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Journal articles on the topic '中国高等教育'

Author: Grafiati

Published: 8 September 2021

Last updated: 18 February 2022

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1

强, 乐颖. "基于中国高教改革的高等教育扩招政策对学生发展影响的思考与建议." 教学方法创新与实践 3, no. 13 (November 25, 2020): 169. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i13.5818.

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Abstract:

世纪之交的高等教育扩招政策作为21世纪中国高等教育改革的指导文件，对社会、经济、教育和学生发展有着至关重要的影响。论文旨在探讨中国高等教育扩招政策对高校学生的影响以及对扩招政策实施中所产生的问题的改进提供建议。不可否认，中国的高等教育扩张政策确实对学生的发展产生了显著的影响，尤其是在专业发展、就业和幸福感方面，然而该政策在其实施的过程中所产生的问题也不容忽视。论文从教育质量、就业压力、学生幸福感等方面入手，对这些问题提出具体的建议。有效地了解该政策的影响以及学生对高等教育的需求，都有利于中国高等教育的不断完善，更能重视学生的发展，也可以为中国未来的教育政策和改革提供意见和建议。

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2

谷, 涛. "高等教育课堂教学服务质量探究." 教育科学发展 2, no. 11 (November 30, 2020): 253–54. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i11.2409.

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3

毕, 丽红, 立华朴, and 淑敏张. "基于 CDIO 的高等职业教育改革的探索与实践." 教育科学发展 2, no. 11 (November 30, 2020): 238–40. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i11.2402.

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Abstract:

CDIO 工程教育是一种新型模式的国际工程教育合作项目，是由美国麻省理工学院等发起并推出。与 CDIO 模式对比，中国现行的高等职业教育模式，还存在着理论占比高，实训、实践占比少的现状，对学生理论能力培养多而对团队协作能力培养不足、知识学习能力培养多而开拓创新能力培养少等问题，与高等职业人才的培养目标存在差距。在当前高等职业教育的改革探索中，借鉴 CDIO 人才培养模式，论文提出了 CEC-CDIO 的高等职业教育模式，对中国高等职业教育的改革与发展有着重要的启发意义。

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4

王, 闰夏, and 迎雪么. "民办高校教师激励机制研究." 教学方法创新与实践 3, no. 1 (March 17, 2020): 134. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3139.

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5

伍, 红雨, 立为杨, and 燕. 周. "后疫情时代高等教育国际化途径思考与探索." 教学方法创新与实践 3, no. 16 (January 11, 2021): 115. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i16.6280.

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Abstract:

新冠疫情使全球高等教育国际化进程面临种种压力与挑战。在中国坚持扩大教育对外开放的顶层设计下，高校应该“在危机中育新机、于变局中开新局”，主动服务国家战略，着眼国际化教育的提质增效和内涵发展，深化教育国际合作，积极从不同文明中寻求智慧、汲取营养，以更加开放共享的理念构建人类命运共同体，探索、创新高等教育国际化的方式、途径，加大政策支持与激励，激发广大学生参与国际化教育的热情，着力培养一批立足中国、胸怀世界，具有宽广国际视野的国家栋梁。

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6

伍, 红雨, 立为杨, and 燕. 周. "后疫情时代高等教育国际化途径思考与探索." 教学方法创新与实践 3, no. 16 (January 11, 2021): 115. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i16.6280.

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Abstract:

新冠疫情使全球高等教育国际化进程面临种种压力与挑战。在中国坚持扩大教育对外开放的顶层设计下，高校应该“在危机中育新机、于变局中开新局”，主动服务国家战略，着眼国际化教育的提质增效和内涵发展，深化教育国际合作，积极从不同文明中寻求智慧、汲取营养，以更加开放共享的理念构建人类命运共同体，探索、创新高等教育国际化的方式、途径，加大政策支持与激励，激发广大学生参与国际化教育的热情，着力培养一批立足中国、胸怀世界，具有宽广国际视野的国家栋梁。

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7

刘, 骊光, 莲红高, and Molthan-Hill Petra. "英国高等院校的可持续发展教育：以诺丁汉特伦特大学为例." 教学方法创新与实践 3, no. 2 (April 7, 2020): 61. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i2.3124.

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Abstract:

可持续发展教育正成为高质量教育的重要内容和推进全球可持续发展实践的重要举措，高等院校在可持续发展教育中占有重要地位。英国高等院校在开展环境教育和可持续发展教育具有优良的传统和特色，以可持续性为核心的教育理念得到高等院校的普遍认可并深度影响学校的治理。本文通过对相关资料的收集整理，梳理了英国高等院校推动可持续发展教育的历史和特点，并以英国诺丁汉特伦特大学可持续校园建设为例，归纳总结了该校在可持续大学校园建设中在教学、科研、运营、社区参与等方面的行动经验。研究对指导中国高校开展相关绿色校园建设活动具有借鉴作用。

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8

曾, 同军. "“以人为本”理念下中国高校教育管理创新发展探讨." 教学方法创新与实践 3, no. 13 (November 25, 2020): 80. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i13.5794.

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Abstract:

为了改进与完善中国高校教育管理工作，使中国高校教育管理适应社会的变革，从而全面实现人才强国，“以人为本”理念下中国高校教育管理的创新发展势必成为教育变革的方向与趋势。在此背景下，论文结合中国高校教育管理现状，深入分析了目前高等教育教学管理的现状与存在的问题，阐释了“以人为本”理念的内涵与高校教育管理模式的契合点，给出了“以人为本”理念下中国高校教育管理的策略以及创新发展的方式、方法与方向。本次研究内容为中国教育事业的创新发展提供了思路，具有一定的参考意义。

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9

向, 炜., and 贞贞黄. "影响高职工科学生顶岗实习稳定性因素及对策研究——以中国襄阳职业技术学院汽车工程学院为例." 教学方法创新与实践 3, no. 8 (August 17, 2020): 222. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i8.4959.

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Abstract:

高等职业教育是中国职业教育体系中的高层次教育，是高等教育的重要组成部分。近 20 年来，中国各地高职院校的建设和发展如火似荼，作为高等教育学校的重要类型和职业教育的重要组成部分，目前中国共有 1400 多所高职院校，在培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能、应用型专门人才的过程中发挥了重要作用。作为高职院校毕业生，在走上正式工作岗位之前，顶岗实习是重要的一个培养环节，在检验学生理论和实践学习成果的过程中发挥了重要作用，保证学生在顶岗实习过程中的稳定，顺利完成实习岗位的学习，为后续学生顺利就业和可持续高质量发展有着重要意义。

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10

张, 露露, and 宇. 束. "中国高校慕课“本土化”发展研究." 教育科学发展 2, no. 3 (August 4, 2020): 30–32. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i3.1586.

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11

蔡, 金堂. "间断平衡框架下中国民办高等教育政策变迁分析." 教学方法创新与实践 3, no. 14 (December 15, 2020): 100. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5995.

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Abstract:

中国民办高等教育政策旨在引导民办高等教育的良性发展，伴随着民办高等教育的演进而调整。1949-1956年对民办高校实行公有化，民办高校整体“消失”。中国改革开放把市场“搞活”，促进了民办高校的发展。然而，法律的不完善制约着民办高校的发展，甚至造成民办高校发展的停滞。新《民办教育促进法》对民办高校实施营非分类管理，为营利性民办高校的发展带来了光明的前景。通过运用间断-平衡框架，分析民办高等教育政策的变迁，可以为政策的优化提供新思路。

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12

郑, 义. "高职教育校企合作模式初探." 教学方法创新与实践 4, no. 1 (February 23, 2021): 20. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v4i1.6378.

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13

吕, 洛乐. "讲中国故事文化育人路径探析." 教育科学发展 1, no. 2 (October 20, 2019): 42–43. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v1i2.178.

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14

Zhang, Yanyin. "从“知其然” 到“知其所以然”." Chinese as a Second Language (漢語教學研究—美國中文教師學會學報). The journal of the Chinese Language Teachers Association, USA 52, no. 1 (August 18, 2017): 77–92. http://dx.doi.org/10.1075/csl.52.1.04zha.

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Abstract:

摘要当今众多语言教学法的主要目标是对学习者的语言能力培训。因此，衡量教学的成功与否大都通过语言技能来体现，尤其是语言交流能力。这一趋势不但反映在课堂教学上，而且也反映在语言教学研究、教师培训、教程和教材上。 Kinoshita & Zhang 于 2014 年提出重新审视高等教育中语言教学的目的。她们认为，高等教育中的语言课应被视为一种“人文教育” (liberal arts education) ，目的是智能开发和超语言的知识传授。也就是说，高等教育中的语言课的重点之一应该是提高学习者的普遍认知水平，培养其思辨能力，使其对目的语国家和当今世界不但“知其然”、而且“知其所以然”。本文将从人文教育这一视角来审视一个将“培训”和“教育”齐头并进的教学实践和体验，重点探讨人文教育在中高级汉语课中的体现，包括课程理念及一系列旨在使学习者深层次、多方面、零距离地探讨和思考今日中国的课堂活动，培养其全面、均衡的思辨能力，从而促使其对目的语国家（中国）的了解不但“知其然”, 而且“知其所以然”。

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15

张, 华清. "“少子化”背景下日本高等教育改革对中国的启示." 教学方法创新与实践 3, no. 2 (April 7, 2020): 139. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i2.3553.

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16

董, 双. "主题式教学在中国高等艺术设计教育中的实践探索." 教学方法创新与实践 2, no. 5 (September 29, 2019): 90. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i5.2294.

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Abstract:

中国高等教育改革进入到了新时期，高等教育的规模结构、类型层次、对象群体等发生了深刻的变化。我们的教学内容、教育模式和教学方法要有创新，以满足立德树人的更高要求。在高等艺术设计教育中，特别要注重实践应用能力的培养，以更加适应时代发展和市场需求。近年来，对于主题式教学的探索不断加强，各个专业和高校都在进行有意义的尝试和实践。如何更好的理解主题式教学并且能够与艺术设计专业人才培养更好的结合起来，是本文主要研究的内容和方向。

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17

李, 海青. "关于以人为本的高校学生思想教育的思考." 教学方法创新与实践 3, no. 14 (December 15, 2020): 80. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5989.

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18

袁, 希. "新时代下高校汉语国际教育专业三全育人的对策研究." 教学方法创新与实践 3, no. 15 (January 8, 2021): 94. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.6202.

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Abstract:

新时代背景下，高校担负着立德树人、培育中国特色社会主义合格接班人的艰巨任务。汉语国际教育专业的学生不仅要具备讲好中国故事、推动中华文化传播的专业才能，还必须是具有正确世界观、人生观、价值观和较好的科学文化艺术素养的高素质人才。论文以“汉语国际教育专业三全育人的对策”为主题，探讨了三全育人理念的现代价值、新时代高校汉语国际教育专业三全育人的对策等内容，旨在为汉语国际教育专业培育符合新时代要求的复合型人才提供参考。

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袁, 希. "新时代下高校汉语国际教育专业三全育人的对策研究." 教学方法创新与实践 3, no. 15 (January 8, 2021): 94. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.6202.

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Abstract:

新时代背景下，高校担负着立德树人、培育中国特色社会主义合格接班人的艰巨任务。汉语国际教育专业的学生不仅要具备讲好中国故事、推动中华文化传播的专业才能，还必须是具有正确世界观、人生观、价值观和较好的科学文化艺术素养的高素质人才。论文以“汉语国际教育专业三全育人的对策”为主题，探讨了三全育人理念的现代价值、新时代高校汉语国际教育专业三全育人的对策等内容，旨在为汉语国际教育专业培育符合新时代要求的复合型人才提供参考。

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20

李, 柯薇, 瑜. 周, and 秋萍许. "职业生涯教育实施中心理指导与训练研究." 教育科学发展 2, no. 4 (September 8, 2020): 54–55. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i4.1859.

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Abstract:

随着中国经济的发展和社会的进步，职业学校作为培养各个方面的职业人才的重要场所，也逐渐得到了社会的广泛关注。职业生涯规划教育是高职学校的重要课程，对于提高高职学生的综合素质能力，满足社会对于人才的需求等方面有着至关重要的现实意义。因此，最近几年也受到了中国高职学校的重视。基于此，论文就在职业生涯教育中实施心理指导和训练的作用以及措施方面进行了分析，希望对提高中国职业学校的职业生涯教育水平，促进中国职业学校的整体发展等方面有所启示和帮助。

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21

廖, 建., and 丽霞胡. "高等教育中外合作办学项目管理模式整合与创新." 财经与管理 4, no. 4 (May 28, 2020): 73. http://dx.doi.org/10.26549/cjygl.v4i4.3892.

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Abstract:

在进行高等教育教学过程中，中外合作办学项目的管理模式是中国教育课堂的一种新型方式，不仅具有中国高校内部管理的普遍特点，也具备和项目管理相对应的特点。在实践中，对中外合作办学项目管理模式进行多种探索，整合办学资源、积极探求符合项目特点和学校实际情况的管理模式是提高中外合作办学项目教育品质以及控制办学成本的需要，也是中外合作办学可持续发展的重要保证。论文主要对高等教育中外合作办学项目（简称：中外合作办学项目）管理模式整合与创新进行探讨，以促进中外合作办学项目发挥更大成效。

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22

张, 丽丹. "高职院校教育资源配置问题及优化对策研究." 教学方法创新与实践 3, no. 7 (July 28, 2020): 109. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i7.4734.

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Abstract:

教育资源是高职教育事业发展的基础，合理优化教育资源配置，提高教育资源使用效率，有利于各级各类高职院校发挥人才培养、教育教学和科研服务的作用。高职院校教育资源优化配置应结合地区经济发展实际，从全局出发，提前规划，科学统筹，坚持高职教育规模、结构、质量、效益的统一。论文以中国贵州省为例，提出在高职教育资源配置体系中，仍存在师资力量不强、资金投入不足、基础设施管理僵化、教育资源利用率不高等问题。为优化高职院校教育资源配置，政府应加大政策支持力度，科学统筹优化教育资源，提高教育资源配置的使用率。高职院校应加强内部管理，优化专业结构和师资队伍，增强教育资源的利用能力等，促进高等职业教育与经济社会发展深度融合。

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王, 晓. "教育综合改革背景下的高校德育发展路径研究." 教学方法创新与实践 2, no. 8 (December 29, 2019): 195. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.2768.

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Abstract:

2010 年，《国家中长期教育发展规划纲要（ 2010-2020）》发布，明确了今后十年的教育改革发展部署和目标。 2014 年作为承接国家“一市两校”教育综合改革任务，中国上海市市委、市政府印发了《上海市教育综合改革方案（ 2014—2020）》，预示了各级各类教育全面持续发展，这些都代表了中国高等教育改革进入了新的阶段。事实上，改革开放以来，高校管理体制改革一直在不断摸索中前行，尤其是二维分类标准体系、高原高峰学科、“双一流”大学的构建，更是把高校的改革推向了一个前所未有的深度和广度。在这一背景下，作为高校的德育工作，也需要因势利导，建立一个“协同有序、综合并举”的发展新模式，联动各方力量形成合力。

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24

洪, 留荣, and 林. 徐. "《学记》对地方高校新工科教育教学的启示." 教学方法创新与实践 3, no. 9 (October 20, 2020): 86. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i9.4995.

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25

聂, 勇军. "高校机械设计制造及其自动化专业人才培养模式的创新研究." 工程技术与管理 3, no. 4 (July 17, 2019): 80. http://dx.doi.org/10.26549/gcjsygl.v3i4.1816.

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Abstract:

随着中国国力的增强和社会的发展，社会对机械设计制造及其自动化人才的需求越来越大。不管是建筑企业还是公司单位，机械普遍被应用于各行各业当中。因此在机械制造及其自动化领域人才供应不足的条件下。高等职业学校需要对机械设计制造及其自动化人才培养的模式进行改变和创新。只有对机械领域学生的教育方法进行改变和革新，才能顺应时代的潮流和社会的发展，以及市场对机械自动化领域人才的需要。本篇论文针对高等职业学校对机械设计制造及其自动化的精英教育的方向进行指明。并且对中国目前高等职业学校对机械制造领域学生的教育方式进行改变，对中国目前出现的一些问题，进行解决和分析 , 来提高中国对机械制造设计及其自动化人才的教育成效。

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26

曹, 乾. "当前我国留学教育的现状、问题及解决思路." 教育科学发展 2, no. 11 (November 30, 2020): 37–38. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i11.2318.

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27

阿曼古力, 阿布都热合曼. "深化分层次教学提高大学数学教育质量." 教学方法创新与实践 2, no. 8 (December 29, 2019): 393. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.3008.

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Abstract:

随着社会的发展，传统教育已经不能适应社会的发展，因此中国教育部提出了教育改革。随着教育改革的进行，中国的教育事业发生了翻天覆地的变化。近几年来，各大高校连续扩招，推动了高等教育的大众化，但也带来了一些问题，虽然在同一个学校、同一个专业、同一个班，可学生的差距是非常大的，这给老师的教学带来了一定的困难。既不能保证所有学生达到教学的基础，又束缚了优秀人才的成长，这成为了各大高校数学课程教学中所面临的问题。为了解决这些问题，中国开始了分层次教学模式。本文通过分层次的数学教学分析，希望以此提高学生的数学能力。

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段, 耀辉, and 楠. 姜. "中职学生管理中运用赏识教育的实践与思考." 教学方法创新与实践 2, no. 5 (September 29, 2019): 52. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i5.2323.

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张, 志孝. "如何在国家开放大学学生中加强传统文化教育." 国际教育论坛 2, no. 6 (June 30, 2020): 18. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i6.966.

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30

李, 平梅. "探究将中华优秀传统文化融入幼儿园教学的方法." 现代教育前沿 1, no. 3 (January 8, 2021): 46. http://dx.doi.org/10.33142/fme.v1i3.3070.

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李, 平梅. "探究将中华优秀传统文化融入幼儿园教学的方法." 现代教育前沿 1, no. 3 (January 8, 2021): 46. http://dx.doi.org/10.33142/fme.v1i3.3070.

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32

徐, 燕萍. "关于对高校大学生健康教育与健康促进的探讨." 实用医学研究 2, no. 3 (December 1, 2020): 67–68. http://dx.doi.org/10.36012/pmr.v2i3.2300.

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33

王, 静., and 广. 范. "新建地方本科院校通识教育选修课现状及对策研究." 教学方法创新与实践 3, no. 4 (June 12, 2020): 143. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4077.

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徐, 霞. "学生满意度与教学质量评价的关系分析." 教学方法创新与实践 2, no. 8 (December 29, 2019): 108. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.2527.

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吕, 元俊. "关于高校设置人类学公共基础课教学的建议." 教育科学发展 2, no. 3 (August 4, 2020): 151–53. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i3.1638.

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Abstract:

长期以来，在中国的高等教育课程体系中，人类学的教学仅仅开设在社会科学类或文学类专业中。在社会快速发展的今天，人与人的交流，跨文化的活动频繁发生。人类学是一门兼具人文性与科学性的学科，在高等教育课程体系中，人类学相关课程不应该只局限于人文社科类相关专业，应以公共基础课的形式覆盖于高等教育的所有专业。论文试图探讨人类学作为高校公共基础课的可能并提出一些建议，认为人类学应该以公共基础课的形式面向全体学生。

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林, 益遐. "提升技工院校学生文化课学习效能初探." 教学方法创新与实践 3, no. 4 (June 12, 2020): 198. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4100.

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张, 芳. "中国高校青年教师队伍建设中的问题和建议." 教育科学发展 2, no. 2 (June 11, 2020): 3–4. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i2.1199.

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38

石, 蕾. "三人制篮球教学在高校体育中的价值分析." 国际教育论坛 2, no. 6 (June 30, 2020): 2. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i6.985.

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毕, 涛., 迎. 张, 操. 刘, 富兵张, and 豪. 谢. "展望中医发展，回归教育土壤." 教学方法创新与实践 3, no. 10 (October 20, 2020): 120. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i10.5396.

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Abstract:

在此次与新冠肺炎疫情的斗争中，中国倡导将中医药介入救治工作中，这也成为此次中国抗击新冠肺炎疫情的一大亮点。随着中国国际地位的提高，中国的中医药事业在世界范围内的影响也在日益扩大。中医作为中国劳动人民创造出来的传统医学，其中包含的“天人合一”“仁爱”“中和”“诚信”等思想内涵又是中华民族宝贵的文化财富，对当代文化教育有着十分重要的借鉴价值。以中医药的发展为契机，论文从中医药工作者对中医药教育的探索、其他国家中医药教育的发展以及中医药思想文化建设的现实意义等几个方面进行了论述，探讨了在中医复兴的历史潮流中，中医思想对青年教育的功能关联性。

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郭, 红英. "“创新教育”理念下的高校教育管理研究." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 7. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1177.

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苏, 锦俊. "构建福建省本科高校教育国际化评价指标体系及现况分析." 商业创新期刊 1, no. 1 (July 1, 2019): 1–11. http://dx.doi.org/10.52288/jbi.26636204.2019.07.01.

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Abstract:

高等教育国际化在未来将会成为高校发展的方向，尤其在未来中国大陆高校的发展上扮演了重要的角色。当前，福建省高校国际化的发展还不是十分令人满意，因而，构建出一套适用于福建省本科高校的国际化评价指标体系，并针对福建省应用型大学的国际化进行分析，对于推进福建省高校国际化进程以及提升福建省高校的教育竞争力是十分有意义的。本文应用文献分析法，通过对中外文献及机构提出的高校国际化评价指标体系的整理，并结合福建省高等教育发展面临的具体问题，初步构建出了一套评价体系，而后利用德尔菲法，最终设计出了一套福建省本科高校教育国际化评价指标体系。该体系包括了5项一级指标，他们分别是战略及理念、人员流动、合作办学、教学与课程、学术交流，以及22项二级指标。最后比较了公立院校和私立院校的教师在二级指标重要性方面的不同重点，并提出研究结论与发展。

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毕, 俊召. "高职专业课程课堂教学诊断方法研究." 教学方法创新与实践 3, no. 4 (June 12, 2020): 44. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4058.

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赵, 艳., and 婧. 李. "学前教育专业“中高职贯通”一体化人才培养模式探究." 教育科学发展 2, no. 3 (August 4, 2020): 166–68. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i3.1644.

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Abstract:

随着中国城市化进程的快速推进和全面二孩政策的实施，社会对幼儿教师需求量急剧增加，对学前教育专业毕业生要求亦越来越高。作为培养幼儿教师的职业院校，也面临着新的机遇与挑战。中高职教育贯通人才培养模式是构建中国现代职教体系的重要组成部分,论文从社会对学前教育专业人才需求现状出发，构建学前教育专业中高职贯通一体化人才培养模式，对人才培养目标、课程体系、评价考核体系及管理运行机制等方面进行了研究，以期为创新学前教育专业人才培养提供些许参考。

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郭, 俊. "中职学校“校企合作、协同育人”策略研究." 经济学 3, no. 4 (August 31, 2020): 9. http://dx.doi.org/10.32629/ej.v3i4.490.

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马, 丽萍, and 华. 孙. "全球化背景下外语专业大学生核心素养培育路径研究." 教学方法创新与实践 2, no. 5 (September 29, 2019): 41. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i5.2309.

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Abstract:

全球化进程是一把双刃剑，各国经济、政治、文化在各层面的交融与碰撞中对于“高精尖”外语人才需求扩大，国家亟需具有国际视野、中国情怀，能够讲好中国故事，推动中国文化走出去，提升中国话语权，服务于国家战略的高水平外语人才。外语专业大学生核心素养的培育是实现这一战略目标的关键，政府、高校、社会应形成三位一体的协同培育机制，从政策、课程、师资、校友链、企业等路径综合着手，实现人才的培育目标。全球化背景下，探究外语专业大学生的核心素养培育途径是实现外语人才培养目标的必然要求，对于推动中国高等教育改革纵深发展、探索创新人才培养模式有重要意义。

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薛, 兵. "新时期如何加强国企党员的学习教育." 教学方法创新与实践 3, no. 14 (December 15, 2020): 163. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.6020.

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杜, 娟. "习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育工作的路径研究." 教学方法创新与实践 3, no. 14 (December 15, 2020): 114. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i14.5999.

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Abstract:

青年是国家的未来和希望，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。高校作为青年人才培养的摇篮，肩负着引导广大青年坚定中国特色社会主义信念、树立对中华民族伟大复兴中国梦信心的重任。论文从习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育工作的重要意义、实施路径、保障策略等角度出发，从实践操作层面深入剖析了将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育工作的具体路径，为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育工作提供了有针对性和可行性的对策建议。

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张, 辉. "微媒体环境下高校诚信教育存在的问题及原因探析." 财经与管理 2, no. 8 (December 5, 2018): 242. http://dx.doi.org/10.26549/cjygl.v2i8.1233.

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廖, 水祥. "运用情景教学法提高小学数学教学效率研析." 教学方法创新与实践 3, no. 15 (January 8, 2021): 109. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.6207.

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Abstract:

随着中国社会的不断发展，人们对小学教育投入了越来越多的关注。数学是小学当中的一门重要基础学科，对学生的数学能力、逻辑思维等多方面的能力培养有着重要作用。如今，中国的教育进入了新时期，在这样的环境下，人们对小学数学教育提出了更高的要求。要求除了让小学生掌握必要的数学基础知识以外，还需要让小学生在解题能力、想象力、独立思考能力等方面有所提高。因此，要想达到这样的教学效果，教师就必须在教学方式上进行创新，而情景教学法就是有效的教学方法之一，论文就此展开相关研讨。

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廖, 水祥. "运用情景教学法提高小学数学教学效率研析." 教学方法创新与实践 3, no. 15 (January 8, 2021): 109. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i15.6207.

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Abstract:

随着中国社会的不断发展，人们对小学教育投入了越来越多的关注。数学是小学当中的一门重要基础学科，对学生的数学能力、逻辑思维等多方面的能力培养有着重要作用。如今，中国的教育进入了新时期，在这样的环境下，人们对小学数学教育提出了更高的要求。要求除了让小学生掌握必要的数学基础知识以外，还需要让小学生在解题能力、想象力、独立思考能力等方面有所提高。因此，要想达到这样的教学效果，教师就必须在教学方式上进行创新，而情景教学法就是有效的教学方法之一，论文就此展开相关研讨。

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