وعلم النفس 38, № 38 (2013): 137–66. http://dx.doi.org/10.21608/saep.2013.50164.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

المحتسب, عيسى محمد. "النمط المعرفي (التصلب - المرونة) وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى طلبة الارشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك". مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية 6, № 14 (2021): 230–61. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.v6i14.209.

Full text

Abstract:

هدف البحث التعرف إلى العلاقة بين النمط المعرفي (التصلب – المرونة) والاغتراب النفسي لدى طلبة الارشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك في جامعة الأقصى، والتعرف على النمط المعرفي (التصلب – المرونة) الشائع لديهم، والكشف عن مستوى الاغتراب النفسي لدى طلبة الارشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك، وتكونت عينة البحث من (190) طالبًا وطالبة من طلبة الارشاد النفسي مستخدمي الفيس بوك، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الأسلوب المعرفي (التصلب- المرونة) إعداد: (ميسون، 2011)، ومقياس الاغتراب النفسي، إعداد الباحث، وتوصلت نتائج البحث إلى أن الأسلوب المرن هو الأسلوب

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

أبو عجوة, ياسر سالم, та محمد إبراهيم عسلية. "الانقسام الفلسطيني و علاقته بالاغتراب السياسي من وجهة نظر طلبة الجامعات : دراسة تطبيقية على عينة من طلبة جامعة الأقصى". مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية 17, № 2 (2013): 137–76. http://dx.doi.org/10.12816/0011158.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

"دور جامعة الأقصى في تعزيز معايير الحكم الرشيد لدى طلبة كلية الإعلام". مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات الاقتصادية والإدارية 30, № 2 (2022). http://dx.doi.org/10.33976/iugjeb.30.2/2022/1.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة للتعرف إلى دور جامعة الأقصى في تعزيز معايير الحكم الرشيد لدى طلبة كلية الإعلام، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، ومنهج دراسة الحالة، وأعد الباحثان استبانة طبقها على عينة طبقية عشوائية بلغت (300) مفردة، صلح منها للتحليل (260) مفردة من طلبة كلية الإعلام بجامعة الأقصى بنسبة استجابة بلغت (86.6%)، وبنسبة (34.1%) من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (762) طالباً وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1- اتضح أنَّ هناك دور متوسط في مجال تعزيز معايير الحكم الرشيد لدى طلبة كلية الإعلام في جامعة الأقصى، حيث كانت الموافقة بنسبة تقدر بـ (70.8%)، وهذا يدلل على وجود حاجة لتطوير معايير

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

أبو مصطفى, مؤمن, та إيمان أبو مصطفى. "دور جامعة الأقصى في تمكين طالباتها المتزوجات وعلاقته بجودة الحياة لديهن". مجلة كلية التربية العلمية, № 7 (1 грудня 2019). http://dx.doi.org/10.37376/fesj.vi7.663.

Full text

Abstract:

تهدف الدراسة الحالية التعرف إلى دور جامعة الأقصى في تمكين طالباتها المتزوجات، وعلاقته بجودة الحياة لديهن، مع التعرف إلى أكثر مجالات مقياس دور جامعة الأقصى في تمكين طالباتها المتزوجات شيوعاً، ومجالات مقياس جودة الحياة شيوعاً لدى طالبات موضع الدراسة. وقد تكونت عينة الدراسة من ( 223) طالبة متزوجة، وذلك في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2016م/2017م. واستخدم الباحثان الأداتين الآتيتين: مقياس دور جامعة الأقصى في تمكين طالباتها المتزوجات، إعداد: الباحثين، ومقياس جودة الحياة لدى الأمهات، إعداد: أمينة (2014)، كما استخدم الباحثان الأساليب الإحصائية الآتية: الوسط الحسابي، والنسب المئوية،

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

سليمان أحمد حرب та اسماعيل عمر حسونة. "التدريب عبر قناة يوتيوب لتنمية مهارات تصميم المقاييس الإلكترونية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأقصى بغزة". المجلة التربوية 35, № 137 (2020). http://dx.doi.org/10.34120/joe.v35i137.3395.

Full text

Abstract:

هدف البحث الحالي إلى توظيف قناة يوتيوب تعليمية للتدريب، ومن ثم استقصاء أثرها في تنمية مهارات تصميم المقاييس الإلكترونية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الأقصى بغزة. اتبّع الباحثان المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (32) طالبة من كلية التربية في جامعة الأقصى، تم اختيارهن قصدياً، واستخدم الباحثان أداتا البحث بطاقة ملاحظة تنمية مهارات تصميم المقاييس الإلكترونية، وبطاقة تقييم منتج المقاييس الإلكترونية، من إعداد الباحثين، وكشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي ولصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد على فاعلية وكفاءة قناة التدريب عبر قناة يوتيوب في تنمية مهارات تصميم الم

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

الحجار, رائد حسين. "إستراتيجية مقترحة لتحويل جامعة الأقصى في فلسطين نحو جامعة ريادية". المجلة التربوية, 2018, 321. http://dx.doi.org/10.34120/0085-033-129-008.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

رائد حسين الحجار. "استراتيجية مقترحة لتحويل جامعة الأقصى في فلسطين نحو جامعة ريادية". المجلة التربوية 33, № 129 (2018). http://dx.doi.org/10.34120/joe.v33i129.3101.

Full text

Abstract:

هدفت الدراسة إعداد استراتيجية مقترحة لتحويل جامعة الأقصى نحو جامعة ريادية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والاستشرافي المستقبلي، مستخدمةً استبانة لقياس درجة توافر الخصائص الريادية بالجامعة والمعوقات التي تواجهها، وزعت على عينة قدرها (١٠٢) أكاديمياً، وبينت النتائج أن درجة توافر خاصيتي الإبداع والاستباقية متوسطة، وخاصيتي التنافسية وتحمل المخاطر ضعيفة، وخاصية الاستقلالية ضعيفة جداً، والتقدير العام للخصائص الريادية كان ضعيفاً، ودرجة توافر المعوقات كبيرة، وقد استخلص الباحث من هذه النتائج مصفوفة التحليل الاستراتيجي (جوانب القوة والضعف والفرص والتهديدات)، وبناءً على هذه المصفوفة تم بناء الاستراتيج

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

"مستوى المهارات الرقمية لدى طلبة جامعة الأقصى". Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences 116 (31 грудня 2024). https://doi.org/10.33193/jalhss.116.2025.1312.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Abu Hashish, Bassam. "The Organizational Culture and its Relationship with knowledge Management at Al-Aqsa University for her Lecturer’s Point of View." An-Najah University Journal for Research - B (Humanities), December 2010, 111–40. http://dx.doi.org/10.35552/0247-025-001-005.

Full text

Abstract:

The study aimed at identifying the current organizational culture at Al-Aqsa University and its relationship with knowledge management from university lecturers point of view. The researcher used the analytical descriptive approach owing to its suitability to this study. The researcher also used a questionnaire which has been adopted an a sample of(98) university lecturers. The study reached the following conclusions: 1) the current organizational culture at Al-Aqsa University as seen by lecturers is weak, with a relation weight of 57.76%. 2) The level of knowledge management at Al-Aqsa Univer

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

"فاعلية الفصول الافتراضية في تنمية مهارات تصميم الدروس التفاعلية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى وتفكيرهم المنظومي". مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية 30, № 2 (2022). http://dx.doi.org/10.33976/iugjeps.30.2/2022/10.

Full text

Abstract:

وقد اتبع الباحثان المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من مجموعتين قوام كل واحدة منهما (20) طالبة من كلية التربية في جامعة الأقصى، تم اختيارهن عشوائياً، واستخدم الباحثان أدوات البحث (بطاقة ملاحظة لقياس مهارات تصميم الدروس التفاعلية، وبطاقة ملاحظة تفكيرهم المنظومي) من إعداد الباحثان، وكشفت نتائج البحث عن فاعلية الفصول الافتراضية في تنمية تلك المهارات، ووجود فرق دال إحصائياً بين المجموعة التجريبية والضابطة في تنمية مهارات تصميم الدروس التفاعلية وتفكيرهم المنظومي، وتفوق المجموعة التجريبية التي تعلمت من خلال الفصول الافتراضية على المجموعة الضابطة في تنمية مهارات الدروس التفاعلية وتفكيرهم المنظومي وك

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

النواجحة, زهير عبدالحميد. "الالتزام الديني وحيوية الضمير لدى طلبة جامعة الأقصى". مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 2018, 77. http://dx.doi.org/10.33977/0507-000-046-007.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!