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Journal articles on the topic '核心策略'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 19 February 2022

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1

吴, 金鑫. "高中思想政治课教学目标从“三维目标”到“核心素养”的实现策略研究文献综述." 教育科学发展 2, no. 3 (August 4, 2020): 92–93. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i3.1614.

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2

张, 铁金. "核心素养下初中地理教师专业成长." 国际教育论坛 2, no. 6 (June 30, 2020): 140. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i6.1084.

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3

李, 文静. "核心素养下高中音乐教育教与学的策略." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 62. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1169.

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4

刻, 焕群. "基于核心素养的高中英语教学实践研究." 国际教育论坛 2, no. 7 (November 19, 2020): 169. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i7.1996.

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5

康, 永军. "解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略." 教学方法创新与实践 2, no. 8 (December 29, 2019): 294. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.2926.

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6

唐, 喜明. "基于核心素养理念的高中数学教学策略." 国际教育论坛 2, no. 11 (November 19, 2020): 9. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i11.2412.

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7

买合甫拉, 热比古丽 •. "高中语文学科核心素养的培育路径研讨." 国际教育论坛 2, no. 11 (November 19, 2020): 2. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i11.2405.

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8

陈, 法刚. "新课改下高中英语阅读教学的新探索." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 42. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1152.

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9

李, 华振. "大数据背景下高中艺术生历史核心素养的培养." 国际教育论坛 2, no. 7 (November 19, 2020): 58. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i7.1886.

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10

江, 耀权. "学科核心素养视角下的高中化学教学策略." 国际教育论坛 2, no. 7 (November 19, 2020): 48. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i7.1877.

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Abstract:
在课程改革的教育背景下，学生的核心素养变得格外重要，因此，2017年的考试大纲修订，增加了针对学生是否具备某一学科知识和关键能力的考察。高中化学同样不例外，学生需要重点提升化学学科能力，不仅要全面学习，也要根据高考内容要求，围绕高中化学的核心知识辐射到整本教材的内容学习，并由此使得学生的化学学科关键能力得以提升，从而使其具备学习化学的核心素养，最终能实现化学知识的应用。基于此，本文将分析在高中化学学科核心素养的视角下，如何才能够优化教学策略，提升学生的核心素养。
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11

陈, 雪芬. "初中英语阅读课教学与学科核心素养培养创新进展." 教育科学发展 2, no. 1 (February 26, 2020): 86–87. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i1.794.

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12

陈, 耀. "核心素养背景下初中语文主题单元整合的阅读教学浅析." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 116. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1239.

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13

王, 兰风. "核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究." 教学方法创新与实践 3, no. 11 (November 3, 2020): 155. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i11.5559.

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14

徐, 萍. "新时期大学生创新创业能力培养探究." 教学方法创新与实践 3, no. 2 (April 7, 2020): 164. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i2.3561.

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Abstract:
随着知识全球化发展的逐渐深化，各个国家之间的人才竞争愈发激烈，对人才的要求也不断提高。创新创业能力是现阶段中国对大学生人才的核心要求之一，需要各地区高校积极配合国家人才培养战略的实施，将培养大学生形成良好的创新创业能力作为核心培养目标，通过把握现状、提出方向、拟定教育策略等方式，调整大学生人才培养体系，为大学生的未来发展奠定基础。本文简要阐述了新时期大学生创新创业能力及培养现状，分析了新时期大学生创新创业能力的培养趋势，对新时期大学生创新创业能力的培养策略进行深入探究。
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15

白, 云龙, and 雅龄 袁. "浅析电网企业的核心竞争力." 财经与管理 1, no. 2 (August 1, 2017): 171. http://dx.doi.org/10.26549/fm.v1i2.350.

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16

陈, 丰. "浅谈核心素养下的高中化学教学策略." 国际教育论坛 2, no. 7 (November 19, 2020): 26. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i7.1857.

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17

张, 延群. "关于初中英语学科核心素养的培养研究的应用研究." 国际教育论坛 2, no. 9 (November 19, 2020): 140. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i9.1813.

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Abstract:
在教学改革新时期初中英语课堂内，教师要不断培养学生的核心素养思想，让学生在英语课堂中取得的学习成果更加全面。初中英语教师要在课堂教学中培养学生的情感意识，促使学生形成正确的价值观念，在课堂内不断践行素质教育思想理念，同时注意不断创新和优化的方式方法，让学生的英语学习能力得到不断增强，教师也要在课堂教学过程中不断落实先进思想体系、优化教学策略，让学生的综合学习能力得到提升。因此，文章中主要分析了初中英语课堂优化和培养学生核心素养思想的有效策略。
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18

黄, 维琴. "基于面向数学核心能力培养下“解决问题的策略”教学的重要性研究." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 162. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1282.

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19

徐, 策. "核心力量训练在高校篮球教学中的有效应用分析." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 19. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1186.

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Abstract:
篮球教学作为体育教学的重要组成部分，如何有效地提高课程教学效益成为了现阶段教育工作者的核心教育发展方向，而随着近年来教育体系改革的不断完善和推进，为促进高校篮球运动发展，将核心力量训练应用到篮球教学中，是现阶段教育工作者的核心教育发展方向。为此，本文主要阐述了核心力量训练的基本内容和应用意义，并对其具体的应用策略进行了全面分析，以此在提升高校篮球教学水平的基础上，为学生全面发展教学目标的实现打下坚实基础。
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20

贾, 雪莲. "在高中英语文本解读中培养学生的核心素养分析." 教学方法创新与实践 3, no. 1 (March 17, 2020): 87. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3174.

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Abstract:
英语是高中学科体系的重点内容，它不仅在高考中占有相当大的比重，而且对于学生跨文化交际能力的提升具有重要意义。在当前教育改革中，英语教师除了应该帮助学生掌握丰富的英语知识外，还应该促进其核心素养的提升，为其将来发展奠定基础。文本解读是高中英语的一种有效教学手段，能够提高学生的阅读理解能力，并在核心素养培养中发挥着至关重要的作用。本文将通过介绍核心素养的基本概念，探索在高中英语文本解读中培养学生核心素养的策略。
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21

邱, 碧珍. "跨境出口电商选品策略." 商业创新期刊 2, no. 1 (January 1, 2020): 110–16. http://dx.doi.org/10.52288/jbi.26636204.2020.01.09.

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22

王, 珏. "我的创意我做主——浅谈大班创意美术活动中教师的支持策略." 教育科学发展 2, no. 11 (November 30, 2020): 33–34. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i11.2316.

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23

郑, 超. "数据分析在商业银行海外业务中的应用探讨." 财经与管理 1, no. 4 (November 9, 2017): 355. http://dx.doi.org/10.26549/cjygl.v1i4.448.

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24

郭, 永. "基于核心素养的高中数学课堂教学研究." 国际教育论坛 2, no. 5 (May 31, 2020): 28. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i5.1363.

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Abstract:
随着教学改革的不断深化与落实，核心素养教学是符合当今时代要求的有效教学方式，现代教育更加注重以学生为主体，要求学校教育发挥出培养学生良好的综合素养的作用。要求高中数学课堂教学结合核心素养的深刻内涵，培养学生的综合素养。教师要改善教学理念，创新教学方式，应用多样化的教学方法开展教学，以学生为主体，激发学生自主性，使学生在课堂教学中形成数学核心素养。本文从核心素养下的高中数学课堂教学的角度进行了探讨，研究具有可行性的课堂教学策略。
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25

曾, 丽. "浅论小学数学核心素养培养策略." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 96. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1219.

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26

孙, 敏. "高中政治学科核心素养的实践性教学策略." 国际教育论坛 2, no. 5 (May 31, 2020): 44. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i5.1378.

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27

杨, 甜. "试析高校学生论文写作中的批判性思维培养策略." 国际教育论坛 2, no. 7 (November 19, 2020): 3. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i7.1890.

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28

朱, 宋梅. "核心素养下小学数学生本课堂的构建研究." 国际教育论坛 2, no. 11 (November 19, 2020): 129. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i11.2488.

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29

陈, 玉华. "浅析部编小学语文新教材的教学策略." 国际教育论坛 2, no. 4 (April 30, 2020): 118. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i4.1241.

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30

陈, 全顺, and 多福 党. "科技创新驱动企业战略发展的策略分析." 现代经济管理 1, no. 4 (December 17, 2020): 63. http://dx.doi.org/10.33142/mem.v1i4.2919.

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Abstract:
随着社会的发展，企业已成为促进国民经济发展的有效动力来源之一。可以说，企业发展决定了经济发展，因此有必要采取相应的战略措施来进一步促进企业发展。发展是硬道理，创新是重中之重。为了追求更多的经济和社会利益，通过具有当今改革开放目标的创新管理模式，我们可以改善自己的硬件并为企业带来更高的经济利益，从而使他们在软件方面与他人竞争。如何实施创新驱动企业战略发展已成为企业的当务之急。因此，本文将以创新驱动型发展战略的策略为核心，对科技创新驱动型企业战略发展的策略进行深入讨论。
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31

张, 燕. "书香溢校园 阅读润童年 ———多元解读阅读教学策略." 教育科学发展 3, no. 2 (February 28, 2021): 78–79. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v3i2.2945.

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32

刘, 革新. "浅谈学科核心素养视角下的初中语文教学策略." 国际教育论坛 2, no. 8 (November 19, 2020): 65. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i8.2077.

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Abstract:
随着新课改的不断深入，学科核心素养的重要性越发突显。学校和教师都在不同维度进行了对学科核心素养内涵解读以及培养提升的积极探索。语文是一门关于语言文字的学科，也是与我们生活关联最为紧密的应用学科，更是承载着中华文化传承伟大使命的重点学科。初中阶段，学生语文能力的培养和提升，在很大程度上决定着接下来高中、大学的语文素养，甚至是日后的语言文字沟通技巧，对一个人的终身发展至关重要。本文试图从学科核心素养的角度出发，探讨初中语文的教学策略优化，以期对学生的课堂表现、成绩提升以及日常实用水平增长有所助益。
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33

李, 铭伟, and 德鑫 谢. "福建省出口跨境电子商务的现状及发展研究 —以“一带一路”背景下在泰国的发展策略为例." 商业创新期刊 1, no. 1 (July 1, 2019): 12–28. http://dx.doi.org/10.52288/jbi.26636204.2019.07.02.

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Abstract:
福建省是“一带一路”中“21世纪海上丝绸之路”的起点，也是“21世纪海上丝绸之路”的核心区。泰国闽籍华人一方面与当地社会高度融合，另一方面又与祖籍国保持着千丝万缕的关系，我们应继续发挥泰国闽籍华人的优势地位，在建设“一带一路”中充分发挥他们的桥梁作用。本研究以泰国作为目标市场国，探究福建省出口跨境电子商务发展策略。本研究对福建和泰国的跨境电商发展现状进行分析，并结合“一带一路”的优惠政策，为福建省出口跨境电商提供发展策略。
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34

牛, 生海. "浅谈核心素养下的初中数学教学策略." 国际教育论坛 2, no. 5 (May 31, 2020): 127. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i5.1458.

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35

于, 宛辰. "小学英语教学中核心素养的培养策略." 教学方法创新与实践 4, no. 5 (April 7, 2021): 139. http://dx.doi.org/10.26549/iptm.v4i5.6756.

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36

王, 明安. "基于核心素养培养下的初中英语阅读教学方式探析." 国际教育论坛 2, no. 10 (November 19, 2020): 147. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i10.2336.

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37

钟, 灵佳. "浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积与代数恒等式》为例." 教学方法创新与实践 3, no. 1 (March 17, 2020): 31. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3151.

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Abstract:
数学核心素养提出，要注重学生学习过程中的情感、态度、价值观以及感受解决问题策略的提出过程。本文以七年级下《图形面积与代数恒等式》这一节数学拓展课为例，以问题引导为主线，设计了一个“三环节”验证的数学拓展课，让学生在无意识中完成观察、猜想、验证的认识过程，感知几何图形的面积关系与代数恒等式之间的关系。并从《图形面积与代数恒等式》这一节拓展课的教学设计中，浅谈对于核心素养下数学拓展性内容教学的几点思考。
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38

余, 志列. "“核心素养”背景下高中生公共参与的培育策略." 国际教育论坛 2, no. 9 (November 19, 2020): 29. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i9.1704.

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39

刘, 磊. "“停课不停学”背景下高校学前教育专业线上教学实践探究." 现代教育论坛 3, no. 9 (December 11, 2020): 22. http://dx.doi.org/10.32629/mef.v3i9.2904.

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40

肖, 友辉. "浅论民族音乐教育走进高中音乐课堂的创新实践." 国际教育论坛 2, no. 10 (November 19, 2020): 19. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i10.2206.

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41

黄, 世广. "山区教师成长为幸福班主任的方法与策略研究." 国际教育论坛 2, no. 7 (November 19, 2020): 145. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i7.1974.

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42

么, 天华. "基于英语核心素养的高中英语阅读教学研究." 教育科学发展 2, no. 11 (November 30, 2020): 132–33. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i11.2359.

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43

马, 丽萍, and 华. 孙. "全球化背景下外语专业大学生核心素养培育路径研究." 教学方法创新与实践 2, no. 5 (September 29, 2019): 41. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i5.2309.

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Abstract:
全球化进程是一把双刃剑，各国经济、政治、文化在各层面的交融与碰撞中对于“高精尖”外语人才需求扩大，国家亟需具有国际视野、中国情怀，能够讲好中国故事，推动中国文化走出去，提升中国话语权，服务于国家战略的高水平外语人才。外语专业大学生核心素养的培育是实现这一战略目标的关键，政府、高校、社会应形成三位一体的协同培育机制，从政策、课程、师资、校友链、企业等路径综合着手，实现人才的培育目标。全球化背景下，探究外语专业大学生的核心素养培育途径是实现外语人才培养目标的必然要求，对于推动中国高等教育改革纵深发展、探索创新人才培养模式有重要意义。
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44

Chuan-Chung Hsieh, 謝傳崇. "校長素養導向領導的發展方向." 教育研究月刊, no. 325 (May 2021): 40–51. http://dx.doi.org/10.53106/168063602021050325003.

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Abstract:
《十二年國民基本教育課程綱要》已於108學年正式開始實施，素養導向教育是此波教育改革的核心焦點。校長若能採取素養導向領導，將有助於發展素養導向課程與教學，進而落實學生的核心素養學習。因此，本文先探討素養導向領導的重要性；其次，分析素養導向領導的意義；再則，探究校長素養導向領導的關鍵；最後，本研究發展出校長素養導向領導的策略，包括掌握自發互動共好理念、共塑素養願景與目標、營造素養教學環境、提升教師素養專業、統領素養課程發展、確保素養教學品質。
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45

张, 靖., 文菁 黄, 林. 何, and 昕乐 赵. "金融集聚与区域经济增长的理论与实证研究——以粤港澳大湾区为例." 财经与管理 4, no. 11 (January 11, 2021): 11. http://dx.doi.org/10.26549/cjygl.v4i11.6288.

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吉, 玲. "核心素养导向下高中化学教学中问题链的设计策略." 国际教育论坛 2, no. 9 (November 19, 2020): 4. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i9.1702.

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Abstract:
新课程标准之中明确指出在教学过程中应当以核心素养为导向，构建出真实、具体的问题情境展开课程学习活动。问题链是在一定情境、一定联系的基础上展开的思维学习活动，通过问题链的合理设计能够优化整个课程体系，促进学生核心素养的生成。高中阶段的化学课程属于一门重要的课程，在高考之中的分数占比较大，而问题链的设计体现出一定的逻辑结构，体现出化学学科的观念，展开合理的教学活动。本文通过对化学教学中问题链的设计的教学流程进行分析，探究相应的实施策略。
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47

刘, 国海, 功良 李, and 剑桥 刘. "中国北京城市副中心与京津冀协同发展研究." 财经与管理 4, no. 9 (October 9, 2020): 26. http://dx.doi.org/10.26549/cjygl.v4i9.4968.

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Abstract:
发挥中国北京副中心承载和带动作用，促进京津冀协同发展，是以习近平总书记为核心的中国共产党中央在新的历史条件下审时度势，高瞻远瞩作出的重大决策部署。六年来，在中国共产党中央、国务院的领导下，在国家京津冀协同发展领导小组的指导下，中国北京市始终遵循习近平总书记对北京重要讲话精神为根本依据，把首都发展融入国家战略大局来考量，牢牢把握“都”与“城”、“舍”与“得”、疏解与提升“一核”与“两翼”的关系，紧紧扭住疏解非首都功能这个“牛鼻子”，充分发挥“一核”的辐射带动作用，持续增强与津冀协同联动，协同发展各项任务都取得了显著成效。
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48

桑, 桂芝. "核心素养下小学语文朗读能力的培养策略." 教育科学发展 2, no. 4 (September 8, 2020): 110–11. http://dx.doi.org/10.36012/sde.v2i4.1883.

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49

赵, 苏阳. "当前国际学前教育质量研究新动向." 教学方法创新与实践 2, no. 8 (December 29, 2019): 386. http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.3001.

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50

刘, 婷婷. "小学英语教学中学生学习思维能力的培养." 国际教育论坛 2, no. 5 (May 31, 2020): 95. http://dx.doi.org/10.32629/jief.v2i5.1428.

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