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Dissertations / Theses on the topic '教養教育'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

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1

ANDO, Sigeharu, та 重治安藤. "教養英語と英作文教育". 名古屋大学大学院国際言語文化研究科, 2005. http://hdl.handle.net/2237/19721.

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2

KINUKAWA, Masakichi, та 正吉絹川. "研究大学における教養教育". 名古屋大学高等教育研究センター, 2006. http://hdl.handle.net/2237/16628.

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3

木下, 浩一. "商業教育局における社会教育と教養の系譜". Kyoto University, 2020. http://hdl.handle.net/2433/253033.

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4

隼瀬, 悠里. "フィンランドにおける教員養成の高度化に関する研究". Kyoto University, 2016. http://hdl.handle.net/2433/215258.

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5

木見尻, 哲夫, та Tetsuo Kimijiri. "北欧成人教育における職業教育と教養教育の統合に関する研究ノート". 名古屋大学大学院教育発達科学研究科技術・職業教育学研究室, 2003. http://hdl.handle.net/2237/12004.

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6

NAOI, Tomoe, Hiroki MATSUI, Shiho IWAI та ін. "心理臨床家のアイデンティティと養成教育". 名古屋大学大学院教育発達科学研究科, 2009. http://hdl.handle.net/2237/16127.

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7

グロスマン, デビッド, та 政博近田. "日本と香港における高等教育と教員養成". 名古屋大学高等研究教育センター, 2004. http://hdl.handle.net/2237/16609.

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8

上垣, 豊. "規律と教養のフランス近代 ―教育史から読み直す―". Kyoto University, 2017. http://hdl.handle.net/2433/225296.

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9

辻, 高明. "大学教養教育における学生の教育・学習観の記述と析出に関する研究". Kyoto University, 2018. http://hdl.handle.net/2433/232157.

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10

衞宗沛. "論依托國民教育培養軍事人才". Thesis, University of Macau, 2004. http://umaclib3.umac.mo/record=b1636920.

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11

池田(細尾), 萌子. "フランスの中等教育における学力評価論の展開－教養・エスプリの揺らぎとコンピテンシー概念の台頭－". Doctoral thesis, Kyoto University, 2015. http://hdl.handle.net/2433/199023.

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Abstract:

京都大学<br>0048<br>新制・課程博士<br>博士(教育学)<br>甲第18727号<br>教博第165号<br>新制||教||149(附属図書館)<br>31678<br>京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻<br>(主査)教授田中耕治, 准教授西岡加名恵, 准教授服部憲児<br>学位規則第4条第1項該当<br>Doctor of Philosophy (Education)<br>Kyoto University<br>DGAM

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12

細尾, 萌子. "フランスの中等教育における学力評価論の展開－教養・エスプリの揺らぎとコンピテンシー概念の台頭－". Kyoto University, 2003. http://hdl.handle.net/2433/199023.

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13

伊勢田, 哲治, та Tetsuji Iseda. "技術者倫理教育における誇りの涵養". ETの会, 2006. http://hdl.handle.net/2237/6838.

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14

相庭(渡邊), 洋子. "女性専門職教育の源流 : 吉岡彌生の「女医」養成論の生涯教育学的研究". 京都大学, 2012. http://hdl.handle.net/2433/157643.

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15

Kawamoto, Kyouhei, Yuji Soga, Fuminaka Takeuchi та ін. "年代測定センターと高大接続 : 教養教育院とe-Learningによる教材開発の経過報告". 名古屋大学年代測定資料研究センター, 2012. http://hdl.handle.net/2237/18148.

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16

SHINODA, Kimiho, та 公穂篠田. "大学評価・学位授与機構による「教養教育」評価を体験して". 名古屋大学高等研究教育センター, 2003. http://hdl.handle.net/2237/16565.

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17

佐藤, 喜世恵. "子どもの心が動く健康教育をめざして : 高校1年生の薬物乱用防止教育(養護)(教科研究)". 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校, 2000. http://hdl.handle.net/2237/5116.

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18

楊健敏. "澳門中學生社會經濟地位與家長參與子女教育差異之相關研究". Thesis, University of Macau, 2012. http://umaclib3.umac.mo/record=b2552792.

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19

青山, 佳代, та Kayo AOYAMA. "名古屋大学における「一般教育」カリキュラムに関する歴史的考察 - 教養部発足から教養教育院の創設にいたるまでのカリキュラムの変遷に注目して -". 名古屋大学大学文書資料室, 2005. http://hdl.handle.net/2237/9483.

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20

佐々木, 享. "青年期教育における「国民共通教養」の理念 : その起源と系譜". 技術教育研究会, 1998. http://hdl.handle.net/2237/17421.

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21

佐藤, 喜世恵, та 容子加藤. "子どもの心が動く健康教育をめざして : 大学との連携(養護)(教科研究)". 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校, 2002. http://hdl.handle.net/2237/5183.

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22

佐藤, 喜世恵. "子どもの心が動く健康教育をめざして : 「死」を考える(養護)(教科研究)". 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校, 2001. http://hdl.handle.net/2237/5138.

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23

FUKUDOME, Hideto, та 東土福留. "大学院教育と研究者養成 : 日米比較の視点から". 名古屋大学高等研究教育センター, 2012. http://hdl.handle.net/2237/16414.

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24

黒田, 光太郎. "[特集―名古屋大学におけるもう一段の教養教育改革] 基礎セミナーの実践と課題". 名古屋大学高等教育研究センター, 2001. http://hdl.handle.net/2237/11068.

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25

佐藤, 喜世恵, та Kiyoe SATO. "養護子どもの心が動く健康教育をめざして : グローバルな視点で健康設計(IX. 教科研究)". 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校, 2009. http://hdl.handle.net/2237/12827.

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26

KINUGAWA, Takao, та 隆生衣川. "地域貢献事業 : 「地域日本語教育に携わる人材養成講座」". 名古屋大学留学生センター, 2011. http://hdl.handle.net/2237/15510.

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27

鈴木, 隆司, та Takashi Suzuki. "小学校教員養成におけるものづくりに関する科目「子どもと手仕事」の教育実践". 名古屋大学大学院教育発達科学研究科技術・職業教育学研究室, 2007. http://hdl.handle.net/2237/12118.

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28

佐藤, 喜世恵, та K. SATO. "養護子どもの心が動く健康教育をめざして : 医療保健格差から考える(Ⅶ. 教科研究)". 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校, 2010. http://hdl.handle.net/2237/12858.

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29

夏目, 達也, та Tatsuya Natsume. "フランスにおける大学院教育の質的向上 - 「博士養成センター」をめぐって -". 名古屋大学高等教育研究センター, 2007. http://hdl.handle.net/2237/7726.

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30

原, 沙佑紀. "現代ドイツの歴史科教員に求められる能力像－「教員養成における専門科学並びに教科教育のための全州共通内容要求」を手がかりとして－". 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育科学専攻, 2009. http://hdl.handle.net/2237/11973.

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31

大河内, 信夫, та Nobuo OKOUCHI. "農業後継者養成の課題と高等学校農業教育の目標について". 名古屋大学教育学部技術教育学研究室, 1996. http://hdl.handle.net/2237/12287.

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32

佐藤, 喜世恵, та Kiyoe Sato. "養護 : 子どもの心が動く健康教育をめざして : 依存から見つめ直す心の健康（Ⅴ. 教科研究・特別研究）". 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校, 2004. http://hdl.handle.net/2237/7615.

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33

鳥居, 朋子, та Tomoko TORII. "研究総合大学における教養教育カリキュラムの開発に関する考察―米国ミシガン大学アナーバー校の事例を手がかりに―". 名古屋大学高等教育研究センター, 2006. http://hdl.handle.net/2237/11086.

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34

白玉杰. "珠海初中生家長參與在不同父母教養方式背景下對子女學業成績之影響". Thesis, University of Macau, 2012. http://umaclib3.umac.mo/record=b2593964.

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35

NAKAMURA, Masami, та 雅美中村. "オーストラリアにおける高等職業教育の構造 : 「ホスピタリティ」関連職種の養成制度と内容に注目して". 名古屋大学大学院教育発達科学研究科職業・キャリア教育学研究室, 2014. http://hdl.handle.net/2237/19689.

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36

大杉, 真紀. "養護教諭の職務特性に関する一研究 : 学校組織風土との関連から(平成 12 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)". 名古屋大学大学院教育発達科学研究科, 2001. http://hdl.handle.net/2237/3106.

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37

李煒珊. "幼兒年齡、家庭因素、課外活動與社會行為之相關研究". Thesis, University of Macau, 2011. http://umaclib3.umac.mo/record=b2434778.

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38

Tai, Chung-shan, та 戴辰珊. "在家自行教育家長的教育理念與教養方式之研究". Thesis, 2005. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/35603435701640806722.

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39

林志忠. "科技素養教育的哲學分析". Thesis, 1998. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/87150067121849056987.

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酒井, 愛. "家計による養育・教育と財政政策". Thesis, 2014. http://hdl.handle.net/2237/20321.

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41

榊原, 千鶴. "中世にみる女性教育と基礎教養の研究". 2007. http://hdl.handle.net/2237/11262.

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42

陳韋穎. "特殊教育學校教師資訊素養與教學效能關係之研究". Thesis, 2004. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/72234197896831739918.

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Abstract:

碩士<br>國立彰化師範大學<br>特殊教育研究所<br>92<br>The purposes of this study were to explore the situation and the relationship between information literacy and teaching effectiveness for teachers in special education schools. Participants of this study, who were 300 teachers of 13 special education schools, were investigated by self-developed questionnaires. Various statistics methods, including frequency distribution, mean, standard deviation, percentage, pearson’s product-moment correlation, t-test, one-way ANOVA, and Scheffe’ method were employed to analyze the data and differences among the participants

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陳泓學. "宜蘭地區國小教師實施媒體素養教育之研究". Thesis, 2010. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/87167574341183663586.

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Abstract:

碩士<br>佛光大學<br>傳播學系<br>98<br>This study is to explore elementary school teachers’ media literacy cognition , the modalities of media literacy education , the difficulty for media literacy education , and the growth of media literacy education . Survey research method was employed. The samples included 385 teachers from 17 elementary schools in Yilan County. This survey was conducted from June 2009 to September 2009. A focus group interview was held in Yilan County , seven media literacy seed teachers from Pei-Cheng Elementary School, designated by the Ministry of education as a seed school in t

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Lin, Hsiu-Li, та 林秀麗. "屏東縣國小教師人權教育素養與人權議題教學之相關研究". Thesis, 2006. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/78758278852041597403.

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Abstract:

碩士<br>國立屏東教育大學<br>社會科教育學系碩士班<br>94<br>This study is intended to probe into the literacy about human rights education of elementary school teachers and the current situation of topics on human rights. This study adopts questionnaire survey, utilized the self-made “Questionnaire for the literacy about human rights education of elementary school teachers and the teaching of the topics on human rights” as the tool for collecting data, and takes formal teachers in elementary schools of Pingtung County. According to the results of the reply from the testees, his study adopts “Descriptive statistics

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45

木間, 英子, та Eiko Konoma. "日本における音楽教育理論の美学的基盤の研究 : 情操教育としての音楽教育再考". Thesis, 2008. http://hdl.handle.net/10086/15801.

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ZHANG, YAN-HUA, та 張燕華. "寄養父母對親職教育之需求研究". Thesis, 1993. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/92798428480940009847.

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LANG, LONG-KUI, та 康龍魁. "我國台灣地區職業學校商科教師養成教育之研究". Thesis, 1989. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/49914741226395181327.

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黃玟凌. "教師德育素養與品德教育推動之探討-以彰化縣國民小學為例". Thesis, 2012. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/38167133616527400511.

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Abstract:

碩士<br>國立彰化師範大學<br>商業教育學系<br>100<br>The purposes of this study are to investigate teacher’s moral education literacy,the current situation, and difficulties on implementing moral education in elementary school of ChangHua County. A questionnaire survey is adopted and 400 elementary school teachers from different elementary schools in Changhwa County are randomly selected as the research participants. The collected data are analyzed by descriptive statistics and one-way ANOVA. The results of the study are as followed: 1.Different gender, ages, education levels and school sizes have partly signif

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蕭煌龍. "彰化縣國小教師對節能減碳教育之核心素養及教學模式之研究". Thesis, 2010. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/11104301043778398886.

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高宗聖. "台北縣國小教師永續發展教育專業素養之調查研究". Thesis, 2008. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/38610451576457356633.

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