Relevant bibliographies by topics / Administration scolaire / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Administration scolaire.

Dissertations / Theses on the topic 'Administration scolaire'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 31 July 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Administration scolaire.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Rolland, Robert Paul Baptiste J. A. "Le résistible changement de l'administration." Aix-Marseille 1, 1999. http://www.theses.fr/1999AIX10082.

Full text
Abstract:
Contrairement a une opinion commune, l'administration change, mais pas necessairement la ou le changement est postule et attendu. Si l'administration, en france, change, sous la double pression de l'evolution du contexte socioeconomique international et des attentes des citoyens, c'est par l'activite strategique particuliere des fonctionnaires, au jour le jour, qui induit des innovations, mais limitees a leur zone d'influence. Les innovations qui surgissent a l'occasion d'injonction, de recommandation ou d'obligation reglementaires nouvelles (procedure administrative normale) comportent donc u
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Boyer, Michel. "La direction des écoles et l'autodéveloppement, une recherche-action." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Devaux, Olivier. "L'enseignement à Toulouse sous la Restauration /." Toulouse : Presses de l'Université des sciences sociales de Toulouse, 1994. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35741110x.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Niyongabo, Jacques. "Impact de l'allocation et de l'utilisation des ressources éducatives en milieu scolaire." Thesis, University of Ottawa (Canada), 1993. http://hdl.handle.net/10393/6877.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Chapon, Evelyne Zardet Véronique. "La violence dans les établissements scolaires secondaires." Lyon : Université Lyon 3, 2006. http://thesesbrain.univ-lyon3.fr/sdx/theses/lyon3/2006/chapon_e.1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Devos, Geert. "De flexibilisering van het secundair onderwijs in vlaanderen : een organisatie-sociologische studie van macht en institutionalisering /." Leuven : Acco, 1995. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb40126455w.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Venart, Alain Joseph. "Des modes de contrôle par la confiance : le cas des établissements publics locaux d'enseignement." Nice, 2012. http://www.theses.fr/2012NICE0007.

Full text
Abstract:
Définir les marges de manœuvre du pilote d’un Établissement Public Local d’Enseignement dans le cadre d’une recherche sur les modes de régulation entre la procédure et les compétences, en tracer les limites, en dessiner les fondamentaux dans le cadre d’une recherche qualitative : telles sont les perspectives que nous développons dans cette recherche. Présenter une organisation dans un temps de changement social et institutionnel profond tant dans les structures que dans les missions ; en définir les enjeux en termes de pilotage en cernant les problématiques nouvelles afférentes au contrôle de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Epstein, Alain. "Les collectivites territoriales et le service de la restauration scolaire." Reims, 1989. http://www.theses.fr/1989REIMD001.

Full text
Abstract:
La these porte sur le fonctionnement et l'organisation du service public de la restauration scolaire, essentiellement par les communes, mais egalement par d'autres collectivites. Permettre aux convives (eleves mais egalement enseignants et agents de service) de dejeuner correctement et a un prix raisonnable, tel est l'objectif essentiel de ce service public local non obligatoire. Apres un rappel des conditions juridiques de mise en oeuvre du service, l'etude des moyens en personnel, des caracteristiques techniques et des aspects reglementaires et financiers de la restauration scolaire permet d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Rottier, Eric. "Les conseils, comités et commissions de l'administration scolaire et universitaire : pour un statut des organes collectifs." Nantes, 2008. http://www.theses.fr/2008NANT4004.

Full text
Abstract:
Il règne une certaine confusion autour des conseils, de leur fonctionnement et de leur rôle. La notion même de « collégialité », à laquelle recourt le législateur, est ambiguë. Pour approcher ces organes que l'on préfère qualifier de « collectifs », on a choisi de ne considérer que ceux de l'administration scolaire et universitaire. Dans cet ensemble relativement cohérent, la finalité de l'étude est la recherche d'un droit commun afin de promouvoir la construction d'un statut. La summa divisio de la recherche distingue le droit interne des collectifs de celui qui régit les organes collectifs a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Côté, Jean-Pierre. "L'influence d'un programme de formation à distance en administration scolaire, analyse sous l'angle de la perception des administrateurs scolaires sur leur leadership au travail." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1994. http://depot-e.uqtr.ca/4989/1/000616430.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Nestor, Bo. "Studieledare i grundskolan : en skolledningsfunktion med förhinder? /." Stockholm : Almqvist och Wiksell, 1991. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb355114354.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Neidhardt, Ursula. "Auf dem Weg zur demokratischen Schule : der Beitrag von Lehrplänen zur Schulentwicklung /." Frankfurt am Main : P. Lang, Internationaler Verl. der Wissenschaften, 2007. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41225354b.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Jammal, Khalil Al Gautherin Jacqueline Amine Adnan El. "Essai de sociologie politique de l'administration de l'éducation le cas de l'enseignement général public au Liban /." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2002. http://demeter.univ-lyon2.fr:8080/sdx/theses/lyon2/2002/al-jammal_k.

Full text
Abstract:
Reproduction de : Thèse de doctorat : Pédagogie : Lyon 2 : 2002. Reproduction de : Thèse de doctorat : Pédagogie : Université libanaise : 2002.<br>Thèse soutenue en co-tutelle. Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Halilou, Abdoulaye Andillo Gwari. "L'administration de l'enseignement au Niger." Grenoble 2, 1999. http://www.theses.fr/1999GRE21017.

Full text
Abstract:
L'introduction présente la situation difficile du Niger et les mérites de l'enseignement pour le progrès. La première partie passe en revue l'ancrage historique, l'encadrement administratif de l'enseignement. Elle permet de présenter le contexte spécifique du Niger, c'est-à-dire les évolutions de l'enseignement des origines à la période coloniale et ensuite dans le cadre de l'indépendance du pays. Cette partie étudie les principes juridiques de l'éducation. La deuxième partie met en avant des politiques publiques de l'enseignement avec leurs stratégies, les moyens humains et financiers. Elle t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Chapon, Evelyne. "La violence dans les établissements scolaires secondaires : quels changements organisationnels nécessaires ? : cas de recherche-intervention dans des lycées professionnels publics et privés." Lyon 3, 2006. https://scd-resnum.univ-lyon3.fr/out/theses/2006_out_chapon_e.pdf.

Full text
Abstract:
Compte tenu de l'organisation bureaucratique du système éducatif français, mais aussi d'une certaine diversité du tissu scolaire, nous pouvons nous interroger sur l'organisation interne des établissements secondaires et leurs performances économique et sociale. Cette interrogation est d'autant plus forte que, phénomène de société, la violence en milieu scolaire est une nouvelle donne. C'est aussi l'occasion de repenser l'organisation interne des établissements, des lycées professionnels fortement exposés à la violence, afin de créer un climat plus serein dans lequel personnels et élèves prenne
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Baoutou, A. B. Bahama. "Système éducatif, règlements intérieurs et vie scolaire : repères historiques et approches comparatives France-Togo." Bordeaux 2, 1989. http://www.theses.fr/1989BOR21002.

Full text
Abstract:
Il y a partout dans le monde une prise de conscience accrue des problèmes éducatifs. En France tout comme au Togo, il y a une recherche d'une qualité de la vie, une contribution à l'instruction et à l'éducation, une contribution à la socialisation et au développement. L'idée de "règlements intérieurs" fonctionnels est une idée moderne dans laquelle se reconnaissent les enseignants et les enseignés. Mais le passage est lent de l'autoritarisme sévère à la "démocratie" souhaitée par tous<br>Nowadays people realize with an acute consciousness educational problems that exist in the world. In France
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Leblanc, Lorraine. "Les conflits et leur résolution : recherche-action en milieu scolaire." Master's thesis, Université Laval, 1985. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29072.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Jammal, Khalil Al. "Essai de sociologie politique de l'administration de l'éducation : le cas de l'enseignement général public au Liban." Lyon 2, 2002. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2002/al-jammal_k.

Full text
Abstract:
L'administration de l'enseignement général public au Liban (AEGPL) est une administration bureaucratique et son contraire car elle est imprégnée par la logique domestique. Paradoxalement, cette logique qui régit fortement ses modes de structuration, d'organisation et de fonctionnement est extrêmement dénoncée au nom des principes civiques et de ceux de l'efficacité technique. Toujours est-il qu'on ne peut pas proposer, mécaniquement, à partir des critiques lancées par les acteurs un autre modèle administratif. Les motifs des dénonciations peuvent être sujets au soupçon et à la critique. Or, ce
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Émond, Louis, and Louis Émond. "Études des liens entre droit et pédagogie en regard des aspects juridiques de l'évaluation scolaire." Doctoral thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/37663.

Full text
Abstract:
La thèse porte sur les aspects juridiques de l’évaluation scolaire et a deux objectifs : permettre aux sciences de l’éducation de développer une conception non problématique de l’évaluation et fournir une qualification juridique de l’évaluation scolaire qui tienne compte de son évolution au cours du dernier siècle. Le chapitre 1 présente un cadre d’étude du domaine droit et pédagogie afin de situer la thèse par rapport aux autres approches de recherche en droit. Le chapitre 2 présente quant à lui l'évolution du concept de jugement en droit et en pédagogie afin d'en faire ressortir les similari
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Laforgue, Denis. "Une administration d'Etat face à la ségrégation scolaire : une enquête ethnographique sur le repli gestionnaire de deux Inspections académiques et d'un Rectorat." Lyon 2, 2003. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2003/laforgue_d.

Full text
Abstract:
Sur la base d'une enquête ethnographique, ce travail analyse dans quelle mesure les administrations scolaires déconcentrées (Rectorats, Inspections Académiques) contribuent à la production d'inégalités scolaires malgré le principe d'égalité des chances promu par le système éducatif français. L'observation de situations de travail établit que ces administrations privilégient la réalisation d'enjeux gestionnaires : leurs actions visent à assurer, prioritairement, la production de populations scolaires différenciées et hiérarchisées, la limitation du coût éducatif, le maintien des ressources huma
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Laforgue, Denis Payet Jean-Paul. "Une administration d'Etat face à la ségrégation scolaire une enquête ethnographique sur le repli gestionnaire de deux Inspections académiques et d'un Rectorat /." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2003. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2003/laforgue_d.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Cascales, Gonzalez Aline. "La compétence enseignement et la libre administration des collectivités territoriales." Thesis, Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM1059.

Full text
Abstract:
Ce travail est une recherche sur la place de la compétence enseignement des collectivités territoriales face à leur libre administration constitutionnellement reconnue. La première partie s’attache à démontrer que dans la gestion de cette compétence, la libre administration des collectivités territoriales n’est qu’illusoire. Elles sont désormais seules responsables de la gestion administrative et technique attachée à cette compétence, et surtout, nous constatons que leur objectif en la matière est de plus en plus renforcé. Un si grand nombre de responsabilités leur ont été transférées, que l’o
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Plante, Caroline. "Analyse du dispositif de formation téra visant le développement de la compétence éthique chez des gestionnaires scolaires." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25296/25296.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Dannhäuser, Albin. "Bildung in Frankreich : eine Studie zum Wandel herkunfts- und geschlechtsspezifischen Bildungsverhaltens /." Opladen : Leske, Budrich, 1998. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37195637k.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Kim, Chun-Shik. "Deutscher Kulturimperialismus in China : deutsches Kolonialschulwesen in Kiautschou (China) 1898-1914 /." Stuttgart : F. Steiner, 2004. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb39985326j.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Brie, Jean-Michel. "Leadership éthique et communautés de pratique et d'apprentissage : l'éthique en gestion scolaire." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29561/29561.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Joing-Maroye, Isabelle. "Comprendre l'institution scolaire pour comprendre la violence? : approche conative des facteurs prédictifs de la violence à l'école." Littoral, 2008. http://www.theses.fr/2008DUNK0228.

Full text
Abstract:
Dans la problématique de la violence à l’école, quel sujet est au centre : la violence ou l’école ? Entre vitalité scientifique et dynamisme de terrain, l’objet du présent travail de recherche était d’étudier le phénomène de la violence à l’école en tentant d’évaluer le poids du mode de fonctionnement des institutions scolaires sur le niveau de violence repérée par les élèves et les professionnels. Les outils OPECI (Outil Permettant de mesurer l’Etape Conative Institutionnelle) et OPECEV (Outil Permettant de mesurer l’Etape Conative d’un Eleve confronté à une situation de Violence) ont été con
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Cardinal, Guylaine. "Évaluation dans le cadre d'une formation à distance des habiletés des étudiants seychellois en administration scolaire en utilisant l'instrument in-basket." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1994. http://depot-e.uqtr.ca/5325/1/000606442.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Randrianirina, Paul. "Mise en œuvre de l'approche redevabilité sociale dans la gestion des écoles à Madagascar." Amiens, 2013. http://www.theses.fr/2013AMIE0002.

Full text
Abstract:
Après un tour d'horizon sur le concept et les expériences internationales sur la redevabilité sociale (RS), cette thèse analysera la pratique de la mise en œuvre de cette nouvelle approche dans la gestion des écoles primaires malgaches. Elle s'appuie sur l'expérimentation randomisée de l'Initiative Amélioration de la Gestion de l'Éducation à Madagascar (AGEMAD) par le biais de réunions entre écoles et le Contrat Programme pour la Réussite Scolaire (CPRS) pour la conception d'écoles redevables et performantes. Elle démontre l'importance de la gestion participative de l'école par le biais de la
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Amyot, Marie-Claude. "Comparaison des valeurs de travail et des perceptions associées à la femme de carrière en administration chez des étudiantes de niveau scolaire différent." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1985. http://depot-e.uqtr.ca/6018/1/000560160.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Hassani, Mohammad. "Régulation interne des établissements scolaires : les chefs d'établissements et la régulation des activités des enseignants." Dijon, 2007. http://www.theses.fr/2007DIJOL001.

Full text
Abstract:
La création des Etablissements Publics Locaux d’Enseignement a abouti à la redéfinition progressive et importante du rôle des chefs d’établissement, notamment dans le domaine pédagogique. Avec l’autonomie des établissements, on assiste à un affaiblissement des régulations traditionnelles (inspection); le chef d’établissement devrait alors jouer le rôle de régulateur des activités de son établissement. Bidwell (1965) suggère que la tension entre les caractéristiques bureaucratiques et les caractéristiques professionnelles aboutit à l’affaiblissement de la régulation et à l’existence de relation
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

NAZARI, HASHEMI SEYED REZA. "L'evolution de la gestion de l'education en iran." Caen, 1999. http://www.theses.fr/1999CAEN1263.

Full text
Abstract:
Aujourd'hui, la direction et la gestion du systeme educatif, dans ses differents niveaux, representent une entreprise difficile mais indispensable a la societe. Malgre toutes les tentatives effectuees durant ces dernieres decennies pour ameliorer la gestion educative, celle-ci n'est encore pas totalement resolue, il reste certains problemes lies a la direction du systeme educatif, dans cette etude, nous avons compare les finalites a travers les lois sur l'education en iran et les taches gestionnaires concernant la planification, l'organisation, l'orientation et le controle. Aussi nous avons te
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Morel, Stéphanie. "École, territoires et identités : l'idéal scolaire républicain à l'épreuve de la réforme territoriale et du pluralisme culturel dans la France contemporaine." Paris 1, 2000. http://www.theses.fr/2000PA010350.

Full text
Abstract:
Afin de caracteriser les enjeux politiques et sociaux que connait l'ecole aujourd'hui, cette these propose une sociologie des politiques publiques d'education des annees 1970 a aujourd'hui. A partir d'une analyse cognitive des politiques publiques et d'une etude empirique du fonctionnement institutionnel est examinee la maniere dont est defini, se construit et s'exprime le compromis entre les exigences universalistes de l'etat et les pluralismes, notamment la diversite territoriale et le pluralisme ethnoculturel. Les annees 1975-1980 avaient vu naitre une gouvernance educative et une gestion e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Dantier, Bernard. "Entre clôture et ouverture, la désorganisation du système éducatif français dans ses espaces et ses temps : analyse spatio-temporelle de l'institution scolaire, des représentations de ses agents et de la politique publique d'éducation française : interactions, contradictions et dysfonctionnements." Paris, EHESS, 1999. http://www.theses.fr/1999EHESA029.

Full text
Abstract:
L'institution scolaire (i. -s. ) S'est fondée sur la démarcation et la fermeture d'un temps et d'un espace ou elle a monopolise une éducation initialement diffuse, sous l'impulsion de projets politiques qui ont mis en pratique et renforce son opposition structurelle a l'environnement social et la puissance éducative qui en ressort, afin de s'opposer a celui-ci et le changer. Ainsi projet politique et i. -s. Ne forment qu'un même processus social. L'i. -s. S'est légitimée par une idéologie promouvant ce qu'elle élabore: un savoir unique, pur, unificateur, élève, spécialise, sélectif. L'i. -s. S
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Chiu, Fang-Hsuan. "L'évolution du Gezai-xi à Taiwan : l'institutionnalisation de la tradition." Paris 8, 2013. http://octaviana.fr/document/182124533#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

Full text
Abstract:
Le Gezai-xi est une forme de spectacle vivant musical chanté et dramatisé né sur l’île de Taiwan. Ce n’est pas un art de lettrés, il est issu d’une pratique rurale vivante à Taiwan depuis le XIXe siècle, celle des Gezai, petits chants en langue minnan pratiqués durant le labeur agricole par les populations rurales taiwanaises émigrées de la région méridionale de la province chinoise Fujian. Depuis longtemps le Gezai-xi est considéré comme une forme mineure, car sa principale raison d’être est d’amuser le public. Dans la société taiwanaise actuelle, cette image d’un divertissement populaire, vo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Chatelain-Dumeste, Florence. "Action publique et construction d'une nouvelle activité de travail : le dispositif des auxiliaires d'intégration (ou de vie) scolaire." Aix-Marseille 2, 2004. http://www.theses.fr/2004AIX24005.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Gélinas, Proulx Andréanne. "Modèles hypothétiques de la compétence et d’une formation interculturelles pour des directions et futures directions d’école de langue française au Canada." Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2014. http://hdl.handle.net/10393/30655.

Full text
Abstract:
Si l’une des missions des écoles de langue française en contexte linguistique minoritaire au Canada est de (re)produire les cultures et la langue des communautés francophones, il reste qu’elles doivent être inclusives pour assurer la réussite des élèves présentant des diversités ethnoculturelle, linguistique et religieuse. Les directions et futures directions de ces écoles devraient donc développer une compétence interculturelle (CI). Or, cette CI n’est pas définie dans la littérature reliée à l’administration scolaire en contexte linguistique minoritaire. Notre étude avait pour but 1) de défi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Doré, Guylaine. "Les attributs sur lesquels se fondent les décideurs pour la détermination des priorités en éducation." Master's thesis, Université Laval, 1987. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29236.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Roux, Christian. "L'inspection primaire et la surveillance de l'école en France au XIXe siècle." Aix-Marseille 1, 1994. http://www.theses.fr/1994AIX10049.

Full text
Abstract:
Cette these traite de l'inspection primaire au dix-neuvieme siecle, a la fois de facon diachronique et thematique : - le politique (contexte) - le legislatif (textes) - le niveau humain (les inspecteurs primaires, de la date de creation de leur corps -1835- jusqu'au vote des lois ferry 1881-1882-, et a la fois problematique : - la surveillance se presente comme le vecteur privilegie de l'appropriation de l'ecole par l'etat tout au long du dixneuvieme siecle, - le "regard" est un vecteur de pouvoir, - les inspecteurs primaires eurent trois fonctions principales, de promotion de l'enseignement p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Abadie, Alain. "Statut de l’autorité et autorité du statut : le personnel de direction dans les établissements secondaires français." Montpellier 3, 2006. http://www.theses.fr/2006MON30077.

Full text
Abstract:
Qu'est-ce qui fait autorité pour les proviseurs, leurs personnalités (auctoritas) ou leurs statuts (potestas) ? Comment se positionnent les personnels de direction par rapport à leur Ministère et aux personnels de leurs établissements ? Quel type de personnel de direction désire le Ministère de l'Éducation nationale ? Quel type d'autorité peut fonctionner aujourd'hui dans une société marquée par la fin du patriarcat ? Comment passer d’une démocratie institutionnelle à une démocratie fonctionnelle dans le cadre des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE) ?<br>What is an authority on
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Zeind, Ariane. "La perception des parents bénévoles par rapport à leurs conditions de participation étude auprès de huit écoles primaires de la grande région de Montréal /." [S.l. : s.n.], 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Lomé, Pindi Jean-Pierre. "L'effet de la culture organisationnelle sur le rendement scolaire des élèves : cas des écoles secondaires montréalaises à forte concentration ethnique et à forte concentration de souche québécoise." Doctoral thesis, Université Laval, 2011. http://hdl.handle.net/20.500.11794/23545.

Full text
Abstract:
Cette recherche de type exploratoire examine l'effet de la culture organisationnelle sur le rendement scolaire des élèves des écoles secondaires montréalaises à forte concentration ethnique et à forte concentration de souche québécoise. Elle essaie d'identifier, de façon spécifique, les modèles de culture organisationnelle de trois écoles, ainsi que leur efficacité en comparant les modèles de culture organisationnelle rencontrés dans les écoles à forte concentration ethnique et à forte concentration de souche québécoise, et d'analyser leur influence sur le rendement scolaire. À la suite d'un t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Baldé, Salif. "Analyse des besoins de formation continue des principaux des collèges d'enseignement moyen du Sénégal." Doctoral thesis, Université Laval, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25273.

Full text
Abstract:
La présente étude porte sur les besoins de formation continue des principaux des CEM du Sénégal. Il s’agit d’une recherche qui vise à améliorer la qualité de la gestion du système éducatif sénégalais à travers la formation continue de ses gestionnaires. En abordant le sujet, nous nous sommes rendu compte que les écrits traitant de la problématique de la formation des chefs d’établissements scolaires, surtout africains, n’ont pas la même richesse ni en nombre ni en profondeur d’analyse par rapport à ceux en provenance du continent Nord-américain par exemple. Pour atteindre l’objectif d’étude, u
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Da, Silva Martins Josemar. "Os sentidos da educaçao escolar na metafora do desenvolvimento sustentavel do sertao semi-arido : o caso do povoado do Sao Bento /." Thèse, Chicoutimi : [Senhor do Bonfim, Brasil : Université du Québec à Chicoutimi ; Universidade do Estado da Bahia], 2003. http://theses.uqac.ca.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Damesme, Nathalie. "Öffentliche Schulverwaltung in der Stadt Köln (1794-1814) /." Köln : Böhlau, 2003. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb391120621.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Aba-Perea, Johann. "Contribution à la compréhension de la tarification du service public local : une analyse empirique de la construction du tarif de la restauration scolaire dans cinq territoires." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2023. https://docnum.univ-lorraine.fr/ulprive/DDOC_T_2023_0266_ABA_PEREA_diff.pdf.

Full text
Abstract:
Ces travaux de recherche s'inscrivent dans le domaine du management public avec comme périmètre d'étude particulier les collectivités territoriales. Le projet consiste à appréhender les caractéristiques du processus de construction de la décision dans un environnement commun où interagissent des acteurs internes mais aussi externes à ces organisations.Le champ d'analyse porte ici sur la décision relative au financement des activités de service public local et plus particulièrement sur celui de la restauration scolaire au sein des écoles maternelles et élémentaires. Les décideurs locaux peuvent
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Adler, Yoann. "Les familles face au choix du collège : logiques d’action, régulation administrative et critique sociale." Thesis, Lyon 2, 2013. http://www.theses.fr/2013LYO20079.

Full text
Abstract:
Cette thèse s’inscrit dans un contexte de préoccupation internationale sur le choix de l’école par les familles et plus particulièrement, dans le contexte national français de réflexions nouvelles concernant la politique de la sectorisation : assouplissement de la carte scolaire de 2007 et depuis 2012, recherche d’une nouvelle forme de sectorisation stricte-ment applicable. En France, après deux décennies d’expériences d’assouplissement de la carte scolaire, effectuées par les gouvernements de droite comme de gauche, la mesure du 4 juin 2007 représente, même si la mesure en est finalement rest
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Bonnaud, Karine. "Étude d'impact en éducation : le cas de la réforme des rythmes scolaires." Thesis, Toulouse 2, 2018. http://www.theses.fr/2018TOU20116.

Full text
Abstract:
L’étude d’impact est une démarche d’accompagnement du changement encore au stade de l’émergence dans les sciences de l’éducation (Guy, 2014). Notre thèse est une contribution à son développement dans une perspective d’accompagnement scientifique du changement en Sciences de l’éducation. L’enjeu de cette recherche est double. Il s’agit d’une part de proposer des éléments théoriques orientés vers une approche humaniste et d’autre part, apprécier en quoi la démarche d’étude d’impact est pertinente pour accompagner la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires de 2013 en milieu rural. Nous
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Moura, Filho César Olavo de. "MDEduc : conceiving and implementing a language-oriented approach for the design of automated learning scenarios." Lille 1, 2007. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/2007/50377-2007-Namyouisse.pdf.

Full text
Abstract:
Cette thèse a pour sujet la conception de scénarios pédagogiques destinés à la e-formation. Elle aborde les problématiques liées d'une part aux difficultés inhérentes aux processus de conception des EIAHs, et d'autre part aux risques de coupure qu'il peut y avoir entre pédagogues et développeurs de logiciels. Pour améliorer la capacité des équipes pédagogiques à pouvoir spécifier, et même implémenter, des scénarios pédagogiques, nous proposons une approche où l'usager aurait la faculté de créer ses propres langages de description de scénarios pédagogiques (EML), ceux ci permettant de générer a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Maurice, Edenz. "Faire l’École dans une "vieille colonie" : un État colonial aux prises avec le monde scolaire de la Guyane française (de 1928 au début des années 1950)." Thesis, Paris, Institut d'études politiques, 2018. http://www.theses.fr/2018IEPP0011.

Full text
Abstract:
Cette thèse s’est donnée pour objet l’étude du fonctionnement de l’État colonial en Guyane française au prisme de son action dans le domaine scolaire entre 1930 et 1951, soit la seule période pendant laquelle ce territoire se trouve scindé en deux entités administratives coiffées, cependant, par un même gouverneur. Au cœur de cette recherche réside l’hypothèse d’une singularité, dans une double perspective sociale et politique, de l’expérience coloniale guyanaise des années 1930 et 1940 – laquelle a conduit à forger les notions de « colonie-département » et d’« assimilation différenciée ». L’e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography