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Dissertations / Theses on the topic 'Abandon des études – Aspect social'
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Laabidi, Myriam. "Représentations scolaires et culture hip-hop : Expériences et trajectoires." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29119/29119.pdf.
Full text
2
Parent, Alexandre. "Les coûts sociaux liés à la pauvreté." Master's thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/26374.
Full textAbstract:
Dans ce mémoire, nous utilisons un modèle en forme réduite, traçant entre autres l’évolution démographique du Québec de 2004 à 2030, afin de quantifier les bénéfices à court et à plus long termes de trois simulations ayant un impact sur l’éducation : l’impact d’une réduction du décrochage scolaire, l’impact de changements dans la transmission intergénérationnelle de l’éducation et l’impact d’une augmentation du rendement des diplômes des immigrants. Les résultats obtenus suggèrent que favoriser l’éducation est généralement accompagné d’un effet négatif à court terme sur les indicateurs tels que les revenus de marché et les revenus fiscaux. Les effets bénéfiques se font plutôt sentir à moyen et long termes. Il en ressort également que l’investissement dans les différents niveaux d’éducation fera en sorte que les effets seront répartis différemment au sein de la population. Ainsi, la simulation ayant pour objectif de réduire le décrochage scolaire au secondaire permet au premier quintile d’augmenter son nombre de travailleurs d’environ 1 600 et son revenu disponible moyen de 68 %.
3
Zoundi, David Aimé. "Three essays in the economics of gender and development." Doctoral thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/69588.
Full textAbstract:
Cette thèse de doctorat explore les obstacles à l'égalité des sexes dans les pays en développement. Elle est composée de trois essais. Le premier essai (chapitre 1) explore les racines de l'inégalité des sexes en faveur des garçons dans l'éducation. Il analyse l'effet de l'interaction entre la culture et les conditions économiques des ménages pauvres sur les probabilités de décrochage scolaire des garçons et des filles, en utilisant des données du Malawi. L'adéquation du Malawi à cette analyse découle de la coexistence sur son territoire de deux coutumes différentes de résidence post-maritale pour les couples : les coutumes patrilocales et matrilocales. Les résultats des estimations montrent que l'inégalité entre les sexes en matière d'éducation est enracinée dans l'interaction des conditions économiques du ménage et de la coutume patrilocale - lorsqu'un couple marié s'installe près de la famille du mari ou avec elle après le mariage. L'essai conclut que les politiques publiques qui rendent inutile le recours aux coutumes traditionnelles par les parents pour organiser leur vie familiale peuvent éliminer les inégalités entre les sexes favorisant l'éducation des garçons. Les deux derniers essais analysent la question de la polygynie—lorsqu'un homme peut avoir plusieurs épouses simultanément. Cette institution du mariage a disparu dans le monde entier mais reste confinée dans un groupe de pays d'Afrique subsaharienne, notamment dans la région du Sahel. La théorie économique prédit que l'augmentation de l'éducation des femmes entraîne la disparition de la polygynie. Cependant, les preuves empiriques ne permettent pas encore d'établir ce lien de causalité, mais plutôt une corrélation négative entre l'éducation et les probabilités de polygynie des femmes. Le deuxième essai examine l'effet de l'éducation sur les probabilités de polygynie des femmes, en utilisant principalement les données de l'Ouganda. Pour l'identification, nous utilisons une approche d'estimation qui aborde conjointement les problèmes de sélection de l'échantillon et d'endogénéité de l'éducation. Nous estimons un modèle à trois équations comprenant une équation de la polygynie (principale), une équation du mariage (sélection) et une équation de l'éducation (endogénéité). Les résultats de l'estimation confirment la prédiction de la théorie économique selon laquelle l'augmentation de l'éducation des femmes entraîne la disparition de la polygynie. Le troisième et dernier essai fournit des preuves sur la cause du regroupement de la polygynie dans les pays sujets à la sécheresse. Les preuves montrent que dans les économies villageoises dépendantes de l'agriculture pluviale, la rupture des accords informels de partage des risques suite à des chocs tels que les sécheresses augmentent la valeur de la famille nombreuse, tant en taille qu'en composition, comme levier des stratégies de résilience. Nous constatons que la polygynie permet aux ménages de renforcer leur résilience face aux effets négatifs de la sécheresse sur le rendement des cultures. Ces trois essais contribuent à faire progresser nos connaissances sur les obstacles à l'inégalité des sexes en Afrique subsaharienne. Il attire principalement l'attention sur l'importance pour les pays en développement d'investir dans la scolarisation des filles (essai 2) et de promouvoir des politiques publiques qui rendent moins attrayant pour les parents le recours aux institutions traditionnelles pour soutenir leurs moyens de subsistance (essai 1). En outre, des politiques telles que celles qui encouragent les petits exploitants agricoles en tant que stratégie de développement peuvent contribuer à la persistance de la polygynie dans les communautés sujettes à la sécheresse si elles sont menées sans sevrer la population rurale de sa dépendance à l'égard de l'agriculture pluviale. Dans ces contextes, la promotion de stratégies de résilience et d'adaptation indépendantes de la taille des ménages peut conduire à la disparition de la polygynie et du mariage d'enfants (essai 3).This Ph.D. thesis explores barriers to gender equality in developing countries. It is composed of three essays. The first essay (chapter 1) explores the roots of gender inequality favoring boys in education. It analyzes the effect of culture interaction with poor household economic on the school dropout probabilities of boys' and girls', using Malawi data. Malawi's suitability for this analysis stems from the coexistence in its territory of two different customs of post-marital residence for couples: patrilocal and matrilocal customs. Estimation results show that gender inequality in education is rooted in the interaction of household economic conditions and the custom of patrilocality—when a married couple settles near or with the husband's family after marriage. The essay concludes that public policies that make it unnecessary for parents to rely on traditional customs to organize their family life can eliminate gender inequality favoring boys' education. The last two essays analyze the issue of polygyny—when a man can have multiples wives simultaneously. This marriage institution has disappeared globally but remains confined in a cluster of sub-Saharan African countries, particularly in the Sahel region. Economic theory predicts that increasing women's education leads to the disappearance of polygyny. Still, empirical evidence is yet to establish this causal link, settling instead for a negative correlation between education and women's polygyny probabilities. The second essay examines the effect of education on women's polygyny probabilities, using primarily Uganda data. For identification, we use an estimation approach that jointly addresses sample selection and education endogeneity problems. We estimate a three-equation model comprising a polygyny (main) equation, a marriage (selection), and an education (endogeneity) equation. Estimation results confirm economic theory's prediction that increasing women's education leads to the disappearance of polygyny. The third and final essay provides evidence on the cause of the clustering of polygyny in drought-prone countries. Evidence shows that in village economies dependent on rainfed agriculture, the breakdown of informal risk-sharing arrangements following covariate shocks such as droughts increases the value of having a large family, both in size and composition, as a lever of resilience strategies. We find that polygyny allows households to build resilience to the adverse effects of drought on crop yields. These three essays contribute to advancing our knowledge of the barriers to gender inequalityin sub-Saharan Africa. It mainly draws attention to the importance for developing countries to invest in girls' schooling (Essay 2) and promote public policies that make it less attractive for parents to resort to traditional institutions to support their livelihoods (Essay 1). Additionally, policies such as those promoting smallholder farmers as a development strategy can contribute to the persistence of polygyny in drought-prone communities if done without weaning the rural population of its dependence on rainfed agriculture. In these settings, promoting resilience and adaptation strategies independent of household size can lead to polygyny and child marriage's disappearance (Essay 3).
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Gury, Nicolas. "Economie politique appliquée des poursuites d'études et abandon dans l'enseignement supérieur en France." Rennes 1, 2009. http://www.theses.fr/2009REN1G013.
Full textAbstract:
La thèse propose uen réflexion empirique sur la dynamique des comportements de poursuites d'études dans l'enseignement supérieur en france. La thèse se présente en deux parties, la première se focalisant sur les déterminants de l'abandon en cours d'études supérieures, la seconde portant sur les liens entre poursuites d'études et marché du travail. A travers, le recours à l'économétrie des modèles de durée, nous montrons dans la première partie que l'analyse des survies offre un cadre adaptée à l'étude des poursuites d'études. La modélisation proposée permet notamment aux estimateurs de varier selon le moment durant lequel intervient le décrochage. En recourant à des données longitudinales décrivant l'entrée dans la vie active des jeunes, nous montrons dans la deuxième partie que la dimension de professionnalisation des parcours en amont comme en aval de la sortie sans diplôme, constitue la variable clé de la réussiteThe PhD proposes an empirical reflexion on the dynamics of schooling behaviours in French higher education. The Phd is divided in two main parts. The fist one focuses on the determinants of dropout out from higher education, while the second one shows the link between schooling decision and the transition to the labour market. Through the use of event-history techniques, we show that a duration framework is adapted to the analysis of higher education attrition. Our dropout model allows for estimates to vary over time. The second part of the PhD stands in an evaluation perspective by attempting to bring recommendation on the modalities to ensure a good transition to the labor market, even for dropout student
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Pradier, Claire. "L'abandon des adultes étudiant les langues étrangères : motifs, causes, interprétations." Paris 3, 1995. http://www.theses.fr/1996PA030012.
Full textAbstract:
Apres une definition du concept d'abandon a partir de differents aspects (linguistique, etymologique, semantique, sociologique, psychologique et didactique), la premiere partie fait un etat des lieux de l'abandon mais aussi de l'echec qui debute par une presentation des differentes theories d'apprentissage. L'analyse s'attarde non seulement aux aspects theoriques mais aussi aux motivations, attitudes et pratiques d'abandon. La seconde partie comporte une enquete (datant de 1990) dont les resultats sont repris dans le detail et des entretiens (datant de x1994), eux aussi longuement commentes permettant de determiner quatre grandes causes a l'anbandon : les distorsions entre les attentes et la realite du cours, des raisons externes, des raisons psychologiques et l'abandon "positif". La troisieme partie aborde le domaine des propositions et avance quelques conseils pour tenter de remedier a l'abandon des adultes etudiant les languesAfter a definition of drop out concept from several aspects (lingusitical, etymological, semantical, psychological, sociological and didactical) the first part is an inventory of reasons for drop out and failures, it begins by a presentation of the different learning theories. This analysis comprises not only theorical aspects but also practical examples of incentives, behaviours and reasons of drop out. The second part includes a survey (made in 1990), which results are commented in details, and a series of interviews (made in 1994) also commented. From this material four reasons of drop out are determined : discrepancy between expectations and the reality of the tuition, external reasons, psychological reasons and "positive" drop out. The third part gives some propositioins and advices to intent to reduce drop out of adults while studying foreign languages
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Pena-Reyes, José-Ismael. "E-learning en communautés isolées : le double isolement de l'apprenant." Grenoble, 2010. http://www.theses.fr/2010GRENG002.
Full textAbstract:
Un nombre important d'établissements d'enseignement utilisent et promeuvent l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans des processus de formation. En particulier, dans l'environnement des formations par e-learning, on estime en 2010 à 56 billions de dollars le montant des dépenses d'e-learning. Cependant, l'e-learning est sujet à plusieurs problèmes. L'un de ces problèmes est l'abandon des études. Les taux d'abandon dans les processus par e-learning sont plus élevés que dans les processus de formation en face à face. Plusieurs auteurs parlent de taux supérieurs à 50%. Un simple regard sur l'abandon des études nous indiquerait qu'on perdre au moins 28 billions de dollars en 2010. Pour les organisations qui développent un processus de formation par e-learning, c'est un défi de contrôler ses dépenses. En parvenant à réduire l'abandon des études, ces organisations pourraient augmenter l'efficacité de leurs processus. Faire de la recherche en e-learning n'est pas une tâche facile. D'un côté, l'e-learning est un domaine jeune, De l’autre, l’e-learning est un domaine complexe, multi et interdisciplinaire. Les recherches menées pour ce travail posent des questions par rapport à la technologie, à des questions sociales, à des questions sur l'apprenant comme individu, à l'impact de la technologie dans la formation et l'enseignement, aux problèmes de changement de rôle des acteurs dans les processus de formation, à la gestion des systèmes d'information. Ces recherches remettent aussi en question les structures organisationnelles dans les institutions éducatives et étudient l'impact des politiques publiques. Cette recherche est faite dans une organisation de l’Amérique du Sud qui donne des cours de formation continue que suivent des élèves de n'importe quel niveau et n'importe quel âge. Il s'agit de cours libres et gratuits. Quoiqu'il y ait déjà eu des recherches sur l'isolement des élèves et son impact sur l’abandon d’études dans des processus d’e-learning, le but de ces précédentes recherches était de montrer les caractéristiques de l'individu-apprenant qui avait le plus de probabilités de faire ses preuves et de mener à leur terme ses études ; ou c'était de montrer comment la perception de l'apprenant sur l'outil avait des effets sur l'abandon. Par contre, pour notre part nous nous sommes intéressés à étudier comment les organisations peuvent produire des sentiments d'isolement chez leurs élèves et par conséquent, entraîner un abandon des étudesA large number of educational institutions promote the use of information technology and communication (ICT) in training process. In particular, expenditure in training by e-learning systems is estimated to be 56 trillion dollars in 2010. However, e-learning is subject to several problems. One such problem is the dropout. The dropout rate in e-learning process is higher than in the training process face to face. Several authors refer to rates above 50%. One look at the dropout in e-learning process would indicate that 28 billion dollars were lost in 2010. For organizations that develop a training process by e-learning is a challenge to control its expenditures. In arriving at reduce the dropout, these organizations, could increase the efficiency of their processes. Doing research in e-learning is not an easy task. On the one hand, e-learning is a young field, the other, the e-learning is a complex, multi and interdisciplinary. Research conducted in e-learning process raise questions about technology, social issues, questions about the learner as an individual, the impact of technology in training and education, issues of change role of actors in the process of training and management information systems. Research also challenges the organizational structures in educational institutions and studying the impact of public policies. This research is done in an organization of South America which provides continuing education courses that follow students from any level and any age. These courses are free and open. Although there have been some research on the isolation of students and its impact on the dropout process in e-learning, the purpose of the previous research was to show the characteristics of self- learner who was most likely to prove and carry through his studies and was showing how perceptions of learning about the tool had an effect on dropout. By cons, we are interested in studying how organizations can produce feelings of social isolation among their students and therefore cause dropout
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Ensellem, Cécile. "L'accouchement sous X : les débats parlementaires de 1992 à 1996 comme révélateurs des représentations de la famille et de l'individu." Paris 5, 2001. http://www.theses.fr/2001PA05H044.
Full textAbstract:
L'accouchement sous X représente le droit accordé à une femme d'accoucher dans une maternité anonymement et d'y laisser son enfant. Le débat socio-politique, ponctué par deux débats parlementaires (1992 et 1996), oppose les tenants du droit à l'anonymat à ceux du droit aux origines. Il fait émerger des représentations de la famille et de l'individu structurées autour de deux axes. Le premier, "intérêts de la famille et/ou de la société" versus "intérêts des individus", oppose deux conceptions de la place de l'individu dans la famille, voire dans la société et offre des modèles de parentalité opposés. D'aucuns estiment que la volonté d'un individu peut être conditionnée à des enjeux qui lui sont supérieurs, notamment la famille adoptive, qui risquerait d'être déstabilisée par l'accès aux origines de l'enfant. La parentalité défendue est "exclusive", excluant les parents biologiques de l'enfant né sous X de la sphère parentale. Pour les autres, la primauté des intérêts de l'individu implique que la tranquillité des familles ne puisse constituer une entrave à l'accès aux origines. La "pluriparentalité" est défendue ; les parents éduquant l'enfant ne peuvent occulter les parents le mettant au monde. Le deuxième axe "droit de la femme/protection de l'enfant" versus "droit de l'enfant/protection de la femme" oppose deux conceptions de la femme et de l'enfant. Ainsi, la défense de l'anonymat s'inscrit dans une représentaion du lien mère/enfant pouvant être rompu : l'enfant est une personne à protéger moralement et physiquement et la femme ayant accouché, peut choisir de ne pas être mère. Dans la défense de l'accès aux origines, le lien mère/enfant est considéré comme indéfectible : l'enfant est un sujet autonome, un individu à part entière et la mère reste mère. Les hésitations de certains acteurs, comme les élus, s'expliquent par les tensions entre ces différentes normes de la famille et de l'individu, d'autant que les deux axes se croisent.
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Bédard-Bruyère, Flavie. "Développement social de l'enfant autiste par le chant choral : trois études de cas." Master's thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/68631.
Full textAbstract:
L'autisme est un trouble neurodéveloppemental qui affecte environ 1% de la population mondiale. Les manifestations de ce trouble touchent particulièrement les sphères sociales et langagières. Plusieurs méthodes d’intervention ont été développées pour pallier les défis rencontrés par ces personnes. Des méthodes artistiques, comme la musique, ont également été considérées. Différentes interventions et programmes musicaux ont été implantés auprès des populations autistes afin d’en observer les effets sur leur développement social. Cependant, parmi ces interventions, les activités de chant en groupe ont été peu exploitées. L’objectif de ce mémoire était de comprendre en quoi une activité parascolaire de chant choral peut contribuer au développement des habiletés sociales d’enfants autistes. La méthodologie de l’étude de cas qualitative a été privilégiée afin de répondre à ce questionnement. Trois enfants ayant un TSA âgés de 6 à 12 ans ont été recrutés. Ces derniers participaient à une activité parascolaire de chant choral au sein de leur école spécialisée. Des observations ont été faites lors des séances de chorale à l’hiver 2020. La pandémie mondiale de la Covid-19 a cependant forcé la fermeture des écoles. C’est pourquoi seulement quatre séances d’observation ont été menées. Selon l’analyse des résultats, la chorale semble être un contexte où les enfants peuvent satisfaire leur curiosité sociale. C’est également un endroit où les comportements stéréotypés s’expriment dans une moindre mesure et où les enfants peuvent se familiariser aux changements dans un contexte sécurisant. Des pistes de recherche sont également formulées à la fin de ce mémoire.Autism is a neurodevelopmental disorder that affects 1% of the world's population. The manifestations of this disorder particularly affect the social and language spheres. Several intervention methods have been developed to alleviate the challenges encountered by these individuals. Artistic methods, such as music, have also been considered. Various interventions and musical programs have been presented to autistic populations in order to observe their effects on their social development. However, among these interventions, a group singing activity was little exploited. The objective of this dissertation was to understand how an extracurricular choral activity can contribute to the development of social skills in children with autism. The methodology of the qualitative case study was favoured in order to answer this question. Three children with ASD aged 6 to 12 years were recruited. These children participated in an extracurricular choir activity at their special school. Observations were made during choir sessions in the winter of 2020. However, the global Covid-19 pandemic has forced the closure of schools. Therefore, only four observation sessions were conducted. According to the analysis of the results, the choir seems to be a context where children can satisfy their social curiosity. It is also a place where stereotypical behaviours are expressed to a lesser extent and where children can become familiar with changes in a safe context. Research avenues are also formulated at the end of this paper.
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Dussarps, Clément. "Dimension socio-affective et abandon en formation ouverte et à distance." Thesis, Bordeaux 3, 2014. http://www.theses.fr/2014BOR30060/document.
Full textAbstract:
L’abandon en formation ouverte et à distance (FOAD) constitue un enjeu important tant pour les apprenants que pour les organismes de formation, que ce soit pour des raisons économiques, sociales, ou encore d’image (de soi ou publique). Les besoins des apprenants en termes d’accompagnement sont tant techniques, cognitifs et métacognitifs, qu’affectifs. C’est cette dernière notion, la dimension affective, qui nous intéressera particulièrement dans cette thèse pour comprendre l’abandon. Afin de tenir compte de la dimension sociale de l’individu et des relations qu’il entretient avec les enseignants, ses pairs ou ses proches, il sera question de dimension socio-affective. Nous mobilisons, pour mieux définir cette dimension et comprendre les enjeux de la communication médiatisée et de la distance en formation (en tant qu’objet social et technique), des auteurs issus de différentes disciplines des sciences humaines : des chercheurs en sciences de l’information et de la communication, des psychologues et des chercheurs en sciences de l’éducation. Nous proposons de caractériser la dimension socio-affective, pensée comme un système, par un modèle intégratif des émotions et sentiments proposés par l’ensemble de ces chercheurs. Cette dimension sera étudiée en regard de la notion de persévérance, inverse d’abandon. Nous nous demandons alors quels sont les facteurs socio-affectifs expliquant l’abandon en formation à distance, ou inversement la persévérance ? Sont notamment questionnés l’importance des interactions dans (avec les enseignants et autres apprenants) et en dehors (avec l’entourage proche) du dispositif de formation, et les facteurs individuels des apprenants (e.g. socio-démographiques). Pour répondre à ces questions, une enquête en deux parties (en début –attentes– et en fin de formation –vécu) et des entretiens semi-directifs ont été réalisés. Les premiers résultats rendent compte d’écarts entre attentes initiales et vécu de la formation, plus ou moins importants selon les apprenants. L’abandon apparaît explicable en analysant la dimension socio-affective, notamment dans les relations avec les acteurs du dispositif. Alors que certains subissent leur isolement du fait d’un manque de relation avec les enseignants, d’autres compensent en établissant une relation avec leurs pairs. Enfin, les proches occupent une place essentielle pour les apprenants qui vivent en famille et qui attendent leur soutienThe drop out in open and distance learning (ODL) is an important issue both for the learners and training organizations, whether for economic, social or image (self-image or brand image). The accompanying needs of learners are both technical, cognitive and meta-cognitive, and affective. The latter particularly interest us in this thesis to understand the drop out. To take account of the social dimension of the person and his relationship with teachers, peers or family, we will discuss socio-emotional dimension. To better define this dimension and understand the issues of mediated communication and the distance in training (as a social and technical object), we mobilize some authors from different disciplines of the humanities: Researchers in science of information and communication , psychologists and researchers in science education. We propose to characterize the socio-emotional dimension, thought of as a system, by an integrative model of emotions and sentiments offered by all of these researchers. This aspect will be studied in relation to the notion of persistence, which is the opposite of drop out. We wonder what are the socio-emotional factors behind the drop out in distance learning, or conversely perseverance? The importance of interactions within (with teachers and other learners) and outside the training device (with family) and individual factors of learners (eg sociodemographic) are questioned. To answer these questions, an investigation into two parts (in beginning - expectations - and in end of training - experience) and semi-directive interviews were conducted. The first results reflect the differences between initial expectations and experiences of training, more or less important according learners. The drop out appears explainable by analyzing the socio-emotional dimension, especially in relations with the actors of the device. While some students suffer isolation due to a lack of relationship with teachers, others compensate by establishing a relationship with their peers. Finally, relatives occupy an essential place for learners who live in families and are waiting their support
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Ben, Affana Synda. "Communication et Internet : une étude de cas de l'appropriation sociale d'une technologie." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25556/25556.pdf.
Full text
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Dufourg, Burg Christophe. "Contribution théorique et application de la géopolitique et de la théorie des jeux aux études polémologiques : l'Irak et le Moyen-Orient arabe : 1968-1990." Paris 1, 1992. http://www.theses.fr/1992PA010295.
Full textAbstract:
Un pays à l'histoire de sa géographie. Néanmoins, épistémologiquement, le déterminisme spatial est une hypothèse mécaniste trop réductrice. L'ensemble des paramètres géopolitiques est chaotique. Les hommes à partir de leurs cultures, de leurs projets lui donnent une forme particulière: la représentation du territoire. Préjugé légitime, la représentation géopolitique aide à définir un intervalle spatial (aire de jeu) et un intervalle temporel (période). Dès lors, malgré les limites imposées par une information imparfaite, des cultures de jeux différentes, des choix restrictifs. . . Il est possible de construire des jeux matriciels, statiques, répétés, non-coopératifs, à deux personnes afin de normaliser les géostratégies de joueurs interdépendants. Afin d'illustrer ces hypothèses théoriques nous avons choisi une aire de jeu : le Moyen-Orient arabe, un état-pivot: l’Irak, une période : 1968-1990. Le lecteur doit garder à l'esprit que ces modèles de jeux construits à partir d'une variable quantitative continue (les dépenses d'armements) ne sont qu'une partie de la réalité car il existe de nombreux déterminants qualitatifs (culturels, religieux, ethniques, sociologiques. . . . ) peu exprimables en langage mathématiqueEvery country has the history of its geography. Yet in epistemological terms, spatial determinism is an overly simplified mechanistic hypothesis. Geopolitical parameters, taken as a whole, are chaotic. Based on their culture and projects, men give them a specific form : the representation of territory. As a legitimate prejudice, geopolitical representation helps define a spatial interval (the playing field) and a temporal interval (a period of time). From this, despite limits imposed by incomplete information, different game cultures, restrictive choices, etc. , it is possible to construct repeated, noncooperative, 2 x 2 and static games in order to standardise the geostrategies of inder dependent players. To illustrate these theoretical hypotheses, we have selected a playing field: the Arab middle east, a pivotal state : Iraq, and a period of time : 1968-1990. The reader must keep in mind that these game models built on the basis of a continuous quantitative variable (arms spending) are only one part of the reality, because there are a number of qualitative determining factors (cultural, religious, ethnic, sociological, etc. ) which do not easily lend themselves to expression in mathematical terms
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Isabelle, Maripier. "Conciliation travail-études : Un phénomène épidémique? Analyse de l'impact du conformisme social dans les décisions de travail des adolescents." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29426/29426.pdf.
Full text
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Sanchez, Sylvie. "Une séduction transculturelle : la pizza : polymorphisme, appropriation et identité dans l'alimentation." Paris, EHESS, 2002. http://www.theses.fr/2002EHES0125.
Full textAbstract:
La pizza a connu au vingtième siècle une diffusion quasi-universelle. Devenue aux Etats-Unis l'une des nourritures les plus familières, elle vient aujourd'hui sous ses formes américanisées réinvestir l'Europe et conquérir les autres continents. La vicariance de ce mets à travers les cultures et les grammaires culinaires les plus diverses en fait une voie royale pour explorer les modalités du contact interculturel, identifier les conditions de l'emprunt mutuel, de l'appropriation ou de la réappropriation. L'analyse montre que, quel que soit le vecteur d'introduction du " nouveau ", industriel ou artisanal, l'appropriation des aliments par un groupe procède d'un même ensemble de mécanismes. En outre, un mets " allogène " rappelant, par la forme ou le nom, une préparation propre à la culture considérée est toujours " retravaillé " en fonction du modèle local. Ce fait vient infirmer la thèse d'une homogénéisation culturelle et culinaire dont la pizza serait l'une des manifestations.
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Heintz, Christophe. "Cognition scientifique et évolution culturelle : outils théoriques pour incorporer les études cognitives aux études sociales de la science." Phd thesis, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00145899.
Full textAbstract:
Cette thèse préconise d'utiliser des outils théoriques de l'anthropologie cognitive pour l'étude scientifique de la science. Ces outils sont l'´epidémiologie des représentations, développée par Dan Sperber, et l'étude de la cognition distribuée, telle qu'elle à été développée par Ed Hutchins. Ces deux théories, qui sont par ailleurs étroitement liées, ont pour apport essentiel de permettre d'intégrer les études cognitives et sociales de la science. Deux études d'histoire des mathématiques illustrent le potentiel explicatif de ces théories : le développement du calcul infinitésimal en France au début du 18ème siècle, et l'avènement des ordinateurs dans la pratique des mathématiques, marqué par la preuve du théorème des quatre couleurs.
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Sacriste, Valérie. "Société et publicité : eenquête sur l'imaginaire social de l'automobile de 1899 à 1999 à travers la publicité Renault." Paris 5, 2000. http://www.theses.fr/2000PA05H067.
Full textAbstract:
Cette thèse s'interroge sur les liens entre la société, les objets et la publicité. La problématique n'est pas originale puisque nombre de sociologues ont démontré comment la publicité en arrachant a l'objet sa fonction inscrivait la marque dans un champ socialement signifiant. Seulement ces thèses sont souvent parties de l'idée que c'était le monde économique qui était cause et moteur du monde des désirs. Or nous pensons qu'il faut y voir plutôt la façon dont, dans la société moderne, l'objet se fait signe d'une identité et en l'occurrence comprendre que c'est la logique de la modernité et de sa structure symbolique qui a fait de l'avoir le signe de l'être et de son langage un vecteur de sens. Ce qui n'est pas dire que la technique ou encore les pratiques des entrepreneurs ne soient sans effets. Mais dire que les stratégies de la publicité et des acteurs économiques doivent être rapportées à l'espace dans lequel ils fonctionnent pour en mesurer l'influence. D'où l'économie de notre travail : un premier temps, théorique, sur le quid de la compréhension du phénomène publicitaire, lui-même inscrit dans une brève histoire des mass-médias, avec l'ambition de construire la publicité comme objet sociologique. Le deuxième volet porte sur l'analyse d'un exemple précis : l'automobile et sa publicité. L'enquête s'est basée sur l'analyse de contenu d'archives et de publicités Renault de 1898 à 1999. Des questions simples ont présidé au départ notre investigation: pourquoi tant d'investissement derrière l'automobile ? Est-ce la publicité qui a créé la demande automobile ou le marché qui a imputé la publicité ? Le but était ici de repérer les valeurs symboliques de l'automobile et de voir comment, dans ce champ, la publicité était intervenue tout durant. Cette histoire parallèle nous conduira à montrer comment l'automobile et sa publicité se sont inscrites dans un imaginaire berce par l'esprit de la modernité, celui d'un individu qui vit dans la jouissance de son espace prive.
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Gléonnec, Mikaël. "Le changement organisationnel à l'épreuve du lien social dans ses modalités culturelles : l'appropriation du télétravail dans l'entreprise." Bordeaux 3, 2001. http://www.theses.fr/2001BOR30040.
Full textAbstract:
Dans l'entreprise, le changement organisationnel repose sur un processus collectif d'apprpriation où la dimension sociale de la communication joue un rôle déterminant. Par le jeu des int rrelatioins entre les acteurs, les appropriations individuelles des nouvelles technologies et des nouveaux modes d'organisation du travail se structurent mutuellement. Le changement organisationnel apparaît alors comme l'expression d'une résistance collective, induite non seulement par des contraintes économiques et techniques, mais également par le lien affectif et matériel qui unit l'individu aux différentes commun utés auxquelles il se réfère (l'équipe de travail, la famille, la communauté régionale ou nationale, etc. ). Une analyse qualitative du développement du télétravail à EDF et Gaz de France, à partir d'entretiens réalisés auprè de télétravailleurs et de leurs managers, met en évidence le caractère collectif et communicationnel de l'appropriation de cette nouvelle collaboration. Une analyse culturelle des entretiens réalisés dans ces deux établissement, corrélée avec des données statistiques sur le développement du télétravail en Europe et aux Etats-Unis, révèle comment la culture influe sur le changement organistionnel en structurant le lien social. Elle conforte ainsi l'idée d'un rôle déterminant de la dimension sociale de la communication dans la dynamique d'appropriation et de mise en oeuvre du changement.
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Lensing-Hebben, Caroline. "La médiatisation des chercheurs en sciences sociales : éthique professionnelle contre emprise médiatique." Paris, Institut d'études politiques, 2010. http://www.theses.fr/2010IEPP0048.
Full textAbstract:
Dans sa forme contemporaine, la médiatisation audiovisuelle du savoir scientifique est un phénomène relativement nouveau. Surtout, les usages spécifiquement médiatiques des paroles expertes et les modalités de transmission des savoirs scientifiques au sein de l’espace public médiatique sont à ce jour très peu couverts par le champ des connaissances empiriques. L’auteur appréhende les usages qu’intellectuels et, plus précisément, que spécialistes en sciences sociales font de la télévision sous l’angle inédit de la parole des chercheurs médiatisés – france, allemagne, usa. Quelques questions de base ont guidé cette recherche : quelles sont les interactions effectives entre la fraction académique du champ intellectuel et l’univers des médias audiovisuels ? Quels jugements les pairs portent-ils sur cette facette de l'activité scientifique? Comment concilier sollicitation à l'expertise avec neutralité axiologique sur des thèmes souvent éminemment politiques ? Le phénomène de la médiatisation des chercheurs est décliné à travers une interrogation sur les usages politiques des travaux scientifiques dans les médias et l’oscillation entre un rôle idéologique et un rôle d’expertise qui encourage la confusion entre autorité savante et autorité politique. D’autre part, le regard des pairs permet d’examiner l’état du rapport entre légitimité académique et médiatique. Enfin, pour ne pas négliger les effets induits par l’extériorisation de nombreux chercheurs jusqu’alors cantonnés à une production savante, ce travail d’arrête sur les liens dialectiques existant entre l’ouverture à de nouveaux marchés, pouvoirs et rétributions et la nature des interventions des expertises médiatiquesThe focus of contemporary media (radio and television) on scientific knowledge is a relatively recent phenomenon. Most importantly, media exploitation of expert opinion and the modes of transmission of scientific knowledge within the public domain of the media have been the object of very few empirical studies up to now. This research examines the use of television by the scientific community, and more specifically, specialists in social sciences, from the previously unexplored standpoint of researchers currently in the spotlight. This work is based on interviews with ‘visible scientists’ from France, Germany and USA. An analysis of the perceptions of popularising science on television is complemented by systematic quantitative research into the media appearances. The thesis also examines thoroughly the political exploitation of scientific research in the media and how it wavers between ideology and expertise, generating confusion between the authoritative role of science and that of politics. On the other hand, feedback from researchers' peers allowed to examine the state of the relation between academic and media credentials. Finally, in order not to neglect the effects of media notoriety on many researchers who up till now have worked in a closed academic environment, we also take stock of existing dialectic relationships between the opening up to new markets, to new powers and symbolic and financial rewards, and the nature of the scientific opinions broadcast in the media
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Grégori, Florence. "Sociologie de l'image filmique, analyse de l'image en son régime mental." Paris 5, 1998. http://www.theses.fr/1998PA05H022.
Full textAbstract:
Notre thèse se propose d'analyser sociologiquement une image filmique que nous avons choisi de définir par le vocable d'image mentale. Ceci parce que le régime en lequel travaille actuellement l'image est celui du mental. D'autre part, l'image qui circule résulte d'une pensée symbolique. Voici poses les deux paramètres primordiaux que présupposait notre recherche. L'approche se fait uniquement par analyse, selon les règles qui sont en vigueur dans les domaines sociologique et filmique, de films, de corpus de films, d'auteurs et même quelquefois d'un unique film. Les résultats sont regroupés par champ : ceux qui tendent vers un même point, i. E. Ceux qui présentent une convergence d'idée, sont regroupés et types. Nous formons ainsi des champs directionnels. Champs desquels nous pouvons partir pour émettre des hypothèses. Des lors, ce que nous cherchons à faire c'est à confronter le résultat de l'analyse filmique avec ce que nous trouvons dans la vie courante. Les correspondances nous servent ainsi à confirmer nos hypothèses. Des divergences, nous pouvons soit inférer la non validité de nos hypothèses. Soit en nous faisant la question une fois encore et différemment, nous pouvons découvrir d'autres pistes, et partant de celles-ci, émettre de nouvelles hypothèses, ou faire sur ces mêmes hypothèses premières, des propositions qui dans le primat de la recherche ne nous étaient point apparues. Nous dirons que nous avons procédé en recul ou encore par ajustement. Le chercheur dans cette démarche accomplit un mouvement entre l'image et le monde. Cette image filmique particulière étant le "sang" de notre socialité, nous circulons par la réflexion que le chercheur nous propose au cœur de cette dernière. L'image est le pivot phénoménal de notre socialité. L'image est notre mystère puisqu'elle est ce qui sous-tend notre pensée. Et pourtant l'image fait peur. Aussi bien nous faut-il questionner ce langage imaginal, pour notre part dans une optique toute sociologique, afin de découvrir son pouvoir et de nous découvrir nous mêmeIn the present study we only take interest to underground, and independant films and directors a motion picture film exists as a result of cutting. By deleting some scenes and assembling others into a desired sequence, most of the time the director got his film. When suddenly the film is going through a sequence to another, we ordinary say there is a cut. At this particuliar place stands what we call here a mental image. We present here an analysis, in a sociological way, of these mental impressions. From the data we got through the latter analysis, we organized our results and compared them with data and results we obtained from the observation of the common and domestic life. At last, questionning the two parts of our study, we can define our new manners of thinking, of acting, and simply of being, as Emile Durkheim did two hundred years ago
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Foucher, Claude. "La malvoyance évolutive : démarche associative et problématique identitaire : étude anthropologique d'un ensemble de sujets atteints d'une maladie génétique cécitante et des modalités socioculturelles de leur adaptation." Paris, EHESS, 1996. http://www.theses.fr/1996EHES0050.
Full textAbstract:
La recherche a porté sur l'analyse du vécu de sujets atteints de rétinopathie pigmentaire, maladie génétique, évolutive, incurable et conduisant progressivement a la cécité. Il s'agit d'analyser les modalités socio-culturelles de leur adaptation et en particulier la constitution d'une association loi de mille neuf cent un. Le travail comprend d'abord une approche historique du mouvement associatif et l'étude détaillée d'une année de créations d'associations en France. Les particularités du vécu de la maladie sont ensuite étudiées à travers soixante entretiens semi-directifs et mille trente-cinq questionnaires détaillés. Il est montre comment la constitution d'une association répond a un problème identitaire des sujets lie au fait que la société contemporaine aborde le handicap sur un mode essentiellement technique et non plus culturel comme par le passe. Une interprétation de l'extension du mouvement associatif est présentée sous cet éclairageThe aim of this research was to understand hom people suffering from retinitis pigmentosa, a genetic, progressive disease leading to blindnesse and so far incurable, cope with it. We wanted to analyse how they adapt on the socio-cultural point of vue and particularily why they have created an association under the nineteen-hundred-and-one-law. We have first realized an historical approach of the associative phenomenon. Then, we have undertaken a detailed study among a year of creations of associations in France. On a second part of this thesis, we have analysed the way the patients cope with the disease by means of sixty semi-directive interviews and one thousand and thirty five questionnaires. We have shown the links between psychosocial identity and the decision of creating an association. Our modern society considers the disabbled mainly through a technical approach but no longer through a cultural one as in the past. We have tried, in the last part of this research, to explain why the number of associations increases so fast nowadays
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Roche, Julia. "Mieux comprendre la persévérance dans l'enseignement supérieur en France dans la transition lycée - études supérieures." Thesis, Université Côte d'Azur (ComUE), 2017. http://www.theses.fr/2017AZUR2004/document.
Full textAbstract:
Cette thèse vise à mieux comprendre la persévérance en première année d'études supérieures. Avantet après cette période, deux séries d'entretiens semi-directifs sont menés auprès de 47 individus,construits à partir du modèle de l'intégration de l'étudiant de Tinto (1999) et du concept de typed'études de Lahire (1997). Leurs analyses combinant méthodes qualitatives et quantitatives montrentles processus mis en oeuvre dans la persévérance en montrant des liens significatifs avec certainsfacteurs de pré-admission et la majorité des facteurs relatifs à l'expérience étudiante. Les résultatsdifférencient quatre types de persévérance, définis en fonction de deux critères : la réussite/l'échecacadémique et la persévérance dans le même cursus/réorientation dans d'autres études supérieuresThis thesis aims at a better understanding of perseverance in the first year of higher education.Before and after this period, two series of semi-directive interviews were led with 47 individuals,built from the model of the integration of the student (Tinto, 1999) and the concept of studies types(Lahire, 1997). Their analyses, combining qualitative and quantitative methods, explain theprocesses related to perseverance by showing significant links with some pre-admission factors andthe majority of the student experiment factors. The results differentiate four types of perseverance,defined according to two criteria: the success / academic failure and perseverance in the samecourse / reorientation in another higher education institution
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Jaisson, Marie. "Les Lieux de l'art : études sur la structure sociale du milieu médical dans une ville universitaire de province [Dijon]." Paris, EHESS, 1995. http://www.theses.fr/1995EHES0002.
Full textAbstract:
Il s'agit de rendre compte des modalités concrètes selon lesquelles sont exercées les activités médicales dans une ville universitaire de province (ici Dijon 1983-1991). Pour comprendre la logique et la sociologie de ces pratiques, il est nécessaire de raisonner en termes structuraux, c'est-à-dire en présupposant la permanence, parfois la transformation,de structures sociales qui ne sont pas toujours facilement conçues, mais qui immédiatement perçues par les agents, expliquent les tendances des itinéraires et des choix individuels. La démarche n'est pas neuve en terme de sociologie générale, mais elle a été ignorée par la sociologie médicale. Elle est testée ici systematiquement. Conclusions: une telle structure a une forte autonomie locale (2) les spécialités médicales ont elles-mêmes une forte autonomie relative (3) les noeuds de cette structure sont les centres hospitalo-universitaires, lieux de conversion des différentes espèces de capitaux en jeu. On peut alors identifier les effets de la division sexuelle du travail médical ou la reproduction des différences d'origine sociale dans l'apprentissage et la pratique de la médecine. Les sources analysées proviennent d'administrations (préfectures, INSEE, credoc, credes, crep, sesi, cnamts, inserm, drass, dep, dpes) et d'entretiens auprès de médecins dijonnaisThe aim of the study is the analysis of the concrete conditions exercise of the medical practices in a french provincial town equiped with a medical school. The logic and the sociology of these practices have to be understood under a structural hypothesis which presupposes the permanency and the long term transformation of social structures immediatly perceived by social agents so that cursuses and individual choices can be explained. Such an hypothesis has not been developped so far in medical sociology. Conclusions (1) a property of such a structure is its high level of local autonomy (2) the medical specialities can be characterized too by a specific autonomy but not local the noddles of the structure are the hospitals specialized in the training of medical students (centres hospitalouniversitaires) where various conversions of the capitals associated with each autonomy are possible. Therefore some elements proper to the logic of the social division of medical labor by gender are shown as some effects of social origins among the medical students. The sources are the productions of french administrations and research organization about medicine and set of interviews
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Croteau, Martine. "Le repas familial : être en famille autour d'un menu rassembleur : étude de cas des repas familiaux de deux familles de la région de Québec." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28128/28128.pdf.
Full textAbstract:
La prise de repas familiaux est proposée comme mesure de santé publique pour ses bénéfices sur la santé des jeunes. Les recommandations pour la promotion des repas familiaux proviennent principalement d’études du domaine de la santé et de la nutrition. Ce mémoire se différencie de ces études en proposant une approche qualitative inspirée de la socio-anthropologie pour l’étude des repas familiaux. Il présente une étude de cas portant sur les pratiques et les représentations liées aux repas familiaux de deux familles monoparentales de la région de Québec. L'utilisation combinée de l’observation directe, la photographie participative, le journal de bord et l’entrevue a apporté un nouvel éclairage en révélant la dynamique et le sens de cette pratique. L’étude a aussi mis en lumière la variabilité des repas familiaux au sein des familles, leur importante dimension sociale, leur lien étroit avec les relations familiales et l’impact de la composition familiale sur ceux-ci.Sharing meals as a family is suggested as a public health measure because of its benefits on the health of children and teenagers. Recommendations for promoting family meals mainly derive from studies in health and nutrition. However, this thesis differs in that it studies family meals using a qualitative methodology inspired by social anthropology. It indeed presents a case study on the practices and representations associated with family meals in two single-parent families in the Québec region. The combined use of direct observation, participatory photography, logbook entries and interviews has shed new light on family meals by revealing the dynamics and meaning that underlie this practice. This study has also highlighted the variability of family meals within the families themselves, their important social dimension, their close association with family relations and the impact the composition of the family unit has on them.
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Barylo, William. "L'islam, moteur de I'engagement citoyen ? : études des constructions personnelles et impact social de l'islam dans l'espace public européen à partir du milieu associatif musulman." Paris, EHESS, 2016. http://www.theses.fr/2016EHES0027.
Full textAbstract:
La première décennie du XXIe siècle a vu émerger en Europe un type inédit d'associations caritatives. Elles regroupent souvent un petit groupe de jeunes activement réunis autour de l'éthique musulmane. Cette dernière agit comme un ciment du lien social entre bénévoles tout comme un moteur de leur motivation. A l'aide d'un matériau empirique abondant issu d'une approche ethnographique, ce travail présente d'une part une esquisse du processus d'engagement des bénévoles dans les charités musulmanes. D'autre part, sont analysées les manières dont les bénévoles musulmans s'approprient les cultures contemporaines et modernes à la lumière des pratiques et de l'éthique de l'islam tout en figurant l'émergence d'une nouvelle génération de citoyens européens proposant une vision nouvelle et originale des fondements de l'identité européenne en rafraîchissant des concepts tels que la citoyenneté et la démocratieThe first decade of the 21st century gave birth to some original and innovative charities in Europe, lead by small groups of young active Muslims. In these organisations, islamic ethics is not only a social cernent, tying strong bonds, but also a motor to volunteers' motivation. With the help of a comprehensive amount of empirical data through an ethnographie approach, this work drafts the process and dynamics of getting involved in thèse Muslim charities. This research analyses how these Muslim volunteers embrace modem cultures in light of islamic practices and values and eventually, how they embody a whole new generation of European citizens, refreshing key concepts such as citizenship and democracy
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El, Dika Sami. "Intérêt et limites de l'analyse des traces pour l'évaluation des usages : étude expérimentale d'un service de communication Internet." Bordeaux 3, 2004. http://www.theses.fr/2004BOR30021.
Full textAbstract:
La conception d'un site constitue une tâche difficile pour le concepteur. Les origines de ces difficultés sont variées. Elles dépendent directement de paramètres d'ordre ontologique, dans un premier temps, puis de la rentabilité attendue par les responsables de sites dans un deuxième temps. Les produits informationnels désignent la faculté d'établir le lien entre le produit délivré et le receveur effectif. L'usage du Web fournit en retour une quantité massive d'éléments d'information aux différents acteurs. Des outils de mesure ont été mis en place pour traiter cette information endogène et tentent de répondre à toutes attentes des décideurs que des utilisateurs. Dans ce contexte, l'objectif de ce travail de recherche vise à valider l'hypothèse suivante Sous certaines conditions, la modélisation peut apparaître comme un moyen d'aide supplémentaire d'exploration des données et permettre de diminuer les charges d'interprétation statistique en les remplaçant par des techniques d'aide à la décision. La modélisation décisionnelle est actuellement développée dans le domaine du commerce électronique, elle recourt à des modèles d'analyse faisant appel aux réseaux de neurones ou aux arbres de décision. La modélisation consiste à regrouper les données et les liens qui les relient sous la forme d'un ensemble de règles; un concepteur d'un site peut dès lors envisager une modélisation inductive fondée sur l'ensemble des usagesThe conception of web sites is generally a hard task. The hardness is due to two major factors, first it depends directly on ontological parameters and secondly on the expected rent ability. The information products are designed to establish the connection between the delivered product and the effective receiver. The use of the web sites gives rise to a high quantity of information's. Different measure tools were developed in order to treat the endogen information and to try to answer this work tries to valid the following assertion. Under some conditions, the modelling can be considered as a tool to help exploring data and permits to decrease the cost of statistical interpretation by the use of decision-making aid techniques. The decisional modelling is developed in the e-commerce, it uses analytic models which are based on neural networks and decisional trees. It consists in gathering the data and the underlying connections in a set of rules; hence, the web site conceptor can use an inductive modelling based on the using set
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Zidi, Najoua. "Études économiques sur les inégalités sociales de santé." Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2019. http://www.theses.fr/2019PA080053.
Full textAbstract:
Ce travail de thèse traite des inégalités sociales en matière de santé en essayant d’identifier leurs principaux déterminants. Le but de cette recherche est d'examiner l'impact des systèmes de santé et de leurs réformes sur l'inégalité sociale en santé, en mettant l'accent sur une compréhension plus approfondie des voies et des mécanismes par lesquels des facteurs socio-économiques réduisent ou accroissent les inégalités en matière de santé. Il s’agit de comprendre celles-ci, d’identifier leurs principaux déterminants, que ce soit en Tunisie ou en comparant la Tunisie avec d’autres pays.A partir d’un examen de la littérature sur les déterminants des inégalités sociales de santé, nous proposons une analyse conceptuelle des liens entre santé et statut socio-économique, dont le revenu des individus et des pays en étudiant l’impact de ce dernier sur l’état de santé d’une population. On propose ainsi d’explorer la relation entre inégalité de revenus, inégalité sociale et disparités dans l’état de santé dans le cadre de l’émergence des inégalités sociales de santé (ISS). Selon les définitions de déterminants sociaux, l'inégalité en matière de santé doit être considérée dans une perspective d’analyse systématique en se référant en particulier aux théories socio-économiques les plus explicitement citées et les plus prouvées dans la littérature de l’économie de santé. Un cadre conceptuel sur les méthodes de mesure des inégalités sociales de santé a été proposé pour discuter les approches de décomposition des inégalités dans la consommation des soins, notamment avec l'indice de concentration comme mesure jusqu’ici peu explorée. Ce qui a permis d’évaluer les inégalités en matière de santé, porter un jugement sur le caractère inéquitable de la distribution des soins de santé, et souligner la pertinence de cette mesure dans ce domaine.Parmi les aspects d’inégalité de santé, plusieurs déterminants soutiennent les disparités dans la demande de services de santé qui sont liés à la fois aux situations économiques et aux systèmes de santé. Nombre d’approches théoriques affirment que l'inégalité dans l’accès aux soins est liée aux caractéristiques et normes de systèmes de santé qui conduisent à des conditions d'iniquité dans l'accès financier aux soins et l’utilisation des ressources et services de ces systèmes. Ce qui a constitué des motivations à des réformes successives et celles en cours dans plusieurs pays du monde concernant le financement de la santé et l’assurance maladie. Ces réformes ont aussi cherché à améliorer la performance des systèmes de santé. C’est ainsi que dans cette thèse, nous avons essayé de mesurer les niveaux d’efficience et d’équité dans le système de santé tunisien, en étudiant les facteurs de cause des inégalités de santé en Tunisie et la réforme de l’assurance maladie ainsi que les déterminants de son développement comme un moyen de financement de soins de la santé. Nous avons alors présenté une évaluation de la réforme de la Caisse Nationale d'Assurance Maladie (CNAM) en 2007, examiné son impact sur l’accès aux soins. Un cadre conceptuel est présenté concernant l’évaluation de la performance de système de santé pour discuter les méthodes de mesure et d'estimation du niveau d’efficience technique et économique à l’aide notamment de la méthode DEAThis dissertation addresses social inequalities in health by attempting to identify the main determinants of social inequalities in health. The purpose of this research is to examine the impact of health systems and their reforms on social inequality in health, with an emphasis on a deeper understanding of the ways and mechanisms by which socio-economic factors reduce or increase health inequalities. The aim is to understand social inequalities in health and identify their main determinants, whether in Tunisia or by comparing Tunisia with other countries.Based on a review of the literature on the determinants of social inequalities in health, we propose a conceptual analysis of the links between health and socio-economic status, including the income of individuals and countries by studying the impact of the latter on the health status of a population. It is thus proposed to explore the relationship between income inequality, social inequality and disparities in health status in the context of the emergence of social inequalities in health (SSI). According to the definitions of social determinants, health inequality must be considered from a perspective of systematic analysis referring to the most explicitly cited and proven socio-economic theories in the health economics literature. A conceptual framework on methods for measuring social inequalities in health was proposed to discuss approaches to decomposing inequalities in health care consumption, in particular with the concentration index as a measure that has so far been little explored. This made it possible to assess health inequalities, make a judgment on the inequity of health care distribution, and highlight the relevance of this measure in this area.Among the aspects of health inequality, several determinants support disparities in the demand for health services that are linked to both economic situations and health systems. Many theoretical approaches argue that inequality in access to care is linked to the characteristics and norms of health systems that lead to conditions of inequity in financial access to care and the use of the resources and services of these systems. This has been a motivation for successive and ongoing reforms in several countries around the world in the areas of health financing and health insurance. These reforms have also sought to improve the performance of health systems. Thus, in this thesis, we have tried to measure the levels of efficiency and equity in the Tunisian health system, by studying the factors that cause health inequalities in Tunisia and the reform of health insurance as well as the determinants of its development as a means of financing health care. We then presented an evaluation of the reform of the Caisse Nationale d'Assurance Maladie (CNAM) in 2007, examined its impact on access to healthcare and analysed their motivations and consequences. A conceptual framework for health system performance evaluation is presented to discuss methods for measuring and estimating the level of technical and economic efficiency, including the DEA method
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Schorlé, Carole. "Les lycéens et les études supérieures, propriétés sociales et rapports différenciés : (enquêtes Alsace)." Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 2006. http://www.theses.fr/2006STR20031.
Full textAbstract:
Pour la grande majorité des lycéens, la jeunesse débutera par une période estudiantine. Cette thèse traite, en Alsace, des rapports de ces multiples individus à l’espace des formations supérieures. Elle analyse leurs représentations et leurs attentes, c’est-à-dire leurs idéaux en matière d’études, et leurs vœux d’orientation. Les résultats statistiques d’une enquête régionale par questionnaire et les données qualitatives recueillies lors d’entretiens répétés auprès d’un petit groupe d’élèves, montrent surtout que, bien que le système scolaire ait connu certaines évolutions, a priori susceptibles de réduire les inégalités sociales, l’origine de chacun, notamment dans ses dimensions culturelles et sexuelles, continue de fortement conditionner les perceptions et les pratiques en termes de scolarisation supérieure. Les exceptions pouvant apparaître au niveau individuel suffisent trop rarement à modifier les rapports sociaux de domination. En globalité, la reproduction sociale demeureFor the great majority of the high-school pupils, the youth will begin with a period of study. This thesis treats, in Alsace, the relationships of these many individuals to the space of the higher education. At the same time, it analyzes their means and their expectations, i. E. Their ideals as regards the studies, and their wish of the studies they would choose. The statistical result of a regional inquiry by questionnaires and the collected qualitative data in repeated interviews with a small group of pupils, show that the origin of each one, in particular in its cultural an sexual dimensions, continues to strongly condition the perceptions and the practices in terms of higher studies, although the school system knew some evolutions, a priori likely to reduce the social inequalities. The exceptions being able to appear on the individual level are too seldom modifying the social domination relationships. Globally, the social reproduction remains
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Bouaziz, Intissar. "Le besoin de différenciation du consommateur : une contribution à l’explication des réponses ostentatoires versus expérientielles : Application à la consommation des produits de luxe." Caen, 2009. http://www.theses.fr/2009CAEN0644.
Full textAbstract:
Cette recherche avait pour objectif principal de montrer la nécessité de tenir compte deux routes spécifiques – l’une publique, l'autre privée – pour expliquer les réponses où le consommateur cherche à se démarquer. Une revue de littérature aussi exhaustive que possible sur le besoin d’unicité complétée par une étude qualitative exploratoire nous a d’abord conduit à développer un nouveau construit nommé « tendance à la singularité » et défini comme «un trait de caractère qui met en évidence l'identité personnelle et l'ego plutôt que l'identité sociale et collective. Ce trait reflète le degré de perception de la particularité et l'originalité de l'individu au niveau de ses valeurs et ses actions» ; nous avons alors créé une échelle pour le mesurer (unidimensionnelle à quatre items). A partir d'un échantillon de convenance de 320 tunisiens, nous avons pu confirmer onze de nos vingt hypothèses. Les résultats obtenus ont montré que la consommation du luxe ostentatoire pouvait être expliquée par le choix anticonformiste créatif et par un ensemble de variables endogènes (recherche de statut, vanité physique et quête de l’hédonisme). Toutefois, il semblerait que la vanité « accomplissements » ait plutôt un impact positif sur l’attitude envers la consommation du luxe privé. Cependant, les caractéristiques de l'individu à tendance élevée à la singularité, concept indépendant du bien-être subjectif, sont la recherche de l'hédonisme et de sensations ; pour eux, la satisfaction à l'égard de la vie est un antécédent de la consommation du luxe privé. Enfin, nous avons dégagé les apports théoriques et managériaux de la recherche ainsi que les limites et les prolongements possibles
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Darriet, Elisa. "Science économique et sens commun : études des représentations sociales de la crise économique et de l'euro." Thesis, Paris 2, 2017. http://www.theses.fr/2017PA020034.
Full textAbstract:
Dans cette thèse, nous nous concentrons sur la relation entre l'économie et sa représentation sociale, entre la science et son sens commun. Dans un premier chapitre, théorique, nous démontrons que les représentations sociales des individus profanes jouent un rôle dans la modélisation économique et dans la mise en oeuvre des politiques économiques. Dans un second chapitre, empirique, nous décrivons d'abord la représentation sociale de la crise économique de 2008 en France et montrons que les différences de représentation peuvent être dues à la perception des menaces financières personnelles. Ces dernières conduisent à différents types d'actions pour faire face (ou non) à la crise économique. Dans un troisième chapitre, empirique, nous étudions la possibilité d'un ajustement cognitif entre les représentations profanes des théories économiques qui expliquent les crises économiques et ces théories économiques. Nous étudions également l'influence des différences sociodémographiques et psychologiques (telles que les opinions politiques et la croyance en un monde juste) sur ces théories économiques. Enfin, dans un dernier chapitre empirique, nous examinons les représentations sociales de l'euro et abordons la notion d'illusion monétaire ainsi que la perception des politiques monétaires européennes en FranceIn this thesis we focus on the relationship between economics and social representations, between science and common sense. First in a theoretical chapter, we discuss how social representations of lay individuals can potentially play a role in economic modeling and in the implementation of economic policies. Secondly, in an empirical chapter, we firstly describe the social representation of the 2008 economic crisis in France and link it to the perception of personal financial threats. We then proceed to demonstrate that this difference can lead to different types of actions in order to cope (or not) with the economic crisis. The third chapter investigates empirically the possibility of a cognitive fit between lay representations of economic theories that explain economic crises and economic theories themselves. The influence of sociodemographic and psychological differences (such as political opinions, and Belief in a Just World) over these economic theories is also studied. The final chapter examines the social representations of the euro and approaches the notion of monetary illusion as well as the perception of European monetary policies among the French population
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Laporte, Renaud. "Sports et reseaux sociaux." Paris 5, 2000. http://www.theses.fr/2000PA054012.
Full textAbstract:
Cette these etudie les liaisons existant entre le systeme des sports et la sociabilite des pratiquants. Ces liaisons sont recherchees selon deux etats de la pratique sportive, celui du loisir tout d'abord et celui du plus haut niveau ensuite. Une analyse secondaire sur une enquete de l'insee aupres de menages representatifs de la population francaise, permet d'explorer le domaine du sport loisir. Ainsi il apparait que le sport en general est pratique par une population dont l'indice moyen de sociabilite utilise dans l'analyse, est plus eleve que celui de la population totale des francais. Une confirmation de cette association entre la sociabilite et la pratique sportive est etablie dans la pratique de haut niveau la question etait ici de savoir en quoi les sportifs de haut niveau se distinguent de la population generale. Aussi une enquete aupres d'un echantillon de sportifs de haut niveau a-t-elle ete menee ainsi qu'une enquete temoin aupres d'individus choisis au hasard mais correspondant terme a terme sur trois variables sociologiques : sexe, age et origine sociale des individus. La comparaison des deux echantillons montre alors un volume de sociabilite significativement plus important pour les sportifs de haut niveau par rapport a la population temoin. L'ensemble des resultats confirme que la pratique sportive est en correlation significative avec la sociabilite des pratiquants.
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Pelletier, Carole. "Lecture sociale et idéologique des Mercredis de la vie : collection de téléfilms de France 2 (1992-1995)." Paris 1, 2000. http://www.theses.fr/2000PA010593.
Full textAbstract:
La fiction sociale s'est developpée au rythme de la télévision à la fin des années 50 et début des années 60 et s'est construite autour de la notion de mission de service public basée sur trois axes : la création, une fonction de lien social et de didactisme, une volonté politique voire militante. Aujourd'hui, France 2 adopte un discours similaire à propos des mercredis de la vie, ensemble de téléfilms évoquant la société contemporaine à travers deux grandes thématiques : éclatement de la cellule familiale et exclusion sociale. Plusieurs points du contexte actuel - Conditions de productions, économie de la télévision, concurrence frontale avec TF1- remettent en question la validité de ce discours. Ces éléments permettent d'introduire des nuances dans la lecture de ces téléfilms et montrent une exploitation de la notion de crise sur l'ensemble des chaines hertziennes françaises. La volonté marquée de proposer des résolutions avec des fins positives conditionnent le traitement des sujets abordés. Ce dernier passe par une représentation socioéconomique faussée, un faible souci documentaire et de nombreuses touches d'irréalisme. Seuls quelques points parviennent à justifier le discours du diffuseur. Pour la majorité de ces téléfilms, la caractéristique sous-jacente et déterminante est de gérer la crise qu'ils mettent en scène. Cette gestion se fait par la mise en place de différents mécanismes de prise de distance par rapport aux thématiques abordées ce qui implique une dimension symbolique des situations exposées au départ. C'est dans cette mesure qu'ils accèdent au niveau de mythe, d'idéologie sous forme de récit. Ce qui devient prépondérant, ce n'est plus la problématique sociale mais l'individu acteur de la société ainsi que de son parcours. Ce parcours dessine les contours de l'idéologie véhiculée par ces téléfilms et qui repose sur l'articulation exclusion/intégration.
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Magrou, Marthe. "Technique et nature cultivée : entre symbolisme et pratiques agraires : approche anthropo-sociologique des épouvantails dans les champs : études en nord Nouvelle-Aquitaine." Thesis, Rennes 2, 2019. http://www.theses.fr/2019REN20022/document.
Full textAbstract:
Les agriculteurs contemporains utilisent des machines et des matériels « ultra-modernes ». Mais, dans leurs champs qui contribuent à la position de la France, de pays 2ème exportateur de céréales au monde, ils utilisent, aussi, encore, des épouvantails traditionnels. Il est ici question de l'étude de ce qui a semblé, là, un ensemble de décalages, en termes d'apparence et de symbolismes. La recherche, en prenant de la distance avec les explications habituelles du « social agricole », et en s'appuyant sur un ensemble de travaux sociologiques et anthropologiques préalables, a porté sur les pratiques, leurs origines sociales et leurs conséquences. Il en résulte un ensemble d'analyses et de constats permettant une relecture des réalités agricoles. Sous ce jour, l'agriculture française apparaît florissante, ingénieuse, inventive, réactive et adaptable, ce qui est rarement dit d'elle. Mais, elle apparaît aussi n'y parvenir, qu'au prix d'une mécanique sociale ancienne et puissance : la disqualification et l'élimination de ce qui a fait la paysannerie ancestrale. Ainsi, au détour de ces travaux, nous rencontrons ce qui nous apparaît comme étant une cause systémique des « suicides » des agriculteurs en difficulté. Leurs cessations d'activité ont de particulier, le fait qu'elles permettent la libération des terres agricoles, dont d'autres ont besoin pour réussirToday's farmers are « ultra-modern » gear and machine users. But in their fields, which are at the heart of what makes the economic strength of France (the second biggest cereal exporter in the world), they still use traditional scarecrows. This is the study of what seemed like a set of paradoxes in terms of appearance and symbolism. Purposefully distancing itself from the usual explanations about the agricultural social, and basing itself on a body of previous anthropological works, this study is about practices, their social origins and their consequences. The result is a set of analysis and findings allowing a reinterpretation of agricultural realities. Looking at it this way, the french agriculture appears flourishing, ingenious, inventive, reactive and adaptable. Which is rarely said about it. But it also seems to manage it at the cost of an ancient and powerful social mechanics: the disqualification and the elimination of what maid the ancestral peasantry. Thus we end up encountering what seems like a systemic cause of the “suicides” of struggling farmers. Indeed, one of the specificities of their activity is that by shutting down, they make available agricultural lands that others need to thrive
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Cuillerat, Annie. "Le contexte du transfert des technologies de l'industrie vers le patrimoine : l'impact médiatique de l'opération "Titanic"." Bordeaux 3, 2003. http://www.theses.fr/2003BOR30052.
Full textAbstract:
Le transfert des technologies de l'industrie vers le patrimoine s'effectue par le Mécénat Technologique et Scientifique (M. T. S) puis le "mécénat de compétences". Le savoir-faire des entreprises passe, soit de façon formelle par des structures de mécénat, soit par des membres du personnel de manière informelle d'après la hiérarchie et la culture de l'entreprise. L'Etat promulgue des lois sur le mécénat des entreprises, qui permettent des déductions fiscales et d'une communication événementielle des opérations de mécénat effectuées par les entreprises. Pour la passation de ces technologies, certaines entreprises se regroupent pour réaliser les opérations tandis que d'autres l'effectuent individuellement. La communication événementielle due au mécénat des entreprises, qui découle des actions de M. T. S, est une des stratégies de l'entreprise. Cette communication définit les enjeux identitaires, territoriaux, relationnels et d'influences qui permettent de construire et différencier l'image de marque de l'entreprise à travers un filtre culturel. Pour que l'entreprise inscrive son identité sociale face à la concurrence dans l'environnement global, elle inclut la notion d'éthique et de respect du droit des affaires pour un développement durable. Le traitement par électrochimie des objets du Titanic par le M. T. S d'E. D. F donne une communication événementielle, dont la mémorisation lexicale à court terme, par le sigle E. D. F et la mémorisation sémantique a long terme par le sens de l'information. Le titre et la rubrique traitent en priorité du scoop de l'opération Titanic et en plus, dans le corps de texte, du traitement des objets de façon conséquenteThe conveyance of the technologies coming from the world of industry to the field of heritage is carried out through the Technological and Scientific Patronage (T. S. P), and then thanks to the "Patronage of Abilities". The know-how of firms is used either in a formal way through official structures of patronage or in an unofficial way through some members of the staff, in relationship to the hierarchy and the culture of the company. The state authorities issue some regulations about the Patronage of Firms, which enable them to get an allowance as regards taxes and to inform about the events and operations of patronage carried out by the companies. As concerns the transfer of such technologies, some firms merge to perform some operations, whereas others achieve this transfer individually. The communication of informations about the events linked to the patronage of firms which proceed from the activities performed by the T. S. P, is one of the strategies of the firm. This communication gives a meaning to the stakes, whether of identity, areas, relationships and influences, which enable to build up and differentiate the image of the company through a cultural filter. In order to impose its social identity, facing the competition in a global environment, the firm includes the values of ethics and respect of business rights into its economical policy for a lasting development. The processing through electrochemistry of the artefacts coming from the Titanic, thanks to the T. S. P of E. D. F, conveys a communication about this event, whose lexical memorisation is carried about, on the short run, by the initials of E. D. F, and the semantic memorisation on the long run, by the meaning of the informations. The title as well as the heading deals above all with the scoop about the operation "Titanic", moreover, inside the essay, it also deals with the processing of the artefacts in a substantial way
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Chiffoleau, Yuna. "Réseaux et pratiques de l'innovation en milieu coopératif." Paris 5, 2001. http://www.theses.fr/2000PA05H074.
Full textAbstract:
La reconversion de l'agriculture vers des productions de qualité se généralise aujourd'hui en France à travers la mise en œuvre de changements techniques et organisationnels radicaux et complexes au sein de regroupements localisés d'exploitations. Les coopératives viticoles languedociennes constituent des systèmes d'action organisée exemplaires pour approfondir le rôle des réseaux sociaux dans cette transition. Une première phase d'analyse, au niveau d'une coopérative représentative, montre les limites d'une approche supposant une structure-type de réseau << efficace >> pour le développement d'un projet d'innovation collectif. Une deuxième phase d'étude, mobilisant les concepts de l'interactionnisme structural dans le cadre d'une recherche-action en immersion, permet d'appréhender les dynamiques sociales << pertinentes >> pour le développement d'un projet collectif et sur cette base, de proposer des pistes pratiques pour son accompagnement. A partir de la production de données qualitatives et quantitatives sur l'évolution des relations et des pratiques professionnelles des producteurs, nous proposons d'associer la capacité d'un groupe à développer un projet d'innovation donne à la dynamique d'interactions entre les différentes << positions d'équivalence au projet>> au sein de ce groupe. Ces positions se repèrent en tant qu'ensembles spécifiques de pratiques techniques et sociales en rapport avec les objets de l'innovation. Ce modèle d'interprétation, associe aux observations de terrain, permet de proposer une forme moderne de coopérative, basée sur la valorisation des différentes (positions >> pour encourager la participation des membres à la trajectoire d'innovation de leur organisation.
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La, Ville Valérie-Inés de. "Apprentissages collectifs et structuration de la stratégie dans la jeune entreprise de haute technologie : étude de cas et éléments de modélisation procédurale." Lyon 3, 1996. http://www.theses.fr/1996LYO33012.
Full textAbstract:
La pluspart des travaux situés à l'intersection des domaines de la formation de la stratégie, de l'innovation technologique et de la création d'entreprise, mettent en exergue le rôle déterminant de l'apprentissage individuel et organisationnel dans le processus d'émérgence de la jeune entreprise de haute technologie. Toutefoois, ces travaux comportent un ensemble de dualismes irréductibles et se trouvent tiraillés entre quatre dérives principales : une dérive démiurgique, une dérive béhavioriste, une dérive culturaliste et une dérive adaptative. Rappelant l'origine sociale et intersubjective de toute connaissance, ce travail explore l'articulation entre les apprentissages individuels et collectifs qui fonde l'émergence de la démarche stratégique et propose une conceptualisation centrée sur la structuration des processus d'interactions communicationnelles au sein de la jeune entreprise de haute technologie. Modélisation procédurale qui conduit à "désenchanter" les phénomènes de l'émergence de la stratégie et de la création d'entreprise en montrant comment l'équipe entrepreneuriale progresse à travers des éléments de connaissance ordinaire et forge -parfois de façon non intentionnelle- des dispositifs interprétatifs collectifs qui orientent durablement le système d'action de la jeune entreprise de haute technologie. Sur les plans épistémologiques et méthodologiques, ce travail rappelle les fondements de la dynamique interprétative qui transforme le chercheur en un autodidacte conscient des pré-conceptions qui le guident dans sa démarche et argumente l'intérêt de procéder à des investigations fondées sur des études de cas uniques.
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Hazem, Nesrine. "Conscience de soi et contact interindividuel : études en électrophysiologie et magnétoencéphalographie." Thesis, Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUS087/document.
Full textAbstract:
Les situations de contact interpersonnel participeraient à la construction d’un sens basique du soi durant l’enfance, et de nos représentations de soi tout au long de la vie. Bien que l’on retrouve cette hypothèse de manière répandue dans la littérature, elle n’a été que très peu investigué expérimentalement. Cette thèse teste cet effet potentiel chez l’adulte. Deux études combinant mesures électrophysiologiques et comportementales montrent une augmentation d’une forme minimale de conscience de soi –des informations afférentes provenant du corps– suite à un contact social. Cet effet est reproduit dans 3 modalités sensorielles (contact social visuel, auditif et tactile). Une 3ème étude en magnétoencéphalographie teste l’effet d’un contexte de contact interpersonnel multisensoriel accru (vs réduit), entre un expérimentateur et des participants, sur la connectivité fonctionnelle des réseaux cérébraux dits de repos, et sur le contenu des pensées des participants. Nos résultats mettent en évidence une augmentation des processus cérébraux et cognitifs orientés sur le soi sous une forme hautement intégrée, associée à une diminution des processus sensoriels orientés sur l’environnement extérieur, à la suite d’un contact social accru. Dans l’ensemble, nos résultats suggèrent que le contact social améliore plusieurs facettes de la représentation de soi, aussi bien des aspects corporels, que des aspects plus haut-niveau et intégrés du soi narratif. Nos interactions sociales tout au long de la vie pourraient ainsi induire un contexte cérébral et cognitif centré sur un soi multifacette qui favoriserait la conscience de soi, et la construction d’un sens de l’identité incarné et situéSituations of interpersonal contact could contribute to the construction of a basic sense of self during childhood and to self-representations through lifespan. Although this hypothesis is widespread in the literature, the effect of social contact on self-awareness has been rarely been investigated experimentally. The aim of this PhD thesis is to investigate such an effect in human adults. In two studies combining electrophysiological measurements and behavioural responses, we show an enhancement of a minimal form of self-awareness – i.e. of the afferent information arising from the body – following social contact. This is reproduced across three sensory modalities (visual, auditory and tactile social contact). In a third study, we use magnetoencephalography to test the effect of an increased (vs reduced) multisensory interpersonal contact context between an experimenter and participants, on the functional connectivity of resting-state networks and on the participants’ thought contents. Our results revealed an enhancement of self-oriented cognitive and brain processes in a highly integrated form, associated to a decrease in externally oriented sensory processes, as a result of the social context of increased interpersonal contact. Together, our results suggest that social contact enhances multiple facets of self-representation, including basic bodily aspects of a minimal self, as well as higher level and integrated aspects of a narrative self. Our social interactions throughout lifespan may thus induce a cerebral and cognitive context centred on a multifaceted self, which would foster self-awareness and the construction of an embodied and embedded sense of identity
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Gasson, André. "Le développement agricole durable : fondements théoriques et éclairage bas-normand." Caen, 2003. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03138629.
Full textAbstract:
Dans les pays industrialisés, les systèmes agricoles intensifs et productivistes sont en crise. Ils conduisent à une réduction importante du nombre d'agriculteurs, à des pollutions de l'environnement, à la dégradation de la qualité des aliments et à des inégalités territoriales qui peuvent même déstabiliser l'agriculture des pays du Sud. Le développement durable se base sur le principe de précaution, le respect de la nature et la réduction des inégalités sociales. Dans ce cadre, l'agriculture a pour rôle essentiel d'assurer la sécurité alimentaire de chacun des pays ou des grandes régions du monde, ainsi qu'une nourriture de qualité pour tous les êtres humains. Ces fonctions sont indissociables de la protection de l'environnement et des paysages, du maintien des emplois agricoles et de l'utilisation du milieu rural, en lien avec toutes les composantes de la société. En Basse-Normandie, des agriculteurs sont en difficulté par un manque d'adaptation au modèle dominant, malgré la renommée de ses spécialités laitières et cidricoles. Ils côtoient des systèmes où la production massive est de faible qualité. A partir des atouts de la région, des agriculteurs et des non agriculteurs mettent déjà en place des alternatives qui concernent les modes de production, la transformation, les méthodes de distribution, en proposant des produits de qualité ; cela malgré les contraintes de la PAC. Le développement agricole durable ne peut être que global. Les principaux freins aux changements relèvent davantage de blocages socio-culturels et politiques que de contraintes technico-économiques.
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Volpé, Sylvain. "Analyse des impacts opérationnels et financiers d'un aménagement écosystémique dans la région de la Côte-Nord : le cas de l'Île René-Levasseur." Thesis, Université Laval, 2007. http://www.theses.ulaval.ca/2007/24603/24603.pdf.
Full text
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Gueye, Serigne Touba Mbacké. "La Politique du logement social en France et au Québec (Canada) entre 1990 et 2008 : les enjeux de la mixité." Amiens, 2012. http://www.theses.fr/2012AMIE0061.
Full textAbstract:
L'objectif principal de cette thèse est de traiter, par une analyse comparative approfondie, de l'échec de la politique de mixité sociale en France et des raisons de son absence dans les politiques publiques québécoises. Ainsi, la thèse défendue consiste à démontrer que la mixité sociale n'existe pas encore dans les parcs HLM français et québécois même si l'on peut y constater des politiques qui étaient censées la réaliser - politique de mixité sociale en France et de développement communautaire et des communautés au Québec. Depuis le début des années 90, la mixité sociale est considérée, en France, comme une des meilleures solutions aux nombreux problèmes auxquels les habitants des quartiers sensibles sont confrontés. Contrairement à la France, les années 90, au Québec, ont été marquées par le retrait de l'Etat fédéral de tout financement du logement social public. Ce retrait a inscrit le milieu HLM québécois dans un processus de dégradation et de paupérisation sans précédentThe main aim of this thesis is to treat, by a thorough comparative analysis, failure of the policy of social diversity in France and reasons of its absence in the public policies of Quebec. Thus, the defended thesis consists in showing that social diversity does not exist yet in the French and Quebec public social housing even if one can note policies which were supposed to carry it out -social diversity political in France and of Community development and communities in Quebec. Since the beginning as of the Nineties, social diversity is considered, in France, as one of the best solutions to many problems with which the inhabitants of the disadvantaged districts are confronted. Contrary to France, the Nineties, in Quebec, were remembered by the withdrawal of the Federal state of any financing of the public social housing. This withdrawal registered Quebecese social Housing Park in a process of degradation and impoverishment without precedent
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Morisseau, Tiffany. "Le rôle de l’intentionnalité et de l’affiliation sociale dans les processus inférentiels : quatre études inspirées par l’inférence contrastive." Thesis, Lyon 2, 2014. http://www.theses.fr/2014LYO20115.
Full textAbstract:
Cette thèse s’est proposé d’explorer le rôle de l’intentionnalité et de l’affiliation sociale dans la compréhension des inférences communicatives. Trois des quatre études principales portent sur l’inférence contrastive, qui consiste à déduire d’une expression référentielle telle que le chien sec, l’existence d’un autre objet de même nature (un autre chien) dans le contexte de la communication en cours. Les études que j’ai menées dans ce travail de thèse suivent une réflexion autour de cette inférence particulière, s’inscrivant à ses débuts dans le champ traditionnel de la pragmatique expérimentale et portant une attention croissante au rôle de l’affiliation sociale dans la communication inférentielle.L’Etude 1 propose un paradigme original qui capte de façon précise la capacité des sujets à faire une inférence contrastive, dans un contexte théorique qui fait généralement l’hypothèse d’un traitement par défaut lorsque les conditions contextuelles sont réunies. Une trajectoire développementale a été mise en évidence chez les enfants, et les performances des adultes mettent en évidence le caractère optionnel de cette inférence. L’Etude 2 s’intéresse à l’âge à partir duquel les enfants se montrent capables d’utiliser leurs attentes de rationalité sur les actes référentiels du locuteur pour se poser la question des raisons qui incite celui-ci à utiliser une description plus informative que nécessaire a priori. Les résultats de cette expérience montrent qu’à 5 ans, mais pas à 3 ans, les enfants sont ralentis dans le processus de compréhension d’une instruction lorsqu’elle est sur-informative, suggérant qu’ils sont sensibles à la pertinence d’un choix référentiel.Dans la continuité de cette réflexion sur le rôle fondamental de la prise en compte des intentions d’autrui dans les inférences pragmatiques, la question s’est posée de savoir si la relation entre le sujet et le locuteur pouvait influencer le processus inférentiel lui-même. Une première démarche a été de regarder si une induction de groupe minimal aurait un effet sur la propension à prendre la perspective visuelle de l’autre dans une tâche communicative (Etude exploratoire). Les études suivantes suivent une approche différente pour répondre à cette même question, à partir de l’idée que les inférences pragmatiques jouent un rôle dans l’établissement et le maintien des liens sociaux. L’Etude 3 est une étude en électromyographie et porte sur le cas particulier des blagues. L’affiliation sociale entre le locuteur et le sujet a été manipulée à partir d’une induction politique. Cette étude sur les blagues montre que la compréhension d’une inférence humoristique est mieux valorisée et génère davantage de réactions positives lorsque le locuteur a une pertinence sociale pour le sujet. L’Etude 4 teste avec un paradigme d’eyetracking l’hypothèse d’un effet de l’affiliation sociale sur l’inférence contrastive. Les résultats montrent qu’une induction politique influence la manière dont l’inférence d’un objet contraste est traitée. Précisément, lorsque le locuteur est un membre de l’outgroup, les individus vérifient davantage le contexte épistémique du locuteur pour s’assurer de la présence d’un objet contraste qui justifie l’utilisation d’une expression référentielle sur-informative du point de vue du sujet. L’ensemble de ces études apportent un éclairage nouveau sur l’inférence contrastive, à partir d’une démarche issue des récents développements de la pragmatique expérimentale. Elles contribuent également à caractériser le rôle des mécanismes sociaux impliqués dans la communication inférentielleThis thesis aimed to explore the role of intentionality and social affiliation in the processing of communicative inferences. Three of the four main studies deal with contrastive inference, which consists in inferring from a referential expression such as the dry dog, the existence of a contrast object of the same kind (e.g. another dog) in the context at hand. The studies that I conducted in this work were developed within the traditional framework of experimental pragmatics, with a growing interest for the role of social affiliation in inferential communication.Study 1 uses an original paradigm that captures in a fine-grained manner subjects’ propensity to draw a contrastive inference, in a theoretical background that generally assumes that its computation is done by default when the context allows it. A developmental trajectory was observed among children, and adults’ performance suggests that drawing a contrastive inference is actually optional. Study 2 was interested in determining when children start using their expectations of optimal relevance when interpreting under- and over-informative instructions. It shows that at the age of five, but not three, children are slowed in responding to a modified instruction in a context where it is over-informative, compared to optimal, suggesting that they are sensitive to the relevance of a referential choice.Building on the idea that intentionality is crucial for pragmatic communication, I asked the question of whether features of the speaker-listener relationship could influence the inferential process itself. A first step was to test the effect of group affiliation on perspective taking abilities (Exploratory study). The next studies follow a different approach, by viewing inferential communication as a way to establish and maintain social affiliation.Study 3 is an electromyography study that deals with the particular case of jokes. Social affiliation between speakers and subjects were manipulated using a political induction. The results show that a humorous inference is better evaluated and triggers more positive reactions when the speaker’s identity is socially relevant to the subject.Study 4 uses an eyetracking procedure to test the hypothesis of an effect of social affiliation on contrastive inference. Manipulating political affiliation proved to affect the processing of a possible contrast object when responding to an over-informative instruction. Specifically, when the speaker was a member of the outgroup, subjects tended to check more on a hidden image that possibly contained a contrast object, in order to ascertain the relevance of the speaker’s referential choice.In sum, these studies shed a new light on contrastive inference, taking advantage of the recent developments in experimental pragmatics. They also allow for a better characterization of the social mechanisms involved in inferential communication
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Midy, Marie Yonide. "Les pouvoirs de la traduction, pouvoir d'institution : contribution à une sociologie politique de la traduction dans les institutions internationales." Paris 7, 2014. http://www.theses.fr/2014PA070102.
Full textAbstract:
Si la traduction est utile, elle n'est cependant pas neutre. Elle influence les rapports sociaux. Des idéologies, des plus vertueuses aux plus perverses au cours de l'histoire, ont été véhiculées par les traductions, et la traduction en tant que médiation est un paradigme politique en raison de la nécessité de communiquer. Cette thèse met en lumière quelques-unes de ses nombreuses implications sociales et politiques. Nous réfléchirons sur la traduction dans le cadre de deux institutions internationales comme métaphore de la médiation entre les différentes cultures, parmi des peuples qui parlent des langues différentes et qui sont appelés à partager une même humanité, où le rêve kantien d'une paix perpétuelle (Pax quaerenda) deviendrait une possibilité dans une perspective sociale et cosmopolitique, car la traduction contribue à la création non violente du lien social. Cette thèse met également en exergue le rôle des traducteurs dans le projet des institutions. Il souligne l'importance du traducteur, détenteur d'un pouvoir réel au sein de l'institution à travers un état des lieux de la traduction au sein de deux institutions internationales : les Nations unies (ONU) et une institution religieuse au sein de l'Église Catholique. Pour conclure, une étude comparative des pratiques de traduction dans ces deux institutions est esquissée afin de mettre en évidence des spécificités communes ou divergentesIf translation is useful, it is however not neutral, it influences social relations. Ideologies, from the most virtuou to the most perverse, have been conveyed by translations and translation as a tool of mediation is a politica paradigm because of the urgent need to communicate. Translation as a challenge becomes a model which contain in itself an element of respect for diversity, not only a language tool but a hospitality component. In this thesis, w will try to focus on some of its many social and political effects. We will reflect on the translation in twm international institutions as a metaphor of mediation between cultures. We examine in this research the socio political issues of the translation process within the institutions, from a sociological perspective withou attempting an exhaustive sociography of the translators, their conditions of work in international institutions a social actors or agents in connection with the international communication and linguistic diversity. We wi highlight the role of translators in the institutional project. We will emphasize the importance of the translato invested with a real power in an office of translation in those two international institutions: The United Nation (UN) and a religious institution within the Catholic Church. To conclude, we venture a comparative study o translation practices within these two institutions in order to highlight common and divergent characteristics
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Costa, Cleide Jane De Sa Araujo. "A iniciaç~ao à leitura em dois contextos socio-culturais no âmbito do SINIALCO." Aix-Marseille 1, 2002. http://www.theses.fr/2002AIX10020.
Full textAbstract:
Cette recherche présente une étude comparative de l'acquisition de la lecture dans deux contextes sociaux culturels différents, regardant la lecture en situations réelles d'apprentissage. Elle analyse deux points importants : les aspects interactifs et les compétences de base de la lecture dans des classes d'alphabétisation au Brésil et au cours préparatoire en France. L'analyse veut montrer que l'enfant n'apprend pas tout seul. Il apprend par des interactions collaboratives avec des pairs (humains ou artificiels) qui les amènent au monde de la lecture. Cette investigation est fondée sur trois hypothèses cognitives : la zone du développement proximal, de la cognition distribuée et de l'interaction de tutelle. Ces principes ont été incorporés dans un programme informatique, développé dans le contour du Système d'Analyse de l'Alphabétisation Collaborative : un environnement conçu particulièrement pour l'analyse de l'acquisition de compétence de principes de lecture pour les apprentis débutants, centrés sur les contes de fées. Ce travail fait une analyse de l'acquisition de compétence de principes de lecture à partir des applications du SIANALCO dans deux contextes scolaires
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Ducol, Benjamin. "Devenir jihadiste à l'ère numérique : une approche processuelle et situationnelle de l'engagement jihadiste au regard du Web." Doctoral thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25744.
Full textAbstract:
Les individus peuvent-ils véritablement verser dans la militance clandestine violente sous l’influence des réseaux numériques? Au cours de la dernière décennie, le cyberespace a en effet été caractérisé par la prolifération des cybercontenus défendant l’engagement clandestin violent comme une avenue d’action légitime. Le mouvement jihadiste et ses acteurs ne constituent à cet égard pas une exception dans l’utilisation des réseaux numériques à des fins de mobilisation militante. C’est à cette forme de militance particulière qu’est consacrée la présente thèse. Notre thèse vise plus spécifiquement à explorer la problématique du rôle des espaces numériques dans les phénomènes d’engagement jihadiste contemporains. Elle a pour ambition de clarifier, tant d’un point de vue théorique que d’un point de vue empirique, les mécanismes complexes qui conduisent certains individus à s’engager dans ces formes radicalisées d’activisme, en interrogeant l’empreinte des environnements numériques dans ces comportements sociologiquement déviants. Mobilisant une architecture théorique inspirée par la théorie de l’action situationnelle (TAS), nous appréhendons l’entrée dans la militance jihadiste dans une perspective processuelle et situationnelle. À partir d’une enquête de terrain réalisée dans trois pays — Canada, Belgique et France —, notre thèse mobilise l’outil biographique ou plutôt le récit de vie, comme un instrument méthodologique permettant d’appréhender les douze trajectoires individuelles observées. Au final, notre thèse conduit à nuancer le rôle des espaces numériques vis-à-vis des trajectoires d’engagement dans le jihadisme. Dans une vaste majorité des cas, l’Internet ne constitue qu’un outil de renforcement des croyances et de construction des justifications morales entourant l’engagement des individus dans l’activisme jihadiste. Dans un nombre de cas plus restreint, le cyberespace joue néanmoins un rôle crucial comme contexte d’exposition initial à l’univers militant. En conclusion, il semble impossible de conclure que l’engagement dans le militantisme clandestin puisse s’opérer par la simple exposition d’un individu à des espaces numériques validant cette avenue d’action. La prise en considération des influences environnementales et du contexte cognitif dans lequel se trouvent les individus apparaît une considération indispensable pour faire sens du poids que les environnements numériques font peser, de manière différenciée, sur les trajectoires d’engagement dans le jihadisme. Mots clés : jihadisme, engagement clandestin, Internet, environnements numériques, radicalisation.
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Gargano, Virginie. "L'intervention en contexte de nature et d'aventure : une analyse sous l'angle des facteurs d'aide." Doctoral thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/31844.
Full textAbstract:
À partir du début du vingtième siècle, la nature et l’aventure ont été utilisées par intervenants des milieux d’éducation et d’intervention psychosociale (Gass, Gillis, & Russell, 2012; Miles & Priest, 1999; Russell & Hendee, 2000; Tucker & Norton, 2013). Principalement réalisés auprès des groupes ayant des visées éducatives et thérapeutiques, des effets ont été observés sur les individus prenant part à ces programmes aux plans personnel et interpersonnel, notamment sur la perception de soi (Whittington, 2006), l’efficacité personnelle (Ronalds & Allen-Craig, 2008; Török, Kökönyei, Károlyi, Ittzés, & Tomcsányi, 2006), les habiletés sociales et le leadership (Sibthorp, 2003; Stott & Hall, 2003). Ces effets ont mis en valeur la pertinence de ce type d’intervention. Certains éléments sous-jacents aux effets répertoriés ont été identifiés, dont l’importance du groupe dans l’expérience des participants (Deane & Harré, 2014; Scheinfeld, Rochlen, & Buser, 2011), mais il reste encore beaucoup de chemin à parcourir pour comprendre la place que le groupe occupe au sein des expériences de nature et d’aventure. Réputés pour permettre l’examen approfondi des processus s’opérant dans les groupes, les facteurs d’aide (Yalom & Leszcz, 2005) constituent un cadre conceptuel qui ouvre à cette possibilité. Définissant les processus qui agissent au sein d’un groupe comme sous-jacents aux bénéfices individuels retirés par les membres, ce cadre conceptuel permet de comprendre ce que vivent les participants lors d’expériences en contexte de nature et d’aventure. Cette recherche de nature qualitative, menée auprès de 23 personnes provenant d’un milieu collégial, vise à cerner les facteurs d’aide agissant dans un programme à caractère éducatif se déroulant en contexte de nature et d’aventure. Cet objectif général se décline en deux objectifs spécifiques : 1) Identifier quels sont les facteurs d’aide qui émergent en intervention de groupe en contexte de nature et d’aventure et 2) déterminer quelle est leur importance relative, selon la perspective des participants. Les résultats obtenus démontrent une forte présence de la majorité des facteurs d’aide suggérés par Yalom et Leszcz (2005). Les apprentissages interpersonnels, les techniques de socialisation et la cohésion se retrouvent parmi les plus importants. En second lieu, l’altruisme, l’apprentissage par imitation et le partage d’information sont observés. Dans une moindre importance, il est question de la récapitulation corrective de la famille, la catharsis, l’espoir et les facteurs existentiels. Cette importance relative des différents facteurs d’aide pourrait être attribuable à la nature éducative du groupe et l’absence de problématique vécue par les participants. Les résultats indiquent également que le fait de se retrouver en nature, de réaliser des activités qui nécessitent de déployer des stratégies d’adaptation personnelles et de devoir surpasser ses craintes face à de multiples défis ont eu un effet catalyseur sur l’action des facteurs d’aide. Ces résultats font écho aux éléments déjà reconnus au sein des programmes réalisés en contexte de nature et d’aventure, tels que l’expérimentation du défi et du succès par l’entremise de la prise de risque, la dissonance et l’adaptation et la relation entre les intervenants et les membres du groupe (McKenzie, 2003; Panicucci, 2007; Priest, 1999a; Russell & Phillips-Miller, 2002). Le choix des facteurs d’aide comme cadre d’analyse apporte un éclairage nouveau en ce qui concerne la place centrale qu’occupe le groupe dans les interventions en contexte de nature et d’aventure. En ce sens, les résultats de cette thèse ont un caractère novateur. Au sein de la littérature, peu de liens ont été dressés entre les facteurs d’aide et les interventions en contexte de nature et d’aventure (Gass et al., 2012; Williams, 2000). D’autre part, les études sur les facteurs d’aide ont majoritairement été réalisées dans des milieux d’intervention traditionnels et auprès de populations clinique et d’âge adulte (Shechtman, 2003; Shechtman, Bar-el, & Hadar, 1997; Yalom & Leszcz, 2005) tandis que cette étude doctorale a été réalisée en contexte de nature et d’aventure auprès de jeunes adultes. Cette thèse fait la démonstration que les facteurs d’aide peuvent se manifester dans différentes conditions, ce qui laisse envisager des avenues de recherche futures en travail social.Since the early twentieth century, natural outdoor and adventure settings have been used in education and psychosocial intervention (Gass, Gillis, & Russell, 2012; Miles & Priest, 1999; Russell & Hendee, 2000; Tucker & Norton, 2013). Predominantly utilized by groups with educational and therapeutic aims, some effects on individuals taking part in those programs with personal and interpersonal plans have been reported, notably on selfperception (Whittington, 2006), self-efficacy (Ronalds & Allen-Craig, 2008; Török, Kökönyei, Károlyi, Ittzés, & Tomcsányi, 2006), social skills and leadership (Sibthorp, 2003; Stott & Hall, 2003). These effects demonstrate the relevance of this type of intervention. Certain underlying elements of reported effects have been identified, such as the importance of the group in the experience of participants (Deane & Harré, 2014; Scheinfeld, Rochlen, & Buser, 2011), but there is much left to be understood about the group’s place in natural outdoor and adventure experiences. Considered to allow in-depth examination of operating processes in groups, the Helping Factors model developed by Yalom et Leszcz (2005) provides a conceptual framework that is open to possibility. Defining the processes acting within a group as underlying the individual benefits taken away by members, this conceptual framework permits an understanding of what participants encounter in experiences in natural outdoor and adventure settings. Conducted with 23 college students, this qualitative research aims to identify the active Helping Factors in an educational program that takes place in natural outdoor and adventure settings. This general objective can be broken down into two specific objectives: 1) To identify which Helping Factors emerge in group interventions in experiences in natural outdoor and adventure settings; and (2) to determine their relative importance, according to the perspectives of the participants. The results obtained demonstrate a strong presence of the majority of the Helping Factors proposed by Yalom and Leszcz (2005). Interpersonal Learning, Development of Socializing Techniques and Cohesiveness are found to be among the most important. Secondarily, Altruism, Imitative Behavior and Imparting Information are found. Of lesser importance are Corrective Recapitulation of the Primary Family Group, Catharsis, Hope and Existential Factors. The relative importance of different Helping Factors could be attributable to the educational nature of the group and the absence of problems experienced by the participants. The results equally indicate that the fact of being in nature, of carrying out activities that require personal coping strategies and experimenting with challenge and success through risk-taking have a catalytic effect on the occurrence of Helping Factors. These results resonate with elements that are already recognized in programs implemented in the context of natural outdoor and adventure settings, such as experimenting with challenge and success through risk-taking, adaptive dissonance and the relationships between stakeholders and members of the group (McKenzie, 2003; Panicucci, 2007; Priest, 1999a; Russell & Phillips-Miller, 2002). The choice of Helping Factors as an analytical framework brings new light to the central position that the group occupies in interventions in natural outdoor and adventure settings. In this sense, the results of this thesis are breaking new ground. Within the literature, few links have been made between Helping Factors and interventions in natural outdoor and adventure settings (Gass et al., 2012; Williams, 2000). Furthermore, studies on Helping Factors have been predominantly carried out in traditional intervention environments and with clinical and adult populations (Shechtman, 2003; Shechtman, Bar-el, & Hadar, 1997; Yalom & Leszcz, 2005), whereas this doctoral study focuses on young adults in natural outdoor and adventure settings. This thesis demonstrates that Helping Factors can occur within different conditions, pointing to possible future avenues of research in social work.
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Castellano, González Cristina. "La construction du sens dans les expositions muséales : études de cas à Chicago et à Paris." Paris 1, 2011. http://www.theses.fr/2011PA010568.
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Afin d'examiner la construction du sens dans les expositions muséales, cette étude place au centre de ses hypothèses trois dimensions initiales : la production du sens, sa circulation ou distribution et sa réalisation ou appropriation. Ce choix est justifié sur la base d'une méthodologie transdisciplinaire propre aux études culturelles. Nous essayons d' expliquer les processus de négociation, les discours hégémoniques et les structures du sentiment qui interviennent au sein de cultures. Les études de cas de cette thèse ont été développés au Musée National d'Art Mexicain de Chicago et au Musée du quai Branly it. Paris entre 2006 et 2009.
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Féménias, Damien. "L'esprit d'équipe : Sociologie de l'équipe, du rugby et de son imaginaire." Paris 5, 2000. http://www.theses.fr/2000PA05H059.
Full textAbstract:
L'ambition de ce travail est de rendre compte des différentes formes de sociabilité qu'implique la pratique du rugby. C'est par l'activité que se construit l'identité du rugbyman comme celle de l'équipe le travail commence par une réflexion méthodologique et épistémologique (i) sur notre pratique de l'observation participante : terrain de l'enquête, modes de recueil choisis, nature des données traitées et inscription du propos dans une perspective compréhensive. A partir d'une analyse de la logique interne du jeu, on envisage les multiples transformations et résistances (réseau des communications motrices, ordre du discours, type de groupe a l'œuvre a l'entrainement, fondement du pouvoir de l'entraineur) qu'a occasionne la genèse d'une volonté de savoir (ii), et qui structure aujourd'hui en << discipline >> la recherche de la performance collective. C'est à partir du rituel de l'avant match (iii) (isolement, décrassage, repas, vestiaire), de l'analyse de sa théâtralité ainsi que des demandes auxquelles il répond (faire corps) que l'on comprend mieux la structure politique et affective de l'équipe. Le caractère tragique de l'épreuve (iv), la violence au cœur des échanges, la symbolique des gestes, la structure frontale de l'adversité et la sensibilité que mobilise une esthétique du franchissement déterminent simultanément une image de la virilité et de l'appartenance. Le sens de cette mise à l'épreuve (initiatique) fait du champion une - figure de l'excellence, un héros d'aujourd'hui (v), sans pourtant faire de lui une idole. La troisième mi-temps, enfin (vi), permet de mieux comprendre l'intense et précaire solidarité qui se donne à vivre.
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Provencher, Jérémie, and Jérémie Provencher. "La participation sociale en contexte de mixité sociale." Master's thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28279.
Full textAbstract:
La présente étude traite des enjeux de la participation sociale liés au contexte de mixité sociale. L'objectif général est de décrire et de découvrir les facteurs et obstacles qui favorisent ou freinent la participation sociale des personnes vivant dans une habitation collective de mixité sociale. La stratégie de recherche est qualitative et l'étude de cas a été choisie pour tenir compte des concepts de participation sociale et de mixité sociale. Ainsi, la recherche a été réalisée auprès de l'organisme à but non lucratif (OBNL) Habitations Vivre Chez Soi. Les données du projet ont été recueillies auprès de huit personnes lors d'entrevues semi-dirigées, deux périodes d'observation participante ainsi que l'analyse de vingt documents écrits. Le portrait ainsi obtenu de la participation sociale a démontré que les facteurs et les obstacles sont à la fois de l'ordre individuel, interpersonnel, organisationnel et environnemental. De plus, l'analyse des résultats indique que certaines caractéristiques propres au phénomène de la mixité sociale ont un impact sur l'engagement des participants. À partir des constats empiriques mis en parallèle avec la théorie, le chercheur a identifié quelques pistes d'action pour les organisateurs communautaires ainsi que pour les décideurs qui gèrent ou aménagent un milieu d'habitation en mixité sociale afin de mobiliser et de maintenir la participation.La présente étude traite des enjeux de la participation sociale liés au contexte de mixité sociale. L'objectif général est de décrire et de découvrir les facteurs et obstacles qui favorisent ou freinent la participation sociale des personnes vivant dans une habitation collective de mixité sociale. La stratégie de recherche est qualitative et l'étude de cas a été choisie pour tenir compte des concepts de participation sociale et de mixité sociale. Ainsi, la recherche a été réalisée auprès de l'organisme à but non lucratif (OBNL) Habitations Vivre Chez Soi. Les données du projet ont été recueillies auprès de huit personnes lors d'entrevues semi-dirigées, deux périodes d'observation participante ainsi que l'analyse de vingt documents écrits. Le portrait ainsi obtenu de la participation sociale a démontré que les facteurs et les obstacles sont à la fois de l'ordre individuel, interpersonnel, organisationnel et environnemental. De plus, l'analyse des résultats indique que certaines caractéristiques propres au phénomène de la mixité sociale ont un impact sur l'engagement des participants. À partir des constats empiriques mis en parallèle avec la théorie, le chercheur a identifié quelques pistes d'action pour les organisateurs communautaires ainsi que pour les décideurs qui gèrent ou aménagent un milieu d'habitation en mixité sociale afin de mobiliser et de maintenir la participation.
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Godard, Julie. "Fonctionnements psychosocial et neuropsychologique associés à un épisode dépressif majeur dans le cadre d'un trouble de l'humeur sévère et complexe." Thesis, Université Laval, 2010. http://www.theses.ulaval.ca/2010/27025/27025.pdf.
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Graber, Nils. "La vacuna, une innovation cubaine : immunothérapie du cancer, essais cliniques et soins primaires aux marges de la globalisation." Thesis, Paris, EHESS, 2019. http://www.theses.fr/2019EHES0122.
Full textAbstract:
Depuis son émergence dans les années 1980, l’industrie des biotechnologies de Cuba développe des médicaments destinés à la fois à être exportés et à alimenter le système de santé national. Parmi les projets d’innovation, l’immunothérapie du cancer détient une place centrale. Ce domaine de la thérapie anticancéreuse est centré sur la mobilisation des mécanismes immunologiques pour tenter de détruire ou d’endiguer la tumeur. Depuis 2010, plusieurs traitements sont rendus accessibles à large échelle dans le pays par la mise en œuvre d’essais cliniques étendus aux centres de santé primaire, les polycliniques, où travaillent notamment des médecins généralistes. Outre la politique d’accès, l’objectif de cette intervention est d’évaluer la transformation du cancer (avancé) en une maladie chronique. Il s’agit d’un dispositif tout à fait inédit. Sur le plan international, si l’immunothérapie du cancer figure aussi parmi les domaines les plus à la pointe de l’oncologie, il s’agit de traitements particulièrement chers, dont l’accès, réservé au niveau hospitalier, se heurte à des problèmes de financement. Associant observations ethnographiques et études des réseaux de collaboration, ce travail explore le processus d’innovation en immunothérapie du cancer à Cuba dans la tentative de conciliation de la politique industrielle et des objectifs de santé publique. En mobilisant le terme local de vacuna employé pour se référer à ce type de traitement, il s’agit d’interroger la spécificité épistémique et les multiples compréhensions de l’immunothérapie du cancer, entre chercheurs industriels, oncologues et professionnels de la santé primaire. La vacuna prend forme au travers de pratiques, ancrées dans les institutions publiques, visant constamment à concilier des dimensions en tension, entre objectifs économiques et de santé publique, biomédecine et soins primaires, entre suivi des normes globales et prise en compte des particularités locales, ce qui est source d’innovations multiples et modulables, susceptibles de circuler dans les pays du Sud et du NordSince its emergence in the 1980s, the Cuban biotechnology industry has developed pharmaceuticals designed to both export and integration into the national health system. Among innovative projects, cancer immunotherapy stands as one of the main areas. This domain of cancer therapy attempts to act upon immunological mechanisms to destroy or contain the tumour. Since 2010, some of these treatments have been made accessible for a wide-spread use in the country through the implementation of clinical trials expanded to primary health centres, called polyclinics, where notably general practitioners are working. The aim of this intervention is to transform (advanced) cancer into a chronic disease. It is an unprecedented intervention. At the international level, where immunotherapy also stands as a cutting-edge oncology treatment, these new drugs are only available at the hospital level, and wide access is threatened due to high prices. Combining ethnography with the study of collaborative networks, this work explores the innovation process in the development of cancer immunotherapy in Cuba, in its attempts to conciliate industrial policies and public health goals. The use of the local term vacuna is part of an examination of epistemic specificity as well as of the multiple understanding of cancer immunotherapy among industrial researchers, oncologists and primary healthcare professionals. The vacuna is taking shape through practices embedded within public institutions, which attempt to constantly conciliate conflicting dimensions, between economic and public health goals, biomedicine and primary care, respect of global norms and attention to local particularities, which is a source of multiple and modular innovations, likely to circulate among both global South and global North
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Simões, Barbosa Magalhães Santos Sonia Maria. "Lamento e dor : Uma analise socio-antropologica do deslocamento compulsorio provocado pela construção de barragens." Paris 13, 2007. http://www.theses.fr/2007PA131028.
Full textAbstract:
Ce travail repose sur l’idée centrale selon laquelle les études réalisées sur le déplacement forcé provoqué par la construction de barrages, tout en mentionnant la souffrance sociale, ne soumettent pas cette dimension à analyse. En partant du principe que les faits analysés sont construits et partagés socialement et qu’ils sont porteurs de sens je cherche à analyser l‘élaboration de ces sens dans trois situations sociales distinctes, bien que liées entre elles. Dans la première - l’arène publique -, j’analyse la controverse à propos des principales catégories de classification du processus de déplacement forcé, ses contextes et ses principaux acteurs. Il s’agit de faire apparaître les fondements des rhétoriques construites dans le cadre de la dispute pour faire prévaloir une certaine évaluation politique et sociale de ce processus. Dans la seconde situation sociale - l’académie -, je cherche à mettre en évidence l’état actuel des études sur le déplacement forcé, en présentant les principaux axes théoriques, de manière à souligner la relation entre champ disciplinaire et interprétation et, surtout, l’hégémonie de thèmes disciplinaires qui ne comportent pas l’analyse de la souffrance. La troisième situation concerne le processus de déplacement forcé à partir d’une recherche réalisée à Tucuruí, Pará, Brésil. L’analyse porte sur les sentiments de souffrance sociale évoqués par les acteurs qui l’ont vécue. Enfin, j’essaie de rendre compte du poids des contraintes, surtout économiques, particulièrement mises en avant quand la souffrance passe dans l’arène publiqueThe central idea developed in this work is that the studies carried through on the compulsory displacement provoked by the construction of dams, although mentioning the social dimension of the social suffering, do not submit that dimension to analysis. Taking as principle that the analyzed facts are socially shared and constructed, therefore carrying senses more or less lasting or more or less perceptible – anyhow, publicized - that, at times, interact under the form of conflict, it is my goal to perform an analysis of the way these senses conform to three distinct and linked social situations. On the first one, the public arena, I analyze the controversy about the main classification categories for the compulsory displacement process, its contexts and main agents, trying to evidence the rhetorical construction fundamentals, in a dispute to make prevail a determined politic and social evaluation of this process. In the second social situation, the academic universe, I analyze the current state of studies on the compulsory displacement, locating the main theoretical axes, in order to highlight the relation between the disciplinary and interpretative fields, mostly the hegemony of disciplinary subjects, amongst which the analysis of the suffering is not included. In the third, I analyze the process of compulsory displacement, from a research carried in Tucuruí, Pará state, Brazil, presenting the senses of social suffering evocated by those who lived it
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Vignal, Bénédicte. "La sensibilité écologique et les usages sociaux de la nature dans les pratiques de plein air : le cas de la baignade en eau douce." Lyon 1, 1999. http://www.theses.fr/1999LYO10228.
Full textAbstract:
Cette recherche a pour objectif d'apporter un premier regard sur l'influence de la sensibilité écologique dans les usages des activités physiques de plein air. L'importance accordée à la nature et à l'environnement s'est inscrite dans la société de consommation. L'attention croissante portée à l'écologie, la sensibilisation aux problèmes liés à l'environnement et le rapport à la nature concernent l'ensemble des consommations et des pratiques incluant les loisirs de pleine nature. Ce travail s'inscrit dans le champ de la sociologie de la culture, il a pour but de décrire et de comprendre les formes de pratiques et les rapports à la nature, en s'appuyant sur l'exemple de la gaignade en plein air. Compte tenu du développement de la sensibilité écologique et de l'évolution des activités de pleine nature, nous posons deux questions: comment se traduit la "sensibilité écologique contemporaine" au niveau des modes de pratiques sportives de plein air?. Peut-on parler de style de vie "écologique" ou "écologisé"?. Pour répondre à nos interrogations nous avons choisi d'observer des pratiquants de loisirs de plein air dans le cadre d'une recherche de l'espace naturel. Après une enquête par questionnaire auprès de 165 campeurs et traitements statistiques (tableau de contingence, et ACM), les résultats obtenus montrent qu'il existe une sensibilité écologique dans les pratiques de loisirs de plein air. La nature est largement prise en compte par les pratiquants, excepté en ce qui concerne sa protection. Toutefois l'existence d'un style de vie écologique ou écologisé, provenant d'un habitus de classe n'a pu être identifié dans notre population qui reste très homogène. Une explication alternative est proposée pour comprendre ce phénomène. Ceci permet d'ouvrir des perspectives de recherche qui pourront compléter le point de vue développé dans cette thèse.