Dissertations / Theses: 'Action verbs'

1

Tyson, Rikita Lenise. "Good Fooling: Modality and Linguistic Action in Shakespeare's Comedies." Thesis, Harvard University, 2012. http://dissertations.umi.com/gsas.harvard:10453.

Full text

Abstract:

This dissertation examines the role of modal verbs and rhetoric in the creation of Shakespeare's comic action. I argue that by focusing on the characters' uses of language in these plays, we can recover a sense of subjectivity and agency for Shakespeare's comic characters, instead of treating them as mere "types" swept along by the force of comic convention. Modal verbs--"can," "may," "must," "ought," and "will"--encode and enact subjectivity at the linguistic level, demonstrating a speaker's perceptions about the action of the main verb: whether a speaker thinks an action is possible or impossible, likely or unlikely, necessary or merely beneficial. Modal verbs therefore indicate an entirely different category of comic action: not just the oversized action of mistaken identity or farce, but the more subtle mental activity that underpins all subsequent action. Likewise, an examination of Shakespeare's comic rhetoric reveals that, far from being inconsequential or merely decorative, it is a force in its own right; I argue that the characters' insistence on the overt use of rhetorical devices, wordplay, and logical debate is a form of action that creates the comic world. Characters use strategies derived from logic and rhetoric in order to persuade themselves and others into positive action, achieving comic endings by verbal means.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Thomas, Sean C. "UNDERSTANDING THE NEUROPHYSIOLOGICAL REPRESENTATION PATTERNS OF NON-VERIFIABLE MENTAL ACTION VERBS: AN ERP INVESTIGATION." Thesis, Laurentian University of Sudbury, 2014. https://zone.biblio.laurentian.ca/dspace/handle/10219/2161.

Full text

Abstract:

Imaging has revealed that brain activation of verbs with verifiable products (‘throw, kick’) activate language areas as well as the motor cortex responsible for the performance of the action described. An exploratory comparison of eye related verbs with no verifiable products (‘observe’) to mouth related verbs with verifiable products (‘shout’) has revealed a similar activation pattern. Thus in order to further study mental action verbs with no verifiable products, the present two-part study used words that were suitable across two modalities (e.g. you can ‘perceive’ both through vision and audition) and compare them to themselves under differing contexts of auditory and visual verbs so as to eliminate any word characteristics differences, as well as explored the two modalities directly. The primary purpose was to delineate whether associative learning or the mirror systems theory might better account for the acquisition of this unique subclass of verbs. Results suggest that Mirror systems theory more likely accounts for the observed cognitive processing differences between the two verbs. Keywords: Verbs, language, Event-related potentials, abstract, associative learning theory, mirror systems theory.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Eriksson, Johanna, and Emma Hallqvist. "Verbbenämning hos svenska barn i åldern 3;6 till 5;5 år : En studie av prestation på Action Naming Test." Thesis, Linköpings universitet, Logopedi, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-77925.

Full text

Abstract:

Verbbenämning innebär förmågan att benämna en bild utifrån den aktivitet som bilden illustrerar. I tidigare studier har det visat sig att barn tidigt i språkutvecklingen har svårare för verbbenämning än substantivbenämning (Gentner, 1982; Kauschke, Lee & Pae, 2007). Detta förklaras delvis av att verb är mer lingvistiskt komplexa än vad som är fallet för substantiv (Gentner & Boroditsky, 2001), samt att de är svårare att illustrera (Masterson, Druks & Gallienne, 2008). För att undersöka benämningsförmåga används oftast bildbenämningstest och för verb saknas ett svenskt test för barn. Föreliggande studie syftade till att undersöka verbbenämningsförmågan hos svenska barn samt att utröna om den svenska översättningen av Action Naming Test (ANT) är tillämplig på svenska barn. Deltagarna testades både med ANT samt Boston Naming test (BNT), för att få ett mått på de deltagande barnens benämningsförmåga av såväl verb som substantiv, och för att möjliggöra en jämförelse dem emellan. I den föreliggande studien deltog 116 barn i åldern 3;6 till 5;5 år uppdelade i fyra åldersgrupper. Resultaten på ANT visade att barnen fick högre testpoäng med stigande ålder. En felsvarsansalys visade att de vanligaste felsvaren var semantiskt relaterade (ord tillhörande samma eller en överordnad semantisk kategori) eller perceptuellt relaterade (visuell feltolkning) till målordet. En jämförelse av resultaten på ANT och BNT visade genomgående högre andel rätta svar på ANT. Det finns flera tänkbara förklaringar till detta. En förklaring är att barnen har passerat den ålder då substantiv är lättare att benämna än verb. En annan förklaring är att de helt enkelt har lättare att benämna verb än substantiv. Mer troligt är att testresultaten inte är jämförbara med varandra. Med några ändringar kan ANT bli ett användbart verbbenämningstest för svenska förskolebarn.
Verb naming comprises the ability to name an activity illustrated in a picture. Previous studies have shown that pre-school children have more difficulties in the naming of verbs than in naming of nouns (Gentner, 1982; Kauschke, Lee & Pae, 2007). This is explained as being partly due to the greater linguistical complexity of verbs compared to nouns (Gentner & Boroditsky, 2001) and that verbs are more difficult to illustrate (Masterson, Druks & Gallienne, 2008). Picture naming tests are frequently used in order to investigate naming ability but today a verb naming test is not available for Swedish children. The present study aimed to investigate naming ability of verbs in Swedish children, and to evaluate if the Swedish translation of the Action Naming Test (ANT) is applicable on children. In addition, all participants were tested with both ANT and the Boston Naming Test (BNT) in order to evaluate the participating children’s naming ability of verbs and nouns in order to make a comparison between the two of them. In the present study 116 children aged 3;6 to 5;5 years divided into four age groups participated. The results on the ANT showed continuously higher scores with increasing age. The error analysis showed that the most frequently occurring error categories were either semantically related (words within the same or superordinate category) or perceptually related (misinterpretation of the picture). When comparing the results between the ANT and the BNT higher scores were shown on the ANT in all age groups. This could imply that the participating children are beyond the age when nouns are easier to name than verbs, or that unlike previous studies, verbs are easier to learn. More likely, the test results are not comparable with each other. With some adjustments, the ANT is considered applicable for Swedish pre-school children.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

McPherson, Leslie M. (Leslie Margaret). "Identifying verbs early in language learning : the roles of action and argument structure." Thesis, McGill University, 1995. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=39964.

Full text

Abstract:

This dissertation describes and evaluates a thesis about the means of identifying verbs early in learning a language, and a first language in particular. The thesis is presented briefly in the first section. The second section provides a critical review of theories about children's early part-of-speech identifications. Section 3 presents a new theory of verb identification. I argue that learners initially identify members of a category, predicator, that subsumes verbs and adjectives. Predicators have argument structures. Learners identify a predicator through an inference that the word must take noun-phrase arguments because the phrase containing the word is interpreted into a nonseparable phenomenon--a property or relation that exists or occurs only by virtue of one or more individuals (i.e., the bearers of the property, or the participants in the relation), the referent(s) of the argument(s). Actions are prototypical of that which is nonseparable (being dependent for their realisation upon one or more participants), and so words for actions will usually be identified as predicators. This tendency will be augmented when an unfamiliar predicator appears in an utterance with its one or more noun-phrase arguments, and the noun phrases are interpretable (by the learner) into the one or more individuals that are the participants in an ongoing action (or other nonseparable phenomenon); under these conditions, the learner should readily divine that the novel word is a predicator and the noun phrases are its arguments. These conjectures form the nonseparability hypothesis. To identify verbs in particular, a learner must first discover a distinction between verbs and adjectives, where it exists in a language, through distributional analyses within phrases. Subsequently, details of syntax and morphology will reveal to the learner a predicator's subcategory (verb or adjective). Section 4 contains reviews of literatures that provide support, in varying degree, for the theor

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Shah, Claire Supriya. "The Development of a Lexicon for the Communication of Action in Cooperative Work." Wright State University / OhioLINK, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=wright1578594776724604.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Machado, Juliana Helena Bruno. "Registro neurofisiológico durante orientação semântica para verbos de ações de diferentes partes do corpo." reponame:Repositório Institucional da UFABC, 2015.

Find full text

Abstract:

Orientadora: Profa. Dra. Maria Alice de Mattos Pimenta Parente
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição, 2015.
Observa-se, nos últimos anos, um crescimento no número de publicações acerca da semântica de verbos, através da teoria associativa de Pulvermüller (2001) que têm apoiado o enfoque da Cognição Incorporada (Embodied Cognition) em sua proposição de união em um circuito único dos sistemas perceptual, motor e linguístico. Estudos sobre processamentos léxico-semânticos de verbos e suas representações neurais têm comprovado que a mente humana e seus substratos neurais distinguem verbos de acordo com partes do corpo/agentes da ação. Entretanto, ainda não foram encontradas pesquisas mostrem o efeito da orientação semântica para estes verbos. O presente projeto teve como objetivo ampliar conhecimentos da teoria associativa de Pulvermüller, verificando se é possível direcionar a atenção para aspectos semânticos de verbos de ação. Utilizou-se a tarefa que requer recursos atencionais, proposta por Cristescu et al (2006) ao estudar classes de substantivos. Neste estudo foram utilizadas classes semânticas de verbos, tendo como agente da ação mão ou perna/corpo. Os verbos foram controlados quanto à extensão, frequência, especificidade, partes do corpo/agentes de ação e foram obtidos registros neurofisiológicos durante a execução da tarefa. Duas tarefas foram propostas: uma com pistas pictóricas e outra com pistas simbólicas. Ambas se caracterizaram pela apresentação de pistas semânticas antes da apresentação de verbos e pseudoverbos, após a qual os participantes deveriam realizar uma tarefa de decisão lexical. Foram selecionados 240 estímulos, sendo 60 verbos de movimentos de mão, 60 verbos de perna e 120 pseudoverbos. Nos dois experimentos, os estímulos eram antecedidos por pistas corretas e pistas neutras. Este estudo contou com a presença de 30 participantes entre 18 e 30 anos, universitários e destros, divididos em 2 grupos de 15. As hipóteses comportamentais foram (1) pistas pictóricas favorecerão um processamento mais automático do que pistas simbólicas e portanto menor tempo de reação; (2) a alocação da atenção para aspectos de partes do corpo/agentes de ação será maior para verbos de perna/corpo por serem ações mais difíceis de serem classificadas/distinguidas (ex: andar, correr, caminhar); e (3) a tarefa favorecerá os tempos de reação quando o estímulo for precedido por pistas válidas. Quanto aos registros neurofisiológicos, têm-se como hipóteses: (1) ocorrência de potenciais evocados por evento (PRE) em janelas de tempo precoces e (2) alteração dos sinais indicativos de processamento semântico, como o N400 e o P600 em função dos registros anteriores. Os resultados encontrados corroboram as hipóteses (2) e (3) comportamentais e as três eletrofisiológicas, já que foi encontrada 7 significância em P1/N1, com pico maior para verbos relativos a corpo quando comparados a verbos de mão. No entanto, não foi encontrada diferença entre os dois tipos de pista. Concluiu-se que é possível direcionar a atenção para características semânticas de verbos de ação, fato inovador, já que esse tipo de tarefa só foi utilizada com substantivos até a presente data. Achados no componente N400 mostram que há uma diferenciação no processamento de verbos de mão e corpo, o que indica necessidade de estudos futuros para clarificar os tempos de processamento e possíveis fontes de sinal.
It is noteworthy the increasing number of publications on verbs¿ semantics supported by the Pulverüller's associative theory (2001) which ground the Embodied Cognition model and in its proposition of a unitary network involving perceptual, motor and linguistic systems. Studies involving verbs' lexical-semantic processing and its neural representation have confirmed that human mind and its neural subtrates distinguish verbs according to body parts/action agents. However, it wasn't found researches that show the effect of semantic orientation to these verbs. Thus, the present project intended to extend the knowledge of Pulvermüller's associative theory, veryfing if it is possible to allocate attention to semantic features of action verbs. We used a task that required attentional resources, proposed by Cristescu et al (2006) to study nouns catogories. On this study, we used semantic verb classes that present as agent of action hands and legs/body. The verbs were balanced in their extension, frequency, specificity, body parts/action agents, and neurophisiological data was collected during the tasks. Two tasks were designed: one with pictorial cues and another with symbolic cues. At both tasks, subjects were asked to atend to a semantic cue before stimuli (verbs and non verbs) presentation. Then, subjects had to perform a lexical decision task. We selected 240 stimuli, of which 60 were verbs representing hand actions, 60 legs action, and 120 pseudoverbs. In both experiments, stimuli were preceded by valid and neutral cues. Participated on this study 30 undergraduate students, between 18 and 30 years old, right-handed and with normal or corrected to normal vision. They were divided in 2 groups of 15. The behavioral hypothesis were (1) pictorial cues will favour a more automatic processing than the symbolic ones, therefore, a faster reaction time; (2) the alocation of attention to body parts/agents of action features will be more pronounced to body-action verbs as they represent action harder to classify/distinguish (eg: to walk, to run, to stroll); and (3) the task will favour reaction times when verbs are preceded by valid cues. As for the neurophysiological recording, we hypothesied that: (1) evoked-related potentials (ERP) in early time Windows and (2) alteration of the semantic processing indicative signals (i.e.: the N400 and the P600) due to the earlier potentials. The findings corroborate behavioral hypothesis (2) and (3), since it was found a significance in P1/N1, with a more pronounced peak to body-action verbs when compared to hand-action verbs. However, it was not found any difference between the two kinds of cues. Therefore, it is possible to orient attention to semantic features of action verbs, an inovator fact, 9 since this kind of task has only been used with nouns till the presente. Findings in N400 component show that there is a differentiation in the processing of hand-action verbs and bodyaction verbs, though it requires further analysis to clarify the processing times and the possible current sources.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Martin, Fabienne. "Prédicats statifs, causatifs et résultatifs en discours. Sémantique des adjectifs évaluatifs et des verbes psychologiques." Phd thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00450803.

Full text

Abstract:

Cette thèse analyse les propriétés sémantiques et discursives des prédicats d'état ('laid, généreux') ainsi que des prédicats causatifs et résultatifs, et plus particulièrement des verbes psychologiques à Expérienceur objet ('stimuler, encourager'). Le cadre adopté est celui de la sémantique néo-davidsonienne (Parsons, 1990) et de la sémantique du discours (Kamp & Reyle 1993, Asher 1993). La première partie (chap 1-7) est consacrée aux prédicats d'état, et la seconde aux prédicats causatifs et résultatifs (chap. 8-9). Dans le chapitre 1, on expose les arguments en faveur de l'idée que les verbes d'état ont un argument implicite davidsonien comme les verbes d'action. Abordant ensuite les constructions en 'by/in' ('by/in smoking, he broke his promise'), l'auteur propose de considérer, avec Goldman et contre Davidson, que celles-ci décrivent deux événements distincts, liés par une relation de génération. L'analyse goldmanienne de ces constructions est ensuite étendue aux prédicats d'état ('in doing this, he was clever'), ce qui permet de distinguer les prédicats qui dénotent un état dépendant d'une action, comme 'clever' en usage occurrentiel, des prédicats qui dénotent un état indépendant d'une action, comme beautiful (cf. '??in doing this, he was beautiful'). Le chapitre 2 fait le point sur les spécificités des prédicats d'état par rapport aux prédicats d'activité. Y est notamment montré que certains prédicats d'état acceptent le "progressif interprétatif" ('tu es en train de croire au Père Noël!'). Ce type de progressif est distingué du progressif standard et du progressif actif anglais ('he was being clever'); sont définis également les "prédicats interprétatifs" qui n'acceptent que ce progressif. Le chapitre 3 élabore une typologie aspectuelle des prédicats d'état. Sont d'abord distingués quatre types d'états en fonction de l'intervalle pendant lequel l'état en cause est vérifié. On montre que cette quadri-partition rend mieux compte des données linguistiques que la dichotomie classique en 'stage level predicates' et 'individual level predicates'. Ensuite sont définis les "prédicats d'état pur" comme beau, qui dénotent un état indépendant de toute action, et les "prédicats d'état endo-actionnel" comme 'généreux/bruyant' en usage occurrentiel, qui dénote un état généré par une action. On présente des arguments contre l'assimilation de ces derniers prédicats à des prédicats d'action. Est alors analysée l'ambiguïté des prédicats comme "généreux" dans l'emploi occurrentiel: 'Pierre m'a donné des bonbons. Il a été généreux' peut vouloir dire soit que Pierre a été généreux de (décider de) me donner des bonbons (lecture-d), soit qu'il a été généreux dans la manière de me les donner (lecture-m). Dans la foulée, on examine la relation temporelle qui prend place entre un état s et l'action e dont il dépend. Enfin, on montre que l'analyse proposée peut rendre compte de la concurrence entre passé composé et imparfait dans les phrases dénotant un état occurrentiel. A partir de la typologie aspectuelle élaborée au chapitre 3, le chapitre 4 revisite le problème que soulèvent certains prédicats d'état dans les constructions à prédicat second descriptif ('Pierre a donné des bonbons saoul/??généreux') et propose une nouvelle solution. On montre ensuite que cette solution peut être adaptée pour résoudre un problème moins étudié, à savoir celui que posent certains prédicats d'état dans les subordonnées temporelles en 'quand '(cf. 'Il était généreux, quand il a distribué les bonbons' versus '??Il a distribué des bonbons quand il était généreux'). Enfin, on fait le point sur la difficulté qu'éprouvent les prédicats évaluatifs à entrer dans les constructions présuppositionnelles, parmi lesquelles les subordonnées temporelles, mais les GN définis ('La femme rousse/??généreuse commanda une bière'). Le chapitre 5 est consacré aux relations rhétoriques qui s'établissent entre la description d'un état et la description d'un événement, aux combinaisons possibles entre ces relations rhétoriques, et à la manière dont tel ou tel prédicat d'état, vu ses propriétés sémantiques, contribue à établir telle ou telle relation rhétorique avec la description d'événement. Le chapitre 6 revient sur le problème que soulève l'indéfini des en lecture non générique avec certains prédicats d'état, notamment les prédicats évaluatifs ('Des livres étaient sales' versus '??Des livres étaient merveilleux'). En se fondant sur les outils de la 'Decision Theoretic Semantic's (Merin 1999), l'auteur fait l'hypothèse qu'un prédicat P n'accepte des que si la quantité des éléments satisfaisant P dans le contexte est non pertinente pour les fins du discours, et s'il est clair, par ailleurs, que les qualités implicites que peuvent instancier les dits éléments ne contribuent en aucune façon à expliquer qu'ils satisfont P. On montre que ces deux conditions sont respectées (resp. violées) avec les prédicats d'état compatibles (resp. incompatibles) avec des dans sa lecture non générique. Le chapitre 7 est consacré à la sémantique qu'il faut assigner aux prédicats d'état évaluatifs. On expose tout d'abord les arguments en faveur d'une sémantique "réaliste", qui analyse les prédicats évaluatifs comme des prédicats unaires dénotant de vraies propriétés. On distingue ensuite, dans le contenu informationnel des énoncés évaluatifs, un composant assertif et deux implicatures associées. On termine par l'analyse des prédicats évaluatifs superlatifs ('merveilleux'); est argumentée l'idée que ces prédicats ont un composant expressif, en ce sens que le locuteur, en les utilisant, implicite qu'une entité satisfaisant le prédicat a déclenché en lui une émotion, vécue ou rejouée lors de l'énonciation. On montre en quoi ce composant expressif contribue à expliquer pourquoi de tels prédicats sont difficilement utilisables à l'impératif ou dans certains types de questions. Le chapitre 8 répertorie trois classes parmi les verbes, dits "résultatifs", qui présupposent l'occurrence d'un événement e causant ou générant l'événement asserté e'. On présente d'abord le problème que pose la définition de cette présupposition, puis une nouvelle solution est exposée. On montre alors que la présupposition des verbes résultatifs -- achèvements droits et accomplissements strictement forts --- est de nature scalaire et peut s'expliquer par la Loi d'exhaustivité de Ducrot. Le chapitre 9 est consacré aux verbes psychologiques à Expérienceur objet (VPEO). Après avoir classé ces verbes en fonction de leur structure événementielle, on fait le point sur les différentes lectures qu'ils peuvent accepter. On montre ensuite qu'à la différence des VPEO acceptables dans les constructions agentives, les VPEO qui y sont peu acceptables exhibent deux propriétés cruciales. D'abord, ils présupposent toujours, à l'instar des verbes étudiés dans le chapitre 8, l'occurrence de l'événement impliquant le sujet; ensuite, certains d'entre eux sont "interprétatifs", en ce sens que l'assertion du changement d'état psychologique ne s'avère pertinente pour les fins du discours que si l'interprétant connaît, par ailleurs, l'événement qui cause ce changement. Cela permet d'expliquer pourquoi les verbes en question ne peuvent faire avancer la narration comme le ferait un prédicat d'action normal, et pourquoi ils sont peu compatibles avec les adverbes de manière orientés sur l'agent, les pseudo-clivées ou les compléments de lieu. On termine par l'analyse aspectuelle de la classe des VPEO, en montrant qu'on y trouve des membres des cinq classes aspectuelles distinguées dans le chapitre précédent.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Žukaitė, Kristina. "The relation between lexico-semantic groups and modes of action (on the material of phrasal verbs with the postverb up)." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110802_161956-39923.

Full text

Abstract:

The subject matter of phrasal verbs is a complex linguistic phenomenon. It raises a great number of theoretical issues. These include linguistic status, derivational aspect, lexical meaning, aspectuality etc of phrasal verbs. The English postverb UP has been chosen for our research with the aim to investigate the relation between the formation of lexico-semantic groups and modes of action. We assume that our research and the data collected for it might be used in the course of lexicology, word formation and semantics of the English language.
Frazinių veiksmažodžių tyrimo objektas – sudėtingas kalbinis reiškinys, keliantis daug teorinių klausimų (kalbinę padėtį, žodžių vedybos aspektą, leksinę reikšmę, aspektualumą ir kt.). Anglų kalbos postverbas UP yra pasirinktas mokslo tiriamajame darbe siekiant ištirti ryšį tarp leksinių-semantinių grupių ir veiksmo būdų. Manome, kad mūsų mokslo tiriamasis darbas bei surinkti duomenys gali būti naudojami anglų kalbos leksikologijoje, žodžių daryboje bei semantikoje.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Heaps, Amy M. "Comparison of Stimulus Delivery Methods via an iPad to Teach the Expressive Labeling of Action Verbs to Children With Autism." DigitalCommons@USU, 2018. https://digitalcommons.usu.edu/etd/7272.

Full text

Abstract:

Delays in communication are one of the defining characteristics of Autism Spectrum Disorder (ASD). Educators have begun using technology to teach students with ASD to label different items. However, more research needs to be conducted with technology (such as iPads and other tablets) to find the most effective teaching procedures. We wanted to find the most effective way to teach children with ASD age-appropriate action verbs, such as drawing and painting. Five preschool-aged students with ASD participated in this study. We taught these participants to label action verbs using pictures and short video clips, to test which method was the most effective. With two of the five participants, we wanted to see if the action verbs we taught as pictures generalized to video clips, and vice versa. With these same two participants, we asked if they remembered all of the verbs two weeks later, to see if the skill maintained. At the end of the study, we conducted an assessment with the participants to see if they preferred learning action verbs with pictures or video clips. The results show that all of the preschoolers with ASD learned to identify verbs both as pictures and video clips.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Rabahi, Tahar. "Étude des relations entre stimuli cognitifs et la motricité relative à un geste complexe." Thesis, Lyon 1, 2014. http://www.theses.fr/2014LYO10023/document.

Full text

Abstract:

Plusieurs travaux ont montré que les aires cortico-motrices, localisées dans le cortex frontal et responsables des mouvements volontaires, pouvaient être impliquées dans le processus de compréhension de mots d'action. De ce point de vue, il a été rapporté que la performance d'un acte moteur simple (e.g.: attraper un objet) pouvait être améliorée par la prononciation, la lecture ou l'écoute de mots évoquant une action. Nous avons approché la relation entre parole et action à travers l'étude de l'effet de verbes d'action ainsi que d'autres stimuli cognitifs, l'imagerie kinesthésique (IK) et la soustraction mentale (SM), sur la performance d'un acte moteur complexe, le Squat Vertical Jump (SVJ, ou saut vertical accroupi). Nous avons mesuré la hauteur du SVJ chez des hommes (7 expériences, n = 114) et des femmes (2 expériences, n = 41) à l'aide de deux systèmes de mesure, l'Optojump® et le Myotest®. Les résultats ont montré que la prononciation silencieuse et à haute voix du verbe d'action spécifique au SVJ (saute, conjugué à la première personne de l'impératif), ainsi que l'IK et la SM, améliorent significativement la performance du saut, chez les hommes (jusqu'à + 2,7 cm) et, de manière moins prononcée, chez les femmes (jusqu'à + 1 cm dans 2 expériences). Le reste des résultats obtenus avec les hommes ont indiqué que la prononciation du verbe d'action non spécifique au saut (pince) augmente également la hauteur en SVJ, alors que la prononciation ou l'écoute d'autres verbes sans lien avec le saut (lèche, bouge) n'ont pas eu d'effet significatif sur le SVJ. C'est également le cas du verbe d'état 'rêve et d'un verbe incompréhensible par les sujets (tiào : saute en Chinois) ou encore des verbes qui contredisent et/ou qui s'opposent au déroulement de l'action de sauter (tombe et stoppe). La hauteur du saut a été par ailleurs significativement impactée lorsque les sujets ont prononcé des verbes à fort attributs émotifs (gagne et son antonyme perds)
Several studies have shown that cortical motor areas, located in the frontal cortex and responsible for voluntary movement, might be involved in the process of understanding action words. From this point of view, it has been reported that the performance of a simple motor act (e.g.: catching an object) might be improved by the pronunciation, reading or listening to words referring to the action. We approached the relationship between speech and action through the study of the effect of action verbs and other cognitive stimuli, kinesthetic imagery (KI) and mental subtraction (MS), upon the performance of a complex motor act, the Squat vertical jump (SVJ). We measured the height of SVJ in young naive men (7 experiments, n = 114) and women (2 experiments, n = 41) using an Optojump® and a Myotest® apparatuses. The results showed that the silent and loud pronunciation of specific action verb to SVJ (jump), the KI and the MS improved significantly the performance of the movement, in men (up to 2.7 cm) but less in women (up to + 1 cm in the 2 experiments). The results of other experiments obtained with men indicated that pronunciation of the action verb nonspecific to the jump (pinch) increased also the SVJ performance, while the pronunciation or listening to other verbs unrelated to the jump (Jick, move) had no significant effect on the SVJ. A meaningless verb for the French subjects (tiao = jump in Chinese) showed, in turn, no effect as did dream, faJJ and stop. The verb win improved significantly the SVJ height as much as its antonym Jose, thus suggesting a possible influence of affects in the subjects' performance. It appears that the effects of the specific action verb jump did seem effective but not totally exclusive for the enhancement of the SVJ performance, since non-linguistic stimuli (IK) or unrelated to action (MS) may have had a positive effect on the improvement in motor performance. Moreover verbs referring to emotion, unrelated to action, increased the height of SVJ similarly to the specific action verb jump. The results led us to consider the hypothesis that improving the performance of a complex gesture is dependent, a minima, upon the individual's intention, attention, emotions and also, and perhaps most importantly, concepts (we call concepts, the mental representations) as they may be induced by the cerebral processing of words

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Marklund, Ellen. "Infants' ability to form verb-action associations." Thesis, Stockholm University, Department of Linguistics, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-8156.

Full text

Abstract:

Four- to eight-month-old infants (n=56) were examined on their ability to acquire verb meaning. In a visual preference procedure they were tested on their ability to form verb-action associations by detecting the correlation between auditory speech stimuli and actions presented in short movie clips on a screen. If associations were formed, they were expected to significantly modify their looking behavior after exposure, looking closer to the target than during baseline. Instead of measuring total looking time as response, distance to target was the chosen measure. Eight-month-olds as well as a reference group of adults acquired the verb-action associations. Thus, eight months is the youngest age at which verb meaning acquisition could be demonstrated so far.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Perrier, Pierre. "Étude des schémas actanciels des verbes agglomérés en -hada, -tweda et -sikhida en coréen moderne." Thesis, Sorbonne université, 2020. http://www.theses.fr/2020SORUL131.

Full text

Abstract:

Cette étude descriptive a pour but l’analyse morphosyntaxique, avec corrélats sémantiques, des schémas actanciels des verbes agglomérés du coréen moderne, de patron [ N - V ], N étant un nom d’action constituant la base lexicale et V un verbe grammaticalisé parmi hada, to͡eda et çikhida. L’examen des faits conduit à s’intéresser aux verbes d’une certaine productivité, formant le paradigme suivant : hada, to͡eda, patta, taŋhada et çikhida. L’étude repose sur un échantillon de 35 bases lexicales compatibles avec au moins trois des verbes grammaticalisés cités, dont -hada, ainsi que sur un corpus d’énoncés extraits du Web, fondés par les verbes agglomérés incluant ces bases et qui atteste de leur usage dans un registre de langue orale de niveau formel. Le corpus d’énoncés permet une étude contrastive des énoncés fondés par des verbes de même base lexicale. Les résultats obtenus sont interprétés selon le modèle de l’actance de Lazard. Il en ressort que les verbes grammaticalisés cités permettent des variations d’actance de trois ordres : marquage différentiel de l’objet, construction indirecte et variation de dia-thèse. Ces variations de diathèse ont recours à deux opérations de transformation du schéma actanciel associé à la base lexicale, diathèse et transitivation selon les termes de Creissels. L’ensemble des faits examinés montre que les variations d’actance observées dépendent principalement des facteurs suivants : visée communicative, télicité du procès, type sémantique de procès et caractérisation sémantique des arguments en termes d’animéité et d’intentionnalité
The aim of this descriptive study is to carry out a morphosyntactic analysis, with semantic correlates, of the actancial patterns of the agglomerated verbs of modern Korean, with pattern [ N - V ], N being an action noun constituting the lexical base and V a grammaticalized verb which can be hada, to͡eda or çikhida. The examination of linguistic data leads to consider the following paradigm of verbs of a certain productivity : hada, to͡eda, patta, taŋhada and çikhida. The study is based on a sample of 35 lexical bases compatible with at least three of these grammaticalized verbs cited, including hada. It also analyses a corpus of statements extracted from the Web, based on aggregated verbs including these bases and attesting to their use in the formal register of oral lan-guage. The corpus of utterances allows a contrastive study of the utterances that were based on verbs with the same lexical base. The results obtained are interpreted according to Lazard's actance model. The results show that the grammaticalized verbs quoted allow actance variations of three orders: differential marking of the ob-ject, indirect construction and diathesis variation. These diathesis variations use two operations of transfor-mation of the actancian scheme associated with the lexical base, diathesis and transitivation according to Creis-sels' terms. The set of facts examined shows that the actance variations observed mainly depend on the follow-ing factors: communicative aim, telicity of the process, semantic type of process and semantic characterization of the arguments in terms of animosy and intentionality

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Manchon, Mélanie. "Le lexique des verbes en dénomination orale : étude exploratoire chez l'aphasique et étude en IRMf chez le sujet sain." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00639258.

Full text

Abstract:

Notre étude porte sur l'organisation du lexique des verbes chez l'aphasique, d'une part à travers une étude exploratoire en dénomination orale d'action sur support vidéo, et d'autre part à partir d'une investigation en IRMf chez le sujet sain. D'après nos résultats, les aphasiques de différents types ont des difficultés à produire des verbes, et on observe une production importante d'énoncés non conventionnels à pivot verbal : les approximations sémantiques. En aphasiologie, l'étude de ces énoncés, qu'on associe à des paraphasies sémantiques, se limite à un cadre nominal et sont considérés comme des erreurs. Nous soulignons qu'elles manifestent un mode de structuration du lexique des verbes par proximité sémantique et marquent l'existence d'une flexibilité cognitive dans la structuration du lexique mental. Dans la littérature, les troubles spécifiques du verbe, chez l'aphasique, sont associés à des lésions du lobe frontal, mais ces données sont controversées. En IRMf, nous obtenons des activations fronto-pariétales, des régions plus postérieures, et des activations de la boucle fronto-thalamo-striée. Nos résultats sont en faveur d'un recrutement d'un ensemble de régions cérébrales. Le support que nous avons utilisé permettrait d'accéder par deux voies à la représentation de la nature sensori-motrice du verbe, par le gyrus temporal moyen gauche et les aires prémotrices. Le mode vidéo semblerait être un outil d'évaluation plus écologique que le support imagé pour l'étude du traitement du lexique des verbes.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Chaumont-Chancelier, Frédérique. "Action humaine et évolution culturelle : vers un entrepreneur en institution." Aix-Marseille 3, 1999. http://www.theses.fr/1999AIX32016.

Full text

Abstract:

La nouvelle economie institutionnelle demontre l'importance des institutions sur la croissance economique. Elle tente egalement d'expliquer comment les institutions elles-memes emergent et se developpent. Cette these veut mettre en evidence les insuffisances de ces approches, et la necessite d'expliquer la dynamique institutionnelle par une theorie evolutionnaire. Cependant, meme dans sa version la plus elaboree, celle de hayek; l'evolutionnisme institutionnel ne fait aucune reference explicite a l'action humaine. La these soutenue ici est qu'il est possible de combler cette lacune et de concevoir un evolutionnisme "etendu", en faisant apparaitre le role des comportements individuels dans la dynamique institutionnelle. C'est grace a l'action d'individus pionniers que peuvent s'etablir des regles relationnelles qui se cristallisent en institutions, de meme que c'est grace a l'action d'individus prophetes que les regles institutionnelles peuvent changer. Pionniers et prophetes sont des entrepreneurs en institution, sensibles aux tensions entre les projets de vie et les regles. Ces tensions sont de nature ethique et leur caractere subjectif explique la permanence de la dynamique institutionnelle
The new institutional economics demonstrate the role of institutions in the process of economic growth. It also attempts to explain how these institutions emerge and develop. This thesis concentrates upon the drawbacks of these approaches and upon the necessity of an evolutionary theory as an explanation of the institutional dynamics. However, even in its more refined version, that is of hayek, institutional evolutionism does not explicitly refer to human action. The thesis put forward here is that it is possible to fill this gap in conceiving of an "extented" evolutionism by revealing the role of individual behaviors within institutional dynamics. Relationship rules can only develop and chrystalize into institutions thanks to the actions of "pioneers", just as institutional rules can change through the actions of "prophets". Pionniers and prophets are entrepreneurs in institution, sensitive to the tensions between life plans and rules. These tensions are ethical by nature and their subjective dimension explains the permanence of the institutional dynamics

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

François, Jacques. "Changement, causation, action : trois categories fondamentales de la description semantique du lexique verbal (avec une attention particuliere accordee a la mise en contraste du francais et de l'allemand)." Paris 8, 1986. http://www.theses.fr/1987PA080097.

Full text

Abstract:

L'objet de cette etude est de fournir une reponse echelonnee a six questions relatives a l'elucidation des notions de verbe de changement, verbe causatif et verbe d'action et a la mise en oeuvre de ces notions dans l'analyse semantique du lexique verbal du francais et de l'allemand: a. Quelle est la place des proces concus comme des changements parmi l'ensemble des proces dont la conceptualisation est associable a une predication en allemand et en francais - c'est-a-dire a un couple (verbe, environnement actanciel)? (cf. Chapitres i a iv) b. De quels moyens d'expression linguistique dispose un locuteur qui veut caracteri- ser un proces qu'il concoit comme un changement? (cf. Chapitres ii et vi pour le classement des expressions bipredicatives resultatives de l'allemand du type "hans schrie sich die kehle wund") c. Dans la "mise en phrase" d'un proces concu comme un changement, comment inter- agissent les proprietes semantiques du verbe fini, l'environnement actanciel, les morphemes de temps et d'aspect, etc. (cf. Chapitre v) d. Quel type de procedure heuristique est applicable au controle de l'aptitude d'une expression lexicale a denoter un proces concu soit comme un changement autonome, soit comme une causation evenementielle de changement, soit comme une action (intentionnel- lement ou malencontreusement) causatrice de changement? (cf. Chapitres iv et v) e. Quelles informations sur la structuration semantique des lexiques verbaux du fran- cais et de l'allemand pouvons-nous attendre de la confrontation interlingue des verbes de changement dans un champ semantique determine? (cf. Chapitres vii a ix) f. Quel est le mode de representation lexicographique le plus explicite des resultats d'une telle confrontation (cf. Chapitres vii a ix consacres a l'analyse comparative detaillee des champs semantiques de la respiration et de l'acquisition transmission de savoir en francais et en allemand)
The purpose of this study consists in answering six questions which have to do with the notions of verb of change, causative verb and verb of action, and the use of those notions in the semantic analysis of the verb vocabulary in french and german: a) which place is occupied by the states-of-affair conceived as changes amongst the set of states-of-affair whose conceptualization is to be connected to a predication - i. E. To a pair (verb, actor-frame) - in french and in german? (see chapters i to iv) b) which linguistic means of expression are at the disposal of a speaker who intends to express an state-of-affair he conceives as a change? (see chapter ii and espe- cially chapter iv for the classification of such german resultative constructions as "hans schrie sich die kehle wund")? c) how do the semantic properties of the finite verb, the actor-frame, the tense and aspect morphems, etc. Interact, when a state-of-affair conceived as a change has to get a sentence form? (see chapter v) d) which sort of discovery procedure is to be applied in order to test the ability of a lexical item to denote a state-of-affair conceived either as an autonomous change or as a change causing event or as a change causing action? (see chapters iv and v) e) which informations about the semantic structuration of the french and the german verb vocabulary are to be obtained from the interlingual confrontation of the verbs of change in a specific semantic field? (see chapters vii to ix) f) which is the most explicit form of lexicographic representation for the results of such a contrastive analysis? (see chapters vii to ix which are devoted to the de- tailed comparative study of the semantic fields of breathing and of knowledge transmis- sion in german and in french)

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Lavigne, Delville Philippe. "Vers une socio-anthropologie des interventions de développement comme action publique." Habilitation à diriger des recherches, Université Lumière - Lyon II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00683177.

Full text

Abstract:

Du fait de sa position institutionnelle d'anthropologue travaillant dans une Ong, l'auteur a cher-ché dans sa pratique de recherche à combiner les deux dimensions des sciences sociales : le dévoilement des réalités complexes liées aux interventions de développement et l'accompagnement de praticiens dans leurs apprentissages. Issu d'un travail de réflexivité, ce mémoire revient sur les grandes étapes de sa trajectoire scientifique, tente un " essai de théorie de sa pratique ", propose les fondements d'un questionnement théorique autour des interventions de développement comme forme d'action publique, couplant les dilemmes de l'intervention sociale dans les espaces marginaux, bien analysés par l'analyse des politiques publiques dans les pays industrialisés, et les contradictions des interventions dans les " pays sous régime d'aide " où, du fait d'une histoire coloniale et post-coloniale, l'aide internationale, ses financements, ses transferts de modèles, ses institutions, sont devenus un élément structurant des dynamiques sociales et politiques.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Sanders, Jessica R. "Actions/Objects: A Knotting." The Ohio State University, 2010. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1276036952.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Moumtzidou, Argyro. "L'éveil aux langues dans la formation des enseignant/es grec/ques : vers un modèle dynamique de formation-action." Thesis, Le Mans, 2011. http://www.theses.fr/2011LEMA3013/document.

Full text

Abstract:

L'éducation interculturelle dans la formation des enseignants ne se limite pas à l'idée de la tolérance et de l'acceptation de l'autre. elle comporte trois principes cohérents : l'éveil et le renforcement de la réflexion critique chez l'enseignant, son intérêt et sa flexibilité à gérer des innovations dans l'éducation, la construction d'une conception plus globale et d'une gestion plus efficace de la complexité sociale et humaine. notre travail présente une recherche-action qui a duré deux ans et qui a visé à la formation (longue durée) des enseignants grecs. elle s'est basée sur l'hypothèse générale que l'éveil aux langues est susceptible de créer chez les enseignants des savoirs, des attitudes et des aptitudes qui leur permettent de mieux valoriser le capital linguistique et culturel de leurs élèves ainsi que de leur donner un ensemble de pratiques et une typologie de compétences qui leur permettraient de faire des choses avec les langues dans tous les domaines disciplinaires. de plus nous considérons qu'une formation de type recherche-action sur l'innovation éveil aux langues est susceptible d'aider les enseignants à mieux valoriser le capital linguistique et culturel de leurs élèves, à développer l'interculturalité sous ses divers aspects dans leurs pratiques éducatives ainsi que de mener à bien une éducation langagière en fonction des besoins et des capacités de petits locuteurs de langues variées et sur le plan d'une sensibilisation systématique aux compétences métalinguistiques, métacognitives et interculturelles
Intercultural Training in teacher education is not limited to the idea of tolerance and acceptance of others. It consists of three integrated principles: the awakening and strengthening of critical thinking among the teacher, his interest in the implementation of educational innovation and the ability to build a more holistic view and more effective management of human and social complexity. Our work presents an action-research project that lasted two years and was aimed at training (long-term) of the Greek teachers. The final sample who participated in our research is 10 persons, all early childhood, primary and high school teachers who are working in multilingual classes. The training model called "Evolutionary training model" is based on the general assumption that the innovation of the Awakening to Languages, when en-golfed by teachers education, may create among teachers knowledge, attitudes and skills that enable them to make better use of the linguistic and cultural capital of their students and provide them a set of practices and a typology of skills that can facilitate them to work with languages throughout the curriculum. To test our hypothesis we chose a triangular approach. Research tools in part have been developed by us, in part from comparable research. These are two types of questionnaires, group interviews recorded and transcribed. In addition, we have based on our own observations as well as the experiment conducted by teachers in multilingual early childhood and primary school classes. In our participatory and action-oriented training, a second set of assumptions has emerged : our long group discussions, individual interviews, our observations have led us to ask whether a dynamic and systemic approach to the type of action-research training, as has been the training at the Awakening Languages, may create the necessary conditions, intra psychic and intra groupal so that the teachers develop a reflexive attitude towards their own, representations, manage their own social and professional problems in a dynamic way and stop feeling professional isolation. The main conclusion is that before talking about an effective intercultural education, we need to modify some elements in the socio-professional and personal identity of the teachers because the innovation of Awakening to Languages can help teachers realize their own representations of linguistic and cultural diversity in the classroorn, as well as their teaching practices and renegotiate with them

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Ward, Emma J. "What's in a verb?: Insights from behavioural and neural investigations of action picture naming." Thesis, Queensland University of Technology, 2022. https://eprints.qut.edu.au/232656/1/Emma_Ward_Thesis.pdf.

Full text

Abstract:

This thesis explores the influences of verb hierarchy (coordinate or subordinate meanings) and transitivity (object-related action or not) and the roles of key cortical regions during spoken production. Important conclusions were made from behavioural and neurostimulation experiments that inform our knowledge about the conceptual organisation of action words, as well as the associated brain structures involved in verb retrieval and production.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Quesque, François. "Montre-moi comment tu bouges, je te dirai à quoi tu penses : vers une approche incarnée de la cognition sociale." Thesis, Lille 3, 2015. http://www.theses.fr/2015LIL30043/document.

Full text

Abstract:

Cette thèse s’inscrit dans une approche incarnée de la cognition sociale, selon laquelle la capacité à comprendre les états mentaux d’autres individus ne nécessite aucune inférence mais repose plutôt sur l’expérience immédiate des informations sensori-motrices perçues lors d’interactions sociales. D’importantes limites ont été formulées à l’encontre de cette approche. Il est notamment considéré qu’elle ne peut rendre compte de phénomènes dits de « hauts niveaux » de mentalisation, comme l’inférence d’intentions sociales, puisqu’il n’existe pas de relations systématiques entre ces dernières et les systèmes de la perception et de l’action. A travers les études de cette thèse, nous avons tout d’abord mis en évidence des altérations systèmatiques de la cinématique de mouvements volontaires selon les intentions sociales poursuivies. Précisément, lorsqu’une action est produite avec l’intention de servir à un partenaire, ses caractéristiques spatio-temporelles sont amplifiées. Ensuite, nous avons démontré que ces déformations cinématiques étaient fonction des propriétés physiques, et particulièrement de la hauteur des yeux du partenaire. Enfin, nos résultats montrent que ces déformations cinématiques sont implicitement traitées lors d’interactions sociales et qu’elles entraînent l’inférence spontanée d’intention sociale. De façon intéressante, la capacité des participants à accéder à ces informations privées à partir de variations cinématiques était fortement liée à leurs capacités explicites de mentalisation. Ainsi, cette thèse fournit les premières évidences expérimentales soutenant la possibilité d’accéder spontanément aux intentions sociales d’autres personnes à partir de processus perceptifs et moteurs
This thesis assumes a grounded approach to social cognition, which defends that our abilities to understand others’ mental states rely on our immediate experience of sensori-motor informations in social interactions and do not need any inference processes. Some critical theorethical limits have been addressed to this approach to social cognition. Typically, it is considered that this conception can not explain high order mentalization, as, for example, the inference of social intentions, because there are not systematic links between those cognitive constructs and the systems of perception and action. Through the studies of this thesis, we have in a first time showed that the kinematics of voluntary movements are influenced by the type of social intention that is endorsed by participants. Precisely, when an action is produced for a partner, its spatio-temporal characteristics are amplified. Then, we have demonstrated that these kinematic variations are influenced by the physical properties of the partner, and particularly by the eyes’ level. Finally, our results showed that these typical kinematic variations are implicitly processed during social interaction and that they can trigger spontaneous social intention attribution. Interestingly, the ability of participants to access others’ mental states from motor action variations is strongly related to their explicit mentalizing performances. In sum, this thesis provides the first experimental evidences supporting the possibility to spontaneously access to others’ social intentions from perceptive and motor processes

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Subramanyam, Anusha. "Teaching Generalized Action Verb-Referent Relations| An Application of Instructional Design to Equivalence-Based Instruction." Thesis, The Chicago School of Professional Psychology, 2016. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10036406.

Full text

Abstract:

This experiment tested the effectiveness of an equivalence-based instructional procedure on verb acquisition among five typically developing, low-performing first grade students. Additionally, the researcher compared the possibly differential effects of picture and video formats to teach actions as concepts. The researcher custom-designed a computerized, multiple exemplar plus fluency-based match-to-sample training procedure to directly train 96 total relations across 24 potential generalized equivalence classes (i.e., 24 verbs). After training, students completed post-tests for 408 potential untaught relations per verb. The independent variables in this study were the instructional procedure implemented and the two instructional visual depiction formats—photo and video. A multiple treatments, multi-probe experimental design was conducted. The researcher measured (1) accuracy, (2) rate of response, (3) the number of criterion-level performances, (4) the number of derived and generalized relations, and (5) the number of stimulus classes formed across three dependent variables: emergent relations tests, generalized emergence tests, and retention tests. The results showed that (1) the procedure implemented was overall effective in facilitating verb acquisition across some but not all measures tested; (2) video format was as, if not more, effective compared to picture format; and (3) which format promotes relatively better acquisition depends on the unique learning history of the individual student. This was a preliminary investigation and, therefore, provides initial information on verb acquisition, adds to the literature in generalized equivalence class formation, and serves as a basis for many areas of additional research.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Ghadgoud, Khawla. "Negation patterns in Libyan Arabic and Modern Arabic varieties." Thesis, University of Manchester, 2018. https://www.research.manchester.ac.uk/portal/en/theses/negation-patterns-in-libyan-arabic-and-modern-arabic-varieties(1e47b467-2384-4d77-a4cd-9dd32852af87).html.

Full text

Abstract:

This thesis provides a general descriptive account of the morpho-syntactic expression of negation in fifteen Modern Arabic varieties and investigates three of these varieties in more depth. The thesis contributes to the typological literature on negation through a survey of the negation patterns in a number of related and geographically close varieties. It sheds light on the most influential factors that unify the negation patterns found in these varieties, which are predicate type and form. It is found that the type of the predicate, such as verbal and nonverbal predicates, as well as the form of the verbal predicate, such as active participle as opposed to other verbal forms, play an essential role in determining the negation markers used. In addition, this thesis gives a comprehensive account of a number of negative elements in Libyan Arabic, namely the negative auxiliary, negative particle mÃÂÃÂÃÂ¡, and miÃÂ¡ as a metalinguistic marker, and establishes the morpho-syntactic properties and pragmatic functions of these elements. It concludes that the negative auxiliary is used for a specific pragmatic function, which is to deny assumed background information. It also finds that even though miÃÂ¡ is not a negation marker exclusive for metalinguistic negation, it is a special metalinguistic marker that signals the metalinguistic reading of verbal sentences.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Coton, Guillaume. "Autonomie individuelle et action collective : la mise en forme du lien social dans le parti des Verts." Phd thesis, Université Paris Dauphine - Paris IX, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00675512.

Full text

Abstract:

L'étude du parti Les Verts montre que créer du sens en commun, forger des identifications et intégrer les acteurs dans une même action collective peut être problématique. L'organisation, loin d'incarner une identité collective consensuelle, se présente plutôt comme le réceptacle d'un foisonnement d'actes identitaires. Ce rapport autonome au collectif revendiqué par les acteurs permet de comprendre que, s'il existe de multiples tentatives de régulation, on observe un déficit de règles légitimes. Dans cette négociation entre autonomie et engagement, le lien sociable instaure, au niveau des interactions, un cadre précaire mais efficace, dans lequel les acteurs coopèrent tout en faisant fi de leurs antagonismes. L'action collective fonctionne alors comme une dynamique qui, de la structuration organisationnelle jusqu'aux micro-ajustements des acteurs, tente de concilier les revendications individualistes et le souci d'efficacité, par un travail sur les formes du lien.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Aussems, Suzanne. "How seeing iconic gestures facilitates action event memory and verb learning in 3-year-old children." Thesis, University of Warwick, 2017. http://wrap.warwick.ac.uk/98793/.

Full text

Abstract:

People naturally produce iconic gestures when they speak. Iconic gestures that depict people's actions may influence the way children process action events. This dissertation investigates experimentally whether seeing such iconic gestures promotes 3-year-old children's action event memory and verb learning. Chapter 1 introduces the topic and presents an outline of the dissertation. Chapter 2 provides a working de nition of gesture and a literature review on iconicity. Chapter 3 describes the development and norming of a large database that contains stimuli videos of actions events and iconic gestures. Action videos showed actors moving in unusual manners and iconic gestures depicted how the actors moved. Chapter 4 examines whether children remember action events differently when they see iconic gestures while encoding these events. Seeing iconic gestures that depicted how actors moved while encoding action events boosted children's memory of actors and their actions. Specifically, children showed better memory for event aspects that were depicted in gesture. Chapter 5 asks whether prior action knowledge promotes verb learning and whether seeing iconic gestures influences this process. Pre-exposure to unlabeled actions facilitated verb learning when those actions were shown with iconic gestures and when children were shown two actors performing the same actions simultaneously, but children performed better in the iconic-gesture condition. Chapter 6 investigates whether children learn that verbs typically refer to actions from seeing iconic gestures that depict individual verb meanings. Children who were taught verbs with iconic gestures demonstrated such word-category knowledge about verbs in an immediate and delayed novel verb learning task in which different novel verbs were taught without iconic gestures. Chapter 7 discusses theoretical and practical implications of the experimental findings. Iconic gestures are meaningful social cues that help children individuate people's actions, encode and remember complex action events, acquire individual verb meanings, and generate word-category knowledge about verbs.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Kamga, Rachel Solange. "Les approches systémiques et recherche-action appliquées à la coopération scientifique francophone : vers une construction savante ?" Paris 8, 2011. http://www.theses.fr/2011PA083304.

Full text

Abstract:

Cette thèse se propose de mettre en relief une contribution empirique (approche systématique) couplée d’une démarche actionnaliste et interactionniste à portée théorique et praxéologique pour la conception des environnements émergents en tant que phénomène socio-culturel et cognitif. Notre travail part d’une double interrogation : Quelles nouvelles approches de coopération scientifique peut-on envisager entre les pays francophones à l’heure de la « e-science » ? Les institutions francophones engagées en R&D à l’instar de la Francophonie sont-elles bien conscientes de ce changement de paradigme techno-coopératif ? L’une des difficultés rencontrées a été la situation de la méthodologie de recherche dans un champ d’étude en SIC, ceci étant due à la complexité du phénomène à étudier. L’approche adoptée est celle qui préconise une articulation entre la théorie et la pratique par processus de feedback récursif. La diversité des SIC nous a donc semblée opportune pour poser quelques jalons d’un chantier sur la proposition d’un modèle de coopération que nous intitulons « COOPERATIC » et dont le projet « EFRARD » en est la forme expérimentale la plus élaborée. « COOPERATIC » fait appel aux courants de pensée théoriques, pluridisciplinaires, méthodologiques et pratiques, pour promouvoir une articulation entre les TIC et le dispositif structurel de la coopération scientifique internationale. « COOPERATIC » vu dans une perspective SIC, est bien plus qu’un socle conceptuel oeuvrant à l’appropriation « communautaire » des TIC dans les activités de recherche, il s’agit aussi bien d’une communauté que d’un outil d’expérimentation, capable de produire une intelligence collective.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Silva, Maria Isabel Ramos Lopes da. "De l'education des enfants a la formation des adultes : vers une methologie de la recherche-action." Caen, 1993. http://www.theses.fr/1993CAEN1119.

Full text

Abstract:

La nature, la specificite et la scientificite d'une approche de la construction de connaissances, son role dans la production de savoirs sur les pratiques educatives sont des questions qui orientent la comparaison entre deux projets de formation et recherche dans lesquels l'auteur a participe. L'analyse comparative est ensuite elargie a vingt trois projets developpes au portugal,debutant entre 1978 et 1986,dans les domaines de l'education pre-scolaire,la formation des enseignants,l'education des adultes et le developpement communautaire. Les caracteristiques des systemes en interaction - systeme d'intervention. Systeme a changer (defini par rapport a son systeme environnant) et systeme d'evaluation recherche constituent une grille d'analyse permettant d'aboutir a une typologie. Celle-ci se fonde sur le processus de construction de modeles de ces systemes et leur organisation dans un modele global en fonction de la production de savoirs sur les pratiques soit des intervenants soit des acteurs sociaux. L'analyse qualitative de demarches qui articulent le changement et la production de savoirs,intitulees ou non recherche-action,permet finalement de differencier des niveaux de scientificite selon la rigueur de l'evaluation et de la formalisation theorique des modeles construits

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Bouldi, Melina. "Vers une application sûre de l'IRM en présence d'implants actifs." Thesis, Grenoble, 2014. http://www.theses.fr/2014GRENY056/document.

Full text

Abstract:

L'IRM est généralement considérée comme une méthode d'imagerie extrêmement sûre. Cependant, en présence d'implants conducteurs, des risques pour la santé du patient existent, plus particulièrement en terme d'échauffement radio-fréquence (RF) des tissus en contact avec l'implant. Suivant les recommandations des fabricants et des autorités sanitaires, certains dispositifs implantés sont autorisés en environnement IRM, sous conditions strictes qui limitent la qualité des images ou rendent l'acquisition impossible. Le but de cette thèse était d'optimiser et de valider les méthodes pour l'évaluation de la sécurité IRM en présence d'implants. Augmenter la prévisibilité des échauffements qui risquent de se produire dans chaque cas précis devrait permettre un élargissement des applications possibles de l'IRM chez des patients porteurs d'implants actifs.Ce projet est basé sur trois approches :- Des mesures et développements de méthodes IRM sur des objet-tests. Des techniques pré-existantes de cartographie du champ RF ont été optimisées afin de couvrir l'ensemble de la gamme dynamique présente dans le cas de courants RF induits dans des conducteurs. Pour ce faire, la technique AMFI (“Actual Multiple Flip-Angle Imaging”) a été développée. Un travail d'optimisation a également été mené sur la thermométrie IRM rapide via la méthode PRFS (“Proton Resonance Frequency Shift”).- Le développement de simulations numériques visant à étudier les interactions électromagnétiques entre les implants et le résonateur RF, ainsi que leurs répercussions thermiques. Un modèle de résonateur RF a été construit et validé à la fois théoriquement et expérimentalement. Le réglage du résonateur a donné lieu au développement d'une méthode numérique originale permettant de déterminer rapidement et précisément les valeurs des capacités. L'évaluation des courants RF induits dans des implants filaires conducteurs, via l'utilisation des cartes de champ RF, a également été développée. Cette méthode de mesure des courants RF induits ouvre la possibilité d'évaluer la sécurité au niveau individuel par une acquisition à faible débit d'absorption spécifique, avant toute autre acquisition IRM, dans le cas d'un possible futur protocole incluant des patients.- La construction d'un modèle numérique simplifié d'une électrode de stimulation cérébrale, via l'utilisation de la théorie des lignes de transmission. Ce modèle rend les simulations RF abordables, et présente les mêmes propriétés électriques que l'électrode réelle. L'échauffement RF en présence d'une électrode DBS a ainsi pu être évalué numériquement par l'intermédiaire de simulations recouvrant la taille du résonateur RF corps-entier.L'ensemble des outils développés au cours de cette thèse permet finalement une amélioration des méthodes disponibles afin d'évaluer la sécurité RF en présence d'implants conducteurs
MRI is generally considered to be an exceptionally safe imaging method. However, in the presence of electrically conducting implants health risks exist, particularly in terms of RF heating of the tissues in contact with the implant. Some implants are cleared by the manufacturers or regulatory agencies for MR imaging of patients, but only under strictly limited conditions which often degrade image quality and exclude many configurations. The goal of this thesis project was to optimize and validate the methods for the assessment of MR safety in the presence of active implants. Increasing the predictability of the risk of RF heating in individual subjects should allow MRI to find wider applications in patients implanted with active devices.This project is based on three distinct approaches:- Measurements and MR method developments performed on test objects. Existing B1-mapping techniques were optimized for the specific needs of high dynamic range encountered in the presence of induced RF currents in conductors, leading to the “Actual Multiple Flip-Angle Imaging” technique. Further work has been performed on the optimization of rapid “Proton Resonance Frequency Shift” MR thermography.- The development of numerical simulations of the electromagnetic interactions between the RF resonator and implants as well as their thermal impact. A numerical RF resonator model was built and validated it using both theoretical and experimental studies. The optimization of the resonator has led to the development of an original method to rapidly and precisely adjust the individual capacitor values to obtain a given targeted current distribution. Separately, the measurement of RF currents induced in conductive wires, via B1 mapping, was developed. This method to measure RF currents in a specific configuration opens the possibility to evaluate RF safety in individual subjects using a low-SAR prescan prior to other acquisitions, for use in hypothetical future protocols on patients.- The construction of a simplified numerical model of deep brain stimulation electrodes, using transmission line theory. This model renders RF simulations tractable, while exhibiting the same electrical behavior as the real implant, allowing evaluation of RF heating in simulations covering the size of a whole-body MR resonator.The set of tools developed improve upon the currently available methods for the evaluation of RF safety in the presence of conductive implants

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Claudel, Fabien. "Vers le développement d’électrocatalyseurs de dégagement d’oxygène actifs et stables." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019GREAI052.

Full text

Abstract:

Cette thèse porte sur l’étude et le développement d’électrocatalyseurs à base d’iridium pour la réaction de dégagement de dioxygène (OER) dans les électrolyseurs à membrane échangeuse de protons. En raison de la dégradation marquée des électrocatalyseurs en conditions OER, nous nous sommes particulièrement intéressés à la recherche d’un compromis optimal entre activité catalytique et stabilité. Différents électrocatalyseurs (supportés sur noir de carbone, supportés sur oxydes métalliques dopés et non-supportés) ont été synthétisés et caractérisés par des méthodes électrochimiques et physico-chimiques, notamment par spectroscopie photoélectronique X, microscopie électronique en transmission à localisation identique et spectrométrie de masse à plasma à couplage inductif. Les électrocatalyseurs supportés sont les moins stables en conditions OER, notamment du fait de l’agglomération, la coalescence, la dissolution et le détachement des nanoparticules d’oxyde d’iridium. Ces deux derniers mécanismes de dégradation sont exacerbés par la corrosion des supports carbonés et la dissolution des éléments composant les supports oxydes métalliques dopés. Les électrocatalyseurs non-supportés offrent ainsi le meilleur compromis entre activité et stabilité. Les degrés d’oxydation Ir(III) et Ir(V) ont été identifiés comme les plus actifs pour l’OER en électrolyte acide tandis que l’oxyde Ir(IV) est le plus stable, l’espèce la moins stable étant l’iridium métallique Ir(0). La dégradation des couches catalytiques en cellule d’électrolyse PEM ne semble impacter que très peu les performances globales d’électrolyse par rapport à la dégradation des collecteurs de courant
This thesis focuses on the study and the development of iridium-based electrocatalysts for the oxygen evolution reaction (OER) in proton exchange membrane water electrolyzers. This work investigates in particular electrocatalyst degradation phenomena and aims at reaching an optimal OER activity-stability ratio. Various electrocatalysts (supported on high-surface area carbon, supported on doped-metal oxides and unsupported) have been synthetized and characterized by electrochemical and physico-chemical methods such as X-ray photoelectron spectroscopy, identical-location transmission electron microscopy and inductively coupled plasma mass spectrometry. Supported electrocatalysts feature stability limitations in OER conditions as revealed by agglomeration, coalescence, dissolution, and detachment of iridium oxide nanoparticles, these last two degradation mechanisms being amplified by corrosion of the carbon supports and dissolution of the elements composing the doped metal oxide supports. Unsupported electrocatalysts currently represent the best compromise between OER activity and stability. Ir(III) and Ir(V) oxides were shown to be the most active towards the OER while Ir(IV) oxide is the most stable, the least stable species being metallic iridium Ir(0). In real PEM water electrolyzers, the global electrolysis performance seems to be less impacted by the degradation of catalytic layers than the degradation of current collectors

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Brochu, Julie. "Utilisation de la thérapie orientée vers les solutions dans le traitement de l'anxiété." Thèse, Université de Sherbrooke, 2011. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2845.

Full text

Abstract:

L'anxiété est une problématique prévalente qui entraîne des conséquences importantes sur les individus qui en sont atteints. L'approche cognitive comportementale est actuellement l'approche la plus utilisée dans le traitement de l'anxiété et a démontré son efficacité. À la suite d'une thérapie cognitive comportementale (TCC), la qualité de vie des gens souffrant de symptômes anxieux s'améliore sans pour autant atteindre le niveau de qualité de vie des gens non atteints de cette pathologie. La psychothérapie positive, plus précisément, la thérapie brève orientée vers les solutions (TBOS), s'est avérée efficace au point de vue de l'amélioration de la qualité de vie par l'utilisation de techniques visant à créer l'espoir chez les clients. Elle pourrait contribuer au traitement de l'anxiété et à l'amélioration de la qualité de vie des gens souffrant de symptômes anxieux. Cette recherche cible deux objectifs en lien avec ce thème : expliciter les règles d'action qui sous-tendent une intervention utilisant des techniques de thérapie brève orientée vers les solutions dans le traitement de l'anxiété et proposer un modèle qui rend compte de la synthèse de ces règles d'action. La présente recherche est de nature exploratoire et est une recherche-action qualitative de type praxéologique. La principale participante de cette étude est la chercheure-acteure étant donné que c'est sa pratique professionnelle qui a été étudiée. Huit clients se sont engagés dans une psychothérapie à la clinique d'anxiété de l'Institut universitaire en santé mentale Douglas et ont accepté de participer à cette recherche. Les rencontres de psychothérapie avec ces clients ont été enregistrées sur bande audio. Une grille d'auto-observation a permis à la chercheure-acteure de collecter les données à partir de ces enregistrements et de les colliger dans un journal de bord. Une analyse qualitative de théorisation ancrée a été réalisée à partir des données collectées. Trois éléments centraux décrivant l'utilisation de la TBOS dans le traitement de l'anxiété ont été identifiés : les contextes dans lesquels la TBOS a été utilisée, les visées qui sous-tendaient son utilisation, ainsi que les modalités décrivant son utilisation. À partir des résultats, un modèle décrivant l'utilisation de la TBOS dans le traitement de l'anxiété et un"Guide du thérapeute" ont été produits. Ces deux outils ont été conçus afin d'offrir au lecteur une synthèse de nos résultats et fournir des critères descriptifs aux cliniciens désirant utiliser la TBOS auprès de clients atteints de symptômes anxieux.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Levine, Dani Fara. "Foundations of Vocabulary: Does Statistical Segmentation of Events Contribute to Word Learning?" Diss., Temple University Libraries, 2017. http://cdm16002.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p245801coll10/id/474152.

Full text

Abstract:

Psychology
Ph.D.
This dissertation evaluates the untested assumption that the individuation of events into units matters for word learning, particularly the learning of terms which map onto relational event units (Gentner & Boroditsky, 2001; Maguire et al., 2006). We predicted that 3-year-old children’s statistical action segmentation abilities would relate to their verb comprehension and to their overall vocabulary knowledge (Research Question 1). We also hypothesized that statistical action segmentation would facilitate children’s learning of novel verbs (Research Question 2). Largely confirming our first prediction, children who were better able to statistically segment novel action sequences into reliable units had more sophisticated overall vocabularies and were quicker to select the correct referents of overall vocabulary items and verb vocabulary items; nevertheless, they did not have larger verb vocabularies. Unexpectedly, statistical action segmentation did not facilitate children’s learning of verbs for statistically consistent action units. However, children showed greater learning of verbs labeling statistical action part-units than verbs labeling statistical action non-units, providing some evidence for our second prediction. In sum, this dissertation takes an important step towards understanding how event segmentation may contribute to vocabulary acquisition.
Temple University--Theses

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Pierre, Jérémy. "La politique publique des conditions d’accès à l’encadrement sportif en France. Vers une nouvelle gouvernance au tournant du XXIe siècle." Thesis, Paris Est, 2012. http://www.theses.fr/2012PEST0027.

Full text

Abstract:

Au cours de la seconde moitié du XXe siècle se structure une politique publique des conditions d’accès à l’encadrement sportif professionnel dans le secteur privé. Progressivement, l’Etat instaure un monopole sur celles-ci. Ce travail vise à saisir cette dynamique et à analyser le passage d’une politique publique à une action publique au tournant des années 2000, dans un processus de libéralisation. En effet, des changements législatifs remettent en cause cette exclusivité étatique et engendrent une démultiplication des certifications et des certificateurs permettant d’encadrer professionnellement une discipline sportive. Dans cette nouvelle gouvernance figurent plusieurs institutions (le Ministère en charge des Sports, la filière universitaire STAPS ou encore la récente branche professionnelle sport) et plusieurs dispositifs(les « certifications professionnelles » déclinées dorénavant en trois registres) potentiellement concurrentiels. Dans cette architecture, des expertises et des instruments d’action publique sont éprouvés pour tenter d’apporter davantage de complémentarité et de lisibilité. Ces reconfigurations politiques et ces rénovations des certifications sont à envisager dans un processusd’européanisation de la relation emploi-formation-certification et du dialogue social. Ces velléitésdoivent faire face à l’éclatement du secteur sportif au sein de l’Union Européenne mais aussi à la réticence de certains acteurs face à la mobilité des encadrants sportifs dans l’espace communautaire.Ces trois processus (structuration, libéralisation et européanisation) mettent au jour des thématiques sous-jacentes telles que la professionnalisation de l’encadrement sportif, l’entrée dans l’ère de la certification professionnelle ou encore la recherche de transparence européenne
During the second half of the 20th century, a public policy takes shape around theconditions of access to professional sports training in the private sector gradually monopolized bythe State. This study aims at comprehending this dynamics and at analyzing the move from apublic policy to a public action at the turn of the 2000s as part of a liberalizing process. Indeed,legislative changes question this state exclusivity and bring about a multiplication of thecertifications and certifiers that make it possible to professionally train, supervise and manage asport. In this new governance, several institutions are represented (the Ministry in charge ofSports, the STAPS university sector, along with the recent professional sports sector) and severalpotentially competitive devices (the "professional certifications" now adapted to three differentregisters). In this architecture, expertises and public action instruments are tested to try and bringmore complementarity and legibility. These political reconfigurations and these certificationrenovations are to be considered in the context of a process aimed at Europeanizing therelationship between employment, training and certification and at opening a social dialog. Thesemovements have to face the explosion of the sports sector within the European Union, but also thereluctance of some actors faced with the mobility of sports trainers in the community space.These three processes (structuring, liberalizing and Europeanizing) bring to light underlyingthemes such as the professionalization of sports training, the entry into the era of professionalcertification and the search for European transparency

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Leconte, Thierry. "VERS UNE MISE EN oeUVRE EFFICACE DES ACTIONS ATOMIQUES PAR ANALYSE STATIQUE DES PROGRAMMES." Rennes 1, 1993. http://www.theses.fr/1993REN10019.

Full text

Abstract:

L'objectif de cette these est d'explorer une solution reportant au niveau de la compilation des programmes la gestion de la memoire et des synchronisations pour un langage parallele a memoire partagee et actions atomiques. Un modele d'execution et les regles de compilation pour ce langage y sont decrites. Le modele d'execution permet d'offrir l'abstraction d'une memoire partagee sur une architecture faiblement couplee sans l'utilisation de mecanismes systemes specialises. Il associe gestion memoire et synchronisation en tirant partie de la structure d'imbrication des actions atomiques. Les regles de compilation sont entierement donnees dans le formalisme des grammaires attribuees. L'analyse statique des programmes nous permet de proposer une methode preventive des interblocages ainsi qu'un ensemble d'optimisations adaptees. La methode de prevention des interblocages est fondee sur la detection statique des situations potentielles d'interblocages et leur prevention lors de l'execution par l'utilisation de simples semaphores. Elle permet d'eviter la construction couteuse d'un graphe d'attente a l'execution. Les optimisations reduisent le nombre de messages echanges et augmentent le parallelisme grace a l'utilisation d'un protocole de verrouillage non-deux phases

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Mawadia, Anass. "Appropriation d’un ERP dans un groupe de petites filiales : Vers une stratégie de bricolage ?" Thesis, Montpellier, 2018. http://www.theses.fr/2018MONTD016/document.

Full text

Abstract:

Cette thèse porte sur la mise en place d’un ERP (Enterprise Resource planning) dans un groupe de petites filiales à travers une recherche action canonique multi-cycles menée par le chercheur, directeur de projet ERP durant deux ans. Les filiales sont confrontées à de multiples défis : déployer un ERP standard tout en préservant leur flexibilité, concilier les contraintes groupe et contraintes locales, faire avec les moyens du bord vu les ressources limitées. Ce contexte constitue une opportunité pour approfondir la théorie du bricolage, peu mobilisée dans la littérature ERP. Les résultats montrent des processus de bricolage collectif multi-niveaux : intra-filiales, inter-filiales et groupe. Ces processus de bricolage permettent une amélioration continue de l’ERP et son appropriation, et conduisent au final à la conception et l’usage de solutions difficiles à imiter, ce qui génère un avantage compétitif. Ces processus de bricolage collectif supposent des conditions initiales propices, et une évolution d’une symbolique contraignante (ERP standard, best practices) vers une symbolique habilitante. Chemin faisant, le bricolage contribue à développer le réservoir et les capacités créatives, ce qui décuple en retour le potentiel du bricolage, favorisant simultanément les innovations technologiques et managériales
This PhD thesis focuses on the implementation of an ERP in a group of small subsidiaries through a multi-cycle canonical action research conducted by the researcher, ERP project manager for two years. Subsidiaries face multiple challenges : deploying a standard ERP while preserving their flexibility, reconciling the group constraints and local constraints, making do with means at hand given the limited resources. This context is an opportunity to deepen the theory of bricolage, little mobilized in the ERP literature. The results show multilevel collective bricolage processes: intra-affiliates, inter-affiliates and group. These bricolage processes allow continuous improvement of the ERP and its appropriation, and ultimately lead to the design and use of solutions that are difficult to imitate, which generates a competitive advantage. These collective bricolage processes assume favorable initial conditions and an evolution from a constraining symbolic (standard ERP, best practices) to an enabling symbolic. Along the way, bricolage contributes to developing thecreative reservoir and capacities, which in turn increases the potential of bricolage, while simultaneously promoting technological and managerial innovations

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Daviaux, Yannick. "Intégration sensorimotrice et contexte somatosensoriel : vers une meilleure compréhension des processus neuronaux impliqués dans le couplage action-perception." Nantes, 2015. http://www.theses.fr/2015NANT3014.

Full text

Abstract:

La réalisation d'actions motrices efficaces est essentielle aux interactions avec notre environnement. Une des clefs du succès de ces actions réside dans la potentialisation effective du couplage action-perception. La littérature abonde pourtant de circonstances de détérioration comportementale de ce couplage. , i. E. Lorsque l'état somatosensoriel des individus est altéré. Les travaux de cette thèse visent à appréhender les processus neuronaux impliqués dans cette détérioration. Nous évoquerons comment les travaux menés dans la littérature ont guidé notre attention jusqu'aux transformations corticales relatives à la fonction sensorimotrice. Les contraintes expérimentales relatives aux études comportementales seront identifiées et justifieront la mise en place d'une nouvelle procédure, permettant d'appréhender les corrélats corticaux de la détérioration du couplage à partir de mesures de l'activité électroencéphalographique (EEG). Les résultats, obtenus dans une tâche de pointage d'un objet placé à distances variables, seront discutés au regard de la construction de la représentation sensorimotrice du corps. La plasticité de cette représentation expliquera la détérioration du couplage action-perception, dans le cadre spécifique de ce paradigme. Les interprétations seront élargies aux concepts de body-image, de body-schema et d'espace péripersonnel
Efficient motor actions are essential in daily life's interaction with our environment. It is well accepted that action-perception coupling plays a major role for such successful visuomotor actions. However, impaired coupling can occur when the somatosensory state of individuals is altered. This work aimed at identifying the cortical correlates of impared action-perception coupling. An enhanced experimental procedure was developed according to the constraints relevant for electroencephalographic measurements (EEG), used to study the sensorimotor coupling-related neural processes. The findings were obtained in a reaching-to-grasp paradigm, in which individuals had to judge whether they were able to reach an object. Results are discussed regarding the construction of the sensorimotor representation of the body. Plasticity of such a representation is discussed from the concepts of body image, body schema and peripersonal space, to account for impaired action-perception coupling

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Strauch, Georges-Antoine. "Considérations sur l'industrie électronique et le développement régional en Bretagne pour une action politique structurée vers l'industrie régionale /." Grenoble 2 : ANRT, 1986. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376013682.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Seguin, Christel. "De l'action à l'intention : vers une caractérisation formelle des agents." Toulouse 3, 1992. http://www.theses.fr/1992TOU30048.

Full text

Abstract:

Nous proposons une formalisation logique des univers multi-agents. Pour cela, nous avons analyse les agents rationnels a travers les liens qui existent entre leurs attitudes mentales et leur comportement. Les attitudes mentales, connaissance et intention, constituent les objets du raisonnement de l'agent. Les connaissances correspondent a la perception partielle mais objective que l'agent a de son environnement alors que les intentions decrivent les situations que l'agent souhaite atteindre. Le comportement de l'agent est analyse a travers l'enchainement de ses actes. Ces differentes composantes sont interdependantes. La notion d'action est le trait d'union qui les relient toutes. Ainsi, les intentions motivent les actions; la realisation effective d'une action est fonction des connaissances; la realisation d'une action modifie connaissance et intention puisqu'elle affecte l'environnement. Nous proposons un cadre logique qui prend en compte ces differentes notions et explicite la facon dont les agents gerent l'evolution de leurs attitudes mentales. La formalisation est basee sur la combinaison de trois logiques modales: logique de l'action, logique des croyances et logique de l'intention. Pour definir la rationalite des agents, il faut determiner le type d'interactions qui existe entre les systemes de base. Cette etude pose le probleme de la representation de l'univers, des lois physiques qui regissent sa structure et son evolution, des actions. Nous proposons de traiter les contraintes physiques comme des actions particulieres et normalisons la description des actions et des contraintes de maniere a expliciter le type de changement suscite. Cette representation permet de resoudre le probleme du decor (frame problem) et des effets de bord d'une action (ramification problem). Elle permet ainsi de traiter des problemes de planification. Elle est utilisee pour creer un lien entre les croyances des agents et les actions qu'ils observent et determine ainsi la facon dont les croyances d'un agent rationnel evoluent. Plus generalement, le cadre complet nous permet de prendre en compte des problemes de cooperations en considerant que la communication entre agents est une action particuliere dont les effets dependent de l'etat mental (etat de connaissance et d'intention) de l'auditeur comme du locuteur. D'autre part, les strategies de cooperation peuvent etre basees sur les qualites des differents agents et les qualites d'un agent peuvent etre vues comme l'interaction entre son etat mental et son comportement
Nous proposons une formalisation logique des univers multi-agents. Pour cela, nous avons analyse les agents rationnels a travers les liens qui existent entre leurs attitudes mentales et leur comportement. Les attitudes mentales, connaissance et intention, constituent les objets du raisonnement de l'agent. Les connaissances correspondent a la perception partielle mais objective que l'agent a de son environnement alors que les intentions decrivent les situations que l'agent souhaite atteindre. Le comportement de l'agent est analyse a travers l'enchainement de ses actes. Ces differentes composantes sont interdependantes. La notion d'action est le trait d'union qui les relient toutes. Ainsi, les intentions motivent les actions; la realisation effective d'une action est fonction des connaissances; la realisation d'une action modifie connaissance et intention puisqu'elle affecte l'environnement. Nous proposons un cadre logique qui prend en compte ces differentes notions et explicite la facon dont les agents gerent l'evolution de leurs attitudes mentales. La formalisation est basee sur la combinaison de trois logiques modales: logique de l'action, logique des croyances et logique de l'intention. Pour definir la rationalite des agents, il faut determiner le type d'interactions qui existe entre les systemes de base. Cette etude pose le probleme de la representation de l'univers, des lois physiques qui regissent sa structure et son evolution, des actions. Nous proposons de traiter les contraintes physiques comme des actions particulieres et normalisons la description des actions et des contraintes de maniere a expliciter le type de changement suscite. Cette representation permet de resoudre le probleme du decor (frame problem) et des effets de bord d'une action (ramification problem). Elle permet ainsi de traiter des problemes de planification. Elle est utilisee pour creer un lien entre les croyances des agents et les actions qu'ils observent et determine ainsi la facon dont les croyances d'un agent rationnel evoluent. Plus generalement, le cadre complet nous permet de prendre en compte des problemes de cooperations en considerant que la communication entre agents est une action particuliere dont les effets dependent de l'etat mental (etat de connaissance et d'intention) de l'auditeur comme du locuteur. D'autre part, les strategies de cooperation peuvent etre basees sur les qualites des differents agents et les qualites d'un agent peuvent etre vues comme l'interaction entre son etat mental et son comportement

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Raharijaona, Mahatsangy. "De la génomique fonctionnelle vers la génomique intégrative de pathologies humaines." Nantes, 2009. https://archive.bu.univ-nantes.fr/pollux/show/show?id=25b4b481-43e1-4f92-972a-91de3442828f.

Full text

Abstract:

L'achèvement du séquençage du génome humain ainsi que celui de nombreux organismes a contribué à l'explosion de la génomique. Cette discipline s'attache notamment à la façon dont un génome s'exprime, au mode d'action des gènes, à l'étude de l'ensemble des produits qu'il code dans un système biologique donné. Des technologies de mesure du statut du génome à grande échelle, comme les biopuces que nous avons utilisées dans cette thèse, ont été mises en oeuvre. Ce travail a porté sur l'étude des variations du transcriptome dans différentes conditions physiologiques ou pathologiques. Nous avons pu mesurer l'influence de facteurs génétiques et environnementaux, détecter des biomarqueurs ou des profils d'expression spécifiques de sous-classe pathologiques dans des lymphomes et dans des maladies thyroïdiennes. Afin de comprendre des mécanismes moléculaires sous-jacents de ces modifications d'expression, nous avons progressivement intégré d'autres données génomiques. Ceci incluait la détection de délétions ou d'amplifications de régions génomiques par puces CGH, ou l'identification de sites de liaison de facteurs de transcription sur l'ADN par analyse bioinformatique ou par ChIP-chip. Par cette approche combinée, une modélisation de réseaux biologiques est alors envisageable. Elle permettra de mieux comprendre le fonctionnement d'un système biologique, suscitant de nombreux espoirs dans la recherche de cibles thérapeutiques encore plus pertinentes
The complete human genome sequence has contributed to the expansion of genomics. This field notably describes how a genome is expressed, how some sets of genes and their products work together in biological systems. High-throughput technologies for genome research, like microarrays which were used in this thesis, were set up. This work deals with transcriptomic variations observed in different physiological or pathological conditions. We appreciated the effect of genetic and environmental factors on expression profiles, to detect biomarkers specific to pathological subclasses of lymphoma and thyroid lesions. To understand molecular mechanisms underlying these gene expression modifications, we integrated gradually other genomic data. This included detections of genomic deletions or amplifications using CGH arrays, or the identification of transcription factor binding sites by sequence analysis or by ChIP-chip methodology. With this combined approach, modeling biological networks modeling is then conceivable. It will allow a better understanding of a biological system and to detect more reliable therapeutic targets

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Hok, Vincent Poucet Bruno. "Bases neurales des comportements orientés vers un but étude des corrélats de l'activité unitaire préfrontale et hippocampique dans une tâche de navigation /." Toulouse (Université Paul Sabatier, Toulouse 3), 2008. http://thesesups.ups-tlse.fr/174.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Hanoune, Souheïl. "Vers un modèle plausible de sélection de l'action pour un robot mobile." Thesis, Cergy-Pontoise, 2015. http://www.theses.fr/2015CERG0758/document.

Full text

Abstract:

Cette thèse étudie les mécanismes de sélection de l'action et de choix de stratégie tels qu'ils apparaissent à travers des expériences animales et des enregistrements neurobiologiques. Nous proposons ensuite des modèles biologiquement plausibles de la sélection de l'action. L'objectif est de mieux comprendre le fonctionnement du cerveau chez les êtres vivants et de pouvoir endéduire des architectures de contrôle bio-inspirées, plus robustes et adaptées à l'environnement. Les modèles étudiés sont réalisés avec des réseaux de neurones artificiels, permettant de modéliser des régions cérébrales et ainsi pouvoir simuler le fonctionnement du cerveau, ce qui permet de tester nos hypothèses sur des robots et des agents virtuels.L'étude de la sélection de l'action pour des robots mobiles implique plusieurs approches. La sélection de l'action peut être étudiée du point de vue du choix entre plusieurs actions basiques, e.g. un choix binaire aller à gauche ou à droite. Ceci passe forcément par l'acquisition et la catégorisation d'instants et d'événements spéciaux, perçus ou effectués, qui représentent des contextes dans lesquels la perception change, le comportement est modifié ou bien la sélection est réalisée. Ainsi, la thèse traite aussi de l'acquisition, la catégorisation et l'encodage de ces événements importants dans la sélection del'action.Enfin, on s'intéressera à la sélection de l'action du point de vue de la sélection de stratégie. Les différents comportements peuvent être dirigés consciemment ou bien être des automatismes acquis avec l'habitude. Le but ici est d'explorer différentes approches pour que le robot puisse développer ces deux capacités, mais aussi d'étudier les interactions entre ces types de mécanismes dans la cadre de tâches de navigation.Les travaux de cette thèse se basent sur la modélisation du fonctionnement de différentes boucles hippocampo-cortico-basales impliquées dans des tâches de navigation, de sélection de l'action et de catégorisations multimodales. En particulier, nous avons un modèle de l'hippocampe permettant d'apprendre des associations spatio-temporelles et des conditionnements multimodaux entre des événements perceptifs. Il se base sur des associations sensorimotrices entre des cellules appelées cellules de lieu qui sont associées avec des actions pour définir des comportements cohérents. Le modèle fait aussi intervenir des cellules de transition hippocampiques, permettant de faire des prédictions temporelles sur les événements futurs. Celles-ci permettent l'apprentissagede séquences spatio-temporelles, notamment du fait qu'elles représentent le substrat neuronal à l'apprentissage d'une carte cognitive, située elle au niveau du cortex préfrontal et/ou pariétal.Ce type de carte permet de planifier des chemins à suivre en fonction des motivations du robot, ce qui permet de rejoindre différents buts précédemment découverts dans l'environnement
This thesis aims at studying the different mechanisms involved in action selection and decision making processes, according to animal experiments and neurobiological recordings. For that matter, we propose several biologically plausible models for action selection. The goal is to achieve a better understanding of the animal's brain functions. This gives us the opportunity todevelop bioinspired control architectures for robots that are more robust and adaptative to a real environement. These models are based on Artificial Neural Networks, allowing us to test our hypotheses on simulations of different brain regions and function, implemented on robots and virtual agents.Action selection for mobile robots can be approached from different angles. This process can be seen as the selection between two possibilities, e.g. go left or go right. Those mechanisms involve the ability to learn and categorize specific events, encoding contexts where a change in the perception is perceived, a change in the behavior is noticed or the decision is made. There-fore, this thesis studies those capacities of acquisition, categorisation and coding of different events that can be relevant for action selection.We also, approach the action selection as a strategy selection. The different behaviors are guided consciously or through automated behavior learned as habits. We investigate different possibilities allowing a robot to develop those capacities. Also, we aim at studying interactions that can emerge between those mechanisms during navigational behaviors.The work presented in this these is based on the modelisation of the hippocampo-cotico-basal loops involved in the navigational behaviors, the action selection and the multimodal categorisation of events. We base our models on a previous model of the hippocampus for the learning of spatio-temporal associations and for multimodal conditionning of perceptive events. It is based on sensorimotor associations between place cells and actions to achieve navigational behaviors. The model involves also a specific type of hippocampic cells, named transition cells, for temporal prediction of future events. This capacity allows the model to learn spatio-temporal sequences, and it represents the neural substrate for the learning of a cognitive map, hypothesised to be localized in prefrontal and/or parietal areas. This kind of topological map allows to plan the behavior of the robot according to its motivations, which is used in goal orientedexperiments to achieve goals and capture rewards

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Lindahl, Rebecka, and Anna-Karin Oskarsson. "Action Naming Test (ANT) : Översättning och normering för vuxna i en svensk population." Thesis, Linköpings universitet, Logopedi, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-69392.

Full text

Abstract:

Benämningsförmågan av verb och substantiv kan påverkas på skilda sätt vid neurologisk skada eller sjukdom och idag finns inget normerat verbbenämningstest på svenska. Syftet med föreliggande studie var att översätta och ta fram normvärden för friska vuxna personer på Action Naming Test (ANT), samt att undersöka huruvida ålder, kön, utbildnings- och kognitionsnivå påverkar resultaten. Målorden i ANT översattes från engelska till svenska genom omvänd översättning och 120 personer i åldrarna 20-83 år testades med detta. För möjlighet att undersöka inverkande faktorer på resultaten samlades information om utbildningsnivå in och deltagarna testades även med Irregularly Spelled Words (ISW) och Wechsler Intelligence Scale for Children-III (WISC-III) Blockmönster. Resultaten visade att ålder, utbildning och kognition hade en inverkan på hur friska vuxna personer presterade på ANT. Yngre deltagare presterade signifikant bättre, liksom deltagare med hög utbildnings- och kognitionsnivå. Hänsyn bör tas till att anpassningar till svenska språket inte är fullständigt utförda, men då resultaten har ett stort underlag kan de ändå användas som normvärden vid testning av verbbenämningsförmåga hos personer med neurologisk skada eller sjukdom.
In case of brain damage the naming ability of verbs and nouns can be differently affected. Since there is no test of verb naming available in Swedish, the aim of this study was to translate and establish normative data for Action Naming Test (ANT). Further, the intention was to compare the results with respect to age, gender, educational and cognitive level. The words in ANT were translated from English to Swedish through back translation and 120 healthy participants, aged 20-83 years, were tested. To be able to study factors possible influence on the results, information about education was also collected and the participants were tested with Irregularly Spelled Words (ISW) and Wechsler Intelligence Scale for Children-III (WISC-III) Block Design. The result showed that age, education and cognition had a significant influence on the ANT results. Young participants performed better, as well as participants with high educational and cognitive level. Considerations should be taken that the adaptations to the Swedish language are incompletely, but since the result is based on a large sample it can be used to test verb naming in patients with brain damage.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Tolod, Kristine. "Photocatalyseurs actifs dans le visible pour l'oxydation de l'eau : vers les bioraffineries solaires." Thesis, Lyon, 2019. http://www.theses.fr/2019LYSE1053.

Full text

Abstract:

La séparation photoélectrochimique de l'eau (PEC) est un moyen direct de produire un combustible solaire tel que l'hydrogène à partir de l'eau. Le goulot d'étranglement de ce processus se situe dans la photoanode, qui est responsable du côté oxydation de la réaction1,2. Dans ce travail, l'utilisation de BiVO4 en tant que photoanode a été largement étudiée afin d'améliorer sa photoactivité. L’optimisation de la synthèse de photoanodes BiVO4 par électrodéposition en couche mince sur du FTO a été réalisée. Les facteurs influant sur l'activité photoélectrochimique, tels que le temps d'électrodéposition, le rapport Bi-KI/benzoquinone-EtOH dans le bain de dépôt et la température de calcination, ont été étudiés à l'aide de la conception composite centrale d'expériences. Les états de surface sur la surface de BiVO4 donnent lieu à des niveaux de défaut pouvant induire une recombinaison électron-trou via le mécanisme de Shockley-Read-Hall5. Afin de minimiser les inefficacités dues à la recombinaison électron-trou et passiver les états de surface, des couches de recouvrement ultra-fines d'Al2O3 et de TiO2 ont été déposées sur les électrodes en film mince BiVO4 d'une manière analogue à l'ALD. Cela a également été réalisé afin de protéger la surface de BiVO4 de la photocorrosion et d’augmenter sa stabilité. Une densité de photocourant de 0,54 mA/cm2 à 1,23 V vs RHE a été obtenue pour les 2 cycles de BiVO4 modifié par Al2O3, comme le montre la Figure 2, soit une amélioration de 54% par rapport à la BiVO4 nue qui démontrait une densité de photocourant de 0,35 mA/cm2. à 1,23 V vs RHE. Une augmentation de 15% de la stabilité de l'électrode de BiVO4 modifiée par Al2O3 a également été observée au cours de 7,5 heures d'irradiation continue. De plus, grâce aux mesures de capacité de surface présentées à la Figure 3, il a été montré que la surcouche de Al2O3 passivait effectivement à passiver les états de surface des électrodes de BiVO4. La nature de la surface de BiVO4 a été étudiée en étudiant la réactivité de la poudre de BiVO4 avec un titrant chimique. L’existence de groupes hydroxyle de surface sur BiVO4 a été confirmée et quantifiée (max. 1,5 OH / nm2) par titrage chimique. La réaction de la poudre de BiVO4 avec une impulsion de AlMe3 et une impulsion de H2O a montré qu'il existait 1,2 molécules de CH4 dégagées par Bi-OH. Dans ce travail, nous avons pu mettre en évidence les facteurs importants dans la synthèse de BiVO4 et leur incidence sur la photoactivité résultante. Nous avons également réussi à passiver les états de surface de BiVO4 en utilisant Al2O3, ce qui n’est pas bien exploré dans la littérature. De plus, nous avons pu sonder et discuter de la nature de la surface de BiVO4. Ceci est une connaissance très fondamentale et le premier rapport à ce sujet, à notre connaissance. Une bonne compréhension de cette surface semi-conductrice importante et de ses interactions facilitera la conception d'un photoanode BiVO4 plus efficace
Photoelectrochemical (PEC) water splitting is a direct way of producing a solar fuel like hydrogen from water. The bottleneck of this process is in the photoanode, which is responsible for the water oxidation side of the reaction1,2. In this work, the use of BiVO4 as a photoanode was extensively studied in order to improve its photoactivity. The optimization of BiVO4 photoanode synthesis via thin film electrodeposition on FTO was performed. The factors affecting the photoelectrochemical activity such as the electrodeposition time, ratio of the Bi-KI to benzoquinone-EtOH in the deposition bath, and the calcination temperature, have been investigated by using the Central Composite Design of Experiments.Surface states on the BiVO4 surface give rise to defect levels, which can mediate electron-hole recombination via the Shockley-Read-Hall mechanism5. In order to protect the BiVO4 surface and minimize the inefficiencies due to electron-hole recombination and passivate the surface states, ultrathin overlayers of Al2O3 and TiO2 were deposited to the BiVO4 thin film electrodes in an ALD-like manner. A photocurrent density of 0.54 mA/cm2 at 1.23 V vs RHE was obtained for the 2 cycles Al2O3-modified BiVO4, which was a 54% improvement from the bare BiVO4 that demonstrated a photocurrent density of 0.35 mA/cm2 at 1.23 V vs RHE. A 15% increase in stability of the Al2O3- modified BiVO4 electrode was also observed over 7.5 hours of continuous irradiation. Moreover, through surface capacitance measurements, it was shown that the Al2O3 overlayer was indeed passivating the surface states of the BiVO4 electrodes. The nature of the BiVO4 surface was studied by investigating the reactivity of powder BiVO4 with a chemical titrant. The existence of surface hydroxyl groups on BiVO4 was confirmed and quantified (max 1.5 OH/nm2) via chemical titration. The reaction of the BiVO4 powder with one pulse of AlMe3 and 1 pulse of H2O showed that there were 1.2 molecules of CH4 evolved per Bi-OH. In this work, we were able to highlight which factors are important in the synthesis of BiVO4, and how they affect the resulting photoactivity. We have also achieved the passivation of the BiVO4 surface states using Al2O3, which is not well-explored in literature. Moreover, we were able to probe and discuss the nature of the BiVO4 surface. This is a very fundamental knowledge and the first report of such, to the best of our knowledge. A good understanding of this important semiconductor surface and its interactions will aid in the design of a more efficient BiVO4 photoanode

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Alphazan, Thibault. "Vers la conception moléculaire de catalyseurs d'hydrotraitement préparés à partir de précurseurs métallo-organiques." Phd thesis, Ecole normale supérieure de lyon - ENS LYON, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00998376.

Full text

Abstract:

L'enjeu de cette thèse réside dans la compréhension et l'amélioration de la sulfuration de catalyseurs à base de W. Elle a pour objectif la rationalisation des différentes étapes de préparation de catalyseurs d'hydrotraitement de type NiWS depuis la préparation jusqu'au test catalytique par une approche moléculaire (appelée "chimie de surface contrôlée" ou CSC), ce qui permet de proposer de nouvelles voies pour lever le verrou majeur, lié à la mauvaise sulfuration du W. Au cœur de cette approche se situe l'utilisation d'une méthode de préparation originale, ayant recours à des composés moléculaires métallo-organiques bien-définis comme précurseurs de la phase sulfurée WS2, combinée à une analyse poussée par spectroscopies multiples (IR, RMN, XPS) et chimie computationnelle.La famille des alcoxydes de tungstène a été sélectionnée ; les précurseurs mono ou di-nucléaires tels que W(OEt)6, [W(=O)(OEt)4]2 ou [W(OEt)5]2 ont été greffés sur silice-alumine partiellement deshydroxylée, et leur conversion en phase sulfure a montré que le type de précurseurs moléculaires influençaient peu les propriétés des catalyseurs non promus (WS2/ASA), en termes de taux de sulfuration (déterminé par XPS) ou d'activité catalytique, en hydrogénation du toluène en présence d'aniline. Le composé [W(OEt)5]2 a ensuite été sélectionné pour approfondir l'étude des catalyseurs préparés par CSC.L'approche visant à améliorer la compréhension des différentes espèces de surface formées a été réalisée par l'étude des matériaux avant et après sulfuration. L'augmentation de la quantité de W déposé sur les matériaux CSC a permis de révéler la formation de (1) une couche d'espèces greffées sur la surface de silice-alumine, puis (2) de couches successives, formées d'espèces plus mobiles. L'étude portant sur la sulfuration de ces matériaux en fonction de leur teneur en W, et de la température de sulfuration, a permis de les comparer aux catalyseurs sulfurés dits "conventionnels". Cette étude approfondie a mis en évidence une amélioration de la sulfuration du W pour les matériaux CSC aux températures habituellement utilisées (350°C). La vitesse intrinsèque d'hydrogénation des catalyseurs CSC, jusqu'à deux fois supérieure à celle des catalyseurs conventionnels, a en partie été expliquée par un meilleur taux de sulfuration, et par la morphologie 2D des feuillets WS2 (STEM-HAADF), de forme triangulaire tronquée, dans le cas d'un catalyseur conventionnel.Finalement, ayant démontré que l'emploi d'espèces moléculaires mono et binucléaires permettait d'améliorer les catalyseurs non promus par rapport à l'approche conventionnelle utilisant des clusters polyanioniques, les catalyseurs promus de type NiW/ASA ont été étudiés. Différents précurseurs ont été utilisés (par exemple Ni(acac)2) ainsi que différentes méthodes de dépôt (dépôt du nickel sur un matériau sulfuré, ou non) et quantités de nickel. Ces travaux ont permis d'estimer l'influence de ces paramètres sur la sulfurabilité du W et du Ni, ainsi que sur l'activité catalytique des catalyseurs, et montrer que l'emploi d'une approche moléculaire dans la préparation des phases NiWS supportées permet d'améliorer la promotion des feuillets sulfures par le nickel, mais aussi d'accéder à des catalyseurs pouvant avoir des vitesses intrinsèques d'hydrogénation quatre fois supérieures celles de catalyseurs conventionnelles de référence. Ces résultats catalytiques sont très probablement liés à une balance optimisée entre "nature" et "quantité" de sites actifs mixtes Ni-W. Cela démontre l'intérêt d'une approche moléculaire pour la préparation de catalyseurs d'hydrotraitement plus performants.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

El, Hansali Asmaa <1992&gt. "Verb and noun double dissociation : the adaptation of the object and action naming battery into Moroccan Arabic (Casablanca-Settat region dialect)." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2019. http://hdl.handle.net/10579/14421.

Full text

Abstract:

This thesis makes a case study on the Action – Object naming tests: Druks & Masterson (2000) and provides preliminary work for its adaptation in Moroccan Arabic. The Action – Object naming test consists of a set of one hundred pictures depicting actions and 162 depicting objects. This test helps detecting word retrieval deficiency in aphasic patients, as well as specifying its nature. The standardization of this test will serve not only clinicians, but also theoretical linguists to obtain reliable linguistic data that can be compared to the already existing copra of English, and that can contribute to the ongoing debates regarding universal language theories. The first part of the thesis presents an overview of the history of the confrontation naming tests, and how their normative data was developed. It also explains the properties and usefulness of having such a normative. Finally, this part describes the properties of the Object- Action naming test developed by Druks & Masterson (2000). The second part of the thesis offers an overview of the linguistic theories of verbs and nouns dissociations taking evidence from studies on different kinds of aphasia and of the results obtained with English speaking patients of different varieties of English. It then analyses the language and cultural discrepancies found in its adaptation in other languages. The third part is a pilot study of the standardization of the Object Action naming to be carried out in the region of Casablanca-Settat, Morocco for the first time in the country. The pictures will be standardized on four psycholinguistic variables of the concept: Name agreement (NA), Age of Acquisition, Imageability, Frequency and two of the pictures: Visual complexity and Familiarity.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Diallo-Garcia, Sarah. "Hydroxyapatites, un système basique atypique modulable par la synthèse : vers l'identification des sites actifs." Paris 6, 2012. http://www.theses.fr/2012PA066384.

Full text

Abstract:

Les Hydroxyapatites (HAp) sont des matériaux basiques dont les propriétés catalytiques atypiques, notamment leur très bonne sélectivité pour la transformation de l’éthanol en n-butanol, sont encore mal rationnalisées. La modulation de leur paramètres de synthèse ainsi leur aptitude à la substitution nous ont permis de jouer sur leur versatilité en termes de composition, stœchiométrie et morphologie en vue d’établir des relations structure-propriétés acido-basiques. De fait, au niveau macroscopique, la stœchiométrie -exprimée par le rapport Ca/P de cœur- et la morphologie de ces matériaux sont les deux facteurs déterminant pour le contrôle de la basicité des HAp. S’il reste à expliciter la différence de composition entre le cœur et la surface, dans tous les cas, qu’il s’agisse de sous stœchiométrie ou d’un mélange avec d’autres phases phosphates de calcium, dépourvues d’OH, la diminution de la teneur en hydroxyles va de pair avec une diminution de la réactivité basique. Cela oriente vers un rôle central de ces espèces au niveau moléculaire. Pour identifier la nature des sites superficiels impliqués en catalyse, une méthodologie visant à discriminer les signatures spectroscopiques IR et RMN des espèces OH et POH de cœur et de surface a été développée, notamment via des marquages isotopiques. L’implication de ces espèces superficielles a ensuite été suivie par adsorption de molécule sonde acides, CO2, acétylène, propyne (interaction paire acide base) et basiques, CO, pyridine. Si le CO2 conduit à une carbonatation de surface mais en aussi du cœur du matériau, les contributions OH et PO-H de surface interagissent avec les molécules protiques. Par contre, les cations ne sont pas systématiquement accessibles aux sondes et les PO4 de la HAp ne présentent pas d’interaction avec des molécules protique. Ces résultats nous conduisent à proposer l’implication d’une paire OH/PO-H atypique qui, en combinaison avec une importante mobilité des protons de ces matériaux, pourrait justifier en partie l’aptitude inhabituelle des HAp à former sélectivement du n-butanol dans la réaction de Guerbet
Hydroxyapatites (HAp) are basic materials whose atypical catalytic properties, in particular their high selectivity in n-butanol from ethanol’s conversion, are yet to be rationalised. Modulation of their synthesis parameters as well as their ability toward substitution allowed us to use their versatility in terms of composition, stoechiometry and morphology in order to highlight the relationships existing between structure and acid-base properties. Indeed, at a macroscopic level, stoechiometry – represented by the bulk Ca/P ratio- and morphology are the two key parameters controlling the basicity of those materials. Even if the difference of composition between the bulk and the surface is yet to be made, the decrease in the number of OH groups, whether related to under-stoechiometry or to the occurrence of a mix between Hap and another calcium phosphate OH-deprived phase, leads to a fall-off in basic reactivity. This points toward a central part of these species at a molecular level. To identify the nature of the superficial sites involved in the catalytic process, we implemented a procedure, notably though isotopic marking , so as to discriminate the IR and NMR spectroscopic signatures of the bulk and surface OH and PO-H groups. Then, the implication of those surperfical species was investigated by the adsorption of acidic probe molecules such as CO2, acetylene, propyne and basic probe molecules: CO and pyridine. If CO2 leads to a surface and bulk carbonation of the material, surface OH and PO-H groups do interact with protic probes. On the opposite, those adsorptions highlighted that on the one hand cation are not always accessible on the surface and on the other hand PO4 groups do not seem to interact with protic probe molecules. Those investigations led us to propose the implication of an atypical OH/PO-H pair which, associated with the important proton mobility existing in HAp, could explain the odd propensity of HAp to selectively form n-butanol from ethanol in the Guerbet reaction

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Boulard, Lucie. "Réactions d'allylation diastéréosélective et de métathèse vers la synthèse de produits naturels biologiquement actifs." Paris 6, 2006. http://www.theses.fr/2006PA066150.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Provent, Christophe. "Vers des modèles biomimétiques de métalloenzymes antioxydantes." Université Joseph Fourier (Grenoble), 1996. http://www.theses.fr/1996GRE10048.

Full text

Abstract:

La preparation de complexes metalliques, modeles des sites actifs de la superoxyde dismutase ou de la catalase, est un enjeu important dans le domaine des therapeutiques antioxydantes. Dans cette optique, differentes series de ligands, de structures ouvertes, macrocycliques ou macrobicycliques, ont ete synthetisees et leurs complexes du cuivre (ii) ou du fer (iii) ont ete etudies. Dans une premiere partie, la complexation du cu(ii) par onze ligands macrocycliques ou a chaine ouverte, a quatre sites de coordination azotes ou soufres (n#2s#2, n#3s), a ete etudiee par differentes methodes spectroscopiques (uv-visible, rpe) et des mesures electrochimiques ont ete effectuees. L'influence de la taille des cycles chelatants et de la nature des atomes donneurs sur le potentiel redox et sur la geometrie des complexes a ainsi ete mise en evidence. Certains complexes soufres possedent une bonne activite sod in vitro, mais la perdent en presence de serumalbumine. Dans une seconde partie, les strategies de preparation de modeles synthetiques non porphyriniques de catalase, pouvant complexer le fer soit sous forme d'acetylacetonates, soit sous forme de macrobicycles tetrazazote, sont decrites. De nombreuses syntheses originales ont ete realisees: protection-deprotection de 1,3-dicetones, double condensation de reactifs de wittig fonctionnalises, essais de macrobicyclisation avec ni#2#+ comme gabarit. Une serie de cinq complexes fe(iii)-bisacac a ete identifiee par spectrometrie de masse (fab) et leur stoechiometrie verifiee par spectrophotometrie uv-visible. Leur formation en absence de base semble la plus favorable pour l'obtention de complexes mononucleaires. L'activite catalase de ces complexes s'est averee assez faible

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Pirat, Jean-Luc. "Vers la recherche de structures antagonistes de l'action de la phencyclidine." Grenoble 2 : ANRT, 1986. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37600446s.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Morquin, David. "Comment améliorer l’usage du Dossier Patient Informatisé dans un hôpital ? : vers une formalisation habilitante du travail intégrant l’usage du système d’information dans une bureaucratie professionnelle." Thesis, Montpellier, 2019. http://www.theses.fr/2019MONTD005/document.

Full text

Abstract:

L’objet principal de cette thèse concerne le Dossier Patient Informatisé (DPI) dans les hôpitaux, et plus particulièrement les difficultés d’usage après la phase d’implémentation. Notre démarche visait à concevoir, à partir des connaissances académiques en Système d’Information, une méthode permettant aux acteurs de terrain d’agir sur une problématique spécifique. Concrètement nous cherchions à savoir comment améliorer les situations de « misfit », c’est à dire les situations dans lesquelles les professionnels de santé considèrent l’usage du DPI comme inadapté à leur métier. Pour ce faire, nous avons cherché à comprendre le bilan mitigé du DPI dans la littérature en utilisant les travaux d’Adler & Borys (1996) sur le caractère dual de la formalisation du travail induite par la technologie (habilitante ou coercitive). Une technologie habilitante permet de positionner un utilisateur comme source de solutions, alors qu’une technologie coercitive tend à le considérer comme source de problèmes. Dans le premier manuscrit portant sur l’autonomie des professionnels de santé face au système d’information hospitalier, nous avons conclu sur la nécessité d’une formalisation de type habilitante pour améliorer l’usage du DPI. Dans le deuxième manuscrit, nous avons montré que dans les exemples d’expériences négatives du Dossier Patient Informatisé rapportés dans la littérature, il était possible de mettre en évidence les différents aspects d’une formalisation coercitive. Pour argumenter sur le caractère dual de la formalisation du travail induite par le DPI, nous avons rapporté dans le troisième manuscrit une étude empirique illustrative. Nos données montrent que pour un même DPI, dans un même hôpital, il peut exister des îlots de formalisation habilitante. En sortant du seul domaine d’application de la santé, nous avons approfondi les travaux sur la conceptualisation du misfit entre processus d’affaires et Système d’Entreprise (SE) de Strong & Volkoff de 2010, en utilisant les concepts d’affordance et d’actualisation d’affordance utilisés par les mêmes auteurs en 2013 et 2014. Le quatrième manuscrit présente donc un modèle original permettant d’analyser l’usage des technologies de l’information pour un processus d’affaires donné sous la forme d’une combinaison d’actualisations, de non-actualisation ou d’actualisations partielles de multiples affordances du système d’entreprise par de multiples acteurs. Dans une perspective réaliste critique, le misfit est alors la perception par un individu ou un groupe d’individus que cette combinaison ne répond pas à l’ensemble ou à une partie des objectifs du processus de façon satisfaisante. Nous rapportons ensuite comment, dans le cadre d’une recherche-action, nous avons utilisé ce modèle pour améliorer l’usage d’un DPI en post-implémentation dans un hôpital. L’analyse d’une situation de misfit selon notre méthode permet une recombinaison, en recherchant une suite cohérente d’ajustements techniques et organisationnels acceptables pour toutes les parties prenantes et dont l’agencement permet bien la disparition du misfit initial, mais aussi de l’ensemble des misfits révélés pendant l’analyse. Cette recombinaison aboutit alors à une formalisation du travail présentant toutes les caractéristiques d’une formalisation habilitante.La discussion de la thèse aborde les conditions du succès de la méthode, le choix des situations sur lesquelles l’appliquer et les perspectives de recherche qui en découlent
The main focus of this thesis is the Electronic Patient Record (EPR) in hospitals, and more particularly the difficulties of use after the implementation phase. Our approach aimed to design, with the academic knowledge of Information Systems, a method allowing field actors to act on this specific issue. In concrete terms, we were looking for ways to improve "misfit" situations, i.e. situations in which health professionals consider the use of EPR to be unsuitable for their profession. To do this, we sought to understand the mixed record of EPR use reported in the professional literature, by using the dual nature (enabling or coercive) of technology-induced work formalization (Adler & Borys, 1996). Enabling technology allows a user to be positioned as a source of solutions, while coercive technology tends to consider them as a source of problems. In the first manuscript on the autonomy of health professionals in relation to the hospital information system, we concluded that an enabling formalization is needed to improve the use of EPR. In the second manuscript, we showed that in the examples of negative experiences of the EPR reported in the literature, it was possible to highlight the different aspects of coercive formalization. To argue on the dual nature of the formalization of work induced by EPR, we have reported in the third manuscript an illustrative empirical study. Our data show that for the same EPR, in the same hospital, there may be islets of enabling formalization.Moving beyond the health field of application alone, we have further developed Strong & Volkoff's 2010 conceptualization of the misfit between business process and Enterprise System (ES), using the concepts of affordance and affordance-actualization used by the same authors in 2013 and 2014.The fourth manuscript therefore presents an original model for analyzing the use of information technology for a given business process in the form of a combination of actualizations, non-actualizations or partial actualizations of multiple affordances of the enterprise system by multiple actors. From a critical realistic perspective, misfit is then the perception by an individual or group of individuals that this combination does not satisfactorily meet all or some of the objectives of the process.We then report on how we used this model to improve the use of EPR in post-implementation in an action research project. The analysis of a misfit situation according to our method allows a recombination, by seeking a coherent sequence of technical and organizational adjustments acceptable to all stakeholders and whose arrangement allows the disappearance of the initial misfit, but also of all the misfits revealed during the analysis. This recombination then leads to a formalization of the work that has all the characteristics of an enabling formalization.The discussion of the thesis addresses the conditions for the success of the method, the choice of situations on which to apply it and the resulting research perspectives

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Falkendal, Theresa Maria. "Constraining star formation rates and AGN feedback in high-z radio galaxies." Thesis, Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUS248.

Full text

Abstract:

L’évolution des galaxies reste assez mal comprise. La densité de formation piquant entre 1
The evolution of galaxies is something that is still not well understood. The cosmic star formation rate density peaks between 1 < z < 3. It is therefore important to investigate the high-z Universe and the mechanisms which triggers or quenches star-formation in galaxies. In this thesis I investigate the effects of AGN feedback by studying high-z radio galaxies (HzRGs). For a sample of 25 HzRGs at 1 < z < 5.2, I add new ALMA data and determine the star formation rates (SFR) by multi-wavelength spectral energy distribution fitting. The ALMA data reveals that the mm continuum emission can be complicated, with contributions from several thermal dust emission components and/or synchrotron emission. The new estimated SFRs are 7 times lower than in previous studies. We might therefore be observing the effect of the AGN suppressing the growth of the host galaxy. For one source I explore the possibilities of constraining the gas Physics of the host galaxy and the halo gas by combining MUSE and ALMA data cubes. Quiescent ionized halo gas is detected, which coincide with a molecular gas reservoir detected with ALMA in [C I]. These observations probe the complex multi-phase halo gas and show the power of multi-wavelength observations

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Diallo, Garcia Sarah. "Les Hydroxyapatites, un système basique atypique modulable par la synthèse : vers l'identification des sites actifs." Phd thesis, Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00828591.

Full text

Abstract:

Les Hydroxyapatites (HAp) sont des matériaux basiques dont les propriétés catalytiques atypiques, notamment leur très bonne sélectivité pour la transformation de l'éthanol en n-butanol, sont encore mal rationnalisées. La modulation de leur paramètres de synthèse ainsi leur aptitude à la substitution nous ont permis de jouer sur leur versatilité en termes de composition, stœchiométrie et morphologie en vue d'établir des relations structure-propriétés acido-basiques. De fait, au niveau macroscopique, la stœchiométrie -exprimée par le rapport Ca/P de cœur- et la morphologie de ces matériaux sont les deux facteurs déterminant pour le contrôle de la basicité des HAp. S'il reste à expliciter la différence de composition entre le cœur et la surface, dans tous les cas, qu'il s'agisse de sous stœchiométrie ou d'un mélange avec d'autres phases phosphates de calcium, dépourvues d'OH, la diminution de la teneur en hydroxyles va de pair avec une diminution de la réactivité basique. Cela oriente vers un rôle central de ces espèces au niveau moléculaire. Pour identifier la nature des sites superficiels impliqués en catalyse, une méthodologie visant à discriminer les signatures spectroscopiques IR et RMN des espèces OH et POH de cœur et de surface a été développée, notamment via des marquages isotopiques. L'implication de ces espèces superficielles a ensuite été suivie par adsorption de molécule sonde acides, CO2, acétylène, propyne (interaction paire acide base) et basiques, CO, pyridine. Si le CO2 conduit à une carbonatation de surface mais en aussi du cœur du matériau, les contributions OH et PO-H de surface interagissent avec les molécules protiques. Par contre, les cations ne sont pas systématiquement accessibles aux sondes et les PO4 de la HAp ne présentent pas d'interaction avec des molécules protique. Ces résultats nous conduisent à proposer l'implication d'une paire OH/PO-H atypique qui, en combinaison avec une importante mobilité des protons de ces matériaux, pourrait justifier en partie l'aptitude inhabituelle des HAp à former sélectivement du n-butanol dans la réaction de Guerbet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic 'Action verbs'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles