Relevant bibliographies by topics / 記述の理論

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic '記述の理論'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 15 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic '記述の理論.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "記述の理論"

1

Stone, Paul. "Video Reflexive Ethnography as a Tool for Better Classroom Practice." Language Teacher 39.6 39, no. 6 (2015): 10. http://dx.doi.org/10.37546/jalttlt39.6-2.

Full text
Abstract:
This article describes an application of ethnographically-informed approaches to discourse analysis that attempts to bring about change in EFL classroom practice. The project was conducted by a teacher-researcher at a Japanese university and one group of learners that he taught. It centres on the use of video as a tool to bring about discussions between the teacher and learners that help them to better understand both their own classroom behaviour and each other’s. The paper discusses the insights that such a project can bring as well as some problems inherent in conducting a project of this k
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Fatmawati, Puput, Gede Satya Hermawan, and Desak Made Sri Mardani. "PELANGGARAN DAN PEMATUHAN PRINSIP KERJASAMA PADA TUTURAN HUMOR TENSAI BAKABON VOLUME 2 KARYA FUJIO AKATSUKA." Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 4, no. 3 (2018): 136. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v4i2.13343.

Full text
Abstract:
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknik humor dilihat dari segi kebahasaan dan bentuk pelanggaran maupun pematuhan prinsip kerjasama dalam manga Tensai Bakabon Volume 2. Penelitian ini menggunakan teori prinsip kerjasama yang dikemukakan oleh Grice (1975) dan teori teknik humor menurut Berger (1992). Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode simak dan teknik catat kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil yang ditemukan yaitu sembilan teknik humor yang digunakan yaitu teknik kesalahpahaman, melebih-lebihkan, harfiah, membual, sindiran,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Candra, Raditya Gita, I. Wayan Sadyana, and Ni Nengah Suartini. "ANALISIS PEMBENTUKAN MAKNA IDIOM BAHASA JEPANG YANG TERBENTUK DARI UNSUR ANGGOTA TUBUH BAGIAN HARA." Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 5, no. 2 (2019): 170. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v5i2.18550.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan hubungan antar kata dalam pembentukan idiom hara berdasarkan gaya bahasa, lintas budaya, serta fisiologi tubuh manusia sehingga menghasilkan makna idiomatikal. (2) menjelaskan penempatan yang sesuai dari idiom hara berdasarkan pembentukan idiomnya menurut teori Inoue 1992. Subjek dalam penelitian ini yaitu idiom bahasa Jepang yang terbentuk dari unsur anggota tubuh. Objek dalam penelitian ini yaitu idiom hara. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui metode deskriptif dengan teknik catat yang dianalisis secara deskriptif dalam
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Wardani, Made Kusuma, Gede Satya Hermawan, and Ni Nengah Suartini. "ANALISIS PENERJEMAHAN LIRIK LAGU SEPATU ~KUTSU~." Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 4, no. 2 (2019): 100. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v4i2.13602.

Full text
Abstract:
Penelitian ini membahas analisis penerjemahan dan makna penerjemahan lirik lagu bahasa Indonesia (BI) “Sepatu” menjadi 『セパトゥ～くつ～』(Sepatu ~Kutsu~) dalam bahasa Jepang (BJ). Bertujuan untuk (1) mengidentifikasi teknik penerjemahan secara leksikal serta (2) menganalisis makna penerjemahan lirik lagu versi BJ. Metode penelitian ini yaitu teori penerjemahan, teori teknik penerjemahan dan makna penerjemahan. Metode pengumpulan data dengan studi pustaka dan teknik catat. Hasil yang ditemukan yaitu 3 teknik penerjemahan leksikal dikenal dan 1 teknik penerjemahan leksikal tidak dikenal serta makna pene
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

金沢吉展, Kanazawa. "太郎の事例における文脈の役割". Pragmatic Case Studies in Psychotherapy 11, № 4 (2016): 155. http://dx.doi.org/10.14713/pcsp.v11i4.1940.

Full text
Abstract:
<p>評者は，著者らがこの事例研究を発表したことに敬意を表したい。本論文は，行動的に観察可能であること，そして確実に定量化できることを報告することに力点をおいた点において注目に値する。科学的厳密さに対する著者らのコミットメントは称賛に値する。日本の心理臨床家は，本論文の心理面接セッションの記述を，エビデンスに基づく心理介入の一モデルとして参考にできるだろう。もう一方で，評者は，職場における問題と職場での彼の症状，家族内での葛藤などを含め，クライエントの太郎を取り巻く文脈的要素，彼の主訴，そして，治療関係，面接における彼の感情とそれに対するセラピストの反応，彼のセラピーについての検討があれば良かったと感じた。これらの変数を，信頼性をもって測定できる尺度がすでに開発されている。太郎とセラピストの作業の中にこれらの尺度が導入されると読者も治療的プロセスをよりよく理解し，この事例研究における変容メカニズムも浮き彫りになるはずである。</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Diantari, Ni Putu Indah, Desak Made Sri Mardani, and I. Wayan Sadyana. "Implementasi Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik Oleh Guru Bahasa Jepang Di SMA Pariwisata Saraswati Klungkung." Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 4, no. 3 (2018): 250. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v4i3.13315.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) implementasi pembelajaran dengan pendekatan saintifik oleh guru bahasa Jepang di SMA Pariwisata Saraswati Klungkung, (2) kendala-kendala yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran dengan pendekatan saintifik. Subjek dalam penelitian adalah guru bahasa Jepang di SMA Pariwisata Saraswati Klungkung. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu (1) implementasian aspek mengamati, menanya, mencoba, mengasosiasi dan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Manuartawan, I. Kadek Agus, Gede Satya Hermawan, and I. Wayan Sadyana. "TINDAK TUTUR KOMISIF DALAM DORAMA KAZOKU GAME." Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 5, no. 3 (2019): 315. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v5i3.21426.

Full text
Abstract:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis dan fungsi tindak tutur komisif dalam dorama Kazoku Game. Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah drama Jepang yang berjudul Kazoku Game. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif dengan instrumen utama menggunakan kartu data. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dengan teknik lanjutan yaitu teknik catat. Dalam menganalisis menggunakan analisis pragmatik untuk mengkaji penggunaan jenis dan fungsi tindak tutur komisif. Teori yang digunakan yaitu teori tindak tutur menurut Searle (1979) sedangkan jenis ti
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Wiani, Ni Komang Bela, I. Kadek Antartika, and Desak Made Sri Mardani. "Nilai Karakter dalam Dongeng Jepang." Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 4, no. 3 (2018): 280. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v4i3.13314.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai karakter dalam dongeng Jepang yang ditinjau dari pembentukan pengetahuan moral, wujud perasaan moral dan wujud tindakan moral. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah empat buah dongeng Jepang yang berjudul Shita Kiri Suzume (SKS), Hanasaka Jiisan (HJ), Tsuru no Ongaeshi (TNO) dan Kasa Jizou (KJ). Keempat dongeng ini dipilih karena mengandung cerita tentang perilaku manusia yang baik dan tidak baik untuk diteladani. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode simak
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ningsih, Ni Kd Juni, I. Wayan Sadyana Sadyana, and Gede Satya Hermawan Satya Hermawan. "IMPLEMENTASI ROLEPLAY DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG OLEH GURU DI SMK NEGERI 1 SINGARAJA." Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha 5, no. 2 (2019): 89. http://dx.doi.org/10.23887/jpbj.v5i2.19006.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk (i) mengetahui implementasi roleplay dalam pembelajaran bahasa jepang di SMK Negeri 1 Singaraja dan (ii) kendala yang dialami guru dalam pembelajaran bahasa jepang dengan metode roleplay di SMK Negeri 1 Singaraja. Penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa jepang SMK Negeri 1 Singaraja. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Inako, Ayumi. "Focus on Field in an Advanced Reading Classroom." JALT2018—Diversity and Inclusion 2018, no. 1 (2019): 318. http://dx.doi.org/10.37546/jaltpcp2018-43.

Full text
Abstract:
What can a reading classroom provide for advanced English learners beyond input into grammar and vocabulary? The author proposes a focus on field—the nature of the social action realized in the text—as well as using the scale of semantic gravity—the degree to which the meanings of the text relate to its context. Many reading materials contain multiple fields, which can cause difficulty for students in tracking their content. A case study of a text on the topic of solar storms employs the methodology of Legitimation Code Theory (LCT), whereby an external language for description is created for
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "記述の理論"

1

山田, 健二. "ラッセルの記述理論". 京都大学 (Kyoto University), 2003. http://hdl.handle.net/2433/148242.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

小林, 晋平. "弦の場の理論による不安定D-brane系の動的記述". 京都大学, 2004. http://hdl.handle.net/2433/147696.

Full text
Abstract:
Kyoto University (京都大学)<br>0048<br>新制・課程博士<br>博士(人間・環境学)<br>甲第10937号<br>人博第224号<br>15||179(吉田南総合図書館)<br>新制||人||56(附属図書館)<br>UT51-2004-G784<br>京都大学大学院人間・環境学研究科人間・環境学専攻<br>(主査)教授 冨田 博之, 教授 際本 泰士, 助教授 阪上 雅昭<br>学位規則第4条第1項該当
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

NGUYEN, THI HA THUY. "ベトナム語の指示詞に関する諸問題―理論と記述―". Kyoto University, 2020. http://hdl.handle.net/2433/254499.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

西村, 敦. "ラッセル哲学研究の諸相". Kyoto University, 2015. http://hdl.handle.net/2433/202815.

Full text
Abstract:
Kyoto University (京都大学)<br>0048<br>新制・課程博士<br>博士(人間・環境学)<br>甲第19381号<br>人博第753号<br>新制||人||181(附属図書館)<br>27||人博||753(吉田南総合図書館)<br>32395<br>新制||人||181<br>京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻<br>(主査)教授 冨田 恭彦, 教授 佐藤 義之, 准教授 安部 浩, 准教授 戸田 剛文<br>学位規則第4条第1項該当
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

KAKUTA, Tokuyasu, та 篤泰 角田. "法令・例規における定義規定の記述方法と理論的背景". 名古屋大学大学院法学研究科, 2013. http://hdl.handle.net/2237/18579.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

今井, 貴史. "実測位相の力学的解析に基づくリズム現象の縮約記述に関する理論的考察". 京都大学 (Kyoto University), 2017. http://hdl.handle.net/2433/225739.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

黒澤, 雅惠. "指示理論の枠組みに対する批判的考察". 京都大学 (Kyoto University), 2017. http://hdl.handle.net/2433/225679.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

辻, 高明. "大学教養教育における学生の教育・学習観の記述と析出に関する研究". Kyoto University, 2018. http://hdl.handle.net/2433/232157.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic '記述の理論' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography