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Cervera Ubierna, Alfonso. "Tratamiento de la infección por SARS-CoV-2." Acta Pediátrica de México 41, no. 4S1 (2020): 121. http://dx.doi.org/10.18233/apm41no4s1pps121-s1262103.
Full textAbstract:
Dada la reciente aparición de la infección por SARS coronavirus 2 en el mundo, no existen lineamientos definitivamente aceptados para su tratamiento. En la mayoría de los pacientes la infección se manifiesta con síntomas leves o puede ser asintomática. En la minoría de los pacientes la infección puede resultar en síndrome de insuficiencia respiratoria progresiva. Las medidas de aislamiento son decisivas para evitar la transmisión de la enfermedad a la población general y a las personas enfermas proveer tratamiento. Se han propuesto varios tratamientos, pero hasta el momento ninguno ha tenido resultados claramente positivos. El remdesivir, un medicamento que se desarrolló para tratar la infección por virus de Ébola, parece ofrecer las mejores posibilidades. Se ha recomendado la anticoagulación profiláctica porque un alto porcentaje de pacientes tiene trastornos de la coagulación. En niños y adolescentes enfermos convalecientes se ha descrito un síndrome que semeja a la enfermedad de Kawasaki.
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Mello, Ricardo Coutinho, Gilberto Wildberger Almeida, and Albano Souza Oliveira. "DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE ASMA: um estudo entre adolescentes de uma escola pública de Salvador." PontodeAcesso 7, no. 3 (2014): 43. http://dx.doi.org/10.9771/1981-6766rpa.v7i3.8647.
Full textAbstract:
Doenças crônicas são doenças de longa duração, que, normalmente, têm progressão lenta, causando sofrimento contínuo no decorrer da vida dos enfermos. Estas abarcam doenças do tipo Doenças Não Transmissíveis (DNTs) que chamam a atenção, principalmente, por serem enfermidades negligenciadas pelas autoridades, sub-diagnosticadas pelos profissionais da saúde e pouco tratadas continuamente pelos pacientes. Os efeitos produzidos são gastos crescentes pela rede pública de assistência e o comprometimento da promoção da saúde em amplo conceito. A pesquisa envidada, empírica exploratória, com abordagem qualitativa, pautada em um estudo de caso, perscruta os veículos de se disseminar do conhecimento sobre uma DNT, a asma, para os estudantes adolescentes de uma escola da rede estadual de ensino em Salvador. A discussão remete ao papel das autoridades e dos profissionais de saúde na comunicação e informação da terapêutica de doenças crônicas. Ao final deste trabalho, propõem-se abordagens distintas para a difusão de informação científica em saúde.
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Urgilés León, Sandra Jackeline, and Nancy Yolanda Fernández Aucapiña. "Adolescencia y disfuncionalidad familiar: análisis desde la migración de los padres." Killkana Social 2, no. 3 (2018): 197–202. http://dx.doi.org/10.26871/killkana_social.v2i3.349.
Full textAbstract:
La migración trae consigo una multiplicidad de escenarios complejos, dando origen a diferentes problemáticas como la disfunción familiar especialmente en el ciclo vital de la adolescencia y al ser una etapa crítica genera alteraciones con miembros que la conforman; esta problemática se debe al comportamiento inadecuado o inmaduro de uno de los padres, de la individualidad y la capacidad de relacionarse con la familia, por lo tanto la estabilidad psicológica y emocional de los progenitores es fundamental para la buenas relaciones de la familia, considerando a la disfuncionalidad como miembros enfermos emocionales, psicológicos y espirituales. Además de estar unidos por lazos de consanguinidad donde los roles están definidos en función de sus edades y capacidades. La familia es considerada el primer contexto de socialización donde está unida por expresiones de afecto y protección psico social, al ser una institución básica de la sociedad establece la inserción del individuo en la cultura, además es la única entidad social que ha estado presente por siglos. El objetivo general de la investigación fue determinar como la migración de los padres afecta a los hijos adolescentes, en donde se utilizó el método cuantitativo que explicó a través de las variables la relación familiar con padre migrante, sus indicadores establecieron comprobar esta problemática; el estudio se realizó con una muestra en cinco Unidades Educativas ubicados en las parroquias rurales de la Provincia del Azuay. Como resultados se evidenció que el porcentaje mayor de los que migran corresponde al padre, respecto a su temporalidad la migración corresponde a cinco años y más, el migrante limita las relaciones con sus hijos adolescentes. Como conclusión del estudio se determinó existe ausencia de comunicación entre el adolescente y padre migrante generando malas relaciones entre familiares.
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Torres López, Teresa Margarita, Carolina Reynaldos Quinteros, Aldo Favio Lozano González, and Jazmín Aranzazú Munguía Cortés. "Concepciones culturales del VIH/Sida de adolescentes de Bolivia, Chile y México." Revista de Saúde Pública 44, no. 5 (2010): 820–29. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-89102010000500007.
Full textAbstract:
OBJETIVO: Comprender las dimensiones culturales del VIH/Sida de estudiantes adolescentes. MÉTODOS: Estudio antropológico cognitivo. Realizado en Cochabamba (Bolivia), Talca (Chile) y Guadalajara (México) entre 2007 y 2008. Un total de 184 jóvenes (de 14 y 19 años de edad) fueron seleccionados por muestreo propositivo en centros de estudios de educación media superior de cada país. Fueron utilizadas las técnicas de listados libres y el sorteo de montones. Se indagaron términos asociados al concepto VIH/Sida y grupos de dimensiones conceptuales. Posteriormente se aplicó análisis de consenso mediante factorización de componentes principales y análisis dimensional mediante conglomerados jerárquicos y escalas multidimensionales. RESULTADOS: Las diferencias entre los contextos fueron en el grado de consenso en relación al término de VIH/Sida, ya que fue mayor en Cochabamba. En Talca y Guadalajara los jóvenes mencionaron metáforas de lucha frente a la enfermedad, mientras en Cochabamba se refirieron a la ayuda, apoyo y amor que las personas infectadas deberían recibir. Las coincidencias entre las conceptualizaciones de los jóvenes de los tres países fueron: los riesgos (las prácticas sexuales desprotegidas y el contacto con algunos grupos poblacionales específicos), las consecuencias (muerte física y social, entendida ésta última como el rechazo de la sociedad hacia los enfermos) y la prevención de la enfermedad (con base en la información así como uso del condón). CONCLUSIONES: Para los estudiantes adolescentes el VIH/Sida es una enfermedad causada por prácticas sexuales y consumo de drogas que implica daño, dolor y muerte. Los programas preventivos del VIH/Sida para los adolescentes deben promover la búsqueda de información sobre el tema con bases científicas, y no centrarse en las consecuencias emocionales y sociales de la enfermedad.
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Hola Jacob, Sandra, Roxana Jara Galvez, Patricio Barañao Garcés, José Hassi Thumala, Claudia Astudillo Maggio, and Constanza Ambrus Mella. "Modelo de atención odontológica en niños hospitalizados con enfermedades respiratorias crónicas." ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas 43, no. 3 (2018): 85–91. http://dx.doi.org/10.11565/arsmed.v43i3.1132.
Full textAbstract:
En el Hospital Josefina Martínez donde se atiende un subgrupo de niños y adolescentes con necesidades especiales (NANEAS), denominados pacientes crónicos críticamente enfermos o médicamente frágiles, se ha implementado un nuevo modelo de atención odontológica. Éste consiste en realizar el tratamiento dental, bajo sedoanalgesia endovenosa con monitorización cardiorespiratoria, efectuado en la sala de procedimientos del hospital, con participación de un equipo multidisciplinario formado por odontólogos, pediatra, enfermera, kinesiólogo y asistente dental. Esto ha dado solución en forma eficiente y segura a un grupo de pacientes con necesidades especiales, sin acceso a la atención odontológica.En la literatura no existen publicaciones que describan un modelo de atención odontológica para pacientes con enfermedades respiratorias crónicas bajo sedación endovenosa como el que hemos implementado en el Hospital Josefina Martínez. Los reportes encontrados se refieren a la atención dental en forma ambulatoria o bajo anestesia general en pabellón. En este artículo comunicamos nuestra experiencia que ha permitido entregar tratamientos en forma oportuna, eficiente, de bajo costo, mejorando la salud bucal de los niños. Estas atenciones fueron entregadas en el mismo lugar donde están hospitalizados sin necesidad de ser trasladados a otra institución dando cobertura tanto a urgencias como a la atención odontológica integral.
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Sánchez Martínez, Belkis, Vladimir Vega Falcón, Raúl González Salas, and Leinier Pablo Perón Bayolo. "DIAGNÓSTICO DEL ESTADO DE SALUD DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN UNIDAD EDUCATIVA DE PELILEO." Enfermería Investiga 6, no. 4 (2021): 49. http://dx.doi.org/10.31243/ei.uta.v6i4.1205.2021.
Full textAbstract:
Introducción: El estado de salud pediátrica entre los 0 y 18 años se encuentra en un constante desarrollo, expuestos a múltiples influencias de carácter biológico, ambiental, cultural y conductual. Los cuales pueden convertirse en factores de riesgo, factores protectores o promotores de la salud. Objetivo: Diagnosticar el estado de salud en niños y adolescentes de la Unidad de Deportes y Recreación del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal (GADM) de Pelileo, Ecuador, para la mejora en su calidad de vida. Métodos: Estudio de tipo descriptivo, observacional, prospectivo y transversal, en un periodo de seis meses. La población de estudio constituye una muestra censal 295 alumnos, con edades entre 5 a 18 años, de ambos sexos, con el consentimiento informado de sus padres. Se calculó el Índice de Masa Corporal (IMC) y se aplicó como instrumentos la historia clínica, basada en la entrevista, la observación directa y el examen físico completo Simultáneamente, se brindaron charlas educativas personalizadas, apoyadas con la entrega de material didáctico. Resultados: De la totalidad, 215 resultaron sanos (72,88%) y 80 resultaron enfermos (27,12%), con parasitosis intestinal (35); catarro común (24); alergia (8); escabiosis (5); micosis de la piel (3); neumonías (2); faringitis (2); y amigdalitis (1). Conclusiones: El sexo predominante fue el masculino y con edades entre 5 y 10 años. Con familia de tipo nuclear. El estado nutricional normal ocupa casi la mitad de todos los estudiantes, seguidos del estado de emaciación. Las dos terceras partes fueron sano y solo un cuarto presentó alguna patología, dentro de las cuales, se encontró la parasitosis intestinal, el catarro común. Es importante la educación de la comunidad y padres de familia Palabras clave: educación en salud, adolescentes, alumnos, estado de salud, Índice de Masa Corporal. ABSTRACT Introduction: Pediatric health status between 0 and 18 years of age is in constant development, exposed to multiple biological, environmental, cultural and behavioral influences. Which can become risk factors, protective factors or promoters of health. Objective: To diagnose the health status in children and adolescents of the Sports and Recreation Unit of the Municipal Decentralized Autonomous Government (GADM) of Pelileo, Ecuador, to improve their quality of life. Methods: Descriptive, observational, prospective and cross-sectional study, in a period of six months. The study population constitutes a census sample of 295 students, aged between 5 to 18 years, of both sexes, with the informed consent of their parents. The Body Mass Index (BMI) was calculated and the clinical history was applied as instruments, based on the interview, direct observation and the complete physical examination. At the same time, personalized educational talks were given, supported by the delivery of didactic material. Results: Of the total, 215 were healthy (72.88%) and 80 were ill (27.12%), with intestinal parasites (35); common cold (24); allergy (8); scabies (5); mycosis of the skin (3); pneumonia (2); pharyngitis (2); and tonsillitis (1). Conclusions: The predominant sex was male and aged between 5 and 10 years. With nuclear type family. The normal nutritional status nearly half of all busy students, followed by the emaciated status. Two thirds were healthy and only a quarter presented some pathology, among which was intestinal parasitosis, the common cold. Community and parent education is important Keywords: health education, adolescents, students, health status, Body Mass Index.
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Medeiros, Jucélia Linhares Granemann de. "Discutindo processos de aprendizagem e de escolarização de crianças em tratamento para câncer e atendidas na classe hospitalar." Revista Educação e Emancipação 11, no. 2 (2018): 151. http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v11n2p151-171.
Full textAbstract:
No Brasil, o serviço de classe hospitalar vem a cada dia expandindo-se e estruturando-se. Atualmente, encontra-se vinculado à área de Educação Especial, tendo como principal meta a continuidade do processo escolar de crianças e adolescentes, matriculados ou não na educação infantil, no ensino fundamental e médio, hospitalizados e/ou em tratamento de saúde. Nesse processo, conforme diversos estudiosos, apoiados em Vygoskty (2001, 2003, 2005), para crianças e adolescentes, incluindo nesse cenário, educandos com câncer, em condições de saúde e/ou em tempos diversos de hospitalização, clientela essa também contemplada com esse atendimento, o maior desafio nesse período é sua inclusão nas diferentes atividades e vivências acadêmicas, próprias de sua idade, respeitando, portanto, suas condições físicas, cognitivas, sociais e emocionais, oriundas/ resultantes dessa fase do tratamento. A classe hospitalar, nesse sentido, pode colaborar paralelamente, no período, para adaptar e trabalhar com suas possíveis dificuldades e/ou deficiências surgidas em seu processo de aprendizagem, o que facilitará, após alta hospitalar, o seu retorno à escola. Em geral, observa-se que esse atendimento é realizado praticamente em quase todos os Estados brasileiros. Algumas estruturações ou adequações, tanto físicas como de funcionamento, necessitam ser revistas, a fim de melhor atender e/ou corresponder aos objetivos propostos pelo atendimento.Palavras-chave: Classe hospitalar. Aprendizagem. Escola. A debate of process of learning and schooling of children in cancer treatment attended in a hospital classABSTRACTIn Brazil, the hospital class service is every day expanding and structuring themselves. Currently, it is linked to special education, having as the main goal the continuity of the school process of children and adolescents, registered or not in early childhood education, primary and secondary education, hospitalized and/or in health care. In this process, as many scholars, supported by Vygoskty (2001, 2003, 2005) for children and adolescents, including in this scenario, students with cancer, in health and/or at different times of hospitalization clientele that are also contemplated with this service, the biggest challenge in this period will be included in the different activities and academic experiences, of their own ages, respecting thus their physical, cognitive, social and emotional conditions, arising / resulting from this phase of treatment. The hospital class, in this purport, can work in parallel, to adapt and work with their possible difficulties and / or deficiencies that arise in the learning process, which will facilitate, after discharge, their return to school. In general, it is observed that this procedure is carried out practically in almost all Brazilian states. Some structuring or adjustments, both physical and operational, need to be revised in order to better meet and / or correspond to the objectives proposed by the service.Keywords: Hospital class. Learning. School. Discutiendo los procesos del aprendizaje y de la escolarización de niños en tratamiento para el cáncer en la clase hospitalariaRESUMENEn Brasil la práctica de la clase hospitalaria se expande y se estructura a cada día. Actualmente se encuentra vinculada con el área de la Educación Especial, y presenta como reto principal la continuidad del proceso escolar de niños y adolescentes, inscritos o no en la educación preescolar, en la enseñanza fundamental y en la media, hospitalizados y/o en tratamiento. En ese proceso, según diversos estudiosos, apoyados en Vygotsky (2001, 2003, 2005), para niños y adolescentes, inclusos en este panorama niños enfermos de cáncer, con distintas condiciones de salud y tiempo de internación, los cuales son también usuarios de esta modalidad de enseñanza, el gran desafío en este periodo es la inclusión en las distintas actividades y experiencias académicas, propias de cada edad, para que se pueda tratar con respeto sus condiciones físicas, cognitivas, sociales y emocionales, pues que las mismas surgen de esa fase del tratamiento. En este sentido, la clase hospitalaria puede contribuir paralelamente en cada una de estas fases, adaptando y trabajando con las posibles dificultades y/o deficiencias que puedan surgir en el proceso de aprendizaje, lo que va a tornar más fácil, después de la baja médica, su regreso a la escuela. Algunas estructuraciones o adecuaciones, fiscas y del funcionamiento, necesitan una revisión, para que mejor puedan atender y/o corresponder a los objetivos propuestos por el atendimiento.Palabras clave: Clase hospitalaria. Aprendizaje. Escuela.
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Libman, Ingrid, José Luis Novelli, Carlos Ortega González, et al. "VI Curso Internacional de Endocrinología, Diabetes y Metabolismo." Revista Colombiana de Endocrinología, Diabetes & Metabolismo 3, no. 2 (2017): 59–71. http://dx.doi.org/10.53853/encr.3.2.34.
Full textAbstract:
Diabetes en niños y adolescentes - no es solo diabetes tipo 1 o tipo 2 Ingrid Libman, Md, PhdLa diabetes mellitus (DM) en la infancia y adolescencia constituye un espectro. Si bien la DM tipo 2 (DM2) es la forma más frecuente en la población en general, la DM tipo 1 (DM1) constituye el tipo más común en la niñez y juventud. Más del 50% de los enfermos afectados con DM1 son diagnosticados durante los primeros años de vida. En la mayoría de los países occidentales, la DM1 constituye más del 90% de los casos diagnosticados en la infancia y adolescencia. La DM2 era considerada hasta hace poco tiempo una enfermedad propia de la edad adulta. Si bien es cierto que continúa siendo más prevalente en este grupo etario, existe evidencia de su aparición con mayor frecuencia en la adolescencia y juventud, en estrecha asociación con el aumento en la prevalencia de la obesidad. La etiología de la DM2 es multifactorial, incluyendo factores genéticos y ambientales, resultando de la combinación de un aumento de la resistencia a la insulina en los tejidos periféricos asociado al incremento del tejido adiposo visceral y a una disfunción progresiva de las células ?.Por otra parte, una forma con características de ambos tipos, conocida como diabetes “doble” o “híbrida” ha sido descrita más recientemente, Estos jóvenes se presentan con un fenotipo que incluye manifestaciones de la DM2 (obesidad, presencia de acantosis nigricans) al mismo tiempo que muestran evidencia de autoinmunidad dirigida a las células ?, ya sea la presencia de anticuerpos o una respuesta anormal de los linfocitos a antígenos celulares de los islotes, indicadores de DM1.
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Santos, Marks Passos, Alexsandro Batista de Alencar, Shirley Verônica Melo Almeida Lima, et al. "Pré-carnaval educativo sobre infecções sexualmente transmissíveis com adolescentes escolares." Revista de Enfermagem UFPE on line 11, no. 12 (2017): 5116. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a23503p5116-5121-2017.
Full textAbstract:
RESUMOObjetivo: relatar a experiência da condução de uma oficina com adolescentes acerca das Infecções Sexualmente Transmissíveis. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, acerca da execução de uma oficina, de abordagem qualitativa, com a presença de 34 alunos da turma do curso de Gastronomia. A faixa etária desses adolescentes era, em média, de 18 anos. Para a coleta de dados, utilizou-se um diário de campo onde dois enfermeiros faziam anotações quanto às suas percepções acerca do comportamento e das expressões dos adolescentes. Resultados: o tema da oficina foi <<Papeando com adolescentes sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis>>. A oficina possibilitou aos adolescentes expressarem pensamentos e construírem conhecimento, tendo como norte suas próprias dúvidas. A partir de cada pergunta, gerava-se uma discussão guiada pelo enfermeiro. Conclusão: é preciso ir além da construção do conhecimento, é necessário que o adolescente realmente aprenda, delineie atitudes benéficas e adote comportamentos favoráveis à saúde. Descritores: Enfermagem; Saúde Sexual; Educação em Saúde; Adolescente.ABSTRACT Objective: to report the experience of conducting a workshop with adolescents about Sexually Transmitted Infections. Method: qualitative, descriptive study, type of experience report, about the execution of a workshop, with a qualitative approach, with the presence of 34 students from the Gastronomy course group. The age group of these adolescents was, on average, 18 years old. For the data collection, a field diary was used, where two nurses made notes about their perceptions about the behavior and the expressions of the adolescents. Results: the theme of the workshop was "Pouting with Teens about Sexually Transmitted Infections." The workshop made it possible for teenagers to express their thoughts and construct knowledge, having as their own doubts. From each question, a discussion led by the nurse was generated. Conclusion: it is necessary to go beyond the construction of knowledge, it is necessary that the adolescent really learn, delineate beneficial attitudes and adopt behaviors favorable to health. Descriptors: Nursing; Sexual Health; Health Education; Adolescent. RESUMEN Objetivo: relatar la experiencia de la conducción de un taller con adolescentes acerca de las Infecciones Sexualmente Transmisibles. Método: estudio cualitativo, descriptivo, tipo relato de experiência, acerca de la ejecución de un taller, de abordaje cualitativo, con la presencia de 34 alumnos de la clase del curso de Gastronomía. El grupo de edad de estos adolescentes era, en promedio, de 18 años. Para la recolección de datos, se utilizó un diario de campo, donde dos enfermeros hacían anotaciones en cuanto a sus percepciones acerca del comportamiento y de las expresiones de los adolescentes. Resultados: el tema del taller fue << Charlando con adolescentes sobre Infecciones Sexualmente Transmisibles >>. El taller posibilitó a los adolescentes expresar pensamientos y construir conocimiento, teniendo como norte sus propias dudas. A partir de cada pregunta, se generaba una discusión guiada por el enfermero. Conclusión: hay que ir más allá de la construcción del conocimiento, es necesario que el adolescente realmente aprenda, delinee actitudes benéficas y adopte comportamientos favorables a la salud. Descriptores: Enfermería; Salud Sexual; Educación en Salud; Adolescente.
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Oliveira, Jonas Sâmi Albuquerque, Lucas Batista Batista Ferreira, Rafaella Guilherme Gonçalves, Tatiana Maria Nóbrega Elias, Soraya Maria de Medeiros, and Deborah Dinorah de Sá Mororó. "Cuidar de enfermagem às famílias de crianças e adolescentes hospitalizados." Revista de Enfermagem UFPE on line 13, no. 1 (2019): 23. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v13i1a237672p23-31-2019.
Full textAbstract:
ABSTRACTObjective: to describe the strategies adopted by nurses in order to provide the families of hospitalized children and adolescents with care. Method: this is a qualitative study, guided by thematic oral history, conducted with 12 nurses at a pediatric hospital. A semi-structured interview script was used to collect data. Data was organized and codified by using the software Atlas.ti 7.0 (Qualitative Research and Solutions), obtaining the categories: The family from nurses’ viewpoint: conceptual perspective; and Nurses providing the families of hospitalized children with care. Results: it was revealed that nurses turn the establishment of bonds, communication, health education, and search for support from the multiprofessional team, as well as a qualified listening and a calm professional attitude, into strategies to provide the families of hospitalized children and adolescents with care. Conclusion: the strategies used by nurses take place in the subjective dimension, and, in the essence, they are of great importance, by contributing to a better coping with the hard experience that hospitalization represents for the binomial family/child; these nurses also have a closer relationship with both the family and the child, getting to know their needs better. Descriptors: Nursing Care; Family; Child, Hospitalized; Adolescent; Hospitalization; Pediatric Nursing.RESUMO Objetivo: descrever as estratégias adotadas pelos enfermeiros para o cuidado de famílias de crianças e adolescentes hospitalizados. Método: trata-se de um estudo qualitativo, norteado pela história oral temática, realizado com 12 enfermeiros em um hospital pediátrico. Utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturado para a coleta de dados. Organizaram-se e codificaram-se os dados por meio do programa computacional Atlas.ti 7.0 (Qualitative Research and Solutions), obtendo-se as categorias: A família na visão de enfermeiros: perspectiva conceitual; e Os enfermeiros cuidando de famílias de crianças hospitalizadas. Resultados: revelou-se que os enfermeiros fazem do estabelecimento do vínculo, da comunicação, da educação em saúde e da busca por suporte da equipe multiprofissional, bem como da escuta qualificada e da postura profissional tranquila, estratégias para o cuidado de famílias de crianças e adolescentes hospitalizados. Conclusão: dão-se na dimensão subjetiva as estratégias utilizadas pelos enfermeiros, que, em sua essência, têm grande relevância, pois contribuem com um melhor enfrentamento da experiência difícil que a hospitalização representa para o binômio família/criança; esses enfermeiros também têm uma relação mais próxima tanto com a família como com a criança, conhecendo melhor suas necessidades. Descritores: Cuidado de Enfermagem; Família; Criança Hospitalizada; Adolescente; Hospitalização; Enfermagem Pediátrica.RESUMENObjetivo: describir las estrategias adoptadas por los enfermeros para brindar atención a familias de niños y adolescentes hospitalizados. Método: este es un estudio cualitativo, guiado por la historia oral temática, realizado con 12 enfermeros en un hospital pediátrico. Se utilizó un guión de entrevista semi-estructurado para recoger datos. Los datos se organizaron y codificaron utilizando el software Atlas.ti 7.0 (Qualitative Research and Solutions), obteniendo las categorías: La familia desde el punto de vista de enfermeros: perspectiva conceptual; y Los enfermeros que brindan atención a familias de niños hospitalizados. Resultados: se reveló que los enfermeros convierten el establecimiento del vínculo, de la comunicación, la educación para salud y la búsqueda de soporte del equipo multiprofesional, así como de la escucha calificada y la actitud profesional tranquila, en estrategias para brindar atención a familias de niños y adolescentes hospitalizados. Conclusión: las estrategias utilizadas por los enfermeros tienen lugar en la dimensión subjetiva y, en esencia, son de gran importancia, contribuyendo a hacer frente a la experiencia difícil que representa la hospitalización para el binomio familia/niño; eses enfermeros también tienen una relación más cercana tanto con la familia como con el niño, conociendo mejor sus necesidades. Descriptores: Atención de Enfermería; Familia; Niño Hospitalizado; Adolescente; Hospitalización; Enfermería Pediátrica.
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Silva, Alexsandro Santos Crespo da, Eliane Pereira Ramos, and Rose Mary Rosa Costa Andrade Silva. "Papel do enfermeiro junto aos pacientes com osteossarcoma e familiares." Revista de Enfermagem UFPE on line 13, no. 2 (2019): 518. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v13i2a237461p518-525-2019.
Full textAbstract:
RESUMOObjetivo: identificar o papel dos enfermeiros no processo de educação em saúde junto aos pacientes com osteossarcoma e famíliares. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, relato de caso, com a incursão empírica junto à rotina dos enfermeiros do Instituto Nacional do Câncer (INCA). Consideram-se que participaram 20 enfermeiros que possuem relação direta com a rotina de cuidados dos pacientes com osteossarcoma. Usou-se como instrumento de coleta de dados um questionário com 11 indagações objetivas. Resultados: ressalta-se que é necessário oferecer o entendimento da realidade na prática da educação em saúde na rotina dos enfermeiros do INCA. Conclusão: conclui-se que, entre os enfermeiros do INCA e os enfermos e seus familiares há a verdadeira prática da educação em saúde justamente quando se estabelece a transmissão de conhecimentos e a melhora na qualidade de vida dos jovens assistidos com osteossarcoma. Descritores: Osteossarcoma; Educação em Saúde; Enfermagem; Adolescente; Neoplasia; Enfermeiro.ABSTRACTObjective: to identify the role of nurses in the health education process among osteosarcoma and family patients. Method: this is a qualitative, descriptive study, case report, with the empirical incursion next to the routine of the nurses of the National Cancer Institute (NCI). Twenty nurses are considered to be directly related to the care routine of patients with osteosarcoma. A questionnaire with 11 objective inquiries was used as instrument of data collection. Results: it is necessary to offer the understanding of reality in the practice of health education in the routine of NCI nurses. Conclusion: it is concluded that, among the NCI nurses and the patients and their families, there is a real practice of health education, precisely when it is established the transmission of knowledge and the improvement in the quality of life of the young people assisted with osteosarcoma. Descriptors: Osteosarcoma; Health education; Nursing; Adolescent; Neoplasia; Nurse.RESUMEN Objetivo: identificar el papel de los enfermeros en el proceso de educación en salud junto a los pacientes con osteosarcoma y familiares. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, relato de caso, con la incursión empírica junto a la rutina de los enfermeros del Instituto Nacional del Cáncer (INCA). Se considera que participaron 20 enfermeros que tienen relación directa con la rutina de atención de los pacientes con osteosarcoma. Se utilizó como instrumento de recolección de datos un cuestionario con 11 indagaciones objetivas. Resultados: se resalta que es necesario ofrecer el entendimiento de la realidad en la práctica de la educación en salud en la rutina de los enfermeros del INCA. Conclusión: se concluye que entre los enfermeros del INCA y los enfermos y sus familiares hay la verdadera práctica de la educación en salud justamente cuando se establece la transmisión de conocimientos y la mejora en la calidad de vida de los jóvenes asistidos con osteosarcoma. Descriptores: Osteosarcome; Educación en Salud; Nursing; Adolescente; Neoplasia; Enfermero.
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Silva, Priscila Ester Lima da, Joice Madoka Anjos Monma, Ana Carolina Oliveira Souza, et al. "O adolescente com a síndrome da imunodeficiência adquirida: a utilização da NANDA e da SAE." Revista Recien - Revista Científica de Enfermagem 7, no. 21 (2017): 49. http://dx.doi.org/10.24276/rrecien2358-3088.2017.7.21.49-55.
Full textAbstract:
O objetivo deste estudo foi analisar o estado do adolescente com Síndrome da Imunodeficiência Adquirida e relacionar à assistência de Enfermagem contida nos Diagnósticos de Enfermagem da NANDA e da Sistematização da Assistência de Enfermagem ao adolescente com AIDS. O estudo de abordagem qualitativa, com base em revisões bibliográficas de artigos e revistas científicas de saúde, realizado entre os meses de março e abril de 2016, com os seguintes descritores: AIDS, Diagnósticos de Enfermagem, Sistematização da Assistência de Enfermagem e jovens com AIDS. Esta síndrome se caracteriza pelo estado de deficiência imunológica ao qual o organismo fica incapacitado de se defender de agentes patogênicos. Dessa forma, o adolescente com Aids passa por momentos onde suas necessidades humanas básicas, já alteradas nessa fase da vida, tornam-se mais afetadas por sua condição. Assim, podemos perceber a importância da utilização correta e habilidosa do NANDA e da SAE aos pacientes desta faixa etária.Descritores: AIDS, Adolescentes, Enfermagem. The adolescent with the acquired immunodeficiency syndrome: the use of NANDA and SAEAbstract: The aim of this study was to analyze the conditions of an adolescent with Acquired Immune Deficiency Syndrome and relate to nursing care contained in Nursing Diagnoses NANDA and Systematization of Nursing Care. The qualitative study, based on literature reviews of articles and scientific health journals, held between March and April 2016, with the following descriptors: AIDS, Nursing Diagnoses, systematization of nursing care and youth with AIDS. This syndrome is characterized by the state of immune deficiency to which the body is unable to defend against pathogens. Thus, adolescents with AIDS goes through times where their basic human needs have changed in this phase of life, become more affected by their condition. So we can understand the importance of proper and skillful use of NANDA and SAE to patients in this age group.Descriptors: AIDS, Adolescents, Nursing. El adolescente con el síndrome de inmunodeficiencia adquirida: el uso de la NANDA y SAEResumen: El objetivo de este estúdio fue analizar el estado del adolescente que vive com el síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida y relacionar com la atención de enfermaria contenida em lós dianósticos enfermeros NANDA y La sistematización de La asistencia de enfermería. El estudio cualitativo, basado en revisiones bibliográficas de artículos y revistas científicas de salud, que tuvo lugar entre marzo y abril de 2016, con los siguientes descriptores: SIDA, diagnósticos de enfermería, sistematización de la asistencia de enfermería y jóvenes con SIDA. Esta síndrome se caracteriza por el estado de deficiencia inmune a la que el cuerpo es incapaz de defenderse contra los patógenos. Por lo tanto, los adolescentes con SIDA pasa por momentos en los que sus necesidades humanas básicas han cambiado en esta fase de la vida, ser más afectados por su condición.Así podemos entender la importancia del uso adecuado y hábil de la NANDA y SAE a los pacientes en este grupo de edad.Descriptores: SIDA, Adolescentes, Enfermería.
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Da Conceição, Priscila Oliveira, and Tadeu Lessa Da Costa. "Práticas de enfermeiros para a prevenção do hiv/aids na adolescência: análise representacional." Revista de Enfermagem UFPE on line 11, no. 12 (2017): 4805. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v11i12a25147p4805-4816-2017.
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RESUMOObjetivo: analisar as práticas de Enfermagem em contexto de Estratégia de Saúde da Família (ESF) presentes nas Representações Sociais (RS) de enfermeiros acerca da prevenção do HIV/Aids na adolescência. Método: estudo qualitativo, do tipo exploratório, apoiado na Teoria das Representações Sociais. Foram participantes 20 enfermeiros de ESF, por meio de entrevistas semiestruturadas, submetidas à técnica de Análise de Conteúdo do tipo Temático-Categorial. Resultados: obtiveram-se três categorias empíricas, abarcando enfermeiros na ESF e suas funções diante da sexualidade e prevenção do HIV/Aids na adolescência; práticas nas representações dos enfermeiros sobre tais questões e fatores intervenientes no processo de trabalho dos enfermeiros na ESF. Conclusão: ações educativas de Enfermagem mostram-se relevantes na ESF quanto à temática do estudo, porém, há a necessidade de maior investimento no equacionamento de aspectos organizativos e infraestruturais na ESF, bem como em práticas que produzam marcação simbólica e discursiva relacionadas na articulação com as escolas, na formação de grupos de adolescentes nas unidades e na tecnologia da escuta. Descritores: Adolescente; Enfermagem; Saúde da Família; HIV; Promoção da Saúde; Sexualidade.ABSTRACTObjective: to analyze Nursing practices in the context of Family Health Strategy (FHS) present in the Social Representations (RS) of nurses about the prevention of HIV / AIDS in adolescence. Method: qualitative study, exploratory type, supported by Theory of Social Representations. Participants were 20 FHS nurses, through semi-structured interviews, submitted to the Thematic-Categorical Content Analysis technique. Results: three empirical categories were obtained, including: nurses in the FHS and their functions in relation to sexuality and HIV / AIDS prevention in adolescence; practices in nurses' representations on such issues; and factors that intervene in the nurses' work process in the FHS. Conclusion: Nursing education actions are relevant in the FHS regarding the study theme, but there is a need for greater investment in the equation of organizational and infrastructural aspects in the FHS, as well as practices that produce symbolic and discursive marking related to the articulation with schools , in the formation of groups of adolescents in the units and in the technology of listening. Descriptors: Adolescent; Nursing; Family Health; HIV; Health Promotion; Sexuality.RESUMENObjetivo: analizar las prácticas de Enfermería en contexto de Estrategias de Salud de la Familia (ESF) presentes en las Representaciones Sociales (RS) de enfermeros acerca de la prevención del VIH / SIDA en la adolescencia. Método: estudio cualitativo, del tipo exploratorio, apoyado en la Teoría de las Representaciones Sociales. Fueron participantes 20 enfermeros de ESF, por medio de entrevistas semiestructuradas, sometidas a la técnica de Análisis de Contenido del tipo Temático-Categorial. Resultados: se obtuvieron tres categorías empíricas, abarcando: enfermeros en la ESF y sus funciones ante la sexualidad y prevención del VIH / SIDA en la adolescencia; prácticas en las representaciones de los enfermeros sobre tales cuestiones; y factores intervinientes en el proceso de trabajo de los enfermeros en la ESF. Conclusión: acciones educativas de Enfermería se muestran relevantes en la ESF en cuanto a la temática del estudio, pero hay la necesidad de mayor inversión en la ecuación de aspectos organizativos e infraestructurales en la ESF, así como en prácticas que produzcan marcación simbólica y discursiva relacionadas con la articulación con las escuelas, en la formación de grupos de adolescentes en las unidades y en la tecnología de la escucha. Descriptores: Adolescente; Enfermería; Salud de la Familia; VIH; Promoción de la Salud; Sexualidad.
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Abreu, Flávia Corrêa Porto de, Ana Carolina Lotto, Lucíola D’Emery Siqueira, Kesley De Oliveira Reticena, and Lislaine Aparecida Fracolli. "O cuidado e o vínculo com adolescentes: percepção de enfermeiros visitadores." Revista de Enfermagem UFPE on line 12, no. 12 (2018): 3198. http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963-v12i12a234782p3198-3204-2018.
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RESUMOObjetivo: analisar as percepções de enfermeiros visitadores do programa “Jovens Mães” sobre o cuidado e o vínculo com as adolescentes durante a realização de visitas domiciliares. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido com três enfermeiras visitadoras. Definiu-se, como instrumento de coleta de dados, a entrevista semiestruturada. Analisaram-se os dados utilizando-se a Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Temática. Resultados: identificaram-se as categorias “Ampliando conhecimentos sobre o domicílio como espaço de cuidado” e “A importância do vínculo na visita domiciliar” que descrevem o fenômeno do cuidado e do vínculo pelas enfermeiras. Conclusão: faz-se necessário o conhecimento prévio sobre a prática do cuidado no domicílio para que haja segurança, por parte do profissional, ao realizar as visitas domiciliares e, a partir disso, busca-se a construção de "vínculo promovedor de cuidado" a partir do diálogo sincero e da escuta das demandas que as adolescentes trazem durante todo o acompanhamento. Contribui-se, pelos resultados deste estudo, com as políticas e programas voltados para o uso da visita domiciliar, realizada por enfermeiros, para o cuidado e o vínculo com as mães adolescentes. Descritores: Cuidados de Enfermagem; Visita Domiciliar; Relações Enfermeiro-Paciente; Adolescente; Mães; Enfermagem. ABSTRACTObjective: to analyze the perceptions of visiting nurses of the "Young Mothers" program on the care and bonding of adolescents during home visits. Method: this is a qualitative, descriptive and exploratory study, developed with three visiting nurses. The semistructured interview was defined as a data collection instrument. Data were analyzed using Content Analysis, in the Thematic Analysis modality. Results: the categories "Expanding knowledge about the home as a care space" and "The importance of the link in the home visit" were identified, which describe the phenomenon of care and bonding by nurses. Conclusion: it is necessary to have previous knowledge about the practice of home care so that there is safety on the part of the professional when making the home visits and, from this, it is sought the construction of a "care-promoting bond" to from sincere dialogue and listening to the demands that teenagers bring throughout the accompaniment. It is contributed, through the results of this study, to the policies and programs aimed at the use of home visits, performed by nurses, to care for and bond with adolescent mothers. Descriptors. Nursing care; Home visits; Nurse-patient relations; Adolescent; Mothers; Nursing.RESUMENObjetivo: analizar las percepciones de enfermeros visitadores del programa "Jóvenes Madres" sobre el cuidado y el vínculo con las adolescentes durante la realización de visitas domiciliarias. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, desarrollado con tres enfermeras visitadoras. Se definió, como instrumento de recolección de datos, la entrevista semiestructurada. Se analizaron los datos utilizando el Análisis de Contenido, en la modalidad Análisis Temático. Resultados: se identificaron las categorías "Ampliando conocimientos sobre el domicilio como espacio de cuidado" y "La importancia del vínculo en la visita domiciliaria" que describen el fenómeno del cuidado y del vínculo por las enfermeras. Conclusión: se hace necesario el conocimiento previo sobre la práctica del cuidado en el domicilio para que haya seguridad, por parte del profesional, al realizar las visitas domiciliarias y, a partir de eso, se busca la construcción de "vínculo promotor de cuidado" diálogo sincero y de la escucha de las demandas que las adolescentes traen durante todo el seguimiento. Se contribuye, por los resultados de este estudio, con las políticas y programas dirigidos al uso de la visita domiciliar, realizada por enfermeros, para el cuidado y el vínculo con las madres adolescentes. Descriptores: Atención de enfermería; Visita domiciliaria; Relaciones Enfermero-Paciente; Adolescente; Madres; Enfermería.
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Lacour Gonay, Catherine. "Le confinement ou la prescription du symptôme phobique." Perspectives Psy 59, no. 4 (2020): 331–34. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/202059331.
Full textAbstract:
Le confinement a conduit à prescrire des conditions que l’on retrouve comme symptômes chez les adolescents avec des troubles de phobie scolaire. Les adolescents se sont retrouvés enfermés, isolés à la maison avec leur famille et une scolarité à distance. Paradoxalement, dans notre expérience, ce sont certains adolescents dits « phobiques scolaires » qui semblent avoir présenté des facteurs de protection vis à vis des troubles psychiques engendrés par ce confinement dans un contexte de pandémie.
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Cruz Cob, Aida Lucelly, Maricela Balam Gómez, Lidiette Yanelly Gómez López, and Roberth Amilcar Pool Góngora. "PLACE para la prevención y detección del riesgo de suicidio en adolescentes y adultos jóvenes." Revista CuidArte 6, no. 11 (2017): 34. http://dx.doi.org/10.22201/fesi.23958979e.2017.6.11.69135.
Full textAbstract:
<div>Introducci&oacute;n: El suicidio es un problema de</div><div>salud mental que ha cobrado relevancia a nivel</div><div>mundial. La magnitud es mayor en adolescentes y</div><div>adultos j&oacute;venes de 15 a 25 a&ntilde;os de edad, afectando</div><div>a la persona, familia y sociedad; por ello, es</div><div>necesario que la enfermer&iacute;a como profesi&oacute;n en</div><div>constante interacci&oacute;n con la sociedad, implemente</div><div>intervenciones innovadoras que mejoren la calidad</div><div>de vida de la poblaci&oacute;n. Objetivo: Dise&ntilde;ar planes de</div><div>cuidados con intervenciones basadas en la evidencia</div><div>cient&iacute;fica, dirigidas a la prevenci&oacute;n y detecci&oacute;n</div><div>oportuna del riesgo de suicidio en adolescentes</div><div>y adultos j&oacute;venes en el primer y segundo nivel de</div><div>atenci&oacute;n. Material y m&eacute;todo: 1) Revisi&oacute;n de la</div><div>literatura para identificar las problem&aacute;ticas de</div><div>salud que presentan los adolescentes y adultos</div><div>j&oacute;venes en M&eacute;xico, 2) Construcci&oacute;n del diagn&oacute;stico</div><div>de enfermer&iacute;a, 3) Establecimiento de intervenciones</div><div>de enfermer&iacute;a basadas en la evidencia cient&iacute;fica y 4)</div><div>Establecimiento de resultados esperados. Contenido</div><div>tem&aacute;tico: Se elabor&oacute; un plan de cuidados con las</div><div>principales etiquetas diagn&oacute;sticas de enfermer&iacute;a:</div><div>baja autoestima cr&oacute;nica, riesgo de suicidio, procesos</div><div>familiares disfuncionales e insomnio; con sus</div><div>respectivas intervenciones y resultados. Discusi&oacute;n:</div><div>Se encontr&oacute; similitudes con Serrano, qui&eacute;n establece</div><div>una serie de acciones que realiza el personal de</div><div>enfermer&iacute;a como: apoyo emocional, mejora de la</div><div>autoestima y el autocontrol suicida, respondiendo</div><div>al diagn&oacute;stico Riesgo de Suicidio. Conclusiones:</div><div>Es necesario que los profesionales de enfermer&iacute;a</div><div>detecten factores de riesgo e implementen</div><div>intervenciones ante una situaci&oacute;n de suicidio, con el</div><div>prop&oacute;sito de reducir la incidencia de morbilidad y</div><div>mortalidad en adolescentes y adultos j&oacute;venes.</div>
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Castiblanco-Montañez, Ruth Alexandra, Jeimy Carolina Parra-Rodriguez, Yacky Katherine Sánchez-Cubillos, Laura Daniela Rey-Ochoa, Laura Valentina Rodríguez-Díaz, and Paula Andrea Solano-Saavedra. "Cuidados enfermeros que modifican conductas alimentarias en adolescentes, etapa inicial de anorexia." Revista Ciencia y Cuidado 17, no. 2 (2020): 102–15. http://dx.doi.org/10.22463/17949831.1880.
Full textAbstract:
Introducción: La anorexia nerviosa es un trastorno de la conducta alimentaria que afecta al individuo fisiológica y psicológicamente. El profesional de enfermería y equipo multidisciplinar debe promocionar, prevenir y rehabilitar para modificar estas conductas y reducir su progresión. Metodología: Revisión integrativa de la literatura. Palabras clave utilizadas Atención de Enfermería, Jóvenes, Anorexia, Conducta alimentaria trastorno de la Ingesta Alimentaria Evitativa/Restrictiva, Tratamiento multimodal y Habilidades de afrontamiento. Se incluyeron artículos en español, inglés y portugués de cualquier nacionalidad y diseño metodológico publicados entre 2014 y 2019 indexados en bases de datos ClinicalKey, Scielo, CINAHL y metabuscador Google académico. Se filtraron por lectura de título, resumen y texto completo, se clasificaron según el nivel de evidencia y grado de recomendación; finalmente se ejecutó lectura crítica mediante las escalas Amstar, Consort y Strobe.. Resultados: Se incluyeron 34 artículos y se construyeron cuatro temáticas: cuidados de enfermería que modifican la conducta alimentaria, factores que influyen en el cambio de la conducta alimentaria, impacto de los cuidados de enfermería y consecuencias de la no aplicación de los cuidados de enfermería. Conclusión: Las intervenciones de enfermería son fundamentales para la recuperación de los adolescentes en etapa inicial de anorexia ya que reducen la progresión de la enfermedad y favorece la expresión de sentimientos.
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Leiva Suero, Lizette Elena. "Enfrentar los retos de la Pandemia Covid 19 desde la investigación científica." Mediciencias UTA 4, no. 3 (2020): 1. http://dx.doi.org/10.31243/mdc.uta.v4i3.374.2020.
Full textAbstract:
Estamos asistiendo, probablemente, a la más grave situación de salud a escala mundial en la historia de la humanidad. Hasta el día de hoy con 9653048 casos de Covid 19 y 491128 muertes. Ecuador, por su parte, reporta cifras de 53856 casos confirmados y 4406 muertes. Una pandemia que ha derrumbado las más potentes economías y puesto de manifiesto falencias en la Salud Pública en todos los países, que ha evidenciado la necesidad de robustecer los Sistemas Públicos de Salud como el verdadero camino para poder brindar una cobertura integral de atención a la población, incluidas las temibles complcaciones de esta enfermedad, que demanda de una infraestructura de servicios de salud óptima en todos los niveles de atención, que evidencia la necesidad de contar con un número suficiente de especialistas médicos, que refleja la ineludible demanda de dotar de equipamiento de punta a nuestras instituciones, que visibiliza la necesidad de impulsar el desarrollo de la industria médico farmacéutica, la biotecnología, la inmunología molecular, para estar preparados para hacer frente a esta y otras pandemias.
 La Universidad Técnica de Ambato ha dado una respuesta oportuna e inmediata, poniéndose a la altura de las exigencias del momento, primero entregando en comodato los equipos de su Laboratorio de Investigaciones FCS al Hospital General Docente Ambato, para poder realizar diagnósticos moleculares de la infección por SARS-Cov2. Se realizaron metaanálisis para evaluar la evidencia científica disponible y adoptar las mejores decisiones para diagnosticar y tratar a la población, se crearon comisiones y grupos estratégicos para dar respuesta desde la academia y la ciencia, a las demandas de la sociedad en el marco de esta grave situación de salud.
 Se diseñaron de manera emergente 5 proyectos de investigación que abarcan el desarrollo de plataformas integradas basadas en tecnologías emergentes para la evaluación de factores de riesgo, diagnóstico, tratamiento, evaluación de factores pronóstico y geolocalización de pacientes desde la condición de aislamiento, desarrollo de telemedicina, habilitación de laboratorios para realizar determinaciones serológicas para el diagnóstico de infección por SARS-Cov2, atención a las comunidades indígenas y otros sectores vulnerables, atención psicológica de personas en condiciones de aislamiento y prevención de conductas suicidas en adolescentes. Además la Universidad se sumó a proyectos multinacionales para la evaluación de la predisposición genética para la infección por este cororavirus. Y por si fuera poco, ya se está gestando una nueva convocatoria a proyectos de investigación para continuar aportando soluciones científicas a los retos que la pandemia genera, sin descuidar la atención de los otros problemas de salud, que destacan en el contexto epidemiológico local, regional, nacional e internacional.
 Como no destacar la valiosa contribución de nuestros internos, posgradistas, médicos, enfermeros, laboratoristas, fisioterapeutas, psicólogos, que han estado y estarán en la primera línea de combate contra el coronavirus, atendiendo las necesidades de salud siempre crecientes de la población, en condición de vulneabilidad.
 La difusión en entrevistas radiales y otros medios, tampoco se hizo esperar y de manera permanente, se ha brindado información con alto nivel de certidumbre, para promover salud, prevenir la infección, orientar las mejores conductas diagnósticas, terapéuticas y aunar esfuerzos en favor de la colectividad.
 Y en este momento, nuestra Facultad de Ciencias de la Salud, se ha planteado un reto aún mayor, organizar el V Congreso Internacional de Investigación en Ciencias de la Salud y el I Congreso Internacional de Posgrado en Salud, de manera virtual, como obliga la situación actual, pero convocando a prestigiosos científicos de todas las latitudes, para debatir los problemas más acuciantes y buscar las mejores soluciones, desde la creación de redes académicas y científicas internacionales, que faciliten de manera multilateral el desarrollo científico armónico e integral en los cinco continentes. Articulando todas las funciones sustantivas de la Educación Superior con un único fin, salvar vidas y dar calidad de vida.
 También la pandemia Covid 19 ha evidenciado la necesidad de una sólida formación ética y bioética a nivel global, lo cual demanda fortalecer conocimientos, habilidades y destrezas en los profesionales, para enfrentar las multiples situaciones dilemáticas que se suceden a diario, en la emergencia sanitaria que se enfrenta.
 Pero también esta pandemia nos ha llevado a resignificar valores, adaptar nuestros ambientes y condiciones en situaciones de gravedad creciente, evidenciando que el humanismo y la solidaridad han sido, son y serán muestra mejor estrategia.
 Como dijera el poeta, ¨la vida no vale nada, si nos quedamos sentados¨, por eso la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ambato, no ha ignorado los miles de enfermos, los miles de fallecidos y está erguida, de pie, dando la batalla al coronavirus, con la sencillez y humildad del científico, con la férrea voluntad de vencer y con los más nobles ideales, porque esta es la guerra de todos, contra un enemigo invisible y mortal, que acecha implacable, convencidos de que la única y mejor solución está en manos de la ciencia. 
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Ramírez Cardesín, María, and Azucena Pedraz Marcos. "Los cuidados de Enfermería en los problemas de conducta durante la transición adolescente." Revista Científica de Enfermería, no. 19 (September 30, 2020): 40. http://dx.doi.org/10.14198/recien.2020.19.04.
Full textAbstract:
Objetivos: Analizar la opinión que tienen las enfermeras que trabajan con población infanto-juvenil sobre los problemas de conducta del niño y adolescente, los factores de riesgo para el desarrollo de estos problemas y los cuidados enfermeros que precisan.Metodología: Se trata de un estudio cualitativo descriptivo fenomenológico, en el marco de la Teoría de las Transiciones de Meleis. La estrategia de recogida de datos es el grupo de discusión y la entrevista en profundidad.Resultados y discusión: Los resultados indican que el aumento de problemas de conducta relacionados con la auto y heteroagresividad preocupa a las enfermeras, que detectan múltiples y complejos factores de riesgo familiares, personales y cognitivos y socio-culturales, sobre los que intervenir, que favorecen estos problemas de conducta.Conclusión: Se apunta a la necesidad de mejorar la coordinación entre enfermeras y la necesidad de contar con la enfermera escolar al ser la escuela un contexto de socialización determinante en el desarrollo del niño y del adolescente.
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De los santos Bayo, Elena. "El cáncer de mama en niñas y adolescentes como población vulnerable." Revista Científica de Enfermería, no. 15 (July 17, 2018): 36. http://dx.doi.org/10.14198/recien.2018.15.04.
Full textAbstract:
Objetivo: el objetivo principal de esta revisión es identificar las mejores evidencias específicas disponibles en la literatura científica sobre el cáncer de mama en niñas y adolescentes.Metodología: búsqueda avanzada en distintas bases de datos de las que se han recopilado 8 artículos con altos índices de impacto según JCR publicados en los últimos 5 años y disponibles a texto completo.Resultados: existen factores de riesgo modificable y no modificables relacionados con el cáncer de mama en niñas y adolescentes. Es de gran importancia el conocimiento de la enfermedad, las pruebas diagnósticas, la imagen de la mujer con cáncer de mama y su preocupación por el embarazo tras el diagnóstico en este grupo poblacional. Es necesario establecer sistemas enfermeros específicos para las afectadas o en riesgo de presentar cáncer de mama, así como para su familia.Conclusión: La figura de la enfermera cobra aún mayor importancia en este ámbito. Los profesionales de enfermería deben estar perfectamente formados y tener una cartera de servicios para la prevención del cáncer de mama en niñas y adolescentes, pruebas diagnósticas específicas para este grupo vulnerable y el cuidado de la población afectada. El apoyo educativo sería la estrategia de elección para llevarlo a cabo.
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Rosero Bolaños, Aldayr David, Jorge Luis Carvajal Guachavez, and Eduardo Fabio Bolaños. "Percepción de riesgo frente al Covid-19 en adolescentes escolarizados colombianos." Revista Boletín Redipe 10, no. 3 (2021): 376–92. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v10i3.1241.
Full textAbstract:
Se realizó un estudio cuyo objetivo fue determinar los niveles de la percepción de riesgo frente a la nueva enfermedad Covid-19 que presentó una muestra de 296 adolescentes escolarizados de la ciudad de Pasto – Colombia, el muestreo fue no probabilístico de tipo incidental. Se aplicaron de manera virtual dos instrumentos, que fueron un cuestionario socio económico y la escala: Percepción de Riesgo Frente al Covid-19 (PRFC), los cuales se sometieron a análisis estadísticos de tipo descriptivo- correlacional.
 Los resultados muestran que la mayoría de participantes (70%) presentan una percepción de riesgo alta y media frente a la enfermedad y sus consecuencias, destacándose el temor a la muerte de un familiar o a enfermar gravemente, también se identificó que los encuestados presentan una baja percepción de riesgo para los componentes relacionados con la probabilidad de contagiarse en situaciones de alta transmisión viral, por lo que no adoptan de manera adecuada las medidas de autocuidado y aislamiento social. Por lo anterior, se concluye que existe una tendencia a percibir el Covid-19 como una enfermedad que pone en riesgo la vida propia y de los demás, sin embargo, se presentan dificultades relacionadas con el desarrollo de hábitos que reduzcan la probabilidad de contagio del virus SARS-Cov-2, causante de la enfermedad ya mencionada.
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Rossi, Camila Elizandra, Denise Ovenhausen Albernaz, Francisco de Assis Guedes de Vasconcelos, Maria Alice Altenburg de Assis, and Patrícia Faria Di Pietro. "Influência da televisão no consumo alimentar e na obesidade em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática." Revista de Nutrição 23, no. 4 (2010): 607–20. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-52732010000400011.
Full textAbstract:
O objetivo deste trabalho foi identificar a influência da televisão no consumo alimentar e na obesidade em crianças e adolescentes. Realizou-se revisão sistemática nas bases MedLine, PubMed, SciELO-Brasil e Lilacs, capturando-se 73 artigos publicados entre 1997 e 2007. Definiu-se não analisar artigos com adultos ou pré-escolares, notas, comunicações, revisões, amostras de população específica (indígenas, por exemplo) e enferma (exceto obesidade), e estudos de intervenção, selecionando-se vinte artigos para análise. Em seis, dentre oito estudos brasileiros, observou-se associação significativa entre televisão e obesidade, e, em um destes, também se verificou associação positiva entre televisão e consumo alimentar. Nas investigações internacionais, observaram-se seis, dentre dez artigos, evidenciando associação entre televisão e obesidade, além de se identificar associação inversa entre televisão e tempo de atividade física. Em cinco artigos, do total de seis internacionais que investigaram o consumo alimentar, observou-se associação significativa entre televisão e ingestão alimentar, verificando-se que crianças e adolescentes que despendem maior tempo com a televisão tendem a ingerir menos frutas e verduras, e mais porções de salgadinhos, doces e bebidas com elevado teor de açúcar. A associação entre televisão e consumo alimentar foi evidente (85% dos artigos), e a associação com obesidade apareceu em 60% dos artigos. Ao identificar-se que o tempo em frente à TV associa-se à inadequação dos hábitos alimentares e à redução da atividade física, revela-se o hábito de assistir à televisão como um importante fator que pode propiciar a obesidade entre crianças e adolescentes.
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Díaz Cárdenas, Shyrley, Katherine Arrieta Vergara, and Agustin Guette Oliveros. "Problemas de salud y calidad de vida en estudiantes de odontología." Universidad y Salud 19, no. 1 (2017): 51. http://dx.doi.org/10.22267/rus.171901.68.
Full textAbstract:
Objetivo: Asociar problemas de salud y calidad de vida relacionada con salud (CVRS) en estudiantes de Odontología de una Universidad pública de Cartagena, Colombia. Materiales y métodos: Estudio de corte transversal en 202 estudiantes mujeres y 125 hombres. Se diseñó y aplicó instrumento para indagar variables sociodemográficas, problemas de salud (presencia de enfermedades en el último mes) y calidad de vida relacionada con salud (WHOQOL-BREF). El análisis incluyó frecuencias, proporciones, regresión de Poisson con varianza robusta para asociar dominios y puntaje total del WHOQOL-BREF con variables sociodemográficas y problemas de salud. Resultados: El 35,4% de estudiantes se encuentran enfermos y 61,8% presentan enfermedades gastrointestinales; según WHOQOL-BREF, 55,3% perciben un buen estado de salud y muy buena calidad de vida relacionada con salud. Ser estudiante adolescente impacta positivamente sobre calidad de vida relacionada con salud, pero al análisis multivariado, las variables que mostraron un impacto negativo fueron: depresión, alteraciones genitourinarias, musculo esqueléticas, varicela y problemas de la piel (X2: 80,4, p= 0,001). Conclusiones: La depresión, alteraciones genitourinarias y musculo-esqueléticas, además de varicela y problemas de la piel impactan negativamente sobre CVRS en estudiantes de odontología. Se requiere que las escuelas de Odontología promuevan estilos de vida saludable que impacten sobre la calidad de vida de sus estudiantes.
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Covic, Amália Neide, Fabiana Aparecida De Melo Oliveira, Victor Gottardello Zecchin Vistor, and André Covic Bastos. "Tecendo relações entre educação e saúde: processo de escolarização de alunos gravemente enfermos / Weaving Relationships Between Education and Health: the process of schooling of seriously ill students." Revista Internacional de Humanidades Médicas 6, no. 2 (2018): 1–9. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revmedica.v6.1567.
Full textAbstract:
ABSTRACTThe objective of this study is research produced by the multi-professional group of Education and Health in a center for the care of children and adolescents with cancer in a Brazilian city. We selected an investigation that aims to study and determine the school specificities of pupils submitted to hematopoietic cell transplantation (HCT). We studied the process of school intervention with 200 student-patients, in the interval of 2000-2015. Four annotations were made for the articulation of knowledge focused on the social practices of language of the current school year. The students submitted to the HCT present a process of irregular schooling necessitating orientation to the specific curricular demands.RESUMOO objeto deste estudo são pesquisas produzidas pelo grupo multiprofissional de Educação e Saúde em um centro de atendimento infanto-juvenil ao paciente com câncer de uma cidade brasileira. Selecionamos uma investigação que tem como objetivo estudar e determinar as especificidades escolares dos alunos submetidos ao transplante de células hematopoiéticas (TCH). Estudamos o processo de intervenção escolar com 200 alunos-pacientes, no intervalo de 2000-2015. Realizou-se quatro anotações para a articulação de conhecimentos voltados às práticas sociais de linguagem do ano escolar em curso. Os alunos submetidos ao TCH apresentam processo de escolarização irregular necessitando de orientação às demandas específicas curriculares.
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Lima, José Rosamilton de. "O TRABALHO DOCENTE NAS CLASSES HOSPITALARES: SOLIDARIEDADE E AMOR." Revista Saberes Pedagógicos 5, no. 1 (2021): 210. http://dx.doi.org/10.18616/rsp.v5i1.6642.
Full textAbstract:
RESUMO: A pedagogia hospitalar é uma área da educação especial que visa atender pessoas que tem uma necessidade pessoal transitória causada por doença e que se encontram afastadas da escola. As classes hospitalares devem proporcionar um ambiente descontraído em que estejam presentes brinquedos, jogos, quadros coloridos, figuras, estímulos visuais, computadores, notebooks, tabletes, figuras, cartazes, mapas, livros, revistas, entre outros. O pedagogo promove aprendizagem dentro ou fora do ambiente escolar, oferecendo ao aluno conhecimento e informação, como também, desenvolve estratégias para proporcionar um aprendizado significativo para a vida do estudante no tocante a sua formação humana. Este artigo objetiva discutir o trabalho docente nas classes hospitalares como forma de provocar uma reflexão a respeito da educação inclusiva no Brasil. Utilizou-se como referencial teórico a Resolução 01/2006 do CNE, as DNEE (2001), a Constituição Federal (1998), Oliveira (2013), Fontes (2004; 2008) entre outros. O bom relacionamento entre o pedagogo hospitalar e o aluno/paciente é essencial para a construção de um ambiente seguro, confortável e propício para o ensino-aprendizagem, e consequentemente, ajuda em uma melhoria na recuperação da saúde do enfermo, porque encoraja ele para um enfrentamento com maior determinação. Portanto, é importante a implementação de classes hospitalares pelo Brasil, visto que existem muitas crianças e adolescentes que ainda não são contempladas com essa prestação de serviço. PALAVRAS-CHAVE: Classes hospitalares. Pedagogo hospitalar. Aluno/paciente.
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Egea Zerolo, Blanca, Cristina García-Vivar, Juan Pedro Núñez Partido, Paula Visedo, and Carlos Pitillas Salvá. "Validación de una versión reducida del Cuestionario Estilos de Respuesta Parental (CERP-R) frente a la enfermedad de un hijo." Enfermería Oncológica 22, no. 1 (2020): 47–55. http://dx.doi.org/10.37395/2020.007.
Full textAbstract:
Tener un hijo con una enfermedad grave puede ser muy estresante para los padres. Con el objetivo de ofrecer a los profesionales de la salud un sistema preciso y de fácil aplicación para detectar diferentes respuestas parentales frente a la enfermedad del hijo se creó una versión breve del Cuestionario de Estilos de Respuesta Parental (CERP).
 Objetivo: Analizar la fiabilidad y la validez de una versión reducida del CERP en una muestra de padres de niños y adolescentes con enfermedad crónica.
 Metodología: Se analizaron las características psicométricas (validez, fiabilidad y análisis factorial) de una versión reducida a 16 ítems de la versión original del CERP, que mide principalmente cuatro formas de respuesta parental negativa frente a la enfermedad del hijo: desgana/disforia, irritabilidad/rechazo, sobreprotección y percepción de desajuste. La muestra estuvo compuesta por 28 padres y madres de un hijo enfermo.
 Resultados: El análisis de fiabilidad de la versión reducida (CERP-R) mostró un índice de consistencia interna alto. En los datos globales del cuestionario no hay diferencias estadísticamente significativas entre padres y madres de las mismas parejas en cuanto a su puntuación global. En el análisis por factores, las respuestas de disforia/desgana son significativamente más altas en madres, mientras que la sobreprotección es significativamente superior entre padres.
 Conclusión: El CERP-R analiza las diferencias en las respuestas afectivas de los padres y madres frente a la enfermedad del hijo. Es un instrumento fiable y válido, que permite medir los diferentes estilos de respuesta parental, de cara a planificar intervenciones familiares.
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Egea Zerolo, Blanca, Cristina García-Vivar, Juan Pedro Núñez Partido, Paula Visedo, and Carlos Pitillas Salvá. "Validación de una versión reducida del Cuestionario Estilos de Respuesta Parental (CERP-R) frente a la enfermedad de un hijo." Enfermería Oncológica 22, no. 1 (2020): 47–55. http://dx.doi.org/10.37395/seeo.2020.0005.
Full textAbstract:
Tener un hijo con una enfermedad grave puede ser muy estresante para los padres. Con el objetivo de ofrecer a los profesionales de la salud un sistema preciso y de fácil aplicación para detectar diferentes respuestas parentales frente a la enfermedad del hijo se creó una versión breve del Cuestionario de Estilos de Respuesta Parental (CERP).
 Objetivo: Analizar la fiabilidad y la validez de una versión reducida del CERP en una muestra de padres de niños y adolescentes con enfermedad crónica.
 Metodología: Se analizaron las características psicométricas (validez, fiabilidad y análisis factorial) de una versión reducida a 16 ítems de la versión original del CERP, que mide principalmente cuatro formas de respuesta parental negativa frente a la enfermedad del hijo: desgana/disforia, irritabilidad/rechazo, sobreprotección y percepción de desajuste. La muestra estuvo compuesta por 28 padres y madres de un hijo enfermo.
 Resultados: El análisis de fiabilidad de la versión reducida (CERP-R) mostró un índice de consistencia interna alto. En los datos globales del cuestionario no hay diferencias estadísticamente significativas entre padres y madres de las mismas parejas en cuanto a su puntuación global. En el análisis por factores, las respuestas de disforia/desgana son significativamente más altas en madres, mientras que la sobreprotección es significativamente superior entre padres.
 Conclusión: El CERP-R analiza las diferencias en las respuestas afectivas de los padres y madres frente a la enfermedad del hijo. Es un instrumento fiable y válido, que permite medir los diferentes estilos de respuesta parental, de cara a planificar intervenciones familiares.
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González-Castillo, María Guadalupe, and Alma Lucero Díaz-Avila. "Proceso enfermero a paciente pediátrico con ependimoma grado II: estudio de caso." Revista Facultad de Ciencias de la Salud UDES 5, no. 1 (2018): 36. http://dx.doi.org/10.20320/rfcsudes.v5i1.105.
Full textAbstract:
Introducción. El Proceso Enfermero representa el eje metodológico de enfermería para brindar cuidados individualizados, de allí que el siguiente destaque los cuidados a una paciente con ependimoma grado II; tumor que se originan a partir de células ependimarias que revisten las paredes de los ventrículos cerebrales y/o el canal central de la medula espinal. Objetivo. Diseñar un plan de cuidados de enfermería personalizado para la atención a la paciente pediátrica con Ependimoma clásico Grado II en base a la teoría General de Dorothea Orem. Descripción. Paciente de 14 años de edad, quien inicia padecimiento presentando cefalea opresiva de irradiación a cervicales con exacerbación al colocarse en decúbito dorsal, náuseas, vomito en proyectil, disminución de la fuerza muscular en hemicuerpo izquierdo y desviación de la comisura labial hacia la derecha, es diagnosticada con epéndimoma clásico de grado II y se inicia tratamiento secuencial con radioterapia y agentes citotóxicos, compuesto tipo tiol, inhibidores de los receptores H2 y antieméticos. Discusión. De los 15 diagnósticos enfermeros incluidos para la atención de la paciente se contribuyó a mejorar su calidad de vida y se hizo evidente que el papel que la enfermera desempeña en el cuidado del paciente oncológico adolescente es imprescindible considerando que la puntuación diana total posterior a la intervención incremento de manera considerable.
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Narea, Vicky, Rocio Fonseca, Katherine Rodríguez, and Cynthia Armijo Baño. "Análisis situacional integral de salud en la comunidad el Fortín, Guayaquil. 2016." Pro Sciences 4, no. 31 (2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol4iss31.2020pp1-10.
Full textAbstract:
El objetivo de la presente investigación fue aplicar el analisis situaciónal integral de salud en la comunidad el fortín, en promoción de salud y prevención de enfermedades con participación de la familia y comunidad; a fin de garantizar la calidad de vida y desarrollo humano. La investigación fue observacional, descriptiva, transversal, considerando 3.823 habitantes del Fortin, cuyos resultados evidenciaron que 51% eran mujeres y 49% varones; la población infantil en su mayoría eran varones, pero los adolescentes y adultos en su mayoría fueron femeninas. Las dos terceras partes de la población solo cursaron primaria. El diagnóstico situacional evidenció que casi la mitad de la población enferma de EDA e IRA, fueron niños menores de 14 años de edad, mientras que el chikungunya afectó en mayor proporción a la población adulta que representó casi las dos terceras partes del total de infectados; el 1% de la población falleció; no obstante, la tercera parte de mujeres en edad fértil utilizaron métodos anticonceptivos y asistieron a charlas de planificación familiar, además realizaron el papanicolau. El ASIS realizado en el Fortín, será el documento base para la formulación de la estrategia de promoción y prevención sanitaria, con cuyo plan de acción aumentará el número de mujeres que asisten a charlas de planificación familiar, además de minimizar la morbilidad de EDA, IRA, chikungunya, utilizando la capacitación y difusión, para velar por la salud de grupos prioritarios (población infantil, mujeres embarazadas y adultos mayores), cumpliendo el tercer objetivo del buen vivir.
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Lechinheski, Cristiane Aparecida Hoffmann. "Estratégia saúde da alegria: humanização e alegria no cuidado domiciliar na ESF em Três Barras/SC." Saúde e meio ambiente: revista interdisciplinar 6, no. 3 (2017): 34. http://dx.doi.org/10.24302/sma.v6i3.1648.
Full textAbstract:
INTRODUÇÃO: O município de Três Barras conta com 8 (oito) equipes da Estratégia Saúde da Família (ESF), 100% de cobertura da população, um Núcleo de Apoio a Saúde da Família (NASF), um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), um Hospital Geral e um Pronto Atendimento. Dentre as equipes da ESF do Município a denominada Equipe 006 da Unidade Básica de Saúde Ailton Mendes, situada no bairro São Cristóvão, que é composta por um médico, uma enfermeira, duas técnicas de enfermagem, cinco Agentes Comunitárias de Saúde, uma recepcionista, uma auxiliar de serviços gerais. A ESF é um modelo assistencial de atenção básica, criado pelo Ministério da Saúde em 1994, que se fundamenta no trabalho de equipes multiprofissionais, realizado a partir do conhecimento da realidade local e das necessidades de sua população. Dentro da estratégia, a família é o objeto da atenção, estudando-se, inclusive in loco, o ambiente em que ela vive (MACHADO et al., 2007). A população da área tem um número bastante expressivo de pessoas idosas (acima de 60 anos), cadeirantes e acamados, pessoas com carência afetiva e de baixo poder aquisitivo, em sua maioria. Observando esse contexto e baseado no projeto Doutores da Alegria, o qual é uma organização da sociedade civil sem fins lucrativos que utiliza a arte do palhaço para intervir junto a crianças, adolescentes e outros públicos em situação de vulnerabilidade e risco social em hospitais públicos (OLIVEIRA; OLIVEIRA, 2008), institui-se o projeto Estratégia Saúde da Alegria, humanizando o atendimento domiciliar, levando solidariedade, humor, carinho, e o lirismo da arte do palhaço para idosos, pessoas com dificuldades de locomoção, pacientes acamados, cadeirantes, deficientes visuais, entre outros, os quais permanecem a maior ou quase todo tempo em seus leitos ou em suas residências, dia após dia, sem muito contato com a sociedade. OBJETIVO: Intensificar a proximidade entre a equipe da ESF e as famílias atendidas pela UBS Ailton Mendes, levando alegria, motivação e um atendimento humanizado em seus domicílios. MATERIAL E MÉTODOS: Na data programada para a execução do Projeto Estratégia Saúde da Alegria, a equipe realiza em média 10 (dez) visitas domiciliares, nas quais são priorizados os acamados e idosos e os demais pacientes conforme necessidade. A ESF prevê a utilização da assistência domiciliar à saúde, em especial, a visita domiciliar, como forma de instrumentalizar os profissionais para sua inserção e o conhecimento da realidade de vida da população, bem como o estabelecimento de vínculos com a mesma; visando atender as diferentes necessidades de saúde das pessoas, preocupando-se com a infraestrutura existente nas comunidades e o atendimento à saúde das famílias (GIACOMOZZI; LACERDA, 2006). As visitas são efetuadas nos dias que antecedem datas comemorativas, como: Dia Mundial da Saúde, Páscoa, Dia das Mães, Dia dos Pais, Dia do Aniversário, Natal, entre outras. A equipe comemora com os pacientes, datas que para muitos deles ficam por vezes esquecidas. Todos os profissionais da equipe saem caminhando pelas ruas ou vão com algum meio de locomoção que acomode a todos. Por onde passam toda a população sente-se homenageada, a diversão é garantida e a alegria contagia a todos. Os integrantes caracterizam-se com perucas, óculos, pintura facial e a figura do palhaço torna-se fundamental, pois ela caracteriza o riso e a alegria. Quando a equipe chega a seu destino a música torna-se essencial para alegrar ainda mais o ambiente, os procedimentos técnicos são realizados pela enfermagem e uma lembrança é deixada como motivação para os enfermos. As lembranças são confeccionadas ou doadas pela equipe e pela comunidade que reside na área, conforme a data comemorativa. A equipe da Estratégia Saúde da Alegria transmite aos pacientes a sua importância para a sociedade, para os profissionais de saúde, familiares e amigos. Demonstram que sentimentos como afeto, carinho e reconhecimento podem ser transmitidos em um simples gesto, um abraço apertado e verdadeiro, palavras positivas, de confiança e de fé fazem a diferença e são suficientes para fazer uma pessoa feliz. Os encontros dos profissionais com os pacientes podem ser momentâneos, mas tornam-se marcantes e inesquecíveis na vida destas pessoas. Assim, a ESF 006 promove o fortalecimento dos vínculos entre os profissionais e usuários dos serviços de saúde. RESULTADOS: Com o projeto busca-se levar um atendimento humanizado, instaurando o bem-estar físico, psíquico e social dos pacientes e seus familiares. Promovendo qualidade de vida aos usuários e a satisfação dos profissionais em atendê-los de forma diferenciada, intensificando assim o fortalecimento dos vínculos entre equipe, pacientes e familiares. O projeto tornou-se uma ferramenta importante na humanização dos atendimentos realizados pela ESF, pois nas visitas periódicas programadas, nota-se que os profissionais são acolhidos de forma carinhosa e os pacientes demonstram confiança estando em sua presença. A humanização precisa ser sentida e percebida pelos pacientes, familiares e equipe de saúde, sendo que cada processo de humanização é único e singular, dependendo de cada profissional, de cada equipe e de cada instituição (CASATE; CORRÊA, 2005). A capacidade criativa e os talentos escondidos em cada um dos participantes do projeto proporcionaram mudanças na maneira convencional de se promover saúde, pois os profissionais são envolvidos pela emoção e com isso unem-se com o único propósito de fazer o bem. Os relatos dos pacientes e familiares é o que nos impulsiona a continuar. CONCLUSÃO: Pode-se perceber, por relatos dos pacientes, familiares e dos profissionais, que o projeto superou expectativas, cada visita realizada se torna única, pois um olhar transmite emoções que não podem ser expressadas através de palavras. Conclui-se que a maneira lúdica de se promover saúde acarreta inúmeros benefícios aos pacientes atendidos, pois transmite alegria, encorajamento para enfrentar sua enfermidade, comoção de familiares e amigos em ver a felicidade no rosto de seu ente querido e que um simples gesto desperta o sentimento de gratidão e a esperança de dias melhores. Verificou-se que muitos pacientes que foram visitados pelo projeto são pessoas que sofrem de carência afetiva, muitas delas esquecidas por seus familiares, outras que se encontram sozinhas, dependendo da solidariedade humana. Há depoimentos de famílias que atualmente não fazem parte da área 006, por não estarem mais residindo no Município, que sentem falta do atendimento diferenciado e humanizado que o projeto proporciona. A equipe da Estratégia Saúde da Alegria está motivada a manter sua trajetória, pois acredita-se que, mediante a continuidade das ações, novas estratégias e idéias serão implementadas, produzindo novas formas de fazer ESF com humanização.
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Gallardo Lizarazo, María Del Pilar, Humberto Molinello Blanquicet, and Universidad Simón Bolívar Hospital Universitario Cari sede Salud Mental, Colombia. "Intertemporal Analysis of Child Mistreatment in Colombia. Análisis Intertemporal del Maltrato Infantil en Colombia." Revista Logos Ciencia & Tecnología 10, no. 4 (2018): 188. http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v10i4.678.
Full textAbstract:
The area of social pediatrics and public health deals with the child and adolescent, healthy and sick, in their individual interactions and with the community in the physical and human environment in which it develops. This research analyzes the behavior of child maltreatment in Colombia during the years 2013 to 2018 in order to propose statistical models that explain it and make reliable predictions of great utility as a basis for the state's health plans. The work is developed from the databases of the National Institute of Legal Medicine and Forensic Sciences, the Child Welfare Observatory of the Colombian Family Welfare Institute and the Integral Information System, for the variables: intrafamily violence, interpersonal violence and sexual crimes, disaggregated by age cohorts from 0 to 4, 5 to 9, 10 to 14 and 15 to 17 years. The corresponding ARIMA model is estimated in each case. Keywords: Child abuse, Social Pediatrics, Model ARIMA ResumenEl área de la pediatría social y salud pública se ocupa del niño y adolescente, sano y enfermo, en sus interrelaciones individuales y con la comunidad en el medio físico y humano en que se desarrolla. La presente investigación analiza el comportamiento del maltrato infantil en Colombia durante los años 2013 a 2018 con el fin de proponer modelos estadísticos que permitan explicarlo y realizar predicciones confiables de gran utilidad como fundamento a los planes de salud del estado. El trabajo se desarrolla a partir de las bases de datos del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, del Observatorio del Bienestar de la Niñez del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y del Sistema Integral de Información, para las variables: violencia intrafamiliar, violencia interpersonal y delitos sexuales, desagregando por cohortes de edades de 0 a 4, 5 a 9, 10 a 14 y 15 a 17 años. Se estima en cada caso el modelo ARIMA correspondiente. Palabras clave: Maltrato infantil, Pediatría Social, Modelo ARIMA AbstratoA área de pediatria social e saúde pública lida com a criança e ao adolescente, saudável e doente, em suas interações individuais e com a comunidade no ambiente físico e humano em que se desenvolve. Esta pesquisa analisa o comportamento dos maus-tratos infantis na Colômbia durante os anos de 2013 a 2018, a fim de propor modelos estatísticos que o explicam e fazem previsões confiáveis de grande utilidade como base para os planos de saúde do estado. O trabalho é desenvolvido a partir dos bancos de dados do Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses, do Observatório da Previdência Infantil do Instituto Colombiano de Bem-Estar Familiar e do Sistema Integral de Informação, para as variáveis: violência intrafamiliar, violência interpessoal e crimes sexuais, desagregados por faixas etárias de 0 a 4, 5 a 9, 10 a 14 e 15 a 17 anos. O modelo ARIMA correspondente é estimado em cada caso. Palavras-chave: Abuso infantil, Pediatria social, Modelo ARIMA
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Wawrzyniak, M. "Harcèlement entre pairs en milieu scolaire." European Psychiatry 29, S3 (2014): 605. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.211.
Full textAbstract:
Pour Peter Smith, un enfant ou une jeune personne est victime de bullying (harcèlement) « lorsqu’un autre enfant ou jeune ou groupe de jeunes se moquent de lui ou l’insultent, lorsqu’il est menacé, battu, bousculé, enfermé dans une pièce, lorsqu’il reçoit des messages injurieux ou méchants. Ces situations peuvent durer et il est difficile pour l’enfant ou la jeune personne en question de se défendre ». Le nombre de victimes de harcèlement verbal ou symbolique peut être estimé à environ 14 % des élèves. Le phénomène est désormais bien identifié et les travaux sur ce thème se multiplient à travers le monde et en France. La SFPEADA (Société française de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et disciplines associées) a souhaité proposer une session thématique consacrée au harcèlement entre pairs en milieu scolaire. Nicole Catheline (Poitiers) présentera un état des lieux de ce phénomène et ce que l’on sait aujourd’hui de son impact psychologique et psychopathologique. Elle nous fera part de l’avancée des actions menées en France et interrogera notamment la question de l’échec de la dynamique des groupes. Jean-Philippe Raynaud (Toulouse) abordera la question des adolescents avec trouble du spectre autistique : s’ils bénéficient de plus en plus souvent d’une scolarisation en milieu ordinaire, ils sont particulièrement exposés aux brimades. Un programme d’entraînement aux habiletés sociales, intégrant des stratégies pour aider ces jeunes à reconnaître le harcèlement et à mieux y faire face sera présenté. Enfin, Mathilde Arsène (Aubervilliers) présentera un état des connaissances sur les nouvelles formes de harcèlement, que l’on regroupe sous l’appellation « cyber harcèlement » et qui s’appuient sur les nouvelles technologies : smartphones, réseaux sociaux, photos et vidéos numériques… La session sera présidée par Michel Wawrzyniak, professeur de psychologie à Amiens et président de la SFPEADA.
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Beltrán Lugo, Norma Ivette, Luz Aurora Bribiesca Villaseñor, Thalía Monserrat Valencia López, and Ricardo Tadeo Ortíz Garduño. "Percepción psicosocial del adolescente en familia homoparental y heteroparental." Revista CuidArte 1, no. 1 (2012): 57. http://dx.doi.org/10.22201/fesi.23958979e.2012.1.1.69066.
Full textAbstract:
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Objetivo: </span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Conocer la diferencia entre las experiencias psicosociales del adolescente en familia homoparental y heteroparental.</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Metodolog&iacute;a: </span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Fue un estudio cualitativo de tipo explorativo y corte transversal usando el m&eacute;todo fenomenol&oacute;gico para la interpretaci&oacute;n de los resultados categorizados en macro y microcategor&iacute;as.</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Resultados: </span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Fueron presentados en cuadros que representan las categor&iacute;as en macro y microcategor&iacute;as, en el procesador de texto Microsoft Office Word 2007. De acuerdo a la interpretaci&oacute;n de los datos se construy&oacute; la conclusi&oacute;n como parte final de la investigaci&oacute;n.</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Discusi&oacute;n: </span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">En un estudio realizado en Estados Unidos por Suzanne Brown, Susan Smalling y Victor Groza, se destaca que la educaci&oacute;n homoparental no influye en la orientaci&oacute;n sexual de los hijos criados por estas parejas, sin embargo se ha evidenciado cierta discriminaci&oacute;n por parte de la sociedad hacia ellos por lo que han tenido que buscar apoyo emocional para la familia completa y evitar problemas conductuales en los hijos.</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Conclusi&oacute;n: </span><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;">Es aqu&iacute; donde el licenciado en enfermer&iacute;a tiene una &aacute;rea de oportunidad, desempe&ntilde;ando su rol de educador y facilitador hacia el &aacute;mbito social para ayudar a estas nuevas familias a ser aceptadas como parte de la sociedad. A partir de aqu&iacute; se pueden generar modelos de atenci&oacute;n a la salud para este nuevo tipo de familias.</span></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">&nbsp;</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-style: italic;"><p class="MsoNormal"><span lang="EN-US">SUMMARY</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">Objective: Know the difference between&nbsp;</span>adolescent psycho-social experiences in homoparental&nbsp;and heteroparental family.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">Methodology: This was a qualitative and&nbsp;</span>exploratory type study, of cross-sectional using&nbsp;the phenomenological method for interpreting the&nbsp;results categorized into macro and microcategories.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">Results were presented in charts that represent the&nbsp;</span>macrocategories and microcategories, in the word&nbsp;processor Microsoft Office Word 2007. According to&nbsp;the interpretation of data, the conclusion was made&nbsp;as the final part of the investigation.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">Discussion: A study in U.S.A. made by Suzanne&nbsp;</span>Brown, Susan Smalling and Victor Groza shows that&nbsp;education in homoparental family doesn&rsquo;t influence&nbsp;in the sexual orientation of adolescents raised by&nbsp;such couples, however, the study has shown some&nbsp;discrimination of the society towards them for what&nbsp;they have had to seek emotional support for the&nbsp;whole family and avoid behavioral problems in their&nbsp;children.</p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"><span lang="EN-US">Conclusion: This is where the professional of&nbsp;</span>nursing have an area of opportunity, to play its role as&nbsp;an educator and facilitator in the social environment&nbsp;to help these new families to be accepted as part of&nbsp;society. From here you can generate models of health&nbsp;care for this new type of family.</p></span></span></span></p>
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Teixeira, Elizabeth. "Tecnologias em Enfermagem: produções e tendências para a educação em saúde com a comunidade." Revista Eletrônica de Enfermagem 12, no. 4 (2010): 598–600. http://dx.doi.org/10.5216/ree.v12i4.12470.
Full textAbstract:
<!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> doi: 10.5216/ree.v12i4.12470Por estarmos em plena era tecnológica, as concepções de tecnologia tem sido usadas, às vezes, de forma equivocada, pois tem sido compreendida apenas na perspectiva de um produto, com materialidade e, também, resumida a procedimentos técnicos de operação. A nosso ver, há que se alargar tal concepção. A tecnologia pode ser entendida como o resultado de processos concretizados a partir da experiência cotidiana e da pesquisa, para o desenvolvimento de um conjunto de conhecimentos científicos para a construção de produtos materiais, ou não, com a finalidade de provocar intervenções sobre uma determinada situação prática. Todo esse processo deve ser avaliado e controlado sistematicamente(1). As tecnologias podem ser de vários tipos, como as Tecnologias Educacionais (dispositivos para a mediação de processos de ensinar e aprender, utilizadas entre educadores e educandos, nos vários processos de educação formal-acadêmica, formal-continuada); as Tecnologias Assistenciais (dispositivos para a mediação de processos de cuidar, aplicadas por profissionais com os clientes-usuários dos sistemas de saúde - atenção primária, secundária e terciária); e as Tecnologias Gerenciais (dispositivos para a mediação de processos de gestão, utilizadas por profissionais nos serviços e unidades dos diferentes sistemas de saúde)(1). Nesta classificação não há menção a tecnologias educacionais para educação comunitária, o que nos interessa aqui destacar. No contexto da Enfermagem, as tecnologias vêm sendo produzidas, validadas e/ou avaliadas. Mas levantamentos que cobriram o período entre 1986 e 2000 não encontraram números expressivos de trabalhos na área(2-4). Nestes estudos já há destaque para as tecnologias educacionais (TE), voltadas às novas estratégias de ensino-aprendizagem, com ênfase na educação comunitária, de grupos ou tipos específicos de clientes(2). Em recente estudo que cobriu um período mais amplo, entre 1980 e 2009 com ênfase nas produções indexadas na BDEnf, LILACS e nos catálogos do CEPEn, constatamos três tendências de produções: Tecnologias para Educação Técnica e Superior com Estudantes, Tecnologias para Educação em Saúde com a Comunidade e Tecnologias para Educação Continuada com Profissionais(5). Temos nos interessado pelas tecnologias educacionais para educação em saúde com a comunidade (educação comunitária), e nessa área há algumas modalidades de TE onde se destacam: as TE táteis e auditivas, as TE expositivas e dialogais, as TE impressas e as TE áudio-visuais. Em nosso grupo de pesquisa temos priorizado, num primeiro momento, as TE impressas que tem sido produzidas e validadas por estudantes de enfermagem em diferentes modalidades investigativas, como projetos de iniciação científica e trabalhos de conclusão de curso de graduação. Cabe ressaltar, que as tecnologias impressas produzidas como folderes, cartazes, cartilhas, manuais, cadernos de orientação ou apostilas, nem sempre (ou quase nunca) são submetidos a um processo de validação. O problema é que muitos profissionais de enfermagem não sabem como realizar esse procedimento, entregando materiais não testados nem validados diretamente para a população. Como sabemos pouco sobre tais práticas de validação, não podemos promover iniciativas nesse sentido, pois não conhecemos esses pressupostos(6). Entre os desafios para a educação em saúde com a comunidade, quando se trata de produção e validação de TE, independentemente da modalidade, estão a promoção de estudos que dêem voz à comunidade, visando identificar que informações lhes interessam ter disponíveis bem como quais são as TE de mais fácil acesso e uso entre os diferentes grupos (crianças, adolescentes, adultos e idosos). Outro desafio, também muito importante, é o desenvolvimento de pesquisas metodológicas para validar tais TE, que serão submetidas à apreciação quanto ao conteúdo (juízes-especialistas) e forma (público-alvo), visando um processo participativo e inclusivo. Finalmente, no que tange à formação dos enfermeiros para produção e validação de TE, há que se integrar tais aspectos às atuais discussões sobre educação em saúde com a comunidade, visando envolvê-los em tais processos. As ações-investigações precisam gerar novas TE que após registro de autoria, representarão a materialidade das ideias e a transferência de conhecimentos à comunidade. REFERÊNCIAS 1. Nietsche E. Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção dos docentes de enfermagem. Rev Lat Am Enfermagem. 2005;13(3):344-53. 2. Mendes IAC, Leite JL, Trevizan MA, Trezza MCSF, Santos RM. A produção tecnológica e a interface com a enfermagem. Rev Bras Enferm. 2002;55(5):556-60. 3. Teixeira E. Tecnologias educacionais na enfermagem: evidências na literatura 1980-2009. In: Anais da X Conferência Ibero americana, II Encuentro Latinoamérica-Europa, III Simposio de Investigación de Educación em Enfermería; 2009 oct 26-30; Panamá, Panamá. p. 41-9. 4. Gutierrez MG, Leite JL, Erdmann AL. Os múltiplos problemas pesquisados e a pesquisa em enfermagem. In: Anais do 11 Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem; 2001 maio 27-30; Belém, Brasil. p. 21-8. 5. 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Full textAbstract:
Introdução: Disfunção Temporomandibular (DTM) é o termo para designar um quadro de desorganização neuromuscular identificada pela presença de cefaleias crônicas, sons na articulação temporomandibular, restrições dos movimentos mandibulares, hiperestesia e dor nos músculos da mastigação, da cabeça e do pescoço. Objetivo: realizar uma revisão de literatura sobre a DTM. Material e Método: foi feita uma seleção de artigos científicos a partir das bases de dados LILACS e SCIELO utilizando os descritores “Articulação Temporomandibular”, “Transtornos da Articulação Temporomandibular” e “Dor Facial”, usando como critérios de inclusão trabalhos brasileiros e inglês publicados em português e inglês no período de 2000 a 2018. Dos 798 artigos encontrados e delimitados pelos critérios inclusivos, foram selecionados 56 artigos como amostra, que apresentaram a temática elencada para a pesquisa e que foram discutidos nas seguintes sessões: a) Conceitos e epidemiologia; b) Etiologia; c) Sintomatologia; d) Diagnóstico; e) Tratamento. Conclusão: as causas da DTM são multifatoriais e seu diagnóstico deve ser minucioso. Observa-se a importância da anamnese para coleta de dados sintomatológicos da doença e o estudo de cada caso para melhor adequar a técnica de tratamento a ser utilizada. Há a necessidade de avaliações clínicas multidisciplinares nos indivíduos identificados com DTM para que o tratamento seja otimizado, minimizando a morbidade e diminuindo os custos do tratamento.
 Descritores: Articulação Temporomandibular; Transtornos da Articulação Temporomandibular; Dor Facial.
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Hernández Cordero, Patricia, and Carlos Salazar Vargas. "Cardiopatía congénitas en adolescentes y adultos. Análisis de los pacientes egresados de los hospitales generales del área metropolitana, durante 1998." Acta Médica Costarricense 43, no. 3 (2009). http://dx.doi.org/10.51481/amc.v43i3.67.
Full textAbstract:
Resumen: La incidencia y la prevalencia de las cardiopatías congénitas (CC) en nuestro medio y en otros países en vías de desarrollo son desconocidas. A pesar de que contamos con una extensa cobertura en salud, vemos con frecuencia adultos no tratados con este tipo de padecimientos. Debido al crecimiento demográfico y a la disminución de la mortalidad infantil el médico actual se enfrenta a más enfermos con CC, a los cuales debe diagnosticar, referir para tratamiento y aconsejar. Con el objeto de conocer más de la realidad nacional específica en este campo y a la edad en el momento del diagnóstico estudiamos todos los pacientes egresados de los Hospitales Generales del área metropolitana con CC, ya que a éstos son referidos desde todo el territorio nacional. Se escogió el año1998, para que la investigación fuera reciente y para observar al menos 2 años de seguimiento después del tratamiento. Hubo un total de 45 pacientes, 75% mujeres, y 25% hombres, con un rango de edad de 15 a 64 años. La mayoría habían nacido en San José. Las CC encontradas en orden de frecuencia fueron: CIA (66.6%), CIV (11.5%), Tetralogía de Fallot (4.4%), y un caso de cada una de las siguientes: coartación de la aorta, estenosis aórtica, anomalía de Ebstein, tronco arterioso común, Bloqueo A-V congénito y aneurisma roto del seno de Valsalva. En 61.53% de los enfermos el diagnóstico se hizo a edades mayores a los 10 años, y el 81% estaban Entre 20 a 40 años. El examen definitivo más utilizado fue la ecocardiografía. De las 34 mujeres, 12 tuvieron hijos, hubo 48 partos vaginales, y 8 cesáreas sin complicaciones. Una paciente con CIA tuvo un hijo con CIA. Treinta y dos individuos fueron intervenidos durante el año en estudio, y todos sobrevivieron. La clase funcional (NYHA) postoperatoria es I en 30 de ellos. Otras razones de internamiento a los hospitales fueron obstétricas o para tratamiento médico. Veinticuatro pacientes trabajan normalmente, y dos son ya pensionados, nueve han tenido problemas en el desempeño de sus funciones, uno con Síndrome de Down y uno con tronco arterioso no trabaja, y en nueve no se pudo obtener este dato. Como se puede deducir de los datos presentados, nosotros estamos diagnosticando tardíamente nuestros pacientes con CC comparados con otras latitudes. Una mayoría llega a los Hospitales metropolitanos con el diagnóstico hecho. También se ve que el tratamiento quirúrgico se realiza exitosamente y que los sujetos se reintegran en buen número a la fuerza laboral y procrean normalmente. El estudio sugiere que existe un número de enfermos que aún no consultan o no son descubiertos.
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Roedriguez, Jorge. "Contribucion al estudio de los paragonimiasis pulmonar." Revista Ecuatoriana de Medicina y Ciencias Biológicas 6, no. 2 (2017). http://dx.doi.org/10.26807/remcb.v6i2.115.
Full textAbstract:
Se presentan 47 casos de paragonimiasis pulmonar, diagnosticadas en los Dispensarios de Liga Ecuatoriana Antiturbeculosa, de Quito. En todos los pacientes se comprobó la presencia de huevos de Paragonimus en el esputo y/o en el contenido gástrico.
 El presente trabajo corresponde a un período de 17 años de observación, comprendidos entre 1949 y 1965. La mayoría de los enfermos fueron varones, adolescentes y trabajadores agrícolas. La casi totalidad de los pacientes presentó tos y expectoración hemoptoica. Hemoptisis, generalmente, de pequeñas cantidades, fue otro síntoma llamativo. A pesar de esta sintomatología, el estado general de los pacientes no se afectó mayormente.
 En 5 pacientes se encontró, además la presencia de M. tuberculosis. Un alto número de enfermos presentó leucocitos entre moderado y elevada, acompañada de casinofilia, la misma que en ocasiones, sobrepasa hasta el 10%. La anemia hiporámica constituyó un hallazgo poco frecuente. La mayoría de los pacientes presentaron la hemoglobina dentro de los límites normales. La imagen radiológica característica fue la presencia de zonas infiltradas de aspecto neumónico, localizadas en las regiones pericárdiacas. En algunos casos se encontraron ulceraciones en el parénquima, signos de derrame pleural y pericárdiaco.
 Se destaca la evolución crónica y benigna de la enfermedad. Se establece la respuesta pobre a la administración de emetina y otras drogas. Se insiste en la necesidad de una sistemática compaña de educación sanitaria para prevenir la paragonimiosis pulmonar.
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De Jesús-Reyes, David, Catherine Menkes-Bancet, and José Alejandro Meza-Palmeros. "Acceso y atención en servicios de salud en adolescentes de escuelas públicas de Nuevo León, México." Población y Salud en Mesoamérica 13, no. 2 (2015). http://dx.doi.org/10.15517/psm.v13i2.18481.
Full textAbstract:
<p>Objetivo: analizar el acceso y la percepción en la atención en servicios de salud en adolescentes de escuelas públicas del Estado de Nuevo León, México. Metodología: Estudio cuantitativo y cualitativo con población de 13 a 19 años de ambos sexos. La muestra fue de 2,187 estudiantes, seleccionados por diseño multietápico con confiabilidad del 95% y margen de error del 5%. En la etapa cualitativa la muestra fue de 34 estudiantes, la información se recolectó con entrevistas a profundidad y grupales, el análisis se realizó por teoría fundamentada. Resultados: 62% han asistido a consulta en el último año para la atención de enfermedades respiratorias, gastrointestinales o accidentes. 90% de los que asistieron a consulta volvería por el buen servicio que recibieron. El 10% no volvería por el tiempo de espera y el trato que recibieron. Del 38% que nunca fueron a consulta, 52% fue porque no lo necesitaron y 24% porque no les dieron cita. Del total de entrevistados 60% menciona que los servicios de salud están cerca de su casa, pero van sólo cuando están enfermos. En la parte cualitativa, los entrevistados perciben mala atención y baja calidad de los servicios médicos. Conclusiones: Los resultados muestran dos panoramas: en uno, los estudiantes acuden a consulta por lo menos una vez al año, evaluando el servicio positivamente, en otro, casi la mitad de los entrevistados no utilizó los servicios de salud, debido a que no los necesitaron o a la mala percepción que tienen de ellos. </p>
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"Formas de presentación de los terceros molares mandibulares incluidos e impactados. Hospital General Provincial Docente Riobamba." REVISTA EUGENIO ESPEJO 11, no. 2 (2017): 16–25. http://dx.doi.org/10.37135/ee.004.03.03.
Full textAbstract:
La diversidad de posibles posiciones que pueden adoptar los terceros molares durante el proceso de erupción, hacen que estos se muestren como piezas incluidas, retenidas o impactadas, problemática asociada a trastornos mecánicos como la obstrucción de tejidos blandos o duros o por motivos embriológicos. Se realizó un estudio descriptivo, transversal, con enfoque mixto; con el objetivo de caracterizar las formas de presentación de este tipo de dientes en los individuos que conformaron la población de estudio, la que quedó determinada por la totalidad de pacientes atendidos por sintomatología relacionada a la presencia de terceros molares mandibulares incluidos e impactados (164) en el Servicio de Odontología del Hospital General Provincial Docente Riobamba entre enero y diciembre del 2015; de los cuales, mediante un muestreo no probabilístico del tipo intencional, se seleccionaron 103 enfermos con edades comprendidas entre los 15 a 60 años de edad, con óptimo estado de salud mental y diagnóstico radiológico en historia clínica de tercer molar retenido. Las características morfológicas de los terceros molares observados se acercan a las descripciones anatómicas referidas por la ciencia, predominando la inclinación vertical del eje longitudinal respecto al segundo molar. La presencia de esta anomalía se observó de forma mayoritaria en el sexo masculino y en el grupo etario conformado por individuos adolescentes y adultos jóvenes, los que no refirieron poseer antecedentes patológicos familiares relacionados a este padecimiento.
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De Jesus, Maria Cristina Pinto, Vanessa Augusta Souza Braga, Ana Paula Da Silva Pinheiro, et al. "Ações de enfermeiros direcionadas a adolescentes obesos na atenção primária." Revista de Enfermagem UFPE on line 13 (August 29, 2019). http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963.2019.240871.
Full textAbstract:
Objetivo: identificar a produção científica sobre ações do enfermeiro dirigidas a adolescentes obesos na Atenção Primária à Saúde. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa da literatura, a partir da busca de publicações indexadas nas bases de dados entre 2010 e 2018: CINAHL, LILACS, MEDLINE, SCOPUS e Web of Science e Biblioteca Virtual SciELO. Recorreu-se ao método de leitura e avaliação por nível de evidência para realizar a análise descritiva dos dados, que se apresentaram em quadro sinóptico. Resultados: selecionaram-se 13 artigos. Evidenciou-se que as ações do enfermeiro direcionadas a adolescentes obesos na Atenção Primária à Saúde visaram ao estímulo à alimentação saudável, prática de atividade física e melhora da autoestima para a redução do peso, por meio de aconselhamento em saúde, uso de tecnologias, envolvimento da família e articulação intersetorial, incluindo a escola. Conclusão: aponta-se a necessidade de desenvolvimento de ações longitudinais, intersetoriais e amplas. Torna-se importante maior investimento no treinamento de enfermeiros com vistas à realização de intervenções, no âmbito da atenção primária, voltadas para adolescentes obesos, tendo por referência o cuidado integral. Descritores: Adolescente; Saúde do Adolescente; Obesidade; Enfermagem Prática; Atenção Primária à Saúde; Revisão. ABSTRACTObjective: to identify the scientific production on nurses' actions directed to obese adolescents in Primary Health Care. Method: this is a descriptive bibliographic study, integrative literature review, from the search for indexed publications in the databases between 2010 and 2018: CINAHL, LILACS, MEDLINE, SCOPUS and Web of Science and SciELO Virtual Library. The method of reading and evaluation by level of evidence was used to perform the descriptive analysis of the data, which were presented in a synoptic table. Results: 13 articles were selected. It was evidenced that the actions of nurses directed to obese adolescents in Primary Health Care aimed at stimulating healthy eating, physical activity practice and improving self-esteem for weight reduction through health counseling, use of technologies, involvement family and intersectoral articulation, including the school. Conclusion: there is a need for the development of longitudinal, intersectoral and broad actions. It is important to invest more in the training of nurses in order to perform interventions in the primary care, aimed at obese adolescents, with reference to comprehensive care. Descriptors: Adolescent; Adolescent Health; Obesity; Nursing, Practical; Primary Health Care; Review. RESUMENObjetivo: identificar la producción científica sobre las acciones del enfermero dirigidas a adolescentes obesos en Atención Primaria de Salud. Método: estudio bibliográfico, descriptivo, tipo revisión bibliográfica integradora de la literatura, basado en la búsqueda de publicaciones indexadas en las bases de datos entre 2010 y 2018: CINAHL, LILACS, MEDLINE, SCOPUS y Web of Science y SciELO Virtual Library. El método de lectura y evaluación por nivel de evidencia se utilizó para realizar el análisis descriptivo de los datos, que se presentaron en una tabla sinóptica. Resultados: se seleccionaron 13 artículos. Se evidenció que las acciones de los enfermeros dirigidas a adolescentes obesos en Atención Primaria de Salud tenían como objetivo estimular la alimentación saludable, la práctica de actividad física y la mejora de la autoestima para la reducción de peso a través de asesoramiento en salud, el uso de tecnologías, participación de la familia y articulación intersectorial, incluida la escuela. Conclusión: existe la necesidad de desarrollar acciones longitudinales, intersectoriales y amplias. Es importante invertir más en la capacitación de enfermeros para realizar intervenciones en la atención primaria, dirigidas a adolescentes obesos, con referencia a la atención integral. Descriptores: Adolescente; Salud del Adolescente; Obesidad; Enfermería Práctica; Atención Primaria de Salud; Revisión.
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Arruda da Silva, Priscila, Valéria Lerch Lunardi, Rodrigo Dalke Meucci, Simone Algeri, Michele Peixoto da Silva, and Flávia Pivoto Franciscatto. "(In) visibility of notifications of violence against children and adolescents registered in a municipality in southern Brazil." Investigación y Educación en Enfermería 37, no. 2 (2019). http://dx.doi.org/10.17533/udea.iee.v37n2e11.
Full textAbstract:
Abstract Objective. To know the perception of health, education and social service professionals about the records and notifications of violence against children and adolescents, carried out in a municipality in the south of Brazil.Methods. This is an exploratory, descriptive, and qualitative approach, specifically developed in places that integrate children and adolescents victims of violence. Ten professionals participated, including three nurses, one doctor, two social workers, two psychologists, one tutor, and one educator. Data collection was performed through a semi-structured interview. The statements were submitted to discursive textual analysis.Results. The analysis showed that the act of recording and reporting violence against children and adolescents is still not a routine practice for health professionals. The registration and formal communication of the information should be considered as a priority; however, the results showed that the protection of the victim seems to overlap with the registry. The study identified important elements in strategies for coping with violence against children and adolescents: centralization of notifications in a single service; creation of a notification flow; existence of an advisory team to deal with cases of violence; and completion of compulsory notification by education and social assistance professionals.Conclusion. For the professionals, the routine attendance of situations involving violence, but not formalized through the notification form, has contributed to the underreporting and invisibility of the cases.Descriptors: nursing; domestic violence; child advocacy; mandatory reporting; registries.How to cite this article: Silva PA, Lunardi VL, Meucci RD, Algeri S, Silva MP, Franciscatto FP. (In) visibility of notifications of violence against children and adolescents registered in a municipality in southern Brazil. Invest. Educ. Enferm. 2019; 37(2):e11.ReferencesCovell, K; Becker JO, NGO Advisory Council for Follow-up to the UN Study on Violence against Children. Five years on: a global update on violence against children [Internet]. 2011 [Cited 11 Feb 2018]. Available from: http://resourcecentre.savethechildren.se/sites/default/files/documents/5085.pdf. Viola TW, Salum GA, Kluwe-Schiavon B, Sanvicente-Vieira B, Levandowsky ML, Grassi-Oliveira R. The influence of geographical and economic factors in estimates of childhood abuse and neglect using the Childhood Trauma Questionnaire: A worldwide meta-regression analysis. Child Abuse Neglect. 2016; 51(1):1-11. Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 1271, de 6 de junho de 2014. 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Monnet, Nadja, and Mouloud Boukala. "Postures et trajectoires urbaines : la place des enfants et adolescents dans la fabrique de la ville." Explorer la ville, no. 30 (April 16, 2019). http://dx.doi.org/10.7202/1058680ar.
Full textAbstract:
Cadre de la recherche :De nombreux auteurs insistent sur le fait que l’histoire des rapports de l’enfant à la ville est une véritable histoire d’éviction, surtout à partir de la deuxième moitié du 20èmesiècle avec la généralisation de la circulation motorisée et que ce phénomène n’a cessé de s’accélérer. Plus qu’une cassure radicale entre un avant, qui semble représenté un âge d’or de l’enfance en ville définitivement révolu, et un après, où les enfants sont représentés comme enfermés chez eux, interdits d’accès à la rue et connectés au monde au travers de leur téléphone intelligent ou tablette, il importe d’inscrire le phénomène dans l’histoire longue et d’identifier, contrairement aux discours alarmistes, qui sont les enfants et adolescents continuant de fréquenter les villes, même s’ils ne sont pas (ou plus ?) majoritaires.Objectifs : Cet article introductif du numéro « Explorer la ville : le rapport aux espaces publics des enfants et adolescents » vise à présenter un état de la recherche et des pistes de réflexion et d’action novatrices sur les manières dont les enfants et les adolescent·es pratiquent les villes, agissent et sont agis dans les espaces urbains contemporains.Méthodologie :L’article introductif s’appuie sur une recension des écrits anthropologiques, sociologiques, historiques, géographiques, architecturaux et urbanistiques ayant porté sur le rapport aux espaces publics urbains des enfants et adolescents. Cette analyse est mise en relation avec des projets en cours cherchant à solliciter les jeunes lors des processus de concertation urbaine pour le réaménagement des villes, des métropoles voire des mégalopoles.Résultats :En réunissant des âges (enfance et adolescence) et des lieux habituellement traités séparément, les textes rassemblés nous incitent à prendre en considération divers aspects tels la faible présence des jeunesses dans les espaces urbains, l’uniformisation, la réglementation et la ludification de certains espaces publics, l’attrait des espaces fermés (intérieurs, centres commerciaux) et leur appropriation, l’apprentissage des activités physiques, la mobilité autonome, l’engouement pour les médias numériques mais également les injonctions familiales afin d’apprécier l’influence des parents et de la fratrie sur le rapport à la ville des jeunes.Conclusions :Cet article met en avant la nécessité d’une approche intersectionelle qui tienne compte d’une multiplicité de variables, telles que le sexe, l’âge, la provenance socio-géographique, voire la couleur de peau dans l’analyse des rapports aux espaces publics des enfants et adolescents. Il expose l’importance du passage entre des espaces intérieurs (le logement, les institutions scolaires, les maisons pour jeunes, centre de loisirs, etc.) et extérieurs, la possible ou impossible exploration en autonomie de la rue, des parcs et jardins, des centres commerciaux,… ainsi que les relations-tensions entre les familles et les enfants, entre les jeunes et les gestionnaires d’espace, entre les jeunes avec ou sans la supervision d’un adulte, entre les jeunes et d’autres usagers adultes (acteurs ou témoins) dans les espaces publicsContribution :Cet article fait une revue des enjeux sociétaux et anthropologiques sur les rapports aux espaces publics des enfants et adolescents de plus d’une dizaine de villes situées en Europe, en Amérique du Nord, au Maghreb et au Proche-Orient. Il identifie des pistes à approfondir et à mettre en oeuvre pour la recherche sur cette thématique.
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Gallardo, María. "ANÁLISIS INTERTEMPORAL DEL MALTRATO INFANTIL EN COLOMBIA." Revista Logos Ciencia & Tecnología 11, no. 1 (2018). http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v11i1.676.
Full textAbstract:
El área de la pediatría social y salud pública se ocupa del niño y adolescente, sano y enfermo, en sus interrelaciones individuales y con la comunidad en el medio físico y humano en que se desarrolla. La presente investigación analiza el comportamiento del maltrato infantil en Colombia durante los años 2013 a 2018 con el fin de proponer modelos estadísticos que permitan explicarlo y realizar predicciones confiables de gran utilidad como fundamento a los planes de salud del estado. El trabajo se desarrolla a partir de las bases de datos del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, del Observatorio del Bienestar de la Niñez del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y del Sistema Integral de Información, para las variables: violencia intrafamiliar, violencia interpersonal y delitos sexuales, desagregando por cohortes de edades de 0 a 4, 5 a 9, 10 a 14 y 15 a 17 años. Se estima en cada caso el modelo ARIMA correspondiente.
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Blanco, Antonio. "W. Astudillo, I. Astigarraga, A. Salinas, C. Mendinueta, A. Navajas, C. D´Souza y S. Jassal (Eds.) (2015). Medicina paliativa en niños y adolescentes. San Sebastián: Paliativos Sin Fronteras." EIDON, June 1, 2017. http://dx.doi.org/10.13184/eidon.47.2017.184-192.
Full text
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Portella Ribeiro, Juliane, Giovana Calcagno Gomes, Marina Soares Mota, Elitiele Ortiz Santos, and Adriane Domingues Eslabão. "Strategies of care for adolescent users of crack undergoing treatment." Investigación y Educación en Enfermería 37, no. 3 (2019). http://dx.doi.org/10.17533/udea.iee.v37n3e12.
Full textAbstract:
Objective. To analyze the care strategies of the adolescent crack user under treatment. Methods. Study of qualitative approach of descriptive type. The participants were 20 professionals from the Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (Center for Psychosocial Care Alcohol and Drugs) and 10 professionals from the Centro de Atenção Psicossocial Infanto-juvenil (Center for Child Psychosocial Care) in a municipality in the interior of Rio Grande do Sul (Brazil). Data collection occurred through semi-structured interviews and the data were submitted to Thematic Analysis. Results. It was identified the development of strategies in four scopes: attractive activities in specialized services, the building of bonds between the team and the adolescent, the inclusion of family in the care and the intersectoral work. Conclusion. Care strategies, directed to and that address the needs of adolescents, contribute to better adherence to treatment and social reintegration.Descriptors: Adolescent; Crack Cocaine; Street Drugs; Mental Health; adolescent health services; qualitative research.How to cite this article: Ribeiro JP, Gomes GC, Mota MS, Ortiz E, Eslabão AD. Strategies of care for adolescent users of crack undergoing treatment. Invest. Educ. Enferm. 2019; 37(3):e12.
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Gaona Vázquez, Yazmín Alejandra, and Maricela Cruz Jiménez. "Estudio de caso a una adolescente con dependencia en la necesidad de seguridad y protección, por deficiencia de proteina C." Enfermería Universitaria 9, no. 2 (2018). http://dx.doi.org/10.22201/eneo.23958421e.2012.2.236.
Full textAbstract:
Los problemas de salud de la población infantil constituyen un reto diario para otorgar los cuidados especializados de enfermería conforme a las particularida- des biológicas, psicológicas y sociales de este grupo de edad. Para afrontarlo es preciso tener conocimiento de los diferentes factores que influyen en el proceso salud-enfermedad, así como compartir con el gremio las acciones que enfermería implementa para cubrir las demandas específicas de atención.
 Objetivo: Dar a conocer el estudio de caso, de una adolescente femenina con defi- ciencia de proteína “C” con dependencia en la necesidad de seguridad y protección. Metodología: Se utilizó el Proceso Atención de Enfermería, orientado con la pro- puesta filosófica de Virginia Henderson, la recolección de la información se realizó mediante fuentes primarias y secundarias, se realizaron valoraciones focalizadas obteniéndose 15 diagnósticos enfermeros de los cuales 5 están en dependencia, 5 en riesgo y 5 en independencia; la realización de los mismos se hizo apoyándose en la taxonomía de la NANDA versión 2009-2011 y en el formato PES. Se detectó el grado y nivel de dependencia de acuerdo a la escala propuesta por Margot Phaneuf, y se planearon las estrategias a realizar para que ella alcanzara su independencia Resultados: Con las intervenciones que se propusieron en el plan así como las acciones de enfermería se logró que la paciente y su cuidador primario (mamá) identificaran como enfrentar los problemas principales derivados de la pérdida de la visión y el embolismo de tal forma que se evitaron complicaciones futuras. Cabe mencionar que la participación del cuidador primario fue fundamental para mejorar el nivel de dependencia de las necesidades alteradas.
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Guerrero Sánchez, Ma Magdalena. "Tanatología. La Familia Ante La Enfermedad Y La Muerte." Xihmai 2, no. 4 (2012). http://dx.doi.org/10.37646/xihmai.v2i4.87.
Full textAbstract:
María del Carmen Castro González Trillas, 2007 El libro Tanatología. La familia ante la enfermedad y la muerte , está dividido en seis capítulos. En el primero de ellos la autora escribe acerca de la familia, desde un enfoque sistémico, resalta las fases por las que atraviesa la familia (transformación, reestructuración y adaptación) y las dos funciones principales por las que se regula la familia (rol de cada miembro y la comunicación entre ellos). Dado que cuando la enfermedad o la muerte llega a algún miembro de la familia, todo el sistema es afectado, en este mismo capítulo, la escritora sugiere y muestra la simbología para la elaboración de un "familiograma" en el que se visualizan, de una manera rápida, hechos repetitivos, relaciones y alianzas entre los miembros. En el capítulo II la maestra Castro aborda la definición de la muerte desde diferentes enfoques, por ejemplo: teológicos, filosóficos, existencialistas, biológicos, sociológicos y psicológicos, enfatizando que a estos dos últimos les interesa más que la muerte como tal, la costumbres, las actitudes, los sentimientos y el comportamiento que se da ante ella. En este apartado también hace referencia a los tipos de muerte que podría enfrentar el ser humano, a las necesidades y miedos de un enfermo terminal, a los cuidados que requiere, a los factores que influyen en las reacciones de los familiares y de cómo estos favorecen o dificultan el duelo. El capítulo III se llama "La muerte de algún miembro de la familia". Es aquí donde se describen las diferentes reacciones emocionales por las que atraviesa un ser humano ante la pérdida de un ser querido, y detalla que éstas dependerán del rol del ser querido (cónyuge, padres, hermanos o hijos) de la cercanía afectiva, de la manera en que muere (enfermedad, accidente, suicidio), de la etapa de vida en la que fallece, entre otras. Se menciona que la pérdida más difícil de aceptar y comprender es la muerte de un hijo, ya que se piensa que va en contra de la naturaleza, del orden; por ello se considera uno de los duelos más difíciles y largos. "El ser humano ante la muerte", es el nombre del IV capítulo. En él, la autora, especifica la manera en que un niño, un adolescente, un adulto y una persona de la tercera edad enfrentan las pérdidas y la muerte de un ser querido; pero también la forma en que afrontan su propia muerte al convertirse potencialmente, ellos mismos, en enfermos terminales. A lo largo del capítulo se mencionan las necesidades de los enfermos terminales, los cuidados que requieren, 0 de acuerdo a su edad, las sugerencias para el cuidado y satisfacción de dichas necesidades y lo que debe y no debe decirse a los niños acerca de la muerte. Capítulo V. Este apartado habla del dolor físico, del dolor emocional, del dolor espiritual o sufrimiento, de cuando este sufrimiento es auténtico como el que se vive ante la muerte o cuando el sufrimiento es innecesario o puede evitarse. Apoyándose en Víktor Frankl, creador de la logoterapia, la autora, escribe acerca de la importancia de los valores de creación, de experiencia y sobre todo de los valores de actitud que son aquellos que surgen cuando el ser humano se ve ante situaciones limite como son el sufrimiento, la muerte y la culpa. En esta misma sección, la maestra Castro, hace referencia a la manera en que debe afrontarse el sufrimiento para salir fortalecido de él. Para ejemplificarlo ofrece un testimonio de una mujer joven, exitosa profesionalmente que encarna el sufrimiento por una enfermedad que se le presenta de manera rápida e inesperada. Por último, en el capítulo VI se abordan algunos principios logoterapéuticos, acerca del sentido, enfatizando aquél que dice que el sentido no se impone, se descubre y es personal; se retoma la importancia de los valores de actitud con la libertad que ellos implican de elegir la manera en la persona enfrenta las enfermedades y la muerte. En este apartado, se presenta un testimonio de una madre que sufre la enfermedad de dos de sus hijos y narra cómo ha sido para ella esta experiencia y lo que hizo para darle sentido a ese sufrimiento. Además se encuentra una reflexión acerca de ¿por qué le suceden cosas malas a gente buena? Al final aparecen las conclusiones a manera de recomendaciones para el logoterapeuta, para el tanatólogo y por supuesto para la familia. Todos los seres humanos estamos expuestos a enfermarnos y todos, unos primero, otros después, moriremos. En ocasiones seremos acompañados y otras, la mayoría de las veces, nos toca acompañar en ese proceso de duelo ya sea por enfermedad o por muerte. Yes, precisamente, en este acompañar al otro en el que tiene utilidad este libro. Por lo tanto el texto aportará un beneficio a los alumnos de la licenciatura en psicología, en ciencias de la educación y a toda persona interesada en el tema; ya que por vocación, o sin ella todos viviremos o hemos vivido de cerca el dolor de otros. 0 Xihmai * Revista de Investigación Universidad La Salle Pachuca NORMAS DE PUBLICACIÓN Colaboraciones originales a. Si es un artículo presentar la siguiente estructura y orden: Titulo arial 12 mayúsculas, negrilla y centrado Autor del artículo: Nombre completo alineado a la derecha e indicar con un asterisco de nota a pie de página: el perfil académico, profesional y correo electrónico. Resumen en español e inglés arial 8, 120 caracteres máximo Texto en arial 12, doble espacio de 10 a 20 cuartillas (sin sangrías) Títulos en negrilla y centrados y subtítulos en negrilla alineados a la izquierda b. En caso de participar con una recensión: Será de tres cuartillas con un análisis crítico que la sustente Referencias: a) De citas (se coloca en seguida del texto correspondiente): a.1 De libros o revistas: Autor, (año de publicación : xxx número de pagina). b) Bibliográficas (se coloca al final del artículo) b.1 De libros. Apellido del autor en mayúscula y nombre en minúscula (coma), año de edición (coma), nombre de libro o revista en cursiva (coma), lugar de edi- ción (dos puntos), editorial. En forma alfabética b.2 Publicación electrónica periódica: Apellido, I. (año) Título del artículo. Título de la pu- blicación en cursivas, xx, xxx-xxx, Recuperado día, mes y año de la fuente. Gráficos o tablas integrados al texto Imágenes entregarlas en el mismo disco, en otro archivo y señalar en el texto con rojo su ubicación Se entregará en forma personal un ejemplar impreso y el archivo en disco. El nombre de los archivo deben ser igual al nombre del artículo. Universidad La Salle Pachuca Escuela de Ciencias Humanas Av. San Juan Bautista de La Salle No. 1, Tilcuautla Mpio. San Agustín Tlaxiaca, Hgo. C.P. 42160 El Consejo Editorial juzgará la calidad de los tra
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Assunção, Marhla Laiane De Brito, Camila Tahis Dos Santos Silva, Christiane Almeida de Macedo Alves, and Mariana Mercês Mesquita Espíndola. "Educação em saúde: a atuação da enfermagem no ambiente escolar." Revista de Enfermagem UFPE on line 14 (March 24, 2020). http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963.2020.243745.
Full textAbstract:
Objetivo: investigar as principais estratégias de educação em saúde utilizadas no ambiente escolar pelos profissionais de enfermagem. Método: trata-se de um estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa de literatrua, na base de dados LILACS, de janeiro a fevereiro de 2018. Analisaram-se os dados de modo descritivo. Resultados: encontraram-se, a priori, 241 publicações, selecionando-se 39 artigos para leitura na íntegra com base nos critérios de inclusão. Identificaram-se, para amostra final, seis artigos que atenderam à questão principal desta pesquisa. Enfatizou-se a contrução coletiva de significados e aprendizado através da utilização de metodologias como rodas de conversas, oficinas, participação grupal para troca de experiências e o uso de jogo educativo como estratégias descritas nesse trabalho. Conclusão: identificou-se que as principais estratégias utilizadas no ambiente escolar pelos profissionais de enfermagem são voltadas para o trabalho colaborativo sendo o adolescente sujeito ativo e coparticipante no processo de educação em saúde. Traz-se, aqui, uma reflexão sobre a importância desses profissionais no ambiente escolar, principalmente dos enfermeiros, no acompanhamento dos discentes na prevenção e promoção de saúde de forma equitativa e integral. Descritores: Saúde do Adolescente; Promoção da Saúde Escolar; Educação em Saúde; Serviços de Saúde Escolar; Promoção da Saúde; Prevenção Primária. AbstractObjective: to investigate the main health education strategies used in the school environment by nursing professionals. Method: this is a bibliographic, descriptive, integrative literature review type, in the LILACS database, from January to February 2018. Data were analyzed in descriptive analysis. Results: 241 publications were found, a priori, selecting 39 articles to read in full based on the inclusion criteria. For the final sample, six articles were identified that answered the main question of this research. The collective construction of meanings and learning was emphasized through the use of methodologies such as conversation circles, workshops, group participation to exchange experiences and the use of educational games as strategies described in this work. Conclusion: it was identified that the main strategies used in the school environment by nursing professionals are aimed at collaborative work, with the adolescent being an active and co-participant subject in the health education process. Here, a reflection is brought about the importance of these professionals in the school environment, especially nurses, in monitoring students in preventing and promoting health in an equitable and comprehensive manner. Descriptors: Adolescent Health; School Health Promotion; Health Education; School Health Services; Health promotion; Primary Prevention.ResumenObjetivo: investigar las principales estrategias de educación sanitaria utilizadas en el entorno escolar por los profesionales de Enfermería. Método: este es un estudio de tipo de revisión bibliográfica, descriptiva e integradora, en LILACS, entre enero y febrero de 2018. Los datos se analizaron de forma descriptiva. Resultados: se encontraron 241 publicaciones, a priori, seleccionando 39 artículos para leer en su totalidad según los criterios de inclusión. Para la muestra final, se identificaron seis artículos que respondieron a la pregunta principal de esta investigación. Se enfatizó la construcción colectiva de significados y aprendizaje mediante el uso de metodologías como círculos de conversación, talleres, participación grupal para intercambiar experiencias y el uso de juegos educativos como estrategias descritas en este trabajo. Conclusión: se identificó que las principales estrategias utilizadas en el entorno escolar por los profesionales de Enfermería están dirigidas al trabajo colaborativo, siendo el adolescente un sujeto activo y coparticipante en el proceso de educación para la salud. Aquí, se reflexiona sobre la importancia de estos profesionales en el entorno escolar, principalmente de los enfermeros, en el monitoreo de los estudiantes para prevenir y promover la salud de una manera equitativa e integral. Descriptores: Salud del Adolescente; Servicios de Salud Escolar; Educación en Salud; Servicios de Salud Escolar; Promoción de la Salud; Prevención Primaria.
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Silva, Gustavo Correia Basto da, Waleska Fernanda Souto Nóbrega, Osires de Medeiros Melo Neto, et al. "Distribuição espacial e perfil epidemiológico das notificações da violência contra a mulher em uma cidade do nordeste brasileiro." ARCHIVES OF HEALTH INVESTIGATION 8, no. 10 (2020). http://dx.doi.org/10.21270/archi.v8i10.3814.
Full textAbstract:
Objetivo: verificar a distribuição espacial e o perfil epidemiológico dos casos notificados da violência contra a mulher em um município do nordeste brasileiro, no biênio 2012-2013. Metodologia: foi realizado um estudo transversal, de base populacional, quantitativo, descritivo, no município de Campina Grande – PB, com base nas notificações da violência junto ao SINAN. O instrumento para a coleta dos dados foi construído com base nos campos disponíveis para as respostas da ficha de notificação, dividido em sete blocos. A análise estatística dos dados foi desenvolvida baseando-se em frequências absolutas e relativas, sendo construído um gráfico de espalhamento de Moran a fim de verificar a distribuição espacial da violência nos bairros de Campina Grande. As análises foram realizadas com auxílio do software estatístico R (RStudio) Resultados: Foram analisadas 109 notificações de violência contra a mulher. Prevaleceram mulheres adultas, não gestantes, pardas, com baixa escolaridade. Houve predominância da violência psicológica e física. Os bairros mais afetados pela violência foram Velame, Malvinas, Bodocongó, Dinamérica, Santa Rosa, Centenário, Catolé e José Pinheiro. Conclusão: foi possível traçar o perfil mais envolvido com a violência contra a mulher na cidade de Campina Grande, devendo ser voltado um olhar mais atencioso à violência doméstica, sobretudo entre pares, com o objetivo de encorajar essas mulheres a denunciarem violências vivenciadas.Descritores: Violência; Notificação de Abuso; Prevalência.ReferênciasMalta DC, Minayo MCS, Soares Filho AM, Silva MMA, Montenegro MMS, Ladeira RM et al. Mortalidade e anos de vida perdidos por violências interpessoais e autoprovocadas no Brasil e Estados: análise das estimativas do Estudo Carga Global de Doença, de 1990 e 2015. Rev bras epidemiol.2017;20(suppl 1):142-56,Haagsma JA, Graetz N, Bolliger I, Naghavi M, Higashi H, Mullany EC et al. 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Full textAbstract:
Vários estudos apontam para uma relação entre má qualidade do sono e fatores de risco para doenças crônicas, como por exemplo, depressão e obesidade. Estudantes pré-universitários são mais susceptíveis ao estresse podendo impactar a qualidade do sono. Nosso objetivo foi avaliar conhecimentos prévios do senso comum sobre o sono, bem como a qualidade do sono em estudantes pré-universitários. A pesquisa foi aprovada pelo CEP local (parecer: 2.368.256). Para tanto foram empregados três questionários autoaplicáveis: 1) mitos e verdades sobre o sono, desenvolvido para o estudo, 2) escala de sonolência de Epworth e 3) índice de qualidade do sono de Pittsburgh. Esta pesquisa foi realizada antes das palestras e atividades de divulgação científica de um evento de extensão universitária para difusão sobre neurociêncais. Responderam aos questionários 112 estudantes. Os resultados demonstraram falta de conhecimentos adequados sobre o tema sono, sendo que 58,92% dos entrevistados entendem que bebidas alcóolicas ajudam no sono, um mito na nossa cultura. Em adição, 70% desta população apresenta qualidade ruim de sono. Desta forma, nossos resultados apontam que apesar de jovens esta faixa da população já apresenta problemas relacionados à qualidade do sono, e ignoram alguns conhecimentos sobre o tema. Nossa intenção foi despertar, através da divulgação de conhecimentos, a busca por alternativas que melhorem esta qualidade. Durante o evento foram disseminadas ideias sobre a higiene do sono para esta população.Descritores: Qualidade do Sono; Questionários; Neurociências; Difusão de Conhecimentos.ReferênciasBear MF, Connors BW, Paradiso M. A. Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 586-616p.Tufik S, Andersen ML, Pinto Jr LR. Sono e sonhos, In: Lent R (ed). Neurociência da mente e do comportamento. 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