Dissertations / Theses on the topic '障害者'
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NAGANUMA, Junko, та 淳子 永沼. "性同一性障害者の父子関係". 名古屋大学大学院法学研究科, 2014. http://hdl.handle.net/2237/19881.
Full text川合, きみ. "身体障害者の職業訓練 -身体障害者職業訓練校の現状と卒業生の就業状況-". 名古屋大学教育学部技術教育研究室, 1985. http://hdl.handle.net/2237/12226.
Full text田垣, 正晋. "中途肢体障害者における「障害の意味」の生涯発達的変化 : 脊髄損傷者が語るライフストーリーから". 京都大学, 2005. http://hdl.handle.net/2433/144562.
Full text黒田, 生子. "聴覚障害者の生と臨床実践の在り方". 京都大学, 2006. http://hdl.handle.net/2433/144061.
Full text0048
新制・課程博士
博士(人間・環境学)
甲第12405号
人博第323号
新制||人||80(附属図書館)
17||D||182(吉田南総合図書館)
24241
UT51-2006-J397
京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻
(主査)教授 鯨岡 峻, 教授 岡田 敬司, 教授 新宮 一成, 教授 杉万 俊夫, 教授 ベッカー C.
学位規則第4条第1項該当
朴, 鎮洙. "障害者に対する職場内ハラスメントと今後の対策". 名古屋大学高等教育研究センター, 2012. http://hdl.handle.net/2237/16114.
Full textYoshimura, Chie. "Living with Disabilities in Thai Local Society:Creating the Public Sphere from amidst the Intimate Sphere." 京都大学 (Kyoto University), 2015. http://hdl.handle.net/2433/199421.
Full text雄也, 北川, та Yuya Kitagawa. "障害者政策の評価の現状と課題 : ニーズの多様性への対応". Thesis, https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB13060305/?lang=0, 2018. https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB13060305/?lang=0.
Full text豊島, 明子, та Akiko TOYOSHIMA. "福祉の契約化と福祉行政の役割―高齢者福祉と障害者福祉に着目して―". 名古屋大学大学院法学研究科, 2008. http://hdl.handle.net/2237/10656.
Full text児玉, 健. "高齢者・障害者等の移動支援のための交通施設の評価手法に関する研究". 京都大学 (Kyoto University), 2005. http://hdl.handle.net/2433/144519.
Full text俊輔, 廣野. "「自立生活」の思想的系譜 : 身体障害者運動に焦点をあてて". Thesis, https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB12416073/?lang=0, 2011. https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB12416073/?lang=0.
Full text伊月, 宣之. "強度視力障害者の眼電位図(EOG)測定法の開発に関する研究". 京都大学, 1996. http://hdl.handle.net/2433/160799.
Full textKyoto University (京都大学)
0048
新制・論文博士
博士(工学)
乙第9204号
論工博第3107号
新制||工||1039(附属図書館)
UT51-96-F441
(主査)教授 西川 禕一, 教授 安陪 稔, 教授 池田 光男
学位規則第4条第2項該当
川畑(河﨑), 佳子. "聴覚障害者に対する臨床心理学的援助に関する実践的研究". 京都大学, 2007. http://hdl.handle.net/2433/136392.
Full text別府, 哲. "自閉症幼児のジョイント・アテンション, 愛着, 鏡像認知にみる他者理解の発達と障害". 京都大学, 1999. http://hdl.handle.net/2433/181351.
Full text高橋, 依子. "包括システムによるロールシャッハ・テストの特殊スコアの検討と精神分裂病者の思考障害". 京都大学 (Kyoto University), 1999. http://hdl.handle.net/2433/181673.
Full textKyoto University (京都大学)
0048
新制・論文博士
博士(文学)
乙第10051号
論文博第359号
新制||文||314(附属図書館)
UT51-99-G528
(主査)教授 清水 御代明, 教授 苧阪 直行, 教授 乾 敏郎
学位規則第4条第2項該当
理沙, 松本, та Risa Matsumoto. "障害者のきょうだい支援に関する研究 : セルフヘルプ・グループの限界と今後の展望". Thesis, https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB13106236/?lang=0, 2019. https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB13106236/?lang=0.
Full text中島, 美登子. "構造化手法を用いた知的障害者の生活環境の改善に関する研究". 京都大学 (Kyoto University), 2006. http://hdl.handle.net/2433/144331.
Full text0048
新制・課程博士
博士(工学)
甲第11987号
工博第2591号
新制||工||1364(附属図書館)
23800
UT51-2006-C667
京都大学大学院工学研究科環境地球工学専攻
(主査)教授 髙田 光雄, 教授 小林 正美, 教授 吉田 治典
学位規則第4条第1項該当
村上, 英治, Eiji MURAKAMI, 康宣 森崎 та ін. "重度・重複障害幼児の集団療育(8) : 初心の療育者における発達の課題". 名古屋大学教育学部, 1985. http://hdl.handle.net/2237/3698.
Full text荘島(湧井), 幸子. "「望む性」を生きる自己と家族 - ある性同一性障害者とその家族へのナラティヴアプローチ". 京都大学, 2009. http://hdl.handle.net/2433/124154.
Full text戸田, 美佳子. "カメルーンにおける障害者の社会性 -生業とケアの実践に関する人類学的研究-". 京都大学 (Kyoto University), 2013. http://hdl.handle.net/2433/175188.
Full text永山, 智之. "二者状況と三者状況から見た心的世界とコンバインド・セラピー－対人恐怖の変化と発達障害をめぐる現代心理療法の可能性－". Kyoto University, 2016. http://hdl.handle.net/2433/215947.
Full textSasaki, S., та 享. 佐々木. "大学入試の歴史第36回 : 大学入試における身体検査 (4) : 障害者の大学入学". 大学進学研究会, 1992. http://hdl.handle.net/2237/18069.
Full text仲尾(清水), 友貴恵. "身体的欠損がある者の生業のエスノグラフィー：タンザニア・ダルエスサラームにおける物乞いを中心に". Kyoto University, 2020. http://hdl.handle.net/2433/253029.
Full text栗田, 季佳. "障害者に対する態度の構造と偏見低減方法: 在的態度と顕在的態度に着目して". 京都大学, 2013. http://hdl.handle.net/2433/174990.
Full text律, 山村. "精神障害者への就労支援のための支援モデルと制度 : 効果的モデルの実施可能性を基準として". Thesis, https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB12252480/?lang=0, 2011. https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB12252480/?lang=0.
Full text浅井, 尚子, та Takako Asai. "後遺障害に対する一括払い補償Lump Sumの復活 ―NZ事故補償制度における女性・高齢者の保護". 名古屋大学大学院法学研究科, 2008. http://hdl.handle.net/2237/11585.
Full text京子, 西川. "薬物使用障害当事者の家族援助の研究 : 心理教育に基づく実験援助モデルの開発とその評価". Thesis, https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB10356900/?lang=0, 2010. https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB10356900/?lang=0.
Full text弘美, 森口. "知的障害者の「親元からの自立」を可能にするための社会福祉実践 : 法制度と規範のメカニズムに着目して". Thesis, https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB12426086/?lang=0, 2012. https://doors.doshisha.ac.jp/opac/opac_link/bibid/BB12426086/?lang=0.
Full text井村, 安之. "<彙報>自閉性障害者の感情理解に関する実験的研究(平成 2 年度教育心理学専攻修士学位論文概要)". 名古屋大学教育学部, 1991. http://hdl.handle.net/2237/3863.
Full text藤巻, るり. "未分化な体験世界を生きる子どもとのプレイセラピーにおける治療者の意識過程". Kyoto University, 2019. http://hdl.handle.net/2433/244496.
Full text川井, 加奈子. "脳卒中患者の心理学的一研究 : 障害との折り合い、意味づけの視点から(平成 12 年度発達臨床学専攻修士学位論文概要)". 名古屋大学大学院教育発達科学研究科, 2001. http://hdl.handle.net/2237/3108.
Full text中原, 睦美. "<彙報>中高年脳卒中患者の障害受容と臨床援助 : 自己像・居場所・社会的役割に視点をあてて(平成 7 年度発達臨床学専攻修士学位論文概要)". 名古屋大学教育学部, 1996. http://hdl.handle.net/2237/4025.
Full text森尾, 裕志, 純生 山田, 康之 平野 та ін. "片麻痺患者における下肢装具と下肢筋力の関係 : 脚伸展トルクを指標とした検討". 社団法人日本理学療法士協会, 2003. http://hdl.handle.net/2237/11702.
Full text原田, 玄機, та Genki Harada. "戦後日本における知的障害者処遇". Thesis, 2019. https://doi.org/10.15057/30281.
Full text長谷川, 純子. "外傷性脳損傷患者の注意障害：二重課題を用いた行動学的研究". Thesis, 2009. http://hdl.handle.net/2237/11686.
Full text廖聲玉. "國中特教班教師對智能障礙者性侵害防治知識、態度、行為之研究". Thesis, 2011. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/58364097915908667823.
Full text國立高雄師範大學
特殊教育學系
99
This study aimed to explore how a personal background a middle school special education teacher’s knowledge, attitudes, and their behaviors affect factors toward sexual abuse prevention for intellectual disability students in Kaohsiung City. In this study, subjects were 163 Junior school special education teachers in Kaohsiung, and percentage, mean, t-test, one-way ANOVA, Scheffé method, and Pearson product-moment correlation were used to analyze the data. The conclusions were as follows: 1.The average scores on the knowledge of physical and psychological characteristics toward sexual abuses of intellectual disability students were higher; but the scores on the knowledge domain in terms of laws or programs toward sexual abuses were lower. 2.Most subjeats showed positive attitudes toward sexual abuse prevention for intellectual disability students, especially the attitude toward sexual abuses of intellectual disability students. 3.Subjeats paid attentions on curriculums of sexual abuse prevention more then basic sexual education. 4.Most subjeats involved in a high degree of willingness on participating the sexual abuse prevention programs. 5.A highly relation between these subjeats’ knowledge and behavior toward sexual abuse prevention was concluded, as well as the highly relation between their attitude and behavior toward sexual abuse prevention. . Based on the results, this study also provided suggestions for further research and administrative educational organizations.