Academic literature on the topic '1988-04-29'

O artigo aborda o processo de aprendizagem da criança de acordo com Base Nacional Comum Curricular e como a Teoria Histórico Cultural explica esse processo, especificamente analisa os pontos em comuns e ou divergentes no que diz respeito a educação dos pequenos. Compreende-se que o conceito de criança passou por diferentes caracterizações e ou descrições ao longo da história da humanidade. Os resultados apontam que, de certa forma, esse conceito era definido de acordo com o contexto histórico, social e político quando a elaboração das legislações vigentes em cada período da história. No Brasil, a partir da Constituição Federal de 1988, foram institucionalizados direitos para a criança, dentre eles, o direito à educação e, baseado nessa lei, outras foram sendo implementadas até o que se tem na atualidade: a Base Nacional Comum Curricular, uma normativa que reconhece a criança em suas múltiplas etapas de aprendizagem, porém, não esclarece o que fazer de fato para que a criança aprenda e se desenvolva de forma integral, um dos princípios da Teoria Histórico Cultural.
 Recebido em: 29/02/2020.Aprovado em: 28/04/2020.

Abstract Abstract 3099 Background: Despite the fact that allogeneic SCT currently offers patients with high risk AML the best chance of cure, we've aimed to investigate the outcome of AML patients who have undergone ASCT in our center, considered as one of spanish reference hospital in SCT, and the parameters that have been able to influence in relapse rate (RR), overall survival (OS) and relapse free survival (RFS). Methods: Retrospective study in 121 AML patients who have undergone ASCT between 1988 and 2010. The analysis has been performed in 95 patients (50 male and 45 female) by excluding 26 acute promyelocitic leukemias (APL): 62 patients until 1999 and 33 since 2000. Median age was 45 [18–74] and median lecocyte count, 17250/μL [1000–318000]. 90% were “de novo” AML and 92% were in first complete remission (1°CR). Cytogenetic risk was as follows: 64% intermediate, 29% high and 7% low. Conditioning regimens were oral BuCy (62%), CyTBI (24%) and intravenous BuCy (12%). Stem cell source was bone marrow (BM) in 46 patients (48%), but the use of peripheral blood (PB) was generalized since 1997. Colony-stimulating factors were used in 52% of total patients. Median time from last treatment was 94 days [30–285]. Results: The median follow-up of this study was 125 months [0–216]. OS at 1, 3 and 5 years were 59%, 46% and 44%. RFS at 1, 3 and 5 years were 60%, 49% and 48%. There was no relapse after 5 years from ASCT. Early mortality (before day +100) was 12% (9 in 11 patients between 1988 and 1999) and late mortality was 47% (34 in 45 patients because of relapse, with no significant difference between 1988–1999 and 2000–2010). Secondary malignancies incidence was 13% (5 in 6 patients suffered from haematologic neoplasms: 4 MDS at 43, 89, 90 and 97 months and 1 Follicular Lymphoma at 50 months), median age of these patients was slightly higher (53, 5 years old) and none of them had received TBI. Multivariable analysis showed that RFS at 5 years was influenced by: disease status at ASCT (55% if 1°CR vs 0% if ≥2°CR/PR/refractory disease, p<0, 0001), leucocyte count at diagnosis (p<0, 0001, without a significant cut-off), ethiologic classification (53% if “de novo” AML vs 19% if secondary AML, p=0, 002), age of recipient (60% if younger than 40 years old vs 45% if older, p=0, 031) and year of ASCT (62% if 2000–2010 vs 44% if 1988–1999, p=0, 043). Other parameters as stem cell source, conditioning regimen or cytogenetic risk had no significance in univariable analysis. Relapse was influenced by the presence of minimal residual disease (MRD) at time of ASCT (p=0, 03, with available data in 47 patients, only since 1997) and by a CD34 cells count higher than 3 × 106/kg (p=0, 04, with available data in 49 patients, only in case of PB as stem cell source). Conclusions: ASCT is an effective procedure of cure in AML patients (global RFS of 48% at 5 years), even in high cytogenetic risk (38% with no significant difference), offering its best outcomes in young patients diagnosed of “de novo” AML without hyperleucocytosis, who have undergone the transplantation in 1°CR since 2000. Disclosures: No relevant conflicts of interest to declare.

Context.— With increasing use and efficacy of antiretroviral therapy for human immunodeficiency virus (HIV) infection, deaths from acquired immunodeficiency syndrome (AIDS)–defining conditions have decreased. Objective.— To examine trends in the cause of death of HIV-infected patients who underwent autopsy at a major New York City hospital from 1984 to 2016, a period including the major epochs of the AIDS epidemic. Design.— Retrospective review of autopsy records and charts with modeling of trends by logistic regression using polynomial models. Results.— We identified 252 autopsies in adult patients with AIDS (by 1982 definition) or HIV infection. Prior to widespread use of highly active antiretroviral therapy, in 1984–1995, on average 13 autopsies per year were done. Post–highly active antiretroviral therapy, the average number of autopsies declined to 4.5 per year. The fitted mean age at death was 35 years in 1984 and increased curvilinearly to 46 years (95% CI, 43–49) in 2016 (P < .001). By regression analysis, mean CD4+ T-cell count increased from 6 in 1992 to 64 in 2016 (P = .01). The proportion of AIDS-defining opportunistic infections decreased, from 79% in 1984–1987 to 41% in 2008–2011 and 29% in 2012–2016 (P = .04). The frequency of nonopportunistic infections, however, increased from 37% in 1984–1987 to 73% in 2008–2011 and 57% in 2012–2016 (P = .001). The frequency of AIDS-defining and other malignancies did not change significantly during the study period. The prevalence of atherosclerosis at autopsy rose dramatically, from 21% in 1988–1991 to 54% in 2008–2011 (P < .001). Conclusions.— Despite limitations of autopsy studies, many trends in the evolution of the HIV/AIDS epidemic are readily discernable.

New Zealand fur seals, Arctocephalus forsteri, breed at Cape Gantheaume (36�04'S,137�28'E), Kangaroo Island, South Australia, on broken rock platforms. In 1988-89, pups were born between late November and mid-January, 90% of them over 34 days between 3 December and 6 January. The median date of birth was 21 December. A re-analysis of data for this species from three breeding seasons at the Open Bay Islands (South Island, New Zealand, 43�52'S,l68�53'E) indicates that: (i) the breeding season at Cape Gantheaume occurs 5-12 days later than at the Open Bay Islands, (ii) the period containing 90% of births was the same duration for both populations, and (iii) the median date of birth spanned seven days in three seasons at the Open Bay Islands. In addition, the timing and duration of the pupping season varied within the Cape Gantheaume colony, it being later in recently colonised areas. We suggest that this pattern is a consequence of changes in the age distribution of females through the colony. The sex ratio of pups born in the colony over four breeding seasons did not differ significantly from 1:l. Females were mated on average 7.4 days after birth and left for sea 2.3 days later. The mean date of observed matings was 29 December; copulations lasted about 13 min. The operational sex ratio (OSR) in the colony was 8.6 females per territorial male (the maximum ratio of territorial males to pups was 1:16), which was within the range reported for other southern fur seal species. In two consecutive breeding seasons, the estimated fecundity rate of adult females averaged 67%. Non-breeding animals (sub-adult males, juveniles and yearlings) occurred in areas not occupied by breeding animals. The number of juveniles ashore increased after the breeding season, but no pattern was found for sub-adults and yearlings. Yearlings were uncommon in the colony at all times; it is suggested that they are mostly pelagic and do not moult in their second year.

ABSTRACTA crossmothering experiment was conducted to measure the direct and the maternal components of the response to divergent selection for yearling growth rate in beef cattle. The animals were from three closed lines of Angus cattle. Two lines had been selected since 1974 for either high (high-line) or low (low-line) average daily gain from birth to yearling, and the third line was maintained as a randomly bred control-line. A total of 221 female calves born between 1984 and 1987 was used in the crossmothering experiment, and an additional 113 cows bearing calves in 1988 were used to obtain more records of milk production.On average, high-line calves born in 1984-87 were 45 kg heavier at weaning (200 days of age) than low-line calves and 65 kg heavier at yearling age, corresponding to a proportional divergence in daily weight gain of 0·29 and 0·32 respectively. The direct component of the response to selection was 0·82 (s.e. 0-05) of the divergence in body weight at weaning and 0·89 (s.e. 0·05) at yearling age. The maternal component was 0·18 (s.e. 0·06) and 0·11 (s.e. 0·04) for weaning and yearling weight respectively. Over the years 1984-88, high-line dams produced 1·15 times the milk of low-line dams and only 1·03 times that of control-line dams. There were small differences in the composition of milk sampled in 1984 which resulted in the milk of high-line dams having a higher content of metabolizable energy (ME) than that of control-line dams. The ME in the milk consumed by the calves from the three selection lines was sufficient to fuel similar proportions of their pre-weaning growth and indicated that the expression of the maternal component of the selection response may be via small differences in the quantity and quality of the milk produced by the dams. Expression of the direct component appeared to be at least partially via differences in appetite of the calves. These results, together with results for sheep, mice and rats, show that the direct component of the response to selection for growth is much larger than the maternal component.

Abstract Abstract 1707 BACKGROUND: Treatment of pts with higher-risk MDS revolves around AHSCT and HMA. Although AHSCT is thought to be the only curative approach for pts with MDS, only a small percentage of pts are appropriate candidates and this procedure carries significant morbidity and mortality rates. We wanted to assess outcomes in pts with higher risk MDS treated with AHSCT or HMA. To study this, we performed a retrospective analysis comparing the outcome of pts with previously untreated MDS who received AHSCT or HMA therapy at M.D. Anderson Cancer Center (MDACC). METHODS: From a database of pts with MDS who received AHSCT (N=152) at MDACC between 01/1988 and 04/2008, we selected those with untreated MDS prior to receiving the transplant. A total of 53 (29%) pts were identified. We compared them with a control group of 40 pts treated with HMA among 1748 referred to MDACC. All controls were selected to match at least 3 of the following 5 criteria: 1) age, 2) year of diagnosis, 3) percentage of blasts at the time of diagnosis, 4) IPSS cytogenetic risk, and 5) time from diagnosis to treatment. The primary endpoint was survival. RESULTS: A total of 53 pts with untreated MDS who received AHSCT and 40 pts treated with HMA were identified (Table 1). Median age was 51 (range 20–62) and 54 (range 38–79) years for pts treated with AHSCT or HMA respectively. There were more pts greater than 60 years old in the HMA group compared to those in the AHSCT group (58% vs. 1% p>0.001). The median follow up time was 64 months. Donors were HLA matched related (n=37), matched unrelated (n=11), 1 antigen mismatched related (n=4) or 1 antigen mismatched unrelated (n=1). Of the 40 pts treated with HMA, 31 were evaluable for response; of those 31, 19 (61%) responded, 16 (52%) achieving a complete response. The median survival was 26 and 25 months for pts receiving AHSCT or HMA, respectively (p=0.41) (Figure 1). The 8-year overall survival rates for pts receiving AHSCT or HMA were 24% and 23% respectively. CONCLUSION: AHSCT did not offer a significant survival improvement in a retrospective analysis of pts with MDS. Treatment with a HMA offers an adequate alternative in older patients or those who cannot tolerate or receive an AHSCT and should be used as a bridge in younger pts who are candidates for AHSCT Disclosures: No relevant conflicts of interest to declare.

Abstract Abstract 3050 Approximately 30% of Caucasian and 70% of African-American hematopoietic stem cell transplant (HCT) patients are unable to find an 8/8 HLA matched unrelated donor. Mismatches at HLA-A, B, C, or DRB1 alleles reduce survival. Therefore, identification and avoidance of high-risk allele combinations and the associated amino acid substitutions (AAS) that negatively impact HCT outcomes may increase access to this treatment option and allow safer utilization of HLA mismatched donors. Using random forest (RF) analysis, our group has previously reported the AAS associated with 100 day survival (D100S) in single HLA class I mismatched, DRB1 matched recipient-donor pairs. We now extend that analysis to one year outcomes of overall survival (1y OS), disease free survival (1y DFS), transplant related mortality (1y TRM), and acute graft-versus-host disease (aGvHD) grades III-IV using the same clinical variables (recipient age, disease type, disease status, and gender match) and 389 AAS position and types (AASPT). The AASPT were defined by the HLA locus, amino acid position in the HLA class I protein and the actual AAS, e.g. locus: HLA-C, position: 97, type: tryptophan to arginine = C97_WR. Patients (n=2107) received myeloablative (99%) HCT as treatment for ALL, AML, CML, and MDS in early and intermediate stage of disease between 1988 and 2003. RF analysis, a tree-based method for classification was used to assign an importance score (IS), reflecting the association of each potential predictor variable with the outcome of interest. Logistic regression analyses were performed to determine the magnitude of the effect of each individual AASPT (n=600) relative to 8/8 matched cases (n=1507), adjusted for the four clinical variables. Using the criteria of n≥10, a relatively high IS (≥5) and a highly statistically significant odds ratio (p<0.01), C 97_WR has a deleterious effect on all outcomes. HLA-C156_RW has a deleterious effect on all outcomes except on 1y DFS. HLA-C80_NK and C77_SN affects 1y OS and 1y DFS; HLA-C11_SA, C116_YS, and C24_AS affect 1y TRM and aGvHD III-IV. Eighteen additional AASPT were associated with a single outcome each. No AASPT at the HLA -B loci met the above criteria, which could be due to the small number of HLA-B mismatched cases (n=88) compared to HLA-A (n=179) and HLA-C (n=333) mismatched cases. Other AASPT conferred high point estimates of relative risk but the number of patients with a mismatch was too small to yield statistical significance. The most common alleles associated with all of the AASPT listed above are: HLA-C*01:02/02:02; 01:02/15:02; 02:02/01:02; 03:03/04:01; 04:01/16:01; 14:02/15:02; and HLA-A*02:01/02:05; 24:02/24:03; 29:02/30:01; 30:01/30:02; 30:01/32:01. To understand the potential biological significance of mismatched allele pairs in the molecular context of peptide antigen binding, computational models were constructed for the 10 most important AASPT. In silico screening of ∼500 unique peptides was conducted against each pair to determine differences in the peptide repertoire capable of binding to each mismatched molecule. We found that the mismatched pairs identified by RF as less permissive displayed greater loss in their ability to bind identical peptides compared to other mismatches in the binding groove predicted to be more permissive by RF analysis. Overall, the computational modeling suggests a different affinity and peptide binding repertoire between mismatched HLA molecules. Results from these analyses indicate that only a small number (6.4%) of AASPT clearly confer adverse outcomes in HCT patients with single HLA class I mismatched unrelated donors, and it is likely that these AASPT are responsible for differential binding of immunogenic peptides. Validation studies in an independent dataset are in progress. Additional prospective studies should be performed to refine HLA matching algorithms in the mismatched setting that may increase donor availability and minimize the adverse effects of donor HLA mismatching. Disclosures: No relevant conflicts of interest to declare.

e4217123This article aims to discuss the issue of diversity present in school institutions and the need for work aimed at valuing the masses excluded by society, emphasizing the question of the rights of black people and women. Based on the need for work to overcome racism and sexism, we highlight the relevance of continuing training for beginning teachers, as they leave the universities and face the reality of schools, experiencing the “shock of the real”. Our proposal is for teachers to be prepared for a more inclusive performance, developing a critical and accurate look at the role they play in mediating social relations within the classroom, presenting a way of working based on respect for Human Rights, in dialogue intercultural and in valuing the uniqueness of each person. With this intent, the present research, of bibliographic and analytical nature, permeates the historical-social questions of black people and women in society, going through the difficulties of the teaching work at the beginning of their careers, mainly in the domain of content and organization/lesson planning, emphasizing the need for actions aimed at the inclusion of all, challenges that are addressed by authors who deal with the reality of the beginning teacher and the training needs at the beginning of his career. In short, the purpose of this paper is to contribute to research on the themes of human diversity, aiming to problematize the work of teachers and beginners through the prism of human rights.ResumoO presente artigo visa discutir a questão da diversidade presente nas instituições escolares e a necessidade de um trabalho voltado à valorização das massas excluídas pela sociedade, dando ênfase à questão dos direitos dos negros e das mulheres. Partindo da necessidade de um trabalho de superação do racismo, do machismo e do sexismo, destacamos a relevância de formações continuadas para os professores iniciantes, porquanto ao saírem das universidades se deparam com a realidade das escolas, passando pelo “choque do real”. Nossa proposta é que os professores sejam preparados para uma atuação mais inclusiva, desenvolvendo um olhar crítico e acurado acerca do papel que representam na mediação das relações sociais dentro de sala de aula, apresentando uma forma de trabalho pautada no respeito aos Direitos Humanos, no diálogo intercultural e na valorização da singularidade de cada pessoa. Com este intento, a presente pesquisa, de cunho bibliográfico e analítica, permeia as questões histórico-sociais dos negros e das mulheres em sociedade, perpassando pelas dificuldades do trabalho docente em início de carreira, principalmente em se tratando do domínio do conteúdo e da organização/planejamento das aulas, enfatizando a necessidade de ações voltadas à inclusão de todos, desafios estes que são abordados por autores que tratam da realidade do professor iniciante e das necessidades formativas neste início de carreira. Em suma, o intuito do presente trabalho é contribuir para as pesquisas referentes às temáticas da diversidade humana, visando problematizar o trabalho docente e do professor iniciante pelo prisma dos Direitos Humanos.Palavras-chave: Professor iniciante, Necessidade formativa, Diversidade.Keywords: Beginning teacher, Training need, Diversity.ReferencesASSEMBLEIA GERAL DAS NAÇÕES UNIDAS. Declaração Universal dos Direitos Humanos. Paris. 10 dez. 1948. 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The text analyses three versions of “Programa Universidades e Institutos Empreendedores e Inovadores - Future-se”, presented by the Brazilian federal government. The proposition has been targeted by intense criticism, triggering an ample process of mobiliation and rejection by the deliberative organs of the Higher education federal institutions. The methodological procedures were guided by bibliographical revision and documental analysis with a qualitative nature approach. In the analysis, it was identified that, beyond the privatizing character, when proposing self-financing instruments via market resources captation, the program attacks university autonomy, even interfering with the courses formative profile. Entrepreneurship and employability actions, by the proposition, shall guide academic management of graduation and post-graduation courses. The managerialist logic, based in contracts and result indicators, in exchange of special benefits concession, imputes restrictions to the university makings. Despite the grave crisis of economical, political and sanitary order battled in the country, the government sent the Future-se law project to the House of Representatives and it is going to join to the group of measures of dismantlement of the State, idealized by Paulo Guedes. The results point that an agressive process of universitary counter-reform of which the centrality is the public financing dismantlement and the emptying of university autonomy is in order.ResumoO texto analisa as três versões do “Programa Universidades e Institutos Empreendedores e Inovadores - Future-se”, apresentado pelo governo federal brasileiro. A proposta tem sido alvo de intensas críticas, desencadeando um amplo processo de mobilização e rejeição pelos órgãos deliberativos das Instituições Federais de Ensino Superior. Os procedimentos metodológicos pautaram-se por revisão bibliográfica e análises documentais com abordagem de natureza qualitativa. Na análise feita identificou-se que, além do caráter privatizante, ao propor instrumentos de autofinanciamento via captação de recursos no mercado, o programa ataca a autonomia universitária, com interferência inclusive no perfil formativo dos cursos. Ações de empreendedorismo e empregabilidade, pela proposta, devem nortear a gestão acadêmica dos cursos de graduação e pós-graduação. A lógica gerencialista, pautada em contratos e indicadores de resultado, em troca da concessão de benefícios especiais imputa restrições ao fazer universitário. A despeito da grave crise de ordem econômica, política e sanitária enfrentada no país, o governo encaminhou o projeto de lei do Future-se à Câmara de Deputados e se juntará ao conjunto de medidas de desmonte do Estado, idealizada por Paulo Guedes. Os resultados apontam que está em curso um agressivo processo de contrarreforma universitária cuja centralidade é o desmonte do financiamento público e o esvaziamento da autonomia universitária.Palavras-chave: Future-se, Autonomia, Financiamento, Contrarreforma.Keywords: Future-se, Autonomy, Financing, Counter-reform.ReferencesBASTOS, Pedro Paulo Zahluth. Financeirização, crise, educação: considerações preliminares. Texto para discussão. IE/UNICAMP, Campinas, n.2017 mar. 2013.BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em 20/04/2020.BRASIL. Emenda Constitucional n. 95, de 15 de dezembro de 2016. Altera o Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, para instituir o Novo Regime Fiscal, e dá outras providências. Disponível em: www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/Emendas/Emc/emc95.htm. Acesso em: 10 dez. 2019.BRASIL. CAPES. 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Este artigo tem como objetivo analisar o processo de implementação do Programa Mais Educação na rede municipal pública de Dourados-MS, no período compreendido entre 2009 e 2015, com vistas a identificar e discutir a concepção de educação de tempo integral explicitada nesse processo. Para tanto, realizou-se pesquisa qualitativa, tendo como campo empírico as 45 escolas públicas municipais de Dourados – MS, utilizando como instrumento de coleta de dados questionário junto aos integrantes do Programa. Constata-se que a concepção de educação integral presente no Programa Mais Educação está relacionada à ampliação da jornada escolar; consequentemente, tal concepção está em consonância com a proposta preconizada pelo Programa que considera como educação integral, além de outros fatores, a jornada escolar com duração igual ou superior a sete horas diárias.REFERÊNCIASARROYO, M. O direito a tempos-espaços de um justo e digno viver. In MOLL, J. et al. 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