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Abreu, Rosane De Albuquerque dos S. "Desafios do acesso aberto." Revista Fitos 13, no. 1 (2019): 6. http://dx.doi.org/10.17648/2446-4775.2019.774.
Full textAbstract:
Desde a criação da Revista Fitos (RF) na modalidade eletrônica em 2014, metas de fluxo contínuo (qualidade, indexação, profissionalização e internacionalização) norteiam o desenvolvimento do periódico e orientam a definição do foco de trabalho a cada ano.A RF também acompanha os movimentos da Fiocruz relacionados à comunicação científica e, nesse sentido, o ano de 2018 foi marcado por um amplo debate em torno da Ciência Aberta, definida aqui como: “[...] a atividade científica praticada de modo aberto, colaborativo e transparente, em todos os domínios do conhecimento, desde as ciências fundamentais até às ciências sociais e humanidades” [1].O paradigma da abertura, cujo terreno fértil para o seu desenvolvimento foi a evolução das tecnologias da informação e comunicação (TICs), coloca no foco da discussão os processos colaborativos, de compartilhamento e de reutilização na produção científica. Na concepção de Albagli[2], Ciência Aberta tem um conceito abrangente, semelhante a um guarda-chuva, que se baseia em diversos pilares e inclui múltiplas dimensões, a saber: Acesso Aberto; Dados Abertos, Pesquisa e Inovação Aberta, Ciência Cidadã, Código Aberto, Caderno Aberto de Laboratório, Recursos Educacionais Abertos, Redes Sociais Científica, etc.Destaca-se, nesse contexto, o Acesso Aberto (AA), em que se incluem as publicações científicas (Via Dourada) e o auto arquivamento/depósito das publicações em repositórios institucionais (Via Verde), cuja definição, segundo o documento da Iniciativa de Budapest sobre Acesso Aberto (BOAI-Budapest Open Access Initiative) é:Acesso Aberto à literatura científica revisada por pares significa a disponibilidade livre na Internet, permitindo a qualquer usuário ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral desses artigos, recolhê-los para indexação, introduzi-los como dados em software, ou usá-los para outro qualquer fim legal, sem barreiras financeiras, legais ou técnicas que não sejam inseparáveis ao próprio acesso a uma conexão Internet. As únicas restrições de reprodução ou distribuição e o único papel para o direito autoral neste domínio é dar aos autores o controle sobre a integridade do seu trabalho e o direito de ser, devidamente, reconhecido e citado[3].No que se refere aos periódicos científicos, propriamente ditos, a emergência das revistas eletrônicas em AA no início deste século, prometia o rompimento com a tradicional estrutura de validação e controle do conhecimento científico, abrigando a esperança da democratização deste conhecimento, ampliando o acesso não apenas aos cientistas, mas à sociedade em geral e transformando a estrutura do sistema de comunicação científica. Outro fator que em muito estimulou o acesso aberto foi a crise dos periódicos (década de 1980) que levou a comunidade científica a buscar alternativas para disponibilizar o conhecimento produzido, minimizando custos. Instalou-se, entretanto, um jogo político-econômico revelador da tensão entre pesquisadores e academia e os grandes publishers, no que se refere ao poder sobre o conhecimento científico produzido.Os periódicos eletrônicos, no entanto, em adaptação à nova realidade tecnológica, fizeram a transposição de suas práticas editoriais tradicionais para o ambiente online, sem levar em conta a especificidade da web, com a diferença de serem acessíveis sem pagamento.Passado esse tempo, muitas mudanças ocorreram, muitos serviços editoriais evoluíram tecnologicamente e várias adaptações foram necessárias para acompanhar o novo panorama da comunicação científica internacional, tais como a publicação de manuscritos em servidores de preprints e posprints, as novas opções da revisão por pares e o papel geral dos periódicos em garantir qualidade e agregar valor aos manuscritos.Spinak[4] alerta que essa onda de inovações está mudando o papel dos periódicos, o processo de arbitragem, a edição em geral e apresenta um desafio para as revistas sem fins lucrativos dos países emergentes e em desenvolvimento.São esses desafios que estão motivando a equipe editorial da Revista Fitos a mergulhar na temática do AA em total consonância com as políticas e encaminhamentos da Fiocruz.Assim como a maioria dos periódicos, a passagem da RF para o modelo eletrônico, fundamental para a caracterização de acesso aberto, tomou por base o modelo tradicional de publicação, transpondo-o do impresso para o eletrônico. Na atualidade, então, adequações estão em andamento para que, cada vez mais, a RF possa atender aos critérios da temática do AA, com vistas a difundir o conhecimento científico sobre pesquisa, desenvolvimento e inovação em medicamentos da diversidade vegetal.Nesse contexto, busca-se: a melhoria na página de publicação da revista, priorizando o conteúdo e a usabilidade; a motivação para que o autor seja parceiro da revista na divulgação de seu trabalho; o estabelecimento de critérios mais rígidos de revisão dos manuscritos, visando à qualidade do conteúdo; a exigência dos objetos digitais que facilitam a identificação da obra e do autor (DOI, ORCID), a submissão do periódico à avaliação em bases voltadas para o AA (Redalyc, DOAJ, etc.), a disponibilização dos documentos e orientações editoriais também em Inglês, o uso de mídias alternativas para divulgação (Facebook, Twitter, etc.), entre outros.Diante disso, formula-se o convite a todos os envolvidos com o desenvolvimento da RF para assumirem, como sendo de sua responsabilidade, os desafios que se apresentam para o AA e, consequentemente, da Ciência Aberta.Rosane de Albuquerque dos Santos AbreuEditora Executiva
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Revez, Jorge. "As bibliotecas e o percurso histórico de abertura da ciência: revendo um roteiro de colaboração." Palabra Clave (La Plata) 9, no. 1 (2019): e077. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e077.
Full textAbstract:
A ciência é marcada atualmente por movimentos de tensão e rutura, cada vez mais acentuados e em ciclos de curta duração. Acesso Aberto, Dados Abertos, Ciência Aberta, entre outros, são conceitos operatórios fundamentais na relação das bibliotecas com a produção e a disseminação da ciência. Este trabalho é uma revisão da literatura, que procura acompanhar o roteiro histórico de colaboração entre as bibliotecas e a abertura da ciência. Almeja-se traçar o cenário que marca hoje a ciência – do movimento do Acesso Aberto à Ciência Aberta –, na tentativa de compreender em que medida esse panorama influencia o papel das bibliotecas na investigação científica. O objetivo é fornecer uma imagem geral da Ciência Aberta, focando particularmente as implicações teóricas que esta paisagem acarreta para as bibliotecas. A principal questão é perceber, por um lado, o que significa o Acesso Aberto e a Ciência Aberta para as bibliotecas, e como estão a comportar-se perante estas dinâmicas; por outro lado, como é que os investigadores encaram o papel das bibliotecas neste amplo e novo panorama científico. Estas questões serão observadas em uma estrutura de revisão dividida em três partes: origens do Acesso Aberto, a emergência da Ciência Aberta e o papel das bibliotecas na abertura da ciência. Conclui-se que as bibliotecas participaram desde o início no processo de abertura da ciência e continuam hoje a pugnar pelo desempenho de um papel relevante neste processo social e cultural.
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Ferrari Lima, Dartel, Fernanda Aparecida Meglhioratti, and Rosana Franzen Leite. "Acesso aberto: desafios." Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática 5, no. 2 (2021): iii—vii. http://dx.doi.org/10.33238/rebecem.2021.v.5.n.2.28002.
Full textAbstract:
Resumo: A discussão a respeito da importância de acesso aos produtos e processos de pesquisa para promover o conhecimento científico tem sido objeto de reflexão há muito tempo na literatura. Na atualidade, as reflexões a respeito do livre acesso à produção científica se intensificam pressionadas pelo acesso à internet e a velocidade em que as informações são disponibilizadas. Nesse contexto, discutimos as ações que a ReBECEM tem realizado para manutenção de um modelo aberto e sem custos para autores e leitores.Palavras-chave: Acesso aberto; Política editorial; Publicação científica.
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Costa e Silva, Elsa. "Entrevista com Eloy Rodrigues: “Não Haverá Ciência Aberta, Se Não For Abandonado o Uso Excessivo e Errado das Métricas”." Revista Lusófona de Estudos Culturais 9, no. 2 (2022): 139–46. http://dx.doi.org/10.21814/rlec.4044.
Full textAbstract:
Eloy Rodrigues é membro do Grupo de Especialistas em Ciência 2.0/Ciência Aberta da Associação das Universidades Europeias, em representação do Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas. Profundo conhecedor das questões da ciência aberta e um dos principais atores deste movimento em Portugal, é diretor dos Serviços de Documentação e Bibliotecas da Universidade do Minho (UMinho). É um dos principais advogados da adesão a práticas de ciência aberta e da inclusão do acesso aberto nas políticas institucionais. Coordenou a participação da UMinho em mais de uma dezena de projetos (como o OpenAIRE, https://www.openaire.eu/, e o FOSTER, https://www.fosteropenscience.eu/) financiados pela União Europeia e relacionados com os repositórios e a ciência aberta, sendo uma figura ímpar na concretização do acesso aberto a partir dos repositórios institucionais. Foi presidente do Conselho Executivo da Confederação de Repositórios de Acesso Aberto (https://www.coar-repositories.org/), de 2015 a 2021, e coordena, desde 2008, a equipa da UMinho que desenvolve o projeto Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (www.rcaap.pt).
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Café, Luísa Chaves, Vanessa Oliveira de Macêdo Cavalcanti, Camila Monteiro de Barros, Luciane Paula Vital, and Edgar Bisset Alvarez. "Análise de domínio de políticas institucionais de acesso aberto no Brasil." RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 20 (September 3, 2022): e022020. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v20i00.8670092.
Full textAbstract:
Introdução: O Acesso Aberto à literatura científica é um movimento que se desenvolve há mais de duas décadas e se torna mais complexo como domínio de conhecimento. Com os avanços da área, algumas instituições criam políticas de acesso aberto que expressam normas, valores e paradigmas acerca do tema. Objetivo: Este estudo tem como objetivo a identificação dos aspectos fundamentais do acesso aberto em suas representações presentes nas políticas institucionais brasileiras. Metodologia: Utiliza como abordagem qualitativa a análise de domínio, e o percurso teórico-metodológico da análise de conteúdo por meio da aplicação da técnica categorial. Realiza o mapeamento dos documentos a partir do diretório de políticas de acesso aberto Melibea. Resultados: Aponta que há um reconhecimento da importância do acesso aberto como estratégia para democratização e universalização do conhecimento para a sociedade e indica aspectos importantes na visão das instituições brasileiras analisadas como direitos autorais, preservação e dados abertos. Conclusão: Conclui que há relações terminológicas a serem consideradas no domínio do acesso aberto e que as políticas são importantes para alinhar institucionalmente a compreensão sobre conceitos fundamentais e orientar as práticas de acesso aberto.
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Luiz Appel, André, and Sarita Albagli. "Acesso Aberto em questão: novas agendas e desafios." Informação & Sociedade: Estudos 29, no. 4 (2019): 187–208. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n4.50113.
Full textAbstract:
Passados quase 20 anos desde a Declaração de Budapeste (2002) e frente a recorrentes controvérsias em torno dos periódicos científicos, cabe indagar em que medida a crise dos periódicos ganha novos contornos e assume novas dimensões, e como vem repercutindo nos modos de se fazer ciência. O objetivo deste trabalho é problematizar os aspectos que configuram a crise dos periódicos científicos e seus desdobramentos recentes, sistematizando os argumentos sobre as principais questões e desafios atuais nessa questão, bem como caracterizando a emergência de um novo ecossistema de comunicação científica em torno do desenvolvimento de novas plataformas e infraestruturas de publicação. A abordagem metodológica do estudo envolveu: (a) revisão da literatura a partir de uma perspectiva crítica; (b) realização de entrevistas com especialistas e advocates; e (c) levantamento e discussão sobre iniciativas emergentes e inovadoras nesse campo. Como resultados, apontamos o potencial de ampliação da variedade de objetos científicos em circulação, ampliando suas condições de interoperabilidade, de conformação de infraestruturas abertas e governanças comunitárias, até processos mais críticos como a conversão do acesso aberto em modelo de negócio e a verticalização e algoritmização da oferta de serviços à pesquisa científica.
Palavras-chave: Comunicação científica. Acesso aberto. Ciência aberta. Periódicos científicos. Plataformas.
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Shintaku, Milton, Claudio Duque, and Emir José Suaiden. "Analise da adesão às tendências da Ciência pelos repositórios institucionais brasileiros." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 6, no. 2 (2015): 148. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v6i2p148-169.
Full textAbstract:
<p class="normal">Repositórios institucionais tem se tornado o <em>locus</em> para depósito da produção acadêmica das universidades e institutos de pesquisa, tornando-se um instrumento valioso para a disseminação da informação científica. Entretanto, como ferramentas informatizadas, requerem constante atualização, vistos ao dinamismo tecnológico. Da mesma forma, por servir a disseminação da informação científica, deve estar em consonância com as tendências da ciência. Nesse sentido, o presente estudo visa levantar e analisar a adesão dos repositórios brasileiros em relação a: Dados Abertos; Arquivos Abertos; Acesso Aberto; Ciência Aberta; Curadoria Digital e e-science. Para tanto, faz uso de uma abordagem quantitativa, utilizando um <em>survey</em> com os gestores dos repositórios institucionais brasileiros. Revelou-se, assim, um cenário ainda incipiente, mas promissor na adesão às tendências da Ciência, em que a maior adesão dá-se ao Acesso Aberto. Assim, o presente estudo contribui para a discussão sobre os repositórios institucionais brasileiros.</p>
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Aranha, Leila Rangel de Carvalho. "Acesso aberto: visibilidade e impacto." Revista Brasileira de Ciências Farmacêuticas 42, no. 2 (2006): i—vi. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-93322006000200001.
Full text
9
Goulart, Sueli, and Rafael Kruter Flores. "Os dilemas do acesso aberto." Revista Pensamento Contemporâneo em Administração 11, no. 2 (2017): 18. http://dx.doi.org/10.12712/rpca.v11i2.903.
Full textAbstract:
O objetivo deste artigo é analisar o processo de transformação de uma tradição cooperativa no campo da produção e disseminação do conhecimento – o projeto SciELO – em interesses de negócios operado por um grande grupo mundial de informação. Ao longo do tempo, SciELO se tornou referência de qualidade e se constituiu em possibilidade efetiva de disputar a hegemonia na divulgação do conhecimento acadêmico-científico, especialmente da produção latino-americana e caribenha, com o mercado editorial globalizado. Contemplamos uma breve síntese histórica do movimento pelo acesso aberto e do projeto SciELO. Avançamos para o momento atual, quando questões críticas mobilizam os interessados na temática, em especial, a criação do SciELO Citation Index na plataforma Web of Knowledge. Analisamos as questões elencadas sob o prisma do pensamento marxista, particularmente nos aspectos contemporâneos da acumulação do capital, como a crescente privatização dos bens comuns.
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Furnival, Ariadne Chloe, and Daniel Andre Rigo Guirra. "As percepções e práticas de publicação em acesso aberto dos pesquisadores de dois programas de pós-graduação em engenharia." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 15, no. 2 (2017): 469. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v15i2.8646398.
Full textAbstract:
Apresenta os resultados de um estudo que buscou conhecer as práticas e percepções de pesquisadores credenciados em dois programas de pós-graduação em engenharia avaliados com nota sete pela CAPES, em relação à publicação em canais de acesso aberto comparado com aqueles restritos, de assinatura. Foi usada uma abordagem metodológica mista. Dados de publicação referentes ao período 2008 a 2012 foram levantados e tabulados dos currículos Lattes dos pesquisadores usando os softwares ScriptLattes e VantagePoint respectivamente. Os 212 títulos de revistas científicas e os 561 artigos identificados dessa fase foram daí pesquisados em outras plataformas como o SciELO, DOAJ, SHERPA/ROMEO, Google Acadêmico e o próprio Repositório Institucional da instituição dos programas de pós-graduação para verificar a proporção de artigos publicados disponível em acesso aberto. Concomitantemente a esses levantamentos quantitativos, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 11 dos pesquisadores dos dois programas para identificar suas percepções em relação à publicação em geral e especificamente em acesso aberto, e em repositórios abertos. Dos dados quantitativos levantados, foi verificado que apenas 25,8% dos artigos publicados do primeiro programa de pós e 23,3% do segundo são disponíveis em acesso aberto. No entanto, nas entrevistas, a maioria dos autores apoia o acesso aberto, embora manifestem pouco conhecimento sobre a via verde, ou os repositórios abertos, incluindo aquele da sua própria instituição, como também desconhecem o caminho complementar de se publicar primeiramente em revistas de alto impacto com o posterior arquivamento do mesmo artigo no repositório, no término do eventual tempo de embargo da editora.
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de Araújo Telmo, Flávia, Marynice De Medeiros Matos Autran, and Alzira Karla Araújo da Silva. "Produção científica sobre ciência aberta em Ciência da Informação: um estudo a partir do evento ENANCIB." AWARI 2, no. 1 (2021): e027. http://dx.doi.org/10.47909/awari.127.
Full textAbstract:
A Ciência Aberta tem se consolidado como estratégia para construção de saberes e acesso ao conhecimento produzido na comunidade científica. O estudo analisa a produção científica sobre Ciência Aberta produzida no Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB). Caracteriza-se como pesquisa de natureza básica, bibliográfica, documental e de levantamento quanto aos procedimentos técnicos, descritiva quanto aos objetivos, com abordagem quantitativa e qualitativa. A análise deu-se por inferência crítico-reflexiva sobre os materiais recuperados, com o uso da Análise de Redes Sociais para análise da rede de coautoria. Os resultados apontam para a produção de 93 trabalhos apresentados nas edições de 2015 a 2019 em crescente evolução, submetidos nas modalidades: comunicação oral/trabalhos completos e pôsteres/resumos expandidos. Os Grupos de Trabalho Política e Economia da Informação (GT5), Produção e Comunicação da Informação em Ciência, Tecnologia & Inovação (GT7), e Informação e Tecnologia (GT8) destacaram-se na produção dessa temática. A rede de coautoria na produção cientifica totalizou 180 atores empenhados em investigar assuntos associados à Ciência Aberta como: dados abertos, dados governamentais abertos, inovação aberta, redes sociais acadêmicas, reuso de dados e compartilhamento de dados de pesquisa. Salienta-se, ainda, o foco sobre tópicos que versam sobre comunicação científica, lei de acesso à informação, ciência aberta, acesso à informação, dados abertos, acesso aberto, ciência da informação, transparência, dados governamentais abertos, informação pública, transparência pública, dados de pesquisa, entre outros. Conclui-se que a Ciência da Informação se configura como área que contribui para as discussões sobre a Ciência Aberta.
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Blattmann, Ursula, Juliana Fachin, and Elisabete Werlang. "Perspectivas do e-book acadêmico de acesso aberto." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 13, no. 2 (2020): 522–47. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v13.n2.2020.21154.
Full textAbstract:
Apresenta-se reflexões a respeito das mudanças do livro, do formato impresso para o digital, o e-Book no contexto do acesso aberto, as vantagens e desvantagens do livro no formato eletrônico, ferramentas para autores publicarem seus próprios e-Books, assim como as perspectivas para o futuro da produção e usos do e-Book acadêmico em âmbito internacional. O estudo, de cunho exploratório descritivo, verificou o perfil das bases de dados de e-Books, disponíveis no Portal Capes-Brasil. Entre os resultados, são descritas 50 bases de dados de e-Books disponíveis, classificadas como de acesso aberto ou restrito, país de origem, área de conhecimento e acervo. Para a análise das características e dados quantitativos, foram consultadas as respectivas páginas. Foi possível observar características do acervo de e-Books acadêmicos disponíveis no portal da Capes. A amostra indica a predominância por bases pagas, com acesso restrito, em sua maioria bases comerciais americanas, com acesso limitado apenas à comunidade científica. Esse cenário abre motivações para diversos questionamentos e possíveis pesquisas das mais diversas vertentes. Nesse sentido se fazem necessárias reflexões a respeito do mercado editorial de livros científicos/acadêmicos e suas perspectivas de acesso a toda sociedade.
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Oliveira, Ivanilde Apoluceno de. "POLÍTICAS DE PUBLICAÇÃO E ACESSO ABERTO." Educação & Formação 1, no. 1 jan/abr (2016): 38–64. http://dx.doi.org/10.25053/edufor.v1i1.1400.
Full textAbstract:
Neste artigo, apresentam-se o resultado do mapeamento e a análise de periódicos em educação das regiões Norte e Nordeste realizado no ano de 2014. Para o desenvolvimento desta pesquisa, elaborou-se um formulário contendo os dados que se pretendiam levantar sobre os periódicos: instituição, data da criação, vínculo com programas de pós-graduação em Educação, entre outros. Os dados foram levantados nos sites dos periódicos ou dos programas de pós-graduação em Educação aos quais os periódicos estão vinculados. Para sistematizar os dados, recorreu-se ao uso quadros e gráficos por meio da tabela Excel. A importância deste estudo está no fato de permitir conhecer, por meio da política editorial, as produções de conhecimento na área da Educação que estão sendo publicadas nessas regiões, quem as está publicando e se há acesso aberto a essas produções.
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Rosa, Samuel Santos da, Fabiano Couto Corrêa da Silva, and Caterina Marta Groposo Pavão. "Iniciativas de acesso aberto no combate à pandemia." RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 19 (October 6, 2021): 1–22. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666880.
Full textAbstract:
Introdução: Com a pandemia, o número de pesquisas sobre COVID-19 cresceu em um ritmo acelerado, obrigando o sistema de comunicação científica a aperfeiçoar-se diante das exigências de velocidade e eficiência na disseminação dos resultados científicos tornando a Ciência Aberta um ponto chave para alcançarmos o fim desta crise mundial. Objetivo: O presente estudo tem como objetivo analisar as iniciativas Transparência Covid-19 e Open Covid Pledge, trazendo à luz a discussão sobre dados abertos e propriedade intelectual no avanço da ciência, da colaboração científica e da socialização do conhecimento. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, realizada por meio de revisão bibliográfica (2010 a 2021) e pesquisa documental, a fim de proporcionar uma análise crítica sobre dados abertos e propriedade intelectual. Resultados: A luta contra a pandemia destaca a importância de iniciativas, que buscam avaliar a qualidade da transparência de dados abertos disponibilizados pelos órgãos públicos, como também promover a participação social, fiscalizando e estimulando ações governamentais contribuindo na elaboração e condução de políticas públicas. O compartilhamento da PI tem um papel fundamental quando se coloca como instrumento de incentivo e não de barreira ao acesso a informações e dados para inovação tecnológica e avanço da ciência. Conclusão: Concluímos, que a discussão sobre dados abertos e PI, através de um olhar pela Ciência Aberta, nos mostra a importância destes no enfrentamento à pandemia sobre suas barreiras e usos para a área da Saúde e para sociedade no sentido de socialização e compartilhamento do conhecimento.
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Pereira, Daniervelin Renata Marques. "Os impactos da ciência aberta na divulgação científica." Leitura: Teoria & Prática 40, no. 86 (2022): 69–86. http://dx.doi.org/10.34112/2317-0972a2022v40n86p69-86.
Full textAbstract:
A divulgação científica tem sido questionada em seus métodos a partir do movimento da ciência aberta, que reivindica um percurso mais colaborativo e democrático no fazer científico. Nesse cenário, abordamos os valores da ciência aberta e como ela impacta a divulgação científica. Para reflexão sobre a prática, apresentamos um estudo de caso de dois eventos do Grupo Texto Livre. Algumas constatações da pesquisa mostram que, desde 2007, quando as discussões da ciência aberta, pelo menos no nível nacional, ainda não tinham ganhado atenção, as atividades em eventos do grupo já colocavam na agenda a cultura livre e questões relevantes para o movimento que vem se consolidando atualmente, a saber: o acesso aberto e gratuito às informações; o código aberto e a documentação no desenvolvimento e uso de softwares livres; a adoção de formatos técnicos abertos como forma de preservar e contribuir no reúso dos recursos e a visão crítica em relação à presença de organizações privadas no setor público.
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Fontenelle, Leonardo Ferreira, and Thiago Dias Sarti. "Acesso aberto a artigos, dados e materiais de pesquisa na RBMFC." Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 15, no. 42 (2020): 2671. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc15(42)2671.
Full textAbstract:
Acesso aberto aos artigos, dados e materiais de pesquisa são alguns elementos-chave da ciência aberta, um movimento plural que visa a transformar a criação e a comunicação do conhecimento científico. Graças à publicação de artigos em acesso aberto e à adoção de boas práticas editoriais, a RBMFC tem seus artigos indexados na LILACS e, mais recentemente, no DOAJ. A RBMFC também adota as diretrizes Transparency and Openness Promotion do Center for Open Science, e disponibiliza suas referências na CrossRef em domínio público, graças ao que a revista foi incluída no índice de citações OpenCitations. Com isso, a RBMFC espera tornar mais acessível, democrática e eficiente a pesquisa em medicina de família e comunidade e atenção primária à saúde.
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Costa, Sely M. S. "Filosofia aberta, modelos de negócios e agências de fomento: elementos essenciais a uma discussão sobre o acesso aberto à informação científica." Ciência da Informação 35, no. 2 (2006): 39–50. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652006000200005.
Full textAbstract:
Com o objetivo de fomentar discussões a respeito da questão do acesso aberto à informação científica, o trabalho discorre sobre uma "filosofia aberta", a qual se refere ao movimento em direção ao uso de ferramentas, estratégias, metodologias e políticas que denotem um novo modelo de representar o processo de comunicação científica - especialmente no que concerne à publicação -, ao mesmo tempo em que serve de base para interpretá-lo. Esse novo modelo tem como fundamento a preocupação crescente com a disponibilidade, ao maior número possível de interessados, do conhecimento gerado como resultado tanto de pesquisas científicas (conhecimento científico) como da ação do homem na sociedade (herança cultural). O texto centra o foco nas questões relacionadas somente com o acesso aberto ao conhecimento científico. Nesse sentido, discorre sobre três questões: as principais iniciativas internacionais sobre acesso aberto; os novos modelos de negócios para o periódico científico, em resposta a essas iniciativas; e o papel que agências de fomento têm nesse contexto, com vistas a validar esses novos modelos. Introduz na discussão a questão das diferenças disciplinares, determinadas pelos padrões de comunicação das comunidades científicas, no que concerne à geração, disseminação e uso da informação. Conclui com uma análise breve dos impactos que o movimento em favor do acesso aberto provoca sobre os principais atores da comunicação científica, nomeadamente, universidades e seus pesquisadores, editores científicos e agências de fomento.
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Da Silva Pereira, Marilete, and Márcio Bezerra da Silva. "Software DSpace." Convergências em Ciência da Informação 3, no. 3 (2020): 106–27. http://dx.doi.org/10.33467/conci.v3i3.14974.
Full textAbstract:
Investigação que visa elencar características básicas que compõem o pacote de software DSpace no contexto dos repositórios institucionais. Pontua temas essenciais para a pesquisa, sendo: comunicação científica, Iniciativa de Arquivos Abertos, Movimento de Acesso Aberto e repositório institucional. Resulta, segundo uma pesquisa descritiva e bibliográfica, e de abordagem qualitativa de coleta de dados, que os repositórios institucionais foram precedidos pelos repositórios físicos, exemplificados por arquivos, bibliotecas e museus, e subsidiados pelos repositórios digitais e temáticos. Aponta o uso do DSpace na formalização de repositórios institucionais em espaços acadêmicos, especificamente em Universidades públicas, entre federais e estaduais. Estratifica um paralelo entre características do DSpace e atributos de repositório institucional, inferindo-se que esse tipo de ambiente digital promove a comunicação científica, a Iniciativa de Arquivos Abertos e o Movimento de Acesso Aberto a partir do padrão de metadados Dublin Core e do Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting. Conclui-se que o DSpace, adotado em universidades federais de todo o país, se caracteriza como uma ferramenta livre e de código-fonte aberto, que desenvolve e implementa repositórios institucionais, que garante o acesso à informação de forma perpétua, que armazena diferentes tipos de documentos e extensões, que permite ser customizável, que oferece opções de recuperação e que viabiliza a interoperabilidade entre sistemas
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Gomes, Cristina. "O Acesso Aberto no Turismo: Resultados preliminares." Estudos em Comunicação, no. 21 (December 21, 2015): 189–203. http://dx.doi.org/10.20287/ec.n21.a14.
Full text
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Quintanilha, Tiago Lima, and Nataliia Trishchenko. "Acesso Aberto e Conhecimento Científico: Entre a Res Publica e o Modelo de Negócio. Uma Revisão da Literatura." Comunicação e Sociedade 39 (June 30, 2021): 203–22. http://dx.doi.org/10.17231/comsoc.39(2021).2756.
Full textAbstract:
A discussão sobre aquilo que o acesso aberto pode dar à ciência polarizou-se nos últimos anos. Se, por um lado, a primeira década do novo milénio nos trouxe um entusiasmo que poderemos considerar como bastante abrangente na comunidade científica, relativamente às grandes potencialidades de abertura do conhecimento, da sua comunicação e partilha, e dos mecanismos de participação cidadã no processo científico, os últimos anos trouxeram-nos um novo debate que aborda a derivação do acesso aberto para um novo modelo de negócio. Ao sustentarmos o presente artigo numa extensa revisão da literatura de um tema que é, ainda hoje, residual nos estudos que intersectam as áreas da comunicação de ciência e da economia da ciência, propusemo-nos sintetizar as principais razões evocadas de um lado e do outro. Entre os pontos positivos destacados na relação entre acesso aberto e conhecimento científico, destacam-se o potencial difusor do acesso aberto na disseminação de conhecimento, o aumento da visibilidade desse conhecimento produzido, o envolvimento da sociedade e dos profissionais no processo científico, através de lógicas de participação cívica e interpares, a maior eficiência e interação com benefícios para os próprios projetos de investigação, a retenção dos direitos de publicação pelos autores, a redistribuição de recursos, e a maior transparência de um modelo de natureza mais escrutinadora. Entre os pontos negativos, destaca-se essencialmente a incapacidade de combater uma espécie de economia da ciência paralela que tira proveito do acesso aberto e das lógicas de sofreguidão da produção académica para instituir as designadas article processing charges, pouco transparentes e com valores e taxas de publicação muitas vezes superiores aos vários milhares de euros, que atentam contra os princípios da ciência aberta e que são geradoras de desigualdades de oportunidades dentro da própria comunidade científica.
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Bermúdez-Rodríguez, Tatiana, Vinicius Muraro da Silva, Ana Carolina Spatti, and Cristina Abreu Sampaio Leme Monaco. "O impacto do acesso aberto na produção e difusão de conhecimento sobre a Covid-19." Liinc em Revista 16, no. 2 (2020): e5296. http://dx.doi.org/10.18617/liinc.v16i2.5296.
Full textAbstract:
A corrida científica ocasionada pelo surto do novo coronavírus (SARS-CoV-2) tem posto em evidência a relevância do compartilhamento de dados e resultados de pesquisa de forma mais rápida e aberta do que a do atual sistema de comunicação científica, bem como o papel das mídias sociais nesse contexto. O objetivo deste artigo é analisar o impacto do acesso aberto (open access) na produção e difusão do conhecimento sobre a COVID-19 nos meios tradicionais de comunicação científica e na web social. Via indicadores bibliométricos e altmétricos, analisamos um conjunto de 6.631 artigos e revisões das bases PubMed e Scopus, publicados entre janeiro e abril de 2020. Os resultados evidenciaram que o volume das publicações científicas relacionadas à COVID-19 aumentou a uma taxa média mensal de 166% no período analisado, com destaque às publicações na modalidade acesso aberto. Os países com maior número de publicações são aqueles que tiveram mais casos registrados da COVID-19. No geral, observou-se maior atenção da mídia social e redes de cooperação mais intensas nas publicações científicas de acesso aberto se comparadas às de acesso restrito. Ao combinar indicadores bibliométricos e altmétricos, o artigo permitiu não somente caracterizar a evolução e difusão da produção científica sobre a COVID-19, mas compreender a relação entre a pandemia provocada pelo novo coronavírus e a interação da sociedade em torno dos produtos de pesquisa. Nossos resultados reforçam a importância de se implementar práticas de acesso aberto para criar e/ou fortalecer redes de colaboração de pesquisa e estimular publicações sobre temas emergentes e de interesse mundial
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Lima, Nísia Trindade, Ana Cristina da Matta Furniel, Ana Maranhão, et al. "Informação e acesso ao conhecimento na cooperação entre países lusófonos." Revista Brasileira de Pesquisa em Saúde/Brazilian Journal of Health Research 21, no. 2 (2019): 144–54. http://dx.doi.org/10.21722/rbps.v21i2.29087.
Full textAbstract:
Introdução: Sociedade da informação e sociedade do conhecimento tornaram-se termos do senso comum, perdendo-se a capacidade de problematizá-los ou reconhecer sua historicidade. Ações e políticas voltadas ao acesso aberto ao conhecimento e ao trabalho cooperativo em rede podem ajudar na recuperação do processo de construção teórica e prática de ambos os termos. Objetivo: Este trabalho tem como foco a reflexão sobre a formação de redes de cooperação entre países lusófonos, mediante a apresentação de estudo de caso que teve como objetos a informação e a formação de recursos humanos para a promoção da saúde, caracterizadas em experiências de trabalho em rede da Fiocruz, Universidade do Minho e instituições que se projetaram no movimento pelo acesso aberto ao conhecimento científico. Métodos: O método utilizado foi a pesquisa documental e bibliográfica, a fim de se identificarem redes de cooperação Sul-Sul, o registro da atuação da Fiocruz em redes para formação em saúde, a abordagem sobre as origens dos Recursos Educacionais Abertos, as experiências de Portugal e da Universidade do Minho na institucionalização do movimento pelo acesso aberto. Resultados: Ao tratar do trabalho cooperativo em rede, a pesquisa bibliográfica concentrou-se na obra de Manuel Castells. Na discussão argumentamos que o trabalho cooperativo deve ser considerado como modelo para o acesso aberto, tanto na sua dimensão política e estratégica, quanto na criação da infraestrutura técnica para sua operação, o que tem sido determinante para o êxito das redes objeto deste estudo. Conclusão: Constata-se novas perspectivas para uma antiga questão, o direito ao conhecimento, entendido como direito do cidadão ao acesso à educação, ao saber. Pode-se afirmar que esse é também um dos temas centrais para a construção das relações entre países, a cooperação internacional, e a defesa da democracia e da soberania nacional nas sociedades contemporâneas
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Camargo Jr, Kenneth Rochel de. "A indústria de publicação contra o acesso aberto." Revista de Saúde Pública 46, no. 6 (2012): 1090–94. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-89102013005000006.
Full textAbstract:
A publicação em revistas de acesso aberto cresceu expressivamente nos últimos anos. As publicações de acesso fechado, por sua vez, têm custo de acesso cada vez mais elevado, por se beneficiarem de um modelo econômico peculiar: o trabalho relevante e os insumos essenciais são entregues gratuitamente a fornecedores que contam com um mercado cativo, praticamente sem concorrência. O mercado editorial é altamente oligopolizado, característico de indústrias que trabalham com o regime de copyright. Isso contribui para a elevação dos preços de seus produtos. Políticas mandatórias de acesso aberto, como a determinada pela agência National Institutes of Health, constituem-se em ameaça a esse modelo de negócios e são enfrentadas pela indústria em várias frentes, incluindo a passagem de legislação para sabotar tais iniciativas. O objetivo deste comentário foi apresentar alguns aspectos principais desse enfrentamento e sugerir possíveis estratégias de incremento da publicação de acesso aberto em nosso meio.
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Almeida, Luiz Fernando Correia de, and Jean Carlos Matos de Sousa. "Recursos Educacionais Abertos para ensino de saúde e sexualidade na disciplina de ciências do 9º ano do fundamental II." Research, Society and Development 11, no. 8 (2022): e21611830910. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30910.
Full textAbstract:
O uso de Recursos Educacionais Abertos (REAs) para ensino de saúde e sexualidade na disciplina de ciências do ensino fundamental II. O presente trabalho traz de forma sucinta a fundamentaçao teórica sobre movimento de acesso aberto, ciência aberta aliada às tecnologias da informação e comunicação, o trabalho avança especialmente sobre educação aberta e recursos educacionais abertos e a potencialidade de seu uso no processo de ensino e aprendizagem no ambito escolar. A metodologia contou com pesquisa bibliografica, que foram realizadas leituras para compreensão da tematica. Os resultados que podemos observar é que os repositorios que tratam sobre disciplinas gerais e que sobre o tema específico sobre saude e sexualidade foi possível mapear apenas a iniciativa da FIOCRUZ atraves do repositório EDUCARE. A pesquisa nessecita de maiores estudos para compreender como os REAs podem contribuir de forma mais horizontal o ensino de ciências.
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Fachin, Juliana, Ursula Blatmann, and Clarice Fortkamp Caldin. "TENDÊNCIAS E USO DE REPOSITÓRIOS DE ACESSO ABERTO." PontodeAcesso 13, no. 2 (2019): 86. http://dx.doi.org/10.9771/rpa.v13i2.32440.
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Estudo exploratório descritivo, levantamento bibliográfico para a contextualização do tema no período de 2006 a 2018, coleta e análise de dados obtidos na BDTD e SciELO sobre publicações e materiais oriundos dos repositórios brasileiros de acesso aberto. Como objetivo de fomentar reflexões sobre a aplicação de repositórios de acesso aberto como fontes de informações para o desenvolvimento tecnológico e científico em escala global e apontar exemplos de aplicações de repositórios brasileiros de acesso aberto. Os resultados demonstraram que os estudos seguem a três vieses específicos: a) Estudos de repositório em âmbito internacional e nacional: América Latina, Caribe, Argentina, Cuba, Brasil; b) Estudos de casos em repositórios de universidades e instituição de pesquisa; c) Estudos com análise administrativa e técnica (indexação, recuperação e representação informacional, entre outros). Conclui-se, com base nos dados obtidos que, os repositórios de acesso aberto são recursos estruturados benéficos para organização, gestão e preservação da informação em diversos suportes informacionais. O estudo mostrou que o Brasil tem desenvolvido pesquisas, ainda que tímidas, com foco na aplicação de repositórios internacionais, nacionais ou institucionais.
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Sardinha, Tony Berber, Sandra Madureira, Beth Brait, et al. "Portal multimodal/multilíngue para o avanço da Ciência Aberta nas Humanidades." Cadernos de Linguística 2, no. 4 (2021): e406. http://dx.doi.org/10.25189/2675-4916.2021.v2.n4.id406.
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Embora práticas de ciência aberta tenham sido adotadas em diversos campos do conhecimento ao longo dos anos, em larga medida estão concentradas nem campos como as ciências naturais, exatas e computação. Nas Ciências Humanas a migração para a ciência aberta ainda é incipiente. Neste trabalho, apresentamos Portal multimodal/multilíngue para o Avanço da Ciência Aberta nas Humanidades, apoiado pelo CNPq por meio do Edital 25/2020, destinado a ajudar a preencher essa lacuna. O Portal prevê fornecer uma série de conteúdos relacionados à ciência aberta nas Humanidades, incluindo dados verbais, visuais, verbo-visuais e verbo-gestuais, por meio dos quais possam ser desenvolvidas pesquisas, nacionais e internacionais. O Portal foi concebido em torno de quatro vetores, a saber: acesso aberto, dados abertos, fonte aberta e ciência cidadã / humanidades cidadãs. O trabalho apresenta, em relação a cada um dos vetores, a problemática envolvida bem como as ações pretendidas. Além disso, são apresentados os princípios de design do Portal, visando à sua usabilidade e acesso. O movimento de abertura da ciência exige novas posturas e novas práticas, que o Portal pretende estimular, pois entende que esse movimento é em última análise responsável pela democratização da ciência.
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França, Fernanda Percia, Denise Oliveira de Araujo, and Márcio Bezerra da Silva. "A ferramenta para repositórios institucionais DSpace: conceitos e características." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 13, no. 2 (2020): 603–18. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v13.n2.2020.31160.
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Pesquisa que apresenta características que formalizem o pacote de software Dspace a partir de três pontos: elenco de predicados que definem os repositórios institucionais, exemplos de ambientes acadêmico-institucionais que fazem uso do DSpace e identificação de características presentes no DSpace à luz dos repositórios institucionais. Aborda temas básicos para a pesquisa, sendo: comunicação científica, movimento de acesso aberto, iniciativa de arquivos abertos e repositório institucional. Destaca o DSpace enquanto um tipo de recurso de software livre e de código aberto. Resulta, segundo uma pesquisa exploratória e bibliográfica, e de abordagem qualitativa de coleta de dados, que o DSpace provê a construção de repositórios institucionais ao redor do mundo, inclusive em todo o território nacional, que a divulgação de eventos e programas da Instituição, enquanto um dos predicados inerentes ao conceito de repositório institucional, não é contemplado pelo software, ao passo que o DSpace abrange os demais predicados identificados, tais como: gerenciar dados e atividades de pesquisa; apoiar e veicular objetos digitais, no uso do padrão de metadados Dublin Core; gerir o conhecimento do corpus de conteúdos que constitui o repositório institucional; expor as produções virtualmente, na íntegra e de forma aberta; intecionar a preservação digital; e administrar perfis e depósitos de obras com fins de qualidade. Conclui-se que o DSpace caracteriza-se como um pacote de software livre e de código aberto que facilita o acesso aos materiais armazenados, promove o autoarquivamento e a publicação das produções científicas, na íntegra e de forma livre, adota metadados para a curadoria e veiculação de produções, promove a gestão do conhecimento, expõe virtualmente as produções, inteciona a preservação digital, realiza cópias de segurança e migrações, controla os direitos de acesso e supervisiona o autoarquivamento a partir do DSpaceDirect, e, finalmente, atribui funções de uso específicas aos usuários.
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Alves, Virginia Barbara Aguiar. "OPEN ARCHIVES: VIA VERDE OU VIA DOURADA?" PontodeAcesso 2, no. 2 (2008): 127. http://dx.doi.org/10.9771/1981-6766rpa.v2i2.1780.
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Resumo
A iniciativa de arquivos abertos, movimento que definiu as duas estratégias básicas. A via verde (green road) que trata do arquivamento realizado pelos próprios autores dos artigos científicos já publicados ou aceitos para publicação com autorização (sinal verde) dos editores que os aceitaram, para que possam disponibilizarem em um servidor de arquivo aberto . A-borda ainda a estratégia via dourada (golden road) que abrange os periódicos científicos ele-trônicos cujo o acesso aberto aos seus conteúdos é garantido pelos próprios editores. comenta as diversas reuniões realizadas com a finalidade de conceituar e definir as mudanças no cená-rio da comunicação cientifica visando o acesso livre e gratuito da produção cientifica, o res-peito aos direitos autorais e autorização de uso.
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Pereira, Vinicius, and Ariadne Chloe Furnival. "Revistas científicas em acesso aberto brasileiras no DOAJ." Brazilian Journal of Information Science 14, no. 1 Jan.-Mar (2020): 88–111. http://dx.doi.org/10.36311/1981-1640.2020.v14n1.05.p88.
Full textAbstract:
No acesso aberto, é possível constatar uma grande variedade de modelos de negócio. O propósito desta pesquisa foi mapear os modelos de negócio das revistas científicas em acesso aberto brasileiras no Directory of Open Access Journals (DOAJ) com ênfase em sua sustentabilidade financeira. Como método de pesquisa, foi realizado um levantamento bibliográfico e documental, com coleta de dados, observando os existentes e possíveis tipos de modelo de negócio para as revistas em acesso aberto. Os dados foram classificados conforme campo do conhecimento coberto pela revista. A análise foi feita baseada no contexto da publicação científica no Brasil, na literatura e nas informações obtidas com os periódicos. Os resultados apontam a prevalência de três modelos de negócio no Brasil, relacionados às taxas de processamento dos artigos. Observou-se que a cobrança das taxas ainda é pouco utilizada no Brasil. Sobre os valores cobrados pelas APCs, observou-se grande variabilidade, apontando uma ausência de valores de referência. Conclui-se que a predominância do financiamento externo demonstra vulnerabilidade econômica dos periódicos. A adoção do modelo de negócio misto, de financiamento externo aliado à cobrança de taxas, mostrou-se como alternativa momentânea, mas o acesso aberto exige uma reformulação de seus modelos de negócio.
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Mariani, Cristina Borges, and Antônio Lassance. "Uma governança orientada por diretrizes de governo aberto aprimora o valor público de programas governamentais?" Revista do Serviço Público 71 (December 11, 2020): 34–56. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v71ic.4485.
Full textAbstract:
O artigo analisa em que medida a introdução de princípios de governo aberto, ao promover mudanças na governança das políticas públicas, favorece a geração de valor público em programas governamentais. A partir de estudo de caso do programa Bolsa Família, com triangulação de métodos, é feito o rastreamento das alterações na governança do programa que estiveram alinhadas a princípios de governo aberto, aferindo até que ponto houve ou não uma maior geração de valor público pelo programa. O estudo conclui que o Bolsa Família, mais do que atender a normativos e adotar uma governança orientada por padrões genéricos, construiu seu próprio modelo (ou referencial) de governança aberta. Alguns aspectos cruciais desse modelo já coincidiam com princípios e diretrizes de governo aberto que só seriam consagrados posteriormente. As evidências são de que isso ocorreu pela necessidade prática de encontrar soluções que trouxessem agilidade e facilidades operacionais à implementação e à prestação de contas do programa, materializadas na forma de algumas de suas ferramentas de política, como o Cadastro Único. A pesquisa oferece ainda uma contribuição aplicada de operacionalização do conceito de valor público por meio, entre outras, da análise do acesso e do uso de dados abertos.
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Caldin, Clarice Fortkamp, Priscila Machado Borges Sena, and Jéssica Bedin. "Literatura infantil em acesso aberto: análise das vantagens e desafios." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 9, no. 1 (2018): 130. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v9i1p130-145.
Full textAbstract:
Entende-se por Literatura Infantil a narrativa que cativa crianças e instiga o imaginário infantil. Lembra-se que o Movimento de Acesso Aberto, voltado inicialmente para a produção acadêmica, ganha força em outras esferas, entre elas, a produção literária voltada ao público infantil. Objetiva-se neste artigo analisar as vantagens da Literatura Infantil em Acesso Aberto. Procede-se à análise de sites nos idiomas português e espanhol quanto à estrutura, densidade textual, ilustrações, tipos de histórias, indicação de autoria, quantidade de propagandas, facilidade de navegação de textos literários para crianças. Conclui-se que as vantagens do Acesso aberto da literatura infantil são: disponibilização de histórias em domínio público; variedade de formas proporcionadas pelas tecnologias para o formato digital e eletrônico; abrangência de público. Conclui-se ainda, que existem desafios a superar: preocupação com os direitos autorais; elaboração mais atrativa dos textos e das ilustrações nos formatos digitais e eletrônicos; falta de incentivo aos autores para produzirem obras literárias infantis em acesso aberto.
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Costa, Elaine Hipólito dos Santos, Simone Da Rocha Weitzel, and Jacqueline Leta. "Adesão da elite brasileira de pesquisadores aos periódicos de acesso aberto: a relação com gênero, região geográfica e grande área do conhecimento." Em Questão 26, no. 3 (2020): 15–42. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245263.15-42.
Full textAbstract:
O presente estudo tem por objetivo avaliar o nível de adesão da elite brasileira de pesquisadores aos periódicos de acesso aberto como estratégia para publicar suas pesquisas. Neste estudo, a elite foi definida como o grupo de 1.205 pesquisadores que recebiam bolsa de produtividade PQ 1A do CNPq em 2016. Foram coletados, na Plataforma Lattes, dados pessoais e acadêmicos e dados sobre a produção científica desses pesquisadores referentes ao período de 2000 a 2015, em quadriênios. Definiu-se adesão como a fração de artigos em acesso aberto de cada um dos 1.205 pesquisadores PQ 1A em relação ao total de artigos que eles publicaram. Foram realizadas três análises, buscando identificar a relação da adesão aos periódicos de acesso aberto com: (1) o gênero dos pesquisadores, (2) a região geográfica da instituição de vínculo e (3) a grande área de pesquisa definida pelo CNPq. Verificou-se, ao longo dos quadriênios, uma redução na faixa de pesquisadores classificados como de muito baixa adesão ao acesso aberto, porém, somente 10% dos pesquisadores foram classificados como de alta ou muito alta adesão. Pesquisadoras mulheres, pesquisadores da região Nordeste e pesquisadores das ciências agrárias e das ciências sociais aplicadas mostraram maior adesão aos periódicos de acesso aberto. O conjunto de resultados indica que a adesão a periódicos de acesso aberto pela elite brasileira de pesquisadores, apesar de crescente, ainda é baixa, um cenário preocupante, dado que esse grupo é referência para a comunidade científica brasileira.
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Cunha, Jacqueline de Araújo. "As cores do acesso aberto à comunicação científica." BiblioCanto 4, no. 1 (2019): 22–39. http://dx.doi.org/10.21680/2447-7842.2018v4n1id15869.
Full textAbstract:
Apresenta as políticas editoriais de revistas cientificas no que concerne às questões relativas ao acesso aberto. Para tanto, utiliza como base uma experiência estrangeira denominada SHERPA/RoMEO e outra brasileira, coordenada pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, o Diadorim. Ressalta que as políticas se apresentam com diferentes permissões e restrições relativas à disponibilização de artigos científicos em repositórios, as quais são classificadas em quatro cores: azul, verde, amarela e branca. Ressalta a importância desse tipo de serviço para os repositórios no intuito de assessorar pesquisadores e instituições na gestão de repositórios e políticas de comunicação científica.
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Costa, Michelli Pereira da, and Fernando César Lima Leite. "Repositórios institucionais de acesso aberto na América Latina." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 74 (June 25, 2019): 1–14. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2019.328.
Full textAbstract:
Objetivo. Este trabajo identifica y analiza los repositorios institucionales (RI) en América Latina. El desarrollo de sistemas por parte de universidades e institutos de investigación en América Latina se destaca en la literatura como una forma de alcanzar los objetivos de acceso abierto considerando los fondos públicos y también las características de los RI.Método. En cuanto a la metodología, en este trabajo se utilizaron cinco métodos de selección y cinco dimensiones de análisis de RI.Resultados. Los elementos relacionados permitieron la selección, mapeo y caracterización de 84 RI listados en un conjunto de 289 repositorios digitales.Conclusiones. Los datos de la investigación mostraron que América Latina obtuvo avances relevantes en términos de RI también si se compara con Estados Unidos y algunos países europeos. Esta investigación muestra que los RI son herramientas eficaces para promover el acceso abierto.
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Cunha, Murilo Bastos da. "Aaron Swartz: bandido ou herói do acesso aberto?" Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 13, no. 2 (2020): 475–79. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v13.n2.2020.31711.
Full textAbstract:
O editorial analisa o papel de Aaron Swartz, um ativista e inovador tecnológico, pelo download de milhões de artigos de periódicos do banco de dados JSTOR. O JSTOR retirou a queixa contra Swartz depois que ele devolveu os arquivos digitais dos artigos. Entretanto, o processo não parou por aí, pois o judiciário decidiu que o acusado deveria, mesmo assim, responder pelos seus atos no tribunal. É possível que esse julgamento tenha provocado o suicídio do jovem de 26 anos. Na época atual, em meio à terrível pandemia da covid-19, o acesso rápido e universal à informação científica fica prejudicado pela legislação vigente dos direitos autorais. Para vencer o coronavírus é vital que mais pesquisas e dados sejam disponibilizados ao público. Pode-se afirmar, que, depois do covid-19, nada será igual como antes. A comunicação científica também passará por reformas e, paulatinamente, o jovem ativista será considerado um herói do acesso aberto! Além disso, são comentados os artigos incluídos no segundo número de 2020 da Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação.
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Duarte, Kelly Ayanna Peters Barros, and Rosângela Schwarz Rodrigues. "Periódicos em acesso aberto na área do direito." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 9, no. 2 (2012): 89. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v9i2.1913.
Full textAbstract:
A repercussão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) viabiliza mudanças nos periódicos digitais. O Movimento de Acesso Aberto promove a socialização do conhecimento científico ao permitir o acesso irrestrito aos conteúdos disponíveis em formato on-line. Uma avaliação dos periódicos surge da necessidade de se refletir a qualidade da informação registrada. Este artigo analisa os periódicos científicos de acesso aberto na área do Direito, classificados nos estratos A2, B1, B2 e B3 pelo Qualis/CAPES (Ano-Base 2007) quanto ao atendimento aos padrões da normalização. O método caracteriza-se pela pesquisa exploratória, descritiva, documental e por análise quanti-qualitativa. Dos sessenta e três periódicos identificados nos estratos mencionados, onze são em acesso aberto. Foi elaborada uma Lista de Verificação para Periódicos em Acesso Aberto com base na literatura e identificou-se que apenas os indicadores título e subtítulo do periódico, ferramenta de busca, instituição, título e subtítulo do artigo e autores apresentaram cem por cento de atendimento aos critérios. Conclui que a ausência de padrões, normas e critérios em publicações periódicas de acesso aberto interferem na disseminação da produção científica, e afetam diretamente na recuperação da informação. Abstract The impact of Information and Communication Technologies (ICTs) enables periodic changes in fingerprints. The Movement for Free Access to Information (ALi) promotes the socialization of knowledge to allow unrestricted access to content available in online format. A periodic assessment arises from the need to reflect the quality of information recorded. This article discusses the open-access journals in the fi eld of law falling within strata A2, B1, B2 and B3 for Qualis/CAPES (Base Year 2007) with regard to meeting the standards of normalization. The method is characterized by exploratory, descriptive, document and quantitative and qualitative analysis. Of the sixty-three journals identified in the strata mentioned, eleven are freely available. It was drawn up a checklist for Open Access Journals based on the literature and identified himself only as indicators title and subtitle of the journal, search engine, institution, title and subtitle of the article and authors presented one hundred percent of meeting the criteria Checklist. Concludes that the absence of standards, guidelines and criteria in open access journals negative interference in the dissemination of scientific production, which directly affects the
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Dias, Patricia Mascarenhas, Thiago Magela Rodrigues Dias, and Gray Farias Moita. "Uma estratégia para a identificação e análise de publicações científicas em periódicos de acesso aberto." Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 26, Especial (2021): 1–18. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2021.78821.
Full textAbstract:
Objetivo: propor uma estratégia para a identificação e análise de publicações científicas realizadas em periódicos de acesso aberto realizadas pelos indivíduos com currículos cadastrados na Plataforma Lattes. Método: no intuito de identificar as publicações em periódicos de acesso aberto, dentre todo o conjunto de publicações registradas em todos os currículos cadastrados na Plataforma Lattes, inicialmente, todos os currículos foram extraídos e armazenados localmente. Após, como validador para classificar o periódico que está classificado como acesso aberto, a relação de periódicos do Directory of Open Access Journals (DOAJ) foi utilizada. Logo, com a verificação dos ISSN e e-ISSN de cada publicação com o conjunto obtido do DOAJ, as publicações foram categorizadas. Resultado: com a técnica adotada foi possível analisar, dentre os aproximadamente sete milhões de artigos em periódicos dos indivíduos com currículos cadastrados na Plataforma Lattes, aqueles que foram publicados em periódicos de acesso aberto. Conclusões: conclui-se que aproximadamente 27% das publicações foram realizadas em periódicos de acesso aberto. Além disso, também foi possível identificar com o conjunto caracterizado, quais são os principais autores tendo em vista a sua produção neste meio de divulgação, bem como, como algumas áreas do conhecimento tendem a ser mais representativas.
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Mugnaini, Rogério, Mery Piedad Zamudio Igami, and Rosaly Favero Krzyzanowski. "Acesso aberto e financiamento da pesquisa no Brasil: características e tendências da produção científica." Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 27 (January 3, 2022): 1–26. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2022.e78818.
Full textAbstract:
Objetivo: este estudo se propõe a analisar a distribuição da produção científica brasileira, considerando seu crescimento e possível relação entre as variáveis indexação, financiamento da pesquisa e modalidades de acesso aberto. Mensura a adesão ao acesso aberto, considerando as bases de indexação, a presença ou ausência de financiamento, e as modalidades e áreas de financiamento de pesquisa pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). Método: o estudo tem caráter exploratório, pautando-se em abordagem cientométrica para análise das variáveis de interesse. Considera a totalidade de artigos originais e de revisão publicados por autores filiados a instituições brasileiras no período de 2009 a 2016. Informações sobre as modalidades de financiamento de artigos resultantes de pesquisa financiada pela Fapesp foram obtidos de sua Biblioteca Virtual (BV Fapesp). Resultado: observou um aumento significativo de artigos em acesso restrito na Web of Science (WoS), além de aumento percentual de artigos sem menção a financiamento. Dentre as modalidades de acesso aberto a via Bronze se destaca no início do período, dando lugar à Dourada; e a SciELO representa quase 50% em acesso aberto, quando não há menção a financiamento, e 20% quando se declara o financiamento. As modalidades de fomento Fapesp revelam relação entre: níveis de bolsa e modalidades de acesso aberto, com maior nível e publicação na WoS, e menor nível na SciELO; auxílios Regular e Biota têm na SciELO maior percentual, enquanto Temáticos, CEPIDs e Jovem Pesquisador na WoS. Finalmente, observou-se que praticamente todas as áreas aumentam o percentual de artigos em acesso restrito no final do período, com destaque para as Humanas. Conclusões: a produção científica brasileira sinaliza que a tendência em direção ao acesso aberto é invertida entre os subperíodos analisados. As iniciativas da Fapesp são percebidas, tendo-se observado tendência favorável à via Dourada, em periódicos Web of Science, enquanto o SciELO reforça tal tendência, tanto na pesquisa financiada pela Fapesp, quanto na produção financiada por outras agências, assim como nas publicações sem menção a financiamento. Diante de tais circunstâncias, os pesquisadores de instituições paulistas credenciados em programas de pós-graduação veem-se obrigados a encontrar um ponto de intersecção, que priorize o fator de impacto, porém muitas vezes tendo que abrir mão do acesso aberto.
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Galvino, Claudio Cesar Temoteo, Maria Nilza Barbosa Rosa, and Bernardina Maria Juvenal Freire de Oliveira. "O movimento de Acesso Aberto e a Ciência Aberta: uma proposta de repositório de dados e memória na Universidade Federal de Alagoas." Ciência da Informação em Revista 7, no. 1 (2020): 34. http://dx.doi.org/10.28998/cirev.2020v7n1c.
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<p>A tendência atual dos movimentos de Acesso Aberto e de Ciência Aberta na promoção da informação científica pode tornar possível a criação de um repositório de dados científicos na Universidade Federal de Alagoas, considerando dados científicos o foco central de nossa argumentação. O objetivo deste trabalho é promover a discussão sobre o acesso à informação e ao conhecimento produzido na universidade, além de difundir os conceitos relacionados aos repositórios de dados, quanto ao Movimento de Acesso Aberto e a Ciência Aberta. Esses movimentos são protagonistas de uma forma de pensar a informação em um mundo globalizado e capitalista neoliberal. A força motriz dessa forma de tratamento da informação são as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. Com o uso em larga escala dos recursos computacionais e com a popularização da Internet, a sociedade pode intensificar o registro da maioria dos documentos produzidos pelas institucionais de educação e pesquisa. Programas e sistemas computacionais foram desenvolvidos especificamente para tornar o acesso à informação livre de barreiras. Questões como tradição e memória serão beneficiadas com esta nova tendência e todo um sistema complexo de informação, trabalho, profissões e instituições aumentarão a capacidade de uso e reuso da informação registrada e preservada. Desse modo, as universidades brasileiras poderão se beneficiar dessa tendência e criar seus repositórios de dados científicos e assim preservar a memória científica e institucional em prol da ciência e da sociedade em geral. </p>
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Reis, Juliana Gonçalves, Helio Kuramoto, Pascal Aventurier, and Rodrigo Murtinho. "AS INSTRUÇÕES AOS AUTORES PODEM ESTIMULAR O ACESSO ABERTO NO BRASIL?" P2P E INOVAÇÃO 1, no. 2 (2015): 54–59. http://dx.doi.org/10.21721/p2p.2015v1n2.p54-59.
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Um recurso imprescindível ao desenvolvimento da Ciência Aberta é ter padrões mínimos de informação sobre Política de Acesso Aberto nas instruções aos autores. Foram analisadas n=93 instruções aos autores de periódicos de Ciências da Saúde da Coleção SciELO Brasil. Observou-se que os periódicos estão disponíveis na Web, possuem ISSN Versão online, não contemplam informações divulgação em recursos digitais, refletem o modelo impresso em suas diretrizes, não informam sobre a disseminação da produção científica por meio de redes sociais, revistas secundárias e repositórios institucionais ou temáticos. A ausência de tais estímulos nas instruções aos autores não apoia as Políticas de Acesso Aberto. INSTRUCTIONS TO AUTHORS CAN ENCOURAGE THE OPEN ACCESS IN BRAZIL?AbstractAn essential resource for the development of the Open Science is to have minimum standards of information about Open Access Policy in the guidelines. Were analyzed n = 93 instructions to journal authors of Health Sciences Collection SciELO Brazil. It was observed that the journals are available on the web, have ISSN online version, does not include disclosure information in digital resources, reflect the printed pattern in its guidelines, do not report on the dissemination of scientific production through social networks, secondary journals and repositories institutional or thematic. The absence of such stimuli in the guidelines does not support the Open Access Policies.
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Campos, Marcos Paulo. "Migração, militância e modernidade." Estudos Sociedade e Agricultura 30, no. 2 (2022): e2230205. http://dx.doi.org/10.36920/esa-v30n2-r1.
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Resenha do livro MST: como um movimento de "gaúchos" se enraizou no Nordeste, de Débora Franco Lerrer.elocation-id: e2230205Recebido: 04.ago.2022 • Aceito: 23.set.2022 • Publicado: 07.out.2022Resenha / Acesso aberto
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Cintra, Paulo Roberto, Ariadne Chloe Furnival, and Douglas Henrique Milanez. "Vantagens de citação do acesso aberto em periódicos selecionados da Ciência da Informação: uma análise ampliada aos indicadores altmétricos." Informação & Informação 22, no. 1 (2017): 129. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2017v22n1p129.
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Introdução: O acesso aberto diz respeito à literatura científica disponibilizada a qualquer usuário sem custos e livre das restrições de copyright e de licenciamento para seu reuso. Espera-se, de acordo com a hipótese do Open Access Citation Advantage, um aumento no número total de citações recebidas pelo artigos disponibilizados em acesso aberto com relação àqueles em acesso restrito.Objetivo: Analisar as possíveis vantagens de citações e menções na web social que o acesso aberto pode oferecer à área da Ciência da Informação.Metodologia: Foram analisados indicadores altmétricos e bibliométricos de citação de dois periódicos científicos: Journal of the American Society for Information Science e Scientometrics. A coleta dos dados foi realizada na Web of Science, Google Acadêmico, Altmetric.com e Mendeley.Resultados: Os resultados indicaram que o acesso aberto oferece vantagem quanto ao número de citações e de menções na web social recebidas pelos artigos em ambos as revistas. Verificou-se também que essa vantagem se mantém ao longo dos anos.Conclusões: A investigação confirma a hipótese do Open Access Citation Advantage para os periódicos selecionados da área da Ciência da Informação e demonstra que essa vantagem se estende aos dados altmétricos.
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Desconsi, Cristiano. "As interfaces entre migração e desenvolvimento: um estudo do caso de Lucas do Rio Verde/MT." Estudos Sociedade e Agricultura 30, no. 1 (2022): e2230108. http://dx.doi.org/10.36920/esa-v30n1-r1.
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Resenha do livro A trama do drama: da fronteira amazônica, dos migrantes e da configuração socioeconômica de Lucas do Rio Verde, de Betty Nogueira Rocha.elocation-id: e2230108Recebido: 18.04.2022 • Aceito: 06.05.2022 • Publicado: 16.05.2022Resenha / Acesso aberto
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Cintra, Paulo Roberto, Ariadne Chloe Furnival, and Douglas Henrique Milanez. "O acesso aberto à luz dos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia." Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 22, no. 50 (2017): 205. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2017v22n50p205.
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O acesso aberto é um movimento em prol de uma literatura científica disponibilizada sem custos aos usuários e livre de restrições para seu reuso. Este ensaio tem por objetivo refletir sobre as mudanças trazidas pelo acesso aberto à comunicação científica à luz dos conceitos propostos pelos teóricos dos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia. Para tanto, o estudo se baseou nos imperativos institucionais de Merton, nos conceitos de Bourdieu sobre capital simbólico e nos argumentos de Latour acerca do arregimento de aliados. Concluiu-se que o acesso aberto tem potencial para alterar as disparidades hierárquicas existentes entre os pares, uma vez que possíveis ganhos em visibilidade, legibilidade e acessibilidade dos artigos disponibilizados em livre acesso poderiam impactar positivamente na avaliação da produção do pesquisador junto às agências de fomento e instituições de ensino e, dessa forma, elevar seu capital científico.
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Gama, Ivanilma de Oliveira, Regina de Barros Cianconi, and Maria Nélida González de Goméz. "A abertura científica: O processo de ressignificação a partir dos movimentos Open Access e Open Science." Perspectivas em Ciência da Informação 27, no. 4 (2022): 28–53. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/29247.
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RESUMO Neste artigo é discutida a etimologia do conceito de abertura dentro do campo científico a partir do movimento de acesso aberto e do movimento de ciência aberta. Trata da abertura científica a partir da publicação aberta, que constrói um novo modelo de documento a partir da cultura digital e outros modos de compartilhamento, revisão por pares e participação mais efetiva da sociedade. Apresenta a mudança do conceito etimológico de accountability em ciência e como colabora para a governança cidadã. Debate a questão do impacto da abertura na responsabilidade pública da ciência, como amplia a autonomia social em educação científica e a consolidação de outros modelos de avaliação e validação da ciência. A metodologia aplicada consiste em uma pesquisa bibliográfica nas principais bases de dados científicas com recorte temporal entre os anos de 2002 e 2020 a partir dos principais termos presentes na literatura sobre o acesso aberto e ciência aberta que permitiu a análise conceitual evolutiva dos termos estudados. Conclui-se que está sendo construído um “novo contrato social para ciência” pautado na abertura dos processos científicos, possibilitando a difusão das inovações científicas e dados subjacentes e desenvolvendo práticas que equalizem o conhecimento dos não-cientistas com o dos cientistas.
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Silva, Terezinha Elisabeth da, and Adriana Rosecler Alcara. "Acesso aberto à informação científica: políticas e iniciativas governamentais." Informação & Informação 14, no. 2 (2010): 100–116. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2009v14n2p100.
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Gaio, Arianne Vilanova Almeida, Fernando Miguel de Sousa, and Carolina Rocha. "Acesso aberto como ferramenta para o empoderamento do paciente." Brazilian Journal of Development 8, no. 9 (2022): 60779–90. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv8n9-025.
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A Educação é um direito fundamental que ajuda não só no desenvolvimento de um País, mas também de cada indivíduo. Partindo dessa premissa, o presente estudo tem como principal objetivo o desenvolvimento de práticas educativas que promovam o empoderamento dos pacientes e assim melhorar a capacidade dos mesmos em compreender e gerir sua própria saúde e doença. Baseado no Programa Nacional de Segurança do Paciente, desenvolvido pelo Ministério da Saúde brasileiro, criou-se um material educativo veiculado por meio de animação em linguagem acessível, a fim de tornar mais eficaz a interação entre paciente e profissional de saúde, além de promover conhecimentos acerca do seu tratamento dentro da instituição hospitalar. Os seis atributos desenvolvidos pelo programa reúnem questões de grande relevância, visto que situações de risco associadas ao cuidado de saúde e em particular os eventos adversos, representam uma elevada morbidade e mortalidade no sistema de saúde. O empoderamento de seus usuários, como preocupação de operadoras de saúde, além de estar em consonância com a Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), órgão responsável pela sua fiscalização, está ainda realizando um autoinvestimento, vez que o conhecimento promovido auxilia na qualificação dos serviços de saúde e permite efetiva garantia da assistência em conformidade com os parâmetros que minimizem riscos e atendam efetivamente a necessidade dos pacientes.
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Prado, Jorge Moisés Kroll do, and Adilson Luiz Pinto. "Planejamento de marketing para periódicos científicos de acesso aberto." Em Questão 27, no. 3 (2021): 375–400. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245273.375-400.
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Descreve as etapas de planejamento de marketing para editores responsáveis por periódicos científicos em acesso aberto, a partir da literatura científica do campo da Administração, onde se consolidou a evolução do marketing desde o início do século XX. Assume uma metodologia de pesquisa descritiva e bibliográfica, com característica qualitativa, sendo um estudo teórico. Verificou-se que o periódico científico precisa ser assumido como um produto e entender que a ciência em acesso aberto, mesmo sem relações de compra e troca, deve ser entendida como um mercado. As etapas que contemplam este planejamento iniciam com a análise do mercado científico, seguido pela compreensão do comportamento de autores, leitores e avaliadores; o desenvolvimento estratégico e o branding do periódico e a comunicação de marketing, onde se apresenta a promoção e a avaliação do planejamento. Por fim, delineiam-se as etapas para um plano de marketing como forma de nortear as atividades e dar insumos para o editor em seu trabalho. É necessário que a execução de marketing seja de maneira planejada e que o editor ultrapasse o limiar da promoção do periódico como um sinônimo de marketing.
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Brandão, Tiago, Amilton Moreira, and Sara Ramalho Tanqueiro. "As políticas de acesso aberto: história, promessas e tensões." Ler História, no. 78 (June 22, 2021): 253–76. http://dx.doi.org/10.4000/lerhistoria.8560.
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DINIZ, EDUARDO. "ACESSO ABERTO: UM TEMA A SER MAIS BEM EXPLORADO." Revista de Administração de Empresas 55, no. 5 (2015): 479. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-759020150501.
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