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Books on the topic 'Actualización Docente'

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1

Gurdián, Josefina Vijil. Hacia un nuevo modelo de formación: Programa de actualización de docentes universitarios de ciencias sociales. IHNCA-UCA, 2010.

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2

Aprender a enseñar: el desafío de la formación docente inicial y continua. Teseo, 2016. http://dx.doi.org/10.55778/ts508939050.

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Abstract:
<p>Se recogen las Actas de las VII Jornadas Académicas en Gestión y Dirección de Instituciones Educativas de la Escuela de Educación de la Universidad Austral.</p><p>El título propuesto abordaba la formación docente inicial y continua. Esta se equipara con la noción de <em><b>desarrollo profesional</b></em>, entendido como proceso en el que la actualización permite realizar la práctica pedagógica y profesional en forma significativa, de acuerdo con el contexto en el que se esté inmerso y con la población a la que se esté enseñando.</p>
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3

Rumi Macchi Zubiaurre, Alejandra, and Alberto Rodrigues Capítulo, eds. Ecología de poblaciones. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2024. https://doi.org/10.35537/10915/177146.

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Abstract:
Desde la experiencia y actualización permanente docente de los autores, el libro aborda los ejes temáticos fundamentales para la ecología de poblaciones teórica y aplicada: leyes y conceptos centrales; muestreo, distribución y abundancia; dinámica del cambio en longitud-biomasa de los individuos y numérico; ajustes al ambiente (evolución del nicho); interacciones competitivas y depredación —incluye intragremio— y parasitoidismo; modelos como herramientas y conservación de la biodiversidad.
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4

Lopreto, Gladys. Hablas en el aula. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018. http://dx.doi.org/10.35537/10915/70104.

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Abstract:
La formación docente y la relación dialógica que pensara para la educación, a todos los niveles, Paulo Freire, sumadas a una actualización desde las ciencias del lenguaje y la comunicación social, constituyen el punto de apoyo de la reflexión y problematización de este libro. Esta experiencia se enmarca en la emergencia y consolidación, en nuestro país y en las últimas dos décadas, de un campo académico con contornos específicos, referido a la formación en el ámbito de las universidades públicas argentinas –situada en la Especialización en Docencia Universitaria, de la Universidad Nacional de
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5

ABC DEL DIRECTIVO DOCENTE PEI-MECI Y LA GESTIÓN DE LA CALIDAD: Guía Práctica para la Formulación y Actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad. Editorial SEM, 2011.

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6

Baena-Cañada, José M., Esperanza Arriola, and María Jesús Palomo González. El diagnóstico en el tratamiento del cáncer. Universidad Internacional de Andalucía, 2009. http://dx.doi.org/10.56451/10334/3805.

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Abstract:
El Objetivo del Curso "Diagnóstico y Tratamiento en el tratamiento del Cáncer" organizado por la Universidad Internacional de Andalucía en 2007 ha sido el análisis de las incorporaciones clínicas que deben ser consideradas estándares y de aquellas que continúan siendo puramente investigacionales en el manejo diagnóstico y terapéutico de los pacientes con cáncer. El presente material docente recoge lo más destacado de las exposiciones en el citado curso, con una clara vocación de actualización de conocimientos en Oncología Médica. A pesar de que hoy las actualizaciones de cualquier área de la M
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7

Sánchez Vázquez, María José, ed. Prácticas éticas en investigaciones psicológicas. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2020. http://dx.doi.org/10.35537/10915/97090.

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Abstract:
Este nuevo material de nuestro equipo docente continúa la intención de fortalecer y consolidar las relaciones entre la metodología y la ética en ciencias sociales y humanas; generando así insumos para la formación de grado de los futuros psicólogos. Se ofrece una actualización y profundización de aspectos ético-procedimentales a tener en cuenta en el trato con participantes humanos, desde el inicio de la investigación hasta la comunicación de sus resultados. En los capítulos presentados se destaca que la cultura ética científica de quienes investigan, tanto en sus aspectos normativos como deli
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8

Reyes, Miklalis, Rosa Espinosa, Rosa González, et al. Formación Profesional. Arista desde lo pedagógico. Edited by Ermel Tapia and Nayade Reyes. inBlue Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167812.

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Abstract:
La formación profesional de los profesores en servicio, es un proceso pedagógico de continuo mejoramiento que logra el docente de la educación como un esfuerzo propio y que lo encauzan las instituciones educativas o agencias que programan cursos para ese propósito. Por lo que, su estudio ha generado múltiples aristas de interpretación y compresión, donde cabe destacar que la mayoría de los autores concuerdan en que se profundiza en el proceso de autonomía, respecto a la solución de tareas, problemas que requieren no solo de conocimientos, habilidades y valores, sino de la forma concreta en el
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9

Espinosa, Gerardo Santiago. Estrategias de actualización en Educación Matemática: Proyecto aplicado con docentes de Telesecundaria de la Región de Tehuacán. Eae Editorial Academia Espanola, 2012.

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10

Chirinos Maldonado, Daniel Marcos, Florencio Flores Ccanto, and Lourdes Galvez Morales. Fundamentos de Didáctica de la Matemática: Teorías Didácticas. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (UNE) - Fondo Editorial La Cantuta, 2022. http://dx.doi.org/10.54942/lacantuta.6.

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Abstract:
A través del presente texto pretendemos motivar el “estudio”, así como dar a conocer a los formadores de docentes, docentes en ejercicio y estudiantes de matemática, los fundamentos de Didáctica de la matemática, concebida como una disciplina científica. Asimismo, contribuir en las tareas de planificación, estrategias y evaluación de los estudiantes, de acuerdo con la actualización constante de la ciencia y la didáctica, que sugieren nuevas iniciativas e invitan a los profesionales a la investigación y a la renovación permanente.
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11

Tomaghelli, Emanuel Ricardo, and Ivana Lorena Perdomo Sturniolo, eds. Memorias de las Quintas Jornadas de Actualización en Prácticas Odontológicas Integradas PPS-SEPOI 2022. Facultad de Odontología (UNLP), 2022. http://dx.doi.org/10.35537/10915/145297.

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Abstract:
Al igual que las ediciones previas, la finalidad de esta obra es proporcionar una exhaustiva revisión de los últimos alcances de la Odontologia, para que sea accesible a los estudiantes, útil a los residentes y que constituya una obra de referencia valiosa para los graduados y profesores. Esta quinta edición ha intentado conservar un equilibrio entre ciencias básicas, métodos de diagnóstico, aplicación práctica y una gran variedad de trabajos de investigación y extensión. Queremos expresar nuestro agradecimiento al Señor Decano Profesor Doctor Gabriel E. Lazo y a la vicedecana Señorita Profeso
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12

Acevedo Saavedra, Maribel, and Ricardo Vilches Vargas. Creación de perfil para investigador en ORCID. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.7764/inesca.uc.t02.

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Abstract:
Contribuir a la Comunidad UC en la creación y/o actualización de su perfil de investigador en ORCID. Para lograr esto se realizan de manera sistemática talleres a la comunidad universitaria para dar a conocer las funcionalidades de ORCID en el ámbito de la investigación académica y en el marco de la Ciencia Abierta. Aplicando una metodología de trabajo práctico se enseñó la conexión del perfil ORCID a los docentes y la vinculación de este perfil en el Repositorio UC.
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13

Garavaglia, Mario J., ed. Diccionario de Óptica Ocular y Optometría. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2019. http://dx.doi.org/10.35537/10915/90040.

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Abstract:
Se presenta un diccionario con entradas relacionadas con las temáticas propias de la carrera de la Licenciatura en Óptica Ocular y Optometría, dedicado a sus estudiantes y graduados, y quedará disponible a docentes, a profesionales y a curiosos del público en general. Surge de un trabajo extenso e intenso de un grupo de docentes de asignaturas de dicha licenciatura. Representa, o trata de representar, una puesta actualizada de las disciplinas involucradas. No obstante, se sabe que un diccionario, como el que se presenta, envejecerá rápidamente. La razón es simple; el acervo de los conocimiento
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14

Monge Madriz, Carlos Alberto, ed. XII Festival Internacional de Matemáticas - XII Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2020. http://dx.doi.org/10.18845/mct.v25i1.2020.

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Abstract:
En el 2020 organizamos el XII FIMAT, Festival Internacional de Matemáticas, y el XXII CONCITES, Congreso Nacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad con gran participación nacional e internacional. En consideración a las restricciones del período y la necesidad de actualización de los docentes, se unieron los dos grandes programas en un evento virtual que se llevó a cabo del 13 al 17 de octubre, 2020. El evento se organizó en bloques vespertinos de martes a viernes y la mañana del sábado. El congreso cont con una "declaración de interés educativo" por el Ministerio de Educación Pública de Costa
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15

Napolitano, Graziela Teresita, ed. El campo de la neurosis en la obra de Freud. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2013. http://dx.doi.org/10.35537/10915/31672.

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Abstract:
Inauguramos con la presente obra la edición digital de nuestra producción académica. Hasta ahora, y desde hace más de 15 años, el equipo de docentes investigadores hemos publicado en formato papel nuestros trabajos en libros y revistas. Se abre en esta ocasión una nueva posibilidad de ampliar el alcance de nuestra enseñanza para los alumnos y lectores interesados en los problemas del campo de la Psicopatología. Celebramos por eso la iniciativa de la presidencia de la UNLP, por las importantes consecuencias que implica especialmente para los que participan en el ámbito universitario. Hemos eleg
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16

Simonoff, Alejandro César, ed. La Argentina y el mundo frente al Bicentenario de la Revolución de Mayo. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2010. http://dx.doi.org/10.35537/10915/15921.

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Abstract:
Poco tiempo después de fundar el Instituto de Relaciones Internacionales (IRI) de la Universidad Nacional de La Plata en 1990, pensamos que uno de los objetivos del mismo debía ser la creación de un centro de reflexión sobre la Política Internacional, en el cual se trabajara sobre los grandes cambios que se producían en el escenario mundial, como así también dejar constituido un ámbito donde se analicen y debatan las perspectivas y prospectivas de los mismos sobre la futura configuración del sistema internacional y su influencia en la formulación de nuestra Política Exterior. En ese sentido, e
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17

Sepúlveda, Jovanny, ed. Un análisis de los campos de la ingeniería usos y aplicaciones. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/ing202005.

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Abstract:
Las actividades de investigación tienen varios propósitos generales en las universidades, el principal, es ampliar el conocimiento generado y enlazarlo con el currículo para enriquecer el contenido de los cursos y ofrecer una formación de calidad. En la misma línea, con la difusión de los resultados de investigación, es posible la apropiación de conocimiento y tecnología no solo de los estudiantes sino también por parte de la sociedad. Para la institución académica, esto último representa un factor diferenciador entre las universidades, además de brindar soluciones a las problemáticas empresar
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