Relevant bibliographies by topics / Accompagnement groupal

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Accompagnement groupal'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 16 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Accompagnement groupal.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Accompagnement groupal"

1

Blanchard-Laville, Claudine. "Pour un accompagnement clinique groupal du travail enseignant." Nouvelle revue de psychosociologie 11, no. 1 (2011): 131. http://dx.doi.org/10.3917/nrp.011.0131.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Guetat-Calabrese, Narjès, Laure Lafage, and Claudine Blanchard-Laville. "Accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique." Cliopsy N° 30, no. 2 (2023): 63–76. http://dx.doi.org/10.3917/cliop.030.0063.

Full text
Abstract:
Cet article porte sur l’accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique dans le cadre d’un cursus de master professionnel de sciences de l’éducation et de la formation. Ce mémoire consiste en un travail écrit de 70 à 90 pages, réalisé à partir de la participation à un séminaire groupal mensuel. Il porte sur l’analyse par l’étudiant·e de son expérience d’animation d’un groupe d’analyse des pratiques professionnelles. L’accent est mis sur l’analyse de moments significatifs des séances qu’ils ou elles ont animées. Deux des auteures qui réalisent actuellement ce
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Monami, René, and Denis Desfours. "La parole d’un geste. La parole et le corps au service de l’accompagnement thérapeutique." Le Journal des psychologues N° Hors-série, HS2 (2023): 15–21. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.hs2.0015.

Full text
Abstract:
La place du corps dans la clinique en milieu carcéral n’a cessé de nourrir les interrogations des philosophes, des théoriciens, mais aussi des praticiens et des cliniciens se confrontant à l’accompagnement des personnes incarcérées. Les auteurs témoignent ici d’un travail pluridisciplinaire mené auprès d’un patient, M. C., incarcéré depuis quelques années et en demande de soulager sa souffrance. Associer un accompagnement verbal et corporel, individuel et groupal, lui a permis d’explorer différents espaces de son fonctionnement interne.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Blanchard-Laville, Claudine. "Souffrance des enseignants dans le contexte des mutations contemporaines et accompagnement clinique groupal." Fractal : Revista de Psicologia 21, no. 3 (2009): 453–62. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-02922009000300002.

Full text
Abstract:
L'auteure présente dans cet article les caractéristiques des dispositifs groupaux d'analyse de la pratique qu'elle a conçus en s'appuyant sur les recherches des psychanalystes post-kleiniens tels que Michael Balint et Wilfred R. Bion ; ces dispositifs offrent un espace d'élaboration de la souffrance professionnelle des enseignants et formateurs auxquels ils sont destinés. À la suite de cette présentation, l'auteure propose l'analyse d'une situation rapportée par Pascal, professeur de philosophie, à propos d'un moment de l'un de ses cours où il s'est senti quelque peu malmené par son groupe d'é
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Tchokote, Emilie Clarisse. "Souffrance psychique des familles ayant un enfant vivant avec le Trouble du Spectre Autistique (TSA) au Cameroun : une analyse de l’effet de la coprésence des types de soins." L'Autre Volume 24, no. 3 (2024): 362–72. http://dx.doi.org/10.3917/lautr.072.0362.

Full text
Abstract:
La présence d’un TSA chez l’enfant oblige sa famille à mettre en œuvre des stratégies défensives pour lutter contre le déséquilibre psychique groupal. De ce fait, les trajectoires thérapeutiques plurielles visent l’apport des soins multiformes à l’enfant. Notre recherche auprès des membres de deux familles différentes rencontrées dans un centre psychoéducatif permet d’appréhender l’effet de la coprésence des types de soins sur la souffrance psychique vécue. Les résultats montrent que l’itinéraire thérapeutique est parsemé d’obstacles ne favorisant pas un travail de symbolisation de la souffran
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Maach Del Lucchese, Khadija. "Enfants de parents souffrant de troubles psychiques chroniques et complexes : la pertinence d’un dispositif groupal dans leur accompagnement." Enfances & Psy 69, no. 1 (2016): 108. http://dx.doi.org/10.3917/ep.069.0108.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Neuhaus, Olivier. "L'évaluation croisée entre pairs pour accompagner l'entrée dans le métier des enseignants professionnels." Journal international de recherche en éducation et formation (e-JIREF) 8, no. 3 (2023): 93–115. https://doi.org/10.5281/zenodo.8334709.

Full text
Abstract:
Pour accompagner l’entrée dans le métier des enseignants professionnels novices et l’important changement identitaire qu’elle provoque, un dispositif basé sur l’évaluation croisée entre pairs novices a été mis en place dans plusieurs établissements de Suisse romande. Le dispositif permet à des groupes de 2 à 3 novices, accompagnés par un facilitateur, d’échanger plusieurs fois sur l’année en autoconfrontation collective sur la base de traces vidéo filmées
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Hainigue, Céline, and Natascia Serbandini. "Tempo psychique et rythme hospitalier en maternité : comment rêver les bébés en devenir ?" Spirale N° 105, no. 1 (2023): 30–38. http://dx.doi.org/10.3917/spi.105.0030.

Full text
Abstract:
Comment laisser place à la temporalité et à la vie psychique des parents en devenir, face au rythme institutionnel imposé dans le contexte actuel des maternités à l’hôpital public ? Dès la période prénatale, la qualité de la rencontre entre parents en devenir et soignant·es est essentielle, constituant à la fois un espace de résonance et de maturation possible des remaniements psychiques parentaux en jeu. Face aux souffrances parentales, aux situations traumatiques périnatales et aux diverses crises institutionnelles, les psychologues œuvrent au gré des accompagnements individuels et d’un trav
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

MBAYE, Alioune Niang. "Inclusion financière de proximité et capacités réelles d'actions des femmes rurales." May 17, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.4768102.

Full text
Abstract:
L’objectif de ce papier est d’analyser l’impact des services financiers de proximité sur l’évolution des capacités réelles d’actions des femmes rurales. Il s’agit de voir comment l’inclusion financière des femmes en tant que stratégie de lutte contre la pauvreté contribue en plus de la création de revenus, à l’évolution d’un potentiel d’actions pour améliorer leur statut social. En s’appuyant sur les modèles d’analyse de l’autonomisation des femmes de Kabeer (2005) et Mayoux (2006), cette recherche a adopté la méthod
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Accompagnement groupal"

1

Larrue, Maïté. "Accompagner l'élève en difficulté vers l'autonomie grâce au travail sur la consigne : étude d'interactions langagières en groupes restreints : La consigne outil maîtrisé, facteur d'autonomie cognitive et identitaire de l'élève." Thesis, Aix-Marseille, 2014. http://www.theses.fr/2014AIXM3035.

Full text
Abstract:
Comment accompagner un élève en difficulté vers une plus grande autonomie cognitive et identitaire par un étayage structurant qui peut passer par des phases de guidage et à travers l'écriture de consignes en groupe restreint.Ce dispositif repose sur une exploration d'un texte littéraire afin de recueillir des informations qui donnent lieu à la construction de consignes adressées aux pairs. Le rôle de la consigne assujettissante se transforme alors en consigne autonomisante. À travers l'analyse des interactions langagières, ce travail cherche à mettre en évidence comment l'accompagnement peut j
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Guignon, Sylvie. "La revendication d'un territoire de pratique par des coachs en gestion : une approche interactionniste pour rendre compte de l'émergence d'un groupe professionnel." Thesis, Université Laval, 2012. http://www.theses.ulaval.ca/2012/29328/29328.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Quintin, Jean-Jacques. "Accompagnement tutoral d'une formation collective via Internet - Analyse des effets de cinq modalités d'intervention tutorale sur l'apprentissage en groupes restreints." Phd thesis, Grenoble 3, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00349013.

Full text
Abstract:
Cette recherche vise, par une démarche expérimentale, à saisir les effets de différentes modalités d'interventions tutorales (MiT) sur le travail effectué à distance, via Internet, par une centaine d'étudiants réunis en groupes restreints (trois par équipe). Ces modalités d'intervention tutorale ont été élaborées en considérant les dimensions d'intervention qui participent à l'accompagnement tutoral, soit les composantes pédagogiques (P), socio-affectives (S) et organisationnelles (O). En plus de ces trois MiT ciblées sur les dimensions S, O ou P, deux modes d'intervention tutorale non ciblés
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Massart-Billoud, Chantal. "Accompagnement des malades homosexuels atteints du sida : un cas particulier : expérience d'un membre de l'équipe d'Aumônerie catholique à l'hôpital Claude Bernard à Paris." Paris 5, 1992. http://www.theses.fr/1992PA05H024.

Full text
Abstract:
L’épidémie sida s'est déclarée au début des années 80 et ce fléau, non maitrise, a déstabilise notre société. La communauté homosexuelle, la première atteinte, a réagi immédiatement. Afin de comprendre les problèmes auxquels les malades homosexuels ont été confrontes, nous nous sommes mis à leur écoute et avons sélectionné des récits de vie qui serviront de canevas a notre recherche. Cette dernière s'est effectuée dans le cadre de notre appartenance à l'équipe d'aumônerie catholique de l'hôpital Claude Bernard de paris et situe le malade face à l'institution hospitalière et a l'église. L’églis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Careau, Christine. "Un accompagnement réciproque dans le processus de développement du potentiel humain et de l'estime de soi, auprès d'une groupe d'enfants de quatre et cinq ans." Thèse, [Rimouski, Québec] : Université du Québec à Rimouski, 2007.

Find full text
Abstract:
Thèse (M. A.) -- Université du Québec à Rimouski, 2007.<br>Titre de l'écran-titre (visionné le 12 février 2008). Mémoire présenté à l'Université du Québec à Rimouski comme exigence partielle du programme de maîtrise en étude des pratiques psychosociales. Comprend un résumé. CaQRU CaQRU CaQRU Bibliogr.: f. [193]-203. Publié aussi en version papier. CaQRU
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Mokaddem, Sarah. "La rupture du contrat psychologique : ses effets sur les attitudes et les comportements des salariés au travail : Cas d’un Grand Groupe Français." Paris 13, 2012. http://www.theses.fr/2012PA131025.

Full text
Abstract:
L’environnement des organisations est en profonde mutation depuis les dernières décennies. Cette mutation entraîne diverses conséquences à la fois pour les organisations qui doivent faire face aux pressions des conditions du marché externe, ainsi que pour les employés dont la relation d’emploi est remise en question. Depuis plusieurs années, la théorie du contrat psychologique s’est imposée comme une base explicative des attitudes et des comportements individuels au travail, ainsi que de la nouvelle relation d’emploi. Un de ses aspects majeurs sur lequel se sont concentrés plusieurs auteurs es
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Michaëlis, Nicolas. "Conduites d'appropriation individuelle et collective du soutien social : une recherche-action dans le cadre d'un dispositif d'aide aux personnes en situation de souffrance au travail." Electronic Thesis or Diss., Toulouse 2, 2012. http://www.theses.fr/2012TOU20075.

Full text
Abstract:
Cette recherche vise à apporter une contribution à la controverse scientifique sur la variabilité des effets du soutien social, développée à partir d’études qui mettent en évidence des effets délétères du soutien social. Qu’est ce qui peut expliquer qu’un même soutien social puisse avoir des effets positifs pour certains de ses destinataires et des effets négatifs pour d’autres ?C’est au regard du modèle théorique d’une socialisation plurielle et active, que nous posons l’hypothèse du rôle des conduites d’appropriation du soutien dans l’explication de cette variabilité.Afin d’étudier les condu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Dardouri, Manel. "Expériences mentorales et développement du capital de carrière : le cas des outils de mentoring au sein du Groupe SNCF." Thesis, Lyon, 2019. http://www.theses.fr/2019LYSE3040.

Full text
Abstract:
Les organisations font face aujourd’hui à des transformations endémiques, rapides et intenses. Les académiques comme les praticiens soulignent l’importance de l’accompagnement des salariés dans l’acceptation de ces mutations. En ce sens, le mentoring s’avère être un allié qui prend un essor certain. Néanmoins, les recherches s’intéressant au développement du capital de carrière des salariés lors d’un programme de mentoring sont quasiment absentes. Cette thèse s’attache à étudier l’émergence d’un objet de recherche inédit dans la littérature francophone, celui de l’«expérience mentorale». Elle
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Michaëlis, Nicolas. "Conduites d'appropriation individuelle et collective du soutien social : une recherche-action dans le cadre d'un dispositif d'aide aux personnes en situation de souffrance au travail." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00788691.

Full text
Abstract:
Cette recherche vise à apporter une contribution à la controverse scientifique sur la variabilité des effets du soutien social, développée à partir d'études qui mettent en évidence des effets délétères du soutien social. Qu'est ce qui peut expliquer qu'un même soutien social puisse avoir des effets positifs pour certains de ses destinataires et des effets négatifs pour d'autres ?C'est au regard du modèle théorique d'une socialisation plurielle et active, que nous posons l'hypothèse du rôle des conduites d'appropriation du soutien dans l'explication de cette variabilité.Afin d'étudier les condu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Breault-Ruel, Stéphanie. "Les effets de l'approche offerte au Pavois auprès des entendeurs de voix : la combinaison de l'intervention de groupe et du suivi individualisé axé sur les forces." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/30020/30020.pdf.

Full text
Abstract:
Le présent mémoire traite des effets de la combinaison de la participation au suivi de groupe et au suivi individualisé sur la qualité de vie et le fonctionnement social de six personnes entendant des voix qui fréquentent le Pavois. Pour cette recherche qualitative, une entrevue individuelle semi-structurée est réalisée auprès de chaque participant et traite de leur vie avant et après avoir bénéficié du suivi offert. Les résultats sont interprétés selon différents modèles : axé sur les forces, bioécologique et du rétablissement. Il ressort que le suivi a des effets positifs sur la qualité de v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Accompagnement groupal"

1

Britton, Jennifer J. Effective group coaching: Tried and tested tools and resources for optimum group coaching skills. J. Wiley, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Coaching Supervision Groups. Taylor & Francis Group, 2021.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Britton, Jennifer J. Effective Group Coaching. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Birch, Jo. Coaching Supervision Groups: Resourcing Practitioners. Taylor & Francis Group, 2021.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Birch, Jo. Coaching Supervision Groups: Resourcing Practitioners. Taylor & Francis Group, 2021.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Britton, Jennifer J. Effective Group Coaching: Tried and Tested Tools and Resources for Optimum Coaching Results. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Britton, Jennifer J. Effective Group Coaching: Tried and Tested Tools and Resources for Optimum Coaching Results. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Britton, Jennifer J. Effective Group Coaching: Tried and Tested Tools and Resources for Optimum Coaching Results. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Panchal, Sheila, and Stephen Palmer. Developmental Coaching: Life Transitions and Generational Perspectives. Taylor & Francis Group, 2012.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Developmental coaching: Life transitions and generational perspectives. Routledge, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Accompagnement groupal"

1

Blanchard-Laville, Claudine. "Pour un accompagnement clinique groupal du travail enseignant." In Les groupes d’analyse des pratiques. Érès, 2015. http://dx.doi.org/10.3917/eres.oual.2014.01.0197.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Cividini, Monica, Nadia Cody, and Claude Truchon Tremblay. "Le groupe de codéveloppement professionnel en accompagnement de stagiaires." In Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires. Presses de l'Université du Québec, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.12.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

"Retours d’expérience et accompagnement en éducation ainsi qu’en développement professionnel non associatif." In Le groupe de codéveloppement. Presses de l'Université du Québec, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv30pntp0.17.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

"Retours d’expérience et accompagnement en éducation ainsi qu’en développement professionnel non associatif." In Le groupe de codéveloppement. Presses de l'Université du Québec, 2021. http://dx.doi.org/10.1515/9782760554559-013.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Desjardins, Julie, Jocelyne Sauvé, and Matthieu Petit. "La constitution des groupes de codéveloppement professionnel en accompagnement de stagiaires." In Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaires. Presses de l'Université du Québec, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvjk2wc0.10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

"Retours d’expérience et accompagnement en développement professionnel au sein de milieux associatifs, communautaires et autres." In Le groupe de codéveloppement. Presses de l'Université du Québec, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv30pntp0.18.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

"Retours d’expérience et accompagnement en développement professionnel au sein de milieux associatifs, communautaires et autres." In Le groupe de codéveloppement. Presses de l'Université du Québec, 2021. http://dx.doi.org/10.1515/9782760554559-014.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Étienne, Richard. "Dimension clinique et accompagnement des personnes dans les groupes et les institutions." In Accompagner les enseignants. L'Harmattan, 2017. http://dx.doi.org/10.3917/har.prade.2017.02.0115.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Vanderheyden, Jean-Émile, and A. Michotte. "Chapitre 27. Accompagnement interactif et éducation du patient parkinsonien et de ses proches par la communication et les groupes d'entraide." In Traiter le Parkinson. De Boeck Supérieur, 2010. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.vande.2004.01.0379.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Accompagnement groupal"

1

Bellissant, Eric, Isabelle Boutron, Carole Chapin, et al. Assurer le postage des résultats de tous les essais cliniques en France. Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2025. https://doi.org/10.52949/55.

Full text
Abstract:
Le groupe de travail sur la transparence et la publicité des résultats de la recherche en santé, missionné par le ministère en charge de la Recherche et par le ministère en charge de la Santé, cherche à traiter le problème du biais de publication, qui est la tendance à favoriser la publication de résultats positifs. Or, ce biais peut entrainer des décisions erronées sur les politiques de santé si elles s’appuient sur une connaissance incomplète et orientée des résultats de la recherche. Ce rapport formule des recommandations qui s’adressent à l’ensemble des acteurs de la recherche clinique, co
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Accompagnement groupal' for particular source types:
Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography