Relevant bibliographies by topics / Adolescents du secondaire

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Adolescents du secondaire'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 16 February 2022

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Journal articles on the topic "Adolescents du secondaire"

1

Bourassa, Chantal. "La relation entre la violence conjugale et les troubles de comportement à l’adolescence." Service social 50, no. 1 (2003): 30–56. http://dx.doi.org/10.7202/006918ar.

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Abstract:
Résumé Cet article présente les résultats d’une recherche sur les liens entre la violence conjugale et les troubles de comportement à l’adolescence. Les données ont été recueillies auprès de 490 adolescents et adolescentes âgés de 16 à 19 ans fréquentant une école secondaire. Les résultats des analyses indiquent que la fréquence de la violence conjugale est un prédicteur significatif de la présence de troubles de comportement chez les adolescents et les adolescentes et de problèmes sur le plan des relations avec les parents. Par ailleurs, la relation entre la violence conjugale et les troubles
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2

Côté, Lise, Jocelyne Pronovost, and Christine Ross. "Étude des tendances suicidaires chez des adolescents de niveau secondaire." Santé mentale au Québec 15, no. 1 (2006): 29–45. http://dx.doi.org/10.7202/031540ar.

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Abstract:
Résumé Une étude effectuée auprès de 2850 adolescents québécois, âgés de 12 à 18 ans et provenant de quatre écoles secondaires de la région de Trois-Rivières, dénombre 15,4 % de jeunes avouant avoir déjà songé sérieusement au suicide. Ces adolescents se retrouvent à différents stades du processus suicidaire. Ainsi, 4 % avouent entretenir uniquement des idéations suicidaires sérieuses ; 7,9 % sont au stade de la planification de moyens et 3,5 % ont fait des tentatives de suicide. Les caractéristiques familiales sont sensiblement les mêmes pour les différentes catégories de tendances suicidaires
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3

Bélanger, Marianne, and Diane Marcotte. "Puberté, image corporelle et attitudes dysfonctionnelles : différences entre filles et garçons dans les symptômes dépressifs durant le passage primaire-secondaire." Santé mentale au Québec 36, no. 1 (2011): 131–48. http://dx.doi.org/10.7202/1005818ar.

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Abstract:
L’objectif de cette étude longitudinale est de mieux comprendre ce qui conduit les filles à devenir plus souvent dépressives que les garçons durant le passage vers l’école secondaire. Quatre cent quatre vingt dix-neuf adolescents suivis de la sixième année du primaire à la première année du secondaire ont complété des mesures de statut pubertaire, d’image corporelle, d’attitudes dysfonctionnelles et de symptômes dépressifs. Les résultats révèlent que la puberté et l’image corporelle sont des médiateurs quoique faibles, de la relation entre le sexe et les symptômes dépressifs. Les attitudes dys
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4

Leroux-Boudreault, Ariane, and Nathalie Poirier. "La perception d’adolescents ayant un trouble du spectre de l’autisme lors du passage au secondaire comparée à celle de leurs pairs." Revue de psychoéducation 46, no. 2 (2017): 263–82. http://dx.doi.org/10.7202/1042250ar.

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Abstract:
Le passage vers le secondaire est une étape importante dans la vie des adolescents. En effet, cette transition survient au moment où les jeunes adolescents doivent composer avec plusieurs changements physiques, émotifs et intellectuels. La transition vers le secondaire peut contribuer à l’émergence de troubles de santé mentale. Alors que les écrits scientifiques font état de plusieurs études sur le passage vers le secondaire, peu s’intéressent à la perception des élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) vivant le passage vers le secondaire. Cette étude vise à décrire la perception
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5

Royer, Égide, Céline Morand, Nadia Desbiens, Sylvie Moisan, and Isabelle Bitaudeau. "Fonctionnement familial et compétence sociale des élèves en difficulté de comportement à l’école secondaire." Articles 26, no. 1 (2007): 219–36. http://dx.doi.org/10.7202/032035ar.

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Abstract:
Résumé Cet article porte sur l'évaluation d'un programme d'intervention destiné à des adolescents qui ont des difficultés de comportement à l'école et à la maison. L'intervention a compris trois entrevues avec tous les membres d'une famille, une série de rencontres de groupe avec les parents et, pour les adolescents, un programme d'entraînement aux habiletés sociales. Les résultats à l'autoévaluation indiquent une meilleure perception des habiletés d'autocontrôle et des habiletés sociales globales pour les élèves qui ont bénéficié des volets « adolescents » et « parents », ce que ne corrobore
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6

Caron, Caroline. "Les jeunes et l’expérience participative en ligne." Partie 1 — Les nouveaux canaux d’expression publique de l’arrière-scène participative, no. 71 (May 2, 2014): 13–30. http://dx.doi.org/10.7202/1024736ar.

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Abstract:
L’étude de cas présentée dans cet article permet d’examiner certaines particularités de l’expérience participative des médias sociaux par les adolescents. L’examen du contenu vidéo mis en ligne sur YouTube par une adolescente québécoise met en lumière cinq modalités de constitution d’un « soi relationnel » à travers l’affirmation progressive de sa « voix publique ». Dans les séquences vidéo sur le rejet et l’intimidation à l’école secondaire, ces modalités de mise en relation de soi permettent une politisation de l’expérience personnelle, dont l’expression intimiste redessine les notions d’eng
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7

Lock, Margaret. "Les trésors perdus. Ordre/désordre social et récits de révolte des adolescents japonais." Anthropologie et Sociétés 14, no. 3 (2003): 77–96. http://dx.doi.org/10.7202/015144ar.

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Abstract:
Résumé Les trésors perdus Ordre/désordre social et récits de révolte des adolescents japonais II existe dans le Japon contemporain plusieurs formes de révolte adolescente. L'une d'elles est le refus scolaire des élèves du cycle inférieur du secondaire (7e-9e années). Divers discours ont proposé une explication de cette révolte, et ces discours ont orienté la façon de concevoir le problème et ses solutions. En général, au Japon, la révolte des adolescents est perçue comme une " maladie de la civilisation ", liée à la modernisation. Ses causes immédiates seraient l'urbanisation et la transformat
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8

Morval, Jean, and Nicole Van Grunderbeeck. "Enquête sociométrique concernant le leadership et la popularité des adolescents en milieu scolaire." Revue des sciences de l'éducation 3, no. 1 (2009): 25–35. http://dx.doi.org/10.7202/900034ar.

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Abstract:
Une vaste enquête sociométrique a été menée dans plusieurs écoles de niveau secondaire afin de cerner les concordances et les discordances entre les concepts de leadership et de popularité. Trois cents garçons et deux cent quatre-vingts filles ont été particulièrement choisis par leurs camarades de classe. Les deux dimensions — leadership et popularité — ne sont associées chez un même individu que dans 36 % des cas pour les adolescents et 28 % pour les adolescentes. Essayant de dégager certains traits caractéristiques des personnes choisies comme leaders ou très populaires, les auteurs ont con
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9

Deslandes, Rollande, France Joyal, and Marie-Claude Rivard. "Représentations sociales des parents et des enseignants du secondaire à propos des compétences transversales." Revue des sciences de l’éducation 37, no. 2 (2012): 403–22. http://dx.doi.org/10.7202/1008992ar.

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Abstract:
L’étude visait à identifier les représentations sociales de parents et d’enseignants à propos des compétences transversales, et à mettre en lumière les liens entre ces représentations et les actions éducatives et pédagogiques entreprises avec les adolescents. Les données ont été recueillies lors d’entretiens de groupes. Les résultats révèlent que les cinq parents et six enseignants ayant participé à l’étude ont des représentations sociales diversifiées au sujet des compétences transversales. Une meilleure compréhension du concept de compétences transversales et une meilleure communication entr
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10

Gendron, Annie, Magali Dufour, Natacha Brunelle, Danielle Leclerc, and Marie-Marthe Cousineau. "Les symptômes associés aux problèmes de jeux de hasard et d’argent à l’adolescence : étude comparative selon le sexe." Drogues, santé et société 13, no. 1 (2014): 38–52. http://dx.doi.org/10.7202/1027124ar.

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Abstract:
De nombreux travaux ont documenté la présence de problèmes de jeux de hasard et d’argent (JHA) au sein de populations adolescentes. La prévalence du trouble chez les adolescents serait même plus élevée que celle trouvée auprès de populations adultes. Le présent article présente une synthèse des études québécoises rapportant la prévalence du jeu pathologique auprès de populations adolescentes, et il met l’accent sur les différences sexuelles. À partir d’une étude menée auprès de 1870 élèves du secondaire âgés de 14 à 18 ans, une description des habitudes de JHA des garçons et des filles est d’a
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Dissertations / Theses on the topic "Adolescents du secondaire"

1

Marquis, Karine. "Le harcèlement sexuel à l'école secondaire, les représentations des adolescents et des adolescentes." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/tape15/PQDD_0001/MQ33711.pdf.

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2

Froelich, Cim Alessandra. "Les orientations d'acculturation transmises aux élèves immigrants au secondaire à Sherbrooke analyse des documents officiels et scientifiques." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2009. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/658.

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Abstract:
Le nombre d'élèves immigrants dans les écoles secondaires au Québec est croissant. L'école joue un rôle important dans l'acclimatation de ces jeunes, car elle représente le lieu où ils seront le plus exposés au contact avec la société d'accueil. La présente recherche de maîtrise avait pour but de dégager les postures du gouvernement québécois et du milieu universitaire concernant l'acculturation des immigrants fréquentant les écoles secondaires, au niveau de la province de Québec et, plus spécifiquement, de la ville de Sherbrooke. Les résultats indiquent une orientation d'intégration du côté g
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3

Legendre, Valérie. "Facteurs associés à un comportement alimentaire restrictif chez des adolescents de niveau secondaire /." Thèse, Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 2000. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/resume/03-2213213R.html.

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4

Legendre, Valérie. "Facteurs associés à un comportement alimentaire restrictif chez des adolescents de niveau secondaire." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2000. http://depot-e.uqtr.ca/3179/1/000669017.pdf.

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5

Breton, Julie. "La participation à des activités parascolaires et les sympômes dépressifs chez les élèves du secondaire." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2012. http://hdl.handle.net/11143/5596.

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Abstract:
Cette étude examine de manière longitudinale le lien entre la participation à des activités parascolaires et les symptômes dépressifs chez les adolescents en vérifiant 1) selon le sexe, le profil de participation des élèves qui atteignent ou non le seuil clinique de dépression, 2) si les trois dimensions de la participation à des activités parascolaires (durée, intensité et diversité) peuvent prédire une diminution du nombre de symptômes dépressifs chez les adolescents et si chacune des dimensions a une contribution unique et 3) si le sexe des élèves et la présence ou non du seuil clinique agi
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6

Decoster, Jean. "Une étude phénoménologique de l'expérience morale telle que vécue par des adolescentes et des adolescents du deuxième cycle du cours secondaire." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape8/PQDD_0020/NQ48532.pdf.

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7

Lemoine, Pierre. "Perception des liens d'amitié chez des adolescents et des adolescentes qui manifestent des problèmes de comportement extériorisés et intériorisés au secondaire." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0024/MQ61798.pdf.

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8

Lemoine, Pierre. "Perception des liens d'amitié chez des adolescents et des adolescentes qui manifestent des problèmes de comportement extériorisés et intériorisés au secondaire." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2000.

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9

Hamon, Dany. "L' appropriation d'internet par les élèves de collège." Paris 8, 2006. http://octaviana.fr/document/119081067#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

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Abstract:
De nombreux élèves de collège peinent à trouver du sens à leurs apprentissages. Ces élèves sont aussi des adolescents qui ont un statut reconnu au sein de la société et baignent dans un univers médiatique depuis leur plus jeune âge. Des enseignants ont choisi d’utiliser Internet en vue de remotiver leurs élèves. Ces derniers vont-ils s’approprier ce dispositif et s’impliquer davantage dans leurs apprentissages ? Au regard de l’état de la recherche et d’une première démarche réalisée « sur le terrain », nous faisons l’hypothèse que l’appropriation d’Internet par les collégiens dans le cadre sco
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10

Pilote, Chantal. "L'éducation à la citoyenneté et les adolescents : comparaison de trois programmes d'établissement." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23725/23725.pdf.

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Abstract:
Malgré qu`il existe un engouement pour l'éducation à la citoyenneté dans le milieu scolaire et que des avis ont été émis à ce sujet par le Conseil supérieur de l'éducation du Québec, la majorité des connaissances que nous avons sont d'ordre théorique. Très peu de chercheurs se sont penchés sur ce sujet de manière à vérifier ses postulats principaux sur le plan empirique, notamment en ce qui concerne son impact potentiel sur les valeurs et les attitudes des jeunes. La démarche de notre recherche se situe dans cette voie qui est peu explorée. Le but général de la thèse est d’examiner l'adhésion
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Books on the topic "Adolescents du secondaire"

1

Seeking diversity: Language arts with adolescents. Heinemann Educational Books, 1992.

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2

Gagnon, Nicole. Un dérapage didactique: Comment on a cessé d'enseigner le français aux adolescents. Stanké, 2001.

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3

Claire, Jobin, and Capel Roland, eds. Choix professionnels adolescents: Étude longitudinale à la fin de la scolarité secondaire. P. Lang, 1992.

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4

Wilhelm, Jeffrey D. "You gotta be the book": Teaching engaged and reflective reading with adolescents. Teachers College Press, 1997.

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5

Wilhelm, Jeffrey D. You gotta be the book: Teaching engaged and reflective reading with adolescents. 2nd ed. Teachers College Press, 2008.

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6

In the middle: Writing, reading, and learning with adolescents. Boynton/Cook, 1987.

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7

Himberg, Cathrine. Teaching secondary physical education: Preparing adolescents to be active for life. Human Kinetics, 2003.

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8

Himberg, Cathrine. Teaching secondary physical education: Preparing adolescents to be active for life. Human Kinetics, 2003.

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9

Lipps, Garth. Faire la transition: Les répercussions du passage de l'école primaire à l'école secondaire sur le rendement scolaire et l'adaptation psychologique des adolescents. Statistique Canada, 2005.

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10

Vernon, Ann. Thinking, feeling, behaving: An emotional education curriculum for adolescents. Grades 7-12. Research Press, 1989.

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Book chapters on the topic "Adolescents du secondaire"

1

Lurbe, Empar, and Josep Redon. "Secondary Hypertension in Children and Adolescents." In Secondary Hypertension. Humana Press, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-59259-757-4_16.

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2

Baum, Susan M., Sara Renzulli, and Mary G. Rizza. "The Twice-Exceptional Adolescents." In The Handbook of Secondary Gifted Education, 2nd ed. Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003238829-7.

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3

Ahmed, S. F., and M. Elmantaser. "Secondary Osteoporosis." In Calcium and Bone Disorders in Children and Adolescents. KARGER, 2009. http://dx.doi.org/10.1159/000223695.

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4

Worrell, Frank C. "Being Gifted and Adolescent." In The Handbook of Secondary Gifted Education, 2nd ed. Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003238829-6.

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5

Kerr, Barbara A. "Counseling High–Ability Adolescents in School." In The Handbook of Secondary Gifted Education, 2nd ed. Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003238829-25.

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6

Patrick, Helen, Marcia Gentry, Jennifer D. Moss, and Jason S. McIntosh. "Understanding Gifted and Talented Adolescents' Motivation." In The Handbook of Secondary Gifted Education, 2nd ed. Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003238829-8.

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7

Dodson, Nancy A. "Case of a Girl with Secondary Amenorrhea and an Eating Disorder." In Adolescent Gynecology. Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-66978-6_10.

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Selman, Robert L., and Helen Haste. "Adolescents’ Perspectives on China’s Social Problems." In Competition and Compassion in Chinese Secondary Education. Palgrave Macmillan US, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-47941-9_7.

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9

Reis, Sally M., and Amy H. Gaesser. "Gender, Adolescence, and Giftedness." In The Handbook of Secondary Gifted Education, 2nd ed. Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003238829-5.

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10

Miller, Rachel J., and Paula J. Adams Hillard. "Primary and Secondary Amenorrhea." In Pediatric, Adolescent, & Young Adult Gynecology. Wiley-Blackwell, 2009. http://dx.doi.org/10.1002/9781444311662.ch17.

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Conference papers on the topic "Adolescents du secondaire"

1

de Castro, Larissa Leão, and Terezinha de Camargo Viana. "IDENTIFICATION AND SYMBOLIZATION IN ADOLESCENT DEPRESSION TODAY." In International Psychological Applications Conference and Trends. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021inpact106.

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Abstract:
"This theoretical study, of a qualitative character, proposes to investigate what the relationship between identification and symbolization is in adolescent depression today. The importance of discussing the theme is as a direct result of the alarming observation that, as an illness of epidemic proportions, it does not refer to a natural illness, whose origin is restricted to the individual level, but mainly refers to structural determinations present in society. In this sense, this work addresses the problem of understanding which identification and symbolization processes are present in a cu
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2

Nik Yusuff, Nik Azmah, Rosnidar Mansor, and Nor Hasnida Che Md Ghazali. "SCIENTIFIC IDENTITY AMONGST SECONDARY SCHOOL ADOLESCENTS." In International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2016. http://dx.doi.org/10.21125/iceri.2016.0406.

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3

"Mental health among Rural Secondary School Adolescents." In 4th International Conference on Research in Humanities, Sociology and Corporate Social Responsibility. International Centre of Economics, Humanities and Management, 2015. http://dx.doi.org/10.15242/icehmed915009.

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4

CHajkina, D. A., and P. S. SHevchenko. "Prevention of addictive behavior in adolescents secondary school." In SCIENCE OF RUSSIA: TARGETS AND GOALS. "Science of Russia", 2019. http://dx.doi.org/10.18411/sr-10-08-2019-70.

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5

Shui Ng, Wing. "Nurture Adolescents’ Cyberethics by Enhancing Their Self-Knowledge and Self-Awareness Using a Pressure-Free Self-Assessment Strategy [Abstract]." In InSITE 2017: Informing Science + IT Education Conferences: Vietnam. Informing Science Institute, 2017. http://dx.doi.org/10.28945/3663.

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Abstract:
Aim/Purpose: In adolescents’ cyberethics education, case-based discussion, debate and role-playing are commonly used instructional strategies to engage students in critical dialogues in an open setting. However, the open setting is entirely different from the private and individual environment when adolescents go online. Teachers are in a position of higher power and peers’ observation provokes certain level of peer pressure. Students may not truly express their attitudes in the process for self-reflection. Background: This study elaborated an instructional strategy with a pressure-free self-a
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6

Ehindero, Serifat. "IMPACT OF TECHNOLOGICAL ADVANCEMENT ON VIOLENT BEHAVIOUR AMONG SECONDARY SCHOOL ADOLESCENTS." In 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation. IATED, 2017. http://dx.doi.org/10.21125/iceri.2017.1875.

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Ali, Lamees A. M., Salma Khaled, and Manar Abdel-Rahman. "The association between Health Information Seeking and Behavior Change Related to Physical Activity among Qatari Adolescents." In Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2020.0158.

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Abstract:
Objectives: This study is aimed at exploring health information seeking behavior among Qatari adolescents and assessing the influence of information obtained from different sources on PA behavior change. In addition, the study aims to identify possible correlates of PA behavior change among Qatari teens. Methods: This is a study involving the secondary analysis of data from a nationally representative cross-sectional survey conducted in 2017 among 1050 Qatari students aged 13-19 years. Self-reported information on demographics, psychosocial factors, PA, and sources used to obtain health inform
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8

Mohammed, Sara, Nosheen Meer, Saima Sheikh, and Abdelhamid Kerkadi. "Association between Sleep Duration, Food Consumption Patterns and Obesity among Adolescents in Qatar." In Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2020.0221.

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Abstract:
Background: Recent research suggests that sleep duration contributes towards developing unhealthy dietary habits, which can lead to obesity. Further study in this field can provide a new direction in addressing this epidemic. Objective: To examine the association between sleep duration, food consumption pattern, and obesity in adolescents in Qatar. Hypothesis: Sleep duration and unhealthy dietary pattern may be positively correlated to obesity. Methods: This is a cross-sectional, descriptive and analytical study including 1161 adolescents aged 14-19 years from a representative sample of indepe
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Halas, Ryan, and Christopher Schmehil. "A Rare Cause of Secondary Hypertension and Left Ventricular Hypertrophy in an Adolescent Female." In Selection of Abstracts From NCE 2016. American Academy of Pediatrics, 2018. http://dx.doi.org/10.1542/peds.141.1_meetingabstract.486.

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Oyedepo, TJ, OS Katibi, and OT Adedoyin. "G614(P) Skin disorders and its effect on the quality of life of adolescents in secondary schools." In Royal College of Paediatrics and Child Health, Abstracts of the RCPCH Conference–Online, 25 September 2020–13 November 2020. BMJ Publishing Group Ltd and Royal College of Paediatrics and Child Health, 2020. http://dx.doi.org/10.1136/archdischild-2020-rcpch.528.

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Reports on the topic "Adolescents du secondaire"

1

Kaboré, Gisele, and Idrissa Kabore. Analyse secondaire des données de l'analyse situationnelle des services de santé de la reproduction. Population Council, 2009. http://dx.doi.org/10.31899/pgy20.1000.

Full text
Abstract:
En début 2002, l’UNFPA a soutenu un projet intitulé Renforcement des services sanitaires et sociaux pour faire face aux besoins de santé sexuelle et reproductive des adolescentes. Le projet avait pour objectif d’améliorer la connaissance des adolescentes mariées en ce qui concerne la législation et leurs propres droits; les éduquer à prendre soin de leur propre santé et de celle de leurs enfants; et augmenter leur accessibilité aux services de santé reproductive, particulièrement dans les régions les plus pauvres du Burkina Faso. Le projet a affirmé que les normes de fonctionnement ne sont pas
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2

Santhya, K. G., Shireen Jejeebhoy, A. J. Zavier, Rajib Acharya, and Neeta Shah. Supporting girls in their transition to secondary education: An exploratory study of the family, school and community environments of adolescent girls in Gujarat. Population Council, 2014. http://dx.doi.org/10.31899/pgy10.1012.

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