Relevant bibliographies by topics / 中學生作文

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Academic literature on the topic '中學生作文'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "中學生作文"

1

謝, 澤憲. "用社會工作精神突破社會工作教育的困境—廣東商學院社會工作系教改案例". Hong Kong Journal of Social Work 40, № 01n02 (2006): 123–32. http://dx.doi.org/10.1142/s021924620600009x.

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2

NIE, Jing-Bao. "中、美醫學倫理道德的多元性: 導向一種詮釋的跨文化生命倫理學". International Journal of Chinese & Comparative Philosophy of Medicine 3, № 4 (2001): 135–58. http://dx.doi.org/10.24112/ijccpm.31416.

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Abstract:
LANGUAGE NOTE | Document text in Chinese從20世紀70年代後期以來，美國對中國醫學倫理學的評價及中國對美國生命倫理學的反應，經歷了從坦直的批評到熱情的讚揚，從拒絕到接受的過程。但是無論在美國還是在中國，美國的生命倫理學與中國的醫學倫理學一直被認為分別代表了個性主義和社區主義或集體主義這兩種不同取向。這種一般性的對比被人們廣泛地接受，於是中美醫學倫理道德自身的巨大差異，特別是中國醫德經歷的內在多樣性，即使不說被全部忽略了，至少是不幸地被輕視了。不管是美國的生命倫理學還是中國的醫學倫理學，二者都不只有一種占主導地位的思維方式。在美國和中國－－傳統與現代－－的醫學倫理都是複雜與多樣的。例如，美國和中國的文化與醫學倫理都顯示出個人主義與社區主義的傳統。無論是一般的生命倫理學還是跨文化生命倫理學從本質上都是詮釋性的。詮釋性的跨文化生命倫理學重視任何文化中醫學倫理道德的多元性。通過詮釋，跨文化生命倫理學可作為一種社會與文化批評的重要手段。DOWNLOAD HISTORY | This article has been downloaded 31 times in Digital Commons before migrating into this platform.
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3

ZHANG, Ellen Y. "導言". International Journal of Chinese & Comparative Philosophy of Medicine 9, № 2 (2011): 1–10. http://dx.doi.org/10.24112/ijccpm.91502.

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Abstract:
LANGUAGE NOTE | Document text in Chinese當代中國生命倫理學面臨三大困境和挑戰：一是中國倫理學的總體理論議題，即當代中國人應該如何反思自身文化身份和整合倫理價值，並在此基礎上與西方倫理學對話；二是生命倫理學的具體理論議題，即傳統倫理學如何面對由於現代科學技術所產生的新問題；三是當代中國生命倫理學的實踐議題，即生命倫理學如何引導當局實踐“中國醫藥衞生體制改革”以解決目前諸多問題，並制定與之相關的政府政策。本期所刊登的六篇文章皆與上述三大困境和挑戰相關，其中五篇曾於今年暑期，在香港浸會大學應用倫理學研究中心舉辦的第六屆“建構中國生命倫理學”研討會上宣讀。研討會上，論文作者與來自美國萊斯大學(Rice University)的恩格爾哈特教授(H. Tristram Engelhardt, Jr.)就生命倫理學的一些具體問題進行了深入交流和爭論，特別是如何理解在中國文化的語境中探討當代生命倫理學與醫療科技的關係。DOWNLOAD HISTORY | This article has been downloaded 59 times in Digital Commons before migrating into this platform.
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4

FAN, Ruiping. "導言: 中國生命倫理學前途何在？". International Journal of Chinese & Comparative Philosophy of Medicine 9, № 1 (2011): 1–8. http://dx.doi.org/10.24112/ijccpm.91495.

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Abstract:
LANGUAGE NOTE | Document text in Chinese本期所刊論文均以儒家傳統倫理為出發點，探討新的生殖技術所帶來的道德挑戰以及軍隊醫學在當代所面臨的道德問題，故以“儒家傳統與新的挑戰” 為題。論文曾在今年7 月香港浸會大學應用倫理學研究中心舉辦的第五屆「建構中國生命倫理學」研討會上交流，後經編者評議和作者修改而成。DOWNLOAD HISTORY | This article has been downloaded 51 times in Digital Commons before migrating into this platform.
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5

崔, 永康, 偉良 張, 子豪 譚 та 秋萍 金. "探討中學生抱負取向與職業生涯探索的關係". Hong Kong Journal of Social Work 53, № 01n02 (2019): 79–92. http://dx.doi.org/10.1142/s0219246219000093.

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Abstract:
本文從自我決定理論 (Self Determination Theory) 的觀點出發，探討香港中學生的抱負取向（包括外在期望及內在期望）與職業生涯探索的關係。是次研究以問卷形式進行，從10間中學總共2,122名中一至中六的學生得到有效數據。結果顯示在控制了人口因素、成績及社會支持後，學生的抱負取向與職業生涯探索有顯著的關係。對比以上各項因素，發現學生的內在期望對職業生涯探索起較大的預測作用。最後，本文會探討結果在實踐及研究的應用。 Based on Self Determination Theory, this paper explores the relationship between different aspirations (intrinsic aspirations and extrinsic aspirations) and career exploration among Hong Kong secondary school students. The sample consisted of 2,122 secondary school students from 10 secondary schools. The results found that both intrinsic and extrinsic aspirations are significant
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6

LIU, Jitong, та Dongqi ZHANG. "中國醫改實踐的生命倫理學困境與中國結構性倫理學視角". International Journal of Chinese & Comparative Philosophy of Medicine 9, № 2 (2011): 91–108. http://dx.doi.org/10.24112/ijccpm.91508.

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Abstract:
LANGUAGE NOTE | Document text in Chinese; abstract also in English.改革開放以來，中國醫藥衞生體制改革實踐面臨諸多問題，其中包括政治、經濟、社會、文化和倫理議題。醫護人員的價值觀念、道德判斷、行為規範和專業精神的危機集中體現在生命倫理學結構性困境狀況之中。現時中國醫患關係空前絕後的結構性緊張狀況正是最典型的例證。本文試圖從中國道德哲學、道德社會史、中國社會史和醫學社會史等視角，運用文獻回顧、衞生政策比較研究和案例分析等方法，回顧西方倫理學史及其個人主義生命倫理學典範之歷史演變；並在中國社會結構性轉型與醫藥衞生體制改革的宏觀社會處境下，分析中國道德哲學和生命倫理學的思想傳統及其面臨的挑戰。文章根據醫藥衞生體制改革和生命倫理學實踐，提出具中國特色的“結構性倫理學和結構性生命倫理學”。作者試圖闡述“結構性倫理學與結構性生命倫理學”體系的內涵外延、構成要素、範圍內容、基本特點和結構性成因，尤其是這種體系對目前中國醫藥衞生體制改革政策之意義。The medical reform in China over the past decade is facing various challenges, such as physician-patient relations, healthcare allocation, and th
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7

Tam, Hugo Wing-Yu. "印尼華裔中學生繼承語學習動機及其影響因素 [Motivational orientations of secondary school students of Mandarin Chinese as a heritage language in Indonesia]". Chinese as a Second Language (漢語教學研究—美國中文教師學會學報). The journal of the Chinese Language Teachers Association, USA 54, № 2 (2019): 145–82. http://dx.doi.org/10.1075/csl.18013.tam.

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Abstract:
摘要 學生學習動機的研究是當前華語第二語言教學的重要課題。華裔學生的繼承語言學習動機更是華語學習成效的重要關鍵。本研究通過問卷調查了印尼華裔中學生繼承語學習動機的類型，並檢視了不同背景變項對印尼華裔中學生繼承語學習動機類型的影響。研究者親自赴印尼中爪哇省進行華語教學與研究，以前導訪談和繼承語學習動機文獻為基礎，經專家進行題項審閱後，編製了印華雙語版本的「繼承語學習動機量表」。研究以分層叢集比例取樣的方式，向兩所初中和一所高中每級各兩班發出共 310 份問卷，共收回有效問卷174份。透過因素分析歸納出6種動機類型：學習情境、族裔傳承、學習期望、學習情感、綜合型、工具型。總量表Cronbach α = .85，六個分量表的α = .695~.884，顯示此量表的信度品質頗佳。研究分析顯示華裔印尼中學生的繼承語學習動機因性別、學校階段別、族裔語言背景和家族語言背景而有顯著差異。最後，文章結合研究結果提出教學應用與未來研究的具體建議，以期供繼承語教師作參考。
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8

FAN, Ruiping. "導論: 生命倫理與文化自覺". International Journal of Chinese & Comparative Philosophy of Medicine 12, № 2 (2014): 1–8. http://dx.doi.org/10.24112/ijccpm.121559.

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Abstract:
LANGUAGE NOTE | Document text in Chinese生命倫理學同文化的關係是一個複雜的問題。顯然，文化有不同的定義，人們有不同的理解；每一種文化都通過具體的語言、藝術、物品和技術來表達、傳達、發展和轉化。然而，人們有理由相信，文化的核心其實是人們所持的信念、態度和習俗的總和；正是這些不同的觀念及其實踐，把世界上的人群分屬為不同的文化，諸如基督教文化、自由主義文化、儒家文化，等等。儘管文化也可以粗略分為較大的文化（如“中華文化”）、或者細分為較小的文化（如“儒家文化”），但其負載一套價值觀念以及體現在一定的實踐活動中的本質，則是相同的。由此說來，每位學者都不免帶有雙重身份。一重是學術身份，由所研究的對象來決定，如自然科學家，社會科學家，人文學家，等等。在這種意義上，研究生命倫理學的學者當然是生命倫理學家（我這裡所說的“家”並非專指“大學者”而言）。另一重則是文化身份，由學者所持的價值觀念來決定：如基督教學者、世俗的自由主義學者、儒家學者，等等。相對而言，自然科學家的學術身份與文化身份較易分開。例如，我們讀一篇分子生物學論文，大概無法（也沒有必要）察覺作者的基督徒身份。但就生命倫理學研究而言，學者的兩重身份則是很難分得清楚的，因為生命倫理學的問題本身以及對於它們的分析、判斷和解決方案，都負荷著明顯的價值觀念。想要撇開自己的價值觀念來論述一套生命倫理，大概只會
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9

LIU, Yuk Kwong. "An Alternative Approach to Games Teaching in the Training of P.E. Teachers." Asian Journal of Physical Education & Recreation 2, no. 2 (1996): 10–14. http://dx.doi.org/10.24112/ajper.21170.

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Abstract:
LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract in Chinese only.球類課在體育課程中佔了一個十分重要的位置。目前，香港體育敎師大部份都採用技巧敎學法 (Skill-based approach)敎導學生學習球類活動，1995年筆者曾對本港中學體育敎師採用技巧敎學法的現況作出調查，在155位的中學體育敎師中，有92.9%的敎師都採用技巧敎學法，但30%的敎師卻指出採用技巧敎學法授課時出現困難；其實技巧敎學法於80年代初期備受英國體育學者(Bunker and Thorpe, 1986)的批評，指出其弱點是過份重視技巧學習，而忽略了學生對該球類活動的認識及本身智能的發展，因此他們提倡另一種新敎學法: 領會敎學法(Teaching Games for Understanding)，重點是以認識該活動為主，並透過戰術的學習，讓學生能依自己能力作思考及作出適當的表現。為了要解決體育敎師面對技巧敎學法的困難，本文主要的目的是探討體育講師採用哪一種敎學法訓練準體育敎師敎授球類活動，希望找出問題所 在，並嘗試介紹一個新敎學方法作為日後培訓一班更能幹的準體育敎師敎授球類活動。
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FU, Frank H. "Practice and Impact of the Humanics Philosophy of Springfield College in China in the 20th Century." Asian Journal of Physical Education & Recreation 13, no. 1 (2007): 6–9. http://dx.doi.org/10.24112/ajper.131316.

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Abstract:
LANGUAGE NOTE | Document text in English; abstract also in Chinese.
 The paper will attempt first to define humanics from the Springfield College and Western perspectives, followed by the Chinese perspectives.
 The perception and application of the humanics philosophy in the Chinese culture would be discussed in terms of the traditional and contemporary cultures. It was then highlighted by presenting the biography of John Ma (1882-1966), a Springfield College alumnus in the 1920s, and his role model in the promotion and delivery of the humanics philosophy at Tsinghua University and M
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Dissertations / Theses on the topic "中學生作文"

1

繆以玄. "運用角色扮演與合作學習教學法增進中二學生中文科的學習成效". Thesis, University of Macau, 2004. http://umaclib3.umac.mo/record=b1636395.

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2

潘維念. "初三學生中文寫作能力 (修辭) 研究 : 在一所澳門學校的經驗". Thesis, University of Macau, 2006. http://umaclib3.umac.mo/record=b1636398.

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3

胡綺梅. "澳門高中三學生工作價值觀之研究". Thesis, University of Macau, 2009. http://umaclib3.umac.mo/record=b2098898.

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4

楊杰. "論中學生成長中家庭教育的作用 : 以上海市徐匯區為研究對象". Thesis, University of Macau, 2005. http://umaclib3.umac.mo/record=b1637039.

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5

何慧榮. "從PISA 2003測試報告探究澳門中學生數學素養表現及個人因素影響之研究". Thesis, University of Macau, 2007. http://umaclib3.umac.mo/record=b1642191.

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6

王俊傑. "中學生作文缺失之研究──以學生實作為例". Thesis, 2010. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/03783478649341483592.

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7

曾雅文. "國中學生作文病句研究". Thesis, 2004. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/00794836702322503826.

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8

JU, WANG HUNG, та 王鴻儒. "高中職學生作文錯別字研究--以高雄市高中職學生作文為例". Thesis, 2003. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/85464051339538618922.

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9

張怡婷. "國中學生命題作文寫作缺失之研究". Thesis, 2012. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/39389642888066275173.

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10

徐玠鉦. "中學生命題作文寫作方法步驟研究". Thesis, 2007. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/98944721413653593459.

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Books on the topic "中學生作文"

1

程峻, 程峻. 雙語體育教學輕鬆上路. 高教出版, 2021. http://dx.doi.org/10.53106/9789575115715.

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Abstract:
<p>本書是作者為了提供中小學現職教師和師資培育生了解臺灣雙語教育之政策目標與教學現況，以及如何運用所提供之教學模板和英文體育專用術語資料庫，參考仿作設計雙語教案，期使能較為順利地進行雙語體育教學所撰寫的參考工具書。</p> <p>作者用最簡單、淺顯的文字，從2030國家雙語教育政策開始談起，讓讀者能掌握時事之趨勢與動態，建立起一致的雙語教學觀和做法；接著提出一般學科教師在雙語教學實施上所衍生和面臨的一些難題，例如，雙語教師之教學專業被學生質疑、教師對雙語教學之信心不足、主管機關、學校教師及家長三方面雙語教育觀的認知歧異等，並作者自身經驗的建議做法；隨後提供雙語體育教學策略之示例，以清楚掌握學科雙語教學的重要目標與內涵；同時提供簡單易進行仿作的教學模板示例、多樣的教案格式，以及四份作者撰寫的雙語體育教案QR code讓讀者參考、下載及轉化；更整理近期雙語教師甄選的相關訊息與教學演示之技巧，提供兼、代課教師及師資培育生們做好應試之準備；也延伸補充雙語體育教學的Q & A，將可能遇到的問題給予解決辦法之意見提供，以減少雙語教學路上的障礙。最後，作者有感於自身投入雙語教學之初，找尋學科雙語資料之不易，因此，將自己辛苦蒐整而來的體育較常用的課室生活用語、教育專業術語和全面性地體育運動項目專用字詞無私分享，讓讀者得以參考、選擇與運用，以減少蒐集英文
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2

An-Min Li, 李安明, 謝傳崇 Chuan-Chung Hsieh, 林志成 Chih-Cheng Lin, 顏國樑 Kuo-Liang Yen та 謝卓君 Chuo-Chun Hsieh. 教育行政新議題. 元照出版有限公司, 2021. http://dx.doi.org/10.53106/9789575115111.

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Abstract:
<p>由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作，挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫，全書分為三篇，共計十章。領導篇：探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務篇：探討素養導向特色的學校與文化、校園空間活化與美感營造、教師專業學習社群、教師公開授課。方法篇：教育政策研究權力取徑、教育政策後結構取向的研究方法。本書對於教育行政與學校行政實務工作、教師進修、修習教育政策與行政者參考，是一本深具價值的專書。</p> <h4>主編簡介：顏國樑</h4> <ul> <li>現職：國立清華大學教育與學習科技系教授兼系主任</li> <li>學歷：國立臺灣師範大學教育學系博士、美國UCLA訪問學者</li> <li>經歷：教育部組主任、國立新竹教育大學教育與學習科技系教授、評鑑中心主任、系主任</li> <li>研究專長：教育政策、教育法規、教育與學校行政、教育評鑑、教育政治學</li> </ul> <h4>李安明</h4> <ul> <li>現職：國立清華大學教育與學習科技學系教授</li> <li>學歷：美國俄亥俄大學雙
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