Books: 'Abordagem ciência'

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Dalston, Cesar Olivier. Classificando mercadorias: Uma abordagem didática da ciência da classificação de mercadorias. Lex Editora, 2005.

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Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. As Ciências Humanas em uma Abordagem Multirreferencial: -. Atena Editora, 2021.

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Pinto, Virgínia Bentes, Lídia Eugênia Cavalcante, and Casemiro Silva Neto. Ciência da informação: Abordagens transdisciplinares, gêneses e aplicações. Edições UFC, 2007.

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Biomedicina, Saber & Ciência: Uma Abordagem Crítica. Hucitec, 2003.

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Caminhos da Ciência: Uma Abordagem... - 2 Série - 1 Grau. 3rd ed. Ibep, 2004.

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Caminhos da Ciência: Uma Abordagem... - 1 Série - 1 Grau. 3rd ed. Ibep, 2004.

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Caminhos da Ciência: Uma Abordagem... - 3 Série - 1 Grau. 3rd ed. Ibep, 2004.

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Missagia de Mattos, Solange. SIMBOLISMO DO HERÓI Uma abordagem sobre a ciência do imaginário. EDITORA CRV, 2013. http://dx.doi.org/10.24824/978858042781.3.

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9

Moraes, ABRAÃO CARDOSO, ADRIANE TRINDADE sarah, ALÍCIA THAYNA DA SILVA Alves, et al. História da Ciência no Pará: tópicos, propostas e perspectivas. Editora da Universidade do Estado do Pará - Eduepa, 2020. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-88106-11-2.

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Abstract:

Produzido pelos professores do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia, Meio Ambiente e Educação Não Formal – CTENF, que desenvolve estudos acerca da importância de se ensinar Ciências, este e-book, em seus 19 capítulos, espraia-se por diferentes campos da História da Ciência, abrangendo disciplinas como Biologia, Física, Química e Matemática. O saber científico disposto em cada capítulo e a excelente abordagem dos conteúdos promovida pelos autores enriquecem sobremaneira esse livro e asseguram seu lugar como referência científica qualificada.

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Bachur, Tatiana Paschoalette Rodrigues. Toxicologia: uma abordagem multidisciplinar – Volume I. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.tam719.1121-0.

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Abstract:

Desde os períodos mais remotos, nas civilizações primitivas, substâncias presentes na natureza eram utilizadas para fins diversos, como a caça e extermínio de inimigos. Com a evolução da humanidade, muitos esforços têm sido feitos para o avanço no conhecimento acerca do uso seguro de substâncias presentes em diversos contextos da vida, através da identificação e caracterização do potencial tóxico e das condições de exposição a estas substâncias que podem repercutir em perigo para os seres vivos. Deste modo, o objetivo principal destes avanços consiste em prevenir agravos relacionados ao contato ou exposição com substâncias potencialmente tóxicas. Em nosso cotidiano, estamos constantemente expostos a potenciais agentes tóxicos, mesmo que não percebamos, a exemplo dos medicamentos, alimentos, substâncias presentes nos meios ocupacional e ambiental, além das substâncias produzidas e usadas intencionalmente por exercer atividades tóxicas no organismo, como as drogas de abusos lícitas e ilícitas. Assim, a Toxicologia surge como a ciência que, em suas diferentes áreas de atuação, busca compreender a natureza, os mecanismos das ações tóxicas e as alterações biológicas resultantes da exposição de um organismo vivo a diferentes substâncias químicas. No contexto da saúde humana, o papel principal desta ciência é a avaliação de risco e o estabelecimento de medidas preventivas e corretivas para a utilização segura destas substâncias pelo homem. O estudo acerca de acidentes por animais peçonhentos também se enquadra no escopo da Toxicologia. A Organização Mundial de Saúde (OMS) estima que ocorrem 5 milhões de acidentes por picada de serpente por ano, resultando em 2,5 milhões de envenenamentos e em, pelo menos, 100.000 mortes. Portanto, tanto as intoxicações exógenas como os envenenamentos por animais peçonhentos correspondem a relevantes situações de risco à saúde que requerem atendimento especializado, constituindo um sério problema sanitário mundial. De modo agudo, as intoxicações e envenenamentos ocorrem em diversos contextos, como intenção suicida, acidentes, abuso de substâncias, prescrições médicas equivocadas, dentre outros. Porém, também a exposição crônica a substâncias com potencial tóxico pode desencadear consequências deletérias ao organismo a longo prazo, a exemplo da mutagênese e da carcinogênese. Este cenário requer a formação aaaaa LLLLLLLLLIIIII de profissionais de diferentes áreas do conhecimento, especialmente da área da saúde, com visão integrada, multidisciplinar e abrangente sobre Toxicologia. Neste contexto, a proposta da obra “Toxicologia: uma abordagem multidisciplinar” é trazer, ao leitor, estudos que contemplam as diversas áreas da Toxicologia demonstrando o impacto de diferentes tipos de substâncias sobre a saúde humana.

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Bachur, Tatiana Paschoalette Rodrigues. Toxicologia: uma abordagem multidisciplinar – Volume II. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.tam726.2121-0.

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Abstract:

Desde os períodos mais remotos, nas civilizações primitivas, substâncias presentes na natureza eram utilizadas para fins diversos, como a caça e extermínio de inimigos. Com a evolução da humanidade, muitos esforços têm sido feitos para o avanço no conhecimento acerca do uso seguro de substâncias presentes em diversos contextos da vida, através da identificação e caracterização do potencial tóxico e das condições de exposição a estas substâncias que podem repercutir em perigo para os seres vivos. Deste modo, o objetivo principal destes avanços consiste em prevenir agravos relacionados ao contato ou exposição com substâncias potencialmente tóxicas. Em nosso cotidiano, estamos constantemente expostos a potenciais agentes tóxicos, mesmo que não percebamos, a exemplo dos medicamentos, alimentos, substâncias presentes nos meios ocupacional e ambiental, além das substâncias produzidas e usadas intencionalmente por exercer atividades tóxicas no organismo, como as drogas de abusos lícitas e ilícitas. Assim, a Toxicologia surge como a ciência que, em suas diferentes áreas de atuação, busca compreender a natureza, os mecanismos das ações tóxicas e as alterações biológicas resultantes da exposição de um organismo vivo a diferentes substâncias químicas. No contexto da saúde humana, o papel principal desta ciência é a avaliação de risco e o estabelecimento de medidas preventivas e corretivas para a utilização segura destas substâncias pelo homem. O estudo acerca de acidentes por animais peçonhentos também se enquadra no escopo da Toxicologia. A Organização Mundial de Saúde (OMS) estima que ocorrem 5 milhões de acidentes por picada de serpente por ano, resultando em 2,5 milhões de envenenamentos e em, pelo menos, 100.000 mortes. Portanto, tanto as intoxicações exógenas como os envenenamentos por animais peçonhentos correspondem a relevantes situações de risco à saúde que requerem atendimento especializado, constituindo um sério problema sanitário mundial. De modo agudo, as intoxicações e envenenamentos ocorrem em diversos contextos, como intenção suicida, acidentes, abuso de substâncias, prescrições médicas equivocadas, dentre outros. Porém, também a exposição crônica a substâncias com potencial tóxico pode desencadear consequências deletérias ao organismo a longo prazo, a exemplo da mutagênese e da carcinogênese. Este cenário requer a formação aaaaa LLLLLLLLLIIIII de profissionais de diferentes áreas do conhecimento, especialmente da área da saúde, com visão integrada, multidisciplinar e abrangente sobre Toxicologia. Neste contexto, a proposta da obra “Toxicologia: uma abordagem multidisciplinar” é trazer, ao leitor, estudos que contemplam as diversas áreas da Toxicologia demonstrando o impacto de diferentes tipos de substâncias sobre a saúde humana. Boa leitura!

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Pesquisa e desenvolvimento de abordagens para o ensino de ciências biológicas. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.pda351.1121-0.

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Abstract:

As Ciências Biológicas dizem respeito a uma grande área do conhecimento que se dedica ao estudo da vida e de todos os processos constituintes que as cercam, sejam eles relacionadas à saúde, biotecnologia, meio ambiente e a biodiversidade. Trata-se de uma área que está em constante expansão, inovação e renovação dos conhecimentos que foram construídos pelos mais diversos naturalistas ao longo da história da Ciência. Dentro deste contexto, é com grande satisfação que apresentamos o e-book “Pesquisas e desenvolvimento de abordagens de ensino de Ciências Biológicas”, o qual dispõe de 19 capítulos resultantes de pesquisas aplicadas, revisões de literatura, ensaios teóricos e vivências de diversos pesquisadores do Brasil. Os capítulos estão distribuídos em duas grandes sessões: A primeira sessão denominada “Ensaios e Pesquisas aplicadas em Ciências Biológicas” apresenta estudos teóricos, laboratoriais e de campo envolvendo diversas temáticas, como: resgate o histórico da genética; funções dos cromossomos e suas variações; movimentação de cromossomos na reprodução de plantas; discussões sobre a descoberta, importância e aplicações da macho-esterilidade; avaliação de diferentes métodos de superação de dormência em sementes; citotoxicidade e genotoxicidade de extratos vegetais, funcionalidade de ilhas florestais, dentre outras. A segunda sessão intitulada “Reflexões e aplicação de abordagens no ensino de Ciências Biológicas” apresenta pesquisas com caráter teórico e prático explorando o uso de metodologias diversificadas, desenvolvimento de recursos didáticos, relatos de experiências/vivências, tais como: análise da abordagem utilitarista do ensino de Zoologia em livros didáticos; uso da dialogicidade e representações gráficas em conteúdos de Zoologia; uso de terrários para facilitar a compreensão sobre o funcionamento de sistemas ecológicos; aplicações de jogos e atividades lúdicas em temas de Genética; bem como a utilização de modelos didáticos e experiência sensorial em tópicos da Botânica. De modo geral, o e-book apresenta uma teoria bem fundamentada nos resultados teórico-práticos obtidos pelos diversos autores, que arduamente elaboraram seus trabalhos e aqui os apresentam de maneira concisa e didática. Sabe-se o quão importante é a divulgação científica e, por isso, evidencia-se aqui também a estrutura da Editora Amplla, capaz de oferecer uma plataforma consolidada e confiável para que esses pesquisadores exponham e divulguem seus resultados.

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Ciências humanas: uma abordagem holística. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/2020.a47.

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Ciências humanas: uma abordagem pluralista. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/2020.edcl76.

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Ciências humanas uma abordagem pluralista. Editora Conhecimento Livre, 2021. http://dx.doi.org/10.37423/2021.edcl257.

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Dora, Grostein Marta, ed. Ciência ambiental: Questões e abordagens. Annablume, 2008.

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17

Dora, Grostein Marta, ed. Ciência ambiental: Questões e abordagens. Annablume, 2008.

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Ciências da Saúde: uma abordagem pluralista. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/2020.edcl66.

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Ciências da Saúde: uma abordagem pluralista. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/2020.edcl163.

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Ciências da Saúde: uma abordagem holística. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/2020.edcl183.

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21

Ciências da Saúde: uma abordagem holística. Editora Conhecimento Livre, 2021. http://dx.doi.org/10.37423/2021.edcl202.

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Ciências da Saúde: uma abordagem holística. Editora Conhecimento Livre, 2021. http://dx.doi.org/10.37423/2021.edcl251.

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Ciências da Saúde: uma abordagem holística. Editora Conhecimento Livre, 2021. http://dx.doi.org/10.37423/2021.edcl290.

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Gomes, Magalhães. Ciências Farmacêuticas. Uma Abordagem em Farmácia Hospitalar. Atheneu, 2001.

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Batista, Fabiano Eloy Atílio. As Ciências Humanas em uma Abordagem Multirreferencial. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.233212503.

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Christina Bravo e Sá Carneiro, Claudia, and Raquel Crosara Maia Leite. ENSINO DE CIÊNCIAS abordagens múltiplas. EDITORA CRV, 2013. http://dx.doi.org/10.24824/978858042614.4.

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Abordagem Integrada em Ciências - 7 Série - 1 Grau. Do Brasil, 1999.

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28

Abordagem Integrada em Ciências - 5 Série - 1 Grau. Do Brasil, 1999.

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Saquet, Marcos Aurelio. Approaches and conceptions of territory. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-029-8.

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Abstract:

ESTE TEXTO EXPRESSA OS RESULTADOS DE VÁRIOS ANOS DE UMA PESQUISA INTERDISCIPLINAR REALIZADA NA ITÁLIA E NO BRASIL, PORÉM, CONSIDERANDO OBRAS E AUTORES DE DIFERENTES PAÍSES, COMO FRANÇA, SUÍCA, ITÁLIA E BRASIL. TAMBÉM CONSIDERADOS PESQUISADORES DE LÍNGUA INGLESA, NO INTUITO DE IDENTIFICAR E SOCIALIZAR DISTINTAS ABORDAGENS E CONCEPÇÕES HISTÓRICO-CRÍTICAS DE TERRITÓRIO. ASSIM, A PEQUISA FOI FEITA NO ÂMBITO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS, ESPECIALMENTE DA GEOGRAFIA, SOCIOLOGIA, ECONOMIA E DA ARQUITETURA E URBANISMO, BEM COMO DA FILOSOFIA, DESTACANDO TEORIAS E ENFOQUES PRODUZIDOS A PARTIR DOS ANOS 1950-60, OU SEJA, REALIZAMOS UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E TRANSTERRITORIAL DO CONCEITO DE TERRITÓRIO, EVIDENCIANDO TAMBÉM OS CONCEITOS DE TEMPO, ESPAÇO, PAISAGEM E IDENTIDADE, FINALIZANDO O LIVRO COM UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM TERRITORIAL (I)MATERIAL VOLTADA PARA A PESQUISA E A AÇÃO PARTICIPATIVA E DIALÓGICA EM PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL.

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Catapan, Edilson Antonio, ed. Abordagens contemporâneas nas ciências da saúde. Brazilian Journals Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.

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Abstract:

A obra intitulada “Abordagens contemporâneas nas ciências da saúde vol. 1”, publicada pela Brazilian Journals Publicações de Periódicos e Editora, apresenta um conjunto de vinte e seis capítulos que visa abordar diversas áreas do conhecimento da área da saúde. Logo, os artigos apresentados neste volume abordam: morbidade materna na gravidez, parto e puerpério em Araguari e Minas Gerais; o consumo alimentar de crianças com transtorno do espectro autista está correlacionado com alterações sensório-oral e o comportamento alimentar; efetividade da emdr no tratamento do transtorno de estresse pós- traumático: uma revisão integrativa; efeito modulador da uva rubi (vitis vinífera) na supressão de tumores epiteliais induzidos por doxorrubicina em drosophila melanogaster; estimulação cerebral profunda no tratamento da doença de parkinson: revisão de literatura, entre outros. Dessa forma, agradecemos aos autores por todo esforço e dedicação que contribuíram para a construção dessa obra, e esperamos que este livro possa colaborar para a discussão e entendimento de temas relevantes para a área da saúde, orientando docentes, estudantes, gestores e pesquisadores à reflexão sobre os assuntos aqui apresentados.

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Santos, Ana Luísa, Ana Isabel Simões Rola, Carla Morais, et al. História da Ciência no Ensino. Revisitando Abordagens, Inovando Saberes. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2021. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-1780-0.

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Abstract:

A história da ciência é referida por diversos autores como fundamental para o entendimento da forma como a ciência se desenvolve útil nos processos de aprendizagem e muito relevante para a promoção da humanização da ciência através das biografias. Partindo destas premissas, temas como biografias de cientistas, objectos históricos, espólios de museus, obras e teorias históricas, programas escolares e de divulgação, dialogam, nesta obra, com o ensino formal e informal, assim como o ensino não formal, através de objectos históricos, espólios de museus, obras históricas e novas abordagens educacionais.

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da Silva Lira, Jannieres Darc, Pauliana Valéria Machado Galvão, Wendel José Teles Pontes, et al., eds. SAÚDE PÚBLICA NO SÉCULO XXI: UMA ABORDAGEM SOBRE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS. Editora Omnis Scientia, 2020. http://dx.doi.org/10.47094/978-65-991674-7-8.

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Cartografias e representações: compêndio da produção do PPGG-UFGD de 2017 a 2020. TOTALBOOKS, 2020. http://dx.doi.org/10.52632/978.65.88393.07.9.

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Abstract:

O livro “CARTOGRAFIAS: REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS DO PPGG DA UFGD” é composto por uma compilação de textos e produtos cartográficos resultantes de trabalhos desenvolvidos junto ao Programa de Pós-graduação em Geografia da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Federal da Grande Dourados. Quinze autores apresentam, a partir de diferentes representações cartográficas, os resultados de suas pesquisas no âmbito da academia. Os mapas apresentam diferentes abordagens em escalas diversas, mas, em sua maioria apresentam aspectos específicos do estado do Mato Grosso do Sul. Neste sentido, buscam alinhar representações e interpretações de caráter socioambiental,territorial e de áreas fronteiriças, sempre com base nas análises características da ciência geográfica.

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Rodrigues, Jaqueline Fonseca. PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO: CONCEITOS E PRÁTICAS. AYA Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.47573/aya.88580.2.2.

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Abstract:

Antes de efetuar a apresentação do volume em questão, deve-se considerar que por ser a Administração uma ciência que consiste em gerenciar, estudar e sistematizar as práticas usadas para conduzir processos empresariais, tendo como escopo uma linhagem social, pois estuda as relações de eficiência através do ato de administrar ou gerir negócios, pessoas ou recursos, com o objetivo de alcançar metas definidas. Por não levarem em conta os impactos sociais que podem surgir diante dos processos decisórios empresariais efetuados, muitas falhas podem surgir e resultar em impactos negativos aos “olhos” do cenário mercadológico. Em seu amplo estudo administrativo as políticas governamentais adotadas acabam estendendo-se para outras partes do contexto social os quais não foram inseridos em momentos decisórios da formulação e aplicação de destas. Percebe-se que é de extrema relevância a inserção de questões que englobem aspectos sociais, ambientais, que envolvam: relações interpessoais, empreendedorismo, Instituições de Ensino Superior Públicas e Privadas, Pandemia, Hábitos de Consumo e Impactos Econômicos; no sentido de constituir uma sociedade que preze por justiça, igualdade, seja bem-sucedida e neste sentido, organizada. Diante dos contextos apresentados, o objetivo deste livro é a condensação de extraordinários estudos envolvendo a sociedade e o setor empresarial de forma conjunta através de ferramentas que a abordagem administrativa propicia. O principal destaque dos artigos é uma abordagem de Conceitos e Práticas relacionadas aos Princípios da Administração, através da apresentação de temas como: Empreendedorismo, Rotatividade Docente, Falhas na Rotina de Processos, Fomento Público ao Ensino Superior, Compliance e Cultura Organizacional, destacando o tema de Modal Rodoviário como Valor Estratégico e Novos Hábitos de Compra e Consumo, além da contribuição para que se interprete as relações de Planejamento Financeiro, Reuso da Água, Relações Interpessoais e Trabalho Voluntário. A seleção efetuada inclui as mais diversas regiões do país e aborda tanto questões de regionalidade quanto fatores de desigualdade promovidas pelo ambiente e cenário em que atuam. Deve-se destacar que os locais escolhidos para as pesquisas apresentadas, são os mais abrangentes, o que promove um olhar diferenciado na ótica da Administração, ampliando os conhecimentos acerca dos temas abordados. A relevância ainda se estende na abordagem de teorias inerentes à Educação Ambiental, Índices de Crescimento das Instituições de Ensino Superior Públicas e Privadas, incluindo ainda, Externalidades e os Direitos de Propriedade de Terras Indígenas. Finalmente, esta coletânea visa colaborar ilimitadamente com os estudos de Administração e áreas afins, referentes ao já destacado acima. Não resta dúvidas que o leitor terá em mãos extraordinários referenciais para pesquisas, estudos e identificação de cenários que envolvam estudos administrativos através de autores de renome na área científica, que podem contribuir com o tema.

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Educação Física e Ciências do Esporte: Uma Abordagem Interdisciplinar - Volume 1. Editora Científica Digital, 2020. http://dx.doi.org/10.37885/978-65-87196-64-0.

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Educação Física e Ciências do Esporte: Uma Abordagem Interdisciplinar - Volume 2. Editora Científica Digital, 2020. http://dx.doi.org/10.37885/978-65-87196-65-7.

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Silva, Cibelle Celestino, and Maria Elice Brzezinski Prestes, eds. Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Universidade de São Paulo. Instituto de Física de São Carlos, 2013. http://dx.doi.org/10.11606/9788566568011.

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ALMEIDA, Ricardo Santos de, I. FOLMER, and G. E. MACHADO. QUESTÕES EM DEBATE: CONTEMPORANEIDADES. Arco Editores, 2020. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-00-13631-9.

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Abstract:

Esta obra busca reunir discussões sobre temáticas que permeiam o contexto da contemporaneidade. Entende-se por contemporâneo o tempo atual, bem como, os Temas Contemporâneos em sua abordagem transversal, por se referirem a diversos assuntos e aspectos da vida e formação dos sujeitos como a: política, sociedade, arte, cultura, tecnologia, gênero, relações sociais, saúde, meio ambiente, ética, linguagens, pluralidade e multiculturalidade, trabalho, consumo e direitos humanos. Áreas contemplados no escopo do Livro Digital: Ciências Sociais; Humanidades e Linguagens; Ciências Humanas; Ciências da Natureza; Ciências Exatas; Tecnologia; Educação; Ensino; Ciências Jurídicas; Economia; Política.

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Roque de Almeida, Cristiane. CULTURA E PESQUISA: abordagens em ciências humanas e literatura. EDITORA CRV, 2014. http://dx.doi.org/10.24824/978854440128.6.

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Santos, Claudiomir Silva, Fabricio dos Santos Rita, and Ronei Aparecido Barbosa. Abordagens interdisciplinares em Ciências Ambientais: Saúde - Educação e Sociedade. Gradus Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.46848/978136.

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Abstract:

Espera-se que a obra seja um instrumento de reflexão-ação para alunos, professores e profissionais das diversas áreas que integram as Ciências Ambientais. Busca-se uma apresentação de texto de forma clara, precisa e com linguagem acessível frente à complexidade envolvida de forma a garantir a integração das diferentes abordagens. Não se deve esquecer que ao promover este debate e construção coletiva de abordagens a obra não deve refutar seu tempo histórico, as questões sociais, políticas e sanitárias que vivemos, para tanto, acolhe-se e incentiva textos que levem em conta esta particularidade de nosso tempo que reflete nas mais diferentes áreas.

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Ripoll, Leonardo, José Cláudio Matos, and Wesley Felipe de Oliveira. Leitura crítica na contemporaneidade: abordagens multidisciplinares. Biblioteca Universitária Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.5007/978-65-89363-00-2.

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Abstract:

Os textos apresentados nesta obra são resultantes dos debates ocorridos no segundo semestre de atividades da Oficina de Leitura Crítica, uma das ações promovidas pela Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (CIDAD). A presença crescente da desinformação é uma das razões da leitura crítica ser tão necessária e é o cerne das reflexões apresentadas neste livro. De participação livre, a Oficina pretendeu gerar discussões diversificadas acerca da interpretação da informação em contextos variados. Por essa razão os capítulos aqui reunidos discutem a leitura crítica sob perspectivas de áreas diversas, abrangendo ciência da informação, filosofia, epistemologia, retórica, sociologia, educação, narratologia, tradução e também interpretação de textos, imagens e filmes. Neste volume o leitor poderá questionar-se sobre a formação dos discursos, sobre os diferentes processos de leitura e aprendizado e sobre aquilo que constrói a informação que chega até ele. Os textos da coletânea são, portanto, produções autorais singulares que se complementam ou se diferem em perspectivas e orientações teóricas. Considerar tanto as convergências quanto as divergências faz parte do processo de exercer a leitura crítica e de estimular um espaço democrático aberto ao diálogo e ao respeito às diferenças.

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Robaina, José Vicente Lima, Roniere dos Santos Fenner, Léo Anderson Meira Martins, Renan de Almeida Barbosa, and Jeferson Rosa Soares. Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Educação em Ciências. Editora BAGAI, 2021. http://dx.doi.org/10.37008/978-65-89499-05-3.05-01-21.

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Abstract:

A ideia de elaboração do livro Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Pesquisa em Educação em Ciências, teve sua origem a partir da realização de uma disciplina de Metodologia da Pesquisa, ministrado pelos professores organizadores desta obra em 2019/01 no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (PPGEC) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Como avaliação da referida disciplina, os alunos foram divididos em grupos e coletivamente escreveram um texto sobre cada tipo de pesquisa que costumeiramente são abordadas em Educação em Ciências. O livro está divido em seis seções, que apresentam os principais tipos de pesquisa trabalhados em Educação em Ciências: quanto a abordagem, quanto a Natureza, quanto aos objetivos, quanto aos procedimentos ou escolha do objeto de estudo, quanto a Técnica de Coleta de Dados (Instrumentos) e quanto aos Métodos de Análise de Dados. Com essa obra, esperamos contribuir com os estudos de nossos alunos (Mestrandos e Doutorandos) que vierem a cursar essa disciplina no futuro bem como proporcionar a comunidade acadêmica uma nova obra para ser utilizada nas pesquisas em Educação em Ciências.

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Almeida, Ana Cristina P. Carneiro de. Ensino de Ciências na Educação Infantil em uma Abordagem CTS: possibilidades lúdicas para uma formação cidadã. Edited by Edith Gonçalves Costa. Editora Itacaiúnas, 2020. http://dx.doi.org/10.36599/itac-ed1.081.

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Ciências ambientais: política, sociedade e economia da Amazônia. Editora da Universidade do Estado do Pará - Eduepa, 2020. http://dx.doi.org/10.31792/978-65-88106-09-9.

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Abstract:

O livro “Ciências Ambientais: política, sociedade e economia da Amazônia” reúne uma coletânea de nove capítulos que abordam diferentes vertentes da política socioeconômica da região Amazônica. Nesta obra são tratados aspectos sobre o manejo e domesticação de espécies amazônicas, valoração florestal, meliponicultura, agricultura familiar em comunidade tradicional, agroindústria de palma, problemas socioambientais em comunidades rurais do nordeste paraense, socioeconomia e modelagem espacial de sistemas produtivos. Essas temáticas fazem parte de estudos que utilizaram dados primários e secundários, que foram analisados e descritos em linguagem de fácil compreensão, tornando-se uma importante ferramenta de difusão de conhecimento.

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DREHMER-MARQUES, Keiciane Canabarro, José Francisco Zavaglia MARQUES, and Sebastião RODRIGUES-MOURA, eds. Iniciação científica em ciências da natureza na educação básica: abordagens, teorias e práticas. Editora Ilustração, 2021. http://dx.doi.org/10.46550/978-65-88362-77-8.

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Nogueira, Wesclen Vilar. Realidades e Perspectivas em Ciência dos Alimentos Volume II. Pantanal Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.46420/9786588319277.

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Abstract:

Neste segundo volume do E-book Realidades e Perspectivas em Ciência dos Alimentos as áreas de abrangência das pesquisas foram expandidas, contribuindo para o acesso ao conhecimento numa linguagem contextualizada e de fácil compreensão. As pesquisas e reflexões abordadas nos capítulos foram realizadas por pesquisadores de diversas unidades da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA) e Instituições de Ensino Superior (IES) públicas (Universidade Federal do Amazonas, Universidade Federal do Ceará, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal de Rondônia, Universidade Federal do Oeste do Pará, Universidade Federal do Rio Grande, Universidade do Estado do Amazonas, Universidade Estadual do Ceará, Universidade Tecnológica Federal do Paraná) e privadas (Centro Universitário IDEAU). O conteúdo abordado demonstra a multidisciplinaridade da área de Ciência dos Alimentos sobre diferentes aspectos e realidades. As pesquisas abordam desde o emprego de compostos bioativos na produção de alimentos, desenvolvimento de novos produtos, avaliação da composição química e microbiológica de commodities, até alternativas para reutilização de resíduos agroindustriais na produção de alimentos. Que o E-book Realidades e Perspectivas em Ciência dos Alimentos seja de grande proveito e, ofereça subsídios teórico-metodológicos para profissionais da área de Ciência dos Alimentos e áreas afins.

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47

Dias, Almerinda Tereza Bianca Bez Batti, Cleyton de Oliveira Ritta, and Silvio Parodi Oliveira Camilo. Saberes Contábeis – Volume VII. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-86854-43-5.

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Abstract:

O Livro conta com oito artigos que abordam temas relacionados às Ciências Contábeis e áreas correlatas. Os artigos compreendem temas que foram desenvolvidos por meio de pesquisas teórico-empíricas e que proporcionam a compreensão de fenônemos organizacionais e aspectos sociais em contextos específicos.

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Dias, Almerinda Tereza Bianca Bez Batti. Saberes Contábeis – Volume VI. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-86854-54-1.

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Abstract:

O Livro conta com nove artigos que abordam temas relacionados às Ciências Contábeis e áreas correlatas. Os artigos compreendem temas que foram desenvolvidos por meio de pesquisas teórico-empíricas e que proporcionam a compreensão de fenônemos organizacionais e sociais em contextos específicos.

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SIQUEIRA, Maxwell, M. S. MACHADO, S. C. PIMENTEL, et al. INCLUSÃO ESCOLAR E ENSINO DE CIÊNCIAS NA BAHIA: perspectivas em diferentes contextos e abordagens. EDITORA CRV, 2019. http://dx.doi.org/10.24824/978854443794.0.

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Catapan, Dariane Cristina, ed. Temáticas contemporâneas das ciências sociais aplicadas. Latin American Publicações, 2021. http://dx.doi.org/10.47174/lap2020.ed.0000082.

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O livro “Temáticas contemporâneas das ciências sociais aplicadas vol. 1”, editado e publicado pela Latin American Publicações Ltda., reúne sete capítulos que tratam sobre temas de relevância no contexto das ciências sociais aplicadas. Assim, os trabalhos deste livro abordam o cuidador familiar na relação familiar e a satisfação/insatisfação nagestão do cuidado, como forma de verificar os principais motivos de satisfação e/ou insatisfação dos cuidadores informais em relação à tarefa de cuidar. O próximo trabalho discute a velhice pelo olhar do adulto contemporâneo, analisando as imagens visuaisde idosos na mídia, com o objetivo de mostrar como o sonho social de envelhecer mantendo a juventude é explorado publicitariamente, apoiado por vários segmentos profissionais e institucionais que oferecem produtos e recursos para a conversão desse sonho em realidade. O próximo trabalho discute a ação empresarial na escola e os impactos no trabalho docente e as suas resistências associadasà cultura escolar, que analisa a introdução da lógica empresarial na gestão da escola pública estadual entre os anos de 2015-2020. Em seguida, analisa-se o estabelecimento da tradição de investigação mendeliana sob a perspectiva epistemológica de Larry Laudan, e tem o objetivo apresentar aos leitores alguns aspectos da epistemologia de Larry Laudan, contextualizando seu ponto de vista de que a ciência avança por meio da resolução de problemas. Depois, o próximo trabalho discute a cobertura da guerra de Angola pelos jornais brasileiros, estudo que procura destacar o papel do jornalismo de guerra, que vem mitificando a profissão do jornalista. O penúltimo trabalho discute a gestão do risco no setor público, por meio de uma revisão de pesquisa empírica que pretende abordar com maior primazia a gestão do risco no setor público, uma vez que, o setor público apresenta uma estrutura muito mais alargada e complexa do que o setor privado. E, por fim, o último trabalho discute a gestão por competências , pois cada vez mais o mundo corporativo exige rapidez na prestação dos serviços públicos e privados, exige colaboradores menos burocráticos que utilizem a comunicação na realização de suas tarefas e na resolução dos problemas organizacionais Desta forma agradecemos todos os autores e autoras pelo esforço colocados em seus trabalhos e esperamos contribuir com a comunidade científica, no avanço do conhecimento científico.

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