Books on the topic 'Ästhetische Erziehung Grundschule'

Aissen-Crewett, Meike. Musisch-ästhetische Erziehung in der Grundschule. Potsdam: Universitätsbibliothek, Publikationsstelle, 2000.

Kaufmann, Michael, and Klaus Fessmann. Resonanz & Akzeptanz: Kinder mit Musik und Bewegung sta˜rken: ein Schulprojekt gestaltet Zukunft. Mu˜nchen: Ko˜sel, 2009.

Heyer, Peter. Wohnortnahe Integration: Gemeinsame erziehung behinderter und nichtbehinderter Kinder in der Uckermark-Grundschule in Berlin. Weinheim: Juventa Verlag, 1990.

Bildungsbedingungen in europäischen Migrationsgesellschaften: Ergebnisse qualitativer Studien in Vor- und Grundschule. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011.

Diehm, Isabell. Bildungsbedingungen in europäischen Migrationsgesellschaften: Ergebnisse qualitativer Studien in Vor- und Grundschule. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011.

The sense of art: A study in aesthetic education. New York: Routledge, 1989.

Folling-Albers, Maria. Die Einheit von Leben und Lernen in der Kibbutz-Erziehung: Eine Untersuchung der Institutionalisierung von Lernprozessen im Ubergangsbereich Kindergarten - Grundschule. Koln: Bohlau Verlag, 1987.

Sedgwick, Fred. Personal, social, and moral education. London: David Fulton Publishers, 1994.

Grevious, Saundrah Clark. Ready-to-use multicultural activities for primary children. West Nyack, N.Y: Center for Applied Research in Education, 1993.

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Tervooren, Helga. Die rhythmisch-musikalische Erziehung im ersten Drittel unseres Jahrhunderts: Von der Jahrhundertwende bis zum Ausgang der Kestenberg-Reform unter besonderer Berücksichtigung von Kindergarten und Grundschule. Frankfurt am Main: P. Lang, 1987.

Edelsky, Carole. Writing in a bilingual program: Había una vez. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1986.

Cultural pedagogy: Art, education, politics. New York: Bergin & Garvey, 1992.

Trend, David. Cultural pedagogy: Art/education/politics. New York: Bergin & Garvey, 1992.

Robert, Watson. Film and television in education: An aesthetic approach to the moving image. London: Falmer Press, 1990.

Neuharth-Pritchett, Stacey. Perspectives on elementary education: A casebook for critically analyzing issues of diversity. Boston: Pearson/A and B, 2004.

Gasser, Ingrid, and Regina Zachhalmel. Praxishandbuch Grundschule: Für Bildnerische Erziehung. Leykam, 2014.

Hahn, Manfred. Europa in Unterricht und Erziehung der Grundschule. Oldenbourg Schulbuchverlag, 1992.

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Brave Mädchen, böse Buben?: Erziehung zur Geschlechtsidentität in Kindergarten und Grundschule. Weinheim: Beltz, 1992.

Erziehung zu europaischer Verstandingung in fer Grundschule: Bedingungen-didaktische Konkretisierung-Realisationsmoglichkeiten (Europaische Bildung im Dialog). Peter Lang, 1998.

Caughman, Ginger Morris. Teaching With Rhythm and Rhyme: Resources and Activities for Preschoolers Through Grade Two. McFarland & Company, 2000.

Caughman, Ginger Morris. Teaching With Rhythm and Rhyme: Resources and Activities for Preschoolers Through Grade Two. Diane Pub Co, 2000.

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1949-, Rainforth Beverly, and Kugelmass Judy W, eds. Curriculum and instruction for all learners: Blending systematic and constructivist approaches in inclusive elementary schools. Baltimore, Md: P.H. Brookes, 2003.

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Reiff, Judith C., Stacey Neuharth-Pritchett, and Beverly Payne. Perspectives on Elementary Education: A Casebook for Critically Analyzing Issues of Diversity. Allyn & Bacon, 2003.