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Journal articles on the topic 'Adolescencia – Aspectos psicológicos'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 10 February 2022

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1

Hidalgo Vicario, María Inés, and María Jesús Ceñal González-Fierro. "Adolescencia. Aspectos físicos, psicológicos y sociales." Anales de Pediatría Continuada 12, no. 1 (2014): 42–46. http://dx.doi.org/10.1016/s1696-2818(14)70167-2.

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2

Llamazares López, Adrián, Jorge Nieto Rodríguez, Natalia Ventola Rodríguez, and José E. Moral García. "Actividad física escolar y extraescolar en estudiantes adolescentes, diferentes motivaciones y beneficios para la salud." Papeles Salmantinos de Educación, no. 24 (January 1, 2020): 117–29. http://dx.doi.org/10.36576/summa.132085.

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Abstract:

Teniendo en cuenta los diferentes aspectos biológicos, psicológicos y sociales de cada persona, existe una clara relación entre los adolescentes y la práctica de actividad física en la actualidad es flagrante, la cual se ve influenciada por la familia y el profesor de Educación Física de manera más significativa. Frente a la falta de tiempo argumentada por los sedentarios. Las principales razones para realizarla son: el fomento de las relaciones sociales y la obtención de placer y diversión. Durante la adolescencia, los jóvenes se enfrentan con conductas que suponen un riesgo para la salud, ob

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3

Aparicio, Miriam, and Mariana Argüello. "Expectativas, educación y logro ocupacional: un estudio en mujeres argentinas destacadas." RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación 4, no. 1 (2004): 51–69. http://dx.doi.org/10.37354/riee.2004.037.

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Abstract:

La investigación se inscribe dentro de la perspectiva cognitivo-afectiva y motivacional (procesos psicológicos que intervienen en la conducta encaminada al logro de metas: Heider, Kelley, Weiner, Bandura, Csikszentmihalyi, entre otros). Se analizan los condicionantes de logro en una población de mujeres destacadas en la Argentina durante la última década que han recibido el Premio a la Mujer del Año. El estudio consta de dos partes. La primera es una replicación de un estudio efectuado en EEUU por Sylvia Rimm (1999), con mujeres exitosas. El propósito fue estudiar bajo qué influencias se desar

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4

Madariaga, José Mª, Ana Arribiliaga, and Luis Mª Zulaika. "COMPONENTES Y RELACIONES DE UN MODELO ESTRUCTURAL DEL AJUSTE PSICOSOCIAL EN LA ADOLESCENCIA." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 6, no. 1 (2017): 303. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.748.

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Abstract:

Abstract.This symposium focuses on the latest research of the consolidated team “Psikor“ of the University of the Basque Country (UPV / EHU ), that analyze psychosocial adjustment in adolescence. The objective is to test explanatory structural models that consider comprehensively, the relevant psychological variables and contextual factors that influence adolescents’ adjustment. We intend to study this psychosocial adjustment from two different views related to the corresponding structural models of personal adjustment and structural model of school adjustment. Both models have a similar conce

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5

Moreno Mojica, Claudia, Leidy Hernández Mancipe, and Tania Rincón Villamil. "La realidad de convertirse en madre: vivencias de una adolescente." Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo 19, no. 2 (2017): 13. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.ie19-2.rcmv.

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Abstract:

<p>Introducción: En el mundo, el embarazo durante la adolescencia se considera un problema de salud pública, y uno de los ámbitos que influyen en esta situación es el psicosocial, en el cual la adolescente se enfrenta a la aceptación o rechazo por parte de su familia y contexto social inmediato, que la lleva a tomar la decisión de adoptar o no el rol materno. Objetivo: Conocer y comprender, mediante la técnica del relato biográfico, el proceso de convertirse en madre adolescente. Métodos: Investigación cualitativa de tipo descriptivo, con diseño de relato biográfico, que se utiliza para

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6

Giménez, Montse, Carmelo Vázquez, and Gonzalo Hervás. "El análisis de las fortalezas psicológicas en la adolescencia: Más allá de los modelos de vulnerabilidad." Psychology, Society, & Education 2, no. 2 (2017): 97. http://dx.doi.org/10.25115/psye.v2i2.438.

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Abstract:

Resumen: Frente a la imagen traumática y conflictiva que se asocia tradicionalmente a la adolescencia, desde el marco de la Psicología Positiva se ofrece una nueva conceptualización que sugiere una visión más optimista y positiva de este periodo de la vida. El estudio de las fortalezas humanas, término descrito por Peterson y Seligman (2004), ofrece un contexto potencialmente útil para conocer los aspectos y cualidades positivas de los más jóvenes y apuesta por un modelo de intervención centrado en las potencialidades frente al déficit. El presente artículo realiza una revisión sobre los resul

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7

Valderrama Hernández, María Rocío, and Dolores Limón Domínguez. "Derechos de ciudadanía de la infancia y la juventud." Plumilla Educativa 12, no. 2 (2013): 116–35. http://dx.doi.org/10.30554/plumillaedu.12.376.2013.

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Abstract:

Para desarrollar política con la infancia y juventud debemos tener capacidades intelectuales y técnicas que nos permitan enfrentar los desafíos que la sociedad va proporcionando. El cuidado de los mecanismos de participación, depende en gran medida de un pensamiento educativo que favorezca la gestión operativa en cuestiones socioambientales que afectan a la infancia en su vida cotidiana y que estimule un equilibrio entre el pensar y el hacer. Por ello, en este artículo valoramos el impacto positivo del ejercicio de la participación sobre los beneficiarios finales de las políticas de infancia y

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8

Barraza-Sánchez, Brenda Elizabeth, Aldo Pelcastre-Neri, Diego Martínez Mario, Antonia Y. Iglesias Hermenegildo, and Jesús Carlos Ruvalcaba Ledezma. "El estrés como problema de salud durante la adolescencia." Educación y Salud Boletín Científico Instituto de Ciencias de la Salud Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 8, no. 15 (2019): 273–76. http://dx.doi.org/10.29057/icsa.v8i15.4804.

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Abstract:

El estrés puede afectar el estado de salud durante la etapa de la adolescencia, ya que es un periodo donde el sujeto se encuentra más vulnerable a padecerlo debido a los grandes cambios a nivel físico, psicológico y de igual forma en el aspecto social a los que se enfrenta y que requieren grandes esfuerzos para lograr una adaptación, pudiendo desencadenarse consecuencias graves que ponen en riesgo su bienestar pudiendo considerarse como un problema de salud.

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9

Córdova Osnaya, Martha, María Del Pilar Rosales Murillo, Rosario Caballero Avila, and José Carlos Rosales Pérez. "Ideación Suicida en Jóvenes Universitarios: su Asociación con Diversos Aspectos Psicosociodemográficos." Psicología Iberoamericana 15, no. 2 (2007): 17–21. http://dx.doi.org/10.48102/pi.v15i2.307.

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Abstract:

El propósito de esta investigación fue evaluar la ideación suicida y su relación con aspectos psicosociodemográfi cos en universitarios. Se empleó la Escala de Ideación Suicida de Beck y una ficha psicosociodemográfi ca. Se extrajo una muestra probabilística aleatoria de 521 estudiantes. El 59.9% presentó ideación suicida. Los aspectos psicosociodemográfi cos relacionados significativamente con la ideación suicida fueron: cuando no trabajan; el haber vivido la infancia o adolescencia con sólo la madre o un familiar; consumir cigarro, café, alcohol , drogas; percibir que su vida ha sido trastor

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10

Valdivia Peralta, Maruzzella Paola, and Luis Antonio González Bravo. "Violencia en el noviazgo y pololeo: una actualización proyectada hacia la adolescencia." Revista de Psicología 32, no. 2 (2014): 329–55. http://dx.doi.org/10.18800/psico.201402.006.

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Abstract:

La presente revisión bibliográfica actualiza evidencia en torno a la violencia de pareja en relaciones de noviazgo, mostrándolo como un fenómeno particular, enfatizando aspectos como la prevalencia, para ambos sexos, que según lo expuesto en los distintos estudios revisados puede oscilar desde un 0.8% para la violencia sexual hasta un 98% para la agresión psicológica; factores asociados como abuso o iniciación sexual precoz, extensión temporal de la relación, rol de los padres y de los pares, entre otros y las consecuencias tales como: deserción esco- lar, embarazo precoz, trastornos alimentar

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11

Tovani Palone, Marcos Roberto. "Aspectos Psicológicos en niños con labio leporino y/o Paladar hendido: un breve comentario sobre algunos hallazgos relevantes para los equipos de salud." Revista de Salud Pública 22, no. 3 (2018): 104. http://dx.doi.org/10.31052/1853.1180.v22.n3.22873.

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Abstract:

<p>Individuals with these anomalies have anatomical deformities that commonly involve the lip, alveolar ridge and palate.Consequently, both aesthetics and function are impairedin the vast majority of cases(1). In view of this, the treatment of people with CL/P often requires multiple surgeries and other therapies throughout childhood, adolescence and adulthood(4-6). In addition, these craniofacial malformations can influence, among other things, the self-perception and social functioning of affected individuals, even after surgical repair(7).Therefore, multidisciplinary care isnecessary

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12

Spindola, Thelma, Adriana Carla Feques Carvalho De Oliveira, Renata Lazone Cavalcanti, and Vinícius Rodrigues Fernandes Da Fonte. "Breastfeeding during adolescence: life history of first-time mothers." Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online 6, no. 1 (2014): 414–24. http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.2014.v6i1.414-424.

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Abstract:

Objetivos: Identificar fatores que influenciam no aleitamento materno da mãe primípara adolescente e compreender o significado do aleitamento para esta mulher. Métodos: Estudo descritivo de natureza qualitativa. Os sujeitos foram 14 mães adolescentes primíparas, convidadas a participar da investigação durante consulta de puericultura em uma Unidade Básica de Saúde do município do Rio de Janeiro. Os dados foram coletados através de um gravador com emprego da técnica de História de Vida e analisado através de conteúdo temático-categorial. A pesquisa foi apreciada e aprovada pelo Comitê de Ética

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13

Fernández-García, Olga, Rafael Ballester-Arnal, Paula Iglesias Campos, Vicente Morell-Mengual, and María Dolores Gil-Llario. "Transexualidad y adolescencia: una revisión sistemática." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 2, no. 1 (2018): 91. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2018.n1.v2.1175.

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Abstract:

El estudio de la transexualidad ha evolucionado en los últimos años alcanzando mayor visibilidad actualmente gracias a las iniciativas de los colectivos trans y al incremento de niños, niñas y adolescentes que acuden a atención primaria por problemas de identidad de género. Este creciente interés ha estimulado la investigación cuya abundancia precisa un análisis y selección de los trabajos más relevantes. Con este objetivo hemos realizado una revisión bibliográfica con el fin de abordar el estado actual de la transexualidad temprana, centrándonos en los estudios relativos a su etiología, preva

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Flores Valencia, Margarita Esthela, Graciela Nava-Chapa, and Luz Arenas-Monreal. "Embarazo en la adolescencia en una región de México: un problema de Salud Pública." Revista de Salud Pública 19, no. 3 (2017): 374–78. http://dx.doi.org/10.15446/rsap.v19n3.43903.

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Abstract:

El embarazo en la adolescencia se considera un problema de salud pública por la Organización Mundial de la Salud (OMS) debido a las repercusiones biopsicosociales que tiene en la salud de la madre y del hijo(a). Las complicaciones del embarazo y el parto son la principal causa de muerte de las adolescentes en la mayoría de los países. La falta de orientación y educación en salud es un factor determinante en el alto número de embarazos prematuros. En este ensayo se revisa y analiza este problema de salud pública desde los aspectos demográficos y reproductivos, los programas institucionalesque s

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Hernández Lalinde, Juan Diego, Diego García Álvarez, and María José Soler. "Escala FDA para la medición de los factores del desarrollo adolescente y su predicción en el bienestar psicológico (FDA scale for the measurement of adolescent development factors and their prediction in psychological well-being)." Retos, no. 41 (December 18, 2020): 214–27. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i41.83168.

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Abstract:

 El enfoque del desarrollo positivo adolescente está centrado en el estudio de los recursos, activos y factores de orden interno y externo que promueven la salud mental, el adecuado funcionamiento psicosocial, el florecimiento y una transición exitosa a la adultez. La escala analizada en este trabajo se sustenta en este constructo y busca plantear una alternativa de medición para los factores promotores del desarrollo de dicha etapa evolutiva. El objetivo de la investigación fue evaluar las propiedades psicométricas del instrumento propuesto para tal fin por García-Álvarez y Soler, inspe

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Richter, J., G. Richter, M. Eisemann, B. Seering, and M. Bartsch. "Depresión, percepción de la educación de los padres y autoaceptación." European psychiatry (Ed. Española) 3, no. 1 (1996): 19–26. http://dx.doi.org/10.1017/s1134066500000771.

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Abstract:

SummaryLas teorías psicoanalítica, conductual y cognitiva suponen un proceso continuo en el desarrollo de la autoaceptación por la interacción padre-hijo durante la niñez y la adolescencia como una variable psicológica importante. El objetivo del presente estudio era investigar las relaciones entre percepción de la conducta de educación de los padres y autoaceptación en pacientes psiquiátricos internos. Los resultados de comparaciones de grupos extremos indicaron el poder discriminativo recíproco de los factores de educación de los padres y las puntuaciones de autoaceptación, apoyando la hipót

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Oropesa Ruiz, Nieves Fátima. "PARENTALIDAD ADOPTIVA Y PROBLEMAS DE CONDUCTA INFANTIL." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, no. 1 (2017): 159. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v1.908.

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Abstract:

Abstract.ADOPTIVE PARENTALITY AND PROBLEMS OF CHILD CONDUCTTraditionally, research in the context of the adoption has tried to answer two main research questions. The first question is whether adopted children have more problems than non-adopted children and the second is whether adopted children get recover from adversity experienced before being adopted. In the literature on adoption there are evidences that have been responding to these questions. Recent research on adoption, in addition to the above issues, address the issue referred to the processes and factors operating in the psychologi

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Antoniassi, Patrícia Vieira, and Meiri Aparecida Gurgel de Campos Miranda. "Projeto Vale Sonhar como instrumento de educação sexual nas escolas públicas de São Paulo (Vale Sonhar Project as sexual education instrument in São Paulo public schools)." Revista Eletrônica de Educação 14 (June 26, 2020): 3801101. http://dx.doi.org/10.14244/198271993801.

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Abstract:

The Vale Sonhar Project was inserted in São Paulo´s state curriculum in 2008. Its activities were included in the first grade high school Biology´s program. This article aims to analyze this material´s contribution to the emancipatory practice in basic education from the realization of the educational kit´s workshops with a first grade high school class, during Biology classes. Then, limits were pointed out and changes were proposed as a way to overcome the difficulties encountered and to amplify the formative potential of this didactic action. The Vale Sonhar Project is an important curricula

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Fernández, Maria Eugenia, Lore Van Damme, Lilian Daset, and Wouter Vanderplasschen. "Predictors of Domain-Specific Aspects of Subjective Wellbeing among School-Going Adolescents in Uruguay." Avances en Psicología Latinoamericana 38, no. 1 (2020): 85. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.6933.

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Abstract:

La investigación muestra que el bienestar subjetivo (BPS) es de gran relevancia en el periodo de la adolescencia; muchos investigadores enfatizan la importancia de una conceptualización concreta y multidimensional. En este estudio, nuestro objetivo fue explorar los factores predictivos de los dominios específicos del BPS en una muestra de estudiantes de entre 12 y 18 años en Uruguay. El Índice de Bienestar Personal (PWI) se utilizó para evaluar el nivel global de bps y los puntajes de sus siete dominios —nivel de vida, salud, logros, relaciones con otros (amigos y familia), seguridad, conexión

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Vargas Lazo, Christhian José. "Interrelación entre nivel de autoestima de adolescentes y Nivel de disfunción familiar. Distrito de Hunter, Arequipa, 2007." Ciencia y Desarrollo 12 (December 1, 2010): 69. http://dx.doi.org/10.21503/cyd.v12i0.1158.

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Abstract:

La familia tiene estructuras y funciones diversas que difieren en los distintos países y culturas. Esta rica variedad de las estructuras familiares es consecuencia de opciones individuales y de valores sociales. Las estructuras y funciones familiares cambian y se adaptan constantemente a las tendencias sociales y del ambiente exterior. Sin embargo, cualesquiera que sean los cambios, el concepto de familia sobrevive como unidad social importante en casi todas las sociedades. Autoestima es la capacidad desarrollable de experimentar la existencia, conscientes de nuestro potencial y nuestras neces

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Puello Scarpati, Mildred, Marta Silva Pertuz, and Adriana Silva Silva. "Límites, reglas, comunicación en familia monoparental Con hijos adolescentes." Diversitas 10, no. 2 (2015): 225. http://dx.doi.org/10.15332/s1794-9998.2014.0002.03.

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Abstract:

<p align="justify">En este artículo se hace una revisión fundamentada en investigaciones a nivel local, nacional e internacional sobre los cambios que en la contemporaneidad han afectado la estructura familiar y han contribuido a nuevos tipos de familia. En este caso, el interés ha sido analizar las conclusiones de los investigadores sobre las familias monoparentales con hijos adolescentes encontrando diferencias en los resultados. Algunos investigadores señalan que este tipo de familia coloca en riesgo a los hijos adolescentes en temas de drogadicción, delincuencia; otros expresan que n

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Argandoña García, Johnny Enrique, and Leonor Alexandra Rodríguez Alava. "Las relaciones interpersonales en adolescentes que consumen sustancias psicoactivas / Interpersonal relationships in adolescents who use psychoactive substances." Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 6, no. 28 (2021): 196–205. http://dx.doi.org/10.46652/rgn.v6i28.799.

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Abstract:

La adolescencia es una etapa marcada por la búsqueda de identidad y la necesidad de experimentar con lo desconocido, una de ellas, en ciertos casos es el consumo de sustancias psicoactivas, aspecto que genera dificultades en varias esferas de la vida de los adolescentes consumidores y de su contexto. Por ende, este artículo tiene como objetivo determinar las relaciones interpersonales en los adolescentes que consumen sustancias psicoactivas del barrio 9 de julio del cantón Olmedo-Manabí, Ecuador. La investigación que se desarrolló es de enfoque cuantitativa, de tipo descriptiva, utilizó como m

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Rangel-Hernández, Monserrat, Yanelly Martínez-Barrón, María Guadalupe Perea-Ortíz, et al. "Características emocionales de los adolescentes que han iniciado una vida sexual activa." Lux Médica 10, no. 30 (2015): 23–30. http://dx.doi.org/10.33064/30lm2015755.

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Abstract:

La adolescencia es un periodo de múltiples cambios tantos físicos como fisiológicos, caracterizada por inestabilidad emocional. Uno de los desafíos que deben de enfrentar los adolescentes es ejercer su sexualidad en todos sus ámbitos: psicológico, afectivo, es decir, en su desenvolvimiento como hombres o mujeres. Objetivo: identificar las emociones de los adolescentes que han iniciado una vida sexual activa. Métodos: estudio descriptivo y transversal, realizado en una muestra de 155 adolescentes inscritos en una secundaria de la ciudad de Querétaro. Se excluyeron del estudio a aquellos estudia

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Quezada Andrade, Laura Marcela, Corina Benjet, Rebeca Robles, et al. "“Me cuidan de más”. Imagen corporal y relaciones interpersonales en adolescentes con insuficiencia renal crónica." Psicología y Salud 31, no. 2 (2021): 275–85. http://dx.doi.org/10.25009/pys.v31i2.2696.

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Abstract:

Introducción: La insuficiencia renal crónica (IRC) que se padece durante la adolescencia puede tener repercusiones que interfieren en lograr los hitos propios de esta etapa, como la adquisición de la autonomía, la formación de la imagen corporal y la integración con el grupo de pares. Objetivo: Entender, desde la perspectiva de los adolescentes, los aspectos de la enfermedad que afectan sus relaciones con padres y pares y su imagen corporal. Método: Este estudio, de tipo exploratorio, descriptivo y cualitativo, se realizó mediante entrevistas a profundidad. Participaron adolescentes de entre 1

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González Hernández, Juan, and Alberto Portolés Ariño. "Recomendaciones de actividad física y su relación con el rendimiento académico en adolescentes de la Región de Murcia (Physical activity recommendations and its their relation with academic performance in adolescents from the Region of Murcia)." Retos, no. 29 (December 18, 2015): 100–104. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i29.39936.

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Abstract:

Resumen. Existe un gran interés por los beneficios psicológicos que reporta en las personas el realizar actividad física. Dicha actividad promueve mejoras en ciertos procesos cognitivos durante la adolescencia, sin embargo esta relación positiva no puede ser trasladada con la misma certeza a la relación entre el rendimiento académico y la actividad física. Identificar y acotar la existencia de relaciones entre el cumplimiento de las recomendaciones de práctica de actividad física y el rendimiento académico es el objetivo principal del presente estudio. Una muestra de 680 sujetos de la Región d

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Márquez Díaz, José Ramón, Katia Álvarez-Díaz, and Sara Conde Vélez. "Violencia en el noviazgo: Diseño de una propuesta psicopedagógica de prevención e intervención en Educación Secundaria." REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 31, no. 2 (2020): 97. http://dx.doi.org/10.5944/reop.vol.31.num.2.2020.27988.

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Abstract:

RESUMENA lo largo de la adolescencia, las relaciones de pareja comienzan a cobrar importancia, incidiendo en el desarrollo psicológico, emocional y físico de los/as jóvenes. En consecuencia, se considera fundamental la promoción de relaciones saludables en este colectivo, de manera que se pueda prevenir la violencia en el noviazgo. Aun así, tras analizar el estado actual de la cuestión acerca de esta temática, se observa que el uso de la violencia no suele surgir de modo espontáneo. De hecho, un aspecto relacionado con la invisibilización de la violencia en el noviazgo se traduce en la idealiz

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Vasquez Bone, Katterine Kariuxy, Ana Emperatriz Yupa Pallchisaca, and David Leonardo Serdan Ruiz. "Physiological alteration of the menstrual cycle caused by emotions and stress derived from social distancing." Universidad Ciencia y Tecnología 25, no. 110 (2021): 181–90. http://dx.doi.org/10.47460/uct.v25i110.490.

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Abstract:

The main objective of this work was to explore whether stress or negative emotions caused by social isolation produce physiological alterations in menstruation. A study was carried out with women between 25 and 45 years of age. The bibliography reveals important findings related to menstrual disorders resulting from difficult situations that could affect women of reproductive age. A quantitative, exploratory and descriptive method was used. The results of the survey revealed that the research subjects suffered distress due to financial difficulties, as well as the danger of becoming ill or the

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Dourado, João Victor Lira, Lidyane Parente Arruda, Antonio Rodrigues Ferreira Júnior, and Francisca Alanny Rocha Aguiar. "Adolescência: definições, critérios e indicadores." Revista de Enfermagem UFPE on line 14 (June 12, 2020). http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963.2020.245827.

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Abstract:

Objetivo: descrever as definições, os critérios e indicadores da adolescência. Método: trata-se de um estudo descritivo, com consulta em bases de dados, arquivos impressos e sites, analisando-se as informações em torno das dimensões teóricas e analíticas da adolescência. Resultados: sabe-se que a adolescência é uma etapa da vida de transição entre a infância e a adultícia com transformações nos aspectos biológicos, psicológicos e sociais. Têm-se diferentes critérios cronológicos para a identificação de parâmetros em investigação e elaboração de políticas, programas e serviços. Apresentam-se, n

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López Pinedo, Martha. "Influencia del consumo de drogas en los estudiantes universitarios." Revista Estomatológica Herediana 22, no. 4 (2014). http://dx.doi.org/10.20453/reh.v22i4.97.

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Abstract:

Para la sociedad actual, el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas entre ellas la marihuana, cocaína, pasta básica de cocaína, heroína, éxtasis, etc., así como fármacos tranquilizantes, clonazepan, valium, rohypnol, alprazolan, y estimulantes como el ritalin, clorhidrato de metanfetaminas etc., involucra aspectos legales, de salud pública, psicológicos y sociales debido a los altos costos en salud, calidad de vida, y en vidas humanas resultantes del consumo y abuso de estas sustancias, las cuales empiezan generalmente en la adolescencia y juventud y se vuelven más evidentes en la vida unive

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Villanueva Blasco, Víctor José, Araceli Cruz Martínez, Dalila Eslava Pérez, and Sonsoles Valdivia-Salas. "Relación entre Agresividad e Inflexibilidad Psicológica Durante la Adolescencia: Resultados Preliminares." INFORMACIÓ PSICOLÒGICA, 2018, 108–19. http://dx.doi.org/10.14635/ipsic.2018.115.7.

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Abstract:

El objetivo de esta investigación es determinar si la inflexibilidad psicológica actúa como variable predictora de la agresividad en una muestra de adolescentes, considerando la perspectiva de género. Se trata de una investigación novedosa dado que no existe literatura sobre la relación entre ambas variables, y la inflexibilidad psicológica apenas ha sido estudiada en población adolescente. Para ello se diseñó un estudio descriptivo transversal en el que han participado 499 estudiantes de educación Secundaria, de entre 12 y 16 años. Los resultados muestran la relevancia que tiene la inflexibil

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Perales Garza, Claudia Yadira. "Aportaciones sobre el autoconcepto y autoestima. Nunca es tarde para aceptarse." Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, July 1, 2021. http://dx.doi.org/10.46377/dilemas.v8i.2823.

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Abstract:

Hablar del autoconcepto o autoestima puede resultar un poco escabroso, ya que conlleva un aspecto psicológico de la persona en donde no a todos les gusta lo que son, quiénes son, e incluso lo que su Yo interno significa en su vida y entorno; sin embargo, en la etapa de la adolescencia, este proceso de autoconocimiento y aceptación puede significar grandes problemas e incluso crisis existenciales de las que no todos logran salir bien librados. Ahora bien, independientemente del proceso de su estudio, visto desde una medida unidimensional o multidimensional, los resultados son muy reveladores en

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Leiva Díaz, Viriam, María Elena López Bermúdez, and Aurora Torres Madrigal. "CONOCIMIENTO Y PRACTICAS DEL PERSONAL DOCENTE CON RELACION AL ABORDAJE DEL PROCESO DE DUELO EN ADOLESCENTES." Enfermería actual en Costa Rica, no. 21 (October 1, 2012). http://dx.doi.org/10.15517/revenf.v0i21.3655.

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Abstract:

En el siguiente artículo se presentan los resultados parciales sobre el conocimiento y prácticas del personal docente en el abordaje del proceso de duelo en adolescentes del Instituto Superior Julio Acosta García en San Ramón. Dicha investigación se realizó con un enfoque cuantitativo, descriptivo. Para la recolección de la información se aplicó un cuestionario, el cual permitió caracterizar y conocer los aspectos mencionados entorno a la temática del proceso de duelo en adolescentes. La información se agrupó según la sistematización de variables en estudio, para posteriormente analizarla. Den

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Livia Segovia, José Hector. "Salud mental y pandemia por Covid - 19." Cátedra Villarreal 8, no. 1 (2020). http://dx.doi.org/10.24039/cv202081788.

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Abstract:

Editorial<p>La Organización Mundial de la Salud (OMS, 1948) define la salud como un estado de bienestar físico, social y mental, constructo que refleja la interacción de factores sociales, políticos, económicos, culturales y científicos.(Alcántara, 2008), aspecto que hoy se encuentra amenazada por la aparición del Coronavirus 2019 (Covid 19) que produce el Síndrome Respiratorio Agudo Severo(SARSCoV-2), (García-Iglesias et al, 2020;Del Rio y Malani, 2019; Lai et al, 2020) y que está poniendo en evidencia los factores señalados. Desde el marco político se indica que se está viviendo una tr

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Sánchez, M., Maricarmen. "Ideación suicida, síntomas depresivos e involucramiento afectivo en adolescentes escolarizados del 2019." Congreso Nacional de Ciencia y Tecnología – APANAC, June 29, 2021, 382–88. http://dx.doi.org/10.33412/apanac.2021.3211.

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Introducción. La adolescencia es una etapa donde se presentan múltiples cambios físicos, sociales y psicológicos, y se observa mayor vulnerabilidad a experimentar condiciones de salud mental y conductas de riesgo que pueden conducir a presentar ideación suicida. El objetivo de este estudio consistió en realizar un cribado sobre la presencia de ideación suicida, síntomas depresivos e involucramiento afectivo. Método. No experimentaltransversal de tipo descriptivo-correlacional. La muestra fue de 122 adolescentes con edades entre 15-18 años. Resultados. El 30.3% de adolescentes reportó presencia

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Fleming, Manuela. "Género y Autonomía en la Adolescencia: Las diferencias entre chicos y chicas aumentan a los 16 años." Electronic Journal of Research in Education Psychology 3, no. 6 (2017). http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v3i6.1159.

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Abstract:

Introducción. La autonomía es un aspecto de gran importancia en el desarrollo de los adolescentes. Su logro es un mediador en la transición a la adultez. Implica varios parámetros psicológicos, entre los cuales se encuentran el deseo, el conflicto con los padres y el logro real de tal autonomía.Método. Se ha investigado la percepción de la autonomía de adolescentes varones y mujeres que formaban una muestra considerable de adolescentes de 12 a 17 años (n=934). Fueron seleccionados de entre un grupo de 6.829 estudiantes de Educación Secundaria. Se registraron las respuestas de tres grupos de ed

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Duarte Buitrón, Teresita M. "Depresión En La Infancia Y Adolescencia." Xihmai 4, no. 8 (2013). http://dx.doi.org/10.37646/xihmai.v4i8.148.

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A continuación se realiza una breve reseña de los temas y conceptos más importantes que el autor trabaja en el texto, se espera que éstos sean de utilidad para quien o quienes desean dedicarse a tratar con pacientes que presentan estos trastornos. CAPíTULO I. Causas de la Depresión. Entre las causas de la depresión que el autor señala en este capítulo están las siguientes: 1. La genética. Con respecto a este punto, el autor señala que los factores genéticos pueden incrementar el riesgo de depresión y los hijos de padres y madres depresivas tienen seis veces más riesgo de padecerla. 2. Las al

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Martins, Cíntia Canato, and Solange Múglia Wechsler. "Competências socioemocionais: o estado da área nas publicações ibero-latinas." ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION 9, no. 4 (2020). http://dx.doi.org/10.21270/archi.v9i4.5067.

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Abstract:

As competências socioemocionais têm-se demostrado um fator importante para a promoção de relações positivas e redução de riscos psicológicos. O objetivo deste trabalho foi identificar e analisar as publicações online acerca desta temática por meio de uma revisão sistemática da literatura ibero-latina. Os descritores utilizados foram sócio-emotional competences ou sócio-emotional skillsna base de dados SciELO. Foram encontrados 65 trabalhos. Aplicado o critério de exclusão, 46 trabalhos foram analisados. Os resultados exibiram uma pulverização de publicações ao longo dos anos, constituídas pred

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