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Relevant bibliographies by topics / समाधान / Journal articles

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Journal articles on the topic 'समाधान'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 15 July 2025

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1

Koirala, Tumaraj. "समाधान पत्रकारिताका आयामहरू (Dimensions of Solution Journalism)". Sanhita, № 61 (7 липня 2024): 19–32. https://doi.org/10.5281/zenodo.15481104.

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Abstract:

पत्रकारिताको विश्व पर्यावरणमा समाधान पत्रकारिता नयाँ विषय होइन । तर, नेपाली पत्रकारिताको अद्यावधिक अभिलेखनहरूमा यो विषयको पर्याप्तउपस्थिति देखिँदैन । यसबारे अत्यन्तै न्यून छलफल भएको छ र विषय नै नयाँ प्रतीत हुन्छ । केही व्यावहारिक प्रयोग भएको पाइन्छ, तर व्यवस्थित अध्ययन र सैद्धान्तिकीकरणको अभ्यासबारे पर्याप्त साहित्य पाइँदैन । पछिल्लो समय पत्रकारिताजगत्मा समाधान पत्रकारितालाई निकै चाखसाथ हेरिएको छ र त्यसको अभ्यास बढ्दो छ । विश्वका प्रतिष्ठित सञ्चार माध्यमले समाधान अवधारणामा काम गर्न थालिसकेका छन् । समस्यामा मात्रै केन्द्रित नभइ समाधानमा जोड दिने यो अवधारणाले पत्रकारिताको पर्

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2

शेर्पा Sherpa, दावा Dawa. "अनुसन्धान प्रस्तावका आवश्यक अङ्गहरू {Essential Components of a Research Proposal}". Sotang, Yearly Peer Reviewed Journal 2, № 1 (2020): 16–22. http://dx.doi.org/10.3126/sotang.v2i1.47592.

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Abstract:

संसारमा देखिएको विभिन्न समस्याको समाधान अनुसन्धानबाटै गरिन्छ । प्राज्ञिक तथा शैक्षिक क्षेत्रमा गरिने शोधअध्ययनले समस्याको समाधान गरी नयाँ तथ्य पत्ता लगाउनु र पुरानो तथ्यको परीक्षण र पुनरव्याख्या गर्नु हो । शोधलाई गवेषण, अन्वेषण र आविष्कार पनि भनिन्छ । प्राज्ञिक क्षेत्रमा उठेका समस्या र त्यसका समाधान गर्न शोधप्रस्तावको आवश्यक हुन्छ । शोधप्रस्ताव कुनै पनि तहको उपाधि प्राप्तिको लागि विषयशीर्षकको छनोट गरी त्यसको समस्या समाधानमा केन्द्रित हुन लेखिन्छ । शोधप्रस्तावको लेखनको मुख्य उद्देश्य समस्याको समाधान नै हो । शैक्षिक तथा प्राज्ञिक क्षेत्रमा स्नातकोत्तर, एम.फिल तथा विद्यावारिधि तहको उपाधि प्राप्ति

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3

पौडेलः Poudel, विष्णुप्रसाद Bishnuprasad. "नेपाली उपन्यासको कालविभाजनका समस्या र समाधान". Prithvi wangmaya 14 (12 вересня 2024): 1–25. http://dx.doi.org/10.3126/pw.v14i01.69754.

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Abstract:

नेपाली उपन्यासको उत्पत्ति र विकासको व्यवस्थित अध्ययनका लागि कालविभाजन महत्त्वपूर्ण पक्ष भए पनि हालसम्म यसको तथ्यसङगत कालविभाजन नदेखिएकाले प्रस्तुत अध्ययन त्यसैमा केन्द्रित छ । यसक्रममा नेपाली उपन्यासको कालविभाजनमा केकस्ता समस्या किन देखिएका छन र तिनको समाधान कसरी गर्न सकिन्छ भन्ने प्राज्ञिक जिज्ञासा यस लेखका समस्या हुन । ती समस्याहरूको कारणसहित क्रमशः निरूपण गरेर तार्किक समाधान दिनु यसको उद्देश्य हो । पुस्तकालयस्रोतमा आधारित यस शोधमा महत्त्वपूर्ण प्राथमिक र द्वितीयक सामग्री स्वैच्छिक रूपमा छनोट गरिएको छ । साथै शोधसमस्याको अध्ययनविश्लेषण गर्न ज्ञानमीमांसाका रूपमा साहित्येतिहासको कालविभाजनको सैद

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4

श्री., कमलाकर सावंत. "मुंबई विद्यापीठ सलग्न रत्नागिरी जिल्ह्यातील महाविद्यालयीन ग्रंथपालांचे कार्य समाधान (Job Satisfaction )". International Journal of Advance and Applied Research 10, № 1 (2022): कला, वाणिज्य व विज्ञान महाविद्यालय , लांजा. https://doi.org/10.5281/zenodo.10162596.

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Abstract:

कार्यसमाधन हि एक अभिवृत्ती असून आपल्या कामाबद्दल कर्मचाऱ्याला वापल्या कामाबद्दल काय वाटते हे त्यातून दिसून येते. म्हणजेच त्याच्या कामातून त्याच्या मनात कोणता भाव निर्माण होतो त्यावरून त्याची त्याच्या कामाबद्दलची अभिवृत्ती प्रतिकूल आहे किवा अनुकूल आहे हे त्यतून व्यक्त होते. कोणत्याही क्षेत्रात काम करत असताना आनंदी कर्माच्री तोच असतो जो त्यात समाधानी आहे . कार्य समाधान हे अत्यंत महत्वाचे आहे कारण बरेचसे कर्मचारी हे आपल्या जीवनातील सर्वात मोठा काळ हा त्याच्या कामाच्या जागेतच घालवत असतो . कार्यासामाधन हि  एक अभिवृत्ती असून आपल्या कामाबद्दल आपल्याला काय वाटते हे त्यातून दिसून येते . म्हणज

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5

रामकेश, पाण्डेय. "पंचतंत्र में चिन्तन, तर्क एवं समस्या समाधान". RECENT EDUCATIONAL & PSYCHOLOGICAL RESEARCHES 13, № 4 (2024): 30–32. https://doi.org/10.5281/zenodo.14838677.

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Abstract:

पंचतंत्र की कहानियांे में चिन्तन, तर्क एक समस्या-समाधान सम्प्रत्यय विशिष्ट रूप से देखने को मिलता है। लेखक ने अपनी कथाओं मंे समस्याआंे का उद्भावन कर उसे चिन्तन व तर्क के माध्यम से समाधान की प्रक्रिया का अनुसरण किया है। पचं तंत्र की कथा का प्रारंभ ही चिन्तन, तर्क एवं समस्या-समाधान से हुआ है। महिलाराप्े य नामक राजा अपने पुत्रांे की मूर्खता से अत्यंत दुःखित था, वह उनकी मूर्खता निवारण के विषय में सर्वदा चिन्तित रहता था। एक दिन उसने अपने मंत्रियांे को बुलाकर अपनी चिन्ता को बताया। मंत्रियांे ने राजा की चिन्ता को सुनकर समाधान के लिए अनेक तर्क दिए। एक ने इस समस्या के समाधान के लिए विष्णु शर्मा का नाम ब

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6

कोइराला Koirala, प्रदीपकुमार Pradip Kumar. "विपद् व्यवस्थापनको प्रभावकारितामा देखिएका चुनौती र समाधान". Prashasan: The Nepalese Journal of Public Administration 55, № 1 (2023): 30–42. http://dx.doi.org/10.3126/prashasan.v55i1.56438.

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Abstract:

विपद् व्यवस्थापनलाई फरक-फरक व्यक्ति वा समूहहरुले फरक-फरक अर्थमा बुझ्ने गरेको पाइन्छ। सुरक्षा निकायले खोज तथा उद्धारको रुपमा बुझ्छन् भने गैर सरकारी क्षेत्रले उद्धार पश्चात वितरण गरिने राहतको रुपमा बुझ्छन्। विकास निर्माणमा संलग्न निकायहरुले विपद्को पूर्व तयारीलाई विपद् व्यवस्थापन भनेर बुझ्ने गर्छन भने अन्यले विपद् पश्चात गरिने पुनर्निर्माण तथा पुर्न विपद् व्यवस्थापन भनेर बुझ्ने गर्छन। यस विषयलाई गहिरिएर हेर्दा, केही विज्ञहरुले यस क्षेत्रलाई जीवन वृत्ति चलाउने वा देशविदेश घुम्ने अवसरको रुपमा समेत बुझी विपद् व्यवस्थापनका धेरै समस्याहरु देखाएर यसमा केही समाधान समेत ल्याएको पाइन्छ, तर हाम्रा यी समाध

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7

शेडगे, प्रा. डॉ. विजय सोपानराव. "संत आणि भक्ती चळवळ". International Journal of Advance and Applied Research 5, № 44 (2024): 193–95. https://doi.org/10.5281/zenodo.14710749.

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Abstract:

<strong>सारांश :-</strong>             संत ज्ञानदेवादी संतांच्या भक्तीचळवळी मुळे समाजात वैश्विक बंधूभावाची संकल्पना अधिक दृढ झाली. सामाजिक स्थैर्य, सुख, समाधान प्राप्तीसाठी भक्ती मार्ग सर्वांसाठी राजमार्ग बनला.सामान्य प्रापंचिकाला सुद्धा भक्तीचा अधिकारी बनविणे आणि भक्तीक्रियेद्वारे त्यांचे नित्याचे जीवन सदाचारी, संयमी, प्रामाणिक, विकारमुक्त आणि विवेकयुक्त घडविणे हीच संतांच्या भक्तीचळवळीची महत्वाची भूमिका आहे. <strong> </strong>

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8

मिश्रा, पंकज कुमार, та नीलम कैथल. "विकलांग बालकों की प्राथमिक शिक्षा में शैक्षिक समस्याए एवं समाधान का मथुरा जनपद में विश्लेष्णात्मक अध्ययन". Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education 21, № 7 (2024): 184–89. https://doi.org/10.29070/sc4byw61.

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Abstract:

यह अध्ययन मथुरा जनपद में विकलांग बालकों की प्राथमिक शिक्षा में उत्पन्न होने वाली शैक्षिक समस्याओं और उनके समाधान के उपायों पर केंद्रित है। इस शोध में मुख्य रूप से उन चुनौतियों का विश्लेषण किया गया है जिनका सामना विकलांग बच्चों को शैक्षिक क्षेत्र में करना पड़ता है, जैसे कि उपयुक्त शैक्षिक सामग्री की कमी, विद्यालयों में असुविधाजनक वातावरण, और शिक्षक प्रशिक्षण की कमी। साथ ही, इस अध्ययन में विकलांग बच्चों के लिए उपलब्ध विभिन्न शैक्षिक समाधान, जैसे विशेष शिक्षा, समावेशी शिक्षा की नीति, और सुलभता की दिशा में किए गए प्रयासों की भी चर्चा की गई है। इस शोध का उद्देश्य मथुरा जिले में विकलांग बच्चों की शि

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9

अर्याल, भुवन. "वर्णविन्यासगत त्रुटि, कारण र समाधान". Resunga Journal रेसुङ्गा जर्नल 3, № 1 (2024): 1–14. http://dx.doi.org/10.3126/resungaj.v3i1.65876.

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शेर्पा, दावा. "वर्णविन्यासगत समस्या र यसको समाधान". Pragyaratna प्रज्ञारत्न 6, № 1 (2024): 140–45. http://dx.doi.org/10.3126/pragyaratna.v6i1.64546.

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Abstract:

प्रस्तुत वर्णविन्यासगत समस्याको शोध लेख गुणात्मक अध्ययन ढाँचको द्वितीय स्रोतमा आधारित रहेको छ । नेपाली भाषा शिक्षण सिकाइमा वर्णविन्यासगत त्रुटिका प्रश्नहरूमा उठेका समस्याको समाधानमा केन्द्रित गर्नु नै यस लेखको प्राज्ञिक उद्देश्य रहेको छ । प्रस्तुत लेखमा ह्रस्व/दीर्घ, ब/व, पञ्चम वर्ण, शिरविन्दु/चन्द्रविन्दु, हलन्त/अजन्त, पदयोग/पदवियोगजस्ता समस्याको विश्लेषण गरिएको छ । नेपाली भाषाको शुद्घशुद्घिमा तत्सम, तद्भव र आगन्तुक शब्दका आ–आफ्नै वर्णविन्यासगत नियम हुन्छ । तत्सम शब्द (वीज/बीज, विना/बिना), तद्भव शब्द (दश/दस, दुबै/दुवै), आगन्तुक शब्द (लिम्बु/लिम्बू, खुसी/खुशी), हलन्त र अजन्त शब्द (भरपाइ/भर्पाइ

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Dadhich, Reena, та Lokesh Sharma. "राजस्थानी सिनेमा समस्याएँ सम्भावनाएँ एवं समाधान". ShodhKosh: Journal of Visual and Performing Arts 5, ICETDA24 (2024): 402–9. http://dx.doi.org/10.29121/shodhkosh.v5.iicetda24.2024.1414.

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Abstract:

रंग बिरंगी संस्कृति, सभ्यता, पहनावा, खान-पान जैसी विशेषताओं से युक्त राजस्थान जिसका हर शहर सांस्तिक विरासत को अपने आप में समेटे हुए हैं, वो राजस्थान जिसने पर्यटन से लेकर सिनेमा सबको अपनी ओर आकर्षित किया उसने अपने क्षेत्रिय सिनेमा को अनदेखा क्यों कर दिया ये विचारणीय प्रश्न हैं। जिस भारत में हर साल सभी भाषाओं को मिलाकर 1500 से 2000 फिल्मों का उत्पादन होता हैं, उस भारत में क्षेत्रफल की दृष्टि से सबसे बड़े राज्य राजस्थान में उँगलियों पर गिनी जा सके उतनी क्षेत्रीय फिल्मों का निर्माण होना एक प्रश्न है। उन कुछ फिल्मों का फायदा होना तो दूर, लागत भी न मिल पाना एक प्रश्न है। इन्ही प्रश्नों की तलाश में रा

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श्रेष्ठ Shrestha, मीना Mina. "नेपाली व्याकरण शिक्षण: समस्या र समाधान". Journal of Aadikavi 12, № 1 (2024): 27–38. http://dx.doi.org/10.3126/joaa.v12i1.65845.

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Abstract:

व्याकरण भाषाको आत्मा एवम् भाषिक अनुशासन सिकाउने शास्त्र हो । शरीरमा नसाको महत्व भएझैं भाषाका लागि व्याकरणको महत्व हुन्छ । व्याकरणिक सुझ र व्यवहार तथा विशुद्ध प्रयोग अभ्यासहरूबाट व्याकरण सम्मत शुद्ध भाषाको प्रयोग गर्न सकिन्छ । भाषा शिक्षणमा व्याकरणलाई पनि एक विशिष्ट भाषिक विषयवस्तुका रूपमा ग्रहण गरेर शिक्षण गर्ने प्रचलन रहेको छ । यसको शिक्षणबाट सम्पूर्ण विद्यार्थीहरूमा हुने भाषा प्रयोगको त्रुटि वा अशुद्धिलाई निर्मूल पार्न सकिन्छ । भाषाबिना व्याकरणको कल्पना गर्न नसकिने भएकाले व्याकरणलाई भाषाबाट पृथक गरी जटिल तरिकाले शिक्षण गर्न खोज्दा भाषा शिक्षणमा कृत्रिमता आई अवैज्ञानिक र अव्यावहारिक तरिका अवल

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श्री, अनिल कुमार सिह. "अम्ल वर्षाः कारण, दुष्परिणाम एवं समाधान". International Journal of Contemporary Research in Multidisciplinary 2, № 6 (2023): 79–81. https://doi.org/10.5281/zenodo.10447251.

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Abstract:

वातावरण में बढ़ते प्रदूषकों की मात्रा के कारण अम्ल वर्षा की आवृत्ति में वृद्धि हो रही है जिससे यह एक विश्वव्यापी आपदा के रूप में परिवर्तित होती जा रही है। खासकर यूरोपीय देशों में इसका भयावह स्वरूप देखने को मिल रहा है, जहाँ पर्यावरण के साथ-साथ मानव समुदाय भी प्रभावित हो रहा है। प्रस्तुत लेख में अम्ल वर्षा के कारण, दुष्प्रभाव और उससे निपटने के लिए वर्तमान में किये जा रहे वैश्विक प्रयासों के बारे में चर्चा करेंगे। अम्ल वर्षा वनस्पति समुदाय के साथ-साथ भूमि की ऊपरी परत को काफी नुकसान पहुॅचा रही है जिसका प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष असर मानव पर परिलक्षित हो रहा है। अम्ल वर्षा को रोकना या इससे निपटना वैश्

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सिंह, अनुपमा सिंह, та मनोज कुमार सिंह. "भारतीय कृषि: वर्तमान चुनौतियाँ एवं समाधान". International Journal of Science and Social Science Research 1, № 2 (2023): 181–84. https://doi.org/10.5281/zenodo.13379532.

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Abstract:

स्वातंत्र्योत्तर काल में भारत में कृषि क्षेत्र में व्यापक परिवर्तन देखने को मिले हैं। आज़ादी के समय जहाँ भारत को “भोजन की गंभीर कमी वाले राष्ट्र” के रूप में देखा जाता था और उसे अपनी खाद्य आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए विदेशी सहायता पर निर्भर रहना पड़ता था, वहीं 1960 के दशक के दौरान हरित क्रांति ने देश को आत्म-निर्भर बनाने के साथ ही “खाद्य-अधिशेष राष्ट्र” का दर्ज़ा दिलाने में मदद की। भारतीय अर्थव्यवस्था की वृद्धि और समग्र विकास में कृषि की भूमिका अत्यंत महत्त्वपूर्ण रही है। हालाँकि नित्य-प्रति बदलते परिवेश और आवश्यकताओं को देखते हुए इस भूमिका को पुनर्परिभाषित एवं क्रियान्व

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पोख्रेल Pokhrel, विमल Bimal. "पारिवारिक कानुनको समाजशास्त्रीय अध्ययन". Samaj Anweshan समाज अन्वेषण 1, № 2 (2023): 90–99. http://dx.doi.org/10.3126/anweshan.v1i2.65488.

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Abstract:

कानुनशास्त्र समाज विज्ञानको एउटा अभिन्न अङ्ग हो । यसका दर्जनौँ शाखा, उपशाखाहरू रहेका छन् । पारिवारिक कानुन देवानी कानुनको शाखाका रूपमा रहेको छ । व्यक्ति, परिवार र समाजलाई व्यवस्थित गर्ने र विभिन्न तरिकाले उत्पन्न विवाद समाधान गर्ने उद्देश्यका लागि निर्माण भएका कानुनहरू पारिवारिक कानुन हुन् । यसमा पारिवारिक सम्बन्ध, सम्पत्ति, खाना, कपडा, बसोबास, अशक्त र वृद्धवृद्धाहरूको स्याहारसुसार, औषधि, उपचार,बालबालिकाको शिक्षा, स्वास्थ्य आदि पर्दछन् । व्यक्तिका भौतिक, सामाजिक, सांस्कृतिक, आर्थिक तथा भावनात्मक सम्बन्ध आदि कुरा जोडिएका हुन्छन् । परिवारलाई व्यावहारिक, वैज्ञानिक, आधुनिकतथा व्यवस्थित बनाउन, पारि

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मेंढे, शितल क्रिष्णा, та प्रोफेसर डॉ. संपदा नासेरी. "आधुनिक समाजात विवाहाच्या बदलत्या धारणा आणि त्यांचा प्रभाव - एक अध्ययन". International Journal of Advance and Applied Research 6, № 21 (2025): 128–33. https://doi.org/10.5281/zenodo.15255213.

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Abstract:

<strong>सारांश:</strong>              विवाह ही समाजाच्या मूलभूत संस्थांपैकी एक असून, काळानुसार तिच्यात अनेक बदल झाले आहेत. पारंपरिक विवाहसंस्थेच्या तुलनेत आधुनिक समाजात विवाहाच्या विविध संकल्पना उदयास आल्या आहेत. प्रेमविवाह, संमत विवाह, लिव्ह-इन रिलेशनशिप, उशिरा विवाह आणि एकल जीवनशैली यांसारख्या पर्यायांना समाजात वाढती स्वीकृती मिळत आहे. तंत्रज्ञान, शिक्षण, नोकरीच्या संधी, स्त्रियांचे स्वातंत्र्य आणि पाश्चिमात्य संस्कृतीचा प्रभाव यामुळे विवाहसंस्थेच्या स्वरूपात मोठा बदल घडून आला आहे. या संशोधनात विवाहाच्या बदलत्या धारणांचा सखोल अभ्यास

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., शिखा, та रीना बाजपेयी. "कतिपय राष्ट्रव्यापी समस्याओं के समाधान में वैदिक धर्म की चिन्तन दृष्टि". Dev Sanskriti Interdisciplinary International Journal 1 (16 липня 2019): 42–49. http://dx.doi.org/10.36018/dsiij.v1i.9.

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Abstract:

संवेदना को परिष्कृत करने वाली विधा का नाम धर्म है। वैदिक साहित्य के अनुसार मनुष्य जीवन को सफल तथा समाज को सभ्य एवं सुसंस्कृत बनाने की जो सर्वोच्च आचार संहिता है उसे धर्म के नाम से जाना जाता है। धर्मवेत्ता वह है जो सर्वश्रेष्ठ मानवीय गुणों से सुसंपन्न है तथा समस्त मानव जाति को एक परमात्मा की संतान मानता है। जो तत्व प्राणियों द्वारा धारण किया जाता है तथा इसके द्वारा वह प्राणियों का पालन-पोषण करता हुआ उन्हें सुख-शांति से आप्यायित करता है व अवलंबन देता है उसे धर्म कहते हैं। इस प्रकार सारी विश्व मानवता के लिए धर्म एक ही हुआ, जिसके मार्गदर्शन, संरक्षण में जिसकी छाया तले सभी प्रकार की विचारधारायें सम

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डॉ., रामरतन विट्ठलराव शिंदे. "हिंदी भाषा शिक्षण की चुनौतियाँ और समाधान". International Journal of Arts, Social Sciences and Humanities 03, № 02 (2025): 01–05. https://doi.org/10.5281/zenodo.15364235.

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Abstract:

यह शोध निबंध हिंदी भाषा शिक्षण की प्रमुख चुनौतियों और उनके समाधानों पर केंद्रित है। हिंदी, भारत की राजभाषा और सांस्कृतिक पहचान का महत्वपूर्ण हिस्सा होने के बावजूद, इसके शिक्षण में कई बाधाएँ हैं। प्रमुख चुनौतियों में पुरानी शिक्षण विधियाँ, शिक्षकों का अपर्याप्त प्रशिक्षण, छात्रों की घटती रुचि, संसाधनों की कमी, और अंग्रेजी के दबदबे के साथ नीतिगत कमियाँ शामिल हैं। इनके परिणामस्वरूप हिंदी शिक्षण प्रभावी और आकर्षक नहीं रह पाता। समाधान के रूप में, निबंध आधुनिक शिक्षण विधियों (जैसे गतिविधि-आधारित और संप्रेषणात्मक दृष्टिकोण), डिजिटल संसाधनों का विकास, शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम, और नीतिगत सुधारों, विश

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अधिकारी Adhikari, कृष्णगोपाल Krishna Gopal. "आधुनिक नेपालमा व्यक्तिगत आयकर प्रणाली समस्या र समाधान". Pragyajyoti 5, № 8 (2024): 63–77. https://doi.org/10.3126/pj.v5i8.73799.

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Abstract:

राज्य सञ्चालनका लागि र राष्ट्रको ढुकुटीलाई बलियो बनाउन शासनव्यवस्थाको युगदेखि नै राज्यले कर उठाउने प्रक्रिया प्रारम्भ गरेको इतिहासको अध्ययनबाट थाहा पाउन सकिन्छ । नेपालमा पनि कर व्यवस्थालाई संस्थागत गर्न व्यक्तिगत तथा संस्थागत कर सङ्कलन गर्ने गरेको पाइन्छ । नेपालको कर व्यवस्थाले राजश्वमा दोस्रो महत्त्वपूर्ण भाग आयकरले ओगटेको छ । नेपालमा जनताको व्यक्तिगत आम्दानीमा कर लगाउने प्रचलनको सुरुवात वि.सं. २०१६/०१७ देखि प्रारम्भ भएको पाइन्छ । यसै आर्थिक वर्षदेखि बिर्ता उन्मूलन गरी आधुनिक आयकर प्रणालीको सुरुवात भएको मानिन्छ । हाल नेपालमा आयकर ऐन, २०५८ लागू भएको छ जसमा हरेक वर्ष केही न केही संशोधन हुँदै आए

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सिंह, सुखनन्दन. "जीवन मूल्यों का संकट एवं आध्यात्मिक पत्रकारिता". Dev Sanskriti Interdisciplinary International Journal 1 (16 липня 2019): 65–70. http://dx.doi.org/10.36018/dsiij.v1i.11.

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Abstract:

आज हम मूल्य संकट के विषम दौर से गुजर रहे हैं। जीवन एवं समाज का हर क्षेत्र नैतिक पतन एवं मूल्यों के अवमूल्यन की गिरफ्त में है। लोकतंत्र का हर स्तम्भ लड़खड़ा रहा है। इस मूल्य संकट के समाधान के रुप में कई विकल्प प्रस्तुत किए जा रहे हैं। हमारे विचार में समस्त मूल्यों का स्रोत अध्यात्म है और इसके साथ पत्रकारिता को जोड़ा जाए तो आध्यात्मिक पत्रकारिता का वह स्वरुप उभर कर आता है जो वर्तमान वैचारिक प्रदूषण से भरे मूल्य संकट का एक प्रभावी समाधान हो सकता है। आजादी के दौर में भारतीय पत्रकारिता ने ऐतिहासिक भूमिका निभाई थी। इसमें आध्यात्मिक दृष्टि एवं उच्च मूल्यों से युक्त आदर्शनिष्ठ पत्रकार सक्रिय थे। तिलक, श्

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उप्रेती Upreti, विष्णु राज Bishnu Raj. "द्वन्द्व र शान्तिनिर्माण प्रक्रियामा समाज". Samaj Anweshan समाज अन्वेषण 2, № 1 (2024): 28–37. http://dx.doi.org/10.3126/anweshan.v2i1.68566.

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Abstract:

द्वन्द्व समाजको अपरिहार्य यथार्थ भएकोले द्वन्द्व सृजना र व्यवस्थापन तथा यसका आधारभूत कारणहरूको सम्बोधन गरी शान्तिनिर्माणमा समाजको भूमिका सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण हुन्छ (Merton, 1957; Upreti, 2002) । समाजले आफू र आफ्नो वरपर के कस्ता द्वन्द्व भएका छन् र यिनका कारणहरू के हुन्, कसरी समाधान गर्न सकिन्छ भन्नेबारेमा सदा चिन्तन गरिरहेकै हुन्छ । यो लेख यिनै सवालहरूमा विवेचना गर्ने उद्देश्यबाट लेखिएको छ । यो लेख तयार गर्न अपनाएको विधिमा लेखकले ३० वर्षदेखि द्वन्द्व र शान्तिनिर्माणसम्बन्धत गरेको अध्ययन र अनुभवको संश्लेषण, प्रत्यक्ष सूचना (जानकारी) सङ्कलन, सन्दर्भ सामग्री समीक्षा र अवलोकनको विधि प्रयोग गरिएको

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खनाल Khanal, शारदा Sharada. "गाउँको भकारी कथामा वर्गीयता {Classism in 'Gaunko Bhakari' Stories}". Prāgyik Prabāha 11, № 1 (2023): 151–59. http://dx.doi.org/10.3126/pp.v11i1.55612.

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Abstract:

प्रस्तुत लेखमा शिवप्रसाद पौड्यालद्वारा लेखिएको ‘गाउँको भकारी’ कथामा विद्यमान वर्गीय सङ्घर्ष र प्रतिरोधी चेतनाको अवस्था पहिल्याएर समाजवादी यथार्थवादी दृष्टिकोणबाट अध्ययन विश्लेषण गरिएको छ । शोध्यप्रश्नको रूपमा प्रस्तुत गरिएको जिज्ञासाको प्राज्ञिक समाधानका लागि पाश्चात्य साहित्य सिद्धान्तमा देखा परेर सर्वत्र विकसित भएको माक्र्सवाद सम्बन्धी वर्गीय अवधारणालाई आधार बनाइएको छ । कृतिको अर्थापनका लागि सघन पाठविश्लेषण विधिअनुसार सूक्ष्म पठनद्वारा स्थापित सिद्धान्तका आधारमा सन्दर्भपरक विश्लेषण गरी निष्कर्षमा पुगिएकाले यो अध्ययन गुणात्मक प्रकृतिको छ । विवेच्य कथामा प्रस्तुत समाजवादी यथार्थवादी समस्याका व

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ठाकुर, डा॰ दिलीप कुमार, та शिवांगी . "दलित महिलाओं में स्वास्थ संबंधी समस्या एवं समाधान". International Journal of Advanced Academic Studies 2, № 1 (2020): 130–31. http://dx.doi.org/10.33545/27068919.2020.v2.i1b.60.

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सिंह, चन्दन, та प्रदीप कुमार सिंह. "भारत में साइबर अपराध: प्रवृत्तियाँ, विश्लेषण एवं समाधान". Lokprashasan 16, № 3 (2025): 32–51. https://doi.org/10.32381/lp.2024.16.03.3.

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सुवेदी Subedi, रामबन्धु Rambandhu. "नेपालको विकासमा सार्वजनिक निजी साझेदारी: समस्या र समाधान". Samsad Journal संसद जर्नल 1, № 1 (2024): 1–15. https://doi.org/10.3126/sj.v1i1.75925.

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Gautam, Basudev. "शिक्षाशास्त्र सङ्कायमा सञ्चालित सेमेस्टर प्रणालीको समस्या र समाधान". Teacher Half-Yearly Journal 17, № 1 (2025): 424–36. https://doi.org/10.3126/thj.v17i1.77928.

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Abstract:

त्रिभुवन विश्वविद्यालय शिक्षाशास्त्र सङ्कायमा सञ्चालित स्नातकोत्तर तहमा हाल सेमेस्टर प्रणाली लागु भइ अध्ययन अध्यापन कार्य भइरहेको छ । नेपालमा शिक्षाको इतिहासलाई अध्ययन गर्दा यसअघि नै वि.सं. २०२८ सालमा राष्ट्रिय शिक्षा पद्धतिको योजनाको प्रतिवेदनले दिएको सुझावको (रा.शि. प. यो., २०२८) आधारमा उच्च शिक्षामा सेमेस्टर प्रणाली लागु भएको थियो । यो प्रणाली वि.सं.२०३८ सालमा पाठ्क्रम परिमार्जन भइ सेमेस्टर प्रणालीलाई हटाइ वार्षिक प्रणाली लागु गरियो । लामो समयपछि उच्च शिक्षालाई गुणस्तरीय बनाउनको लागि पुनः वि.सं. २०७० सालबाट स्नातकोत्तर तहमा केन्द्रीय क्याम्पस कीर्तिपुरबाट यो प्रणाली लागु गर्दै देशका अन्य क्

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कुमारी, चंचल. "झारखंड में गठबंधन की राजनीति समस्या और समाधान". Shrinkhla Ek Shodhparak Vaicharik Patrika 11, № 9 (2024): h 24 — h 29. https://doi.org/10.5281/zenodo.12164727.

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Abstract:

This paper has been published in Peer-reviewed International Journal "Shrinkhla Ek Shodhparak Vaicharik Patrika"                      URL : https://www.socialresearchfoundation.com/new/publish-journal.php?editID=9052 Publisher : Social Research Foundation, Kanpur (SRF International)    Abstract : भारतीय लोकतंत्र संक्रमण के दौर से गुजर रही है जहाँ जमीनी सच्चाई देश को गठबंधन की राजनीति की ओर ले जा रही है। 15 नवंबर वर्ष 2000 को देश के नक्शे पर बिहार से पृथक होकर एक नए राज्य के र

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शुक्ला, इन्द्रा. "बाल श्रम की समस्या एवं समाधान - सरकारी प्रयास". Anthology The Research 8, № 11 (2024): H 42 — H 51. https://doi.org/10.5281/zenodo.11162450.

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Abstract:

This paper has been published in Peer-reviewed International Journal "Anthology The Research"                URL : https://www.socialresearchfoundation.com/new/publish-journal.php?editID=8590 Publisher : Social Research Foundation, Kanpur (SRF International) Abstract : वर्तमान समय में भारत विश्व की एक उभरती हुयी अर्थव्यवस्था यानि आर्थिक महाशक्ति है देश के प्रत्येक क्षेत्र में प्रगति हो रही है वहीं दूसरी ओर नजर डाले तो 5 से 10 करोड़ के बीच बाल श्रमिक अनेक हानिकारक तथा गैर हानिकारक कार्यो में लगे हुये

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राव, मनोज कुमार. "भारतीय संस्कृति में वर्तमान पर्यावरणीय समस्याओं का स्थायी समाधान". Dev Sanskriti Interdisciplinary International Journal 2 (21 липня 2019): 20–24. http://dx.doi.org/10.36018/dsiij.v2i0.18.

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Abstract:

इक्कीसवीं सदी विज्ञान एवं तकनीकी का युग है। इस विज्ञान एवं तकनीकी के माध्यम से वर्तमान युग में भौतिक समृद्धि एवं साधनों की अपार वृद्धि हुई है। प्राकृतिक संसाधनों के माध्यम से व्यापक स्तर पर भौतिक जीवन के साधनों का निर्माण हो रहा है। प्राकृतिक संसाधनों के असीमित दोहन के कारण जहाँँॅं एक तरफ पारिस्थितिकीय असंतुलन उत्पन्न हो रहा है वहीं दूसरी तरफ उद्योगों एवं विविध प्रकार के मानव निर्मित भौतिक साधनों से उत्सर्जित हानिकारक तत्वों से पर्यावरण प्रदूषण बड़ी तेजी से बढ़ रहा है, जिसके फलस्वरूप आये दिन लोगों को सर्वनाशी समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है। आज जहाँॅं जीवन को सुखमय और खुशहाल बनाने की चाह है वही

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मित्तल, रश्मि, रमेश चंद हरित та बिदिशा चक्रबर्ती. "वायु प्रदूषण (धुंध, धुआँ एवं धान): समस्या एवं समाधान". International Journal of Applied Research 8, № 5 (2022): 01–07. http://dx.doi.org/10.22271/allresearch.2022.v8.i5a.9704.

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Joshi, Hema. "अनुसन्धानको आधारमा बहुभाषिक कक्षामा समूह विभाजनः समस्या र समाधान". GS WOW: Wisdom of Worthy Research Journal 2, № 1 (2024): 115–22. http://dx.doi.org/10.62078/grks.2024.v02i01.011.

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Abstract:

प्रस्तुत आलेख अनुसन्धानका आधारमा बहुभाषिक कक्षामा समूह विभाजनः समस्या र समाधान बारे अध्ययनमा केन्द्रित छ । विविध मातृभाषी भएका विद्यार्थीहरूको कक्षा बहुभाषिक कक्षा हो । नेपाल बहुभाषी र बहुजाति मुलुक भएका कारण नेपालका ग्रामीणभन्दा सहरी क्षेत्रमा बहुभाषिक कक्षा बढी देखिन्छन् । यस्तो कक्षामा नेपाली भाषा शिक्षण चुनौतीपूर्ण हुन्छ । नेपालका सामुदायिक विद्यालयहरूमा नेपाली मातृभाषा हुनेहरूका हकमा शिक्षाको पूर्ण माध्यमका रूपमा मातृभाषा सम्भव रहेको र नेपाली भाषा दोस्रो भाषाका रूपमा सिक्ने विद्यार्थीहरूका लागि भने आवश्यकतानुसार मौखिक मात्र भए पनि मातृभाषाको प्रयोग गरी शिक्षण सहजीकरण गरिदिनु पर्ने स्थितिल

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डॉ., ऋषि केश बहादूर. "शैक्षणिक समस्याओं के समाधान में नियोजित शिक्षकों की भूमिका". Scholarly Research Journal for Interdisciplinary studies 12, № 79 (2023): 151–56. https://doi.org/10.5281/zenodo.10394756.

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Abstract:

जीवन की चुनौती से निबटने का एक मात्र तरीका है। उस सर्वोच्य शक्ति का हाथ थामना जो जीवन की सबसे कठिन घड़ियों में उबरने में आपकी मदद करें। इसका सबसे महत्वपूर्ण साधन है। गुरू और गोविन्द। किसी भी देश की उन्नति में शिक्षा का महत्वपूर्ण योगदान है। शिक्षा केवल वर्तमान से वर्तमान की यात्रा नहीं है, बल्कि वह अतीत से भविष्य तक का ऐसा मार्ग है। जिसे वर्तमान के पुल पर से गुजरना होता है। सभ्यता के विकास के साथ-साथ शिक्षा ने विकास की प्रक्रिया में सर्वोच्य स्थान प्राप्त किया है। शिक्षा एक ऐसी प्रक्रिया है, जो जीवन पर्यन्त चलती है। इसलिए प्रत्येक व्यक्ति को गुरू और गोविन्द की आवश्यकता होती है। जोकि अपने आदर्श

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Joshi, H. "अनुसन्धानको आधारमा बहुभाषिक कक्षामा समूह विभाजनः समस्या र समाधान". GS WOW: Wisdom of Worthy Research Journal 2, № 1 (2024): 115–22. https://doi.org/10.5281/zenodo.12606865.

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Abstract:

प्रस्तुत आलेख अनुसन्धानका आधारमा बहुभाषिक कक्षामा समूह विभाजनः समस्या र समाधान बारे अध्ययनमा केन्द्रित छ । विविध मातृभाषी भएका विद्यार्थीहरूको कक्षा बहुभाषिक कक्षा हो । नेपाल बहुभाषी र बहुजाति मुलुक भएका कारण नेपालका ग्रामीणभन्दा सहरी क्षेत्रमा बहुभाषिक कक्षा बढी देखिन्छन्&ensp;। यस्तो कक्षामा नेपाली भाषा शिक्षण चुनौतीपूर्ण हुन्छ । नेपालका सामुदायिक विद्यालयहरूमा नेपाली मातृभाषा हुनेहरूका हकमा शिक्षाको पूर्ण माध्यमका रूपमा मातृभाषा सम्भव रहेको र नेपाली भाषा दोस्रो भाषाका रूपमा सिक्ने विद्यार्थीहरूका लागि भने आवश्यकतानुसार मौखिक मात्र भए पनि मातृभाषाको प्रयोग गरी शिक्षण सहजीकरण गरिदिनु पर्ने स्

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शर्मा, अपर्णा, та मुजाहिदा सैयद. "वैश्विक स्तर पर खाद्य संकट का समाधान : श्री अन्न". Anthology The Research 8, № 10 (2024): H 104— H 110. https://doi.org/10.5281/zenodo.10841936.

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Abstract:

This paper has been published in Peer-reviewed International Journal "Anthology The Research"                URL : https://www.socialresearchfoundation.com/new/publish-journal.php?editID=8429 Publisher : Social Research Foundation, Kanpur (SRF International)                  Abstract :  आज पूरा विश्व खाद्य संकट से जूझ रहा है। दुनिया का हर देश, चाहे वह अमीर हो या गरीब, विकासशील हो या विकसित, स्पष्ट रूप से अपने नागरिको

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अनिल, कुमार, та रविंद्र कुमार डॉ. "योग पद्धति : सैनिकों में अवसाद के कारण व समाधान". Siddhanta's International Journal of Advanced Research in Arts & Humanities 2, № 4 (2025): 33–42. https://doi.org/10.5281/zenodo.15232928.

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Abstract:

सैनिकों में अवसाद, जिसे डिप्रेशन भी कहा जाता है, एक मानसिक स्वास्थ्य समस्या है और इस मानसिक समस्या का उन्मूलन करना अति आवश्यक है। सैनिकों में अवसाद का मुख्य कारण सैन्य जीवन में आने वाली चुनौतियों, जोखिम और तनाव होता है। जो उनके मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करता है। जिस कारण से सेना में सैनिक की कार्य क्षमता प्रभावित होती है। इस मानसिक अवसाद को दूर करने के लिए बहुत से चिकित्सीय उपाय बताए गए हैं, जो इतने प्रभावी नहीं होते जितने योग व ध्यान। योग व ध्यान युद्धों की विनाशता से उत्पन्न हुई निराशा और अवसाद से उभारने में सहायक है, क्योंकि युद्ध में हुई विनाशलीला का प्रभाव सैनिक के मन और आत्मा पर अवश्य

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Kishor, Kumar. "कश्मीर समस्या : समस्या व निवारण". Shodh Samalochan 1, № 00 (2016): 5–14. https://doi.org/10.5281/zenodo.15422035.

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Kishor, Kumar. "भदोही जनपद के कालीन उद्योग में महिलाओं की स्थिति विभिन्न समस्याएँ एवं समाधान ;एक संक्षिप्त अध्ययन". VAAK SUDHA 35, № 9 (2023): 148–55. https://doi.org/10.5281/zenodo.15411259.

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Abstract:

यह शोध पत्रा कालीन उद्योग में संलग्न महिलाओं कीविभिन्न समस्याओं और उनके समाधान की दिशा में कियेगये प्रयासों पर आधारित है। इस शोध पत्रा में भदोहीजनपद और आस-पास के क्षेत्रों में कालीन उद्योग मेंसंलग्न महिला उद्यमियों के सन्दर्भ में अध्ययन किया गयाहै। इस शोध पत्रा में कालीन के क्षेत्रा में महिला सशक्तिकरणतथा महिलाओं के उत्थान के लिए सरकार द्वारा चलाए जारहे योजनाओं व कार्यक्रमों का अध्ययन किया गया है।भदोही जनपद में उद्यमिता का क्या स्थान है, विशेषकरमहिला उद्यमियों का, जो उनकी गरीबी कम करने में कहाँतक सहायक हो सकती है, का अध्ययन किया गया है।इस अध्ययन में कालीन क्षेत्रा में संलग्न महिलाओं कीसमस्याओं

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श्रेष्ठ Shrestha, जीवन Jivan. "रावणायन उपन्यासमा युगचेतना {Epochal consciousness in the novel Ravanayan}". Cognition 7, № 1 (2025): 177–84. https://doi.org/10.3126/cognition.v7i1.74794.

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Abstract:

प्रस्तुत शोधलेख खनाल रेवतीरमणकृत रावणायन उपन्यासमा अभिव्यक्त युगचेतनाको विश्लेषणमा केन्द्रित छ । कुनै समय विशेषमा सामाजिक, सांस्कृतिक एवम् राजनीतिक रूपमा विकसित अवधारणा युगचेतना हो । प्रस्तुत उपन्यासमा रावणको प्रचलित मिथकलाई पुनर्लेखन गरी नायकत्व प्रदान गरिएको छ र त्यसमार्फत संविधान सभामार्फत संविधान बनेपश्चात्को युगचेतना अभिव्यक्त गरिएको छ । यस सन्दर्भमा रावणायन उपन्यासमा वर्तमान युगचेतनालाई के–कसरी प्रस्तुत गरिएको छ भन्ने समस्याको समाधान खोजी गर्ने उद्देश्यका साथ यो अध्ययन गरिएको छ । यसमा रावणायन उपन्यास प्राथमिक सामग्री रहेको छ भने यस उपन्यासबारे गरिएका पूर्वअध्ययन र युगचेतनासम्बन्धी लेखरचन

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Bhusal, Keshab. "नेपाली भाषा शिक्षणका समस्या र समाधानका उपाय". Spandan 13, № 1 (2023): 41–49. https://doi.org/10.3126/spandan.v13i1.75511.

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Abstract:

भाषा मानवीय एवम् सामाजिक वस्तु हो । भाषाका माध्यमबाट परस्परमा विचार वा भावनाहरूको साटासाट गरिन्छ । यसलाई सामाजिक सञ्चारको प्रणालीका रूपमा समेत चर्चा गरिएको पाइन्छ । भाषा शिक्षण सम्बन्धित भाषाको सिप विकाससम्बद्ध कार्य हो । भाषा शिक्षणले कुनै पनि व्यक्तिलाई सम्बन्धित भाषामा कुशल एवम् प्रखर बनाउँदछ । भाषा शिक्षणका क्रममा विभिन्न किसिमका समस्याहरू देखा पर्न सक्दछन् । त्यस्ता समस्याहरू विद्याथी, शिक्षक, समाज आदिसँग प्रत्यक्ष वा परोक्ष रूपमा जोडिएका हुन्छन् । जसबाट अपेक्षित सिकाइ शिक्षणमा नकरात्मक प्रभाव पर्दछ । भाषा शिक्षणलाई उद्देश्यमूलक, व्यावहारिक तथा प्रभावकारी बनाउनका लागि सबैखाले समस्याको समा

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साहू, तरूण कुमार. "इजराइल-हमास : अनवरत संघर्ष". Research Expression 7 (10 березня 2024): 74–79. https://doi.org/10.61703/re-ps-vyt-710-24-8.

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Abstract:

इज़राइल-हमास संघर्ष व्यापक इज़रायली-फिलिस्तीनी संघर्ष का एक महत्वपूर्ण और स्थायी पहलू है, जो हिंसा के बार-बार चक्र, गहरेराजनीतिक और क्षेत्रीय विवादों और गंभीर मानवीय परिणामों से चिह्नित है।1987 में प्रथम इंतिफ़ादा के दौरान हमास की स्थापना से शुरू हुए इस संघर्षकी तीव्रता कई बार बढ़ चुकी है, जिसमें 2008, 2014 और 2021 में बड़े टकराव शामिल हैं। इन संघर्षों के परिणामस्वरूपबड़े पैमाने पर हताहत हुए हैं, विशेष रूप से गाजा में नागरिकोंके बीच, जिसने इस क्षेत्र में मानवीय संकट को बढ़ा दिया है ।स्थायी शांति प्राप्त करने के प्रयास काफी हद तक असफल रहे हैं, अंतर्राष्ट्रीय पक्ष समाधान पर विभाजित हैं। चल रहे स

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वत्स, मनोज कुमार, та प्रमोद कुमार मौय. "‘‘वृद्धों की सामाजिक एवं आर्थिक समस्याओं के कारण एवं समाधान’’". Humanities and Development 18, № 02 (2023): 22–27. https://doi.org/10.61410/had.v18i2.138.

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हाल के दशकों में जहां एक ओर भारत में वृद्धो की जनसंख्या बढ़ी है वहीं दूसरे ओर नएप्रकार के मूल्य एव ं सम्बन्धां के प्रतिमान उभर रहे हैं। समय के साथ-साथ मानव प्रगति पथ पर बढ़ताजा रहा है। कहा जाता है परिवर्तन प्रकृति का नियम है परंतु मानव अपनी बौद्धिक क्षमता के सहारे सेअनेक परिवर्तन करता आ रहा है। नित नयी सुविधाएं जुटाना उसका लक्ष्य रहता है और उसकी यहलालसा उन्नति का कारण बनती है। आज मानव उन्नति के उस शिखर पर पहुंच चुका है जहां सेविकास की गति को पंख लग गए हैं। विकास की गति अधिक तीव्र हा े गई है शिक्षा का प्रचार प्रसारतेजी से हो रहा है, शिक्षा से प्राप्त ज्ञान के कारण मानव का रहन-सहन, खान-पान एवं सोच

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मंडल, डॉ बिपिन प्रसाद. "भारतीय अर्थव्यवस्था में गांधीवाद: समृद्धि के लिए सिद्धांत और समाधान". International Journal of Humanities and Arts 7, № 1 (2025): 203–6. https://doi.org/10.33545/26647699.2025.v7.i1c.144.

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सिंह, मनोज, та ए.एस नरवरिया. "चंबल घाटी की बागी समस्या का गांधीवादी समाधान: एक अध्ययन". International Journal of Science and Social Science Research 2, № 2 (2024): 300–304. https://doi.org/10.5281/zenodo.13847590.

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Abstract:

प्रस्तुत शोध पत्र में चंबल घाटी की बागी समस्या का गांधीवादी विचारको द्वारा किए गए समाधान का अन्वेषण एवं विश्लेषण करना है। स्वतंत्रता प्राप्ति के बाद गांधीवादी विचारक विनोबा भावे, जयप्रकाश नारायण, एस.एन सुब्बाराव आदि ने महात्मा गांधी के सत्य, अहिंसा व प्रेम के संदेशों को फैलाया। जब इन गांधीवादी विचार को चंबल घाटी की बागी समस्या के विकराल रूप का ज्ञान हुआ तो उन्होंने बागी समस्या को समाप्त करने का बीड़ा उठाया। 1960 में बिनोवा भावे जी के समक्ष बीस बागियों ने आत्मासमर्पण कर अहिंसा के मार्ग को अपनाया। गांधीवादी विचारको द्वारा चंबल घाटी में इस समस्या के समाधान के लिए चंबल घाटी शांति मिशन, महात्मा गां

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तीर्थ, प्रकाश. "प्रगतिशील नये भारत के निर्माण में राममनोहर लोहिया के दर्शन की अपरिहार्यता". Recent Researches in Social Sciences & Humanities (ISSN: 2348 – 3318) 9, № 2 (Apr.-May-June) (2022): 75–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.6844243.

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Abstract:

सामाजिक विभिन्नताओं से उपजा, मानव शोषण एवं तिरस्कार का उचित समाधान हमेशा राजनीति एवं सामाजिक न्याय प्रक्रिया के केन्द्रीय विषय रहे हैं। अपने बुनियादी स्वरूप में भारतीय समाज भी अनेक प्रकार के विभेदीय व्यवहारों से ग्रसित रहा है। जिसके वैज्ञानिक समाधान के बिना न तो सामाजिक उत्थान सम्भव है और न राष्ट्रीय एकीकरण और शायद मानवीय कल्याण भी नहीं। राममनोहर लोहिया भारत के उन समाजवादी विचारकों में अग्रणी हैं, जिन्होंने भारतीय परिस्थितियों के विभेदीकरण आधारों की समाप्ति का लक्ष्य समतामूलक समाज में देखने का प्रयास किया। उनका नया समाजवाद जाति-वर्गो की समाप्ति, आर्थिक साधनों व राजनीतिक सहभागिता में विकेन्द्री

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भण्डारी Bhandari, बसन्तराज Basantaraj. "विद्यालय संचालनमा द्वन्द्व व्यवस्थापन {Conflict Management in School Operations}". Spandan 2, № 1 (2018): 94–100. http://dx.doi.org/10.3126/spandan.v2i1.63451.

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Abstract:

यस लेखको शीर्षक विद्यालय संचालनमा द्वन्द्व व्यवस्थापन राखिएको छ । लेखको मुख्य उद्देश्य विद्यालयमा देखिएका द्वन्द्वको विश्लेषण गर्नु रहेको छ । अध्ययन क्षेत्र बर्दिया जिल्लाको गुलरीया नगरपालिका सामुदायिक विद्यालयलाई लिइएको छ । लेख विधिमा अध्ययन क्षेत्रबाट लिइएका प्रतिक्रिया तथा तथ्याङ्कहरूलाईसान्दर्भिक पूर्वकार्य, ऐन नियमहरूसँग तुलनात्मक विश्लेषण गरिएको छ । विद्यालयका द्वन्द्वको अवस्था पहिचानमा सकारात्मक भन्दा नकारात्मक द्वन्द्व बढी पाइयो । शिक्षकले विद्यार्थीलाई हेपेको, अपमान गरेकोदेखियो । व्यवस्थापन समिति, प्रधानाध्यापकबाट शिक्षकहरूमा भेदभाव, काखापाखा गरेको पाइयो । विद्यालयमा हुने द्वन्द्वका क

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डॉ. स्वाती शुक्ला та प्रिया द्विवेदी. "राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में उच्च शिक्षा संस्थाओं की समस्याओं का समाधान (एक अध्ययन)". Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education 21, № 2 (2024): 29–32. http://dx.doi.org/10.29070/sjxetn58.

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Abstract:

इस शोधपत्र का उद्देश्य भारतीय उच्च शिक्षा संस्थानो की समस्याऍ एवं नई शिक्षा नीति 2020 के से है। जिसमें नई शिक्षा 2020 की विशेषताओं का विश्लेषण नई शिक्षा नीति से उनका समाधान किस प्रकार हो इस शिक्षा नीति के अन्तर्गत सम्पूर्ण भारत में एक शिक्षा प्रणाली (शिक्षा के एक रूपता) की परिकल्पना की गई है। यह नीति भारतीय संस्कृति परम्परा नैतिक मूल्य एंव लोकाचार के साथ वैज्ञानिक दृष्टि लाने में अपना बहूमूल्य योगदान प्रदान करेगी। इसका उद्देश्य बिना किसी के प्रत्येक वर्ग के लोगो को विकास के समान अवसर देनला है तथा आत्म सृजन के साथ ज्ञान और कौशल दोनो को विकसित करना है। शोध पत्र के उच्च शिक्षा संस्थाओं की समस्यओं

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श्रीवास्तव, पीयूष, та बृजेश कुमार मिश्र. "शहरी निजी माध्यमिक विद्यालयों में अध्ययनरत विद्यार्थियों के अभिभावकों का विद्यालयी संरक्षा एवं सुरक्षा के प्रति जागरुकता का तुलनात्मक अध्ययन". International Journal of Science and Social Science Research 1, № 3 (2023): 38–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.13511138.

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Abstract:

विद्यालय वह स्थान है, जहाँ पर समाज एवं राष्ट्र का भविष्य निर्मित होता है। प्रत्येक समाज एवं राष्ट्र अपने नागरिकों के विकास के लिए विद्यालय की स्थापना करता है। जब विद्यार्थी घर से निकल कर विद्यालय आता है एवं शिक्षा प्राप्त करता है तो यह माना जाता है कि विद्यार्थी जितने समय तक विद्यालय में रहता है उसके संरक्षा एवं सुरक्षा की पूरी जिम्मेदारी विद्यालय प्रशासन की होती है। इसके सम्बन्ध में राज्य एवं केंद्र सरकार के साथ-साथ अन्य कई स्वायत्तशासी संस्थाओं ने विद्यार्थियों के संरक्षा एवं सुरक्षा के लिए कई प्रकार के नियमों का निर्धारण किया है। विद्यार्थियों की संरक्षा एवं सुरक्षा के इन प्रावधानों के सम्ब

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श्रीवास्तव, पीयूष, та बृजेश कुमार मिश्र. "शहरी निजी माध्यमिक विद्यालयों में अध्ययनरत विद्यार्थियों के अभिभावकों का विद्यालयी संरक्षा एवं सुरक्षा के प्रति जागरुकता का तुलनात्मक अध्ययन". International Journal of Science and Social Science Research 1, № 3 (2023): 38–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.13511138.

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विद्यालय वह स्थान है, जहाँ पर समाज एवं राष्ट्र का भविष्य निर्मित होता है। प्रत्येक समाज एवं राष्ट्र अपने नागरिकों के विकास के लिए विद्यालय की स्थापना करता है। जब विद्यार्थी घर से निकल कर विद्यालय आता है एवं शिक्षा प्राप्त करता है तो यह माना जाता है कि विद्यार्थी जितने समय तक विद्यालय में रहता है उसके संरक्षा एवं सुरक्षा की पूरी जिम्मेदारी विद्यालय प्रशासन की होती है। इसके सम्बन्ध में राज्य एवं केंद्र सरकार के साथ-साथ अन्य कई स्वायत्तशासी संस्थाओं ने विद्यार्थियों के संरक्षा एवं सुरक्षा के लिए कई प्रकार के नियमों का निर्धारण किया है। विद्यार्थियों की संरक्षा एवं सुरक्षा के इन प्रावधानों के सम्ब

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श्रीवास्तव, पीयूष, та बृजेश कुमार मिश्र. "शहरी निजी माध्यमिक विद्यालयों में अध्ययनरत विद्यार्थियों के अभिभावकों का विद्यालयी संरक्षा एवं सुरक्षा के प्रति जागरुकता का तुलनात्मक अध्ययन". International Journal of Science and Social Science Research 1, № 3 (2023): 38–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.13511138.

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विद्यालय वह स्थान है, जहाँ पर समाज एवं राष्ट्र का भविष्य निर्मित होता है। प्रत्येक समाज एवं राष्ट्र अपने नागरिकों के विकास के लिए विद्यालय की स्थापना करता है। जब विद्यार्थी घर से निकल कर विद्यालय आता है एवं शिक्षा प्राप्त करता है तो यह माना जाता है कि विद्यार्थी जितने समय तक विद्यालय में रहता है उसके संरक्षा एवं सुरक्षा की पूरी जिम्मेदारी विद्यालय प्रशासन की होती है। इसके सम्बन्ध में राज्य एवं केंद्र सरकार के साथ-साथ अन्य कई स्वायत्तशासी संस्थाओं ने विद्यार्थियों के संरक्षा एवं सुरक्षा के लिए कई प्रकार के नियमों का निर्धारण किया है। विद्यार्थियों की संरक्षा एवं सुरक्षा के इन प्रावधानों के सम्ब

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श्रीवास्तव, पीयूष, та बृजेश कुमार मिश्र. "शहरी निजी माध्यमिक विद्यालयों में अध्ययनरत विद्यार्थियों के अभिभावकों का विद्यालयी संरक्षा एवं सुरक्षा के प्रति जागरुकता का तुलनात्मक अध्ययन". International Journal of Science and Social Science Research 1, № 3 (2023): 38–44. https://doi.org/10.5281/zenodo.13511138.

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विद्यालय वह स्थान है, जहाँ पर समाज एवं राष्ट्र का भविष्य निर्मित होता है। प्रत्येक समाज एवं राष्ट्र अपने नागरिकों के विकास के लिए विद्यालय की स्थापना करता है। जब विद्यार्थी घर से निकल कर विद्यालय आता है एवं शिक्षा प्राप्त करता है तो यह माना जाता है कि विद्यार्थी जितने समय तक विद्यालय में रहता है उसके संरक्षा एवं सुरक्षा की पूरी जिम्मेदारी विद्यालय प्रशासन की होती है। इसके सम्बन्ध में राज्य एवं केंद्र सरकार के साथ-साथ अन्य कई स्वायत्तशासी संस्थाओं ने विद्यार्थियों के संरक्षा एवं सुरक्षा के लिए कई प्रकार के नियमों का निर्धारण किया है। विद्यार्थियों की संरक्षा एवं सुरक्षा के इन प्रावधानों के सम्ब

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