Relevant bibliographies by topics / Aarhus universitet

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Aarhus universitet'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 29 July 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Aarhus universitet.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Aarhus universitet"

1

Redaktion. "Bidragsydere." Peripeti 2, no. 3 (March 14, 2024): 159. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v2i3.143743.

Full text
Abstract:
Marlene Ballebye Dramaturg (cand.mag.), uddannet ved Afdeling for Dramaturgi, Institut for Æstetiske Fag, Aarhus Universitet. Majse Garde Bergmann Dramaturg (cand.mag.) ved Danmarks Radio. Erik Exe Christoffersen Lektor (mag.art.) ved Afdeling for Dramaturgi, Institut for Æstetiske Fag, Aarhus Universitet. Annelis Kuhlmann Lektor (ph.d., cand. mag. et art.) ved Afdeling for Dramaturgi, Institut for Æstetiske Fag, Aarhus Universitet. Nanna C. Rohweder Stud.mag. ved Afdeling for Dramaturgi, Institut for Æstetiske Fag, Aarhus Universitet. Janek Szatkowski Lektor (cand.phil.) ved Afdeling for Dramaturgi, Institut for Æstetiske Fag, Aarhus Universitet. Mads Thygesen Ph.d.-stipendiat (cand.mag.) ved Afdeling for Dramaturgi, Institut for Æstetiske Fag, Aarhus Universitet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Henrik Brydensholt, Hans. "Eggert Petersen, Jørgen Goul Andersen, Jørgen Dalberg-Larsen, Knud-Erik Sabroe og Bo Sommerlund, De trivsomme og arbejdsomme danskere. Krisen og den politisk-psykologiske udvikling 1982-90, Århus: Psykologisk Institut, Aarhus Universitet i kommission hos." Politica 24, no. 4 (January 1, 1992): 449. http://dx.doi.org/10.7146/politica.v24i4.69459.

Full text
Abstract:
Eggert Petersen, Jørgen Goul Andersen, Jørgen Dalberg-Larsen, Knud-Erik Sabroe og Bo Sommerlund, De trivsomme og arbejdsomme danskere. Krisen og den politisk-psykologiske udvikling 1982-90, Århus: Psykologisk Institut, Aarhus Universitet i kommission hos Aarhus Universitetsforlag, 1991, 224 s. + bilag, kr. 98,00.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Exe Christoffersen, Erik, Ida Krøgholt, and Kathrine Winkelhorn. "Forord af redaktionen." Peripeti 19, S11 (November 29, 2022): 6–21. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v19is11.134843.

Full text
Abstract:
Peripeti© Peripeti og forfatterne TemaredaktionErik Exe Christoffersen, Ida Krøgholt og Kathrine Winkelhorn RedaktionJanicke Branth, Erik Exe Christoffersen, Solveig Daugaard, Michael Eigtved, Solveig Gade, Storm MøllerMadsen, Thomas Rosendal Nielsen (ansv.), Signe Nygaard, Cecilie Ullerup Schmidt, Laura LuiseSchultz, Josefine Brink Siem.Layout: Ivan MicicOmslagsfoto: Søren Meisner Udgivelsen er støttet af:SKUESPILLERFORBUND ogSPORTGOODSFONDENISSN: 1604-0325 Peripeti udgives af Afdeling for Dramaturgi (Aarhus Universitet) i samarbejde med Teater- ogPerformancestudier (Københavns Universitet) og Den Danske Scenekunstskole. Peripeti er støttet afStatens Kunstfond og Danmarks Frie Forskningsfond. Redaktionsadressewww.peripeti.dkPeripetiAfdeling for DramaturgiInstitut for Kommunikation og Kultur, Aarhus UniversitetLangelandsgade 139.DK 8000 Århus CRedaktion: thomas.rosendal@cc.au.dk
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Damkjær, Niels. "MIMESIS og det “hede punkt”." Peripeti 16, S9 (July 12, 2020): 71–75. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v16is9.121390.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Andreasen, John. "På vej mod Dramaturgi – og lidt videre." Peripeti 16, S9 (July 12, 2020): 57–61. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v16is9.121388.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Bertelsen, Olav W. "Mellem bløde visioner og hårde betingelser." Tidsskrift for Arbejdsliv 24, no. 2 (June 23, 2022): 88–91. http://dx.doi.org/10.7146/tfa.v24i2.133022.

Full text
Abstract:
Danmarks videregående uddannelsessektor blev i løbet af nullerne markant forandret gennem en række institutionssammenlægninger. For Aarhus Universitet blev universitetsfusionerne i 2007 startskuddet til en fuldstændig omkalfatring. Universitetet skulle rykkes fra selvgroet provinsuniversitet til optimeret internationalt universitet. Projektet var grandiost, men virkeligheden ramte med en omfattende fyringsrunde i 2014. For medarbejderne på Aarhus Universitet førte fusionerne til mere end et årti med tilbagevendende organisatorisk forandring og usikkerhed, herunder et antal budgetkriser hvor masseafskedigelser, også af fastansat videnskabeligt personale, blev et vilkår i arbejdslivet, som den enkelte skulle leve med og forholde sig til. Denne tilstand af forandringer og usikkerhed satte i perioden tydeligt præg på arbejdspladsvurderinger og tilfredshedsundersøgelser. I det følgende reflekterer jeg over processen, som den så ud fra mit perspektiv som tillidsrepræsentant ved fakultetet Science and Technology (ST), der eksisterede i perioden 2011 til 2020. Fakultetet var en fusion af sektorforskningsfakulteterne, Danmarks Miljøundersøgelser (DMU) og Dansk Jordbrugsforskning (DJF), og det gamle naturvidenskabelige fakultet (Nat). Senere blev Ingeniørhøjskolen i Aarhus fusioneret ind i fakultetet. Jeg beskriver, hvordan de visioner og faglige udviklingsmuligheder, der var stillet medarbejderne i udsigt i fusionsprocessen, blev vanskeliggjort af for store forskelle i rammebetingelser, manglende langsigtet økonomisk frirum og regulære nedskæringer.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Buch, Sandra, Solveig` Gade, Lise Sofie Houe Houe, Thomas Rosendal Nielsen, and Yvonne Schmidt. "Editorial." Peripeti 19, no. 37 (December 19, 2022): 6–13. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v19i37.135185.

Full text
Abstract:
Peripeti 37© Peripeti og forfatterne Temaredaktion:Sandra Buch, Solveig Gade, Lise Sofie Houe, Thomas Rosendal Nielsen, and Yvonne Schmidt.Redaktion:Erik Exe Christoffersen, Solveig Daugaard, Michael Eigtved, Solveig Gade, Storm Møller Madsen, Thomas Rosendal Nielsen (ansv.), Signe Nygaard, Cecilie Ullerup Schmidt, Laura Luise Schultz, Josefine Brink Siem.Korrektur:Marianne ØlholmOmslag:HABITAT+Bodyscaping 2021Nana Francisca SchottländerProduceret af MetropolisFoto: Marine GastineauLayout: Ivan MicicISSN: 1604-0325 Peripeti udgives af Afdeling for Dramaturgi (Aarhus Universitet) i samarbejde med Teater- og Performancestudier (Københavns Universitet) og Den Danske Scenekunstskole. Peripeti er støttet af Statens Kunstfond og Danmarks Frie Forskningsfond.Redaktionsadresse: www.peripeti.dk PeripetiAfdeling for DramaturgiInstitut for Kommunikation og Kultur, Aarhus UniversitetLangelandsgade 139.DK 8000 Århus C Redaktion: thomas.rosendal@cc.au.dk
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Szatkowski, Janek Szatkowski. "Museum for fremtiden." Peripeti 19, no. 37 (December 19, 2022): 224–29. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v19i37.135208.

Full text
Abstract:
Museum for fremtiden kunne opleves på Sort/Hvid 03.06 – 25.06 2022 og på Kunsthal Aarhus 01.09-24.09 2022.Med kunstværker af: Ferdinand Ahm Krag, Helene Nymann, Studio ThinkingHandTekst og iscenesættelse: Christian LollikeDramaturgi, kuratering, ph.d.-stipendiat ved Aarhus Universitet: Anders Thrue DjurslevScenografi og kostume: Franciska Zahle, Helle DamgårdLysdesign: Morten KolbakLyddesign: Asger KudahlFortæller/voice-over: Sicilia Gadborg Høegh
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Redaktion, Peripeti. "Redaktionelt forord." Peripeti 3, no. 5 (January 1, 2006): 3–6. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v3i5.107529.

Full text
Abstract:
Hundredeåret for Henrik Ibsens død markeres med mindst 190 opførelser i 44 forskellige lande i alle verdensdele. I maj 2006 arrangerede Aarhus Universitet, Københavns Universitet og Syddansk Universitet en nordisk Ibsenkonference med fokus på mødet mellem forskning og scene. Konferencen: »Ibsens teater - scenisk og litterært« blev en dialog mellem litteratur- og teaterforskere, dramaturger og scene-kunstnere. Gennem en række foredrag, paneldebatter og diskussioner blev Ibsens dramatik diskuteret i lyset af sceniske nyfortolkninger.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Eriksson, Katie. "Bokanmeldelse: Teologi og BioetikTeologi og Bioetikvan Kooten NiekerkKees. Skrifterfra Centerfor Bioetik ved Aarhus Universitet. Aarhus: Aarhus Universitetsforlaq, 1994." Nordic Journal of Nursing Research 15, no. 1 (March 1995): 33. http://dx.doi.org/10.1177/010740839501500107.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Aarhus universitet"

1

Vestman, Jensen Hans. "Strategi for Aarhus Universitet = Strategy for Aarhus University /." Aarhus : Institut for Økonomi, Aarhus Universitet, 2009. http://mit.econ.au.dk/Library/Specialer/2009/19801668.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Web-redaktion, AU. "Aarhus Universitet." Aarhus Universitet, Danmark, 2001. http://www.au.dk/en/index.html.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Aarhus universitet"

1

Lykke, Palle. By og universitet: "Universitets-samvirket, Aarhus", 1921-1996. Aarhus: Aarhus universitetsforlag, 1996.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Christiansen, Erik. Historiefaget pa Aarhus Universitet i 75 år. Edited by Møller Jørgensen Claus and Koefoed Nina. Arhus: Arhus Universitetsforlag, 2004.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Aarhus universitet. Institut for religionshistorie., ed. Religionshistorie ved Aarhus universitet 1960-1985. Århus: Institut for religionshistorie, 1985.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lehmann, Henning, and Nick Wrigley. Aarhus Universitet: Åbningsspil mod det 21. århundrede. [Århus]: Aarhus Universitet, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Marschner, Bo. Bibliografi over specialeafhandlinger i faget musik. Århus: Musikvidenskabeligt Institut, Århus Universitet, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Marschner, Bo. Bibliografisk litteratur og håndbøger i faget musik. 2nd ed. Århus: Musikvidenskabeligt Institut, Århus Universitet, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Tyge, Møller Jens, and Aarhus universitet Geologisk institut, eds. Twenty-five years of geology in Aarhus. [Aarhus]: Geologisk Institut, Aarhus Universitet, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Laugesen, Peter. Hvad ved Kunst?: Vaerker på Aarhus Universitet. Aarhus]: Aarhus Universitetsforlag, 2013.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Larsen, Gunnar. Geologi i Århus 1961-1986. Aarhus: Aarhus universitetsforlag, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Richard, Wilson J., Michelsen Olaf 1938-, Aarhus universitet Geologisk institut, and Nordiske geologiske vintermøde (23rd : 1998 : Aarhus, Denmark), eds. Geoscience in Aarhus: Presented in connection with the 23rd Nordic Geological Winter Meeting, Aarhus 1998. Århus [Denmark]: Dept. of Earth Sciences, Aarhus University, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Aarhus universitet"

1

Tanderup, Kari, and Jacob C. Lindegaard. "Denmark: Aarhus University Hospital, Aarhus." In Gynecologic Radiation Therapy, 187–92. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-68958-4_16.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Taylor, Ann C. M. "Association of Arab Universities (AARU)." In World List of Universities / Liste Mondiale des Universites, 762–63. London: Palgrave Macmillan UK, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-12037-6_9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Andersen, Lars H. "Dielectronic Recombination and Radiative Recombination Measurements at Aarhus University." In Recombination of Atomic Ions, 143–54. Boston, MA: Springer US, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-3470-9_13.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Tsing, Anna L., and Jesse Bazzul. "A Feral Atlas for the Anthropocene: An Interview with Anna L. Tsing." In Palgrave Studies in Education and the Environment, 309–19. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-79622-8_19.

Full text
Abstract:
AbstractAnna L. Tsing is professor of anthropology at the University of California, Santa Cruz. Tsing’s work brings together many different contexts relevant to the natural sciences, environmentalism, political economy, anthropology, and philosophy (to name a few). Tsing was awarded a Niels Bohr Professorship at Aarhus University in Denmark to explore many different manifestations and ways of thinking about the Anthropocene. This interview focuses on a project called Feral Atlas, a transdisciplinary project that examines the effects of human infrastructure projects and the “feral life” that has taken shape as a result. The conversation took place via Skype in July of 2019, with Jesse in Saskatchewan, Canada, and Anna in California, USA.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Sabel, Clive E., Prince M. Amegbor, Zhaoxi Zhang, Tzu-Hsin Karen Chen, Maria B. Poulsen, Ole Hertel, Torben Sigsgaard, Henriette T. Horsdal, Carsten B. Pedersen, and Jibran Khan. "Urban Health and Wellbeing." In Urban Informatics, 259–80. Singapore: Springer Singapore, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-15-8983-6_17.

Full text
Abstract:
AbstractThis chapter explores how the Internet of Things and the utilization of cutting-edge information technology are shaping global research and discourse on the health and wellbeing of urban populations. The chapter begins with a review of smart cities and health and then delves into the types of data available to researchers. The chapter then discusses innovative methods and techniques, such as machine learning, personalized sensing, and tracking, that researchers use to examine the health and wellbeing of urban populations. The applications of these data, methods, and techniques are then illustrated taking examples from BERTHA (Big Data Centre for Environment and Health) based at Aarhus University, Denmark. The chapter concludes with a discussion on issues of ethics, privacy, and confidentiality surrounding the use of sensitive and personalized data and tracking or sensing individuals across time and urban space.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

"Historier fra Aarhus Universitet." In Dansk i dag, 148–51. Aarhus University Press, 2010. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv35r3w89.63.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

"Disputatser og ph.d.-afhandlinger udgivet ved Institut for Retsmedicin, Aarhus Universitet." In 100 års retsmedicin, 218. Aarhus University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv34wmwn0.14.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

"Aarhus University." In The Grants Register 2018, 3. London: Palgrave Macmillan UK, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-94186-5_2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

"Aarhus University." In The Grants Register 2023, 5–6. London: Palgrave Macmillan UK, 2022. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-96053-8_1641.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

"Aarhus University." In The Grants Register 2020, 1. London: Palgrave Macmillan UK, 2019. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95943-3_1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Aarhus universitet"

1

Kyng, Morten. "The system work group computer science department Aarhus University." In the SIGCHI conference. New York, New York, USA: ACM Press, 1991. http://dx.doi.org/10.1145/108844.109011.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Hire, Jaamac Hassan, and Henning Slavensky. "UNDERSTANDING ASYNCHRONOUS LEARNING: A CASE STUDY AT AARHUS UNIVERSITY HERNING." In 18th International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2024. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2024.0639.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

VÁRADI, Ágnes. "IMPROVING OPENNESS AND ACCOUNTABILITY IN THE FIELD OF ENVIRONMENTAL PROTECTION IN THE EU: THE AMENDMENT OF THE AARHUS REGULATION." In 13th International Conference of J. Selye University. J. Selye University, Komárno, Slovakia, 2021. http://dx.doi.org/10.36007/4119.2022.391.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Aloy-Bibiloni, Guillem, and Mónica Galván Martínez. "ADEMA UNIVERSITY PRESS. Propuesta de línea editorial universitaria." In VI Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2024. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2024.2024.18112.

Full text
Abstract:
Esta comunicación presenta los primeros pasos y voluntades de la Escuela Universitaria ADEMA-UIB para conformar una nueva editorial universitaria. Especializada en el ámbito relacional de las artes, la iniciativa considera, por un lado, las monografías de libros; que se acogen a los requisitos del Sello CEA-APQ en calidad y transparencia informativa, la política editorial y proceso de evaluación científica con la presencia de un comité editorial. Las primeras publicaciones monográficas previstas recuperan el formato catálogo razonado, con una mirada científica humanística, enfocada al proceso de los investigadores y escalable en sus resultados. Así, consideramos los trabajos sobre arquitectura: Jorn Utzon en Mallorca (1970-2008) en colaboración con Aarhus School of Architecture y el Utzon Center y el catálogo razonado de Amparo Sard 1973-2023, entre otros que se presentan en esta comunicación, son los primeros títulos previstos. La creación de una editorial en formato papel con voluntad investigadora, ambiciona a contribuir en el discurso artístico contemporáneo presente y futuro con una tecnología que todavía no se ha agotado: la edición atenta de libros.Simultáneamente, acompañando la línea de monografías, está la nueva publicación Journal of Architectural, Art and Design Research. Comprometida a fomentar la investigación contextual e innovadora en arte, arquitectura, diseño y campos afines. Busca impulsar intercambios pendulares entre investigadores a través de conversaciones en formato consultable donde se compartan avances e inquietudes en estos ámbitos. Fomentando la inclusión de contribuciones académicas, valoramos diversas perspectivas culturales, pues, se aspira a ser una destacada publicación internacional. Buscando un equilibrio entre modos teóricos y prácticos de investigación, con el objetivo de comprender críticamente la práctica del arte, la arquitectura y el diseño en su impacto social. La revista plantea abarcar una amplia gama de temas y aspectos, incluyendo teoría, historia, metodología, práctica, educación e impacto del diseño publicando trabajos originales relevantes para investigadores, profesores y profesionales.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Aarhus universitet"

1

Reimer, David, Emil Smith, Ida Gran Andersen, and Bent Sortkær. Forskningsprojekt Exploring School Culture. Afslutningsrapport. DPU, Aarhus Universitet, 2023. http://dx.doi.org/10.7146/aul.506.

Full text
Abstract:
Denne rapport har til formål at afdække resultaterne af forskningsprojektet Exploring School Culture (ESCU). ESCU er ledet af professor David Reimer og placeret på Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet. Projektet er støttet af Velux Fonden [Bevillingsnummer 00017032] og strakte sig fra marts 2018 til december 2022.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Brandt Djupdræt, Martin, and Louise Ejgod Hansen. Hvem er museumsbrugerne? Og hvilke forskelle er der på hyppige, mindre hyppige og sjældne museumsbrugeres brug og holdning til museer? Aarhus University, July 2024. http://dx.doi.org/10.7146/aul.528.

Full text
Abstract:
Museer er en meget brugt fritidsaktivitet, og der har i de sidste 20 år været et øget fokus på at udvikle museernes tilbud. I samme periode har antallet af besøgende på danske museer også været jævnt stigende. Men vi ved stadig ikke helt, hvorfor nogen går mere på museum end andre. Denne rapport handler om brugen af museer, og om der i brugen er forskelle i forhold til, om man er en flittig gæst, eller om det er lang tid siden, turen er gået til et museum. Bag projektet står Den Gamle By i samarbejde med Moesgaard Museum, ARoS, KØN – Museum for kønnenes kulturhistorie og Naturhistorisk Museum i Aarhus samt Copenhagen Business School og Center for Kulturevaluering på Aarhus Universitet. Projektet blev finansieret af de deltagende museer og gennem støtte fra Slots- og Kulturstyrelsen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Langager, Søren, Anna Kathrine Frørup, André Torre, and Charlotte Lange Hald. Overgange – anbragte unges veje fra skole til uddannelse: Publikation nr. 6 fra følgeforskning af læringsprogrammet Lær for Livet. Aarhus University Library, 2021. http://dx.doi.org/10.7146/aul.421.

Full text
Abstract:
Dette er den afsluttende rapport om projektet ’Lær for Livet’, som er et projekt initieret af Egmont Fonden. Via blandt andet årlige intensive læringscamps og løbende mentorordninger som supplement til skolens læringsmiljø har projektet haft som overordnet mål at forbedre anbragte børns skolefaglige præstationer og herigennem øge antallet af anbragte unge, der starter på en ungdomsuddannelse efter skolen. I tilknytning til projektet blev etableret et følgeforskningsprojekt, som blev varetaget af DPU, Aarhus Universitet, der fulgte projektet i årene 2014-2020.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Bundsgaard, Jeppe, Jesper Bremholm, and Kristine Kabel. Model for elevers skriveudvikling i indskolingen og inspiration til skriveundervisning: ATEL working paper 4. Danish School of Education, May 2023. http://dx.doi.org/10.7146/aulsps-e.469.

Full text
Abstract:
Hvad karakteriserer elevers skriveudvikling i indskolingen, fra de eksperimenterer med bogstaver og begynder at lære at udtrykke sig og kommunikere på skrift, til de skriver korte sammenhængende tekster? Det har været et centralt spørgsmål for os i projektet Teaching platform for developing and automatically tracking early stage literacy skills (ATEL, 2018-2023). Projektet er tværinstitutionelt og er blevet gennemført af forskere fra DPU, Aarhus Universitet, Nationalt Videncenter for Læsning og DTU i samarbejde med WriteReader, der har udviklet app’en Skriv og læs. I projektet har vi også samarbejdet med alle skoler i Svendborg Kommune samt enkelte skoler i Odense Kommune.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Schneidermann, Nanna, Amalie Bakkær Munk Andersen, and Kenni Hede. Musikalske Besøgsvenner 2021- fra eksperiment til hybridt koncertformat. Det Kgl. Bibliotek, October 2022. http://dx.doi.org/10.7146/aul.461.

Full text
Abstract:
Denne rapport beskriver og analyserer resultaterne af den første fase af Musikalske Besøgs- venner (2020-2021). Projektets formål var at udvikle et nyt, intimt hjemmekoncert format ved at afholde 100 koncerter hjemme hos brugere af besøgsvennetjenester og undersøge koncer- ternes værdi som sundheds- og trivselsfremmende fra publikums og kunstneres perspektiv. Projektet er et samarbejde mellem ROSA og Aarhus Universitet, sammen med ti kunstnere og en række besøgsvennetjenester. I perioden april 2020 til maj 2021 har vi indsamlet læring og erfaringer fra projektet hos både deltagende besøgsvennepar og kunstnere med udgangspunkt i etnografiske og visuelle, del- tagende metoder. Rapporten fremlægger resultater af forskningssamarbejdet og giver en række anbefalinger til projektets næste fase.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Schneidermann, Nanna, Amalie Bakkær Munk Andersen Bakkær Munk Andersen, and Tanja Kronborg Hansen. Trivselsfremmende og adgangsskabende po-tentialer af hybride koncertformater: En komparativ analyse af Musikalske Besøgsvenner og SOLO. Aarhus University, May 2024. http://dx.doi.org/10.7146/aul.523.

Full text
Abstract:
ROSA arrangerede mellem 2021 og 2023 i alt 400 koncerter som en del af projekterne Musikalske Besøgsvenner og SOLO. Musikalske Besøgsvenner forbinder kunstnere med brugere af besøgsvennetjenester for koncerter i hjemmet, mens SOLO giver sårbare unge mulighed for intime koncerter i velkendte omgivelser. Et centralt element i begge projekter er et videnssamarbejde med Afdeling for Antropologi ved Aarhus Universitet med formål at udforske forholdet mellem intime kunstneriske møder, kulturel deltagelse og trivsel blandt sårbare grupper. Denne rapport opsamler 3 ½ års forskning i begge projekter og analyserer sammenfald og forskelle i projekterne i forhold til sundheds- og trivselsfremmende potentialersamt adgangsskabende faktorer for sårbare ældre og yngre borgere.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ejgod Hansen, Louise, Birgit Eriksson, and Karen Nordentoft. Participation in Cultural Centres in Denmark. Aarhus University, December 2023. http://dx.doi.org/10.7146/aul.505.

Full text
Abstract:
There is at least one cultural centre in every municipality in Denmark – in the vast majority of municipalities, many more. This means that cultural centres are probably the most widespread form of cultural institution in Denmark. So, it is surprising that there is a lack of knowledge about them. This report provides insight into a central, yet underexposed area of cultural life in Denmark. The report is part of the DELTAG (English: ‘Participate’) project (2019-23), funded by the Nordea Foundation and initiated by the Culture Centres in Denmark association and Aarhus University.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Rosendal Jensen,, Niels, Malene Engsig Brodersen, and Naya Hansen. Evalueringsrapport. Steiner HF. Aarhus Universitet, DPU, November 2023. http://dx.doi.org/10.7146/aul.498.

Full text
Abstract:
Denne rapport har til formål at sammenfatte, hvordan HF-uddannelsen på Steinersko-lerne har fungeret, siden den implementeredes i 2018. Evalueringen har over en 2-årig periode fulgt to hovedspor, nemlig på den ene side et spørgeskema til alle elever på Steiner HF og på den anden side kvalitative interviews med rektorer og lærere ved de 5 HF-skoler inden for sammenslutningen af Steinersko-lerne i Danmark. Spørgeskemaet sigtede efter at frembringe et samlet overblik over eleverne (køn og so-cial baggrund), deres vurdering af HF-undervisningen ved de 5 skoler, deres ønsker om videre uddannelse efter HF og tillige også, om de har haft behov for at supplere deres HF-uddannelse med gymnasiale suppleringskurser for at kunne blive optaget på den uddannelse, de har ønsket at gennemføre. Samtalerne med rektorer og lærere har i særdeleshed været optaget af, hvordan de 5 skoler har formået at implementere de mange og omfattende ændringer, som en over-gang fra friskole til kombineret institution med privat gymnasium har indebåret. Æn-dringerne har bestået i faglig kompetenceudvikling af lærere ved skolerne (f.eks. i form af universitetseksamener og pædagogikum), rekruttering af nye lærere til at dække de fag, HF forudsættes at omfatte, og ikke mindst organisatoriske forandringer som følge af etableringen af HF på 5 Steinerskoler. Disse interviews blev gennemført af videnska-belig assistent Naya Lykke Jørgensen og ph.d.-studerende Malene Engsig Brodersen, DPU. På grundlag heraf skrev Naya og Malene en samlet rapport, som blev drøftet med følgegruppen og rektorer på et møde i maj måned 2022. Fra mødet og efterfølgende ind-kom kommentarer og forslag til forbedringer, som er indgået i den endelige rapport, der udgør en del af denne samlede afrapportering. Selve evalueringen har fundet sted i et tæt samarbejde med skolernes følgegruppe og Steinerskolernes sekretariat. Et første udkast til elektronisk spørgeskema udformet af projektleder med teknisk bistand fra ph.d.-studerende Anders Astrup Christensen, DPU, diskuteredes ad flere omgange, inden det fandt sin endelige og således også rele-vante form, bl.a. efter at have været pilottestet af tidligere HF-elever. Målet var at skabe sikkerhed for, at eleverne kunne forstå spørgsmålene og dermed var sikre på, hvad de blev bedt om at svare på. Skemaet udsendtes august 2021 til Steiner HFs første kuld som surveyXact. Besvarelsesprocenten var over 85, hvilket betød, at forskere og følgegruppe havde et bredt og robust fundament for at kunne gennemgå det indkomne materiale og foretage de første deskriptive analyser af fundene i skemaet. I løbet af efteråret 2021 og foråret 2022 blev skemaet endnu engang gennemgået i dybden, spørgsmål tilrettet og nye spørgsmål tilføjet. Derefter udsendtes det reviderede skema til alle tidligere HF-ele- ver, hvorved et ensartet grundlag for besvarelse var sikret. I alt udsendtes skemaet i au- gust 2022 til 360 elever. Heraf besvarede 344 enten hele spørgeskemaet eller betydelige dele heraf. Selve rapporten er opbygget i tre dele. Første del (A) gennemgår fundene i spørgeske- maet, anden del (B) består af en rapport byggende på samtaler og interviews med rekto- rer og lærere, mens tredje del (C) består af oversigter over kompetenceløftet for under- viserne. Vi vil gerne benytte lejligheden til at takke rektorer, lærere, HF-unge samt følgegruppen for venlig imødekommenhed og frugtbare diskussioner undervejs i forløbet. Februar 2023 Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet Niels Rosendal Jensen og Christian Christrup Kjeldsen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Løvschal, Mette, Havananda Ombashi, Marianne Høyem Andreasen, Bo Ejstrud, Renée Enevikd, Astrid Jensen, Mette Klingenberg, Søren Munch Kristiansen, and Nina Helt Nielsen. The Protected Burial Mound ‘Store Vejlhøj’, Vinderup, Denmark: First Results. Det Kgl. Bibliotek, 2023. http://dx.doi.org/10.7146/aulsps-e.479.

Full text
Abstract:
An archaeological excavation of the protected burial mound Store Vejlhøj in northwestern Denmark was carried out in October-November 2021. The excavation formed part of the ERC-funded research project called ANTHEA, focusing on the deep history of anthropogenic heathlands. It was conducted by Aarhus University in collaboration with Holstebro Museum and Moesgaard Museum. The aim was to test a new method of sampling pollen data from different construction stages in a burial mound and comparing them with pollen data from nearby lake sediments with a view to improving our understanding of prehistoric anthropogenic heathland dynamics. Prior to the excavation, soil cores were collected from two nearby peat sediments as well as six burial mounds (including Store Vejlhøj) within a 1 km range of Lake Skånsø, where previous pollen analyses had been carried out. Based on these preliminary corings, Store Vejlhøj was selected for further archaeological investigation. A dispensation for excavating the protected mound was granted by the Danish Palaces and Culture Agency. The excavation was based on a 5 m long trench through the barrow, moving from its foot inwards. The surface vegetation and 40 cm topsoil were removed by an excavator, after which the remainder of the trench was manually dug in horizontal layers. Observation conditions were good. The excavation revealed a series of well-defined barrow construction stages, as well as unusually wellpreserved turf structures. Only two archaeological finds could be related to the barrow, both of which were later than its initial construction: a secondary urn in the top layer, and the base of a second urn at the foot of the mound. The burial mound was constructed using a minimum of three shells, which could be observed in the trench profile. Turfs were most probably collected locally in a landscape dominated by grass pastures, where no previous turf cutting had taken place. A total of 34 soil samples were collected for paleoecological analyses (pollen, Non-Pollen Polymorphs (NPPs), macrofossils) and geoarchaeological analyses (micromorphology, bulk samples). Preliminary pollen and macrofossil results from the burial mound revealed poor preservation conditions, which prompted a trench extension of 0.5 m by 0.2 m to find better preservation conditions. This extension resulted in the collection of a single final macrofossil sample, although there was no identifiable change in the in-situ preservation conditions. The dating results of the mound have not yet been completed and will be included as appendix 4-6 in 2023.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Aarhus universitet' for particular source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography